作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

中班美術(shù)購(gòu)物袋教案及反思篇一

1,、在觀察西瓜特征的基礎(chǔ)上，了解西瓜的用途,。

2,、嘗試用彩泥制作西瓜。

西瓜,、彩泥等

1,、幼兒觀察并談?wù)勎鞴系睦锿馓卣鳌?/p>

2、幼兒吃吃西瓜,，嘗嘗西瓜的味道,。

3、談?wù)摮晕鞴系暮锰帲耗軒椭覀兎朗罱饪省?/p>

4,、制作西瓜：

用紅色彩泥做瓜瓤,，綠色彩泥做瓜皮，用小刀或線玩切西瓜的游戲,。

乒乓球,、晴綸毛線、彩帶,、花布（邊角料）,、膠水。

剪刀,、錐子

1,、先用晴綸毛線扎出小丑的身體和大小不同的彩線球，再把花布裱糊在紙上,，卷成錐形帽子,。

2、結(jié)實(shí)

3,、裝飾眼睛,、嘴,，加工完成。

大班

做做玩玩----絨線編織《手套娃娃》

白色勞動(dòng)手套,、棉花,、毛線（二,、三種顏色）,、縫紉線（黑、白,、紅）,、花布（邊角料）。

1,、將手套的無(wú)名指退進(jìn)手掌里,。再剪下小手指套，把小指套縫在與大拇指套對(duì)應(yīng)的位置上,。

2,、向手套內(nèi)填塞棉花。用毛線在大拇指套的根部扎出脖子的位置,、調(diào)整好娃娃頭的大小造型,，即可將娃娃頭的翻口處縫合。至此,，手套娃娃的基本形體就組成了,。

3、在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙嫌眉t縫紉線綴上嘴巴,、黑縫紉線綴出眼睛,、黑毛線縫制頭發(fā)。

4,、根據(jù)需要制作各種服飾,。

布袋木偶系列

材料與工具

硬泡沫、毛巾,、布,、線等。

美工刀,、銼,、剪、針,、乳膠,、大頭針、砂紙,。

2,、在頭上包貼一層布,，可用毛巾以及舊針織品，包貼時(shí)乳膠要圖勻,；

4,、用卡紙或棕色絨布做耳朵，在頭頂開(kāi)槽口,，將耳朵嵌進(jìn)去,；

6、根據(jù)表演者的手形大小,，用布縫制布袋,；

7、按布袋的大小設(shè)計(jì)縫制木偶的服裝,，要求穿脫方便,，以便更換；

8,、用橡皮筋將布袋的頸部扎牢在頭的頸部上,，再穿上衣服，小熊布袋木偶就好了,。

中班美術(shù)購(gòu)物袋教案及反思篇二

從環(huán)保教育出發(fā),，從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，我將幼兒熟悉的接觸最多的超市購(gòu)物袋作為環(huán)境教育的內(nèi)容,。在活動(dòng)過(guò)程中,，啟發(fā)幼兒聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)購(gòu)物袋的用途,、特征,，激發(fā)幼兒的制作興趣，設(shè)計(jì)各種各樣的購(gòu)物袋,，利用廢舊的廣告紙和幼兒自己家里帶來(lái)的掛歷紙來(lái)制作,，即體現(xiàn)了幼兒的主體作用有使幼兒有了廢物利用的概念。幼兒有能力制作各種各樣的購(gòu)物袋,，雖然教師沒(méi)有直接示范如何粘貼袋子,，但幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)想出了各種粘貼的方法，并設(shè)計(jì)了與眾不同的拎環(huán),。充分體現(xiàn)了幼兒的創(chuàng)造性,。最后的環(huán)節(jié)讓幼兒自己拿著自己設(shè)計(jì)的環(huán)保購(gòu)物袋去“超市”購(gòu)物，實(shí)際上是給幼兒提供一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì),，是幼兒在情感上得到成功的滿足,。最后的環(huán)節(jié)在幼兒體驗(yàn)成功的同時(shí)，可以在“購(gòu)物”的過(guò)程中欣賞同伴的袋子,，教師也可以檢測(cè)制作的完成情況,。

在整個(gè)活動(dòng)中充分體現(xiàn)了幼兒主體作用,，教師的引導(dǎo)作用?；顒?dòng)中,，幼兒都是按自己的意愿進(jìn)活動(dòng)的：自由逛超市，自由討論袋子的做法,，獨(dú)立地完成作品到最后的提自己的作品去購(gòu)物,。總之,，幼兒對(duì)本次活動(dòng)表現(xiàn)出很大的興趣,，情緒一直非常飽滿,。

中班美術(shù)教案――:走進(jìn)夏天-切西瓜 （泥工）

目標(biāo)：

1,、在觀察西瓜特征的基礎(chǔ)上，了解西瓜的用途,。

2,、嘗試用彩泥制作西瓜。

準(zhǔn)備：西瓜,、彩泥等

過(guò)程：

1,、幼兒觀察并談?wù)勎鞴系睦锿馓卣鳌?/p>

2、幼兒吃吃西瓜,，嘗嘗西瓜的味道,。

3、談?wù)摮晕鞴系暮锰帲耗軒椭覀兎朗罱饪省?/p>

4,、制作西瓜：

用紅色彩泥做瓜瓤,，綠色彩泥做瓜皮，用小刀或線玩切西瓜的游戲,。

材料：乒乓球,、晴綸毛線、彩帶,、花布（邊角料）,、膠水。

工具：剪刀,、錐子

制作：

1,、先用晴綸毛線扎出小丑的身體和大小不同的彩線球，再把花布裱糊在紙上,，卷成錐形帽子,。

2、結(jié)實(shí)

3,、裝飾眼睛,、嘴,，加工完成。

年齡班：大班

做做玩玩----絨線編織《手套娃娃》

材料：白色勞動(dòng)手套,、棉花,、毛線（二、三種顏色）,、縫紉線（黑,、白、紅）,、花布（邊角料）,。

制作：

1、將手套的無(wú)名指退進(jìn)手掌里,。再剪下小手指套,，把小指套縫在與大拇指套對(duì)應(yīng)的位置上。

2,、向手套內(nèi)填塞棉花,。用毛線在大拇指套的根部扎出脖子的位置、調(diào)整好娃娃頭的大小造型,，即可將娃娃頭的翻口處縫合,。至此，手套娃娃的基本形體就組成了,。

3,、在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙嫌眉t縫紉線綴上嘴巴、黑縫紉線綴出眼睛,、黑毛線縫制頭發(fā),。

4、根據(jù)需要制作各種服飾,。

布袋木偶系列

材料與工具

材料：硬泡沫,、毛巾、布,、線等,。

工具：美工刀、銼,、剪,、針、乳膠,、大頭針,、砂紙。

制作方法

2,、在頭上包貼一層布,，可用毛巾以及舊針織品,，包貼時(shí)乳膠要圖勻；

4,、用卡紙或棕色絨布做耳朵,，在頭頂開(kāi)槽口，將耳朵嵌進(jìn)去,；

6,、根據(jù)表演者的手形大小，用布縫制布袋,；

7,、按布袋的大小設(shè)計(jì)縫制木偶的服裝，要求穿脫方便,，以便更換,；

8、用橡皮筋將布袋的頸部扎牢在頭的頸部上,，再穿上衣服,，小熊布袋木偶就好了,。

中班美術(shù)購(gòu)物袋教案及反思篇三

1,、能自主發(fā)揮想象用線描圖案自由裝飾購(gòu)物袋。

2,、掌握出穴畫法,，嘗試學(xué)會(huì)取舍，留出空間表達(dá)時(shí)尚,。

3,、感受暖色帶的感覺(jué)，大膽進(jìn)行裝飾,。

1,、空白紙袋、黑色記號(hào)筆,、暖色水粉

2,、生活中各種線描畫裝飾的購(gòu)物袋ppt

(一)出示成品引出課題、引起幼兒興趣教師：今天我?guī)?lái)了什么?（教案：）(紙袋)媽逛街的時(shí)候最喜歡拿著漂亮的紙袋,，今天我們就來(lái)設(shè)計(jì)漂亮的紙袋送給她,。

(二)課件展示，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)

2,、引導(dǎo)幼兒觀察出穴畫法,，告訴幼兒圖案的一半在紙上、另外一半在紙的外面,，藏起來(lái)了,，不用畫,，叫出穴。

幼兒自由經(jīng)驗(yàn)：圖案可以畫在紙袋的上面,、下面,、左邊、右邊或中間,，留出一定的空間來(lái)變達(dá)時(shí)尚,。

(三)幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)紙袋教師提出要求：看誰(shuí)的紙袋裝飾用到了出穴畫法。嘗試學(xué)會(huì)取舍,，留出空間,。

中班美術(shù)購(gòu)物袋教案及反思篇四

能在創(chuàng)造過(guò)程中感知變廢為寶

重點(diǎn)：能利用廢舊材料制作購(gòu)物袋，對(duì)利用廢舊材料的小制作感興趣

物質(zhì)準(zhǔn)備：各種購(gòu)物袋,；小超市場(chǎng)景,；多種廣告紙、掛歷紙,、剪刀,、膠水

一、引出主題,，激發(fā)興趣

1．你在超市買了東西裝在什么地方帶回來(lái)?

2．你見(jiàn)過(guò)什么形狀的購(gòu)物袋?它們是用什么材料做的?

3．你們想設(shè)計(jì)一個(gè)怎么樣的購(gòu)物袋? (幼兒自由討論)

二,、觀察環(huán)保購(gòu)物袋，講解制作方法

出示購(gòu)物袋,，讓幼兒觀察并討論制作購(gòu)物袋的好方法,。

1．“我有一個(gè)購(gòu)物袋，你們看看,，要裝東西袋子應(yīng)該有一個(gè)什么?”

2．其他三面應(yīng)該怎么樣?

3．粘好了要裝上什么東西才可以拎?

三,、幼兒制作購(gòu)物袋

1．鼓勵(lì)幼兒大膽選擇自己喜歡的材料指做各種有趣的環(huán)保購(gòu)物袋，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾,。

2．幫助能力較弱的幼兒完成重點(diǎn)部分,。

3．啟發(fā)幼兒制作與別人不同的拎環(huán)。

四,、觀賞展評(píng)

1．找找誰(shuí)的袋子有趣又好看,。

2．提著自己制作的袋子去“超市”選購(gòu)自己喜歡的物品，裝在袋子里,。

在美工角中放置活動(dòng)剩余的材料,，讓有興趣的幼兒繼續(xù)制作。

中班美術(shù)購(gòu)物袋教案及反思篇五

從環(huán)保教育出發(fā),，從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，我將幼兒熟悉的接觸最多的超市購(gòu)物袋作為環(huán)境教育的內(nèi)容。在活動(dòng)過(guò)程中，啟發(fā)幼兒聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn),，說(shuō)說(shuō)購(gòu)物袋的用途,、特征，激發(fā)幼兒的制作興趣,，設(shè)計(jì)各種各樣的購(gòu)物袋,，利用廢舊的廣告紙和幼兒自己家里帶來(lái)的掛歷紙來(lái)制作，即體現(xiàn)了幼兒的主體作用有使幼兒有了廢物利用的概念,。幼兒有能力制作各種各樣的購(gòu)物袋,，雖然教師沒(méi)有直接示范如何粘貼袋子，但幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)想出了各種粘貼的方法,，并設(shè)計(jì)了與眾不同的拎環(huán),。充分體現(xiàn)了幼兒的創(chuàng)造性。最后的環(huán)節(jié)讓幼兒自己拿著自己設(shè)計(jì)的環(huán)保購(gòu)物袋去"超市"購(gòu)物,，實(shí)際上是給幼兒提供一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì),，是幼兒在情感上得到成功的滿足。最后的環(huán)節(jié)在幼兒體驗(yàn)成功的同時(shí),，可以在"購(gòu)物"的過(guò)程中欣賞同伴的袋子,，教師也可以檢測(cè)制作的完成情況。

2,、能在創(chuàng)造過(guò)程中感知變廢為寶

3,、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾,。

4,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

能利用廢舊材料制作購(gòu)物袋,，對(duì)利用廢舊材料的小制作感興趣

物質(zhì)準(zhǔn)備：各種購(gòu)物袋；小超市場(chǎng)景,；多種廣告紙,、掛歷紙、剪刀,、膠水

1,、你在超市買了東西裝在什么地方帶回來(lái)?

2、你見(jiàn)過(guò)什么形狀的購(gòu)物袋?它們是用什么材料做的?

3,、你們想設(shè)計(jì)一個(gè)怎么樣的購(gòu)物袋?(幼兒自由討論)

（二）,、觀察環(huán)保購(gòu)物袋，講解制作方法出示購(gòu)物袋,，讓幼兒觀察并討論制作購(gòu)物袋的好方法,。

1、"我有一個(gè)購(gòu)物袋,，你們看看,，要裝東西袋子應(yīng)該有一個(gè)什么?"

2,、其他三面應(yīng)該怎么樣?

3、粘好了要裝上什么東西才可以拎?

（三）,、幼兒制作購(gòu)物袋

1,、鼓勵(lì)幼兒大膽選擇自己喜歡的材料指做各種有趣的環(huán)保購(gòu)物袋，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾,。

2,、幫助能力較弱的幼兒完成重點(diǎn)部分。

3,、啟發(fā)幼兒制作與別人不同的拎環(huán),。

（四）、觀賞展評(píng)

1,、找找誰(shuí)的袋子有趣又好看,。

2、提著自己制作的袋子去"超市"選購(gòu)自己喜歡的物品,，裝在袋子里,。

活動(dòng)延伸：

在美工角中放置活動(dòng)剩余的材料，讓有興趣的幼兒繼續(xù)制作,。

在整個(gè)活動(dòng)中充分體現(xiàn)了幼兒主體作用,，教師的引導(dǎo)作用?；顒?dòng)中,，幼兒都是按自己的意愿進(jìn)活動(dòng)的：自由逛超市，自由討論袋子的做法,，獨(dú)立地完成作品到最后的提自己的作品去購(gòu)物,。總之,，幼兒對(duì)本次活動(dòng)表現(xiàn)出很大的興趣,，情緒一直非常飽滿。