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六一兒童節(jié)日記(匯總9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-15 14:21:16
六一兒童節(jié)日記(匯總9篇)
時間:2023-09-15 14:21:16     小編:雁落霞

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀,。

六一兒童節(jié)日記篇一

今年的“六一”是一個精彩的日子,,她讓咱們的記憶流光溢彩,,她讓咱們的心情暢快淋漓,。

清晨,我沿著彎彎的小路,,迎著晨曦來到了學(xué)校,。同學(xué)們個個笑容滿面,愉快的心情溢于言表,。一進教室,,就看見一個個圓圓的大西瓜擺在桌子上,它們也是咱們聯(lián)歡的成員了,。聯(lián)歡開始了,,咱們先分了西瓜,西瓜吃到一半,,李偉的媽媽又送來一個又大又好吃的蛋糕,,咱們便放下西瓜,搶起蛋糕來,。把嘴一摸,,大家哈哈大笑起來:蛋糕上的奶油成了同學(xué)們臉上的作品,。肚子填飽了,看節(jié)目的時間也到了,。別說,,咱們班的節(jié)目還真不少。有小品,、自編的單口相聲,、自編的魔術(shù)、自編的舞蹈,、象棋比賽,、賽車比賽等節(jié)目,一個個滑稽的,、精彩的節(jié)目讓咱們笑得前俯后仰,,上氣不接下氣。

最精彩最熱鬧的要數(shù)下午了,。三點的鐘聲剛剛敲響,,一群身穿白上衣的龐大隊伍便坐在了泰山石東側(cè)的空地上,這些可都是各班選出的精英代表,,要參加學(xué)校舉辦的科普知識競賽,。緊張激烈的比賽開始了,只見一個個隊員緊張得汗流頰背,。一輪比賽結(jié)束后,,不時有同學(xué)被罰下場,不時又響隊員們勝利的歡呼,。觀眾的`心情也跟著隊員們時而激動時而緊張,,可真是“一夫激起萬夫心”啊。

再來看看這邊,,這里是遙控賽車的天地,。裁判員老師們在比賽場地中間擺了三個障礙,要求每個參賽隊員比賽時要繞過障礙到達終點,,這可急壞了每個參賽隊員,。啊,不好,,撞上障礙物了,!但也有的隊員熟練的操縱著遙控器,只見他們左手一轉(zhuǎn),,右手一倒,,馬上就沖了出去,真神奇,如果到了哪一天我也能這樣多好啊,。

除了這些比賽,,學(xué)校還組織了四驅(qū)車比賽、智能機器人比賽,、自然科學(xué)知識問答等活動,。

啊,!這短暫的六一結(jié)束了,,可它卻永遠留在我的腦海中,。

六一兒童節(jié)日記篇二

六一兒童節(jié)終于來了,,每當(dāng)六一節(jié)的時候,學(xué)校就會舉辦演出,,給我們看,。

一來到學(xué)校,老師就說:“快準(zhǔn)備好,,我們要去看表演”,。我們議論紛紛,會是怎么樣的節(jié)目,,真令人期待啊!說著,,我們便排好隊伍,準(zhǔn)備出發(fā)了,,一路上我們有說有笑的,,一來到操場,,“哇,,好隆重啊!”每年的六一兒童節(jié)都給我們帶來了驚喜,。

我們找了個地方便坐了下來,,第一個節(jié)目開始了,,舞臺上工作人員準(zhǔn)備好道具,,演員們一個一個有次序的上來了,,聲音也在這時響了起來,,鼓手們也敲起鼓來,這氣場好有真服力,,這個節(jié)目深深的將我吸引住了,,我還在認(rèn)真的看著,,表演就結(jié)束了。期待其他的節(jié)目了,,過了一會兒,,我看見父母和孩子一同在臺上表演親子節(jié)目,,那場面溫馨和幸福,。伴隨著父母和親子的活動,,迎來了舞蹈,音樂很有節(jié)奏的響起,,走來了一年級的小妹妹們,,她們隨著節(jié)奏跳起了爵士舞,頭上戴著小帽子,,穿著裙子,看起來可愛極了,,動作也特別的整齊,我覺得要整齊是很不容易的,,必須要每天練,,才會有這種效果,。音樂結(jié)束她們將帽子摘下來,,鞠了個紳士躬,。

我期待下次的六一兒童節(jié),。

六一兒童節(jié)日記篇三

昨夜,,我徹夜難眠。因為第二天又是一年兒童節(jié),。

六月一日這天,,晴空萬里,,陽光普照大地,,我的心情非常興奮。早在幾天前,,媽媽對我說,,今年的“六,。一”兒童節(jié),,不留家庭作業(yè),,讓我過一個輕輕松松,、開開心心、快快樂樂的完全屬于我自己的節(jié)日,。

上午,,我跟隨學(xué)校來到人民文化俱樂部,,觀看慶?!傲?。一”兒童節(jié)文藝表演,,來觀看表演的有許多嘉賓,,我們的市委書記夏德仁也來到這里,同我們一起歡度節(jié)日,。讓我們無比幸福。

下午,,我和媽媽來到勞動公園游玩。今天公園里的人格外得多,,歡聲笑語,,熱鬧非凡,。就連公園里的小草也伸出小手,,花兒露出燦爛的笑容,,迎接我們的到來,。

公園里最吸引我的還是游樂場,,驚險刺激的海盜船和過山車,,讓我望而卻步,,緩慢的摩天輪,讓人不感興趣,,激烈的碰碰車人山人?!孢^雙人飛天的`我,,非常想嘗試一下碰碰車,可我卻不敢,。媽媽看透了我的心事,,在一旁鼓勵我,。我壯足了膽,,來到車上開始駕車??墒俏沂置δ_亂老是啟動不起來,,服務(wù)員大哥哥趕緊跑過來指點我,,真靈,,碰碰車開動起來了,。沒開多遠,,后面一個胖墩弟弟的車撞到我的車上,。??!好險呀,我的心嚇得怦怦直跳,。因時間沒到不能下車,我只好硬著頭皮繼續(xù)開,??墒?,不知從什么開始,,越開越得心應(yīng)手。故意與別的車碰撞不但不害怕,,反而感覺非常刺激,,非常開心。我連續(xù)玩了四次,,還是意猶未盡,。要不是時間太晚,還不知能玩多久,。

回家的路上,,我仍舊回味著碰碰車帶給我的幸福和快樂!

六一兒童節(jié)日記篇四

盼望著,、盼望著,,“六一”兒童節(jié)終于來了。

你們知道嗎,?今天的校園里特別熱鬧,。我們都變成動漫人物啦。大家都穿上了各種各樣的動漫服裝,,有美國隊長、,、超人,、孫悟空、美棋,、魔法公主,、熊大……你們猜,我穿了什么,?哈哈,,告訴你們吧,,我變成“吧啦啦小魔仙”里的美雪啦。

我還給大家表演了唱歌,、跳舞,,歌曲是《童年》。我們班上還有許多精彩的節(jié)日,,有變魔術(shù)的,、玩魔方的、滑輪滑的……我們還合唱了《青春手冊》,,男生合唱的是《小蘋果》,。

我最喜歡玩游戲啦。有一個游戲叫“海底世界”,,游戲規(guī)則是:站在指定的起點線上,,用球砸魚。砸中不同的魚,,得分不同,。看得分蓋章,,按不同的章數(shù)還能換獎品呢,。

一年之計在于春,一日之計在于晨,,一生之計在于勤,。又過了一個“六一”兒童節(jié),我又長大了一歲,,以后我要勤學(xué)好問,,爭做一名優(yōu)秀的少年兒童。

六一兒童節(jié)日記篇五

今天是“六一兒童節(jié)”,,爸爸帶我去滑冰場滑冰,。

滑冰場好熱鬧啊,人們穿梭在冰場上,,自由地滑來滑去:有像輕盈小燕子輕輕滑過,;有像舞蹈員那樣變換著各種優(yōu)美姿勢;一個初學(xué)者緊抓把柄,,小心翼翼地挪動著步子,,生怕摔倒;而那些剛能脫離把柄行走則像企鵝一樣,,艱難地向前移動著,。

我看著看者,心中直癢癢,,迫不及待地穿上了溜冰鞋,,一抬腿,,就感覺到鞋子太沉了,兩只腳根本不聽使喚,,只好讓爸爸把我扶進去,。

我小心翼翼地抓住了把柄,笨拙地做著“低抬腿”動作,。才剛走了一圈我便不耐煩了,,只想著要大顯身手一番,可我剛放開把柄,,腳就不由得往前滑,,還沒明白是怎么回事,身子往后一仰,,便摔了個四腳朝天,。“誒呦,,真疼呀,!”我輕聲說道,甩了甩手腕,,扶住欄桿,,艱難地爬起來,使勁地揉了揉屁股,?!盎惺裁春茫筋^來還不是摔跤,,我不玩了,!”我怒氣沖沖地向爸爸喊,爸爸則心平氣與地對我說:“做事要有恒心,,要有耐心,,不能半途而廢?;釉趺戳??這可是家常便飯,從哪摔倒了再從哪爬起來,。要知道‘失敗是成功之母’,。”聽了爸爸話,,我心中充滿了自信與希望。隨著一次又一次摔倒,,我頑強地爬了起來,?!耙弧⒍?、三,、四……”我每能走一下,就數(shù)一下,。終于,,我步子輕松起來,能滑行自如了,。我高高興興地滑著,,把一切怨氣都拋到九霄云外了。

在回家路上,,我感覺到花兒向我點頭,,鳥兒向我歌唱,似乎都在為我成功而祝賀,。欣然感到今年“六一”是個快樂,、充實、而令人回味無窮“六一”,。

六一兒童節(jié)日記篇六

在這歡快的六一節(jié)里,,我們是多么開心,多么快樂,??次覀兡敲利惖纳碜撕湍菚f會唱的小嘴!

我印象最深刻的是在最后的聯(lián)歡會上,,有的在大口大口的吃著美味可口的零食,,有的在那放飛自我的聊天,還有的在和我一樣猜謎語,,最精彩的是,,唱歌的人唱出了真情實感,有的都已經(jīng)哭了,!

我覺得唱的最好的是汪敏岳,,她唱的全是英文,她全背下來了,,記憶力真好,!

我們邊聽邊吃,吃的熱火朝天,。有的在大口大口的吃雞腿,,有的在喝牛奶,有的在吃糖,還有的在吃方便面,,各種各樣五花八門的零食,。

我最后想說,我對今天的不滿是我們表演的人很少,,吃的時候也沒給老師吃一點,。

六一兒童節(jié)日記篇七

六月一日那一天,我們班和一(1)班的學(xué)生一起舉行了活動,。因為,,我在平時常常去一(1)班當(dāng)導(dǎo)生,與那里的學(xué)生比較熟悉,,一點也不感到陌生,,反而覺得有點兒高興。

這一次,,我們的游戲地點設(shè)在天臺上,。我們兩個班的學(xué)生都來到了天臺上。游戲開始了,,主持人說:“現(xiàn)在讓我們先進行一個熱身活動,,做一個接力游戲?!闭f著,,他叫大家按早操課分班排隊。然后,,他把兩個班級的學(xué)生平均分成了兩大組,,分成兩邊相對站著。老師發(fā)出了口令,,第一個學(xué)生像離弦的箭一樣向前沖了出去,。他跑到了對面與第一個同學(xué)拍了一下手,那邊的學(xué)生迅速地跑了出去,。就這樣一個接著一個地跑了起來,。第一個游戲很快就結(jié)束了,大家也跑得有點熱了,。

第三個節(jié)目是擊鼓傳花,,第四個節(jié)目是表演唱,第五個節(jié)目……

時間很快到了中午,,我們得去吃午飯了,,只得停止表演,主持人宣布上午的游戲到這兒結(jié)束,。啊,,快樂的六一節(jié)又要對我揮手說再見了,。

現(xiàn)在,我還在想著那一天的活動情況呢,!

六一兒童節(jié)日記篇八

啊,。扳著指頭數(shù)日子的心情真是既興奮又開心,好像度日如年一般,。不過更多的是渴望??释还?jié)早點到來,,渴望六一節(jié)變長一點。

我渴望每天都是六一節(jié),。每天輕松讀書,,上課舉手發(fā)言,作業(yè)每天都得優(yōu),,作業(yè)也可以自己設(shè)計,,想起來就美。我可以設(shè)計美術(shù)的作業(yè),,或工筆細描,,或揮筆速寫,畫家鄉(xiāng)山水,,畫生活中精彩瞬間,。可以設(shè)計一項科學(xué)實驗,,作觀察筆記,,和同學(xué)們分享思考與結(jié)果。還可以畫一張地圖,,把我們美麗的連江永遠記載下來,,還可以去郊外尋寶呢。

我渴望每天都是六一節(jié),。在學(xué)校,,都有開心的活動,可以在草地上翻跟頭,、豎蜻蜓,,還有摔跤比賽,草地柔軟而有彈性,,比體育館的墊子還要強,,這簡直是一個天然的運動場??梢耘e行手工模型比賽,,同學(xué)們都大展身手,,有小飛機模型、小汽車模型,。更酷的是,,還有同學(xué)的小輪船真的在水面上滑行呢。好像一只小鴨子在劃水,??梢栽倥e行跳蚤小書市活動,將自己看過了的書低價賣給同學(xué),,當(dāng)然也可以買自己喜歡的好書,。我們還可以把好書捐給災(zāi)區(qū)的小伙伴,讓我們在藍天下共同讀書成長,。

我渴望每天都是六一節(jié),。在班級,也有令人振奮的活動和游戲,,什么三只腳,、套圈圈、背夾籃球等,。讓班級成為我們節(jié)日的舞臺,,成長的樂園。

啊,。我多么渴望每天都是六一兒童節(jié)啊,。

六一兒童節(jié)日記篇九

昨天,我和老媽接回了去外地出差的爸爸,。因為爸爸平時周六周日沒有好好陪我,,所以答應(yīng)今天帶我去動物園。

今天,,陽光明媚,,小鳥嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“歡迎你們,,祝你過一個美好的六一,。”昆蟲們也不甘落后,,用演奏的形式為我們奏出歡快的樂曲,。最美的還是舞蹈家——蝴蝶了,它在花兒的映襯下翩翩起舞,,美麗極了!在這樣的氛圍下,,我們的心情當(dāng)然也無比愉快。興致盎然地來到了動物園,。

動物園的景色也十分美麗,,路邊百花齊放,,地面綠草如茵,道路兩旁翠柳如眉,,叫人多么沉醉呀!好像動物園里的動物是為了映襯這美麗的風(fēng)景,。但是,動物園畢竟還是“動物”的家園,,是我們了解動物的地方,,不是賞景的地方,我們只好戀戀不舍地離開這美麗的地方一路前行,。

動物園里的動物多種多樣,,各不相同。其中有草原之王獅子,、山中之王老虎、林中之王豹子,,還有蛇,、大象……不過,我們最主要看的是熊貓,、海豚和企鵝,,因為我最喜歡它們。

我們先來到海洋館看海豚表演,,當(dāng)我看到海豚救人的姿態(tài)和躍出水面的動作時,,我十分驚異,仿佛身臨其境,。我們又來到了熊貓館,,熊貓雖然是國寶,但是我之所以喜歡它并不是因為它身份高貴,,而是因為它憨態(tài)可掬,,十分討人喜歡。

看!正有只可愛的熊貓在吃竹子呢!最后,,我們來到了企鵝館,。企鵝的家鄉(xiāng)十分遙遠,是在冰雪覆蓋的南極,,為了讓企鵝適應(yīng)動物園里的生活,,企鵝被安置在一個有一面是玻璃的房間里,這樣可以方便人們近距離觀看,,而且房間里開著和南極溫度一樣的空調(diào),,也可以說就是一個迷你的南極。南極的溫度那么低,,我想,,一般人進去,,假如不穿上厚厚的棉襖,一定會受不了的,。在這里我還了解到,,企鵝是由企鵝“爸爸”孵化的,一個個小企鵝一搖一擺地走著,,真像一個個剛剛學(xué)步的孩子,,十分活潑。

今天的天格外藍,,因為有父母陪伴我;今天的云格外美,,有的像小兔,有的像小花,,還有的像高山……總之千姿百態(tài),。這次去動物園游玩不僅使我加深了對許多動物的了解和認(rèn)識,讓我知道了一些動物并沒有我想象的那樣可怕,,而且我還與一些動物親密接觸,。今天和父母同游我更真切地感受到了父母對我無限的、無比真誠的關(guān)愛,,使我的心情無比愉悅,,度過了一個快樂的六一兒童節(jié)。

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