寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個要點(diǎn)寫清楚,，寫明白,，實事求是。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

中學(xué)班主任工作總結(jié)篇一

一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，本人特就20xx學(xué)年的工作如下：

本人熱愛黨,，熱愛人民,，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：能認(rèn)真學(xué)習(xí)”重要思想,、報告精神,，做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得,，思想端正,，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);把自我的精力,、本事全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù),，毫不保留自我的觀點(diǎn),，實話實說，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢,。

首先,，能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo),、教參與課本有機(jī)結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題本事為目標(biāo)，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造本事,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫忙學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析,、解決問題的本事不斷提高,。

第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和本事,。重視對已學(xué)知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系，到達(dá)幫忙學(xué)生學(xué)會求知,、不斷發(fā)展的目的,。

第三，尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知本事，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索,，共同提高。

每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實際認(rèn)真制定學(xué)校工作計劃并督促實施,，撰寫學(xué)校工作總結(jié),，突出反映學(xué)校師生成果;統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作，注重經(jīng)過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、開展校本教研,、進(jìn)行業(yè)務(wù)競賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長;能認(rèn)真參加xxxx高級研修班的學(xué)習(xí),，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作，做到學(xué)習(xí),、工作兩不誤;創(chuàng)立博客,，把平時的教學(xué)得失,、聽課感受、培訓(xùn)心得,、教學(xué)困惑和生活隨想等資料上傳和同行交流分享,，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生;個人撰寫的《xxxx》發(fā)表于《xxx》,。

在新的一學(xué)年中,，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)錘煉,，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理本事，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),。

中學(xué)班主任工作總結(jié)篇二

在高二下半學(xué)期,，學(xué)生的學(xué)習(xí)時間相對短，任務(wù)卻很重,。因此,，本學(xué)期的重點(diǎn)是做好學(xué)生思想工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

我們班級由四十名男生和十八名女生組成,，相對于其他班級管理起來相對較復(fù)雜。雖然大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過兩年的高中學(xué)習(xí),，對自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)有了明確的認(rèn)識,，但仍有少數(shù)學(xué)生因為底子差、行為習(xí)慣差而與其他同學(xué)相比有較大的差距,。這些學(xué)生逐漸養(yǎng)成了厭學(xué)和棄學(xué)的想法,，并且在大考和分班之后表現(xiàn)更為明顯,。其中，近十分之一的學(xué)生完全失去了學(xué)習(xí)欲望和進(jìn)取精神,，變得不自律,，這種情況嚴(yán)重影響了班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

針對這種情況，我采用了“先撫后教”的方式來對待這些不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生,。首先,，我個人找到他們，了解他們對其他同學(xué)的看法和意見,，然后分情況對他們進(jìn)行引導(dǎo),。其次，我也采取了先表揚(yáng)后警示的方式,，凡是在課堂上表現(xiàn)良好的學(xué)生,，我都會及時鼓勵和表揚(yáng)，以此來激起他們改變的決心。最終,，我通過針對一些典型案例的講解,，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤，自覺糾正自己的行為,。最終,，班級的萎靡氣氛逐漸改善，成績也逐漸提升,。

除了學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面的.引導(dǎo),，我也關(guān)注學(xué)生的情感狀態(tài)。學(xué)生正處于青春期,，情感波動較大,，我會及時的傾聽、理解并指導(dǎo)學(xué)生,，讓他們樹立正確的人生觀和價值觀,，以積極進(jìn)取的態(tài)度迎接高三生活的挑戰(zhàn)。

在我和同事們的不懈努力下,，學(xué)生們逐漸意識到情感問題對高三學(xué)習(xí)的影響,，開始樹立正確的人生觀和價值觀，并在這個基礎(chǔ)上建立健康,、進(jìn)取的同窗友誼,，積極應(yīng)對高三學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。

最后,，我也時刻關(guān)注班級紀(jì)律和學(xué)生的衛(wèi)生和儀容儀表,，加強(qiáng)班級管理的力度，確保每個學(xué)生都在進(jìn)步和成長,。

隨著高三的來臨,，我希望我的學(xué)生們能以更加理性的方式迎接這些機(jī)遇和挑戰(zhàn)，并致力于將班主任工作做得更好,，落到實處,。

中學(xué)班主任工作總結(jié)篇三

一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

初三是整個初中重要的時期,，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,，對于這一變化,，學(xué)生的精神上有更多的壓力,，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。

怎樣

讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,，順利度過轉(zhuǎn)折時期,，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個學(xué)生,，滿足學(xué)生尊重的需要,，承認(rèn)的需要，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運(yùn)動空間;二是善待每一個學(xué)生,，用真誠的

愛

心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越,。我班的張周

同學(xué)

各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯,，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量,，上課時很少積極發(fā)言,。針對這一點(diǎn)，我找她談心,，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言,。在我上課時，有意找她回答問題,，并適當(dāng)給以鼓勵,，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效,。

對于后進(jìn)生,，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，激勵他們一步一步自我完善。我班的王帥同學(xué)

學(xué)習(xí)

很差,，上課不注意聽講,，作業(yè)經(jīng)常不交，課上,、課下紀(jì)律不能保證,，是典型的后進(jìn)生,。對于這樣的孩子如果只是批評、指責(zé),，他的自信心肯定會越來越少,，甚至還會自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯,，于是就鼓勵他,，如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注，你的學(xué)習(xí)

成績

一定會取得大進(jìn)步,。對于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步,，我都及時發(fā)現(xiàn)，并且及時予以鼓勵,，培養(yǎng)他的自信心,。對于后進(jìn)生，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,，帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去,，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。劉翔宇同學(xué)主動承擔(dān)起幫助王帥的任務(wù),。經(jīng)過大家的共同努力,，王帥有了很大的進(jìn)步。

這個班的.學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍,，反應(yīng)敏捷,，但就是組織紀(jì)律性差，紀(jì)律松散,，缺乏自我約束能力,。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣,，思維活躍,，自尊心強(qiáng)，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神,，這些都表現(xiàn)在一言一行中,。在隊列隊行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫,，在隊列里有說話的,、打鬧的，無精打采,，步伐隨便,。我向孩子提出要求，從起步到走步,，從轉(zhuǎn)體到每一個動作,，都給他們提出規(guī)范化的要求,，親身示范，身體力行,。通過這些訓(xùn)練,，使孩子們體會到嚴(yán)格有序管理帶來的效果。

現(xiàn)在的孩子普遍自私,，在小事上斤斤計較,，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上,，同學(xué)之間有了矛盾,，出言不遜，動輒大打出手,，拳腳相加,。針對這一現(xiàn)象，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系,，并以此開展主題班會,，對學(xué)生進(jìn)行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時,，我讓學(xué)生多做自我批評,，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神,，學(xué)會以寬容和大度之心對待周圍的人,。

勞動更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會。現(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理,，這些獨(dú)生子女平時干活的機(jī)會很少,，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。首先必須得教會學(xué)生怎樣干活,，從掃地到拖地,，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查,，及時表揚(yáng)做得好的同學(xué),，批評做的不認(rèn)真和逃跑的同學(xué)，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品,。

我覺得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下兩點(diǎn)：

1,、把微笑送給學(xué)生

很多人在提到教師時，總會與“嚴(yán)肅”,、“不茍言笑”聯(lián)系在一起,。其實，“微笑”的力量才是無窮的,。每天給學(xué)生燦爛的微笑,，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展,。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下

雨

,。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會“下雨”,。因為,，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個學(xué)生,，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做,，因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧,，不行!我試著

尋找

他的優(yōu)點(diǎn),，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點(diǎn): 比如，愛勞動,，每次教室里的飲用水一吃完,，他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來了。另外他非常懂禮貌,，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼,。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在晨會課上表揚(yáng)他,，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點(diǎn)喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點(diǎn)點(diǎn)了,。”我還是笑著對他說：“等一下我可是要來查的,?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵，久而久之,，找到了自身的價值,，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績,。在學(xué)生取得成功時,，我會用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵;在學(xué)生犯錯時,，我會用微笑送去寬容,。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴,。我想說：微笑,，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門,，幫助學(xué)生們茁壯成長,。

2,、把真情送給學(xué)生

真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上,、

生活

上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,，平等對待每一位學(xué)生,，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯誤,，班主任都要一視如仁，不搞特殊化,，不偏見,，要尊重學(xué)生人格，公平,、公正,、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系,，增強(qiáng)師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí),，才會有學(xué)習(xí)的動力,。比如，學(xué)生病了,，我會打個電話通知家長,，或者親自把他送回家;學(xué)生病假回校，我會主動為他補(bǔ)課;并且時時注意天氣情況,，提醒學(xué)生添減衣服,。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送出的是真情,，收獲的是更多的真心回報。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時,，我總有一種

幸福

的感覺充盈心頭,。

班級

管理工作有條不紊，還得加一個“嚴(yán)”字,。對學(xué)生的熱愛不可無,，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很嚴(yán),。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴(yán)打,，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小,。在這一點(diǎn)上,，還需要向各位老師請教,。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗,，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會說,，是很累,，但很充實。是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會取得太大的成功,，但面對學(xué)生,，我可以說一句：你們的老師面對過去，他將無怨無悔!我知道,，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄,。

中學(xué)班主任工作總結(jié)篇四

思想道德教育作為初中起始年級的重點(diǎn)工作,，這也是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，再對他們進(jìn)行思想道德教育。教育他們熱愛祖國,，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育時,，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情,，曉之以理,，導(dǎo)之以行，持之以恒,。

（2）對學(xué)生進(jìn)行量化考核

按照學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄,，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng),、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。

（1）,、選拔培養(yǎng)班干部

在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替,，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日1

后的工作帶來不必要的困難，是不可取的,！但是,，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全"自決",，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的"好朋友",，以便在以后的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡,。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,，優(yōu)化班委會組合。實踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,。

班主任對班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進(jìn)整個班級的管理工作,。

（2）、增強(qiáng)班級的凝聚力

集體是在活動中產(chǎn)生的,，大集體如此,，小集體也一樣。我組織互幫互學(xué)活動活動,。學(xué)習(xí)上好生帶差生,；紀(jì)律上互相提醒；勞動生活上互相幫助,。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國,，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ)。

要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識,，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,，增長實際才干。

在班級工作中盡管我取得了一定的成績,，但也有許多需要改進(jìn)的地方,。在以后工作中，一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使班級管理工作做的更加出色,。

中學(xué)班主任工作總結(jié)篇五

歲末年終,，班級工作臨近尾聲，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)引導(dǎo),，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀,。本學(xué)期,，面對臨近高考的學(xué)生，我制定了一系列的活動計劃,，如講座,，師生面對面交流，時事剖析,，國際國內(nèi)經(jīng)濟(jì)情勢分析,、元旦晚會……通過這些活動，學(xué)生廣泛參與,，身心得到鍛煉,，人生觀、價值觀潛移默化受到影響,，學(xué)生之間的交流得以充分進(jìn)行,，集體的“場”對學(xué)生的“同化”明顯，大部分同學(xué)的思想覺悟,、道德意識，行為,、衛(wèi)生習(xí)慣得到培養(yǎng)和提高,。

二、加強(qiáng)溝通,，做好個別學(xué)生思想工作,。思想一通，什么都通,。學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí)、生活,、家庭乃至交友過程中遇到的困難和問題愿意找老師幫忙,，向他人傾訴，大家互相幫助,，共同克服困難,，學(xué)生良好的心理素質(zhì)初步具備，這很令人欣慰,。

三,、定期更換教室布置,，努力營造“好學(xué)、上進(jìn),、百花爭艷”的班級文化氛圍,。本期，班委會組織了“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流”,，“班級體育特長展示”——“象,、跳棋比賽”，“俯臥撐,、單杠比賽”等多項活動,，并將優(yōu)勝者的照片上墻，一方面強(qiáng)身健體,，培養(yǎng)大家多方面的能力和素質(zhì),；另一方面，活動能增強(qiáng)同學(xué)之間的了解,、信任,，同時也培養(yǎng)了參與者的自信心。在教室布置方面,，我班爭取讓每一面墻說話,，展示大家的才藝。如我班前生活委員武文啟同學(xué)提議在墻裙處貼上大家通力合作完成的墻報,，既美化,、保護(hù)了墻壁，同時也開創(chuàng)了“教室文化長廊”,，平時的灑水同學(xué)就有意識地注意保護(hù)墻報,，避免把水淋到上面，增加了教室的文化意蘊(yùn),，下課后,，同學(xué)們頭扎在一起，觀看別人的作品,，無形當(dāng)中培養(yǎng)了尊重別人的勞動,，欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)等道德素養(yǎng)，效果很好,！

四,、安全工作常抓不懈。我利用身邊的事,，國家大事,，熱點(diǎn)新聞來對學(xué)生做思想教育工作。如“利比亞戰(zhàn)事”,，我提到“克制”“自立”的重要性,，正寧校車事故,，也被我引來教育學(xué)生，安全關(guān)乎到自身和他人的根本利益,，需要每個人高度重視,，學(xué)生時刻注意安全，愛護(hù)自己,，保護(hù)別人,，共享和平、安寧,、安全,、和諧的校園。

五,、進(jìn)行素質(zhì)教育,。每個人都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)自身的責(zé)任，作為子女,，作為兄妹,，作為學(xué)生，作為班干部……你肩負(fù)什么樣的責(zé)任,，又該履行什么樣的義務(wù),，那些是你享有的權(quán)利，這些需要告知他們,，讓他們?yōu)樽约旱男袨樨?fù)責(zé),，做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｎ磥砩鐣?，我們的教育重點(diǎn)是培養(yǎng)有愛心,，有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的合格公民,。在學(xué)校老師就應(yīng)當(dāng)教給學(xué)生這些基本的知識。為此,，我在本期對班干部進(jìn)行了信任投票,，兩次改選班委會，讓更多的同學(xué)有機(jī)會為班級貢獻(xiàn)自己的力量,，讓更多的同學(xué)得到鍛煉,，展示他們的才華，增強(qiáng)他們的自信,！自信成就一切?。?/p>

六,、加強(qiáng)心理輔導(dǎo),，增強(qiáng)高三學(xué)生的心理承受能力,。本期，我利用班會課及課余時間,，向?qū)W生講解心理抗壓基本方法,，幫助學(xué)生正確面對生活、學(xué)習(xí)中遇到的挫折,，正確對待考試,，調(diào)適自己的心理。因為只有內(nèi)心強(qiáng)大的人,，才可以擁有整個世界,，這個工作我將一直進(jìn)行下去，同時也鼓勵同學(xué)之間互相幫助,，彼此鼓勵,，共同努力！在一個集體,，是一種緣分,，需要相互珍惜；在一個班級,，有一種使命,，需要不斷奮斗和追求，向著理想的目標(biāo)前進(jìn),。

當(dāng)然,，由于學(xué)識、理念及經(jīng)驗,、方法還存在著不足,，我在班級管理中，服務(wù)還不到位,，學(xué)生的需求也不能最大程度地滿足,，一些個別問題的解決還有心無力，這些問題都有待于在今后的工作中克服,。

中學(xué)班主任工作總結(jié)篇六

總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，因此我們需要回頭歸納,，寫一份總結(jié)了,。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)班主任工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家,。

歲末年終,，班級工作臨近尾聲，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，面對臨近高考的學(xué)生,，我制定了一系列的活動計劃，如講座,，師生面對面交流,，時事剖析，國際國內(nèi)經(jīng)濟(jì)情勢分析,、元旦晚會……通過這些活動,，學(xué)生廣泛參與，身心得到鍛煉,，人生觀,、價值觀潛移默化受到影響，學(xué)生之間的交流得以充分進(jìn)行,，集體的“場”對學(xué)生的“同化”明顯,，大部分同學(xué)的思想覺悟、道德意識,，行為,、衛(wèi)生習(xí)慣得到培養(yǎng)和提高。

思想一通,，什么都通,。學(xué)生在思想、學(xué)習(xí),、生活,、家庭乃至交友過程中遇到的困難和問題愿意找老師幫忙，向他人傾訴,，大家互相幫助,，共同克服困難，學(xué)生良好的心理素質(zhì)初步具備,，這很令人欣慰,。

本期，班委會組織了“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流”,，“班級體育特長展示”——“象、跳棋比賽”,，“俯臥撐,、單杠比賽”等多項活動，并將優(yōu)勝者的照片上墻,，一方面強(qiáng)身健體,，培養(yǎng)大家多方面的能力和素質(zhì),；另一方面，活動能增強(qiáng)同學(xué)之間的了解,、信任,，同時也培養(yǎng)了參與者的自信心。在教室布置方面,，我班爭取讓每一面墻說話,，展示大家的才藝。如我班前生活委員武文啟同學(xué)提議在墻裙處貼上大家通力合作完成的墻報,，既美化,、保護(hù)了墻壁，同時也開創(chuàng)了“教室文化長廊”,，平時的灑水同學(xué)就有意識地注意保護(hù)墻報,，避免把水淋到上面，增加了教室的文化意蘊(yùn),，下課后,，同學(xué)們頭扎在一起，觀看別人的作品,，無形當(dāng)中培養(yǎng)了尊重別人的勞動,，欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)等道德素養(yǎng)，效果很好,！

我利用身邊的事,，國家大事，熱點(diǎn)新聞來對學(xué)生做思想教育工作,。如“利比亞戰(zhàn)事”,，我提到“克制”“自立”的重要性，正寧校車事故,，也被我引來教育學(xué)生,，安全關(guān)乎到自身和他人的根本利益，需要每個人高度重視,，學(xué)生時刻注意安全,，愛護(hù)自己，保護(hù)別人,，共享和平,、安寧、安全,、和諧的校園,。

每個人都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)自身的責(zé)任，作為子女，作為兄妹,，作為學(xué)生,，作為班干部……你肩負(fù)什么樣的責(zé)任，又該履行什么樣的`義務(wù),，那些是你享有的權(quán)利,，這些需要告知他們，讓他們?yōu)樽约旱男袨樨?fù)責(zé),，做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。未來社會，我們的教育重點(diǎn)是培養(yǎng)有愛心,，有擔(dān)當(dāng),、有責(zé)任心的合格公民。在學(xué)校老師就應(yīng)當(dāng)教給學(xué)生這些基本的知識,。為此,，我在本期對班干部進(jìn)行了信任投票，兩次改選班委會,，讓更多的同學(xué)有機(jī)會為班級貢獻(xiàn)自己的力量,，讓更多的同學(xué)得到鍛煉，展示他們的才華,，增強(qiáng)他們的自信,！自信成就一切！

本期,，我利用班會課及課余時間,，向?qū)W生講解心理抗壓基本方法，幫助學(xué)生正確面對生活,、學(xué)習(xí)中遇到的挫折,，正確對待考試，調(diào)適自己的心理,。因為只有內(nèi)心強(qiáng)大的人,，才可以擁有整個世界，這個工作我將一直進(jìn)行下去,，同時也鼓勵同學(xué)之間互相幫助,，彼此鼓勵，共同努力,！在一個集體,，是一種緣分，需要相互珍惜,；在一個班級,，有一種使命,，需要不斷奮斗和追求，向著理想的目標(biāo)前進(jìn),。

當(dāng)然，由于學(xué)識,、理念及經(jīng)驗,、方法還存在著不足，我在班級管理中,，服務(wù)還不到位,，學(xué)生的需求也不能最大程度地滿足，一些個別問題的解決還有心無力,，這些問題都有待于在今后的工作中克服,。

中學(xué)班主任工作總結(jié)篇七

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼而過。一起來看看本站小編為大家精心整理的“2018年中學(xué)班主任工作總結(jié)”,，歡迎大家閱讀,，供大家參考。更多內(nèi)容還請關(guān)注本站哦,。

本學(xué)期,，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況,，優(yōu)生少得可憐,，中差生卻俯視皆是,。不是有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，哪教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生,，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注,，變薄待為厚待,。

應(yīng)該說任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，而看不到優(yōu)點(diǎn)，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步,。我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。其次是以平常的'心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛,，我作為一個教育者,，在對待中差生時應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力。

厚愛差生,，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字,，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”,，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任中差生,，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

由于我能善意理解他們，高興地接受他們,，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展,。

其次,，認(rèn)真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。

最后，能制定好復(fù)習(xí)計劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高,，班級的差生面積較大,，致使無暇顧及，導(dǎo)致本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想,。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲,。

中學(xué)班主任工作總結(jié)篇八

光陰似箭,，20x學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束。在這個學(xué)期里,，10春學(xué)前教育直升班在學(xué)校及學(xué)院學(xué)工領(lǐng)導(dǎo),，校院團(tuán)委,、院學(xué)生科及輔導(dǎo)員教師的指導(dǎo)及幫忙下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，以提高我班學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo),，加強(qiáng)自我教育，取得了必須的成績,，現(xiàn)將本人班主任工作總結(jié)如下：

我班現(xiàn)有35名學(xué)生,，25名在校學(xué)習(xí)學(xué)生，1人掛讀,，9人與x職業(yè)中專就讀,。其中1名同學(xué)為中共預(yù)備黨員。本學(xué)期我班同學(xué)總體表現(xiàn)良好,。

1,、制定工作計劃

在學(xué)期初，我制定了班級工作計劃,，簡要概述如下：

一、工作目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)體榮譽(yù)感,、增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力，構(gòu)成團(tuán)結(jié)友愛上進(jìn)進(jìn)取的班風(fēng),。

2,、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績更上一層樓,。

3,、豐富課余文化生活，開展形式多樣的健康向上的文體活動,。

4,、爭創(chuàng)禮貌班級。

二,、具體工作計劃：

(一)選舉班委,，建立堅強(qiáng)的班團(tuán)體核心。經(jīng)過民主選舉,，成立班團(tuán)委,，成為班級“自我教育，自我管理,，自我服務(wù),、自我約束”的核心。

(二)開展學(xué)風(fēng)建設(shè),。樹立學(xué)習(xí)第一的觀念,，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍,。鼓勵同學(xué)考英語三級，普通話等級考試及全國計算機(jī)等級考試,。結(jié)合學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動,，我班將舉行學(xué)風(fēng)建設(shè)。安排課外練琴時間,，有組織的開展學(xué)習(xí)和專業(yè)技能練習(xí),。

(三)豐富課余文化生活，開展形式多樣的健康向上的文體活動,。

(四)在班,、團(tuán)委的帶領(lǐng)下，經(jīng)過大家的努力,，爭創(chuàng)禮貌班級,。加強(qiáng)班級管理工作。具體表此刻考勤管理,，宿舍管理,，班級衛(wèi)生，學(xué)風(fēng)建設(shè)四大方面,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生干部

要做好班級管理工作，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量,。我將培養(yǎng)班干部作為班級管理工作的一個重點(diǎn),。學(xué)期初，我經(jīng)過對學(xué)生檔案的了解,，指定了4名臨時班干部,，并將其作為培養(yǎng)對象，事實證明這4名同學(xué)之后都成為了班級主要干部,。一個月后,，在學(xué)生彼此有必須了解的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過民主選舉，成立了班團(tuán)委。

我采用了學(xué)生“自我教育,，自我管理,，自我服務(wù),、自我約束”的班級管理方式,，注重從工作方法、工作藝術(shù)上對班干部進(jìn)行指導(dǎo),，幫忙她們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,、本事鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系。同時在學(xué)習(xí)上、生活上嚴(yán)格要求他們,，在班級管理工作上鼓勵她們大膽去做,，使她們成為班級建設(shè)的排頭兵。對工作中的不足我及時指出,，并給予指點(diǎn);對工作中的困難我大力支持;對工作中差強(qiáng)人意及不負(fù)職責(zé)的表現(xiàn),，我會嚴(yán)肅批評;對工作中的成績我會給予表揚(yáng)和鼓勵。

培養(yǎng)得力的班干部,，開展學(xué)生自我管理,，以構(gòu)成班團(tuán)體的向心力，樹立良好的班風(fēng),，讓學(xué)生感受到主人翁地位和團(tuán)隊親和力,，將使班級管理更加簡便，也在必須程度上到達(dá)了培養(yǎng)學(xué)生的目的,。

3,、班級制度建立

我班充分發(fā)揚(yáng)民主集中制，先后制定了班級選舉制度,、班級決策制度,、班級財務(wù)制度、班級會議制度,、班級考勤制度,、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化,、規(guī)范化、科學(xué)化,，將整個10春學(xué)前教育直升班凝聚成一個團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)體,。經(jīng)過演講競選，我們班成立了班委會和團(tuán)支部;由生活委員負(fù)責(zé)班級財務(wù)及值日安排,，使得班級財務(wù)明晰,，教室衛(wèi)生評分連續(xù)三個月位列全院第一;由考勤副班長負(fù)責(zé)班級考勤，并規(guī)定病假事假需有相關(guān)證明方能請假,，有效地規(guī)范了班級考勤秩序,。

班團(tuán)委爭取每個同學(xué)能了解班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作,，另一方面又能培養(yǎng)大家為班團(tuán)體服務(wù)的職責(zé)心和主人翁精神,，同時提高我們的班級凝聚力，使班級始終堅持了積極向上的發(fā)展姿態(tài),。我班早跑出勤率一向堅持100%,，并以全院評分第一的成績連續(xù)三個月被評為“星級禮貌班級”及“衛(wèi)生先進(jìn)班級”。

4、文體活動開展

作為班主任,，我比較重視學(xué)生的全面發(fā)展,。我進(jìn)取鼓勵學(xué)生參與學(xué)生干部組織，學(xué)生社團(tuán)及學(xué)校文化活動,，經(jīng)過學(xué)生工作,，各種社團(tuán)活動及競賽來鍛煉自身膽魄，擴(kuò)展視野,，結(jié)交志同道合的朋友,。大學(xué)的友誼是值得珍惜的。

在學(xué)生準(zhǔn)備參加比賽前,，我力所能及地為學(xué)生供給一些指導(dǎo)和幫忙,，如演講比賽指導(dǎo)等。同時,，以學(xué)校各種活動為契機(jī),，組織學(xué)生參與各項問題活動，如軍訓(xùn)游園活動,，禮貌學(xué)?；顒樱瑢W(xué)?？萍嘉幕寄芄?jié)等,。今后更加豐富同學(xué)們的課外文體生活是我要繼續(xù)努力的一個方面。

思想教育是學(xué)生工作的核心,。所以學(xué)生思想需要常抓不懈,。我利用班會，結(jié)合學(xué)校學(xué)院學(xué)生思想工作精神,，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣等,，這些對于學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生來說尤為重要。本學(xué)期我召開了十余次班會課,，資料涉及禮貌禮儀教育,、學(xué)生規(guī)范教育、紀(jì)律教育,、安全意識教育,、學(xué)風(fēng)教育、人生規(guī)劃教育,、教師道德教育,、考紀(jì)考風(fēng)教育、假期社會實踐教育等。

我班的“禮貌學(xué)校你我同行”主題團(tuán)日活動獲得校評比二等獎,。同時,，我進(jìn)取鼓勵同學(xué)們向黨組織靠攏，力求以學(xué)生黨員的要求自身的言行舉止,。我班本學(xué)期有十幾位同學(xué)遞交了入黨申請書,，已有預(yù)備黨員1名，3人參加了業(yè)余黨校學(xué)習(xí),。

與學(xué)生溝通交流也是班主任工作中的重要資料,。我利用課間，每周一夜自修值班時間,，下到班級,，宿舍與學(xué)生交流，并扮演好傾聽者的主角,。從中我了解到了學(xué)生的個人興趣愛好,，思想動態(tài)及存在的問題。如我班的一同學(xué)連續(xù)曠課,，我發(fā)現(xiàn)這一問題之后,，立刻與其本人取得聯(lián)系，并聯(lián)系其家長反映此情景,。

經(jīng)過溝通交流后,，我得知該同學(xué)十分喜歡戲曲，將上課時間都花在看戲上了,。對此,，我對此同學(xué)進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評并給予思想上的引導(dǎo)與教育，使其回到正常的學(xué)習(xí)軌道,。在做學(xué)生思想工作的同時,，聯(lián)合家長進(jìn)行教育，也是一種有效的方法,。

在工作中，我發(fā)現(xiàn)個別同學(xué)人際交往淡漠,，有少數(shù)同學(xué)沒有進(jìn)取性,，對任何活動都沒有興趣，只顧自我的事情,，班級工作所以受到一些阻礙,，部分班級活動難以開展，班委對此也深感為難,。為此,，我找這部分同學(xué)進(jìn)行談話，引導(dǎo)她們正確應(yīng)對生活學(xué)習(xí)，不要孤立自我,，多參加一些活動,，將自我融入學(xué)校。這也是今后班主任工作需要著重努力的一個方面,。

中學(xué)班主任工作總結(jié)篇九

幾十人編成一個班,，并不能說這個班就是班級體。只有具備了正確的政治方向,，堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心,，明確而共同的.奮斗目標(biāo)，自覺的紀(jì)律,，正確的輿論導(dǎo)向等特征的班,，才是一個名副其實的班集體。為了形成良好的班集體,，我做了以下幾個方面的工作：

選拔好班干部,，是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子,，是班主任的助手,，能及時溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動,，然后再去教育和影響全體學(xué)生,。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部,，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,，才能有力地帶動全班去共同努力，團(tuán)結(jié)奮斗,。因此,，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派,、關(guān)心集體,、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,。班干部選拔出來以后,，我予以指導(dǎo)，大膽使用,，嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)教育。我平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子,，擴(kuò)大了先進(jìn)面,，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選,，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新，保持活力,；使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會,，得到鍛煉。我這樣做,，一方面能使班集體愈加鞏固,，另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會組織和管理的本領(lǐng)，為未來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才,。

班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的,。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮的動力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情,，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn),。不斷有新的奮斗目標(biāo)，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心,，班集體就能朝氣蓬勃,，不斷地奮發(fā)上進(jìn)。新學(xué)期開始,，為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生,，我在班里進(jìn)行了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動，以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《公民意識與臣民意識》一文,，使學(xué)生認(rèn)識到——學(xué)校是我家,，精心愛護(hù)她——幫助學(xué)生樹立主人翁意識，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動,。為了迎接元旦匯演,，我請班級里每個同學(xué)收集資料獻(xiàn)計獻(xiàn)策，然后在班利用班會時間交流,，評出做得最好的同學(xué)給予鼓勵,。臨進(jìn)元月，高三學(xué)生將有四科要會考,，隨后還要進(jìn)行期未統(tǒng)考,，學(xué)習(xí)任務(wù)非常堅艱巨，為了防止部分同學(xué)因跟不上而泄氣,，我及時給他們講了會考的意義及其重要性,，讓他們將主要精力放在會考學(xué)科中，爭取每個同學(xué)能會考過關(guān),。會考以后利用學(xué)生在迎戰(zhàn)會考中產(chǎn)生的拼勁,，適時提出了“送會考迎統(tǒng)考,，優(yōu)異成績獻(xiàn)給父老”的奮斗目標(biāo),。使學(xué)生一鼓作氣,，順利通過統(tǒng)考。

集體輿論就是在集體強(qiáng)占優(yōu)勢的為鑫數(shù)人贊同的言論和意見,。它以議論,、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會主義道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣,。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標(biāo)志,。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生，對個別學(xué)生的影響,，往往比班主任個人的力量要有效得多,。正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細(xì)致工作,，在集體活動中逐步形成的,。

我具體采用了以下一些方法。

1,、有意識,、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的談話：革命書籍,、報刊,、論文的閱讀指導(dǎo)；對電影,、電視的評論等來形成學(xué)生的是非觀,。

2、運(yùn)用典型事例,，進(jìn)行表揚(yáng)和批評,。

3、運(yùn)用墻報,、黑板報,、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論,，批駁錯誤的輿論,。

4、經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動,。

5,、組織好班會。班會是對學(xué)生進(jìn)行教育,，過民主生活,，參與管理的一種有效形式。班會包括班務(wù)會,、民主生活和主題班會,。

中學(xué)班主任工作總結(jié)篇十

本學(xué)期為期過半,，期中考試也已經(jīng)結(jié)束，為了今后更好地開展班主任工作現(xiàn)在針對前一段時間的班級管理工作,，做一個全面的總結(jié),。

加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范的管理。從開學(xué)初,，在班級同學(xué)的共同努力下,，制定了20xx級10班的班級公約，實行操行分制度,，對絕大多數(shù)學(xué)生能夠起到有效的制約作用,，能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。此外,，對學(xué)生加強(qiáng)行為習(xí)慣教育,，主要形式是每周的班會課，使學(xué)生逐步形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

發(fā)揮班委的作用,。我接任班主任過后，我班確定了新的班委,，并根據(jù)學(xué)生能力的不同明確班委的具體分工,。月考過后，對于班級出現(xiàn)的一些問題,，我們班實行了班干部輪流值周制度,，值周班干部全面負(fù)責(zé)每周班級的所有事情，并培養(yǎng)班干部自己處理問題的能力,，不能處理的問題交班主任處,。同時，在班上的每一小組設(shè)置了一名小組長,，負(fù)責(zé)記錄當(dāng)天該小組成員的違紀(jì)情況,，每天晚上及時匯報給我。這樣,，班級問題可以當(dāng)日處理,，漸漸消除班級的一些不良現(xiàn)象，使班級不斷走向完善,，形成一個良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),。

由于前期工作對衛(wèi)生方面的疏忽，導(dǎo)致班級在衛(wèi)生方面扣掉了很多分,。所以對于教室衛(wèi)生我從新劃分了勞動小組,，規(guī)定了每個成員的職責(zé)，并且每組設(shè)小組長一名負(fù)責(zé)當(dāng)天的衛(wèi)生管理情況。完成衛(wèi)生任務(wù)過后,，由值周班干部檢查,。對于每周四的大掃除，我們班級實行單號單周,，雙號雙周的勞動制度。對于食堂衛(wèi)生,，由負(fù)責(zé)領(lǐng)取課間餐的同學(xué)監(jiān)督,、處理。這個制度實行過后,，班級衛(wèi)生扣分情況有所減少,，但是偶爾也會出現(xiàn)扣分情況，所以后期還應(yīng)加強(qiáng)這方面的管理工作,。

1 ,、委派幾位高度負(fù)責(zé)，值得班主任信任的班委或同學(xué)及時反饋班級的各種不正?，F(xiàn)象,，以便班主任把握班級重點(diǎn)處理事務(wù)，重點(diǎn)談話學(xué)生,。

2,、我每天堅持勤到班，以便及時了解班級取得的成績和學(xué)生各方面存在的問題,，做到及時發(fā)現(xiàn)及時解決,，另外，經(jīng)常到班督查課堂情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時公布處理,，做到班級當(dāng)天存在問題當(dāng)天解決。

期中考試已經(jīng)結(jié)束,，相比上次考試,，同學(xué)們有上升也有下降，班級總體情況比上次月考上升了一個名次,，也證明了同學(xué)們的努力取得了一定的成效,。但是論單科成績來說，我們班的某些優(yōu)勢科目沒有達(dá)到理想的成績,，劣勢科目也還沒得到有效的改善,，這是我們后半期應(yīng)該努力改善的。

2,、班級的凝聚力還不夠強(qiáng),，參加活動的積極性還有待于增強(qiáng)。例如,，運(yùn)動會的報名情況,，很多同學(xué)都是被安排進(jìn)運(yùn)動會,，而不是積極主動參加，而且一部分學(xué)生在運(yùn)動會過程中自己玩自己的,，不去為比賽的同學(xué)加油,，缺乏班級榮譽(yù)感。

3,、自習(xí)了紀(jì)律有待加強(qiáng),。在自習(xí)課上，有的同學(xué)是在問問題,，而有的同學(xué)卻借機(jī)聊天,，既影響自己又影響他人學(xué)習(xí)。這個年紀(jì)階段的學(xué)生自律能力也很差,。所以在后半期還應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生自習(xí)課的管理,。

4、前半期我們班的班級活動太少,，在后半期的工作中適當(dāng)展開主題班會活動,，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

中學(xué)班主任工作總結(jié)篇十一

班級是學(xué)校開展教育教學(xué)活動的基本單位,，班級的精神面貌也就體現(xiàn)了學(xué)校的精神面貌,，因此班級工作任重而道遠(yuǎn)，抓好班級工作就要從學(xué)生的思想品德教育入手,，而且要常抓不懈,。班里相當(dāng)一部分學(xué)生之學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，組織觀念不強(qiáng),，歸根到底還是思想品德的問題,。

我在剛開學(xué)就通過班干部和個別學(xué)生了解到班級有個別同學(xué)在課堂上干擾同學(xué)聽課，甚至干擾到課堂的正常秩序,，于是我改變以往懲罰違紀(jì)學(xué)生的做法,，私下找這些同學(xué)單獨(dú)交流溝通，真正知道了他們其實只是對老師不公平的一種反抗,，而且沒有意識到這樣的做法是錯誤的,，也就是他們從根本上缺乏明辨是非的能力，并非故意要破壞班級紀(jì)律,，擾亂課堂秩序,。

實際情況是，由于違反紀(jì)律,，被老師批評,，甚至叫家長，而家長往往也不聽學(xué)生解釋，簡單粗暴地以打罵的方式解決問題,，長此以往,，形成了惡性循環(huán)。

為此,，我召開班團(tuán)干部會議,，統(tǒng)一認(rèn)識，以表揚(yáng)和鼓勵為主要手段,，要從行動上幫助這些同學(xué),，而且要在全班提高思想認(rèn)識，開展與同學(xué)友好相處的活動,。我個人也主動和這些同學(xué)做朋友，逐步改變他們的做法,，使他們認(rèn)識到錯誤所在,，從行動上注意改變自己。我們在班上長期進(jìn)行感恩教育,，增強(qiáng)了學(xué)生的集體意識,，責(zé)任意識，公德意識,。

通過全班同學(xué)一學(xué)期來不懈地努力,，絕大多數(shù)同學(xué)都能夠以班級利益為重，逐步改進(jìn)自己的行為,，班級面貌發(fā)生了明顯的好轉(zhuǎn),，同學(xué)之間的相處也更加友好，課堂秩序有了明顯好轉(zhuǎn);我還專門在家長會上號召家長們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育知識,，與孩子平等交流,，注意方法和技巧，學(xué)生與家長的關(guān)系也有了極大的緩和,。

在開學(xué)初,，班級紀(jì)律差，衛(wèi)生工作不到位,，常常是自習(xí)難安靜,，到處是垃圾，這樣的紀(jì)律衛(wèi)生怎樣保重學(xué)習(xí)效果?為此,，我和班團(tuán)干部在抓好思想品德教育的同時,，以紀(jì)律和衛(wèi)生工作為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)把思想認(rèn)識付諸實踐,，實行班團(tuán)干部負(fù)責(zé)制,，獎優(yōu)罰劣。

首先，明確紀(jì)律要求,，班團(tuán)干部分清責(zé)任與義務(wù),，由班長全面負(fù)責(zé)課堂紀(jì)律，督促小組長管理好本組的紀(jì)律,，是否專心聽講,，自習(xí)是否安靜,還有在升旗等各種大型集會過程中，要保持安靜;其次,，衛(wèi)生打掃實行小組輪流制度,，小組長負(fù)責(zé)安排任務(wù)，落實到人,，并及時檢查執(zhí)行情況,，勞動委員則負(fù)責(zé)監(jiān)督，對于衛(wèi)生打掃不徹底的情況,，要責(zé)令其重新打掃,。

從實際實施的情況來看，紀(jì)律和衛(wèi)生狀況的改變也不是一帆風(fēng)順的,，尤其是一部分同學(xué)集體觀念差,，常常在課堂上出現(xiàn)說話現(xiàn)象，經(jīng)過學(xué)生干部單獨(dú)談話幫其認(rèn)識這樣做的危害,，逐漸有了改善;由于一部分同學(xué)在家沒有養(yǎng)成打掃衛(wèi)生的習(xí)慣,，因而在打掃衛(wèi)生的過程中出現(xiàn)打掃不徹底，甚至消極怠工的現(xiàn)象,，為此,，我和班團(tuán)干部協(xié)商，專門找這些同學(xué)談心,，幫助他們提高對勞動的認(rèn)識,，做出示范給同學(xué)看，逐步改變了衛(wèi)生打掃不徹底的現(xiàn)象,。

通過一學(xué)期來的共同努力,，我們班的紀(jì)律狀況明顯好轉(zhuǎn)，受到任課教師的肯定和德育處的表揚(yáng);衛(wèi)生工作也是大有改觀,，教室內(nèi)外環(huán)境煥然一新,。

第三、學(xué)習(xí)態(tài)度

學(xué)生在學(xué)校的核心任務(wù)就是學(xué)好各門文化課,，有了良好的紀(jì)律和優(yōu)美的環(huán)境衛(wèi)生作為保證,，就更有利于搞好日常的學(xué)習(xí)活動。但由于我們班的學(xué)習(xí)成績普遍較差,，大多數(shù)學(xué)生對學(xué)習(xí)缺少進(jìn)取心,，得過且過,，還有一部分學(xué)生根本無心學(xué)習(xí)，常常擾亂課堂紀(jì)律,，導(dǎo)致上勁兒無法正常進(jìn)行,，針對這種現(xiàn)實，我從改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度入手,，在班會等各種場合引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性,，在班里開展人生觀、世界觀和價值觀的教育,，使學(xué)生認(rèn)識到人生在每個階段都有不同的歷史使命,，而學(xué)習(xí)文化課是中學(xué)階段的重要任務(wù)，學(xué)會學(xué)習(xí)才有可能為社會做出貢獻(xiàn),，這樣我們的社會才有了日新月異的發(fā)展變化,。搞好學(xué)習(xí)首先從改變態(tài)度上入手，因為“態(tài)度決定一切”,。根據(jù)班里學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正的現(xiàn)狀,，積極采取有效措施，以表揚(yáng)和鼓勵為主要手段,，結(jié)合個別談心幫助他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,，使班風(fēng)有了較大的轉(zhuǎn)變,。日常工作主要從課堂聽講、作業(yè)完成等方面抓起,，由班團(tuán)干部分工協(xié)作,，在班里采取小組得分制，由小組長全面負(fù)責(zé),，在小組內(nèi)及小組間展開競賽,，學(xué)習(xí)上互相幫助，共同提高,。在本學(xué)期的兩次月考和中段檢測考試中,，我們班的平均成績、合格率,、優(yōu)秀率都有了明顯提高,，與兄弟班級的差距逐步縮小。

第四,、集體活動

在學(xué)校日常工作中,，組織學(xué)生參與各種各樣的文體活動是開展教育的良好契機(jī)，為此,，我們班也參與和開展過許多有意義的活動,。開學(xué)初,，組隊參加了初二年級組舉行的廣播操比賽，取得了較好的名次,，增強(qiáng)了同學(xué)的集體觀念;在學(xué)校德育處的安排下,，成功舉行了本學(xué)期的第一次家長會，得到了與會家長的好評,，改善了學(xué)生與家長的關(guān)系;組織學(xué)生觀看了電影《風(fēng)雨哈佛路》,，并號召同學(xué)們寫了觀后感，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性;參加了珠海市第十中學(xué)第一屆田徑運(yùn)動會,，獲得團(tuán)體第五名,，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，也使同學(xué)們能夠以從容不迫的心態(tài)面對挫折和失敗;曾組織以“知榮辱,，感恩情”為主題的班會,，參加年級組的選拔，得到了評委的肯定,，而在收集素材的過程中,，同學(xué)們懂得了愛與感恩，增強(qiáng)了責(zé)任心,，獲得了與人相處的經(jīng)驗;一學(xué)期來我先后與全班三分之二以上的學(xué)生家長有過當(dāng)面或是電話的溝通和交流,，與家長們共同關(guān)注學(xué)生的成長，采取有效的措施,，使不少同學(xué)的不良習(xí)慣得到了糾正,。

中學(xué)班主任工作總結(jié)篇十二

一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的時光中,，有過辛酸,，有過歡樂；有過彷徨,，也有收獲,，在荊棘中坎坷而行。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，在們的大力支持下,，我較好地完成了我的本職工作。

2,、抓詞匯和句型學(xué)習(xí),，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力,；

4,。努力建立融洽的師生關(guān)系。相對來說,，初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng),，自尊心也逐漸增強(qiáng),，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,，互相信任,，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,，正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心,、尊重學(xué)生,，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人,。上課時我是學(xué)生的老師,，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新,；課后我卻成為他們的好朋友,，無話不談，亮起心靈之光,；生活上,，我是他們的父母，關(guān)懷備至,。

5,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持良好的教態(tài),。教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng),。教師的一言一行,，無時無刻不在影響著學(xué)生,。所以我提高自己的思想覺悟，做到愛崗敬業(yè),，學(xué)而不厭,，為人師表，還要保持良好的教態(tài),。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響,。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡,，他們聽課的興趣就高,，接受知識也快。如我介紹新句型時,，我利用語言的輕重,，語調(diào)的高低,，和一定的動作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣,。當(dāng)學(xué)生回答問題時,，我的表情變得自然親切，使學(xué)生他們感到老師對他們的信任,，這樣學(xué)生就增添了勇氣,，就能大膽地回答問題。

把探究性學(xué)習(xí)引入外語學(xué)習(xí)中,，使學(xué)生主動融入創(chuàng)造性的,、有意義的整體語言學(xué)習(xí)中。所以我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)學(xué)生的求知欲,，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。在聽與說中培養(yǎng)語言能力，在聽與說中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣,。教學(xué)方面的經(jīng)驗,、存在問題及今后的做法：教的方面：深入了解和分析學(xué)生情況，有針對地教學(xué),，對每單元的單詞和詞組要進(jìn)行多次強(qiáng)化訓(xùn)練,。然我進(jìn)行了英語閱讀訓(xùn)練，但學(xué)生閱讀能力的提雖高不大,。單選,、完成句子的得分率還過得去，但綜合知識未來得及操練,。今后,，應(yīng)該加強(qiáng)完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練,。

2,、學(xué)的方面只要學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有興趣，堅持常年不斷地,、自覺得,、隨時隨地接觸英語、運(yùn)用英語知識,，英語成績就會不斷提高,。

3、抓小測驗,、單元測試過關(guān),；充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。上課時千方百計令學(xué)生投入,，不讓其分心,，充分發(fā)揮他們的主體作用,，使他們能在輕松、愉快,、合作,、交流中學(xué)到知識。

總之,，本人在過去的一學(xué)期中,，有過收獲，也有失落,。路漫漫其“修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。我將繼續(xù)努力,，力爭佳績,。”

中學(xué)班主任工作總結(jié)篇十三

學(xué)校工作以教學(xué)為中心,，課堂教學(xué)是關(guān)鍵,。看似平常,，并不平常的課堂教學(xué),，蘊(yùn)含著眾多的教學(xué)規(guī)律。教與學(xué),、講與練,、主導(dǎo)與主體、學(xué)知識與學(xué)做人,、學(xué)知識與提高能力,、全面要求與因材施教等這都是在課堂教學(xué)中引出，在課堂教學(xué)中展開,，又在課堂教學(xué)中運(yùn)行,。它以何種形式來組合，又以何種形式來優(yōu)化就可能帶來不同的教學(xué)效果,。怎樣來認(rèn)識課堂教學(xué)規(guī)律和抓好課堂教學(xué)質(zhì)量呢?聽課評課是一種行之有效地研究課堂教學(xué)的重要方法段,。

(一)課前要有一定的準(zhǔn)備工作,。俗話說,，留心天下皆學(xué)問。教師要想聽課真正學(xué)習(xí)點(diǎn)東西,，就必須做一個聽課的有心人,。要有心，聽課就要做點(diǎn)準(zhǔn)備工作,。打算聽誰的課,，應(yīng)該事先問問他教什么內(nèi)容,，把課本找來預(yù)習(xí)一下，看看課文寫的是什么,，是怎樣寫的,，有沒有難點(diǎn)、疑點(diǎn);同時自己設(shè)想一下,，假如讓我教這樣的課文,，準(zhǔn)備怎樣教法，以便聽課時有個對比,。如果聽課不做準(zhǔn)備,，匆忙走進(jìn)教室，懵里懵懂地聽,，不理解教者的教學(xué)意圖,，不熟悉教材，就不會有較大的收獲,。教師去參加教研活動聽公開課也要做準(zhǔn)備,。由于大多數(shù)教師平時埋頭教學(xué)工作，對某些教學(xué)理論,，學(xué)術(shù)研究知之甚少,，因此去聽較高一點(diǎn)的公開課會有一些不適應(yīng)。這就需要在參加教研活動之前,，千方百計去了解與鉆研一下與之相關(guān)的學(xué)術(shù)理論,，或向人求教，或者重溫自己所積累的資料,。這樣能拓寬視野,，縮短與“學(xué)術(shù)”的差距，這樣去聽公開課就會收獲更大一些,。

(二)聽課中要認(rèn)真觀察和記錄,。

教師聽課要高度集中注意力，全身心的投入,，還要有虛懷若谷的態(tài)度,。教師在課堂上不僅要聽，還要看,，要仔細(xì)捕捉講課者的語言和表情,，記下他每個教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法。教師要一邊聽.一邊觀察思考,。既要看教,，皋要看學(xué)，二者兼顧?？唇陶邔滩牡你@研,，重點(diǎn)的處厘，難點(diǎn)的突破,，教法學(xué)法的設(shè)計,，教學(xué)基本功的展示?？磳W(xué)生的學(xué),，要看學(xué)生的課堂表現(xiàn)，看學(xué)習(xí)參與的情緒,，學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。總而言之要看教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體地位有機(jī)結(jié)合,。有時教師聽課也不一定非要面面俱到地注視課堂上的每個方面,。根據(jù)授課者的特點(diǎn)和聽課者的目的，可以適當(dāng)有所側(cè)重,，一般說來,，對熟悉的教師，由于對其班級情況有所了解,，可著重就其課堂上對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)做跟蹤式的動態(tài)分析;對一般的研究課,，就著重看其在研究方向上的達(dá)成度;對于名家的課，宜著重領(lǐng)略其教學(xué)風(fēng)格及其相應(yīng)的學(xué)術(shù)思想在課堂的體現(xiàn),。聽課應(yīng)詳盡記錄課堂的教學(xué)過程,，也記下自己的主觀感受和零星評析。

(三)聽課后要思考和整理俗話說,，思之,，思之，鬼神通之,。教師聽完課后不能一聽了之,。應(yīng)對課堂實況過幾遍電影，應(yīng)進(jìn)行反復(fù)的琢磨,。思考的辦法有很多,，或翻翻聽課記錄，或與執(zhí)教者交談,，或?qū)坠?jié)“互相牽連”的課作番比較,，或?qū)懸黄奥犝n一得”，或干脆將他人執(zhí)教的內(nèi)容拿到自己班上試試等,。在分析總結(jié)他人課時要注意比較,、研究，取長補(bǔ)短,。每個教師在長期教學(xué)活動中都可能形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，不同的教師會有不同的教法。聽課的老師就要善于進(jìn)行比較,，研究,、準(zhǔn)確地評價各種教學(xué)方法的長處和短處，并結(jié)合自己教學(xué)實際,，吸收他人有益經(jīng)驗,，改進(jìn)自己的教學(xué)。在分析他人課時,，聽課者還要注意分析執(zhí)教者課外的功夫,，看老師的教學(xué)基本功和課前備課情況。這種思考對自己也會有很大幫助,。

(一),、從教學(xué)目標(biāo)上分析目標(biāo)是人做事的內(nèi)在動因，目標(biāo)越具體明確,，做事的自覺性和積極性越高,，效率越高，反之亦然,。教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，它的正確制訂和達(dá)成，是衡量課好壞的主要尺度,。所以分析課首先要分析教學(xué)目標(biāo),。首先，從教學(xué)目標(biāo)制訂來看,，要看是否全面,、具體、適宜,。全面指能從知識,、能力、思想情感等幾個方面來確定;具體指知識目標(biāo)要有量化要求,，能力,、思想情感目標(biāo)要有明確要求，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn);適宜指確定的教學(xué)目標(biāo),，能以大綱為指導(dǎo),，體現(xiàn)年段、年級,、單元教材特點(diǎn),，符合學(xué)生年齡實際和認(rèn)識規(guī)律，難易適度。

2教師如何聽課評課其次,，從目標(biāo)達(dá)成來看,，要看教學(xué)目標(biāo)是不是明確地體現(xiàn)在每一教學(xué)環(huán)節(jié)中，教學(xué)手段是否都緊密地圍繞目標(biāo),，為實現(xiàn)目標(biāo)服務(wù),。要看課堂上是否盡快地接觸重點(diǎn)內(nèi)容，重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)時間是否得到保證,，重點(diǎn)知識和技能是否得到鞏固和強(qiáng)化,。

(二)、從處理教材上做出分析評析老師一節(jié)課上的好與壞不僅要看教學(xué)目標(biāo)的制定和落實,，還要看教者對教材的組織和處理,。我們在評析教師一節(jié)課時，既要看教師知識教授的準(zhǔn)確科學(xué),，更要注意分析教師教材處理和教法選擇上是否突出了重點(diǎn),，突破了難點(diǎn)，抓住了關(guān)鍵,。

(三),、從教學(xué)程序上分析教學(xué)目標(biāo)要在教學(xué)程序中完成，教學(xué)目標(biāo)能不能實現(xiàn)要看教師教學(xué)程序的設(shè)計和運(yùn)作,。緣此,，評課就必須要對教學(xué)程序做出評析。教學(xué)程序評析包括以下幾個主要方面,。第一,、看教學(xué)思路設(shè)計要有思路，寫文章要有思路,，上課同樣要有思路,，這就是教學(xué)思路。教學(xué)思路是教師上課的脈絡(luò)和主線,，它是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生水平兩個方面的實際情況設(shè)計出來的,。它反映一系列教學(xué)措施怎樣編排組合，怎樣銜接過渡,，怎樣安排詳略,，怎樣安排講練等。教師課堂上的教學(xué)思路設(shè)計是多種多樣的,。為此,，評課者評教學(xué)思路，一是要看教學(xué)思路設(shè)計符不符合教學(xué)內(nèi)容實際,，符不符合學(xué)生實際;二是要看教學(xué)思路的設(shè)計是不是有一定的獨(dú)創(chuàng)性,，超凡脫俗給學(xué)生以新鮮的感受;三是看教學(xué)思路的層次,，脈絡(luò)是不是清晰;四是看教師在課堂上教學(xué)思路實際運(yùn)作喲效果。我們平時看課看到有些老師課上不好,，效率低,，很大一個程度就是教學(xué)思路不清，或教學(xué)思路不符合教學(xué)內(nèi)容實際和學(xué)生實際等造成的,。所以評課,，必須注重對教學(xué)思路的評析,。

第二,、看課堂結(jié)構(gòu)安排教學(xué)思路與課堂結(jié)構(gòu)既有區(qū)別又有聯(lián)系，教學(xué)思路側(cè)重教材處理,，反映教師課堂教學(xué)縱向教學(xué)脈絡(luò),，而課堂結(jié)構(gòu)側(cè)重教法設(shè)計，反映教學(xué)橫向的層次和環(huán)節(jié),。它是指一節(jié)課的教學(xué)過程各部分的確立,，以及它們之間的聯(lián)系、順序和時間分配,。課堂結(jié)構(gòu)也稱為教學(xué)環(huán)節(jié)或步驟,。課堂結(jié)構(gòu)的不同，也會產(chǎn)生不同的課堂效果,?？梢娬n堂結(jié)構(gòu)設(shè)計是十分重要的。通常一節(jié)好課的結(jié)構(gòu)是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),、環(huán)環(huán)相扣,，過渡自然，時間分配合理,，密度適中,，效率高,。

計算授課者的教學(xué)時間設(shè)計,，能較好地了解授課者授課重點(diǎn)、結(jié)構(gòu)安排授課時間設(shè)計包括：教學(xué)環(huán)節(jié)的時間分配與銜接是否恰當(dāng),。1.計算教學(xué)環(huán)節(jié)的時間分配,，看教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配和銜接是否恰當(dāng)?？从袩o前松后緊(前面時間安排多,，內(nèi)容松散，后面時間少,，內(nèi)容密度大)或前緊后松現(xiàn)象(前面時間短,，教學(xué)密度大,，后面時間多，內(nèi)容松散)看講與練時間搭配是否合理等,。2.計算教師活動與學(xué)生活動時間分配,，看是否與教學(xué)目的和要求一致，有無教師占用時間過多,，學(xué)生活動時間過少現(xiàn)象,。3.計算學(xué)生的個人活動時間與學(xué)生集體活動時間的分配?？磳W(xué)生個人活動,，小組活動和全班活動時間分配是否合理，有無集體活動過多,，學(xué)生個人自學(xué),、獨(dú)立思考、獨(dú)立完成作業(yè)時間大少現(xiàn)象,。4.計算優(yōu)差生活動時間,?？磧?yōu)中差生活動時間分配是否合理,。有無優(yōu)等生占用時間過多，差等生占用時間太少的現(xiàn)象,。5.計算非教學(xué)時間,，看教師在課堂上有無脫離教學(xué)內(nèi)容,，做別的事情。浪費(fèi)寶貴的課堂教學(xué)時間的現(xiàn)象,。

(四),、從教學(xué)方法和手段上分析評析教師教學(xué)方法、教學(xué)手段的選擇和運(yùn)用是評課的又一重要內(nèi)容,。什么是教學(xué)方法?它是指教師在教學(xué)過程中為完成教學(xué)目的,、任務(wù)而采取的活動方式的總稱。但它不是教師孤立的單一活動方式,，它包括教師“教學(xué)活動方式,，還包括學(xué)生在教師指導(dǎo)下”“學(xué)”的方式，是“教”的方法與“學(xué)”的方法的統(tǒng)一,。評析教學(xué)方法與手段包括以下幾個主要內(nèi)容,。