人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

感動初中篇一

近年來，隨著科技的不斷發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及,，網(wǎng)課逐漸成為了人們接受教育的一種全新方式,。尤其在疫情期間，網(wǎng)課以其便捷,、靈活的特點備受學生和家長的歡迎?；仡欉@段網(wǎng)課學習的經(jīng)歷，我深深地感到網(wǎng)課背后蘊藏著許多感動和心得,，下面我將分享一下我在網(wǎng)課中獲得的感悟。

一,、學習的自主性

相較于傳統(tǒng)的課堂學習，在網(wǎng)課中,，我們可以自由選擇時間和地點。這為大家提供了更大的學習自主性,。同時，網(wǎng)課中許多課程還提供了較為靈活的框架設置,，2節(jié)課之間的空閑時間固然可以用于休息，更可以用于鞏固自己的學習和思考,。

二、優(yōu)質(zhì)的教學資源

網(wǎng)課注重知識的傳遞,、思維的發(fā)展以及實踐能力的提升,，在內(nèi)容的精心設計上不斷嘗試創(chuàng)新,，從而保證教學質(zhì)量。此外,，一些知名的在線教育平臺提供大量的優(yōu)質(zhì)課程資源，極大地豐富了我們的學習知識體系,，拓寬了我們的視野。

三,、班級的互動

盡管網(wǎng)課可能缺少了很多傳統(tǒng)課堂教學的交流和互動,，但是在網(wǎng)課平臺內(nèi)，我們也可以獲得班級內(nèi)外的互動,。學生可以隨時在線向老師請教問題，了解自己的學習情況,，分組合作進行項目實踐等。這些互動不僅促進了學生之間的交流和溝通,，也為老師和家長更好地了解學生的學習情況提供了便利,。

四,、學習觀念的更新

在不斷嘗試與體驗的過程中,，還可以提高學習興趣和學習效率,。在網(wǎng)課中,，學習者雖然不受時間和地點的限制，但時間與空間的相對自由,，也需要學習者具備更高的自學能力和學習意識，尤其是自我約束的意識,。通過不斷優(yōu)化自身的學習方式和方法,，較好地掌握個人學習的“舵”,。

五、不斷的進步與成長

通過網(wǎng)課學習還可以獲得不同的榮譽證書和獎勵,，這些也逐漸成為學生們學習后果的標志,。一些獲獎者，可以多多參加學術/科學會議或報刊雜志,，參與比賽，拓寬自己的眼界,。在此過程中，不斷地打磨完善自己,，也能感受到學習的快樂與進步的滿足。

總之,，通過網(wǎng)課的學習,，我不僅獲取了知識和技能上的提升,，更有助于提高自己的思維和創(chuàng)造力。同時也加強了對個人學習的管理,，提高了自我約束的能力，這些都將成為我未來學習和生活中極寶貴的財富,。

感動初中篇二

翻書的時候,，一片銀杏葉悄然滑落,。

我彎腰，拾起,，驚覺這是初中畢業(yè)時同桌送給我的,，背面上寫著“珍重，朋友!”不記得當時是否有種想哭的沖動,，只是現(xiàn)在,，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起,，這世上還有一種心情叫感動,。

曾有朋友寫給我這樣一句話：“我們之所以會擦肩而過，不是因為無緣,，而是我們的生活中少了兩個字——感動?！钡拇_，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動,，只有當我們錯過它，再回首時,，才發(fā)現(xiàn)原來我們真的失去了很多,。

總有人抱怨這世上可感動的事情越來越少,?？墒?，只要我們靜下心來想一想,，你就會發(fā)現(xiàn),，其實感動無時不在，無處不在,。

感動是什么?一千個人有一千種答案。但,，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么,。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的,。

感動，如沁人心脾的甘泉,。暢飲甘泉,，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮,。

感動,，如熏人欲醉的海風,。感受海風,，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。

感動,，如令人心折的白雪,。領略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和,。

當這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地,。冷酷，亦無情,。

朋友，請把心從泥淖中拔出來吧!請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧!

感動初中篇三

在疫情期間,，學生們在家里上網(wǎng)課已經(jīng)變得相當普遍,。對于初中生而言,，這樣的學習方式有著許多好處，而我們應該更加感謝這背后的艱辛和付出,。在經(jīng)歷網(wǎng)課的這段時間里，我領悟到了很多，收獲了很多,，也受到了很多感動,。下面，我將會詳細地闡述這些感悟,，以此來表達自己的心得和體會,。

第一段：網(wǎng)課能夠調(diào)節(jié)學習的節(jié)奏

承認吧，不同的人有不同的習慣,。有的人早上起床后就能精神抖擻地學習，而有些人卻需要在晚上才能發(fā)揮出自己的水平,。此外，在上課時,，有的同學會很快地完成任務，而有些同學卻需要更多的時間,。在網(wǎng)課中，學生們可以自由地調(diào)節(jié)自己的學習節(jié)奏,，按照自己的習慣來完成任務。這樣,，不僅可以提高學習效果，還能夠減輕壓力,，并讓學習變得更加有利,。

第二段：獲得更多專注力

在傳統(tǒng)的教室中，同學們經(jīng)常需要遭受諸如同桌交談,、教室吵鬧等問題的煩擾,。而在網(wǎng)課中，學生們可以專注于老師所講授的內(nèi)容,，而不會被外界的干擾所打擾,。因此，這種學習方式比傳統(tǒng)方式的學習更加有效,。

第三段：和家人在一起學習讓人感到溫暖

在網(wǎng)課中，我們可以在家里與家人一起學習,。這種形式的教育可以讓整個家庭更加緊密的聯(lián)系在一起，增強親子關系,。此外，家長也可以對孩子的學習狀況進行有效的監(jiān)督,，以保證孩子能夠更好地完成學習任務,。

第四段：收獲友誼深厚的同學和老師

雖然在網(wǎng)課中可能不能像在教室里一樣玩耍,、共同完成任務，但同學之間卻能夠通過視頻聊天室和群聊的方式交流經(jīng)驗,、分享知識和感受,，增強彼此之間的友誼。此外,，老師也會在網(wǎng)課中投入更多的時間和精力，對學生進行更加細致的指導和監(jiān)督,。

第五段：感謝教育工作者的辛勤付出

最后，我們應該感謝的是教師和教育工作者們的辛勤付出,。他們通過為我們提供網(wǎng)課教育，幫助我們在保持社交距離的同時保持了學習的動力和效果,，讓我們有機會接觸到高水平的教學內(nèi)容，從而取得更好的學習成果,。因此，我們應該對他們的貢獻更加地贊賞和尊重。

總結：

總之,，網(wǎng)課教育在疫情期間為我們提供了一個良好的學習途徑。令人欣慰的是,，這個時期也讓我們得到了大量的幸福和感動，讓我們更加感激生活中的每一個時刻,，更加珍惜機會和獲得的每一次進步。

感動初中篇四

小明的爸爸是一位足球守門員,，他養(yǎng)了一條可愛的白色短毛狗，取名胖胖,。每天早展，他都帶胖胖去訓練場,，胖胖在訓練場邊“注注”地叫著,，隊友們都說胖胖是他們的啦啦隊,。

如果按墜落的速度來算,，我這句話沒說完胖胖就已經(jīng)粉身碎骨了,。但是，我要將這剎那間發(fā)生的離奇事以慢鏡頭來寫,。

10樓的空調(diào)機正在沉睡中,，只有當主人按下那個控制它命運的小盒子，它才會“轟轟”地歡唱,。它聽到花盆落下的聲音醒了,，看到胖胖落下來，它毫不猶豫抽出伸進墻內(nèi)的手特,，一下甩得老高,，希望能攔住胖胖,，然而,，胖胖從它手前面落了下去，它連忙對下面的塑料天擁說:“老兄,，交給……”話沒說完,，只聽“砰”的一聲，塑料天栩斷成了兩截,。原來，塑料天栩早已看到胖胖,，便張開溫暖的懷抱迎接它,，不料胖胖將它硬成兩截,。

胖胖已經(jīng)落到7樓、5樓……

感動初中篇五

隨著新冠疫情的爆發(fā),，網(wǎng)課已經(jīng)成為了許多人的日常生活,。對于初中生來說，這個年齡階段是成長的關鍵時期,，他們需要及時掌握知識，并養(yǎng)成良好的學習習慣,。在這個特殊的階段，網(wǎng)課對于初中生來說,，是一把“雙刃劍”,。接下來,，我將從五個方面,，分享我在網(wǎng)課中的感動,、心得和體會,。

第一,，網(wǎng)課時間更加自由和靈活,。相比于傳統(tǒng)的課堂教育，網(wǎng)課打破了時間和空間的限制,，學生可以根據(jù)自己的時間,、初始學習節(jié)奏掌握學習進度。這樣的自由和靈活度,，讓我們在學習上不再受“懲罰”和限制,，既可以保證深度又可以保證寬度。

第二,，網(wǎng)課讓我們有了更多的自主權和責任感。在在線教學的過程中,，我們需要自己管理好學習時間、學習進度,、參與課程等問題。通過自主學習,，我們更能夠了解自己的學習方式和習慣。這樣的管理方式,，不但可以讓我們更加自主地進行學習,，還可以培養(yǎng)自己的責任意識。

第三,，網(wǎng)課讓我更加深刻的意識到課程的價值。在課堂上,，老師只有90分鐘進行講課，學生在這個時間段內(nèi)很有可能掌握不到考試的全部知識點,，但是通過網(wǎng)課，我們可以重復,、回顧和強化學習過程，讓自己掌握更多的知識點和技能,，使知識的傳遞和學習過程更加有效。

第四,，網(wǎng)課讓我們更加善于自學和尋求幫助,。在學習中，我們難免會遇到一些難點和問題,，而與傳統(tǒng)教育的不同,，在網(wǎng)絡環(huán)境中,，我們可以利用網(wǎng)絡信息和海量學習資源來解決問題,。隨時和他人交流建議和幫助,，讓自己更好的理解知識和應對挑戰(zhàn)。

第五,，網(wǎng)課讓我們改變了對于教育的看法,。隨著科技的發(fā)展和創(chuàng)新，中國傳統(tǒng)的一分一厘的考試教育也逐漸被垂死賴以生存。而在網(wǎng)課中,，我們更能自由地掌握知識，更能體現(xiàn)出“以生為本,、以學為貴”的教育理念。

總之,，發(fā)展和推廣網(wǎng)絡教育具有重要意義和現(xiàn)實意義。在疫情期間,，網(wǎng)課替代了傳統(tǒng)課堂教育的形式，幫助我們更好的維持學習的節(jié)奏,，同時也讓我們感受到了自由、快樂,、創(chuàng)新的學習方式。然而倘若我們只是止步于享受網(wǎng)絡教育帶來的優(yōu)勢,，那么不僅我們的成長會受到影響,，整個教育行業(yè)也將被淘汰,。要真正發(fā)揮網(wǎng)絡教育的優(yōu)勢,，我們需要形成良好的學習習慣和素質(zhì),，掌握科學的學習方法，以更好的姿態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn),。

感動初中篇六

詩，像一只鳥,，在歲月的大樹上低吟淺唱；

詩,，像一顆星,，在古時的天空里兀自璀璨。

讀詩,，總能帶給我莫名的感動，它如青色藤蔓上開出的白色花,，明艷動人。

在晨光熹微的清早,，伴著幾朵羞紅的云,。我在院子里讀李白的詩，他說：“蜀道之難,，難于上青天?！蔽蚁肫鹉且粋€個在險峻山谷修建的通道。中國古代的先人們是那么勇敢,，那么富有想象力，他們不畏艱難,，不怕路遙山險，用自己的雙手創(chuàng)造無數(shù)奇跡,。他還說：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏,！”好一句有魄力的表達。在險惡的官場處事實屬不易,，難能可貴的是他還留有一身正氣！正直是一種風骨,，如同山崖蒼松，冬日臘梅,，于風急雪大處方顯出風骨高峻,。他“長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄?！钡暮狼椤Ｎ腋袆?；他“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的鄉(xiāng)情,，我感動,；他“桃花潭水深千尺,，不及汪倫送我情”的友誼,，我亦感動,。這幾句，讓我看到了世間的光明與友誼,，我懂了思念的溫暖但又凄涼。

在驟雨初歇的午后,，嗅著一絲泥土的清香,，倚在窗邊，領略詩中的人生,?！按竽聼熤保L河落日圓,?！比猓冀K是亙古不變的黃沙,，戈壁，那些將士還要忍著風沙的肆虐作戰(zhàn),。我敬佩他們,，贊揚他們,。鄧稼先在沙如雪月似鉤的戈壁隱姓埋名幾十年，真是很難想象他是怎么做到的,。“但使龍城飛將在,，不教胡馬度陰山,。”氣勢磅礴,。中國人這種骨子里的傲氣是泯滅不掉的，現(xiàn)在國際形勢也不見得一片光明,，局部沖突不斷。我們中華民族是個不容小視的民族,，面對挑釁，我們絕不能輕易妥協(xié),，我們應該向古人那樣,，勇敢地站起來,，捍衛(wèi)中華人民共和國的尊嚴！

在緩沖的日落中,，聞著幾聲鳥鳴，在疏影橫斜的小屋子里暢游,。我看見那個終日凝眸，柔腸愁結的思婦在暗自神傷：“花自飄零水自流,，一種相思兩處閑愁,?！彼翘陋毩藛幔克畔旅碱^,，卻上心頭的愁,，有誰體會？載不動的許多愁,，又有誰來為她分擔？心頭,，也不由得被一層陰霾籠罩,。我猜想：易安會有多少次獨坐幽落冷清的庭院,，會有多少次看盡西風卷簾的無情，又會有多少次,，獨自一人，失落在人比黃花瘦的傷感中,？“尋尋覓覓，冷冷清清,，凄凄慘慘戚戚”,，讀到這兒,，我多想替她拂去心中蕩起的塵埃,，多想為她斟上三杯兩盞淡酒與她同醉,。

詩，是那飛揚的雪花嗎,？只一片,，足以讓人安寧。一個人的時候,，為自己泡上一杯香茗，于靈動的墨色中,，感悟詩魂。

感動初中篇七

曾經(jīng)看過這樣一則新聞，講的是一個慣盜總是拿著一束玫瑰花,，敲別人家的門，若有人開門,，則問：這是你叫送的鮮花嗎,？若是無人開門,，便乘機行竊。

有一天,，他敲動了一個病危的女鋼琴家的門，迎之而來的是一雙美得叫人心悸的眼睛,，小偷呆住了，那女鋼琴家輕輕地從小偷手里捧過鮮花,，一邊忘情地嗅著，一邊說：“多美的花兒,，但愿你比我的生命開放的更長久,。”隨之,，捧著花關上了門。小偷又呆住了,，經(jīng)過一番思想斗爭，他終于棄惡從善,，用自己攢的第一筆錢買了一束花，給那位鋼琴家送去,，可是他晚了。

是的,，也許我們這個世界已經(jīng)不再年輕,，已經(jīng)十分蒼老了,，不再需要一些被世人認為“無謂”的感動了,。

正備戰(zhàn)高考的孩子，會為母親在半夜端來的一杯牛奶感動么,？專橫獨斷的上司會為屬下的一個卑微卻有益的建議感動么,？游人會為一個傷痕累累但依仍屹立著的路牌感動么？如果你還能感動,，那就證明著你的血管不曾硬化，思維不曾遲鈍,，神經(jīng)不曾衰老,，證明你還很健全,。

學會感動吧！那些微妙的感動有如常春藤,，向著太陽，伸著小手般的藤蔓,。如果人人都學會感動，那么世界將在感動中年輕起來,，充滿生機與活力。

感動初中篇八

感動源于生活,，只要你擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,，你就會發(fā)現(xiàn)感激原來就在我們身邊,，溫暖就在我們之間，無處不在,。

記得有一次，我在圖書館看書，總會有人進進出出,，清潔員的勞動成果一次次就踐踏。開了一條縫,。我抬頭看了看，他氣喘吁吁,，額頭上浸滿了汗水，肩上扛了一桶純凈水,。哦，原來是一個送水的師傅,。他左右打量了一下，然后又退了回去,，不一會兒他又來了，低頭一看,，他的雙腳上各套了兩只塑料袋,，看來，他是怕弄臟了干凈的地板,。

記得有這么一個故事，在一個游覽區(qū)的山道上,，有位老人的圍巾不小心被風吹落道樹枝上,，很高的樣子。老人找來了樹枝,，卻怎么也夠不到，這時從人群蹦出了一個小伙子,。老人的感謝還未出口，這個小伙子卻已消失在登山的人群之中,。

只見天上布滿烏云，還拌著一道道閃電,，一陣陣雷聲,。地上的行人都紛紛加快腳步,，躲避即將到來的大暴雨,。迷蒙蒙的一片。街道上連一個人影也沒有,，白花花的全是水,，簡直成了一條流淌的河，上面爭先恐后地開放著無數(shù)的水花,。一次又一次被風吹彎了腰,，一次又一次堅強地挺起,，利用自身的韌性巧妙地渡過難關。風越刮越猛,，雨越下越大,，小樹沒有一絲的退縮，依然頑強地戰(zhàn)斗著,，毫不氣餒地尋找著生機。小樹觸動了我的心靈,，它面對危機時頑強求生的精神感激了我。

這就是感動,，并不需要轟轟烈烈，也不需要驚天動地,，感動往往都在我們身邊，在那些不起眼的小事上,。

感動初中篇九

我是個愛哭的男孩，小時侯不管是什么事也不管是什么人只要說我一句,，我的眼淚便像水一樣從眼中流出。所以,，以前的淚水很沒有價值,，也引起了很多外號。但是從那事以后我就很少哭了,。那是小學五年級的事，那時我患有軟骨瘤,，檢查出來后，醫(yī)生說需要手術,，手術定在五、一,。手完術媽媽陪在我身邊，因為手術后麻醉感漸漸消失,，刀口也隨之疼起來。

打止痛針對刀口康復有害,，所以不到疼的不行,，最好不打止疼針,。到了晚上睡覺,，不知不覺中腿一動便痛醒,，媽媽開始著急了，因為,，疼所以沒怎么住意媽媽,，到了10點多了，我仍然沒有困意,，媽媽已經(jīng)很疲勞,，從媽媽那雙眼睛便全看出來了。但媽媽因為我一點困意也沒有,，雖然我看出來了,，并且讓媽媽休息一下，可媽媽還是陪著我,，跟我說話,，使我不去想刀口，以減輕疼痛,。過了一會我覺得困了,，我們才睡的。睡著睡不知怎的我的腿突然痛起來,，我被疼醒便一點睡意都沒有,。

我什么時候變的這樣冷漠,？不過,，后來我想請了，也許著就是我們90年代出生的一批人的特有的東西吧.這種東西也只有在我們這種社會,，學校，家庭的塑造下才能出來的東西.這種東西看不見,，摸不著，可我們知道,，這種奇怪而可怕的東西已經(jīng)戰(zhàn)局了許多少年 的心靈.于是給了那些像我一樣迷茫的少年 又多了一份迷茫...我經(jīng)歷了許多事情，直到我肯定我不會被感動時,，我卻被一部文學作品感動的哭了，而我卻犀利糊涂不知道為什么,，就像我以前不知道 為什么不容易被感動一樣，這使我不得不佩服,。

感動初中篇十

開啟記憶的閘門，往事如奔流的長河在腦海中游走,，那張溫情的笑臉使我思緒萬千,，心潮澎湃。

“渴了吧,？來，喝點水,。”從背后傳來如銀鈴般清脆的聲音,。我轉過身，映入眼簾的是她微笑的臉龐,，那么可愛，我得到了這夢寐以求的水,，卻激動地說不出一句謝謝,?！皝恚⌒狞c,，別燙著啊,！”她把水杯往我面前一送在我伸手接水杯時卻驚呆了——水杯的杯把朝向我，而她的手端著那滾燙的杯子,，杯子上面還在冒著熱騰騰的水氣！她的手被燙得紅紅的,。

我抬頭看她，她依然笑著,，她的笑似一股微風,，吹跑了我的煩躁和炎熱。面對這杯熱氣騰騰得水,，眼睛不覺得濕潤了，難以想象她的手怎么來承受這溫度,。我朝她的方向望去，她笑容依舊,，我也笑了,，“謝謝”在心里重復,。

雖然說人生如夢，又似一場戲,，但總有一份感動留在心里,?；貞浲?，記憶重溫她最溫情的笑容,，將定格在我心中。