作為一名教師,，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經驗,，不斷提高教學質量。那么問題來了,，教案應該怎么寫,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

學前班消防安全教案大全篇1

活動目標：

1,、通過演習，訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道,。

2,、教育幼兒遇到危險時能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為,。

3,、培養(yǎng)教師和幼兒相關的安全意識和保護能力,。

4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力,。

5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,，提高自我保護能力,。

活動準備：

1、知道火災中自救的基本常識,。

2,、熟悉本班的逃生路線。

活動過程：

1,、警報響起,，教師迅速做好準備工作。

2,、教師即刻停止一切活動,，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶,，再清點人數(shù),。

3、在規(guī)定的時間內,，確保幼兒快速、安全,、有序地脫離受災地點,，做到無遺漏、無丟失,、無傷害,。

活動反思：

在這次消防演習活動，給幼兒留下了深刻的印象,，而且讓幼兒在活動中增強了自救能力,，也加強了對消防安全知識和應急能力。通過這次活動的開展,，我覺得在演練時,，幼兒沒有演習的經驗，導致幼兒沒有認真地投入扮演角色,。而且內容比較單一,，聲音比較小，只有報警聲,，沒有其它的內容（如人造化的火災實景）,，缺乏火災的真實性,，如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個大的鐵罐里放柴點燃，那效果就更好了,。

學前班消防安全教案大全篇2

一,、教學目標：

通過本節(jié)課的學習讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法提高學生的自救意識。

二,、教學內容

（一）學習自救知識,，幾種逃生方法：

1、關門求生,。

2,、測試門的溫度。

3,、從窗戶逃生,。

4、高層建筑火災逃生,。

5,、公共場所火災逃生。

6,、安全出口逃生

（二）教師介紹火災報警須知：

1,、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話打119（注：無論欠費與否）,。

2,、火災情況要報詳細：__×單位、__區(qū)__街__號發(fā)生火災,，__×物質在燃燒,，火勢很大，請速來撲救,，我的電話是______×,。

3、要派人來主要路口迎接消防車,。

（三）教師引領學生在校內考察逃生路線

a)制作逃生路線圖,。

b)制作逃生路標。

（四）深入學習火場逃生十三訣

第一訣：逃生預演,，臨危不亂,。

第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口,。

第三訣：通道出口,，暢通無阻。

第四訣：撲滅小火，惠及他人,。

第五訣：保持鎮(zhèn)靜,，明辨方向，迅速撤離,。

第六訣：不入險地,，不戀財物。

第七訣：簡易防護,，蒙鼻匍匐,。

第八訣：善用通道，莫入電梯,。

第九訣：緩降逃生,，滑繩自救。

第十訣：避難場所,，固守待援,。

第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助,。

第十二訣：火已及身,，切勿驚跑。

第十三訣：跳樓有術,，雖損求生,。

（五）組織學生研究探討火災時人心理與行為的誤區(qū)

三、作業(yè)：

制作一期防火自救的墻報,。

學前班消防安全教案大全篇3

活動目標：

1,、通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,，初步了解簡單的消防知識,。

2、教育幼兒不玩火,，避免發(fā)生火災。

3,、復習火災發(fā)生后如何逃生的方法,。

4、加強幼兒的安全意識,。

5,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

活動準備：

1,、蠟燭,，打火機一個，水,、沙子,、濕布,、扇子等。

2,、有關滅火的圖像,。

活動過程：

1、游戲：滅蠟燭

教師出示蠟燭,，點燃蠟燭,。并提問幼兒：“請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢,？”

(引導幼兒積極動腦想辦法解決問題)幼兒想出辦法后,，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下,。

教師：現(xiàn)在打灰機點起來了,，小朋友們有什么方法可以滅了打火機的火？

幼兒：可以把打火機關掉,。

教師：如果打火機的開關壞了呢,？

幼兒：可以用水來滅。

教師小結：小朋友們都很聰明,，都為老師想出了可行的辦法,，我們可以把打火機關了，也可以用水來滅,。

2,、討論

教師：“出現(xiàn)了火情，該怎么辦,？”“現(xiàn)在是秋季,，天氣干燥，如果出現(xiàn)火情,，我們小朋友該怎么辦呢,？”

引導幼兒說出各種滅火的辦法。

幼兒：如果出現(xiàn)火情,，我們先報警,。

幼兒：可以用沙子。

幼兒：可以用水,。

幼兒：可以用濕布,。

幼兒：可以用滅火器。

小結,；剛才小朋友想出的辦法都不錯,，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火,；用沙子滅火,、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)火情的時候,，我們一定要先撥打119電話,。

3、請幼兒觀看圖片,。

“前幾天,，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣,？”

看完圖片,，提問：“他們想到了哪些辦法？”“哪些辦法是我們沒想到的,？”(開窗,，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū)),。

小結：火小的情況下,，我們可以采取開窗，用水,、沙子,、濕棉被、滅火器等滅火,，火很大的時候,，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到,，我們小朋友一定要把嘴巴,、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū),，學會保護自己,。

4、請幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法,。

5,、怎樣避免火災？

“一旦發(fā)生了火災,，對我們的危害特別大，房子沒有了,，人也受傷了,。那我們平時怎樣做才能避免火災呢？”幼兒討論回答。

學前班消防安全教案大全篇4

教學目標：

1,、通過親身體驗,，懂得火不能玩，有基本的安全知識,。

2,、初步形成自我保護能力。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5、加強幼兒的安全意識,。

教學過程：

一,、認識火警電話119

飯后散步活動時，波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙,，他大叫起來：“老師,，著火了！”我沒有直接理會,，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了,？”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情,，有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護的意識),。為保護幼兒這意識，并在隨機中對幼兒進行安全教育,，我立刻蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了我們該怎么辦呢,？”幼兒的回答是找消防叔叔，打110,，甚至有的幼兒還真的表演起來,。“消防電話到底是多少呢,？”幼兒的回答各種各樣：有120,，有110，就是沒有119,。

這說明：

(1)平常的安全的教育還是有效的,。

(2)實際聯(lián)系不夠，需要在隨機教育中加以強化,，做到不但有意識,，還能助幫幼兒形成自護能力,，盡能力離開火源，找大人尋求幫忙,。我立刻在地上用石頭寫了大大的119,，并告訴幼兒：這是火警電話119。你們還小,，當有火災時,，你們要趕快離開，告訴大人請他們幫忙,。

二,、初步感知火的危害和益處

我便帶幼兒去觀察火源，讓幼兒略知火有好處,，也有壞處,。看到枯葉還在燃燒并發(fā)出很多煙,，幼兒的反應還是以為真的著火了,，需要請消防叔叔，打119電話,。我進一步引導幼兒觀察：“燒的是什么,？為什么燒它？燒了有什么用處,？這種火有沒有危害嗎,？”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經明白這種火的意義,。

三,、進一步感知玩火所帶來的危害

正好前面有一片枯草被調皮男孩燒掉，我趁勢帶他們來到此處觀察,，“這一大塊黑黑的地方怎么了,？周圍的草漂不漂亮？柔軟不柔軟,？”引導幼兒明白隨意玩火的危害,。

回來的路上，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事,，由于玩火,，點著了稻草堆，引燃了房屋,，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅,，孩子們聽得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中已經種下了安全意識的種子,，使他們明辨是非,，知道什么能玩,，什么不能玩，知道如何自護,。

學前班消防安全教案大全篇5

一、活動目標：

1,、知道11月9日是消防日,。

2、初步了解消防隊員的裝備及消防的有關內容,。

3,、通過演習鍛煉脫離危險的能力，培養(yǎng)一種自我保護意識,。

二,、活動準備：

1、邀請消防隊員8-10名,。

2,、話筒，音響,，場地布置(每個班的座位放置)

三,、活動過程：

各位消防支隊的同志、小朋友,、幼兒園的老師們：

上午好,，明天是什么日子呀？(119消防日),，所以,，我們請來了園區(qū)消防隊的武警叔叔和我們一起活動，好,，下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來,，首先，我們請消防支隊的劉指導員為我們的小朋友講話,。

①__指導員或代表講話

②教師和__指導員(代表)組織演習教師和小朋友都回教室,，聽口令脫離危險環(huán)境(我們教室北面起火了，請全園的教師組織帶好自己班的小朋友,，快速的跑到室外的大場地上來111211112111121快速排隊,，請老師帶好花名冊清點一下人數(shù)報給__指導員(代表)：小(一)班27人全到、小(二)班……)

③觀看表演

(幼兒坐下來)接下來,，我們要觀看園區(qū)消防隊叔叔的'表演了,，我們以熱烈的掌聲歡迎，(看看他們可真勇敢呀,，穿衣服的動作那么的快,，他們的動作好快呀,，你們看，他們跟時間賽跑,，快1分鐘就能夠救好多的人,，搶救出好多的財產，__指導員(代表)可以介紹消防隊員的衣著和鞋子,，跑時需接好管子等等,。)

①小朋友出題考考消防叔叔

我們對于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有許多的問題要問消防叔叔,，我們看看消防叔叔的學的本領好不好,，好誰想問？

②參觀(分散活動)

我們和園區(qū)消防隊的叔叔們結為好朋友了,，以后,，我們就可以經常去那里活動了。

我們可以請消防叔叔坐下來講講消防的故事,。也可以帶消防隊的叔叔去參觀一下我們的幼兒園,。

四、延伸活動：

1,、多收集一些有關消防的實例(錄象,、幻燈、圖片等),，引起幼兒隨時注意安全,。

2、請幼兒回家向父母等詢問防火知識或火災中自救的方法等,。

學前班消防安全教案大全篇6

活動目標：

1,、讓幼兒正確的認識和了解火，以及火災的危害,。

2,、讓幼兒學會基本的逃生本領，記住火警119,。

3,、讓幼兒能積極主動的參與到集體活動中來。

4,、考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力。

5,、加強幼兒的安全意識,。

教學重點、難點：

學會正確的逃生方法

活動準備：

1,、準備蠟燭和打火機

2,、為幼兒準備濕毛巾

3,、有關火災的錄像

活動過程：

1、拿出蠟燭,，引起幼兒的興趣,。

點燃蠟燭讓幼兒想辦法熄滅。

2,、小朋友在家玩火嗎?例如爸爸的打火機?

請小朋友觀看影片,，影片里的小朋友怎么樣就引起火災了呢?

3、小朋友都不能玩火,，發(fā)生火災后果太可怕了，房屋都被燒毀了,，還有那么多的人受傷,。

火災發(fā)生了，我們怎么去救火呢?

影片里的小朋友怎么樣救火的呢,，他們做的對不對呢?

小結：火小的情況下,，我們可以采取開窗，用水,、沙子,、濕棉被、滅火器等滅火,，火很大的時候,，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到,，我們小朋友一定要把嘴巴,、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū),，學會保護自己,。

4、怎樣避免火災?

請幼兒自主的討論,，不玩火,，在家聽家長的話。

本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情——著火為主題,，對幼兒進行滅火,、防火教育，帶有普遍性與典型性,。

活動延伸：

我們現(xiàn)在知道了不能玩火,，我們也要出去宣傳，讓所有的人都知道不能玩火,，知道火災的害處,。

學前班消防安全教案大全篇7

活動目標：

1,、指導幼兒學會看逃生圖上的重要標志：出口、門,、可通過,、不可通過。

2,、通過自己動手制作逃生圖,，并為自己尋找最快的逃生路線，了解火災發(fā)生時時間的寶貴,。

3,、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

4,、知道在發(fā)生危險時如何自救,。

活動準備：

事先帶領孩子參觀幼兒園內的走廊與出口、做了一半的逃生圖(大小孩子兩人一張),、各色卡紙,、剪刀、雙面膠,、水彩筆

活動過程：

1,、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災，小朋友們應該怎么辦(以最快的速度離開火災現(xiàn)場到達安全的地方)

2,、了解逃生圖得重要作用,，有了它就可以知道自己的位置，并盡快確定逃生路線,。

3,、出示逃生圖，請幼兒觀察,，找到自己所在班的位置,、走廊通道的位置、大門的位置,，貼上相應的標志,，并畫出相應的逃生路線。

4,、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖,。

要求：大小班幼兒合作完成，在原有基礎上,，貼上走廊,、門、出口、可通過,、不可通過等標志,，并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。

5,、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方,。

活動反思：

安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重,。幼兒生活是多姿多彩的,，安全教育也應把握時機?；顒又?，就幼兒生活經驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力,，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識,。要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的,，需要家長，社會的全體支持,。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴,，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用,。