作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

開(kāi)學(xué)第一課教案反思實(shí)用篇一

1.回顧上學(xué)期的各科成績(jī),，明確取得成功(或造成失敗)的原因,。

2.了解本冊(cè)語(yǔ)文書(shū)的內(nèi)容,。

3.說(shuō)說(shuō)自己在假期中的收獲。

4,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

5.提出要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。

1.明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。

2.進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,。

大家在假期里肯定過(guò)得非常愉快，非常充實(shí),。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情,，可以說(shuō)自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，也可以說(shuō)說(shuō)自己在自學(xué)中取得的收獲,。

1.回顧上學(xué)期的成績(jī),。

2.由成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績(jī)的原因。

3.以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將過(guò)多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方,。

學(xué)生看書(shū),，師和學(xué)生一起說(shuō)。

1.課前準(zhǔn)備：

(1)課前預(yù)習(xí);(2)準(zhǔn)備好上課所需物品,。

2.上課的要求：

(1)認(rèn)真聽(tīng)講,，積極思考;(2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑,。

3.課后的要求：

(1)課后復(fù)習(xí);(2)獨(dú)立完成作業(yè);

師小結(jié);我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒,，莫讓光陰空自流。,，新的一年開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí),，在這里,，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求：

(1)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽(tīng)講,、課后認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié),，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)又一個(gè)新的突破,，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

(2)愿你們每一個(gè)人都能成為受老師,、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生,。班級(jí)是我們的家,，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù)，徹底告別不文明行為和習(xí)慣,，時(shí)刻牢記安全第一,，讓我們?cè)谶@樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

(3)愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長(zhǎng),，盡情展示你們的聰明才智,。

新的學(xué)期，新的征程,。愿我們?cè)谶@個(gè)溫暖幸福的大家庭里,，快樂(lè)每一天，進(jìn)步每一天,，收獲每一天!

預(yù)習(xí)語(yǔ)文課文第一單元.

開(kāi)學(xué)第一課教案反思實(shí)用篇二

2,、使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美、尊重,、認(rèn)同,、關(guān)愛(ài)、欣賞等行為中產(chǎn)生的,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓“愛(ài)與責(zé)任”促進(jìn)他們高尚人格的形成,。

引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓愛(ài)成為一種力量”。

如何讓學(xué)生深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

教學(xué)方法：講授法,、討論法、多媒體教學(xué)法等

課時(shí)：1課時(shí)

(一)做一個(gè)好孩子,，讓家長(zhǎng)幸福

同學(xué)們,，邁入三年級(jí)，我們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了!在成長(zhǎng)過(guò)程中,，小學(xué)是一個(gè)具有童真又充滿快樂(lè)的時(shí)期,，人們把這一時(shí)期又稱為少年時(shí)期，這是人生的黃金時(shí)期,，許多人都是在這個(gè)階段學(xué)習(xí)“愛(ài)與責(zé)任”以及“幸?！钡纳羁毯x。

后漢時(shí)期有個(gè)叫黃香的孩子,，他的父母很疼愛(ài)他,。在他9歲的時(shí)候，慈愛(ài)的母親突然染病去世了,。黃香一時(shí)接受不了這個(gè)事實(shí),，日夜思念母親,，變得非常憔悴。因?yàn)槟赣H不在了,，黃香小小年紀(jì)就做起家務(wù),。他還恭敬地照顧父親，天天給父親洗衣做飯,，千方百計(jì)讓父親吃好穿暖,。夏天天氣炎熱，為了讓父親睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué),，每次父親睡覺(jué)前,，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷，他總是先鉆進(jìn)被子,，用自己的體溫暖熱父親的被窩,，才叫父親上床歇息。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》,，供后人學(xué)習(xí),。

投影：我國(guó)古代“黃香溫席”的故事。

老師：黃香長(zhǎng)大以后,，人們說(shuō),，能孝敬父母的人，也一定懂得愛(ài)百姓,，愛(ài)自己的國(guó)家,。事情正是這樣，黃香后來(lái)做了地方官,，果然不負(fù)眾望,，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬拢⒕锤改傅墓适?，也千古流傳?/p>

(二)做一個(gè)好學(xué)生,，讓老師幸福;

做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)幸福;

做一個(gè)好少年,，讓社會(huì)幸福;

提問(wèn)：怎樣才是一個(gè)好學(xué)生?

怎樣才是一個(gè)好伙伴?

怎樣才是一個(gè)好少年?

學(xué)生討論——發(fā)言,。

老師小結(jié)：周恩來(lái)12歲立志“為中華崛起而讀書(shū)”，這是多么遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)啊!最后他實(shí)現(xiàn)了理想,。殘疾少年周煒頑強(qiáng)勤奮,，不僅生活能自理,，還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。我們身邊有很多很多同學(xué)，他們性格開(kāi)朗,，樂(lè)于助人,，把歡樂(lè)帶給周圍的人,。他們讓老師覺(jué)得幸福。

對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)做一個(gè)“讓愛(ài)變得偉大的人”,，更多的時(shí)候往往只需舉手之勞：

圖片及文字：騎車過(guò)馬路,，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不愿擅自闖紅燈,，那警察叔叔和老大娘會(huì)因?yàn)橛心氵@樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到幸?！瓙?ài)的力量也就變得偉大了”

投影：品德高尚，立志勤學(xué),，自立自強(qiáng),，樂(lè)于助人，健康快樂(lè),。

老師：我們要發(fā)展多種興趣愛(ài)好,，使自己學(xué)有所長(zhǎng)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人……養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,，做一個(gè)讓老師幸福的好學(xué)生，做一個(gè)讓同學(xué)幸福的好伙伴,，做一個(gè)讓社會(huì)幸福的好少年,。

(三)做一名好公民，讓祖國(guó)幸福,。

老師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己談?wù)?，要做一個(gè)什么樣的公民。

學(xué)生發(fā)言,，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn),。

1、視頻：楊利偉著陸后走出分離艙說(shuō)的第一句話：我為我的祖國(guó)感到驕傲!

楊利偉從小就是一個(gè)懂事,、顧大體的人,。無(wú)論做什么，小利偉非做明白不可,，決不中途放棄,。小利偉還是個(gè)節(jié)儉的孩子，別說(shuō)是買玩具,，就是爸爸給他一毛錢,，讓他買兩根冰棍，他也只買一根,，剩下的五分錢,，舍不得花，攥出汗來(lái)，給母親,，讓母親給弟弟也買一根,。

教師："愛(ài)國(guó)守法"中的"愛(ài)"，是一種"情感",，這種"愛(ài)"的情感來(lái)源于"親情"的"孝",。"孝"乃德之本，在親情"愛(ài)"的基礎(chǔ)上,，才逐步形成：愛(ài)人,、愛(ài)地、愛(ài)天,，愛(ài)己,、愛(ài)群，愛(ài)家,、愛(ài)國(guó),、愛(ài)天下。從個(gè)體道德品質(zhì)形成來(lái)看,，講"愛(ài)"必先講"孝",。

3、投影：朗讀以下格言名句,。

不管努力的目標(biāo)是什么,，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒(méi)有力量的,。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要,。——德,。歌德展,。

萬(wàn)夫一力，天下無(wú)敵,?！?jiǎng)⒒?/p>

三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮,?！袊?guó)諺語(yǔ)

一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫,?！袊?guó)諺語(yǔ)

天時(shí)不如地利，地利不如人和,?！睹献印?/p>

教師："團(tuán)結(jié)友善"體現(xiàn)了中華美德的"寬"與"恕",。這是"多元"社會(huì)與國(guó)際環(huán)境所需要。

4,、投影：周總理的小故事。

1962年夏,，周總理到遼寧省視察工作,，剛一住下，他就從口袋里掏出一張紙,，交給負(fù)責(zé)接待的同志,，說(shuō)：“上面寫(xiě)的東西都不能做?！痹瓉?lái),，這張單子開(kāi)著20多種禁吃的菜名，雞鴨魚(yú)肉之類都包括在內(nèi),。正是這一樁樁,、一件件小事，鑄就了他們偉大的人格魅力,，使之成為中華民族傳統(tǒng)美德和我黨我軍光榮傳統(tǒng)的化身!

教師："勤儉自強(qiáng)",，體現(xiàn)了"勤"、"儉",、"廉"與"恥"四種美德,。因?yàn)?勤以養(yǎng)廉"，"儉以養(yǎng)德",，"知恥近乎勇",。"恥"是個(gè)人的"臉"，是人的尊嚴(yán),，也是國(guó)家和民族的尊嚴(yán),。無(wú)恥，何談自尊,、自強(qiáng),。

5、投影：全國(guó)文明出租車駕駛員——王濤,。

教師："敬業(yè)奉獻(xiàn)",，體現(xiàn)了"忠"與"義"。"忠"的本質(zhì)是"責(zé)任",，盡職盡責(zé),，忠于職守。"責(zé)任",，是"敬業(yè)"靈魂,。"義"是追求、是氣節(jié)、是利他,，奉獻(xiàn)是"重義輕利",，"見(jiàn)義勇為"，"殺身成仁,，舍生取義",。

教師小結(jié)：做一個(gè)好公民，愛(ài)國(guó)守法,、明禮誠(chéng)信,、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn),，讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，讓祖國(guó)幸福的人,。

投影：忠——盡己報(bào)國(guó)的責(zé)任孝——生生不息的愛(ài)心

誠(chéng)——求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)信——立身興業(yè)的基點(diǎn)

禮——人際文明的規(guī)范義——人間正道的向?qū)?/p>

廉——清白正氣的根基恥——人之為人的底線

“愛(ài)的力量是偉大的!”做一個(gè)好孩子,，讓家長(zhǎng)幸福;做一個(gè)好學(xué)生，讓老師幸福;做一個(gè)好伙伴,，讓同學(xué)幸福;做一個(gè)好少年,，讓社會(huì)幸福;做一個(gè)好教師，讓學(xué)生幸福;做一個(gè)好校長(zhǎng),，讓師生幸福;做一名好公民,，讓祖國(guó)幸福!

這樣，當(dāng)我在的時(shí)候,，人們的感覺(jué)就象如逢春雨,，當(dāng)我遠(yuǎn)去的時(shí)候，人們的思念就會(huì)如風(fēng)悄悄地傳遞,。我的存在是他們幸福的源泉,，伴隨他們的是安全、愉悅和無(wú)窮的動(dòng)力,。

同學(xué)們對(duì)小故事非常感興趣,，在討論過(guò)程中，也能對(duì)自己做得不好的地方進(jìn)行反省,。當(dāng)老師說(shuō)到“幸福不僅僅是一種美好的物質(zhì)的生活,，更是一種愉悅的精神體驗(yàn)。而且,，這種愉悅的精神體驗(yàn)有時(shí)是僅僅來(lái)自一聲普通的問(wèn)候或一個(gè)細(xì)小的行為”的時(shí)候,，同學(xué)們都覺(jué)到很驚訝，深深感受到應(yīng)從小處做起,，培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品質(zhì),。

愛(ài)的力量是偉大的,，是啊!倘若每位教師都能用心靈贏得心靈，以人格塑造人格,。讓教育充滿更多的人情,、人道和人性。那么我們的學(xué)生能不可愛(ài)嗎?他們能不為了使自己的同學(xué),，使整個(gè)集體也因?yàn)橛辛俗约憾氲綔嘏?、感到自豪、感到幸福,，而作出自己不懈的努力和奮斗。

開(kāi)學(xué)第一課教案反思實(shí)用篇三

教學(xué)內(nèi)容：重溫規(guī)章制度,，擬定新學(xué)期打算,。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2,、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間,、午自習(xí)時(shí)間,、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間,，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守),。

3、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

4,、早讀：書(shū)本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書(shū),、背誦,。

5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,、相關(guān)書(shū)籍齊全,。

6、上課聽(tīng)講：坐姿端正,、積極思考,、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí),。

7,、下課活動(dòng)：注意安全,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠,，課間不得在過(guò)道,、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,，不玩危險(xiǎn)游戲,，不瘋趕打鬧，不爬欄桿,、云梯,，做有意義的課間活動(dòng)。

8,、集合整隊(duì)：快,、靜、齊,。

9,、午讀：課外閱讀資料，成立圖書(shū)角,，完成有關(guān)閱讀習(xí)題,。

10、放學(xué)要求：按時(shí)回家,，不進(jìn)"三室一廳",，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全,，嚴(yán)格站路隊(duì)回家,。

1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,，美術(shù)課需要的小刀,，不要隨便拿小刀出來(lái)玩。使用時(shí)要小心,，以免受傷,。

2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助,，上下樓梯不擁擠,，走右邊，不要跑,。不趴在走廊外的欄桿上,。不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿,、云梯,，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險(xiǎn)。

3,、走出校園也要注意交通安全,。(行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線,，注意觀察來(lái)往車輛,，紅燈停，綠燈行,，遵守交通規(guī)則,。)飲食安全(不吃過(guò)期、腐爛食品,，有毒的藥物,，不購(gòu)買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,，注意安全處處提,。

1、教室里將桌椅擺放整齊,，抽屜內(nèi)無(wú)雜物,。地面無(wú)紙屑，教室墻壁,、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡,。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊,。

2,、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”,、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手,，飯后要漱口,。

“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā),，勤剪指甲,、勤換衣,。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯,，不吃零食,，不挑食，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,，不亂倒垃圾，不吸煙,。

四,、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標(biāo),。

開(kāi)學(xué)第一課教案反思實(shí)用篇四

一,、 導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。

二,、 安全工作的重要性

1,、 蘆南公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng),。

2,、 班級(jí)舉例

學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

3,、 國(guó)家,、政府狠抓安全教育工作。

4,、 目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作,。

三、 學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1,、 學(xué)生討論,。

2、 集體歸納,。

(1) 人身安全,，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻,，不爬樹(shù),，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí),，注意安全,，不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者,，課外不玩火,，不玩火,。

(2) 交通安全，在公路上不追逐打鬧,，自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快,，上,、下坡要下車，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò),。

(3) 財(cái)產(chǎn)安全,，保管好自己的物品、錢財(cái),，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

(4) 飲食安全,，不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉,、豬肉等,，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品,。

四,、學(xué)生自查哪些方面未做好,，今后要加強(qiáng)注意,。

五、安全教育總結(jié)

新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),，為提高四年級(jí)一班全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力,，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施,，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開(kāi)學(xué)第一天對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面展開(kāi)教育：

一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全,，平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，不乘坐無(wú)安全保障的黑車、病車等,。

二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故,，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故,。

三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生,，嚴(yán)防水痘,、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺(jué)就醫(yī)等,。

同時(shí),，給學(xué)生上的安全第一課，堅(jiān)持安全第一,，落實(shí)安全措施的原則,，著重進(jìn)行防水、防電,、防火,、防毒、防騙,、防病等知識(shí)的宣傳及交通法規(guī),、衛(wèi)生知識(shí)、安全常規(guī)等知識(shí)教育,，切實(shí)提高了孩子們的安全意識(shí)和安全防范的能力,，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

開(kāi)學(xué)第一課教案反思實(shí)用篇五

仙夾鎮(zhèn)地處永春縣西南部,，海撥高600—800米,，是個(gè)偏遠(yuǎn)的高山地區(qū)，歷史記載為“仙鄉(xiāng)勝景”,，平時(shí)煙霧繚繞,，多雨，霜降期長(zhǎng),，空氣濕度高,，土地肥沃，冬季盛產(chǎn)芥菜,。芥菜是仙夾的特產(chǎn)之一,，家家戶戶都會(huì)加工芥菜，產(chǎn)品芥菜干封藏期長(zhǎng),，營(yíng)養(yǎng)豐富,，屬綠色食品，一年四季均可享用,，遠(yuǎn)銷海內(nèi)外聲譽(yù)極佳,，深受人們的喜愛(ài)。本園幼兒家中都有農(nóng)田,，大部分幼兒參加過(guò)撒播種籽,、移植菜苗、護(hù)菜、收成等活動(dòng),，對(duì)芥菜的生長(zhǎng)過(guò)程和特征較為熟悉,。本次活動(dòng)的內(nèi)容，旨在挖掘本土教育資源,，利用幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn),，以制作芥菜干為主線，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)操作,、探索和制作的樂(lè)趣,，感受仙鄉(xiāng)芥菜文化的魅力。

1,、感知芥菜干制品的特征,，了解它的制作方法。

2,、嘗試制作芥菜干,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

3,、體驗(yàn)參與活動(dòng)和成功的快樂(lè),。

1、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒參與種植芥菜,，了解過(guò)芥菜的生長(zhǎng)過(guò)程,。參觀過(guò)凈菜加工廠。

2,、材料準(zhǔn)備：幼兒自帶新鮮芥菜和芥菜干,、竹竿、盆,、水,、廚房用具、袖套,、包裝帶,、包裝袋,、煮熟的芥菜,、曬干的芥菜條、錄音機(jī),、磁帶,、芥菜干湯、芥菜粥,、咸菜飯,、炒酸菜等。

3、天氣準(zhǔn)備：選擇能夠3---5晴天的天氣,。

一,、開(kāi)展芥菜交流會(huì)。

師：你帶的芥菜和芥菜干它們是什么形狀的?什么顏色的?味道怎么樣?可以怎么吃?

幼1：芥菜是長(zhǎng)條形的,，綠色的,，味道甜甜的。芥菜可以煮飯,、煮粥,、炒菜。我很喜歡吃,。

幼2：家里的雞,、鴨、豬,，還有小白兔也喜歡吃芥菜,。

幼3：芥菜干有長(zhǎng)條的，也有一截一截的,。是黑綠色的,。味道有點(diǎn)清香，還有點(diǎn)甜甜的,。

幼4：芥菜干可以煮飯,、和排骨、雞鴨一起煮成湯,、還可以煮成菜干扣肉,。

幼5：芥菜干可以藏很久，一年四季都可以吃到芥菜干,。

二,、介紹芥菜干的制作程序：

1、幼兒自由討論芥菜干的制作方法,，師提問(wèn)個(gè)別幼兒,。

師：你知道芥菜干怎么做出來(lái)的嗎?

幼1：要把芥菜放到大鍋里煮熟，再拿出來(lái)曬,。

幼2：要把煮熟的菜干撕面細(xì)條,，再晾到竹竿上。

幼3：把芥菜曬干,，然后再收下來(lái),，用袋子裝起來(lái)。

2,、教師介紹芥菜干制作程序：

師：你覺(jué)得芥菜干做起來(lái)怎么樣?

幼1：做芥菜干挺難的,。

幼2：要選擇晴天,，要是碰上下雨天，芥菜干就曬不干,，就只能喂豬了,。

幼3：我覺(jué)得撕的時(shí)候不能太細(xì)，太細(xì)了要收起來(lái)就會(huì)斷掉的,。

幼4：剛煮熟的芥菜撈上來(lái)時(shí),，一定要注意先讓它冷一下再去撕，要不然會(huì)燙傷的,。

幼5：芥菜干是綠色食品,，送給好朋友最合適了。

幼6：仙夾的芥菜干最出名了,，可是出過(guò)國(guó)的,，大家可喜歡吃了。

三,、幼兒自由結(jié)伴,、選擇制作包裝芥菜干。

1,、幼兒自由尋找伙伴,，協(xié)商小組內(nèi)人員分工：如制作芥菜干：誰(shuí)撕煮熟的芥菜?誰(shuí)捆扎曬干的菜干?誰(shuí)給菜干包裝?等。

2,、幼兒自由選擇工具和材料制作芥菜制品,，師提醒幼兒注意不要燙傷手，不弄濕衣服,，做事要認(rèn)真,、細(xì)心。教師以引導(dǎo)者的身份解決制作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,。

幼1：昌奕和錦城撕的太細(xì)了,，晾干以后收不下來(lái)，會(huì)斷的,。

幼2：撕得細(xì),，比較容易干。

幼3：到底是要撕得細(xì)一點(diǎn),，還是撕得粗一點(diǎn)呢?我們?nèi)?wèn)問(wèn)老師,。

師：煮熟的芥菜不能撕得太細(xì)，因?yàn)榱栏珊?，?huì)粘在竹竿上,，太細(xì)的菜干不容易拿下來(lái)，容易折斷,。

幼4：芥菜干剛收下來(lái)的時(shí)候不能馬上就捆起來(lái)，容易折斷。

幼5：我們只要看芥菜干的莖就知道這些芥菜干有沒(méi)有做好了,。芥菜干莖是紅色的,，就是碰上下雨天了，比較不好吃,。

幼6：我們做的芥菜干可以賣到外國(guó)去!

幼7：我們要開(kāi)一間小吃店,，把我們做的芥菜干做成小吃，賣給喜歡吃的人,。

四,、品嘗仙鄉(xiāng)特色小吃，交流感受,。

1,、請(qǐng)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)小吃是用什么煮成的,，是怎么制作出來(lái)的,。

幼1：這粥是用芥菜和米煮出來(lái)的。

幼2：這飯是用芥菜干和米煮出來(lái)的,。

幼3：這是排骨芥菜干湯,，芥菜干是先把芥菜煮熟，再曬干,，就做成了,。

2、幼兒人手一份餐具,，自由品嘗小吃,，并相互交流品嘗小吃的感受。

幼1：芥菜干飯真好吃,，比我媽媽煮的好吃,。

幼2：我覺(jué)得排骨芥菜干湯香香甜甜的，很好喝,。

幼3：芥菜干湯真清甜,，還可以和骨頭、雞,、鴨等一起燉湯,，又好吃又有營(yíng)養(yǎng)。

從交流中可以看出：男孩子最喜歡吃芥菜干飯,、接下來(lái)是排骨芥菜干湯;而女孩子則最喜歡吃小炒芥菜和芥菜粥,。

五、活動(dòng)延伸：

1,、在家中與家長(zhǎng)繼續(xù)制作芥菜干,。

2,、區(qū)角活動(dòng)：表演區(qū)：表演芥菜歌、種芥菜,。

角游區(qū)：進(jìn)行“仙鄉(xiāng)特色小吃”的角色游戲,。

科學(xué)區(qū)：利用芥菜制作其它的芥菜制品。

活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：

“芥菜”是“仙鄉(xiāng)”的特色,，“芥菜干”是“特色”中的特色,，“芥菜小作坊”又是“仙鄉(xiāng)芥菜”主題活動(dòng)中的特色。本地家家戶戶都有種芥菜,，幼兒對(duì)芥菜既熟悉又陌生,，活動(dòng)的生成和產(chǎn)生貼近幼兒生活，教育價(jià)值重大,。本著《綱要》“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī),，積極引導(dǎo)”精神,，我們充分利用自然資源(菜園)，家庭(請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集蔬菜)和社區(qū)(農(nóng)家,、凈菜加工廠)的教育資源,，努力擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間，設(shè)計(jì)組織了這一活動(dòng),，旨在挖掘本土教育資源,，利用幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，以生活中制作芥菜干為主線,，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)操作,、探索和制作的樂(lè)趣，感受仙鄉(xiāng)芥菜文化的魅力,。

我們創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng),，提供提供了新鮮芥菜，竹竿,、筐,、水、洗菜盆,、廚房用具,、包裝袋等豐富的操作材料，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴,，進(jìn)行清洗芥菜,、撕芥菜、曬芥菜,、包裝芥菜干等小組探索方式,，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)、探索,、操作和制作的樂(lè)趣,。大部分幼兒樂(lè)意與教師及同伴交談,，能大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說(shuō)明,、描述簡(jiǎn)單的事物發(fā)展過(guò)程,，活動(dòng)中努力創(chuàng)造一個(gè)寬松、自由,、平等,、民主的氛圍，讓每個(gè)幼兒想說(shuō),、敢說(shuō),、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō),，大部分幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力,、傾聽(tīng)能力、思維能力方面均有很大的提高,?；顒?dòng)進(jìn)行到最后階段，還精心制作了芥菜粥,、芥菜干飯,、排骨芥菜干湯、炒芥菜等點(diǎn)心;幼兒品嘗自己的勞動(dòng)成果,，體驗(yàn)成功的快樂(lè),，也進(jìn)一步體驗(yàn)了成人勞動(dòng)的辛苦，培養(yǎng)幼兒尊重成人勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果的情感;同時(shí),，在與成人、同伴的交往中,，培養(yǎng)了幼兒社會(huì)交往能力,。

一個(gè)活動(dòng)的結(jié)束，恰恰是另一個(gè)活動(dòng)的開(kāi)始,?；顒?dòng)后，幼兒改編出了歌曲《芥菜歌》,、《種芥菜》;開(kāi)設(shè)了“仙鄉(xiāng)特色小吃”角色游戲;還引申到下一個(gè)科學(xué)操作活動(dòng)“芥菜還能做出什么芥菜制品?”……值得關(guān)注的是,，孩子對(duì)芥菜的興趣沒(méi)有只停留在芥菜本身,，他們更希望了解的是芥菜與人們的關(guān)系。在孩子提出更多的問(wèn)題的同時(shí),，我們還將從“人與蔬菜的關(guān)系”,、“人與自然的關(guān)系”等方面啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒，進(jìn)一步延伸拓展《仙鄉(xiāng)芥菜》方案活動(dòng),，讓幼兒在成果中再次生成,，以更有益于提高幼兒探索活動(dòng)的質(zhì)量。

開(kāi)學(xué)第一課教案反思實(shí)用篇六

師：小朋友們好!老師看著你們的笑臉,，真高興啊,，你們就像花兒一樣，老師非常喜歡你們!

(在黑板上寫(xiě)一個(gè)大大的“聰”字)

師：認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎?

生：聰!

師：(豎起大拇指)真棒!聰明的聰,。那你們想不想成為一個(gè)聰明的孩子?

生：想!

生：能!

師：那下面我們開(kāi)始試一試?yán)?

首先是會(huì)用耳朵聽(tīng),。聽(tīng)老師說(shuō)話要專心，不能東張西望,，聽(tīng)同學(xué)發(fā)言,，要注意聽(tīng)他回答對(duì)了沒(méi)有，如果你還有想法,，就舉手說(shuō)出你的想法,。誰(shuí)聽(tīng)懂了?(試問(wèn)學(xué)生)

第二要會(huì)用眼睛看。上課時(shí)老師或是同學(xué)們?cè)诤诎迳蠈?xiě)字,，要認(rèn)真看,，讀書(shū)時(shí)，要認(rèn)真看書(shū),，不東張西望,，要看清了，看準(zhǔn)了,。

第三要會(huì)用嘴巴說(shuō)話,。上課時(shí)，老師提問(wèn)后,，請(qǐng)你把小手舉起來(lái),，回答問(wèn)題要響亮，讓全班小朋友都聽(tīng)得到,，每個(gè)小朋友都要會(huì)用你的小嘴巴表達(dá)哦!

我們會(huì)用耳朵聽(tīng),，會(huì)用眼睛看，會(huì)用嘴巴說(shuō),，是不是就很聰明了呢?不,，最重要的是要會(huì)用心去聽(tīng)，會(huì)用心去看，會(huì)用心去說(shuō),，一句話,，就是做什么事都要用心去做，才是真正聰明的孩子,。

一,、愛(ài)護(hù)公物。學(xué)校的一草一木,，一桌一椅,，學(xué)校里所有的東西都要愛(ài)護(hù)。不踩花,，不摘花,，不踩草坪,，不摘樹(shù)葉,，不在桌子上亂刻亂畫(huà)，不在教室里追逐打鬧,。

二,、講究衛(wèi)生。在家里,，每天早晚要刷牙,，勤洗澡，勤換衣服,，勤剪指甲,。垃圾要丟進(jìn)垃圾箱，不隨地吐痰,。

三,、講文明，懂禮貌,。要來(lái)上學(xué)時(shí),，要跟爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)，遇到老師同學(xué)要問(wèn)好!不打架,，不罵人,，不說(shuō)臟話。

四,、放學(xué)路上靠右走,，不在路上玩耍，要準(zhǔn)時(shí)回家,。

五,、我們是學(xué)生了，不能帶玩具來(lái)學(xué)校玩,，也不要帶錢來(lái)買零食吃,。我相信我們班的小朋友都會(huì)成為一個(gè)聰明的,、講文明的學(xué)生。

開(kāi)學(xué)第一課教案反思實(shí)用篇七

1,、讓幼兒感受在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

2、安撫,、穩(wěn)定新生入園的情緒,。

布置好的活動(dòng)室。

1,、熱情地和小朋友們問(wèn)好,，抱抱哭鬧的幼兒。

2,、安撫幼兒情緒,，引導(dǎo)幼兒玩自己感興趣的玩具。

（一）活動(dòng)導(dǎo)入

教師：小朋友們,，祝賀你們上幼兒園了,，以后每天早上來(lái)上學(xué)時(shí)，我們都會(huì)見(jiàn)到自己熟悉的小伙伴,，那小伙伴之間見(jiàn)面時(shí),，應(yīng)該說(shuō)什么話呢?（你好）

教師：相互之間除了問(wèn)好，還可以做哪些動(dòng)作?（點(diǎn)頭,、抱抱,、握手等）

教師：小手也會(huì)問(wèn)好哦，看看它們是怎么做的?請(qǐng)欣賞手指謠《問(wèn)好歌》,。

（二）活動(dòng)展開(kāi)

1,、幼兒欣賞教師表演《問(wèn)好歌》，初步熟悉童謠的內(nèi)容,。

教師：大拇指見(jiàn)面干什么?

幼兒：點(diǎn)點(diǎn)頭

教師：四指伸出干什么?

幼兒：拉勾勾

教師：手指張開(kāi)干什么?

幼兒：抱一抱

教師：手指并攏干什么?

幼兒：拉拉手

教師：手在耳邊干什么?

幼兒：轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)

教師：我們都是好朋友做什么動(dòng)作?

幼兒：拍拍手

2,、教師完整示范，引導(dǎo)幼兒表演每一句里手指的動(dòng)作,。

教師：請(qǐng)小朋友的小手和我的小手一起來(lái)問(wèn)好吧,。（幼兒和老師一起邊說(shuō)童謠，邊做動(dòng)作,。）

提醒幼兒喝水,、如廁。

附童謠：

《問(wèn)好歌》

你好!你好!點(diǎn)點(diǎn)頭,。

你好!你好!拉勾勾,。

你好!你好!抱一抱。

你好!你好!拉拉手。

每天見(jiàn)面要問(wèn)候,，我們都是好朋友!

開(kāi)學(xué)第一課教案反思實(shí)用篇八

1 ,、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,。

2 ,、體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。

2,、學(xué)說(shuō)對(duì)話,，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：

——————————小青蛙看見(jiàn)小鴨子、小烏龜是怎么說(shuō)的,？

小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的,？ 幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽(tīng)：

———————為什么要開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園,？

3,、情景表演，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的'情感： 觀看大班幼兒的表演,。 大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進(jìn)一步體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。

4,、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受：

——————————你會(huì)將自己開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎,？ 幼兒表演,，教師觀察、鼓勵(lì)幼兒,。

5 小結(jié)講述幼兒表演情況,。