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最新第一學(xué)期教研組工作計(jì)劃怎么寫(xiě)(12篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-04 14:47:02
最新第一學(xué)期教研組工作計(jì)劃怎么寫(xiě)(12篇)
時(shí)間:2022-12-04 14:47:02     小編:zdfb

計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫(xiě)呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,,我們一起來(lái)看一看吧,。

第一學(xué)期教研組工作計(jì)劃怎么寫(xiě)篇一

一、指導(dǎo)思想

積極發(fā)揮教研組教科研的職能,,以提升教師能力為重點(diǎn),,以教學(xué)活動(dòng)為載體,以教育科研為引領(lǐng),,以提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量為根本途徑,,開(kāi)展教師的崗位練兵活動(dòng),積極推進(jìn)校本課程建設(shè),,促進(jìn)物理學(xué)科特色發(fā)展,,扎實(shí)地推進(jìn)物理課堂的實(shí)效性研究,規(guī)范物理教學(xué)行為,,努力提升教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo):

1、教師隊(duì)伍發(fā)展:(1)通過(guò)教研組活動(dòng),,提高教師教育教學(xué)的能力,。

(2)通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),提高教師的文化修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展適

應(yīng)時(shí)到發(fā)展需要,。

2,、物理成績(jī)提升與學(xué)生能力的培養(yǎng)

(1)通過(guò)小制作活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。

(2)通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),,學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識(shí),,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)

自然科學(xué)的態(tài)度

(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣,科學(xué)的研究方法為學(xué)生

的進(jìn)一步發(fā)展奠基

三,、常規(guī)教學(xué)

1,、組織教師進(jìn)行教案、聽(tīng)課教案,、學(xué)習(xí)材料的交流與研討,,協(xié)助教學(xué)處做好相應(yīng)的檢查工作,。

2,、組織教師聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),,提升教師的授課水平,。

3,、組織好學(xué)生的物理競(jìng)賽,、科技小制作等活動(dòng),。提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、做好物理活動(dòng)周活動(dòng),。

四、學(xué)科立項(xiàng)及措施

1,、物理學(xué)術(shù)周活動(dòng),,參觀科技館、科技小制作,、專(zhuān)家講座,、學(xué)術(shù)研究等活動(dòng)。

2,、初三年級(jí)學(xué)生學(xué)科物理競(jìng)賽,。預(yù)計(jì)時(shí)間12月20日

3、初二年級(jí)學(xué)生物理小制作,。預(yù)計(jì)時(shí)間11月30日

4,、在初二年級(jí)開(kāi)展物理概念規(guī)律課堂教學(xué)模式的研究,在初三開(kāi)展物理試卷講評(píng)課的課堂模式的研究。

五,、安排表:

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),,努力提升教師授課水平

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀,,認(rèn)真鉆研教材,、練習(xí)冊(cè)、教參等配套資料,,進(jìn)一步明確課改理念,、改革重點(diǎn)、物理課堂教學(xué)的要求等,。

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)朝陽(yáng)區(qū)教師教學(xué)基本能力檢核標(biāo)準(zhǔn)的解讀,,加強(qiáng)基本功的研討訓(xùn)練,,努力提升教師的授課水平。

3,、努力推進(jìn)校本課程的開(kāi)展,,逐步使校本課程系統(tǒng)化,標(biāo)準(zhǔn)化,。形成東方德才學(xué)校物理校本的特色,。

4、組織教師認(rèn)真上好校級(jí)研究課,。 每一節(jié)校級(jí)研究課,,備課組要集體備課,解決教學(xué)中出現(xiàn)的某一問(wèn)題,,課型形式力求多樣,,全組教師聽(tīng)課。課后教研組,、備課組及時(shí)研討,,分析得失。加強(qiáng)聽(tīng)課,、評(píng)課,,及時(shí)總結(jié),寫(xiě)好課堂反思,,不斷提高本組的教學(xué)水平,。

5、積極參加教研室組織的各類(lèi)教研活動(dòng),,掌握教學(xué)信息,,研究新教法,提高教學(xué)水平,認(rèn)真做好有關(guān)材料的總結(jié)工作,。

6,、加強(qiáng)教師間的相互聽(tīng)課,課后及時(shí)評(píng)課,。聽(tīng)課本上要有所體現(xiàn)

(二),、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化教育教學(xué)改革

1,、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查,,備課組活動(dòng)先檢查教案、與聽(tīng)課記錄,,適時(shí)組織作業(yè)檢查,,實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

2,、加強(qiáng)集體備課,,要求老師備課做到有計(jì)劃,有目標(biāo),,可檢測(cè),。同年級(jí)學(xué)做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考查,。課程難度因?qū)W生情況做適當(dāng)調(diào)整。

3,、 做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。尤其要關(guān)心后進(jìn)生,厚愛(ài)特困生,,

積極投入到愛(ài)心幫扶活動(dòng)中去,。努力確保其中考質(zhì)量。

4,、充分利用學(xué)?,F(xiàn)有資源,合理使用多媒體課堂教學(xué),,擴(kuò)大課堂容量,。改革課堂教學(xué)模式,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),,樹(shù)立質(zhì)量主要靠課堂意識(shí),。

5、認(rèn)真組織期中,、期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、制定改進(jìn)措施。

(三),、繼續(xù)抓好深化“課堂教學(xué)改進(jìn)”的研究和實(shí)施,。

從影響提高課堂教學(xué)效益的問(wèn)題著手,通過(guò)行動(dòng)研究,,來(lái)改進(jìn)課堂教學(xué),,提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、通過(guò)反思,,尋找問(wèn)題。

2,、制定計(jì)劃,,解決問(wèn)題。

3,、積累資料,,撰寫(xiě)案例。

4,、一學(xué)期,完成2篇改進(jìn)案例,。特別要選好科學(xué)的教學(xué)改進(jìn)點(diǎn),,

如怎樣通過(guò)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?采取怎樣的措施能夠使學(xué)生聽(tīng)的清楚,聽(tīng)得明白,,容易聽(tīng)懂?怎樣在課堂上或個(gè)別輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的共性問(wèn)題,、個(gè)性問(wèn)題以及怎樣通過(guò)適當(dāng)?shù)耐緩郊右越鉀Q?

四、具體工作安排:

第一次教研組活動(dòng):時(shí)間8月29日 地點(diǎn):初中部 人員:全體物理教師 活動(dòng)內(nèi)容:1,、公開(kāi)課說(shuō)課活動(dòng):

具體要求:(1)本節(jié)課重點(diǎn)解決的教學(xué)問(wèn)題是什么

(2)依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況確立教學(xué)的難點(diǎn)

(3)依據(jù)教材,、課程標(biāo)準(zhǔn)、及中考說(shuō)明確立教學(xué)難點(diǎn),。重點(diǎn)體現(xiàn)突破難點(diǎn)的方法,。

2、討論教研組工作計(jì)劃

3,、校本課程計(jì)劃交流

4,、教案交流

(重點(diǎn):教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì),、課堂分層及習(xí)題檢測(cè))

5,、假期教師所做習(xí)題交流,重點(diǎn)初中與高中知識(shí)的銜接,,中考命題特點(diǎn),,主要考點(diǎn)分析

第二次教研組活動(dòng):時(shí)間 月 日 地點(diǎn):高中部 人員:全體物理教師

活動(dòng)內(nèi)容:

1、由胡曉成做20xx年中考總結(jié)

具體要求:(1)上學(xué)年教學(xué)的主要經(jīng)驗(yàn)(研討本學(xué)期針對(duì)此屆如何

繼續(xù)堅(jiān)持)

(2)上學(xué)期教學(xué)中的問(wèn)題(本學(xué)期如何避免)

2、科研題目的確定與上報(bào),,組內(nèi)分工,。明確校內(nèi)公開(kāi)課的人員及題目

3、教案交流

(重點(diǎn):教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定,、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì),、課堂分層及習(xí)題檢測(cè))

4、聽(tīng)課情況交流:

具體要求:(1)聽(tīng)課中感觸最深的優(yōu)點(diǎn)

(2)聽(tīng)課中感觸最深的問(wèn)題

(3)針對(duì)問(wèn)題思考解決方法

第三次教研組活動(dòng):時(shí)間 月 日 地點(diǎn):高中部 人員:全體物理教師 活動(dòng)內(nèi)容:1,、教案交流

(重點(diǎn):教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定,、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂分層及習(xí)題檢測(cè))

2,、聽(tīng)課情況交流:

具體要求:(1)聽(tīng)課中感觸最深的優(yōu)點(diǎn)

(2)聽(tīng)課中感觸最深的問(wèn)題

(3)針對(duì)問(wèn)題思考解決方法

3,、物理組學(xué)習(xí):物理教師相關(guān)的好文章,并組織主內(nèi)教師研討,。

第四次教研組活動(dòng):時(shí)間 月 日 地點(diǎn):高中部 人員:全體物理教師 活動(dòng)內(nèi)容:1,、教案交流

(重點(diǎn):教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì),、課堂分層及習(xí)題檢測(cè))

2,、聽(tīng)課情況交流:

具體要求:(1)聽(tīng)課中感觸最深的優(yōu)點(diǎn)

(2)聽(tīng)課中感觸最深的問(wèn)題

(3)針對(duì)問(wèn)題思考解決方法

3、期中考試命題要求:

具體要求:(1)題型:初三的與中考同,,初二根據(jù)實(shí)際命制

(2)難度:初三建議0.75,,初二建議0.85

(3)期中考試關(guān)注月考、周測(cè),、日反饋的內(nèi)容,。提高重

點(diǎn)題目的重復(fù)率。關(guān)注講解效果,。

(4)注重滲透物理研究方法,、實(shí)驗(yàn)方法。

4,、科研課題學(xué)習(xí)研討

第五次教研組活動(dòng):時(shí)間 月 日 地點(diǎn):高中部 人員:全體物理教師 活動(dòng)內(nèi)容:1,、教案交流

(重點(diǎn):教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì),、課堂分層及習(xí)題檢測(cè))

2,、聽(tīng)課情況交流:

具體要求:(1)聽(tīng)課中感觸最深的優(yōu)點(diǎn)

(2)聽(tīng)課中感觸最深的問(wèn)題

(3)針對(duì)問(wèn)題思考解決方法

3、教科研匯報(bào),,小結(jié)分析下一步研究工作

4,、期中試卷交流:

第六次教研組活動(dòng):時(shí)間 月 日 地點(diǎn):高中部 人員:全體物理教師

1、教案交流

(重點(diǎn):教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定,、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì),、課堂分層及習(xí)題檢測(cè))

2,、聽(tīng)課情況交流:

具體要求:(1)聽(tīng)課中感觸最深的優(yōu)點(diǎn)

(2)聽(tīng)課中感觸最深的問(wèn)題

(3)針對(duì)問(wèn)題思考解決方法

3、期中考試分析:

具體要求:(1)整體分析及格率,、優(yōu)秀率,、平均分

(2)重點(diǎn)題目錯(cuò)因分析(通過(guò)了低于60%的題目檢查課堂教學(xué)中的問(wèn)題,改進(jìn)方法,。)

(3)學(xué)困生的成績(jī)發(fā)展,,問(wèn)題,如何進(jìn)一步提高

4,、準(zhǔn)備物理學(xué)科競(jìng)賽

具體要求:(1)強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)的訓(xùn)練(40%)注重物理研究方法的考察(20%)注重知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系(20)知識(shí)延伸(20%)

(2)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

(3)為初三物理競(jìng)賽提供人選,,組建競(jìng)賽小組

第七次教研組活動(dòng):時(shí)間 月 日 地點(diǎn):高中部 人員:全體物理教師 活動(dòng)內(nèi)容:1、教案交流

(重點(diǎn):教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定,、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì),、課堂分層及習(xí)題檢測(cè))

2、聽(tīng)課情況交流:

具體要求:(1)聽(tīng)課中感觸最深的優(yōu)點(diǎn)

(2)聽(tīng)課中感觸最深的問(wèn)題

(3)針對(duì)問(wèn)題思考解決方法

3,、公開(kāi)課的評(píng)課活動(dòng)

具體要求:(1)聽(tīng)課中感觸最深的優(yōu)點(diǎn)

(2)聽(tīng)課中感觸最深的問(wèn)題

(3)針對(duì)問(wèn)題思考解決方法

(4)要解決的問(wèn)題達(dá)成情況

4,、物理學(xué)術(shù)周的分工準(zhǔn)備

第八次教研組活動(dòng):時(shí)間 月 日 地點(diǎn):高中部 人員:全體物理教師 活動(dòng)內(nèi)容:1、教案交流

(重點(diǎn):教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定,、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì),、課堂分層及習(xí)題檢測(cè))

2、聽(tīng)課情況交流:

具體要求:(1)聽(tīng)課中感觸最深的優(yōu)點(diǎn)

(2)聽(tīng)課中感觸最深的問(wèn)題

(3)針對(duì)問(wèn)題思考解決方法

3,、教科研總結(jié)形成階段性材料

4,、以備課組為單位準(zhǔn)備復(fù)習(xí)計(jì)劃:

具體要求:(1)注重知識(shí)的準(zhǔn)確程度,強(qiáng)化易混點(diǎn)的練習(xí),。加強(qiáng)對(duì)比訓(xùn)練。

(2)注重知識(shí)的聯(lián)系,,題目的聯(lián)系,,強(qiáng)化專(zhuān)題練習(xí)。形成相應(yīng)的解題模式

(3)注重物理研究方法訓(xùn)練,,用物理方法串聯(lián)物理知識(shí),,形成相應(yīng)的知識(shí)連

(4)模式訓(xùn)練、變式訓(xùn)練,、方法訓(xùn)練,、遷移訓(xùn)練,不同層次學(xué)生各有收獲

第九次教研組活動(dòng):時(shí)間 月 日 地點(diǎn):高中部 人員:全體物理教師 活動(dòng)內(nèi)容:1,、教案交流

(重點(diǎn):教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定,、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂分層及習(xí)題檢測(cè))

2,、聽(tīng)課情況交流:

具體要求:(1)聽(tīng)課中感觸最深的優(yōu)點(diǎn)

(2)聽(tīng)課中感觸最深的問(wèn)題

(3)針對(duì)問(wèn)題思考解決方法

3,、工作總結(jié):

(1)校本工作總結(jié) 負(fù)責(zé)人:

(2)教科研工作總結(jié) 負(fù)責(zé)人:

(3)分層工作總結(jié),、學(xué)困生檔案分析 負(fù)責(zé)人:

(4)教研組工作總結(jié) 負(fù)責(zé)人:

第一學(xué)期教研組工作計(jì)劃怎么寫(xiě)篇二

組情分析

本組共有4名教師,每人負(fù)責(zé)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。教師們工作態(tài)度端正,,能認(rèn)真對(duì)待并完成每一項(xiàng)工作,關(guān)愛(ài)學(xué)生,,人人有積極進(jìn)取精神,,組員互相合作,能為共同的目標(biāo)貢獻(xiàn)力量,。三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的環(huán)境及規(guī)定,,各項(xiàng)常規(guī)要求能按要求順利完成。已經(jīng)有了一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,學(xué)習(xí)能力大大提高,。

創(chuàng)建目標(biāo)

1. 深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,不斷更新教育觀念,,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,。

2. 按照學(xué)校常規(guī)管理要求,常規(guī)工作做精做細(xì),,注重整改工作中存在的問(wèn)題,。

3. 進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。開(kāi)展聽(tīng)課,、說(shuō)課,、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)。提倡一課多作,,加強(qiáng)評(píng)課,,切磋環(huán)節(jié),提高研究質(zhì)量,,發(fā)揮課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)的導(dǎo)向,、激勵(lì)、調(diào)控作用,。

4.提高教師辦公效率,,組內(nèi)老師互相提醒,互相監(jiān)督,,形成良好的辦公風(fēng)氣,。

5.在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新教育之風(fēng),,成為學(xué)習(xí)型小團(tuán)隊(duì)。

重點(diǎn)工作

及主要措施

1.在日常工作中強(qiáng)化“五個(gè)有效”,。

有效教學(xué):

積極倡導(dǎo)組內(nèi)老師提前候課,,課堂教學(xué)組織有序,,使用普通話和文明教學(xué)。

有效備課:

課前研讀教材,,進(jìn)行個(gè)性化的個(gè)案修改,,組內(nèi)老師多交流教學(xué)策略,教學(xué)資源利用,,作業(yè)設(shè)計(jì),,課后反思等,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,使每位老師能進(jìn)行有實(shí)效的二次修改,。

有效上課:

以新課標(biāo)提出的理念為指導(dǎo),在課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體,,注重培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,,力爭(zhēng)創(chuàng)設(shè)平等合諧的課堂氣氛。

有效作業(yè):

堅(jiān)持當(dāng)堂檢測(cè),,當(dāng)堂寫(xiě)作業(yè),。作業(yè)設(shè)計(jì)題型要豐富多樣,內(nèi)容全面細(xì)致,,批發(fā)后指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾錯(cuò),,并進(jìn)行多樣的評(píng)價(jià)。

有效輔導(dǎo),。

按照計(jì)劃中培優(yōu)輔差內(nèi)容,,扎實(shí)有效的工作,力求學(xué)生有所進(jìn)步,。

辦公:

組員之間互相提醒,,在辦公間減少與工作無(wú)關(guān)的行為。

2.組織好精品課活動(dòng),。

參加人員:三年級(jí)數(shù)學(xué)組全體老師并邀請(qǐng)薛校長(zhǎng)指導(dǎo)

講課安排:一案:高慧,、尹麗娥 二案:謝海榮、譚瑞君

資料整理:謝海榮,。

3.繼續(xù)創(chuàng)建軍學(xué)習(xí)型小團(tuán)隊(duì)

(1)在教研組內(nèi)經(jīng)常與老師們交流學(xué)習(xí)方法,,學(xué)習(xí)心得體會(huì),,使每位老師感受到學(xué)習(xí)的價(jià)值與快樂(lè),。

(2)優(yōu)秀教育教學(xué)文章或書(shū)籍讀后推薦

a.各位老師平時(shí)看到優(yōu)秀教育教學(xué)文章后展示到自己的博客中,老師們?cè)诨ハ嘣L問(wèn)博客中互相寫(xiě)留言進(jìn)行交流,。在教研組活動(dòng)中譚瑞君負(fù)責(zé)選擇四位老師博客中推薦的優(yōu)秀教育文章組織大家集中學(xué)習(xí),。

b.推薦好書(shū),老師們?cè)诮萄薪M活動(dòng)時(shí)交流讀書(shū)心得,。

組織組內(nèi)老師進(jìn)行“作業(yè)評(píng)價(jià)”活動(dòng),,公開(kāi)作業(yè)設(shè)計(jì),,互查互評(píng),各自取長(zhǎng)補(bǔ)短,,,。

4.開(kāi)展有實(shí)效的教研組活動(dòng)。

(1)圍繞學(xué)校修煉活動(dòng)的內(nèi)容開(kāi)展三次主題研討活動(dòng),。

即新教材分析與講解;網(wǎng)絡(luò)教研;課題專(zhuān)題研討,。

(2)全組教師積極聽(tīng)課,主動(dòng)聽(tīng)其他年級(jí)組的公開(kāi)課,,更大范圍的學(xué)習(xí)課堂教學(xué)技能,。

(3)組內(nèi)無(wú)論是哪位老師講公開(kāi)課都要在教研活動(dòng)中集體研課。

(4)制定期中期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,,并進(jìn)行期中期末質(zhì)量研討,。

a.組內(nèi)教師根據(jù)學(xué)情通過(guò)討論有針對(duì)性的制定期中期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,并每人出一份復(fù)習(xí)試題,。

b.期中期末考試后每人寫(xiě)出并說(shuō)一說(shuō)所教班級(jí)的試卷質(zhì)量分析;組長(zhǎng)組織組員發(fā)現(xiàn)全年級(jí)整體存在的問(wèn)題,,并研討出現(xiàn)問(wèn)題的原因和改進(jìn)方法。

c.組內(nèi)研討并幫助每位老師改正個(gè)別班級(jí)存在的教學(xué)問(wèn)題,。

5.搞好課題研究,。

(1)1.在學(xué)校的引領(lǐng)下開(kāi)始對(duì)《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)模式的創(chuàng)新實(shí)踐研究》進(jìn)行課題研究。

(2)按學(xué)校要求寫(xiě)出科研手冊(cè)中的相關(guān)內(nèi)容,,寫(xiě)的時(shí)候互相交流學(xué)習(xí),,使全組老師都寫(xiě)出自己最高質(zhì)量的科研內(nèi)容。推進(jìn)課題研究,,圍繞課堂教學(xué),、反思教學(xué)中產(chǎn)生的問(wèn)題,并從問(wèn)題入手,,進(jìn)行課題案例分析,、階段小結(jié)。

(3)組長(zhǎng)定時(shí)督促全組老師有計(jì)劃的填寫(xiě)教科研手冊(cè),。

6. 能力測(cè)試,。

(1)老師要借助新授內(nèi)容多讓學(xué)生嘗試說(shuō)理、動(dòng)手操作,,堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,。4

(2)組長(zhǎng)提醒組內(nèi)老師提前準(zhǔn)備,按時(shí)參加學(xué)校數(shù)學(xué)能力測(cè)試,。

7. 周四開(kāi)放日

本學(xué)期組內(nèi)每位教師至少要聽(tīng)其他三位教師的“周四開(kāi)放日”課各一節(jié),。

8. 建立組內(nèi)電子檔案

(1)組長(zhǎng)及時(shí)收集、整理組員上傳的電子文檔,。

(2)組長(zhǎng)及時(shí)將組內(nèi)的電子文檔整理到組內(nèi)電子檔案中,。

第一學(xué)期教研組工作計(jì)劃怎么寫(xiě)篇三

為全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》,,根據(jù)孝義市教育科技局20xx-20xx學(xué)年暑期教育工作有關(guān)會(huì)議精神,結(jié)合市教研室本學(xué)年工作安排的有關(guān)事項(xiàng)和我校實(shí)際情況,,為強(qiáng)化教育教學(xué)工作精細(xì)化管理,,制訂以下工作計(jì)劃:

一、工作思路

以20xx——20xx學(xué)年度教育工作會(huì)議精神為指引,, 把提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)作為中心任務(wù),,突出抓好有效課堂建設(shè)、信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有效應(yīng)用,、教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高,、落實(shí)教研工作常態(tài)化、課程實(shí)施與開(kāi)發(fā),、教育教學(xué)質(zhì)量逐步提升六項(xiàng)重點(diǎn)工作,,圍繞辦“學(xué)生快樂(lè)、教師幸福,、群眾滿(mǎn)意的教育”的教育 ,,打造中心集鎮(zhèn)下堡河流域相匹配的優(yōu)質(zhì)教育。

二,、具體工作

【一】重點(diǎn)工作

1,、全面推進(jìn)新教學(xué)模式的建設(shè)工作。結(jié)合我校課堂教學(xué)改革的進(jìn)程,,著眼于學(xué)生的發(fā)展,,圍繞立德樹(shù)人根本要求,建立以問(wèn)題設(shè)計(jì)為關(guān)鍵,,自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),、探究合作為核心、展示交流為特征的新的教學(xué)模式,,推動(dòng)由班級(jí)授課教學(xué)模式向小組探究學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變,。通過(guò)開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng),引導(dǎo)教師積極開(kāi)展啟發(fā)式,、探究式,、討論式、參與式的教學(xué)方式,,打造有效課堂,。

2、繼續(xù)引申科研課題的研究工作,。為提高我校教師的教科研水平,,打造一支學(xué)者型,、專(zhuān)家型的教師隊(duì)伍,,我們要扎實(shí)開(kāi)展科研課題的研究,。以教研組為單位,每位教師重點(diǎn)圍繞《交互式電子白板環(huán)境下有效課堂教學(xué)的研究》這一課題開(kāi)展工作,,做到針對(duì)性,、實(shí)效性。

3,、深入開(kāi)展“一師一優(yōu)課,,一課一名師”活動(dòng)。本學(xué)年我校要把落實(shí)高效課堂理念,,以信息技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用為重點(diǎn),,推動(dòng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有效整合,將學(xué)??蒲姓n題的研究與新教學(xué)模式研究整合,,融為一體,貫穿于整個(gè)課堂教學(xué)改革中,,貫穿于今后的千名教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)中,,通過(guò)研究、實(shí)踐,,打造一批能利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學(xué)資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師,。

4、配合市教研室做好“訂單式”蹲校視導(dǎo)工作,。

按照市教研室安排,,本學(xué)期教導(dǎo)處將配合市教研員組織全體教師開(kāi)展“以問(wèn)題及需求為導(dǎo)向”的訂單式教研活動(dòng),旨在幫助教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并研究解決,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并及時(shí)推廣,,引導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)效益,努力向課堂要質(zhì)量,,切實(shí)減輕教師學(xué)生的無(wú)效的重復(fù)勞動(dòng),,進(jìn)而提升我校教研的品質(zhì)。

5,、開(kāi)展好“十個(gè)一”系列活動(dòng),。加強(qiáng)對(duì)中青年骨干教師的培養(yǎng),做實(shí)做好“十個(gè)一”系列活動(dòng)(人人設(shè)計(jì)一張學(xué)期成長(zhǎng)規(guī)劃,、閱讀一本教育專(zhuān)著,、學(xué)習(xí)一位教育名家、誠(chéng)拜一名校內(nèi)師傅,、備一組典型教學(xué)案例,、上好一節(jié)公開(kāi)課、做一次校內(nèi)專(zhuān)題講座、參加一次教學(xué)比賽,、自立或參加一項(xiàng)小課題研究,、發(fā)表一篇論文或案例),促進(jìn)中青年教師快速成長(zhǎng),。

6,、做好20xx年中考備考工作。為了使我校20xx年中考取得優(yōu)異成績(jī),,完成好市局,、政府下達(dá)的中考各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù),我校結(jié)合實(shí)際,,統(tǒng)一思想,,凝心聚力,提前規(guī)劃,,科學(xué)制定中考備考方案,,做到有計(jì)劃、有目標(biāo),、有措施,,扎實(shí)做好過(guò)程性落實(shí)工作。

7,、組織千名教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng),。根據(jù)市局工作安排,開(kāi)展以“創(chuàng)新教學(xué)模式,,構(gòu)建有效課堂”為主題的“千名教師課堂教學(xué)大比武”初賽,、復(fù)賽、決賽活動(dòng),。為保證活動(dòng)的實(shí)效,,本次活動(dòng)分為三個(gè)階段,為期兩年20xx年9月—20xx年6月:

第一階段為初賽階段:20xx年9月—20xx年6月底,,學(xué)校制定初賽活動(dòng)方案,,實(shí)施初賽。

第二階段為復(fù)賽階段:20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期為市局復(fù)賽階段,,時(shí)間大約在11月份,。

第三階段為決賽階段:20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期為決賽階段,并評(píng)選出大賽一,、二,、三等獎(jiǎng),大約在第二學(xué)期的4月份,。

本學(xué)年學(xué)校按照本屆大比武的主題,,結(jié)合我校實(shí)際,,認(rèn)真組織,通過(guò)各類(lèi)教研活動(dòng),,把真正能引領(lǐng)學(xué)校課改發(fā)展的好教師選出來(lái)參加復(fù)賽,、決賽。

8,、啟動(dòng)學(xué)科“首席教師”的評(píng)選工作。本學(xué)年度學(xué)校按照市局出臺(tái)學(xué)科“首席教師”評(píng)選制度及方案,,開(kāi)展校級(jí)學(xué)科“首席教師”的評(píng)選工作,。創(chuàng)建校級(jí)“首席教師工作室”開(kāi)展工作,通過(guò)“首席教師”示范課,、巡回授課,、課題研究、專(zhuān)題講座等形式,,充分發(fā)揮他們的輻射引領(lǐng)作用,,幫助學(xué)科教師解決學(xué)科教學(xué)中的疑難與困惑等。在評(píng)選出學(xué)校學(xué)科“首席教師”的基礎(chǔ)上,,做好選拔評(píng)選市級(jí)學(xué)科“首席教師”,。

【二】常規(guī)工作

(一)引領(lǐng)教師走專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路

1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),,提升教師課程理念

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)和《孝義市中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》以及《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》中教研室獨(dú)立評(píng)估項(xiàng)目第19,、20、21,、22,、53、56條的專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí),,相關(guān)學(xué)科教師按時(shí)參加市教研室組織的教材教法培訓(xùn),,做好筆記,回校后自主學(xué)習(xí),,做到學(xué)習(xí)課表形成常態(tài),。

2、營(yíng)造書(shū)香校園

教師的職業(yè)是一種再創(chuàng)造生命的職業(yè),,因此我們要充實(shí)我們的靈魂,。本學(xué)期繼續(xù)積極開(kāi)展“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng),要求老師擠出時(shí)間多讀書(shū),,根據(jù)自己的讀書(shū)感受,,寫(xiě)出讀書(shū)心得,定期組織教師讀書(shū)交流活動(dòng),,并做好一次校內(nèi)專(zhuān)題報(bào)告,。

3、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),充實(shí)網(wǎng)絡(luò)資料庫(kù),。

本學(xué)期借助我校的qq群,、微信群等信息平臺(tái)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),要求教師及時(shí)在論壇交流平臺(tái)的相應(yīng)學(xué)科欄發(fā)布新觀點(diǎn),、新思路,、疑難問(wèn)題及跟帖回復(fù)。繼續(xù)堅(jiān)持撰寫(xiě)教學(xué)反思,、教學(xué)案例,,要求教師寫(xiě)出高質(zhì)量的有形成果。為充分發(fā)揮辦公室電腦的作用,,要求老師要形成自己所教學(xué)科的資料庫(kù),,資料庫(kù)要有優(yōu)秀“教學(xué)設(shè)計(jì)”、“教學(xué)案例”“課件”,、“教學(xué)視頻”構(gòu)成,,并逐月上傳。

(二)狠抓教學(xué)五環(huán)節(jié)工作,,做好常規(guī)工作的檢查與落實(shí),。

教學(xué)常規(guī)管理,尤其是教學(xué)五環(huán)節(jié)的管理,,直接影響著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。近年來(lái),我們?cè)诠芾淼囊?guī)范性上取得了一定的成績(jī),,但在管理的科學(xué)性,、有效性上仍需要我們繼續(xù)努力。本學(xué)期,,教導(dǎo)處結(jié)合學(xué)校教師績(jī)效考核方案重新修訂我?!督虒W(xué)常規(guī)工作要求及考核辦法》,,力爭(zhēng)使考核更科學(xué),,更能促進(jìn)教師與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)展工作。

1,、關(guān)于備課:提前寫(xiě)好切實(shí)可行的教案,。項(xiàng)目齊全,,種類(lèi)齊全包括計(jì)劃、進(jìn)度,、全冊(cè),、單元、課時(shí),、作為備課,、下水作文,、習(xí)題講解、試卷講評(píng),,杜絕無(wú)案上課,,課后進(jìn)行二次復(fù)備,寫(xiě)好教學(xué)反思,。

2,、關(guān)于上課:著眼于學(xué)生的發(fā)展,圍繞立德樹(shù)人根本要求,,建立以問(wèn)題設(shè)計(jì)為關(guān)鍵,,自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)、探究合作為核心,、展示交流為特征的新的教學(xué)模式,,推動(dòng)由班級(jí)授課教學(xué)模式向小組探究學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變

3,、關(guān)于作業(yè):規(guī)范作業(yè)要求,,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。作業(yè)批改一定要及時(shí),,語(yǔ)數(shù)英理化單日作業(yè)單日批或第二天上課前批閱完;作文間周一次;政史地生作業(yè)與導(dǎo)學(xué)案結(jié)合使用,。。

4,、關(guān)于輔導(dǎo):集體輔導(dǎo)與特殊學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,,強(qiáng)化課外輔導(dǎo),培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生,、合格學(xué)生,,做好周六日周強(qiáng)化題的搜集與整理。

5,、關(guān)于檢測(cè):同年級(jí),、同學(xué)科統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一進(jìn)行單元檢測(cè),,學(xué)校定期組織月考,、聯(lián)考,結(jié)合市局安排,,做好期中和期末考試工作,,并做好檢測(cè)后的質(zhì)量分析會(huì),學(xué)校根據(jù)教師自行組織單元測(cè)試的次數(shù)和質(zhì)量納入考核,。

五環(huán)節(jié)檢查采取學(xué)校定期檢查與隨機(jī)檢查相結(jié)合的辦法,,每半月由學(xué)校中層、教研組長(zhǎng)組成檢查組對(duì)教師教案和作業(yè)批改進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查,,及時(shí)反饋,,檢查結(jié)果納入年終教師績(jī)效考核,。

(三)教研活動(dòng)形成常態(tài),切實(shí)提升教師課堂操作水準(zhǔn) 學(xué)校層面:

9月—10月全體教師課堂教學(xué)大比武,,以新授課為切入口,,引申市局千名教師課堂教學(xué)大賽,初步擬定校級(jí)教學(xué)能手,。

11月以集體備課為形式重點(diǎn)解決提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

12月-元月份重點(diǎn)是校級(jí)教學(xué)能手、骨干教師引領(lǐng)復(fù)習(xí)課的研究,。 結(jié)合教研室的隨機(jī)工作安排,。

三次大教研活動(dòng),做到每次定主題,、定召集人,、定蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo),以觀課,、議課為活動(dòng)形式,,提高教師上課的實(shí)效。組織開(kāi)展以“五微研究”(“微課題,、微講壇,、微創(chuàng)新、微課程,、微評(píng)價(jià)”)為重點(diǎn)的教學(xué)教研常規(guī)工作,,有效解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。落實(shí)集體備課制度,,規(guī)劃集體備課實(shí)施方案,,明確目標(biāo)與主題,通過(guò)“個(gè)人初備—集體研討---課例展示---反思修改---集體通用---個(gè)人調(diào)整”的程序,,提高集體備課的質(zhì)量與活動(dòng)效果,。

教研組層面:

同科教師互相觀課、議課常態(tài)化;同組教師自行活動(dòng),,原則半月一次,本學(xué)期不得少于6次,,通教材,、定進(jìn)度、一課三議,、同課異構(gòu),、教師自主互相觀課、議課等形式,。

(四)教師培訓(xùn)

市局安排的培訓(xùn),,積極遴選教師,按時(shí)高質(zhì)量參加,,加大對(duì)教材的研究力度,培訓(xùn)結(jié)束后回校對(duì)全體教師進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn),,再次內(nèi)化;學(xué)校培訓(xùn),通過(guò)印發(fā)資料,,全體教師會(huì)議等形式來(lái)組織,,有針對(duì)性解決教師平時(shí)教學(xué)工作中的具體問(wèn)題,。

新的學(xué)期,,使命在肩,任重道遠(yuǎn),。我們一定堅(jiān)定信心,,努力拼搏,,狠抓落實(shí),,在市局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師學(xué)生的的共同努力下,,以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,,積極進(jìn)取的精神,兢兢業(yè)業(yè),,踏實(shí)做事,,完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。

九月份

1,、做好開(kāi)學(xué)常規(guī)工作安排

2,、組織我校教師制定觀課議課安排表。

3,、安排教師參加市局教材教法,、有效課堂專(zhuān)題講座暨課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。

4,、以教研組為單位,,圍繞新教學(xué)模式及“有效課堂”提出教研活動(dòng)中的實(shí)際問(wèn)題,以便市教研室領(lǐng)導(dǎo)在蹲校視導(dǎo)時(shí)予以解決,。

十月份

1,、繼續(xù)開(kāi)展“課堂教學(xué)大比武” 2,、教學(xué)常規(guī)工作檢查

3、整理校本教研(含小課題研究)材料 4,、組織月考

5,、開(kāi)展學(xué)科建設(shè)活動(dòng)工作、課題研究工作;(收集活動(dòng)過(guò)程性資料——照片,、視頻,、優(yōu)秀案例、論文,、教育故事,、教學(xué)反思等)

6、配合教研員做好教研員“訂單式”蹲校視導(dǎo)教研工作

十一月份

1,、組織期中考試,,并進(jìn)行質(zhì)量分析

2、第二次全體教師“有效課堂”集體備課觀課議課活動(dòng) 3,、教學(xué)常規(guī)工作檢查 4,、組織月考

5、配合教研員做好教研員“訂單式”蹲校視導(dǎo)教研工作 6,、完成上級(jí)安排的隨機(jī)工作

十二月份

1,、教學(xué)常規(guī)工作檢查

2、整理校本教研(含小課題研究)材料 3,、組織第三次觀課議課活動(dòng) 3,、整理教師業(yè)務(wù)檔案

4、組織月考

5,、完成上級(jí)安排的隨機(jī)工作 元月份至二月份

1,、安排復(fù)習(xí)工作研討并組織月考及期末考試

2、教學(xué)常規(guī)工作檢查 3,、總結(jié)教導(dǎo)處本學(xué)期工作 4,、完成上級(jí)安排的隨機(jī)工作

第一學(xué)期教研組工作計(jì)劃怎么寫(xiě)篇四

一、指導(dǎo)思想:

認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教研室,、學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,,著眼于學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),,致力有效教學(xué)策略研究,,提高科學(xué)課堂教學(xué)的高效性,營(yíng)造科學(xué)教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)取氛圍,,促動(dòng)教研組工作開(kāi)展,,進(jìn)一步深入科學(xué)新課程實(shí)驗(yàn)和教學(xué)科研,提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),,推進(jìn)我??茖W(xué)教科研工作深層次的發(fā)展和提高。

二,、工作目標(biāo):

以科學(xué)的教育觀,、人才觀、質(zhì)量觀為指導(dǎo),,立足課堂教學(xué),,切實(shí)深入課堂教學(xué)有效性的鉆研,提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量;搭建業(yè)務(wù)平臺(tái),,快速推進(jìn)教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng),,謀求專(zhuān)業(yè)水平的更高發(fā)展;營(yíng)造科普氛圍,扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主實(shí)踐創(chuàng)新的能力,,促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的全面提升,。

三、具體工作及措施:

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,,提高課堂教學(xué)效果(1)落實(shí)教導(dǎo)處對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)管理,做到提前備好課,,對(duì)于實(shí)驗(yàn)課要在課前做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作,。課后要及時(shí)做好教學(xué)反思,防止出現(xiàn)平時(shí)不備課,、不反思,,學(xué)期結(jié)束匆忙補(bǔ)的現(xiàn)象,導(dǎo)致降低了教學(xué)質(zhì)量,。(2)組內(nèi)教師間要加強(qiáng)聽(tīng)課,,聽(tīng)課后做簡(jiǎn)單交流,。(3)根據(jù)學(xué)校要求,,教研組長(zhǎng)對(duì)教師平時(shí)的備課、作業(yè)情況在學(xué)期中進(jìn)行三次檢查,。

2,、推進(jìn)教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng),謀求專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。(1)以校本教研為載體,,促動(dòng)教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展。鼓勵(lì)教師在科學(xué)課程的教科研活動(dòng)中,,以自我反思,、自我積累為形式,深入開(kāi)展教科研活動(dòng),。(2)加強(qiáng)集體備課,,在組內(nèi)教師碰到難以解決或有疑惑的時(shí)候,,大家一起出謀劃策,依靠集體的力量來(lái)優(yōu)化的課堂教學(xué),。(3)更新教育觀念,,學(xué)習(xí)新課標(biāo)教育理論。

3,、營(yíng)造科普氛圍,,扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主實(shí)踐創(chuàng)新的能力,促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的全面提升,。

4,、積極實(shí)施素質(zhì)教育,提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)(1)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)習(xí)慣,。每位教師在課堂教學(xué)中要通過(guò)各種激勵(lì)機(jī)制注意培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)他人發(fā)言的習(xí)慣,,改變隨便插話和不認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣,同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生小組合作討論的習(xí)慣,,做到討論的規(guī)范性和有序性,,為了鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)和相互協(xié)作。(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng),,在課堂內(nèi)要求學(xué)生積極參加討論,,認(rèn)真觀察,科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn),,能利用所學(xué)知識(shí)解決生活問(wèn)題,,并做有效的記錄。(3)在課堂教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,多讓學(xué)生提問(wèn),、發(fā)言、討論,,可以實(shí)施根據(jù)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行課堂教學(xué),,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)為學(xué)生服務(wù),而不遵循教師意圖,。

四,、活動(dòng)內(nèi)容安排:

周次 主 要 安 排

第二周 布置教學(xué)計(jì)劃

第四周 第一次集體備課

第五周 蘇**老師公開(kāi)課

第八周 科學(xué)第一次月考

第九周 教學(xué)常規(guī)檢查

第十二周 第二次集體備課

第十三周 教學(xué)開(kāi)放周梅冬云老師、余坦樓老師公開(kāi)課

第十五周 第二次月考

第十六周 第二次教學(xué)常規(guī)檢查

第十七周 第三次集體備課

第二十周 第三次教學(xué)常規(guī)檢查

第二十二周 期末考試

第一學(xué)期教研組工作計(jì)劃怎么寫(xiě)篇五

教研組工作開(kāi)展的如何,,將直接影響本組全體教師的思想,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把數(shù)學(xué)教研組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍,,根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,,并結(jié)合本組的實(shí)際情況,特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下:

1、本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行集體備課制,,切實(shí)做好備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié):編寫(xiě)教案;議課,,精改教案;溫課,優(yōu)化教學(xué);省課,,反思教學(xué),。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧,,同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格,,把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),每位教師都要明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí),。

本學(xué)期繼續(xù)編寫(xiě)學(xué)案,,能者多勞,共同參與,,早日健全完善我校的學(xué)案資料庫(kù),,早日投入使用。

2,、 加強(qiáng)教研組的管理,,狠抓組風(fēng)建設(shè),了解,、檢查本組的教學(xué)工作情況,,每周對(duì)各教師的備課、授課情況督促和統(tǒng)計(jì)一次,。各備課組開(kāi)學(xué)制定授課計(jì)劃,,提前準(zhǔn)備單元檢測(cè)卷,單元復(fù)習(xí)資料,,要求做到進(jìn)度統(tǒng)一,,測(cè)驗(yàn)統(tǒng)一,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。

3、希望全體數(shù)學(xué)教師積極參加聽(tīng)課活動(dòng),,集思廣益,,對(duì)校級(jí)開(kāi)設(shè)的公開(kāi)課、示范課等要求無(wú)課的本組教師一律參加,。爭(zhēng)取本組每周開(kāi)設(shè)一堂組內(nèi)公開(kāi)課,每月向?qū)W校推出一堂校級(jí)公開(kāi)課,。

4,、 初一、初二年級(jí)要抓好基礎(chǔ)教學(xué),要面向全體,,抓兩頭帶中間,,特別要重視做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作 ;初三年級(jí)面臨著升學(xué)考試,備課組教師要齊心協(xié)力,,認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,,其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班級(jí)的教學(xué),獻(xiàn)技獻(xiàn)策,,爭(zhēng)取在中考中取得優(yōu)異成績(jī),。

5、鼓勵(lì)教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn),,提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力,,爭(zhēng)取在各類(lèi)課件比賽中有部分教師獲獎(jiǎng)。

6,、要求各教師根據(jù)自身專(zhuān)長(zhǎng),,加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,,善于總結(jié),,積極參與學(xué)科組的主題研究和各級(jí)課題研究,提高自身科研能力把自身打造成能教學(xué),,能科研,,知理論,會(huì)實(shí)踐全面發(fā)展的新型教師,。

7,、備課組要搞好自編資料的積累和整理,做到分工協(xié)作,,共同受益,,逐步完善本組的教學(xué)資料庫(kù)。

8,、各備課組為單位大膽創(chuàng)意開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),,提高數(shù)學(xué)的趣味性和實(shí)用性。

總之,,本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作主旨是“務(wù)實(shí)”,,工作重點(diǎn)是“高質(zhì)量的備課”,工作難點(diǎn)是“讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)”,,工作目標(biāo)是“提高自身素質(zhì),,提高教學(xué)質(zhì)量”。

第一學(xué)期教研組工作計(jì)劃怎么寫(xiě)篇六

一,、基本情況

我?,F(xiàn)有數(shù)學(xué)教師10人,,人人學(xué)歷達(dá)標(biāo),理念先進(jìn),,個(gè)個(gè)年青有為,,干勁十足。在姜梅校長(zhǎng)的英明領(lǐng)導(dǎo)下,,在教導(dǎo)處的熱心幫助下,,相信一定能做出非凡的成績(jī)。

二,、指導(dǎo)思想

全面實(shí)施素質(zhì)教育,,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以推進(jìn)課程改革為抓手,,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和管理,,堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題,、新情況,,尋找解決問(wèn)題的策略,提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,,努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

三、主要工作與措施

(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新,。

1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,,本學(xué)期,,教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,,并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,。在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握,。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀念,,改善教育教學(xué)行為,。

2、建議教師多讀教育理論專(zhuān)著,、讀教育教學(xué)期刊,,關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題,,做到有筆記,,有心得,,并在組內(nèi)進(jìn)行交流,。

(二)扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),,努力提高教研效率。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,,制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2,、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員按時(shí)參加,不無(wú)故缺席,,并做好詳細(xì)記錄,。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,,我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,,如講學(xué)式、閑談式等,,在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),,把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專(zhuān)題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,,提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

4,、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),,圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí),我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準(zhǔn)備,,提前確定中心發(fā)言人及主題,,以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,,并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言,切實(shí)提高教學(xué)效率,,繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,,安排好聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽(tīng)課,、評(píng)課達(dá)到15節(jié)以上)組織全體組員對(duì)隨堂課進(jìn)行聽(tīng)課,、說(shuō)評(píng),、評(píng)課、反思活動(dòng),。說(shuō)課者說(shuō)課要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié);評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn),,以此來(lái)提高教師的課堂教學(xué),促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

6,、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記,。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

7,、本著以“在借鑒中成長(zhǎng),,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,,讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請(qǐng)教,,

要多問(wèn)、多聽(tīng),、多看,,寫(xiě)好記錄及反思,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì),,促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

(三)抓實(shí)常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

1,、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校制定的“備課,、作業(yè)布置及批改細(xì)則”,,以明確工作要求,并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),。

2,、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究,領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn),,對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,,認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo),、重難點(diǎn),,提出具體可行的教學(xué)方法,制定各自的教學(xué)計(jì)劃和本年級(jí)的教材分析,。

3,、教師要做好課前準(zhǔn)備工作,,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,因材施教,,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),課中要明確目標(biāo),,講透知識(shí)點(diǎn),,訓(xùn)練要扎實(shí)有效,,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

4,、課后精心設(shè)計(jì)作業(yè),。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當(dāng),。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔,,教師批改要正確、及時(shí),,字跡要端正,,符號(hào)要規(guī)范,講評(píng)要做到勤而細(xì),,并及時(shí)督促學(xué)生訂正,,對(duì)學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導(dǎo),補(bǔ)漏補(bǔ)缺,,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

5、加強(qiáng)培優(yōu)輔困工作,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),,教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng),、少一點(diǎn)埋怨,、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼,,要花大力氣來(lái)提高合格率和優(yōu)秀率,。

(四)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

1,、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)

2,、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)

(五)做好常規(guī)檢查工作,規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為,。

1,、及時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記和聽(tīng)課筆記,。

2、每月檢查一次作業(yè),。結(jié)合校教教導(dǎo)處制定的“作業(yè)要求”,,教研組學(xué)習(xí)討論,統(tǒng)一思想落到實(shí)處,。作業(yè)格式統(tǒng)一,,用筆統(tǒng)一,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,。

3,、每周備課簽閱要細(xì)致,找出問(wèn)題及時(shí)督促改正,。備課要做到備教材,、備學(xué)生、備教法,。要明確每單元的目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),,每課要有教學(xué)準(zhǔn)備,、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)和課后反思,。

4,、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測(cè)查。配合教導(dǎo)處每月對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核,。

具體工作安排(行事例)

九月份:

制定教學(xué)計(jì)劃

組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)

組織教師參加數(shù)學(xué)教材教法培訓(xùn)

組織教師集體備課

十月份:

組織教師進(jìn)行單元研討活動(dòng)

組織集體備課,,開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),。

鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)論文參加論文評(píng)比活動(dòng)

十一月份:

期中考試,、期中小結(jié)與反思

開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)

參加單元研討活動(dòng)

十二月份:

舉辦一次主題教學(xué)研討活動(dòng)

開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)

檢查教師備課,、作業(yè)批改情況

20xx年元月

期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析

對(duì)各教師教研情況量化考核

第一學(xué)期教研組工作計(jì)劃怎么寫(xiě)篇七

緊緊圍繞著學(xué)校的辦學(xué)理念“質(zhì)量第一、安全第一,、服務(wù)第一”,,滲透母愛(ài)式教育思想,全面樹(shù)立以人為本的教育教學(xué)思想,。全組教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)進(jìn)取,,積極探索的團(tuán)隊(duì)精神,發(fā)揮集體智慧,群策群力,,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,,努力做到讓社會(huì)滿(mǎn)意、讓家長(zhǎng)放心,、讓學(xué)生成才,,群策群力,爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

1,、努力營(yíng)造年級(jí)組輕松、愉快,、團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍,。繼續(xù)形成穩(wěn)定高效的隊(duì)伍,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,出色完成本學(xué)期的各項(xiàng)教書(shū)育人的任務(wù),。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),,全面提升教師教育教學(xué)素養(yǎng),以點(diǎn)帶面,,爭(zhēng)取全面開(kāi)花,。

3、立足課堂教學(xué),,進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,,使杜郎口教學(xué)模式在教學(xué)中落到實(shí)處。

(1)熱愛(ài)學(xué)生,,愛(ài)護(hù)學(xué)生,,與學(xué)生平等相待,正確地評(píng)價(jià)學(xué)生,,注意和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),。善于運(yùn)用激勵(lì)的方法和手段,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,,激勵(lì)他們的成就感和創(chuàng)造精神,,使他們能夠經(jīng)常體驗(yàn)到成功的喜悅和自身的價(jià)值。對(duì)于不同水平的學(xué)生采用不同的方法,,使每個(gè)學(xué)生都有所提高,。

(2)建立學(xué)習(xí)型年級(jí)組。組織教師積極參與各類(lèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),,學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),、教學(xué)大綱以及校內(nèi)外的各類(lèi)文件。

全組教師要以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué),,積極開(kāi)展實(shí)踐,,探索體現(xiàn)新課程理念的教法與學(xué)法,。進(jìn)一步落實(shí)課改精神到課堂:1)建立新的師生關(guān)系,追求“教師式的學(xué)生,,學(xué)生式的教師”的理想狀態(tài)2)改變學(xué)習(xí)方式,,積極探索落實(shí)“自主、探究,、合作,、體驗(yàn)”的積極互動(dòng)的杜郎口教學(xué)模式及學(xué)習(xí)方式方法3)轉(zhuǎn)變主導(dǎo)行為4)開(kāi)發(fā)教學(xué)資源。各學(xué)科圍繞各自的教學(xué)重點(diǎn),,開(kāi)發(fā)課程學(xué)習(xí)資源,。

制定出本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,并在教學(xué)實(shí)踐中及時(shí)檢查教學(xué)效果,,老師間互相交流,,真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,,努力轉(zhuǎn)變?nèi)鮿?shì)學(xué)科(數(shù)學(xué))的缺陷,,爭(zhēng)取使各科早日均衡發(fā)展。

努力做到聽(tīng)課必有評(píng)課,,評(píng)課以談問(wèn)題為主,,不流于形式,真正提高每位教師的課堂教學(xué)水平,。平時(shí)經(jīng)??偨Y(jié)交流教學(xué)思想,教育理念,,學(xué)期末力爭(zhēng)每位老師都能寫(xiě)出一份高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。

每位任課教師必須做到?jīng)]有教案不能上講臺(tái),教案可根據(jù)個(gè)人情況祥略得當(dāng),,大學(xué)科在每周檢查時(shí)必須有一周的教案貯備量,,小學(xué)科必須有兩周的貯備量。

(1)由于學(xué)校把日常的教育教學(xué)常規(guī)工作管理職能下放到年級(jí)組,,年級(jí)組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)對(duì)年級(jí)組的各項(xiàng)工作全面負(fù)責(zé),,全方位管理,促使整個(gè)年級(jí)組形成一股合力,,年級(jí)組每?jī)芍苷匍_(kāi)一次年級(jí)組會(huì)議,,及時(shí)將學(xué)校的教育教學(xué)的要求通知給每位老師,同時(shí),,交流各自工作中的亮點(diǎn),,商量、討論年級(jí)組里需改進(jìn)的工作,介紹先進(jìn)的做法,,介紹典型的做法,,指出不足之處,使年級(jí)組工作蒸蒸日上,。

(2)班主任老師制定出本學(xué)期的工作計(jì)劃,,不斷探索新的教育思想和教育方法,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào),,及時(shí)解決。經(jīng)常與任課教師和生活教師了解學(xué)生在課堂及宿舍的具體表現(xiàn),,對(duì)癥下藥,,促使學(xué)生以良好的精神面貌投入緊張的學(xué)習(xí)中來(lái)。班主任老師定期召開(kāi)班干部會(huì)議,,培養(yǎng)出一支讓老師放心的班干部隊(duì)伍,,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。

(3)本學(xué)期認(rèn)真做好“特色班級(jí)”,、“陽(yáng)光宿舍”的實(shí)事,、評(píng)比、考核工作,,加強(qiáng)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃工程的管理,。

(4)加強(qiáng)家校聯(lián)系。每位教師認(rèn)真理解家校聯(lián)系的重要性,,通過(guò)各種途徑與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,通過(guò)填寫(xiě)家校聯(lián)系簿,,及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師的要求與期望,,及時(shí)了解學(xué)生在家中的各方面的表現(xiàn),,同時(shí)將每位學(xué)生在校的表現(xiàn)匯報(bào)給各位家長(zhǎng),,做到以表?yè)P(yáng)為主,,但須實(shí)事求是,,體現(xiàn)人文化,,讓每一位家長(zhǎng)都能夠感受得到世紀(jì)英才的老師在關(guān)注著每位學(xué)生,,讓每一位學(xué)生都能夠感受得到父母般的關(guān)心和呵護(hù),。

(5)加強(qiáng)年級(jí)組教師間的團(tuán)結(jié)互助,。力爭(zhēng)群策群力,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,關(guān)心每一位教師的事情,力爭(zhēng)使所有事情向著有利于教學(xué)的方向發(fā)展,,為全校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

第一學(xué)期教研組工作計(jì)劃怎么寫(xiě)篇八

1。每天6:10起床。打開(kāi)收音機(jī)邊聽(tīng)英語(yǔ),,邊洗漱吃飯,。

2。到校后利用課前時(shí)間多看看今天要講什么,,回顧昨天的東西,。

3。充分利用每堂課,,認(rèn)真聽(tīng)講,,不懂就問(wèn),多和周?chē)瑢W(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題方法,。

4,。中午要有午睡習(xí)慣,大約在20--40分鐘左右,。剩下的時(shí)間用于背語(yǔ)文的古詩(shī)和歷史,。每天中午背3--5首古詩(shī)。同學(xué),,貴在堅(jiān)持不懈!

5,。在校10分鐘的課間里,最好不要再想著出去玩,,要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少,,有問(wèn)題及時(shí)解決。

6,。放學(xué)不在外逗留,,抓緊時(shí)間回家,10分鐘內(nèi)吃完飯,,然后就一心學(xué)習(xí),。

7。初三前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理,,數(shù)學(xué),,化學(xué)和語(yǔ)文背誦上。

8,。到后期重點(diǎn)放在文科,,理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題。

對(duì)于語(yǔ)文,,我認(rèn)為最重要的就是平時(shí)的積累,。 教課書(shū)上的古詩(shī)\文言要會(huì)背,重點(diǎn)段落要會(huì)翻譯和默寫(xiě),。生詞表上的單詞要會(huì)寫(xiě),。這是前面基礎(chǔ)的10分,。 后面的閱讀一定要注意平時(shí)的積累, 首先要多讀好的文章,, 注意積累其中的詞匯,。 讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了,要像在語(yǔ)文課上一樣做分析,,分析一定要透徹,,這樣才有助于閱讀水平的提高。 做題的時(shí)候一定要在把握文章中心的基礎(chǔ)上,。 讀不懂就再讀,, 要是真的讀不懂,那么就是基礎(chǔ)功不夠了......關(guān)于作文首先卷面一定要整潔,,有必要的話練下字去,。平時(shí)要多讀好文章\好作文,并深刻解析,,這樣對(duì)作文也會(huì)有幫助,。但關(guān)鍵還是靠自己的感覺(jué)。

數(shù)學(xué)平時(shí)如果作業(yè)不多的話,,自己多做一點(diǎn)題吧!一定記?。菏炷苌?這一點(diǎn)致關(guān)重要!去年中考我考了117,也是粗心......所以對(duì)于理科,,做完了都要檢查,。檢查的時(shí)候如果時(shí)間還多,那么把答案蒙起來(lái),,重新做一遍吧!時(shí)間緊就把你認(rèn)為你沒(méi)有把握的題目做一遍,。最后加一點(diǎn):切忌驕。

英語(yǔ)其實(shí)沒(méi)有我們想象的那么難,,關(guān)鍵看你有沒(méi)有興趣啦!上課注意聽(tīng)講,,語(yǔ)法不僅僅要背得,而且要熟練(這點(diǎn)跟數(shù)學(xué)一樣),,學(xué)習(xí)了語(yǔ)法就多用用,練習(xí)相信老師布置的已經(jīng)夠的多了,。單詞也一定要努力背誦,,不要一次性背誦,要反復(fù)鞏固,,多學(xué)\多背\多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養(yǎng),,多看一點(diǎn)適合自己的英語(yǔ)雜志\電視等等,并且我個(gè)人認(rèn)為不要看中文了,,這樣有一點(diǎn)適當(dāng)?shù)膲毫ξ磭L不是好事,。語(yǔ)感的培養(yǎng)同樣重要,,有了較強(qiáng)語(yǔ)感可以大大加強(qiáng)速度及正確率。這全依賴(lài)與課外培養(yǎng),。

物理是一門(mén)理科,,但同時(shí)又與日常生活密切相關(guān),從某個(gè)角度所,,物理就是生活的學(xué)科,。平時(shí)的生活中可以注意觀察一下周?chē)奈锢憩F(xiàn)象,比如打籃球的時(shí)候籃球飛了起來(lái)那是因?yàn)槿说氖謱?duì)它做了功,,它依靠慣性飛行;飛行過(guò)程中是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,,重力勢(shì)能又轉(zhuǎn)化成為動(dòng)能等等。物理的公式\定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶,,并且懂得舉一反三的道理,。做物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不能馬虎,注意觀察,,并且要親自動(dòng)手做一做。

政治考試的時(shí)候應(yīng)該是開(kāi)卷的(至少我們是),。這樣題型會(huì)相對(duì)靈活,,但是萬(wàn)變不離其中,。考試之前對(duì)教材一定要熟悉,,我是采用通讀教材的方式熟悉教材的,挺有效的,。另外做題的時(shí)候要好好審題,答偏了可是一點(diǎn)分都不給......答一題的時(shí)間不能太長(zhǎng),,簡(jiǎn)答題答清要點(diǎn)即可,。如果閉卷一定要背得各個(gè)概念。

生物我認(rèn)為挺簡(jiǎn)單的,,我們初2時(shí)也是開(kāi)卷考試,。但是對(duì)教材也要熟悉,,同樣可以采用通讀的方法。答題的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)陌l(fā)散,。

歷史對(duì)于大事件一定要清楚地記憶人物\時(shí)間\地點(diǎn)\過(guò)程和結(jié)果。歷史的背誦最好是平時(shí)就背誦了,,你要臨時(shí)記憶效果不會(huì)太好......歷史是一門(mén)正宗的課外學(xué)科,,所以課外的積累是最重要的。課外的掌握若是豐富了,,自然不會(huì)怕考試,。

學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累,,我個(gè)人推薦《中國(guó)地理雜志》一書(shū),我認(rèn)為對(duì)于有需要的人,,它是不錯(cuò)的選擇,。學(xué)習(xí)地理我還有一個(gè)小竅門(mén),那就是聽(tīng)天氣預(yù)報(bào),,這對(duì)于記憶各省市行政區(qū)很有幫助,。

最后一點(diǎn),學(xué)習(xí)之余要注意勞逸結(jié)合,。

第一學(xué)期教研組工作計(jì)劃怎么寫(xiě)篇九

指導(dǎo)思想;

本學(xué)期繼續(xù)以《新綱要》為教學(xué)依據(jù),,認(rèn)真學(xué)習(xí)把握好新教材的起始階段,,把《新綱要》精神全面融入到新課程中,全面提高教學(xué)質(zhì)量,,開(kāi)拓教學(xué)新思路?!恶R宏雙語(yǔ)》仍是本學(xué)期主抓的課題,,而努力提高年級(jí)組教師業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)技能是我們這學(xué)期的目標(biāo),。

工作重點(diǎn):

一、提高安全責(zé)任感,,安全警鐘長(zhǎng)鳴

孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向,,而他們的安全更是我們時(shí)刻注意的問(wèn)題,每位教師都應(yīng)把安全兩字牢記心頭,。

措施:

1,、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育的知識(shí)和安全責(zé)任制。

2,、各班級(jí)要加強(qiáng)本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識(shí),。

3、年級(jí)組內(nèi)要加強(qiáng)平時(shí)各方位的檢查力度,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決,。

4、年級(jí)組會(huì)議每次都要強(qiáng)調(diào)安全教育,,督促,、加強(qiáng)教師的安全意識(shí),減少并避免各類(lèi)意外事故的發(fā)生,。

5,、和保育員互相配合,把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,,各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好,,貫徹保育工作規(guī)范。

二,、增強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高教學(xué)質(zhì)量,不斷學(xué)習(xí)摸索新課程,,提高教師的自覺(jué)性和積極性,,同時(shí)使年級(jí)組的常規(guī)管理工作更上一層臺(tái)階

年級(jí)組內(nèi)教師認(rèn)真研究新課程中出現(xiàn)的教學(xué)新思路、新問(wèn)題,使新課程能正常的落實(shí)到教學(xué)活動(dòng)中去,。在研究新課程的同時(shí),,我們要繼續(xù)《馬宏雙語(yǔ)》的課題深入。

措施:

1,、教師要把握最新的教育理念,深化教育改革,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程內(nèi)容,,把課程內(nèi)容初步的融入到我們的一日教學(xué)活動(dòng)來(lái),并且能根據(jù)社會(huì)的最新動(dòng)態(tài)及時(shí)的開(kāi)展生成課程的教學(xué)活動(dòng),,在開(kāi)展中不斷摸索,、研究,使之逐步完善,。

2,、認(rèn)真的實(shí)施新課程有關(guān)內(nèi)容,重

視行為到觀念的轉(zhuǎn)變和體現(xiàn),。

3,、以新課程為主,開(kāi)展一系列教師活動(dòng),,鼓勵(lì)教師把理論與實(shí)踐有效的結(jié)合,,形成適合本年級(jí)組內(nèi)開(kāi)展的教學(xué)模式,積極大膽的進(jìn)行講課,、開(kāi)課,、討論、交流等活動(dòng),,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

4、定期檢查年級(jí)組內(nèi)教師,、班級(jí)的各項(xiàng)工作和活動(dòng),,及時(shí)做好紀(jì)錄,通過(guò)平時(shí)各項(xiàng)的考核和檢查,,起到一定的促進(jìn)作用,。

6、要求年級(jí)組內(nèi)教師認(rèn)真對(duì)待各種進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,不斷適應(yīng)幼教新形勢(shì),。

7、根據(jù)本年級(jí)組實(shí)際情況,,以老帶新進(jìn)行《馬宏雙語(yǔ)》教學(xué)的過(guò)關(guān)活動(dòng),,使課題活動(dòng)正常開(kāi)展下去。同時(shí)認(rèn)真配合課題組長(zhǎng)的工作,深入開(kāi)展好這一課題,。

8,、教師除合理安排教育綜合活動(dòng)和雙語(yǔ)課題活動(dòng)外,要加強(qiáng)晨間,、戶(hù)外,、區(qū)域化活動(dòng)的力度。

三,、加強(qiáng)家園聯(lián)系

1,、加強(qiáng)家園聯(lián)系,要以“接待好家長(zhǎng),,關(guān)心好孩子”為宗旨,,通過(guò)多種方式和途徑進(jìn)行聯(lián)系溝通,使家長(zhǎng)工作深入,、細(xì)致,。

2、定期,、不定期的向家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)(家長(zhǎng)會(huì),、觀摩活動(dòng)、親子活動(dòng)等),,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合工作,,充分利用家長(zhǎng)多方位的資源更好得進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),特別是生成課程的開(kāi)展,。

3,、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作,使家長(zhǎng)能主動(dòng),、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,。

工作安排:

九月份:

1、做好學(xué)期開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作,,積極參與園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng),。

2、召開(kāi)年級(jí)組內(nèi)全體教師會(huì)議:學(xué)習(xí)幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,,修訂安全責(zé)任細(xì)則,。

3、各班加強(qiáng)幼兒在園一日活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng),,正常各類(lèi)教學(xué)活動(dòng),。

4、完成徒手操,、韻律操的編排工作,,正常晨間活動(dòng)。

5、做好各個(gè)興趣班的報(bào)名動(dòng)員工作,,開(kāi)展時(shí)間,、場(chǎng)地協(xié)調(diào)好。

6,、召開(kāi)年級(jí)組內(nèi)家長(zhǎng)會(huì),,認(rèn)真撰寫(xiě)會(huì)議內(nèi)容。

7,、幼兒初期的身高,、體重的測(cè)量工作。

十月份:

1,、做好國(guó)慶節(jié)放假的安全教育工作及周計(jì)劃調(diào)整工作。

2,、根據(jù)新課程主題活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行年級(jí)組教師預(yù)選教案活動(dòng),,為家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)作好充分的準(zhǔn)備。

3,、幼兒成績(jī)冊(cè)第一次填寫(xiě),。

4、檢查晨間活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展情況,。

十一月份:

1、圍繞主題

活動(dòng)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的評(píng)選活動(dòng),。

2,、各班常規(guī)教育活動(dòng)的抽查。

3,、幼兒閱讀比賽,。

4、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),。

5,、學(xué)習(xí)幼教文章,寫(xiě)心得體會(huì),。

十二月份:

1,、年級(jí)組內(nèi)教師創(chuàng)新活動(dòng)評(píng)比活動(dòng)。

2,、親子活動(dòng)——我們愛(ài)運(yùn)動(dòng),。

3、幼兒寫(xiě)數(shù)比賽,。

4,、迎新年慶祝活動(dòng)。

二0xx年一月:

1,、慶新春各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng),。

2、成績(jī)冊(cè)填寫(xiě),,幼兒身高,、體重、視力的測(cè)量工作,。

3,、撰寫(xiě)各類(lèi)總結(jié)、論文,,進(jìn)行總結(jié)交流,。

4、發(fā)放幼兒各類(lèi)物品(成績(jī)冊(cè),、幼兒

用書(shū),、被子、禮品),,做好寒假安全教育工作,。

5、年級(jí)組內(nèi)物品的清點(diǎn)歸放,。

第一學(xué)期教研組工作計(jì)劃怎么寫(xiě)篇十

從剛開(kāi)學(xué)時(shí)的懵懂,,到現(xiàn)在的“玩轉(zhuǎn)南理生活”,日子已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了,。一個(gè)多月讓我對(duì)班級(jí)工作又有了更深刻的認(rèn)識(shí),。作為20xx級(jí)優(yōu)才計(jì)劃實(shí)驗(yàn)班電2班的班長(zhǎng),下面陳述我的工作計(jì)劃,。

作為班長(zhǎng),,我決心盡我的力量為同學(xué)們服務(wù)。在一個(gè)班級(jí)中,,如果全班同學(xué)都擰成一股繩,,勁往一處使,那么沒(méi)有什么事情是不能辦到的,。同時(shí),,在這樣的氛圍中,也將更容易調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會(huì)活動(dòng)的熱情,。

鑒于此,,我認(rèn)為,班級(jí)工作應(yīng)從集體凝聚力中入手,。這 一問(wèn)題解決了其他問(wèn)題都會(huì)引刃而解,。

工作目標(biāo):1,、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力,。

2,、學(xué)生以學(xué)為本,力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓;同時(shí)豐富課余文化生活,。

3,、在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上,樹(shù)立班級(jí)形象,、爭(zhēng)創(chuàng)院級(jí),、校級(jí)先進(jìn)班級(jí)。

4,、 嚴(yán)抓紀(jì)律,、學(xué)習(xí),在年終的考試中全班取得好的成績(jī),。

工作方向:帶領(lǐng)全班同學(xué)搞好第一學(xué)期的各項(xiàng)工作和學(xué)習(xí),。全心全意為同學(xué)們服務(wù)!

工作思想:交流用心 換位思考。

下面是具體的工作計(jì)劃:

一,、運(yùn)作班委會(huì)

眾所周知,一個(gè)成功的集體離不開(kāi)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)組織,。

本學(xué)期,,在我的帶領(lǐng)下,我會(huì)統(tǒng)籌安排班委的工作,。此外,,我會(huì)加強(qiáng)班委之間的交流,不定期召開(kāi)班委會(huì),,討論這兩周的班級(jí)問(wèn)題,,并提出一些合理的解決方案。為配合各科課代表的工作,,我想帶領(lǐng)班委積極的協(xié)助他們和老師及同學(xué)間的聯(lián)系等,。

二、整頓班級(jí)班風(fēng)

這個(gè)問(wèn)題可能是老生常談的事情,,但是對(duì)班級(jí)的發(fā)展具有極其重大的意義,。在我的計(jì)劃當(dāng)中,我是想先抓一下課堂的紀(jì)律,。作為優(yōu)才班的成員,,同學(xué)們先前都是各個(gè)中學(xué)的佼佼者,都是十分拔尖的優(yōu)秀人才,,自律性肯定都十分的高,,所以這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該較容易解決,。

三、塑造班級(jí)容貌

我之所以說(shuō)塑造班容,,是因?yàn)槲覀儼嗉?jí)是整個(gè)優(yōu)才院系的四分之一,,因此在學(xué)校里就極大地代表了整個(gè)優(yōu)才班的面貌。為了讓其他院系的同學(xué)在談到我們優(yōu)才班時(shí)能由衷地豎起大拇指,,所以要塑造一個(gè)積極向上的班容,。

四、爭(zhēng)做考評(píng)的榜首

這個(gè)問(wèn)題是優(yōu)才班每個(gè)班級(jí)的共同問(wèn)題,,其方面多種多樣,,比如系院部的活動(dòng)是否積極參加,參加的人數(shù)是否合格甚至更多,,班級(jí)的活動(dòng)是否豐富,,班干的工作是否做的到位,宿舍的衛(wèi)生是否達(dá)到優(yōu)秀……這不是一,、兩個(gè)人的事情,,這是一個(gè)班級(jí)的事情。不僅需要班級(jí)班委的配合,,更需要同學(xué)們的鼎力支持,。

我的想法是劃分工作,將工作具體化,,比如紀(jì)律交給紀(jì)律委員,,系院部的征文活動(dòng)交給學(xué)習(xí)委,文體活動(dòng)就交給對(duì)應(yīng)的班委……最后的整理工作由我們幾個(gè)班委共同商討然后再輪流分給班委進(jìn)行總結(jié)成冊(cè),,上交存檔……

五,、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

如果我們將以上的四點(diǎn)能夠做好,我想班級(jí)的凝聚力,,就不言而喻,。但是我知道這個(gè)是很艱巨的任務(wù),我會(huì)付出更多的精力放在班級(jí)的凝聚力上,,具體的內(nèi)容就放在以后的工作上!

最后我想套一句古話“成事在天,,謀事在人”,我愿意和12級(jí)優(yōu)才班電的班委一道,,用自己的點(diǎn)滴行動(dòng)使班級(jí)更上一層樓,,將班級(jí)的榮譽(yù)擴(kuò)大化,使班級(jí)真正的屹立在學(xué)院的群雄之上,。

第一學(xué)期教研組工作計(jì)劃怎么寫(xiě)篇十一

一,、語(yǔ)文教材分析

本冊(cè)教材分組編排。全冊(cè)共分8組,。每組包括導(dǎo)語(yǔ),、課例,、語(yǔ)文園地三大部分。

教材繼續(xù)按專(zhuān)題編組,。專(zhuān)題內(nèi)涵豐富,,貼近兒童生活,既富有教育價(jià)值與時(shí)代感,,又突出學(xué)習(xí)語(yǔ)文的特點(diǎn),。8個(gè)專(zhuān)題依次是:自然奇觀、觀察與發(fā)現(xiàn),、中外童話,、作家筆下的動(dòng)物、我國(guó)的世界遺產(chǎn),、人間真情,、成長(zhǎng)的故事、科技成就,。其中第三組(中外童話)和第七組(成長(zhǎng)的故事)還安排了綜合性學(xué)習(xí),,使這兩組的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。

每組開(kāi)頭的導(dǎo)語(yǔ)點(diǎn)明本組的專(zhuān)題,,并提示學(xué)習(xí)要求,。課例由3—5篇課文組成。課文均圍繞專(zhuān)題編選,,分精讀課文與略讀課文兩類(lèi),。全冊(cè)共有課文32篇,其中精讀課文18篇,,略讀課文14篇。精讀課文后有思考練習(xí)題,。略讀課文在課文前有一段連接語(yǔ),,將前后課文連接起來(lái),并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求,。在部分課文后面,,安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”,以幫助了解相關(guān)資料或豐富學(xué)生的閱讀,。教材后面還附有8篇選讀課文,。

每個(gè)語(yǔ)文園地由5個(gè)欄目組成。其中4個(gè)是固定欄目:“口語(yǔ)交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”,。另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語(yǔ)文”“展示臺(tái)”“成語(yǔ)故事”,,分別在8個(gè)語(yǔ)文園地中各安排兩次。兩個(gè)“寬帶網(wǎng)”安排在第五組和第八組,,引導(dǎo)搜集,、了解有關(guān)我國(guó)的世界遺產(chǎn)和科技成就方面的資料;兩個(gè)“展示臺(tái)”安排在進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)的第三組和第七組,,為學(xué)生交流展示綜合性學(xué)習(xí)的成果提供舞臺(tái)。

本冊(cè)要求認(rèn)識(shí)200字,,會(huì)寫(xiě)200字,。要求認(rèn)識(shí)的字,分散安排在精讀課文和略讀課文中,,在課后生字條里列出;要求會(huì)寫(xiě)的字只在精讀課文中安排,,列在課后的方格里。教材后面附有兩個(gè)生字表,,“生字表一是要求認(rèn)識(shí)的字,,“生字表二”是要求會(huì)寫(xiě)的字。每組課文后有“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”,,分“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”與“讀讀記記”兩欄,。“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”中列的是本組精讀課文中出現(xiàn)的由會(huì)讀會(huì)寫(xiě)的字組成的詞語(yǔ);“讀讀記記”中列的是由要求認(rèn)識(shí)的字組成的詞語(yǔ),,略讀課文中出現(xiàn)的由會(huì)讀會(huì)寫(xiě)的字組成的詞語(yǔ),,也列在“讀讀記記”中。

二,、教材的主要特點(diǎn)

四年級(jí)上冊(cè)教材的主要特點(diǎn),,與一、二,、三年級(jí)教材是一脈相承的,。

(一)加強(qiáng)目標(biāo)意識(shí),全面,、準(zhǔn)確地落實(shí)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)

課程標(biāo)準(zhǔn)中提出了“全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)”的基本理念,,并從這個(gè)基本理念出發(fā),從“知識(shí)與能力”“過(guò)程與方法”“情感態(tài)度與價(jià)值觀”這樣三個(gè)維度提出了語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo),,而且提出了總目標(biāo)和階段目標(biāo),。

(二)加強(qiáng)整合,圍繞專(zhuān)題組織教材

本冊(cè)教材繼續(xù)按專(zhuān)題分組編寫(xiě),,確定專(zhuān)題的思路比前幾冊(cè)有所拓寬,,除了思想內(nèi)容方面的專(zhuān)題外,“中外童話”是從文體角度定的專(zhuān)題,,“作家筆下的動(dòng)物”則是側(cè)重體會(huì)文章的表達(dá)形式,。

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“教材內(nèi)容要簡(jiǎn)化頭緒,加強(qiáng)整合”的思想,,在按專(zhuān)題編寫(xiě)教材時(shí),,注意了加強(qiáng)整合,每組的課文都圍繞專(zhuān)題編選,,從導(dǎo)語(yǔ)到語(yǔ)文園地的各項(xiàng)內(nèi)容也都圍繞專(zhuān)題來(lái)安排,。而且,,圍繞專(zhuān)題安排的各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)活動(dòng),前后有聯(lián)系,,有照應(yīng),,做到環(huán)環(huán)相扣。這樣,,就使整組教材以至整冊(cè)教材成為一個(gè)有機(jī)的整體,。

(三)加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能,引導(dǎo)學(xué)生自主,、合作,、探究地學(xué)習(xí)

本冊(cè)教材,在編寫(xiě)時(shí)既考慮有利于教師的教,,又考慮有利于學(xué)生的學(xué),,努力使教科書(shū)既成為教師的“教本”,又成為學(xué)生進(jìn)行自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的“學(xué)本”。這一特點(diǎn)在教材里有多種呈現(xiàn)方式:一是在課文的文前,、文中或文后,,以吐泡泡的形式引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想,自讀自悟;二是在精讀課文的思考練習(xí)中,,安排了引導(dǎo)自主,、合作、探究的題目;三是在每組課文后面安排了學(xué)生對(duì)本組所學(xué)字詞進(jìn)行自查自測(cè)的“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”;四是“語(yǔ)文園地”中設(shè)置了“我的發(fā)現(xiàn)”“展示臺(tái)”“寬帶網(wǎng)”等體現(xiàn)自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的欄目。

四年級(jí)上冊(cè)的“我的發(fā)現(xiàn)”,,在“發(fā)現(xiàn)”的范圍上有所擴(kuò)展,,安排了4個(gè)關(guān)于讀寫(xiě)方法和習(xí)慣方面的發(fā)現(xiàn),分別是:讀文章時(shí)要想象畫(huà)面,,邊讀邊想提出問(wèn)題,查字典并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ),,認(rèn)真,、細(xì)致地觀察才能表達(dá)清楚?!拔业陌l(fā)現(xiàn)”欄目的呈現(xiàn)方式也發(fā)生了變化,,由原來(lái)的吐泡泡形式改為小林、小東兩個(gè)孩子的對(duì)話,。這兩個(gè)孩子,,可以理解為學(xué)生自己和他的一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴,。教材中,他們的對(duì)話一般只是提起某個(gè)話題,,開(kāi)了個(gè)頭,,為同學(xué)們交流某一方面的發(fā)現(xiàn)留有較大的余地。

(四)加強(qiáng)開(kāi)放性,,密切語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活實(shí)際的聯(lián)系

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是母語(yǔ)的學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)的資源無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有,。所以,,語(yǔ)文學(xué)習(xí)決不能僅僅局限于課本,局限于課堂,,應(yīng)該把語(yǔ)文學(xué)習(xí)引向生活,,拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)的途徑。本著這樣的思想,,教材的編寫(xiě)加強(qiáng)了開(kāi)放性,,把語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)。主要表現(xiàn):一是注意引導(dǎo)學(xué)生用生活中的實(shí)例,,加深對(duì)語(yǔ)言文字的理解;二是從生活的實(shí)際需要中提煉口語(yǔ)交際話題,,練習(xí)寫(xiě)作;三是結(jié)合課文的學(xué)習(xí)引導(dǎo)課外閱讀,重點(diǎn)推薦了《格林童話》和《愛(ài)的教育》,,引導(dǎo)學(xué)生讀整本的書(shū);四是通過(guò)綜合性學(xué)習(xí),,開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。這樣的編排,,充分體現(xiàn)了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各項(xiàng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合,,課內(nèi)外語(yǔ)文學(xué)習(xí)的緊密聯(lián)系,拓寬了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的渠道,,使學(xué)生在豐富多樣的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)語(yǔ)文,,用語(yǔ)文。

三,、教學(xué)措施及建議

上述四個(gè)方面的特點(diǎn),,是教材各個(gè)部分的共同特點(diǎn)。由于每個(gè)部分的教學(xué)內(nèi)容和要求不同,,在編排上還有些不同的特點(diǎn),。

(一)識(shí)字、寫(xiě)字教材與教學(xué)

四年級(jí)上冊(cè)的識(shí)字都是隨課文安排,。無(wú)論是精讀課文還是略讀課文,,都安排了要求認(rèn)識(shí)的字。學(xué)生通過(guò)前三年的學(xué)習(xí),已經(jīng)具有一定的獨(dú)立識(shí)字能力,,而且課文中的生字都有注音,,所以完成認(rèn)字的任務(wù)主要靠學(xué)生自學(xué)自查,教師可在學(xué)生自學(xué)自查的基礎(chǔ)上作適當(dāng)檢查,,并對(duì)少數(shù)不容易讀準(zhǔn)或容易混淆的字作適當(dāng)指導(dǎo),。所附選讀課文中的生字均未注音,為的是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的獨(dú)立識(shí)字能力,,在閱讀中遇到不認(rèn)識(shí)的字,,自己查字典解決。

要求寫(xiě)的字只在精讀課文中安排,。進(jìn)行精讀課文的教學(xué),,要把寫(xiě)字的任務(wù)妥善地安排在教學(xué)過(guò)程中,在課內(nèi)學(xué)生要有比較從容的寫(xiě)字時(shí)間,,不要把寫(xiě)字的作業(yè)都留到課外,。教師要對(duì)不容易寫(xiě)好的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)以及容易寫(xiě)錯(cuò)的筆順作具體指導(dǎo),,使學(xué)生把字寫(xiě)端正,,寫(xiě)美觀。對(duì)于精讀課文中出現(xiàn)的由已經(jīng)會(huì)寫(xiě)的字構(gòu)成的新詞,,也可讓學(xué)生找一找,,抄一抄,不斷豐富詞語(yǔ)的積累,,還可采用聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)等方式,,檢查學(xué)生對(duì)字詞掌握的情況。

四年級(jí)上冊(cè),,仍然單獨(dú)編寫(xiě)鋼筆字和毛筆字教材,,要憑借這些教材,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫(xiě)鋼筆字和毛筆字的指導(dǎo),。

(二)閱讀教材與教學(xué)

四年級(jí)上冊(cè)的閱讀教材,,除安排識(shí)字和寫(xiě)字任務(wù)外,還注重以下五個(gè)方面的引導(dǎo):練習(xí)朗讀和默讀;理解內(nèi)容,,體會(huì)感情;領(lǐng)悟表達(dá)的方法;積累語(yǔ)言;向課外擴(kuò)展延伸,。

1.練習(xí)朗讀和默讀。

朗讀是閱讀教學(xué)中最重要,,最經(jīng)常的練習(xí),。用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,,既是一種重要的能力,也是理解內(nèi)容,,體會(huì)思想感情最常用的方法,。教材中許多課文提出了朗讀的具體要求,進(jìn)行閱讀教學(xué),,一定要多讀少講,,把比較多的時(shí)間留給學(xué)生讀書(shū),讓學(xué)生主要通過(guò)自主的入境入情地朗讀,,讀懂課文,,有所感悟;并通過(guò)朗讀的實(shí)踐,逐步提高朗讀的水平,。

默讀的練習(xí)也是四年級(jí)上冊(cè)閱讀教學(xué)的重點(diǎn),。要通過(guò)反復(fù)實(shí)踐,使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)默讀,。教材中有多篇略讀課文明確要求通過(guò)默讀了解課文內(nèi)容,。精讀課文的思考練習(xí),雖然沒(méi)有明確提出默讀的要求,,但是許多練習(xí)必須在認(rèn)真默讀的基礎(chǔ)上完成,。默讀能力的提高有個(gè)訓(xùn)練的過(guò)程,要求學(xué)生默讀應(yīng)留有比較充裕的時(shí)間,,使學(xué)生能切實(shí)地默讀課文,,并按要求認(rèn)真思考,默讀以后要注意檢查效果,,決不能匆匆忙忙,,使默讀的環(huán)節(jié)流于形式。

2.理解內(nèi)容,,體會(huì)感情,。

四年級(jí)上冊(cè)教材,根據(jù)課文的不同特點(diǎn),,采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生理解文章主要內(nèi)容,,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。引導(dǎo)理解內(nèi)容的主要方法有:通過(guò)理解重點(diǎn)詞句進(jìn)而理解內(nèi)容;邊讀邊展開(kāi)想象,,把課文描述的內(nèi)容在頭腦中形成畫(huà)面;理清文章的條理,,再用自己的話敘述課文的內(nèi)容等。引導(dǎo)體會(huì)感情的方法,,主要是讓學(xué)生設(shè)身處地,、入境入情地讀書(shū),然后交流各自的閱讀感受,。

無(wú)論是理解內(nèi)容,,還是體會(huì)感情,,都應(yīng)注意學(xué)生的自主閱讀。重要的不是讓學(xué)生得到一個(gè)現(xiàn)成的結(jié)論,,而是讓每個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程,,都能通過(guò)獨(dú)立閱讀,把課文讀懂,,并有一些自己的體會(huì),,再通過(guò)師與生、生與生的討論交流,,互相啟發(fā),、補(bǔ)充,加深理解與感受,。在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行討論交流,,要尊重學(xué)生的個(gè)性化體驗(yàn),不能用一個(gè)所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案去限制學(xué)生,。事實(shí)上,,不同的人對(duì)同一篇文章的感受是會(huì)有所不同的。學(xué)生從文章中獲得的獨(dú)特體驗(yàn),,只要言之有據(jù),,言之成理,都應(yīng)加以肯定,。當(dāng)然,,如果學(xué)生的討論交流偏離了對(duì)課文的理解,糾纏于無(wú)關(guān)緊要的枝節(jié)問(wèn)題,,或者學(xué)生的感受明顯與課文的思想內(nèi)容不符,,教師應(yīng)適時(shí)加以引導(dǎo),這是學(xué)生能夠有效學(xué)習(xí)的重要條件,,也是最能體現(xiàn)教師引導(dǎo)的地方,。

3.領(lǐng)悟表達(dá)的方法。

通過(guò)閱讀,,既要理解內(nèi)容,,體會(huì)感情,又要領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)作者表情達(dá)意的方法,。四年級(jí)上冊(cè)教材的編寫(xiě)體現(xiàn)了這樣的思想,。教材中對(duì)領(lǐng)悟表達(dá)的引導(dǎo),涉及到諸多方面:一是領(lǐng)悟遣詞造句的準(zhǔn)確;二是體會(huì)語(yǔ)句的具體形象;三是體會(huì)文章條理清楚的表達(dá)方法;四是體會(huì)選材的別具一格,。教材中還特別安排了側(cè)重學(xué)習(xí)表達(dá)的“作家筆下的動(dòng)物”這一組,,讀了《白鵝》和《白公鵝》,我們會(huì)覺(jué)得兩位作家筆下的白鵝,,特點(diǎn)是那樣相同,,形象都栩栩如生,,但表達(dá)方法和語(yǔ)言風(fēng)格又迥然不同;老舍的《貓》和《母雞》,都表達(dá)了作者的喜愛(ài)之情,,但寫(xiě)法完全不一樣,,通過(guò)對(duì)比閱讀,學(xué)生會(huì)受到很多啟發(fā),。

對(duì)于表達(dá)方法的領(lǐng)悟,教材中都采用了啟發(fā)式,,有的是引導(dǎo)學(xué)生自己去比較發(fā)現(xiàn),,有的是先舉一兩個(gè)例子,再讓學(xué)生找出類(lèi)似的例子來(lái)讀讀,,體會(huì)體會(huì),。教師教學(xué)時(shí)要注意這個(gè)特點(diǎn),一定要讓每個(gè)學(xué)生經(jīng)歷這樣的領(lǐng)悟過(guò)程,。

4.積累語(yǔ)言,。

語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是個(gè)日積月累的過(guò)程。學(xué)生在閱讀一篇篇文質(zhì)兼美的課文時(shí),,接觸了大量各具特色,、富有表現(xiàn)力的語(yǔ)句、段篇,,只有熟記在心,,才能變成自己的財(cái)富,需要運(yùn)用時(shí)才能脫口而出或涌流于筆下,。

教材中引導(dǎo)積累語(yǔ)言的方式主要有兩種,,一是背誦,二是抄寫(xiě),。18篇精讀課文中,,有10篇提出了背誦的要求,其中有的是指定背誦的部分,,有的則是由學(xué)生選擇,,背誦自己喜歡的部分。18篇精讀課文中,,有10篇提出了抄寫(xiě)的要求,,一般是讓學(xué)生找出寫(xiě)得好的語(yǔ)句,多讀讀,,體會(huì)體會(huì),,再抄下來(lái)。

對(duì)于教材中安排的這些背誦,、抄寫(xiě)的練習(xí),,應(yīng)該通過(guò)交流,、檢查,使之落實(shí),,還要重視培養(yǎng)學(xué)生積累語(yǔ)言的興趣和主動(dòng)積累語(yǔ)言的習(xí)慣,。教材中比較多地采用讓學(xué)生背誦自己喜歡的部分,抄寫(xiě)自己感興趣的語(yǔ)句的形式,,其用意很明確,,那就是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)積累,培養(yǎng)興趣,,使之逐步形成習(xí)慣,。

5.向課外擴(kuò)展延伸。

為了使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)讀書(shū),,也為了豐富和深化學(xué)習(xí)的內(nèi)容與收獲,,教材在擴(kuò)展延伸方面也作了適當(dāng)引導(dǎo)。從具體課文的實(shí)際出發(fā),,有的引導(dǎo)課外閱讀,、搜集資料,有的引向課外進(jìn)行觀察,,有的安排了讀寫(xiě)結(jié)合的小練筆,,還有的引導(dǎo)聯(lián)系生活實(shí)際和思想實(shí)際進(jìn)行思考。

以上五個(gè)方面,,體現(xiàn)了精讀課文的教學(xué)重點(diǎn),。這是從整冊(cè)教材來(lái)講的,具體到某一篇課文,,要根據(jù)課文的特點(diǎn)有所側(cè)重,。教師可參照教材中的安排,因文而異,,并從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,設(shè)計(jì)和安排教學(xué)過(guò)程,使精讀課文的教學(xué)既把握住重點(diǎn),,又教出每課的特色,。

略讀課文與精讀課文要求不同,一般只要求讀后能粗知文章大意,。指導(dǎo)略讀課文的學(xué)習(xí),,可以先讓學(xué)生按照閱讀提示,自己認(rèn)真讀課文,,然后適當(dāng)組織交流,,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)內(nèi)容的大致理解和讀后的感受,有興趣的地方還可以再讀讀,,特別感興趣的也可以背背,。在詞句的學(xué)習(xí)上不必多作要求,。

(三)口語(yǔ)交際教材與教學(xué)

口語(yǔ)交際注重人與人之間的交流和溝通,要在聽(tīng)與說(shuō)的雙向互動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng),、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力,。四年級(jí)上冊(cè)教材注意突出口語(yǔ)交際的這個(gè)特點(diǎn),而且安排了多種形式的雙向互動(dòng),,有的以交流為主,,如,交流自己了解的自然奇觀,,自己喜歡的動(dòng)物,,自己的奇思妙想;有的以討論為主,如,,討論如何保護(hù)文物;有的要模擬生活情境練習(xí)交際,如,,感謝和安慰;有的帶有比賽游戲性質(zhì),,如,看圖比眼力;還有的是講故事,,演短劇,,如,第三組的講童話,,演童話,,第七組的講成長(zhǎng)的故事,演成長(zhǎng)的故事,。

進(jìn)行口語(yǔ)交際教學(xué),,要充分體現(xiàn)聽(tīng)和說(shuō)的雙向互動(dòng)這一特點(diǎn),還要根據(jù)每次口語(yǔ)交際的實(shí)際采用不同的互動(dòng)方式,,上出特色,。如,,進(jìn)行以交流為主的口語(yǔ)交際,首先要激發(fā)興趣,,引起學(xué)生交流的欲望;然后引導(dǎo)學(xué)生把自己想講的內(nèi)容講清楚;還要設(shè)法在雙向互動(dòng)中使交流逐步深入。再如感謝和安慰,,這次口語(yǔ)交際,,就需要教師創(chuàng)設(shè)情境,或引導(dǎo)學(xué)生回憶,,再現(xiàn)生活中的情境,。如果能捕捉學(xué)校或班上發(fā)生的具體的相關(guān)實(shí)例引入教學(xué),,面對(duì)面地感謝,、安慰,,或模擬情境表示感謝、進(jìn)行安慰,,效果可能更好,。

“成長(zhǎng)的故事”那一組的口語(yǔ)交際,提供了幾種選擇,,除了講成長(zhǎng)故事,,演成長(zhǎng)故事外,還有交流讀了《烏塔》以后想到了什么和討論王虹來(lái)信中提出的問(wèn)題,。對(duì)此,,可以有兩種處理方法,一種是師生共同商量,,選定一個(gè)話題進(jìn)行口語(yǔ)交際;一種是自由組合,,分別對(duì)共同感興趣的話題進(jìn)行交流討論,然后再全班匯報(bào),、評(píng)議,。

(四)習(xí)作教材與教學(xué)

四年級(jí)上冊(cè)教材與三年級(jí)一樣,對(duì)習(xí)作作了兩條線的安排,。一是在每組的“語(yǔ)文園地”中安排一次習(xí)作,,全冊(cè)安排八次。這八次習(xí)作,,有四次與口語(yǔ)交際合并安排,。二是結(jié)合課文的學(xué)習(xí),安排了四次小練筆,。

“語(yǔ)文園地”中安排的習(xí)作,,有以下四個(gè)特點(diǎn)。

1.在習(xí)作的類(lèi)型上,,兼顧了寫(xiě)實(shí)和寫(xiě)想象,。

教材中安排的寫(xiě)一處自然景觀、寫(xiě)觀察中的發(fā)現(xiàn),、寫(xiě)自己喜歡的動(dòng)物,、寫(xiě)導(dǎo)游詞、寫(xiě)成長(zhǎng)故事,,都是練習(xí)寫(xiě)實(shí);寫(xiě)童話,、看圖作文、寫(xiě)奇思妙想,,都是練習(xí)寫(xiě)想象,。

對(duì)于寫(xiě)實(shí)的習(xí)作,要強(qiáng)調(diào)如實(shí)表達(dá),就是要寫(xiě)真實(shí)的人,、真實(shí)的事,,反映真實(shí)的生活,不能造假,,不能瞎編,。這樣,既能切實(shí)提高學(xué)生把握事物特點(diǎn)的能力和記實(shí)的表達(dá)能力,,又能培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)和良好的文風(fēng),。

對(duì)于寫(xiě)想象的習(xí)作,則要鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象,。四年級(jí)的孩子受生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)水平的限制,,想象不一定合理,所以在這方面的要求不能過(guò)高,。學(xué)生只要敢于想象,,并能把自己想象的事物寫(xiě)下來(lái)就行。

2.注意激發(fā)興趣,,讓學(xué)生不拘形式地自由表達(dá),。

教材中的習(xí)作都不搞命題作文,每次習(xí)作都只是提出一個(gè)范圍,,而且所提的范圍很寬泛,,在內(nèi)容和形式的選擇上給學(xué)生比較大的自由,。特別是安排綜合性學(xué)習(xí)的兩組,,提供了多種選擇,而且有的可以在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上寫(xiě),,有的則可以先寫(xiě)再說(shuō),。這樣安排的目的,就是為了讓學(xué)生都能寫(xiě)自己想寫(xiě)的內(nèi)容,,能用自己喜歡的形式來(lái)寫(xiě),,為學(xué)生的自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)創(chuàng)造條件。

3.重視習(xí)作以后的交流和展示,。

課程標(biāo)準(zhǔn)在中年級(jí)的習(xí)作要求里專(zhuān)門(mén)提了這樣一條:“愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng),,與他人分享習(xí)作的快樂(lè)?!彼哪昙?jí)上冊(cè)教材,,采用多種形式引導(dǎo)習(xí)作后的交流和展示。例如,,“語(yǔ)文園地七”的展示臺(tái)中:“這是我給王虹寫(xiě)的回信,,我給大家讀一讀?!薄罢Z(yǔ)文園地二”的習(xí)作提示,,讓寫(xiě)同一種動(dòng)物的同學(xué)在一起交流,。再如,“語(yǔ)文園地五”練習(xí)寫(xiě)導(dǎo)游詞,,“寫(xiě)好以后,,可以根據(jù)所寫(xiě)的導(dǎo)游詞,模擬導(dǎo)游進(jìn)行講解,?!毕Mㄟ^(guò)這樣的實(shí)踐,使學(xué)生從交流和展示中獲得習(xí)作的快樂(lè),,逐步提高習(xí)作的能力,。

4.注意引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作。

修改的能力是寫(xiě)作能力的一個(gè)重要的方面,,認(rèn)真修改也是一種良好的寫(xiě)作習(xí)慣,,是對(duì)自己的習(xí)作負(fù)責(zé)任的態(tài)度。所以,,我們編寫(xiě)的中年級(jí)習(xí)作教材,,體現(xiàn)了這樣一個(gè)思想,就是:修改能力和寫(xiě)作能力的訓(xùn)練同時(shí)起步,,修改的習(xí)慣在習(xí)作開(kāi)始之日起就加以培養(yǎng),。在四年級(jí)上冊(cè)教材中,對(duì)修改自己的習(xí)作繼續(xù)作了引導(dǎo),。

(五)綜合性學(xué)習(xí)教材與教學(xué)

綜合性學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn),,是學(xué)生的主體性。教材注意體現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn),,同時(shí)考慮到孩子還小,,獨(dú)立活動(dòng)的能力有個(gè)培養(yǎng)鍛煉的過(guò)程,教材的編寫(xiě)體現(xiàn)了既放手,,又適當(dāng)輔導(dǎo)的思想,。教材中對(duì)綜合性學(xué)習(xí)引導(dǎo)的具體步驟是:先在該組的導(dǎo)語(yǔ)中點(diǎn)出,再在第一篇課文的后面作具體的布置,,最后在語(yǔ)文園地中進(jìn)行交流展示,。與三年級(jí)的教材相比,去掉了“綜合性學(xué)習(xí)提示”這一步,。這體現(xiàn)了逐步放手的思想,。

根據(jù)教材的編排,教師對(duì)綜合性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)要著重抓好三個(gè)環(huán)節(jié):一是通過(guò)布置,,使學(xué)生明確任務(wù),,知道要做些什么,該怎么做;二是在學(xué)生自行開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中,教師要時(shí)時(shí)關(guān)心,,了解活動(dòng)開(kāi)展的情況,,及時(shí)表?yè)P(yáng)好的做法,幫助解決遇到的困難;三是采用多種形式,,充分展示交流,。語(yǔ)文園地中的口語(yǔ)交際、

習(xí)作,、展示臺(tái),,都是展示交流的形式。展示臺(tái)中提到的只是舉出幾個(gè)例子,,學(xué)生的積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了,,一定還會(huì)有更多的創(chuàng)造,例如,,“成長(zhǎng)的故事”單元的綜合性學(xué)習(xí),,學(xué)生可能還會(huì)有采訪的錄音,拍的照片等,。教師要提供舞臺(tái),,讓學(xué)生充分展示。

五,、教學(xué)進(jìn)度:(略)

第一學(xué)期教研組工作計(jì)劃怎么寫(xiě)篇十二

新的學(xué)期又開(kāi)始了,,時(shí)間過(guò)的很快,轉(zhuǎn)眼間,,就要進(jìn)入大二下期了,。在過(guò)去的一年多里,我們班的同學(xué)一起努力,,取得了不錯(cuò)的成績(jī),,班級(jí)同學(xué)彼此間的感情也不斷加深,。

尤其是在過(guò)去的一年多里班委們帶領(lǐng)下,,我們班以較好的成績(jī)結(jié)束了三個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)工作。在上一學(xué)期,,我們班級(jí)獲得了學(xué)校的“先進(jìn)班級(jí)”稱(chēng)號(hào),,重慶市先進(jìn)班級(jí)也在審核之中,我希望又將繼續(xù)擔(dān)任班長(zhǎng)一職,,我還是以我的宗旨,,為同學(xué)們服務(wù),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我盡心盡責(zé)的品德,。

在這個(gè)班和大家學(xué)習(xí)這么久,,對(duì)班上的事情還是了解,所以,這學(xué)期的目標(biāo)是以下幾點(diǎn):

1,、班務(wù)和班費(fèi)要公開(kāi),。

2、班委明確各自的職務(wù)并積極完成,。

3,、學(xué)生以學(xué)習(xí)為本,力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓:同時(shí)豐富課余文化生活,。

4,、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力,,多舉行班級(jí)活動(dòng),,促進(jìn)交流。

5,、嚴(yán)格對(duì)每位同學(xué)的上課和班級(jí)活動(dòng)打考勤,。

具體工作計(jì)劃:

1、實(shí)行班務(wù)公開(kāi),。使班級(jí)的事物更加公開(kāi)化,、透明化,使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來(lái),,把班費(fèi)的收支全部在班級(jí)群上公布(盡量一月一次),。同時(shí),廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見(jiàn),,集思廣益,,爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓。

2,、在工作方面,,在開(kāi)學(xué)不久各個(gè)班委要明確自己的責(zé)任和義務(wù)。班長(zhǎng),、團(tuán)支書(shū)和其他班委既要分工明確又要互相配合,,針對(duì)班上出現(xiàn)的新問(wèn)題制定新的對(duì)策,在和班主任商量,,進(jìn)行改正,。特別是期末的推優(yōu)制度。

3,、對(duì)于系里和班主任分配的事情和傳達(dá)的精神,,一定要及時(shí)通知同學(xué)們,對(duì)于同學(xué)們參加活動(dòng)記錄要及時(shí)整理和及時(shí)上交,,決不拖拉,。影響的不是個(gè)人,,而是我們一個(gè)集體。

4,、大學(xué)里,,學(xué)習(xí)都是基礎(chǔ),無(wú)論何時(shí),,都應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位,,所以要抓好班級(jí)一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,,提高學(xué)習(xí)效率,。通過(guò)各種方式促進(jìn)老師和同學(xué)們之間的交流溝通,隨時(shí)隨地把班里的學(xué)習(xí)情況反映給老師,。以便老師針對(duì)具體情況采取具體的教學(xué)方案,,使老師達(dá)到多樣教學(xué),同學(xué)樂(lè)于積極參與,,并做好課前預(yù)習(xí),,課后復(fù)習(xí),以此提高課堂聽(tīng)課效率,。

5,、班委要以身作則,帶頭做好領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)的工作,。配合班長(zhǎng),、團(tuán)支書(shū)開(kāi)展各項(xiàng)工作使班級(jí)工作能夠更好的執(zhí)行下去,對(duì)學(xué)校布置的突擊性工作,,調(diào)動(dòng)各方力量,, 全力以赴,按時(shí)完成,。

6,、積極開(kāi)展活動(dòng)。在本學(xué)期開(kāi)展活動(dòng)一到二次,,還有機(jī)會(huì)的話組織一次集體出游,,以此達(dá)到增強(qiáng)同學(xué)間感情目的。

7,、培養(yǎng)良好的工作作風(fēng),,建立完善的工作制度,。明確各個(gè)班委的職責(zé),,各司其職,當(dāng)然在有些時(shí)候還需要大家的同理配合,。深入廣大同學(xué)中,,認(rèn)真聽(tīng)取同學(xué)的建議,、意見(jiàn)和要求,為同學(xué)們服務(wù),。班委有責(zé)任在課堂和活動(dòng)中積極表現(xiàn),,做好帶頭作用,為班級(jí)營(yíng)造一個(gè)良好的競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)氛圍,。

8,、完善考勤與請(qǐng)假制度,需要請(qǐng)假時(shí)必須有班主任的批示的請(qǐng)假條,,如果臨時(shí)有事,,需要假后找班主任補(bǔ)上假條。

9,、對(duì)于班費(fèi)的管理,,使各項(xiàng)收入和出納透明化,在班會(huì)中向大家說(shuō)明班費(fèi)的用處,,并規(guī)定班費(fèi)的報(bào)銷(xiāo)制度,,使大家了解班費(fèi)支出情況。

10,、班級(jí)已經(jīng)建立班級(jí)群,,可以作為同學(xué)們心與心交流的無(wú)限空間,讓大家更好的溶入到班級(jí)體這個(gè)大家庭當(dāng)中,,也方便今后的組織交流級(jí)活動(dòng)的通知,。

最后我相信,在班上這么多優(yōu)秀的同學(xué)的溝通努力營(yíng)造下,,會(huì)走的更好,、更加團(tuán)結(jié),有更好的競(jìng)爭(zhēng)和學(xué)習(xí)氛圍!也相信我們班的每一位同學(xué)都具有,,好技能,,好品德,好形象,,以10機(jī)制302班為家,,又能夠又能夠向外走的更高、更遠(yuǎn)!做一名有個(gè)性的,、優(yōu)秀的大學(xué)生,。

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