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2023年教師師得師風(fēng)心得體會 教師師德心得體會(模板7篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-15 06:33:04
2023年教師師得師風(fēng)心得體會 教師師德心得體會(模板7篇)
時(shí)間:2023-09-15 06:33:04     小編:筆舞

我們在一些事情上受到啟發(fā)后,,應(yīng)該馬上記錄下來,,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。通過記錄心得體會,,我們可以更好地認(rèn)識自己,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),,規(guī)劃自己的未來,,為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下是小編幫大家整理的心得體會范文,,歡迎大家借鑒與參考,,希望對大家有所幫助。

教師師得師風(fēng)心得體會篇一

一,、改進(jìn)德育工作方法,,提高德育工作實(shí)效。

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路,,積極研究德育工作內(nèi)容,,針對新時(shí)期德育新問題,提出學(xué)校德育工作新思路,,改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,,努力提高德育工作的效率。

(一)加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量,。

1,、成立朱永龍校長為組長,,周天德為副組長,班主任為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,,整合各方面教育力量,,使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé),又統(tǒng)一協(xié)調(diào),。德育領(lǐng)導(dǎo)小組做出了大量的工作:組織召開德育工作研討會,,廣泛聽取各方面的意見和建議,認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀,,針對存在問題,,積極探討解決問題的途徑、方法和策略,,確定工作目標(biāo),,積極開展切合實(shí)際的系列教育活動。

2,、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè),,促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅(jiān)持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度,,以教師職業(yè)道德為重點(diǎn),,進(jìn)一步推動教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè),強(qiáng)化教職工教書育人,,服務(wù)育人,,管理育人的意識,增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感,,倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),,為人師表的良好教風(fēng)。同時(shí)將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來,,并將其納入教職工工作考核中,,促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高,初步營造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境,。

3,、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo),發(fā)揮班主任德育骨干作用,。我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任,,嚴(yán)格對班主任工作的考核,充分調(diào)動他們的積極性,,搞好班級管理工作,。以上好班會課為突破口,每月一個(gè)主題,,系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育,,所有班主任能精心備課,,認(rèn)真上課,及時(shí)總結(jié),。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機(jī)制,,真實(shí)、客觀地衡量班主任工作,。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者,。

(二)健全制度,,完備計(jì)劃,,使學(xué)校德育工作有章可循。

1,、制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度,,對學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范,使其更系列化,、條理化和科學(xué)化,。

2、每學(xué)期開學(xué)前,,學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢,,提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃,。開學(xué)后,,各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計(jì)劃。同時(shí),,學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí),,責(zé)任到人。

二,、本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng),。

以學(xué)生為主體,從行為規(guī)范教育入手,,培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的小學(xué)生,。

1、堅(jiān)持不懈地抓好了《守則》,、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育,。重點(diǎn)放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、節(jié)約糧食和安全教育上。在開學(xué)初,,集中對全校學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,,利用廣播站對學(xué)生進(jìn)行宣傳,。

2、充分利用升旗儀式,、班會課,,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義,、法制安全和思想品德的教育,。通過國旗下講話、主題班會課,,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,、熱愛社會主義、熱愛集體,、熱愛家鄉(xiāng);學(xué)習(xí)法律,,遵紀(jì)守法;講文明禮貌,做時(shí)代新人,,努力提高學(xué)生的素質(zhì),。

3、堅(jiān)持了常規(guī)檢查評比,。檢查評比做到了客觀公正,。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀(jì)律、兩操,、路隊(duì)作為檢查評比的重點(diǎn),。把學(xué)生檢查的“三評”每天公布,每周分發(fā)三評的流動紅旗,。

4,、加強(qiáng)了班級制度建設(shè)。根據(jù)本班情況制定了《班規(guī)》和班級評價(jià)方案,,并張貼于教室醒目處,。各班建立了行之有效的班級規(guī)范和課堂常規(guī),細(xì)化了班級管理,,把每一項(xiàng)制度落到了實(shí)處,。

5、繼續(xù)做好了班級文化建設(shè),彰顯出班級個(gè)性,,班級板報(bào)做到了定期更換。

6,、加強(qiáng)安全教育,、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,。通過法制報(bào)告,、主題班會或其它形式,強(qiáng)化對學(xué)生的游泳安全、交通安全,、飲食安全,、實(shí)驗(yàn)安全等各項(xiàng)安全教育。積極開展相關(guān)主題班會,,進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識和守法意識,懂得珍愛生命,、崇尚科學(xué),、拒絕毒品。

7,、開展隊(duì)前教育,,教唱隊(duì)歌,,少先隊(duì)禮儀知識,組織一年級新生入隊(duì),加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè),。

三,、針對主題進(jìn)行各項(xiàng)活動,在特色中成長,。

作為少先隊(duì)工作者就應(yīng)該抓住良機(jī),,營造氛圍,創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊(duì)活動內(nèi)容,,并做到每月都有活動主題,,采用生動活潑的形式,讓隊(duì)員們在活動中,,知識得到進(jìn)一步擴(kuò)充,,能力得到進(jìn)一步提高。我校大隊(duì)部以開展豐富多彩,、生動活潑的少先隊(duì)活動為主線;以開展主題,、形式多樣的班隊(duì)會活動為載體。本著“年度有主線,,月月有主題,,天天是活動,處處受教育”的原則,,充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)校各項(xiàng)工作中的橋梁和紐帶作用。

(一)開展文明禮儀伴我行活動,。

1,、本學(xué)期,我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,,特別是文明禮貌教育,,以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,,以班級教育,、自我教育為主,,校圓之聲廣播站每周兩次也增加了“文明小知識”欄目。

2,、勸導(dǎo)隊(duì)每天在學(xué)校各個(gè)角落糾正學(xué)生的不文明行為,,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果,。

3,、繼續(xù)開展雅行教育活動,利用國旗下的講話,、班隊(duì)會,、晨會等教育陣地對學(xué)生進(jìn)行教育,規(guī)范自己的行為,,使學(xué)生的文明習(xí)慣有較大改變,。

(二)開展健康安全教育

結(jié)合教育局衛(wèi)生安全教育工作,做好學(xué)生的健康安全教育宣傳工作,。

1,、召開班主任會議,安排落實(shí)健康教育的各項(xiàng)檢查,,督促學(xué)生健康教育知識的掌握,。

2、利用廣播站宣傳有關(guān)知識,,并辦一期以“珍愛生命關(guān)注健康”為主題的黑板報(bào),。

(三)開展班級文化建設(shè),積極打造書香校園

本學(xué)期繼續(xù)深入開展班級文化建設(shè),,按照學(xué)校工作要點(diǎn),,積極打造書香校園。

1,、創(chuàng)建溫馨班級內(nèi)涵,,就是人人知道建設(shè)“溫馨教室”,主要包括班級人際環(huán)境,、課堂教學(xué)環(huán)境,、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境建設(shè)等四個(gè)方面的內(nèi)容,。在上學(xué)期工作基礎(chǔ)上,,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提出切實(shí)可行的具體措施,,把創(chuàng)建活動引向深入,。布置教室,讓教室真正成為學(xué)生的“家”,。

2,、積極開展班級文化建設(shè)交流,。利用晨會時(shí)間讓各班交流本班的班級文化建設(shè)特色,互學(xué)互評,,讓班級文化建設(shè)繼續(xù)深入,。

回顧半年來的德育工作,有成功也有失意,。今后,,我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,決心不斷探索行之有效的德育工作途徑,,安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育工作內(nèi)容,,充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性、針對性,,促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性,,使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。

教師師得師風(fēng)心得體會篇二

起始于辛勞,,收束于平淡,,這是我們教育工作者的人生寫照。教壇幾載風(fēng)雨,,我備嘗苦辣酸甜,,也深深認(rèn)識到教師教書育人,責(zé)任重大,,努力成為對學(xué)生負(fù)責(zé),,受學(xué)生愛戴的老師。暑假里,,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)師德規(guī)范》,,深深地體會到教師要得到學(xué)生的愛戴,首先必須用自己的愛去溫暖每一位學(xué)生,。教師對學(xué)生的愛,,是一種無私的愛。它不是基于親緣關(guān)系,,不是出自個(gè)人的需求,,而是來源于教師對事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感。

一,、愛學(xué)生就是愛祖國

熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的精髓,,是教師最寶貴的職業(yè)情感,沒有愛就沒有教育,。教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生不僅僅利于學(xué)生之間的感情交流,營造一種和諧愉悅的環(huán)境;從深層次上看也是教師對祖國人民負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感的具體反映,。正是出于這個(gè)原因,,教師應(yīng)把對事業(yè)的忠誠和熱愛,,對祖國前途命運(yùn)的關(guān)心,對建設(shè)有中國特色的社會主義的理想信念深刻地表現(xiàn)在對所有學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)上,。學(xué)生的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)如何,,直接關(guān)系到21世紀(jì)中國的面貌,關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)戰(zhàn)略目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn),。有了高度的政治責(zé)任感,,教育愛才會有高度、有廣度,、有深度,,教師才會把個(gè)人的政治信仰化為愛的實(shí)際行動,用寬闊的胸懷去擁抱每一個(gè)學(xué)生,,使學(xué)生在愛心的哺育下茁壯成長,。

二、愛學(xué)生就要公平,、公正地對待每個(gè)學(xué)生

我們教師對所有的學(xué)生都要公平,、公正,不能厚此薄彼,,更不能因?qū)W生的家庭地位,、經(jīng)濟(jì)狀況以及教師與學(xué)生家長的私人關(guān)系有重點(diǎn)地關(guān)心,有選擇地愛護(hù),。因?yàn)闊o論學(xué)生家境如何,、智力高低、個(gè)性差異都是教師的學(xué)生,,都需要關(guān)心和愛護(hù),。只有給予所有學(xué)生同樣的關(guān)心和愛護(hù),才能體現(xiàn)教育愛的偉大,、無私和公正,。客觀地說,,學(xué)生在感受教育愛的過程中是非常敏感的,,從教師的眼神、語氣,、行為舉止各個(gè)方面都在揣測是否公平,,如果出現(xiàn)偏袒就有損教師在學(xué)生中的良好形象,使學(xué)生純凈的心靈受到傷害,。教師切忌讓商品交換的原則滲透到師生關(guān)系之中,。

三、給后進(jìn)生多一點(diǎn)關(guān)心愛護(hù)

教師對學(xué)生的愛護(hù)應(yīng)當(dāng)具有針對性,,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況賦予具體的愛,,尤其對后進(jìn)生多給予一些關(guān)心和愛護(hù),。因?yàn)槿藗兺鶒燮穼W(xué)兼優(yōu)的學(xué)生容易,愛某方面比較后進(jìn)的學(xué)生困難,,愛是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)和條件,,是促進(jìn)進(jìn)步的精神動力。諷刺挖苦只能給這些學(xué)生帶來心理負(fù)擔(dān),,容易產(chǎn)生對立情緒,。著名數(shù)學(xué)家蘇步青教授回憶說:“我小時(shí)侯是個(gè)差等生,學(xué)習(xí)成績在全班40名同學(xué)中總是倒數(shù)第一,。

各科比較起來,,我的語文成績較好,有一次我寫的作文交給語文老師,,他認(rèn)為我是抄襲的并當(dāng)場諷刺我,,使我的自尊心受到很大傷害。在他上課的時(shí)候,,我的眼神總往外瞅,,不愿和他對視。后來,,換了一個(gè)王老師,,他衣著儉樸,但很有學(xué)問,,不歧視我,,還鼓勵我。講牛頓,、愛因斯坦的故事,,他改變了我的人生道路。當(dāng)我從日本留學(xué)回來,,第一個(gè)想見的便是王老師……”蘇老先生的親身體驗(yàn)給我們教師提出了一個(gè)深層次的問題,,那就是一個(gè)人在小學(xué)或中學(xué)在學(xué)業(yè)上、品德上的暫時(shí)后進(jìn),,并不能注定日后會無所作為,。在教師的鼓舞和激勵下,他們當(dāng)中同樣會涌現(xiàn)出蘇步青,、郭沫若等馳名中外的科學(xué)家,、文學(xué)家。教育的實(shí)踐告訴我們,,后進(jìn)生的心靈創(chuàng)傷只能用心靈的溫暖來醫(yī)治,,精神的污染只能用精神的甘露來洗滌,多給后進(jìn)生一點(diǎn)愛護(hù)和關(guān)心,把教育愛融入他們的心田,,他們就會感到教師真正地關(guān)心他(她),,就會接受教師的教誨和勸告,產(chǎn)生追求進(jìn)步的動機(jī)和行動,。

四、要多了解學(xué)生,,加強(qiáng)心理溝通

俄羅斯教育家烏申斯基說:“如果教育家要從各方面培育人,,那么他首先要在各方面了解學(xué)生?!苯逃虒W(xué)活動是師生雙方的共同活動,,教育的成效是師生認(rèn)識情感及其他因素相互配合的結(jié)晶。教師對全體學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)不僅包含了誠摯的情感,,也注入了對事業(yè)的追求并期望成功的精神要素,。學(xué)生是教師勞動成果的體現(xiàn)者,教師的勞動成果中也凝聚著學(xué)生的目標(biāo),、理想,、信念等主觀因素的積極參與和配合。教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,,就要多接近學(xué)生,、了解學(xué)生,多聽一聽來自童心世界的呼聲,,和學(xué)生交朋友,,加強(qiáng)心理溝通。

只有這樣,,我們教師才能有針對性地開展教育和疏導(dǎo),,排除他們各種心理障礙,體現(xiàn)教育愛的細(xì)致和深刻,。我們教師把愛有針對性地給予每個(gè)學(xué)生,,就等于打通了每個(gè)學(xué)生的心靈通道,師生間心理和情感上的距離就會大大縮小;學(xué)生就會把教師當(dāng)成知己,,就會把感受到的愛連同自身純潔的情感參與投入到教育教學(xué)活動中去,,主動與教師配合。多了解學(xué)生,,加強(qiáng)師生間的心理溝通,,才能贏得全體學(xué)生對教師的信任、尊重和支持,。

教育是愛的事業(yè),,這種愛高于母愛、大于友愛、勝于愛情,,是嚴(yán)與愛的結(jié)合,。這種愛是是教育的推動力,是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑,。在工作中,,我將始終牢記人民教師的神圣職責(zé),以培育人才,、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會進(jìn)步為己任,,把個(gè)人的成長進(jìn)步同社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起,,并在深刻的社會變革和豐富的教育實(shí)踐中履行好自己的光榮職責(zé),。

在教學(xué)過程中堅(jiān)持以人為本,尊重,、關(guān)心,、愛護(hù)全體學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)格要求,,耐心引導(dǎo),,指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會做事”,在實(shí)踐中增長才干,,在勞動中創(chuàng)造價(jià)值,,在與人合作中學(xué)會生存和發(fā)展的本領(lǐng),指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”,,在工作中為人師表,、艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新,,通過不懈努力為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的力量,。

教師師得師風(fēng)心得體會篇三

教師的語言對孩子的影響非常大,很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿,,如果老師的語言不文明,,孩子也會跟風(fēng),有些孩子也會把不文明的語言帶回家,,勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng),,從而對我們教師的印象大打折扣;教師批評孩子的語氣和方式也很重要,如果過重,,可能會決定孩子一生的命運(yùn)和快樂,,因?yàn)楹⒆尤绻邮懿划?dāng)?shù)呐u,會形成自卑感,,沒有自信心,,想想后果多么嚴(yán)重。

教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素,孩子與老師朝夕相處,,行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的,。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之,,孩子也會形成文明的行為規(guī)范,。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛,從而增強(qiáng)孩子的自信心,。如果每個(gè)孩子都能夠做到這一點(diǎn),,那么教師的這一舉動可以說為社會創(chuàng)造了和諧。

態(tài)度決定一切,,不管做什么事情,態(tài)度是非常重要的,,在生活中如此,,工作中亦如此。既然是工作,,就要愛崗敬業(yè),,用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,做到細(xì)心,、耐心,、用心愛孩子,要有極強(qiáng)的責(zé)任心,,才能體現(xiàn)工作的價(jià)值,。

當(dāng)然盲目地愛孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,能讓孩子科學(xué)健康地成長,,我們教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)教育理論,,提高自己的專業(yè)技能,掌握科學(xué)的教育方法,,才能做到有的放矢,。

教師師得師風(fēng)心得體會篇四

自師徒結(jié)隊(duì)活動開展以來,自我感覺收獲很大,,在教學(xué)中有不少體會,。

(一)在教材內(nèi)容的理解方面。我從宏觀和微觀兩方面著手,,在各課中注意對知識點(diǎn)的理解與分析,,以及知識點(diǎn)之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系,在這個(gè)過程中,,遇到不懂的問題及時(shí)請教,,以求最終形成自己的知識體系。在微觀方面,我堅(jiān)持去聽課,,以加深對教材內(nèi)容的理解和熟知,,從聽課中,我掌握了不少補(bǔ)充教材的小故事,,來豐富自己的講授內(nèi)容,。在講授中,我還根據(jù)黃老師的建議,,注意板書的嚴(yán)謹(jǐn)性和整齊,,不斷改進(jìn)自己的板書,力求清楚明白,。

(二)在教學(xué)反饋方面,,在老師的指導(dǎo)下,堅(jiān)持給學(xué)生適度壓力的原則,,在講完重要內(nèi)容后,,注意檢查學(xué)生的知識落實(shí)情況。

(三)在教學(xué)方法方面,,我通過聽課逐漸學(xué)會把握教學(xué)節(jié)奏,,黃老師的課就好像一曲舒緩得當(dāng)?shù)臉非攸c(diǎn)的地方詳講,,次要的地方略講,,有啟發(fā)性的問題就要主動調(diào)動學(xué)生思維的積極性,比較簡單的問題要鼓勵學(xué)生大膽回答,,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,做好師生互動。

在每次探討教材中,,張老師十分詳細(xì),、流利地回答出本冊教材的內(nèi)容??梢?,她在教學(xué)前整體把握教材內(nèi)容方面做得比較到位。默默地試問自己,,我能如此嫻熟地介紹六年級上冊的教材內(nèi)容嗎?慚愧!之后張老師給出正確的答案,,主要包括導(dǎo)語、課例,、口語交際習(xí)作,、回顧拓展四部分內(nèi)容。接下來,,張主任又讓我們分組備課,,研討如何省時(shí)高效地完成六年級上冊第七組內(nèi)容的教學(xué),。立刻,所有與會教師的積極性都被調(diào)動起來,。說實(shí)話,,我們平時(shí)的教研活動都是針對某一篇課文或一個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行的,從來沒有進(jìn)行過整組內(nèi)容的`備課,。這種備課形式激起了我很大的興趣,。在大家發(fā)言之前,張主任就單元導(dǎo)讀課,、精讀課文,、略讀課文教學(xué)、習(xí)作指導(dǎo)課,、習(xí)作講評課等各種課型的教學(xué)進(jìn)行了具體的講解,,使大家心中做到有章可循有據(jù)可依。下午,,各組就第七組課文的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了具體的闡述,。廣陽三小的張老師設(shè)計(jì)從圖片入手,進(jìn)行單元導(dǎo)讀教學(xué),。抓重點(diǎn)句段體會人與人、人與動物之間的真情實(shí)感,,可謂構(gòu)思巧妙;三河教研室的李老師首先從導(dǎo)語出發(fā)抓住文章的不同出處,,中國、德國,、日本及表達(dá)的不同情感整體感知本組內(nèi)容,,之后,采用精讀,、略讀一起講的方法體會文中情感,,然后,在交流平臺的基礎(chǔ)上結(jié)合課本中重點(diǎn)句段上好本組內(nèi)容總結(jié)課,。最后,,完成口語交際、習(xí)作及課外閱讀指導(dǎo),。僅用六課時(shí)來完成本組的教學(xué),,可謂省時(shí)省力;對呀,我怎么就從來沒有想過呢?每篇精講課文的教學(xué)我都要花費(fèi)兩課時(shí)的時(shí)間,,總覺得時(shí)間不夠用,,這樣的設(shè)計(jì)能省下四、五節(jié)課的時(shí)間!為之感慨,, “省時(shí)高效”一定要落到實(shí)處,,做到重點(diǎn)突出,,大膽取舍?!笆r(shí)不一定高效”,,到底怎樣才能真正達(dá)到既省時(shí)又高效的最高境界呢?是呀,我們的設(shè)計(jì)到底合不合理?真正實(shí)施起來該如何進(jìn)行具體操作?到底在課堂教學(xué)中該如何取舍?這都需要我們在實(shí)踐中進(jìn)一步驗(yàn)證,??磥恚笆r(shí)高效”并不像我們想象的那么簡單,。在我們的課堂教學(xué)中還存在著許多不足,、許多無奈。到底應(yīng)該如何繼續(xù)走好這條教改之路?培訓(xùn)會的時(shí)間雖然短暫,,帶卻帶給我們深深的思考,,也可以說給我們每位老師留下了一份特別具有實(shí)踐意義的作業(yè),讓我們在實(shí)踐中一步步去驗(yàn)證,,一步步去探索,,尋求真正的答案。

感謝張老師給了我們這么多挑戰(zhàn),,有挑戰(zhàn)才會有動力,。短短五個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)或許并不能改變什么,但是,,張老師提出的問題就像一顆顆閃著光的小石子,。他把這小石子扔進(jìn)教改的浪潮中,激起了一圈圈改革實(shí)踐的漣漪,。這圈圈微波向四面八方散去,,激勵著每一位從事語文教改工作的教師不斷進(jìn)取,不斷摸索,?!氨娙藙潣_大船”希望這艘教改之船,乘風(fēng)破浪勇往直前,。

教師師得師風(fēng)心得體會篇五

雨果說過:比陸地寬廣的是海洋,,比海洋寬廣的是天空,比天空還要寬廣的是人的心靈,。而我,,正是一位塑造孩子們心靈的幼兒教師。我現(xiàn)任空軍第一飛行學(xué)院藍(lán)天幼兒園的學(xué)年組長,、高級教師,,在我走過的十六個(gè)春秋里灑滿了愛的種子、留下了許多快樂的回憶與愛的收獲,。

一,、愛的奉獻(xiàn)

"成功的花,,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,,灑遍了犧牲的血雨,。"世紀(jì)老人冰心的這一番話道出了成功背后的心血,輝煌背后的艱辛,。

幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì),更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng),。一個(gè)具備良好師德修養(yǎng)的幼兒教師帶給幼兒的不僅是各方面的知識,更重要的是積極、樂觀,、向上的態(tài)度以及人格的完整,。百年大計(jì)教育為本,教育大計(jì)系教師為本,教師大計(jì)則師德為本,要培養(yǎng)適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才,教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。作為一名幼兒教師首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,更新教育觀念,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。

作為一名軍隊(duì)幼兒教師,,我始終堅(jiān)持用軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,努力樹立軍隊(duì)幼教工作者的良好風(fēng)范,。為了使自己的工作更出色,,我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),經(jīng)常備課到深夜,。有一次為了準(zhǔn)備觀摩活動,,我在園里反復(fù)考慮課程安排,竟然忘記了時(shí)間,,直到焦急的家里人打來電話,,才發(fā)現(xiàn)已是凌晨三點(diǎn)鐘!

自參加工作以來,作為文藝骨干的我一直活躍在幼兒園的藝術(shù)舞臺上,。全軍文藝匯演、下團(tuán)慰問演出,、教師文藝匯演比賽等,,到處都留下了我的足跡。曾代表幼兒園為繼紅校,、水晶校,、民航等共建單位編排文藝節(jié)目,為搞好共建工作獻(xiàn)力獻(xiàn)策,。甚至在休產(chǎn)假期間,,還用自己近一個(gè)月的休息時(shí)間,為學(xué)院官兵和幼兒園教師編排現(xiàn)代舞,。

一分辛勞一分收獲,,在園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,在我忘我的努力工作下,,我由一位普通的帶班老師到班級的班長,、學(xué)年組長,,從參與教科研活動到實(shí)驗(yàn)教師、教科研組長,,由一位團(tuán)員到團(tuán)小組長,、團(tuán)支部宣傳委員、到黨內(nèi)積極分子,,至現(xiàn)在的預(yù)備黨員,,我會一步步腳踏實(shí)地前進(jìn)!如今我的預(yù)備期就要滿了,每當(dāng)想到這時(shí)心中就無比激動,,我就要踏入無比想往的黨的大門了,,怎能不讓我心潮澎湃!

十五年來,我沒有因?yàn)樯≌堖^一天假.因?yàn)槲抑烙變簣@老師的工作性質(zhì)是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑,教室里那幾十雙渴求知識的眼睛正熱切地期待著自己,,我不能丟下我的孩子們,,我要保證我的孩子每天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

20__年,,我的媽媽脊柱旁長了一個(gè)拳頭大的瘤,,需要動手術(shù)。為了不影響工作,,而又能進(jìn)孝道,,我與弟弟商量好,白天弟弟照顧,,晚上由我看護(hù),。自己雖然受點(diǎn)苦,但是工作,、孝敬父母兩不耽誤,,多好。爸爸需要做腸鏡手術(shù),,直到爸爸出院,,媽媽才告訴我,并理解的對我說:“你工作忙,,就沒告訴你,,反正這是小手術(shù),我就能照顧好你爸,?!笨粗职謰寢寣ξ夜ぷ鞯闹С郑闹械母袆右缬谘员?。我的進(jìn)步離不開我身邊愛我,、關(guān)心我的每一個(gè)人。所以,,我更要把這份愛傳遞給我身邊的每一個(gè)孩子!

很多付出沒有證書,,沒有獎杯,,但只要幼兒園需要,我會毫無怨言,,認(rèn)真去做,。我愿象一只勤勞的小蜜蜂,在自己的工作崗位上默默付出,,不問收獲,。

二、愛的事業(yè)

“愛自己的孩子是人,,愛別人的孩子是神,,因?yàn)槲覀儛鄣氖莿e人的孩子,所以我們從事的是神圣的事業(yè),?!蔽页3S眠@句話來鞭策自己。

做為一名幼兒園骨干教師,,我除了要嚴(yán)格要求自己,,還要帶好身邊的年輕教師。近幾年來,,我的搭檔都是領(lǐng)導(dǎo)分給的新上崗教師,。我都要從零帶起,手把手的教?,F(xiàn)在帶的這個(gè)班,,兩年內(nèi)新老師就換了三位。保育員趙燕年紀(jì)大,,懷孕后回家保胎,,臨時(shí)找不到替班,園里決定保育工作分別由保健室每位保健醫(yī)各下班一個(gè)月,,湯老師身體不好,,每學(xué)期分別都要請一個(gè)多月回家靜養(yǎng),在此期間,,我不分早晚班,每天都是全天帶班,,并適時(shí)安撫家長,,博得領(lǐng)導(dǎo)和家長的認(rèn)可。有的家長找到我,,要求找園長為班級固定教師,,保育員,我深知領(lǐng)導(dǎo)的難處,,都被我好言勸服了,,班級的家長說:只要劉老師不走,,我們就一直在這個(gè)班。

多年來,,我不斷總結(jié),,及時(shí)記下自己的心得體會,使感性認(rèn)識上升到理性高度,??偨Y(jié)歸納了許多行之有效的經(jīng)驗(yàn)與辦法,為幼兒園的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。在幼兒園每次組織的大型活動中,,我都是積極的參與者。身為學(xué)年組長的我,,除了做好班級工作,,還要協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)年工作,一切都要想在先,,做到前,。“親子運(yùn)動會”,、“家長開放日”,、“慶六一”、“慶新年”,、“文藝聯(lián)歡會”幼兒社會實(shí)踐活動等等,。在領(lǐng)導(dǎo)的指揮和幫助下,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)年教師策劃,、編排,,起早貪黑是常有的事。

同時(shí),,由于我班的孩子在音樂方面比較突出,,所以經(jīng)常會有突如其來的工作,而且接到工作就是急的,,比如電臺錄像,,最近代表幼兒園參加兒童頻道慶新年聯(lián)歡會等等,我都需要加班加點(diǎn),,努力準(zhǔn)備,,因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)既然信任你,讓你代表藍(lán)天幼兒園,,就不能給我們這個(gè)家丟臉,,我要勁自己的力量去做,去努力!

我在幼兒園先后承擔(dān)《國家教科所學(xué)具教學(xué)法的實(shí)踐與研究》,《國家九五課題幼兒科技活動的實(shí)踐與研究》,、《嬰幼兒聽讀游戲識字的研究》,、《珠算式腦算的研究》、《奧爾夫音樂活動的研究》,、《數(shù)學(xué)教育生活化,、游戲化》、《生態(tài)體驗(yàn)教育》,、《幼兒園園本課程研究》,、《促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)方法研究》、《在教育活動中的語言評價(jià)》等各項(xiàng)課題,,并擔(dān)任教科研組長,、教科研成員及實(shí)驗(yàn)教師。為了提高自身的理論修養(yǎng),,我勤于學(xué)習(xí),,廣泛閱讀教育教學(xué)理論著作,力求用科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐,。并參加成人自學(xué)考試,,獲得東北師范大學(xué)學(xué)前教育本科學(xué)歷。

如果說藍(lán)天幼兒園是我敬業(yè)奉獻(xiàn)的崗位,,播撒愛心的花園,,那么這里更是我熱于求知的樂園,勇攀高峰的起點(diǎn),。在教育現(xiàn)代化工程不斷深入人心的今天,,在教育改革正成為一股不可阻擋的歷史潮流的今天,我深知:唯有改革開拓,,勇于創(chuàng)新,,才是教育事業(yè)取之不盡,用之不竭的"源頭活水",。為了錘煉自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),,我不斷實(shí)踐總結(jié),創(chuàng)造性地改革現(xiàn)有的課堂教學(xué)模式,。這學(xué)期,,領(lǐng)導(dǎo)派一線正式教師去北京學(xué)習(xí),能讓這么多教師去學(xué)習(xí)是我自上班以來,,始無先例,,前所為有的,我想:我們的領(lǐng)導(dǎo)是一線教師上來的,,深知自己看到的和聽別人說的體會,、感受是不同的。所以我懷著感恩的心認(rèn)真的學(xué)習(xí),,這次學(xué)習(xí)真是讓我大開眼界,,我感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我們這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會,我會把領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心化為對工作的動力,,努力,、敬業(yè)!

一個(gè)幼兒教師,一個(gè)合格的幼兒教師,首先要具備的是什么?我覺得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心,責(zé)任感,沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感,責(zé)任心。一切都無從談起,。因?yàn)槲沂怯變航處?我就要對孩子負(fù)責(zé),。我就要平等地欣賞,對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人,厚此薄彼,助長孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊,。我能做的是關(guān)愛有加,為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會,讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長,。我既然選擇了教師這條路,就要堅(jiān)定不移地走下去。時(shí)代在前進(jìn),社會在發(fā)展,改革在深入,教育要振興,。如果我的孩子是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的孩子是花朵呢,我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的孩子是幼苗,我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的孩子是衛(wèi)星,我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真,、善、美,。

是啊!這就是教育的成果!而愛是教育永恒的主題,,愛是教育成功的金鑰匙。憑著愛心,,我在這個(gè)平凡崗位上矢志不渝,,默默奉獻(xiàn),逐漸成為了一名以科研為先導(dǎo)的創(chuàng)新型現(xiàn)代教師;憑著這顆愛心,,一個(gè)個(gè)內(nèi)容豐富,、形式多樣的活動層出不窮;憑著這顆愛心,孩子們?nèi)缫豢每弥赡鄣挠酌缭谒种凶聣殉砷L!童年的情形就是將來的命運(yùn),。我要對每一名孩子的未來負(fù)責(zé),,用自己的全部心血培育他們健康成長。潮平兩岸闊,,風(fēng)正一帆懸,。看我的,,跟我來,,我將憑一名教師的使命感與責(zé)任感繼續(xù)勇往直前,再添新績,。

教師師得師風(fēng)心得體會篇六

我們幼兒教師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù),,每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響。

選擇了教育事業(yè),,就要對自己的`選擇無怨無悔,,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新,。在教育教學(xué)過程中,,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,,嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),堅(jiān)持“一切為了孩子”,。

每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護(hù),,我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒,重視對每個(gè)孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng),,與每一個(gè)幼兒建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,,關(guān)心、呵護(hù),、尊重每一個(gè)幼兒,。

以關(guān)懷、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲,。把握時(shí)機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者,。關(guān)注幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)。作為只有不斷的更新自己的知識,,不斷提高自身素質(zhì),,不斷的完善自己,才能帶好幼兒,。要提高我們的自身素質(zhì),,這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),,積極學(xué)習(xí),,不斷開辟新教法。

教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,,教師的一言一行,,幼兒喜歡模仿,這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此,,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻做出好的榜樣,凡要求幼兒做到的,,自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。同時(shí),,正確處理自己與家長的關(guān)系,在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法,、措施,。

這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié),我自己要從以上各方面努力,,堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),,使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)。

教師師得師風(fēng)心得體會篇七

有位名人說過,,教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家,、藝術(shù)家,而在于他的細(xì)微之處,,以高尚的師德影響人,,培育人。造就具有創(chuàng)新的新一代,,是歷史賦予我們的神圣使命,。

教師是人類靈魂的工程師,是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略,、推進(jìn)教育創(chuàng)新,、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,是學(xué)生增長知識和思想提高的指導(dǎo)者和引路人,,教師的一言一行,、一舉一動無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。所以,,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。

師德古來有之,不一樣時(shí)代對師德有不一樣的要求,,現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,,知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代對師德賦予了新的內(nèi)涵。

教師的職業(yè)有苦也有樂,,平凡中見偉大,,僅有愛崗敬業(yè),,教師才能進(jìn)取應(yīng)對自身的社會職責(zé)和社會義務(wù),才能自覺,、不斷地完善自我,,才能在教育活動中有所收獲。

教師不僅僅是在奉獻(xiàn),、在燃燒,,并且同樣是在汲取,在更新,,在升華,。教師要付出艱辛的勞動,可是苦中有樂,,樂在其中,。教師最大的樂趣就是照亮了別人,充實(shí)了自我,。正是這種成就感,、幸福感,激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身,。

熱愛學(xué)生,,了解學(xué)生,循循善誘,,誨人不倦,,不歧視學(xué)生,建立民主平等,、親密的師生關(guān)系,,做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛,,是師德的核心,。教師對學(xué)生的愛,是一種只講付出不記回報(bào),、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,,從而“信其道”,,也正是在這個(gè)過程中,教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能,。

愛學(xué)生,,怎樣愛才是真正的愛,,近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認(rèn)為,,學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),,不夸跑不了;學(xué)生的缺點(diǎn),不批改不了,。所以,,他們總是批評、訓(xùn)斥,、否定學(xué)生,,而很少鼓勵、表揚(yáng),、肯定學(xué)生。其實(shí),,在教師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子,,愛學(xué)生就要對學(xué)生一視同仁,不能用簡單粗暴的做法對待學(xué)生或歧視學(xué)生,。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功,,平等對待每一個(gè)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),,讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,。

要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn),,教為學(xué)服務(wù),,教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué),,而是啟發(fā)學(xué)生學(xué),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,,成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識,、訓(xùn)練本事、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。教師應(yīng)是教練員,,不是運(yùn)動員,要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官,,去學(xué)習(xí),、去實(shí)踐。

在教育中,,一切師德要求都基于教師的人格,,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來,,教師是教人怎樣做人的人,首先自我要明白怎樣做人,。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,,為人師表是教師的美德。教師以身作則,,才能起到人格感召的作用,,培養(yǎng)出言行一致的人。

在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,,知識和技術(shù)更新的速度越來越快,,每個(gè)人都會面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,,如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),,人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實(shí)踐的要求。所以,,時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀念,,緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展。

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