學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧,。

物理聽課心得體會(huì)篇一

在學(xué)生們學(xué)習(xí)中,，課堂聽講是獲取知識(shí)的主要途徑，而物理是一門重要的科學(xué)學(xué)科,，具有巨大的應(yīng)用價(jià)值和社會(huì)意義,。本文將分享筆者在學(xué)習(xí)物理過程中的聽課體驗(yàn)，以及個(gè)人感悟,。

二、認(rèn)真聽講

在學(xué)習(xí)物理的過程中,，認(rèn)真聽講是至關(guān)重要的,。物理學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及到很多的公式和實(shí)驗(yàn)，如果對(duì)這些內(nèi)容不能及時(shí)掌握,，對(duì)之后的學(xué)習(xí)會(huì)形成很大影響,。因此，我們必須認(rèn)真聽課,，做好筆記,，及時(shí)解決疑難問題。同時(shí),，教師的授課內(nèi)容也非常重要,，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡可能地吸收教師的知識(shí),，提高自身的理論水平,。

三、舉一反三

在學(xué)習(xí)物理的過程中,，舉一反三是非常必要的,。物理學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)理解和應(yīng)用，針對(duì)課堂中的知識(shí)點(diǎn)和實(shí)例,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)歸納,、總結(jié)、拓展。例如,，完成一些科學(xué)家和物理學(xué)的相關(guān)研究,，閱讀各種科學(xué)雜志，關(guān)注物理學(xué)的最新動(dòng)態(tài)擴(kuò)展知識(shí)面,，加深對(duì)物理知識(shí)的理解,。

四、思考課堂價(jià)值

在課堂中,，我們除了學(xué)習(xí)到物理知識(shí)外,，還要思考課堂的意義。物理的應(yīng)用非常廣泛,，將會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)和生活,，要認(rèn)識(shí)到其重要性。我們要深入理解物理知識(shí)及其應(yīng)用,，并積極思考,，如何避免污染，如何合理利用能源,，如何保護(hù)環(huán)境等,。這些思考將有助于我們更好地應(yīng)用物理學(xué)知識(shí)。

五,、廣泛掌握知識(shí)

物理學(xué)的知識(shí)涵蓋范圍非常廣,，我們應(yīng)該廣泛掌握，同時(shí)還應(yīng)積極探索,、創(chuàng)新,，讓自己的知識(shí)更加全面化和深入化。通過理論與實(shí)踐的結(jié)合,，掌握物理學(xué)知識(shí)的真正價(jià)值,，才能更好地發(fā)揮物理學(xué)在工作生活中的應(yīng)用價(jià)值。

六,、結(jié)語

學(xué)習(xí)物理不僅可以給我們提供知識(shí)的儲(chǔ)備,，還可以幫助我們形成科學(xué)思維與實(shí)踐能力。我們應(yīng)該認(rèn)真聽課,，舉一反三,，思考課堂價(jià)值，廣泛掌握物理知識(shí),，不斷發(fā)掘物理知識(shí)的深刻內(nèi)涵和應(yīng)用價(jià)值,。希望本文對(duì)大家有所幫助，希望大家能夠愛好學(xué)習(xí),，青年成才,，為國家和社會(huì)的發(fā)展奮斗不息。

物理聽課心得體會(huì)篇二

20xx年我聽了我校兩位物理老師的課。作為一名原來教過很長時(shí)間物理的我來說,，任何一次物理聽課都是我再次學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì),。整個(gè)授課過程中，老師清晰流暢的教學(xué)程序,，融洽和諧的教學(xué)氛圍,，高超的駕馭課堂的能力，讓我大開眼界,，我不禁感嘆：原來物理課可以這樣上,，現(xiàn)在我將自己的聽課體會(huì)分享給大家：

陳老師充分抓住初三學(xué)生剛學(xué)物理這一特點(diǎn)，用學(xué)生身邊熟悉的鋼尺,、梳子,、鼓來探究物理知識(shí)，讓學(xué)生覺得物理就在我們身邊,，覺得物理很親切,，使學(xué)生對(duì)物理產(chǎn)生興趣，愛學(xué)物理,，慢慢學(xué)好,。

聽了這兩節(jié)課，感覺兩位老師的教學(xué)功底非常扎實(shí),，調(diào)控課堂能力很強(qiáng),，也是我要努力學(xué)習(xí)的。

一堂生命化的課,，能夠充分釋放學(xué)生天性，深刻挖掘?qū)W生潛能,，給予學(xué)生收獲和快樂,。反思自己的課堂，更覺出自己與優(yōu)秀教師的差距之大,，高超的教學(xué)機(jī)智和課堂調(diào)控能力絕不是一日之功,，要想給學(xué)生一杯水，自己不但應(yīng)該有一桶水,，而且必須有源源不斷的活水,。所以，加強(qiáng)內(nèi)功的歷練才是最要緊的,。只有在日常教學(xué)實(shí)踐中,，不斷錘煉自己對(duì)課堂進(jìn)行狀態(tài)的敏銳感知能力，增強(qiáng)應(yīng)變能力,，將課堂效果最優(yōu)化,，真正做到把課上活，把書教活。

物理聽課心得體會(huì)篇三

作為一名物理愛好者,，我時(shí)刻都在尋找更好的學(xué)習(xí)方法和理解物理的技巧,。在這里，我想分享我的聽課心得和體會(huì),。從學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ)一直到最高級(jí)的掌握,，我在這門學(xué)科中取得了巨大的進(jìn)步和收獲，同時(shí)也觸發(fā)了我對(duì)物理更深刻的理解和愛慕,。

第一段：聽課前的準(zhǔn)備

在聽課前,，正確的準(zhǔn)備是非常重要的。首先,，我總是認(rèn)真了解講課主題,，預(yù)先了解相關(guān)的知識(shí)和概念。在聽課之前,，我也會(huì)整理筆記和預(yù)測老師可能的教學(xué)重點(diǎn),。這樣做有助于我理解和掌握課程中講解的內(nèi)容，同時(shí)也有助于我在考試中取得好的成績,。

第二段：緊跟講課教材

在學(xué)習(xí)物理中,，我學(xué)會(huì)了緊跟教材內(nèi)容的方法。我認(rèn)為,，物理教材中的理論和解釋對(duì)于理解科學(xué)規(guī)律至關(guān)重要,。如果你跳過教材中的某些理論就開口問問題，那么你可能會(huì)遺漏一些非常重要的信息,。因此,，在學(xué)習(xí)物理時(shí)，我始終牢記必須對(duì)課程中的每一個(gè)概念和理論進(jìn)行深入的理解,，并在老師講解時(shí)注重吸收內(nèi)容,。

第三段：帶著懷疑心態(tài)聽課

科學(xué)是一門由人類不斷探索和發(fā)現(xiàn)的學(xué)科。我們必須要保持積極好奇和懷疑精神,，進(jìn)而提問講師,，解決自己對(duì)于物理特定原理的疑惑。加上課堂上教師的不斷逼問,，這些問題最終將被解決并加深我們對(duì)物理的認(rèn)識(shí),。

第四段：認(rèn)真思考演示

對(duì)我而言，理解物理就像是學(xué)習(xí)一個(gè)巨大而神奇的謎題,。當(dāng)講師對(duì)物理原理進(jìn)行演示時(shí),，我從未漏掉一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這些演示深入淺出的地展示物理原理,，使我能夠更直觀地感受到物理的存在,、感受到物理的奧妙,。

第五段：留下自己的總結(jié)并反思

聽課之后，我總身心投入寫下了課堂筆記,。這些筆記幫助我將課堂講述的知識(shí)整理為一個(gè)有組織的系統(tǒng),，同時(shí)亦可通過反思來查找自己的盲點(diǎn)。在這部分,，我們還需根據(jù)自己的理解再加深一些“自己的理解”,，這樣才能幫助到我們更進(jìn)一步理解物理的深意和原理。

在總結(jié)中,，我想說,，物理雖然是個(gè)讓人頭痛的學(xué)科，但通過積極的態(tài)度,、正確的方法和貫徹“七步法”的方式,，都能學(xué)得更好，更加深入,。與物理的探索不斷深入學(xué)習(xí),，我們會(huì)更深刻地理解這門學(xué)科，同時(shí)也將會(huì)為我們打開更廣闊的探索之路,。

物理聽課心得體會(huì)篇四

20xx年xx月xx日,，湖北省特級(jí)教師講學(xué)團(tuán)來黃石十六中開展了初中物理學(xué)科的講學(xué)活動(dòng)，受學(xué)校委派參加了這個(gè)活動(dòng),，受益匪淺,。

上午聽了三位教師三節(jié)精彩課內(nèi)教學(xué)，下午聽了省教研員的主題演講,，總的感想是：強(qiáng)化自主學(xué)習(xí),，構(gòu)建高效課堂。

三位教師教學(xué)風(fēng)格雖各不相同,，但他們有一些共同特點(diǎn)：

（1）從老師講解為主轉(zhuǎn)向引導(dǎo)學(xué)生自己領(lǐng)悟?yàn)橹鳌?/p>

（2）從教師發(fā)問為主轉(zhuǎn)向?qū)W生提問為主,。

（3）從題海戰(zhàn)術(shù)、重復(fù)訓(xùn)練為主轉(zhuǎn)向以指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題為主,。

（4）從教師演示為主轉(zhuǎn)向?qū)W生獨(dú)立操作為主。

（5）從紀(jì)律約束,、強(qiáng)制管理為主轉(zhuǎn)向科學(xué),、民主管理為主。

構(gòu)建高效課堂的核心在于充分發(fā)揮學(xué)生的自主性,，通過學(xué)生的自學(xué)與探究,，將課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生從繁重的負(fù)擔(dān)中解脫出來,，真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和探索的樂趣,。但是在構(gòu)建高效自主學(xué)習(xí)的教學(xué)中,，我們常發(fā)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力不足，目的性不強(qiáng),，甚至不知道如何學(xué)習(xí),，這樣就達(dá)不到我們的教學(xué)目的，使自主學(xué)習(xí)優(yōu)勢很難體現(xiàn)出來,，效果得不到保證,。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)的能力,，我們覺得優(yōu)化每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)是很關(guān)鍵的,，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)課堂高效的保證。在學(xué)習(xí)展示過程中離不開教師的指導(dǎo)和激勵(lì),。雖然我們倡導(dǎo)把課堂還給學(xué)生,，但絕對(duì)的放手是不可能的，傳統(tǒng)的講授法也是必要的,。

通過這次活動(dòng),，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，農(nóng)村教育與城市教育的差距,，不僅是教學(xué)設(shè)施,，學(xué)生個(gè)體方面的差距，更是教學(xué)理念層面的差距,。我們將認(rèn)真總結(jié)和反思自己的教學(xué)行為,，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

物理聽課心得體會(huì)篇五

在我的物理課堂上,，我總是非常專心地傾聽。在這里,，我不僅僅是在聽老師的講課,，更是在學(xué)習(xí)如何使用科學(xué)的思維方式來解決問題。在這篇文章中,，我將講述我對(duì)物理學(xué)課堂的體驗(yàn)和觀察,，并分享我在課堂上學(xué)到的東西。

第一段：了解課程目標(biāo)

物理是一門非常重要的科學(xué),，它的原理和知識(shí)對(duì)于我們的現(xiàn)代世界非常重要,。當(dāng)我第一次上物理課時(shí)，我的老師就強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn),，他告訴我們,，這門課程的目標(biāo)是幫助我們理解自然界中不同現(xiàn)象的原因和解決方法。我們將學(xué)習(xí)物理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),，例如運(yùn)動(dòng)學(xué),、力學(xué),、電學(xué)和熱學(xué)等內(nèi)容。

第二段：理解物理學(xué)的基本概念

在了解了課程目標(biāo)后,，我們開始學(xué)習(xí)物理學(xué)的基本概念,。我們先從最基礎(chǔ)的開始，如運(yùn)動(dòng)學(xué)中的速度和加速度等,。通過理論和實(shí)踐的結(jié)合,，我開始了解什么是物理學(xué)和物理學(xué)如何應(yīng)用于我們的生活中。我也開始理解為什么物理學(xué)是一門如此重要的學(xué)科,。

第三段：解決物理學(xué)問題的方法

隨著課程的深入,，我開始意識(shí)到物理學(xué)是一門解決問題的學(xué)科。在課堂上,，老師通常會(huì)給我們一些問題并讓我們自己解決,。這是因?yàn)橥ㄟ^解決問題，我們可以深刻地理解并運(yùn)用物理學(xué)的概念,。同時(shí),，我們也學(xué)習(xí)了一些解決問題的方法，例如如何選擇適當(dāng)?shù)墓?、如何建立適當(dāng)?shù)哪Ｐ偷取?/p>

第四段：實(shí)驗(yàn)的重要性

物理學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅局限于課本知識(shí),，老師也會(huì)給我們一些實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)是非常重要的,，因?yàn)樗鼈兛梢詭椭覀兏玫乩斫馕锢韺W(xué)的概念,。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)也可以培養(yǎng)我們的實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)思維能力,。通過實(shí)驗(yàn),，我開始理解為什么物理學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，掌握實(shí)驗(yàn)方法并取得實(shí)驗(yàn)結(jié)果也有助于我們更好的學(xué)習(xí)物理學(xué),。

第五段：結(jié)論

總的來說,，我的物理學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)讓我深刻地理解了物理學(xué)的重要性以及如何應(yīng)用它來解決問題。學(xué)習(xí)物理學(xué)不僅僅是掌握一些基本概念,，還可以幫助我們培養(yǎng)科學(xué)思維和實(shí)驗(yàn)技能,。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)運(yùn)用和發(fā)展這些方面,，像個(gè)科學(xué)家一樣思考問題,。

物理聽課心得體會(huì)篇六

有幸參加了物理優(yōu)質(zhì)課聽課，受益匪淺,，感受很深。現(xiàn)談一談自己的心得體會(huì),。

首先給我感受最深的是每位教師的組織教學(xué)活動(dòng),。各位教師采用各種方式拉近與學(xué)生的距離,，使學(xué)生迅速進(jìn)入自己組織的教學(xué)活動(dòng)，我想,，我們的組織教學(xué)也應(yīng)引起我們自己的重視,。雖然我們與學(xué)生相處時(shí)間長，比較熟悉,，但也應(yīng)該在課前與學(xué)生多交流,，拉近師生距離，使學(xué)生的向師性更強(qiáng),，積極參與教師的教學(xué)活動(dòng),，提高課堂學(xué)習(xí)效率。

第二,，教師能以學(xué)生為中心而不是以教材更不是以教師為中心來進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),。課堂自主性強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)開放性強(qiáng)沒限定學(xué)生如何做,，而是給他們一些器材,，放開手，讓學(xué)生來設(shè)計(jì)并動(dòng)手完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),。

第三,，各教師教學(xué)方法靈活，在教學(xué)中把教材用活,、把學(xué)生教活,，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方法學(xué)習(xí)。本次聽課中各位教師通過讓學(xué)生小組合作,，同桌討論等方式,，鼓勵(lì)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí),。

第四,，利用實(shí)物透影儀進(jìn)行展示。展示學(xué)生的實(shí)驗(yàn)過程,，或以紙條的形式將一個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)展示,，學(xué)生一目了然，從數(shù)中分析并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,，整個(gè)過程中是學(xué)生交流的平臺(tái),，也是老師指點(diǎn)的平臺(tái)。

總之,，這次聽課活動(dòng),，各位教師所體現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)遠(yuǎn)不只這些，他們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功,，較好的課堂調(diào)控能力,，精心設(shè)計(jì)的教學(xué)課件,，對(duì)教材的把握深度，都使我學(xué)有所得,，也讓我深思,，怎樣把各位教師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)盡快融入自身的課堂教學(xué)中，讓自己的課堂教學(xué)變的有特色,、有效益,，才是這次活動(dòng)的重點(diǎn)，我將借這次活動(dòng)的東風(fēng),，把優(yōu)秀教師當(dāng)作追趕的目標(biāo),，不斷提高自己的教學(xué)水平，努力縮短與優(yōu)秀教師的差距,。

物理聽課心得體會(huì)篇七

在xx年11月30日,，高三物理備課組到廣西恭城中學(xué)進(jìn)行了聽課學(xué)習(xí)，收獲較大,，在此將體會(huì)寫下：

一,、恭城中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量較高，經(jīng)該校的彭副校長介紹主要得益于以下幾點(diǎn)：

1,、利用重獎(jiǎng)的方式留下高分學(xué)生,，該校對(duì)初中升高中的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行重獎(jiǎng)，具體分為幾塊,，一是全市或全縣前列的學(xué)生,，二是學(xué)科達(dá)到6a的學(xué)生，三是學(xué)科達(dá)到5a的學(xué)生,，四是單科前列的學(xué)生,。

2、加強(qiáng)管理,，嚴(yán)格要求,，例如對(duì)拿手機(jī)進(jìn)校的學(xué)生一經(jīng)查實(shí)進(jìn)行一周的停課處理，又如對(duì)高三違反學(xué)校紀(jì)律的學(xué)生不許在學(xué)校報(bào)考,，只能自己以社會(huì)青年的身份到縣招生辦進(jìn)行報(bào)考等等,。

3、全員參與管理,，學(xué)生的德育,、紀(jì)律和學(xué)習(xí)不單是班主任的事情，而是所有老師的事情,。

4,、備課組團(tuán)結(jié)協(xié)作，不搞單戰(zhàn)，利用集體智慧和集體力量來取勝,。

5,、研究考綱，研究近三到五年的考題,，對(duì)高考的高頻考點(diǎn)、主要考點(diǎn)做到師生都心中有數(shù),，在教學(xué)中抓好落實(shí),。

6、學(xué)校定下各科電子版的訓(xùn)練題,，老師經(jīng)過加工再用,，提高題目的針對(duì)性和控制題目的難度。

7,、重視學(xué)習(xí)方法和考試方法的指導(dǎo),，重視培養(yǎng)優(yōu)生。讓優(yōu)生進(jìn)行自己選擇來補(bǔ)自己的弱科,，力求弱科不被拉分,。

二、科組中我們聽了兩節(jié)物理課,，第一節(jié)高二物理的新課教學(xué),，內(nèi)容屬于全國卷中要求識(shí)記部分的內(nèi)容，廣東省高考已經(jīng)刪除,，該校老師采用的是學(xué)生依照資料書知識(shí)梳理部分進(jìn)行自學(xué),，找學(xué)生歸納知識(shí)要點(diǎn)，老師點(diǎn)評(píng)并做實(shí)驗(yàn)演示,，學(xué)生做練習(xí),，學(xué)生解釋，教師補(bǔ)充,，教學(xué)模式較好,，效果較好。第二節(jié)是高三物理的熱學(xué)部分的復(fù)習(xí)教學(xué),，內(nèi)容較多,，該校老師先采用師生共同了解本章的高考要求，屬于一級(jí)要求,，近年考查的熱點(diǎn)是什么,，有可能的新熱點(diǎn)是什么，讓師生都做到心中有數(shù),，心里有底,，較好。接著讓學(xué)生依照資料書的知識(shí)梳理部分進(jìn)行填空來了解第一課時(shí)的知識(shí)要點(diǎn)，找學(xué)生出來充當(dāng)小老師來歸納知識(shí)要點(diǎn),，接著老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充,，接著進(jìn)行練習(xí)訓(xùn)練，做了8條選擇題,，但給學(xué)生思考的時(shí)間不多,，教學(xué)效果還行。

物理聽課心得體會(huì)篇八

人們常說：“物理,，是自然科學(xué)中最基礎(chǔ)的一門學(xué)科,。”物理學(xué)研究的是自然界的基本規(guī)律,，是科學(xué)研究和技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ),。近年來，物理學(xué)在科技發(fā)展中的重要性日益凸顯,。今天,，我參加了一場物理課程，學(xué)習(xí)了關(guān)于物理學(xué)的基本知識(shí),，深入了解了自然界中存在的現(xiàn)象和規(guī)律,，這將對(duì)我的未來學(xué)習(xí)與生活產(chǎn)生積極的影響。

第二段：關(guān)于物理學(xué)的基本概念和知識(shí)

在物理學(xué)的課程中,，我們首先學(xué)習(xí)了基本概念和知識(shí),。這些概念涉及到質(zhì)量、重力,、力,、運(yùn)動(dòng)等等，為我之前對(duì)物理學(xué)的概念有了更加深入的理解和認(rèn)識(shí),。在此之上,，我們學(xué)習(xí)了牛頓的三個(gè)運(yùn)動(dòng)定律：慣性定律、動(dòng)量定理和作用反作用定律等,，這些定律是通往物理學(xué)高階知識(shí)乃至成功所必需的重要基礎(chǔ),。

第三段：學(xué)以致用，將物理學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中

學(xué)以致用,，將物理學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中,，是物理學(xué)的目的之一。在我的物理學(xué)課堂上,，我學(xué)習(xí)到了將物理學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中的方法,，例如如何解決問題，如何使用工具和儀器和如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)等等,。學(xué)習(xí)這些實(shí)用的知識(shí),，讓我在日常生活中更加深入的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用物理學(xué)知識(shí),，并且更容易應(yīng)對(duì)日常中遇到的各種問題。

第四段：物理學(xué)知識(shí)對(duì)我職業(yè)規(guī)劃的幫助

物理學(xué)知識(shí)對(duì)于我的職業(yè)規(guī)劃有著非常大的幫助,。作為一名學(xué)生,，物理學(xué)的實(shí)用知識(shí)可以幫助我更好地解決日常學(xué)習(xí)中遇到的問題。同時(shí),，在日后的職業(yè)生涯發(fā)展中,，掌握物理學(xué)知識(shí)也能幫助我更好地掌握和應(yīng)用技術(shù)，在工作中更具競爭力和自信,。

第五段：總結(jié)和展望

在物理學(xué)的課程中,，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)以及如何將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中,。如今，我們生活在一個(gè)科技高度發(fā)達(dá)的時(shí)代,，掌握物理學(xué)知識(shí)對(duì)于我們來說至關(guān)重要,。因此，我深感榮幸能夠?qū)W習(xí)物理學(xué),，并計(jì)劃在未來深入學(xué)習(xí)與應(yīng)用該學(xué)科,，以對(duì)我們的社會(huì)和未來做出貢獻(xiàn)。

物理聽課心得體會(huì)篇九

物理是初二新接觸的一門學(xué)科,，它是一個(gè)既有趣又啟發(fā)我們思維的學(xué)科,，而且它也作為我們學(xué)習(xí)的一門主科，又是一門新加入的課程,，那就更加體現(xiàn)了它的重要性,，學(xué)期過半，可以說是緊張而忙碌,，收益頗多,。

首先，我們要認(rèn)清廬山真面目,。對(duì)于物理的解釋,，最直接就說：萬物的道理。的確是這樣的,，物理主要是研究聲,、光、熱,、電,、力學(xué)的學(xué)科，與我們的生活緊密相連,。

物理學(xué)不僅有趣,而且非常有用,。比如，我們的生活越來越離不開“電”。電燈,、電腦,、電視等各個(gè)用電器，都要用電,。又如,，300多年前，英國物理學(xué)家牛頓在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn),，白光可以分解成不同顏色的光,。沒有這一發(fā)現(xiàn)，我們就無法解釋天空為什么是藍(lán)色的,，落日為什么是紅色的,，彩虹是怎樣形成的，也不可能制出彩色電視機(jī),。牛頓常對(duì)人們習(xí)以為常的現(xiàn)象進(jìn)行不懈的思考和探究,，并由此發(fā)現(xiàn)了支配宇宙萬物運(yùn)動(dòng)的物理規(guī)律。假若沒有發(fā)現(xiàn)萬有引力定律,，今天的人造衛(wèi)星,、載人飛船都不可能成為現(xiàn)實(shí)。除夕夜,，世界各地的華人也就不能同時(shí)觀看春節(jié)節(jié)目了,，等等等等。

由此可見物理學(xué)的重要性與真實(shí)性,。因此,，要想學(xué)好物理，就先要熱愛生活,，喜歡觀察,、猜想，培養(yǎng)對(duì)物理的學(xué)習(xí)興趣,。

那么怎樣能更好的學(xué)習(xí)物理呢?經(jīng)過不到一年的與物理學(xué)習(xí)的過程,，我也有了總結(jié)了一套有關(guān)物理的學(xué)習(xí)方法。

首先,，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)最重要,，學(xué)習(xí)就像是一場戰(zhàn)爭，如果你不做好充分的準(zhǔn)備,，但敵人攻擊的時(shí)候,，你就會(huì)手忙腳亂。學(xué)習(xí)也是如此,，如果你不預(yù)習(xí),，學(xué)起來可能你就會(huì)覺得很被動(dòng),，追不上課;相反，預(yù)習(xí)后再聽課,，你會(huì)覺得十分輕松,，上課時(shí)就不會(huì)感到困難重重了其次，課堂聽講也很重要,，你可以帶著預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題,，有目的的進(jìn)行聽講，能使聽課的重點(diǎn)更加突出,，省的聽講時(shí)理不出頭緒,。同時(shí)可以對(duì)比老師的講解以檢查自己對(duì)教材理解的深度和廣度，學(xué)習(xí)教師對(duì)疑難問題的分析過程和思維方法,，也可以作進(jìn)一步的質(zhì)疑,、析疑、提出自己的見解,。這樣聽完課,，不僅能掌握知識(shí)的重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，抓住關(guān)鍵，而且能更好地掌握老師分析問題,、解決問題的思路和方法,，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。

課堂上,，老師要求我們記筆記,，有些同學(xué)覺得沒有必要，但其實(shí)筆記是很有作用的,。物理學(xué)中,，有很多知識(shí)點(diǎn)、定義,、定律,、規(guī)律等。這些文字語言,，應(yīng)牢牢記住,。因?yàn)楸姸嗫碱}都是圍繞此展開,，中心離不開它,。如：光沿直線傳播，就考了小孔成像,、三點(diǎn)一線等等,。不管題怎樣變化,，都是萬變不離其中,。抓住定義，是非常重要的一項(xiàng),。學(xué)習(xí)筆記要簡明,、易看、一目了然,，所以,，我們就無需翻書了，一個(gè)筆記本就全ok了,。

接下來就是課后作業(yè),，這一項(xiàng)對(duì)于同學(xué)們也許就是最頭疼的一項(xiàng)了。誰都不愿意寫作業(yè),，但其實(shí)作業(yè)是學(xué)習(xí)中非常重要的一部分,，老師講完知識(shí)后，我們或多或少都會(huì)有遺忘,，這就需要我們以做作業(yè)的形式來鞏固,。

最后是復(fù)習(xí)，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線,，一個(gè)人學(xué)得的知識(shí)在一天后,，如不抓緊復(fù)習(xí),就只剩下原來的25%。所以復(fù)習(xí)的重要性由此可見,。

還有,，對(duì)于平時(shí)遇到的難點(diǎn)或不解之處，應(yīng)主動(dòng)問同學(xué),、老師,。哪怕一個(gè)再普通、微小的問題,，也要敢于問,。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的過程，如果今天積一個(gè)毛病或者問題,，明天再多一個(gè),，長期下去，豈不堆病如山,，病入膏盲了嗎?到時(shí)侯再亡羊補(bǔ)牢,，為時(shí)已晚。物理知識(shí)頗多,，只有靠一點(diǎn)一點(diǎn)積累,，才能構(gòu)成全面的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

在做物理題時(shí),，首先要將基礎(chǔ)知識(shí)非常了解,，對(duì)每一個(gè)公式都要研究透徹,，知道公式使用前有哪些必備的條件，遇到的問題應(yīng)該對(duì)應(yīng)的公式,，這樣做起題來就會(huì)感到輕松許多,，如果有的問題做不出來，我們要勇敢的面對(duì)它,，從各個(gè)角度來解決問題,，一種方法走不通就馬上想另一種方法，最后實(shí)在不會(huì)就去請(qǐng)教老師,，有時(shí)老師說一句話就會(huì)使我們的思路豁然開朗,，找到一條清晰的思路來完美的將題解決掉了。

所謂“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦做舟”,。所以“勤”與“苦”是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，勤苦的意思是：勤勞刻苦,。顧名思義就是告訴我們要努力學(xué)習(xí),，曾經(jīng)有一名世界著名的人生導(dǎo)師說過：“吸收知識(shí)猶如獲取食物，當(dāng)別人把它遞給你時(shí),，不要害羞,，而應(yīng)立即伸手去拿，而且每次都要拿一份大的,。這個(gè)世界上只有知識(shí)是唯一一種可以永遠(yuǎn)傳播的東西,，而且只要你愿意搬走多少，吸收多少,，就能擁有多少?！边@句話告訴我們：勤奮是獲取知識(shí)的重要渠道,。你不勤奮，就是你的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，如果你的態(tài)度出了問題,，就意味著你人生的失敗。唯有勤奮才能使一個(gè)人充分發(fā)揮自己的才能,，享受到人生的歡愉,。

物理是一門重要的知識(shí)，面對(duì)我們面前的知識(shí),，我們不要逃避,，不要畏懼，不要懶惰,，勇敢地把它占為己有,，不要把這些屬于自己的東西白白浪費(fèi)掉,。勇于實(shí)踐善于實(shí)踐，是獲取知識(shí)的重途徑,?？傊雽W(xué)好物理平時(shí)就要多觀察勤思考,，把不懂的問題弄清楚,，上課及時(shí)做筆記，下課及時(shí)復(fù)習(xí),。

物理聽課心得體會(huì)篇十

滑輪作為物理學(xué)中重要的實(shí)驗(yàn)工具,，具有簡單但精巧的原理，常被用于解釋和模擬力的轉(zhuǎn)化和傳遞,。近日,，我參加了學(xué)校組織的物理滑輪講座，深深地感受到了滑輪在物理學(xué)中的重要作用,。在這次講座中,，我通過觀察和實(shí)驗(yàn)，對(duì)滑輪的原理和應(yīng)用有了更清晰的認(rèn)識(shí),，也對(duì)物理學(xué)的學(xué)習(xí)充滿了信心,。

在講座一開始，老師首先向我們解釋了滑輪的基本原理,。他通過生動(dòng)的例子和圖文并茂的講解,，使得抽象的物理概念變得十分具體和易懂。他告訴我們,，滑輪的作用是改變力的方向,，通過改變繩索或鏈條的拉力分配，實(shí)現(xiàn)力的平衡和力的轉(zhuǎn)化,。比如,，當(dāng)我們需要用較小的力來承受一個(gè)較大的物體時(shí)，可以使用滑輪系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn),。

除了理論知識(shí)的講解,，老師還設(shè)計(jì)了一系列有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我們親自動(dòng)手,，體驗(yàn)滑輪的原理,。我印象最深的一次實(shí)驗(yàn)是，老師讓我們用一根繩子和兩個(gè)軸來搭建一個(gè)單輪滑輪系統(tǒng),，并用一組金屬塊來測試不同拉力下的力的轉(zhuǎn)化情況,。通過實(shí)際操作，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們?cè)黾咏饘賶K的數(shù)量時(shí),，繩索所受的拉力也隨之增大,，但是用手拉起繩索的力并沒有增加,。這讓我們深刻理解了滑輪的轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)制和力的轉(zhuǎn)化過程。

隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,，我越發(fā)覺得滑輪在物理學(xué)中應(yīng)用廣泛,。老師給我們舉了幾個(gè)實(shí)際生活中應(yīng)用滑輪原理的例子，例如起重機(jī),、電梯和自行車等,。通過這些例子，我了解到滑輪在機(jī)械工程中起到了傳遞力和減小力的作用,，非常重要,。此外，老師還特別提到了滑輪在力學(xué)分析中的作用,，稱滑輪是分析力的方向和大小的利器,。這讓我對(duì)滑輪作為物理學(xué)概念的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

通過這次講座,，我不僅對(duì)滑輪的原理和應(yīng)用有了更深入的了解,，也讓我對(duì)物理學(xué)的學(xué)習(xí)充滿了信心。我認(rèn)識(shí)到物理學(xué)并不是一個(gè)枯燥的學(xué)科,，而是一個(gè)豐富多彩的世界,。通過觀察和實(shí)驗(yàn)，我們可以從中發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律和原理,，進(jìn)而運(yùn)用于實(shí)踐,。這激發(fā)了我進(jìn)一步探索物理學(xué)知識(shí)的興趣和熱情。我決心在接下來的學(xué)習(xí)中更加注重實(shí)驗(yàn)和觀察,，不僅提高自己的動(dòng)手能力,，也更好地理解物理學(xué)的理論。

總之,，這次物理滑輪講座給了我一個(gè)深入了解和體驗(yàn)滑輪原理的機(jī)會(huì),，使我對(duì)物理學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了新的興趣和動(dòng)力。通過老師的生動(dòng)講解和實(shí)驗(yàn)的親身體驗(yàn),，我對(duì)滑輪的原理和應(yīng)用有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，也對(duì)物理學(xué)的學(xué)習(xí)充滿了信心,。我相信,，在未來的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加注重實(shí)踐和觀察,，通過親自動(dòng)手來加深對(duì)物理學(xué)知識(shí)的理解,，并不斷探索和創(chuàng)新。