體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己,。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇一

近年來，教師隊(duì)伍發(fā)展迅猛,，很多教師在通過傳授知識(shí)的同時(shí),，也更加注重培養(yǎng)學(xué)生的品德素養(yǎng)。然而,，僅有知識(shí)并不足以成為一名優(yōu)秀的教師,，還需要具備高尚的師德。在我多年的從教經(jīng)驗(yàn)中,，我體悟到了教師師德的重要性,，并從中獲得了許多心得和體會(huì)。

首先,，作為一名教師,，我深感師德高尚的重要性。在面對(duì)學(xué)生時(shí),，我始終堅(jiān)持以身作則,，用自己的行動(dòng)影響學(xué)生。我明白教育的本質(zhì)是靈魂的觸摸,，而靈魂就是道德,。因此，我將師德視為一種信仰,，時(shí)刻要求自己做到“德才兼?zhèn)?、身心康健、勤勉敬業(yè),、為人師表”,。只有這樣，我們才能用心靈指引學(xué)生,，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中受到良師的影響,，走上正確的道路。

其次,，師德教師應(yīng)該做到言傳身教,，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。我相信教育是以人為本的事業(yè),，每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體,。因此,，我不僅要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重關(guān)心他們的身心健康和個(gè)性發(fā)展,。與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系是我最大的愿望,，我不僅是他們的老師，更是他們的朋友和傾訴者,。通過與他們的深入交流,，我能更好地了解他們的需求,，幫助他們解決困難,，指導(dǎo)他們發(fā)展?jié)摿Α?/p>

同時(shí)，教師師德還要求我們不斷反思和自省,。作為教師,，我們不能停留在過去的成就上，而是要不斷吸取教育實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，進(jìn)行自我反思,，并及時(shí)調(diào)整自己的教育方式。只有不斷追求進(jìn)步并主動(dòng)反思自己的行為,，我們才能更好地教育學(xué)生,，讓他們獲得更高的素質(zhì)和能力。

另外,，作為一名教師,，我明白師德教育的重要性。在每一次課堂上,，我不僅傳授知識(shí),，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品德。我積極踐行“先做人后做教師”的理念,，倡導(dǎo)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互助，注重培養(yǎng)他們的責(zé)任感和公民道德,。我相信,，通過師德教育的引導(dǎo)，學(xué)生將成為有良好品德的社會(huì)棟梁之才,。

最后,，師德教師應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。教師的職責(zé)不僅僅是傳授知識(shí),，更是為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來負(fù)責(zé),。我時(shí)刻銘記自己的使命，為此繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的教育水平,。只有通過不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修,，我才能更好地適應(yīng)時(shí)代的變化,，更好地滿足學(xué)生的需求，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供更好的指導(dǎo),。

總之,，作為一名教師，培養(yǎng)良好的師德是我們的首要任務(wù),。通過對(duì)師德的不斷思考和實(shí)踐,，我明白了作為一名教師的責(zé)任和使命，也深切體會(huì)到師德教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性,。我將繼續(xù)不斷追求進(jìn)步,，將師德融入到教育實(shí)踐中，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇二

第一段：引入,，介紹師德的概念和重要性（200字）

作為一名教師，師德是我們職業(yè)道德最核心和最基本的要求,。師德是指教師在工作中要遵循的道德規(guī)范和職業(yè)要求,。一個(gè)具有高尚師德的教師，不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能,，更重要的是要有良好的職業(yè)操守和道德品質(zhì),。師德的好壞直接關(guān)系到教師的形象、學(xué)生的受教育體驗(yàn)和整個(gè)社會(huì)的素質(zhì)提升,。因此,，培養(yǎng)和弘揚(yáng)師德，一直是教育界的重要任務(wù)和我們教師應(yīng)盡的職責(zé),。

第二段：教書育人是師德的核心任務(wù)（250字）

教書育人是教師的基本工作,，也是體現(xiàn)師德的核心任務(wù)。教師除了要將知識(shí)傳授給學(xué)生,，更重要的是要在教育過程中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀。教師要以身作則,，成為學(xué)生的榜樣,，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)心他們的心理健康和全面發(fā)展,。設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性和創(chuàng)新性的教學(xué)活動(dòng),，幫助學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)合作的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，這些都是體現(xiàn)師德的具體行動(dòng),。

第三段：以德育為先，教師要做學(xué)生道德成長(zhǎng)的引路人（300字）

現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,，道德問題越來越突出,。教師作為學(xué)生人格心靈的第一塑造者,，承擔(dān)著教育和引導(dǎo)學(xué)生良好行為習(xí)慣和道德規(guī)范的責(zé)任。教師要注重德育工作,，培養(yǎng)學(xué)生的品德與修養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。通過課堂講授,、班會(huì)活動(dòng),、心理輔導(dǎo)等多種形式，教師可以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人際關(guān)系,、正確應(yīng)對(duì)誘惑和挫折,，養(yǎng)成誠實(shí)守信、勤奮上進(jìn)的好習(xí)慣,，幫助他們形成健康,、正直、負(fù)責(zé)任的人格品質(zhì),。

第四段：師生關(guān)系的建立，基于平等與尊重（250字）

良好的師生關(guān)系是促進(jìn)教育教學(xué)最重要的環(huán)節(jié),。教師要傾聽學(xué)生的聲音,，體諒學(xué)生的困難，尊重學(xué)生的個(gè)性和發(fā)展需求,。教師應(yīng)該相信每個(gè)學(xué)生都有其獨(dú)特的潛能和優(yōu)勢(shì)，要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和需要制定個(gè)性化的教育方案，給予學(xué)生相應(yīng)的關(guān)愛和支持,。同時(shí),，教師也要保持與學(xué)生的距離感，確保師生關(guān)系的專業(yè)性,。通過建立平等,、互相尊重的關(guān)系，教師能夠更好地傾聽學(xué)生的聲音,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。

第五段：自我反思和不斷提升是師德的核心要求（200字）

作為教師,，我們不能停留在現(xiàn)狀,，應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)自己的反思和思考。教師要自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范,，不斷提升自己的教育教學(xué)水平,。要不斷學(xué)習(xí)和鉆研新知識(shí)，增強(qiáng)自己的教學(xué)能力,；要不斷反思和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)教學(xué)方法,；要定期參加培訓(xùn)和交流活動(dòng)，拓寬視野,，引進(jìn)先進(jìn)教育理念,。修養(yǎng)好自己，才能更好地培養(yǎng)學(xué)生成才,，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

總結(jié)：通過這篇文章，我們了解到作為教師,，培養(yǎng)和弘揚(yáng)師德應(yīng)該是我們應(yīng)盡的責(zé)任,。教師無論是在教書育人、德育引導(dǎo),，還是在建立良好的師生關(guān)系,、自我反思和提升中，都必須時(shí)刻堅(jiān)守師德,，不斷完善自己,。只有注重引導(dǎo)學(xué)生，才能培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男聲r(shí)代人,。只有以平等和尊重為基礎(chǔ),，才能建立融洽的師生關(guān)系。在教師的不斷努力下,，我們相信教育事業(yè)一定會(huì)邁上新的臺(tái)階,，為社會(huì)進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇三

學(xué)高為師,，學(xué)是師之骨,。我們常問：新世紀(jì)需要什么樣的教師?我認(rèn)為，21世紀(jì)的教師應(yīng)該是高師能的人,，具體是：

1,、終身學(xué)習(xí)的楷模。知識(shí)社會(huì)的顯著特征就是知識(shí)像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊,。面對(duì)“生有涯,，而知無涯”的現(xiàn)實(shí)，教師必須不斷地學(xué)習(xí)方能勝任教師工作,。終身學(xué)習(xí)者不是一個(gè)盲目的學(xué)習(xí)者,，知識(shí)傳播渠道和信息量的劇增，使教師受到來自四面八方信息的“狂轟濫炸”,。一個(gè)好的學(xué)習(xí)者首先要具有批判性和選擇力,，學(xué)習(xí)對(duì)自己有用的知識(shí)。21世紀(jì)的教師應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)的示范者，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的楷模,。

2,、學(xué)習(xí)技巧的傳授者和學(xué)習(xí)障礙的診斷者。在未來的教育中,，教師的作用主要體現(xiàn)在指導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)習(xí)方面,，不是以知識(shí)權(quán)威者的身份向?qū)W生灌輸知識(shí)，而是以學(xué)生為中心,，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需要,，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，想辦法解決問題,，進(jìn)而掌握學(xué)習(xí)技巧,，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。教師必須清楚地知道學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，不斷地觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn),，敏銳地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，并能提出行之有效的解決辦法,。

3,、令人信任的心理醫(yī)生。由于家庭問題,、社會(huì)問題的共同作用產(chǎn)生了許多問題兒童,，表現(xiàn)為行為異常，心理上有障礙,。教師需要了解孩子們異常行為背后的原因，運(yùn)用巧妙的方法予以疏導(dǎo)解決,。

4,、課程設(shè)計(jì)的專家。社會(huì)的進(jìn)步和教育民主化的發(fā)展,，使教師不僅要參與教育決策和教育管理,，而且愈來愈擁有課程設(shè)計(jì)的自主權(quán)。教師要根據(jù)國家和學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo),，本著有利于學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展的原則,，了解知識(shí)產(chǎn)生和更新的狀況以及學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的課程,。

5,、現(xiàn)代教育技術(shù)的行家，信息資源的提供者?，F(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展為教師提供了許多新的傳授知識(shí)的手段,，尤其是計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和多媒體技術(shù)在教學(xué)中表現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力和廣闊的發(fā)展前景。教師要學(xué)會(huì)應(yīng)用這些教學(xué)技術(shù)。教師應(yīng)是新的料學(xué)技術(shù)的應(yīng)用者和推廣者,，是這些方面的行家里手,。教師應(yīng)能幫助學(xué)生尋找自己需要的信息，并把這些資源吸收到自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中去,，變成自己的知識(shí),。

6、團(tuán)體工作和團(tuán)隊(duì)溝通的專家,。教師職業(yè)的一個(gè)特點(diǎn)就是集體性,，要求教師彼此協(xié)調(diào)，相互寬容,，發(fā)揮集體的教育力量,。教師還要面對(duì)學(xué)生團(tuán)體，因?yàn)檫@種團(tuán)體的活動(dòng)指導(dǎo)可以提高教師的工作效率,。但是眾多個(gè)性鮮明的孩子組成的團(tuán)體必然產(chǎn)生摩擦,，所以教師必須是團(tuán)隊(duì)工作的專家，必須具備處理團(tuán)體工作的能力和方法,。另外,，未來社會(huì)的勞動(dòng)分工將更加細(xì)致，生產(chǎn)過程的技術(shù)含量更高,，人與人之間的聯(lián)系途徑日趨多樣,。教師必須教學(xué)生學(xué)會(huì)寬容，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,，學(xué)會(huì)與別人一起工作,。

7、獨(dú)立研究,、獨(dú)立學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,。學(xué)生在學(xué)校里的時(shí)間相對(duì)于人的一生畢竟是短暫的。因此,，學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)成的知識(shí)是次要的,，更重要的是以此培養(yǎng)學(xué)習(xí)的技能，在了解知識(shí)產(chǎn)生的過程中學(xué)會(huì)獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題。在這些方面教師是指導(dǎo)者,、領(lǐng)路人,、導(dǎo)航員。

8,、客觀公正的評(píng)價(jià)者,。學(xué)習(xí)過程是一個(gè)復(fù)雜的過程,，涉及到學(xué)生生理和心理的多方面。由于學(xué)生個(gè)體存在很大的差異,，在學(xué)習(xí)的質(zhì)和量上也就存在差異,。教師必須了解和評(píng)估學(xué)生到底學(xué)到了什么。對(duì)其成績(jī)的評(píng)估要盡可能運(yùn)用多元化的評(píng)估技術(shù),、力求科學(xué),、客觀,、公正,。

教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇四

教師是學(xué)生的一面鏡子，言談舉止,，為人處世,，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套,，應(yīng)嚴(yán)以律己,，言行一致，表里如一,，成為學(xué)生的表率,。孔子說得好：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！苯蠋煹母形颍航逃畲蟮墓δ苁鞘谷嗣舾小６磸厝诵恼?，人心生光明,。

教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才,，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識(shí),。在知識(shí)的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙,，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸,，風(fēng)雨無阻,，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動(dòng)魄,，但也有欣慰與歡暢,，誰說不是呢？選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。

師德,，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng),。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿,。其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從。對(duì)于師德師風(fēng)問題,，不少教育家及國人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”,，“以身立教，為人師表”等,；綜上所述,，我們清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求。由此可知,，作為教師,，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,，而你要使學(xué)生成為有道德的人,，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對(duì)學(xué)生施加大的影響,。因此,，你自己就首先要成為有道德的人。

良好的師德師風(fēng)的形成,，絕非一朝一夕,，在制度約束的基礎(chǔ)上，也需要廣大教師提高自律意識(shí),，自覺改正自己生活,、工作中的不良習(xí)慣,，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng)。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

愛崗敬業(yè)首先，要熱愛教育事業(yè),，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取。

尊重學(xué)生每一位大學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要把學(xué)生平等看待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。

努力進(jìn)取作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法,。

以身作則教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生的影響。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。

以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì)。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng),，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響,。

教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇五

隨著社會(huì)的發(fā)展,，教育的價(jià)值日益凸顯，教師作為教育事業(yè)中的重要一環(huán),，不僅需要具備良好的專業(yè)素養(yǎng),，更要具備良好的師德。在多年的教學(xué)工作中,，作為一名中學(xué)物理教師,，我深刻體會(huì)到了師德的重要性。下面我將分享我對(duì)師德的一些心得體會(huì),。

首先,，師德體現(xiàn)在尊重學(xué)生。作為教師,，我們應(yīng)該充分尊重學(xué)生的個(gè)性和人權(quán),，不論學(xué)生的家庭背景、學(xué)習(xí)能力或人際關(guān)系等方面,，我們應(yīng)給予平等的對(duì)待,。這就需要我們真正理解學(xué)生內(nèi)心的想法，關(guān)心他們的成長(zhǎng)與發(fā)展,，積極聽取他們的意見和建議,，并及時(shí)給予回應(yīng)。尊重學(xué)生不僅僅是一種禮貌和教育態(tài)度,，更是一種關(guān)愛和尊重他們個(gè)體差異的價(jià)值觀念,。

其次，師德體現(xiàn)在關(guān)愛學(xué)生,。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,，學(xué)生面臨著各種各樣的壓力和困擾。作為教師,，我們需要關(guān)注學(xué)生的心理健康,，給予他們情感上的安慰和支持,。例如，當(dāng)學(xué)生在成績(jī)較差,、家庭困擾或人際關(guān)系上遇到問題時(shí),，我們應(yīng)耐心傾聽，給予鼓勵(lì)和正確的引導(dǎo),。我們也應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，為他們提供積極正面的榜樣。只有真正關(guān)心學(xué)生,，才能在教育中起到更好的作用,。

第三，師德體現(xiàn)在敬業(yè)精神上,。教學(xué)工作是一項(xiàng)需要付出大量心血和精力的工作,，在教育事業(yè)中，我們應(yīng)該努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí)和探索,。無論是準(zhǔn)備教案,、上課教學(xué)還是批改作業(yè),，我們都要盡職盡責(zé)，認(rèn)真對(duì)待,。同時(shí)，我們還應(yīng)積極與同行交流,，互相促進(jìn),。只有不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新，才能為學(xué)生成就更好地服務(wù),。

第四,，師德體現(xiàn)在嚴(yán)守教師職責(zé)。作為一名教師,，我們要嚴(yán)守教育法律法規(guī),，不從事與教育工作無關(guān)的活動(dòng)，確保我們的言行和行為符合教師的職業(yè)道德和倫理規(guī)范,。同時(shí),，在和學(xué)生相處的過程中,，我們要注意言語和行為的影響，不言語和行為的影響,，不給學(xué)生帶來負(fù)面影響,。而且，我們要克服懶散,、敷衍和偷懶的問題,，力爭(zhēng)做到工作到位、教學(xué)到位,、教育到位,。

最后，師德體現(xiàn)在教師的社會(huì)責(zé)任感上,。作為教師,，我們不僅僅是教育學(xué)生，還肩負(fù)著培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重任,。我們應(yīng)該積極關(guān)注社會(huì)問題,，積極參與社會(huì)活動(dòng)，用自己的專業(yè)知識(shí)和影響力為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。除此之外,，作為師者，我們還應(yīng)該身體力行,，提倡正確的道德觀念和行為規(guī)范,，以身作則，為學(xué)生樹立榜樣,。

綜上所述,，作為教師，培養(yǎng)良好的師德是我們無可回避的責(zé)任和使命,。只有具備了良好的師德,，才能更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供支持和幫助。尊重學(xué)生,、關(guān)愛學(xué)生,、敬業(yè)精神、嚴(yán)守教師職責(zé)和社會(huì)責(zé)任感,，這些都是師德的重要體現(xiàn),。作為一名中學(xué)物理教師，我將一直努力提升自己的師德修養(yǎng),，為學(xué)生的成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展盡一份力量,。

教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇六

第一段：導(dǎo)言（引出主題）

作為一名教師，師德是我們工作中最重要的精神支撐。師德不僅僅是一種職業(yè)道德,，更是一種教育理念和行為準(zhǔn)則,。多年來,，我一直秉持著良好的師德,，經(jīng)歷了許多教育案例和工作場(chǎng)景，感受良多,，體會(huì)頗深,。在這篇文章中，我將與大家分享我對(duì)師德的理解和心得體會(huì),。

第二段：以身作則（良好示范）

作為教師，我們需要時(shí)刻以身作則,，成為學(xué)生樹立榜樣的人,。舉個(gè)例子，我記得有一次,，一個(gè)學(xué)生在課堂上跟同學(xué)打鬧,，我沒有大聲訓(xùn)斥他，而是用友善的語氣告訴他這種行為的不妥之處,，并耐心解釋為什么我們需要保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。他很快意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并向全班道歉,。通過這個(gè)例子,，我認(rèn)識(shí)到教師要有耐心和善心，以理服人,，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,。

第三段：關(guān)心學(xué)生（培養(yǎng)良好習(xí)慣）

師德的核心是關(guān)心學(xué)生。在教育工作中,，我們需要注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和思維方式,。例如，我每天會(huì)耐心詢問學(xué)生的事情,，了解他們的進(jìn)展和心情,。這不僅有助于建立師生之間的良好關(guān)系，還能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并給予幫助,。有一次,，一個(gè)學(xué)生經(jīng)常很遲到，我沒有責(zé)怪她,，而是與她進(jìn)行了一次深入的交談,，了解到她家庭環(huán)境有一些問題。我關(guān)切地向她傳遞了對(duì)她的關(guān)心，并幫助她解決了問題,。最后,，她的學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著的提高。通過這個(gè)經(jīng)歷,，我深刻理解到,，只有真正關(guān)心學(xué)生，才能有效地影響他們的成長(zhǎng),。

第四段：言傳身教（激發(fā)學(xué)生潛力）

作為一名教師,，我們需要發(fā)掘?qū)W生的潛力，讓他們感受到自己的重要性,。在班級(jí)管理和教學(xué)過程中,，我始終鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并給予正確的引導(dǎo),。一次,，課堂上一個(gè)學(xué)生提到了一個(gè)非常新穎的觀點(diǎn)，我及時(shí)給予鼓勵(lì),，并引導(dǎo)其他學(xué)生展開討論,。這使得學(xué)生的自信心得到了增強(qiáng)，并且在以后的課堂上,，他們更加積極地參與到各種討論中,。通過言傳身教，我了解到,，一句鼓勵(lì)和正面的肯定,，可以激發(fā)學(xué)生的潛力，使他們更加自信地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn),。

第五段：誠信教育（樹立良好道德觀）

師德還要求我們進(jìn)行誠信教育,，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。在教學(xué)中,，我強(qiáng)調(diào)學(xué)生要做一個(gè)誠實(shí)守信的人,。我希望學(xué)生通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，明白誠實(shí)是一種美德,，是做人的根本準(zhǔn)則,。在班級(jí)管理方面，我經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行守時(shí)守信的教育,，要求他們遵守課堂紀(jì)律和規(guī)章制度,。通過這樣的教育，學(xué)生慢慢理解到,，只有誠信才能贏得他人的尊重和信任,。在學(xué)生身上培養(yǎng)出良好的道德觀,，不僅能夠影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和人生，還能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)更多高尚的人才,。

結(jié)尾：

作為一名教師,，我深知師德的重要性。無論在言行舉止,、關(guān)心學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生，還是誠實(shí)守信方面,，我始終將師德放在第一位,。這些年來，我通過示范,、關(guān)心,、引導(dǎo)和教育，逐漸提高自己的師德修養(yǎng),。我相信,，只有具備良好的師德，才能夠更好地完成教育使命,，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。希望這篇文章能夠幫助更多的教師認(rèn)識(shí)到師德的重要性,，并在實(shí)踐中不斷提升自己的師德素養(yǎng)。

教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇七

新時(shí)期師德師風(fēng)整訓(xùn)的學(xué)習(xí)使我受益匪淺,，學(xué)高為師,，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì),，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教、以德育人,。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析,盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚(yáng),失誤,、過失毫不遮掩。

在依法執(zhí)教方面,，本人從教以來,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,，遵守國家憲法與法律,，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論,。時(shí)刻以黨員的要求來約束自己,，鞭策自己。

在愛崗敬業(yè)方面,。只有熱愛祖國的教育事業(yè),，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé),、教書育人,。一直以來我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時(shí)間,，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，從未傳播過對(duì)學(xué)生有害的思想,。一直以來,，我以校為家，本著校榮我榮,，校衰我恥的榮辱觀,，干好本職工作，從不撂挑子,，只要是領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),，盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。.

在熱愛學(xué)生方面,。愛與責(zé)任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生,，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,，曉之以理,，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生?，F(xiàn)在時(shí)代變了,，社會(huì)復(fù)雜，學(xué)生思想變化大,，但是新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,，我們必須改變傳統(tǒng)的教育觀，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸,，學(xué)生既是教育的對(duì)象,又是教師人格不斷完善的動(dòng)力,。

在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面。認(rèn)真研究業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育,、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,、堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，不斷地自我充電，因材施教,。

在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面。我總是和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論,，探索教學(xué)規(guī)律，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象,，主動(dòng)調(diào)解班主任與學(xué)生之間的摩擦,，同時(shí)也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象，維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信,，不在學(xué)生面前議論科任教師的“長(zhǎng)短”,。就是學(xué)生對(duì)別的老師有什么誤解,我也主動(dòng)幫助解決。

在廉潔從教方面,。我一直認(rèn)真做為人民靈魂的工程師-教師,，就要有無私奉獻(xiàn)精神,，社會(huì)體制由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊,，教師也不例外,，有的教師私設(shè)課外輔導(dǎo)班，收取補(bǔ)課費(fèi),，有的教師向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料,，從中獲取回扣等等腐敗現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。從不做加強(qiáng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的事,。不收禮,不吃請(qǐng),不叫家長(zhǎng)辦事,。

在為人師表方面。作為一名教師,，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則,，言行一致,。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德,，克服個(gè)人主義,、注意言行，不講粗話,，以模范對(duì)學(xué)生做出表率,。外出學(xué)校、注意自己的形象,，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng),。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣,。

經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗,，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心,。自己還存在著諸多不足及根源:

(一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度,，其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

(二)業(yè)務(wù)有待提高,本人多年從事中高年級(jí)數(shù)學(xué)科教學(xué)及電腦教學(xué),，現(xiàn)在已是新教材,，似乎是對(duì)教材很熟悉了,，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已，還不能更熟練地駕御各極教材,，不能與時(shí)俱進(jìn),其根源于思想僵化,，仍不夠進(jìn)取。

(三)教研力度不夠,，本人雖然是我校數(shù)學(xué)科骨干教師來,，對(duì)年青教師仍是輔導(dǎo)不夠，只是在本校聽聽課,，評(píng)評(píng)課,，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來，沒有制訂好培訓(xùn)計(jì)劃,，繼續(xù)與年青教師們探討,，同時(shí)很少寫教研論文;只做井底之蛙，沒有走出學(xué)習(xí),，究其原因,，教學(xué)管理任務(wù)重，時(shí)間少,，寫作水平低,，指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不夠，不善于積累,。

(四)教學(xué)有分心的現(xiàn)象,，有時(shí)因?yàn)殡x家庭較遠(yuǎn)，自己卻住在學(xué)校,，難免會(huì)加倍思念家人,，牽掛愛人，盡管多年來沒有影響到學(xué)生的成績(jī),，但是如果能一心一意地工作,，也許會(huì)更出色。

當(dāng)然我的缺點(diǎn)還很多,自己臉上的黑點(diǎn)自己看不到,懇請(qǐng)同志們給予幫助指正!

針對(duì)性以上缺點(diǎn),，本人提出整改和努力意見如下：

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,，精益求益。

(二)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，虛心求教,，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法,。

(三)加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性,、積極性,。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。

教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇八

教師,，作為一名神圣的職業(yè)，肩負(fù)著培養(yǎng)未來的使命,。在教育事業(yè)中,，師德是教師這個(gè)集體的靈魂，是教師職業(yè)道德的核心,。多年的從教經(jīng)驗(yàn),，讓我深刻體會(huì)到了師德的重要性。在這里,，我想分享一下我的師德心得體會(huì),。

首先，作為一名教師,，我深知自身素質(zhì)和能力的重要性,。我時(shí)刻保持教師職業(yè)形象，爭(zhēng)做學(xué)生模范,。我明白只有在不斷提高自身修養(yǎng)和專業(yè)水平的基礎(chǔ)上,，才能夠更好地教育學(xué)生。因此,，我積極參加各種教育培訓(xùn),，提高自身的教學(xué)能力和教育思想。我堅(jiān)信教師應(yīng)該是學(xué)生的榜樣,，只有自己做得到,，才能要求學(xué)生做到。

其次,，作為一名教師,，我始終保持對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和理解。我認(rèn)為,，教師應(yīng)該成為學(xué)生的朋友和引路人,。我時(shí)常與學(xué)生進(jìn)行交流和溝通，了解他們的需求和困惑,。我盡力營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。我還盡量理解學(xué)生的個(gè)性差異,，因材施教,，滿足學(xué)生的需求。我相信只有真正關(guān)心學(xué)生，才能引導(dǎo)他們走向成功,。

第三,，作為一名教師，我堅(jiān)持仁愛之心,，以身作則,。我深知教師需要以仁愛之心對(duì)待每一位學(xué)生。每天上課之前,，我會(huì)在心里默念一句“以愛相待”,。這樣的心態(tài)讓我更加耐心地對(duì)待學(xué)生，更加關(guān)注他們的個(gè)性和特長(zhǎng),。我深信每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的,，需要得到教師的獨(dú)特關(guān)愛和呵護(hù)。我也希望通過自己的行為影響學(xué)生,，讓他們也學(xué)會(huì)去關(guān)愛他人,。

第四，作為一名教師,，我始終端正自己的教育態(tài)度,。我堅(jiān)信教育要以學(xué)生為本，而不是以自己為中心,。在教育教學(xué)過程中,，我始終保持謙虛和求知的態(tài)度，樂觀地面對(duì)自己的不足,，并不斷努力提升自己,。我盡量做到公平公正,，不偏袒任何學(xué)生,，讓每個(gè)學(xué)生都能夠享受到公平的教育資源,。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自主性和創(chuàng)造力,。我希望通過正確的教育態(tài)度,，能夠成就每一位學(xué)生的未來。

最后,，作為一名教師,，我明白自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。教育事業(yè)需要我們用心去做,，去付出,，而不是圖個(gè)名利。因?yàn)槲蚁嘈沤處煹某晒Σ辉谟诮疱X和高職稱,，而在于對(duì)學(xué)生的付出和影響,。因此,，無論遇到什么困難和挫折,，我都會(huì)堅(jiān)守初心,，不忘使命。我會(huì)積極投入到教育工作中,，鞠躬盡瘁地為學(xué)生服務(wù),。

師德是教師這個(gè)職業(yè)的靈魂，是教育事業(yè)的基石,。作為一名教師,，我將持續(xù)加強(qiáng)自身素質(zhì)和能力，保持對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和理解,，堅(jiān)持仁愛之心,，以身作則，端正教育態(tài)度,，擔(dān)當(dāng)教育責(zé)任,。我也希望通過自己的努力，能夠成就每一位學(xué)生的未來,，為教育事業(yè)不斷貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇九

報(bào)告中運(yùn)用許多生動(dòng)、感人的案例,，深刻剖析了學(xué)生成長(zhǎng)教育中存在的種種不良現(xiàn)象,。在報(bào)告中她強(qiáng)調(diào)，教育是情感的付出,，是科學(xué)的創(chuàng)新,，是藝術(shù)的創(chuàng)造；教育是愛的傳遞,，其責(zé)任,、義務(wù)、使命是永恒的,，但隨著時(shí)代的變遷,，教育的觀念必須更新，教育的方法必須改變,，教育的途徑必須拓寬,。

老師睿智的話語、充滿激情的演講,、發(fā)人深省的案例,，充分展示班主任工作的藝術(shù)性，使我們這些一線老師學(xué)到了許多許多,。周紅五老師說過這樣一句話：只有積極的,、科學(xué)的態(tài)度看待自己的人生經(jīng)歷，才能成為財(cái)富。

陳老師的報(bào)告就像是平日的說話一樣,，語調(diào)親切,，說著我們身邊再熟悉不過的事情。記憶最深刻的是全班的孩子幫他過生日的場(chǎng)景,。陳老師的報(bào)告讓我知道了材料的積累讓人很佩服,。以后我也要好好的學(xué)著做。

聽了陳老師這句話（當(dāng)學(xué)生吧信任交給你,，越要珍惜這份厚重的信任,，當(dāng)學(xué)生視你為知己的時(shí)候，更要善待這份心靈的托付,，正因?yàn)槿绱?，才有了教育的美麗與尊嚴(yán)）后更加的知道了孩子愛你、信任你才會(huì)對(duì)你說出真實(shí)的自己,。

看到了這段話,，幸福來源于改變，如先改變自己,，對(duì)方也會(huì)改變,；對(duì)方有了改變，心境也會(huì)改變,；心境有了改變,，言辭也會(huì)改變；言辭一有改變,，態(tài)度就會(huì)改變,；態(tài)度一有改變，習(xí)慣就會(huì)改變,；習(xí)慣一有改變,，運(yùn)氣就會(huì)改變；運(yùn)氣一有改變,，人生隨之改變,！讓我感觸到事實(shí)如此。

要獲得幸福感,，途徑有很多,，如：每天一次微笑的問候、每周一次關(guān)心的交流,。提高管理班級(jí)的水平,，關(guān)愛學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈,，把班級(jí)建設(shè)成優(yōu)秀班集體,，成為受學(xué)生歡迎的班主任,。

教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇十

作為一名教師，從教多年的時(shí)間,，我深刻認(rèn)識(shí)到教師師德的重要性和意義,。教師師德是教師最基本的職業(yè)素養(yǎng)，也是教師教書育人的根本保障,。在實(shí)踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷反思，不斷提升自己的師德修養(yǎng),。在這個(gè)過程中,，我對(duì)“教師師德”的理解漸漸成熟，也形成了自己的心得體會(huì),。

首先,，作為一名教師,，我認(rèn)為教師師德的核心是為人師表。在在課堂上,，我始終堅(jiān)持以身作則,，給學(xué)生們做一個(gè)榜樣,。我尊重學(xué)生，注重與學(xué)生之間的平等溝通,，不以權(quán)威姿態(tài)對(duì)待學(xué)生,。同時(shí)我也要求自己嚴(yán)于律己，要求自己在為人處世方面做到言行一致,。只有這樣,，才能夠真正得到學(xué)生的尊重和信任，也才能對(duì)學(xué)生起到良好的影響,。

其次,，教師師德的關(guān)鍵是承擔(dān)責(zé)任。作為一名教師,，我們要始終堅(jiān)持教書育人的使命,，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé),。我時(shí)刻銘記著自己是學(xué)生的引路人,，每一天都要用心去教育,，用愛去關(guān)懷。在學(xué)習(xí)上,，我會(huì)積極幫助學(xué)生解決問題,，提供學(xué)習(xí)的資源和方法；在生活上,，我會(huì)關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),，與他們建立良好的師生關(guān)系。只有把對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)做到極致,，才能夠使我們的教育工作取得更好的成效,。

再次，教師師德的基礎(chǔ)是善待學(xué)生,。每個(gè)學(xué)生都是有感情的個(gè)體,，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該被平等對(duì)待。在教學(xué)中,，我盡量不偏袒學(xué)生,，不隨意批評(píng),，也不歧視學(xué)生。我試圖從每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā),，根據(jù)他們的實(shí)際情況,，采取針對(duì)性的幫助,。我也時(shí)常鼓勵(lì)學(xué)生們積極向上，提升自己的能力和素質(zhì),。只有真正地善待學(xué)生,，才能夠培養(yǎng)他們的自信,，讓他們更好地發(fā)揮自己的潛力。

此外,，教師師德的關(guān)鍵是保持專業(yè)和學(xué)術(shù)上的追求,。作為教師,，我們要不斷學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。只有知識(shí)和能力上的不斷提升,，才能夠更好地服務(wù)于學(xué)生,，更好地教育學(xué)生。因此,，我時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情,，不斷參加教育培訓(xùn)，與同行交流學(xué)習(xí),。我還積極參加學(xué)術(shù)活動(dòng),，關(guān)注教育研究的最新動(dòng)態(tài)。只有不斷追求學(xué)術(shù)進(jìn)步,，才能夠給學(xué)生們帶來更多的知識(shí)和啟發(fā)。

最后,，教師師德的體現(xiàn)是愛崗敬業(yè),。在當(dāng)代社會(huì)，教師的工作壓力很大,，但這并不妨礙教師們發(fā)揮自己的熱忱和激情,。我相信只有熱愛自己的工作，才能夠真正做到專業(yè),。因此,，我始終向往教育事業(yè)，愿意付出更多的心血,。我會(huì)不辭辛苦,，堅(jiān)持不懈地為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)。有時(shí)我也會(huì)主動(dòng)承擔(dān)一些額外的責(zé)任,，積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,。只有愛崗敬業(yè)，才能夠給學(xué)生帶來更加完美的教育體驗(yàn),。

綜上所述,，教師師德是教育工作者最基本的職業(yè)要求，是教育工作能否取得成功的關(guān)鍵,。作為一名教師,，我深刻理解并且持之以恒地踐行著教師師德。通過多年的實(shí)踐,，我明白只有盡心盡責(zé),，堅(jiān)持不懈，才能真正培養(yǎng)出對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的學(xué)生,。我愿意用自己的力量,，為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),。

教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇十一

本學(xué)期，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》《教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》等法律法規(guī),。透過學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書,，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表，務(wù)必牢固豎立社會(huì)主義榮辱觀,。要想成為一名新世紀(jì)的合格教師,，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作：

1。愛崗敬業(yè),。首先,，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,。我們選取了教育事業(yè),，就要對(duì)自我的選取無怨無悔，不計(jì)名利,，用心進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,。

2。熱愛學(xué)生,，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng),。在完成傳道、授業(yè),、解惑的任務(wù)的同時(shí),，關(guān)愛學(xué)生的身心發(fā)展，建立良好的師生關(guān)系,，使學(xué)生親其師而信其道,，使教學(xué)相長(zhǎng)，幫忙學(xué)生成人成才,。先進(jìn)教師們關(guān)注后進(jìn)生,，不放下任何一個(gè)學(xué)生的博愛精神讓我深受感動(dòng),，也讓我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義，在今后的教學(xué)中,，我將讓愛先行,，先愛生再教育。

3,。以身作則,。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生的影響,。因此,，教師必須要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自我首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

4,。孜孜不倦,，用心進(jìn)取,。有句話說的好,，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不時(shí)提高自身素質(zhì)，不時(shí)完善自身,，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們必須要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，用心進(jìn)取,，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā),，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

5。終身學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取是師德的升華在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以,，時(shí)代要求教師務(wù)必轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀念,，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。我們的路還很長(zhǎng),，不管有多坎坷,，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷，一次磨練,，你會(huì)為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪,，你會(huì)為自我經(jīng)受得住磨練而驕傲。

這天,，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，遠(yuǎn)離親人，我們能在一齊合作,，那是我們的緣分,，不要為一些小事而斤斤計(jì)較，不要為一些小委屈而耿耿于懷,，我們就應(yīng)珍惜這來之不易的機(jī)會(huì),，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),，相互關(guān)心,，相互理解。不管在哪里,，不管到何處,，要堅(jiān)強(qiáng)，要進(jìn)步,，要合作,，更要快樂。讓我們?yōu)榱送昝赖纳?，攜手共進(jìn)!海闊憑魚躍,，天高任鳥飛，機(jī)會(huì)總是給那些有準(zhǔn)備的頭腦?？傊?，這天要做一位合格的老師，務(wù)必學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,，不斷攀登,，與時(shí)俱進(jìn)，才能去迎接一個(gè)新的挑戰(zhàn),。

教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇十二

作為一名教師,，師德是我職業(yè)生涯中必須嚴(yán)守的底線。多年的教育經(jīng)驗(yàn)讓我深深體會(huì)到,，做一名合格的教師不僅需要扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教育技能,，更需要高尚的師德修養(yǎng)。在這條道路上,，我一直在不斷反思和成長(zhǎng),。今天，我想和大家分享一些我對(duì)“教師師德”的體會(huì)和心得,。

第一段：堅(jiān)守初心,，引領(lǐng)學(xué)生

作為一名教師，我始終堅(jiān)守在教育的初心上,，那就是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的人格和能力,。在教學(xué)過程中，我不僅注重傳授知識(shí),，更注重啟發(fā)學(xué)生的思維和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。作為教師,，我相信每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的,，需要我們精心呵護(hù)和引導(dǎo)。我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)展和心理健康,，努力成為他們?nèi)松飞献钫鎿吹呐笥押椭敢?。只有真正將學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展擺在首位，我們才能幫助他們找到自己的人生方向,，培養(yǎng)他們成為對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人才,。

第二段：言傳身教，以身作則

作為一名教師,，我深知言傳身教的重要性,。我不僅要給學(xué)生以正確的知識(shí)和思維方式，更要用自己的行動(dòng)去塑造學(xué)生的道德觀念。我時(shí)刻保持教師的形象和榮譽(yù),，保持高尚的行為和品德。我時(shí)刻要求自己遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則,，嚴(yán)格約束自己的言行,，做學(xué)生的模范。我不僅要做學(xué)生的老師,，還要做學(xué)生的榜樣,。只有以身作則，我們才能得到學(xué)生的尊重與信任,，真正起到引領(lǐng)學(xué)生的作用,。

第三段：關(guān)注學(xué)生，關(guān)愛每個(gè)孩子的成長(zhǎng)

作為一名教師,，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng),，嚴(yán)把學(xué)生成長(zhǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。我不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)展,，還要關(guān)心學(xué)生的身心健康,。在課堂上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)個(gè)性,，勇敢表達(dá)自己的意見。在課后,，我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通,，傾聽他們的困惑和挑戰(zhàn)。在家長(zhǎng)會(huì)上,，我積極與家長(zhǎng)交流,，共同協(xié)助學(xué)生的成長(zhǎng)。我相信,，只有真正關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),，我們才能在他們的人生路上播下希望的種子。每一個(gè)學(xué)生,，都是未來社會(huì)的棟梁,，值得我們付出更多的關(guān)注和愛心。

第四段：勤奮教學(xué),，不斷提高自身素質(zhì)

作為一名教師,，我始終相信教育是一種不斷學(xué)習(xí)的過程。盡管我已經(jīng)有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但我仍然不斷地從實(shí)踐和研究中汲取營(yíng)養(yǎng),，提高自身素質(zhì),。我不僅關(guān)注教育理論和教學(xué)方法的研究，還注重拓寬自己的知識(shí)面和視野,。我積極參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，與其他教師一起分享和探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我相信只有不斷提高自身素質(zhì),，我們才能更好地服務(wù)于學(xué)生，給予他們更優(yōu)質(zhì)的教育,。

第五段：敬業(yè)精神,，努力追求卓越

作為一名教師,，敬業(yè)精神是我最重要的心得體會(huì)之一。教育事業(yè)是一項(xiàng)神圣而偉大的事業(yè),，需要我們?nèi)硇牡赝度肫渲?。我時(shí)刻保持熱情,，盡最大努力把自己的工作做好。我相信,，只有用心經(jīng)營(yíng)教育事業(yè)，我們才能真正取得突破和進(jìn)步,。因此,，我常常加班加點(diǎn)備課,、批改作業(yè)，并主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)教育活動(dòng),。我相信只有付出才有收獲,，只有追求卓越才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

總結(jié)：

作為一名教師，我始終將師德放在第一位,，始終努力成為理論與實(shí)踐相結(jié)合的典范。我堅(jiān)守教育的初心，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng),；我言傳身教,，以身作則,，樹立良好的形象與風(fēng)范；我關(guān)注學(xué)生,，關(guān)愛每個(gè)孩子的成長(zhǎng),；我勤奮教學(xué),，不斷提高自身素質(zhì)；我有敬業(yè)精神,，追求卓越。我相信,，只有做好這些方面,，我們才能成為學(xué)生信任和尊敬的好老師，也才能為推動(dòng)教育事業(yè)的卓越發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇十三

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范,?！蔽艺J(rèn)為：做一個(gè)現(xiàn)代合格的教師,，首先要具有淵博的知識(shí)，更重要的是要具有高尚的師德和無私的奉獻(xiàn)精神,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重?！?/p>

一個(gè)選擇教師職業(yè)的人,，首先要熱愛教育事業(yè),。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德,，是我緊記的,。干一行，愛一行,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣,，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù),，是我要做的,。

通過參加學(xué)校組織的“加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)于師德建設(shè)我有了更加深入而具體的認(rèn)識(shí)：

一,、對(duì)新時(shí)期師德內(nèi)涵的理解

首先，我認(rèn)為新時(shí)期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以對(duì)學(xué)生愛為核心的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感,。師之愛不同于父母的親情之愛，這種愛要著眼于對(duì)全體學(xué)生的培養(yǎng),，著眼于學(xué)生德,、智,、體、美等多方面全面發(fā)展,。其次,，新時(shí)期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種與時(shí)俱進(jìn)的先進(jìn)理念,。包括先進(jìn)的教育觀、教學(xué)觀,、師生關(guān)系觀,，代表先進(jìn)的文化,。必須要反映廣大人民的根本利益。對(duì)教師來說既要教好書又要育好人,。再次,，新時(shí)期的師德,，還應(yīng)表現(xiàn)為一種具有表率作用的人格魅力?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從,。”教師的工作是培養(yǎng)人的工作,，而最能起到深遠(yuǎn)影響的是教師的人格因素。我覺得將教師喻為學(xué)生人生的引路人,，是十分有道理的,。

新時(shí)期的師德,，還應(yīng)表現(xiàn)為一種以先進(jìn)文化為底蘊(yùn)的高尚的情操。陶行知先生說：“要人敬的,，必先自敬，重師首先師自重,?！苯處熓窍冗M(jìn)科學(xué)文化傳播的使者,，所以，我們首先必須是一個(gè)“文化人”,，能以一種積極向上的時(shí)代精神去感召下一代,。

二、對(duì)新時(shí)期師德建設(shè)的思考

1,、人文關(guān)懷，精神扶持

我認(rèn)為,，教師對(duì)學(xué)生的愛就是樹立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念，要注重人文關(guān)懷,，精神扶持,，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。具體表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的人格的尊重上,。平等地看待每一位學(xué)生,，關(guān)愛每一位學(xué)生,，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，和諧發(fā)展,。要充分發(fā)揮學(xué)生主體性,、獨(dú)立性、創(chuàng)造性,，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展,。為學(xué)生的成功做出不懈的努力，要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時(shí),，獲得精神的成長(zhǎng),，形成健全的人格,。豐富兒童的精神世界，使學(xué)生“獲得愛,、懂得愛、學(xué)會(huì)愛,?！?/p>

2、終身學(xué)習(xí),，持續(xù)發(fā)展

教師需要一種奉獻(xiàn)精神。我們教師要有創(chuàng)新意識(shí),、進(jìn)取精神,。我會(huì)制定個(gè)人的奮斗目標(biāo)，不斷追求成功,。建立平等的思想，建立服務(wù)育人的理念,。為教育事業(yè),，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切,，在下一代的健康成長(zhǎng),、全面發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

三,、對(duì)新時(shí)期自我?guī)煹陆ㄔO(shè)的要求

(一)愛崗敬業(yè)

作為一名教師，我要求自己必須站在時(shí)代的高度,，具有高度的自尊,、自重、自強(qiáng)不息的精神,，增強(qiáng)自己師德修養(yǎng)，要愛崗敬業(yè),。我們既然選擇了這一行,，就要忠誠教育事業(yè)，靜下心來專心致志的做好本職工作,。要腳踏實(shí)地,，樂于奉獻(xiàn),，淡泊明志。就像魏書生講話中談到的一樣,，我們要把我們的教學(xué)看做一個(gè)宏大的世界,，把它當(dāng)作一種享受。接著要嚴(yán)于解剖自己,，要善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，要用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。

(二)熱愛學(xué)生,、教書育人

教師的存在就是榜樣,，我的行為本身就是一種無聲的教育，即所謂的"身教重于言傳,。"教師把學(xué)生造就成什么人，自己就應(yīng)是這樣的人,。"因此,，我作為一名教師首先在業(yè)務(wù)知識(shí),、能力素質(zhì)方面要成為學(xué)生的榜樣，所以我們要不斷充實(shí)和更新自己,，才能跟上時(shí)代,、社會(huì)的飛速發(fā)展和滿足學(xué)生不斷增長(zhǎng)的文化知識(shí)需求,。其次，在做人方面更要發(fā)揮榜樣的作用,，有德、有才才是一位好教師,。

(三)以身作則,，為人師表

人性化的教育服務(wù)要求充分尊重學(xué)生的主體地位,，尊重學(xué)生的情感、需要及意志,，相信學(xué)生的發(fā)展?jié)撃埽嬲晫W(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，民主,、平等地善待學(xué)生,，這就要求我在今后與學(xué)生交流時(shí),，發(fā)自內(nèi)心地尊重他們，關(guān)愛他們,，同學(xué)們也會(huì)敬重我，,。

(四)互相學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作

教師的工作既表現(xiàn)為個(gè)人的腦力勞動(dòng),，同時(shí)又是一種集體活動(dòng),。這就要求我與其他教師交流溝通,，既要充分發(fā)揮個(gè)人的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，又要發(fā)揮互相學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神，處理好各方面的人際關(guān)系,。

總之,，只要我們從一點(diǎn)一滴做起,，從每一細(xì)微處做起，相信我們離高尚的師德,、高尚的人格就已經(jīng)不遠(yuǎn)了,。最后,，以此與老師們共勉：以熱情的期盼喚起學(xué)生高昂的自信，以高尚的師愛呵護(hù)幼小的心靈,，真誠關(guān)愛,、真心理解,、真正愛護(hù)、真情給予,，以理想的教育詮釋教育的理想,，以成功的教育成全教育的成功,。讓稚嫩的幼苗在我們的細(xì)心呵護(hù)與精心栽培下，茁壯成長(zhǎng),。

教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇十四

第一段：介紹幼教師德的重要性（150字）

作為幼教教師，擔(dān)負(fù)著培育下一代的重要使命,。幼教師德是其職業(yè)發(fā)展中的核心價(jià)值觀,，它不僅關(guān)系到教師個(gè)人的職業(yè)道德修養(yǎng)，更關(guān)乎著幼兒園教育的質(zhì)量,。一位具備高度敬業(yè)精神、熱愛幼兒,、關(guān)心幼兒的幼教師，不僅能引導(dǎo)幼兒健康成長(zhǎng),，還能為校園營(yíng)造和諧,、溫馨的氛圍，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的幼兒,。

第二段：反思教師自己的行為和言行（250字）

作為幼教師德的重要內(nèi)容，教師需要反思自己的言行,。幼兒是非常敏感的小生命,，他們時(shí)刻在觀察,、模仿。作為幼教師,，我一直努力提高自己的眼界和修養(yǎng),，注意言行舉止,，給幼兒帶來良好的示范,。例如，我經(jīng)常提醒自己注意謙和禮貌,，控制情緒，維護(hù)教師形象,。同時(shí),，我也盡量避免使用過于嚴(yán)厲的言辭,，多鼓勵(lì)、表揚(yáng)幼兒,，增強(qiáng)他們的自信心,。在每天和幼兒的互動(dòng)中,，我盡力給予孩子足夠的關(guān)愛和耐心，尊重他們的人格,，培養(yǎng)和激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力,。

第三段：營(yíng)造和諧的師生關(guān)系（250字）

作為幼教師,，一個(gè)重要的責(zé)任是與孩子們建立和諧、密切的關(guān)系,。在課堂里,，我時(shí)刻傾聽孩子們的心聲，耐心回應(yīng)他們的需求,。我努力推動(dòng)課堂環(huán)境的活躍,，培養(yǎng)良好的師生互動(dòng),。我鼓勵(lì)孩子們提問，倡導(dǎo)與孩子們的平等對(duì)話,，體現(xiàn)尊重與信任,。我深知,，僅僅依靠學(xué)科知識(shí)是不夠的，更重要的是培養(yǎng)孩子們的人文關(guān)懷、社交能力和團(tuán)隊(duì)精神,。因此，我會(huì)設(shè)計(jì)各種合作活動(dòng),，讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助他人,，感受到集體合作的魅力,。

第四段：提高自己的專業(yè)素養(yǎng)（250字）

作為幼教師，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)是非常重要的,。我始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,，不斷更新自己的知識(shí)和教學(xué)方法,。我參加各類培訓(xùn)和研討會(huì)，與同行交流經(jīng)驗(yàn),，從他們身上汲取營(yíng)養(yǎng)。我關(guān)注前沿的教育理念和方法,，善于運(yùn)用多媒體技術(shù),，提高教學(xué)效果。同時(shí),，我努力提高自己的語言表達(dá)能力和教育敏感性，與幼兒進(jìn)行良好的溝通,。我也積極參與學(xué)校的教研活動(dòng),，班級(jí)會(huì)議,，與同事們合作共進(jìn)，互相學(xué)習(xí),，共同提高,。

第五段：總結(jié)幼教師德的心得（300字）

幼教師德需要在實(shí)踐中不斷修養(yǎng),。它包括對(duì)待幼兒的熱愛和耐心，與幼兒保持和諧的師生關(guān)系,，以及持續(xù)提高個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng),。作為幼教師者，盡管面臨著困難,，但只要心懷愛與信念,，堅(jiān)守為人師表的責(zé)任和使命,，我們就能夠給幼兒帶來更美好的成長(zhǎng)體驗(yàn)。我相信,，幼教師德是一段跨越時(shí)光與文化的信仰與價(jià)值觀,，通過我們的努力，我們能夠構(gòu)建一個(gè)更美好的教育未來,。

教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇十五

良好的職業(yè)道德師德的好壞從大的方面來說影響整個(gè)社會(huì)的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，從小的方面來說影響學(xué)生的身心健康發(fā)展,。在教育中一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來,，歷代教育家提出的為人師表'、以身作則',、'循循善誘',、誨人不倦'、身弓行實(shí)踐',、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤于進(jìn)取,、認(rèn)真授業(yè)'、'熱愛學(xué)生,、積極育人'、'勇于科研,、平等競(jìng)爭(zhēng)等,，既是師德的規(guī)范,，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中,，教師是社會(huì)的規(guī)范,、道德的化身、人類的楷模,。因此教師必須要有良好職業(yè)道德,?？茖W(xué)的教育觀念在升學(xué)重壓下，傳統(tǒng)教育觀念即傳統(tǒng)的教師觀,、陳舊的教學(xué)觀,、惟師是從的專制性的師生觀等仍束縛著大批教師,。許多教師在聽到學(xué)生不同意見時(shí)，常用自己的想法束縛學(xué)生,，或給予傷害自尊心的批評(píng)，造成學(xué)生不敢提出和老師不同的意見,，創(chuàng)造性思維更無從產(chǎn)生,，最終不會(huì)思考也不愿思考。

在這種舊教育觀念的桎梏下,，學(xué)生只是分?jǐn)?shù)和書本的奴隸，個(gè)性很難充分舒展,，思維不能健康發(fā)育,，導(dǎo)致思想依附,、靈魂萎縮，惟師是從,、惟書本是從已經(jīng)成為普遍的現(xiàn)象,，這不能不令人痛心和擔(dān)憂,。這些不具有獨(dú)立性,、變通性和創(chuàng)造性的接班人又怎能適應(yīng)科技突飛猛進(jìn)、知識(shí)日新月異的當(dāng)今時(shí)代,？又怎能擔(dān)負(fù)起21世紀(jì)富國強(qiáng)民之重任？因此,，教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和更新特別重要,，只有教師具有新的教育教學(xué)觀念,，才能在教學(xué)中不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新,，才能以優(yōu)異的素質(zhì)去主動(dòng)適應(yīng)并深入開展蓬蓬勃勃的素質(zhì)教育，才能培養(yǎng)出新世紀(jì)所需要的創(chuàng)造性人才,。

作為培養(yǎng)人的專門工作者,，應(yīng)廉潔從教,，堅(jiān)持高尚情操，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,，其品德操行有著巨大的社會(huì)影響性和對(duì)學(xué)生的熏染性,。學(xué)生無所不在,，消息無所不通，教師言行上的任何不檢點(diǎn),，人格上任何不完善,，都會(huì)影響到自己的學(xué)生,，并會(huì)影響教師的教學(xué)效果。在學(xué)生眼中,，教師是偶像的代名詞,，他們不容自己的偶像有任何的瑕疵,。教師應(yīng)切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，不能依己之私利強(qiáng)迫學(xué)生購買學(xué)習(xí)資料,，從中謀利,，那樣即有損師道尊嚴(yán),，更是降低了教師的身價(jià),。應(yīng)以身作則，注重身教,，為人師表,。人常說：無德不成師、有其父必有其子都闡明了這淺顯而又深刻的道理,。要有好的學(xué)生必須要有好的老師,，只有教師的言行正直高尚，才能用自己的道德思想逐漸感染并逐漸支配學(xué)生的思想感情,。讓我們從自身做起，給學(xué)生一個(gè)美好的印象吧,！嚴(yán)格按照《規(guī)范》中的要求去做,，保持廉潔自律,，堅(jiān)持高尚情操，努力促進(jìn)道德認(rèn)識(shí),，不斷地自我評(píng)價(jià),、自我約束,、自我調(diào)控，及時(shí)矯正和調(diào)整教師行為中失誤,，抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕,，保持行為的端正廉潔,。

總之，加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè),，塑造為人師表的良好形象,。不是一朝一夕的事,，這需要長(zhǎng)時(shí)間的教師自身的高尚人格來感染和教化學(xué)生，需要我們每一個(gè)教育工作者用自己的言行去實(shí)踐,，以求得社會(huì)對(duì)教師的尊重和理解,。