光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。通過制定計劃，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標(biāo)，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義,。下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

第一學(xué)期語文教研組工作計劃表篇一

新課程的思想與理念為語文教育注入了新的血液,，面對教育改革的思潮,，每一位語文教師都要切實轉(zhuǎn)變觀念，樹立大語文教育觀,，積極投身到語文教育教學(xué)改革的實踐中,，努力提高自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平,，以培養(yǎng)出具有良好思想素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的學(xué)生,。本學(xué)期,，我教研組以學(xué)校教育、教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),，開展扎實的教研工作,。

二、重點工作及措施

1.緊扣“學(xué)習(xí)”：工作中要不斷閱讀,、不斷學(xué)習(xí),，學(xué)理論文章，學(xué)他人實踐,，勤記錄：做好文摘;善分析：理好所得,。繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，加強對課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),，實施建議等內(nèi)容的認(rèn)知,、理解和應(yīng)用。樹立先進的語文課程理念,。重點是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,，實現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。大練語文教學(xué)基本功,。

2.把握“研究”：有教有研,，有教必研，以研促教,，以研興教,，要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動。備課組認(rèn)真組織再學(xué)習(xí),，進行內(nèi)化,、反思。認(rèn)真組織聽課,、評課,，促進課堂教學(xué)研究，促進教師的發(fā)展,。

3.注重“活動”：隔周教研活動時間,，教師要立即“看”起來，“說”起來，“議”起來,，真正“動”起來,。深化教研活動的質(zhì)量。以“提高學(xué)生質(zhì)疑反思能力”為主題,，根據(jù)年段實際特點進行專題研究,，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考,、做法的文章,，加強對課堂教學(xué)行為的反思，同時認(rèn)真撰寫教學(xué)反思,。強調(diào)“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用,。備課組既要加強組內(nèi)研究，使備課組活動落到實處;又要注重組外交流,，使教研組活動求得實效,。

4.配合“檢查”：謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī)，尤其要在備課,、作業(yè),、輔導(dǎo)這“三認(rèn)真”上花力氣。以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),，加強質(zhì)量監(jiān)控,。

5.各班在本學(xué)期中都要有計劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動，把語文學(xué)習(xí)延伸到課外,、社會,。

三、活動方式

1.新課程理論的實踐,，以教師自身的課堂為陣地,，逐步改革課堂教學(xué)的理念，并以集體交流為窗口,，在備課——上課——反思的過程中,， 使過去理論的學(xué)習(xí)更富有實效性，使教師的課堂教學(xué)更優(yōu)化,。

2.我們以積極的態(tài)度投入到課題的研究中去,。通過“理論學(xué)習(xí)——挖掘研究點——實踐摸索——總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)”等過程，使教師更具研究特質(zhì),，使我們的教學(xué)更具潛力與活力,。

五、具體活動安排

九月份

1.制訂教學(xué)計劃,，制訂教研組活動計劃,。

2.確定隔周教研時間為隔周二下午，開始隔周教研活動,。

3.9月份“憑海臨風(fēng)”主題論壇主題確定,，組織組內(nèi)老師跟帖討論。

4.認(rèn)真出好本學(xué)期的智慧課堂導(dǎo)學(xué)卷,。

5.積極參加校級規(guī)劃和教改項目課題申報,。

十月份

1.兩校區(qū)同課異構(gòu)。

2.10月份“憑海臨風(fēng)”主題論壇：浪花杯課堂教學(xué)決賽暨評課活動,，組織組內(nèi)老師跟帖討論,。

3.積極參加集團第三屆交互電子白板課堂教學(xué)應(yīng)用大賽。

4.舉行“書寫之星”,、“閱讀之星”,、“課堂智慧之星”評比表彰活動。(第一輪)

十一月份

1.積極參加“校本課堂”建模教學(xué)視導(dǎo)活動,。

2.認(rèn)真準(zhǔn)備期中教學(xué)工作隨檢,。

3.組織學(xué)生參加“積累與運用”的語文趣味活動。

十二月份

1.組織參加“天翼杯”優(yōu)秀教學(xué)課例,、美麗校園故事等視頻評選,。

2.舉行“書寫之星”、“閱讀之星”,、“課堂智慧之星”評比表彰活動,。(第二輪)

3.組織學(xué)生參加“誦讀經(jīng)典·品味越韻”達標(biāo)賽。

一月份

1.制訂期末復(fù)習(xí)計劃,。2.積極向《攬海聽濤》投稿,。

第一學(xué)期語文教研組工作計劃表篇二

更新觀念、真抓實干,，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點,，深入開展教學(xué)研究,，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心,，著力研究語文課堂教學(xué)中存在的具體問題,，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī),、規(guī)范,，落實,、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù),。

本教研組由1-6年級語文教師組成，我們要充分利用資源搞好教研活動,，工作中我們能相互配合,、彼此的取長補短，達到共同提高,。

1,、各項競賽成績有突破

2、教學(xué)質(zhì)量大提升,。

3,、細(xì)化、優(yōu)化各項常規(guī)工作,，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性,，有序、有效,、積極的開展各項語文教學(xué)活動,。

（一）強化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量,。

本學(xué)期我們將以教研組為單位進行語文教學(xué)研究,，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗,，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能,，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧,。

（二）抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

1、加強理論學(xué)習(xí),豐富教研活動.根據(jù)單周工作安排,組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,把新課程的理念,實施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去,讓每位教師在教學(xué)實踐中創(chuàng)造性地運用教材,并不斷反思,不斷總結(jié),使新課程的實驗工作得以順利實施.

2,、確立正確的教學(xué)質(zhì)量,牢固確立“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展,讓學(xué)生在生動活潑的教學(xué)中增長知識,提高素質(zhì).課堂上開展自主,合作,探究的教學(xué)方式,推進素質(zhì)教育,。

3、提高教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真落實課堂教學(xué),做到有明確的教學(xué)目標(biāo),努力提高課堂實效.做好"學(xué)困生"的輔導(dǎo)工作,做好跟蹤記載工作,。

4,、開展走出去，請進來活動,。鼓勵教師積極參加各項培訓(xùn)工作,，回來后上好匯報課,，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí),，大家受益,。

5、鼓勵大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進行語文課堂教學(xué),，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐,。

（三）抓好常規(guī)管理,，提高教研質(zhì)效

1,、加強教研、備課,、聽課,、評課的檢查管理。

2,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，提高備課質(zhì)量,。本學(xué)期的備課方式仍倡導(dǎo)課課必備，強調(diào)反思的記錄要個性化,，要多關(guān)注教學(xué)目標(biāo),、知識點的達成情況。

3,、積極開展聽課,、評課活動。每位教師聽課不少于8節(jié),，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表,。

4、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改,。要求作業(yè)布置量適當(dāng),，質(zhì)要高，難易搭配,，提倡分層布置作業(yè),；學(xué)生作業(yè)案面整潔，人次齊全,。

5,、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,，扎實提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績,。

6,、全體語文教師繼續(xù)積極參加實地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動。

（四）開展學(xué)科活動,，促進學(xué)生發(fā)展

1,、各年級積極開展推進學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動。在做好家長支持,、配合工作的同時,，學(xué)校圖書館也要引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍。低年級注意從興趣著手,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。中年級設(shè)法擴大閱讀的數(shù)量。高年級引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品,。

2,、貫徹鄉(xiāng)德育工作要點，在語文學(xué)科中滲透民族精神教育,，并圍繞民族精神教育主題開展相應(yīng)的語文實踐活動,。

3、組織學(xué)生參加各種語文寫作活動,，鼓勵學(xué)生積極向報刊雜志投稿,。

4、各年級切實利用教材內(nèi)容,，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點,，在課堂教學(xué)中，及時有效地進行環(huán)境教育,，加強學(xué)生的環(huán)保意識,。組織學(xué)生開展一系列的語文環(huán)保實踐活動，例：手抄報,、社會調(diào)查等,。

九月份

1、制定教研組計劃,，檢查每周備課情況,。

2、課程安排,，制定各學(xué)科教學(xué)計劃,。

十月份

1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，組織研習(xí)教學(xué)用書和教材,。

2、組織開展主題教研活動,。

3,、開展集體備課活動,。

4、教案,、作業(yè),、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查,。

十一月份

1,、十月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。

2,、組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研活動,。

3、語文研討課,。

4,、組織開展主題教研,。

5,、說、講,、評一條龍活動,。

6、教案,、作業(yè),、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查,。

十二月份

1,、十一月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。

2,、組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研和集體備課活動,。

3、開展主題教研活動,。

4,、語文研討課

5、教案,、作業(yè),、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查,。

一月份

1,、十二月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。

2,、組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研和集體備課活動,。

3,、開展主題教研活動活動。

4,、教學(xué)反思交流評比活動,。

5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)文章推薦,。

6、制定復(fù)習(xí)計劃,，研究復(fù)習(xí)方法,。

7、教案,、作業(yè)、教學(xué)反思,、業(yè)務(wù)筆記例行檢查,。

8,、期末測試。

9,、做好期末教學(xué)總結(jié),，進行質(zhì)量分析。

10,、上交各種資料，完善資料歸檔

第一學(xué)期語文教研組工作計劃表篇三

（一）強化本教研組建設(shè),，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量,。

本學(xué)期我們將以教研組為單位進行語文教學(xué)研究，把本教研組作為一個有力的團體,，打團隊仗,，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧,，創(chuàng)造智慧,。

（二）抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

1、加強理論學(xué)習(xí),，豐富教研活動.根據(jù)單周工作安排,，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論，把新課程的理念,，實施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去,，讓每位教師在教學(xué)實踐中創(chuàng)造性地運用教材，并不斷反思,，不斷總結(jié),，使新課程的實驗工作得以順利實施.

2、確立正確的教學(xué)質(zhì)量,，牢固確立“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展,，讓學(xué)生在生動活潑的教學(xué)中增長知識,，提高素質(zhì).課堂上開展自主，合作,，探究的教學(xué)方式,，推進素質(zhì)教育。

3,、提高教學(xué)質(zhì)量,，認(rèn)真落實課堂教學(xué),，做到有明確的教學(xué)目標(biāo),，努力提高課堂實效.做好＂學(xué)有困難學(xué)生＂的輔導(dǎo)工作，做好跟蹤記載工作,。

4,、開展走出去，請進來活動,。鼓勵教師積極參加各項培訓(xùn)工作,，回來后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會,，使一人學(xué)習(xí),，大家受益。

5,、鼓勵大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進行語文課堂教學(xué),，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

6,、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，采用年級段推磨測試的原則，每月一次檢測,，及時調(diào)整師生的教學(xué)行為,，確保教學(xué)質(zhì)量的提高,。

（三）抓好常規(guī)管理，提高教研質(zhì)效

1,、加強教研,、備課、聽課,、評課,、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理,。

2,、全體語文教師于單周二下午3：50點進行學(xué)習(xí)、交流,、備課及評課等活動,。

3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),，向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量,。本學(xué)期的備課方式仍倡導(dǎo)表格式,，強調(diào)反思的記錄要個性化，要多關(guān)注教學(xué)目標(biāo),、知識點的達成情況,。

4、完善集體備課制度,，每次集體備課要求記錄在案,。

5、積極開展聽課,、評課活動,。每位教師聽課不少于20節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表,。

6,、每位教師開足一課教研觀摩課，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

7,、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng),，質(zhì)要高,，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)；學(xué)生作業(yè)案面整潔,，人次齊全,。

8、課堂上關(guān)注學(xué)困生,，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,，扎實提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績。

9,、做好本組的教研監(jiān)控工作,，每月一次質(zhì)量檢測，采取年級段推磨出題,，集體批閱,，有問題及時反饋矯正，確保教學(xué)質(zhì)量的提高,。

10,、全體語文教師繼續(xù)積極參加實地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動。

第一學(xué)期語文教研組工作計劃表篇四

工作計劃網(wǎng)發(fā)布小學(xué)語文教研組工作計劃第一學(xué)期模板2019,，更多小學(xué)語文教研組工作計劃第一學(xué)期模板2019相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計劃為核心,，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體,，打好基礎(chǔ),，圍繞“真實、有效”的教研主題,，以研促教,，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實,、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

二、工作重點

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動。

3、開展豐富的語文活動,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。

三、主要工作

1,、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念。

（1）新課程的學(xué)習(xí),。明確形勢發(fā)展要求,，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識,，更好地為課堂教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù)。

（2）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，每位老師要經(jīng)常對照檢查。

（3）信息技術(shù)的學(xué)習(xí),。要繼續(xù)加強全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力,，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī),，強化教學(xué)管理。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價,、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。

（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理,，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處,。

（2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力,，安排好教學(xué)計劃,，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,。

（3）加強組內(nèi)聽課評課活動,。要認(rèn)真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假。加強評課活動,，發(fā)揚教學(xué)民主,，濃厚教研氣氛。

3,、積極開展教學(xué)研究活動,，提高教研水平

（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動,，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在年級組互相聽課，共同提高,。

（2）繼續(xù)加強新課程實施的研究,。著重加強對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué),、三至六年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心,，深化教學(xué)改革，不搞花架子,，做到“真實,、有效”。

（3）鼓勵教師開展教學(xué)反思,。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動,、形象,，為學(xué)生示范。

（4）堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況,，制定自修內(nèi)容,，重在提高個人的素質(zhì)品味。

（5）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作,。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評,，要充分利用區(qū)、鎮(zhèn)的.抽查,，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，提出改進意見和建議。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時,，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,，提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。另外,，平時作業(yè),，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，少做練習(xí)冊,，多布置開放性的作業(yè),，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點,，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。（6）加強教師教學(xué)的指導(dǎo),，提高教育質(zhì)量,。本學(xué)期爭取各班的合格率達98％以上，優(yōu)秀率達60％以上,，平均分在85分以上,，學(xué)困生進步率80％以上。特別是加強對畢業(yè)班教師的指導(dǎo),，適時給出指導(dǎo)性的建議,，目的是提高畢業(yè)班的優(yōu)秀率，確保合格率達到100%,。

（7）開展課改研究活動,。一是每周進行兩節(jié)的教研究活動課；二是根據(jù)學(xué)校計劃,，從第七周開始開展課改匯報課活動,，要求教師以新的觀念上試驗課、公開課,，在活動中,，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。另外,，在課改實驗研究中,，要求擔(dān)任課改實驗的教師每學(xué)期要有一份課改課題、一份優(yōu)秀課改教案,、一節(jié)課改研究課,、一份課改實驗體會或論文。

漸走向成熟并成為學(xué)科骨干,。

4.組織各項活動和競賽,，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺,。

（1）舉辦讀書節(jié),，進行讀書競賽活動,。

（2）舉行課堂教學(xué)匯報課,。

（3）各年級組織學(xué)生參加專項競賽,，如寫字比賽等,。

（4）作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫作苗子,。

（5）撰寫論文和教學(xué)案例,，積極參加鎮(zhèn)教育學(xué)會分會的評比活動。

（6）進一步開展“五項活動”,，并作為重要工作來抓，做到有計劃,、有內(nèi)容,、有專人負(fù)責(zé)、有檢查、有成果,。

一是讀好書活動。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書,，開展大量閱讀活動,，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦,。

二是每組課文一幅畫活動,。三年級以上學(xué)生結(jié)合語文教學(xué)，根據(jù)重點課或重點段自創(chuàng)一幅圖畫，使語文教法與書法、美術(shù)課有機結(jié)合,，豐富學(xué)生想象能力及創(chuàng)作能力。

三是社會調(diào)查活動,。四五年級要組織調(diào)查小組,，調(diào)查社會（政治,、經(jīng)濟、文化,、環(huán)境）狀況及科研究活動。

第一學(xué)期語文教研組工作計劃表篇五

本學(xué)期,，本教研組繼續(xù)腳踏實地工作，以學(xué)生為中心,，研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生,，熱愛學(xué)生，發(fā)展學(xué)生,。努力倡導(dǎo)讀書,、實踐活動,，把握新課程改革的實質(zhì)，讓新課程的理念深入人心,，并真正落實在自己的日常教育教學(xué)工作中。在教師中激發(fā)起教師的探索的興趣和分析工作的興趣,，營造不斷反思的良好氛圍,，強化責(zé)任，提升教師教育教學(xué)的水平,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 工作目標(biāo)：

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益,，教育教學(xué)有實效。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動,。 3、開展豐富的語文活動,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

4,、加強科研指導(dǎo),，大力推進語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)自主探究,、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

5,、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，確保語文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力,。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，創(chuàng)出佳績。

一,、努力推進本組教師隊伍的建設(shè)。

本學(xué)期我們每一個教師都要在以下三方面努力：第一,，要使自己

具有崇高的理想和高尚的道德素養(yǎng)。平日里言行一致,，為人師表。教師間團結(jié)合作,，在教育教學(xué)上努力探索成功的經(jīng)驗,。第二，熱愛關(guān)心每一位學(xué)生,。具體做到：要了解孩子的內(nèi)心活動,，感到跟孩子交往是一種樂趣,，相信每一個孩子都能成為好人,，善于同孩子交朋友。要尊重,、激勵孩子，處事要公正,，評價學(xué)生要把握分寸，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,，同時要嚴(yán)格要求孩子。第三,，要讀書，讀書,，再讀書,。讀書是我們每位教師的第一精神需要。所以本學(xué)期我們本組教師將根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)要求,，準(zhǔn)備既要去讀關(guān)于自己所教的學(xué)科方面的書籍，又要去讀關(guān)于其他有助于自己教育教學(xué)的自然,、科技等方面的書,，盡量讓自己充實起來,。

二、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī),，強化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實,。每個月都要有針對性地進行教學(xué)常規(guī)的檢查,。

三,、積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求,，積極開展教學(xué)實踐活動，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在年級組互相聽課，共同提高,。努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓，集思廣義,，進行教研活動，把課文吃透,、吃準(zhǔn)、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

20xx-8-24

第一學(xué)期語文教研組工作計劃表篇六

本學(xué)期三年級語文教研組工作的開展將根據(jù)《2010年上半年者東鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃》和《者東鎮(zhèn)中心小學(xué)2010學(xué)年第一學(xué)期教科室工作計劃》為指導(dǎo)，以新課程改革為重點,，以教育教學(xué)為中心，立足課堂教學(xué),，引導(dǎo)全組教師積極參與課題研究，提高教科研水平,，提高課堂教學(xué)效率，從而為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。

1,、深入實踐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，優(yōu)化課堂教學(xué),。

我們?nèi)昙壥褂玫倪€是老教材，但是作為教育第一線的教師,，應(yīng)該跳出老教材給我們帶來的束縛，好好學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，大膽地實踐,，將《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念滲透到老教材中，充分挖掘老教材與新理念之間的結(jié)合點，注意全面提高學(xué)生各方面的語文素養(yǎng),，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。同時,，把教研的重點放在如何發(fā)揮四十分鐘課堂教學(xué)的效率上,，優(yōu)化課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu),，追求學(xué)生在四十分鐘里的收獲最大化,，真正樹立教師的服務(wù)意識,。

2,、以“開展語文實踐活動”為研究重點。

開展語文實踐活動,，有利于優(yōu)化語文課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益,?？梢宰寣W(xué)生變被動為主動，間接為直接,，學(xué)生通過活動會發(fā)現(xiàn)一些問題，并進一步尋求自己解決問題的方法,。在活動過程中學(xué)生的語言交際、理解分析,、相互協(xié)作等能力得到強化。語文教學(xué)必須走大語文教育觀的道路,，這才能使教育改革的路子越來越寬。樹立大語文教學(xué)觀,，必須打破單一的封閉的教學(xué)形式，努力做到語文教學(xué)以課堂教學(xué)為主,，以課文為依據(jù),，教書育人相結(jié)合，校內(nèi)校外相結(jié)合,，從書本世界走向生活世界。

3,、認(rèn)真組織好二級教研活動。

今年的二級教研活動,，在形式上有所變化，采用“集體備課—一人執(zhí)教—課后評議”的形式開展,，目的是讓組內(nèi)的每一個教師都能積極地參與到教研活動中來，真正的提高自己鉆研教材,，組織教學(xué)的能力,，同時利用大家的智慧，力爭使課堂教學(xué)最優(yōu)化,。

1,、通過《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),，改變教師的傳統(tǒng)觀念,，形成新的教育教學(xué)理念,。

2,、通過教學(xué)研討，理論學(xué)習(xí)改變“高耗低產(chǎn)”的課堂教學(xué)現(xiàn)狀,，提高課堂效率。

3,、在教研活動過程中，提高教師教研能力,，積累經(jīng)驗,。

新課程理論的學(xué)習(xí)，以集中學(xué)習(xí)和個別自學(xué)相結(jié)合的形式展開,，使新課程理念逐步深入教師的思想領(lǐng)域。理論學(xué)習(xí)的同時,，并充分利用“學(xué)術(shù)沙龍”和學(xué)校的教研活動，將新課程理論與課堂實踐結(jié)合起來,，以課堂為陣地，逐步改革課堂教學(xué)的理念,，使理論的學(xué)習(xí)更富有實效性,。

（一）進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

1,、教研組活動：定時,、定點,、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言,。每個備課組活動應(yīng)以“二期課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo),，同時確立一個專題研究目標(biāo)，以提高研究的實效性,。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動,。

2,、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo),，備教材，備學(xué)生,。加強集體備課意識，注重資源共同分享,，做到備課要“深”。

3,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實,、求真,、求活、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字,。課后寫好教學(xué)反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思,。

4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”，要規(guī)范,、及時，注重糾錯及情況反饋,。

5、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作,。要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點,，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。

（二）深化教學(xué)研究，開展校本教研,，提高教學(xué)實效

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，改革課堂教學(xué)方式，促進師生發(fā)展,。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益，共同提高,。內(nèi)容包括：

（1）樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極,、向上、和諧,、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識,。

（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時,，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。

（3）積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,，分析問題，解決問題,，在主動實踐過程中積累、感悟,。

（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師,、學(xué)生、文本間平等對話的過程,。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（5）樹立大語文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語文實踐機會,，提高學(xué)習(xí)效率,。

（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學(xué)生的錯題記錄,。

第一學(xué)期語文教研組工作計劃表篇七

工作計劃網(wǎng)發(fā)布小學(xué)語文教研組工作計劃第一學(xué)期范例,，更多小學(xué)語文教研組工作計劃第一學(xué)期范例相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作計劃為核心,，以《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況,，堅持面向全體，打好基礎(chǔ),，圍繞“真實,、有效”的教研主題，以研促教,，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實,、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

二,、工作重點

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動,。

3,、開展豐富的語文活動,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

三,、具體措施

（一）,、進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

1,、教研組活動：定時、定點,、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言,。每個備課組活動應(yīng)以“新課標(biāo)”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo),，同時確立一個專題研究目標(biāo)，以提高研究的實效性,。此外,，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。

2,、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo),，備教材，備學(xué)生,。加強集體備課意識，注重資源共同分享,，做到備課要“深”。（教案每學(xué)期檢查2次）

3,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實,、求真、求活,、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話,，老師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學(xué)反思,，青年教師每月上傳一篇教案及反思。

4,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時,，注重糾錯及情況反饋,。（作業(yè)檢查每學(xué)期2次）

5、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補缺補差的`工作,。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵,，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。

（二）深化教學(xué)研究,，開展校本教研,，提高教學(xué)實效。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，改革課堂教學(xué)方式，促進師生發(fā)展,。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益，共同提高,。內(nèi)容包括：

（1）樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系,，營造積極、向上,、和諧、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識,。

（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用,、實踐能力的同時,，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。

（3）積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題,，解決問題，在主動實踐過程中積累,、感悟。

（4）突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過程看成是老師,、學(xué)生、文本間平等對話的過程,。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（5）樹立大語文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語文實踐機會，提高學(xué)習(xí)效率,。

（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學(xué)生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。

2,、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思,，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流。每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié),，教研組長不得少于15節(jié),。新教師和青年教師要多聽課。

3,、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課,。做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合,；上課,、說課,、聽課、評課做到全員參加,。并收齊研究課的全部資料存檔。

4,、利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢,，以點帶面，資源共享,，共同提高。

5,、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。

6、提高校本課程和結(jié)對子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量,。

（三）搞好學(xué)科活動,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來,，在參與中運用、在參與中體驗,。

一年級配套課外閱讀,，激發(fā)閱讀的興趣,。

二年級童話創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力,。

三年級體驗閱讀,，掌握初步的閱讀方法,。

四年級編報，掌握組織材料,，編排版面的方法，培養(yǎng)綜合能力,。

五六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng),，做好讀書筆記,。

2、常規(guī)性活動：全校閱讀考級活動,、師生共讀活動及各年級語文自行的競賽活動。

3,、做好學(xué)科整合。如：語文與信息科技的整合,，利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合,，結(jié)合活動寫小練筆等等,。

4,、繼續(xù)開展古詩詞及名家名篇誦讀活動,。

四、具體安排（行事表）

第一周組織組內(nèi)老師參加“新課標(biāo)”網(wǎng)絡(luò)研討,，寫學(xué)習(xí)體會

第二周學(xué)習(xí)教材制訂教研組及學(xué)科教學(xué)計劃、進度表

第三周校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍

第四周推廣普通話周活動：教師美文誦讀

第六周組織組內(nèi)教師參加網(wǎng)絡(luò)在線研討

（議題：我是怎樣落實每天練字10分鐘的,？這樣做的效果如何,，有哪些改進意見。）

第七周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動

第八周擬訂書香教研組,、書香教師評比方案

校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍

第九周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動

第十周學(xué)藝競賽（一年級拼音知識競賽三年級、四年級硬筆書寫競賽）

校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍

第十一周校本教研（課堂教學(xué)）準(zhǔn)備

教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動

第十二周期中教學(xué)工作大檢查

校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍

第十三周“書香校園”項目組活動

教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動

第十四周學(xué)藝競賽

校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍

第十五,、十六周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動

第十七周校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍

第十八周構(gòu)建理想課堂項目組活動

校本教研系列活動——“我的讀書故事”論壇

第十九周書香教師評比

校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍

第二十周期末教學(xué)工作大檢查

第二十一周書香教研組評比

第一學(xué)期語文教研組工作計劃表篇八

教研組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地,，也是同仁們相互切磋、相互提高的一個有利的環(huán)境,，對于喜歡文學(xué)的人來說又是“知音相聚，何樂而不為呢“,？這學(xué)期我擔(dān)任教研組長工作，深感每個老師擔(dān)任兩個班的教學(xué)工作看似獨立的,，但就一個學(xué)科來說，它的整體性又是很強的,。況且，高中三年不一定是一位老師教，全組的老師一起學(xué)習(xí),，探討，不僅使自己有所提高,，而且對整個高中的教學(xué)環(huán)節(jié)起著鏈接的作用。開學(xué)初,，我們制定組了工作計劃，一學(xué)期下來,，我們?nèi)M的六位老師在新的課改精神及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處的指導(dǎo)下,，積極地工作,，努力地實施著計劃，并很好地完成了一些計劃外的工作,。我想從如下幾個方面對本學(xué)期的教研組工作做個總結(jié)。

一,、立足“課改”，追逐知識前沿教學(xué)

開學(xué)初,，我們每位老師認(rèn)真研讀了《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求,。為讓老師能更好地學(xué)習(xí),、實踐新課程理念，我們開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論,，并以多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程,。從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀,、教師觀,、教學(xué)觀,、課堂觀,、質(zhì)量觀（高一年級）。高二,、高三的老師雖然用的是老教材，但他們也加強學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識到教改不只是教材的改變,，而最重要的是教師觀念的轉(zhuǎn)變和教法的改變：“以學(xué)生發(fā)展為本”。通過不斷的學(xué)習(xí),、討論、交流,，教研組全體成員提高了思想認(rèn)識,，我們對語文教改有了這三個方面的打算：學(xué)好教材,，超越教材,；立足課堂，超越課堂,；尊重教師，超越教師,。，讓學(xué)生擴大篇章的積累,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，教師要引領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的語文實踐活動，讓學(xué)生有一副好口才,，一手好字，一篇好文章,。在這些方面我們投入了不少精力。高一我和錢勇智老師充分地利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，不僅自己為一堂課多方查資料，討論,，而且還緊密結(jié)合“二期課改”的精神，啟發(fā),、動員、引導(dǎo)學(xué)生參與查資料,、參與備課,、參與寫學(xué)案，讓學(xué)生走進課本,，沉浸課本。錢老師在假期中就自買了很多參考書,，甚至包括學(xué)校要發(fā)的課本，一學(xué)期的教案基本備完,，以后他又不斷地修改、完善,，精益求精。我參加了區(qū)的“新理念網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)班”,，在教學(xué)理念上的確有很大的收獲。高二的錢新一老師也看了很多資料,，他的教學(xué)很務(wù)實，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，在教學(xué)上形成了自己的思想和特色。張敏老師雖然年輕,，但是很好學(xué)，在教學(xué)上充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與課堂教學(xué)的整合,，既有了容量，又有了效率,。

二、堅持育人先礪志,，事事認(rèn)真的原則，扎扎實實的做好教學(xué)工作,。

作為一位語文教師，要將優(yōu)秀的文章,、人文思想介紹給學(xué)生，要將這些文章里閃耀著的人性的光輝傳遞給后一代,，那麼他們自己首先就要是一個有著高尚品德的人,，否則是教不好書的。我們組里的四位老師,，在平時的工作學(xué)習(xí)中，在一言一行中,，都很注意礪煉自己的品格，用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在學(xué)生面前能以身作則,，不遲到不早退,，常讀書、勤學(xué)習(xí),，在學(xué)生中樹立起勤奮好學(xué)的形象,。不論在高一、高二還是在高三辦公室,，都能看到他們埋頭備課、學(xué)習(xí),、改作業(yè)的場面。全組成員能夠認(rèn)真參加學(xué)校及教研組的活動,，踏踏實實的完成教務(wù)處布置的任務(wù)，認(rèn)真地分析月考,、期中考試等試卷，找差距,、找原因、訂措施,，爭取下一步的工作有所進展,。在教學(xué)過程中，我組成員,，都能認(rèn)真?zhèn)湔n，開學(xué)時每位老師都制定了自己的教學(xué)計劃,，高一還做了新課程拓展課的計劃，在教學(xué)過程的設(shè)置上,，各位老師,，都能精心的選擇教學(xué)方法,，設(shè)計專題訓(xùn)練,。幾位老師的教案，我看了感到他們都很認(rèn)真,，他們?yōu)榱松虾靡还?jié)課，查了大量的資料,，寫了幾遍教案，這種精神是上好課的先決條件,。在這學(xué)期的教研組計劃中，我們特意強調(diào)了備課環(huán)節(jié)中的學(xué)情分析及教后感,，一學(xué)期下來，各位老師都在努力地實施,。我聽了他們的課，感到各人都有特色,。但一個共同點，那就是都在認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真分析學(xué)生的情況，都在盡可能的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力和實際運用能力，而且在備課中能注意結(jié)合實際,，探索，創(chuàng)新,，并能充分控制教材中的德育因素，做到“文以載道“,。

第二,，我們每位老師都能認(rèn)真上課,，充分利用課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,。高一新教材，課文比原先多了一倍多,，高二寫生兩周多，高三更是課時緊張,。在這種情況下，我們各位老師在前面精心認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，在課堂上，精講多練,，以學(xué)生為主體，突出因材施教,，突出興趣激發(fā)，不但完成了教學(xué)任務(wù),，而且還能調(diào)動學(xué)生的積極性。批改作業(yè)是我們每個老師都要做的,，語文老師提起批改作文就要皺眉,，不論學(xué)生寫的好還是差,，都得一字一句的看，還要寫評語,，但我們還是認(rèn)認(rèn)真真的批改,、及時講評、及時反饋,，耐心指導(dǎo)。除了平時的課文的作業(yè),，我們還能結(jié)合能力訓(xùn)練，在各年級都展開了寫隨筆的習(xí)慣,，每周都認(rèn)真批閱，坦誠的與他們交談思想,，這一方面使學(xué)生有了練筆的機會，另一方面也使他們顯露了自己的思想,。敞開了心扉，放松了心情,，對學(xué)生的身心健康也有很大的好處，另外,，我們能夠真心的、認(rèn)認(rèn)真真地對待差生,，認(rèn)真輔導(dǎo)，做好提優(yōu)補差的工作,。在高一辦公室、高二高三辦公室我們經(jīng)?？吹藉X、張老師在中午時不休息,，抽同學(xué)背書、默寫,，督促他們學(xué)習(xí)，第8節(jié)課后還留幾個學(xué)習(xí)滯后的同學(xué)補習(xí),。這樣,，使教學(xué)既注意了學(xué)生的整體發(fā)展，又注意了他們的個體發(fā)展,。另外，我們都能積極參加區(qū)組織的教研活動,。

總之，我組全體成員在這一學(xué)期中,，都能夠認(rèn)真堅于職守，在自己的工作崗位上,，用飽滿的學(xué)習(xí)熱情和強烈的工作責(zé)任感、社會責(zé)任感去教學(xué),，也以此“為人師表”，培養(yǎng)“德才雙馨”的社會建設(shè)人才,。

三、本學(xué)期我組開展的各種活動

這學(xué)期以來,，我組在校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處的帶動下，為“配合二期教改”,，將語文課堂教學(xué)及拓展性教學(xué)、教育科研結(jié)合起來,，從生活實踐出發(fā),，開展了多項活動，以豐富語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，使語文學(xué)習(xí)真正成為社會性、人文性的大語文,。

1．在開學(xué)初我們在高一年級開展了“怎樣學(xué)好語文”和“怎樣寫讀書筆記”的知識講座，使高一新生在初高中的過渡期有一個高中語文學(xué)習(xí)的目標(biāo)，為提高他們的自學(xué)能力做鋪墊,。

2．第4周,，我們配合國家“推普周”活動，在全部高中年級搞了“宏揚民族文化”的成語競賽活動,，在高一年級評出了一、二,、三等，優(yōu)勝獎,，不但使語文的規(guī)范性引起了同學(xué)們的注意，而且也激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的積極性,。

3．本學(xué)期我組舉辦了三次“市區(qū)級”的作文競賽活動，如“閱讀巴金,，走進巴金”、“學(xué)會感恩”及“白蘭氏杯”作文競賽活動,，共送稿數(shù)十篇，在活動中,，組里各位老師認(rèn)真輔導(dǎo)，積極動員,，貼宣傳畫，打印資料等,。“白蘭氏杯”的參賽人數(shù)是100%,，在這些活動中同學(xué)觀察生活,、體驗生活，思考評價生活。因此,，它已不是一篇作文而已，還應(yīng)該是與我們的課堂教學(xué)相結(jié)合的服務(wù)于培養(yǎng)一個完整的人的教育,。

4、我組本學(xué)期舉辦了一次“現(xiàn)代文學(xué)發(fā)展概論”的文學(xué)講座,，原先擬定兩次，錢勇智老師已準(zhǔn)備好,，海報也已做好，但因為正值?？萍脊?jié)，學(xué)生活動較多,，而延至下學(xué)期開學(xué)初。

5,、選送了高三學(xué)生代表參加了第四屆古詩文大賽活動。

6,、我組積極參與校科技節(jié)的組辦,，擬訂征文通知及組稿、審稿和評獎工作,，較好的完成了任務(wù)。

7,、本學(xué)期我們還完成了高中“語文組網(wǎng)頁”制作工作，并將學(xué)生的優(yōu)秀作文選登上去,，給同學(xué)們以信心，希望更多的同學(xué)熱愛文學(xué),，積極寫稿，上網(wǎng)交流。

8,、我們積極開展“駿馬獎”“耕耘獎”的公開課活動，每位老師認(rèn)真?zhèn)湔n,、聽課、評課,，在活動中學(xué)習(xí)和提高,。

四、眾手澆灌科研之花,。

科研是現(xiàn)代教育的重要一環(huán)，它是我們的教育工作由感性認(rèn)識進入理性認(rèn)識這一更高層次的一個標(biāo)志,。要更好地教學(xué)，必須去研究教育,，研究教材，研究教法,，研究教學(xué)過程、手段等等,。雖然大家的日常教學(xué)工作都很忙，但全組老師還是積極投入,，認(rèn)真去做。

這學(xué)期我們首先完成了“高一新教材”的兩份課題申報表（我和錢勇智老師）,，其次我們?nèi)M五位老師都參加了“學(xué)案教學(xué)研究”的區(qū)級課題研究工作。我們各自承擔(dān)了一個分課題,，來共同完成“高中語文教學(xué)中的學(xué)案教學(xué)問題”，特別是葉華祥老師他人雖在金山支教,，當(dāng)我一談起這個問題，他立即就說“參加，只要需要我做的,，你吩咐就行了?！蔽衣犃撕筇貏e感動。我們組是一個團結(jié)的集體,，錢勇智、張敏,、錢新一老師都是這樣，每次組內(nèi)活動他們都是一召即到,，大家在一起認(rèn)真的研討，相互指正,，相互肯定，相互促進,，我們雖然不能稱為“大文人”，但我們都是學(xué),、教中文的，都在力求使自己的精神境界更加符合培養(yǎng)人的“師者的標(biāo)準(zhǔn)”,，使自己的學(xué)業(yè)更加廣博深厚。對于學(xué)案教學(xué),，我們幾位老師都在認(rèn)真做，期末交三份學(xué)案,，一份小結(jié)。大家還想將自己的體會在假期中做個整理,、撰寫一篇論文。

總之,，這學(xué)期,，我組的教師,，積極地投入教學(xué),、教改及教研活動中，大家齊心協(xié)力,，使我組成為一個真正的整體，每一個年級的問題都是我們整個語文組的問題,，整個語文教學(xué)的責(zé)任。

下學(xué)期我們會更加努力建設(shè)一個有中華文化精神的有特色的組室,。

[高中語文教研組工作總結(jié)(第一學(xué)期)]

第一學(xué)期語文教研組工作計劃表篇九

一、指導(dǎo)思想

積極發(fā)揮教研組教科研的職能,，以提升教師能力為重點,，以教學(xué)活動為載體,，以教育科研為引領(lǐng)，以提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量為根本途徑,，開展教師的崗位練兵活動，積極推進校本課程建設(shè),，促進物理學(xué)科特色發(fā)展，扎實地推進物理課堂的實效性研究,，規(guī)范物理教學(xué)行為，努力提升教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo)：

1,、教師隊伍發(fā)展：(1)通過教研組活動,，提高教師教育教學(xué)的能力,。

(2)通過讀書活動,，提高教師的文化修養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展適

應(yīng)時到發(fā)展需要。

2,、物理成績提升與學(xué)生能力的培養(yǎng)

(1)通過小制作活動培養(yǎng)學(xué)生動手能力。

(2)通過讀書活動,，學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛

自然科學(xué)的態(tài)度

(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣,，科學(xué)的研究方法為學(xué)生

的進一步發(fā)展奠基

三、常規(guī)教學(xué)

1,、組織教師進行教案、聽課教案,、學(xué)習(xí)材料的交流與研討，協(xié)助教學(xué)處做好相應(yīng)的檢查工作,。

2、組織教師聽課評課活動,，提升教師的授課水平。

3,、組織好學(xué)生的物理競賽、科技小制作等活動,。提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、做好物理活動周活動。

四,、學(xué)科立項及措施

1,、物理學(xué)術(shù)周活動,，參觀科技館,、科技小制作、專家講座,、學(xué)術(shù)研究等活動。

2,、初三年級學(xué)生學(xué)科物理競賽。預(yù)計時間12月20日

3,、初二年級學(xué)生物理小制作。預(yù)計時間11月30日

4,、在初二年級開展物理概念規(guī)律課堂教學(xué)模式的研究，在初三開展物理試卷講評課的課堂模式的研究,。

五、安排表：

(一)加強學(xué)習(xí),，努力提升教師授課水平

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀,，認(rèn)真鉆研教材、練習(xí)冊,、教參等配套資料，進一步明確課改理念,、改革重點、物理課堂教學(xué)的要求等,。

2,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)朝陽區(qū)教師教學(xué)基本能力檢核標(biāo)準(zhǔn)的解讀,，加強基本功的研討訓(xùn)練,，努力提升教師的授課水平。

3,、努力推進校本課程的開展，逐步使校本課程系統(tǒng)化,，標(biāo)準(zhǔn)化。形成東方德才學(xué)校物理校本的特色,。

4、組織教師認(rèn)真上好校級研究課,。每一節(jié)校級研究課，備課組要集體備課,，解決教學(xué)中出現(xiàn)的某一問題，課型形式力求多樣,，全組教師聽課。課后教研組,、備課組及時研討，分析得失,。加強聽課、評課,，及時總結(jié)，寫好課堂反思,，不斷提高本組的教學(xué)水平。

5,、積極參加教研室組織的各類教研活動,，掌握教學(xué)信息,，研究新教法，提高教學(xué)水平,，認(rèn)真做好有關(guān)材料的總結(jié)工作。

6,、加強教師間的相互聽課，課后及時評課,。聽課本上要有所體現(xiàn)

(二)、狠抓教學(xué)常規(guī)落實,，深化教育教學(xué)改革

1、加強教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查,，備課組活動先檢查教案、與聽課記錄,，適時組織作業(yè)檢查，實行備課組長負(fù)責(zé)制,。

2、加強集體備課,，要求老師備課做到有計劃，有目標(biāo),，可檢測,。同年級學(xué)做到統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查,。課程難度因?qū)W生情況做適當(dāng)調(diào)整,。

3,、做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進生,，厚愛特困生，

積極投入到愛心幫扶活動中去,。努力確保其中考質(zhì)量。

4,、充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源,，合理使用多媒體課堂教學(xué),，擴大課堂容量,。改革課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，樹立質(zhì)量主要靠課堂意識,。

5,、認(rèn)真組織期中、期末考試和進行考試的質(zhì)量分析,、總結(jié)經(jīng)驗、制定改進措施,。

(三)、繼續(xù)抓好深化“課堂教學(xué)改進”的研究和實施,。

從影響提高課堂教學(xué)效益的問題著手，通過行動研究,，來改進課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、通過反思,，尋找問題。

2,、制定計劃，解決問題,。

3、積累資料,，撰寫案例。

四,、具體工作安排：

第一次教研組活動：時間8月29日地點：初中部人員：全體物理教師活動內(nèi)容：1、公開課說課活動：

具體要求：(1)本節(jié)課重點解決的教學(xué)問題是什么

(2)依據(jù)學(xué)生的實際情況確立教學(xué)的難點

(3)依據(jù)教材,、課程標(biāo)準(zhǔn)、及中考說明確立教學(xué)難點,。重點體現(xiàn)突破難點的方法。

2,、討論教研組工作計劃

3、校本課程計劃交流

4,、教案交流

(重點：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定,、學(xué)生活動設(shè)計、課堂分層及習(xí)題檢測)

5,、假期教師所做習(xí)題交流，重點初中與高中知識的銜接,，中考命題特點，主要考點分析

第二次教研組活動：時間月日地點：高中部人員：全體物理教師

活動內(nèi)容：

1,、由胡曉成做中考總結(jié)

具體要求：(1)上學(xué)年教學(xué)的主要經(jīng)驗(研討本學(xué)期針對此屆如何

繼續(xù)堅持)

(2)上學(xué)期教學(xué)中的問題(本學(xué)期如何避免)

2、科研題目的確定與上報,，組內(nèi)分工。明確校內(nèi)公開課的人員及題目

3,、教案交流

(重點：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、學(xué)生活動設(shè)計,、課堂分層及習(xí)題檢測)

4、聽課情況交流：

具體要求：(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點

(2)聽課中感觸最深的問題

(3)針對問題思考解決方法

第三次教研組活動：時間月日地點：高中部人員：全體物理教師活動內(nèi)容：1,、教案交流

(重點：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、學(xué)生活動設(shè)計,、課堂分層及習(xí)題檢測)

2、聽課情況交流：

具體要求：(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點

(2)聽課中感觸最深的問題

(3)針對問題思考解決方法

3,、物理組學(xué)習(xí)：物理教師相關(guān)的好文章,，并組織主內(nèi)教師研討。

第四次教研組活動：時間月日地點：高中部人員：全體物理教師活動內(nèi)容：1,、教案交流

(重點：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、學(xué)生活動設(shè)計,、課堂分層及習(xí)題檢測)

2,、聽課情況交流：

具體要求：(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點

(2)聽課中感觸最深的問題

(3)針對問題思考解決方法

3,、期中考試命題要求：

具體要求：(1)題型：初三的與中考同，初二根據(jù)實際命制

(2)難度：初三建議0.75,，初二建議0.85

(3)期中考試關(guān)注月考、周測,、日反饋的內(nèi)容。提高重

點題目的重復(fù)率,。關(guān)注講解效果。

(4)注重滲透物理研究方法,、實驗方法。

4,、科研課題學(xué)習(xí)研討

第五次教研組活動：時間月日地點：高中部人員：全體物理教師活動內(nèi)容：1、教案交流

(重點：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定,、學(xué)生活動設(shè)計、課堂分層及習(xí)題檢測)

2,、聽課情況交流：

具體要求：(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點

(2)聽課中感觸最深的問題

(3)針對問題思考解決方法

3,、教科研匯報，小結(jié)分析下一步研究工作

4,、期中試卷交流：

第六次教研組活動：時間月日地點：高中部人員：全體物理教師

1、教案交流

(重點：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定,、學(xué)生活動設(shè)計、課堂分層及習(xí)題檢測)

2,、聽課情況交流：

具體要求：(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點

(2)聽課中感觸最深的問題

(3)針對問題思考解決方法

3、期中考試分析：

具體要求：(1)整體分析及格率,、優(yōu)秀率,、平均分

(2)重點題目錯因分析(通過了低于60%的題目檢查課堂教學(xué)中的問題，改進方法,。)

(3)學(xué)困生的成績發(fā)展,，問題，如何進一步提高

4,、準(zhǔn)備物理學(xué)科競賽

具體要求：(1)強化所學(xué)知識的訓(xùn)練(40%)注重物理研究方法的考察(20%)注重知識的內(nèi)在聯(lián)系(20)知識延伸(20%)

(2)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

(3)為初三物理競賽提供人選,，組建競賽小組

第七次教研組活動：時間月日地點：高中部人員：全體物理教師活動內(nèi)容：1,、教案交流

(重點：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定,、學(xué)生活動設(shè)計、課堂分層及習(xí)題檢測)

2,、聽課情況交流：

具體要求：(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點

(2)聽課中感觸最深的問題

(3)針對問題思考解決方法

3、公開課的評課活動

具體要求：(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點

(2)聽課中感觸最深的問題

(3)針對問題思考解決方法

(4)要解決的問題達成情況

4,、物理學(xué)術(shù)周的分工準(zhǔn)備

第八次教研組活動：時間月日地點：高中部人員：全體物理教師活動內(nèi)容：1、教案交流

(重點：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定,、學(xué)生活動設(shè)計、課堂分層及習(xí)題檢測)

2,、聽課情況交流：

具體要求：(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點

(2)聽課中感觸最深的問題

(3)針對問題思考解決方法

3、教科研總結(jié)形成階段性材料

4,、以備課組為單位準(zhǔn)備復(fù)習(xí)計劃：

具體要求：(1)注重知識的準(zhǔn)確程度，強化易混點的練習(xí),。加強對比訓(xùn)練。

(2)注重知識的聯(lián)系,，題目的聯(lián)系,，強化專題練習(xí),。形成相應(yīng)的解題模式

(3)注重物理研究方法訓(xùn)練，用物理方法串聯(lián)物理知識,，形成相應(yīng)的知識連

(4)模式訓(xùn)練、變式訓(xùn)練,、方法訓(xùn)練、遷移訓(xùn)練,，不同層次學(xué)生各有收獲

第九次教研組活動：時間月日地點：高中部人員：全體物理教師活動內(nèi)容：1、教案交流

(重點：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定,、學(xué)生活動設(shè)計、課堂分層及習(xí)題檢測)

2,、聽課情況交流：

具體要求：(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點

(2)聽課中感觸最深的問題

(3)針對問題思考解決方法

3、工作總結(jié)：

(1)校本工作總結(jié)負(fù)責(zé)人：___

(2)教科研工作總結(jié)負(fù)責(zé)人：____

(3)分層工作總結(jié),、學(xué)困生檔案分析負(fù)責(zé)人：____

(4)教研組工作總結(jié)負(fù)責(zé)人：______

第一學(xué)期語文教研組工作計劃表篇十

本學(xué)期開展以“小學(xué)語文多元智能和諧發(fā)展的研究”為主題的教學(xué)研究。發(fā)揮學(xué)校語文教研組的龍頭作用,，扎實有效地開展主題化系列教研活動。以一個主題,、四個環(huán)節(jié)（學(xué)習(xí)思辨、實踐探索,、研討交流、總結(jié)反思）為主線,，做到主題明確、過程清楚,、環(huán)節(jié)到位、成效顯著,。以學(xué)校教研組為龍頭聯(lián)動全體數(shù)學(xué)教師積極參與校本研修活動,，努力使教研活動更有序,、更規(guī)范,。具體安排如下：

學(xué)習(xí)思辨階段

（1）、集中,，了解本學(xué)期教研活動方案安排，分高低段確定研究主題,。

（2）,、收集相關(guān)理論資料，并于校園網(wǎng)上發(fā)布,。要求每位教師完成一篇以上。

（3）,、交流心得與收獲（時間3分鐘以上）。做好摘錄,，資料存檔。

時間：第5周

實踐探索階段

（1）,、緊扣各年段研究課題，進行教學(xué)嘗試,。分組合作設(shè)計教案。

（2）,、教師進行實踐操作，同組教師間互相聽課,、評課，完善教案,。

（3）,、集中交流,，兩位教師主講自己的設(shè)計思路。時間：第9周

（4）,、根據(jù)實際情況自己上課實踐，寫出課后體會：課的設(shè)計理念,、課堂教學(xué)過程、課堂反應(yīng),、成敗原因。

研討交流階段

（2）,、主題教研活動，課堂展示,，互動式評課。時間：第13周

（3）,、撰寫教學(xué)反思，并上傳于校園網(wǎng),，資料存檔。

（4）,、組長完成研究報告,，教研組成員完成研究論文。

總結(jié)反思階段

（1）,、對教研活動的反思，以論文形式進行交流

（2）,、提出問題，商量下學(xué)期的研究主題,。

第一學(xué)期語文教研組工作計劃表篇十一

根據(jù)教育部新課程改革課改精神指示，依據(jù)我校教研室教導(dǎo)處工作要求,，“以提高教師教學(xué)教研水平”為中心，以“常規(guī)檢查和校本教研”為突破口,，依照我校高中語文發(fā)展的實際情況，繼續(xù)引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，努力探索科學(xué)的教學(xué)方法;貫徹落實教學(xué)常規(guī)，深入開展課堂教學(xué)研究,，努力提高教師的課堂教學(xué)水平;切實抓好教師隊伍的建設(shè)，努力提高我組語文教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。

1,、強化備課組的功能，積極倡導(dǎo)集體備課,。

2,、加大教學(xué)常規(guī)檢查落實力度。

備課努力做到個人備課和集體備課相結(jié)合,，備課標(biāo)、備教材,、備學(xué)生、備教法,、勤反思，教案教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點、教學(xué)難點,、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程,、板書設(shè)計,、作業(yè)布置與反饋等環(huán)節(jié)齊全,。力爭做到教學(xué)內(nèi)容問題化、討論問題情景化,、問題結(jié)論多樣化、目標(biāo)任務(wù)分層化,、方法選擇多樣化。倡導(dǎo)寫課時教案,，指導(dǎo)教案與講評教案分列，訓(xùn)練目標(biāo)明確,，重點突出，優(yōu)化過程,，注重效率;講評要點面結(jié)合，積極提倡互評互改;講評要有針對性,，切忌一味地批評或表揚。

科學(xué)的進行作業(yè)的布置和批改工作,。作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)量要適當(dāng),，作業(yè)形式要多樣。作業(yè)的批閱要講科學(xué)重實效,，原則上要求全收全改，也可根據(jù)實際創(chuàng)新批閱方式;作業(yè)批閱要及時認(rèn)真,，要有次數(shù)、有等級,、有日期，必要時要有批語;批改后要認(rèn)真講評，督促學(xué)生改錯,，并要有復(fù)批。積極提倡教師建立“作業(yè)批改記錄”,，積極倡導(dǎo)學(xué)生使用專用糾錯本。

3,、積極開展教學(xué)交流，大力開展校本培訓(xùn),。

認(rèn)真做好匯報課、研討課等各種形式的公開課,。語文組教師每學(xué)期上一節(jié)公開課。公開課評價不合格者,，要認(rèn)真反思,，尋找問題,，重新在上公開課。

加大課題研發(fā)力度,，定期開展專題研討活動，完善課題研究的'過程性材料,，按時結(jié)題,，力爭獲得優(yōu)秀實驗課題,。促進課題研究成果在教學(xué)中的運用實施，促進課堂教學(xué)效率的提高,。

每位教師每學(xué)期精讀一本教育專著，寫不少于5000字的教育教學(xué)筆記(有摘錄,、有隨筆);上一節(jié)有質(zhì)量的公開課(有教案、有反思)，交1篇有價值的教學(xué)反思;寫一篇有價值的教研論文;凡是本組成員進行的公開課,，所有成員必須參加。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備,，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效率,，增加課堂容量。

5,、積極參加各種征文競賽活動。

6,、積極配合學(xué)校做好相關(guān)工作。

在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下,，抓好各年級的常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真反思并總結(jié)個人的教育、教學(xué)心得,，切實提高自己的教育、教學(xué)水平,。繼續(xù)開展提高課堂教學(xué)效益的研究;抓好高三語文復(fù)習(xí)備考工作，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

高一年級，加強新教材研究,，把握新教材的特點，深入學(xué)習(xí),、研究新教材的內(nèi)含,，探討新教材的編寫理念及適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方式，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求,。