總結(jié),，是對前一階段工作的經(jīng)驗,、教訓(xùn)的分析研究，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認識,，以正確的認識來把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實際工作。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)班主任工作總結(jié)篇一

集體輿論就是在集體中占優(yōu)勢的多數(shù)人贊同的言論和意見,。它以議論,、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行,。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會道德標準的良好行為和習(xí)慣。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標志。它以無形的力量影響和教育學(xué)生,。

首先從組織好班會入手,。班會是對學(xué)生進行教育,，讓學(xué)生參與管理的一種有效形式,。班會包括班務(wù)會、民主生活會和主題班會,。我充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀律,，如課堂紀律、課間要求,、考勤制度,、考試紀律等，并教育學(xué)生要嚴格遵守,；引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問題，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施,；審議班級工作計劃,，總結(jié)班級工作；討論班級成員共同關(guān)心的問題,；定期的時事教育,；處理偶發(fā)事件等等。

本學(xué)期,，我班同學(xué)在德,、智、體各方面都取得了長足的進步,。教室,、清潔區(qū)衛(wèi)生打掃得很干凈；學(xué)校舉辦的各種活動都能踴躍參加,，并取得較好的成績,。

其次是對班干部的培養(yǎng)。

對班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況，總結(jié)得失,，并加以改進,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進整個班級的管理工作,。

個環(huán)節(jié)，開學(xué)初我就提出本班的學(xué)風(fēng)是:松而不散,，嚴而不死,，勤奮上進，嚴謹踏實,。我的具體做法是:

1,、抓好差生轉(zhuǎn)化工作。把差生分成幾種類型,，區(qū)別對待,。今年的差生有不少是雙差生:學(xué)習(xí)差、品德差,。他們以小團伙形式違紀,、厭學(xué)，影響了周圍一大片學(xué)生,。我采取孤立,、個個擊破的辦法，不僅從思想上轉(zhuǎn)化他們，也從學(xué)習(xí)上幫助他們,，培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣,，使他們樹立自己的奮斗目標，并向著這個目標契而不舍地去追求,。同時,，排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理。這實質(zhì)上也有利于班級的紀律,、學(xué)風(fēng)培養(yǎng),。在生活上，我亦經(jīng)常去關(guān)心他們,，經(jīng)常找他們談心,，解開他們心中的迷惑，做一個充滿自信的人,。經(jīng)過轉(zhuǎn)化除少數(shù)人,，其它都有不同程度的轉(zhuǎn)變，有的而且成績有了很大進步,。

2,、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作。優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上領(lǐng)先,，大多數(shù)在思想上也很進步,，但也不是一直如此。他們在思想上也會有迷惑,，在學(xué)習(xí)上也會有波折，這需要班主任,、任課教師多去關(guān)心他們,，引導(dǎo)他們。我?guī)缀趺看慰荚嚽昂蠖颊宜麄儌€別談心,，分析他們的現(xiàn)狀,，指出他們的不足，提出奮斗的目標,。如果他們在思想上有何負擔(dān),，盡量幫助他們解除。同時,，經(jīng)常鼓勵他們,，并制定一整套的班級獎勵制度，進入年級前10名,，前30名,，前50名，分別給予不同的物質(zhì)獎勵，增強他們學(xué)習(xí)的信心,，進取和拼搏精神,，通過一學(xué)期的努力，優(yōu)等生的成績都有了明顯進步,，進入年級前50名人數(shù)超過了平均數(shù),，相對名次也越來越好。

3,、以優(yōu)帶差,，共同進步。在整個班級中開展一幫一活動,，優(yōu)生幫助差生,，共同進步，使班級均分逐步提高,。通過這些措施,，整個班級形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。我本學(xué)期期中和期末兩次統(tǒng)考中,，我班總均分和優(yōu)秀率都是全年級第一名,。

現(xiàn)今社會，對人才的需求發(fā)生了很大的變化,。要求的是綜上所述合型人才,，知識與能力并重型人才，多元化人才,。所以全面推進素質(zhì)教育是迫在眉睫的事,。在這方面，我盡量讓學(xué)生利用課余時間發(fā)揮自己特長,，參加各式各樣的比賽,，演出。如:作文比賽,，文藝會演,，數(shù)學(xué)競賽，英語競賽,，電子板報比賽等,。興趣小組也是對學(xué)生進行素質(zhì)教育的重要渠道。通過全面的素質(zhì)教育,，學(xué)生的思維拓展了,，眼界開闊了，學(xué)習(xí)靈活了,，也更有拼勁了,。我班的素質(zhì)教育也結(jié)出了累累碩果:學(xué)雷鋒,，做個有道德的人主題中隊活動優(yōu)秀組織獎，三人協(xié)同跑第四名,，8x200米接力跑第二名及優(yōu)秀風(fēng)貌獎,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,。

中學(xué)班主任工作總結(jié)篇二

隨著學(xué)校人事制度的進一步深入，學(xué)校賦予班主任選擇科任老師的權(quán)力,，這給班主任搞好班級工作以很大的主動權(quán),。隨著權(quán)力的改變，班主任的工作也注入了新的內(nèi)容,，班主任所擔(dān)任的職責(zé)要求體現(xiàn)了新的牲特征：1,、領(lǐng)導(dǎo)核心性；2,、超前計劃性,；3、主動創(chuàng)造性,；4,、總結(jié)提高性。

科任老師由班主任招聘,，決定了班主任在班級工作中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用,。科任老師的教育教學(xué)要向班主任負責(zé),，班主任也要負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)科任老師了解學(xué)情，鉆研教育教學(xué)規(guī)律,，提高教學(xué)研究水平,；負責(zé)為科任老師提供良好的教學(xué)環(huán)境；負責(zé)協(xié)調(diào)各科之間的關(guān)系,，保證各科均衡發(fā)展,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。班主任要制訂一些規(guī)章制度,，以保證領(lǐng)導(dǎo)核心作用到位,。一是制訂《學(xué)生評教管理辦法》,，每月進行一次評教活動。對科任老師的課堂效果,、作業(yè)測試,、課內(nèi)外輔導(dǎo)、教育方法四項進行評比,，使科任老師能及時了解自己的教學(xué)情況,，總結(jié)工作自己的成績，不斷規(guī)范自己的教學(xué),，提高自己的教學(xué)水平,。二是每期召開兩次科任老師會。班主任要向科任老師介紹班級情況,，提出來班級管理目標和管理措施,，分析科任老師的教學(xué)情況，讓科任老師心往一處想,，勁往一處使,，共同搞好班級管理和教學(xué)。

為保證班級順利完成學(xué)校布置的各項任務(wù),，班主任工作的主動性則表現(xiàn)在對學(xué)校的各周工作安排,，班主任要提前一周作好準備。對于一些重大活動,，要提前半個月或一個月組織訓(xùn)練到位,。如一些重大節(jié)日活動的文藝匯演、運動會參賽項目,、復(fù)習(xí)考試組織安排,、學(xué)生鑒定、民主評定,、寒暑假學(xué)生作業(yè)及活動安排等,。創(chuàng)造性主要表現(xiàn)在調(diào)動科任老師的積極性，調(diào)動學(xué)生自我管理的自覺性,，用制度保證學(xué)生形成強烈的競爭意識和集體主義觀念,，做到有老師在和沒有老師在一個樣。

要使班主任工作不斷適應(yīng)形勢的變化,，就要不斷地總結(jié)探索,。總結(jié)包括期中,、期末總結(jié),。總結(jié)一定要用書面的形式認真寫,，既要寫出取得的成績,，更要找出存在問題及原因,，還要寫出工作體會和今后的打算。只有這樣嚴格要求自己,，分析取得成績的原因,，找出存在的不足，尋求搞好今后工作的新方法,、新措施,，不斷提高自己的管理水平，才能使自己成為一名適應(yīng)新形勢的合格班主任,。

中學(xué)班主任工作總結(jié)篇三

我們中華民族素有禮儀之邦的美稱,，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化,，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德,。我們巴蜀小學(xué)是重慶市的重點學(xué)校，94年我們被授予重慶市首批文明禮儀示范學(xué)校的光榮稱號,，95年被評為四川省校風(fēng)示范學(xué)校,。我們一貫引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范，學(xué)會做人,，教育學(xué)生在家做個好孩子,，在校做個好學(xué)生，在社會上做個好少年,。開展文明禮儀教育活動,，我校已經(jīng)有十幾年的歷史了，本學(xué)期我校開展的學(xué)做文明禮貌小學(xué)生系列活動就是前幾年開展的讓文明的旗幟飄起來系列活動和學(xué)規(guī)范,，學(xué)做人系列活動的延續(xù)和發(fā)展,；是貫徹市教委一九九八到一九九九學(xué)年度中小學(xué)德育工作要點，深入開展文明禮貌教育活動,，爭創(chuàng)新重慶首批校風(fēng)示范學(xué)校的手段,；從而達到以人為本，提高師生道德水平和文明程度,，育人興校的目的,。

要讓學(xué)生具有良好的文明行為，就必須首先學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范,，只有讓規(guī)范深入人心,，才可能實施規(guī)范。為此我就規(guī)范向?qū)W生進行了廣泛的宣傳,，深入的學(xué)習(xí),。一是在開學(xué)典禮上,，利用開學(xué)動員和大幅標語對學(xué)規(guī)范,，學(xué)做人這一教育中心進行宣傳,，營造教育氣氛。 二是每周升旗儀式利用國旗下講演時間,，有計劃地進行學(xué)習(xí)規(guī)范的系列講演,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使規(guī)范深入人心,。 三是各班級根據(jù)學(xué)校的周教育重點和學(xué)生的實際,，每周分重點、分專題對學(xué)生進行規(guī)范的學(xué)習(xí)教育,，使學(xué)規(guī)范更細致,，更深入。

對學(xué)生進行系統(tǒng)的規(guī)范學(xué)習(xí)后,，要讓學(xué)生真正掌握規(guī)范的內(nèi)容,，運用規(guī)范待人接物，我們還對學(xué)生的行為進行了嚴格訓(xùn)練,。

1,、全校性集合排隊，進場秩序的訓(xùn)練,。

2,、做操動作規(guī)范，整齊化一的訓(xùn)練,。

3,、站、立,、行的軍事化的訓(xùn)練,。

4、每天進校時敬禮,、問好姿態(tài)的訓(xùn)練,。

5、隊禮,、隊歌,、國歌、升旗儀式規(guī)范性的訓(xùn)練,。

為了讓學(xué)生深刻地體會到優(yōu)美環(huán)境的好處,，學(xué)校少先隊大隊部號召各班成立義務(wù)清掃突擊隊，對校園的清潔衛(wèi)生天天堅持清掃,，讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃,，人人分享勞動成果，人人從勞動中受到教育,，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境,，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果,。使維護環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事,。 同時,，學(xué)校德育處還實行了教室衛(wèi)生、過道衛(wèi)生,、公地衛(wèi)生各班責(zé)任包干的辦法,。各班負責(zé)清掃、維護,、保潔,。除紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每天兩次檢查外，德育處還每周不定期突擊檢查,，發(fā)現(xiàn)問題取消本周衛(wèi)生流動紅旗,。

在整個學(xué)做文明禮貌小學(xué)生活動中，爭當(dāng)文明小衛(wèi)士 一直貫穿始終,。 文明小衛(wèi)士的爭當(dāng),，必須是通過自薦、班級核實,、大隊部批準三個程序,。也就是只要自己認為自己符合一個文明小衛(wèi)士的標準就可自己到大隊部自己推薦自己當(dāng)文明小衛(wèi)士，不必要同學(xué)選舉,，不需老師推薦,，只要大隊部到班級核實，文明行為基本屬實,，即可當(dāng)上文明小衛(wèi)士,，然后擔(dān)任紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗執(zhí)法工作。

中學(xué)班主任工作總結(jié)篇四

擔(dān)任班主任已有三年,，兩年初一,，一年初二，現(xiàn)就初一年級班主任工作總結(jié)如下：

(一) 對班主任工作的認識：(責(zé)任,、全能,、方法)

擔(dān)任三年班主任后，深知班主任工作責(zé)任重大,，班主任的一言一行都影響著班級同學(xué),，班主任身上擔(dān)著全班同學(xué)成才、成人的重大責(zé)任;班主任工作要求班主任是全能型人才,，班主任既是教育者,，有時也是保姆、警察、導(dǎo)演,，甚至演員……班主任除了要有精良的專業(yè)知識和教育學(xué),、心理學(xué)知識以外，還要具備寫作,、繪畫、科技,，甚至各學(xué)科知識……班主任要無所不能,、能所未能;班主任工作要掌握方法，恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ沟冒嘀魅喂ぷ魅〉贸尚?，缺乏方法班主任將無所適從,、勞而無獲，甚至?xí)`人子弟……基于對班主任工作的這些認識,，三年來我一直憑著強烈的責(zé)任感在兢兢業(yè)業(yè)的工作,，不斷完善自己的各項能力，努力找尋工作方法,，下面把我初一年級班主任工作方法總結(jié)如下：

(二) 具體方法：

(1) 初一年級班主任工作特征分析：

初一

在新生入校的第一天,，我設(shè)計了三個活動：

1.自我介紹，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己,，姓名,，年齡，愛好,，特長,，愿望。主要是給學(xué)生一個鍛煉機會,，讓每一個學(xué)生敢于站在講臺面對大家講話,，要講的精練，生動,，精彩,，令人難忘。

2.競爭班干部,。每個同學(xué)都可以來競爭一個職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識,，領(lǐng)袖意識和參于意識,。

3.給每個學(xué)生一封公開信，在信中,，我首先對學(xué)生進入我的班級學(xué)習(xí)表示歡迎,，也介紹了我自己的情況，并且對學(xué)生提出了具體的要求。

1,、 規(guī)范早讀,，午休，自習(xí)課的紀律

早讀：在老師來之前讀課文,，由語文課代表負責(zé),。午休：分時間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫作業(yè),，休息,。由班長負責(zé)。自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),，不準說話,，下位，開始的時候要求要到位,，處理要嚴,，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。

2,、 力爭在升旗,，做早操和學(xué)校的各種活動中紀律嚴明。

在升旗的時候,，要求同學(xué)們站隊要快,，靜，齊,，要站的挺,，直。要有飽滿的熱情和向上的精神,。在早操的時候,，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊,，標準,。在學(xué)校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好,，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光,。

3、 狠抓課堂紀律,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上,，尊重老師的勞動,，尊重知識,，也遵守了紀律。要求學(xué)生要放得開,，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀律情況,，評出每天的先進組,。

全班同學(xué)共同討論、制定班規(guī)班訓(xùn),。

班訓(xùn)：自信,、自強、求真,、求實

班規(guī)：

一、進,、離校：

1,、嚴格遵守作息時間，按時到校和離校,，不遲到,，不早退。放學(xué)后不在校門口逗留,，及時回家,。

2、必須穿校服(周一：白色運動服),，共青團員須佩戴團徽,。

3、騎自行車的同學(xué)一律在校門外上下車,，進出校門及在校必須推行,，應(yīng)自覺將自行車擺放到指定地點，主動擺放整齊,。

4,、進校時，應(yīng)主動向教師問好,。

5,、嚴禁將手機、mp3,、游戲機,、隨身聽、小動物及與學(xué)習(xí)無關(guān)的書,、卡通畫等帶進學(xué)校,。

6、進入學(xué)校后不許出校(非放學(xué)時間)，遇特殊情況須經(jīng)班主任同意并開據(jù)出門條,，將出門條交傳達室,，經(jīng)允許后，方可離校,。

二,、課堂：

1、 課前準備好課本,，學(xué)習(xí)用品有序放在課桌正前方,，書在下，文具在上,。

2,、 上課不遲到，因事遲到必須站在前門喊報告,，老師同意后才能進入教室,，下課后向老師說明情況。

3,、 積極思考,，遇到會回答的問題應(yīng)舉手示意。

4,、 老師講課或同學(xué)發(fā)言時,，應(yīng)面朝老師或發(fā)言同學(xué)。

5,、 尊重老師,，尊重同學(xué)，不打擾老師講課,，不打斷同學(xué)發(fā)言,。

6、 上課積極討論問題,，不說與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的話,。

7、 獨立思考并及時,、認真完成課堂作業(yè),。

8、 下課時先收拾課桌,，準備下節(jié)課所需物品后再離開教室,。

三、自習(xí),、作業(yè),、考試：

自習(xí)課要保持安靜,，認真自習(xí)，不擅離座位,，不隨便進出,，不準談笑，不大聲討論問題,，不影響別人,，做到老師在與不在一個樣。

作業(yè)字跡要端正,，行款格式要符合要求,，要獨立并保質(zhì)保量完成，按時上交,，老師批閱后要及時訂正,。

考試要忠誠老實，獨立完成,，不準交頭接耳,，不準偷看他人答案，不準夾帶,、換卷,，不準協(xié)助他人舞弊,，考試結(jié)束后應(yīng)立即停筆,，離開教室，不得在教室周圍高聲談?wù)?。違反考試紀律而舞弊者,，除該科以0分計算外，將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀律處分,。

四,、課間：

1、教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)輕聲慢步,，文明休息,，不得追跑打鬧，不得大聲喧嘩,。不吹口哨,，不講臟話，不在樓內(nèi)拍球,，打撲克等活動,。

2、在樓道內(nèi)(含上下樓梯)一律右行走,，注意禮讓,，不得擁擠,，不在門口站立，不竄班,。

五,、衛(wèi)生：

1、各班值日生每天應(yīng)按規(guī)定時間(中午12：50前和下午放學(xué)后)和要求完成教室的清掃工作,，做到衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無死角,、墻壁、地面,、門,、窗、暖氣設(shè)施干凈,、無灰塵,、無刻痕;黑板、講臺有專人負責(zé);桌椅物品擺放有序,。關(guān)好教室內(nèi)和樓道里責(zé)任區(qū)的窗戶,。

2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，保持校園,、樓道、教室的清潔衛(wèi)生,。不隨地吐痰,，不亂扔果品紙屑，不亂涂亂畫,，嚴禁從窗戶扔雜物,。

六、儀表：

自尊自愛,，注重儀表,。發(fā)型要符合中學(xué)生的特點，學(xué)生不佩戴任何飾物,，不留長指甲,，不染指甲，男生不留長發(fā),，不?染發(fā)等不符合學(xué)校要求的發(fā)型,。女生不化妝、不燙發(fā),。頭發(fā)長短適中,、整齊、利落,。

七,、升旗與兩操：

1,、課間廣播操集合、站隊,，做到快,、靜、齊,，不得無故缺席,。做操要求動作動作規(guī)范，合拍有力,。

2,、升國旗、奏國歌時要肅立,，唱國歌時聲音要宏亮,，認真聽國旗下講話。

3,、眼保健操要求穴位準確,，力度適中，符合音樂拍節(jié)要求,。

八,、請假：

1、因事請假不能到校,，應(yīng)事先由家長來電話或到校與班主任請假,。

2、因病不能到校上課,，兩天以上(含兩天)須憑醫(yī)院休假證明請假,。

3,、遲到,、曠課、病事假累計超過規(guī)定,，按學(xué)校相關(guān)管理規(guī)定處理,。

九、生生,、師生交往：

1.同學(xué)間團結(jié)互助,，互相尊重，正常交往,，使用禮貌用語,。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，各自多做自我批評,，不說臟話,、粗話,。矛盾糾紛要依老師和學(xué)校，通過正確途徑解決,，嚴禁打架或糾集指使他人打架斗毆,，違者從重處罰。

2,、尊重老師,，任何情況下不得頂撞、打罵老師及教職工,。(如認為老師言行不對可事后解釋),。

十、活動與集會：

1,、班校會時要準時進班,，不做作業(yè)，不做其他與班校會無關(guān)的事情及活動,。認真收聽周一的午間廣播和周二的午間大講堂,，做好筆記并按學(xué)校要求做好月總結(jié)(寫好讀后感)。

2,、參加各種大型活動時(如觀看電影,、演出和比賽時)，要按時到場,，聽從統(tǒng)一指揮,，不得隨意走動和說笑，不做與會議無關(guān)的事情,。

十一,、愛護公物：

1、愛護公物及學(xué)校一切設(shè)施,，凡損壞公物者,，要主動報告、賠償,。對故意損壞公物者,，除照價賠償外，還要加倍罰款,。

2,、不準在課桌上及墻壁上涂寫、刻畫,，不準用腳踢門,，開關(guān)門窗要輕推關(guān)。

3,、節(jié)約用水,，節(jié)約用電,，離開教室(如到操場做操時)和放學(xué)時必須關(guān)燈。

如第一次和學(xué)生見面,、第一節(jié)課,、第一次班會、第一次家長會,、第一次考試等,。下面我結(jié)合第一次考試談?wù)勎业木唧w做法：

在第一次考試時我對學(xué)生說了下面一番話：學(xué)生在學(xué)習(xí)上培養(yǎng)的最重要的品質(zhì)就是誠信?？荚嚨闹饕δ苁前l(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題,，進而解決問題，而不是用分數(shù)來評價一個學(xué)生,。這是我們班第一次考試,，每個人在新集體中的表現(xiàn)都被別人看在眼里，成為你誠信度的一個指標,，同時也給了老師觀察每一位同學(xué)表現(xiàn)的機會,，也是大家表現(xiàn)的絕好機會。現(xiàn)在我要求：考試時大家目不斜視,，保持安靜到最后一刻,，不要有非分之想，不要把過去養(yǎng)成的壞習(xí)慣帶到新班級來,。收卷時要求最后一排的學(xué)生站起來收卷,，其余學(xué)生不能講話不能往兩邊看，直到試卷全部收好,。人生要經(jīng)歷的考試有無數(shù)次,，考驗無處不在，考試不僅是考知識拿分數(shù),，更要考一個人的品格,。

黑板左邊是課程表，每天由班長負責(zé),。

黑板右邊是“一日反饋”,，反饋當(dāng)天的班級表現(xiàn),，由班委負責(zé)(從兩方面反饋：好現(xiàn)象和不好的現(xiàn)象),。班長負責(zé)紀律：哪些同學(xué)上課說話、睡覺,，課下追跑打鬧,，遲到;學(xué)習(xí)委員負責(zé)學(xué)習(xí)：未交作業(yè)的同學(xué)，抄作業(yè),、補作業(yè)的同學(xué),，幫助同學(xué)學(xué)習(xí)的熱心人;生活委員負責(zé)衛(wèi)生：做值日不認真的同學(xué),、隨手扔垃圾的同學(xué)、未做值日的同學(xué),、未放椅子的同學(xué);宣傳委員負責(zé)文明禮儀：說臟話的同學(xué),，不文明現(xiàn)象、好人好事好現(xiàn)象;體委負責(zé)兩操和集會：做操不認真的同學(xué),，不認真站隊的同學(xué),。

班級后宣傳欄最上面張貼班訓(xùn)。

班級后宣傳欄左邊張貼班級獎狀及學(xué)生個人獎勵,，與學(xué)生共同分享成功的喜悅,。當(dāng)學(xué)生得到一個競賽獎牌的時候，要讓全班同學(xué)分享他的喜悅和成功的快樂,，尤其是分享奪得獎牌的艱難過程,，讓大家深知過程與結(jié)果的辨證關(guān)系。

班級后宣傳欄右邊張貼“班級之星”照片,，在班級開展“比一比,，拼一拼——爭當(dāng)班級明星”活動，發(fā)動全體學(xué)生評選班級“學(xué)習(xí)之星”,、“勞動之星”,、“進步之星”等，為學(xué)生樹立典范,，鼓舞士氣,，為班級領(lǐng)航。把這些明星的照片張貼在教室的墻上,，照片下面還附有這些學(xué)生的座右銘,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗或者想說的話。明星照片上墻實行流動制,，隨時添加,、替換，表現(xiàn)好的繼續(xù)保留,，涌現(xiàn)出的新明星隨時增補,。

中學(xué)班主任工作總結(jié)篇五

對學(xué)生進行家訪或電訪是班主任工作的一部分，這項工作開展得好與否,，很大程度上影響家長對班主任工作的信任與配合,，也是班主任與家長共同商洽如何教育學(xué)生的一個好機會，更是班主任與家長相互了解的一個重要環(huán)節(jié),，有利于增強家長對班主任工作的信任,。

這學(xué)期開學(xué)初我即對班內(nèi)10多個同學(xué)進行了家訪或電訪。在家訪或電訪過程中，著重在學(xué)生面前樹立家長的威信,，力求在家長心目中產(chǎn)生“若沒有家長的配合,，對子女的教育將會更困難”的感受。從而讓家長有一種被重視的心理反應(yīng),，自覺地配合班主任開展工作,。同時，在家長面前對學(xué)生提出明確的學(xué)習(xí)任務(wù),，,。與家長共同商洽教育學(xué)生的方法，樹立家長對教育子女的信心,。不宜過多地指出學(xué)生的錯誤,，而削弱家長對子女的信任。通過家訪,，密切了師生關(guān)系,，增進了師生情感，促進了教學(xué)工作,。

另外,，作為班主任，我認為任課老師在班內(nèi)上課更容易發(fā)現(xiàn)班內(nèi)存在的問題,，所以,，凡事我都主動找任課老師商量，采納他們的'意見和建議,，積極與他們配合,，共同教育、管理學(xué)生,。

我們班這個學(xué)期學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，班里的個別學(xué)生很讓人頭疼，但是我不想說失去信心的話,，我也相信我們班的學(xué)生下個學(xué)期會有所改變,。

總之，一個學(xué)期結(jié)束了,，老師和學(xué)生之間越來越熟悉,，學(xué)生和學(xué)生之間越來越了解，每個人心中都有一桿秤,，誰做的好誰做的不好,，大家心里都很清楚，我想我下個學(xué)期的重點任務(wù)有,！

有人說：班主任是世界上最小的主任,，也有人說：班主任是學(xué)校最苦的崗位,。教書生涯邁進第三個年頭,，今學(xué)期任班主任之職,，可謂是在艱苦中摸索，嘗到了苦與甜的體驗,。班主任,，一個沉重的名詞，一旦成為一個動名詞,，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作,，而我，雖苦卻樂在其中,，因為班主任工作事件中得到許多寶貴的經(jīng)驗,，讓我在往后的日子有繼續(xù)努力的力量。下面談一下一個學(xué)期以來的班任心得和經(jīng)驗教訓(xùn),！

我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，要求他們努力學(xué)習(xí),，團結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵他們要大膽工作,，有要嚴格要求,，注意工作方法。我還定期開班干會,，一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài),，有可以讓他們總結(jié)每星期班的好、不好的方面及下星期要改善的方向,。另一方面指導(dǎo)他們工作方法,，幫助他們提高工作能力。

深入了解學(xué)生,，多和學(xué)生溝通,。及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,，以便對學(xué)生進行有針對性的教育,。

我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作,。主要是通過電話聯(lián)系,，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，有時邀請家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況,。與家長取得了共識,，學(xué)生學(xué)習(xí),、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。

中學(xué)班主任工作總結(jié)篇六

今年我擔(dān)任高一級（x）班的班主任,?？梢哉f，接到這個任務(wù)時,，我忐忑不安,，因為我深知高一對于學(xué)生來說是個關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問題,。幸運的是,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班科任教師的幫助和支持下,，我順利完成了任務(wù),。在這一年的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平,、教育方法、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用,，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,，影響著學(xué)生成長的速度和趨向,。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學(xué)的工作方法,。

下面是我對本年度上學(xué)期的工作的總結(jié)。

我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度,，調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力,。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒他們,。當(dāng)然,，我還更以自身行動、學(xué)識去感化他們,。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度,，我常常對他們說“人們說的沒錯，要成才并非都得擠這‘獨木橋’,。不過,，既然我們已選擇了這一條路，我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為,，不要把遺憾留給以后,?！弊鋈魏问露假F在堅持，我也堅持天天抓,，時時抓,，說到做到。學(xué)生們在這一年中都能團結(jié)友愛,、勤奮學(xué)習(xí),。

要管好一個班級,，許多工作還得靠學(xué)生來干,，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干,；學(xué)生能干的事,，干部不干”。因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。班里的很多工作，我只是給予適時的指導(dǎo),，其它的都由班委,、團委來完成，比如勞動委員負責(zé)學(xué)校大掃除,、副班長兼考勤員負責(zé)“非典”期間協(xié)助老師點名,、團書記負責(zé)有關(guān)團的活動、班長負責(zé)統(tǒng)籌安排等等,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力,。這一年的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。

除了公開的正面宣傳教育之外,，我也常與個別學(xué)生進行面對面的談話,。談話的對象是全體的學(xué)生。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時與學(xué)生交流,，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題,、思想壓力問題等等,。同時，通過家訪或打電話詢問,、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系,，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),，及時解決問題。比如,，開學(xué)初,，我發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生下午沒到校上課，便與家長聯(lián)系,，得知該生以上學(xué)為借口出去了,，并不在家，后經(jīng)家長配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng),。經(jīng)教育該生認識了錯誤,，把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣通過班主任與家長的配合,，及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候,。另外，還和各任課教師溝通,，了解學(xué)生的整體情況,，反映學(xué)生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學(xué)生,，使師生更好的配合,，提高學(xué)習(xí)成績。

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置,。我想,，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名當(dāng)代班主任,，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,，還要及時更新自己的知識，改變觀念,。信息時代中,，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此,，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進步。我想,，要做好班主任工作,，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己,，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,，才能勝任工作，否則會心有余而力不足,。

總而言之,，我這一年做的是些婆婆媽媽的小事,，但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng),，所以做得好壞,，影響深遠，責(zé)任重大,。我希望自己能夠不斷努力,，做好一名班主任。

最后,，將我半學(xué)期來取得的一點成績小結(jié)如下：

1,、本學(xué)期共x個月獲得“先進班”的稱號，同時年終評為校先進班,。

2,、多次獲得文明宿舍,、墻報評比第一,、花卉衛(wèi)生評比第一、班容班貌評比第一,。

3,、軍訓(xùn)會操第三名，女子籃球賽第三名,，運動會總成績?nèi)壍谝?，?chuàng)意設(shè)計大賽總成績第二，英語技能競賽總分第一,，元旦演講比賽第三,，重陽敬老捐款活動第二名。

4,、校級衛(wèi)生監(jiān)督員,、校內(nèi)騎車監(jiān)督員受到學(xué)校的好評。

5,、成功組織高一級校內(nèi)主題班會“珍惜青春年華”示范課,。

中學(xué)班主任工作總結(jié)篇七

本學(xué)期我擔(dān)任九年2班的班主任工作，在這最后階段異常地忙碌?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

在這些工作之余,，還要找時間與學(xué)生談話，對其進行心理輔導(dǎo),，尤其是尖子生,。比如班級的d和z兩位同學(xué)的事情，我分別于雙方母親單獨會面不少于3次,，與家長電話溝通10次左右,，與這兩位同學(xué)單獨談心勸解5次以上,。又比如c同學(xué)，最初不適應(yīng)畢業(yè)班的緊張氛圍,，為了幫助他適應(yīng)班級教學(xué),，多次與他談心，最終該生以較佳狀態(tài)迎考,。類似的談話幾乎每周都要進行幾次,，班級的學(xué)生在考前都進行過至少3次的心理輔導(dǎo)，這對學(xué)生的復(fù)習(xí)和備考起到了積極的心理調(diào)節(jié)作用,。

畢業(yè)班工作豐富了我的教育經(jīng)驗,，因此我開始了幾項創(chuàng)新工作。

1,、在學(xué)生退校前一周,，我開始利用晨會時間帶領(lǐng)全班同學(xué)大聲地喊激勵性的語言，作為考前自信心培養(yǎng)的心理暗示,，效果很好,。大喊之后馬上就能看到學(xué)生們振奮的精神和自信的眼神，也使得當(dāng)天課堂表現(xiàn)更佳,。我還給學(xué)生的飲食起居提了一些小建議,，還教給他們幾步釋放緊張情緒的放松操。

2,、學(xué)生退校前,，我利用下班時間，建立了班級的網(wǎng)上校友錄,，上傳了四年來我班的所有活動的照片,，并將網(wǎng)址告訴班級學(xué)生。這樣學(xué)生在畢業(yè)后也可以利用網(wǎng)絡(luò)互相聯(lián)絡(luò),，留言,。就如我在校友錄上的宣言上寫的那樣：我們將延續(xù)美好的記憶，也將分享精彩的未來!

3,、為了讓學(xué)生有最好的心情參加考試,，我在25日早晨給我陪考的考點的考生每人送上一大塊德芙巧克力，名為幸運巧克力,。我知道及時沒吃到嘴里,，也一定甜在學(xué)生和家長的心里。當(dāng)天下午3點多,，我又帶著5束象征希望快樂的太陽花等在另一個考點的門前,，迎接我自己班的5位考生。當(dāng)孩子們接過我送上的那束鮮花時，又驚又喜,，我說：這是對你好成績的提前祝賀,，你一定行!

雖然，做這些事情我不是第一,，但是這些對于我自己的教育工作卻是一種創(chuàng)新,，這些也使得我有了小小的忙碌，但也因為這樣,，我更深地體會了教師,，學(xué)生，家長的微妙關(guān)系,，以及教育工作的深遠,。

送走了兩屆的畢業(yè)班，這一屆的體會似乎更多一些,?？粗鴮W(xué)生們一個又一個退校時，心里難受的要命,，多希望他們再多留一兩個月多好;看著學(xué)生自信洋溢地走進又走出考場,，心理那是一個寬慰，感慨他們長大了,，更驕傲于他們的優(yōu)秀激動,，不舍，難過,，高興各種矛盾的情緒充斥我的內(nèi)心。感動于自己的所做,，更感慨于教育的力量!相信,，學(xué)生們一定會不負眾望取得佳績!

中學(xué)班主任工作總結(jié)篇八

健全班級文化，利用學(xué)習(xí)園地,、班級一角,、黑板報進行德育宣傳教育。加強學(xué)生的理想教育,，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),，實現(xiàn)理想。為了加強班級凝聚力,，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的班隊活動,，在活動中拉近彼此的距離，形成團結(jié)向上的良好班風(fēng),。我也利用課余時間和學(xué)生們一起布置美化班級,，出好每一期班刊，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺,，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,，肯定進步的同時指出缺點,，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強自我管理和糾正,，不斷進步,。

1、要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準備工作,，上課要求學(xué)生認真聽講,，認真獨立完成作業(yè)。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。課后能及時與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對個體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去。

2,、要求學(xué)生重視每一次大小考試,。做到考前認真準備，考后認真總結(jié),，不斷取得進步,。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

3、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，每人為自己找一個對手，樹立近期目標和長期目標,，增強競爭意識,。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作,。

4,、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),，讓家長們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。

以上是我對一學(xué)年期班主任工作的總結(jié),。在這短短的一學(xué)期時間里,，我豐富了自己的管理經(jīng)驗。當(dāng)然,，這除去自身的努力,，還和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及辦公室所有的同事無私的關(guān)懷和幫助是分不開。我將以實際行動來證明我的工作能力,，不斷前行,。我將一如既往地用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學(xué)生,，用熱情對待生活,，用正義對待人生。

從第一學(xué)年開始,，我就擔(dān)任高一-班的班主任,。在我當(dāng)班主任的時候，我意識到了當(dāng)班主任的重要性,。初中一年級是初中的初三,。如果不把初三好好上，會留下很多后遺癥,，不僅危害學(xué)校一年,，還會危害幾年，給學(xué)校教育帶來很大的麻煩,。所以我認為一年級班級的管理是學(xué)校教育的基礎(chǔ),，良好的開端是打造優(yōu)秀班級群體的關(guān)鍵。

一年級學(xué)生進入新校區(qū),，通常會有一種奇怪的感覺,。消除奇怪的感覺，集體力量是無限的,。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，所以我組織活動互相幫助,，互相學(xué)習(xí),。通過活動增強學(xué)生的合作精神和群體意識。這樣不僅可以在班級的紀律和日常管理中發(fā)揮明顯的作用,，而且可以使學(xué)生形成團結(jié)友愛的習(xí)慣,，培養(yǎng)班級團結(jié)友愛的氛圍，使班級成為一個大家庭,。

努力培養(yǎng)“真誠,、嚴謹、積極、上進”的班級群體,。在活動中選拔班干部,。選拔和培養(yǎng)班干部，形成強大的集體核心,，是班級集體建設(shè)的一部分,。

大事。所以應(yīng)認真選拔,。班干部不是班主任封的,，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的,，所以要通過集體活動和學(xué)生的實踐活動來選拔干部,。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認可時，才可能被擁戴為干部,。通過活動,，比如演講、衛(wèi)生勞動,、分發(fā)課本等活動,，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力,、有口才,、有吃苦精神、有自信心,、有主人翁意識的人才,，然后，讓他們自己選擇班干部的職位,。這樣選出來的班干部才有工作熱情,，責(zé)任心強，有強烈的競爭意識,，有工作的魄力,。

班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé),，班主任要大膽放手,，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系,。同時,，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,，班干部的工作能力有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心,。一方面，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理和自我設(shè)計,、自我組織活動,。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績,。

后進生的教育歷來是班主任工作的難點,。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們真誠相待,，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，讓他們認識到自己的價值,。

有意義的活動有利于學(xué)生的成長。在今年,，我還采用各種方式開展活動,，試圖提高活動的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果,。

一個人如果沒有理想,，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒,，沒有目標,，就沒有動力。學(xué)生剛進入初中學(xué)習(xí)階段時,，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育,。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越,，而是可通過自己的努力去跨越,，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力,。

總之,，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半,。一個班級的管理如果有了一個良好的開端,。那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半,?？偟膩碚f，一學(xué)年來,，我在教書育人的實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗,，在實踐中學(xué)習(xí)。

中學(xué)班主任工作總結(jié)篇九

班主任是聯(lián)系班級和學(xué)校的紐帶,，是班級各項工作的組織者和實施者,，是的引領(lǐng)者，是班級安全工作的第一責(zé)任人,，班主任的工作既具體又復(fù)雜,，既勞力又勞心。因此要做好班主任工作實在是大大的不易,。

本學(xué)期學(xué)校安排我負責(zé)高一（13）班的班主任工作,。高一（13）班是一個文科平行班，班級有學(xué)生數(shù)57人,，其中男生30人,，女生27人，大部分學(xué)生文化基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，有不少同學(xué)甚至已身背學(xué)校“留校察看”的處分紀錄,。剛開始接手這樣一個班級時,，我有一些失落甚至惶恐?！暗热唤邮至诉@個班就要好好地干”,，有了這樣的信念后，我就開始想辦法著手改變他們,。

學(xué)校為了有效教學(xué)和分層教學(xué),，本學(xué)期初進行分班和分科，面對高一（13）班這樣一個新班級,，我立即組建新班委,，使班級工作迅速步入正軌,。我事先進行充分的調(diào)查了解，并進行了宣傳發(fā)動,，吸納那些有一定特長而且愿意為班級服務(wù)的同學(xué)進入班委,，而不是只看成績挑選班干部。后來這些同學(xué)不但取得了大部分同學(xué)們的信任,，而且思想進步快,，成了班主任的得力助手，如班長余靜,、團支書朱明權(quán),、體育委員張思明等。

小結(jié)：我們要充分的信任學(xué)生,，要從學(xué)生的成長和發(fā)展的角度來培養(yǎng)學(xué)生,。

好習(xí)慣形成好性格，好性格成就幸福人生,。從本學(xué)期初,，我就開始注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

1,、通過校紀班規(guī)約束,。利有班會課集中學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《新洲三中成長指南》,，讓學(xué)生明確了哪些事可以做,，哪些事不能做。同時結(jié)合班級學(xué)生的實際情況制定了《班級文明準則》,，所有同學(xué)簽字施行,。

2、加強班級文化建設(shè),，張貼各種宣傳標語,。如本學(xué)期為管理好學(xué)生的手機，我在寢教室張?zhí)先缦滦涯康臉苏Z：“今天手機不離手,，后年高考無所有,；今天手機不離身，將來社會最底層”,，“今日昏睡,，明日流淚”，“汗水是清新劑,，汗水是清潔劑,，汗水是助推劑”等。

3,、個別談話督促,，甚至利用說明書,、保證書和協(xié)議書來約束學(xué)生。有時可以通過家長來約束,。

小結(jié)：通過以上努力，班級學(xué)生的行為習(xí)慣有比較大的改變,。上課遲到,、睡覺和玩手機的學(xué)生減少，專注于學(xué)習(xí)的學(xué)生在增加,。

“人是一根有思想的葦草”，人因為有了思想而偉大，人也因為有了思想而更加明理,，更懂得成為一個什么樣的人,。本學(xué)期我利用班會、晨會,、活動課其它一切能教育學(xué)生的時間及契機教育學(xué)生,，教給他們做人的道理以及對他們進行理想途的教育。主要給他們以下一些思想啟迪：

1,、學(xué)會尊重,。學(xué)會尊重老師，尊重課堂,，尊重自己,，尊重其它熟識或不熟識的人。

2,、在你的思想的原野里種上莊稼吧,，因為只有種上莊稼，它才不會長野草,，才不會荒蕪,。你只有勤奮學(xué)習(xí)，才不會收獲一片荒蕪,。

3,、優(yōu)秀是一種習(xí)慣，要讓自己成為一個優(yōu)秀的人,，就不要拒絕一個小的優(yōu)秀細節(jié)和習(xí)慣,。

4、只要你愿意學(xué)習(xí),，每一個老師都會給你提供最大的幫助,。只有學(xué)生熱情的學(xué)習(xí)才能激發(fā)出老師最大的熱情。

小結(jié)：教學(xué)生明理,，教學(xué)生做人應(yīng)是每一個教育工作者的責(zé)任和義務(wù),，我們要把我們的人生經(jīng)驗和人生智慧傳遞給我們的學(xué)生,，讓他們更快更好的成長。

我班學(xué)生普遍學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，行為習(xí)慣差,，是一個名副其實的差班，班級中的那些扎堆的“差”生,、“職業(yè)違紀人”,，給我的班級管理工作帶來了極大的挑戰(zhàn)，面對這些“后進生”,，我采取了各種對策和措施,，如充分利用班會、晨會和其它時間對他們進行教育,；利用個別談心進行提醒,、通過家校溝通獲家長支持，還利用典型事例進行教育,、身邊的事例現(xiàn)場教育,，今年我班楊志、孫庭偉,、葉敏等同學(xué)打架,，我就讓他們在班會課上談打架后的感受，對其他同學(xué)進行獻身說法,，收到很好的效果,；為了教育好這些“后進生”，我有時候還采取“反彈琵琶”,，“軟硬兼施”,，甚至“挑撥離間”、“以暴制惡”措施,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我班“后進生”的轉(zhuǎn)化工作取得了明顯的進步，近兩個月來,，我班未發(fā)生一起打架事件,；學(xué)期結(jié)束前，我班有至少四人次的校紀處分降等甚至予以撤消,。學(xué)生的精神面貌也大為改變,。

回顧一學(xué)期來的班主任工作，雖然依然有很多不盡人意的地方,，如部分同學(xué)仍然缺少明確的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)的動力,，還有不少同學(xué)仍然經(jīng)常遲到、曠課、玩手機,，還有個別同學(xué)甚至游離在上學(xué)和不上學(xué)的邊緣,，盡管還存在這樣那樣的問題，但本學(xué)期來我的收獲還是大于失敗的,，有了這一點,，我就有了更加前進的動力，我相信高一（13）班的未來會更加美好,。

中學(xué)班主任工作總結(jié)篇十

本學(xué)期,，我擔(dān)當(dāng)初二（2）班班主任工作。在黌舍帶領(lǐng)的贊成下,，在政教處的互助下，我順利地結(jié)束了黌舍安排的各項任務(wù),。在從事德育傳授進程中,，有順利也有波折，有告成也有失敗,，既有狐疑,，也有啟迪，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做以下總結(jié),。

可否構(gòu)成一個自動向上，竭力進修,，聯(lián)合敦睦的班集體是相稱緊張的,。只有在精良的班集體中，教師展開各種教誨和傳授活動,，才華收到較好結(jié)果,。特別是初二年段，比較特別,，一些門生入手下手以“老邁哥”自居,，討厭了規(guī)矩的糊口生涯，是以更要注意做好指導(dǎo)工作,。在培養(yǎng)班風(fēng)方面,，本學(xué)期我緊張從以下幾方面入手：

（一）珍視講堂文化的構(gòu)筑

開學(xué)初，因為班級講堂的從頭調(diào)整,，我構(gòu)造全班門生把講堂安排好,，讓講堂的每一面墻壁，每個角落都具有教誨內(nèi)容,，富裕教誨意義,。在詳細安排時，針對班內(nèi)門生的特點，從大處著眼,，小處脫手,，訂定班級文明公約，張貼名流名言,，使門生行有可依,，鼓勵門生的長進心。并建立評比欄,。班組配置由專人辦理的“圖書角”,，以拓寬門生的知識面。為及時反饋門生環(huán)境,，配置了班級日記,，由班長當(dāng)真記錄。

（二）注意班干部的培養(yǎng)

進入初二年今后,，班干部換屆從頭推舉,，由門生民主投票，產(chǎn)生了一支本領(lǐng)較強,，有必定感化力的班干步隊伍,。對待班干部，我積級指導(dǎo),，斗膽利用,，注意培養(yǎng)他們的工作本領(lǐng)，要求他們以身作則,，“各守其位,，各司其職，各盡其責(zé)”,。別的,，按期召開班干部集會，探討辦理呈現(xiàn)的題目,，同時安排新的工作和任務(wù),。如許，因為班干部積級互助,，以身作則,，從而策動全班，收到了較好的結(jié)果,。

（三）注意養(yǎng)成教誨和死板操行教誨的聯(lián)合

初二門生因為熟悉了校園環(huán)境,，又異國升學(xué)上的壓力，個別門生規(guī)律入手下手松動起來,，不喜好他人對他們的行動束厄狹隘和管束,，一些不良行動隨之而來，如曠課、打斗,、打游戲機等,，面對這些違紀環(huán)境，如果不注意指導(dǎo)或指導(dǎo)不當(dāng),，門生很簡單在這個特別的進修和糊口生涯階段走入岔路,。

1、加大進修,、履行《中門生守則》,、《中學(xué)平生常行動典范》的力度。我借助主題班會,、演講會,、比賽等各種式樣的活動，來指導(dǎo)門生進修,，履行《中門生守則》和《中學(xué)平生常行動典范》,，并且互助政教處履行《一日老例》，嚴厲要求學(xué)生佩帶胸卡,、穿好校服，不穿拖鞋,，每天自行查抄,、鞭策典范養(yǎng)成的結(jié)果。

2,、注意建立榜樣,。俗語說“說一千，道一萬,，不如切身樹范,。”榜樣的氣力是無窮的,。班主任言行活動特別緊張,，要求學(xué)生不遲到，不曠課,，班主任最終要做到,，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生,，班主辦事前要做到,，平常注意嚴于律已，以身作則,，不時提醒本身為人師表,。

3、注意寓教于樂，以多種式樣典范門生行動

心理學(xué)報告我們：人的接納心原因查看本領(lǐng),、感知本領(lǐng),、認識程度、樂趣喜好等心理身分構(gòu)成,，是以,，具有廣泛性、多樣性,、綜合性的特點,，大略的教誨辦理方法不得當(dāng)人的接納心理，展開充裕多彩的活動,，寓教于樂中恰好得當(dāng)門生的心理特點,，能進步教誨辦理的可接納性。

為此,，我前后開過屢次主題班會,，還開過優(yōu)生進修經(jīng)驗交換會，結(jié)果都很好,。

教誨是一門藝術(shù),，教誨是心靈的耕耘，必須講究教誨有藝術(shù),。在實踐工作中,，我感覺最深的便是馬卡連科的一句名言：“嚴厲的要乞降最大的恭敬”。實在,，只有既嚴厲要求學(xué)生,，又賜與他們最大的恭敬，才華把班主任工作做好,。

俗語說“嚴是愛,，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞,?！蔽覀儼嘤袔讉€特別調(diào)皮的門生，在黌舍很著名,，比如：姚軍,，魯琪，潘豪斐等,，他們敗行較多,，常違背規(guī)律，屢教不改,。在教誨轉(zhuǎn)化他們的時候,，我曾有過錯敗和教訓(xùn)和告成的經(jīng)驗,，先前，我對他們經(jīng)常板著一副面貌,，嚴加管束,，結(jié)果門生表面上對我產(chǎn)生畏敬感和服從感，本來,，其實不是甘拜下風(fēng)地接納我的教誨和辦理,。一段時候后，我變化了方法,，對他們賜與了大量的愛心,，卻忽略了嚴厲要求，結(jié)果班風(fēng)分散,。面對這類場面,，我苦苦地思考，尋找辦理題目的良策,，向有經(jīng)驗的老班主任請教,，明白了對門生應(yīng)嚴中有愛，以愛動其心,，以嚴導(dǎo)其行,，既要嚴厲要求，又要賜與最大的恭敬,。在學(xué)期鄰近尾聲時,，這些孩子明顯有了變化，我想在今后的一學(xué)年中,，我還要講究方法連續(xù)辦理好他們。

教誨是一項艱巨的任務(wù),，單靠班主任明顯是不敷的,，而要先靠各種氣力的齊抓共管。經(jīng)過議定班主任的工作,，把黌舍,、社會、家庭配合成一個集體,，構(gòu)成教誨的合力,，到達彼此增進的目標。我按期家訪,，或德律風(fēng)關(guān)聯(lián),，及時反饋門生環(huán)境，獲得家長的贊成,，收到了精良的結(jié)果,。

總之,，班主任工作可以說是盤根錯節(jié)，如何帶好一個班級實在值得我們?nèi)ヌ接?，去多想想方法,，特別是象我們?nèi)缭S的青年教師，更加要一步一個腳跡,，腳結(jié)壯地干好本身的工作,。