當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)十篇一

(一)學(xué)校管理逐步規(guī)范

首先，各校管理制度在不斷完善,。在原有的渭北初中,、渭河小學(xué)、李家營小學(xué),、渭河初中等的基礎(chǔ)上,，很多校隨發(fā)展的需要補(bǔ)充了新的內(nèi)容，例如：李家營小學(xué)的安全制度(應(yīng)急預(yù)案責(zé)任制,、協(xié)議書)很有特色,，值得借鑒;朱家坪小學(xué)的先進(jìn)集體評選辦法;渭河小學(xué)的師德師風(fēng)管理制度;梁家營小學(xué)的財務(wù)管理制度。

其次,，學(xué)校管理工作逐步靠實,、精細(xì)。比較突出的如王家營小學(xué)的教學(xué)管理制度要求明確,，教師做的十分到位且有前瞻性,，學(xué)校管理工作耳目一新、令人贊不絕口,，也是質(zhì)量得以提高的根本;李家營小學(xué)的獎罰制度落實的實,、兌現(xiàn)及時;灘兒小學(xué)依平時工作制定量化考核細(xì)則，管理工作有很大起色;宋家灣小學(xué)也在逐步正規(guī),，不因小而粗疏,，教師不因條件差而懈怠,。

再次，能嚴(yán)格執(zhí)行各項教育規(guī)章制度,，依法辦學(xué),，落實管理制度較到位，無違規(guī)辦學(xué)現(xiàn)象,。

(二)辦學(xué)條件改善顯著

一是全面按預(yù)期目標(biāo)完成了各項工程,。總投資58萬元的渭河初中中央補(bǔ)助實施中小學(xué)危改項目工程于今年秋季竣工投用,?？偼顿Y近30萬元的水月坪小學(xué)社會援建項目工程于去年秋季竣工投用。幾乎所有學(xué)校都投入了大量資金改善學(xué)校內(nèi)部辦學(xué)環(huán)境,、硬化美化校園,、購置課桌凳、文娛體育器材,、電教設(shè)備,、制作報欄、購置衛(wèi)生桶,。而較為突出的,，師生貢獻(xiàn)較大，發(fā)揚(yáng)了勤儉建校的首數(shù)水月坪小學(xué),?？偼顿Y6萬余元的田家洼小學(xué)轉(zhuǎn)移支付危改項目于今年秋季投用。

二是各校自籌資金改善辦學(xué)條件步伐較大,。比較突出的有渭河初中抓住校舍搬遷新建的機(jī)會投資8萬多元,，新修了廁所、校墻,、護(hù)河堤,、硬化校園等。渭河小學(xué)投資近三萬元新修辦公室一間,。茍家河小學(xué)新修了校門及圍墻,。梁家營小學(xué)翻新教室、辦公室屋面等,，校園面貌均煥然一新,。

(三)教師成長步伐加大

一是通過以“八榮八恥”和“定西市師德50問”及自評等學(xué)習(xí)教育活動，提高了教師的思想政治素質(zhì),。

二是積極參加各類業(yè)務(wù)進(jìn)修與學(xué)習(xí),。根據(jù)計劃，上學(xué)年共有小學(xué)教師19人次，初中教師12人次參加了繼續(xù)教育培訓(xùn),。有30人參加各層次的在職學(xué)歷教育,，另有近7人次參加了各類培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，教師的職業(yè)素養(yǎng)普遍有所提高,。

三是學(xué)區(qū)組織了基本功比武,、教師普通話講演賽、新課改課堂教學(xué)展示,、公開教學(xué),、觀摩教學(xué),、教案作業(yè)展評等大型教研活動十余次,，各校也不同程度地開展了校本教研活動，促進(jìn)了教師教育科研的積極性,，提高了教師的業(yè)務(wù)能力,。

四是有3名教師被評為縣級骨干教師，15名教師受到市,、縣,、鎮(zhèn)各級表彰獎勵，教育活力進(jìn)一步增強(qiáng),。

(四)教育質(zhì)量提升迅速

在教學(xué)工作上,，我們堅持很抓教學(xué)質(zhì)量這條生命線不放松?；舅悸肥牵旱谝粚W(xué)期抓常規(guī),、夯基礎(chǔ)，第二學(xué)期抓教研,、提質(zhì)量,。主要的作法是成立學(xué)區(qū)教研會，統(tǒng)一部署,，帶領(lǐng)全學(xué)區(qū)的教研教改工作,。以學(xué)區(qū)教研會為龍頭，以學(xué)校教導(dǎo)處,、教研組為依托,，以多種形式的教學(xué)調(diào)研為抓手，激勵先進(jìn),，督促后進(jìn),，及時發(fā)現(xiàn)并糾正教學(xué)工作中存在的問題，揚(yáng)長避短,，加強(qiáng)整改提高,。可以說教研會成立一年來,，在提高教學(xué)質(zhì)量上還是功不可沒的,。在今年全縣小學(xué)畢業(yè)班語文,、數(shù)學(xué)、英語競賽中,，數(shù)學(xué)獲全縣團(tuán)體二等獎,，列第二名，有兩名學(xué)生獲個人二等獎,。語文列全縣第4名,，英語位列全縣第11名，尤其數(shù)學(xué)科在全縣引起了較大的反響,。今年全縣小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測評價中,，學(xué)區(qū)綜合成績名列全縣第3名，二類區(qū)第一名,，比去年全縣12名,，二類區(qū)第二名，有大幅度提高,。語文及格率98.98%,，名列全縣第3名，二類區(qū)第1名(上學(xué)年第9名),。數(shù)學(xué)及格率84.69%,，全縣第二名，二類區(qū)第一名(上學(xué)年第16名),。綜合均分54.43分,，全縣11名，二類區(qū)4名(去年26名),。渭河小學(xué)在中心小學(xué)中,，居全縣第二名，二類區(qū)第1名,。成績喜人,，提前達(dá)到了預(yù)定計劃目標(biāo)。今年初三畢業(yè)會考,，在全縣二類區(qū)20所學(xué)校中,，渭北初中以總分33.6分居第8名，渭河初中以總分26.67分居全縣14名,。學(xué)科合格率,，渭北初中第11名，渭河初中第9名,。其他各年級在學(xué)區(qū)組織的兩次質(zhì)量檢測考試中也取得了不菲的成績,。

二、存在的主要問題

一是教育的持續(xù)發(fā)展后勁不足。主要制約因素是教育資源的配置不當(dāng),，具體表現(xiàn)在：一方面教師結(jié)構(gòu)不合理,，隊伍現(xiàn)狀暴露出配置上的極端不均衡，部分學(xué)校教師數(shù)量不足,，部分學(xué)校教師老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重,，全學(xué)區(qū)集中表現(xiàn)為英語與信息技術(shù)教師缺乏，且教師隊伍不穩(wěn)定;另一方面,，教學(xué)投入不力,，各校在辦學(xué)主導(dǎo)思想上，受已形成的思維定勢的影響,，普遍重視校舍,、校容校貌等基礎(chǔ)設(shè)施條件的改善而忽視了對教學(xué)軟環(huán)境的改善，實驗室,、圖書室,、教學(xué)儀器,、器材用品,、學(xué)習(xí)用具等教學(xué)資源得不到進(jìn)一步充實與完善;還有就是教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力提高的自覺性不夠，年齡偏大的教師滿足于既有工作現(xiàn)狀,，不思變革,，年輕教師熱衷于學(xué)歷提高教育?？傊?，是相當(dāng)一部分教師不能積極主動地適應(yīng)新課程改革的要求，努力學(xué)習(xí)新理念,、新方法,，積極撰寫教研論文，提升執(zhí)教能力,，向成就名師的方向奮斗,。

二是教學(xué)管理亟待加強(qiáng)。在平時督導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)校在學(xué)校管理上有思想,、有實招,，但是教學(xué)管理工作落空，突出表現(xiàn)在一無教學(xué)管理制度和教研工作計劃,，二無檢查組織,、督導(dǎo)不力，三無量化考核與記載,。對教師的教學(xué)行為缺乏明確的要求,，對教學(xué)質(zhì)量的提升沒有具體的舉措，教師的教學(xué)行為隨意性大，教學(xué)工作處于自然生長的狀態(tài),，學(xué)生的養(yǎng)成教育幾近空白,。

二、今后的工作思路

新學(xué)年全學(xué)區(qū)教育工作的總體思路是：以質(zhì)量效益觀為核心,，以校園文化建設(shè)為依托,，以教研活動為載體，抓常規(guī),、提質(zhì)量,、樹新風(fēng)，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展,，努力構(gòu)建和諧校園,，提升辦學(xué)水平，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ),，為服務(wù)轄區(qū)內(nèi)人民群眾脫貧致富提供智力支持,，力爭辦人民滿意的教育。

(一),、進(jìn)一步樹立質(zhì)量效益觀

通過大面積提升教學(xué)質(zhì)量,，帶動素質(zhì)教育上臺階，以學(xué)生掌握扎實的基礎(chǔ)知識和基本技能為首要出發(fā)點,，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展,。我們總的辦學(xué)目標(biāo)是在全縣二類區(qū)學(xué)校中占據(jù)首要位置，在全縣總排名中力爭進(jìn)入前3名,，各小學(xué)在鞏固今年已有的成績的基礎(chǔ)上力爭薄弱校,、薄弱年級，尤其是英語,、綜合等薄弱學(xué)科要有大的突破,。在本學(xué)期期中六年級抽考中已暴露出了一些問題，有些學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量令人擔(dān)憂,，而在今年的六年級畢業(yè)統(tǒng)考中就集中表現(xiàn)出了綜合科成績決定一個年級,、一個學(xué)校乃至全學(xué)區(qū)成績的非常嚴(yán)重的問題。語文及格率98%,，數(shù)學(xué)及格率85%,，綜合均分僅54分，,。這個教訓(xùn)是非常沉痛的,，必須引起各位校長、全體教師的高度重視,。通過督導(dǎo)檢查,，我們發(fā)現(xiàn)在小學(xué)英語,、綜合科目的教學(xué)中首要的不是師資師能的問題，在的突出問題仍然是教學(xué)態(tài)度的問題,。很多學(xué)校借口工作任務(wù)重,，英語、常識課開起來了,，但是沒有正規(guī)的教案,，有的甚至不布置也不閱作業(yè)，上課照本宣科,，教師大念一遍,，學(xué)生小念一遍，以為如此便可以了,。形成這種現(xiàn)象的根源在于教學(xué)管理未納入量化內(nèi)容,。我們要求，以后凡屬二類區(qū)的學(xué)校至少文化課要有詳實教案,，常識課要備略案,，技能課要有教學(xué)計劃，三類區(qū)學(xué)校降低一個標(biāo)準(zhǔn)要求,。作業(yè),，文化課、常識課都要有,，只是量的多少不同而已,。兩所初中在教學(xué)質(zhì)量上要力爭實現(xiàn)跨越式發(fā)展,。就今年的初三會考成績來看,，渭河初中主要是鞏固率、參考率等的問題,，渭北初中主要是綜合課成績的問題,。兩所學(xué)校要認(rèn)真分析問題，仔細(xì)查找原因,，及時制定對策,，從管理策略和教學(xué)行為上再下功夫。所有教師都必須清醒地認(rèn)識到我們的教育是基礎(chǔ)教育,，給學(xué)生一個堅實的知識基礎(chǔ),，這是我們義不容辭的責(zé)任，也是渭河人民對我們的最大要求,。我們必須報著對他們負(fù)責(zé)任的態(tài)度,，努力工作。

(二)積極開展校園文化建設(shè)

這一思路是我們在上學(xué)期末就提出來的本學(xué)年工作重點之一,，因條件不成熟未能及時實施,，現(xiàn)在來看,，我們提的不早，教育的要求也已明朗化,。各學(xué)校要把校園文化建設(shè),、創(chuàng)建文明校園活動當(dāng)作加強(qiáng)學(xué)校管理、進(jìn)行師德師風(fēng)教育,、開展未成年人思想道德建設(shè)的載體來抓,。通過這一活動的開展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)，為素質(zhì)教育打造廣闊的平臺,，使學(xué)生德智體美得到和諧,、健康的發(fā)展。

1,、學(xué)校管理要做到“細(xì),、嚴(yán)、實,、活,、特”

“細(xì)”就是管理要精細(xì)、規(guī)范,，實現(xiàn)由粗放型向集約型的辦學(xué)模式轉(zhuǎn)化;“嚴(yán)”就是工作程序嚴(yán)格,、規(guī)范，真正體現(xiàn)一依法治校,、以規(guī)施教;“實”就是各項工作要從實際出發(fā),，想實招、辦實事,、講實干,、求實效，切忌嘩眾取寵,，搞形象工程,、面子做法;“活”就是要給學(xué)生以靈活的發(fā)展空間，創(chuàng)造活潑的育人氛圍,，使各類學(xué)生都得到應(yīng)有的發(fā)展;“特”就是結(jié)合各自實際,，走特色發(fā)展之路，在辦學(xué)上有特色,、管理上有亮點,、充分彰顯個性?！凹?xì),、嚴(yán),、實、活,、特”的目標(biāo)就是從“三風(fēng)”建設(shè)入手,，創(chuàng)建“三園”學(xué)校(學(xué)園、樂園,、花園),。

2、教師在每學(xué)年工作中要制定兩個目標(biāo),，即一個個人成長目標(biāo),，一個教育成果目標(biāo)。實現(xiàn)兩點成就(個人發(fā)展或文化素質(zhì)提高的成就,，專業(yè)研究成果或教學(xué)成就),。

3、學(xué)生在校做到“五個一”,，每年為學(xué)校栽一棵樹或種一株花,、每學(xué)期讀一本好書、每月有一個進(jìn)步,、每周背誦一首詩歌,、每天做一件快樂的事。通過這些活動,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神與科學(xué)精神,，開展未成年人思想道德建設(shè)。

4,、學(xué)?？倓?wù)工作要積極為校園文化建設(shè)創(chuàng)設(shè)有利條件，在辦學(xué)軟資源上多投入,，如信息技術(shù)設(shè)備建設(shè),，實驗室、圖書室等功能室的裝配與補(bǔ)充,，教師、學(xué)生文化活動的開辟,，學(xué)生學(xué)習(xí),、活動輔助用品用具的購置與投入等等。通過經(jīng)費傾斜政策,，為文明校園創(chuàng)建再立新功,。

三、探索管理體制,、用人機(jī)制改革,，推動義務(wù)教育的均衡發(fā)展

目前,，在我學(xué)區(qū)教育資源上存在著嚴(yán)重的不均衡現(xiàn)象，且教師隊伍現(xiàn)狀不穩(wěn)定,，要求調(diào)整工作單位的教師較多,，這給我們的工作帶來很大的壓力。我們教師隊伍的現(xiàn)狀是總體超編,，局部多寡不均,。在這種情況下教師分配、調(diào)動,，上報時我們不予考慮,，而一些薄弱校又面臨著關(guān)門的危險，導(dǎo)致管理跟不上,，效益下滑,。根據(jù)全縣教育會議的精神，(1)開展“城鎮(zhèn)支援農(nóng)村,，近郊支援邊遠(yuǎn),，強(qiáng)校支援弱校”的工作,，“以城川區(qū)各學(xué)校為主要責(zé)任方分別與農(nóng)村中小學(xué)結(jié)對幫扶,，建立起相互對應(yīng)，相互固定的和作實體,，實現(xiàn)理念共享,、資源共享、成果共享”“積極嘗試相鄰學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)的舉措”;(2)川區(qū)一類學(xué)校要定期組織教學(xué)能手,、優(yōu)秀教師到三類區(qū)學(xué)校舉辦教學(xué)觀摩和教育成果展示活動,，活動重在優(yōu)質(zhì)常態(tài)課，帶動教師隊伍整體水平的提高;(3)大力推行川區(qū)教師支援山區(qū)教育,，逐步建立川區(qū)中小學(xué)教師和管理人員到山區(qū)學(xué)校任教或管理服務(wù)制度,，對于支教教師在通勤補(bǔ)助、年度考核,、評優(yōu)選先,、職稱晉升上給予優(yōu)先考慮和照顧;(4)要在兼顧邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校學(xué)生就近入學(xué)的基礎(chǔ)上，逐步撤并一些生源少,、效益差的學(xué)校,。并實行年度考核改革，建立能上,、能下,、能讓的用人機(jī)制,，激發(fā)教師積極性,，激活教育資源;(5)要加強(qiáng)校長任期目標(biāo)管理,，促使校長加強(qiáng)自身修養(yǎng),，不斷提高能力，對經(jīng)考核不勝任職務(wù)的要及時進(jìn)行調(diào)整,，這次督導(dǎo)檢查中就發(fā)現(xiàn)有兩所學(xué)校的工作幾進(jìn)癱瘓狀態(tài),，管理人員要注意;(6)加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，堅持正面引導(dǎo)教育為主,，對問題教師建立責(zé)任追究制;(7)有條件的學(xué)校要努力完成小學(xué)附設(shè)學(xué)前班,，堅決杜絕學(xué)前班、一年級混合編班,。

四,、大力加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育和思想道德建設(shè)

要給學(xué)生灌輸正確的禮儀常規(guī)、生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī),，努力發(fā)掘?qū)W生的非智力因素,，抓細(xì)節(jié)、經(jīng)常抓,、抓反復(fù),，做到處處皆教育、時時抓細(xì)節(jié),。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)十篇二

本人身兼數(shù)職,，主管學(xué)校辦公室工作和學(xué)籍管理工作，另外還上了6節(jié)音樂課,，教育督導(dǎo)工作是我的新崗位,，現(xiàn)將一期來的督導(dǎo)工作總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)理論,，指導(dǎo)工作,。

為了適應(yīng)新的工作崗位，我認(rèn)真閱讀了《教育督導(dǎo)工作讀本》,，了解了教育督導(dǎo)常識,，明確了教育督導(dǎo)任務(wù)，掌握了教育督導(dǎo)方法,。另外還學(xué)習(xí)了《湖南省教育督導(dǎo)條例》和有關(guān)教育的法律法規(guī)等相關(guān)書籍,。為教育督導(dǎo)工作的開展打下了一定的基礎(chǔ)。在工作中,，我結(jié)合學(xué)校實際,，積極為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策。

二,、做好本職工作，參加督導(dǎo)活動,。

在做好辦公室的工作和學(xué)籍管理工作的同時,，為迎接縣開學(xué)督導(dǎo)工作檢查,，我積極整理了學(xué)校的各種迎檢材料。在片督導(dǎo)組開展督查活動時,，我積極參與,。走訪了桂陽五中、青蘭,、雷坪等學(xué)校,。所到之處都認(rèn)真聽取了當(dāng)?shù)匦ｉL的匯報，查看了教室,、寢室,、食堂等校容校貌，進(jìn)行了隨堂聽課,，翻閱了資料,，展開了一系列的督查工作。學(xué)習(xí)了各校先進(jìn)的管理經(jīng)驗,，提出了一些不成熟的意見,，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。

三,、督查本校教育教學(xué)管理,。

每周星期天下午，首先督查教師簽到工作,，然后參加學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)會議,，做好會議記錄，提出學(xué)校管理中存在的問題,。每周星期一早上,，督查教師升旗簽到情況;下午，參加學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)會議并做記錄;晚上,，參加全體教師會議,，考查教師到會情況。

在日常管理中,，督促教務(wù),、政務(wù)、后勤完成該做的工作,。值日時,，對全校的衛(wèi)生、課堂,、寢室等進(jìn)行動態(tài)管理,，特別強(qiáng)調(diào)安全、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面的養(yǎng)成教育,。

每逢學(xué)校舉行活動時,，我都做好攝影工作，并且盡可能地做好文字報道,，分別給郴州教育信息網(wǎng),、縣教育局辦公室和縣教育督導(dǎo)室發(fā)送郵件。

在村小管理方面,，我主要協(xié)助主管村小的副校長督查教師到校情況,，常規(guī)執(zhí)行情況，傳達(dá)上級文件精神,，發(fā)送會議通知,，期末考試監(jiān)考閱卷安排等等工作。

在幼兒教育方面,，我主要是匯總填寫各種報表,，傳達(dá)上級文件精神，督促各幼兒園貫徹落實,。

總之,，縣教育局辦公室、督導(dǎo)室,、人事股,、基教股、職成股等股室布置的工作任務(wù)我都必須按要求完成,。作為督導(dǎo)員確實是“無所不督,，無所不查?！蹦芰τ邢?，事務(wù)繁雜，希望今后潛心鉆研教育督導(dǎo)工作,，為學(xué)校教育事業(yè)的快速發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力,。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)十篇三

我鎮(zhèn)教育督導(dǎo)工作緊緊圍繞縣教育體育局以提高“五率”、營造“五樂”為目標(biāo),，積極發(fā)展學(xué)前教育,、切實鞏固提高義務(wù)教育，緊緊圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)心師生健康發(fā)展,，突出課堂教學(xué)改革、師生德育與行為規(guī)范,、學(xué)生才藝培養(yǎng),，搞好校園創(chuàng)建總體要求,；以“素質(zhì)教育貫徹于幼兒教育、義務(wù)教育之中,，貫穿于學(xué)校教育,、家庭教育和社會教育等各個方面,，全面貫徹黨的教育方針,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體、美全面發(fā)展,。深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,，以提高“五率”為目標(biāo)，以實施素質(zhì)教育為主題,，以推動改革創(chuàng)新為動力,，以加強(qiáng)隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，堅持育人為本,、德育為先,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，著力辦好人民滿意的教育,，促進(jìn)教育協(xié)調(diào)健康科學(xué)的發(fā)展。以“均衡發(fā)展義務(wù)教育,，努力促進(jìn)教育公平,；大力實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,；創(chuàng)新督導(dǎo)評估體系,，形成鮮明辦學(xué)特色為主線，圍繞優(yōu)先發(fā)展,、改革創(chuàng)新,、提高質(zhì)量、促進(jìn)公平的工作目標(biāo),。進(jìn)一步夯實教育基礎(chǔ),、調(diào)整資源結(jié)構(gòu)、優(yōu)化網(wǎng)點布局,、提升內(nèi)涵品位,、提高教育質(zhì)量，以“推動我鎮(zhèn)教育事業(yè)在新的起點上科學(xué)發(fā)展,、快速發(fā)展”為指導(dǎo)思想,。深入學(xué)習(xí)國家新頒發(fā)的《教育督導(dǎo)條例》，著力開展推動全縣推進(jìn)素質(zhì)教育、規(guī)范辦學(xué)行為和迎接省縣級政府教育工作督導(dǎo)評估的前期準(zhǔn)備工作,，同時在完善學(xué)校年度工作評估方案和評估細(xì)則的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)了春、秋兩季開學(xué)工作和平時安全,、教育教學(xué)以及校園文化建設(shè)等督查工作,，取得了一定的成績，圓滿地完成了全年工作目標(biāo)和任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一,、主要工作及做法

一是制定了蔡莊鎮(zhèn)中心校年度工作評估方案，修訂了教育督導(dǎo)評估評估細(xì)則,。為了減少工作的盲目性和隨意性,，增強(qiáng)工作的計劃性、規(guī)范性和可操作性,，緊摳我鎮(zhèn)教育實情,，進(jìn)一步完善了教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系和評估細(xì)則，切實加強(qiáng)教育督導(dǎo)評估工作的可操作性和規(guī)范性,。加強(qiáng)督學(xué)工作,，把規(guī)范辦學(xué)行為和提高教育教學(xué)質(zhì)量作為督學(xué)的重要內(nèi)容，把教育督導(dǎo)的結(jié)果作為評價校長和學(xué)校管理工作的重要依據(jù),。

二是抓好“義務(wù)教育均衡發(fā)展”鞏固提高工作,。為鞏固和提高“義務(wù)教育均衡發(fā)展”成果，鎮(zhèn)教育督導(dǎo)辦結(jié)合自身實際,，重點從控制和防止中小學(xué)生輟學(xué)流失入手,，采取一系列措施，確保適齡兒童,、少年依法接受規(guī)定年限的義務(wù)教育,，全面實現(xiàn)義務(wù)教育持續(xù)、穩(wěn)定,、健康發(fā)展,。繼續(xù)強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)級人民政府依法履行義務(wù)教育管理職責(zé)，做好對義務(wù)教育學(xué)?？剌z保學(xué)的監(jiān)測,。要求各中小學(xué)負(fù)責(zé)上報學(xué)校基本情況,、義務(wù)教育普及程度情況,、義務(wù)教育階段在校生情況等監(jiān)測數(shù)據(jù)到教育督導(dǎo)辦，建立監(jiān)測數(shù)據(jù)庫,，為做好控輟保學(xué)工作提供依據(jù),。建立嚴(yán)格的中小學(xué)生輟學(xué)流失報告制度和通報制度,。在春秋開學(xué)后，中心校督查組深入到全鎮(zhèn)中小學(xué)校,、幼兒園,，采取查閱資料、聽取匯報,、實地檢查等方式,，重點對貫徹落實全縣有關(guān)教育工作會議情況、基礎(chǔ)教育“兩率”,、收費管理,、安全工作、校容校貌,、教育教學(xué)等情況進(jìn)行了全面督查。對在督查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行匯總,，并通報全鎮(zhèn),。及時了解掌握各中小學(xué)學(xué)生的報到情況，對未到學(xué)校報到的學(xué)生,，要求學(xué)校查明原因,，及時上報鎮(zhèn)人民政府，做好流失生的動員返校工作,。根據(jù)各中小學(xué)校上報學(xué)生入學(xué)情況,，對各地輟學(xué)情況在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進(jìn)行通報，督促各中小學(xué)采取措施做好輟學(xué)生返校動動工作,。督導(dǎo)辦配合鎮(zhèn)有關(guān)人員,，對各中小學(xué)生的報到情況、輟學(xué)情況,、采取的措施,、勸返情況進(jìn)行督查。確?？剌z保學(xué)工作落實到位,。并要求各中小學(xué)校規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理。完善學(xué)生的轉(zhuǎn)出,、轉(zhuǎn)入,、借讀,、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù),。建立詳細(xì)規(guī)范的學(xué)生學(xué)籍檔案資料,，利用現(xiàn)代化手段使之管理科學(xué)化,。

三是配合縣教研室開展教學(xué)管理專項督查,。為全面落實黨和國家的教育方針,，貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，進(jìn)一步規(guī)范全縣中小學(xué)校教學(xué)管理，以提升教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和效益，教育督導(dǎo)深入到全鎮(zhèn)學(xué)校開展教學(xué)管理督查,。通過與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師座談,，參與學(xué)科組的課前討論、課后反思,，進(jìn)入課堂觀課等方式，就教學(xué)常規(guī)管理如何適應(yīng)新課程改革,，如何提高課堂教學(xué)效益，如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，如何開展好校本教研等方面進(jìn)行了調(diào)研和指導(dǎo)，為更好地監(jiān)督,、檢查、評估,、指導(dǎo)好各中小學(xué)校的教學(xué)管理奠定了良好的基礎(chǔ)。

四是會同縣督導(dǎo)股督促各中小學(xué),、幼兒園制定安全制度和辦法，加強(qiáng)學(xué)校,、幼兒園人防,、技防,、物防等安全防范措施，建立健全學(xué)校,、幼兒園各項安全管理制度、應(yīng)急預(yù)案,，有效開展安全教育和演練。不定期的對學(xué)校,、幼兒園校門保衛(wèi)、重點部位監(jiān)控系統(tǒng)和報警設(shè)備安裝,、重點時段安全監(jiān)控和保衛(wèi)、校內(nèi)巡邏和安全檢查,、外出人員登記,、學(xué)生和幼兒接交、校車管理等措施落實情況,，以及食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生和疾病防控等方面的工作進(jìn)行督查,。接送學(xué)生車輛的安全防范情況進(jìn)行督查，對存在的安全隱患提出意見并限期整改,。

五是下發(fā)了“關(guān)于在全鎮(zhèn)中小學(xué)校開展校園文化建設(shè)專項督導(dǎo)的通知”，要求各校成立相應(yīng)的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和制定校園文化建設(shè)實施方案,，結(jié)合各自實際繼續(xù)實施并完善“一校一品”（一所學(xué)校一個品牌）、“一校一特（一個學(xué)校一個特色）”及“四大課堂（高效課堂,、網(wǎng)絡(luò)課堂、校本課堂,、特色課題）,、“四個一”（一副好口才,、一手好書法,、一門好才藝、一項好運(yùn)動）,、“四隊”建設(shè)（規(guī)范中隊、活力中隊,、快樂中隊、愛心中隊）,。

六是按照年初修訂的學(xué)校年度考核方案和評估細(xì)則,，組織了中心校校長為組長的評估組,，對全鎮(zhèn)15所中小學(xué)和10所幼兒園工作進(jìn)行了評估，對獲得年度教育工作“綜合先進(jìn)單位”的學(xué)校和單項工作取得突出成績的學(xué)校進(jìn)行了表彰和獎勵,，并將評估結(jié)果通報全鎮(zhèn)，有力的推動了全鎮(zhèn)中小學(xué)實施素質(zhì)教育工作的開展,，進(jìn)一步提高了各中小學(xué)的辦學(xué)品味，豐富了學(xué)校辦學(xué)特色和文化內(nèi)涵,。

二、其它工作

1,、積極參與縣招辦、電教站組織的中考體育加試和中考實驗操作考試工作,。

2、積極配合縣招辦和教研室做好中招,、畢業(yè)班期末考試等監(jiān)考工作和中招、非畢業(yè)班期末考試的閱卷及質(zhì)量分析工作,。

三,、存在的主要問題

1、教育督導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)與實踐以及理論研究還不夠深入,；

2、督導(dǎo)隊伍不夠充實,，教育督導(dǎo)的水平、質(zhì)量和效益有待于進(jìn)一步提高,；

3、“督政”工作有待于進(jìn)一步加強(qiáng),，工作制度有待于進(jìn)一步完善。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)十篇四

本學(xué)期,，在省教育廳、市教育局,，聯(lián)院有關(guān)教育教學(xué)工作文件精神指引下，在校長室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，圍繞學(xué)校中心工作,，規(guī)范制度，強(qiáng)化管理,，嚴(yán)格按照督導(dǎo)室工作職責(zé)完成工作任務(wù)。積極主動地對全校的教育,、教學(xué)、行政,、安全、衛(wèi)生,、后勤等各方面工作進(jìn)行“全覆蓋”式動態(tài)檢查、督促,、評價和指導(dǎo),，尤其對教育、教學(xué)工作進(jìn)行了有力地督導(dǎo),，有效地促進(jìn)了全校整體工作的有序進(jìn)行。督導(dǎo)室及時,、準(zhǔn)確收集、整理,、匯總、反饋各項督導(dǎo)信息和各方面的意見和建議,，將督導(dǎo)信息反饋給校長室及相關(guān)部門，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)教育教學(xué)工作,、進(jìn)行科學(xué)決策提供了有效的參考依據(jù)。督導(dǎo)室協(xié)助校長室,、各部門為廣大教師解決實際問題，尤其是做好了對教學(xué)一線教師的服務(wù)工作,。作為學(xué)校上下溝通的橋梁，督導(dǎo)室起到了促進(jìn)校園和諧穩(wěn)定的作用?，F(xiàn)將本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

1.開學(xué)初，對教務(wù)處的開學(xué)準(zhǔn)備工作進(jìn)行了較為全面的督導(dǎo)檢查,，對各教研組教師的教案進(jìn)行了抽檢,，對相關(guān)教師提出了要求。

2.通過走動巡視,，對教師教學(xué)情況及學(xué)生課堂秩序的遵守情況進(jìn)行了多次檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時與相關(guān)人員溝通,，并將需要解決的問題反饋給相關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)。

3.對個別系部進(jìn)行了教學(xué)督導(dǎo),，對相關(guān)教師的課堂教學(xué)、教案、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查,，并提出意見。對個別教師課堂教學(xué)的不規(guī)范行為給予指正,。

4.對各系部的教學(xué)計劃執(zhí)行情況分別進(jìn)行了檢查，并向部門領(lǐng)導(dǎo)反饋了意見,。

5.對部分專業(yè)教師的授課計劃執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查并提出了意見。

6.對期中,、期末的考務(wù)工作進(jìn)行了檢查，并對考場紀(jì)律進(jìn)行了巡視督導(dǎo),。

7.對電子教案的實施方案落實情況進(jìn)行了督導(dǎo)。

1.采取走動式督導(dǎo)檢查方式,，不定期對學(xué)生的上課情況、早晚自習(xí),、按時進(jìn)班情況、禁煙遵守情況,、住宿情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題后首先是現(xiàn)場處理,，然后及時將問題提交班主任或相關(guān)部門，協(xié)助各系部對學(xué)生進(jìn)行教育管理,。必要時通過短信直接將對學(xué)生教育管理的注意事項告知相關(guān)教師。

2.本學(xué)期強(qiáng)化了督導(dǎo)作用,，將學(xué)生違規(guī)、違紀(jì)具體事件進(jìn)行曝光，對相關(guān)部門,、相關(guān)教師查找問題原因，加強(qiáng)學(xué)生管理起到了積極的協(xié)助作用,。

3.對學(xué)生學(xué)費，伙食費的上交情況進(jìn)行了督導(dǎo),。

4.對實習(xí)生在崗穩(wěn)定性情況。

5.對新生穩(wěn)定性情況,，流生情況進(jìn)行了檢查。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)十篇五

__年,，我們在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真執(zhí)行教育督導(dǎo)室的指示,，對責(zé)任區(qū)中、小學(xué)及民辦幼兒園就教學(xué)設(shè)施安全,、教育教學(xué)管理、營養(yǎng)午餐執(zhí)行情況等各方面進(jìn)行了督查,，對存在的問題提出限期整改書面意見，并積極組織轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校開展各項活動,，完成了上級下達(dá)的各項工作任務(wù)。現(xiàn)將我一年以來的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)自身隊伍建設(shè),，經(jīng)常開展政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

教育督導(dǎo)辦公室是一個特殊的崗位,，不僅要求每個工作人員熟悉各種教學(xué)方法和理念，還要求每個工作人員具備敏銳的目光,，善于發(fā)現(xiàn)各種問題,，并具有分析問題、解決問題的能力,。

打鐵還需自身硬，所以,，首先是督學(xué)區(qū)工作人員自身加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷更新督學(xué)理念,。我們要求每位督學(xué)人員都要把學(xué)習(xí)、研究,、實踐作為履行職責(zé)、干好工作的基本要求和工作準(zhǔn)則,，要學(xué)習(xí)新課改理念和新課改標(biāo)準(zhǔn),，樹立先進(jìn)的教育思想和教育督導(dǎo)理念,，力爭使自己成為專家型督學(xué)，爭做知識型督導(dǎo)員,，深入學(xué)校,，深入師生,，深入課堂。

二,、加強(qiáng)了對責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作的督查

我們每月都對責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的常規(guī)教學(xué)、安全和衛(wèi)生工作進(jìn)行了督查,，并深入課堂,，隨堂聽課,。在督查過程中，采取抽查與普查相結(jié)合的方式,，全年我們按規(guī)定查閱了教師教案1__6本,、學(xué)生作業(yè)2360余本，各類計劃、學(xué)習(xí)筆記,，聽課記錄共3000余本,。對督查中存在的一些問題,，我們及時反饋給了學(xué)校，并進(jìn)行了跟蹤督查;對存在問題比較嚴(yán)重的個別教師,，我們采出了單獨交談等方式,，起到了良好的效果,。

三、積極組織轄區(qū)內(nèi)學(xué)校開展各種教育教研活動

一年來,，我們先后組織了河口片區(qū)中小學(xué)教師優(yōu)秀教案評比活動、河口片區(qū)中小學(xué)起始年級任課教師新課標(biāo)培訓(xùn)活動,，評選出優(yōu)秀教案26份,，組織培訓(xùn)中小學(xué)教師96人;此外還組織了河口片區(qū)教職工排球比賽,，并組隊參加了縣局排球比賽。

在組織各學(xué)校開展各項活動的同時,，我們也積極參與轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校的教育教研活動,。僅__年下期,，我們就參與了綏寧十中45歲教師每人一節(jié)多媒體公開課、麻塘學(xué)校50歲以下教師每人一節(jié)公開課,、河口中心小學(xué)特崗教師的公開課等活動。全年我們學(xué)區(qū)工作人員每人聽課至少50節(jié)以上,，每聽完一節(jié)課我們都要與授課人面對面交談，反饋,，推動了我區(qū)中小學(xué)教研教改活動,。

四,、跟蹤督查各種熱點問題，完成上級交付的各項任務(wù)

__年4月,，我們按照局里指示，就麻塘鄉(xiāng)準(zhǔn)備在麻塘鄉(xiāng)中學(xué)部修建變電站的問題,，積極與當(dāng)?shù)攸h委和政府進(jìn)行了協(xié)調(diào)工作。

我縣中小學(xué)開展?fàn)I養(yǎng)午餐工作以來,，依照局里的指示,，我們把這項任務(wù)作為中心工作,，深入各學(xué)校督查執(zhí)行情況;__年五、六月份,，我們片區(qū)督導(dǎo)辦公室全體工作人員幾乎天天奔波在下鄉(xiāng)的路上，先后對轄區(qū)內(nèi)每所學(xué)校進(jìn)行了不下于5次的專項督查：組織各學(xué)校召開行政和后勤工作人員會議,，每一次都深入學(xué)生食堂查看學(xué)生午餐伙食質(zhì)量,，核對營養(yǎng)午餐菜譜公示情況,，查對營養(yǎng)午餐專帳，對發(fā)現(xiàn)的問題給出整改意見,，確保了這項工作不出紕漏,。

我們不僅關(guān)注學(xué)校的建設(shè)與管理,，同時也關(guān)注教育和諧形象。只要是和教育有關(guān)聯(lián)的問題,，就是我們的工作。麻塘鄉(xiāng)一個70多歲的退休教師的家屬去局里反映家庭矛盾,，我們按照局里指示，兩次上門去做安撫調(diào)解工作,，維護(hù)教育和諧穩(wěn)定。

總之,，一年以來,，在教育局黨委和教育督導(dǎo)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們通過不斷的探索和努力,，完成了上級交付的各項任務(wù),。在此期間，我們也遇到過不少的困難：如辦公經(jīng)費不足，單純依靠向各學(xué)?；I集經(jīng)費,，工作不好開展;個別學(xué)校對于我們的督查整改意見有消極抵觸情緒,，也給我們的工作帶來了很大的壓力。在今后的工作中,，我們將繼續(xù)努力,，依托教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)，克服各種困難,，不折不扣執(zhí)行上級的指示,，推動我片教育事業(yè)的健康發(fā)展。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)十篇六

一,、學(xué)院設(shè)置督學(xué)副院長,，成立專兼職結(jié)合的督導(dǎo)隊伍，制定領(lǐng)導(dǎo)干部,、督導(dǎo)員,、同行教師聽課制度，通過隨機(jī)聽課;開展了專項督導(dǎo)工作,，日常教學(xué)運(yùn)行各個環(huán)節(jié)教學(xué)質(zhì)量得到有效的監(jiān)控,。

督導(dǎo)員通過聽課、座談等多種形式開展常規(guī)督導(dǎo),，了解教學(xué)過程中的好經(jīng)驗,、好做法、好典型,，聽取師生對教學(xué)工作的要求,、呼聲和意見，誠心地發(fā)現(xiàn),、總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，與教師一起探討教學(xué)中的問題及原因,。在充分肯定教學(xué)優(yōu)點的同時,，將存在的問題及時反饋給教師本人，和教師共同探討持續(xù)改進(jìn)的有利方案,，形成良性互動，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

據(jù)不完全統(tǒng)計,，xxxx年以來開展課堂教學(xué)巡查活動xx次,，聽課xxxx節(jié)次。通過聽課等活動,，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)了一批講課受學(xué)生歡迎的老師及他們好的經(jīng)驗,，我們分別用信息反饋表,、簡報等形式及時地向院領(lǐng)導(dǎo)及系部進(jìn)行通報。xxxx年以來共出《督導(dǎo)簡報》10期,，為院、系領(lǐng)導(dǎo)了解教與學(xué)動態(tài)提供了重要參考,。

督導(dǎo)辦參與并配合教務(wù)處在全院進(jìn)行達(dá)標(biāo)課程驗收、期中教學(xué)檢查等相關(guān)工作,，尤其加強(qiáng)了晚上和節(jié)假日時間查課活動，對課堂巡查發(fā)現(xiàn)的教學(xué)事故進(jìn)行了查處,，對規(guī)范學(xué)生行為起了督促作用。

二,、組織擴(kuò)展學(xué)生信息員工作，不斷完善教學(xué)信息周報和教學(xué)信息反饋制度,。

xxxx年以來，督導(dǎo)辦繼續(xù)完善教學(xué)信息周報制度,，廣泛收集和聽取學(xué)生對教學(xué)以及學(xué)校各方面工作的感受和意見，我們向全體信息員公布了督導(dǎo)辦的每位老師的手機(jī)號碼、郵箱地址以便于隨時和學(xué)生保持聯(lián)系,。本學(xué)期共收到兩校區(qū)《教學(xué)情況周報表》1079份,、調(diào)查問卷1486份，召開學(xué)生座談會共23次,，及時了解教和學(xué)的情況,。

xxxx年以來，督導(dǎo)辦根據(jù)學(xué)生反映的情況共發(fā)出督導(dǎo)信息反饋表27份,，信息某課程到課率低、校園網(wǎng)絡(luò)等問題,，督導(dǎo)信息反饋表發(fā)出后，我們收到各相關(guān)部門的督導(dǎo)反饋意見,，這為提高和改進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)起到了較好的積極推動作用,。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)十篇七

20__年是武漢大學(xué)的深化教學(xué)改革年，也是教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)工作繁忙繁重繁雜的一年,。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和本科生院指導(dǎo)下，我們以迎接教育部專家組對武大本科教學(xué)審核評估準(zhǔn)備工作為軸線,，以教育思想大討論和深化教學(xué)改革為動力,，以專業(yè)評估為核心,，以質(zhì)量監(jiān)控為主要職責(zé)，做了大量基礎(chǔ)性工作?，F(xiàn)將教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)20__年度的主要工作總結(jié)報告如下：

一、參與本科教學(xué)審核評估迎評工作

1,、全面參與迎接本科教學(xué)審核評估準(zhǔn)備工作

迎接20__年教育部專家組對武大本科教學(xué)審核評估準(zhǔn)備工作，是本年度武漢大學(xué)本科教學(xué)工作的重點之一,，也是我們教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)的工作重點。我們?nèi)w成員都從不同方位,，主動積極地參與這一工作。我們先后到華中師大和華中科大調(diào)研,，學(xué)習(xí)兄弟院校迎接審核評估工作的作法,、經(jīng)驗。我們?nèi)w成員出席了全校迎接審核評估動員大會,，明確其根本目的和重大意義。我們請本科生院質(zhì)量管理處李曉峰主任作本科教學(xué)審核評估專題報告,，參加了全校性審核評估培訓(xùn)會。我們不少團(tuán)員參加了有關(guān)本科教學(xué)審核評估工作的計劃安排,、有關(guān)規(guī)范文件的草擬與修訂工作。教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)熊貴光,、婁延常,、王永棣,、羅紫初,、沈建武等教授，受聘為學(xué)校迎接審核評估專家組專家,，分別負(fù)責(zé)專業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制訂、專業(yè)評估指標(biāo)體系擬定和畢業(yè)論文,、課程考試試卷審查規(guī)定等專項工作。結(jié)合專業(yè)評估,，對校外以學(xué)校名義簽訂的社會實踐基地與教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)庫建設(shè)，進(jìn)行了初步調(diào)研,。

2,、全員參加本科專業(yè)評估工作

本科專業(yè)評估工作,，是本科教學(xué)審核評估工作的基礎(chǔ)性工作,。我們教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)羅紫初和婁延常教授，作為專家組成員負(fù)責(zé)此項工作。在初步調(diào)研基礎(chǔ)上,，羅紫初教授本著極端負(fù)責(zé)精神，對本科專業(yè)評估指標(biāo)體系先后進(jìn)行了十多次修改,，全團(tuán)成員進(jìn)行了多次討論，包括框架結(jié)構(gòu),、指標(biāo)項層次、具體指標(biāo)分值,、評估重點要點與操作細(xì)則等的討論，最后由本科生院審定公布實施,。

我們?nèi)w團(tuán)員均受聘為本科專業(yè)評估專家，分8個小組全過程參加了本科專業(yè)評估與實地考察,。各組組長聘請校外專家擔(dān)任,，副組長和固定專家由教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)成員擔(dān)任，機(jī)動專家由各院系分管教學(xué)工作的負(fù)責(zé)人輪流擔(dān)任,。在評估過程中,，我們認(rèn)真審讀各專業(yè)的自評報告并填寫審讀意見，聽取院系或?qū)I(yè)負(fù)責(zé)人的專業(yè)建設(shè)情況介紹,，專家按分管指標(biāo)項審核教學(xué)檔案和有關(guān)材料，進(jìn)行了實地考察,，召開了教師座談會，向?qū)W生進(jìn)行了問卷調(diào)查,，找出專業(yè)建設(shè)亮點和不足，向院系反饋評估意見并提出加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)的意見和建議,。每天早出晚歸、中午加班“做作業(yè)”,，累并快樂地工作,。在一周時間內(nèi),，我們對全校105個本科專業(yè)進(jìn)行了評估，撰寫105份專業(yè)評估反饋意見,，經(jīng)認(rèn)真研究評出 類專業(yè)44個、類專業(yè)28個,、 類專業(yè)33個，供學(xué)校加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)參考,。詳細(xì)情況參見羅紫初教授撰寫的《武漢大學(xué)20__年本科專業(yè)評估總結(jié)報告》。此工作已作好擬向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報準(zhǔn)備,。

醫(yī)學(xué)部教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)成員，還參加了國家醫(yī)學(xué)類有關(guān)專業(yè)認(rèn)證評估的迎評準(zhǔn)備工作,。

二、專題調(diào)研工作

1,、畢業(yè)論文和試卷的抽查調(diào)研

畢業(yè)論文和試卷的質(zhì)量、規(guī)范是審核評估抽查重點之一,，抽查畢業(yè)論文和試卷工作是教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)本年度的一項重點任務(wù),。20__年此項工作共開展三次：一是6月下旬對20__屆畢業(yè)論文及答辯情況進(jìn)行巡視抽查,，共在6個學(xué)部抽查12個院系,，詳情請參見《武漢大學(xué)20__屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文(設(shè)計)檢查情況》。二是在對105個專業(yè)評估時,，對各專業(yè)畢業(yè)論文和課程試卷進(jìn)行了重點核查。三是下半年結(jié)合期中教學(xué)檢查,，對20__屆畢業(yè)生畢業(yè)論文和上學(xué)期期末考試試卷進(jìn)行專題檢查。檢查共分8個小組,，原則上每個院系抽查10份畢業(yè)論文完整檔案,，共抽查304份畢業(yè)論文檔案;每個院系原則上抽查4門課程的試卷，每門試卷抽查10份左右,，共抽查了159門課程的期末考試試卷。各小組抽查后當(dāng)天向院系反饋信息,，充分肯定成績，尖銳指出問題,，誠懇提出整改建議。詳情參見熊貴光團(tuán)長撰寫的以畢業(yè)論文和試卷抽查為主題的《20__—20__學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查總結(jié)》,。

2、通識課程建設(shè)專項調(diào)研

通識課程建設(shè)情況調(diào)研,，由王永棣教授負(fù)責(zé)，全團(tuán)成員參與,。根據(jù)本科生院提供的通識課程建設(shè)資料、文件,，參考武大教科院馮惠敏教授在校內(nèi)舉行的對本科生通識教育的專項調(diào)研情況,，以武漢大學(xué)20__年版本科教學(xué)計劃方案為據(jù),，對我校通識課程建設(shè)進(jìn)行了全面梳理,。

根據(jù)20__年版武大本科教學(xué)方案,，全校應(yīng)開七個知識模塊領(lǐng)域的991門通識教育指選課程，因教師退休,、調(diào)離、自然減員已停開66門,，面向全校學(xué)生應(yīng)開出748門、實開682門,。在682門指定通選課程中,，1學(xué)分課程303門占44.4%,，2學(xué)分及以上課程379門占55.6%，其中18門入選學(xué)?！熬坊A(chǔ)通識課程建設(shè)計劃”。在對巳開設(shè)通識課程認(rèn)真研究基礎(chǔ)上,，各學(xué)部教學(xué)督導(dǎo)組從682門通識課程中推薦85門作為重點建設(shè)的通識課程,。

通過調(diào)研我們感到我校通識課程建設(shè)雖取得不少較顯著成績，但就課程開設(shè)情況看仍存在一些問題有待解決,，如七個知識模塊領(lǐng)域顯得領(lǐng)域偏多，一些知識模塊領(lǐng)域開設(shè)課程偏少如領(lǐng)導(dǎo)與研究,、藝術(shù)與欣賞等，1學(xué)分課程太多占比重偏大,，工科類通識課程多而選課學(xué)生少，一人開5門左右通識課程的老師有多位且顯然難落實,，寫作類課程開設(shè)18門、健康心理類課也很多顯然有些雜亂等,。通過調(diào)研，我們對加強(qiáng)學(xué)校通識課程建設(shè)也提出了一些建議,。詳細(xì)情況參見王永棣教授撰寫的《通識課程建設(shè)專項調(diào)研小結(jié)》,。

三,、接待師生來訪的基本情況

在本科生院質(zhì)量管理處精心組織和督導(dǎo)團(tuán)細(xì)心安排下,，20__年教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)實行工作日全天值班、團(tuán)員輪流安排值班,，值班員負(fù)責(zé)接待師生來訪。據(jù)不完全統(tǒng)計,，全年接待來訪師生共47批次,、162人,，其中學(xué)生41批次共154人，教師3批次共5人,，其他3批次共3人。接待師生涉及6個學(xué)部近20個院系,，最多一批來訪學(xué)生達(dá)10人。

質(zhì)量管理處對教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)接待師生來訪工作非常重視,，制發(fā)詳細(xì)的接待計劃安排表，通知有關(guān)院系在規(guī)定時段內(nèi),，派師生到教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)辦公室反映教學(xué)情況,。教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)成員接待師生認(rèn)真熱情,，詳細(xì)記錄,，詳細(xì)詢問，主動回答問題解疑釋惑,，師生走后對師生反映情況認(rèn)真梳理小結(jié)，及時反饋給質(zhì)量管理處李黎同志,。李黎同志對此項工作極為負(fù)責(zé)，及時將有關(guān)信息制作成《武漢大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)信息反饋處理表》反饋給有關(guān)院系,、部門、單位,，并要求提出處理意見,，本年度共發(fā)出和收回36份處理意見表,。上半年,，李黎同志還對接待師生情況寫出詳細(xì)小結(jié)。

在來訪接待中,，學(xué)生反映最多最集中最突出的問題是通識課選修問題,，認(rèn)為選課難,、難選課,，開課少，選課系統(tǒng)涌堵,，選課規(guī)定有些不合理，擔(dān)心接20__年的教學(xué)方案對選修要求畢不了業(yè);其次是課程開設(shè)問題,，如理論與實驗課有的脫節(jié)，教學(xué)計劃安排中開課時緊時松,，先修課與后續(xù)課倒置，實驗實踐課薄弱等;再次是教師上課問題,，“學(xué)生應(yīng)有教師上課知情權(quán)”,，課表上是張老師上課而實際上換成李老師,、王老師,，有些教師上課“照屏宣科”、坐著講,、無互動，個別教師壓縮課時2學(xué)分課集中五周每周5學(xué)時上完等;還有教材陳舊,、實驗設(shè)備陳舊,，一些帶實驗課青年教師不負(fù)責(zé)任,、一問三不知;教室教學(xué)設(shè)備時有故障,，教室管理應(yīng)加強(qiáng),，女生洗頭洗衣洗澡用水用電多應(yīng)照顧而不要動不動斷電等等,。

我們教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)對如何接待師生進(jìn)行了討論總結(jié),，多數(shù)認(rèn)為這一制度多了一個師生反映問題的渠道應(yīng)堅持,，但組織方式應(yīng)改進(jìn)和完善，不能硬性攤派規(guī)定,，最好讓學(xué)生自己組織、自由組織;我們接待中碰到的問題,，解釋多不能滿足學(xué)生希望值、問題解決不了,，只能當(dāng)“二傳手”，建議最好每天本科生院派一位干部和我們一起接待,，及時回答,、解決問題;讓院系派學(xué)生來訪又將反映問題反饋院系,，影響院系派人積極性,，反饋處理表上回復(fù)看出個別院系已略有情緒,。如何堅持接待師生制度，質(zhì)量管理處和督導(dǎo)團(tuán)應(yīng)共同研究,。

四、教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)的經(jīng)常性工作

據(jù)不完全統(tǒng)計,，本年度教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)成員共有集體性會議活動18次，其中正副團(tuán)長出席或參加的會議6次,，全體成員出席或參加的會議12次，主要是研究布置工作,。4月9日,，向王傳中,、周葉中兩位校領(lǐng)導(dǎo)匯報了教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)的情況和有關(guān)工作，聽取他們的指示以加強(qiáng)我們的督導(dǎo)工作,。在本年度工作中，我們努力做到以下五個堅持：

一是堅持全員參加開學(xué)初教學(xué)秩序巡視和期末考場巡視工作,。巡視按學(xué)部組織，其中開學(xué)初教學(xué)巡視一周,，期末考場巡視二周，力求全天侯全過程參與巡視,。全年撰寫2份教學(xué)巡視報告和2份期末考試巡視報告，及時反映教學(xué)狀態(tài)和存在問題,，提出改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)管理的意見。

二是堅持聽課制度,。本年度聽課以學(xué)部督導(dǎo)組組織為主、以分散聽課為主,。每個教學(xué)督導(dǎo)員每學(xué)期聽課不少于4次，全年分散聽課共200余門次,。有的學(xué)部督導(dǎo)組成員集中集體聽課，共同給有關(guān)教師課堂教學(xué)以科學(xué),、全面、實事求是,、準(zhǔn)確的客觀評價，對其教學(xué)具體指導(dǎo),。

三是堅持集體學(xué)習(xí)制度。本年度集體學(xué)習(xí)共兩次,，由督導(dǎo)團(tuán)內(nèi)自學(xué)自講為主發(fā)展為請團(tuán)外專家講授為主，并圍繞本科審核評估這一中心仼務(wù)進(jìn)行,。一次是請本科生院質(zhì)量管理處李曉峰主任，對本科教學(xué)審核評估作專題講座;一次是集體參加聽取教育部教學(xué)評估中心吳巖同志關(guān)于本科教學(xué)審核評估專題報告,。

四是堅持值班制度。由正副團(tuán)長值班,，發(fā)展為有條件的團(tuán)員都輪流值班;由值班處理團(tuán)內(nèi)事務(wù)，發(fā)展為以接待師生來訪為主,。具體見有關(guān)報告。

五是堅持努力完成學(xué)校和本科生院委托的有關(guān)工作,。部分團(tuán)員分別參加了本科生院有關(guān)文件修訂、討論,，教學(xué)突出貢獻(xiàn)校長獎推薦評選，優(yōu)秀教學(xué)論文獎評選審定,，人事部關(guān)于教師獎勵有關(guān)文件研討,，通識教育等教學(xué)研討會,，青年教師教學(xué)課件評選等工作,。

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)十篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、尊敬的老師：

上午好!感謝大家對我的厚愛，讓我有機(jī)會到政教處接受鍛煉,。分管學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生,、學(xué)生的思想品德教育和安全教育工作。忙碌而充實的一年又過去了學(xué)校德育工作穩(wěn)定、有序的圓滿完成,，主要得益于高建軍校長的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于荊坤玲,、高同力兩位副校長正確引導(dǎo)，得益于全體班主任的無私奉獻(xiàn),，得益于全體任課教師及同仁的大力支持和積極配合,，同時大家也給予了我本人許多幫助，使我順利開展了一些工作,，發(fā)現(xiàn)了一些問題，積累了一定的經(jīng)驗,，在此，我把一年來自己的工作情況向大家做一簡要匯報,，不妥之處敬請批評指正。

一,、狠抓德育工作隊伍建設(shè)，提升德育隊伍的管理水平,、育人水平。在這一年里我認(rèn)真組織全體教師認(rèn)清形勢,，統(tǒng)一認(rèn)識,，開展師德教育活動，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)和求實創(chuàng)新精神,，樹立正確的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀，教育廣大教師嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，提高了教師隊伍的職業(yè)道德建設(shè),。并根據(jù)學(xué)校實際，制定了切實可行的德育工作計劃,，從而使學(xué)校德育工作向科學(xué)化、規(guī)范化,、制度化、特色化發(fā)展,。

二、強(qiáng)化基礎(chǔ)道德教育,，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，制定了《中韓莊小學(xué)校園文明公約》和《中韓莊小學(xué)文明禮儀細(xì)則》給學(xué)生一面鏡子，去衡量自己,，給他們一個目標(biāo)去追求,。的在這學(xué)年我校還進(jìn)行了校園環(huán)境的專項整治加強(qiáng)了學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育,，舉行了“拒絕網(wǎng)吧、游戲廳珍愛生命”簽名活動,。使全校師生思想上重視，行動中體現(xiàn),，逐步形成自覺的行為習(xí)慣，由他律向自律轉(zhuǎn)變,。

三,、利用重大節(jié)日,，精心開展學(xué)生喜歡聞樂見的活動，讓德育工作真正做到化于心,，踐于行。乘著三月份學(xué)雷鋒的春風(fēng),，再次掀起了青少年學(xué)雷鋒活動的熱潮,，通過我們?nèi)熒餐瑢W(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神使我們進(jìn)一步深刻感受到了其偉大的精神實質(zhì),。使人人知雷鋒,，人人學(xué)雷鋒,，人人爭做雷鋒式好少年?！扒迕鳌惫?jié),，我校組織五,、六年級全體師生去薛莊烈士陵園進(jìn)行祭掃活動緬懷革命先烈培育民族精神,，爭做時代小先鋒,，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。在“母親節(jié)”時我根據(jù)學(xué)生的不同年齡布置了愛心家庭作業(yè)實踐表明這樣的作業(yè)是學(xué)生擁護(hù)的,，也是學(xué)生樂意完成的,，而且在完成作業(yè)的同時，學(xué)生獲得的體驗是真實有效的,。在5,、12汶川大地震發(fā)生后,，我校開展了以“5,、12汶川大地震”為內(nèi)容的征文活動，通過他們所見,、所聽,、所思、所做來激發(fā)學(xué)生的感恩之心,，在此基礎(chǔ)上開展了愛心捐助活動,。使學(xué)生能夠很自覺的把感恩之心付注于行動，懂得一方有難,、八方支援的道理,。我校還舉行了“中華頌”演講比賽活動，荊夢博,、張萌兩名學(xué)生還參加了縣比賽,，分別獲得了縣第6名、第11名的好成績,。

四,、“家校共建”拓空間。人們常說：“父母是孩子的第一位老師,，家庭是孩子受教育的第一課堂”,，由此可見，家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用,。因此,，我校在舉行“六一”兒童節(jié)聯(lián)歡活動時,，邀請了家長代表對演出節(jié)目進(jìn)行了評選。此活動的開展讓學(xué)生們得到了滿意,，也讓家長們對學(xué)校的管理工作得到了認(rèn)可,。在12月份又召開了家長座談會，會議的目的1,、是為了幫助家長樹立正確的教育思想,，提高對素質(zhì)教育的認(rèn)識水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來,，共同關(guān)愛學(xué)生,。2、是為了讓家長對學(xué)校教師做出評價,、對學(xué)校提出意見和好的建議,，對孩子、教師,、學(xué)校共同發(fā)展起促進(jìn)的作用,。

面對新一輪課程改革，對每一位教育工作者來說就都是一次大浪淘沙,，如何適應(yīng)教育發(fā)展的形勢，要求每位教師要不斷提高自身的專業(yè)水平,。而我作為領(lǐng)導(dǎo),，更要身先士卒,，率先垂范，走近學(xué)生,，使我開始真正理解教育是什么，教育就是服務(wù)的理念,，曾多次鞭策我，眼中要有學(xué)生,，走近家長,，我才真正明白家長對學(xué)校的需求是多迫切。對學(xué)校要求有多嚴(yán)格,，對學(xué)校的期待有多高遠(yuǎn)。走近他們,，才知道自己的不足,，才會不斷反思過去，思考未來,，實踐現(xiàn)在，建立對自己負(fù)責(zé)的信心與勇氣,，成為一個真正的教育者，“追求精采,，打造品牌”，這是我永恒的選擇;“努力做最多合格,，用心做才會優(yōu)秀”這是我新一年的工作目標(biāo),，相信也是每一位中韓莊學(xué)區(qū)人共同的目標(biāo),。

最后,，我一年來的忙碌工作領(lǐng)導(dǎo)看在了眼里記在了心里，在新年來臨之際給我送來了賀卡;老師對我分配的工作沒有怨言,，在我身體不舒服時給我送來一句句關(guān)心的話語,，在此,，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們一直來對我的關(guān)愛.