總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì),、具體,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)支教教師個(gè)人工作總結(jié)篇一

作為xx縣支教團(tuán)的一名成員,，我很榮幸的被分在xx學(xué)任教,。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫助下，自己很快地適應(yīng)了這里的生活,，并能積極投身于支教工作之中,。下面我將就來(lái)xx后近半年的工作,、生活、學(xué)習(xí)以及思想等各方面的情況匯報(bào)如下：

在學(xué)校微機(jī)課教師缺乏的情況下,，我承擔(dān)了高一年級(jí)4個(gè)班,、初一年級(jí)2個(gè)班以及初二年級(jí)1個(gè)班的微機(jī)課教學(xué)任務(wù),。同時(shí)，因微機(jī)組一女教師有孕在身無(wú)法多代課,，我還主動(dòng)分擔(dān)了她的教學(xué)任務(wù)，幫她承擔(dān)了初二年級(jí)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)在，我總共帶了初,、高中三個(gè)年級(jí)共9個(gè)班的微機(jī)課，每周18個(gè)課時(shí),。

在學(xué)校教師的要求下,，我還辦起了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班,，主要面向?qū)W校老師，為他們培訓(xùn)計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用知識(shí),、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)以及網(wǎng)頁(yè)制作等方面的內(nèi)容,，這樣的培訓(xùn)課每周進(jìn)行一次，每次2－3課時(shí),，深受學(xué)校老師的歡迎，就連一些教歷史的老師,、教物理的老師也紛紛趕來(lái)聽課。

總的來(lái)說(shuō),，貴州的計(jì)算機(jī)教學(xué)水平還和浙江等地有所差距,，有相當(dāng)一部分的學(xué)生以前從未接觸過(guò)電腦，當(dāng)然,，學(xué)生當(dāng)中也有極個(gè)別的電腦高手,。學(xué)生計(jì)算機(jī)水平參差不齊這無(wú)疑給教學(xué)上增添了困難,。但我迎難而上，努力教好每一個(gè)學(xué)生,。在教學(xué)過(guò)程中，我注重從基礎(chǔ)教起,、從點(diǎn)滴開始，努力把基礎(chǔ)知識(shí),，基本操作形象的展示給學(xué)生,，努力把晦澀的計(jì)算機(jī)術(shù)語(yǔ)講解的生動(dòng)有趣,。同時(shí)，我還讓在浙江的同學(xué)經(jīng)寄些最新計(jì)算機(jī)資料過(guò)來(lái),，適時(shí)適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生加以補(bǔ)充,，以此開闊他們的視野,，拓寬他們的知識(shí)面,。

我不敢忘“因材施教”的教育原則,，在教學(xué)中,，對(duì)待不同的學(xué)生我采取不同的教學(xué)方法。對(duì)于那些學(xué)得很好的學(xué)生,，我鼓勵(lì)他們拋書本,，去學(xué)一些課本以外的知識(shí)，以此來(lái)獲得進(jìn)一步的提高,；對(duì)于一些基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生,，我抽出業(yè)余時(shí)間給他們“吃偏飯”，親自帶著他們上機(jī)一步一步操作,，以使他們盡快對(duì)電腦熟悉起來(lái),。

“興趣是最好的老師”,，為培養(yǎng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，我抓住他們都很喜歡上機(jī)操作的這一心理,，盡量把理論課搬到機(jī)房來(lái)上,，鼓勵(lì)他們多動(dòng)手,、多練習(xí)、多實(shí)踐,。這樣既提高了學(xué)生們的上機(jī)操作能力,，又加強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣，收到了很好的效果,。

在完成好自己的教學(xué)任務(wù)外，我還積極配合其他的支教團(tuán)成員開展工作,，進(jìn)行學(xué)科之間的交叉教學(xué),。同時(shí)，還利用計(jì)算機(jī)學(xué)科的優(yōu)勢(shì),，在上機(jī)時(shí)幫著學(xué)生進(jìn)行單詞記憶等活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

市,、校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們志愿者非常重視,，給與了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中,、工作上他們都盡可能的為我們提供就方便,，使我們—]倍感溫暖,。

學(xué)校不僅給我們提供了優(yōu)越的住宿環(huán)境，還配備了齊全的生活必需品,。為豐富我們的業(yè)余生活，校領(lǐng)導(dǎo)還特意給我們送來(lái)了一臺(tái)彩色電視機(jī),。過(guò)中秋節(jié)時(shí),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還特意請(qǐng)我們出去吃飯。有一段時(shí)間,，我有些感冒，被來(lái)聽我課的校黨委書記知道了，她馬上跑到醫(yī)務(wù)室給我取了一些藥,，還囑咐我要好好保重身體。每逢節(jié)假日,，市里的領(lǐng)導(dǎo)們還經(jīng)常來(lái)看望我們，慰問(wèn)我們,，為我們解決生活上遇到的各種困難。

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助使我們很受感動(dòng),，也幫我們解除了后顧之憂，使我們能更好的投身于工作之中,。

自己初為人師,，在教學(xué)中和工作中難免會(huì)有不足之處，所以我時(shí)刻提醒自己要隨時(shí)時(shí)隨地的向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),，虛心聽取他們的意見(jiàn)和建議。我能積極參加學(xué)校教研組的活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并能和其他老師一塊兒討論,，使自己盡快成熟起來(lái)。

在向其他老師學(xué)習(xí)的同時(shí),，我還注意向?qū)W生學(xué)習(xí),，使得教與學(xué)相得益彰。我深知教育應(yīng)以“學(xué)生”為本,，不應(yīng)脫離"學(xué)生"這個(gè)主體而談教育。所以在教學(xué)過(guò)程中我很重視學(xué)生的感受經(jīng)常向他們尋問(wèn)情況,，學(xué)生給我反饋的意見(jiàn)和要求使我能更合理的的安排教學(xué)任務(wù)、高速教學(xué)計(jì)劃,。通過(guò)向?qū)W生學(xué)習(xí)，我能及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，從而能更好的解決問(wèn)題,，真正做到教學(xué)相長(zhǎng),！

在工作中，我隨時(shí)強(qiáng)調(diào)“理論聯(lián)系實(shí)際”,，以往我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)的大都是書本上的知識(shí),，畢竟理論的東西要多一些，而現(xiàn)在,，在工作崗位上，只有把所學(xué)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,，才能更好使得所學(xué)有所用,！

我時(shí)刻牢記自己是一名中國(guó)共產(chǎn)黨員,，思想不毫不放松，生活中,、工作上時(shí)時(shí)處處以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。

我能積極參加校黨組織開展的各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù)，一絲不茍的參與學(xué)校黨員和支部的民主評(píng)議活動(dòng),，主動(dòng)開展批評(píng)和自我批評(píng)。

我還堅(jiān)持讀書看報(bào),，通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)黨的路線方針政策,，了解國(guó)內(nèi)外大事,，關(guān)注國(guó)際形勢(shì)。同時(shí),，我沒(méi)有放松理論學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí),，并和其他黨員進(jìn)行討論，使得自己在思想上隨時(shí)隨地和黨保持一致,，在行動(dòng)中能明辨是非，勇往直前,！

在高級(jí)中學(xué)任教不過(guò)短短三個(gè)月的時(shí)間，可我卻早已融入了這個(gè)大集體當(dāng)中,，我能時(shí)刻以集體為重,，積極投身于學(xué)校的建設(shè)之中,，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。

小學(xué)支教教師個(gè)人工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，我作為交流教師來(lái)到海北路小學(xué)支教。擔(dān)任課改起始年級(jí)三年級(jí)一班數(shù)學(xué)教學(xué),，班級(jí)人數(shù)41人,。從城市小學(xué)來(lái)到農(nóng)村小學(xué),，感到學(xué)生的素質(zhì)差異比較大，以前的教學(xué)方法有許多學(xué)生不適應(yīng),，需要重新調(diào)整體教學(xué)方法。三年級(jí)是課改起始年級(jí),，教學(xué)上沒(méi)有現(xiàn)成的教學(xué)套路可以參考，需要用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué),。面對(duì)教材,、學(xué)生兩方面的不熟悉,，我感到了前所未有的壓力?，F(xiàn)總結(jié)如下：

由于是第一次接觸新教材，對(duì)于新教材的結(jié)構(gòu)和體系都不熟悉,，為了盡快地了解新教材并掌握新教材，在開學(xué)初我們?nèi)昙?jí)教研組的老師坐在一起,，將課改年級(jí)一至三年級(jí)的教材進(jìn)行了通覽，對(duì)比了新舊教材的內(nèi)容的不同,，與同組教師交流了自己在接觸教材時(shí)的困惑，了解了本冊(cè)教材與其他幾冊(cè)教材的聯(lián)系,，做到從整體上把握好教材,。

在以往的教學(xué)中自己積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但是當(dāng)我面臨新教材時(shí)感到以往的教學(xué)方法需要重新調(diào)整。新教材從注重知識(shí)傳授的結(jié)果轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅刂R(shí)的傳授的過(guò)程,，過(guò)程性評(píng)價(jià)作為教學(xué)的重點(diǎn),。新教材中沒(méi)有出現(xiàn)計(jì)算法則,、定理定義等概括性的語(yǔ)言。那么如何從數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)的建構(gòu)上讓學(xué)生掌握知識(shí)的重點(diǎn),，是我努力在探索的。

由于地域的特點(diǎn),，學(xué)生中學(xué)困生較多，大約有十來(lái)個(gè)人,，這些學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法上都和其他學(xué)生有很大的差距,。正是由于這些學(xué)生，使得課堂教學(xué)的推動(dòng)很吃力,，整個(gè)班級(jí)的總體學(xué)習(xí)成績(jī)不高,。針對(duì)這些情況,，我利用下午放學(xué)時(shí)間有計(jì)劃的給這些同學(xué)補(bǔ)習(xí)。

小學(xué)支教教師個(gè)人工作總結(jié)篇三

2021學(xué)年度,，我迎來(lái)了支教生活的第二年，在今年這半年中,，通過(guò)與孩子們的接觸,，和本校老師的共同學(xué)習(xí)，我在思想上有了新的理解,，在教學(xué)工作計(jì)劃上有了新的認(rèn)識(shí),，在對(duì)待自身的要求上有了更高的覺(jué)悟。感慨頗多,，現(xiàn)將半年來(lái)的支教情況做一下具體的匯報(bào)：

我作為一名支教老師,，萬(wàn)分幸運(yùn)地來(lái)到了xx中心小學(xué)。和第一年相比,，我們心里也更加成熟，也逐漸愛(ài)上了這片沃土,。愛(ài)上了她的人杰地靈,，愛(ài)上了她的憨厚樸實(shí),，愛(ài)上了她的每一個(gè)黎明和黃昏。從我周圍的同事身上,，看到了他們?cè)谝陨碜鲃t地忠于黨的教育事業(yè)；從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上,，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉,；從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來(lái)和希望,。在這里,，有一種無(wú)形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無(wú)形的動(dòng)力在鞭策著自己前進(jìn),。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言,，明白了事無(wú)具細(xì)的道理,，更懂得了要將黨和國(guó)家教育事業(yè)的忠誠(chéng)融入奉獻(xiàn)中去。

在本學(xué)年,，乘著國(guó)家對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng),，我們xx小學(xué)業(yè)也增添了許多硬件設(shè)備,，為教學(xué)水平的提高配置了必備條件。我有幸成為一名農(nóng)遠(yuǎn)工程的受益者,，享受了國(guó)家對(duì)學(xué)校的細(xì)致入微的關(guān)懷。在這半年中,，我和更多的同事,，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的知識(shí),，并將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生教育的水平提高。我們將所用材料實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化,，無(wú)紙化，大大提高了教育教學(xué)效率,。同時(shí)，根據(jù)農(nóng)遠(yuǎn)所學(xué)知識(shí),，我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高，如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育,，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法，并應(yīng)用于廣大教學(xué)實(shí)踐中去,。

一走進(jìn)我們xx中心小學(xué)，就會(huì)被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染,。在半年來(lái)，教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作,，予以很多的關(guān)懷。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求,，從制度上給予我們更高的進(jìn)步臺(tái)階,，而更多的老師早來(lái)晚走,，更給了我們學(xué)生良好的榜樣,。而我作為一名支教老師,，有著其他老師不具備的條件。我們生活在學(xué)校,，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境。每天早晨,，我第一個(gè)走進(jìn)教室，迎接孩子們的到來(lái),，晚上，送走所有的孩子,，再關(guān)上教室的門,。在給孩子良好榜樣的同時(shí),，也對(duì)學(xué)生的安全提供了切實(shí)的保障，對(duì)此,，我無(wú)愿無(wú)悔。

在這半年來(lái),，我通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、研究,、反思各種教學(xué)方法，使自己在新課改的春風(fēng)下,，以新的姿態(tài)來(lái)融入教育教學(xué)中去。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神,，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重,，知識(shí)與技能等會(huì)值，在有限的時(shí)間里提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣，并影響著孩子的今后的更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路,。在上級(jí)嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下，我們龍小這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績(jī),，在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四年級(jí)語(yǔ)文抽考中,，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績(jī),，但我們?nèi)圆荒軡M足。今后還要繼續(xù)努力,，服從上級(jí)的安排，為黨和國(guó)家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),。

小學(xué)支教教師個(gè)人工作總結(jié)篇四

2010-2011學(xué)，我們迎來(lái)了十一五規(guī)劃支教生活的第五年,，在這一年中，通過(guò)與初中學(xué)生的接觸,，跟雄武中學(xué)的老師共同學(xué)習(xí),，我在思想上有了新的理解,，在教學(xué)工作計(jì)劃上有了新的認(rèn)識(shí)，在對(duì)待自身的要求上有了更高的覺(jué)悟?，F(xiàn)將一年來(lái)的支教情況總結(jié):

一、思想認(rèn)識(shí)更加深刻,，明白了更多的道理

我作為一名支教老師，萬(wàn)分幸運(yùn)地來(lái)到了雄武中學(xué),。愛(ài)上了她的人杰地靈，愛(ài)上了她的憨厚樸實(shí),，愛(ài)上了她的每一個(gè)黎明和黃昏。從我周圍的同事身上，看到了他們?cè)谝陨碜鲃t地忠于黨的教育事業(yè);從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上,，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉;從孩子們朗朗的讀書聲中,，我看到了未來(lái)和希望,。在這里,，有一種無(wú)形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無(wú)形的動(dòng)力在鞭策著自己前進(jìn),。將黨和國(guó)家教育事業(yè)的忠誠(chéng)融入奉獻(xiàn)中去。

二,、業(yè)務(wù)水平的改進(jìn)與提高

在本學(xué)年，乘著國(guó)家對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng),，我有幸成為一名興義市支教教師，享受了政府對(duì)支教教師的關(guān)懷,。在這一年中,，我和更多的同事,，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)、教師演示實(shí)驗(yàn)和教學(xué)常規(guī)工作的知識(shí),，并將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生教育的水平提高。我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高,。

三、以身作責(zé),，給學(xué)生樹立良好的榜樣

一走進(jìn)雄武中學(xué)，就會(huì)被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染,。在一年來(lái),，市教育局和豐都中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作,，予以很多的關(guān)懷,。雄武學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求，從制度上給予我們更高的進(jìn)步臺(tái)階,，而更多的老師早來(lái)晚走，更給了我們學(xué)生良好的榜樣,。而我作為一名支教老師，有著其他老師不具備的條件,。我們生活在學(xué)校，有了更多的與學(xué)生朝夕相處的機(jī)會(huì),。在給孩子良好榜樣的同時(shí)，也對(duì)學(xué)生的安全提供了切實(shí)的保障,，我無(wú)愿無(wú)悔。

四,、一年來(lái)的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

在這一年來(lái),，我通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),、研究、反思各種教學(xué)方法,，使自己在新課改的春風(fēng)下，以新的姿態(tài)來(lái)融入教育教學(xué)中去,。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重,，知識(shí)與技能等，在有限的時(shí)間里提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣,，并影響著孩子的今后的更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路,。在上級(jí)嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下,，我們雄武中學(xué)這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績(jī)，在上學(xué)期全市期末抽考中,，我們班取得了好成績(jī)，但我仍不能滿足,。今后還要繼續(xù)努力，服從上級(jí)的安排,，為黨和國(guó)家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。

小學(xué)支教教師個(gè)人工作總結(jié)篇五

窗外依然炙熱如烤,，但窗內(nèi)汗津津的我已慢慢心靜如水,。回首剛剛過(guò)去的七日“三下鄉(xiāng)”社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐日,，一切細(xì)節(jié)仍然是那么清晰、宛如昨日,。

我們的社會(huì)在成長(zhǎng)，我們也在成長(zhǎng);對(duì)于正在成長(zhǎng)的社會(huì),，我們社會(huì)中的每一個(gè)人都有不可推卸的責(zé)任;我們?cè)谀_踏實(shí)地履行這些義務(wù)的同時(shí)，也不斷生出新的愿景,。雖然大學(xué)離社會(huì)已經(jīng)很近了，但當(dāng)我們處理相關(guān)事情時(shí)仍然感覺(jué)自己是那么的幼稚,，我們大學(xué)生似乎還只是一群在象牙塔里死讀書，不理窗外事的樣子,。向我們這樣的有用人才，適應(yīng)社會(huì)的需要,，就要在學(xué)習(xí)期間,，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì),，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，明確自己的目標(biāo),，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，戰(zhàn)勝各種困難和挫折,，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備.

這次暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)無(wú)疑給我們提供了一個(gè)良好的機(jī)會(huì),，向我們這樣以“放飛夢(mèng)想，藝術(shù)支教”為主題赴定陶縣城關(guān)鎮(zhèn)北關(guān)小學(xué)支教的隊(duì)伍就應(yīng)運(yùn)而生了,，八個(gè)熱血青年結(jié)伴欲在社會(huì)中小試牛刀。

20x年7月14日,，在美術(shù)系領(lǐng)導(dǎo)老師大力支持和指導(dǎo)下,，在由美術(shù)系團(tuán)總支書記劉燕老師的領(lǐng)導(dǎo)下,，由美術(shù)系學(xué)生組隊(duì)，赴定陶縣城關(guān)鎮(zhèn)北關(guān)小學(xué),，以“放飛夢(mèng)想，藝術(shù)支教”為主題,，開展了為期一周的社會(huì)實(shí)踐即藝術(shù)支教活動(dòng)。短短的一周時(shí)間,，感受到了濃厚的教學(xué)樂(lè)趣，也產(chǎn)生了很多的感想,。

7月14日,，象征光明的太陽(yáng)早就爬上半空了,，用他的光輝,，照耀著整塊中華大地,。作為菏澤學(xué)院美術(shù)系的下鄉(xiāng)活動(dòng)的代表，我們個(gè)個(gè)心中都充滿了激情,。在汽車的幫助下，我們很快就到達(dá)了定陶縣城關(guān)鎮(zhèn)北關(guān)小學(xué),。是我們支教的第一天，8點(diǎn)左右我們就到了定陶縣城關(guān)鎮(zhèn)小學(xué),，剛開始的時(shí)候很失望,，可能因?yàn)槲覀兊男麄鞑粔蛄Χ?，?lái)的學(xué)生不是很多，于是我們美術(shù)系的劉書記做出了很正確的判斷,，一方面做社會(huì)調(diào)查，一方面宣傳,。村民們一聽說(shuō)是菏澤學(xué)院的大學(xué)生支教來(lái)了，大多數(shù)很熱情,。經(jīng)過(guò)一天的努力，宣傳工作已基本到位,。第二天，我們?cè)缭绲钠饋?lái)趕往學(xué)校,，果然皇天不負(fù)有心人，在小學(xué)的門口站了好多的人,，有小孩也有家長(zhǎng)，在離學(xué)校很遠(yuǎn)的地方就聽見(jiàn)有許多孩子在喊：“老師來(lái)了,，老師來(lái)了,有好多老師哦!……”。當(dāng)天上午我們簡(jiǎn)單的做了個(gè)自我介紹,，與學(xué)生們做了一些溝通,，在交談中我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐拇迕窈荜P(guān)心支教收不收費(fèi)這個(gè)問(wèn)題。不過(guò),，家長(zhǎng)們都抱著一顆能讓孩子多學(xué)習(xí)的心理。當(dāng)我們說(shuō)明這次的藝術(shù)執(zhí)教是義務(wù)支教,，不收取任何費(fèi)用,，很多家長(zhǎng)都非常的驚訝,，因?yàn)檎f(shuō)是義務(wù)的所以就覺(jué)得很不可思議。在與一位大叔交談時(shí)我聽到了這樣一句話至今記憶猶新：“我們做家長(zhǎng)的當(dāng)然是希望孩子好好讀書了,，我們把學(xué)費(fèi)交齊，該做的做到,，至于他們認(rèn)不認(rèn)真學(xué)那就是他們自己的事了,。但是我還是非常相信你們的，希望你們能好好的引導(dǎo)他們,，教導(dǎo)他們?！碑?dāng)我們聽到這句話的時(shí)候真的非常感動(dòng)，我深深地感到農(nóng)村對(duì)教育的重視程度比起城市有過(guò)之而無(wú)不及,，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對(duì)教育的渴望越強(qiáng)烈。心里想的都是應(yīng)該怎樣教導(dǎo)好他們,，雖然時(shí)間很短,，但是我們還是非常有信心的,。信心高漲的我們每個(gè)人都期待著藝術(shù)支教真正的到來(lái),。

那天上午我們?cè)趧浀闹笇?dǎo)下就根據(jù)當(dāng)?shù)匦W(xué)的教學(xué)課程和自身特長(zhǎng),，制定了所教課程有：簡(jiǎn)筆畫,、普通話,、手工制作等。

簡(jiǎn)筆畫課上我們教他們畫簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫,，有獅子、老虎,、大象……;教他們畫最簡(jiǎn)易的圖形，有房子,、大樹,、小溪……;教他們用他們的方法把我們交給他們的東西簡(jiǎn)單的組合在一起,。

普通話課上，孩子們的發(fā)音很不標(biāo)準(zhǔn),。因?yàn)槿鄙俸屯饨鐪贤ń涣魉麄兤胀ㄔ挾颊f(shuō)不好，我們一次次,，一遍遍耐心的糾正，終于使他們有了很大的進(jìn)步,。

手工制做課上我們教他們制作最簡(jiǎn)單的折紙、制作塑料玩具,、小小的筆筒……記得下課的時(shí)候,，我們和孩子們玩老鷹抓小雞,、丟手絹……，我們很快的和孩子們打成一片,，看到孩子們那可愛(ài)的笑臉，聽到他們那歡快的笑聲我們也開心的笑了,。我知道了，我們已經(jīng)讓他們喜歡上我們了，也喜歡上了我們所教的課,。

我還記得，課余時(shí)間我們問(wèn)小學(xué)生們長(zhǎng)大后的理想是什么,，大部分孩子們都說(shuō)：要像你們一樣,，好好學(xué)習(xí),，考上大學(xué)，當(dāng)一名人民教師,。我們問(wèn)為什么?他們說(shuō)：”因?yàn)槟銈儭,！焙谜滟F的四個(gè)字啊!他讓我們覺(jué)得生命應(yīng)該有他們才會(huì)更精彩，我們因?yàn)樗麄儾哦蒙睢?/p>

記得在最后的一天,，我們?cè)谕瑢W(xué)們的強(qiáng)烈要求下為同學(xué)們舉辦了一次小小的展覽，看著他們的作品,，看著他們?yōu)樽约旱呐?，我們都露出了欣慰的笑容，心里想著：或許我們促進(jìn)了他們的成長(zhǎng),，他們也讓我們成長(zhǎng)了,。

就在我們將要離開的前一天,，我們都收到了孩子們給的小紙條、小禮物,。那些小紙條上面有的寫著：老師,，您就要走了，我心里很難受,，真想讓你們永遠(yuǎn)留下來(lái)。您以后還會(huì)回來(lái)看我嗎?還有的寫著：我希望你健康長(zhǎng)壽!開心快樂(lè)每一天!……好多的祝福,，好多的不舍,，讓我們都流下了深情的眼淚。有的同學(xué)真的很讓人記憶深刻,，我們班上有個(gè)叫時(shí)晶晶的小姑娘還給我們每個(gè)女老師都要了一根頭發(fā)，并且還送了我們一根頭發(fā),，她還說(shuō)：“老師,，我會(huì)好好珍藏的，我一輩子也忘不了你們的!”說(shuō)完甜甜的笑了,，那笑容我一輩子也不會(huì)忘記，是那么的幸福,，那么的甜美,。我們都受到了很多珍貴的禮物,，很多針過(guò)的回憶，我相信這些回憶會(huì)伴著我們一生,，希望他們也會(huì)幸福。

似乎只有一眨眼的工夫,，暑期三下鄉(xiāng)就這樣劃上了句號(hào)。人每到一個(gè)陌生的環(huán)境都需要一個(gè)適應(yīng)的時(shí)間,。于是，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)開始適應(yīng)了那個(gè)地方,，適應(yīng)了那里的人時(shí),，我們卻要踏上了返校的路了,。奢侈的我們帶著太多的不舍，帶著這些美好的回憶,，回到了學(xué)院。

大學(xué)生參與"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)，是當(dāng)年五四青年開創(chuàng)的"走向社會(huì),，深入民眾"光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是我們知識(shí)分子同工農(nóng)群眾相結(jié)合,、教育同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的一貫方針在新時(shí)期的集中體現(xiàn)。

我們通過(guò)大學(xué)學(xué)習(xí)后,，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會(huì)的需要,，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置,，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情,，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折,，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備.這是我參加"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)的目的之一.

抓住有利時(shí)機(jī)參與各種形式的暑期"三下鄉(xiāng)"活動(dòng),，對(duì)于引導(dǎo)我們按照"四個(gè)統(tǒng)一"的要求,，把學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身于社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)一起來(lái)，自覺(jué)走與實(shí)踐相結(jié)合,、與人民群眾相結(jié)合的道路,，努力縮短成長(zhǎng)與社會(huì)需要之間的距離,，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)最需要的地方去見(jiàn)世面,，長(zhǎng)才干具有十分重要的意義。

實(shí)踐以充分證明，社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展,。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸,、了解、交流中受到真切的感染和體驗(yàn),，從無(wú)數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華,，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng),。在實(shí)踐中,，我們的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化,，提高了認(rèn)識(shí)能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力,。

這次"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)雖然早已結(jié)束，但它給我們留下了許多思考,，使我們這些"讀圣賢書"的人也開始關(guān)心"窗外事",。它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們,，在生活著九億多農(nóng)民的廣大農(nóng)村中，還存在著許許多多這樣或那樣問(wèn)題,，那里的經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)，那里的政治體制還不夠健全,，非常需要我們這些大學(xué)生為祖國(guó)的繁榮昌盛，為人民生活水平的整體提高,，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,，盡自己應(yīng)盡的一份力,，作出自己應(yīng)做的一份貢獻(xiàn)!

小學(xué)支教教師個(gè)人工作總結(jié)篇六

我是4月18日來(lái)到雙小的,，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期就要結(jié)束了，回顧兩個(gè)多月的工作生活學(xué)習(xí)情況,，心中充滿喜悅，因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋?，雙小人的熱情感動(dòng)了我，與雙小老師的交流提升了我,，支教個(gè)人工作總結(jié),。支教工作是充實(shí)的,，帶給我的是沉甸甸的收獲。

畢竟是離開自己熟悉的工作單位,，來(lái)到一個(gè)自己比較陌生的地方，所以我知道我首先要做的是調(diào)整心態(tài),，積極面對(duì)。 其實(shí)我的所有的準(zhǔn)備似乎都是多余的,，因?yàn)殡p小人迎接我的是一張紙真誠(chéng)熱情的笑臉，沒(méi)有多少寒暄,，趙校長(zhǎng)對(duì)我一學(xué)期的工作做了整體安排,，我沒(méi)有什么意見(jiàn),。我承擔(dān)四（2）班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),，上教學(xué)研討課兩節(jié),，做課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方面的專題講座各一次,。趙校長(zhǎng)給我的任務(wù)不輕,。 我都答應(yīng)下來(lái),，作為一個(gè)教師擔(dān)任班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，并不是難事,，上教學(xué)研討課也不是難事，因?yàn)檫@都是我們的職責(zé),，難的事情是讓我對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)設(shè)計(jì)做講座，而這兩個(gè)問(wèn)題可以說(shuō)就是語(yǔ)文教學(xué)的核心問(wèn)題,，尤其是教學(xué)評(píng)價(jià)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的問(wèn)題，更是核心中的核心問(wèn)題,，即使是教育教學(xué)領(lǐng)域的專家,，要說(shuō)好這件事也不是一件容易的事,，我當(dāng)然不敢馬虎。 在未來(lái)的歲月中我認(rèn)真閱讀一些理論書籍,，并上網(wǎng)查閱資料，為自己的工作,，也為自己的責(zé)任做好充分的準(zhǔn)備，我像一個(gè)揚(yáng)帆的船,，努力向前,。

我上了兩節(jié)教學(xué)研討課——《特殊的葬禮》兩課時(shí),。從導(dǎo)入到結(jié)尾收束，比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學(xué)理念以及我的教學(xué)思路,。武永校長(zhǎng)評(píng)價(jià)我的課是——樸素，樸實(shí),，淳樸厚重，如春分拂面,。王超校長(zhǎng)評(píng)價(jià)我的課是沒(méi)有什么花樣純是以自己扎實(shí)的基本功和厚實(shí)的文化功底取勝,，工作總結(jié)《支教個(gè)人工作總結(jié)》,。我知道這是雙小人對(duì)我的褒揚(yáng),，是雙小人對(duì)我的要求。在與老師們的交流中我也吸取了雙小老師不少好的經(jīng)驗(yàn),。 結(jié)合課例，我在六月上旬,，做了一個(gè)關(guān)于課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的專題講座，說(shuō)是講座其實(shí)也是不敢的,，我把趙校長(zhǎng)給我的題目做了一個(gè)小小的變動(dòng)——《漫談?wù)n堂教學(xué)評(píng)價(jià)》，這樣我也有話說(shuō)了,，也不是那么學(xué)術(shù)氣味濃了,，講座的過(guò)程輕松愉快,，因?yàn)楹芏鄠€(gè)案都是我親身經(jīng)歷過(guò)了，也是我自己通過(guò)思考形成的一些看法,，所以老師們很感興趣,。應(yīng)該說(shuō)與老師們產(chǎn)生了不小的碰撞,，因?yàn)橛泻芏嘤^點(diǎn)他們沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)。 講座交流過(guò)程中,，很多老師與我進(jìn)行了交流，并向我提出了問(wèn)題,，我都給他們進(jìn)行了解答，提出了我個(gè)人的看法,，令我感動(dòng)的是,，很多老師在講座結(jié)束之后，依然有不少老師到我的辦公室里與我進(jìn)行教育教學(xué)方面的探討,。在探討的過(guò)程中,，我明顯感到我自身的思考更加有深度了，我的.思考也更加周密了,。

一個(gè)教師的主要工作就是教學(xué)，我明白我的責(zé)任,，關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎,，我接手四（2）班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，首先從學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)態(tài)度開始抓起，從學(xué)生的作業(yè)——寫字開始,。越細(xì)小的地方，越是我們?nèi)菀缀雎缘牡胤?，越是?wù)虛的地方，越容易成為我們教育的盲點(diǎn),。但這些地方恰恰是教育的核心和關(guān)鍵,，我就從最細(xì)小的地方開始,，從最務(wù)虛的地方開始的。 比如在我們班級(jí)我提倡做彬彬有禮的有教養(yǎng)的人,，從不隨地吐痰開始，這一點(diǎn)我們班級(jí)做到了,，班級(jí)的地面上很少有痰跡了。這我認(rèn)為是一個(gè)了不起的進(jìn)步,。 但練字也好，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也好,，不是一朝一夕的事情,，也不是短短的兩個(gè)月就能形成的，所以我也略微感到遺憾,，希望這樣的教育能夠延續(xù)下去。 課堂教學(xué),，我總是花費(fèi)不少的時(shí)間針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì),，提高課堂的效率,，即是所謂的有效教學(xué)。 四,、熱情雙小，今生難忘 短短的兩個(gè)月過(guò)去了,，但是雙小人的熱情好客,，質(zhì)樸厚道我卻是不能忘記的,。 記得我剛來(lái)學(xué)校時(shí)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的生活上給予了極大的照顧,，用與我一起吃飯的孫老師的話說(shuō)，你的房間是雙小老師里最好的,，你有空調(diào)，衛(wèi)生間,，專用廚房，房間吊了頂,，你可知道吊頂是謝校長(zhǎng)，白校長(zhǎng)他們親自動(dòng)手給弄得,，幾乎所有的一切都是他們親自給弄好的。我聽了之后真的是很感動(dòng),。 坐在我對(duì)面的周彬主任,，時(shí)時(shí)問(wèn)我生活上的情況,，有什么困難，想家的煩惱,，他總是及時(shí)給與安慰，武永校長(zhǎng)經(jīng)常與我探討教育教學(xué)上的一些問(wèn)題,，等等。住在我隔壁的吳老師在立夏那天給我送來(lái)兩個(gè)大大的鵝蛋,，時(shí)不時(shí)給我送些青菜生菜之類的，令我感動(dòng)不已,。 當(dāng)然給我在學(xué)習(xí)生活工作上以幫助的老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，他們是那樣的熱情,，他們是那樣的質(zhì)樸厚道，給我留下了深深印象,，這些應(yīng)該是我一生永遠(yuǎn)不能忘記的吧,！ 短短的兩個(gè)月即將過(guò)去了,，我也將結(jié)束我的雙小之行了，回顧兩個(gè)月來(lái)的生活工作和學(xué)習(xí),，我覺(jué)得自己的收獲真是太大了，在我的人生履歷上又添上了生動(dòng)的一筆,。

小學(xué)支教教師個(gè)人工作總結(jié)篇七

一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來(lái)自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng),，得到受援學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰,。有人說(shuō)： 使人成熟的，并不是歲月,，而是經(jīng)歷。 這一年的支教生活對(duì)我來(lái)說(shuō),，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說(shuō)獲益非淺,，我的整個(gè)身心得到了提升!我敬佩坡塘小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí),、以人為本的工作作風(fēng),，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，他們 才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無(wú)私關(guān)懷下,，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、思想方面：

做為一名支教老師,，首先,，在支教期間，本人忠于黨,，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，以 一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切 為宗旨,，認(rèn)認(rèn)真真,，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度,，教書育人,，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友,。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神,。因此，在我加入支教隊(duì)伍之前,，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難,，一定要堅(jiān)持下來(lái),，盡自己最大的努力干好自己的本職工作,。我嚴(yán)格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí),，我能主動(dòng)的與綜合科的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí),。

二,、在工作方面

我并沒(méi)有因?yàn)樽约菏且晃恢Ы探處熅陀辛耸裁?光環(huán) ,。自從我踏進(jìn)坡塘小學(xué)校園那一刻起，就把自己當(dāng)成一個(gè)真正的 坡塘人 ,，以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?/p>

首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

其次,，我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我也非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活,，噓寒問(wèn)暖，幫助有困難的學(xué)生,，當(dāng)我了解到我班夏石訓(xùn)同學(xué)家里比較困難，我就經(jīng)常買些學(xué)習(xí)用品和吃的東西給他,。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，增強(qiáng)學(xué)生課外知識(shí)儲(chǔ)備量,。

三、在生活方面

我沒(méi)有搞什么特殊化,，不遲到，不早退,，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)校的各項(xiàng)比賽中,，我們班都取得了不同等次的成績(jī),。通過(guò)自己的努力，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,，我打心眼里感到高興。

一學(xué)年的支教工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實(shí)的!重溫自己的支教生活,，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺,，更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。能成為一名支教教師，是我無(wú)悔的選擇,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

小學(xué)支教教師個(gè)人工作總結(jié)篇八

我的“支教”工作結(jié)束了,，但一顆牽掛的心還留在那里。也許我的到來(lái)不能馬上改變什么,，可是我想至少通過(guò)我能給他們帶來(lái)一縷清新的空氣,。通過(guò)這一年與老師們的深入接觸,，我收獲到了真摯的情誼,，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉,、提高，收獲了許多可貴的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實(shí)肯干,、純樸真摯,、無(wú)私奉獻(xiàn)……太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，這是我難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。支教工作時(shí)間雖然短暫，但很充實(shí),。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里,。有多少付出,，就有多少收獲?！爸Ы獭鄙罱o了我一段無(wú)極限的體驗(yàn)和感受，給自己人生留下了不可磨滅的一筆,，生命因?yàn)樗迂S富和精彩，這將是我今后工作的不竭動(dòng)力,。在這離別的日子里,，我想對(duì)在我支教過(guò)程中,，幫助過(guò)我的所有的人表示感謝，你們才是支教者的支教者;我想對(duì)和我們朝夕相處的老師表示感謝,，你們是真正的英雄，我們只是奉獻(xiàn)了一年的青春,，而你們卻將一生的愛(ài)和辛勞奉獻(xiàn)給了這片熱土;我想對(duì)我所教過(guò)的學(xué)生表示感謝，你們才是我的老師,，你們的純樸和善良,，你們的寬容,，讓我學(xué)會(huì)了包容，耐心,。