作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時間,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園中班安全活動教案篇一

1經(jīng)過故事明白電插座里藏著會咬人的電,，不能用手觸摸,。

2、認識"有電危險"的標(biāo)志,。

1,、"有電危險"的標(biāo)志

2、電插座一個

3,、多媒體教學(xué)資源

一,、分段欣賞故事，并根據(jù)故事資料提問：

1,、講述故事第一段

師：昨晚,，美羊羊家里來了一個小偷，你們想明白小偷來偷了什么嗎,？讓我們一齊來聽故事,。

附故事：有一只小老鼠趁美羊羊出門去溜進屋里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個寶貝,。這個寶貝是白色的,，身上長著許多的小嘴巴，后面還拖著一根長長的線,。只要把電視機插頭往小嘴巴里一插,，電視機就會說話了，只要把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里里一插,，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了,。

師：這個寶貝是什么呢？小老鼠為什么說它是個寶貝呢

2,、講述故事第二段

附故事：這個寶貝比小老鼠還大,，怎樣搬走呢,？他想了想,，就請來了自我的朋友狐貍，

于是,，老鼠就請來了狐貍一齊去美羊羊家去偷寶貝了,，一進去，狐貍就著急的問：寶貝,、寶貝在哪兒呢,？"老鼠說別急別急,，你瞧它就在那兒呢！狐貍一聽眼睛立刻睜大了,，一把抓住了那個寶貝,，它的手指頭伸進了寶貝的.小嘴巴里，"??！"狐貍大叫一聲，感到全身發(fā)麻,，身上的毛都豎了起來,。小老鼠嚇得大叫："狐貍，危險,！快扔掉,！"可是狐貍怎樣甩也甩不掉，尾巴也著火了,，冒起了黑煙,。"好疼啊,！"狐貍大叫一聲就昏過去了,，小老鼠嚇得趕緊逃走了。

師：小老鼠有找誰來幫忙他呢,？

你明白這個寶貝是什么嗎,？

3、教師小結(jié)：原先那個寶貝是電插座啊,，電插座里藏著會咬人的電,，一旦手伸到電插座的小嘴巴里去了就會被電到，不僅僅如此,，有電插孔的地方,，我們也不能把手伸進去哦！不然我們就會被電到,，全身發(fā)麻,，還會有生命危險呢。

二,、出示電線,，向幼兒介紹有關(guān)知識。

1,、師提問：這是什么,？你在哪里見過？仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方？

（這是電線,，里面是銅線,，會導(dǎo)電。外面是塑料,，包裹著銅線,，是保護層，我們抓在手里沒有電,?？墒撬芰蠅牧耍覀兙蜁龅诫?，發(fā)生危險,。）

2、教師小結(jié)：如果小朋友看到電線外面有破損,，也是不能夠用手觸碰的哦,！

三、認識"有電危險"的標(biāo)志：

師：美羊羊還給我們帶來了一些圖片,，我們一齊來看一看,，出示圖片引導(dǎo)幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志,。

教師小結(jié)：讓幼兒認識,，并明白看見"電"的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全,。

師：這是美羊羊給我們每個小朋友的幾張圖片,，他要考考我們，這幾張圖片上的小朋友誰對誰不對,。

1,、幼兒自由交流并請個別幼兒說一說）

2、圖片資料：濕手插插頭,，用濕毛巾擦電器,，用手指伸進插頭里等等

教育幼兒不碰電線以及電插座，電器的插頭要請爸爸媽媽插,，學(xué)會安全用電,。

（師生一齊齊唱安全用電歌）

幼兒園中班安全活動教案篇二

1、激發(fā)幼兒的探究欲望,，體驗活動的樂趣,。

2、豐富幼兒安全保護經(jīng)驗,，提高自我保護本事,。

3、使幼兒懂得危險物品容易給人帶來危害,，學(xué)會簡單的自救方法,。

生活物品若干（包括有危險因素的物品，如：打火機,、插座,、電線、風(fēng)扇,、熱水器,、小刀等）

活動重點：提高自我保護本事，學(xué)會簡單的自救方法,。

活動難點：引導(dǎo)幼兒了解哪些物品容易給人帶來危害,，學(xué)會簡單的自救方法。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,，說出這些物品的名稱，了解這些物品在生活中的應(yīng)用,。

2,、請幼兒結(jié)伴討論：日常生活中，有哪些物品有危險,？為什么,？教師指導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗進取表達自我的看法。

3,、幼兒分組操作活動：從圖片中找出有危險的物品,，向本組小朋友介紹自我圖片的資料，并說出如果亂動這些物品會造成什么樣的危害,。

4,、請幼兒分組討論：如果發(fā)生意外，應(yīng)采取自救自護的方法,，了解學(xué)習(xí)意外事故的自救方法,。

（1）發(fā)生火災(zāi)時迅速撤離現(xiàn)場并大聲呼救，用濕毛巾捂住鼻子,，彎腰撤離到安全的地方,。

（2）燙傷時可先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上頭不動,，再請成人幫忙去醫(yī)院治療,。

（3）誤服藥物及時告訴大人。

（4）小刀劃破了皮膚,，應(yīng)請成人正確包扎,。

5、請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，自由討論：還有哪些地方不安全,？我們應(yīng)當(dāng)怎樣做等,。

幼兒園中班安全活動教案篇三

在現(xiàn)實生活中，由于幼兒年齡小,、安全意識薄弱,、安全防護能力差，所以,，安全問題是時時存在,，危險處處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關(guān)注,，特別是教師的重視,。在本學(xué)期我就設(shè)計了安全教育活動《不玩火》主要目的是讓幼兒知道自我保護的重要性，增強自護意識,，掌握必要的,、正確的自護常識,，有效的進行自我保護,，讓每個幼兒都能平安、健康,、快樂的成長,。

【活動目標(biāo)】

1,、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得不玩火,。

2,、知道幾種自救的逃生的方法，學(xué)會自我保護,。

【活動準(zhǔn)備】

1,、關(guān)于火災(zāi)的視頻。

2,、濕毛巾,。

3、關(guān)于火的教具,，消防報警聲音樂,。

【活動重難點】

了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道幾種自救的逃生的方法,，學(xué)會自我保護,。

【活動過程】

1、一名教師扮演火大王,，引起幼兒參加活動的興趣,。

(1)火大王：我是火大王,，我的本領(lǐng)可大了，我能燒壞房屋,、燒壞森林,，我誰也不怕!哈哈哈!

(2)引導(dǎo)幼兒討論火災(zāi)引起的危害及著火的原因。

原因：玩火柴,、玩打火機,、玩蠟燭,、亂扔煙頭,，及燃放煙花爆竹等。

2,、讓幼兒討論：出現(xiàn)了火情,，我們應(yīng)該怎么辦呢?

引導(dǎo)幼兒大膽說出多種滅火的方法。

教師小結(jié)：剛才小朋友相處的方法都不錯,，如果出現(xiàn)了火情,，我們可以用水滅火、用沙子滅火,、用滅火器滅火,、用濕毛巾撲滅火……膽小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候,，我們一定先撥打119報警電話,。

3、播放火災(zāi)的課件,，讓幼兒欣賞,。

前幾天有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們的一樣不一樣?

提問：他們想出了什么樣的方法?哪些方法是我們沒有想到的?(開窗通風(fēng),、捂著口鼻沖出火災(zāi)區(qū)),。

教師小結(jié)：火情小的時候我們可以采取開窗通風(fēng)、用沙子,、滅火器,、濕毛巾、火很大的時候我們要及時撥打119,，消防員叔叔還沒趕到,，我們要用濕毛巾先捂住口鼻，以最快的速度跑出火災(zāi)區(qū),，學(xué)會保護自己,。

4、怎樣避免火災(zāi)?

小結(jié)：小火容易引起大火,，所以我們不能玩火,。

現(xiàn)場模擬練習(xí),，結(jié)束活動。

重點練習(xí)用濕毛巾捂住口鼻,、順著老師的口令,，從安全出口逃生，切記不能擁擠,。

【活動延伸】

請幼兒當(dāng)安全小衛(wèi)士,，向其他人宣傳自救滅火的方法。

幼兒園中班安全活動教案篇四

活動目標(biāo)：

1,、了解飼養(yǎng)寵物的一般常識,。

2、知道在動物園不能離動物太近或翻越護欄,。

3,、教會幼兒做個膽大的孩子。

4,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的.個人能力。

活動準(zhǔn)備：

各種動物的圖片和寵物圖片,。

活動過程：

1,、請幼兒欣賞動物的圖片，說說自己喜歡那種小動物,。

2,、請幼兒說說去動物園的經(jīng)歷，告訴幼兒在動物園游玩時,，不要離動物太近或喂食動物,。

3、說說自己是否飼養(yǎng)過寵物,，了解飼養(yǎng)寵物的一般常識,。如不和寵物睡在一個房間；經(jīng)常給寵物洗澡,；被寵物咬傷后及時打防疫針,。

4、欣賞兒歌《動物園》,。

教學(xué)反思：

作為一名小班的教師,，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力,，老師就要將工作做到最細微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累,，調(diào)整,。我想,，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法,，那時,，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

幼兒園中班安全活動教案篇五

1,、通過學(xué)習(xí),，讓幼兒知道并進一步熟悉交通、消防,、疾病預(yù)防等方各方面的安全知識,。

2、培養(yǎng)幼兒更強的安全意識,，提高幼兒自我保護的能力,?；顒又攸c：幼兒能熟悉交通,、消防、疾病預(yù)防等各方面的安全知識,，并懂得保護自己,。

幼兒能有更強的安全意識，隨時把安全放在第一位,，知道生命的重要性,。

相關(guān)圖片或視頻

一、談話,，導(dǎo)入

1,、小朋友，我們都知道每個人的生命只有一次,，所以我們應(yīng)該掌握更多的安全知識,，學(xué)會保護自己。

2,、今天我們來學(xué)習(xí)一些安全知識,。讓我們更加懂得保護自己。

二,、學(xué)習(xí)安全知識

2,、消防安全知識教育：小朋友要做到不玩火，不私自,、亂燃放煙花爆竹,。萬一家里起火了，要撥打119電話,。要懂得著火了逃離火災(zāi)現(xiàn)場的正確方法,，比如用濕毛巾捂住口鼻,，用濕衣物包裹身體等。

3,、飲食衛(wèi)生知識教育：放假了,，小朋友要記住不能爆飲爆食，不亂吃東西,，要盡量吃干凈,、新鮮的食物。

4,、煤氣中毒安全知識教育：不能亂動家里的煤氣開關(guān),，萬一在家里聞到有煤氣的味道，要迅速打開門窗,，然后離開,。要辦法告訴大人。

5,、防燙傷安全知識教育：不亂動家里的電器,，和亂玩火。

6,、疾病預(yù)防安全知識教育：冬天來了,，我們小朋友要特別注意增強體質(zhì)。不讓病毒侵害身體,。不亂吃東西,，要吃煮熟、新鮮的食物,。少去人群密集的地方才不會容易得傳染病,。

7、防侵害安全知識教育：外出時如果遇到壞人,，可以大喊或打110報警,。如果你感覺那個人要傷害你了，你要趕緊逃生,，跑走,。

8、防雨雪災(zāi)害安全知識教育：冬天來了,，有時候會下大雪或是下大雨,，小朋友要隨時關(guān)注天氣，特別是外出的時候,，如果有特大暴雨或特大暴雪等災(zāi)害性天氣,，就避免外出。

9、防突發(fā)事故安全教育：小朋友平時如果遇到危險的時候,，比如遇到壞人要傷害你了,，你自己先跑走，不是不勇敢;比如坐公交車的時候,，萬一公交車?yán)锸Щ鹆?，可以砸碎玻璃，家里發(fā)生危險時,，你要逃生,，如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘氣,。

一定要記住遇到危險時一定要首先想辦法救自己,，生命才是最重要的。

三,、結(jié)束部分

小朋友平時要多多去學(xué)習(xí)一些安全知識,，學(xué)會如何保護自己，因為每個人的生命只有一次,，我們應(yīng)該珍愛自己的生命,。希望小朋友過一個安全快樂的寒假。

幼兒園中班安全活動教案篇六

1,、初步認識最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施,，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識,。

2,、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護意識,。遵守交通規(guī)則,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,、觀察,、動腦、動手及生活實踐能力,。

1,、確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識,。

2,、能認識有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施,。

3,、人行道與人行橫道的區(qū)別。

1,、紅黃綠號牌一套,。

2,、教學(xué)課件。

3,、布置場景材料：紅綠燈號牌,、交通標(biāo)志頭飾等。

4,、學(xué)習(xí)星（紅色）,、安全星（黃色）。

（一）創(chuàng)設(shè)情景,。

1,、看錄像《籃球女孩》。

3,、小結(jié)后開始新課《平安回家》,。出示課題：遵守交通規(guī)則。

（二）看動畫

――《學(xué)會走路》（出示課件）

剛才你聽到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢,？細心,、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什么嗎,？（交通標(biāo)志）,。對，為了保證交通安全,，我們除了要知道一些簡單的`交通安全知識外,，我們還得認識一些常見的交通標(biāo)志，才能安全行走,。

（三）認識交通安全標(biāo)志

1,、今天老師請來了一位標(biāo)志小客人到我們班，小朋友想認識它嗎,？

看,，她來了。

2,、生戴紅綠燈頭飾上臺,，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮,，考考小朋友,，看到我要怎樣做？紅燈（停） 綠燈（行）黃燈（等一等） 你們回答得真好,，想和我做朋友嗎,？我們一起做個游戲成為好朋友吧！我說紅燈，大家回答停,，做立正動作,，綠燈行，做跑步動作,，黃燈等一等,，叉腰站好。

3,、扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友,，下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認識，這幾位朋友大家平時應(yīng)該見過面,，可是你了解它嗎,？（出示路牌、禁止通行等標(biāo)志,。）提問你在哪里見過它,？它的任務(wù)是什么？小朋友對我們標(biāo)志家族的了解還真不少,！我們永遠都是好朋友,！

4、看樣子,，小朋友們和交通標(biāo)志做了好朋友,，在道路上行走就要聽好朋友的勸告，注意安全,，能做到嗎,？（能）那我們就通過下一個游戲檢查一下小朋友會不會過馬路了。 （講規(guī)則,，小組討論扮演角色,，做游戲）

（四）游戲

――我會過馬路

1、設(shè)置過馬路場景,，學(xué)生體驗。

2,、學(xué)生分為行人,、小學(xué)生過馬路，然后回到座位,。師：

你們剛才是怎么過馬路的呢,？說得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。（指名說說,。）

3,、小結(jié)：我們班的小朋友們真聰明，不但學(xué)會了認識交通標(biāo)志，還會按規(guī)定行走,，安全回家,。

幼兒園中班安全活動教案篇七

1、讓幼兒知道一些和父母一同出游時的安全常識,。

2,、培養(yǎng)幼兒的安全意識及自我保護能力。

3,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

4,、能積極參加游戲活動,，并學(xué)會自我保護。

5,、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

游玩時 應(yīng)注意 跟爸媽 不遠離 陌生地 不亂去 為安全 要牢記

兔子頭飾 提前組織幼兒排練情景劇

(一)導(dǎo)入活動：

1、今天,，我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰,、小白)，她們要給小朋友們表演節(jié)目,，請大家一定要仔細看喔,。

2、邀請一位老師和小朋友一起表演,。

(二)關(guān)鍵步驟：

1,、情境表演：

兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊,，不要獨自到危險的地方去,，小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開了,。它只顧自己去捉蝴蝶了,，最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它,，小白兔哭著對媽媽說：“媽媽,，我錯了。以后,，我再也不離開媽媽了,。”

2,、討論：

(1) 兩只小兔誰做得對?

(2) 我們和父母出游時應(yīng)注意什么?應(yīng)該怎樣做?

1,、可通過游戲?qū)τ變哼M行安全意識的禮儀教育,。 例如：游戲《老貓睡覺醒不了》 幼兒在貓媽媽身邊說兒歌：“老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧,，因為小貓愛游戲,，悄悄走到外面去”小貓說完，輕輕離開媽媽,，貓媽媽叫小貓,，小貓快速回到貓媽媽身邊。

2,、帶領(lǐng)幼兒出游,，出游前對幼兒進行安全教育，進一步培養(yǎng)幼兒的安全意識,，提高自我保護能力,。

1、家長帶幼兒出游前,，給幼兒提出具體要求,。

2、出游時,，引導(dǎo)幼兒要注意安全,，不獨自去危險的地方。

外出時,，要讓幼兒活動在自己的視線內(nèi),。

1．孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣？為什么,？

2．你認為這個活動的成功之處在哪里,？

3．你認為還有哪些地方需要改進？該如何改進,？

幼兒園中班安全活動教案篇八

1,、感知小老鼠過馬路游戲情境中所產(chǎn)生的各種聲音，進一步了解馬路上的危險,。

2.傾聽和模仿故事中的各種聲音,，理解過馬路的合適時機。

1．掛圖第21號,。

2．老鼠玩偶,。

3.自行車鈴或小鈴、皮鞋,，會發(fā)出音響的遙控汽車或可擠壓發(fā)出聲的橡膠玩具；鼓,、三角鐵,、沙球等,。

一、小老鼠想要過馬路教師出示掛圖,，一天晚上,，小老鼠走到馬路邊。

天黑乎乎的,，看不清楚,。怎么過馬路呢？有車子行駛的道路很危險哦,！小老鼠想,，自己的耳朵很靈，可以聽聲音呀,。小老鼠豎起耳朵仔細的聽聲音,，它在馬路上聽到了哪些聲音呢？我們來當(dāng)小老鼠的耳朵,，仔細聽聽馬路上的聲音,，告訴它聽到什么樣的聲音時不能過馬路，聽到什么樣的聲音時應(yīng)該趕快過馬路,。

二,、仔細聽，什么時候過馬路教師操作老師玩偶,，做出側(cè)耳傾聽的樣子,，同時引導(dǎo)幼兒仔細聽聲音是從哪兒來的。

教師以象聲詞表現(xiàn)汽車正在開過來：“嘀嘀嘀,，嗚......”小耳朵聽見什么聲音了,？這時候小老鼠能夠過馬路嗎？為什么,？（不能過馬路,，汽車開過來了。）教師繼續(xù)操作老鼠玩偶,，做出側(cè)耳傾聽的樣子,，同時以象聲詞表現(xiàn)自行車過來的情形：“嘀鈴鈴，嘀鈴鈴.....”或電動車正在過來以及緊急剎車的情形,。這時候,，小老鼠能夠過馬路嗎？為什么,？（不能過馬路,，自行車、電動車過來了）小老鼠站在人行道上一直不能過馬路,，它想要是有人走過來,，會踩著自己的,。教師示意幼兒仔細聆聽，并以指尖敲擊桌面的音響（活用高跟鞋敲擊地面）,，表示人行道上有人走過來：“噠噠噠,，噠噠噠.....”這時候，小老鼠應(yīng)該過馬路嗎,？（應(yīng)該趕快躲到人行道的一邊,，有人過來了）

三、幫助小老鼠過馬路教師結(jié)合掛圖重復(fù)聽覺情景,，要求幼兒仔細聆聽,，并根據(jù)馬路上的聲音及時提醒小老鼠。

如：汽車來了,，不能過馬路,；有人來了，趕快躲到人行道的一邊,。教師一邊演示老鼠玩偶,，一邊以象聲詞或各種音效那個象征性的表示馬路上的聲音；同時,，示意幼兒安靜下來,，及時提醒小老鼠。教師請三個幼兒根據(jù)情景語言提示進行表演,。一幼兒操作遙控汽車表示汽車來了,，一幼兒操作小鈴表示自行車鈴，一幼兒操作皮鞋表示有人來了,。其余幼兒扮演小老鼠,。情景語言如下：一天晚上，小老鼠走到馬路邊的人行道上,，天黑乎乎的,，看不清楚。小老鼠想,，自己的耳朵很靈,，可以聽聲音啊,！于是小老鼠豎起耳朵仔細的聽聲音,，它聽到自己車的聲音，趕緊不動,；它聽到汽車的聲音,，趕緊不動；它聽到皮鞋的聲音,，趕緊躲到人行道的一遍,。過了一會,，它聽到什么聲音也沒有了,，就趕快過馬路,。（幼兒起來用小碎步表現(xiàn)小老鼠過馬路的腳步聲。）教師可以換換情節(jié),，如：小老鼠知道快要下雨了,，再不過馬路，自己會淋濕的,。此時,，可以運用象聲詞或鐵三角。沙球,、鼓等樂器分別模擬雨聲,，風(fēng)聲，雷聲等音響來表現(xiàn),。

在馬路上我們要時刻注意安全,，聽聽聲音從哪里來，要學(xué)會保護自己,。