時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。通過制定計(jì)劃,，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量。以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

中班幼兒德育工作計(jì)劃篇一

培養(yǎng)良好品德,，給幼兒正確的引導(dǎo)是十分重要的,。因此，我打算從以下兩方面入手：

對于我們的教師來說要做到：

第二,，師生共同參加活動(dòng),，以教師的積極性、興趣性誘發(fā)幼兒的愉快情緒，

第三,，凡是要求幼兒做到的,，自己首先做到，一言一行,，做幼兒的表率,。

本學(xué)期我班幼兒須達(dá)到的德育目標(biāo)是：

1,、對人有禮貌,，會(huì)使用禮貌用語，會(huì)說普通話,；

2,、能與同伴合作完成工作，合作時(shí)不爭搶,、不排擠,，學(xué)會(huì)謙讓；

3,、能判斷日常事件的對與錯(cuò),，有初步的是非觀；

4,、懂得尊重勞動(dòng)者,，尊重長輩，尊重同伴,；

5,、熱愛集體，有初步的集體榮譽(yù)感,；

6,、愛護(hù)花草，愛護(hù)公共財(cái)物,，在公共場合不喧嘩,；

7、參加活動(dòng)時(shí)不怕困難,，勝不驕,，敗不餒。

中班幼兒德育工作計(jì)劃篇二

培養(yǎng)良好品德,，給幼兒正確的引導(dǎo)是十分重要的,。因此，我打算從以下兩方面入手：

幼兒園一日生活及各個(gè)環(huán)節(jié)都滲透德育因素,，幼兒園中“時(shí)時(shí)有德育,，處處有德育。”在教學(xué)活動(dòng)中,，教師首先要樹立德育滲透意識,，不僅注重給予幼兒發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，發(fā)展幼兒的智力和幫助幼兒掌握學(xué)科學(xué)的技能和方法等,，而且還關(guān)注幼兒積極情感和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度的培養(yǎng),。因?yàn)榉e極的情感和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度能使整個(gè)認(rèn)識過程積極化，沒有情感色彩的認(rèn)知,，便是僵死的,，沒有生命力的，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度更是失敗的,。因此,，在掌握本學(xué)科教育要求的同時(shí)，熟悉理解德育大綱的精神實(shí)質(zhì),，使德育大綱所提出的目標(biāo)要求,，結(jié)合各科大綱的目標(biāo)和要求分解、滲透到學(xué)期,、月,、日及各個(gè)活動(dòng)的具體計(jì)劃中去，并根據(jù)這些要求來設(shè)計(jì)活動(dòng),，布置環(huán)境,，使之有明確的目的性、計(jì)劃性,。

從幼兒心理學(xué)的角度來看,，愛模仿是幼兒的'年齡特點(diǎn)，常常會(huì)聽到幼兒為自己的言行辯解道因此,，我們除了為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的物質(zhì)環(huán)境外,，還注重為幼兒提供一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，特別是我們的幼教工作人中時(shí)時(shí)處處為幼兒樹立良好的榜樣,，包括幼兒園全體工作人員集體的團(tuán)結(jié),、協(xié)作，教師的言語行動(dòng)以及幼兒中間的好人好事,，都成為幼兒的良好榜樣,。

對于我們的教師來說要做到：

第二，師生共同參加活動(dòng),，以教師的積極性,、興趣性誘發(fā)幼兒的愉快情緒，

第三,，凡是要求幼兒做到的,，自己首先做到,，一言一行，做幼兒的表率,。

本學(xué)期我班幼兒須達(dá)到的德育目標(biāo)是：

1,、對人有禮貌，會(huì)使用禮貌用語,，會(huì)說普通話,；

2、能與同伴合作完成工作,，合作時(shí)不爭搶,、不排擠，學(xué)會(huì)謙讓,；

3,、能判斷日常事件的對與錯(cuò),，有初步的是非觀,；

4、懂得尊重勞動(dòng)者,，尊重長輩,，尊重同伴；

5,、熱愛集體,，有初步的集體榮譽(yù)感；

6,、愛護(hù)花草,，愛護(hù)公共財(cái)物，在公共場合不喧嘩,；

7,、參加活動(dòng)時(shí)不怕困難，勝不驕,，敗不餒,。文章

中班幼兒德育工作計(jì)劃篇三

道德有其自身發(fā)生發(fā)展的過程，皮亞杰,、科爾伯特曾說過自率的道德才是真正具有道德意義,。為了讓幼兒逐漸形成成熟的道德，我們必須為它提供發(fā)育發(fā)展的'條件,，為幼兒形成一個(gè)好的性格和好的習(xí)慣打下基礎(chǔ),。幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時(shí)期和主要場所，有責(zé)任和義務(wù)幫助我們的孩子克服缺點(diǎn),，逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為,，使他們將來能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。因此在幼兒園向幼兒進(jìn)行德育是非常重要和必要的,。

日常生活,、游戲是實(shí)施幼兒德育最基本的途徑。

幼兒是在日常生活與游戲中,，在與同伴及成人交往的過程中,，了解人、事,、物之間的關(guān)系以及一定的行為準(zhǔn)則,，并且進(jìn)行各種行為練習(xí)，日積月累,，循序漸進(jìn),，逐步形成某些良好的行為品質(zhì)的。

如：在一日生活常規(guī)和生活制度中滲透著道德教育的內(nèi)容,，通過常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度,，可以培養(yǎng)幼兒有禮貌、守紀(jì)律,、誠實(shí),、勇敢、自信,、關(guān)心他人,、愛惜公物、不怕困難等品德和行為習(xí)慣,。在游戲過程中,，幼兒自發(fā)地扮演一定的社會(huì)角色，實(shí)踐一定的社會(huì)行為,，體驗(yàn)一定的社會(huì)情感,，利用游戲進(jìn)行道德品質(zhì)的教育，對幼兒社會(huì)性發(fā)展有其他任何形式難以替代的效果,。專門的德育活動(dòng)是實(shí)施幼兒德育的有效手段,。

專門的德育活動(dòng)是指教師根據(jù)幼兒的年齡特征與各年齡班德育的內(nèi)容與要求，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,、行為表現(xiàn),，有目的、有計(jì)劃組織的德育活動(dòng),，也就是為實(shí)現(xiàn)某項(xiàng)德育內(nèi)容而組織的教育活動(dòng),，例如：談話、討論,、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)（如參觀,、春游,、勞動(dòng)、節(jié)日慶?；顒?dòng)）等,。

幼兒的道德認(rèn)知、情感以及行為,，通過每一次活動(dòng),，特別是實(shí)踐活動(dòng)的積累而逐漸得到發(fā)展。比如通過參觀圖書館,，幼兒親眼看到一本本圖書井然有序地?cái)[在書架上,，管理員阿姨辛勤地勞動(dòng)以及讀者安靜有序地借閱圖書等情景，會(huì)深深地體會(huì)到秩序的重要性,，并更加愛惜圖書,；在認(rèn)識家鄉(xiāng)的活動(dòng)中，幼兒參觀家鄉(xiāng)的名勝古跡,，品嘗家鄉(xiāng)的風(fēng)味特產(chǎn),，欣賞家鄉(xiāng)的民間工藝品，并用繪畫,、手工及結(jié)構(gòu)材料等多種方式表現(xiàn)自己心中的家鄉(xiāng)風(fēng)貌??這一系列活動(dòng)能讓幼兒實(shí)際地感受到家鄉(xiāng)的美好,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感,。

因此,，幼兒園應(yīng)將日常生活、游戲和專門的德育活動(dòng)結(jié)合起來,，注意在生活中滲透德育內(nèi)容與要求,，同時(shí)發(fā)揮家庭和社區(qū)環(huán)境的合力，有效地實(shí)現(xiàn)幼兒德育目標(biāo),。

愛幼兒是向幼兒進(jìn)行德育的前提,，也是使幼兒身心健全發(fā)展的重要條件。幼兒對成人的信賴和熱愛,，使他們接受教育成為可能,。

深刻理解的基礎(chǔ)上。它必須有利于幼兒向著自立自強(qiáng),、富有愛心和責(zé)任感的方向發(fā)展,。那種出于愛幼兒的良好愿望，而代替幼兒做他們自己能做的事,，或者放縱幼兒做他們不應(yīng)該做的事,，都不是真正的愛。

教師應(yīng)尊重幼兒的人格,，保護(hù)幼兒的自尊心,，堅(jiān)持正面教育,，善于發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)并給予表揚(yáng)，決不能因?yàn)橛變耗暧谉o知而任意諷刺,、挖苦,、責(zé)罵幼兒，更不能恐嚇和體罰幼兒,，那樣做會(huì)傷害幼兒的自尊心,，不僅危害幼兒現(xiàn)實(shí)的個(gè)性發(fā)展和進(jìn)步，而且對其長遠(yuǎn)的健康人格的形成也將造成不利影響,。

總之,，幼兒德育過程是一個(gè)螺旋式上升、反復(fù)教育,、不斷培養(yǎng)的過程,，需經(jīng)過長期的、反復(fù)的實(shí)踐活動(dòng),，在今后工作中,，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨，繼續(xù)將德育工作推向一個(gè)新的臺階,。

中班幼兒德育工作計(jì)劃篇四

以爭創(chuàng)省級優(yōu)秀示范幼兒園為主要奮斗目標(biāo),，嚴(yán)格按照《幼兒園綱要》堅(jiān)持以人為本，扎扎實(shí)實(shí)做好保育工作,，不斷提高服務(wù)質(zhì)量,，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，20xx年半年工作計(jì)劃,。

1,、加強(qiáng)保育隊(duì)伍建設(shè)

幼兒園的教育離不開保育，幼兒園的保育工作離不開保育員,，本學(xué)期將根據(jù)本園的實(shí)際情況和保育員的實(shí)際水平,，以加強(qiáng)保育工作考核，同時(shí)還將充分發(fā)揮先進(jìn)典型的作用,，以點(diǎn)(榜樣)帶面(全體),，以老帶新，增強(qiáng)全體保育員的責(zé)任意識,，逐步提高保育員的素質(zhì)修養(yǎng),，讓他們深知自己作為一名保育員同樣也是一名教育者，從而用教育者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以主人翁的態(tài)度對待幼兒園的工作,，進(jìn)一步規(guī)范自己的工作行為。

2,、注重專業(yè)知識學(xué)習(xí)

加強(qiáng)職業(yè)道德教育,，不斷提高自身素質(zhì),，熱愛幼兒，熱愛幼教事業(yè),，加強(qiáng)保育專業(yè)理論的學(xué)習(xí)和實(shí)際操作的培訓(xùn)仍將是我們的重點(diǎn),。我們?nèi)詫⒗妹恐苋睦龝?huì)時(shí)間，組織全體保育員學(xué)習(xí),，本學(xué)期將在上學(xué)期初步保育技能學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上組織學(xué)習(xí)一些簡單初步的教育技能,，可以是講故事，組織幼兒游戲,，兒歌朗誦,，或教玩具制作的輔導(dǎo)等，以實(shí)現(xiàn)真正意義上的保育員素質(zhì)的提高,，以適應(yīng)不斷發(fā)展的幼兒教育形勢的需要,。

3、以活動(dòng)促保育員素質(zhì)提高

根據(jù)本園保育的具體情況和保育員的實(shí)際水平,，經(jīng)常開展的園內(nèi)競賽活動(dòng),，讓全體保育員的自身素質(zhì)在豐富多彩的活動(dòng)中不斷得到提高。

中班幼兒德育工作計(jì)劃篇五

幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我們必須抓住這一重要時(shí)期,，培養(yǎng)幼兒誠實(shí)有禮、敢作敢為,、謙讓合作,、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，陶冶幼兒情操,，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒今后的生活打下良好的基礎(chǔ),。

一、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,。我們每時(shí)每刻都在對他們進(jìn)行教育。

晨間活動(dòng)：鼓勵(lì)來得早的孩子為小朋友們整理桌椅,、給自然角的植物澆澆水,、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,，增強(qiáng)文明意識,。

我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來點(diǎn)名,，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴,，熱愛集體,。

游戲活動(dòng)：教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的孩子,，要學(xué)會(huì)謙讓,，好玩的玩具大家一起玩、輪流玩,。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí),，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口,、衣來生手”的不良習(xí)慣,。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡,。

離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐,、不吵鬧，將自己的東西整理好,，安靜等父母來接,。

二、節(jié)日中的品德教育

1．教師節(jié)時(shí),，幫助幼兒了解教師工作的辛勞和意義,，鼓勵(lì)幼兒用自己的方式表達(dá)對老師的關(guān)心。如向老師說一句悄悄話,，幫老師做一些力所能及的事等,。

2．國慶節(jié)時(shí)，向幼兒介紹節(jié)日的來歷和意義,，通過多種方式幫助幼兒了解我們偉大的祖國,。激發(fā)幼兒作為中國人的自豪感，鼓勵(lì)幼兒將來用自己的雙手將我們的祖國建設(shè)得更美,。

3.重陽節(jié),，向幼兒介紹節(jié)日的名稱、意義,，教育幼兒從身邊的小事做起,，從身邊的老人關(guān)心起，用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對爺爺奶奶的愛,；條件允許時(shí)，可以帶孩子到敬老院為老人做一些力所能及的事。如為老人唱歌,、跳舞等,。

三、家園聯(lián)系共同教育

對幼兒進(jìn)行品德教育,，靠學(xué)校單方面的努力是不行的,，必需保持教育的一致性。因此,，家庭,、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長,。我們通過家園聯(lián)系冊,、家長園地,、家長會(huì)議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來進(jìn)行教育活動(dòng),。

1．現(xiàn)在的孩子自私,、任性,、霸道的有很多,。于是,，我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼,、熱愛集體的好思想及初步的勞動(dòng)習(xí)慣,。

2．家長,、教師必須行為正確,，做幼兒的榜樣,。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己，以身作則,，要求幼兒做到的事,，自己要先做到,，不許孩子做的事,，自己堅(jiān)決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

總之,，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),，對幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們順利進(jìn)入小學(xué),、走向社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備,。

每月重點(diǎn)工作： 九月份：

1、結(jié)合教師節(jié)對幼兒進(jìn)行相關(guān)教育,，鼓勵(lì)幼兒用自己的方式表達(dá)對老師的關(guān)心之情,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，愛惜糧食,。 十月份：

1、結(jié)合國慶節(jié)開展相關(guān)活動(dòng),，萌發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,。

2,、結(jié)合重陽節(jié)教育幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心老人,，培養(yǎng)幼兒尊老愛老的良好品質(zhì)。 十一月份：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒幫他人做力所能及的事,。

2,、在各項(xiàng)活動(dòng)中進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的分享意識。 十二月份：

1,、鼓勵(lì)幼兒克服寒冷，堅(jiān)持戶外鍛煉,，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識,。 一月份：

1、教育幼兒關(guān)心班級的事,，愛護(hù)集體的東西,。

秋學(xué)期德育工作計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想

道德有其自身發(fā)生發(fā)展的過程,，皮亞杰,、科爾伯特曾說過自率的道德才是真正具有道德意義。為了讓幼兒逐漸形成成熟的道德,，我們必須為它提供發(fā)育發(fā)展的條件，為幼兒形成一個(gè)好的性格和好的習(xí)慣打下基礎(chǔ),。幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時(shí)期和主要場所,，有責(zé)任和義務(wù)幫助我們的孩子克服缺點(diǎn)，逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為,，使他們將來能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。因此在幼兒園向幼兒進(jìn)行德育是非常重要和必要的,。

二,、本學(xué)期幼兒德育工作的具體實(shí)施

日常生活,、游戲是實(shí)施幼兒德育最基本的途徑,。幼兒是在日常生活與游戲中，在與同伴及成人交往的過程中,，了解人,、事、物之間的關(guān)系以及一定的行為準(zhǔn)則,，并且進(jìn)行各種行為練習(xí),，日積月累，循序漸進(jìn),，逐步形成某些良好的行為品質(zhì)的,。如：在一日生活常規(guī)和生活制度中滲透著道德教育的內(nèi)容，通過常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度,，可以培養(yǎng)幼兒有禮貌,、守紀(jì)律、誠實(shí),、勇敢、自信,、關(guān)心他人,、愛惜公物,、不怕困難等品德和行為習(xí)慣,。在游戲過程中,，幼兒自發(fā)地扮演一定的社會(huì)角色，實(shí)踐一定的社會(huì)行為,，體驗(yàn)一定的社會(huì)情感,，利用游戲進(jìn)行道德品質(zhì)的教育，對幼兒社會(huì)性發(fā)展有其他任何形式難以替代的效果,。專門的德育活動(dòng)是實(shí)施幼兒德育的有效手段,。專門的德育活動(dòng)是指教師根據(jù)幼兒的年齡特征與各年齡班德育的內(nèi)容與要求,，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況、行為表現(xiàn),，有目的,、有計(jì)劃組織的德育活動(dòng)，也就是為實(shí)現(xiàn)某項(xiàng)德育內(nèi)容而組織的教育活動(dòng),，例如：談話,、討論、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)（如參觀,、春游,、勞動(dòng)、節(jié)日慶?；顒?dòng)）等,。幼兒的道德認(rèn)知、情感以及行為,，通過每一次活動(dòng),，特別是實(shí)踐活動(dòng)的積累而逐漸得到發(fā)展。比如通過參觀圖書館,，幼兒親眼看到一本本圖書井然有序地?cái)[在書架上,，管理員阿姨辛勤地勞動(dòng)以及讀者安靜有序地借閱圖書等情景，會(huì)深深地體會(huì)到秩序的重要性,，并更加愛惜圖書,；在認(rèn)識家鄉(xiāng)的活動(dòng)中，幼兒參觀家鄉(xiāng)的名勝古跡,，品嘗家鄉(xiāng)的風(fēng)味特產(chǎn),，欣賞家鄉(xiāng)的民間工藝品，并用繪畫,、手工及結(jié)構(gòu)材料等多種方式表現(xiàn)自己心中的家鄉(xiāng)風(fēng)貌??這一系列活動(dòng)能讓幼兒實(shí)際地感受到家鄉(xiāng)的美好,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

因此,，幼兒園應(yīng)將日常生活,、游戲和專門的德育活動(dòng)結(jié)合起來,，注意在生活中滲透德育內(nèi)容與要求，同時(shí)發(fā)揮家庭和社區(qū)環(huán)境的合力,，有效地實(shí)現(xiàn)幼兒德育目標(biāo),。

愛幼兒是向幼兒進(jìn)行德育的前提，也是使幼兒身心健全發(fā)展的重要條件,。幼兒對成人的信賴和熱愛,，使他們接受教育成為可能。

教師對幼兒的熱愛不僅基于感情,，也基于一種社會(huì)責(zé)任,。教師應(yīng)做到愛每一個(gè)幼兒，對所有的幼兒一視同仁,，特別是不歧視那些有缺點(diǎn)或接受能力較差的幼兒,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)道德成長的良好環(huán)境。教師對幼兒的愛是一種理智的愛,，它建立在教師對教育,、對幼兒發(fā)展的深刻理解的基礎(chǔ)上。它必須有利于幼兒向著自立自強(qiáng),、富有愛心和責(zé)任感的方向發(fā)展,。那種出于愛幼兒的良好愿望，而代替幼兒做他們自己能做的事,，或者放縱幼兒做他們不應(yīng)該做的事,，都不是真正的愛。

教師應(yīng)尊重幼兒的人格,，保護(hù)幼兒的自尊心,，堅(jiān)持正面教育，善于發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)并給予表揚(yáng),，決不能因?yàn)橛變耗暧谉o知而任意諷刺,、挖苦、責(zé)罵幼兒,，更不能恐嚇和體罰幼兒,，那樣做會(huì)傷害幼兒的自尊心，不僅危害幼兒現(xiàn)實(shí)的個(gè)性發(fā)展和進(jìn)步,，而且對其長遠(yuǎn)的健康人格的形成也將造成不利影響,。

總之，幼兒德育過程是一個(gè)螺旋式上升,、反復(fù)教育,、不斷培養(yǎng)的過程，需經(jīng)過長期的,、反復(fù)的實(shí)踐活動(dòng),，在今后工作中,，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨，繼續(xù)將德育工作推向一個(gè)新的臺階,。

中班幼兒德育工作計(jì)劃篇六

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，年級組將選拔一批責(zé)任心強(qiáng)，有為他人服務(wù)思想,、有工作能力的同學(xué)組建年級學(xué)生會(huì),，建制同學(xué)校學(xué)生會(huì)。

每班2名家長,，組建年級家長會(huì),，成員參與年級事務(wù)管理，聽課,、巡考,、晚自習(xí)巡視、做學(xué)生思想工作,、年級家長會(huì)發(fā)言等。

本學(xué)期加強(qiáng)年級與家長之間的溝通與交流,，擬開兩次全年級家長會(huì),，第一次計(jì)劃9月20日左右（高二第一次月考結(jié)束），第二次計(jì)劃期末考試前,。

學(xué)生會(huì)機(jī)構(gòu)安排：鄭田田老師總負(fù)責(zé),，突出紀(jì)律與衛(wèi)生，加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理,。

1,、學(xué)生會(huì)主席正、副各一名,，在鄭田田老師的帶領(lǐng)下,，負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)全面工作。

2,、體育部長一名,，成員兩名，負(fù)責(zé)年級學(xué)生活動(dòng)和集會(huì)以及體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等事宜,。

3,、學(xué)習(xí)部長一名，成員兩名,，負(fù)責(zé)年級同學(xué)學(xué)習(xí)反饋,，向老師建議，年級教師民主評教,。（定期開展問卷調(diào)查,，向老師反饋教學(xué)情況）

4,、宣傳文藝部長正、副各一名,，負(fù)責(zé)年級對外宣傳,、文藝活動(dòng)的組織工作。

5,、衛(wèi)生部長正,、副各一名，成員為各班衛(wèi)生檢查成員,，負(fù)責(zé)檢查班級衛(wèi)生,，教師辦公室衛(wèi)生（3樓、4樓）,，公正地予以打分,，協(xié)助各班班長和衛(wèi)生委員檢查各班同學(xué)衛(wèi)生、整潔情況,。

6,、紀(jì)律部長正、副各一名,，成員10名,，每天早上7：00，中午2：55（作息調(diào)整后為2：25）,，晚上6：30（6：10）,，晚自習(xí)后（9：10）巡查各班到班和紀(jì)律情況，每天上午兩節(jié)大課間,，下午第一節(jié)課間,，晚自習(xí)第一節(jié)課間，由紀(jì)律組同學(xué)分樓層巡查,，著重檢查課間打鬧,、吹口哨等不良行為，堅(jiān)決予以制止并做認(rèn)真記錄,。

中班幼兒德育工作計(jì)劃篇七

《20xx年全市高中工作要點(diǎn)》,、《縣教育局20xx年工作要點(diǎn)》、《縣教育局黨委20xx年工作要點(diǎn)》,、《臨澤縣中小學(xué)師生呼喚誠信,、共鑄誠信教育活動(dòng)實(shí)施意見》、《20xx年全縣學(xué)校思想政治工作考核通報(bào)》,、《20xx年高中(職中)素質(zhì)教育目標(biāo)責(zé)任書考核扣分記實(shí)》,、《臨澤一中德育綱要》、《臨澤一中20xx年工作要點(diǎn)》以及高中年級教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀與高中年級學(xué)生實(shí)際思想表現(xiàn)和德育水準(zhǔn)。

高中年級學(xué)生剛升入高中,，對高中學(xué)生生活有新鮮感,，充滿著對新的學(xué)思想準(zhǔn)備。但從實(shí)際狀況來看,，理性認(rèn)識的成份逐步代替和超過感性認(rèn)識,，抽象思想能力有所提高，他們的思想方法日趨成熟,，但他們的思想,、行為仍存在天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強(qiáng),，個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定,，可塑性仍然很強(qiáng)。

1,、方向性與現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合和原則,。市高中工作會(huì)議明確指出：“我市高中階段教育普遍存在重智育、輕德育,、重教書,、輕育人的問題，個(gè)別學(xué)校學(xué)生違紀(jì)率呈上升趨勢,，甚至還出現(xiàn)了一些違法犯罪的事件,。特別是有些教師精神空虛、道德滑坡……一是要正確把握德育工作的方向性,。全面實(shí)施‘三觀教育’(馬克思主義的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀);二是要堅(jiān)持體現(xiàn)德育工作的基礎(chǔ)性,，從實(shí)際出發(fā)抓好道德教育;三是堅(jiān)持注重德育工作的實(shí)效性，讓學(xué)生知法守紀(jì)……,?！?/p>

2、熱愛,、尊重和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則,。在德育過程中，要把對學(xué)生的嚴(yán)格要求與學(xué)生個(gè)人的尊重,、信任和愛護(hù)結(jié)合起來,，使每一位教師的要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行為。高中新生的特點(diǎn)之一就是充滿對新的學(xué)思想行為仍存在天真幼稚的痕道,。辨別是非的能力不強(qiáng),，個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定，易召喚。

3,、正面教育與積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則,。在德育過程中，既要用事實(shí)和道理正面疏導(dǎo),，啟發(fā)自覺,，調(diào)動(dòng)內(nèi)在的積極性，又要帶強(qiáng)制性的紀(jì)律約束,，督促學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行,。高中學(xué)生易染壞黨員雙培、雙帶,、雙管,、雙評工作的規(guī)范與落實(shí)。

2,、教師德育工作目標(biāo)與考核,。

3、學(xué)生鞏固率,、思品合格率,、違紀(jì)率的督查與考核。

4,、班級德育工作的目標(biāo)與考核,。

5、簽定班級,，防止學(xué)生傷害與安全教育目標(biāo)責(zé)任書

6,、“呼喚誠信、共鑄誠信”的教育活動(dòng),。

7,、觀摩班會(huì)教育主題：(1)尖子班演講主題：競爭超越、共同提高;(2)重點(diǎn)班討論主題：如何看待父母的要求――孝心與品行;(3)普通班討論主題：做學(xué)黨課培訓(xùn)學(xué)評價(jià)(評語)與定量考核(德育學(xué)分),。

(一)在施教中常用到的方法

1,、說服教育法――講解與報(bào)告、談話,、討論,、訪問、調(diào)查,。

2,、情感陶冶法――以情動(dòng)情、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、藝術(shù)活動(dòng)陶冶,。

3,、榜樣示范法――自身作為教育者的示范、優(yōu)秀學(xué)生示范,、優(yōu)秀事跡示范,。

4、日常行為實(shí)踐法――正常的學(xué)為迎接新學(xué)年的到來,，為使新到來的高中新生更快的適應(yīng)寄宿制校園生活,，養(yǎng)成良好的行為工作計(jì)劃，相信通過師生,、家長,、社會(huì)共同努力，一定會(huì)做到,。

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育,、五愛教育——愛祖國,、愛人民,、愛勞動(dòng),、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義(1982年《中華人民共和國憲法》第二十四條提出),、四個(gè)學(xué)會(huì)教育——學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)吃苦、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,、學(xué)會(huì)相處。以創(chuàng)建良好班集體為基礎(chǔ),，以塑造美好靈魂,、培養(yǎng)四有新人為目標(biāo)，在提高德育工作的針對性,、實(shí)效性上下功夫,。依據(jù)《中小學(xué)德育大綱》，落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生守則》和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度等內(nèi)容,，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，力求德育創(chuàng)新,，務(wù)求德育實(shí)效,。以“以人為本，以德為先”為宗旨,，以培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和增強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀為核心內(nèi)容，讓學(xué)生“勤奮學(xué)高中年級學(xué)生剛升入高中,，對高中學(xué)生生活有新鮮感,，充滿著對新的學(xué)思想準(zhǔn)備。但從實(shí)際狀況來看,，雖然理性認(rèn)識會(huì)逐步代替和超過感性認(rèn)識,，抽象思想能力會(huì)有所提高，思想方法會(huì)日趨成熟,，但他們的思想,、行為仍存在天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強(qiáng),，個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定,，可塑性仍然很強(qiáng)。

1.高中新生的思想教育為突破口,。

2.社團(tuán)活動(dòng),。開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生能力,、愛好和特長為目的,，要利于教育教學(xué)工作的開展，不為了搞社團(tuán)而搞社團(tuán),。

3.班主任工作,。抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè)，完善班主任的考核,、評估,、激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持公正,、公開,、公平客觀的評價(jià)班主任。

4.搭建三位一體德育平臺,。進(jìn)一步建立健全學(xué)校德育教育與家庭,、社會(huì)參與機(jī)制，搞好家校聯(lián)系,，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用,，形成育人合力,，搭建三位一體的思想道德建設(shè)平臺。

5.教學(xué)區(qū)與生活區(qū)工作協(xié)調(diào),。建立定期和不定期召開班主任與生活老師聯(lián)席會(huì),，加強(qiáng)班主任與生活老師的溝通，形成教學(xué)區(qū)和生活區(qū)的教育合力,。

6.導(dǎo)師制工作,。將導(dǎo)師制工作落到實(shí)處。

7.高中新生的人生規(guī)劃,。將人生規(guī)劃與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相聯(lián)系,。

8.其它的德育常規(guī)工作和學(xué)校臨時(shí)性工作。

中班幼兒德育工作計(jì)劃篇八

以學(xué)院和部門計(jì)劃為指針,，以提高德育工作的.針對性和實(shí)效性為出發(fā)點(diǎn),，以班主任教研、德育實(shí)踐活動(dòng)為載體,，加強(qiáng)初中班主任隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)開展初中德育科研工作，積極探索德育工作新方法,，引領(lǐng)班主任與時(shí)俱進(jìn),、不斷創(chuàng)新，使我市初中德育工作邁上新臺階,。

1,、學(xué)初，組織召開一次初中德育中心組工作會(huì)議,，布置安排本學(xué)期德育工作,。

2、參與心理健康教育教學(xué)調(diào)研視導(dǎo)工作,。

3,、深入基層學(xué)校調(diào)研、聽課并參與該校班主任教研活動(dòng),。加強(qiáng)初中班主任教研的指導(dǎo),，使初中班主任教研形成制度化。積極探索班主任教研的新形式,，引領(lǐng)班主任與時(shí)俱進(jìn),、不斷創(chuàng)新。

4,、繼續(xù)開展“實(shí)踐體驗(yàn)”式主題班會(huì)，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性,。

5,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)網(wǎng)上德育教研。針對現(xiàn)有初中學(xué)生和家長的現(xiàn)狀,，搞一次“如何與家長有效溝通”網(wǎng)上論壇,，進(jìn)而探究與家長溝通的有效途徑，引領(lǐng)初中班主任做德育研究,，提高德育工作的科學(xué)性,。

6、舉行撫順市首屆初中班主任——“我的教育之悟”教育故事演講大賽,。

7,、開展初中班主任教研“形式與內(nèi)容”研討交流活動(dòng)。

8,、初中班主任教研基地掛牌,。

9、配合部門做好《紅燭光芒——撫順市中小學(xué),、幼兒園教師師德事跡薈萃》編寫等工作,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身的理論水平,、師德修養(yǎng)。

2,、樹立全心全意服務(wù)基層的意識,，堅(jiān)持深入實(shí)際，多做調(diào)查研究,，努力提高工作水平和業(yè)務(wù)能力,。

3、認(rèn)真遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)格要求自己,。

4、與縣,、區(qū)師校德育部門搞好關(guān)系,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，共同完成德育工作,。