總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇一

一學(xué)期又過去了,，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲不少。這一學(xué)期,，我從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地理解新的知識(shí),，從不一樣的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展：

“愛心”不但體此刻每位教師身上，更要體此刻班主任身上,。剛開學(xué)那段時(shí)間，課間比較亂，孩子們你追我打,，出現(xiàn)跌倒,、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時(shí)安撫和教育孩子注意安全,，當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時(shí),，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理并與家長(zhǎng)聯(lián)系，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖,。正如我班可愛的李嬋娟同學(xué),，因吃生冷東西引起肚子痛，趴在桌子上時(shí),，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，孩子得到及時(shí)的治療，孩子的家長(zhǎng)感激得對(duì)我說：“真是太多謝你啦,！孩子放在你班上,，我們真是很放心！”

學(xué)前班的孩子年齡小,，平時(shí)的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意,，經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教育里，而很多家長(zhǎng)都來反應(yīng)說學(xué)生的東西老是不見了,，經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白,，僅有給學(xué)生更多的愛,，學(xué)生才能健康歡樂的成長(zhǎng)，而這也是我們教師最大的安慰,。

在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子本來就很難,，在一個(gè)班管理一群孩子就更難，有些家長(zhǎng)以往對(duì)我說：“三十多個(gè)學(xué)生管教太難了,，坐在一齊上課,，那不鬧翻了天，教師聲音都會(huì)叫啞了,。再說,，他們還是一群農(nóng)村出身的娃娃！父母忙更沒時(shí)間管??！”我總是微笑應(yīng)對(duì)。說實(shí)話有時(shí)的確會(huì)覺得很難,、很煩,、很累,。記得剛開學(xué)時(shí)，應(yīng)對(duì)25個(gè)孩子,，上課紀(jì)律很差,，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷,，還不斷有孩子互相打小報(bào)告,，讓你無法去上課。我一下沒控制自我的情緒,，發(fā)起脾氣來,。但突然意識(shí)到我對(duì)孩子的耐心教育哪去了！我明白：對(duì)孩子要循循善誘,，耐心細(xì)致的進(jìn)行教育,，挖掘孩子身上的閃光點(diǎn)，要多表揚(yáng),、多鼓勵(lì)，多給孩子們贊許的目光,，少批評(píng),、少指責(zé)。正如一位名人所言：用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn),。于是我克服自我的煩躁情緒，調(diào)整好心態(tài),，讓自我平靜下來,。做一個(gè)孩子們心中的好教師，家長(zhǎng)眼中的好班主任是我應(yīng)當(dāng)追求的目標(biāo),。此刻,，經(jīng)過自我對(duì)孩子耐心靈活的教育，班紀(jì)大有改變,，孩子們此刻甚至能十分安靜得上完每一節(jié)課,，盡管人多，卻再也不會(huì)覺得那么吵鬧啦,！

學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識(shí)的搖籃,，針對(duì)全班三十多個(gè)不一樣個(gè)性的孩子，除了耐心教育外,，更多的是培養(yǎng)孩子上進(jìn),、講禮貌、懂禮貌,、講衛(wèi)生,、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì),，讓孩子們個(gè)個(gè)爭(zhēng)做本事強(qiáng)——“我的花最多”的好孩子。

一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,，理應(yīng)作為教育的探索者,，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,，反思促進(jìn)了觀念的.轉(zhuǎn)變,，反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思,。經(jīng)過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，我深刻認(rèn)識(shí)到：僅有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思,、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子,。所以,，我深信：自我評(píng)價(jià)，是每一天提高一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力,。

總之，好的開始是成功的一半,。下一學(xué)年,，本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生充分吃透教材,，完全掌握資料,，踏實(shí)鉆研學(xué)科，平時(shí)認(rèn)真作業(yè),，多做,，巧練,，勤學(xué)，好問,，多思，博覽,。以謙虛謹(jǐn)慎，頑強(qiáng)拼搏,，刻苦勤懇的作風(fēng)，以不驕不躁,，奮發(fā),，永不言棄的致學(xué)態(tài)度，能動(dòng)的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，教學(xué)指標(biāo)，課外融會(huì)貫通,，學(xué)以致用。廣泛學(xué)習(xí)各方面知識(shí),，爭(zhēng)取能夠全面有效的提高，發(fā)展,，向著自我預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇二

我班現(xiàn)有幼兒17名,，其中女生5名,，男生12名年齡在五歲―--六歲之間,，學(xué)前班學(xué)生在生活常規(guī)和認(rèn)知學(xué)習(xí)方面的基礎(chǔ)較差,。通過一年的學(xué)習(xí),，大多數(shù)學(xué)生能注意個(gè)人衛(wèi)生、主動(dòng)打掃教室衛(wèi)生,。個(gè)別學(xué)生影響同伴學(xué)習(xí)的毛病已經(jīng)改正，學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品能很好的保護(hù),、書包已經(jīng)能夠擺放整齊,。

認(rèn)知方面：

幼兒對(duì)周圍事物充滿好奇,，喜歡聽故事讀兒歌，語言表達(dá)不暢,，用詞用句不準(zhǔn)確。大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)掌握很好,，學(xué)會(huì)了100以內(nèi)的數(shù)字.

社會(huì)發(fā)展方面：

大部分學(xué)生能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則,，對(duì)伙伴很熱情,，個(gè)別學(xué)生愛搶同伴玩具的習(xí)慣也已改變,。

工作目標(biāo)：

根據(jù)本班的實(shí)際情況,，我完成了以下教育目標(biāo)

1促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展，繼續(xù)培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣;

2形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu),，發(fā)展認(rèn)知能力;

3促進(jìn)學(xué)生語言表達(dá)能力的發(fā)展;

4培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力,。

具體的措施：

1做好了管理工作.根據(jù)天氣變化及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生增減衣服，經(jīng)常

檢查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生,。

2充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開展各種體育活動(dòng),，加強(qiáng)體

育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，做好了各項(xiàng)安全,、保健工作;

3合理組織一日教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)豐富的活動(dòng)形式激發(fā)了學(xué)生的活動(dòng)興趣和求知欲,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地感知、探索事物,，讓學(xué)生在觀察及語言表達(dá)能力方面都得到良好的發(fā)展;形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過講解,、游戲等多種方式，鼓勵(lì),、督促學(xué)生養(yǎng)成了良好的生活常規(guī).

4帶領(lǐng)值日生做好了教室的清潔工作,，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)的品質(zhì);

5杜絕一切不安全的隱患,，教育學(xué)生不推擠,，不快速追逐、奔跑等,。

家長(zhǎng)工作

1熱情接待家長(zhǎng)，利用接送學(xué)生時(shí)間與家長(zhǎng)交流,，讓家長(zhǎng)了解

孩子在學(xué)校的情況;

2開展家長(zhǎng)電話聯(lián)系方式家訪;

3認(rèn)真寫好《家校聯(lián)系手冊(cè)》,，以書面形式與家長(zhǎng)交換情況及重要的工作安排。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇三

當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī),，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做工作總結(jié)。

經(jīng)過了半年的教育教學(xué),，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了幼兒園學(xué)習(xí)和生活,，即將進(jìn)入下學(xué)期的孩子們，都長(zhǎng)大懂事了不少,。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,，我們感受到了一種自豪感，近半年的學(xué)前班生活,，使孩子們學(xué)會(huì)了很多,，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)這半年的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

指令。

（2）在教學(xué)方法上：我以游戲?yàn)橹?，各種教學(xué)方法靈活交替使用,，以此吸引幼兒，抓住幼兒,，從而有效的調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。我經(jīng)常借助實(shí)物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物,，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語,，提高了學(xué)習(xí)英語的興趣。調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)英語的積極性的教學(xué)方法還很多,，如：謎語法,、童謠法、順口溜法,、歌曲法,、形象教學(xué)法、肢體語言教學(xué)法等多種方法,，我根據(jù)教學(xué)參考書及自己的工作經(jīng)驗(yàn),，在教學(xué)中靈活運(yùn)用，交互作用,，讓孩子們的思維活躍起來,，讓孩子們的語言活躍起來，孩子們始終對(duì)英語保持著濃厚的愛好，上英語課成為他們最快樂的事,。

（3）在體育課中,，我引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)中保持安全,、愉快的情緒,，還適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，愿意并能愉快的參加各種體育活動(dòng),，發(fā)展了幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì),。

（4）在科學(xué)課中，幼兒對(duì)周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望,，他們樂于動(dòng)手操作具體形象的物體，這一時(shí)期是培養(yǎng)科學(xué)興趣,、體驗(yàn)科學(xué)過程、發(fā)展科學(xué)精神的重要時(shí)期,。

做事認(rèn)真、細(xì)心,。

真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，加強(qiáng)家園溝通,。積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),，在睡覺,、吃飯、上課認(rèn)真聽講,、學(xué)習(xí)等等第一時(shí)間讓家長(zhǎng)知道孩子在幼兒園的情況。以及通過家訪電訪及時(shí)的和家長(zhǎng)溝通如何更好的教育孩子,。

堅(jiān)持每日安全晨檢,，檢查隨身是否帶有不安全物品,，并及時(shí)處理,。幼兒所服藥品，要求家長(zhǎng)注明姓名、藥品名,、劑量、服法,。幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨,，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水,，喝水時(shí)注意開水的冷熱，避免燙傷,。告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源,、活動(dòng)時(shí)不推不擠,，來園向老師問好,，離園時(shí)說再見,，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失,。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法,，告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途，（如：110,、119、120）,。戶外活動(dòng)時(shí),，不擠,、不推,、不追打,，注意幼兒的衣著是否整齊,，鞋帶是否系好，以防摔跤,。進(jìn)餐時(shí)的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)餐,，避免食物嗆入氣管，被熱菜,、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺,，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾,、扣子,、珠子,、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理,。

去得更大的進(jìn)步。

經(jīng)過了一年的教育教學(xué),，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,，即將升入小學(xué),。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，我們感受到了一種自豪感,，近一年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多,，各方面進(jìn)步都很大,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

我們大大班一共55名小朋友,，大部分孩子年齡在6歲左右，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真,，特別是數(shù)學(xué)、語言,、認(rèn)字、書寫,、講故事等，我們班幼兒都比較感興趣,，與上個(gè)學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過長(zhǎng)期的培養(yǎng),，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字，講故事,、算數(shù),、書寫認(rèn)字等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本,，充分利用了做完早操時(shí)的早讀時(shí)間，組織幼兒讀兒歌,、故事等,。在讀故事的過程中，讓小朋友們感受快樂并學(xué)習(xí)著,，從而達(dá)到在讀故事中認(rèn)識(shí)更多漢字的目的；為了做好幼小銜接工作,，我們對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、故事,、游戲培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣,；在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則。

在春季三月份也是一個(gè)流行感冒較多的一個(gè)月,，我們堅(jiān)

持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊,。每天堅(jiān)持做好晨檢工作,。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒,。

3、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會(huì)整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

4、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng),。

5、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

通知家長(zhǎng)及時(shí)做好讓幼兒就讀哪所小學(xué)及回學(xué)校參加暑假班。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),，力求把日后的工作做得更好！

眼看著一學(xué)期很快就要過去了,，回顧一學(xué)期的工作，在幼兒,、家長(zhǎng)、教師三方面的共同努力之下,，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛嗣黠@的進(jìn)步,，特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，幼兒進(jìn)步很大,。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)匯報(bào)如下：

1、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂為代價(jià),。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調(diào)皮,，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作,，重抓教育,，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,，搗亂的小朋友小了,，熱愛勞動(dòng)的小朋友多了,。

幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨

激烈，我們抓住孩子這一心理特征,，開展了“小組長(zhǎng)輪換制”，讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子,、發(fā)鉛筆彩筆、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高,。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇四

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作行將結(jié)束,。本學(xué)期,，根據(jù)園內(nèi)的安排,，結(jié)合班極計(jì)劃，各項(xiàng)工作展開很好,。回顧繁忙,、緊張的一學(xué)期，作以下總結(jié),，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，爭(zhēng)取更上一層樓。

開學(xué)初,，我班結(jié)合班級(jí)計(jì)劃，針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行分析,、思考，制定了詳實(shí)具體且切實(shí)可行的班極計(jì)劃,，確定了工作目標(biāo)及教育教學(xué)、衛(wèi)生保艦家長(zhǎng)工作等各方面的具體要求,，并擬訂了具體措施和方法,，制定了與季節(jié)特點(diǎn)相吻合的各科教學(xué)進(jìn)度表,。并依照計(jì)劃的內(nèi)容來進(jìn)行教學(xué)和保育工作，做到有條不紊,。

本學(xué)期，由于大部份幼兒都是舊生,，所以我們班在常規(guī)方面，幼兒都能自覺的遵守，我們側(cè)重在禮貌方面教育幼兒,，讓幼兒講文明，懂禮貌,，還教育幼兒做個(gè)讓人喜歡的孩子，和小朋友能和諧相處,，團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助,，培養(yǎng)他們良好的品德,。我們班的幼兒脾氣多種多樣,，有活潑好動(dòng)的，有沉默寡言的,，有巧嘴巴，也有乖寶寶,，總之每一個(gè)孩子都不一樣。常常針對(duì)孩子們的性情特點(diǎn)送給孩子一句鼓勵(lì)的話,，建立孩子的自信心,。在他們出錯(cuò)時(shí),，要通過情勢(shì)多樣的,，寓教于樂的方式，漸漸引導(dǎo)他們,，使他們真正明白錯(cuò)在哪里，應(yīng)當(dāng)怎樣做;在他們?nèi)〉贸晒r(shí),，要表現(xiàn)出積極的肯定和表揚(yáng)，使幼兒進(jìn)步自信心,，取得成功的喜悅,。

在教學(xué)方面,，我針對(duì)孩子們的年齡特點(diǎn)，教他們了一些感愛好的知識(shí)。語言領(lǐng)域主要是進(jìn)步他們的口語表達(dá)能力與邏輯思惟能力,，能夠們確、流利地講故事,，背童謠,，說繞口令，讀句子等,，能夠正確地使用一些形容詞、動(dòng)詞等,，并時(shí)刻留意他們的發(fā)音,，為將來的寫話打好基矗拼音方面是幼兒教育的重點(diǎn),，本學(xué)期他們能將單韻母,、復(fù)韻母能夠正確地聽寫下來，能夠默寫聲母,，把握整體認(rèn)讀音節(jié)，能夠比較流利地拼讀詞語,、句子。數(shù)學(xué)領(lǐng)域主要應(yīng)當(dāng)讓幼兒們會(huì)讀,、寫20之內(nèi)的數(shù)，能夠熟練地進(jìn)行10之內(nèi)的加,、減法。

學(xué)前班行將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí),，幼小銜接工作也很重要.所以，我們要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使幼兒把握正確的坐姿,、寫姿,、握筆姿勢(shì)。在常規(guī)上,，引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐步保持留意的穩(wěn)定和持久,，盡可能在活動(dòng)后喝水,、上衛(wèi)生間,。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽講，積極發(fā)言,，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行留意力和思惟靈敏性的練習(xí)。平常生活中,，加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng)。如：整理書包,，管理自己的物品,，按時(shí)入眠,，準(zhǔn)時(shí)上幼兒園，重視鼓勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和愛好,，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)愛好和動(dòng)力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。在思想上，使孩子們意想到自己行將成為一位小學(xué)生,，要處處建立好榜樣,。在課桌椅的擺放上,，也依照小學(xué)生的情勢(shì),。使幼兒從幼兒園畢業(yè)落后進(jìn)小學(xué)能迅速、自然,、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。

本學(xué)期我在幼兒園工作得十分開心,，由于收獲很大,，但同時(shí)我也意想到本身存在的不足,，在今后的工作中，我還要不斷地努力,，繼續(xù)做一位稱職的人民教師。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇五

今年秋季學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號(hào),。在園領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長(zhǎng)們的配合下,，在我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項(xiàng)任務(wù),。學(xué)前班像個(gè)大家庭,，班中孩子在教師的愛護(hù)下歡樂成長(zhǎng),。我班有幼兒40人，其中女生16人,，男生24人。現(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下：

從教育開始,，由細(xì)微處入手，怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩禮貌的游戲,，不做危險(xiǎn)的活動(dòng),。讓孩子排好隊(duì),，手拉手觀看我們美麗的學(xué)校,，自我去觀察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩,，說到做到，每個(gè)小朋友表現(xiàn)十分好,。課間班主任隨時(shí)提醒督促,，放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位,，直到送走每一個(gè)孩子。經(jīng)過這些工作,，使師生安全意識(shí)得到提高。

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，是本學(xué)期的重要工作。針對(duì)孩子的特點(diǎn),，采取激勵(lì)等各種方法來規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,，教育學(xué)生禮貌禮貌的學(xué)習(xí),，在教學(xué)過程中，我很注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,，大膽地發(fā)表自我的觀點(diǎn)，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣,，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰,，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每一天能堅(jiān)持教室的衛(wèi)生清潔,，講究個(gè)人衛(wèi)生,，見到教師主動(dòng)問好,，樂意把心里的秘密告訴教師，與同學(xué)友好相處,，平時(shí)交流都能用禮貌用語。教師經(jīng)常使用表揚(yáng)鼓勵(lì)的話語,，使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

今年園領(lǐng)導(dǎo)給我們建起了寬敞明亮的窗,，雪白的墻,，給我們營(yíng)造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。由此,，我每一天帶領(lǐng)全班幼兒共同堅(jiān)持室內(nèi)衛(wèi)生，及時(shí)處理班級(jí)的垃圾,。我們?cè)谶@樣的環(huán)境中也更能開心地工作。

在不一樣的時(shí)間,，地點(diǎn)堅(jiān)持和家長(zhǎng)多溝通，發(fā)現(xiàn)幼兒沒來園上學(xué),，及時(shí)地電話與家長(zhǎng)聯(lián)系,。學(xué)前班是一個(gè)特殊的班級(jí),，年幼的孩子理解系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。家長(zhǎng)對(duì)孩子剛上學(xué)的情景也較擔(dān)心,，如何讓家長(zhǎng)放心是做工作的第一步,，為此我利用多種形式,，虛心聽取家長(zhǎng)意見。發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)糾正。不斷改善工作,，取得了家長(zhǎng)的支持和幫忙，同時(shí)也讓家長(zhǎng)放心,。針對(duì)孩子的學(xué)習(xí),，進(jìn)行點(diǎn)點(diǎn)滴滴的交流,，為孩子的提高一齊歡欣，為他們的成長(zhǎng)一齊努力,。

總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴，在繁忙中又向前進(jìn)了一大步,，不僅僅孩子的各方面得到發(fā)展，我們所有的任課教師和孩子們一齊提高了,。在欣喜之余，同時(shí)也反思了自我的不足,，為今后更好地工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇六

時(shí)間過得真快,，隨著新年的到來，一學(xué)期的工作又將結(jié)束,。在這一學(xué)期中，我組教研工作在幼兒園業(yè)務(wù)工作計(jì)劃及《綱要》《指南》引領(lǐng)下,，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí),，針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情景，有目的有選擇地開展教研活動(dòng),，加強(qiáng)了園本課程的研究與實(shí)施，促進(jìn)了教師專業(yè)水平的發(fā)展,，優(yōu)化了幼兒的一日活動(dòng),，促進(jìn)了幼兒身心和諧,、全面、健康的發(fā)展,，使我組的教研質(zhì)量上了一個(gè)臺(tái)階。現(xiàn)對(duì)主要工作進(jìn)行回顧總結(jié)：

一,、讓理論學(xué)習(xí)更具實(shí)效

真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍,，成為教學(xué)研究的小陣地。

二,、讓實(shí)踐活動(dòng)更為生動(dòng)

學(xué)習(xí)是為了更好地實(shí)踐,。在我們轉(zhuǎn)變觀念的同時(shí),，我們也經(jīng)過日常活動(dòng)每個(gè)環(huán)節(jié)的,，體現(xiàn)新教材改革的精神。具體表現(xiàn)為：其一,，為幼兒創(chuàng)設(shè)更合理的活動(dòng)環(huán)境。從一開學(xué),，我們就多次研究如何合理利用教室環(huán)境，創(chuàng)設(shè)半開放半封閉的區(qū)角環(huán)境,，讓幼兒即能夠互相交往，又避免過多地干擾因素,。其二,，采用開放的活動(dòng)形式,。新教材的引進(jìn)淡化了學(xué)科概念，凸現(xiàn)課程的整合性,，系統(tǒng)性。本學(xué)期我們教師繼續(xù)打破學(xué)科的束縛,，在活動(dòng)中注重各類教育因素的融合，使孩子的活動(dòng)態(tài)度更進(jìn)取，學(xué)習(xí)更主動(dòng),。其三，關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)開展探索型主題活動(dòng),。小班幼兒雖然年齡還小，可是他們也有著探索的愿望,。我們?cè)谏商剿餍椭黝}時(shí)就是關(guān)注了孩子感興趣的東西，以孩子的視角來確立探索主題,，如“開心的我——我長(zhǎng)什么樣,、我會(huì)干什么,、我和朋友在一齊”“多彩的秋天——好吃的水果,、秋天的動(dòng)植物、秋天的落葉”“天冷了——熱水和冷水,、認(rèn)識(shí)雪花、動(dòng)物怎樣過冬”等等,，這些主題都是適合小班年齡階段的孩子特點(diǎn)的，孩子們生活中比較常見和喜歡的事物,。開展主題時(shí)我們也經(jīng)過各種渠道收集信息資料,，豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn),，讓孩子初步地獲得相關(guān)的知識(shí),，激發(fā)了他們對(duì)探索世界的興趣，取得了較好的效果,。

結(jié)合園本教育，我們將繼續(xù)開展北京6+1禮儀教育課程,。這項(xiàng)課程在我園已經(jīng)實(shí)施了一年多了，其效果有一種撲面而來的、濃濃的,、強(qiáng)烈的禮貌禮儀氣息。3——6歲是兒童禮儀,、品格構(gòu)成的最佳時(shí)期?！斑@就像陶藝，在泥的狀態(tài)下,，你把他塑造成完美的它就是完美的,，你扭曲它,，他就是扭曲的,，等到燒制成了，再也無法改變”,，所以說在兒童期，培養(yǎng)孩子的禮儀品格是我們每一個(gè)幼教工作者義不容辭的職責(zé),。為此，我園于20__年在全園開展幼兒禮儀教育實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng),，將學(xué)習(xí)禮儀，實(shí)踐禮儀,，展示禮儀及宣傳禮儀貫穿于幼兒園禮儀教育實(shí)踐的全過程,，從而全方位提高幼兒良好的行為習(xí)慣和禮貌用語,，讓幼兒在一日的活動(dòng)中時(shí)時(shí)處處都體驗(yàn)到禮貌,，禮儀和禮貌，力求將禮貌禮儀滲透在幼兒園的每一個(gè)角落,。

三、讓家長(zhǎng)工作更顯人性

新的教育更強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的作用。在以往的觀念中家長(zhǎng)是幼兒教育的支持者,，配合者，而此刻我們提倡讓家長(zhǎng)成為學(xué)前教育的親密合作伙伴,。小班幼兒剛從各自的家庭來到幼兒園這個(gè)大團(tuán)體中，必須會(huì)發(fā)生很多的磨合和矛盾,。為了讓家長(zhǎng)了解幼兒園生活，本學(xué)期初我們進(jìn)行了家長(zhǎng)會(huì),，詳細(xì)介紹了幼兒園的一日生活,。平時(shí)我們也會(huì)靈活運(yùn)用各種形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教指導(dǎo),，充分發(fā)揮家園之窗的作用,，結(jié)合家訪、電話,、隨訪等形式進(jìn)行家園之間的溝通交流。對(duì)不一樣性格特點(diǎn)的幼兒,，提議家長(zhǎng)采用不用的教育方法，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力,。本學(xué)期我們的家長(zhǎng)也十分配合工作，進(jìn)取收集主題開展所需要的資料,、收集制作戶外體育玩具所需的物品,、豐富區(qū)角所需要的材料,、參與骨干教師觀摩課的評(píng)比、配合我園錄指紋等等,。

四、讓個(gè)人本事更快發(fā)展

本學(xué)期我們比較注重給組內(nèi)每位教師供給表現(xiàn)本事的機(jī)會(huì),，讓年輕教師大膽嘗試,，展示自我的教學(xué)才能,。從教材的選擇到實(shí)施教學(xué)過程，教師們能夠用新課程的理念,，深入地挖掘、反思在活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施中存在的薄弱環(huán)節(jié),，找到解決問題的方法，提出修改的設(shè)計(jì)方案,。經(jīng)過團(tuán)體備課，上課,、聽別人上課、別人為自我評(píng)課,、為別人評(píng)課，大家暢所欲言,，談出各自的想法，也能從評(píng)課中找到存在的問題,，能夠開始客觀地深層次地剖析評(píng)價(jià)自我和別人的教育行為，許多教師發(fā)現(xiàn)了自身需要學(xué)習(xí)的地方,，也找出了自我的不足，找到了今后提高的方向,。

本學(xué)期的11月份，我們小班組的朱美萍教師向全園教師公開了“小班美術(shù)活動(dòng)：畫太陽”的研討活動(dòng),，作為一名新教師和一個(gè)準(zhǔn)媽媽，有這樣的膽量同時(shí)獲得了必須的肯定是相當(dāng)不錯(cuò)了;同月楊志紅教師參加了骨干教師觀摩課比賽,，同樣也獲得了很好的成績(jī),。

五,、不足之處：

回顧本學(xué)期的工作，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),，但還需不斷反省自我,，爭(zhēng)取做得更好,。

1,、教師的專業(yè)成長(zhǎng)、新教師的入門,，要做到一日常規(guī)行為化。每位教師在教育教學(xué)中要不斷總結(jié),、反思，并敢于表達(dá)表現(xiàn)自我,。對(duì)園內(nèi),、年級(jí)組內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)要踴躍參加,，主動(dòng)承擔(dān),。還有一點(diǎn)就是要勤于筆耕，這一點(diǎn)首先我自我就要加強(qiáng),。

2、作為一名新的教研組長(zhǎng),，深感自我的壓力有多重，尤其是對(duì)理論的缺乏和對(duì)課的把握本事不強(qiáng),，缺乏目標(biāo)意識(shí)。以后在教學(xué)方面還要多鉆研,，多向前輩們學(xué)習(xí),。

在一學(xué)期的教研工作中我們體會(huì)到了歡樂，也感受到了挑戰(zhàn)和困惑,。隨著新教材的引進(jìn)改革,，進(jìn)一步深入和我園爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范園目標(biāo)的確立,，教研組將越來越發(fā)揮重要的作用,，教研活動(dòng)也應(yīng)更體現(xiàn)創(chuàng)新和特色,。在以后的工作中我們將繼續(xù)思考,，繼續(xù)完善,，爭(zhēng)取更大的轉(zhuǎn)變和提高,。

音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間,。一首好的音樂作品或是蘊(yùn)含著一個(gè)完美的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,，或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻，或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷,。這種立意與意境美對(duì)人有著深刻的感染力,，會(huì)在心靈留下美的烙印,。

音樂教學(xué)需要情感的投入,，所以，必須營(yíng)造寬松愉悅的氛圍,，而善于為幼兒營(yíng)造寬松,、愉快的成長(zhǎng)環(huán)境，甚至比學(xué)識(shí)是否淵博更為重要,，因?yàn)榻處熍c幼兒相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情,。

一、課堂教學(xué)注重激發(fā),、培養(yǎng)興趣

音樂課的資料是豐富多彩的,，它的最大特點(diǎn)就是經(jīng)過藝術(shù)活動(dòng)來調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感,，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中，也有幼兒對(duì)它興趣索然,。

幼兒無論在生理上還是心理上都不一樣程度的年齡特征，音樂興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng),。所以備課前我都會(huì)根據(jù)教學(xué)資料自制一些相應(yīng)的教具,，運(yùn)用在課堂學(xué)習(xí)過程中來引起孩子的注意力激發(fā)他們的興趣,。大班的幼兒,，仍然以形象思維活動(dòng)為主，但抽象思維隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步增強(qiáng),。音樂興趣不僅僅要堅(jiān)持還須使幼兒樂于參與音樂活動(dòng)，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,，音樂體裁、音樂表演形式,，音樂知識(shí)也需要增加資料。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣,，我曾以節(jié)奏為主題為幼兒開展--節(jié)奏接龍的音樂活動(dòng),，實(shí)踐中幼兒展現(xiàn)自我的個(gè)性在教師的鼓勵(lì)下用不一樣的節(jié)奏表達(dá),，幼兒敢于對(duì)已有知識(shí)提出質(zhì)疑和修改,，從而引導(dǎo)幼兒創(chuàng)新思維的發(fā)展,。

每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問好及練習(xí)，這個(gè)項(xiàng)目學(xué)生十分喜歡,。我總在出示節(jié)奏類型后，請(qǐng)學(xué)生嘗試拍打節(jié)奏,，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由幼兒互相啟發(fā)評(píng)價(jià),，最終由教師講解,，授以正確的做法,。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了,。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓幼兒整體感知樂曲,，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個(gè)樂句?找出相同的'樂句,。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱,、哼唱，以及歌曲的教學(xué),，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性，幼兒學(xué)習(xí)的難度降低了,，效率提高了，興趣更濃厚了,。

二,、課堂組織中的不足

心理學(xué)家研究證明：當(dāng)孩子的行為表現(xiàn)受到教師的肯定、激勵(lì)和贊賞時(shí),，他們就會(huì)產(chǎn)生愉悅,、進(jìn)取主動(dòng)的情緒體驗(yàn),，就會(huì)以飽滿的熱情、百倍的信心,，投入到學(xué)習(xí)中去。在音樂教學(xué)中,，要讓幼兒人人都進(jìn)取參與，并能充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)作用和創(chuàng)新思維,，需要教師用愛心鼓勵(lì)他們大膽探究，大膽創(chuàng)新,。要允許根據(jù)教學(xué)任務(wù)有獨(dú)立的創(chuàng)作和實(shí)踐，讓每個(gè)幼兒的思維不受限制,，對(duì)幼兒每一個(gè)思維的閃光點(diǎn)都給予充分鼓勵(lì)。

在活動(dòng)中,，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主,、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰,。但有時(shí)把握不住幼兒音樂課上總是亂糟糟的使金渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們,。

像有一次,，我把幼兒分成若干組，讓他們自由設(shè)計(jì)活動(dòng)資料,。《可愛的小動(dòng)物》是一首深受小朋友喜歡的歌曲,，歌詞資料貼近幼兒的生活，他們對(duì)小動(dòng)物天生就有一種特殊的情感,。在教學(xué)中，有個(gè)小朋友說：“教師我想把歌詞資料改一改,，因?yàn)槲矣幸恢豢蓯鄣男』ㄘ?，行?我還能畫給大家看呢,?！甭犃撕⒆诱嬲\(chéng)而幼稚的話語，我欣喜地笑了：“怎樣不行,，大家都能夠畫一畫、改一改,。”于是,，課堂氣氛活躍了，也是這時(shí)亂了,，他們各自畫了起來或三人一組，或五人一組,，紛紛討論起來時(shí)間到了我怎樣也來不回來了,，等等場(chǎng)面,?？隙ㄊ俏覜]有運(yùn)用表揚(yáng)沒在點(diǎn)子上，過于頻繁反而失去了它的威力,，要不就是自我備課不足,，沒有“備”好幼兒?或者是不是自我的表現(xiàn)力不夠沒能吸引學(xué)生,。期望在今后的教學(xué)中自我能有所改善,。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇七

伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期結(jié)束了,，回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助和支持下取得了較好的成績(jī),。以下是我20xx年下學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，我把主要精力放在本職工作上，嚴(yán)格要求自己,，面對(duì)一個(gè)班集體，我深感自己責(zé)任的重大,。以把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣為目標(biāo)，讓孩子們?cè)诰哂薪】档男睦砗徒】瞪眢w的同時(shí),，具備健康的生活能力。

2,、嚴(yán)格班級(jí)治理，抓緊“養(yǎng)成教育”,，首先從思想,、行動(dòng)上我把主要精力放在班級(jí)治理和思想教育工作上,，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂業(yè),、敬業(yè)、積極向上,，保持健康、樂觀的精神狀態(tài),。其次,，要樹立童心,、愛心、耐心，堅(jiān)持正面教育原則,，耐心細(xì)致地做好他們的教育工作。

3,、隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通校內(nèi)外情況，聽取家長(zhǎng)的意見和要求,，不斷改進(jìn)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與幫助,。幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與學(xué)校的教育活動(dòng),。我們的工作得到了家長(zhǎng)們的支持和配合,同時(shí)家長(zhǎng)們也給與我們充分的肯定,這將激勵(lì)我們更好的開展家園工作,。如今班上的工作開展比較順利，收到了較好的效果,，并得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教具。了解幼兒原有的知識(shí),，他們的興趣、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育,。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2、在教學(xué)中以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教。

3,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天各項(xiàng)活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。

上學(xué)期,，我著重學(xué)前班的拼音教學(xué)，對(duì)于拼音課上,，我注重調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，能合理利用多種書籍進(jìn)行輔助教學(xué),。有的幼兒剛開學(xué)的時(shí)候?qū)τ谄匆粽n沒有興趣并對(duì)上課有了抵觸情緒,，我便利用學(xué)校教材輔助的卡片做起了組字游戲,，時(shí)不時(shí)的進(jìn)行一項(xiàng)小競(jìng)賽，并及時(shí)的最幼兒所學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行肯定與鼓勵(lì),，通過這類活動(dòng)即很快消除了幼兒對(duì)拼音課的抵觸情緒還讓幼兒真正體會(huì)到了什么是“快樂拼音”。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，很多幼兒有了很大的進(jìn)步，在拼音課上我積極引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地開動(dòng)思維,，在游戲中保持愉快的情緒。

記得有人曾經(jīng)說過：一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,，理應(yīng)作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,，反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思,。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的,，但是看到孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(zhǎng)，快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲,，感到所有的付出都是值得的。

通過本學(xué)期的工作,，我很幸運(yùn)又學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué),、多思、多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子,。所以,，我深信：自我評(píng)價(jià)，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力,。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇八

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)三學(xué)四班的識(shí)字教學(xué)工作,。學(xué)四班的語言教學(xué)工作和副班工作?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

本學(xué)期,，學(xué)x班新加入了xx位小朋友，班上總?cè)藬?shù)是xx人,，女孩子x人，男孩子xx人,，比例失調(diào)還是比較嚴(yán)重的，男孩子總是有些調(diào)皮,，所以班級(jí)的氛圍總是很活躍。通過上學(xué)期的培養(yǎng)及教育,，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊奶岣撸ㄐ录尤氲膞位小朋友進(jìn)步也特別大），特別是在讀書,、識(shí)字、寫字等方面有了明顯的提高以及他們一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步,，這些進(jìn)步都離不開孩子、家長(zhǎng)和老師三方的共同努力,。

1,、識(shí)字教學(xué)

根據(jù)教材內(nèi)容我們主要是通過教學(xué)兒歌,，制作個(gè)性的字卡讓幼兒認(rèn)識(shí)生字，再根據(jù)兒歌內(nèi)容拓展一些課外知識(shí),。相對(duì)上學(xué)期而言，幼兒的識(shí)字量有很大的提高和進(jìn)步，其中讓幼兒制作識(shí)字樂園對(duì)幼兒的認(rèn)識(shí)生字有很大的幫助,，不僅讓幼兒學(xué)會(huì)動(dòng)手還讓幼兒在動(dòng)手中更好記憶生字。但在教學(xué)過程中我仍發(fā)現(xiàn)一些問題：

（1）孩子們都能很快熟讀兒歌,，但是在朗讀兒歌時(shí)喜歡拖音,，應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

（2）識(shí)字游戲種類重復(fù)，未真正做到玩中學(xué),。

（3）教學(xué)模式還不夠新穎，缺乏趣味性,。

2、語言教學(xué)

本學(xué)期的語言教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒通過觀察學(xué)會(huì)看圖說話,，能根據(jù)圖畫，讀懂書中的內(nèi)容,，通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)漢字,，能安靜地、注意力集中地聆聽別人朗誦或朗讀,，欣賞兒歌詩歌,。故事中的語言韻味,，了解作品內(nèi)容，并能用自己的話復(fù)述故事,。教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題：

（1）幼兒傾聽的注意力還不夠集中，不能根據(jù)老師的提問很好的回答問題,。

（2）老師不應(yīng)該限制幼兒的思維，但是如何讓控制幼兒的思維不天馬行空,，答非所問值得思考。

（3）不能用自己的話完整的復(fù)述故事,。

這學(xué)期我擔(dān)任學(xué)四班的配班老師和xx老師搭班,。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外,，還配合xx老師做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn),。

幼兒的教育是一個(gè)家校合作的教育,，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長(zhǎng)對(duì)于我們開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要,。我們每天利用家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步，使家長(zhǎng)能隨時(shí)了解到孩子的情況,。以便回去后能對(duì)進(jìn)行交流和輔導(dǎo)。我們還精心組織了一系列家校聯(lián)系活動(dòng),。如對(duì)家長(zhǎng)的半日開放活動(dòng),。趣味知識(shí)游園活動(dòng),，親子美食節(jié)活動(dòng)，除此之外,，我們還通過電話和微信等方式，與家長(zhǎng)聯(lián)系進(jìn)行溝通,，共同教育好幼兒。

反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,，反思促進(jìn)了工作的提高,。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思,。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(zhǎng),，快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲，感到所有的付出都是值得的,。通過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)又學(xué)到了不少東西,，在以后的教學(xué)中我將繼續(xù)多學(xué),、多思,、多試，多看一些專業(yè)書籍,，充實(shí)自己，把自己的工作做得更好,！

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇九

伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期即將結(jié)束了,，當(dāng)我空閑下來細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期的工作時(shí),，深深的感到一份耕耘一份收獲,。在和孩子們相處日子里，他們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng),，不斷進(jìn)步，讓我更能感覺到自己是最幸福的,，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè),。在這半年中,，我們班的老師積極協(xié)調(diào)配合工作。踏踏實(shí)實(shí)的做好班級(jí)的每一項(xiàng)工作,，看到孩子們的進(jìn)步我們都很欣慰,，為了更好的完成以后的工作,，提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,，我們更要努力。為此,，現(xiàn)將這學(xué)期的個(gè)人工作作出總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短：

大大班班的幼兒最明顯的感覺就是,，人長(zhǎng)高了，知道的道理多了。但如何保持良好的常規(guī),，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利開展,，這是我們?cè)陂_學(xué)初就思考的問題,。

本學(xué)期,，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我們班的幾個(gè)弱點(diǎn),，我們著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：

1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理,，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)，如：在活動(dòng)間歇合理安排入廁喝水的時(shí)間,，做到既能滿足幼兒的需要又不浪費(fèi)時(shí)間。

2,、加強(qiáng)紀(jì)律管理，我們班有幾個(gè)特別調(diào)皮淘氣的孩子,，一眼沒看到不是打就是鬧,，要么就到處亂跑,，天天得給你制造點(diǎn)事端，破壞紀(jì)律不說,，還給其他的孩子帶來了不好的影響,，針對(duì)這些孩子的調(diào)皮好動(dòng)，在排隊(duì)做操和游戲時(shí)我們特別關(guān)注他們的一舉一動(dòng),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過激行為,，使得他們這一學(xué)期沒有發(fā)生任何安全事故,。

3、抓好幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。督促幼兒便后洗手，在洗手時(shí)做到不玩水,。能夠安靜有序的進(jìn)餐，不大聲說話,，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4,、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。班級(jí)開展“小組長(zhǎng)”活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒從小事做起，從我做起,，激發(fā)他們努力規(guī)范自己,，做好榜樣,，學(xué)好本領(lǐng)，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教具,。了解幼兒原有的知識(shí),，他們的興趣、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育,。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2,、在教學(xué)中以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教。

3,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天各項(xiàng)活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。

本學(xué)期,，我擔(dān)任我班數(shù)學(xué)、藝術(shù)兩類綜合教育教學(xué)工作以及參與學(xué)校主題活動(dòng)的開展,。對(duì)于數(shù)學(xué)課上,，我注重調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)幼兒把數(shù)學(xué)帶到生活中去,，了解數(shù)學(xué)對(duì)我們生活的重要性,。在課堂中,，我經(jīng)常利用游戲的方式讓幼兒在玩中學(xué)。在課后與家長(zhǎng)交流,，讓他們?cè)谏钪绣憻捰變簲?shù)數(shù),、解答在生活中簡(jiǎn)單的一些數(shù)學(xué)疑問，去真實(shí)的操作練習(xí),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分幼兒有了很大的進(jìn)步,。藝術(shù)課上，對(duì)于幼兒在美術(shù)課,，我會(huì)給幼兒事先繪畫一些示范畫,，提高幼兒興趣,，在著重講解今天大家所學(xué)內(nèi)容的主要問題及繪畫的方法。在音樂課時(shí),，我在課前事先熟悉音樂的旋律,，并收集或創(chuàng)編一些動(dòng)作或音樂游戲,，豐富課堂內(nèi)容形式，讓我們的活動(dòng)更加具有趣味性,。

在主題活動(dòng)課上,，在課前我會(huì)讓幼兒從媒體,、網(wǎng)絡(luò)、書籍中大量的搜集有關(guān)課堂知識(shí)的內(nèi)容,，例如：一次學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)保的知識(shí)活動(dòng),，我便讓孩子事先去了解和搜集大量有生活中的我們?cè)撊绾稳キh(huán)保的方法,，在課堂上我們來積極發(fā)言匯總，并用一些廢舊物品來制作美觀實(shí)用的物品,。這時(shí)孩子們上課時(shí)的氣氛變得十分的活躍，由于大家都知道一些關(guān)于環(huán)保的知識(shí),，都胸有成足，另廢舊材料也是小朋友自己收集的,，也就擺脫了一貫老師教學(xué)生學(xué)的現(xiàn)象,，從而實(shí)現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)。我們的課堂也就變得生動(dòng)了起來,。

環(huán)境是位教育教學(xué)活動(dòng)做準(zhǔn)備的,。良好的環(huán)境不僅有益于教育教學(xué)工作的進(jìn)行,，而且對(duì)幼兒興趣的激發(fā)大有好處。所以根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的實(shí)際情況,。每月在布置教室主題墻時(shí)，我會(huì)讓小朋友出一點(diǎn)注意,，結(jié)合老師的辦法,，制作出當(dāng)月主題墻,，主題墻的內(nèi)容便是我班小朋友以及小朋友與家長(zhǎng)共同制作的作品,。我們讓孩子們參與其中，讓他們動(dòng)手制作,，增加了他們的積極性，也讓幼兒自己擁有一種成就感,。另外根據(jù)教學(xué)工作的需要我們也和家長(zhǎng)一起，制作了大量的有趣的教玩具,。

記得有人曾經(jīng)說過：一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,，理應(yīng)作為教育的探索者,，其探索的途徑往往就是從自我反思開始，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,，反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,，每天總是忙忙碌碌的,，但是看到孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(zhǎng),，快樂的學(xué)習(xí)和游戲，感到所有的付出都是值得的,。

通過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)又學(xué)到了不少東西,，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué),、多思、多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子,。所以,，我深信：自我評(píng)價(jià)，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力,。

本學(xué)期的工作即將結(jié)束了，對(duì)于我來說,，自己學(xué)習(xí)的地方還有很多，我應(yīng)不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新。使我在今后的工作中做得更好,！

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十

我班一共有50名孩子，男生26名,，女生24名，大部分的孩子年齡都在5———6歲左右,，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真，特別是拼音、情景數(shù)學(xué),、美術(shù),、英語、國(guó)學(xué)誦讀,、我班幼兒都比較感興趣，與上個(gè)學(xué)期比各方面的進(jìn)步都比較大,，經(jīng)過長(zhǎng)期的培養(yǎng)，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高,。

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、口算,、等各方面培養(yǎng)。為了做好幼小銜接的工作,，我們對(duì)孩子進(jìn)行了獨(dú)立性的訓(xùn)練,，通過講故事等等這些也是為了訓(xùn)練孩子,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣，在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則,，這些訓(xùn)練都受到了很好的效果，我相信這些孩子們到了小學(xué)一定是最棒的孩子,。

我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)，每天保持地面清潔干凈以及教室的整潔,，每天做好晨檢工作：

1、并讓幼兒每天做到飯前便后要洗手,，加強(qiáng)幼兒的健康意識(shí)，保證幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快，并培養(yǎng)幼兒好的吃飯習(xí)慣,，不挑食,，不偏食,，吃飯時(shí)不講話,，不掉飯。

2,、勤幫幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。

3、加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)讓每個(gè)有兒不被冷到。

4,、經(jīng)過保育老師的密切配合，我班的保育工作做得很好,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，但是也收獲了很多,，在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一下很多不足的問題,，總之在今后的工作中我應(yīng)不斷的努力和學(xué)習(xí)。