光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

七年級信息技術(shù)工作計劃篇一

經(jīng)過一個學(xué)期的信息技術(shù)學(xué)習(xí),，學(xué)生對計算機(jī)知識有了一定的了解,，也掌握了一定的操作技巧，學(xué)生對信息技術(shù)這門學(xué)科感興趣,。但還有部分同學(xué)的操作熟練程度還有待提高,，各人接受水平不一，所以今后要做好培優(yōu)輔差工作,；同時,，由于七年級的學(xué)生自控能力差些，心態(tài)好玩,，自我控制能力比較低,，所以在上課時，還要注意各班的上課紀(jì)律,，讓他們養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣,，保證上課順利進(jìn)行。

本套信息技術(shù)教材是青島出版社出版的,，教材中設(shè)有一些固定欄目,。[閱讀與思考]欄目是給學(xué)生提供了與知識、技情感和價值觀相關(guān)的問題情境,，引發(fā)大家進(jìn)行思考,，進(jìn)而引出個性化的問題，以培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,，為下一步的學(xué)習(xí)做好鋪墊,。[學(xué)習(xí)目標(biāo)]明確了本單元的知識目標(biāo),、技能目標(biāo)和情感,、態(tài)度與價值觀目標(biāo)。[學(xué)習(xí)與探究]本欄目設(shè)置了范例精講,、加油站等是基本知識和技能學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié),。[實(shí)踐與創(chuàng)新]學(xué)生可在學(xué)習(xí)過程中靈活運(yùn)用基本知識與技能、進(jìn)行自我評價,。[我的收獲]本欄目是引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié),。

教材采用主題活動和任務(wù)驅(qū)動的方式推動教學(xué)。主題的選擇注重與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活緊密聯(lián)系,，力求把學(xué)習(xí)需要和生活需要,、問題的解決和興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)過程和能力培養(yǎng)結(jié)合起來。

教材注重培養(yǎng)學(xué)生探究信息技術(shù)的興趣,，通過一些學(xué)生感興趣的主題探究活動,，培養(yǎng)學(xué)生信息收集、加工,、分析問題,、語言表達(dá)、與人協(xié)作等方面的能力,。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識,，了解信息技術(shù)在日常活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機(jī)的興趣和意識。

3,、初步學(xué)會用計算機(jī)對數(shù)據(jù)處理,、圖像進(jìn)行處理，并能熟練掌握其技巧,。

4,、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計,，制作出美妙,、自然的圖像作品。

本學(xué)期主要以學(xué)生實(shí)際操作為主線,，多練,，多操作。采取課堂教師安排任務(wù)點(diǎn)撥方式,、學(xué)生自學(xué)互助合作方式和動腦動手操作方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，努力完成當(dāng)堂教學(xué)任務(wù)。

教學(xué)計劃進(jìn)度表

第一周

2.26—3.3

1

數(shù)據(jù)計算

第二周

3.4—3.10

1

數(shù)據(jù)分析

第三周

3.11—3.17

1

數(shù)據(jù)的圖表化

第四周

3.18—3.24

1

工作表的格式化與打印

第五

3.25—3.31

1

單元小結(jié)

第六周

4.1—4.7

1

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

第七周

4.8—4.14

1

互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)

第八周

4.15—4.21

1

互聯(lián)網(wǎng)的基本服務(wù)

第九周
（期中）

4.22—4.28

1

互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用

第十周

4.29—5.5

1

單元小結(jié)

第十一周

5.6—5.12

1

親密接觸多媒體

第十二周

5.13—5.19

1

圖像處理（一）……泉水甲天下

第十三周

5.20—5.26

1

圖像處理（二）……一覽眾山小

第十四

5.27—6.2

1

圖像處理（三）……與圣人同行

第十五周

6.3—6.9

1

音頻采集與處理……山水圣人行解說

第十六周

6.10—6.16

1

視頻采集與處理……暢游在山水圣人間

第十七周

6.17—6.23

1

單元小結(jié)

第十八周
（期末）

6.24—6.30

1

期末考核

七年級信息技術(shù)工作計劃篇二

本計劃針對初一年級全體學(xué)生,，通過小學(xué)階段的學(xué)習(xí)和初一上學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對計算機(jī)的基礎(chǔ)知識有了一定了解，但是由于小學(xué)信息技術(shù)課時比較少,，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時間相對多一些,，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會,，所以,，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏,；通過上學(xué)期的教學(xué)能夠看出,，學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào)，也不像歷史,、政治需要死記硬背,。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天。所以,，學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高,。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生的思維學(xué)習(xí)能力,、動手與實(shí)踐能力,；

2、培養(yǎng)并滲透網(wǎng)絡(luò)德育教育,；

3,、通過學(xué)習(xí)評價,、思維導(dǎo)圖等方式來鞏固所學(xué)的信息技能,；

4、使學(xué)生掌握通式操作,，知道如何求助,；

5、學(xué)生能夠從網(wǎng)上查找、下載,、管理信息,，并公與他人分享。

三,、教材分析：

今年的新教材主要是適應(yīng)初中非零起點(diǎn)教學(xué)需求,，同時也為零起點(diǎn)同學(xué)提供了必要的補(bǔ)習(xí)內(nèi)容。主要體現(xiàn)“提煉技術(shù)價值”和“體現(xiàn)信息需求”,，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,，為今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索打好基礎(chǔ)?！皩?shí)踐”模塊主要是通過解決問題的過程掌握技能,；“補(bǔ)缺”則為學(xué)生提供了必要的補(bǔ)習(xí)內(nèi)容；“加油”則為學(xué)有余力的同學(xué)準(zhǔn)備,，深入掌握所學(xué)技能,；而“思維導(dǎo)圖”則可以使學(xué)生系統(tǒng)掌握每一章的內(nèi)容，理清思路,。

四,、學(xué)生分析：

由于我校地處農(nóng)村，信息技術(shù)教師缺乏,，所以六年級學(xué)生在小學(xué)階段所學(xué)有限,，所以在學(xué)習(xí)新教材時需要補(bǔ)的課很多。

五,、教學(xué)方法：

講練結(jié)合,、綜合實(shí)踐、合作探究學(xué)習(xí)

六,、教學(xué)內(nèi)容：

第一章計算機(jī)系統(tǒng)概論

1,、計算機(jī)的發(fā)展過程與發(fā)展趨勢2課時

2、計算機(jī)系統(tǒng)及其工作原理2課時

3,、計算機(jī)安全問題1課時

第二章網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用

1,、概述1課時

2、因特網(wǎng)初步1課時

3,、網(wǎng)上信息的獲取1課時

4,、電子郵件1課時

第三章電子表格

1、電子表格概述1課時

2,、建立工作表2課時

3,、工作表的編輯2課時

4、工作表的修飾與打印2課時

第四章多媒體信息處理

1,、多媒體的基礎(chǔ)知識1課時

2,、多媒體制作工具1課時

其他的時間,，綜合練習(xí)，進(jìn)行全面復(fù)習(xí),。

七年級信息技術(shù)工作計劃篇三

根據(jù)學(xué)校工作計劃和中小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

使用的教材是河南大學(xué)出版社出版的,，初中共4冊，每學(xué)期一冊,。七年級上冊的主要內(nèi)容為信息技術(shù)基礎(chǔ);計算機(jī)的系統(tǒng)組成;操作系統(tǒng)的使用,。

本年級20個班，平均每班54人,。學(xué)生情況特殊,，主要有如下兩方面：

一方面，起點(diǎn)不一,。有的學(xué)生在小學(xué)有過一些基礎(chǔ),，有的家里有環(huán)境，每天都有機(jī)會使用計算機(jī),，有的學(xué)生從未接觸計算機(jī),。所以進(jìn)度要適中，同時兼顧落后和超前的兩部分學(xué)生,。

另一方面,，學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào)，相對來說學(xué)生覺得比較新鮮,，但是實(shí)際上學(xué)生感興趣的并不是計算機(jī)知識和技能的學(xué)習(xí),，而是打游戲和上網(wǎng)聊天。所以,，本期有必要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),，提高學(xué)生對信息技術(shù)課程的認(rèn)識。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識,。

3,、初步學(xué)會盲打、并用計算機(jī)處理文字,、圖形的技能,。

4、養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣,。

5,、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。

6,、對個別興趣愛好強(qiáng)烈的學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo),，鼓勵他們參加作品競賽。

本期主要采取理論授課,、教師提點(diǎn),、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、演練操作等方式,。理論集中的部分在教室討論學(xué)習(xí),。其余課程均在機(jī)房，講解5到15分鐘,，讓學(xué)生自學(xué)和演練操作是主要的,。

由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課,，而且課外去學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作的機(jī)會也很少,。所以每節(jié)新課前要充分復(fù)習(xí)前節(jié)內(nèi)容，反復(fù)提及和練習(xí)才能達(dá)到很好的教學(xué)效果教學(xué),。

(2)拿出專門時間,，每兩周對教師進(jìn)行一次現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。培訓(xùn)以信息技術(shù)與學(xué)科整合的內(nèi)容為主,，向教師進(jìn)行相關(guān)軟件,、程序的使用以及現(xiàn)代教育理念的培訓(xùn)，盡快培養(yǎng)出一大批應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)科帶頭人,，使信息技術(shù)更為廣泛的應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中,，以此來推動學(xué)校素質(zhì)教育向更高水平邁進(jìn),。

(3)保證按照教育部下發(fā)的課時計劃安排學(xué)生的信息技術(shù)課，確保在教師配備,、資源使用,、學(xué)生上機(jī)等各個環(huán)節(jié)，建立信息教師評聘制度,，讓最優(yōu)秀的信息技術(shù)教師任課,。

(1)進(jìn)一步健全電教、教學(xué)信息化管理各項規(guī)章制度;

(3)鼓勵教師更多參與信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究,，探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主性,、協(xié)作性、探究性教學(xué)模式,，力爭形成更多成果,，本學(xué)期我校還將積極參加省市級信息技術(shù)方面的課題研究，提升信息技術(shù)的科研水平,，承辦省市級信息技術(shù)會議,，擴(kuò)大學(xué)校在信息技術(shù)方面的影響。

對于教師自制優(yōu)秀課件,，我們將通過校園網(wǎng)管理平臺進(jìn)行收集展示,，建立學(xué)校電教素材庫，教師上傳課件的數(shù)量和質(zhì)量以及“我的一堂好課”課堂實(shí)錄將納入對教師業(yè)務(wù)考核之中,，以此帶動課堂教學(xué)中教師信息化使用頻度,。

9月份對全校教師進(jìn)行信息技術(shù)理論的培訓(xùn)。

10月份對全校教師開展多媒體課件制作培訓(xùn),。

11月份開展全校師生電腦作品制作競賽,。

12月份全校教師現(xiàn)代技術(shù)裝備教學(xué)公開賽。

七年級信息技術(shù)工作計劃篇四

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),，學(xué)生對計算機(jī)有一定程度的理解,大部分同學(xué)對計算機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣,在學(xué)習(xí)時能夠勤于動手,積極參與課堂教學(xué),。但也有部分同學(xué)對計算機(jī)還是不甚理解，所以在以后的教學(xué)中,，要針對具體的學(xué)生采取不同的方法,，引導(dǎo)他們學(xué)好計算機(jī)，為將來打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。

在本學(xué)期的教學(xué)中,，要通過實(shí)踐與理論相結(jié)合的教學(xué)方法，充分培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的理解和興趣,，提高其科學(xué)文化素質(zhì),，掌握計算機(jī)的基礎(chǔ)知識和基本技能，為學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代化社會中的學(xué)習(xí),、工作和工作方式打下必要的基礎(chǔ),。

1,、掌握數(shù)字化聲音的播放、錄制和編輯方法,。

2,、掌握數(shù)字化視頻的播放、編輯,、拍攝與采集方法,。

3,、掌握電腦動畫的初步制作方法,。

本教材的特點(diǎn)是充分考慮到初中學(xué)生的年齡、生活,、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知水平,，按照信息需求的線索組織教材，注重突出對信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)和對技術(shù)價值認(rèn)識的提升,，適用于采取講練結(jié)合,、綜合實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)等多種形式靈活地開展教學(xué)活動,。三章知識是當(dāng)今計算機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)知識,，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵,，培養(yǎng)具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生,，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)能力,、自學(xué)能力。

培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的興趣和意識,，幫助他們掌握計算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本技能的操作,，使學(xué)生成為能適應(yīng)現(xiàn)代化社會中的學(xué)習(xí)、工作和生活方式的高素質(zhì)的科技人才,。

1,、教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā),，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計劃,。

2、引導(dǎo)學(xué)生針對問題,、情景,、任務(wù)去體驗(yàn)?zāi)稠椉夹g(shù)的價值與意義，在解決問題,、完成任務(wù)的過程中掌握技能,。

3,、認(rèn)真鉆研教材，挖掘教材的深度和廣度,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，探索,、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐，做到有課必備,，既備教材,，又備學(xué)生，備教法,。

4,、課堂教學(xué)中，以啟發(fā)式教學(xué)為原則,，從興趣出發(fā),，借助范例，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念,，形成技能,、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,，精講多練，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，提高課堂效率,。

5,、 嚴(yán)格課堂管理，嚴(yán)格微機(jī)室管理制度,，合理安排學(xué)生上機(jī),，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生上機(jī)，提高學(xué)生的上機(jī)操作能力,。

6,、 在教學(xué)中通過學(xué)生自評，同學(xué)互評,，教師評價等多種方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評價,，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

7、 充分運(yùn)用多媒體教學(xué),，積極制作多媒體課件,，使課堂教學(xué)有聲有色，調(diào)動學(xué)生的思維創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力,，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐操作能力，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐操作技能,。

8,、積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過探討學(xué)習(xí),，總結(jié)得失,，加強(qiáng)集體備課，集思廣益,，相互聽課,，取長補(bǔ)短,，不斷探討新教學(xué)方法,，不斷進(jìn)行新的教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

七年級信息技術(shù)工作計劃篇五

本屆初一新生里面,，在小學(xué)里學(xué)習(xí)過信息技術(shù)課程，因此,，學(xué)生對基本的計算機(jī)操作有一定的基礎(chǔ),。而且，信息技術(shù)課程是一門特殊比較的學(xué)科,，操作性較強(qiáng),，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極,，比較熱情,，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢,。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機(jī)時間相對多一些,，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會,，所以,，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏,。而且還有一個重要問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性,。對教材要的一系列操作知識不感興趣,，只對娛樂功能感興趣。所以,，學(xué)生對本課程的認(rèn)識還有待提高,，要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

學(xué)校教材采用的是海南省九年義務(wù)教育信息技術(shù)七年級下冊教材,。本學(xué)期學(xué)習(xí)1三個單元的內(nèi)容,，分別是：第一章信息的整理與展示，第二章數(shù)據(jù)的處理與分析,，第三章信息的交流與共享,。

第一單元中涉及的知識點(diǎn)有：演示文稿的策劃與準(zhǔn)備、演示文稿的制作與放映,、添加多媒體和設(shè)置效果,、演示文稿的打包與發(fā)布。

第二單元中涉及的知識點(diǎn)有：電子表格的特點(diǎn)及應(yīng)用,、使用電子表格收集信息,、電子表格的排版、數(shù)據(jù)處理,、直觀生動的圖表,。

第三單元中主要內(nèi)容有：電子郵件、即時通訊,、網(wǎng)絡(luò)論壇,。

1、了解演示文稿的用途,。掌握策劃和制作演示文稿的方法,。根據(jù)需要合理地應(yīng)用動畫和切換效果。綜合使用文檔和演示文稿加工展示信息,。

2,、掌握數(shù)據(jù)收集過程中常用的編輯操作方法。合理調(diào)整電子表格的版面,。掌握查找和替換,、排序和篩選以及常用的函數(shù),。運(yùn)用圖表直觀地表達(dá)數(shù)據(jù)的涵義。

3,、掌握電子郵件的使用方法,。了解即時通訊并選擇適合自己的交流工具。能夠使用網(wǎng)絡(luò)論壇資源促進(jìn)學(xué)習(xí)與交流,。了解網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)生活的影響并樹立良好的網(wǎng)絡(luò)道德,。

第二周：第一章第一節(jié)演示文稿的策劃與準(zhǔn)備。

第三周：第一章第二節(jié)掌握策劃和制作演示文稿的方法,。

第四周：第一章第三節(jié)掌握設(shè)置演示文稿的動畫和切換效果,。

第五周：第一章第四節(jié)綜合使用文檔和演示文稿加工展示信息。

第六~七周：第二章第一節(jié)掌握數(shù)據(jù)收集過程中常用的編輯操作方法,。

第八~九周：第二章第二節(jié)合理調(diào)整電子表格的版面,。

第十~十一周：第二章第三節(jié)掌握查找和替換、排序和篩選以及常用的函數(shù),。

第十二~十三周：第二章第四節(jié)運(yùn)用圖表直觀地表達(dá)數(shù)據(jù)的涵義,。

第十四周：第三章第一節(jié)及第二節(jié)掌握電子郵件的使用方法。了解即時通訊并選擇適合自己的交流工具,。

第十五周：第三章第三節(jié)及第四節(jié)能夠使用網(wǎng)絡(luò)論壇資源促進(jìn)學(xué)習(xí)與交流,。了解網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)生活的影響并樹立良好的網(wǎng)絡(luò)道德。

第十六周~~第十七周：期末總結(jié)與測評,。

(2)拿出專門時間,，每兩周對教師進(jìn)行一次現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。培訓(xùn)以信息技術(shù)與學(xué)科整合的內(nèi)容為主,，向教師進(jìn)行相關(guān)軟件、程序的使用以及現(xiàn)代教育理念的培訓(xùn),，盡快培養(yǎng)出一大批應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)科帶頭人,，使信息技術(shù)更為廣泛的應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，以此來推動學(xué)校素質(zhì)教育向更高水平邁進(jìn),。

(3)保證按照教育部下發(fā)的課時計劃安排學(xué)生的信息技術(shù)課,，確保在教師配備、資源使用,、學(xué)生上機(jī)等各個環(huán)節(jié),，建立信息教師評聘制度，讓最優(yōu)秀的信息技術(shù)教師任課,。

(1)進(jìn)一步健全電教,、教學(xué)信息化管理各項規(guī)章制度;

(3)鼓勵教師更多參與信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究，探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主性,、協(xié)作性,、探究性教學(xué)模式，力爭形成更多成果，本學(xué)期我校還將積極參加省市級信息技術(shù)方面的課題研究,，提升信息技術(shù)的科研水平,，承辦省市級信息技術(shù)會議，擴(kuò)大學(xué)校在信息技術(shù)方面的影響,。

對于教師自制優(yōu)秀課件,，我們將通過校園網(wǎng)管理平臺進(jìn)行收集展示，建立學(xué)校電教素材庫,，教師上傳課件的數(shù)量和質(zhì)量以及“我的一堂好課”課堂實(shí)錄將納入對教師業(yè)務(wù)考核之中,，以此帶動課堂教學(xué)中教師信息化使用頻度。

9月份對全校教師進(jìn)行信息技術(shù)理論的培訓(xùn),。

10月份對全校教師開展多媒體課件制作培訓(xùn),。

11月份開展全校師生電腦作品制作競賽。

12月份全校教師現(xiàn)代技術(shù)裝備教學(xué)公開賽,。

七年級信息技術(shù)工作計劃篇六

七年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機(jī)有一定的基礎(chǔ),，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄,，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,，少部分學(xué)生正確使用計算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到六年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn),，所以,，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣外，提高學(xué)生對計算機(jī)的應(yīng)用能力,，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識,，提高計算機(jī)的應(yīng)用能力，為下階段的計算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ),。本人擔(dān)任七年級四個班級的信息技術(shù)課,，共100多名學(xué)生,所任教班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象,，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰,、怕動手動腦,，學(xué)習(xí)目的性不明確,，上課小動作多,，注意力不集中，不記筆記,，課后不復(fù)習(xí),。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固，對信息技術(shù)開始有些興趣,，以后興趣越來越淡,，不知任何知識要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水,。

二、教材分析

1,、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。

知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共有三章，以信息技術(shù)和信息處理作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn),。

技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)能夠熟練地獲取信息

2.本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用,。

本學(xué)期所學(xué)知識是制作多媒體作品的基礎(chǔ)知識，為以后深入學(xué)習(xí)計算機(jī)流行軟件打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。教材所涉知識都是當(dāng)今計算機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)知識,，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵,，培養(yǎng)具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生,，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)能力,、自學(xué)能力。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo),。

(1)知識與技能

要求掌握的具體知識點(diǎn)如下：

(2)過程與方法： 培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

(3)情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機(jī)的演示操作,，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感,，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

2,、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步落實(shí)具體措施,，面向全體學(xué)生,，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生,，促進(jìn)學(xué)困生提高,，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高，鼓勵學(xué)生去參加信息技術(shù)初級考核,。

四,、教學(xué)重點(diǎn)

1、設(shè)置文字的格式與插入,、移動,、復(fù)制和刪除文字的方法。

2,、獲取信息和信息的處理,。

3、插入圖片并調(diào)整對象間層次,。

4,、信息管理與加工。

5,、文檔編寫工具,。

6、繪制與編輯簡單圖形,。

五,、教學(xué)措施

1.落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭集體備課,，明確教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索,、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐,。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求,，盡力做到超前1—2周,，做到每課必備，寫好教案,。領(lǐng)會大綱精神,，鉆研教材內(nèi)容,，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做到十備：一備滲透德育；二備重點(diǎn)突出,，突破難點(diǎn)方法得當(dāng),；三備信息技術(shù)基本概念；四備信息技術(shù)基本操作用語,、基本術(shù)語,；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的解決思路,；七備信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵,；八備學(xué)生自學(xué)提綱；九備操作練習(xí)作業(yè)精選,；十備課堂教學(xué)的總設(shè)計,。

(2)認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念,，形成技能,、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,，精講多練，前后連接,，板書規(guī)范清楚,，教態(tài)親切、自然,，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng),，及時總結(jié),，做好教學(xué)后記。

(3)認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識,、基本技能的訓(xùn)練,。

(4)認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進(jìn)行雙基考核，及時分析,、指正、查漏補(bǔ)缺,。

(5)認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo),，幫助分析原因,，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法,。采用多關(guān)心,、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

2.提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容,、途徑和方法,。

對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)課本以外的知識來充實(shí)自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能,、技巧,；對于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心,、幫助和指導(dǎo),。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長,。

積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究,，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失,，并將自己的實(shí)踐活動轉(zhuǎn)化為理論,，學(xué)期結(jié)束時，至少寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文,。

七年級信息技術(shù)工作計劃篇七

一,、指導(dǎo)思想

信息素養(yǎng)是當(dāng)今社會每個公民必備的基本素養(yǎng),九年義務(wù)教育的信息技術(shù)課程在全體公民信息素養(yǎng)的培養(yǎng)上具有重大使命.信息技術(shù)課程必須以信息素養(yǎng)的培養(yǎng)為核心展開課程活動,必須面向全體學(xué)生,必須為每一個學(xué)生獲取信息技術(shù)的課程學(xué)習(xí)經(jīng)歷,行使信息技術(shù)受教育權(quán)利提供機(jī)會和條件.信息技術(shù)課程還必須從基礎(chǔ)教育的特性出發(fā),為打造學(xué)生適應(yīng)信息化生活,走向?qū)W習(xí)化社會,實(shí)現(xiàn)個性化發(fā)展的人生平臺,進(jìn)而為實(shí)現(xiàn)終身發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、教材分析

計算機(jī)是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的課,上機(jī)實(shí)習(xí)對學(xué)習(xí)計算機(jī)以及培養(yǎng)學(xué)生動手能力的作用,是不言而喻的.用"紙上談兵"的方法是無法學(xué)會使用計算機(jī)的,學(xué)了也記不住.以"實(shí)例操作"展開教學(xué)內(nèi)容,其中的一個目的就是加強(qiáng)上機(jī)操作,能夠邊講邊練,方便課堂教學(xué),讓學(xué)生能夠親自動手操作,參與課堂教學(xué),活躍課堂氣氛,提高學(xué)習(xí)效果.當(dāng)然,，由于我校學(xué)生幾乎全部來自農(nóng)村，上機(jī)的機(jī)會很少,，我在注重上機(jī)的同時,，也要對書本中的重要概念做加強(qiáng)講解。

三,、教學(xué)目標(biāo)

四,、教學(xué)策略

五、學(xué)生基本情況

本計劃針對七年級全體學(xué)生,通過上年的學(xué)習(xí),學(xué)生對辦公軟件例如word有一定了解,但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大并且對信息技術(shù)的重視并不大,導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊,。

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),也不像歷史,、政治需要死記硬背,。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲、上網(wǎng)聊天,。所以,學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高,。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

六具體工作:

2.加大課堂管理力度,教育學(xué)生嚴(yán)格按照上機(jī)守則操作.

4.積極參加教研教改工作.

七年級信息技術(shù)工作計劃篇八

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初一級部4個班信息科教學(xué),。本人以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,。因此,，我對教學(xué)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心學(xué)習(xí),。獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況規(guī)劃,。

遵循學(xué)生們的認(rèn)知規(guī)律,，突出了學(xué)科特點(diǎn)，采取任務(wù)驅(qū)動方式,，以多種方式鼓勵學(xué)生們多嘗試,，多思考，多運(yùn)用,，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)中不斷獲得成功的喜悅,。培養(yǎng)學(xué)生們對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生們了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能,，了解信息技術(shù)的.發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。使學(xué)生們具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，培養(yǎng)學(xué)生們良好的信息素養(yǎng),，形成學(xué)生們良好的文化素質(zhì),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

(1)知識與技能：主要讓學(xué)生們了解信息與計算機(jī)的基本知識,，熟練操作word,、photoshop、excel等軟件,。。

(2)過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生們對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生們了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生們具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生們正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生們良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

(3)情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機(jī)的演示操作,，激發(fā)學(xué)生們對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生們的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生們熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感,，從而使學(xué)生們認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任,，從而激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

1、以學(xué)生們上機(jī)操作為主，教師講解為輔。盡量加大學(xué)生們上機(jī)操作力度,，做到熟練的掌握所學(xué)的知識。認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進(jìn)行課堂檢測，及時分析,、指正,、查漏補(bǔ)缺,。

2、注重解決學(xué)生們學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題,，并能舉一反三,。認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生們實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因,，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心,、多提問幫助學(xué)困生,，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生們的特長,。

3、注重學(xué)生們主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

4,、結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高學(xué)生們的興趣。

5,、有意識地注重學(xué)生們之間的互幫互助,，培養(yǎng)學(xué)生們的合作精神。