“方”即方子,、方法,?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

教研共同體方案篇一

為貫徹實施《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》,，全面優(yōu)化縣域教育生態(tài),，提升家庭教育水平，根據(jù)株洲市委

2022

年全面深化改革重點(diǎn)工作任務(wù)安排以及株洲市委教育工作

領(lǐng)導(dǎo)

小組《關(guān)于印發(fā)株洲市全面推進(jìn)家校共育工作實施意見的通知》（株教小組發(fā)〔

2022

〕3號）

精神

,，經(jīng)縣委教育工作

領(lǐng)導(dǎo)

小組研究,，決定在我縣全面推進(jìn)家校社共育工作，現(xiàn)制定本實施

方案

,。

深入貫徹《未成年人保護(hù)法》及《家庭教育促進(jìn)法》,，圍繞“三高四新” 戰(zhàn)略布局， 以立德樹人為根本任務(wù),， 以構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系,、健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制、促進(jìn)兒童健康成長為根本目標(biāo),， 推動未成年人身心健康保護(hù)和未成年人合法權(quán)益保障工作,，滿足人民群眾科學(xué)育兒新期盼新需求， 為我縣高質(zhì)量發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)與和諧環(huán)境。

（一）更新教育理念,。遵循兒童成長規(guī)律,，提升自身素質(zhì)，履行家長的家庭教育主體責(zé)任,，促進(jìn)孩子全面健康成長,，家庭教育立德樹人理念更加深入人心。

（二）提升家教水平,?；窘⒎€(wěn)定規(guī)范家庭教育專業(yè)指導(dǎo)服務(wù)隊伍， 整體提高家庭教育質(zhì)量,，充分發(fā)揮家庭教育在鄉(xiāng)村振興、文明攸縣創(chuàng)建中重要的基礎(chǔ)性作用,。

（三）完善服務(wù)體系,。立足家庭、學(xué)校,、社會三大場景,，逐步完善覆蓋城鄉(xiāng)、公平優(yōu)質(zhì),、均衡發(fā)展的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系,， 創(chuàng)新工作機(jī)制，探索家校社協(xié)同育人模式,。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。

為確保家校社共育工作有序開展，成立攸縣家庭,、學(xué)校,、社會三位一體協(xié)同育人工作

領(lǐng)導(dǎo)

小組。

組長: 林 濤 縣委副書記,、縣委政法委書記,、

縣委教育工作

領(lǐng)導(dǎo)

小組組長

副組長: 唐軍全 縣委常委、縣委辦公室主任

劉行國縣委常委,、縣委組織部部長

易曉紅縣委常委,、縣委宣傳部部長

陳章蓉縣人民政府副縣長

胡建雄縣政協(xié)副主席（兼）、縣教育局局長

成員：縣委組織部,、縣委宣傳部,、縣檢察院、縣高新區(qū),、縣政府辦,、縣教育局、縣科工信局,、縣公安局,、縣司法局,、縣財政局、縣文旅廣體局,、縣融媒體中心,、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián),、縣關(guān)工委等部門單位負(fù)責(zé)人和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）負(fù)責(zé)人,。

領(lǐng)導(dǎo)

小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣教育局,，由胡建雄同志兼任辦公室主任,。

（一）建好三支隊伍

1.組建家校社共育

領(lǐng)導(dǎo)

機(jī)構(gòu)和管理團(tuán)隊。成立縣家校社共育

領(lǐng)導(dǎo)

小組,，推動形成“

黨

委政府主導(dǎo),、教育系統(tǒng)統(tǒng)籌、部門單位聯(lián)動,、

專家

團(tuán)隊引領(lǐng),、學(xué)校校長主抓、試點(diǎn)先行示范,、家長全員參與,、城鄉(xiāng)全面覆蓋”的家校社共育管理體系。

2.打造縣,、校,、社區(qū)三級家庭教育講師團(tuán)。通過借助外力,、嚴(yán)格甄選,、規(guī)范管理等，組建包括校內(nèi)優(yōu)秀教師,、校外資深

專家

,、優(yōu)秀家長代表等在內(nèi)的縣、校,、社區(qū)三級中小學(xué)家庭教育講師團(tuán),。加大培訓(xùn)培養(yǎng)力度，對全縣所有中小學(xué)班主任,、學(xué)科教師等開展家庭教育知識和技能培訓(xùn),，著力鍛造一批高素質(zhì)、專業(yè)化,、創(chuàng)新型的家庭教育師資隊伍,。

3.組建家長委員會和家長志愿者服務(wù)團(tuán)隊。構(gòu)建學(xué)校、年級,、班級三級家長委員會

網(wǎng)

絡(luò),，把家長委員會納入學(xué)校日常管理，制訂工作章程,，完善例會,、對口聯(lián)系等制度。組織家長委員會成員定期召開師德師風(fēng)監(jiān)督會和座談會,，征求家長對學(xué)校教育教學(xué),、管理等工作的意見和建議。組成家長志愿服務(wù)團(tuán)隊,，參與學(xué)校的部分管理或教育實踐服務(wù),，設(shè)立家長工作室、選樹家庭典范,、開設(shè)優(yōu)秀家長講堂,，推動家校雙方達(dá)成共識，形成育人合力,。

（二）建好三個陣地

1.建好校內(nèi)家長學(xué)校。規(guī)范陣地建設(shè),。繼續(xù)推進(jìn)家校社共育10所試點(diǎn)校建設(shè),，推動所有基層學(xué)校按省級標(biāo)準(zhǔn)建立校內(nèi)家長學(xué)校。以家長學(xué)校為主要載體,，

精心

打造線上,、線下相結(jié)合的家長課堂，定期開展家庭教育講座和家長沙龍活動,，對家長進(jìn)行家庭教育系統(tǒng)培訓(xùn),。努力建設(shè)校長線上“會客廳”，以直接對話的形式為家長

提供專家

指導(dǎo)和咨詢服務(wù),，引導(dǎo)廣大家長做智慧父母,。

2.建好社區(qū)家長學(xué)校。結(jié)合文明攸縣創(chuàng)建要求,，推進(jìn)社區(qū)家長學(xué)校建設(shè),。全縣17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）依托“門前三小”等公共服務(wù)設(shè)施，按照“十有”（有組織機(jī)構(gòu),、有標(biāo)識標(biāo)牌,、有教學(xué)計劃、有管理制度,、有工作臺賬,、有師資隊伍、有教材資料、有教育活動,、有檢查考核,、有經(jīng)費(fèi)保障）標(biāo)準(zhǔn)普遍建立社區(qū)家長學(xué)校。由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）牽頭,，聯(lián)合轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校,、社區(qū)婦聯(lián)、關(guān)工委,、團(tuán)委,，組建包括社區(qū)工作者和成員單位負(fù)責(zé)同志在內(nèi)的專兼職工作者隊伍，發(fā)動轄區(qū)內(nèi)“五老”“道德模范”“最美家庭”及學(xué)校老師,、家長組成志愿者隊伍,，以父母課堂、家教沙龍,、親子實踐等為主題,，每月至少開展一次家庭教育指導(dǎo)服務(wù)活動。

3.用好

網(wǎng)

上家長學(xué)校,。依托三寬教育辦好

網(wǎng)

上家長學(xué)校,，建設(shè)家庭教育學(xué)習(xí)資源庫。開通家長課堂,、德育教育,、生理心理健康、家長圖書館等欄目,，幫助家長系統(tǒng)學(xué)習(xí)家庭教育知識,，更新家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法,；

提供

家庭教育咨詢,。圍繞家庭教育重點(diǎn)、難點(diǎn),、熱點(diǎn)話題,，通過在線咨詢、論壇訪談,、基層講座等形式,，讓家長及時獲得有針對性的具體建議、輔導(dǎo)和指點(diǎn),。

（三）實施三大行動

1.示范創(chuàng)建行動,。創(chuàng)建“家校社共育優(yōu)秀實踐區(qū)”。抓好北京三寬家長學(xué)校

網(wǎng)

絡(luò)課程學(xué)習(xí),。力爭試點(diǎn)校教師和家長參加學(xué)習(xí)的普及率達(dá)到100%,。對家長參加

網(wǎng)

絡(luò)課程學(xué)習(xí)實行積分管理,，建立檢查考評機(jī)制，實行每周一通報,，每月一評比,，每期一推介。完善好家長學(xué)校制度建設(shè),。建立完善好家訪制度,、教學(xué)開放制度、家長陪餐制度,、家長接待日制度,、家長委員會制度、家長志愿者服務(wù)制度,，把家校社共育工作納入班主任績效考核工作范疇,。爭取用三年左右的時間創(chuàng)建“全國家校社共育優(yōu)秀實踐區(qū)”；創(chuàng)建示范家長學(xué)校,。創(chuàng)建10所校內(nèi)示范家長學(xué)校,、5所村示范家長學(xué)校、3所社區(qū)示范家長學(xué)校,。通過示范家長學(xué)校創(chuàng)建,，輻射引領(lǐng)，帶動轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校建好,、辦好家長學(xué)校,。

2.培訓(xùn)提升行動。全縣班主任家校社共育培訓(xùn),。總?cè)藬?shù)1980人,，每期培訓(xùn)150-180人,，分12期，每期培訓(xùn)一天（4堂課程）,，在4—5月份完成,。家校社共育管理干部業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)。對象為各基層學(xué)校分管副校長,、政教主任,、試點(diǎn)學(xué)校

網(wǎng)

絡(luò)管理員，計150人,，培訓(xùn)時間3天,，5月份完成。重點(diǎn)學(xué)習(xí)家校社協(xié)同育人的政策理論和實際操作方法,。家庭教育講師團(tuán)隊建設(shè)培訓(xùn),。對象為各基層學(xué)校講師團(tuán)成員,，約150人，培訓(xùn)時間2天,，8月份完成,。重點(diǎn)進(jìn)行家庭教育的課程開發(fā)、課題研究和活動設(shè)計等方面的學(xué)習(xí),。

3.關(guān)愛幫扶行動,。摸清兩類學(xué)生底數(shù)。一是摸清孤兒,、單親學(xué)生,、殘疾學(xué)生、貧困學(xué)生,、留守學(xué)生等五類學(xué)生的底數(shù),；二是以班級為單元，對小學(xué)高年級及中學(xué)生每年一次開展全員心理健康篩查,，摸清有情緒問題或行為偏差學(xué)生底數(shù),。“一人一冊”分類建檔,。對上述兩類學(xué)生按“一人一冊”分類建立檔案,，動態(tài)跟蹤，建立動態(tài)數(shù)據(jù)庫,。要求兩類學(xué)生情況摸底,、數(shù)據(jù)收集必須尊重、保護(hù)學(xué)生隱私,，堅決避免“標(biāo)簽化”,，防止出現(xiàn)負(fù)面影響。分類施策結(jié)對幫扶,。對納入幫扶數(shù)據(jù)庫的學(xué)生,，整合校內(nèi)外資源，分類組建幫扶工作小組,，按照“一對一”或“多對一”的模式大力開展關(guān)愛幫扶活動,，并做好跟蹤記錄。針對留守兒童,、單親孩子,、殘疾學(xué)生、困難學(xué)生,、心理障礙和行為偏激學(xué)生,，進(jìn)行有針對性的幫助和輔導(dǎo)。

（四）開展三大活動

1.開展“百場報告十萬家庭新時代文明家風(fēng)家教大講堂”活動,。該活動已列入株洲市委

2022

年十大改革重點(diǎn)工作任務(wù)和攸縣縣委

2022

年深化改革重點(diǎn)推廣品牌,?；顒又饕獌?nèi)容是組織家校社共育“進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)農(nóng)村,、進(jìn)社區(qū),、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)校園”,，進(jìn)行家庭教育理念和知識的大宣講,、大學(xué)習(xí)、大實踐,、大提升,。基層學(xué)校每學(xué)期不少于3場,，試點(diǎn)學(xué)校每學(xué)期不少于5場,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）全年不少于10場。

2.開展“千名

黨

員進(jìn)萬家”大家訪大幫扶活動,。

黨

員

領(lǐng)導(dǎo)

干部帶頭家訪孤兒,、單親家庭、困境兒童等特殊群體學(xué)生和有心理問題或有行為偏差問題的學(xué)生,，每學(xué)年至少實地走訪家訪對象2 次,；

黨

員班主任每學(xué)年至少對全班每一個學(xué)生家訪 1 次；

黨

員任課教師配合班主任采取“一對一”的形式結(jié)對幫扶特殊學(xué)生,，每學(xué)年至少走訪幫扶對象 1 次,。

3.開展“家長節(jié)”系列活動。以5月15日“國際家庭日”為節(jié)點(diǎn),，大力宣傳普及《家庭教育促進(jìn)法》,。各學(xué)校

精心

組織“家長節(jié)”系列活動。包括：開展“校園開放日”活動,，邀請家長走進(jìn)學(xué)校,，體驗課堂、體驗孩子就餐就寢,、參與教育教學(xué)活動，及時了解和掌握孩子的學(xué)習(xí)和

思想

狀況,；開展“家長風(fēng)采展示”活動,，通過家長“書畫展、詩歌賽,、 故事會,、家長論壇、節(jié)目展演”等形式,，展示家長風(fēng)采和家庭教育成果,；開展“親子溝通”主題活動,，引導(dǎo)家長和學(xué)生互動交流，以“寫,、畫,、說、讀,、演,、展”等豐富多彩的形式，大聲說出你（您）的愛,，表達(dá)自己的心聲,，傳承優(yōu)良家風(fēng)，傳遞家人親情,，傳授家庭文化,。開展“親子實踐”主題活動，著力推進(jìn)“親子共閱讀”“親子共運(yùn)動”“親子共游戲”“親子共研學(xué)”等活動,，讓家長和教師陪伴孩子走進(jìn)田間,、走進(jìn)展館、走進(jìn)福利院,、走進(jìn)研學(xué)實踐 基地,，讓家長參與、關(guān)注孩子成長的每一個環(huán)節(jié),；開展“優(yōu)秀家長”評選活動,，激勵廣大家長切實履行家庭教育職責(zé)，高質(zhì)量陪伴孩子成長,。開展“家校社共育五大主題教育”活動,。組織縣域教師、優(yōu)秀家長代表參加家校社共育與家庭教育講師“金麥獎”選拔,、家校社共育與家庭教育情景劇展演,、“一封家書”“家長成長報告團(tuán)”推薦、“

中國

家長之歌”mv 征集等五大主題教育活動,。

（一）加強(qiáng)制度建設(shè),。建立健全各項工作職責(zé)、管理制度以及考核辦法,，強(qiáng)化家校社協(xié)同育人工作的日常管理,、督促檢查、考核評比各項工作,。各基層學(xué)校（幼兒園）建立健全家庭教育工作機(jī)制,，統(tǒng)籌家長委員會、家長學(xué)校,、家長會,、家訪,、家長開放日、家長接待日等各種家校溝通渠道,。

（二）注重分類指導(dǎo),。嚴(yán)格遵循孩子成長規(guī)律，根據(jù)學(xué)齡前,、小學(xué),、初中、高中等各個不同階段孩子的身心特征,、認(rèn)知水平和成長特點(diǎn),，按照分層分類指導(dǎo)原則有針對性地開展家庭教育工作。

（三）創(chuàng)新工作方法,。堅持創(chuàng)新思維,，著力構(gòu)建“線上線下相結(jié)合、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和身心發(fā)展相結(jié)合,、專業(yè)團(tuán)隊和兼職人士相結(jié)合,、系統(tǒng)指導(dǎo)和個別咨詢相結(jié)合、共性培育和

個性

發(fā)展相結(jié)合,、專業(yè)管理和購買服務(wù)相結(jié)合,、學(xué)校統(tǒng)籌和社會支持相結(jié)合”的家校社共育協(xié)同育人機(jī)制，不斷提高家庭教育工作成效,。

（四）加強(qiáng)示范創(chuàng)建,。充分培育、挖掘和提煉先進(jìn)典型經(jīng)驗,，以點(diǎn)帶面,，整體推進(jìn)?？h教育局要組織“示范家長學(xué)?！薄笆痉都彝ソ逃v壇”“家庭教育示范課”等創(chuàng)建活動，評選家庭教育“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）

黨

（工）委政府（辦事處）要樹立先進(jìn)家庭典型,，宣傳優(yōu)秀家庭教育案例，引導(dǎo)全社會重視和支持家庭教育工作,，為家庭教育工作營造良好的社會環(huán)境和輿論氛圍,。

（五）加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)。以家庭教育科學(xué)化,、專業(yè)化,、規(guī)范化,、系統(tǒng)化建設(shè)為導(dǎo)向,，著力培養(yǎng)一批

專家

學(xué)者,，建立一支講師團(tuán)隊，組織一批志愿服務(wù)者和家長骨干隊伍,，全員培訓(xùn)班主任隊伍,，建設(shè)一批家庭教育名師工作室。

（六）加強(qiáng)資源建設(shè),。做好家庭教育頂層設(shè)計,，強(qiáng)化家庭教育課程研發(fā)，組織編寫家庭教育指導(dǎo)服務(wù)手冊和家庭教育課本教材,，開發(fā)一批家庭教育精品示范課,，建設(shè)家庭教育資源庫，用好各類教育資源,，在家庭,、學(xué)校、社會協(xié)同育人中發(fā)揮積極作用,。

（七）確保經(jīng)費(fèi)投入,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）

黨

（工）委政府（辦事處）和縣直部門單位要加大對“三位一體”協(xié)同育人工作的人力、財力,、物力投入,，確保家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作建設(shè)和活動正常有序運(yùn)行?？h財政采取以獎代撥形式,，對家校社協(xié)同育人工作予以資金支持。

（一）動員部署（

2022

年1月—3月）,。制定《攸縣全面推進(jìn)家校社共育工作實施

方案

》,，起草《攸縣“百場報告十萬家庭新時代文明家風(fēng)家教大講堂”活動實施細(xì)則》，組織召開動員會,，全面部署推進(jìn)家校社共育工作,。各相關(guān)部門單位、各基層學(xué)校結(jié)合實際制定實施細(xì)則,，進(jìn)一步統(tǒng)一

思想

認(rèn)識,，明確工作目標(biāo)和任務(wù)。并通過各種平臺和方式,，向社會和家長宣傳動員,，廣泛宣傳《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，宣講家校社共育的意義,、目的,，在全縣形成共識。

（二）全面推進(jìn)（

2022

年4月—12月各相關(guān)部門單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）,、各基層學(xué)校根據(jù)全縣統(tǒng)一部署,，明確全面推進(jìn)家校社共育工作時間表、路線圖,，在“打造三支隊伍,、建好三個陣地、實施三大行動,、開展三項活動”等四個板塊的主要內(nèi)容,，充分發(fā)揮主觀能動性，務(wù)實制定家校社共育月工作臺賬,、周工作安排,，積極探索，創(chuàng)造性開展工作,，形成典型經(jīng)驗,。

（三）

總結(jié)

提升（

2022

年 12 月）。組織力量對全縣家校社共育工作進(jìn)行

總結(jié)

,，評選,、表彰先進(jìn)典型，對成功經(jīng)驗和做法進(jìn)行推廣,，認(rèn)真查找不足,，進(jìn)一步研究制定改進(jìn)措施，推動家校社共育工作在全縣常態(tài)化開展,。

（一）加強(qiáng)

領(lǐng)導(dǎo)

,，狠抓落實。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和縣直部門單位要把家校社共育作為提高學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)工作來抓,，進(jìn)一步明確工作目標(biāo),，分解工作任務(wù)，突出工作重點(diǎn),，落實工作職責(zé),，確保

領(lǐng)導(dǎo)

到位、責(zé)任到位,、措施到位,。

（二）廣泛宣傳，營造氛圍,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和縣直有關(guān)部門單位要充分利用會議,、新聞媒體和互聯(lián)

網(wǎng)

等多種形式，面向社會廣泛宣傳開展家校社共育的目的,、意義和要求,，各基層學(xué)校（幼兒園）要主動向當(dāng)?shù)?p>黨

委政府匯報，主動對接村社區(qū)和家長群體，形成人人參與活動的濃厚氛圍,。

（三）強(qiáng)化督查,，務(wù)求實效?？h委、縣政府將加強(qiáng)此項工作督查,，并將此項工作績效納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和部門單位年度績效考核范疇,。縣教育局要把家庭教育指導(dǎo)服務(wù)（家長學(xué)校）工作納入對各基層學(xué)校（幼兒園）的年度工作考核體系,，加強(qiáng)對基層學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站日常管理工作的督導(dǎo)評估,，對在該項工作中表現(xiàn)突出的工作人員、優(yōu)秀講師等予以表彰,?？h委教育工作

領(lǐng)導(dǎo)

小組將對工作中出現(xiàn)不負(fù)責(zé)任、弄虛作假,、搞形式主義的單位和個人進(jìn)行全縣通報批評,，情節(jié)嚴(yán)重的，將按照相關(guān)規(guī)定予以處理,。

教研共同體方案篇二

為了構(gòu)筑xx縣教育質(zhì)量發(fā)展新模式,，促進(jìn)全縣教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，實現(xiàn)和諧共贏,，幫助教師和學(xué)生過一種幸福完整的教育生活,，xx縣教育局決定進(jìn)一步加大新教育共同體建設(shè)的力度，建立

網(wǎng)

絡(luò)學(xué)科,、新教育實驗項目專業(yè)工作室,，有效推進(jìn)區(qū)域新教育，新生活,，使新教育共同體真正成為一個立體的,、多彩的，富有沖擊力和吸引力的教育科研品牌,。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流。新教育共同體應(yīng)以課題研究為旗幟,、為抓手,、為載體，不斷放大它的實力,、活力和魅力，定期組織各實驗學(xué)校教師參觀學(xué)習(xí),、研討交流，學(xué)期中要交流,、檢查共同體建設(shè)的推進(jìn)落實情況,，明確存在問題，優(yōu)化推進(jìn)策略,，在期末

總結(jié)

交流成功經(jīng)驗和做法,，為下學(xué)期建設(shè)工作醞釀新的思路，以達(dá)到示范引領(lǐng),、實踐反思、互動分享,，推動工作的目的,。

二、

提供

支持服務(wù),。組織聯(lián)絡(luò)新教育實驗學(xué)校開展活動,，通過對各學(xué)校新教育實驗的引領(lǐng)，以及對富有理想主義情懷的優(yōu)秀教師個體持續(xù)不斷地學(xué)術(shù)支持和培訓(xùn),，推動全縣新教育實驗的深入持久有效開展,。各學(xué)科共同體的工作核心是圍繞課堂效率的提高，探索理想課堂實施的路徑,。發(fā)揮共同體成員教學(xué)骨干示范引領(lǐng),，細(xì)述解讀各科范式，明晰方向,，有效指導(dǎo),；深化“以學(xué)定教”的教學(xué)

思想

。從三維目標(biāo),、教學(xué)資源、學(xué)程預(yù)設(shè),、導(dǎo)航策略、作業(yè)設(shè)計,、調(diào)整反思等環(huán)節(jié),，構(gòu)建“高效課堂”的基本備課范式，為一線教師

提供

教學(xué)

參考

,，為實施高效課堂奠定基礎(chǔ)；另一方面改變課堂的組織和管理方式,，明確課堂組織流程,，用有效的課堂管理機(jī)制和教學(xué)范式確保課堂效率的全面提升,。

三,、打造榜樣品牌,。各項目共同體要緊緊圍繞教育局整體工作思路和教研室制訂的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，結(jié)合本縣實際情況制訂好共同體建設(shè)的目標(biāo),、任務(wù)和具體行動

方案

,；各項目共同體要根據(jù)項目內(nèi)容和特點(diǎn)，圍繞課堂,、依靠骨干,、深入研究，采用“理論+實踐+研討+反思+提升”循環(huán)反復(fù),、螺旋上升的方式,，確立和打造1－2所開展新教育實驗項目較為完整、效果較好,、積極性較高的實驗學(xué)校作為榜樣學(xué)校和培訓(xùn)基地,，不斷提高共同體活動實效性。將新教育共同體打造成我縣教師專業(yè)成長的平臺,、研究理想課堂模型的平臺,、深入推進(jìn)課程改革的平臺和全面實施素質(zhì)教育的平臺。

四,、搭建

網(wǎng)

絡(luò)平臺,。各項目共同體,，在“教育在線”

網(wǎng)

站“實驗發(fā)布”論壇建立實驗專題帖，以接受新教育研究院實驗研究與管理團(tuán)隊實驗觀察評定,，并參與實驗研討和交流,；建立共同體資源庫，通過

網(wǎng)

絡(luò)信息平臺,，推動共同體的教師就計劃,、備課、上課,、教研活動,、專業(yè)閱讀書籍、教學(xué)隨筆,、作業(yè)設(shè)計,、課題研究,、案例反思等進(jìn)行廣泛交流,。

共同體是踐行新教育實驗項目為主要任務(wù)的科研共同體和實踐團(tuán)體?！皩W(xué)習(xí)為魂,、反思為智、研究為脈,、實踐為體”是共同體的鮮明特征,。新教育共同體以“分享合作，優(yōu)質(zhì)均衡”為目標(biāo)取向,，整合校際間優(yōu)勢教育資源,，在全縣范圍內(nèi)，形成一個合作,、互動,、分享的教育協(xié)作組織。

行動口號：整合資源,、服務(wù)引領(lǐng),，互助創(chuàng)新、和諧共贏,。

新教育共同體為xx縣教育局

領(lǐng)導(dǎo)

下的研究團(tuán)隊,。在共同體成員選配上，打破學(xué)校界限,，選拔師德優(yōu)良,，業(yè)務(wù)精湛，敬業(yè)愛崗,，樂于奉獻(xiàn)的基層學(xué)校骨干教師組成項目研究共同體,。由縣教研室學(xué)科教研員和新教育榜樣教師牽頭成立八個工作室：每月一事,、晨誦,、午讀,、農(nóng)歷課程、讀寫繪,、語文,、數(shù)學(xué),、英語工作室，有效推進(jìn)區(qū)域新教育,。

主任：

副主任：

成員

（一）語文工作室

組長：

成員：

（二）數(shù)學(xué)工作室

組長：

成員：

（三）英語工作室

組長：

成員：

（四）農(nóng)歷課程工作室

組長：

成員：

（五）師生共讀工作室

組長：

成員：

（六）晨誦工作室

組長：

成員：

（七）讀寫繪工作

組長：

成員：

（八）每月一事工作室

組長：

成員：

1,、共同體成員要牢固樹立為教師服務(wù)的

思想

，敬業(yè)愛崗,，無私奉獻(xiàn),。在集體活動中，要信守規(guī)則,、分工協(xié)作,、溝通信息，樂于分享,，勇于承擔(dān),，敢于創(chuàng)新,。

2,、積極承擔(dān)公開課、研討課,、示范課的講課任務(wù),，有效開展校內(nèi)、片內(nèi),、縣內(nèi)教研活動,。積極參與編寫

教案

，修改,、完善,、

整理教案

，并及時上傳,。

3,、共同體成員積極參加縣局組織各項研討交流活動，以及外出學(xué)習(xí)考察活動,；利用

網(wǎng)

絡(luò)平臺學(xué)習(xí)其他實驗學(xué)校的一些經(jīng)驗,、做法，不斷提升自己的專業(yè)發(fā)展水平,；收集,、整合,、傳遞最新實驗動態(tài)信息，使共同體真正成為實驗工作的研究中心,、輻射中心和示范中心,。

4、共同體成員每學(xué)期對自己所負(fù)責(zé)參與的項目做認(rèn)真

總結(jié)

,，對實驗研究資料進(jìn)行分類

整理

,，項目共同體成員對有價值的實施

方案

、活動紀(jì)實,、經(jīng)驗

總結(jié)

,、隨筆反思等匯編，為后續(xù)研究做準(zhǔn)備,。

5,、共同體成員每月參加一次共同體研討交流活動。收集教學(xué)中的共性問題,，開展扎實有效的“三小”研究活動,，并及時上傳。在

網(wǎng)

絡(luò)和日常教學(xué)工作中,，為老師們解疑答惑,，做好服務(wù)。

1,、新教育共同體歸屬縣教育局教研室管理,。

2、建立教育共同體工作考核

評價

制度,。每學(xué)年對各個教育共同體的工作進(jìn)行考核

評價

,，對教育共同體工作成效突出的，予以表彰與獎勵,。

3,、共同體成員要定期向負(fù)責(zé)人進(jìn)行工作匯報，接受分管

領(lǐng)導(dǎo)

的評估,，依據(jù)職責(zé)履行情況及時調(diào)整共同體成員,。

教研共同體方案篇三

為貫徹落實翁牛特旗教育

黨

工委關(guān)于印發(fā)《翁牛特旗教育系統(tǒng)開展筑牢中華民族共同體意識培訓(xùn)教育

方案

》的通知

精神

，不折不扣落實

黨

中央相關(guān)決策部署,，教育引導(dǎo)全鄉(xiāng)教師筑牢中華民族共同體意識,，結(jié)合本校實際，制定本實施

方案

,。

組 長:

成 員：

深全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握國家相關(guān)政策要求,，進(jìn)一步澄清模糊認(rèn)識、糾正錯誤認(rèn)識,、統(tǒng)一

思想

認(rèn)識,，筑牢中華民族共同體意識,。堅定不移、積極穩(wěn)妥,、全面準(zhǔn)確落實推廣普及國家通用語言文字和國家統(tǒng)編教材使用工作,，堅決維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定。

毛山東鄉(xiāng)中心小學(xué)全體教師

1,、加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作相關(guān)文件,；

2、《憲法》《國家通用語言文字法》《教育法》等法律法規(guī),；

3,、國家相關(guān)政策；

4,、自治區(qū)關(guān)于推行使用國家統(tǒng)編教材工作部署,；

6、赤峰市中小學(xué)校園文化建設(shè)導(dǎo)則（試行）,；

1,、集中學(xué)習(xí)。組織全鄉(xiāng)教師開展集中封閉學(xué)習(xí),。

2,、自主學(xué)習(xí)。按照赤峰市教育局下發(fā)的必讀

篇

目要求結(jié)合工作實際個人自主學(xué)習(xí),。

3,、交流研討學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織全鄉(xiāng)教師召開專題研討會,，開展座談交流,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)實效,，深化

思想

認(rèn)識,。

1、培訓(xùn)時間：20xx年1月10日至1月12日,。

2,、有關(guān)要求：

培訓(xùn)設(shè)置簽到簿，全程實施封閉式管理,，不得遲到或早退,，由支部副書記負(fù)責(zé)此項工作。培訓(xùn)前要先行召開動員會議,，要求全鄉(xiāng)教師要提高政治站位,，落實政治責(zé)任，堅決杜絕形式主義和官僚主義,。要確保培訓(xùn)教育覆蓋到全鄉(xiāng)每一位教師,。堅持學(xué)深悟透,，要突出讀原著、學(xué)原文,、悟原理,，反復(fù)認(rèn)真研讀

黨

中央相關(guān)決策部署，準(zhǔn)確領(lǐng)會把握

思想

精髓,、核心要義,，做到頭腦清醒、認(rèn)識深刻,、主動作為,。結(jié)合查擺問題、學(xué)習(xí)收獲,、

思想

認(rèn)識等方面,，每人以“筑牢中華民族共同體意識，堅定不移推行國家統(tǒng)編教材”為主題提交一

篇

不少于

2000

字的

心得

體會,。

教研共同體方案篇四

1,、成立“教研周”活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)若干工作組：

聯(lián)絡(luò)組：教務(wù)處

職責(zé)：負(fù)責(zé)制定方案,、協(xié)調(diào)各部及指導(dǎo)教研組落實方案等,；

教學(xué)組：人員：xxx

職責(zé)：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)課程、保障教學(xué)設(shè)備的正常運(yùn)行等,；

教研組：人員：全校各教研組長

職責(zé)：組織落實聽課,、評課、為聽課人員準(zhǔn)備椅子等服務(wù),。

宣傳組：人員：xxx

職責(zé)：負(fù)責(zé)攝影,、宣傳等；

準(zhǔn)備階段：20xx年3月12日--20xx年3月30日

開課時間：20xx年3月31日—20xx年4月2日

1,、各學(xué)科課程由各教研組安排本組教師集中開課,、聽課、評課（擔(dān)任新教材的任課教師必須上新教材公開課）,，全校教師可自由旁聽,。

2、針對中職學(xué)生實際及本學(xué)科專業(yè)特點(diǎn),，文化課結(jié)合中職新教材,，省課改專業(yè)結(jié)合中職新教材和“項目教學(xué)”，其他專業(yè)結(jié)合“項目教學(xué)”,，以教研組為單位,，圍繞“有效課堂”，開展“有效設(shè)計、有效上課,、有效訓(xùn)練,、有效輔導(dǎo)”為內(nèi)容的評課和研討。

3,、經(jīng)相關(guān)教研組選拔推薦,，組織校內(nèi)觀摩課展示。

4,、選派相關(guān)學(xué)科教師參加三縣教研節(jié)活動,。

教研周活動期間，所有課程對全校開放,；同時邀請縣教研員及同仁觀摩研討,。

第二階段（3月19日——3月30日）：校內(nèi)活動階段（一）全面開展“教研周”準(zhǔn)備活動，教研組磨課階段,。

第四階段（4月初）：校外活動階段,。相關(guān)學(xué)科教師參加三縣教研節(jié)活動。

第五階段（4月底前）根據(jù)教研周及三縣教研節(jié)活動情況,，分別以教研組為單位,，分析問題，總結(jié)經(jīng)驗,；組織授課教師撰寫教學(xué)反思,，收集整理活動資料；進(jìn)一步做好宣傳報道（教研組長上交本組教師的“教學(xué)反思”,、本教研組的教研月“校本研討記錄”,，以上均為電子稿；本組開課教師的公開課評分表,、評議記錄）

教研共同體方案篇五

為推進(jìn)《安徽省家庭教育促進(jìn)條例》有效實施,，全面提升“雙減”背景下學(xué)校在家庭教育中的指導(dǎo)作用，結(jié)合市教育局《關(guān)于印發(fā)《蕪湖市中小學(xué)“家校共育同心筑夢”大講堂實施

方案

》的通知》（蕪教德〔

2021

〕24號）文件

精神

,，創(chuàng)新協(xié)同方式,，

提供

交流平臺，形成家校合力,，推進(jìn)協(xié)同育人,，進(jìn)一步推動家校共育大提升強(qiáng)發(fā)展,，制定本實施

方案

,。

深刻領(lǐng)會當(dāng)下“雙減”政策的內(nèi)涵，更新育人理念,，明晰職責(zé)與使命,，建設(shè)家校協(xié)同育人共同體，形成全員育人、全程育人,、全方位育人的工作格局,，提升育人實效，構(gòu)建學(xué)校教育,、家庭教育互聯(lián)互通的有效交流合作平臺,，進(jìn)一步推動學(xué)校教育與家庭教育的有效銜接與融合，形成教育合力,。

“家校共育同心筑夢”大講堂工作分市,、縣市區(qū)、學(xué)校三個層次組織實施,，在認(rèn)真組織參加市級活動的基礎(chǔ)上,，扎實開展區(qū)級和校級兩個層次大講堂活動。區(qū)教育局和各中小學(xué)聘請各級各類家庭教育名師

專家

,，定期舉辦家庭教育主題講座,，創(chuàng)造對話交流的機(jī)會，增進(jìn)家校之間的合作和交流,，豐富家長的家教知識,，更新家長在“雙減”背景下的教育觀念，提升家長教育子女能力,。

（一）參加市級家校大講堂

場次：全市每年不少于10場

方式：疫情期間,，線上同步直播觀看。

（二）組織區(qū)級家校大講堂

場次：每年不少于10場

方式：疫情期間,，現(xiàn)場人數(shù)50人以下,，線上同步直播或錄播，統(tǒng)一時間組織觀看,。

（三）組織校級家校大講堂

場次：每校不少于7場

方式：各校自行實施

工作任務(wù)：制定區(qū)級和校級實施

方案

,，擬定家庭教育講師團(tuán)人員。

工作任務(wù)：開展多級別多場次蕪湖家校大講堂活動,。

工作任務(wù)：

總結(jié)

工作開展情況,，征求意見，改進(jìn)提高,，

收集整理

相關(guān)資料,，做好資料上報。

階段

總結(jié)

后,，“家校共育同心筑夢”大講堂活動將持續(xù)在市,、縣市區(qū)、學(xué)校三個層次組織開展,，推動全市中小學(xué)通過大講堂這一活動載體,，傳播科學(xué)家庭教育理念，全面提升家校協(xié)同力、家長勝任力,。

1.區(qū)教育局負(fù)責(zé)區(qū)級家校大講堂活動的協(xié)調(diào),、策劃、講師團(tuán)人員的選聘及課程精選,，做好經(jīng)費(fèi)保障,。指導(dǎo)區(qū)級和校級“家校共育同心筑夢”大講堂開展好工作，對實施情況進(jìn)行

評價

管理,。各中小學(xué)校要做好校級大講堂的組織發(fā)動工作,，確保每位學(xué)生家長都能通過大講堂線上線下的方式，聆聽課程,，提升家長科學(xué)家教水平,。

2.該項工作將作為一項德育常態(tài)工作持續(xù)開展，各校需制定校級家校大講堂實施

方案

,，并在每月20號前上報次月計劃,。實施過程中，請注意留存相關(guān)照片,、視頻,、文字材料，包括家長對講課老師和內(nèi)容的意見反饋等,。

3.每場講座需標(biāo)注“鏡湖區(qū)（學(xué)校）‘家校共育同心筑夢’大講堂”字樣(條幅,、ppt背景等方式均可)及市級大講堂項目統(tǒng)一標(biāo)志，統(tǒng)一制作宣傳畫,、折頁,，形成良好的社會氛圍。