計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小班教育教學計劃總目標篇一

本班的年夜部門孩子性情偏偏于中向,，一般孩子比力寧靜，正在說話,、迷信,、藝術（好工）圓面的才能照樣浮現(xiàn)很凸起的,，但仍會有一些中央必要增強與操練。正在康健,、社會戰(zhàn)別的的藝術圓面本班孩子有以下幾個特色：

1,、有些孩子因為還沒有離開星散焦急期，是以會涌現(xiàn)一些哭鬧景象,。

2,、常常正在用飯時，會挑出一些本身沒有愛好吃的食品,，有的孩子以至會悄悄的倒失落沒有愛好吃的食品或曲接的收小性格,。

3、正在去幼兒園戰(zhàn)脫離幼兒園的時刻,，本班孩子皆需學生引誘后才向?qū)W生戰(zhàn)家長道出規(guī)矩用語,。

4、正在園糊口戰(zhàn)游戲進程中孩子們常常會涌現(xiàn)搶工具,、推戰(zhàn)擠的景象,。

5、正在音樂舉止中孩子們到場游戲的渴望很強,，但常常做的行動沒法與音樂符合,，特別是邊唱歌邊鼓掌時，孩子們鼓掌老是跟沒有上節(jié)拍或比節(jié)拍快,。

孩子們的年紀雖小,，整體來講有些才能曾經(jīng)跨越了該年紀段的成長目的，憑據(jù)本班孩子以上的一些凸起景象戰(zhàn)年紀,、身心特色,，憑據(jù)康健、說話,、社會,、迷信戰(zhàn)藝術五個范疇造定了針對本班孩子凸起景象的一些成長、培育種植提拔目的,。

（一）康健范疇：

1,、漸漸順應散體糊口，連結不亂,、興奮的情感,。

2、開端養(yǎng)成一日糊口中需要的糊口,、衛(wèi)生風俗,。

3、慢慢教會自力進餐戰(zhàn)進廁,，正在成人贊助放學習洗臉,、刷牙,、脫脫簡略的衣、褲,、鞋,。進修坐、站,、止的準確姿式,。

4、理解簡略的衛(wèi)生保健常識,，熟悉五民及重要功用,，明白并進修掩護。

5,、愛吃多種食品,，養(yǎng)成喝火的風俗。注重衛(wèi)生,，愛潔凈,。

6、甘愿答應加入體育舉止,，成長走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等行動。

7,、能自動地向別人利用規(guī)矩用語“請,、您好、學生好,、再會”等。

（二）說話范疇：

1,、養(yǎng)成優(yōu)越的聆聽風俗戰(zhàn)響應的說話懂得才能,。

2、開端養(yǎng)成道出完好話的風俗,，能正在成人的引誘下,，完好的論述故事，或看圖措辭,。

3,、培育種植提拔孩子勇于當寡發(fā)言，能明白地停止自我表達,。

4,、養(yǎng)成看書,、支放書戰(zhàn)掩護圖書的認識。

5,、樂意與主人來往,，用通俗話答復他人的成績。

（三）社會范疇：

1,、養(yǎng)成自動到場各項舉止的興致,。

2、勉勵幼兒本身挑選舉止,，做本身能做的事變,，如脫脫衣服、支放玩具等,，從而感愛自力干事的快活戰(zhàn)謙足,。

3、開端培育種植提拔孩子甘愿答應與人來往,，進修合作,、互助戰(zhàn)分享的才能。

4,、正在平常糊口中采與樹模的方式,，使幼兒教會利用簡略的規(guī)矩用語與成人挨召喚。

5,、開端養(yǎng)成恪守規(guī)矩的認識,，教誨孩子沒有進犯他人，用合適的行動與伙伴來往（如沒有挨人,、沒有咬人,、沒有抓人等）。

6,、正在教員的勉勵戰(zhàn)贊助下,，使幼兒能脆持做完一件事，得到勝利感,。

（四）迷信范疇：

1,、慢慢養(yǎng)成對四周的事物、景象感興致,，有獵奇心戰(zhàn)供知欲,。

2、開端培育種植提拔愛惜動動物,，關懷四周情況,，密切年夜天然，愛護保重天然資本，有開端的環(huán)保認識,。

3,、培育種植提拔對事物簡略的數(shù)、量,、“一樣多”,、“少”、“很多”“1個”等常識的應用戰(zhàn)遷徙才能,。

4,、開端養(yǎng)成主動應用多種感民認知四周事物，使孩子對罕見事物,、景象及其變革,，發(fā)生興致與探求的渴望。

（五）藝術范疇：

1,、開端培育種植提拔孩子感觸感染并賞識糊口,、情況戰(zhàn)藝術中的好的才能。

2,、培育種植提拔孩子主動自動加入藝術舉止,，正在舉止中得到興奮、豐盛的情感體驗,。

3,、經(jīng)過音樂舉止，讓幼兒教會用準確的姿式,，天然的聲響,，一句一句地唱。

4,、經(jīng)過各種游戲舉止與講授舉止勉勵幼兒斗膽浮現(xiàn)本身,。

小班教育教學計劃總目標篇二

1．春季幼兒預防感冒，室內(nèi)做好消毒工作,，及時通風換氣,。

2．努力做好教學工作，讓幼兒喜歡集體活動,，主動上課,。

3．加強引導幼兒合理的穿脫衣服順序，防止幼兒感冒,。

4．加強班級制度建設，培養(yǎng)班級常規(guī),，在教室內(nèi)輕聲說話,，及安靜走路，不在教室里跑動。

5．開展關于懂禮貌的的主題活動,，培養(yǎng)幼兒良好的禮儀,。

創(chuàng)設：

主題活動：我是懂禮貌的好寶寶

環(huán)境創(chuàng)設：懂禮貌的好寶寶

教具：生活區(qū)：基本社交禮儀、餐桌禮儀及延伸

感官區(qū)：彩色圓柱體藍色盒,、有柄插座圓柱體b,、重量板、觸覺板排序

語言區(qū)：關于花朵與禮儀方面書籍

科學區(qū)：我的一天,、神奇的影子,、花的嵌板、花的三部卡

1．養(yǎng)成飯前,、飯后用肥皂洗手的好習慣,。

2．做好春季衛(wèi)生工作，按《幼兒園防蚊蟲工作常規(guī)要求》操作,。

3．養(yǎng)成良好的個人就餐習慣,，排隊打飯，不挑食,，學會整理自己的就餐環(huán)境,。

4．及時觀察幼兒的穿著情況，隨時注意增減衣物,，墊毛巾,。

5．在戶外體育鍛煉活動中合理調(diào)配幼兒的活動種類，控制幼兒活動量,，增加飲水量,，加強對幼兒的日常生活護理。

1．根據(jù)本月主題請家長配合教師做好有關春天主題教育活動,。

2．建議家長運用生活,，在生活中鍛煉幼兒的動手能力，盡量讓幼兒自己做自己能所能及的事情,。

3．建議家長良好的與本班班級老師配合,，共同讓孩子健康成長。

4．為了幼兒一日活動按時進行,，請家長配合按時送幼兒入園,。

5．根據(jù)孩子情況，安排新生家訪,。

植物學

《種植韭菜》《觀察自己種的小樹》

1,、了解韭菜的生長過程，培養(yǎng)幼兒熱愛自然,，熱愛勞動,。

2、了解樹的生長過程

小班教育教學計劃總目標篇三

小班幼兒由于他們年齡小，又都新入園幼兒他們交往能力差,，自制能力差,，這些方面有待提高。

1,、使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友,，初步培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本自我控制能力。

2,、引導幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境,，認識幼兒園中的同伴和成人，初步了解他們與自己的關系,，使幼兒初步適應幼兒園生活,。

3、引導幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語,，學會有禮貌與同伴交往,。

4、使幼兒初步了解和掌握基本的衛(wèi)生要求,，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣,。

5、引導幼兒遵守基本的學習活動規(guī)則,，初步養(yǎng)成好的學習習慣,。

1、關注幼兒園環(huán)境的認識,，使幼兒有安全感,，并喜歡幼兒園。

2,、關注同伴交往,，使幼兒掌握初步的交往技能。

3,、形成良好的活動習慣,。

4、對生活社會現(xiàn)象的好奇,。

小班社會領域教育的方法以生活時間性的方法為主,，此外，觀察和參觀也是小班社會學習的方法,，角色扮演法在小班社會學習中有特殊的意義,，它是創(chuàng)設現(xiàn)實社會中的某些情境讓幼兒搬演一定的社會角色、小班社會的教育組織形式大致有集體教育,、分組教育‘個別教育等,。生活集體活動和游戲是小班社會領域教育重要的形成,。

小班社會領域有的組織形式大致有集體教育、分組教育,、個別教育、這些形式的使用是因教育的內(nèi)容和情景而異的需指出的是,，個別教育在小班有特殊意義,。小班幼兒來自不同家庭有不同的需要。有不同的生活方式,，教師應充分考慮幼兒的個別和差異,。有針對性地開展社會領域教育。

在小班應注重集體活動的生活化和游戲化,。既要結合幼兒的現(xiàn)實生活組織教育活動,、又要重復利用游戲手段開展教育活動是；教學,、游戲和生活的結合,。

小班教育教學計劃總目標篇四

主要工作重點與措施：

我段始終以保為重，小二班幼兒第一次從爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶身邊走向社會,，走進幼兒園這個大集體,，不適應的情況較多，因此,，我有必要及時組織教師學習,、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決,，使每項活動有條不紊的進行,，杜絕事故的發(fā)生。讓家長放心地將孩子交到我們手上,。

（1）組織新保育員學習保育員職責,，增強保育意識，合理安排保育員的上下班時間,，做好保育員與教師配合的指導工作,。

（2）加強保育知識學習和正確技能操作，提高保育質(zhì)量,。對幼兒進行自我防護意識的培養(yǎng),，提高自我防護能力。

（3）科學安排幼兒一日活動,，注意動靜交替,。在幼兒一日生活活動中做好安全防護工作,，杜絕意外事故發(fā)生。

（4）定期洗,、曬,、消毒玩具、用具和寢室,。注意保持室內(nèi)外環(huán)境和幼兒儀表的整潔,。

（5）重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌,、守紀律,、愛學習、愛勞動等良好品質(zhì),。

（6）根據(jù)幼兒的年齡特點,，發(fā)展水平和保教目標，有效利用各種教育資源,，創(chuàng)設有幼兒參與,、生動活潑的良好環(huán)境，每月定一周開展創(chuàng)設區(qū)角和環(huán)境布置的活動,，提高環(huán)境的教育功能,，配合園的檢查。

（7）鼓勵年段教師樹立正確的兒童觀,、教育觀,，做幼兒的知心朋友，日常生活中堅持用鼓勵,、激勵的話語增進幼兒的自信心,，使幼兒喜歡上幼兒園。

(8)有計劃地開展新主題活動《好吃的食物》,、《鞋子踏踏響》,，制定主題活動網(wǎng)絡、主題目標網(wǎng)絡,。

（9）配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作,，做好幼兒的身高、體重,、視力的測量體檢工作,。

（1）加大教科研力度，提高教研質(zhì)量,，加強年段教師工作的自覺性和積極性,。領會學園教研專題活動精神，各班根據(jù)幼兒特點及興趣,，認真開展美術專題教研,小一班開展《以游戲形式開展小班美術活動》,，小二班開展《幼兒運用色彩繪畫初探》課題活動,，做到班班有課題。

（2）貫徹《綱要》精神,，以“領域”為主,、“主題”為輔的課程建構形式，開展促進孩子全面發(fā)展的活動,。認真制定周,、逐日計劃，做到教育有目的,，行動有方向，使每次活動行之有效,。

（3）保證每兩周一次的年段教研活動,，并做好記錄。大膽設計有創(chuàng)意的教育活動內(nèi)容和方法,，參加園內(nèi)組織的教學觀摩和相互聽課,、評價活動，做到有集中,、有分散,。

（1）各班在“家教園地”向家長宣傳本月、周,、半日的教育教學內(nèi)容及相關的家教文章,，讓家長把握家教方向，增強家長的使命感和責任感,。

（2）健全家園聯(lián)系,，充分發(fā)揮家長園地的橋梁作用，提高家長開放日活動的質(zhì)量,，開展適合幼兒年齡特點的親子活動,，溝通家園教育效應，確保家園教育的一致性,。

（3）提高家訪,、面訪、電話訪問,、你說我說大家說等方式,，完善家園溝通。

（4）通過“家長學?！敝v座,、舉辦“家園同樂”、家訪等活動,，密切家園聯(lián)系,，與家長共同領會《綱要》精神,，逐步樹立兒童觀、發(fā)展觀,、教育觀,，形成家庭、幼兒園教育的合力,。

（5）鼓勵家長積極動筆,，撰寫家教文章，推薦有代表性的論文在園報上發(fā)表,。

小班教育教學計劃總目標篇五

一,、讓幼兒喜歡我們的幼兒園，能高高興興來園,，能愉快地和家人道別,。

二、讓幼兒學會簡單的的禮貌用語,，如：老師早,、你早、你好,、再見,、謝謝等，遇到熟悉的人會問好,。

三,、能與其它小朋友和睦相處，不爭搶玩具,，懂得愛護玩具和日用品,，不摘花，不把玩具帶回家,。愛護園內(nèi)的公共設施,。

四、學習洗手,、漱口的方法,，懂得水的寶貴，會節(jié)約用水,，在洗手的時候,，不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕,。會識別自己的物品,，會用自己的毛巾、杯子,，學會獨立入廁,，不隨地大小便,。

五、讓幼兒愿意用普通話交流,，清楚地說出自己的名字,。六、愿意和老師,、同伴交談交往,，體驗交往及共同生活的樂趣，愿意聽老師和同伴講話,。

七,、愿意向家長介紹幼兒園、班級和同伴或是有趣的事,。

八,、讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿和站姿。

九,、學會聽上課的信號。

十,、學會在上課的時候認真聽講,，不隨便發(fā)言，不隨便走動,。

十一,、讓幼兒喜歡參與各項活動，鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉,。

十二,、讓幼兒懂得離園應向老師告別，不能擅自離開,，更不能和陌生人走,。

小班教育教學計劃總目標篇六

首先，教室的環(huán)境設計要以適應培養(yǎng)學生的個性發(fā)展為出發(fā)點,，讓教室變的不在是教室,，讓教室成為孩子們的學習場所、游戲場所,、生活的場所,，優(yōu)化教室的空間，讓學生的課桌根據(jù)實際需要隨意擺放,，自由選擇同桌和前后位,，既可以是小組式的集中擺放，又可以是分散式的擺放,，在空間的上使學生感覺到不受約束,，有利于師生和生生之間的交流和交往,。其次，把講臺設置在教室的任何一個角落,，而不局限于孩子中間和孩子之外,。讓教室的每一個地方都成為教師進行教學的講臺，因此教師應該沒有講桌,，拓寬教師的活動范圍,。提倡把教師的辦公桌搬到教室里來，放在不妨礙學生學習活動的地方,，這樣能增加學生和老師接觸的時間,，有利于教師進行個別教育和指導。再其次,，從教室周圍的安排上,，要把墻壁變成展示學生勞動成果的展示臺，學生的書畫,、壁報,、作文都可以為學生做一展示。另外,，墻壁上設計學生喜歡的圖畫,，文字，讓教室真正成為熏陶學生的知識樂園,。其他電教,、生活設施也要圍繞有利于學生的個性培養(yǎng)這一主導思想，讓學生看著舒服,，用著愉快,。

在現(xiàn)代教育理念的指引下，創(chuàng)設“互助,、互動,、合作、開放”的課堂教學模式,，緊緊圍繞學生的個性發(fā)展,。采勸探究教學”“分組教學”“參與教學”“分層教學”“合作教學”等一系列教學新策略。根據(jù)學生的個體差異,，實施因材施教,，加強對個別學生的個別指導。

小班化教學創(chuàng)設“互助,、互動,、合作、開放”的教學模式，教師要在課堂教學中注意引導學生進行的“互助,、合作”實際活動,，師生互動，不斷的轉(zhuǎn)換師生的角色,，發(fā)揮學生的主體能動性,，最大限度使課堂教學走向開放。這里應該特別注重小組合作教學與個別教學相結合的研究,。一方面根據(jù)學生的個體差異進行異質(zhì)分組,，使小組成員合理搭配，在教學中充分調(diào)動每一個學生的積極主動性,，讓他們大膽表現(xiàn)自己的個性,，教師給予恰當?shù)墓膭钚缘脑u價，使學生在小組中自主活動,，互助活動,，發(fā)揮學生個人的主體作用。另一方面教師在面向全體的同時,，照顧每一個學生的差異情況,，實施個別教學的策略。根據(jù)學生的具體情況進行采用不同的方式方法,，尊重,、激勵學生，保護好每一個學生的自尊心,，使他們的個性得到健康發(fā)展。

學生的個性發(fā)展是在活動中培養(yǎng)的,，是主體在與環(huán)境的相互作用下形成和發(fā)展起來的,，教師應該為學生的個性發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，使學生的.個性得到進一步的張揚,。小班化教學由于人數(shù)較少,，學生的課外活動容易組織，所以教師在課堂教學之余,，組織好學生從課內(nèi)走向課外,，通過各種活動培養(yǎng)學生能力，同時為學生搭建展示的舞臺,，把學生在中的所做所想通過日記,、板報、故事會,、讀書匯報等等形式展示出來,。鼓勵學生敢于發(fā)表自己的見解，尤其要鼓勵學生的創(chuàng)新思維。教師在中還應注意分析學生的個性,，分析潛能沒有發(fā)展的原因,，調(diào)動內(nèi)因，讓學生自己對自己不滿,，自己和自己“打架”在“打架”中不斷發(fā)展自己,。同時還應特別注意那些成績平平，在集體中毫不起眼的學生,，為他們提供一個施展身手的機會,，顯露才華的舞臺，使他們建立起自信,，讓每一個學生個性得到充分的發(fā)揮,。

“小班化教學”這種形式的產(chǎn)生順應了素質(zhì)教育的需要，它為學生提供了相對平等的受教育氛圍,，讓受教育者能比較充分地享受教育資源,。小班化教學具有大班教學無法比擬的優(yōu)勢，學生人員少使教育教學環(huán)節(jié)緊湊,，節(jié)奏加快,，周期縮短，為學生提供更加廣闊的自我表現(xiàn)與發(fā)展的空間,。

小班教育教學計劃總目標篇七

本教期我班共有幼兒名,，個中男生著名，女生著名,，年夜部門幼兒皆是從托班升下去的,，個中也有一般幼兒是第一次去幼兒園的，他們?nèi)プ圆顒e家庭,，糊口行動風俗各沒有雷同,，年夜部門幼兒正在家倍受痛愛，以本身為中間,，對怙恃,、祖輩的依附性很強，正在戰(zhàn)幼兒的打仗戰(zhàn)攀談中我們收現(xiàn)幼兒的自理才能戰(zhàn)行動風俗廣泛較好,，為了使那些孩子們盡快不亂情感,，順應幼兒園散體糊口，養(yǎng)成優(yōu)越的行動風俗,，構成優(yōu)越的慣例認識,，我們學生將同心合力，聯(lián)結互助,，把更多的粗力投進到任務中去,，使每位幼兒皆能興奮的糊口,，獲得可喜的提高。

2,、成長目的

（一）講授教誨

本教期有七個主題內(nèi)容,，講授舉止憑據(jù)幼兒的年紀特色采與散體舉止與地區(qū)小組舉止相分離的方法，引發(fā)幼兒的進修興致,，面向全部,，針對一般好同采與多種靈巧的方式，發(fā)掘幼兒的潛能,。

玄月份：1,、創(chuàng)設班級情況，更新墻面拆飾,，給幼兒一個新的進修糊口情況,。

2、造定各種講授計劃,，按計劃停止各科講授舉止,。

3、熟悉教員節(jié),、國慶節(jié),、中春節(jié)。開端培育種植提拔對教員,、對故國的好好感情,！

十月份：1、開端標準幼兒的各項糊口慣例,，自動表達對別人的愛,，教會分享。

2,、熟悉春天,，理解春天的氣候特性，實時減加衣服,。

十一月份：1,、抓好幼兒的平安衛(wèi)生等慣例任務,。

2,、分離時節(jié)特色，展開“好吃的火果”,、“落葉飄飄”的主題舉止,，培育種植提拔幼兒得到個圓面的常識及脫手操縱才能。

3,、班內(nèi)脫衣服競賽,，停止糊口技藝年夜比拼。

十兩月份：1、主動加入體育錘煉,，實時增加衣服,。

2、熟悉冬季,，感知戰(zhàn)理解冬季的氣候特性,。培育種植提拔幼兒沒有怕熱的大膽肉體!

3、展開慶除夕舉止,。

一月份：1,、展開主題舉止“冬季去了”，熟悉一些罕見的蟄伏植物及過冬方式,。

2,、寫好幼兒成長講述單，做好完畢評定任務,。

3,、班級產(chǎn)業(yè)盤點，做好期終衛(wèi)生消毒任務,。

（兩）糊口,、衛(wèi)生風俗

1、教會飯前便后洗手,，教會利用毛巾,、當真洗手沒有玩火。

2,、培育種植提拔幼兒沒有挑食,，沒有偏偏食，沒有剩飯菜,，沒有弄凈桌面的好風俗,。

3、教會本身的事變本身做,。

4,、讓幼兒曉得小朋友之間要聯(lián)結友好、相互贊助,，不克不及治拿別人的物品戰(zhàn)玩具,。

3、故里共育

1,、使幼兒獲得片面的成長,，我們應用進園戰(zhàn)離園的長久時光，主動自動的與家長相同,，使家長理解本身的孩子正在園的狀況,，正在家長的合營下完成故里共育,，增進幼兒的片面成長。

2,、應用宣揚欄,、德律風和家庭短疑箱等門路，與家長相同聯(lián)絡,，實時向家長反應幼兒正在園的進修糊口風俗,。

3、實時理解幼兒的家庭教誨情況,，耐煩聽與家長公道準確的定見戰(zhàn)倡議,，相互合營配合教誨幼兒，使幼兒可以康健發(fā)展,！

幼兒教員的任務是嚕蘇的,，但是幼教任務無大事，我們要具有老鷹一樣靈敏的視察力,，注重視察幼兒的言止,、舉行、模樣形狀,，而且要永久用一顆童心去感觸感染幼兒心靈的深處,，正在尊敬、懂得幼兒的同時,，用一顆平凡心去與每位幼兒交換,，那是我本身做好幼兒教誨任務的條件。以上,，是我本教期的計劃及目的,，我必然勤奮去完成，也盼望列位同事及帶領減以督導戰(zhàn)斧正,。

小班教育教學計劃總目標篇八

小班幼兒由于他們年齡小,，又都新入園幼兒他們交往能力差，自制能力差,，這些方面有待提高,。

1．使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友，初步培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本自我控制能力,。

2．引導幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境,，認識幼兒園中的同伴和成人，初步了解他們與自己的關系,，使幼兒初步適應幼兒園生活,。

3．引導幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語,，學會有禮貌與同伴交往,。

4．使幼兒初步了解和掌握基本的衛(wèi)生要求,，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣。

5．引導幼兒遵守基本的學習活動規(guī)則,，初步養(yǎng)成好的學習習慣,。

1、關注幼兒園環(huán)境的認識,，使幼兒有安全感,，并喜歡幼兒園。

2,、關注同伴交往,，使幼兒掌握初步的交往技能。

3,、形成良好的活動習慣,。

4、對生活社會現(xiàn)象的好奇,。

小班社會領域教育的方法以生活時間性的方法為主,，此外，觀察和參觀也是小班社會學習的方法,，角色扮演法在小班社會學習中有特殊的意義,，它是創(chuàng)設現(xiàn)實社會中的某些情境讓幼兒搬演一定的社會角色、小班社會的'教育組織形式大致有集體教育,、分組教育‘個別教育等,。生活集體活動和游戲是小班社會領域教育重要的形成。

小班社會領域有的組織形式大致有集體教育,、分組教育,、個別教育、這些形式的使用是因教育的內(nèi)容和情景而異的需指出的是,，個別教育在小班有特殊意義,。小班幼兒來自不同家庭有不同的需要。有不同的生活方式,，教師應充分考慮幼兒的個別和差異,。有針對性地開展社會領域教育。

在小班應注重集體活動的生活化和游戲化,。既要結合幼兒的現(xiàn)實生活組織教育活動,、又要重復利用游戲手段開展教育活動是；教學,、游戲和生活的結合,。

略

小班教育教學計劃總目標篇九

對初來幼兒園的小班的幼兒來說，剛來上幼兒園會有一定的困難,。但是,，相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作,。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展。現(xiàn)將制定以下工作計劃：

本班共有幼兒33人,，其中男生21人,，女生12人，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度會存在許多不適應問題,，如：哭鬧,、不愿來幼兒園、不習慣集體生活,、不會自己吃飯,、不會入廁、不合群,，任性,；有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們?nèi)焕蠋煂R心協(xié)力,，團結合作,，把更多的精力投入到工作中去，給每個孩子更多呵護,，足夠的愛,，使每位幼兒都能高興得上幼兒園。

穩(wěn)定幼兒情緒,，讓每個幼兒愿意來幼兒園,，喜歡并逐漸適應集體生活。孩子首次跨出家門,，進入集體生活,，如何讓孩子盡快適應尤為重要，在開學的第一個月盡快讓幼兒熟悉老師,、同伴,，消除陌生感，了解幼兒園的生活學習環(huán)境,，逐漸讓孩子學會向熟悉的成人自然的表達自己的情感,，學習控制自己的情緒，關注別人的情感和態(tài)度,，學習調(diào)節(jié)自己的行為,，喜歡參加集體活動，學習不打擾別人一起學習游戲，教師平等對待每個孩子,，多給每個孩子關愛,，引起幼兒愉悅的情緒反應，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,。

幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，學習使用標記,，幫助幼兒認識自己的座位,、茶杯、毛巾,，通過各種手段讓幼兒明確洗手,、吃飯的常規(guī)，學會簡單的生活自理能力,，如：獨立進餐,、入廁、洗手,、喝水,，穿脫衣服，逐步學會穿鞋系鞋帶等,，養(yǎng)成午睡習慣,，便后、飯前洗手的良好習慣,，糾正不正確的坐姿,。

1、生活常規(guī)

新生入園是進入集體生活的一個重要的轉(zhuǎn)折點,，是進行常規(guī)教育的關鍵時期,，因此，我們要把常規(guī)教育放在工作的首要位置,。我們要誠懇,、和藹、有耐心,、循序漸進,，持之以恒的指導每位幼兒，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，如：洗手,、吃飯、如廁等,、要多給他們時間,，反復練習，多給表揚鼓勵,，使他們逐漸形成良好的生活習慣,。

具體做到：

（1）能高高興興來幼兒園,，早上來后向老師問好，離園時會說再見等禮貌用語,，

（2）逐步養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣,，會主動向老師表達要大小便，學會獨立如廁,。

（3）學會使用小勺,，獨立進餐，不挑食,，能主動表示要喝水等要求,。

（4）會取放小椅子，玩具玩后在成人的反復提醒下放到指定位置,。

（5）在成人的指導下能安靜入睡,，并逐步學會獨立穿脫衣服、鞋子等,。

2,、教育教學

我們使用的是建構式教材，主題與各科教學相結合,，從不同的領域開發(fā)幼兒的智力,，教學內(nèi)容貼近幼兒的生活。運用游戲形式開展活動,，讓幼兒在教師的指導下,，主動探究學習，使幼兒樂意參與集體活動,。

具體做到：

（1）喜歡跟老師到戶外散步,、游戲，玩大型玩具,，知道不到危險地方去,。

（2）愿意參加集體活動，能在集體面前大聲表達自己的意愿,，上課能跟老師的思路去聽講,，在老師的幫助下完成作業(yè)。

（3）樂意和小朋友一起游戲,，有困難不哭,，愿意嘗試解決問題或請老師幫忙。

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

（2）隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通情況信息,。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識,、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等,。

（4）開展家長開放日活動,，請家長來班，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件,。

九月份：

1、進行新班教育,，穩(wěn)定幼兒情緒,，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。

2,、搞好班級衛(wèi)生,，整理室內(nèi)環(huán)境。

3,、布置班級宣傳欄做好家園共同工作,。

4、制定班級工作計劃,，召開班級家長會,，并做好家長會議記錄。

5,、做好區(qū)角游戲材料的收集和布置,。

6、帶領幼兒學習早操,。

7,、采用游戲、兒歌,、故事,、表演、繪畫、觀察,、感知,、探究等的教學模式，搞好本月主題教學活動《上幼兒園》,，幫助幼兒適應集體生活,，感受集體活動樂趣。

十月份：

1,、進一步指導幼兒常規(guī),，做好常規(guī)評比準備工作。

2,、做好教師教學觀摩課研討,，及創(chuàng)設主題墻。

3,、做好活動區(qū)指導和檢查工作,。

4、豐富家園欄,，結合近期活動創(chuàng)設主題環(huán)境,，做好環(huán)境評比準備。

5,、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字及其運用,，理解數(shù)字的意義，知道數(shù)字與我們生活緊密相關,；知道5以內(nèi)的相鄰數(shù),。

十一月份：

1、開展主題活動《健康寶寶》,。從飲食習慣入手,，激發(fā)幼兒在游戲玩耍中觀察和感受發(fā)現(xiàn)食物的秘密，從而培養(yǎng)幼兒的好奇心,，采用兒歌,、游戲、區(qū)域等的有趣活動,，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)幼兒善于觀察、勤于思考的良好學習品質(zhì),。

2,、探索主食蔬菜之間的關系，學習合作,、交流和分享,，激發(fā)求知欲望和良好的學習品質(zhì),。

3、樂意參與戶外游戲,，練習躲閃,、快速奔跑等運動技能，提高動作靈活性和協(xié)調(diào)性,，體驗戶外體育游戲的快樂,。

4、通過找朋友游戲,、蔬菜舞蹈等多種表演形式,，使幼兒感受藝術，樂意采用多種藝術形式表達自己的情感,。

5,、了解蔬菜，水果,、主食合理的營養(yǎng)膳食體系。使幼兒理解自己家鄉(xiāng)的食材生長氣候,。

6,、了解民間傳說,、故事,、歌謠、感受獨特的民族膳食文化,，豐富幼兒的語言經(jīng)驗,，提高語言表達能力。

十二月份：

1,、開展主題活動《小動物乖乖》,。本主題,，我將通過多種方式，培養(yǎng)幼兒的探索興趣,、觀察能力,，獲得對動物的全面認識,。認識動物的各種活動,，使幼兒度過一個有趣的童年,。

2、了解動物的特征和自然習性,，感知動植物的變化,；知道自然界的簡單常識，增強兒童樂趣和好奇心,。

3、積極參加科學探索活動,，嘗試記錄的方法,、過程和結果。

4,、能用清楚,、連貫的語言，美術和音樂等多種形式表達自己對小動物的喜愛和感受,。

5,、正確感知5以內(nèi)物體的數(shù)量。

6,、找常規(guī)不足,，進一步改進工作，使常規(guī)工作提高一步,。

7,、總結主題活動案例，做好教研組教研成果匯報準備工作,。

8,、幼兒發(fā)展評價工作，

9,、做好文字資料歸檔的工作,。個人總結、專題經(jīng)驗總結,。