總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

圍棋興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇一

時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期過去了本學(xué)年的美術(shù)興趣小組活動(dòng)也得以告終,，本著貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則,，使學(xué)生掌握知識(shí)技能,，發(fā)展智力，形成個(gè)性品德的`目的,，使我們的美術(shù)興趣小組順利開放,。其主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康,、正確的審美觀念,，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會(huì)人才,。

在兒童畫興趣小組成立初,，我就決定在個(gè)班中選拔幾位有一定繪畫才能的學(xué)生，讓他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練;而大部分的學(xué)生則注重培養(yǎng)他們?cè)诶L畫上的創(chuàng)造能力和想象能力,，注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對(duì)繪畫有一定的認(rèn)識(shí)和了解,，在興趣小組的活動(dòng)中,我特別注意保護(hù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,尊重他們的個(gè)人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展。

在本學(xué)期的活動(dòng)中,我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計(jì)這兩個(gè)比較有針對(duì)性的內(nèi)容：一方面,，學(xué)生對(duì)美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí);另一方面,，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫所帶來的樂趣。同時(shí),，我在教學(xué)中采用欣賞,、模仿、添加,、想象,、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果,。

有人說,美術(shù)組活動(dòng)就應(yīng)該以繪畫為主,培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和技巧,，我不這么認(rèn)為。我覺得美術(shù)組的活動(dòng)應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使其形成自身的特點(diǎn),。讓他們覺得在每次活動(dòng)中都很開心,都有收獲,。這才能讓學(xué)生樂于參與你興趣小組的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫的興趣中去,，使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者,。在藝術(shù)這方熱地上,，能綻開更多小小的美術(shù)之花。

加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,。既重視教師的教,，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位,，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象,，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察,、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的,，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個(gè)平臺(tái)，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育,，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng),，從而激發(fā)他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。

圍棋興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇二

開展圍棋興趣小組是全面推進(jìn)小學(xué)生素質(zhì)教育,，提升學(xué)校辦學(xué)層次,，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的一項(xiàng)重要舉措。那么具體的

教學(xué)工作計(jì)劃

一,、活動(dòng)目的：

圍棋是中華民族文苑瑰寶，開展棋類活動(dòng)不僅可以開發(fā)學(xué)生智力,，培養(yǎng)學(xué)生分析,、計(jì)劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力,，而且可以通過棋類活動(dòng),，提高學(xué)生對(duì)棋類活動(dòng)的興趣，為中華民族的棋類事業(yè)奠定人才基礎(chǔ),。

1,、利用圍棋具有迷人魅力的特點(diǎn)以及勝負(fù)對(duì)人的心理制約，促進(jìn)學(xué)生調(diào)動(dòng) 自己的一切智力與非智力因素與對(duì)手進(jìn)行拼搏，調(diào)動(dòng)學(xué)生潛在能力,。通過下棋訓(xùn)練,，使學(xué)生的左右腦平衡，同時(shí)鍛煉智能,、體能,。培養(yǎng)他 們的思維方式和行為習(xí)慣。

2,、棋類運(yùn)動(dòng)是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎(chǔ)上的結(jié)合，在訓(xùn)練下棋的無限變化 過程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力,。過程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力,。通過開展棋類活動(dòng)，豐富同學(xué)們業(yè)余文化生活,，提高同學(xué)們穩(wěn)重,、鎮(zhèn)靜、細(xì)心,、恒心,、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

3,、下棋是有益的活動(dòng)，既能陶冶性情又能鍛煉智力,，還可以磨練性情,。促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展，增強(qiáng)記憶力和隨機(jī) 應(yīng)變能力,，提高集中注意力,。應(yīng)變能力，提高集中注意力,。

二,、開展形式：

1、教師分析講解與學(xué)生演練相結(jié)合,，掌握基本戰(zhàn)法,。

2、運(yùn)用電教手段觀看視頻錄像,，和專業(yè)棋手講解,。

3、每月以“打擂,、挑戰(zhàn)”形式,，加強(qiáng)靈活運(yùn)用，提高學(xué)生的綜合能力。 擂主” 讓學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn),，激發(fā)學(xué)生的好勝心理,。

4、每月評(píng)一次積極參與選手與優(yōu)勝選手,。

三,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步鞏固扎實(shí)基本定式,，基本棋形,。

2、通過活動(dòng)提高技戰(zhàn)術(shù)水平和棋藝水平,。

3,、 重點(diǎn)訓(xùn)練棋類尖子，多層次培養(yǎng)后備選手,。

4,、 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情 少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的知識(shí) ,。

5,、 在教學(xué)生棋藝的同時(shí)，培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì) ,，認(rèn)識(shí)到下棋如做人,。

四、活動(dòng)安排：

1,、每周周二和周四 下午課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練,。

2、本學(xué)年以圍棋活動(dòng)為主,，人數(shù)為30人,，采取學(xué)生自愿報(bào)名。

3,、針對(duì)不同的學(xué)生狀況,，注重個(gè)別指導(dǎo)。

4,、觀看職業(yè)選手的講棋視頻錄像,，在5樓的媒體教室。

5,、活動(dòng)的開展至每學(xué)期的第十八周結(jié)束,。

五、活動(dòng)紀(jì)律：

1,、參加棋類課外活動(dòng)的成員必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，在規(guī)定的時(shí)間活動(dòng)。不得擅自占用上課時(shí)間，影響正常的學(xué)習(xí)生活,。

2,、活動(dòng)中要講文明、講禮貌,，尊重對(duì)手,，嚴(yán)禁以下棋的形式進(jìn)行賭博活動(dòng)。

3,、在活動(dòng)中要遵守活動(dòng)紀(jì)律,，服從指導(dǎo)教師的安排。

4,、要保持活動(dòng)教室的衛(wèi)生,，愛護(hù)公務(wù)。

一,、指導(dǎo)思想

開展圍棋興趣小組是全面推進(jìn)小學(xué)生素質(zhì)教育,，提升學(xué)校辦學(xué)層次,，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的一項(xiàng)重要舉措,。本學(xué)期豐富學(xué)生課余生活，拓展實(shí)踐空間,，讓學(xué)生有選擇的權(quán)利,，讓每個(gè)學(xué)生享有成功的喜悅，真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。

二,、統(tǒng)籌安排，確定課程

本學(xué)期,，我們將堅(jiān)持務(wù)實(shí)有效的工作原則和方法,，在原有的基礎(chǔ)上對(duì)一些活動(dòng)課程進(jìn)行改革與調(diào)整，開設(shè)了圍棋活動(dòng)課程,。這些課程項(xiàng)目的設(shè)置與開發(fā)將有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育和技能教育的全面、有效地實(shí)施,。

三,、尊重主體，實(shí)行雙選

我們將在興趣小組實(shí)施過程中繼續(xù)實(shí)行雙選制度：活動(dòng)前,，圍棋組根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師,，同時(shí)根據(jù)課程的開設(shè)情況，鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng),，特別是興趣所向,，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學(xué)會(huì)觀察,，學(xué)會(huì)分析,，掌握技能，從而創(chuàng)造真正屬于自己的專業(yè)特長(zhǎng),。

四,、落實(shí)常規(guī)，健全制度

三定活動(dòng)時(shí)間,，興趣小組活動(dòng)列入教學(xué)計(jì)劃,，每周1課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間;

四定活動(dòng)內(nèi)容，每個(gè)興趣小組活動(dòng)必須嚴(yán)格按照計(jì)劃上活動(dòng);

五定輔導(dǎo)老師;

六定活動(dòng)地點(diǎn),，我們會(huì)確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn),。

五、科學(xué)管理,，追求質(zhì)量實(shí)效

1,、準(zhǔn)時(shí)到崗，不早退,?；顒?dòng)課前2分鐘的預(yù)備時(shí)間，輔導(dǎo)教師要帶領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)備的活動(dòng)器材等,，及時(shí)到位,。下課鈴未響，學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài),。

2,、輔導(dǎo)教師要做好活動(dòng)小組學(xué)生活動(dòng)期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點(diǎn)名制度,，不可隨意將學(xué)生退出活動(dòng)班組,。輔導(dǎo)教師要做好專用圍棋教室和多媒體教室的物品保管、門窗關(guān)鎖工作,。

六,、注重效果，科學(xué)評(píng)價(jià)

共

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1

1

2

圍棋興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇三

列寧說過：棋類是智力的體操,。采取科學(xué)的措施，實(shí)施生動(dòng)活潑的引導(dǎo)方法,，因勢(shì)利導(dǎo),，循序漸進(jìn)，對(duì)3—6歲的幼兒實(shí)施圍棋啟蒙教育,，進(jìn)行圍棋潛能開發(fā),，對(duì)幼兒的邏輯—數(shù)學(xué)智能,、空間智能、內(nèi)省智能的促進(jìn)作用,。

人生如棋,，棋如人生，棋盤小宇宙,，人生大舞臺(tái),。在學(xué)習(xí)圍棋的過程中，不但能開發(fā)智能,，還可以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，養(yǎng)成探究式學(xué)習(xí)方式;培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí);培養(yǎng)審美情趣;培養(yǎng)良好心理素質(zhì)和品質(zhì)，培養(yǎng)正確的人生觀和世界觀,。

比如學(xué)習(xí)圍棋的第一課就是進(jìn)行一些禮儀常規(guī)和習(xí)慣的養(yǎng)成,，并且貫穿在整個(gè)學(xué)習(xí)的過程之中。從某種意義上說,，學(xué)習(xí)習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要,，尤其在孩子開始學(xué)習(xí)新事物的早期，良好的習(xí)慣會(huì)使其終身受益,，現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，雖然思想較活躍，但大多缺乏毅力,，做事情愛表現(xiàn)自己又急噪,，做事憑喜好,，不夠?qū)Ｐ?。在圍棋?duì)弈時(shí)少則十幾分鐘，多則近一小時(shí),，讓孩子在這么長(zhǎng)的時(shí)間里集中注意力是很不容易的,。利用圍棋的這一教育契機(jī)，對(duì)孩子們提出要求對(duì)弈的要求,，坐要端正,，眼不東張西望，嘴不說話,，手不做小動(dòng)作,，認(rèn)真思考，三思而后行,，有始有終,，圍棋活動(dòng)講究的是氛圍，在教師創(chuàng)設(shè)的寬松安靜的環(huán)境中,，在與同伴的互動(dòng)中,，孩子們漸漸懂得了該如何下棋,，這些看似圍棋對(duì)弈的要求，其中蘊(yùn)涵著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

圍棋的學(xué)習(xí)到了一定階段特別強(qiáng)調(diào)自我學(xué)習(xí),。找出問題，設(shè)計(jì)方案,，發(fā)現(xiàn)變化,，推敲內(nèi)涵，決策分析,，其思維過程本身就是一種探究,，解決問題的過程中既開發(fā)了智力，更錘煉了心理,。3—6歲的兒童處于思維的前運(yùn)算階段,，處于邏輯思維的萌芽階段。第二信息系統(tǒng)的建立,，需要腦細(xì)胞突起迅速增多增長(zhǎng),，在這一階段讓幼兒學(xué)習(xí)圍棋，無疑是給了幼兒新奇的刺激,，圍棋是一個(gè)個(gè)體思維的過程,，圍棋的每一局都是新的，許多選點(diǎn)都具有多樣性,、不確定性,、不可測(cè)性。布局伊始,，頭腦中就出現(xiàn)一幅自己設(shè)計(jì)勾畫的藍(lán)圖,，隨著棋局的進(jìn)程，幼兒必須不斷地根據(jù)棋局的形勢(shì)調(diào)整行棋的思路,、方針,，調(diào)整構(gòu)圖。從一手棋考慮到整個(gè)棋局,，打吃,，雙吃，征子,、打劫,、哪里應(yīng)該進(jìn)，哪里應(yīng)該退,，考慮應(yīng)該很是周全,，凡事可以舉一反三。根據(jù)幼兒自己的理解,、判斷,、分析,、想象，使空虛的棋盤在大腦中充盈起來,，使具體的棋盤在大腦中抽象起來,，看見“沒有”的東西，不斷地創(chuàng)造出新的形象,，孩子的想象力豐富起來,，開闊起來。

棋品亦人品,，良好心理素質(zhì)和品質(zhì)的培養(yǎng),，能使學(xué)生自知、自信,、自控,、自律、自強(qiáng),，情緒穩(wěn)定,，承受力強(qiáng)，意志堅(jiān)定等,。而下圍棋對(duì)這幾方面的培養(yǎng)有其獨(dú)到之處,。孩子們?cè)诓粩嘟邮芷謇淼倪^程中潛移默化地慢慢明白了一些做人的道理。孩子學(xué)習(xí)圍棋不僅是棋藝的提高,，而且還有利于幼兒人際智能和自我認(rèn)識(shí)智能的發(fā)展,。下棋時(shí)，要講棋德,、講棋風(fēng),。如與對(duì)手對(duì)弈時(shí)要主動(dòng)拿棋猜先，對(duì)局開始,，將黑棋下在本方的右上角的位置上,，這表示對(duì)對(duì)方的尊重,，要守規(guī)則,，落子無悔，使生活中做人的道理在圍棋活動(dòng)中得到演繹,，促使學(xué)生形成良好的人品,。

學(xué)習(xí)圍棋，能培養(yǎng)幼兒承受挫折的能力,。圍棋學(xué)習(xí)的過程中總要面臨輸贏,、勝負(fù)。現(xiàn)在的孩子受不得半點(diǎn)委屈,，與同伴對(duì)弈,，很多孩子可能贏了就非常開心,，一旦輸了就會(huì)耍賴、逃避,、有的還會(huì)哭鼻子,。面對(duì)孩子這種消極的行為表現(xiàn)，我通過名人故事,、圍棋典故等曉之以理,，讓孩子們知道輸贏乃平常事，輸了在不服氣的同時(shí)還要有志氣,，不要怕困難,，不要怕輸，只要努力一定能嘗到勝利的滋味,。

總的來說,， 大部分幼兒能非常投入的下圍棋，對(duì)圍棋也越來越感興趣,，但其中也存在很多的不足,，這需要在今后的日子里，不斷加強(qiáng)自己的素質(zhì),，與孩子共同探討,，給孩子提供良好的受教育的機(jī)會(huì)和條件，努力為每一位孩子一生的發(fā)展起到良好的促進(jìn)作用,。

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圍棋興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇四

一．基本情況：辛章辦事處中小學(xué)寫作興趣協(xié)會(huì)成立于20xx年10月，共有四所學(xué)校,，各校一名教師負(fù)責(zé)本校的工作,。

小作協(xié)會(huì)在辦事處及文教室的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造熱情,，激發(fā)學(xué)生的寫作潛力,，提高學(xué)生的寫作水平，從而大面積提高學(xué)生的寫作能力,。為提高學(xué)生的素質(zhì)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二,、工作回顧

1,。組織征文大賽。20xx年11份,，組織會(huì)員參加“為學(xué)杯”全處征文大賽,，有五名同學(xué)分別被評(píng)為“為學(xué)杯”全國(guó)征文大賽初賽二等獎(jiǎng)或三等獎(jiǎng)。

作品,，予以上投,。

下學(xué)期準(zhǔn)備開展對(duì)會(huì)員的輔導(dǎo)教學(xué),，進(jìn)一步提高會(huì)員的寫作水平。使興趣小組活動(dòng)見到實(shí)效,。

圍棋興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇五

1,、每次活動(dòng)各輔導(dǎo)教師都有明確的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)目標(biāo)，記錄了活動(dòng)過程,，對(duì)活動(dòng)效果認(rèn)真進(jìn)行了評(píng)價(jià),。行政定期檢查活動(dòng)情況，促進(jìn)了活動(dòng)的順利開展,。切實(shí)做到了“時(shí)間,、教師、地點(diǎn),、內(nèi)容”四落實(shí),。

2、本學(xué)期增設(shè)了繪畫,、手工,、音樂、舞蹈,、田徑等校級(jí)興趣小組,，輔導(dǎo)教師做好了的學(xué)員選拔和組隊(duì)工作，明確了活動(dòng)地點(diǎn),。

3,、結(jié)合書香校園建設(shè)，落實(shí)了每班兩周一次進(jìn)學(xué)校閱覽室進(jìn)行圖書閱覽,。

4,、活動(dòng)結(jié)束，各組輔導(dǎo)教師都認(rèn)真進(jìn)行了總結(jié),，不少教師還提出了今后活動(dòng)的設(shè)想與建議,，同時(shí)做好了資料、成果的收集工作,。

活動(dòng)做到了充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，結(jié)合學(xué)校的特色教育,，發(fā)揮學(xué)校教師的特長(zhǎng),。如藝術(shù)類興趣小組有：書法、兒童畫,、素描、音樂舞蹈,，通過藝術(shù)類興趣小組活動(dòng),，使學(xué)生接受藝術(shù)熏陶,，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，發(fā)揮了學(xué)生的藝術(shù)潛能,，提高了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),；體育類興趣小組籃球、跳高跳遠(yuǎn)等,，通過各項(xiàng)體育活動(dòng),，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，掌握衛(wèi)生保健知識(shí)和簡(jiǎn)單的體育技能技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、合作精神和堅(jiān)強(qiáng)意志，以及自覺鍛煉身體的好習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

學(xué)校力爭(zhēng)做到豐富學(xué)生的課余活動(dòng),，使得素質(zhì)教育得到全面的滲透,。

1、活動(dòng)計(jì)劃：各興趣活動(dòng)輔導(dǎo)教師都制定了本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃與活動(dòng)進(jìn)度安排表,，基本沒有因特殊情況隨意更改活動(dòng)計(jì)劃的情況,。

2、學(xué)生管理：各興趣小組輔導(dǎo)教師嚴(yán)格做好了出勤情況記錄,，對(duì)無故缺課的學(xué)生也及時(shí)與班主任聯(lián)系,。上課前做好了點(diǎn)名工作，保證了全員參與,。

3,、檢查督管：學(xué)校按計(jì)劃定期檢查及抽查興趣小組活動(dòng)情況記錄，每周行政值班走聽興趣活動(dòng)課,，對(duì)于管理混亂松懈,、不按計(jì)劃活動(dòng)的興趣小組負(fù)責(zé)教師進(jìn)行了個(gè)別交流與批評(píng)，加強(qiáng)跟蹤檢查,，做到了督促執(zhí)行,。

4、成果展示：本學(xué)期各興趣小組以“成果照片,、優(yōu)秀作品”等形式進(jìn)行了每學(xué)期一次的成果展示,，并收集好了圖片及作品資料等。四,、認(rèn)真履行教師職責(zé)1,、興趣課計(jì)入了教學(xué)工作量，興趣活動(dòng)的開展情況作為了教師績(jī)效考核的參照依據(jù)之一，教師們做到了認(rèn)真準(zhǔn)備,，有內(nèi)容,、有記錄、有成果,。

2,、按時(shí)組織學(xué)生開展了活動(dòng)，做好出缺勤記錄,。

3,、在活動(dòng)中能加強(qiáng)安全教育，對(duì)存在一定危險(xiǎn)因素的實(shí)踐活動(dòng),，及時(shí)做好了學(xué)生的安全教育工作及必要的操作指導(dǎo),，沒有意外事故發(fā)生。

4,、做好了所在班級(jí)的衛(wèi)生保潔工作及設(shè)備的維護(hù)工作,。

圍棋興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇六

在本學(xué)期魔方興趣小組擴(kuò)充學(xué)生時(shí)，制定了本學(xué)期的魔方活動(dòng)計(jì)劃,，為了努力營(yíng)造第二課堂的氛圍,，展現(xiàn)我校學(xué)生的風(fēng)采，激發(fā)我校學(xué)生對(duì)魔方的興趣,，我校在這學(xué)期每周三下午開展了魔方興趣小組的指導(dǎo)與交流活動(dòng),。

魔方(rubik"scube)也稱魯比克方塊，由匈牙利布達(dá)佩斯建筑學(xué)院厄爾諾魯比克教授于1974年發(fā)明,。1977年,，魔方首次出現(xiàn)在布達(dá)佩斯的玩具商店里，與伯羅圓珠筆,、安全火柴一起成為匈牙利的偉大發(fā)明,。在1982年諾克斯維爾世博會(huì)上，匈牙利館展出了魔方,，魔方由此揚(yáng)名,，并在上世紀(jì)80年代盛極一時(shí)。近些年,，魔方已經(jīng)變成一項(xiàng)體育競(jìng)技項(xiàng)目,，世界魔方協(xié)會(huì)wca會(huì)定期舉辦魔方公開賽，將選手的成績(jī)進(jìn)行排行,。魔方的品種很多,，我們常說的和市面上最常見的是三階立方體魔方。此外,，二階,、四階,、五階等各種立方體魔方(目前有實(shí)物的最高階為七階魔方)也很受玩家歡迎。

在本學(xué)期魔方興趣小組活動(dòng)中,，本著求實(shí),、創(chuàng)新的精神,，從我校的實(shí)際出發(fā),，針對(duì)“新老”學(xué)生的不同基礎(chǔ)，我認(rèn)真計(jì)劃,，精心組織了魔方興趣小組活動(dòng),。通過“老生”帶“新生”，培養(yǎng)協(xié)作交流能力,。在興趣小組的活動(dòng)中,我特別注意保護(hù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,尊重他們的個(gè)人創(chuàng)意,發(fā)揮特有的魅力,使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了進(jìn)步和發(fā)展,，學(xué)生有的在彩色識(shí)別方面感知力強(qiáng)，有的在上網(wǎng)搜集方面能力強(qiáng),，有的幫助同學(xué)完成任務(wù)能力較強(qiáng),，可以當(dāng)小老師，因此我為他們?cè)O(shè)計(jì)了不同的任務(wù),。通過本學(xué)期的活動(dòng),一方面,，學(xué)生對(duì)魔方的基礎(chǔ)常識(shí)有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)；另一方面,，他們從中體驗(yàn)到魔方所帶來的樂趣,。同時(shí)，我在指導(dǎo)中采用欣賞,、比賽,、上網(wǎng)搜集等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達(dá)到較好的效果,。

魔方興趣活動(dòng),，帶給我們的不僅僅是手指的運(yùn)動(dòng)，更重要的是孩子們動(dòng)腦能力增強(qiáng),，空間思維能力增強(qiáng),，耐心和信心增強(qiáng)，從中感受到了成功的快樂和喜悅,。本學(xué)期有10名學(xué)生可以進(jìn)行六面完全復(fù)原了,！雙層復(fù)原學(xué)生有15名，一層復(fù)原學(xué)生有30多名,。很多同學(xué)在其它科目的學(xué)習(xí)中也有了學(xué)習(xí)信心和動(dòng)力,，成績(jī)有了明顯提高，家長(zhǎng)支持的力度也加大了,。

我覺得魔方活動(dòng)應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使其形成自身的特點(diǎn),。讓他們覺得在每次活動(dòng)中都很開心,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與興趣小組的活動(dòng)，才能真正溶入魔方的興趣中去,，使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者,。通過印發(fā)了一批宣傳資料發(fā)放給家長(zhǎng)，贏得了更多家長(zhǎng)的支持,。從實(shí)際效果來看,，在活動(dòng)過程中還是出現(xiàn)了一些需改進(jìn)的地方。比如：因?yàn)閷W(xué)生年級(jí)不同,，感知能力不同,，不能全面照顧到每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)還不夠,。這些都會(huì)是我在以后的指導(dǎo)過程中的注意點(diǎn),。這學(xué)期的魔方興趣活動(dòng)結(jié)束了，但留給我們的是更多的思考和感慨,。魔方興趣小組不僅使同學(xué)的能力得到鍛煉,，而且也提高了我個(gè)人的魔方水平，開拓了我的視野,。這項(xiàng)活動(dòng)不僅營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍,，而且也為我校營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)出了一份力，使我校展現(xiàn)出更好的學(xué)風(fēng),、校風(fēng),，在學(xué)校組織的大型活動(dòng)中，進(jìn)一步展現(xiàn)了魔方的魅力,，吸引了很多家長(zhǎng)和學(xué)生的目光,。

總之，本學(xué)期的魔方興趣小組活動(dòng)暴露出的問題,，需要今后多做工作,，多想方法，使此項(xiàng)活動(dòng)的工作能順利開展,，辦出特色,。我相信在下學(xué)期的魔方活動(dòng)指導(dǎo)水平上一定能百尺竿頭，更上一個(gè)臺(tái)階,。