人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

幼兒園環(huán)保講話稿篇一

大自然對我們?nèi)祟愐粺o所求，而人類只有大自然的蔭蔽下才能得以生存,。地球是人類的共同家園,，然而本世紀(jì)以來，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟規(guī)模的擴大,，人類賴以生存的地球發(fā)生了巨大的變化,。所以在環(huán)境問題日益嚴(yán)重的當(dāng)今社會，環(huán)保教育意義深遠,。當(dāng)今的幼兒是21世紀(jì)的主人,，是未來世界的締造者。因此,，如何喚起這些幼小心靈的環(huán)保意識,，是至關(guān)重要的問題。作為教師,，是對幼兒實施環(huán)保教育的最直接的人,，更要盡自己的心去把幼兒溶入保護環(huán)境的大家庭里，讓幼兒親自去接觸自然環(huán)境中的森羅萬象,，并擅用人類天生的探索性,、歸納性，將所經(jīng)歷的經(jīng)驗做學(xué)問式的整理,，最后引導(dǎo)幼兒在生活中活用,。我們老師通過環(huán)保周的探索和研究，獲得了一些心得體會,，現(xiàn)總結(jié)如下：

首先：從身邊的小事做起,，引導(dǎo)幼兒關(guān)愛環(huán)境，珍愛生命,。

大自然是幼兒最好的玩伴,，在那里幼兒能發(fā)現(xiàn)許多在教師中所不能發(fā)現(xiàn)的問題。我?guī)ьI(lǐng)幼兒外出散步,、觀察,。沿途我們給幼兒講我們一路所經(jīng)過地方的自然風(fēng)光，講遇到的清潔工人的工作,。還組織幼兒幫清潔工人撿拾垃圾,，讓幼兒知道清潔工的工作對我們的生活有極大的影響。讓幼兒在實際勞動的親身體驗中領(lǐng)略大自然的美,，形成保護環(huán)境的初步愿望,。

我們還培養(yǎng)幼兒愛護動植物的情感,。幼兒天生具有保護小動物的情感，在自然角里飼養(yǎng)小青蛙,，種植小花,、小草、蔬菜,，讓幼兒經(jīng)常給小魚,、小青蛙等小動物換換水給小花澆澆水以培養(yǎng)幼兒愛護動植物的情感。

其次：我們在教育活動中滲透環(huán)保教育,。

生活雖是幼兒最好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但由于幼兒年齡小，不善于總結(jié),，因此還不能理解破壞環(huán)境所造成的后果,。針對我班幼兒的年齡特點，我設(shè)計了一系列活動來加強幼兒的環(huán)保教育,。如在《清潔工具》的活動設(shè)計中幼兒知道了一些清潔的名稱,，了解了一些清潔工具的基本用途;我們還利用一些廢舊物品：塑料袋、廣告紙,、吸管,、紙杯等制作了小風(fēng)車、飛碟組織幼兒進行體育游戲《袋鼠跳》,、《小風(fēng)車》《飛碟》等;在各個區(qū)域里面可以看到我們利用幼兒收集回來的廢舊物品制作的教玩具,。幼兒對自己帶回來的物品非常感興趣,，這樣不僅加強幼兒的環(huán)保意識還促使幼兒更多動手操作的機會;我還設(shè)計《種植黃豆》不但使幼兒了解了一些種植黃豆的基本方法,，加強了幼兒對種植的興趣，更加強了幼兒愛護農(nóng)作物的情感,。

幼兒園環(huán)保講話稿篇二

大自然對我們?nèi)祟愐粺o所求,，而人類只有大自然的'蔭蔽下才能得以生存。地球是人類的共同家園,，然而本世紀(jì)以來,，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟規(guī)模的擴大，人類賴以生存的地球發(fā)生了巨大的變化,。所以在環(huán)境問題日益嚴(yán)重的當(dāng)今社會,，環(huán)保教育意義深遠。當(dāng)今的幼兒是21世紀(jì)的主人,，是未來世界的締造者,。因此，如何喚起這些幼小心靈的環(huán)保意識,，是至關(guān)重要的問題,。作為教師,，是對幼兒實施環(huán)保教育的最直接的人，更要盡自己的心去把幼兒溶入保護環(huán)境的大家庭里,，讓幼兒親自去接觸自然環(huán)境中的森羅萬象,，并擅用人類天生的探索性、歸納性,，將所經(jīng)歷的經(jīng)驗做學(xué)問式的整理,，最后引導(dǎo)幼兒在生活中活用。我們老師通過環(huán)保周的探索和研究,，獲得了一些心得體會,，現(xiàn)總結(jié)如下：

首先：從身邊的小事做起，引導(dǎo)幼兒關(guān)愛環(huán)境,，珍愛生命,。

大自然是幼兒最好的玩伴，在那里幼兒能發(fā)現(xiàn)許多在教師中所不能發(fā)現(xiàn)的問題,。我?guī)ьI(lǐng)幼兒外出散步,、觀察。沿途我們給幼兒講我們一路所經(jīng)過地方的自然風(fēng)光,，講遇到的清潔工人的工作,。還組織幼兒幫清潔工人撿拾垃圾，讓幼兒知道清潔工的工作對我們的生活有極大的影響,。讓幼兒在實際勞動的親身體驗中領(lǐng)略大自然的美,，形成保護環(huán)境的初步愿望。

我們還培養(yǎng)幼兒愛護動植物的情感,。幼兒天生具有保護小動物的情感,，在自然角里飼養(yǎng)小青蛙，種植小花,、小草,、蔬菜，讓幼兒經(jīng)常給小魚,、小青蛙等小動物換換水給小花澆澆水以培養(yǎng)幼兒愛護動植物的情感,。

其次：我們在教育活動中滲透環(huán)保教育。

生活雖是幼兒最好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但由于幼兒年齡小,，不善于總結(jié)，因此還不能理解破壞環(huán)境所造成的后果,。針對我班幼兒的年齡特點,，我設(shè)計了一系列活動來加強幼兒的環(huán)保教育。如在《清潔工具》的活動設(shè)計中幼兒知道了一些清潔的名稱，了解了一些清潔工具的基本用途,；我們還利用一些廢舊物品：塑料袋,、廣告紙、吸管,、紙杯等制作了小風(fēng)車,、飛碟組織幼兒進行體育游戲《袋鼠跳》、《小風(fēng)車》《飛碟》等,；在各個區(qū)域里面可以看到我們利用幼兒收集回來的廢舊物品制作的教玩具,。幼兒對自己帶回來的物品非常感興趣，這樣不僅加強幼兒的環(huán)保意識還促使幼兒更多動手操作的機會,；我還設(shè)計《種植黃豆》不但使幼兒了解了一些種植黃豆的基本方法,，加強了幼兒對種植的興趣，更加強了幼兒愛護農(nóng)作物的情感,。

幼兒園環(huán)保講話稿篇三

20xx年的六一兒童節(jié),，我園舉辦了一次環(huán)保時裝秀的活動。我們開展這個活動重點是培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識,、快樂成長的精神風(fēng)貌,，讓孩子們在這個活動的過程中能夠體會到六一的樂趣。

的膽量,，豐富孩子們的生活,，增進了孩子的環(huán)保意識。這是值得肯定的!

跟老師說感謝說辛苦,。針對家長的各種反應(yīng),，活動過后，我立馬給各位家長發(fā)去的短信,，感謝各位的積極參與并對幼兒園做的不好的地方,，給家長致歉。

總之,，這次活動的開展還是得到了預(yù)期的效果,，希望以后在活動之前,，能把各項工作做得更到位,，做到令孩子和家長都滿意。

我園被光榮地評為綠色幼兒園,，這既是對我們以往工作的肯定,，也是對我們有力的鞭策。為了更好的對幼兒進行環(huán)保教育,，我們綜合利用包括教師,、園內(nèi)環(huán)境及當(dāng)?shù)丨h(huán)境，采取多種形式開展環(huán)保教育工作，豐富幼兒環(huán)保知識,，提高環(huán)保意識,。針對中班我們從以下幾方面進行環(huán)保教育實踐與探索。

在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，積極從改造校園,、改善環(huán)境、美化教室入手,，投入了大筆資金和精力,，進行校園建設(shè)。如今走進校園,，便能看到藍白相間的花壇,，錯落有致的花木，在優(yōu)美舒暢的花園里,，全園上下積極參與美化,、綠化工作，環(huán)境保護的意識已在教師和幼兒心中扎下了根,。

我們利用了一切可利用的渠道,，對幼兒和家長進行環(huán)保知識的宣傳。如：在家長開放日結(jié)合“環(huán)境日”,、“植樹節(jié)”等,，對幼兒及家長進行環(huán)保教育講座，宣傳環(huán)保的意義,，讓幼兒和家長了解我國的環(huán)境狀況,，明確我們做到什么，可以做些什么,。

同時與社區(qū),、家長攜手，擴展幼兒環(huán)保教育的空間,，幼兒園雖然是孩子所生活的主要陣地,，但是周圍環(huán)境及家庭氣氛對孩子的成長同樣不容忽視，所以我們利用垃圾分類,、節(jié)約用水,、節(jié)約用電、廢舊物品制作玩具等活動,，讓家長也參與到我們的活動中來,，以此增強幼兒的環(huán)保意識。

但是我們也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒園內(nèi)園外兩個樣,，園內(nèi)能看到紙屑就撿,，園外卻隨便亂扔,。我們意識到做好幼兒的教育工作還遠遠不夠，對廣大家長的宣傳也是我們肩上的責(zé)任,。我們把德育工作與環(huán)保教育相結(jié)合,，在幼兒中展開大討論，并給爸爸媽媽們發(fā)出了倡議書,。在家長學(xué)校的活動中,，環(huán)保宣傳也成了一項重要內(nèi)容，讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會,。

環(huán)保實踐活動在我們中班開展得有聲有色,。

1、一開學(xué),，我們便開展了“愛護草坪,，從我做起”為主題的一系列活動。首先,，組織幼兒到戶外觀察花草樹木的變化,，讓幼兒知道花草樹木對人類的益處，教育幼兒愛護花草樹木;其次,，利用兒歌,、故事等形式教育幼兒養(yǎng)成愛護花草樹木的習(xí)慣。

2,、利用故事《垃圾到哪里去了》,、簡單的垃圾分類，回收的煙盒,、塑料袋,、瓶子等物品自制玩具等形式，讓幼兒養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾的好習(xí)慣,。

3,、通過討論“沒有電、沒有水,，世界會怎么樣”,，讓幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣,，并利用兒歌,、故事加深對幼兒的教育。

4,、開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的討論與比賽活動,，增強幼兒的環(huán)保意識,。

5,、“綠色班級”創(chuàng)建活動。我們結(jié)合幼兒園自身實際，開展了“綠色班級”創(chuàng)建活動,，積極對照創(chuàng)建要求,，從組織管理，環(huán)境創(chuàng)設(shè),，教育過程,、教育效果四方面入手，以點帶面,，形成全班參與創(chuàng)建活動的氛圍,。

幼兒園在課程設(shè)置上，也充分考慮到環(huán)保教育的空間,，規(guī)定每月適當(dāng)?shù)陌才怒h(huán)境教育內(nèi)容,。保教室還專門組織教師進行環(huán)保教育的研討活動，教師和幼兒從中受到了環(huán)保方面的系統(tǒng)教育,，受益匪淺,。

總之，我們本著把幼兒的需要,、興趣,、能力放在首位，在活動中保持著高度的動態(tài)性,、靈活性和開放性,，很好的做的了教師和幼兒之間、幼兒和幼兒之間,、師幼和環(huán)境之間,、幼兒與家長之間的互動，通過集中和分組,、集體和個人,、室內(nèi)和戶外、幼兒園與家庭,、社區(qū)等多位的教育和實踐活動,，形成了全新的、立體式的環(huán)保教育活動體系,，使中班幼兒樹立了一定的環(huán)保意識,，增強了環(huán)保能力。

幼兒園環(huán)保講話稿篇四

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

我園作為省級的綠色幼兒園更是應(yīng)該走在環(huán)保隊伍的最前列。我們將環(huán)保教育融入到幼兒園的學(xué)習(xí),、生活中,，真正做到“環(huán)境教育,，從娃娃抓起”。在年月我園全體幼兒就以自己獨特的方式開展了一次別開生面的環(huán)保宣傳活動,。

大班級小朋友以“垃圾回收,，廢品循環(huán)再造”為主題開展了一次“環(huán)保服裝展”。小朋友們所展示的衣服全都是他們自己平日收集的廢舊物品所制成的,，造型獨特,，用材新穎，外表美觀,。

當(dāng)他們走在t臺上的時候,，心里一定在想著：叔叔、阿姨們,，讓我們一起來保護環(huán)境吧!

中班級的小朋友當(dāng)然也沒有閑著,，他們拿著橫幅、標(biāo)語組成了一只環(huán)保宣傳對,，以“保護環(huán)境,，從我做起”為主題進行了社區(qū)環(huán)保宣傳游行。小朋友們將自己制作的環(huán)保宣傳標(biāo)語放在社區(qū)的各個角落,，提醒人們：節(jié)約用水,、愛護草木、減少噪音等等,。

小班級的小朋友雖小但也毫不遜色,，在幼兒園門外開展了大型長卷畫活動，他們用絢麗的色彩告訴大家：“保護環(huán)境,、你我有責(zé)”,。

在對孩子們進行環(huán)保教育時，我們除了讓幼兒親自參與到環(huán)保宣傳中來以外,，還將環(huán)保教育滲透到一日的教學(xué)中,，各班級開展以環(huán)保為主題的小型教育教學(xué)活動，例如大一班在《水》的探索活動中,，舉行了一次以“珍愛綠水”為主題的知識競賽活動,。這次活動還邀請了爸爸媽媽們參加，使孩子們不僅鞏固了所學(xué)的知識,，增強了環(huán)保意識,，還讓家長參與到我們的環(huán)保隊伍中，使家園的聯(lián)系更進一步,。

“環(huán)境保護,，教育為本”，我們會一直堅持這個理念將教學(xué)繼續(xù)下去,，讓我們的下一代在升上太空,，回頭觀看地球時,，看到一個美麗的藍色星球。

幼兒園環(huán)保講話稿篇五

大家好!

水是生命之源,。假如地球上沒有水,，那么地球母親就不會孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬代,。人類的生存和發(fā)展也離不開水,。

水是人類賴以生存的生命線。我國是個淡水資源缺乏且時空分布不均的國家,，也是全球人均水資源最貧乏的國家之一,，然而，中國又是世界上用水量最多的國家,。近幾年在國家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,，建設(shè)節(jié)約型社會的工作中，節(jié)約水資源是其中重要的一條,，建立發(fā)展節(jié)水工程,、加大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白：節(jié)約,，不僅是省錢,，更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護我們的環(huán)境，保護我們的明天,。

在我們小朋友的生活和游戲中,，水能給他們帶來很多的樂趣：小水滴旅行記、水是人類的好朋友,、吹泡泡,、沉浮實驗、奇妙的水車,、顏色變變變等活動中,，小朋友已經(jīng)完全被水的“魔力”給征服了。與此同時,，也應(yīng)該讓人類了解國家水資源缺乏,，要懂得節(jié)約用水，保護環(huán)境,。

小朋友們,，“黃金有價水無價”，為了我們自身的健康,，為了人類今后的生存和發(fā)展,，讓我們積極行動起來，從身邊的小事做起,，從一點一滴做起,，節(jié)約用水,，保護我們賴以生存的水資源，做一個惜水如金的“環(huán)保小公民”吧!讓/“地球上最后一滴清水/將是人類的眼淚”/這樣的廣告/永遠只成為廣告吧!

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家!

幼兒園環(huán)保講話稿篇六

尊敬的x園長,，親愛的娜老師，現(xiàn)場的各位老師,，叔叔阿姨,，小朋友們：

大家好

我是蒙士十三班的xxx。首先在這里,，我和幼兒園所有的小朋友歡迎新來的弟弟妹妹加入我們的大家庭,。我要恭喜新來的弟弟妹妹們選擇了小紅帽幼兒園，因為這里不僅是一座幼兒園,，更是一個溫馨團結(jié)的大家庭,。我們幼兒園神奇的老師們和可愛的同學(xué)們一定會讓你們擁有不一樣的童年。 還記得三年之前我扯著媽媽的衣角不情愿的走進這里,，然后哭哭啼啼,，老想著回家和放假。慢慢的,，我發(fā)現(xiàn)老師拉起了我的手,，像媽媽一樣給我檫眼淚，哄我們吃飯,，睡覺,，然后教我們洗手，上廁所,，告訴我們講禮貌,，怎么樣做個好孩子。老師每天陪我們做游戲教我們寫字,，畫畫,，唱歌，跳舞,，慢慢的我發(fā)現(xiàn)不僅我的個子長高了,，我也學(xué)會許多本領(lǐng)和做人的道理。還有,，我也有了一大群放假都不愿意離開的好朋友,。 三年之前，我非常幸運的來到了小紅帽幼兒園,，在這里,，我度了過非常快樂有意義的三年；今天,，我很想告訴你們,，今天之后，這里很快就會成為你們另外一個溫馨的家,，你會在這里快樂的生活學(xué)習(xí),，你會愛上這里的一切。

新來的小朋友們,，不要害怕,，不要擔(dān)心，幼兒園所有老師們和小朋友們都已經(jīng)張開了我們的雙手,，做好了迎接你們的準(zhǔn)備,，這里所有的人都非常期待你們的到來,，老師會好好的照顧大家,，小朋友們也會努力的幫助大家，這里所有的人都是你們的親人,，我們以后互相幫助,，一起生活，一起游戲,，共同度過我們快樂難忘的童年時光,。你們想不想要這樣的美好時光，想要的話,，我們就在這里等待著你們的加入,。

最后，我還想對我可愛的老師們說一句：我愛你們

謝謝

幼兒園環(huán)保講話稿篇七

同學(xué)們,、老師們:

早上好!

我今天的主題是:節(jié)能環(huán)?？鞓沸小?/p>

首先我來給大家講個小故事吧,，大明星成龍認(rèn)識嗎?他已經(jīng)是一個億萬富翁了,。但在一次訪談節(jié)目中， 成龍是爆料出自己與身邊工作人員的一種節(jié)能行為,，和成龍在一起的人,，他們都是排隊上廁所的，成龍認(rèn)為:一個人上一次衛(wèi)生間就沖一次水太浪費了,，所以大家排著隊集合起來去廁所,，然后只沖一次水，這樣就可以節(jié)約用水了,。是不是成龍很小氣呢?不是的,，是因為他知道，地球上的資源是有限的，如果不節(jié)能用水的話,，到了有一天,，地球上的水資源枯竭了，即使是億萬家產(chǎn),，你也無法買到生命之源--水了,。所以節(jié)約用水，從現(xiàn)在開始,。

同學(xué)們,，大家都知道，我們學(xué)校在節(jié)能環(huán)保方面做了一些工作,。但這些我們做得夠不夠呢?但在平時校園內(nèi),，還是經(jīng)常可以看見白天開著走廊燈,，我們同學(xué)離開教室時日光燈也亮著,，教室里空無一人，風(fēng)扇還呼呼地轉(zhuǎn)著;用水時,，水龍頭開得很大,，涂肥皂時，水也嘩嘩地流淌著;用餐后,，課桌上到處可見飯菜粒;還有,，拖把、笤帚等勞動工具及課桌椅柜等公共財物,，由于使用不當(dāng),、不注意愛護都出現(xiàn)了一些不必要的損壞及浪費。這些現(xiàn)象時時為我們敲響這警鐘,。為了進一步增強廣大師生的能源憂患意識和環(huán)保意識,，我校將要開展 “節(jié)能、減材,、環(huán)?！钡南盗谢顒樱ㄟ^宣傳發(fā)動,、組織活動,、總結(jié)評比、成果展示等形式,。規(guī)范學(xué)生行為,，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)水、節(jié)電,、節(jié)約糧食,、節(jié)約紙張、講究衛(wèi)生、自覺保護環(huán)境的意識,。

一個人的行動,、聲音微不足道，只有當(dāng)你我的手交替在一起,，你我的聲音交融在一起,，產(chǎn)生的力量才是巨大的。節(jié)能環(huán)保是一種美德,、一種智慧,、一種品質(zhì)，更是一種責(zé)任,。葉圣陶老先生曾說:“心里知道該怎樣,未必就能養(yǎng)成好習(xí)慣;必須怎樣去做,才可以養(yǎng)成好習(xí)慣”,。那就讓我們積極行動起來吧，堅持從自己做起,，從每一天做起,，節(jié)約每一滴水、每一度電,、每一粒糧;從一點一滴的小事做起,，從用完午餐飯盆“彎彎腰,、輕輕放”做起,，從用紙巾擦拭勺子做起，從不亂扔紙屑做起,，從保管好自己坐的課桌椅做起……人人爭“環(huán)保小能手”,，班班創(chuàng)“節(jié)儉集體”，真正讓節(jié)能環(huán)保成為我們的習(xí)慣,，讓節(jié)能環(huán)保成為校園的新時尚,。老師們，同學(xué)們,，讓我們攜手共創(chuàng)更美好的明天吧!

幼兒園環(huán)保講話稿篇八

各位老師小朋友們：

大家早上好!

在這陽光明媚的日子,，鮮艷的五星紅旗，迎著朝霞,，沐浴著陽光,，冉冉升起。我們瑪曲縣幼兒園會在每周一定時舉行升旗儀式,，那小朋友知道我們國旗的含義嗎?接下來我就向大家講述一下有關(guān)國旗的知識,。

《中華人民共和國憲法》規(guī)定中華人民共和國國旗為五星紅旗，在1949年7月由曾聯(lián)松設(shè)計,。其中紅色象征革命;五星呈黃色,，有象征中國人為黃種人之意。大星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小星代表工人,、農(nóng)民,、知識分子、民族資產(chǎn)階級,。四顆小星環(huán)拱于大星之右,，并各有一個角尖正對大星的中心點，象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團結(jié)和人民對黨的擁護,。1949年10月1日,，中華人民共和國政府成立，第一面五星紅旗在北京天安門廣場冉冉升起,。面對著高高升起的國旗,，我們心潮澎湃、激動不已,。我們愛你國旗的顏色!

因為你是用烈士鮮血染紅的,，我們愛你國旗的圖案，那緊緊圍繞大五角星周圍的四顆小星星,，是我們五十六個民族在黨的領(lǐng)導(dǎo)下緊緊地團結(jié)!我們小朋友也要和老師緊緊地團結(jié)在一起,，讓國旗相信、讓老師相信：你們一定不辜負老師們,、家長們的期望,，好好學(xué)習(xí)，團結(jié)友愛,，成為一個有用,、有愛、有責(zé)任感的人!

我的國旗下講話到此結(jié)束,，謝謝大家!