計劃是一種為了實現特定目標而制定的有條理的行動方案,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

幼兒園社區(qū)工作計劃中班十篇一

本著“目標一致,、職責分明、互惠互利,、資源共享”的`思想,，在工作中我們多方通力合作，積極挖掘自身的優(yōu)勢條件,，真正形成雙向互動的工作機制,，我們通過與社區(qū)共同進行0-3歲散居嬰幼兒家庭教育指導工作，加深了彼此之間的了解和信任,，拉近了彼此的距離和信息,，為順利推進工作奠定了扎實的基礎。為進一步推進工作,，特制訂以下計劃：

以社區(qū)為依托,，以爭取社區(qū)領導的支持為基礎，不斷探索園所發(fā)展與社區(qū)需求的最佳結合點,，通過多種途徑,，使早期教育融入社區(qū)、服務社區(qū),，進一步提高社區(qū)幼兒的受教育率,。

（一）發(fā)揮幼兒園資源優(yōu)勢，為社區(qū)服務,。

1,、積極滿足社區(qū)兒童入托需求，使幼兒園成為社區(qū)保教中心,。

2,、宣傳科學的早期教育，成為社區(qū)家庭教育指導中心,。

3,、發(fā)揮幼兒園環(huán)境的資源優(yōu)勢，為社區(qū)服務提供便利,。

（二）充分利用社區(qū)資源,，形成家、園,、社區(qū)教育的合力,。

1、社區(qū)環(huán)境,、物質資源的利用,，使教育內容更加豐富、多樣。

2,、發(fā)揮家長資源優(yōu)勢,，家園共育形成合力。

（三）開拓新形式的服務項目

1,、“0-3”歲社區(qū)寶寶早教入戶指導活動

為了給周邊社區(qū)0-3歲嬰幼兒家庭帶去全面,、科學、便利的早教指導與服務,，提高家長對早教的認識,，讓0-3歲嬰幼兒得到健康快樂的成長。

2,、拓展親子關系游戲體驗課程

為使社區(qū)寶寶及家長能了解幼兒園的辦學思想,、教育理念，幫助家長有目地的在入園前為孩子做好各種入園準備,，我們將推出“親子游戲體驗課程”,，通過多種互動形式讓家長多方面地了解、認同幼兒園的教育,。

幼兒園社區(qū)工作計劃中班十篇二

幼兒園和家庭往往被視為汽車的兩個輪子,。古人云：“不教，父過有罪,，教不嚴，師懶,?！眱烧邔⒆拥某砷L和發(fā)展都至關重要。教育好孩子不僅是幼兒園的任務,，也是家庭的責任,。幼兒園教育的成功很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯系，以及家庭能否配合幼兒園把孩子教育好,。所以我們學校努力做好家長工作,，爭取家長的密切配合。本學期家長工作制定如下：

深刻領會《幼兒園教育指導綱要》精神,，認真落實園林工作計劃,、教育教學計劃。重視家長在幼兒教育中的重要作用,，運用多種形式加強幼兒園與家長的溝通,，重視導師課題、專題研究,，在科研指導下提升教師的家長工作和導師的指導能力,。促進家長育兒水平的提高，樹立大課程意識，充分利用社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源,，拓展孩子的生活學習空間,。

1、修訂和完善制度職責,，進一步完善它,。

2、成立家長委員會,，指導家長協助幼兒園做好保育教育和管理工作,。

3、定期舉行家長會,、家長開放日等活動,。

4、以“幼小銜接”為主題組織家長開展相關系列活動,。

5,、各種方式征求家長意見和建議，促進幼兒園各項工作的改進和提高,。

6,、建立幼兒個人檔案。

7,、充分利用幼兒園和社區(qū)資源,，幼兒園定期向社區(qū)開放宣傳，在社區(qū)中開展“走出去,，請進來”的活動,，有效利用社區(qū)資源。

（一）開展形式多樣的家長工作,，重視家長在幼兒教育中的重要作用,，講求實效性。

1,、充分發(fā)揮家長會和家長開放日的作用,，要求班級每學年至少組織四次家長會，組織兩次家長半日開放活動,，通過家長會,，向家長介紹幼兒園及班級的工作目標和工作計劃，提出請家長支持的工作內容,，幫助家長明確自身地任務及在幼兒園發(fā)展,，孩子發(fā)展中的作用。開放日,，主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的,，孩子又是如何學習的,，在哪些方面還需要加強配合的，以及對活動的意見和建議等,。

2,、加強家園聯系和溝通，講求互動性,，結合新課改,，我們將加強家長的聯系與交流，引導家長參與到我們的新課改中,，如請家長參與我們的環(huán)境創(chuàng)設,，教學活動，主題活動中來,，同時將尋找機會積極與家長相互交換意見,，共同關注幼兒的發(fā)展。

3,、我們將進一步發(fā)揮家長委員會的監(jiān)督作用鼓勵家長大膽的提出我園工作中出現的問題,，提出合理的建議。

4,、本學期,，我們將請家長設計主題家園親子小報，力求辦報形式公家新穎,，內容更加豐富,。

5、結合我們的生活課程積極開展社區(qū)活動,，充分利用社區(qū)資源,，帶幼兒走出幼兒園，走出課堂,，到社區(qū)的單位參觀，到大自然游戲,，到農田中助勞,，讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識，發(fā)展能力,，學會交往和做人,。

6、家長學校：每月組織一次講座,，針對家長的教養(yǎng)困惑伙大家普通關注的問題,，對家長進行培訓，解決家長的疑問,。

（二）引導家長參與幼兒園課程建設

1,、要求各班通過家長園地等途徑向家長宣傳課程內容,，如主題網，周計劃等,，讓家長了解自己在課程中的重要作用,，吸引家長參與幼兒園課程，如請有特殊職業(yè)和專長的家長前來講座等,。

（三）加強家庭教育指導工作,，形成家園共育和合力

1、充分利用家教宣傳欄目刊登轉變家長觀念,，科學育兒的的文章,，讓家長從文章中獲取知識，學習科學育兒的方法,。

2,、組織家長科學育兒交流會，達到提高家長科學育兒水平目的,。

3,、利用家長學校，向家長介紹先進的科學育兒的理論內容,，力求理論結合實際,，幫助家長理解體會。

（四）采用多種形式征求意見,，力爭工作更上一層樓

為提高服務水平,，我們將繼續(xù)堅持家長評議教師活動，請家長在了解教師工作的基礎上,，對教師的工作給予合理的,、公正的評價。

2,、完善家長委員會的職責,，我們將從每班選出1—2名家長為幼兒園家委會人員，職責是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的方案制定,，同時家委會還監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健己伙食的開支,。

（五）搞好社區(qū)宣傳與資源利用，促進幼兒園課程建設

幼兒園社區(qū)工作計劃中班十篇三

本年度,，是我區(qū)重點創(chuàng)建“教育強區(qū)”及我園建設教育品牌的重要的一年,。因此，本年度,，我園在社區(qū)工作上加大力度,，結合我園的實際情況和社區(qū)工作的開展情況，圍繞創(chuàng)建“教育品牌”以及“創(chuàng)強”的中心工作,，結合我園本學年工作的亮點：環(huán)境教育,、學校民主管理,、安全教育、安全工作管理開展社區(qū)的宣傳活動,，共同推進幼兒園,、家庭、社區(qū)一體化的進一步發(fā)展,。

1,、進一步發(fā)掘社區(qū)的資源，綜合利用家庭,、社區(qū)的資源,，結合我園打造“教育品牌”的中心任務，開展豐富多樣“走出校園,，走進社區(qū)”的教育,、宣傳活動。

2,、進一步完善社區(qū)工作的制度,、組織機構、資料,，總結反思我園社區(qū)工作的經驗,，為進一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎。

3,、開展社區(qū)活動突顯我園的教育教學以及本學年工作的亮點：環(huán)境教育,、學校民主管理、安全教育,、安全工作管理,。

二月：

1、訪問社區(qū)管理委員會2,、社區(qū)工作領導小組會議

三月：

1,、“三、八”家園,、社區(qū)同樂會2,、半日活動開放3、幼兒園社區(qū)大自然活動

四月：

1,、社區(qū)活動“尋找春天”2,、開展“清明節(jié)”本土文化教育社區(qū)活動3,、春游活動

五月：

六月;

1,、慶“六一”家園同樂活動2、開展“端午節(jié)”本土文化教育

七月：1,、期末社區(qū)工作總結2,、校園,、社區(qū)安全工作總結

幼兒園社區(qū)工作計劃中班十篇四

以《幼兒園教育指導綱要》方針政策，認真貫徹《綱要》提出的：“幼兒園應與家庭,、社區(qū)密切合作,，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的'發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”精神,，認真探索一條幼兒園與社區(qū)教育資源共享，相互利用的有效途徑,，提高社區(qū)教育水平,，促進幼兒教育有效的發(fā)展。

2,、利用社區(qū)學前教育資源,，注重家庭、社區(qū)和其他教育機構中的各種教育因素的有機聯系,，發(fā)揮整體優(yōu)化功能,，提高保教質量。

3,、利用社區(qū)教育資源,，增強我園辦園自主性，使幼兒教育更好地立足本地實際,，因地制宜,，形成我園的辦園特色。

4,、利用社區(qū)教育資源,，擴大我園幼兒教育的社會職能，發(fā)揮我園幼教對當地社會和社區(qū)發(fā)展的作用,，推動兩個文明建設,，為教育事業(yè)做出應有的貢獻。

5,、利用社區(qū)資源,，與社區(qū)多舉辦聯誼、交流活動,，為孩子提供展現自我的機會,。

1、《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,，擴展幼兒生活和學習的空間,。”我園地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū),，其中蘊含了諸如住宅小區(qū),、超市,、商場、銀行,、影劇院等周邊資源,，這些資源既為我們實施相關主題活動提供了真實的場景，又是我們帶領幼兒認識社會,、認識生活,、積累生活經驗的活教材。

2,、嘗試以個別教工家屬或幼兒家長為橋梁,，邀請其所在單位領導協助本園成立社區(qū)早教委員會，開設幼兒社區(qū)實踐基地,，鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下,，以班組或班級為單位有機利用基地資源，并結合課程,，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫(yī)生,、交警等人員參與我們的教學。

3,、充分利用節(jié)日,，帶領幼兒走向社會，體驗民間文化習俗,。

4,、充分利用幼兒園和社區(qū)資源，幼兒園定期向社區(qū)開放宣傳,，在社區(qū)中開展“走出去,，請進來”的活動，有效利用社區(qū)資源,。組織家長開展相關系列活動,。

5、結合生活課程積極開展社區(qū)活動,，充分利用社區(qū)資源,，帶幼兒幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識，發(fā)展能力,，學會交往和做人,。

幼兒園社區(qū)工作計劃中班十篇五

認真落實洛城教辦和中心幼兒園的工作指示精神，堅持以科學管理為保障,、以師幼發(fā)展為根本,、以優(yōu)質保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學期將進一步提高教師和幼兒素質,，提升辦園質量和服務水平，使幼兒園的發(fā)展在原有基礎上不斷提高,。

（一）重視安全保健工作,，營造平安溫馨校園

1、有計劃開展教師安全知識問答,、幼兒安全教育和安全演練活動,，提高師幼的安全防范意識和應急突發(fā)事件的能力。

2,、細化一日活動安全細則,，規(guī)范日常工作要求，將安全責任落實到每一個環(huán)節(jié)和每一個責任人,。

3,、規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,，抓好幼兒園伙房衛(wèi)生管理,，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康,。

（二）加強教師多方位培養(yǎng),，提高教師綜合素質

1、抓師德建設,。通過各種會議,、宣傳欄，宣傳師德建設的重要性,，讓愛崗敬業(yè),、愛生如子、以園為家的良好師德深入每一位教師心中,，并體現到具體的工作中去,。

2、 加強教師團結協作的意識,。一個集體,，要形成較強的凝聚力，關鍵是每一位教師都要有強烈的團結協作的意識,。在今后的工作中,，我們要培養(yǎng)教師以園為家的主人翁態(tài)度，加強教師團結協作的意識,，做事情,、干工作要以大局出發(fā)，不要只看到個人小我，斤斤計較,，認識到幼兒園是大家的,，一榮俱榮，一損俱損,，逐漸形成合作精神和共贏意識,。

3、堅定創(chuàng)先爭優(yōu)的勇氣,。針對教師普遍存在的缺乏創(chuàng)先爭優(yōu)的勇氣這一現象,，我們通過開展一些評比、比賽活動,，培養(yǎng)和堅定教師創(chuàng)先爭優(yōu)的勇氣,，克服工作中的一些困難，敢于爭一流,，做一流,，創(chuàng)一流，以最好的工作狀態(tài)投入到每一天,、每一件工作,。

（三）組織形式多樣的教學活動，促進幼兒和諧發(fā)展

1,、要求各班結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,，注重計劃的可操作性和實用性。

2,、 結合中心園布置的一人一堂課活動,，促進教師的教學水平提高。我們提前安排了講課,、聽課,、評課要求，讓所有教師做到備好課,，了解好學生情況,，充分準備好教具學具，并且以這次講課活動為起點,，切實抓好課堂教學,，加強教學研究力度，逐步提升日常教育教學質量,。

3,、深入開展早期誦讀古詩活動，鼓勵師幼讀經典讀好書,，提高師幼文化素養(yǎng),，促進幼兒語言能力的提高,。

4、結合中心園布置的戶外活動要求與安排,，各班開展豐富多彩的戶外活動,，以各級部為研究單位，對每班的活動情況進行及時檢查,，并記分進行評比,，為幼兒提供展示自我和健康成長的機會。

5,、開展班級環(huán)境創(chuàng)設活動，對主題墻和室內其它墻壁,、樓道文化進行重新布置,，要求高標準，可以學習中心幼兒園或其他優(yōu)秀園所的經驗,。對室外環(huán)境要求日日新,，日日凈，花草樹木管理到位,，修剪及時,，為幼兒營造一個良好的活動環(huán)境。

（四）密切家園聯系,，形成有效教育合力

1,、更新幼兒園家長委員會成員，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議,，爭取村隊支持,，不斷改善辦園條件。

2,、通過一封信與責任書和宣傳欄等形式,，豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識,。

3,、通過家長學校和家長會、家長課程的專題內容,，通過電話和家訪溝通,，教師與家長共同探討教育幼兒的問題，形成教育合力,，達成教育共識,。

4、利用園長信箱和公開園長手機號碼,，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,，加大家園交流力度，讓教師學習濰坊市要求的師德投訴30條，不斷規(guī)范教育行為,。

幼兒園社區(qū)工作計劃中班十篇六

家園,、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎保證,。新《綱要》指出："家庭,、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取全社會的理解,，支持和主動參與,，并積極支持，有利于幫助提高教育能力,。"如今,，無論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動,，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久,。家長、教師,、社會的群眾為促進幼兒的發(fā)展,，相互交流經驗，取長補短,，共同探討教學方法已成為需要,。在總結上學期家園、社區(qū)工作所取得成績及不足的基礎上,，本學期將進一步加強對家園,、社區(qū)工作的重視，有效提高幼兒各方面的能力,。

1,、舉辦家長學校。定期組織家長參加形式多樣,、內容豐富的各種講座,，討論，知識競賽,，現身說法等活動,，以從中受到啟迪，提高自身素質和科學育兒的水平,。

2,、以家長開放日為契機,提高家長育兒水平,。家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法,、教育目標,了解自己孩子在群體中的表現,。通過家長開放日,家長懂得了怎樣和教師主動配合,取得教育的一致性。

3,、充分發(fā)揮《家園聯系欄》的窗口作用,。《家園聯系欄》是反映保教工作的一扇窗戶,，更是進行教育交流的一塊園地,。本學期我們根據課改的精神，結合班級實際,，在家園欄的欄目設置上推陳出新,，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異,，內容涵蓋了體,、智,、德,、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道,。

4,、利用社區(qū)環(huán)境資源，擴展幼兒游戲的空間,。我們將帶幼兒在自然社會環(huán)境中去觀察,、去發(fā)現、去感悟,，了解成人的勞動,，到社區(qū)參觀認識各行各業(yè)叔叔阿姨工作，并與成人交流談話,，豐富了幼兒的生活經驗,，認識并體驗人與人之間的關系。同時,進步孩子們的社會交往能力,使他們的整體素質得到全面發(fā)展,。

二月份：

1,、幼兒成長檔案第一期。

2,、做好開學初身高,、體重的測量。

3,、教室環(huán)境布置,。

4,、0-3親子活動

三月份：

1、出好家長園地,，向家長宣傳科學育兒知識,。

2、慶"三八"親子活動,。

3,、綜合考評工作

四月份：

1、踏青活動,，感受春的氣息,，花兒好看我不摘。

2,、安全演習,。

3、家長半日活動開展,。

五月份：

1,、安全講座。

2,、優(yōu)質園展評,。

3、二xx屆運動會,。

4,、向家長宣傳科學育兒知識。

六月份：

1,、六一體檢,。

2、參觀菜場,。

3,、發(fā)放期末成績單。

幼兒園社區(qū)工作計劃中班十篇七

??二月：

??1,、回收“幼兒素質發(fā)展報告單”,。

??2、班級環(huán)境創(chuàng)設(家長與幼兒參與),。

??三月：

??1,、期初家長會，家教經驗指導,。

??2,、“三八”節(jié)，開展家園同樂會,。

??3,、早操觀摩(家長參與),。

??4、幼兒“穿,、戴比賽”,。

??5、組織幼兒開展植樹活動

??四月：

??1,、社區(qū)活動“尋找春天”,。

??2、開展“清明節(jié)”本土文化教育,。

??3,、舉行“家長開放日”活動。

??五月：

??1,、班級拍球比賽,，家長參與。

??2,、開展“開開心心慶‘六一’”主題教育活動,，創(chuàng)設富有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境。

??六月：

??1,、舉行“六一”慶祝會,，邀請家長參會。

??2,、開展“端午節(jié)”本土文化教育,。通過說說,、做做,、折折、嘗嘗等多種形式的活動,，讓幼兒初步了解端午節(jié)的民間風俗,，體驗民間節(jié)日特有的韻味。

??3,、填寫,、發(fā)放“幼兒素質發(fā)展報告單”。

??4,、舉行散學典禮,，邀請家長參加。

??九月：

??1,、班級環(huán)境創(chuàng)設(家長與幼兒參與),。

??2、慶國慶,，創(chuàng)設有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境,。

??十月：

??1,、印發(fā)國慶期間孩子的教育與監(jiān)管“告家長書”。

??2,、舉行“家長開放日”活動,。

??十一月：

??1、邀請家長參加有幼兒參與表演的“龍鳳小學少先隊主題大隊活動”,。

??2,、創(chuàng)設教育環(huán)境，接受“幼兒園分等定級”檢查驗收,。

??十二月：

??1,、幼兒家長會，家教指導,。

??2,、慶元旦，創(chuàng)設富有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境,。

??20xx年一月：

??1,、填寫、發(fā)放“幼兒素質發(fā)展報告單”,。

??2,、舉行散學典禮，邀請家長參加,。

??每月：

??1,、結合主題進行社區(qū)活動。

??2,、結合課程進行社區(qū)活動,。

??3、不定期的家訪,。

??4,、班級“家園聯系欄”更換。

幼兒園社區(qū)工作計劃中班十篇八

幼兒園和家庭常被譽為車子的兩個輪子,，古人曰："養(yǎng)不教,，父之過，教不嚴,，師之惰,。"對于幼兒的成長發(fā)展來說兩者都是必不可少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務,，也是家庭的責任,，而幼兒園的教育成功與否，在很大程度上取決與幼兒園與家庭的聯系,，取決與家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。因此,，我園努力做好家長的工作，爭取家長的密切配合,，?，F制定本學期家長工作如下：

深刻領會《幼兒園教育指導綱要》精神，認真落實本園園務工作計劃,，教育教學計劃,。重視家長在幼兒教育中的重要作用，運用多種形式加強幼兒園與家長之間的溝通,，重視家教課題,，專題研究，以科研為引領促進教師家長工作,、家教指導工作能力提高,。促進家長育兒水平提高，樹立大課程意識,，充分利用社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源,，擴展幼兒生活和學習的空間。

1,、修訂完善各項制度職責,，使其進一步完善。

2,、成立家長委員會,，引導家長協助幼兒園搞好保育教育和管理工作。

3,、定期召開家長會,、家長開放日等活動。

4,、以"幼小銜接"為主題組織家長開展相關系列活動,。

5,、各種方式征求家長意見和建議,，促進幼兒園各項工作的改進和提高。

6,、建立幼兒個人檔案,。

7、充分利用幼兒園和社區(qū)資源,，幼兒園定期向社區(qū)開放宣傳,，在社區(qū)中開展"走出去，請進來"的活動,，有效利用社區(qū)資源,。

(一)開展形式多樣的家長工作,，重視家長在幼兒教育中的重要作用，講求實效性,。

1,、充分發(fā)揮家長會和家長開放日的作用，要求班級每學年至少組織四次家長會,，組織兩次家長半日開放活動,，通過家長會，向家長介紹幼兒園及班級的工作目標和工作計劃,，提出請家長支持的工作內容,，幫助家長明確自身地任務及在幼兒園發(fā)展，孩子發(fā)展中的作用,。開放日,，主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的，孩子又是如何學習的,，在哪些方面還需要加強配合的,，以及對活動的意見和建議等。

2,、加強家園聯系和溝通,，講求互動性，結合新課改,，我們將加強家長的聯系與交流,，引導家長參與到我們的新課改中，如請家長參與我們的環(huán)境創(chuàng)設,，教學活動,，主題活動中來，同時將尋找機會積極與家長相互交換意見,，共同關注幼兒的發(fā)展。

3,、我們將進一步發(fā)揮家長委員會的監(jiān)督作用鼓勵家長大膽的提出我園工作中出現的問題，提出合理的建議。

4,、本學期,，我們將請家長設計主題家園親子小報，力求辦報形式公家新穎,，內容更加豐富。

5、結合我們的.生活課程積極開展社區(qū)活動，充分利用社區(qū)資源，帶幼兒走出幼兒園，走出課堂，到社區(qū)的單位參觀,，到大自然游戲，到農田中助勞，讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識，發(fā)展能力,，學會交往和做人,。

6、家長學校：每月組織一次講座,，針對家長的教養(yǎng)困惑伙大家普通關注的問題,，對家長進行培訓，解決家長的疑問,。

(二)引導家長參與幼兒園課程建設

1,、要求各班通過家長園地等途徑向家長宣傳課程內容，如主題網,，周計劃等,，讓家長了解自己在課程中的重要作用,，吸引家長參與幼兒園課程,，如請有特殊職業(yè)和專長的家長前來講座等,。

(三)加強家庭教育指導工作,，形成家園共育和合力

1,、充分利用家教宣傳欄目刊登轉變家長觀念,，科學育兒的的文章,，讓家長從文章中獲取知識，學習科學育兒的方法,。

2,、組織家長科學育兒交流會，達到提高家長科學育兒水平目的,。

3,、利用家長學校，向家長介紹先進的科學育兒的理論內容,，力求理論結合實際,，幫助家長理解體會。

(四)采用多種形式征求意見,，力爭工作更上一層樓

為提高服務水平,，我們將繼續(xù)堅持家長評議教師活動，請家長在了解教師工作的基礎上,，對教師的工作給予合理的,、公正的評價。

2,、完善家長委員會的職責,，我們將從每班選出1—2名家長為幼兒園家委會人員，職責是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的方案制定,，同時家委會還監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健己伙食的開支,。

(五)搞好社區(qū)宣傳與資源利用,，促進幼兒園課程建設

九月份：

1、新生,、個別幼兒家訪

2,、接待新生及家長來園、熟悉環(huán)境

3,、新生入園問卷調查

4,、開學初期家長會

5、向社區(qū)開放活動

十月份：

1,、召開家長會

2,、半日活動開放

3,、秋游親子活動

4,、家長意見問卷調查

十一月份：

1、向社區(qū)開放

2,、主題活動評析

十二月份：

1,、家長學校專題講座

2、家園冬季運動會

3,、召開家委會

一月份：

1,、家園慶祝元旦活動

2、育子經驗交流會

幼兒園社區(qū)工作計劃中班十篇九

本著“目標一致,、職責分明,、互惠互利、資源共享”的`思想,，在工作中我們多方通力合作,，積極挖掘自身的優(yōu)勢條件，真正形成雙向互動的工作機制,我 們通過共同社區(qū)0-3歲散居嬰幼兒家庭教育指導工作,加深了彼此之間的了解和信任,拉近了彼此的距離和信息,為順利推進工作奠定了扎實的基礎,。

我們調整后將在下半 年完成活動,。同時下半年我們將投入更大的人力、物力和財力,，保證每次活動的參與率和有效性,，為社區(qū)0~3歲的早教工作切實地發(fā)揮作用，以下為制訂的 20xx年工作計劃：

（一）開拓新形式的服務項目

針對不同年齡段,，開展“父母沙龍”,，“祖輩聊天室”，以及“保姆培訓班”等對成人培訓,、交流的定向活動,。

（二）保留特色的同時，使活動不斷出新,，更具主題色彩,。

心捐贈活動,，讓社區(qū)所有的嬰幼兒共同健康成長。

1．繼續(xù)定期學習有關早教理論知識,，提升工作責任感,。學習內容包括：《嬰幼兒家庭教育指南》、《與寶寶共成長》,、《快樂親子園實用教材》等,，學 習形式以自學為主，有組織的學習討論定為每月一次,，另外參加區(qū)早教中心組織育嬰師的培訓,，并將領悟的理念及時與指導站的成員交流共享。

2．繼續(xù)積極主動與街道婦聯負責人溝通,，商議本社區(qū)0-3歲散居嬰幼兒家教指導工作,，堅持每月一次參加街道組織召開的居委干部會議，互通信息,，互惠共贏,。

3．繼續(xù)積極參加區(qū)早教中心召開的指導員月會，密切配合區(qū)早教中心的工作項目,。

1,、回收“幼兒素質發(fā)展報告單”。

2,、班級環(huán)境創(chuàng)設 （家長與幼兒參與）,。

1、期初家長會,，家教經驗指導,。

2、“三八”節(jié),，開展家園同樂會,。

3、早操觀摩（家長參與）,。

4,、幼兒“穿、戴比賽”,。

5,、組織幼兒開展植樹活動

1、社區(qū)活動“尋找春天” ,。

2,、開展“清明節(jié)”本土文化教育。

3、舉行“家長開放日”活動,。

1,、班級拍球比賽，家長參與,。

2,、開展“開開心心慶‘六一’”主題教育活動，創(chuàng)設富有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境,。

1,、舉行“六一”慶祝會，邀請家長參會,。

2,、開展“端午節(jié)”本土文化教育。通過說說,、做做,、折折、嘗嘗等多種形式的活動,，讓幼兒初步了解端午節(jié)的民間風俗,，體驗民間節(jié)日特有的韻味。

3,、填寫、發(fā)放“幼兒素質發(fā)展報告單”,。

4,、舉行散學典禮，邀請家長參加,。

1,、發(fā)放育兒資料和“快樂小精靈”活動報名表

2、做好“快樂小精靈”資料收集工作,。

3,、慰問邛崍市敬老院

1、“快樂小精靈”評選

2,、結合“快樂小精靈”頒獎活動和重陽節(jié)主題,，開展“老少同樂”聯歡會

1、“祖輩聊天室”交流,、講座活動

2,、育嬰師送教上門指導，內容：空氣浴,、日光浴,、冷水浴 走訪家庭：寶北居委

1、“彩泥高手”——社區(qū)家庭親子活動

時間：20xx年11月8日上午9：30

地點：哈密路幼兒園

出席家庭：各居委

2,、 “父母沙龍”第一期

時間： 20xx年11月22日

出席對象：25—30個月齡的父母

1,、發(fā)放科學育兒資料

2,、“和諧社會，和諧社區(qū),，社區(qū)家庭手牽手”迎新年大型活動

幼兒園社區(qū)工作計劃中班十篇十

大一班共有31名幼兒,，其中男孩18個，女孩13個,，全班幼兒人數中,，獨生子女有14個，約占全班人數的48%,，其余為多子女家庭幼兒,。所以幼兒在多子女、獨生子女家庭環(huán)境的影響下,，在認知水平,、社會性、身體方面的發(fā)展差距較大,。多子女家庭幼兒在哥哥,、姐姐的影響幫助下，表現出對小學生活的向往,，并喜歡寫字,、畫畫、看書,，學習的興趣較濃,。個別獨生子女則表現出對學習不太感興趣，與其他的小朋友親和力較差,，偶爾會出現吵架,、不和的.現象。因此,，在這學期的工作中,，我們計劃從以下方面進行工作：

身體發(fā)展方面：

1、組織體育集體活動,，提高幼兒對各種天氣變化的適應能力,，養(yǎng)成積極鍛煉的習慣。走,、跑,、跳的姿勢正確，步幅均勻,，能有精神按節(jié)奏行進靈活,、協調、快速地進行跳躍、鉆爬,、攀登活動,。

2、養(yǎng)成良好的飲食習慣,，懂得簡單的營養(yǎng)知識,，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣,。

認知發(fā)展方面：

1,、認識常見的安全標志，遇到危險時知道一些簡單的自救方法,，知道簡單的身體保護方法,。了解簡單的防疫知識，知道通過衛(wèi)生,、運動來增強體質,。能做一些力所能及的事情，會收拾自己的書包,、物品,。

2、積極主動地觀察周圍事物,，愛思考,、愛提問，從不同的角度分類,，比較事物的細微差別與相同,，形成數概念，初步形成數的“守恒”概念,，發(fā)現圖形的變化，認識幾何圖形,，理解面與體的關系,。

社會性發(fā)展方面：

1、認識并喜愛中國傳統文化和節(jié)目,，了解中國的少數民與多元化的世界,。熱愛自己生長的環(huán)境，知道自己是中國人,，為中國的成功而自豪,，能用恰當的方式表達自己的情緒、情感,，禮貌,、熱情、主動地與同伴交往，有合作意識,、形成開朗,、樂觀、愉快的性格,，有一定堅持性,、責任心和控制力。初步了解小學生活,，產生入小學的愿望,。

1、參加年級活動“美麗的家”———參觀xx公司,，了解開發(fā)區(qū)城市環(huán)境管理,，掌握垃圾分類的方法，樹立“開發(fā)區(qū)是我家,，美麗的家靠大家”的意識,，注意社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

2,、了解紙的分類與處理,，掌握回收再利用的環(huán)保知識,，了解紙是怎樣制作的,。

3、為幼兒慶祝生日,，舉行生日會,，送上幼兒的親切祝福。讓他們感受朋友的祝福,。

4,、積極參加幼兒繪畫、秋游,、運動會等活動,，開啟幼兒創(chuàng)造的智慧，加強幼兒集體觀念,、參與意識的教育,。讓每個幼兒獲得鍛煉，培養(yǎng)他們的自信心,。