總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

政治考試總結(jié)與反思篇一

緊張的期中考試結(jié)束了回顧前兩月的教學(xué)有許多值得思考的地方,。

1、解題思路,、答題技巧

2,、課節(jié)多在五,、六節(jié)加上枯燥無(wú)味,，學(xué)生不易接受

3、教學(xué)中應(yīng)注重基礎(chǔ),，但也應(yīng)為文科班培養(yǎng)幾個(gè)尖子

4,、練習(xí)冊(cè)的使用，各種資源的充分利用

1,、學(xué)生思維方式尚未思變

2,、復(fù)習(xí)的較充分，教學(xué)中應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)歷史事件的定性問(wèn)題,。問(wèn)答題不會(huì)分析,，抓不著點(diǎn)，應(yīng)使學(xué)生學(xué)會(huì)答題方法,。

3,、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)良好的記憶方法，對(duì)記憶成果要加大檢查力度

4、作業(yè),、練習(xí)冊(cè)的使用要充分

6,、備課、對(duì)教材不熟,，多看勤問(wèn),，備教材,、備學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的興趣

7,、學(xué)生懶惰，值得注意多督促,，認(rèn)真檢查,，多練，為迎接會(huì)考做準(zhǔn)備,。

8,、提高自身素質(zhì)為業(yè)務(wù)考試做好準(zhǔn)備。

政治考試總結(jié)與反思篇二

這次的政治開(kāi)卷考試,，考試的結(jié)果不盡人意,，但是我自認(rèn)為我還是比較重視政治的學(xué)習(xí)的。上課的時(shí)候聽(tīng)講認(rèn)真,，筆記細(xì)致,。但是成績(jī)卻不近人意，我覺(jué)得原因如下,。

第一,，課后的及時(shí)鞏固與復(fù)習(xí)沒(méi)有到位，有的時(shí)候看看就過(guò)去了,，卻忽略了更深層的問(wèn)題,，導(dǎo)致不細(xì)心，錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的,。

其次,，考試時(shí)候的方法也不是很好。

然后,，許多已經(jīng)會(huì)背的內(nèi)容在考試中卻特別的忘記很多,，我想可能是基礎(chǔ)不牢導(dǎo)致成績(jī)下滑。

還有,，考試前復(fù)習(xí)不認(rèn)真,，審題不仔細(xì)，答題不嚴(yán)謹(jǐn),，內(nèi)容掌握不熟悉,。

總之,，我以后會(huì)更加認(rèn)真對(duì)待政治的學(xué)習(xí)的，自覺(jué)的進(jìn)行課后的復(fù)習(xí)鞏固,，不再臨時(shí)抱佛腳,。我以后應(yīng)該在開(kāi)卷考試之前在書(shū)上重點(diǎn)問(wèn)題的頁(yè)上貼上粘貼條，這樣,，考試前不會(huì)很慌亂,，也節(jié)省了很多時(shí)間。

希望在下次的考試中,，能看到我的進(jìn)步,。

政治考試總結(jié)與反思篇三

本次考試是政治第一次期中考試，試卷主要是反映學(xué)生開(kāi)學(xué)兩月來(lái)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度,，從中反映出學(xué)生掌握不夠牢固的地方,，也啟示教師們可以通過(guò)講解試卷，分析學(xué)生的情況,，找出學(xué)生在試卷中的共性錯(cuò)誤,，從而彌補(bǔ)在教學(xué)過(guò)程中的遺漏，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)基礎(chǔ),，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解與把握,。因此，試卷講解顯得非常重要了,，那如何去講好,，這需要我們每一次的深究和思考?；诒敬纹谥性嚲?，在分析的基礎(chǔ)上，我做了如下思考和努力,。

在講解一份試卷之前,，必須對(duì)試卷有一定程度的了解，這樣才能做到有的放矢,。

1,、試卷情況分析

本次期中試卷系本校老師命題，這樣的好處就在于對(duì)我們學(xué)生的考察更有針對(duì)性,。試卷總分100分，時(shí)間是100分鐘,，其中選擇題50分,，非選擇50分。試卷內(nèi)容主要是《生活與哲學(xué)》的1-7課的知識(shí)點(diǎn),。從試題來(lái)看,，著重考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),，對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力，同時(shí)有定量的對(duì)學(xué)生解題能力的要求,，這也使得本次試卷整體上是偏易的,，難易控制較好，學(xué)生能夠很快的進(jìn)入解題思路中,。另外,，我還對(duì)本次試卷的區(qū)分度、命題意圖,、所考察知識(shí)點(diǎn)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和要求進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分析,，在這個(gè)基礎(chǔ)上，我確定了一個(gè)比較明確的講評(píng)目標(biāo),。

2,、學(xué)生解題情況的分析

對(duì)于這個(gè)方面，可以做到針對(duì)性糾錯(cuò),，做到以點(diǎn)帶面,，這是講解前很重要的一項(xiàng)程序。首先,，就學(xué)生的出錯(cuò)情況進(jìn)行抽樣統(tǒng)計(jì),，正確收集信息，科學(xué)整理信息,，再現(xiàn)答題過(guò)程,。在本次試卷閱改結(jié)束后，我對(duì)試卷進(jìn)行了兩下工作,，一是對(duì)25道選擇題的錯(cuò)誤率進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，這也使得我在講解試卷的時(shí)候能夠有重點(diǎn)的進(jìn)行，對(duì)于錯(cuò)誤率不高的試題,，可以節(jié)省時(shí)間出來(lái),，用到難題的講解中，從而達(dá)到時(shí)間的優(yōu)化整合,。其次,，對(duì)解題錯(cuò)誤明顯的學(xué)生的考試情況進(jìn)行分析，分析考試成績(jī),、答題情況,、答題模式是否規(guī)范，卷面是否整潔,，尤其是一些共性的錯(cuò)誤要專(zhuān)門(mén)點(diǎn)撥,，并找到解決的思路和方法。并對(duì)學(xué)生規(guī)范答題提出要求,。在試卷講評(píng)是,，對(duì)答題非常規(guī)范的試卷進(jìn)行展示,，成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，目的是發(fā)揮示范帶頭作用,。在本次試卷講解時(shí),，我便對(duì)10名學(xué)生的試卷進(jìn)行了典型分析，讓學(xué)生對(duì)自己的錯(cuò)誤有了更清晰的認(rèn)識(shí),，使得后面的周練中這方面有了很大的改善,。

在課堂上，根據(jù)之前所做的那些鋪墊,，作為我們老師已經(jīng)對(duì)試卷和考試情況有了很深入的了解了,，在講解試卷時(shí)也能對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行一定的側(cè)重，也能針對(duì)我們教師總結(jié)出的錯(cuò)誤,，對(duì)錯(cuò)誤原因和解題技巧幫助學(xué)生進(jìn)行分析,，還能根據(jù)考試情況進(jìn)行拓展，舉一反三,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，點(diǎn)燃他們智慧的火花，挖掘?qū)W生的潛能,。同時(shí),，更加注重師生之間的互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與講解的積極性,，讓學(xué)生進(jìn)行自我分析,、自我糾錯(cuò)、自我評(píng)價(jià),，這也能提高學(xué)生的分析能力,、解題能力，形成良好的課堂氛圍,，取得更好的課堂效果,。在本次期中試卷的講解時(shí)，我重視到學(xué)生主體性作用的發(fā)揮,，在發(fā)下試卷后,，對(duì)10位同學(xué)進(jìn)行了一定的任務(wù)布置，如果做對(duì)了,，就讓別人分享他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧,，如果做錯(cuò)了，就説出自己當(dāng)時(shí)那樣選的原因是什么,？我把這種方法叫做“回到考場(chǎng)”,。事實(shí)證明，這樣的方法取得了成功,，學(xué)生的積極性明顯提高,，這10為同學(xué)也為他們的講解進(jìn)行了很多的準(zhǔn)備，間接的使他們不僅解決了自己試卷中存在的問(wèn)題,，還鞏固了他們對(duì)知識(shí)的深化和擴(kuò)展,。

1、錯(cuò)題集的整理

學(xué)生根據(jù)錯(cuò)誤的原因,，講解后解題的方法與思路,，還有知識(shí)點(diǎn)的綜合與歸納建立“錯(cuò)題集”，通過(guò)上課時(shí)所作的筆記,，著重思考錯(cuò)在何處,，并分析正確的解題思路和答題技巧，研究答題規(guī)范模式,，想想怎么能讓自己能占有更好的得分優(yōu)勢(shì),，以徹底解決學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生走出學(xué)習(xí)的誤區(qū),。

2,、補(bǔ)充練習(xí)

針對(duì)考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，教師根據(jù)針對(duì)性的原則,，找到一些針對(duì)性的試題對(duì)學(xué)生修正錯(cuò)誤的效果進(jìn)行反饋,。讓學(xué)生去做去練，使學(xué)生再一次進(jìn)入“考場(chǎng)”,，從而能使學(xué)生真正的把教師在講解試題時(shí)所教授的知識(shí)與方法轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自己的東西,。以此，便能達(dá)到試題講解的實(shí)效性,?？傊ㄟ^(guò)對(duì)本次期中考試試卷的分析和講解,，我認(rèn)識(shí)到了,，我們教師的講解不是為了講解而講解，我們要把講解的課堂不僅作為修改錯(cuò)誤的課堂,，更應(yīng)該是讓學(xué)生從錯(cuò)誤中得到啟示,，能夠舉一反三，更能拓展知識(shí)的課堂,，提高學(xué)生能力,、讓學(xué)生自己主動(dòng)學(xué)的課堂。

政治考試總結(jié)與反思篇四

在這次《思想品德》這門(mén)課期中考試我只考了84分,，考得不好,！

做卷子時(shí)就覺(jué)得挺難的，感覺(jué)不太好,，果然分?jǐn)?shù)下來(lái)后,，不出所料……

這主要和我的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法有很大關(guān)系。

首先,，由于我在小學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，雖然家長(zhǎng)和老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)小學(xué)時(shí)養(yǎng)成的壞習(xí)慣會(huì)給初中的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)很大x煩,，但還是沒(méi)有引起我的重視,，導(dǎo)致我上了初中，一下子適應(yīng)不了,，每天忙著應(yīng)付語(yǔ)數(shù)外三門(mén)課的作業(yè)已經(jīng)很吃力了,，更別說(shuō)平時(shí)去復(fù)習(xí)《思想品德》這門(mén)課，除了有兩次聽(tīng)老師說(shuō)要提問(wèn),，小組長(zhǎng)要檢查,，趕緊利用中午時(shí)間看書(shū)、背書(shū)以外,，只是在考試前花了半天時(shí)間復(fù)習(xí)了一下,，這種臨時(shí)抱佛腳的學(xué)習(xí)方法注定不可能考出好成績(jī)。

其次,，我平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)《思想品德》這門(mén)課就沒(méi)什么多大的興趣,，上課時(shí)也只是被動(dòng)地聽(tīng)老師講，不知道記筆記,，老師叫記才記,，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神，學(xué)習(xí)效果可想而知,。

第三,，學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題，學(xué)習(xí)效率低,。我在復(fù)習(xí)背誦書(shū)中知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,，總是死記硬背，要花很長(zhǎng)時(shí)間才能記住一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，而且因?yàn)闆](méi)有真正理解,，特別容易忘，知識(shí)掌握的不牢,，學(xué)習(xí)效率很低,，更別說(shuō)靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)解答問(wèn)題。在這次考試中就遇到了這個(gè)問(wèn)題,，比如試卷第二部分第十六題“用心生活”的三道問(wèn)答題,。我在看這道題時(shí)，就有些糊涂，不知應(yīng)從哪些方面來(lái)解答,，對(duì)于“心才是快樂(lè)的根”這句話(huà)并不理解,，所以也就瞎寫(xiě)一氣，其實(shí)這里的“心”指的就是“心態(tài)”,，我在復(fù)習(xí)時(shí)背了相關(guān)的知識(shí),，但也僅僅是死記硬背地“背”了,，并沒(méi)了解它真正的含義,，舉了個(gè)實(shí)例，換了個(gè)說(shuō)法,，就不知所云了,，這說(shuō)明我并沒(méi)掌握這部分知識(shí)，不會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí),。

政治考試總結(jié)與反思篇五

1,、上課時(shí)有點(diǎn)開(kāi)小差，學(xué)過(guò)的知識(shí)沒(méi)及時(shí)復(fù)習(xí),。

2,、上課時(shí)精力沒(méi)有集中有些沒(méi)有搞懂的知識(shí)沒(méi)有當(dāng)時(shí)提出，學(xué)了1半扔1半,，小問(wèn)題不會(huì)多了就成了大問(wèn)題,。

3、沒(méi)有按照老師所說(shuō)的“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”有些實(shí)驗(yàn)懶得做,，導(dǎo)致出題時(shí)不知道實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論,。

4、沒(méi)有堅(jiān)持做筆記,，在練習(xí)冊(cè)上有些不會(huì)寫(xiě)的題目就空著,，老師講后沒(méi)有更正和修改。

5,、課本上的重要知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有背,，導(dǎo)致考試時(shí)不會(huì)寫(xiě)。

以上便是我的高三期中政治考試反思,，雖然還有很多不足,，但是我會(huì)努力的、我會(huì)正視自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，不斷的進(jìn)步不斷得積極向上!

政治考試總結(jié)與反思篇六

考試已經(jīng)結(jié)束,，從考試中可以看出同學(xué)們的不足之處，同學(xué)們不能放松,，一定要把不足之處學(xué)習(xí)好,。同學(xué)們一定要寫(xiě)一篇考試反思，對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思和總結(jié)，下次考個(gè)好成績(jī),。更多關(guān)于考試反思作文盡在應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng),。

這次的政治開(kāi)卷考試，我的成績(jī)不是很理想,，但是我自認(rèn)為我還是比較重視政治的學(xué)習(xí)的,。上課的時(shí)候聽(tīng)講認(rèn)真，筆記細(xì)致,。但是成績(jī)卻不近人意,，尤其是當(dāng)老師發(fā)下試卷那一刻。

當(dāng)講臺(tái)上“老班”的聲音“侯翔,，83分”響徹云霄時(shí),，我的血液幾乎都要凝固了?！?3”突破了我所有大考的分?jǐn)?shù),，高高的抬起了驕傲的頭顱，把我踩在了腳底下,。天空是灰色的,，灰一般的寂靜。

政治考試中,，后面的大題還是勉勉強(qiáng)強(qiáng)的,，漏了5分，可前面的選擇題就不容原諒了,，兩個(gè)鮮紅的“x”吞掉了整整6分!選擇題的錯(cuò)誤與平時(shí)的讀課本還是有關(guān)系的,。基本知識(shí)沒(méi)掌握,，到了該運(yùn)用片段的時(shí)候便好像沒(méi)有頭緒的拼圖,，總是會(huì)錯(cuò)兩道的!“天才是百分之九十九的汗水+百分之一的聰明，”我現(xiàn)在只付出百分之一的汗水,。

讓我現(xiàn)在腸子都悔青了的,，便是我的判斷改錯(cuò)，因?yàn)榇中拇笸醯墓馀R,，讓我的腦海中驟然抹去了“改錯(cuò)”兩個(gè)字,，草草地判斷，便顯得雄心滿(mǎn)滿(mǎn),，記得當(dāng)時(shí)我還得意洋洋的幻想著自己考100分,，我真傻!不認(rèn)真，哪兒來(lái)的100分?其實(shí),，這6分都可以回答正確的,，如果……世界上沒(méi)有后悔藥可賣(mài),，把一切“如果”拋去吧!以后的道路上，努力將“粗心”這塊大絆腳石踢走!

這次政治考試上我獲得許多反思,，也給我?guī)?lái)深刻的震撼……

緊張而又忙碌的半學(xué)期過(guò)去了,，我想我可以長(zhǎng)長(zhǎng)的吁一口氣了。但還沒(méi)等放松,，那鮮紅的成績(jī)便又壓得我喘不過(guò)氣來(lái),，政治便是發(fā)揮最為失常的一門(mén)了。我覺(jué)得原因如下,。

首先,，課后的及時(shí)鞏固與復(fù)習(xí)沒(méi)有到位，有的.時(shí)候看看就過(guò)去了,，卻忽略了更深層的問(wèn)題,，導(dǎo)致不細(xì)心，錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的,。

其次，考試時(shí)候的方法也不是很好,。

然后,，許多已經(jīng)會(huì)背的內(nèi)容在考試中卻異常的忘記很多，我想可能是基礎(chǔ)不牢導(dǎo)致成績(jī)下滑,。

還有,，考試前復(fù)習(xí)不認(rèn)真，審題不仔細(xì),，答題不嚴(yán)謹(jǐn),，內(nèi)容掌握不熟悉。

總之,，我以后會(huì)更加認(rèn)真對(duì)待政治的學(xué)習(xí)的,，自覺(jué)的進(jìn)行課后的復(fù)習(xí)鞏固，不再臨時(shí)抱佛腳,。我以后應(yīng)該在開(kāi)卷考試之前在書(shū)上重點(diǎn)問(wèn)題的頁(yè)上貼上粘貼條,，這樣，考試前不會(huì)很慌亂,，也節(jié)省了很多時(shí)間,。

希望在下次的考試中，能看到我的進(jìn)步,。