總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園大班畢業(yè)季活動總結(jié)篇一

在區(qū)教育局體衛(wèi)藝站的正確指導(dǎo)下,，我校以《幼兒近視眼防治工作方案》為依據(jù),，積極開展預(yù)防小朋友近視眼工作。我們切實(shí)做到領(lǐng)導(dǎo)抓,，人人抓,、經(jīng)常抓、抓落實(shí),。在不斷增強(qiáng)小朋友體質(zhì)的同時,，保護(hù)與提高小朋友的視力。我們的工作是卓有成效的,，全?；拘纬闪私處熤匾暠Ｗo(hù)小朋友視力，小朋友自覺愛護(hù)自己的眼睛的局面,，全校小朋友輕度近視率不到1％,。我們采取的措施主要有：

學(xué)校成立了專班組織領(lǐng)導(dǎo)與具體實(shí)施預(yù)防近視眼工作。張校長負(fù)總責(zé),，姚文華為體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長,，各班主任為組員，具體貫徹執(zhí)行《學(xué)校近視眼防治工作方案》,。

學(xué)校實(shí)行預(yù)防近視眼工作崗位責(zé)任制,，依據(jù)《姚集小學(xué)小朋友近視眼防治工作崗位職責(zé)》，實(shí)行目標(biāo)管理,?！堵氊?zé)》明確指出全體教師對小朋友的健康負(fù)有責(zé)任，要積極對小朋友進(jìn)行用眼健康教育,，培養(yǎng)小朋友正確的用眼習(xí)慣,，減少近視的發(fā)生。其中對預(yù)防小朋友近視工作還有一些具體的規(guī)定：

1,、視力檢查制度

每季度檢查全體小朋友視力一次,，積極進(jìn)行視力監(jiān)測，抓好“臨界視力”和“輕度近視”的矯治,，降低近視的發(fā)病率。另外,，每個班級貼有視力表,，供老師即時監(jiān)測和小朋友自我檢測之用。

2,、眼保操檢查制度

學(xué)校的三級值日制度中都有眼保操檢查這一項(xiàng),，每天下午第二節(jié)課后，全體小朋友在廣播樂曲的統(tǒng)一指揮下做眼保操,，當(dāng)節(jié)課的授課教師要在教室里指導(dǎo),、監(jiān)督和巡視，督促小朋友做好眼保操，隨時矯正小朋友的動作,，力求小朋友按準(zhǔn)穴位,，取得效果。值日師生要對各班的眼保操情況做好記錄,，作為評優(yōu)評先的依據(jù),。

3、班級視力評比制度

班主任要適時合理調(diào)整小朋友的座位,，避免小朋友斜視與近視,；預(yù)防近視工作是班主任工作的一個重要組成部分，其工作情況將作為班主任績效考量的一部分,，做得好的班對班主任實(shí)行獎勵,；視力情況不佳的班級，不能評為“優(yōu)秀班級體”,。

幼兒園大班畢業(yè)季活動總結(jié)篇二

見習(xí)時間一眨眼就過去了,，但在這短短的三天里，我經(jīng)歷了許多,，學(xué)到了許多書本上沒有的東西,。

游戲，無疑是孩子們最喜歡的,。因此,，在幼兒園里，活動課是最多的,。游戲在學(xué)齡兒童中起著重要的作用,，對兒童的身心發(fā)展也有重要影響。因此,，老師在創(chuàng)編游戲時也要想到：如何讓孩子喜歡玩,，但又在玩的過程中學(xué)到知識。

當(dāng)然,，不只能是游戲,，還得有適當(dāng)?shù)奈幕n程。

根據(jù)幼兒園的安排,，每天的課程都不相同,，我見習(xí)的是大班，他們有：算術(shù)課,，美術(shù)課,，手工課……在學(xué)習(xí)新知識前，先要回顧上節(jié)課的內(nèi)容,，再從上節(jié)課過渡到這節(jié)課來,。我發(fā)現(xiàn),，同一年齡段的兒童的水平相差比較大。比如說算術(shù),，因?yàn)槲乙娏?xí)的是大班,，他們要學(xué)習(xí)“10以內(nèi)的加減法”當(dāng)老師“開小火車”來回答題時，有些兒童能夠一下子說出答案,，而另一些兒童在其他小朋友的幫助下才能支支吾吾的回答,。在這時候。老師也只能個別指導(dǎo)一下,。

對于幼兒園的小孩來說,，紀(jì)律沒有多大的概念。雖說,，大班的孩子即將進(jìn)入小學(xué),，紀(jì)律會好一些。但是,，在我見習(xí)的三天里,，我發(fā)現(xiàn)她們還是很愛動，上課時,，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的,，不肯好好的上課。就連睡覺時,，幾個調(diào)皮的孩子,，不肯睡，趴在床上,，對著我們做鬼臉,。美術(shù)課的時候，雖然在畫畫,，但總是會有聲音,。以至于老師要經(jīng)常拿出小鈴鐺來“一二三”“靜下來”小朋友才能安靜下來。

對于兒童來說,，適量的鼓勵和支持也是必不可少的,。兒童，他們渴望被人關(guān)注,，渴望得到贊揚(yáng),。如果你表揚(yáng)了他，他就一天都是美滋滋的,；但是，如果你批評了他,，他就一天都無精打采的,。因此,，當(dāng)孩子有失落感的時候，身為老師就應(yīng)該鼓勵他,，給他信心,，告訴他：不要?dú)怵H，繼續(xù)加油,，就會做得更好,！那樣，孩子就會朝著這個目標(biāo)加油,，并且相信自己,，下一次就會成功！

每個孩子都是家長的心頭肉,。所以,，對待孩子，不能偏心,，不能因?yàn)檫@個孩子可愛,，就跟他親近一點(diǎn)，而對不乖的孩子不理不睬,。這會對幼小的孩子造成陰影：“老師不喜歡我,，我不要上幼兒園?！彼?，老師要一視同仁，對每一個孩子都要平等對待,。

在和家長的溝通方面也很重要,。孩子會很天真地告訴父母，在幼兒園發(fā)生的事,，也許家長會氣呼呼的到幼兒園問：“老師,，為什么我的孩子被欺負(fù)了？”之類的,。這時,，老師就要告訴家長事情的發(fā)生，對那些不乖的孩子的家長溝通時,，要先肯定孩子的好,，在建議哪些地方是需要改進(jìn)的。

成為一名合格的老師不容易,，成為一名合格的幼兒老師更不容易,。

在這次見習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多的不足之處,，這些不足之處,，不僅僅體現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)上,，技巧上。因此,，要成為一名合格的幼兒教師,，還有很長的路要走。現(xiàn)在的我,，就應(yīng)該努力的學(xué)習(xí),，彌補(bǔ)這些不足之處，并且不斷地充實(shí)自己,。

在幼師這條路上,，一定還會有許多坎坷，我堅(jiān)信,，在我的拼搏下,，一定能成為一名合格的幼兒教師！

幼兒園大班畢業(yè)季活動總結(jié)篇三

為全面貫徹落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）精神,，豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容,，進(jìn)一步探索戶外體育活動的形式和方法，提高幼兒的整體素質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心健康成長,，市教育局于今年4月下發(fā)了遼源市教育局關(guān)于舉辦慶“六·一”幼兒戶外體育活動的通知（遼教函〔__〕5號），對活動進(jìn)行了部署,。7月11日,，由市教育局基礎(chǔ)教育科、市教育學(xué)院小教部及縣,、區(qū)教育局聯(lián)合組成評審組對全市參評幼兒園的戶外體育活動進(jìn)行了評比,。在縣、區(qū)初評的基礎(chǔ)上,，全市共有35個幼兒園3000多名幼兒參加了市級評比活動,。根據(jù)辦園性質(zhì)把參評幼兒園分成三個組，經(jīng)評委背對背打分,、匯總后,，共評出一等獎4個，二等獎7個,，三等獎11個?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

此次活動得到了縣、區(qū)各有關(guān)部門及市直屬幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,。各縣,、區(qū)有關(guān)部門及各級各類幼兒園都能積極認(rèn)真地組織活動。一是抓得早落得實(shí)。從年初開始,，各幼兒園就把活動納入幼兒園的一日工作中,，選派專門的教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動的開展；二是各縣,、區(qū)有關(guān)部門都能積極組織轄區(qū)內(nèi)各幼兒園的教師結(jié)合本地本園的實(shí)際組織開展活動，在層層選拔的基礎(chǔ)上,，從不同層面,、不同角度推選出了有代表性的幼兒園參加市一級的比賽活動，突出了“健康”這一主題,。

本次活動最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體,，活動面向每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參加集體活動所帶來的快樂,。市直各幼兒園都是全體在園幼兒參加活動,，縣、區(qū)各中心幼兒園及部分民辦幼兒園也是全園參與,，個別幼兒園是中班以上的幼兒參與活動,。參與全市評比的總?cè)藬?shù)達(dá)到了3000余人。

市實(shí)驗(yàn)幼兒園以迎奧運(yùn)為主題編排了系列體育活動,，幼兒在表演過程中情緒不斷地被調(diào)動起來,，隨著國旗的升起幼兒們唱起了國歌。

市第三幼兒園則充分發(fā)揮了自己活動場地的優(yōu)勢,，把傳統(tǒng)優(yōu)秀的體育活動內(nèi)容和現(xiàn)代的體育活動形式結(jié)合起來,，將幼兒園開展的外語教學(xué)活動融入其中，體現(xiàn)了幼兒園戶外體育活動的多元化,。

x豐縣一實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園,、二實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園、東遼縣建安,、安恕中心幼兒園等都在活動中展示了自己獨(dú)特的辦園優(yōu)勢,，展示了公辦幼兒園的品牌形象和風(fēng)采。龍山,、西安區(qū)民辦幼兒園對此項(xiàng)活動也有了較高的認(rèn)識,，在區(qū)教育行政部門的帶領(lǐng)下，積極參與此項(xiàng)活動,，也在活動中展示了民辦園獨(dú)特的辦園魅力,。

這次活動各幼兒園的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動的器械,，如汽車輪胎,、拖布把、飲料瓶,、易拉罐等,，還有的幼兒園一物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械,。

在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨(dú)具創(chuàng)意，有的旋律激昂,、有的歡快優(yōu)美,、有的輕快跳躍。

在隊(duì)列隊(duì)形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點(diǎn),。孩子們走成三角形,、圓形、六邊形,，還有的擺出了國旗,、六一等造型。

總之,，這次活動充分展示了幼兒園戶外體育活動的重要性和獨(dú)特的魅力,，增強(qiáng)了各有關(guān)部門及幼兒園對戶外體育活動的認(rèn)識，提高了幼兒園戶外體育活動的質(zhì)量,，推動了我市幼兒園戶外體育活動的縱深發(fā)展,。

幼兒園大班畢業(yè)季活動總結(jié)篇四

為加強(qiáng)學(xué)生安全教育，提高學(xué)生防震減災(zāi)意識,，5月12日西街小學(xué)積極開展了防災(zāi)減災(zāi)日系列活動,。本次防災(zāi)減災(zāi)日活動西街小學(xué)精心組織、周密部署：

第一,、在校園張貼防震減災(zāi)宣傳標(biāo)語,，辦一期黑板報等營造安全教育氛圍；

第二,、利用國旗下講話普及防震減災(zāi)安全知識,，提高全體師生的自救自護(hù)能力；

第三,、利用班會上了一堂地震科普知識課,，充分認(rèn)識到防震減災(zāi)安全教育的重要性，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。

第四,、深入開展安全隱患排查整改活動，認(rèn)真查找安全方面存在的漏洞和風(fēng)險隱患,，把用電設(shè)施,、車棚、教室、樓梯等人群集中場所作為檢查的重點(diǎn),，及時發(fā)現(xiàn)和消除隱患,。

第五、5月12日全國防震減災(zāi)日,，開展了一次地震逃生演練,，副校長李玉紅對全體師生進(jìn)行了一次防震減災(zāi)安全教育。通過演練,，增強(qiáng)了全體師生的防震減災(zāi)安全意識,，提高了師生防災(zāi)及突發(fā)事件應(yīng)急處理能力。本次防災(zāi)減災(zāi)日系列活動的開展,，不僅再次落實(shí)了西街小學(xué)應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了西街小學(xué)實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震,、防災(zāi)減災(zāi)的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。

幼兒園大班畢業(yè)季活動總結(jié)篇五

區(qū)域游戲是在正確的`教育觀,，兒童觀指導(dǎo)下，使兒童的認(rèn)識水平,、個性品質(zhì),、社會化能力得到積極主動發(fā)展的重要物質(zhì)條件。結(jié)合主題活動和我園的教學(xué)特色開展區(qū)域活動,，為幼兒提供豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索,、學(xué)習(xí),，區(qū)域活動是體現(xiàn)幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，寓教育于游戲中的最好形式好之一,。

據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們大班年級組一共開設(shè)了民間游戲區(qū),、編織區(qū),、美食區(qū)、印染區(qū),、服飾區(qū),、剪紙區(qū)、益智區(qū)、科發(fā)區(qū),、建構(gòu)區(qū),、閱讀區(qū)、表演區(qū)等,，堅(jiān)持每天開展游戲活動,，指導(dǎo)幼兒動手、動腦,，積極地與材料相互作用,。

1、結(jié)合幼兒園教學(xué)特色——民間游戲,，挖掘農(nóng)村資源,，共同制作游戲器材。

在區(qū)域活動中,，我們有很大一部分的材料是來自對各自幼兒家庭的廢物搜集,。比如瓶子、竹竿,、絨線,、紙板、草席等等,，都來自幼兒和家長的共同收集并進(jìn)行制作,。幼兒對各自帶來的游戲材料都很感興趣，我們投放以后,，都紛紛去嘗試著玩,。這樣，在幼兒參與活動積極性提高的前提下,，也進(jìn)一步開發(fā)了農(nóng)村資源,。

2、巧用區(qū)域活動器材,，讓幼兒人人參與各種活動,。

民游器材種類繁多，如：民間游戲區(qū)器材有很多的品種,，如：沙包,、抽陀螺、滾鐵圈,、抬轎子,、竹竿舞、跳布袋,、旱龍船,、踩高蹺,、拋繡球、推小車,、風(fēng)車,、竹蜻蜓等近30個品種，但每班每種的數(shù)量較少,，我們便把所有大班的民游器材集中起來進(jìn)行整理分配,，責(zé)任到班，每班負(fù)責(zé)管理5,、6種,，然后設(shè)計游戲方案和安排表，這樣就可以讓大班的所有孩子都能玩到所有的民游器材,。

3,、區(qū)域材料能做為班級主題活動的延伸。

區(qū)域活動做為班級主題活動的延伸環(huán)節(jié),，及時地把主題活動進(jìn)行過后的材料投放到區(qū)域活動中,，讓幼兒們在區(qū)域活動中繼續(xù)進(jìn)行相關(guān)的主題探索與操作活動。美工區(qū)里的材料基本上都是主題活動開展后投放的,，這樣幼兒基本都了解了怎樣操作，也更感興趣了,。

1,、給幼兒發(fā)展的空間，讓他們自由表達(dá)和表現(xiàn),。

我們常常在一旁無聲地觀看孩子們的表演,，盡量不去打擾到他們，充分滿足了幼兒表達(dá)和表現(xiàn)的需求,，對幼兒的全方位發(fā)展起著很大的作用,。

2、仔細(xì)觀察幼兒發(fā)展中的個體差異,，對活動作出相應(yīng)的調(diào)整,。

同年齡階段的幼兒在發(fā)展上也是不竟相同的。我們在民間游戲區(qū)設(shè)計了“旱龍船”的活動,，能力較好的幼兒既能按照規(guī)則玩,，還能自己組織進(jìn)行比賽;但是有幾個幼兒不會玩，還有對活動不感興趣,。于是我們就針對這樣的差異性作出調(diào)整,。我們把“同色的一雙旱龍船”該成了“不同色的旱龍船”的游戲，如一只是綠色,，一只是黃色,，那么就可以按照顏色進(jìn)行直觀的喊口號進(jìn)行游戲,。游戲器材適當(dāng)調(diào)節(jié)后，能力差的幼兒也有了很高的游戲興趣,。

1,、隨時觀察幼兒活動的情況，給予及時的引導(dǎo),、幫助,，滿足幼兒的需要。

新《綱要》中指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者。在區(qū)域活動中,，我們能夠留意觀察每個孩子的興趣操作情況和恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)參與到幼兒的活動中去,，與孩子們一起探索、操作,、發(fā)現(xiàn),、討論、解決問題,，真正體現(xiàn)孩子們的主導(dǎo)地位,，而不是在發(fā)現(xiàn)問題時，把自己的意見和想法強(qiáng)加與孩子,。

2,、用兒化的評價語言促進(jìn)區(qū)域活動更好地開展。

如果有必要,，我們常常深入到孩子中間去,，了解他們的玩法、規(guī)則意識等,，我們還常用“耶”,、“真棒真棒啊”、“加油”等等兒化的語言對幼兒進(jìn)行評價,，并努力使每個幼兒都能感受到成功的喜悅,。

通過努力，雖然孩子的游戲水平所提高,，但在很多方面還是存在著問題,，如在手工區(qū)活動時，有的孩子會相互模仿,，動腦不夠;在民間游戲區(qū),，孩子們的積極性不夠，往往會產(chǎn)生游戲的倦怠感;在表演區(qū)中,，孩子交往性的語言還欠缺,，因此,，在以后的游戲開展過程中，我們要組織形式各樣的幼兒活動來激發(fā)幼兒游戲興趣,。我們準(zhǔn)備把游戲展示,、活動比賽等形式加入到幼兒活動中去，班與班之間能跟深入的交流活動,，取長補(bǔ)短,，讓每個活動區(qū)能精致的呈現(xiàn)，也讓孩子們都能盡情的游戲,。讓每個孩子在愉快的游戲活動中提高自我,，使得我班孩子的游戲水平上升一個新的臺階。

幼兒園大班畢業(yè)季活動總結(jié)篇六

“冬至到,，冬至到,，南餛飩，北方餃,，暖暖和和吃一碗,，保你耳朵凍不掉?！倍?，是我國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣，也是一個傳統(tǒng)節(jié)日,。俗語說“冬至不端餃子碗,，凍掉耳朵沒人管”。為了迎接冬至的到來,，也為了讓幼兒了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,，弘揚(yáng)民俗文化,，鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)第一幼兒園大班各班級組織開展了冬至主題活動,。

在活動開始之初，各班老師通過各種形式向孩子們普及冬至節(jié)的由來和習(xí)俗,?！耙痪哦挪怀鍪郑潘木疟献摺?、“晴冬至,，年必雨”......這些我們以前耳熟能詳?shù)闹V語再次被提及時，老師們心中頓時覺得很溫暖,，而孩子們更是對于班級的冬至主題活動充滿了期待,。

瞧！有的班級正在忙著制作手工餃子,，孩子們有的在做面皮,，有的在擺造型,，雖然包出來的餃子千姿百態(tài)，但是孩子們洋溢著開心的笑容,。一個個色彩鮮艷的小小餃子,，一張張?zhí)鹛鹈烂赖男θ荩屵@個冬至別樣甜蜜,。

有的班級緊跟冬至的傳統(tǒng),，老師和孩子一起制作了香噴噴的餃子，牛肉味的餡兒咸甜正宜,，大蔥的點(diǎn)綴更是讓餃子看起來垂涎欲滴,，一口咬下去味蕾仿佛被激活，難怪老師和孩子們都在感嘆：“冬至和餃子最配哦,！”

今天,，大班組的每個活動都洋溢著溫馨喜慶的氣息，通過今天的主題活動,，不僅豐富了孩子們關(guān)于冬至的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，更是讓孩子們從中體驗(yàn)到了勞動的快樂，收獲了成長,，也衷心的祝愿經(jīng)開一幼所有的家長和小朋友冬至快樂,！

幼兒園大班畢業(yè)季活動總結(jié)篇七

籌備了近一個月的由xx文化站和xx鎮(zhèn)xx幼兒園聯(lián)合舉辦的慶“五一”親子運(yùn)動會在20xx年x月x日上午在xx文化站內(nèi)成功舉辦，本次運(yùn)動會的口號是：我運(yùn)動,，我健康,，我運(yùn)動，我快樂,。

本次運(yùn)動會的目的是激發(fā)幼兒與家長對體育運(yùn)動的熱愛之情,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),；其次,，通過玩游戲增進(jìn)幼兒與家長之間的情感交流。

在本次運(yùn)動會中,，幼兒收獲了快樂與成功,，家長們收獲了童貞，老師們也從中獲得了成就感本次活動是以孩子和家長為主體,，主要體現(xiàn)了“運(yùn)動快樂”這個主題,，所以我們各級部在體育游戲設(shè)計上，都符合各班年齡層次及幼兒生理和心理特點(diǎn),，非常有趣味性,。

活動當(dāng)天，幼兒與家長們都玩的很開心,，讓幼兒感覺到原來運(yùn)動是如此的快樂,。為了籌備這次運(yùn)動會,，xx文化站的職工與xx鎮(zhèn)xx幼兒園的老師們都十分辛苦。因?yàn)檫\(yùn)動會開場舞蹈展示,，所以每天都努力練習(xí),，只為把孩子們和自已的一面展現(xiàn)給家長們。運(yùn)動會當(dāng)天,，老師們都拿出的狀態(tài),，與孩子和家長一起游戲。很好的向社會展示了我園的體育特色活動成果和我園教師的的良好風(fēng)采,。

我們小班級部玩的游戲是《森林探險》《袋鼠運(yùn)球》和《接力云水》,，我們小班的游戲目標(biāo)大多是鍛煉幼兒的鉆爬、投擲,、蹦跳,、平衡能力，在這些游戲中,，家長與幼兒都積極配合,，遵守規(guī)則，并牢記友誼第一比賽第二的原則,，在會場上展現(xiàn)了自己的風(fēng)采,。

此次運(yùn)動會給了孩子們一個展示自我的機(jī)會，孩子們在運(yùn)動會中學(xué)會了競爭,，學(xué)會了堅(jiān)持,，學(xué)會了為別人喝彩。xx文化站在以后會組織更多類似的活動,，給孩子們更多的鍛煉和學(xué)習(xí)機(jī)會,，相信在以后的活動中，我們還會收獲更多,，孩子們也會收獲的更多,。

幼兒園大班畢業(yè)季活動總結(jié)篇八

本站后面為你推薦更多幼兒園大班戶外活動總結(jié)！

幼兒園的體育活動與體育游戲既有聯(lián)系又有區(qū)別,，在邏輯上是包含關(guān)系,。兩者的聯(lián)系主要體現(xiàn)在它們的目標(biāo)是相同的,，都是為了提高幼兒對身體鍛煉的興趣,，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展，都是為了發(fā)展幼兒的基本動作,，讓幼兒掌握各種基本動作的技能,、技巧。兩者的區(qū)別表現(xiàn)為在鍛煉幼兒身體,、促進(jìn)身體各機(jī)能發(fā)展以及增進(jìn)健康等方面的側(cè)重點(diǎn)不同,。

如果說體育活動是面向全體,，照顧絕大多數(shù)幼兒能力水平而進(jìn)行的鍛煉身體大骨骼關(guān)節(jié)和大肌肉群機(jī)能的泛化健體活動，那么體育游戲則是注重個體張揚(yáng),，允許自由發(fā)揮,，不求一致發(fā)展的側(cè)重鍛煉幼兒小肌肉群以及身體局部技能和關(guān)節(jié)精細(xì)動作等幼兒健體活動。從某種層面上看體育游戲更像是能全面發(fā)展幼兒身心的綜合課程,。因此,，本學(xué)期我們更注重幼兒體育游戲的設(shè)計與指導(dǎo)。經(jīng)過一學(xué)期的研究,，現(xiàn)將體會,、經(jīng)驗(yàn)小結(jié)如下：

在自編自玩體育游戲《好玩的球》的過程中促進(jìn)幼兒主動發(fā)展。

我班小朋友對皮球特別感興趣,，因此從幼兒的興趣,、發(fā)展需要和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，我們生成了這一活動,。

游戲玩法是幼兒游戲的`主要動力,。以往都是老師教授，全體幼兒機(jī)械的按同一個玩法游戲,。這次,，我們把游戲的主動權(quán)交給了孩子。放手讓幼兒去想如何玩,？都可以怎樣玩,？在幼兒自主的活動中，其個性的發(fā)展才是充分的,、最和諧的,。幼兒不僅從中得到了快樂，探索和解決問題的能力也得到了很大的提高,。