欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 最新政治期末考試反思300字 政治期末考試反思600字模板(六篇)

最新政治期末考試反思300字 政治期末考試反思600字模板(六篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-07-15 11:14:56
最新政治期末考試反思300字 政治期末考試反思600字模板(六篇)
時間:2024-07-15 11:14:56     小編:zdfb

范文為教學中作為模范的文章,,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,大家一起來看看吧。

政治期末考試反思政治期末考試反思篇一

時間如流水般淌過,,轉(zhuǎn)眼間期中段考也已結(jié)束,成績也已經(jīng)公布了,。望著試卷上的分數(shù),,我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分數(shù),。為什么我不能考得再高一些呢,!于是,我開始自我檢查,。

我每到考試的`時候總因緊張而很著急,,為此,我想出了幾個辦法,。

3,、適當做一些練習。我想如果我能做到我以上提到的這幾點,,我一定能把考試中的失誤降到最低,。因此,我一定會盡力做到以上幾點的,。

但我想單單只靠以上幾點還是不夠的,,我還就該擁有幾點科學應試技巧,。于是,我根據(jù)我自己的實際情況想出了幾點,。

第一點:拿到考卷后,,應把考卷整體審視一遍,看一看哪些題目比較容易,,哪些題目比較難,。

第二點:先從簡單的題做起,把那些好拿的分數(shù)全部拿過來,。

政治期末考試反思政治期末考試反思篇二

本試卷緊扣課標要求,,以七年級思想品德課現(xiàn)行教材為依據(jù),體現(xiàn)對學生的知識技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀的三維目標基本要求,注重試題與社會實踐和學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,,在基礎知識,、基本技能考查的同時,著重對學生的運用能力,、綜合能力的考查,,堅持知識能力和情感覺悟相統(tǒng)一的原則,較好地體現(xiàn)了思想政治學科的學科特點和本質(zhì)要求,。

本試卷由選擇題(占36分),、非選擇題(占39分)兩部分構(gòu)成,滿分為75分,。

本試題基礎知識題分值約占50%,,對知識點理解運用題占40%,主觀能力探究題占10%,。涉及七年級下冊全部教材,,重點突出考察全面,注重對基礎知識和基本能力的考察,,特別考察學生識記理解能力,,從材料中獲取信息分析及解決問題的能力。

本次考試參考人數(shù):171人,,最高分:71分,,最低分30分。優(yōu)秀率40%,,及格率90%,。

選擇題133班學生丟分較少,得30分以上的學生占50%。丟分最多的試題是10題,。經(jīng)分析認為這些題是因為學生沒有理解題意和備選答案的意思,,本題也有極大的迷惑而造成的。

問答題15題,,中等以下學生對知識點理解記憶不夠,不能用知識點作答,,找不到關鍵點所以失分較多,。

17題主觀性較強,與學生生活聯(lián)系緊密,,考查了學校安全問題,,80%學生不丟分,情況較好,。

1,、概念把握不準沒有充分理解。

2,、平時行為習慣人生觀價值觀不夠崇高,,自己的思想理念不正確,不健康所以答題時觀念出現(xiàn)錯誤,。

3,、分析能力,理解能力,,獲取信息的能力,,綜合運用知識點的能力差。導致答題時抓不住重點,,找不到突破口,,回答不全知識點,導致丟分現(xiàn)象,。

4,、審題能力不強,看不全題意,,不能聯(lián)系生活實際,。

1、突出主干知識,、重點知識的教學

在教學中,,我們要緊緊依據(jù)大綱,以教材為載體,,重視重點知識點,,不要局限于記住零散的.知識點,如意義不明,機械記憶,,效果不好,。形成記憶殘缺不能深入學習,,,使學生急功近利,,心態(tài)浮躁,在學習上就會吃夾生飯,。

2,、注重課程理念改革

加強學生指導,重視用課改新理念指導課堂教學改革,,另外,,要加強個別同學的補差工作,加強教師對后進生進行“一幫一”的結(jié)對活動,,加強有利于后進生的思想教育和學法指導,,多給他們一些課堂表現(xiàn)機會,樹立自信心,,爭取進步,。

3、注重學生綜合能力與整體素質(zhì)的培養(yǎng)

學科間知識的滲透在教學中已形成了一種趨勢,,因此政治課不能脫離其他學科獨立存在,,在平時應有意識地將其他學科知識引入到政治課堂教學中來。對于初一學生來說,,主要是與語文知識和歷史課的滲透,,通過這些促進學生的綜合能力的提高,避免考試中表達不清,、理解不透的毛病,。同時,要關愛學生,,關注每位同學成長,,滿足好、中,、差不同層次學生的學習需求,,促進整體素質(zhì)的提高。

4,、加強訓練,,提高審題、解題能力,,注重思維方式的培養(yǎng),。

學生剛進初一,還不是很習慣開卷考試的學習方式,思維方式單一,,因此在平時上課時就要注意從多角度啟發(fā)學生,,培養(yǎng)他們發(fā)散思維遺跡歸納能力。同時,,由于平時訓練不多,,學生考試時缺乏準確把握材料信息的能力,不能有效地提取信息,,答題時不規(guī)范,,不知道要將基礎知識與材料、實際相聯(lián)系,,審題時不細心,馬虎大意等,。這都需要平時在作業(yè)與考試中加強訓練,,上好練習分析及試卷分析課,做到精講精練,。

5,、關注生活實際與社會實際,注重時事材料,。

只有聯(lián)系生活實際與社會實際,,才能使書上的知識鮮活起來,才能使政治課走進同學們的心里,,發(fā)揮它的德育功能,,在潛移默化中陶冶學生情操。所以,,教師在平時上課與練習中要密切關注學生時政,,將時政引入課堂,并聯(lián)系學生身邊發(fā)生的事及家庭,、社會實際,,引導學生用理論知識去分析、說明這些問題,,做到理論聯(lián)系實際,。

政治期末考試反思政治期末考試反思篇三

多年的教學生涯,讓我深感政治教學任重而道遠,,是一個長期而艱巨的工程,。同時也讓我深深體會到政治教學的樂趣,總有讓我挖掘不完的東西,。下面我對初中政治教學作以下反思,,與大家共勉。

首先,把學生學習政治的積極性調(diào)動起來,,一個關鍵性問題,,聯(lián)想式教學方法是更好地結(jié)合學生的特點,通過縱向聯(lián)系及橫向聯(lián)系,,來調(diào)動學生的學習積極性和主動性,,達到顯著的教學效果。

新課程實施以前的教學大都是為了適應應試教育,,因此教師大都是以講解,、概括為主,學生則是聽眾?,F(xiàn)在新課程實施以后的內(nèi)容,,更多的是結(jié)合學生的時代特點,同時要求老師改變過去“填鴨式”的教法,,要求老師還學生以課堂和學習的自主權,。其實教與學是交往、互動的,,師生雙方相互啟發(fā),、相互交流、相互溝通,、相互補充,,在這個過程中老師與學生分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識,,交流情感,,體驗觀念,從而達到共識,,實現(xiàn)教學相長和共同發(fā)展,。因此,我個人是根據(jù)教材,,以點撥為主,,讓學生發(fā)揮想象,聯(lián)系已知知識,,發(fā)揮學生學習的主動性,,讓學生與老師共同探討,步步引申,,讓學生在知識的生活海洋里盡情暢游,。這種以老師的點撥來啟發(fā)學生學習的主動性,與老師共同進行探討,、交流的教學方式,,我把它叫做聯(lián)想式教學,。

這種教學方式正好適合學生的時代特點。因為現(xiàn)在的學生,,他們成長在改革開放以后,,接受的思想是多元化的,頭腦中沒有太多的條條框框,;獲取知識的途徑是多渠道的:電影,、電視、雜志,、書刊,、網(wǎng)絡等,因此獲取知識是多樣化的,,也有真真假假的,。他們上至天文,下至地理,,各方面都知道一些,,知識可謂五花八門,當然這其中也包括大量的政治知識,。他們知道美國布什再次當選總統(tǒng)和這次“海嘯”帶來的災難,知道當今中國“韓流”“肆掠”……他們勤于思考,,經(jīng)常對現(xiàn)實的問題要問個為什么,,卻似是而非,容易被事物的表面所迷惑,。他們擁有強烈的好奇心,,旺盛的求知欲和敏捷的記憶力,這就使他們想象力豐富,,思維能力極大的廣闊性,,善于獨立思考。

其實我們的政治也是豐富多彩的,,經(jīng)濟,、軍事、文學,、自然科學等都有政治的影子,。政治知識與青少年的探求心理是如此相似的,那么,,政治教學過程應該是多姿多彩的,,其中關鍵離不開老師的正確引導。這種聯(lián)想式教學方法,。就是符合青少年心理,,調(diào)動學生學習政治興趣的重要方法之一,。這種方法力求做到將政治貼近學生,貼近當代,,使學生認識到政治時刻在我們身邊,,并不是高不可攀,惶不可及的東西,。這種聯(lián)想式教學法其實就是我們所熟知的“溫故知新”,。首先溫政治之“故”而知新。例如,,要講中國走“改革開放”的強國之路,,可以先通過商鞅變法的例子來分析。商鞅變法得到多數(shù)人的支持的史實,,使學生體會到商鞅變法是時代發(fā)展的需要,,也是秦國統(tǒng)一大業(yè)的需要,符合大多數(shù)人的利益,。古今同理,,結(jié)合當今我國的改革開放宏偉大業(yè)這所以得到廣大人民的擁護、支持并取得舉世矚目的成就正是由于中國共產(chǎn)黨在新形勢下制定的一系列路線方針,、政策,、措施。這樣通過溫習以前的舊知識來理解,、深化當前新知識,,還可以鞏固舊知識。

其次溫其他科之“故”而知新(聯(lián)系各學科的知識),。政治包羅萬象,,涉及中學的所有科目。如關于商鞅變法的例子,,還可以聯(lián)系到語文中的典故:“徙木賞金”,、“立木為信”。數(shù)學方面,,有圓周率的計算者祖沖之等,。語文的課文背景是政治,生物,、數(shù)學,、物理、化學的發(fā)展的歷程,,是歷史,;政治的思維方法是歷史唯物主義本身就屬政治的范疇;地理與政治也是息息相關,。再次溫課外知識之“故”而知新,。這個“故”不是所有學生都了解,,但恰恰是這一點是最能激發(fā)學生學習政治的興趣和積極性,最讓學生有自我實現(xiàn)的空間,,而且更容易讓學生理解與政治現(xiàn)實的必然的,,不可分割的聯(lián)系。利用這種教學方法進行教學,,可以使課堂教學效果顯著提高,,還可以利用學生的想象力,補充老師講述的不足,,便于更好地完成教學任務,。使學生迅速掌握新知識。由此也可以提高學生學習政治的興趣和學生的有意注意,,活潑課堂氣氛,。還可以培養(yǎng)學生利用掌握的知識獨立思考獲取新知并作出判斷的能力,這樣不僅有利于培養(yǎng)學生的探索精神,,而且有利于提高學生的分析,、解決當代實際問題的能力。也可以幫助他們疏理已知知識,,而且可以糾正他們掌握的不正確的政治信息,。可以激勵他們多渠道的獲取新知識,,可以鞏固舊知識,;甚至可以給他們表現(xiàn)自我的機會。但利用這種教學方法,,作為老師首先要充分,準備不然有時會無法回答學生提出的問題,,有時還會控制不了局面,。作為老師更要多渠道的了解時代信息。不過不要過多的引用課外知識,,要善于引導學生用可能短的時間回答出要點,。

以上這些是我個人的一些心得??傊?,政治教學不是一朝一夕的事,需要我們每位政治教師堅持不懈,,勇于創(chuàng)新,,在課程改革的春風吹拂下,我們每位政治教師都要抓住時機,,為祖國的教育事業(yè)做出應有的貢獻,。

政治期末考試反思政治期末考試反思篇四

時間如流水般淌過,,轉(zhuǎn)眼間期中段考也已結(jié)束,成績也已經(jīng)公布了,。望著試卷上的分數(shù),,我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分數(shù),。為什么我不能考得再高一些呢,!于是,我開始自我檢查,。

我每到考試的時候總因緊張而很著急,,為此,我想出了幾個辦法,。

3,、適當做一些練習。我想如果我能做到我以上提到的這幾點,,我一定能把考試中的失誤降到最低,。因此,我一定會盡力做到以上幾點的,。

但我想單單只靠以上幾點還是不夠的,,我還就該擁有幾點科學應試技巧。于是,,我根據(jù)我自己的實際情況想出了幾點,。

第一點:拿到考卷后,應把考卷整體審視一遍,,看一看哪些題目比較容易,,哪些題目比較難。

第二點:先從簡單的題做起,,把那些好拿的分數(shù)全部拿過來,。

政治期末考試反思政治期末考試反思篇五

本試卷緊扣課標要求,以七年級思想品德課現(xiàn)行教材為依據(jù),,體現(xiàn)對學生的知識技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的三維目標基本要求,,注重試題與社會實踐和學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,,在基礎知識、基本技能考查的同時,,著重對學生的運用能力,、綜合能力的考查,堅持知識能力和情感覺悟相統(tǒng)一的原則,,較好地體現(xiàn)了思想政治學科的學科特點和本質(zhì)要求,。

本試卷由選擇題(占36分),、非選擇題(占39分)兩部分構(gòu)成,滿分為75分,。

本試題基礎知識題分值約占50%,,對知識點理解運用題占40%,主觀能力探究題占10%,。涉及七年級下冊全部教材,,重點突出考察全面,注重對基礎知識和基本能力的考察,,特別考察學生識記理解能力,,從材料中獲取信息分析及解決問題的能力。

本次考試參考人數(shù):171人,,最高分:71分,,最低分30分。優(yōu)秀率40%,,及格率90%,。

選擇題133班學生丟分較少,得30分以上的學生占50%,。丟分最多的試題是10題,。經(jīng)分析認為這些題是因為學生沒有理解題意和備選答案的意思,本題也有極大的迷惑而造成的,。

問答題15題,,中等以下學生對知識點理解記憶不夠,不能用知識點作答,,找不到關鍵點所以失分較多,。

17題主觀性較強,與學生生活聯(lián)系緊密,,考查了學校安全問題,,80%學生不丟分,情況較好,。

1、概念把握不準沒有充分理解,。

2,、平時行為習慣人生觀價值觀不夠崇高,自己的思想理念不正確,,不健康所以答題時觀念出現(xiàn)錯誤,。

3、分析能力,,理解能力,,獲取信息的能力,,綜合運用知識點的能力差。導致答題時抓不住重點,,找不到突破口,,回答不全知識點,導致丟分現(xiàn)象,。

4,、審題能力不強,看不全題意,,不能聯(lián)系生活實際,。

1、突出主干知識,、重點知識的教學

在教學中,,我們要緊緊依據(jù)大綱,以教材為載體,,重視重點知識點,,不要局限于記住零散的知識點,如意義不明,,機械記憶,,效果不好。形成記憶殘缺不能深入學習,,,,使學生急功近利,心態(tài)浮躁,,在學習上就會吃夾生飯,。

2、注重課程理念改革

加強學生指導,,重視用課改新理念指導課堂教學改革,,另外,要加強個別同學的補差工作,,加強教師對后進生進行“一幫一”的結(jié)對活動,,加強有利于后進生的思想教育和學法指導,多給他們一些課堂表現(xiàn)機會,,樹立自信心,,爭取進步。

3,、注重學生綜合能力與整體素質(zhì)的培養(yǎng)

學科間知識的滲透在教學中已形成了一種趨勢,,因此政治課不能脫離其他學科獨立存在,在平時應有意識地將其他學科知識引入到政治課堂教學中來。對于初一學生來說,,主要是與語文知識和歷史課的滲透,,通過這些促進學生的綜合能力的提高,避免考試中表達不清,、理解不透的毛病,。同時,要關愛學生,,關注每位同學成長,,滿足好、中,、差不同層次學生的學習需求,,促進整體素質(zhì)的提高。

4,、加強訓練,,提高審題、解題能力,注重思維方式的培養(yǎng)。

學生剛進初一,,還不是很習慣開卷考試的學習方式,思維方式單一,,因此在平時上課時就要注意從多角度啟發(fā)學生,培養(yǎng)他們發(fā)散思維遺跡歸納能力,。同時,,由于平時訓練不多,學生考試時缺乏準確把握材料信息的能力,,不能有效地提取信息,,答題時不規(guī)范,不知道要將基礎知識與材料,、實際相聯(lián)系,,審題時不細心,馬虎大意等,。這都需要平時在作業(yè)與考試中加強訓練,,上好練習分析及試卷分析課,做到精講精練,。

5,、關注生活實際與社會實際,注重時事材料,。

只有聯(lián)系生活實際與社會實際,才能使書上的知識鮮活起來,才能使政治課走進同學們的心里,,發(fā)揮它的德育功能,,在潛移默化中陶冶學生情操。所以,,教師在平時上課與練習中要密切關注學生時政,,將時政引入課堂,并聯(lián)系學生身邊發(fā)生的事及家庭,、社會實際,,引導學生用理論知識去分析、說明這些問題,,做到理論聯(lián)系實際,。

政治期末考試反思政治期末考試反思篇六

本試卷緊扣課標要求,以七年級思想品德課現(xiàn)行教材為依據(jù),,體現(xiàn)對學生的知識技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的三維目標基本要求,,注重試題與社會實踐和學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,,在基礎知識、基本技能考查的同時,,著重對學生的運用能力,、綜合能力的考查,堅持知識能力和情感覺悟相統(tǒng)一的原則,,較好地體現(xiàn)了思想政治學科的學科特點和本質(zhì)要求,。

本試卷由選擇題(占36分)、非選擇題(占39分)兩部分構(gòu)成,,滿分為75分,。

本試題基礎知識題分值約占50%,對知識點理解運用題占40%,,主觀能力探究題占10%,。涉及七年級下冊全部教材,重點突出考察全面,,注重對基礎知識和基本能力的考察,,特別考察學生識記理解能力,從材料中獲取信息分析及解決問題的能力,。

本次考試參考人數(shù):171人,,最高分:71分,最低分30分,。優(yōu)秀率40%,,及格率90%。

選擇題133班學生丟分較少,得30分以上的學生占50%,。丟分最多的試題是10題,。經(jīng)分析認為這些題是因為學生沒有理解題意和備選答案的意思,本題也有極大的迷惑而造成的,。

問答題15題,,中等以下學生對知識點理解記憶不夠,不能用知識點作答,,找不到關鍵點所以失分較多,。

17題主觀性較強,與學生生活聯(lián)系緊密,,考查了學校安全問題,,80%學生不丟分,情況較好,。

1,、概念把握不準沒有充分理解。

2,、平時行為習慣人生觀價值觀不夠崇高,,自己的思想理念不正確,不健康所以答題時觀念出現(xiàn)錯誤,。

3,、分析能力,理解能力,,獲取信息的能力,,綜合運用知識點的能力差。導致答題時抓不住重點,,找不到突破口,,回答不全知識點,導致丟分現(xiàn)象,。

4,、審題能力不強,看不全題意,,不能聯(lián)系生活實際,。

1、突出主干知識,、重點知識的`教學

在教學中,,我們要緊緊依據(jù)大綱,以教材為載體,,重視重點知識點,,不要局限于記住零散的知識點,,如意義不明,機械記憶,,效果不好,。形成記憶殘缺不能深入學習,,,使學生急功近利,心態(tài)浮躁,,在學習上就會吃夾生飯,。

2、注重課程理念改革

加強學生指導,,重視用課改新理念指導課堂教學改革,,另外,要加強個別同學的補差工作,,加強教師對后進生進行“一幫一”的結(jié)對活動,,加強有利于后進生的思想教育和學法指導,多給他們一些課堂表現(xiàn)機會,,樹立自信心,,爭取進步。

3,、注重學生綜合能力與整體素質(zhì)的培養(yǎng)

學科間知識的滲透在教學中已形成了一種趨勢,,因此政治課不能脫離其他學科獨立存在,在平時應有意識地將其他學科知識引入到政治課堂教學中來,。對于初一學生來說,,主要是與語文知識和歷史課的滲透,通過這些促進學生的綜合能力的提高,,避免考試中表達不清,、理解不透的毛病。同時,,要關愛學生,,關注每位同學成長,滿足好,、中,、差不同層次學生的學習需求,促進整體素質(zhì)的提高,。

4,、加強訓練,提高審題,、解題能力,,注重思維方式的培養(yǎng),。

學生剛進初一,還不是很習慣開卷考試的學習方式,,思維方式單一,,因此在平時上課時就要注意從多角度啟發(fā)學生,培養(yǎng)他們發(fā)散思維遺跡歸納能力,。同時,,由于平時訓練不多,學生考試時缺乏準確把握材料信息的能力,,不能有效地提取信息,,答題時不規(guī)范,不知道要將基礎知識與材料,、實際相聯(lián)系,,審題時不細心,馬虎大意等,。這都需要平時在作業(yè)與考試中加強訓練,,上好練習分析及試卷分析課,做到精講精練,。

5,、關注生活實際與社會實際,注重時事材料,。

只有聯(lián)系生活實際與社會實際,,才能使書上的知識鮮活起來,才能使政治課走進同學們的心里,,發(fā)揮它的德育功能,,在潛移默化中陶冶學生情操。所以,,教師在平時上課與練習中要密切關注學生時政,,將時政引入課堂,并聯(lián)系學生身邊發(fā)生的事及家庭,、社會實際,,引導學生用理論知識去分析、說明這些問題,,做到理論聯(lián)系實際,。

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔
a.付費復制
付費獲得該文章復制權限
特價:5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里
b.包月復制
付費后30天內(nèi)不限量復制
特價:9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里 聯(lián)系客服