當在某些事情上我們有很深的體會時,,就很有必要寫一篇心得體會,,通過寫心得體會,可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
崗位大練兵心得體會篇一
崗位練兵是一種提高工作能力,、增強團隊凝聚力的方法。通過模擬真實工作場景,,讓員工在類似真實環(huán)境下進行訓練,,以鍛煉員工的工作技能和應對能力。近期我參與了一次崗位練兵活動,,通過這次活動,,我收獲了很多心得體會。
第一段:崗位練兵有助于工作能力的提升
在崗位練兵活動中,,我們會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和任務,。這些任務可以鍛煉我們的工作能力,提高我們處理復雜工作情況的能力,。例如,,在一次模擬的客戶服務情景中,我扮演店員的角色,,需要與虛擬的顧客進行溝通,。這個過程中,我學會了傾聽和搭建良好的溝通氛圍,,使得顧客感到滿意,。通過這次訓練,我意識到在實際工作中,,不僅要執(zhí)行任務,,還要注重顧客體驗。崗位練兵提供了一個寶貴的機會,,讓我在模擬的環(huán)境中提升了工作能力,。
第二段:崗位練兵可以增強團隊凝聚力
在崗位練兵活動中,我們往往以小組的形式進行任務,。通過小組合作,,我們可以培養(yǎng)團隊精神,并增強團隊的凝聚力,。在一次模擬的項目管理中,,我和我的小組成員需要共同解決一系列問題,完成項目的目標,。通過合作,,我們不僅學會了相互協(xié)調,,還取得了非常好的團隊成果,。這次活動讓我深深地感受到了團隊的力量和集體智慧。在模擬的環(huán)境下,,我體會到,,在團隊中相互支持和合作的重要性。崗位練兵活動不僅提升了工作能力,,也加強了團隊凝聚力,。
第三段:崗位練兵有助于自我意識的提升
在崗位練兵活動中,我們會經(jīng)歷各種挑戰(zhàn)和壓力,。這些挑戰(zhàn)和壓力能夠激發(fā)我們內在的潛能,,讓我們更好地認識自己。在一次模擬銷售環(huán)境中,,我扮演銷售員的角色,,需要和虛擬客戶進行銷售談判。這個過程中,,我發(fā)現(xiàn)自己在談判中有些膽怯,,不敢表達自己的觀點。通過觀察和反思,,我發(fā)現(xiàn)這是我內心的一種擔心失敗和受挫的表現(xiàn),。這個體驗讓我認識到了自己的不足之處,并意識到自己需要提高自我自信和表達能力,。通過這次訓練,,我在模擬的環(huán)境中提升了自我意識和自我認知的能力。
第四段:崗位練兵可以培養(yǎng)應對能力
在真實的工作場景中,,我們會遇到各種各樣的緊急情況和突發(fā)事件,。崗位練兵活動可以模擬這些情況,培養(yǎng)我們的應對能力,。在一次模擬的危機管理中,,我們需要在有限的時間內解決一系列緊急事件,保障團隊的安全和利益,。這個過程中,,我學會了快速反應、冷靜思考和合理安排資源,。這次訓練讓我認識到,,在工作中,我們可能會面臨突發(fā)事件和緊急情況,,這時候我們需要保持冷靜并迅速做出決策,。通過崗位練兵活動,我培養(yǎng)了自己的應對能力,,并提高了處理緊急情況的能力,。
第五段:結語
崗位練兵是一種非常有益的訓練方法,可以提高員工的工作能力,,增強團隊凝聚力,培養(yǎng)自我意識和應對能力,。通過這次活動,,我收獲了很多心得體會。我深深體會到了團隊的力量和合作的重要性,,也更加了解了自己的不足之處,。我相信,只有通過不斷的訓練和鍛煉,,我們才能在工作中更加出色地完成任務,。崗位練兵是一次非常寶貴的機會,我會珍惜并將這些經(jīng)驗應用到實際工作中,。
崗位大練兵心得體會篇二
呼蘭區(qū)東方紅小學 莊海嬌
一,、提高了我的職業(yè)道德。師德的好壞從大的方面來說影響整個社會的物質文明建設和精神文明建設,,從小的方面來說影響學生的身心健康發(fā)展,。在教育中一切師德要求都基于教師的人格,因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,,歷代教育家提出的“為人師表,、以身作則、循循善誘,、誨人不倦,、躬行實踐、嚴謹治學,、勤于進取,、認真授業(yè)、熱愛學生,、積極育人,、勇于科研,、平等競爭”等,既是師德的規(guī)范,,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。在學生心目中,教師是社會的規(guī)范,、道德的化身、人類的楷模,。因此教師必須要有良好職業(yè)道德,。
要的創(chuàng)造性人才。
三,、
提高了我的創(chuàng)新能力 ,。一個沒有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的民族,是難以自立于世界民族之林的,。我們中華民族有光輝的四大發(fā)明史,、也有屈辱的半殖民地史、更有崛起的改革開放史,,無不證明了這一論斷的正確性,。而創(chuàng)新這一民族靈魂的延續(xù)和升華,離不開“人類靈魂的工程師”,。從這個意義上,,我們可以說:創(chuàng)新是教師的首要必備素質、不可或缺的師表,,在迎接知識,,經(jīng)濟挑戰(zhàn)的2l世紀尤其如此。對學生的素質教育,,是一個多層面,、多角度、互動互補的立體工程,,諸如身體素質,、思想素質、心理素質,、業(yè)務素質,、個人素質、群體素質,、單項素質,、綜合素質的培養(yǎng)等等。而創(chuàng)新,,是學生發(fā)揮潛力成長成才的基本素質,。其培養(yǎng),,必須貫穿于素質教育立體工程的一切層面、所有角度,。教師有不同的崗位,、不同的專業(yè),但都必須是創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)現(xiàn)者,、傳導者,。如果教師本身缺乏創(chuàng)新素質,又怎么能以“身教”的師表來樹揩模,,導方向,,作人梯?因此,高素質的教師隊伍和學校管理隊伍,,首先必須是有創(chuàng)新素質的隊伍,,才能把學校辦成培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地。教師隊伍的創(chuàng)新素質必須是成體系,、全景式的,,必須是有再生與輻射能力的。前者指教師的創(chuàng)新,,應該是包括教學理念,、教學方法、教學手段,、教學內容等諸多方面協(xié)調一致,、相輔相成的創(chuàng)新;后者指教師的創(chuàng)新素質,,主要不是體現(xiàn)于教案中,、課堂里,而是體現(xiàn)于教學對象創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的養(yǎng)成發(fā)展,、開花結果,。為此,教師必須通過“學習,、學習,、再學習”,不斷更新觀念,,接受新知,,強化創(chuàng)新精神。要破“以教為主”,、“教與學統(tǒng)一”的觀念,,立“教為不教”的觀念;破“一張考卷論高低”的觀念,立全面考察創(chuàng)新能力的觀念,;破“自我封閉”的小國寡民教育觀,,立開放辦學的國際化大教育觀。四,、磨練了我的個性,。一個人的個性的形成既有先天的不同素質基礎,又有后天環(huán)境條件的影響,,而良好的個性品質的形成主要取決于后天環(huán)境的影響,。就青少年學生而言,影響他們良好個性形成的主要因素是對他們進行教育的主要施教者——教師的個性,。前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說:“固然,,許多事有賴于學校一般規(guī)章,但是最重要的東西永遠取決于跟學生面對面的教師個性:教師的個性對年輕心靈的影響所形成的那種教育力量,,是無論靠教科書,、靠道德說教,、靠獎懲制度都無法取代的,。”“只有個性方能影響個性的發(fā)展和定型,,只有性格才能養(yǎng)成性格,。”教育專家之所以如此論述,,就是因為教師個性潛在地影響著青少年的精神世界,,影響著施教的成果。教師個性的影響具有導向,、凝聚,、使學生親師等多種功能,教師的良好個性品質一旦得到學生的認同,,就會激起學生的學習需要,,從而由認同到模仿乃至內化。富有個性魅力的教師如同一種粘合劑,,能將每個學生緊緊地凝聚在他的周圍,;富有魅力的教師能以獨特的教育風格,使學生迷戀而愛聽他的教誨,。由此可見,,在全面推進素質教育的今天,熱愛學生,,培養(yǎng)學生良好的個性品質,,使其得以全面發(fā)展,是教師成功的關鍵。
呼蘭區(qū)東方紅小學
莊海嬌
呼蘭區(qū)東方紅小學 石春艷
一.提高自身責任意識和教學素養(yǎng),。
教師的責任心比什么都重要,,因為別的產業(yè),產品是物質,,而惟獨教育的產品是人,。教師的工作,,不僅由知識和技能構架而成,,更要用全部的道德和愛心去投入,才能得到學生的認可,,進而在教學上取得成績,。
教育素養(yǎng)是由什么構成的呢?這首先是指教師對自己所教的學科要有深刻的知識,。我們認為很重要的一點是,,教師在學校里教的是科學基礎學科,他應當能夠分辨清楚這門科學上的最復雜的問題,,能夠分辨清楚那些處于科學思想的前沿的問題,。為什么教師要懂得那些課堂上并不學習的東西以及那些跟中學所學的教材沒有直接聯(lián)系的東西呢?這是因為,,關于學校教學大綱的知識對于教師來說,,應當只是他的知識視野中的起碼常識。只有當教師的知識視野比學校教學大綱寬廣得無可比擬的時候,,教師才能成為教育過程的真正的能手,、藝術家和詩人。
二.更新教育理念,,實現(xiàn)與時俱進,。
教育理念是教師實踐經(jīng)驗的升華,是教師課堂生活的新感悟,,是教師教學反思后的新變化,。在新課程改革綱要中,我們可以明確看到:不再過分注重知識的傳授,,學生獲得知識與技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程,。不再過分強調學科本位,不再偏重書本知識,,加強了課程內容與學生生活以及現(xiàn)代社會發(fā)展的聯(lián)系,,關注學生的學習興趣和經(jīng)驗,注重學生終身學習必備的基礎知識和技能,。改變了過于強調接受學習,、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)象,倡導學生主動參與,,樂于探究,,勤于動手,培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力,、獲取新知識的能力,、分析和解決問題的能力以及交流、合作的能力,。改變了過分強化評價的甄別與選拔的功能和評價內容,、方式單一的現(xiàn)狀。
這是嶄新的教育理念,,是我們每一位教師的機遇和挑戰(zhàn),,作為政治教師,我注意到政治教學改革中,,教學的趣味性,、生活性、時代性,、前沿性等都在增加,,同時注重培養(yǎng)學生的興趣和素養(yǎng)。例如,,導入新課時能根據(jù)教材的特點,,通過事例,、圖畫,、歌曲、文學語言的描繪等來創(chuàng)設情境,,激發(fā)學生學習興趣,;不拘泥于教材,能把一些發(fā)生在學生身邊的或一些時代感強,,影響力大,,震撼人心的事例充實到教學中來,結合學生本位,,突出學科優(yōu)勢,,提高學生全面素質。
三.激發(fā)學生興趣,,拓展教學樂趣,。
首先,我們要使學生明確學習的目的和意義,,激發(fā)學生學習需要,。我們也應該使學生明白,學習能使自己獲得就業(yè)所應具備的最基本的專業(yè)知識和基本技能。其次,,教學內容應盡量新穎豐富,,讓學生有所得。教學方式的多樣化,,可引起學生的新鮮和好奇,,兩者都可以使學生獲得精神的滿足而產生學習的興趣,特別是教學方式的多樣化,,最能吸引學生的興趣,。親和力教學,是美國哈佛大學提倡的一種教學方式,。親和力教學的目的是:提高學生的素質和提高他們的學習興趣,,進而提高教學質量。親和力教學的方法是:上課努力保持一種輕松,、自由的思維方式,,對上課內容有一種有意與無意地都會吸引學生到課堂中來,并且有一種凝聚到課堂中的無形的力量,。它可以提高學生的學習興趣,。
再次,集體氛圍對其在成員的學習動機,、個性有重要的影響,。個人的行為在相當大的程度上取決于集體的要求和期望,個人的學習動機由于想得到所在集體的重視而受到激發(fā),,學習效率也可以由此而提高,。所以,努力形成一個相互競爭又相互理解和支持的集體氛圍,,對培養(yǎng)和激發(fā)良好的學習動機有著積極的作用,。
呼蘭區(qū)東方紅小學
石春艷
崗位大練兵心得體會篇三
第一段:引言(誘引讀者注意,明確主題)
在現(xiàn)代社會,,工作的競爭越來越激烈,。無論是企業(yè)的管理層、銷售人員,,還是生產線上的工人,,每個崗位都需要具備一定的技能,才能勝任工作任務,。為了提升工作效能,,各崗位練兵已成為許多企事業(yè)單位的重要組成部分。在這篇文章中,,我將從三個方面分享我在工作崗位練兵中的心得體會,。
第二段:增強自身技能(提升能力,、培養(yǎng)興趣)
無論是企業(yè)管理層、銷售人員還是普通員工,,都需要擁有一定的技能才能勝任工作,。在我的工作中,我意識到提升自身技能的重要性,。每個崗位都有各自的技能要求,,因此我努力學習,并通過各種培訓課程不斷提高自己的技能水平,。此外,,我也積極培養(yǎng)自己的興趣愛好,將其轉化為工作中的競爭優(yōu)勢,。這樣不僅能夠更好地應對工作的挑戰(zhàn),,還能提升工作的積極性和滿意度。
第三段:團隊合作(協(xié)作能力,、溝通技巧)
在職場中,,團隊合作是至關重要的。無論是在管理層還是普通員工,,都需要具備卓越的協(xié)作能力和溝通技巧,。在我的工作中,我深刻體會到團隊合作的重要性,。只有與同事進行良好的溝通交流,,緊密合作,才能更加有效地完成工作任務,。因此,,我時常參與團隊活動,主動與同事交流思想,,互相支持,。通過團隊練兵,,我不僅在技能上得到了提升,,還培養(yǎng)了團隊協(xié)作的意識和能力。
第四段:應對挑戰(zhàn)(適應能力,、解決問題能力)
在工作中,,我們難免會遇到各種挑戰(zhàn)和困難。如何應對挑戰(zhàn)并解決問題是每個職場人員都需要具備的能力,。對我而言,,面對挑戰(zhàn)時,我會先平靜下來,,對問題進行全面的分析和思考,,然后制定有效的解決方案,。我還保持了積極的心態(tài),并不斷學習和提升自己,,以更好地適應工作環(huán)境的變化,。在工作崗位練兵中通過不斷挑戰(zhàn)自己、克服困難,,我逐漸培養(yǎng)了解決問題的能力,,為自己的職業(yè)發(fā)展打下了基礎。
第五段:職業(yè)發(fā)展規(guī)劃(長遠目標,、終身學習)
職業(yè)發(fā)展是每個職場人士都應該重視的問題,。對我來說,崗位練兵不僅是提升自身能力的過程,,更是規(guī)劃職業(yè)發(fā)展的一部分,。通過參與各種練兵活動,我不斷完善自己的技能和能力,,同時也逐漸明確了自己的長遠目標,。我意識到,職業(yè)發(fā)展需要不斷地學習和提升自己,,因此我會保持終身學習的態(tài)度,,積極參加各種培訓課程和學習活動,以保持自己的競爭力和適應力,。
總結:
各崗位練兵是現(xiàn)代職場中的重要組成部分,。在我的工作中,通過增強自身技能,、發(fā)展團隊合作,、應對挑戰(zhàn)和規(guī)劃職業(yè)發(fā)展等方面的努力,我深刻領悟到了練兵的重要性和價值,。通過不斷提高自己的能力,,我相信自己能夠在職場中不斷發(fā)展壯大,并取得更好的成績,。
崗位大練兵心得體會篇四
尊敬的各位領導,,同志們,大家好,!
我是臺兒莊區(qū)支行營業(yè)室綜合柜員xxx,,今天能在這里當面向各位領導作思想?yún)R報,與同事們交流思想體會,,我感到十分榮幸,。在這里,我向農發(fā)行領導給我提供這次機會表示衷心的感謝,!此時次刻,,我想用三個詞來表達我的心情,。
第一個詞是感謝。我要感謝單位領導和同事們對我的信任,、支持和鼓勵,,我由衷地感謝你們!自2008年進入xxx工作以來,,我一直以農發(fā)行人自勵,、以xxx人自律,斗轉星移,,三年已經(jīng)過去了,,在這段時間里,支行領導和同志們給予了我親切的關懷和精心指導,。在這三年里,,我始終以“道雖通不行不至,事雖小不為不成”作為人生信條,,以同志們?yōu)榘駱?,刻苦努力,勤奮工作,,從每一件小事做起,,從點點滴滴做起,充分發(fā)揮業(yè)務崗位職能,,不斷改進工作方法,,提高工作效率,以“服從領導,、團結同志,、認真學習、扎實工作”為準則,,始終堅持高標準,,高質量、嚴要求的完成了各項工作任務,,提升了自身服務水平,,取得了良好成績,獲得了領導和同志們的一致認可,。
第二個詞是自豪,。人們常說,一粒種子,,只有深深地植根于沃土,才能生機無限,;而一名農發(fā)行人,,只有臵身拼搏事業(yè)的氛圍,,才能蓬勃向上!我非常自豪在人生的韶華之年,,來到xxx這片沃土,。在她的培養(yǎng)、造就下,,在領導的信任和同事們的幫助下,,小小的我才得以成長,我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色 彩,。
到發(fā)行工作后,,通過競聘,我獲得了綜合柜員崗位工作,,根據(jù)自身崗位的特點,,發(fā)揮自己優(yōu)點長處,不斷改進自己的不足之處,,把優(yōu)質服務和業(yè)務技能作為提高自身業(yè)務素質的重點,。通過自身不斷地學習努力,在省分行組織以提高財會人員綜合素質為目的的測試中取得了良好的成績,。
在2009年的省分行舉辦的財會業(yè)務技能知識競賽中,,取得了全省單指單張點鈔第五名的成績,并與其他兩位同志共同獲得了團體第六名的成績,?;叵肫鹪诒荣愔暗娜兆樱诒皇蟹中谐檎{專業(yè)集訓兩個月里,,我們每天堅持學習題庫知識,,合理分配時間,相互提問,,共同進步,;在技能方面,相互幫助,,設差錯,,掐時間,在練習的過程中仔細琢磨如何才能準確無誤的點準,,如何才能提高速度,,通過每天堅持不斷練習,用心思考,,準確率一點點在提高的同時,,速度也在逐步提高;在假幣識別方面咨詢老前輩怎樣更好更快的識別假幣,,不斷練習,,手腦心并用,,在實踐中得到經(jīng)驗。艱苦的學習過程使我們在理論上一點一點的進步,,技能上一點一點的提高,,每一點的進步和提高都離不開我們付出的辛勤汗水,更離不開市分行財務會計部領導們的精心指導,,離不開同志們的鼓勵和幫助,。
技能標兵”的稱號。在10月份省行舉行的會計等級技能認定中,,獲得了單指單張一級的成績,。如果沒有領導和同志們的關心和幫助,我是不會取得如此好的成績,,在此,,我再次向關心和幫助過我的領導同志們表示衷心的感謝,謝謝你們,!
一是要堅定信念,,任何事情不付出努力是不會有回報的,只要堅定信念,,持之以恒,,便會水到渠成。二是要給自己設定近期(比如一周,、一個月)能夠達到的目標,,每天進步一點點,努力去實現(xiàn),。相信量變提升質變的道理,。三要多學、多問,,不管是在業(yè)務上還是在技能上,,我行前輩們都是經(jīng)過千錘百煉的,他們有著豐富的工作經(jīng)驗,、較高的業(yè)務技能和深刻的人生閱歷,,我們年輕人要向他們多請教,多學習,。四是要適時改變策略,,有效解決瓶頸。在提高技能的過程中,,我們有時可能會遇到比如點鈔,、小鍵盤錄入總是停留在一定時間內無法跨越,當遇到這樣的情況時,我們要適時改變練習方式,,合理分配時間,,堅持練習,,堅定信念,,相信自己總有一天會跨越瓶頸,真正實現(xiàn)質的飛躍,。
開展,,業(yè)務量的增加,這就更要求我們認真努力的去學習,,不斷提高自身修養(yǎng)和業(yè)務素質,,希望在以后的練習中能夠和各位同事共同進步,共同提高,。才能更好的為客戶服務,,為農發(fā)行的事業(yè)多做貢獻。我要表達的第三個心情就是行動,。為了感謝領導和同志們對我的信任,,為了回報xxx對我的培養(yǎng),我將把這份感謝與感恩化作行動,,將自己的全部智慧與力量奉獻給農發(fā)行,,勤奮敬業(yè),激情逐夢,,在未來的道路上執(zhí)著前行,,努力做到更好!
最后,,我們80后要明白:有一種事業(yè),,需要青春和理想去追求,有一種追求需要付出艱辛的勞動力和心血汗水,,春風浩蕩不徘徊,,又踏層峰望眼開。在這蓬勃向上的優(yōu)質服務氛圍中,,我愿我所從事的金融事業(yè)永遠年輕和壯麗,,興旺和發(fā)達。在今后的工作中,,本人將一如既往的做好本職工作,,加緊學習,更好的充實自己,,以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新的挑戰(zhàn),。
開展大練兵活動是不斷提高法警隊伍整體素質的重要舉措,為新形勢下的法警隊伍正規(guī)化建設創(chuàng)建了新的載體和平臺。要真正用大練兵的成效來樹立良好形象,,提高整體素質,,推動法警工作的發(fā)展,就要把大練兵工作融入到法警工作,、隊伍建設,,讓人民群眾和本院干警實實在在地感到,通過大練兵法警隊伍的形象和作用有了大轉變,,各項法警工作水平有了大提高,。
將大練兵意識貫穿到工作中。大練兵不僅在練兵場上練,,而且應當與各項工作相結合,。在實際工作中,每一個民警都要把練兵意識貫穿各項工作始終,,要對照崗位練兵標準和目標,,尋找自己在基本理論、基本法律法規(guī),、基本技能,、基本體能等方面的薄弱環(huán)節(jié),采取針對性的練兵措施,,按照“干什么,、練什么,缺什么,、補什么”的原則,,全面提高自身素質。要做大練兵的有心人,,時時處處體現(xiàn)練兵意識,,不斷提高對自身的要求,確保練必有成,。
將大練兵成效在實戰(zhàn)中檢驗,。為確保大練兵取得實效,各地都制定了大練兵的考核評定獎懲制度,,把練兵活動的績效作為干部考核的重要內容,,把民警參加練兵競賽的情況作為年度考評、立功受獎的重要依據(jù),。作為一種管理手段,,很有必要。但更應該在實戰(zhàn)中檢驗練兵成效,,鼓勵民警將訓練中學到的技能知識和本領,,積極自覺地運用于實戰(zhàn)中,,而不 是練一套干一套,訓練和實戰(zhàn)“兩張皮”,,切忌訓練時熱火朝天,,將大練兵的成果以匯報表演、演練等形式向人民群眾展示,,是大練兵成效最好的體現(xiàn),。
冬季崗位練兵活動開展已經(jīng)有一段時間了,在練兵活動中,,本人堅持學以致用,、邊用邊學的原則,,努力學習政治工作開展方法,、執(zhí)法執(zhí)勤規(guī)范、法律知識,、計算機網(wǎng)絡管理知識等,,豐富了個人的知識面,為更好的勝任本職工作打下了堅實的基礎,,下面我將崗位練兵活動中的一些心得做一總結,。
1、開展崗位練兵活動,,是構建社會主義和諧社會,,創(chuàng)建平安轄區(qū)的需要。
當前,,我國正處于社會轉型的時期,,在經(jīng)濟大發(fā)展、社會大開放,、人員大流動的新形勢下,,隨著對各種違法犯罪行為打擊力度的加大和專項斗爭的不斷深入,轄區(qū)工作面臨的任務會越來越重,,這將對公安邊防官兵的要求也會越來越高,。所以我們必須苦練內功,強化教育訓練,,通過崗位練兵,,全面提高自身的政治素質、業(yè)務素質,、警務素質和法律素質,,提高駕馭復雜局面、處置突發(fā)事件的能力,,提高責任區(qū)干警的革命化,、職業(yè)化、正規(guī)化水平,努力造就一支政治堅定,、作風優(yōu)良,、公正執(zhí)法的邊防警官隊伍,為構建社會主義和諧社會,、創(chuàng)建平安轄區(qū)做出新的貢獻,。
過政治理論學習和社會主義法治理念教育及崗位技能的訓練,進一步解決邊防派出所干警執(zhí)法理念偏頗,、法制觀念淡薄,、職業(yè)道德缺失以及執(zhí)法不規(guī)范執(zhí)法不嚴格等問題,提高廣大邊防干警依法履行職責,、依法履職的能力和水平,,對于落實“規(guī)范執(zhí)法行為,促進執(zhí)法公正”專項整改工作任務,,實現(xiàn)專項整改活動目標,,將起到積極的推動作用。
3,、開展崗位練兵活動,,是做好新形勢下公安邊防工作的需要公安邊防工作的宗旨是服務群眾、維護穩(wěn)定,,要做好公安邊防工作,,提高服務群眾的能力和水平,邊防干警首先要具備良好的政治素質,、業(yè)務素質,、體能素質和技能素質,沒有良好的素質,,就很難勝任自己的工作,。所以,開展崗位練兵活動,,對于全面提高邊防干警各方面的素質和能力,,更好地履行職責,促進公安邊防各項工作的順利完成具有重要意義,。
開展基本素質訓練和崗位技能訓練,,能使我們在政治、業(yè)務,、體能素質等方面都會有一定提高,。通過一系列的政治理論、法律法規(guī)和業(yè)務知識的學習以及隊列體能的訓練,,使我深刻體會到開展大練兵活動不但是公安邊防干警適應現(xiàn)代社會發(fā)展和現(xiàn)代化轄區(qū)管理的需要,,是適應監(jiān)獄工作改革發(fā)展的需要,,也是不斷增強邊防干警政治理論、法律法規(guī),、業(yè)務水平和隊列體能等整體素質的有效途徑,,同時,也能夠對促進轄區(qū)持續(xù)安全穩(wěn)定,,為社會經(jīng)濟發(fā)展起到積極作用,。
在今后的工作學習中,我將會用這次崗位練兵活動所學到的知識豐富和鞏固自己的思想,,把在練兵活動中所獲得的啟示與收獲運用于日常的工作,、學習、生活中,,繼續(xù)做一名合格的優(yōu)秀的公安邊防警察,。
崗位大練兵心得體會篇五
警察崗位是一份高度責任和尊貴的工作,隨時面對未知的危險和風險,,需要有高度的警覺性和能力去應對,,為了能夠更好地勝任這份工作,練兵訓練顯得尤為重要,,下面我將談一談我在警察崗位練兵中的心得和體會。
第二段:提高技能能力
在警察崗位工作中最重要的一點是技能能力的提高,,只有擁有了足夠的技能能力才能保證對各種風險和危險的應對能力,,所以在練兵中,我們必須嚴格按照科學的訓練規(guī)劃進行針對性的技能訓練,,這樣才能不斷提高技能能力和勝任崗位的能力,。同時,我們需要對技能的使用進行適度的演練和實踐,,這樣才能夠真正理解技能的應用場景并能夠將其嫻熟地運用到具體的工作當中,。
第三段:團隊協(xié)作
警察崗位的工作需要團隊協(xié)作,因此在練兵中如何加強團隊的協(xié)調和配合也是非常重要的,。在訓練中,,我們需要注意掌握好自身的任務并與隊友進行緊密配合,營造良好的協(xié)作環(huán)境,,從而發(fā)揮出團隊協(xié)作的最大優(yōu)勢,。對于個人和團隊的能力提高,能夠帶來更加優(yōu)秀的工作貢獻和效果,,讓警察團隊更加強大有力,,保障社會公共安全。
第四段:心態(tài)調整
在警察崗位的訓練中,,適當?shù)男膽B(tài)調整也是很關鍵的一個方面,。有很多人在警察訓練過程中因為對風險和危險的害怕而表現(xiàn)不佳,,但是應該意識到,在訓練過程中可能會遇見更危險的情況,,甚至會面臨生死危險,,因此在訓練中應該適度調整心態(tài),增加自身的心理承壓能力,,提升身心素質,。
第五段:總結
警察崗位練兵需要警覺性、協(xié)作意識和團隊精神,,更需要刻苦,、堅持和不斷超越自己的意識。通過訓練實踐,,我們可以更加深入的了解‘中國夢’和社會主義新時代的重大歷史使命,,更好地投身到社會領導和維穩(wěn)安全的工作中去。我們相信在不斷的努力下,,我們一定能夠做出一份巨大的貢獻,。
崗位大練兵心得體會篇六
宣和中小凌筱筠為了提高教育教學質量,適應教師專業(yè)發(fā)展的需要,,強化教師基本理論素質,、學科專業(yè)水平和教學能力,從20xx年9月開始我們學校舉行了崗位練兵,,通過這兩個學期的努力,,使我受益匪淺。
在崗位練兵的過程中,,我們進行了規(guī)范的語言表達能力(書面和口頭),、書寫能力(板書和硬筆)、溝通交流能力訓練,。規(guī)范的語言和書寫能力,,這是基礎教育階段的基本要求。每周我都練寫鋼筆字,、粉筆字,、反思筆記。對于基本功的練習注重經(jīng)常性,,重點運用,,把所練的技能用在課堂教學之中,不為練兵而練兵,。溝通交流能力,,是對教師提出的新的技能要求。在一味的滿堂灌,、滿堂問,、滿堂講的教育教學模式下,,交流溝通能力是不需要特別強調的,但在推進新課程改革的今天,,無論是課堂教學還是日常的教育教學交往,,教師都必須要具有溝通交流的能力。只有具有一定的傾聽,、回應,、表達、幽默,、禮儀,、角色轉換、接納他人等交流溝通方面素養(yǎng),,才能實現(xiàn)和同行的有效溝通和交往,,才能實現(xiàn)和學生的有效教育教學活動,才能達到理想的教育教學目標,。
從某種意義上來說,,就學科知識素養(yǎng)來說,小學教師需要的是通才,、全才,。僅僅靠記憶點點滴滴的知識獲取畢業(yè)文憑的老師,很難能夠站在一定的高度上來完成對小學生的相應的學業(yè)啟蒙教育,。尤其是新課程改革推進以來,,對于學生的學科教學,不僅僅要傳授相關的學科知識,,還有指導學生經(jīng)歷學科知識的發(fā)現(xiàn)過程,引導他們在發(fā)現(xiàn)探究的過程中獲得相應的情感體驗,,點燃學生學習的熱情,,引導他們獲得學習探究的方法,培養(yǎng)他們包括創(chuàng)新思維能力在內的多方面的能力,,絕非是書本上可以實現(xiàn)的,。因此,教師不僅需要掌握相關的學科知識,,更要具有良好的審美素養(yǎng),、寬闊的知識視野和靈活的教學智慧。我們不能小看今天的小學學生,,他們獲取知識的渠道除了課堂以外,,還包括閱讀、網(wǎng)絡,、電視媒體,、人際交流等許多途徑,。教師再也不是知識權威的代表者,稍微不慎,,教師就會在學生面前出洋相,。靠著在學校里獲取的知識儲備,,絕對無法應對今天的小學教學實踐的挑戰(zhàn)的,。
備課,是提高教學質量的前提,。因此在教學過程中我首先認真研究教學大綱,,通讀全套教材,這樣可以了解教材的編排體系,,把教材所涉及的知識進行歸類,,掌握各部分知識的結構,認識各知識之間的階段性,,連續(xù)性,,確定所教教材在本學科體系中的位置;其次研究單元教材,,掌握重點和準點,。通過單元教材的處理,教師應讓學生知道什么,、會什么,、發(fā)展什么。最后鉆研本課教材,,理解并掌握教材,。鉆研教材的目的不完全在于講清楚教材內容,而在于如何利用好教材,,而教師備課時經(jīng)歷這樣的過程所得到的收獲,,是任何“教參”都無法提供的。
高自己的教育教學質量,。
通過崗位練兵,,使得自己得到了一個很好的接受提高教學基本功指導、取長補短,、不斷豐富教學實踐經(jīng)驗的鍛煉機會,。以后更要扎扎實實地工作和學習把業(yè)務學習落實到實處。