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小學教導(dǎo)主任工作計劃表免費篇一

20xx—20xx學年度第一學期已經(jīng)開學了,，學校教導(dǎo)處在上級的領(lǐng)導(dǎo)指示下，按照相關(guān)的文件要求,，根據(jù)學校的具體工作部署,，特制定工作計劃如下：

以十七大報告為指導(dǎo)，根據(jù)縣局教研室和學校新學年的工作重點,，學校教育教學教研工作將緊緊圍繞學校的工作目標,，立足學校教學工作實際，以常規(guī)管理為抓手,，以新課程改革為中心,，以教學質(zhì)量為生命，以開展扎實有效的教研活動為主渠道,，以解決新課程中的熱點和難點問題為突破口,，通過多種形式引領(lǐng)教師進一步更新教育觀念，提升實施新課程的能力,，積極探索現(xiàn)代化背景下教學管理,、教學研究的新方法、新模式,，全面實施素質(zhì)教育,，提升學校教育教學質(zhì)量。

貫徹黨和國家的思想,、宗旨,、認真?zhèn)鬟_和學習黨和國家的文憲、政策,、結(jié)合地方的實際,，融德育工作于教學實踐中,，日常生活中。抓好學生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動,。堅持要求每周上好一堂周會課,，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間對學生進行有針對性的教育。

1,、以課改為中心,，組織教師認真學習《綱要》《標準》，進一步轉(zhuǎn)變教學觀點,，以新的教學理念指導(dǎo)課程改革的實踐,。

2、強化教學常規(guī)管理和質(zhì)量意識,，在全面落實素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，加強對學科教學質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控,。

3,、進一步加強教師隊伍建設(shè)，大力培養(yǎng)青年骨干教師,，努力造就一支師德高尚,，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。

（一）加強教學常規(guī)管理,，提升教學管理水平

1,、堅持按課表上課,。嚴格執(zhí)行省課程計劃,，按規(guī)定“開齊、上足,、教好”各類課程,。繼續(xù)落實巡課制度，加大課程管理巡查力度,，對各教師執(zhí)行課程計劃,、按課表上課等情況進行督查。

2,、改進備課模式,。本學期語文教研組要求通過年級組集體備課，認真鉆研教參,、閱讀教材,，在教科書上以備注和圈注的形式呈現(xiàn)二次備課的結(jié)果；青年教師提倡在集體備課的基礎(chǔ)上將上課的思路寫在備課本上,，每周一次的反思和作業(yè)設(shè)計都要求盡量在備課本上呈現(xiàn),，特別加強對單元檢測分析課的備課力度。

3、規(guī)范作業(yè)要求,。嚴格控制作業(yè)量,，自覺執(zhí)行教育部擬出臺的《小學生減負十條規(guī)定（征求意見稿）》的規(guī)定，小學盡量不留書面家庭作業(yè),，可布置一些適合小學生特點的體驗式作業(yè),。教師要注意隨時摘記學生作業(yè)中的獨特見解和典型錯誤，分析原因,，對癥下藥,，舉一反三。

4,、注重后進生轉(zhuǎn)化,。教師要制定幫扶計劃，定期或不定期對后進生進行幫扶,，并認真記錄對學困生幫扶的過程和效果,。對學困生應(yīng)采取面批、面教或個別輔導(dǎo),，教師要有愛心,、熱心、耐心,，始終對學生充滿信心，重視學生的學習心理,，幫助他們樹立信心,，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。

5,、加強教學常規(guī)檢查,。全面完善規(guī)范教學常規(guī)管理，倡導(dǎo)從嚴治教,，依法從教原則,，確保教學工作的良好秩序，確保教學環(huán)境的舒適與溫馨,。堅持教學常規(guī)檢查的高標準要求,，繼續(xù)堅持定期檢查與平時檢查相結(jié)合，教導(dǎo)處檢查與領(lǐng)導(dǎo)檢查相結(jié)合,，注重教學指導(dǎo),，注重質(zhì)量評價，為年度業(yè)務(wù)考核提供詳實的,、可靠的依據(jù),。

（二）強抓教師隊伍建設(shè),，提高教師隊伍素質(zhì)

為了積極調(diào)動全體教師的.工作熱情和主人翁意識，提高教學點教學質(zhì)量,，逐步打造一支具有較高凝聚力,、戰(zhàn)斗力的隊伍，本學期我們要繼續(xù)做好以下這些事情：

1,、構(gòu)建溫暖和諧的教師隊伍,。樹立學校大家庭觀念，所有教師都要把自己當成學校人,，行政領(lǐng)導(dǎo)班子要多多走進教師身邊,，與諸多老師尤其是新進教師進行多交流、多溝通,，以實現(xiàn)和諧相處的目標,。

2、抓學習促教師成長,。繼續(xù)抓教師的自學,、自悟、自我提高,，探尋一條“教師自己培養(yǎng)自己”的成長之路,。

3、進一步加強青年教師培養(yǎng),。本學期學校將繼續(xù)實施“青年教師培養(yǎng)計劃”,，為青年教師搭建平臺，使青年教師在教育,、教學,、班級管理水平上有明顯的提高。

（三）立足課堂主陣地,，深化課程改革

1,、展示課堂教學活動

（1）家常課教學研討活動,。旨在通過研討活動對新進教師教學情況進行了解和診斷,，提出教學建議。

（2）專題教研課,。以學科教研組為單位,，圍繞某個專題研究問題進行教學設(shè)計，并以所確定的教學內(nèi)容進行課堂教學展示活動,。如課堂上如何落實學法指導(dǎo),、現(xiàn)代化教學手段在課堂教學中的合理運用、如何讓學生的自主學習更有效,、如何上好作文評講課等等,。每次教研課后,，教研組要及時組織教師評課，在研課,、上課,、反思的過程中，促使廣大教師互相取長補短,，提升教材分析把握能力,，提升課堂教學駕馭能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),。

（3）校際交流課,。為了展示我校的教研動態(tài)，加強與外校的合作交流,，達到共同學習,、共同提高的目的，我們將切實組織開展校際交流教學觀摩活動,，為提高教師的課堂教學水平起到進一步的促進作用,。

（4）各類評優(yōu)課。積極組織青年教師參加各級優(yōu)課評選活動,，為他們提供展示的舞臺,，借此打磨他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實施能力，提高課堂教學質(zhì)量,，促進青年教師的專業(yè)化成長,。

2、扎實教學研討活動

抓實過程管理是提高教研活動效果的基礎(chǔ),，教導(dǎo)處從去年開始狠抓教研過程管理,，對教師的參與率進行管理，對教師的教學研討進行過程管理,，全體行政人員分成四組參與到聽課和評課的全過程中去,，以引起參與教師的重視。議課活動也力求及時高效,，全程參與行政必須發(fā)揮示范,、引領(lǐng)作用，分年級,、分學科及時反饋在教學中收獲與得失,。

（四）重視學生非智力因素的培養(yǎng)，為學生營造快樂的教育環(huán)境

1,、重視藝體活動的開展,。繼續(xù)落實“健康第一”思想，促進學生身體素質(zhì)的全面提高,，全面實施《學生體質(zhì)健康標準》,，力求使學生體質(zhì)健康達標,。

2、按照市,、縣電子化學籍的管理要求,，進一步規(guī)范我校電子化學籍的管理工作。嚴格履行電子化學籍管理辦法,，及時做好對數(shù)據(jù)庫的補充,、校對、修改和學生卡的管理使用工作,。積極做好《小學生素質(zhì)發(fā)展報告冊》和《學生成長記錄袋》的過程性使用工作,，充分發(fā)揮其在促進學生綜合素質(zhì)發(fā)展中的作用。做好各班學生成績收集存檔工作,。

小學教導(dǎo)主任工作計劃表免費篇二

新學期,，教導(dǎo)處將以教育局20xx工作重點和學校工作計劃為指導(dǎo)，牢牢抓住“一個中心,，兩個基本點”（即以教學為中心,，以學生成長和教師發(fā)展為基本點），堅持以養(yǎng)成訓練為基礎(chǔ),，以提高質(zhì)量為核心,，以強化管理為抓手，追求有效教學,，提升真學課堂,，關(guān)注教師發(fā)展，全面落實校本教研,、常規(guī)管理,、質(zhì)量提升、學生發(fā)展等工作,，推動小學教學工作再上新臺階,。

1、規(guī)范管理,。落實教研組活動規(guī)范,，加強備課、上課,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控,，教學常規(guī)管理進一步規(guī)范化、精細化,，在“有效,、高效”上下工夫,，切實提高教師教學的規(guī)范性。

2,、提高質(zhì)量,。以“教學常規(guī)檢查”、“校本教研活動”,、“教學質(zhì)量監(jiān)測”,、“讀書月”等活動為平臺和契機，提高課堂效益,，減負增效,，提高各年級各學科的合格率、優(yōu)秀率,。提高學生學業(yè)水平,，促進學生全面發(fā)展，提高育人質(zhì)量,。

3,、打造品牌。在“書香校園建設(shè)”的引領(lǐng)下,，打造學校國學特色,，豐富學校特色文化，提升師生的文化內(nèi)涵,。

4,、凸顯成效。深入開展以“真學課堂”為主的教學研究活動,，積極推進課程改革,，促進課堂教學質(zhì)量的提高，促進教師的教學業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師知名度的提高,，促進學業(yè)質(zhì)量檢測與評價水平的提高,。

5、發(fā)展學生,。組織開展學生各類活動,，進一步豐富校園生活，讓學生在活動中獲得文化的熏陶,，精神的提升,，人格的完善，全面提升學生綜合素質(zhì),。

一）以教學常規(guī)管理為抓手,，穩(wěn)中求進，做好教育教學工作,。

1,、教案監(jiān)控,。督促教師認真鉆研教材，重點放在研究學生,，精心設(shè)計適合學生成長的教案,，以及學困生轉(zhuǎn)化工作的措施，教導(dǎo)處對教師的備課,、作業(yè)等方面進行及時檢查并及時反饋執(zhí)行情況,。

2、課堂監(jiān)控,。優(yōu)化課堂教學,，探討學科特點，認真處理好學,、教,、練三者的關(guān)系，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動,，要善于用激勵的語言,，鼓勵學生“自主、互動,、交流”,，培養(yǎng)學生的探究精神和科學態(tài)度。具體做到：利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,，努力創(chuàng)設(shè)學生喜歡的啟發(fā)式,、活動式課堂氛圍，低年級以“游戲+故事”培養(yǎng)學習興趣,，隨時糾正學生不規(guī)范的讀寫坐姿勢,，中高年級以“閱讀+自主式學習”方式，課堂向“生態(tài)課堂”,、“有效課堂”轉(zhuǎn)化,。

教導(dǎo)處繼續(xù)開展“推門課”，對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進行檢查,，廣泛深入地了解教師的日常教學情況,，對課堂教學能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導(dǎo)與交流,，要適時進行診斷性的聽課和評價活動,，幫助他們找出存在的問題，提出改進建議,，促使這部分教師迅速成長,。

2、按照“自治區(qū)常規(guī)教學基本要求”對教師的備、講,、批,、輔等工作提出的要求,，并在今后的工作中加強檢查與指導(dǎo),，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,、全面檢查與單項抽查相結(jié)合,、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，本學期教導(dǎo)處進行四次大型教學檢查,，檢查一次總結(jié)一次,，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。

3,、按照“義務(wù)學校管理標準”和處室考核辦法,，做好常規(guī)教學管理工作，本期教案,、作業(yè)檢查四次,。

二）以開展校本教研為載體，豐富形式,，提升教師專業(yè)能力,。

1、認真學習《自治區(qū)常規(guī)教學基本要求》,，認真學習136團中學實施方案,，規(guī)范教學行為。

2,、加強理論學習,。各教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強學習,；各教研組要利用分組研討時間,，分散組織學習與學科相關(guān)的理論性，教導(dǎo)處要定期組織學習心得交流,，開展學習心得評選,。教師完成不少于20xx字的讀書筆記。

3,、扎實校本教研,。要深入開展真學課堂教學的研究，通過研討課,、撰寫論文,、校本教研等多種形式的研討，提高教師的業(yè)務(wù)能力。各教研組要及早落實各教師學科活動日展示課的內(nèi)容,，認真制定計劃,，精心組織活動，結(jié)合學科,、個人教學特點開展真學課堂教學實踐研究,。每位教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會，在聽課過程中要認真記錄,，用心思考,，在鼓勵的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性意見,，與上課教師,、學生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞,，在過程中提升個人對課程,、課堂的理解。提倡跨教研組,、跨學科聽課,，強化學科之間的整合。

4,、要求教研組長15節(jié)以上,，每位教師本學期聽課不少于12節(jié)，通過聽課起到博采眾長的作用,，把聽評課納入量化,，把教案、作業(yè),、及教研都納入,，加大分值，具體分值見教研活動各項記錄,，最后納入績效考核,。

5、根據(jù)教學實際的安排,，確定每周三下午第四節(jié)為語文組活動,，每周二下午第五節(jié)為數(shù)學教師活動，周四上午第四節(jié)為英語教師活動,。教導(dǎo)處人員深入到各教研組,，督促、指導(dǎo)教研活動科學,、規(guī)范地開展,。

三）以提升教學質(zhì)量為中心,，扎實工作，提高各科學業(yè)水平,。

1,、強化質(zhì)量意識。各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān),，扎扎實實完成學科教學任務(wù),，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學關(guān),，正確把握課堂教學目標,，多探索課堂教學的新方法,、新思路,、新形式，要多研究學生課堂的表現(xiàn),，提高教師在課堂教學中的適應(yīng)能力與隨機應(yīng)變能力,，讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。結(jié)合上學期考試情況,，教導(dǎo)處要跟蹤分析,，對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

2,、加強學生作業(yè)管理,，實行“減負增效”，每位教師都要加強習題研究,，適當調(diào)整有效訓練的內(nèi)容,，精選習題，確保作業(yè)內(nèi)容更科學,、更合理,、更有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生,。

作業(yè)設(shè)計突出：拓展性,、開放性、實踐性,、綜合性,、應(yīng)用性，避免學生無價值的重復(fù)作業(yè),，提倡教師自己出題,，加強題目的針對性、層次性,。

3,、教師要堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)學生自學為主的原則,，要特別重視和加強學困生、學優(yōu)生的差異性輔導(dǎo),，讓學生愛學,、會學、樂學,，幫助學生選擇和構(gòu)建適合其本人的學習方式方法,，努力使每一位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步，進一步提高全科合格率,。

教導(dǎo)處及教研組長要隨時了解學生的作業(yè)情況,，對學生作業(yè)的布置及批改進行監(jiān)控。要將寫字教學落到實處,，從開學第一天起狠抓學生的書寫,，通過優(yōu)秀作業(yè)展示及馬虎作業(yè)曝光等形式，提高學生的書寫態(tài)度,。

4,、做好教學質(zhì)量檢測。充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本,、學校發(fā)展的生命力,。四年級組做好語文培優(yōu)補差工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺點,，提出今后改進的措施,，力爭期末好處高水平。

5,、召開五,、六年級學生情況通報會，六年級復(fù)習研討活動,。努力使窗口年級成績穩(wěn)定在較高的水平上,。

6、積極做好學困生的轉(zhuǎn)化工作,。任課教師對學有困難的學生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案,，認真分析摸底，制定出針對性的輔導(dǎo)計劃,，提倡教師利用時間給學生補習,，做好這些學生的思想教育工作，幫助他們樹立正確的學習觀,、理想觀,，從思想上重視，在方法措施上著力,，幫助其進步,。同時做好家訪工作,，爭取家長、同學,、老師的合力,，做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。做好特長生的指導(dǎo)工作,，積極引導(dǎo),，進一步提高他們的素質(zhì)和積極性。

四）以學生養(yǎng)成訓練為基礎(chǔ),，關(guān)注成長,，發(fā)展學生綜合能力。

1,、閱讀,。一是要充分利用好學校圖書室,、班級圖書角資料,，低年級段開展整班繪本閱讀活動，中年級段開展“親子共讀”活動,，高年級段開展“師生共讀一本書”活動，培養(yǎng)學生閱讀的興趣,，讓學生愛上閱讀,。二是上好“閱讀課”，認真開展好國學特色教育,。結(jié)合我校教育實際,，以進行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為核心，以誦讀經(jīng)典為載體,，以課堂教育為主陣地,，以國學校本課程建設(shè)為突破口，全面推進國學經(jīng)典誦讀活動,，營造人人能夠吟誦,，班班讀經(jīng)典的氛圍。三是每周定時安排學生閱讀班級圖書角,，定期向?qū)W生推介新書,。明確規(guī)定學生的課外閱讀量：小學l—2年級課外閱讀總量不少于5萬字，3—4年級課外閱讀總量不少于40萬字,，5—6年級課外閱讀總量不少于100萬字,。通過各種形式誦讀活動的開展，引導(dǎo)學生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng),，在文化底蘊積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造,。

2,、寫字。要始終把寫字教學作為實施素質(zhì)教育的切入口,，教師要上好每一節(jié)寫字課,，學生堅持每天寫15分鐘字，寫字課要求教師做到“四個到位”：即時間到位,；教師到位,；指導(dǎo)到位；評改到位,。各科教師要強化學生“提筆就是練字時”的意識,，與寫字教師和班主任教師通力協(xié)作，通過作業(yè)共同要求學生寫好字,，做到作業(yè)整潔,，養(yǎng)成良好書寫習慣。對學生寫字各班級要通過班級展板分期分批展示,，年級組要開展系列寫字比賽,。

語數(shù)外教師工作要求

語文教師：

1、要重視積累,、感悟,、運用，落實課本中的口語交際,、拓展練習,，綜合性練習等活動，并在教案中設(shè)計好與之相適應(yīng)的活動方案,。

2,、落實學生閱讀量和閱讀速度，落實閱讀課,，做好“讀書節(jié)”和讀書月活動準備,。

3、提倡語文教師上本班的一兩節(jié)綜合型活動課,，做復(fù)合型教師

4,、做好四月份“閱讀月”和“4、23讀書節(jié)”活動,，夯實學?！皣鴮W”方案。

數(shù)學教師：

1,、加強運算能力,，應(yīng)用題分析應(yīng)用能力的培養(yǎng)，上好學生數(shù)學活動課,，,。

2,、開展數(shù)學實踐活動，引導(dǎo)學生在做數(shù)學中親歷學習過程,，在實踐中熱愛數(shù)學,。

3、提倡數(shù)學教師上本班的一兩節(jié)語文課,，做復(fù)合型教師

英語教師：

營造學英語的氛圍,，激發(fā)學生學英語的興趣，提高學生學習英語的積極性和主動性,，促進英語教學的良性發(fā)展,。

其他各科教師：

2、按課標實施教學,，不擅自調(diào)課或改進教學進度,，完成教學任務(wù)。

3,、提倡教師上本班的一兩節(jié)語文數(shù)學課,，做復(fù)合型教師

4、健康教師寫好教案與學生心理疏導(dǎo)記錄

附：具體活動安排：

2月份

1,、學生轉(zhuǎn)學,，入學安排

2、教導(dǎo)處,、教研組,、班主任及科任教師擬定工作計劃

3、教研組長會議,。

4、師德師風學習

3月份：

1隨堂聽課開始,，并貫穿全學期2各年級學科活動開始

3,、組織第一次業(yè)務(wù)學習4、教學常規(guī)檢查開始

5,、師德師風學習5,、五,、六年級教師工作會議,，學生會議

四月：

1,、各教研組開展活動2,、讀書月活動

3,、畢業(yè)班教育教學工作研討活動4,、教學常規(guī)檢查,。

5,、教師業(yè)務(wù)學習6,、師德師風學習

五月：

1,、各教研組,、常規(guī)活動2、公開課比賽

3,、教學常規(guī)檢查,，家長開放月活動4、業(yè)務(wù)學習,，四年級教師會議,，學生會

5、組織各年級期中考試6,、師德師風學習

6月份：

1,、教導(dǎo)處、教研組,、工作總結(jié) 2,、進行第四次教學常規(guī)檢查

3、各學科教師制定學科復(fù)習計劃,。 4,、做好綜合學科抽測。

5,、師德師風學習,，六年級教師會議6、做好期末考試質(zhì)量分析

7,、各種總結(jié),，資料上交！

小學教導(dǎo)主任工作計劃表免費篇三

以科學發(fā)展觀為指導(dǎo),，以素質(zhì)教育為中心,，以教育局開展的常規(guī)教學管理“3+1”為主線，以學校的“三實,、三精,、三細、三化”理念為工作指南,，真抓實干細管,，使我校教育教學水平再上新臺階。

二,、工作目標

1.常規(guī)管理求明求細,。

2.校本教研求真求實。

3.師生賽事求精求簡,。

4.辦學特色求質(zhì)求效,。

5.教學質(zhì)量求高求優(yōu)。

三、具體措施

(一)明確常規(guī)要求,，細致常規(guī)管理,。

1.備課。集體備課要認真落實：首先,，每位教師要根據(jù)備課組長制定的備課計劃分工要求,，按規(guī)定時間并且只可提前不可推后的上交教案，要保證教案的質(zhì)量,，要尊重同組其他教師的認真付出,，也與同樣的態(tài)度認真?zhèn)浜米约簯?yīng)備的每一課，教案與課件有關(guān)的,，必須同時附上課件;其次,，集體備課決不能起于組長分工，止于個人備課,，最關(guān)鍵的是要組織集體研討教案,，集體敲定教學目標、重點,、難點,、作業(yè)設(shè)計及拓展，集體研討確定重難點的解決與突破辦法,，研討前一定要認真研讀他人教案,，研討時不要怕得罪人，不要顧慮太多,，切記研討只對教案的質(zhì)量負責,，對教案中的疑難點或覺得不理想的環(huán)節(jié)，每位教師都要毫不保留地積極地出謀獻策,，真正發(fā)揮集體的力量,，確保集體備課的質(zhì)量，彰顯集體的智慧;最后,，各位教師執(zhí)教后要及時記錄,、反思與評價該教案的優(yōu)缺點(課課都要反思)，備課組長要利用教研時間組織教師們對上周備課情況進行簡要回顧與交流,，共同肯定好的，指出不足或有爭議的地方,，以提高之后同類問題的設(shè)計與處理能力,，不斷提升教學設(shè)計水平。綜合組同學科教師要互相學習檢查對方教案,，有疑問的要提出來共同商討解決辦法,。

2.上課。努力打造高效課堂,，優(yōu)化教學質(zhì)量：第一,，每位教師應(yīng)嚴格遵照我校常規(guī)細則與教師績效考核細則關(guān)于上課的要求,，認真貫徹執(zhí)行，不得違反;第二,，要關(guān)注課堂常規(guī)的落實,，關(guān)注良好班風、學風的建設(shè),，關(guān)注學生良好習慣的養(yǎng)成,，如良好的坐姿、正確的寫姿,、專注的學習,、積極的思考、文明的發(fā)言與討論,、勤學好問等;第三,，要關(guān)注人格培養(yǎng)。結(jié)合教學教育學生時刻關(guān)注社會,，關(guān)注生活,，關(guān)注他人，做個管得住自己的人,，做個有愛心的人,，做個有責任感的人，做個懂得感恩的人,，做個文明的人,。

3.作業(yè)布置與批改。各師應(yīng)堅決貫徹減負精神,，精心布置作業(yè),，認真批改作業(yè)。第一,，作業(yè)量適中,，低年級語數(shù)1天的作業(yè)總量應(yīng)控制在1小時之內(nèi);第二，認真批改規(guī)定的必改作業(yè),，批改符號要統(tǒng)一規(guī)范,，由備課組長于期初第一次教研時間以書面稿形式做統(tǒng)一說明與要求，各位教師應(yīng)嚴格遵照執(zhí)行,，如迎檢過程中再次發(fā)現(xiàn)問題,，將追究個人責任;第三，作業(yè)應(yīng)有二次批改,，直至學生訂正過關(guān)為止,。對于第一次批改發(fā)現(xiàn)的錯題以畫底線或圈出方式告知學生，一律不使用“×”。

4.輔導(dǎo)學生,。第一,，要學會見縫插針，利用早讀,、午讀,、午寫等時間段進行個別的培優(yōu)輔差;第二，既要關(guān)注知識與方法的輔導(dǎo),，也要關(guān)注心理方面的疏導(dǎo);第三,，科學安排輔導(dǎo)時間，除特殊情況外,，輔導(dǎo)學生不得遲于清校時間,，以確保學生安全;第四，要做好家校聯(lián)系,，征得家長的同意與支持,，切忌引起家長不滿，吃力不討好,。

5.考試,。第一，單元考試盡量在同一天進行;第二,，嚴格考場紀律,，重視良好考試習慣養(yǎng)成教育;第三，考后及時批改,，評價標準盡量一致,，由備課組長確定;第四，改后及時交流考試情況,，及時了解平行班的情況,，及時尋找差距，及時反思教學得失,，及時改進教學方法,。

6.評價。堅持科學評價原則：第一,，作業(yè)批改,、計劃記錄使用等級評價，單元考試,、質(zhì)量檢測使用分數(shù)加等級評價;第二,，評價方式要靈活多樣，以人為本,，富有個性，敢于創(chuàng)新;第三，經(jīng)常使用激勵性評價語;第四,，評估手冊中的等級評價要考慮學生平時的學習表現(xiàn),，重結(jié)果更重過程，過程比例應(yīng)占60%以上,，以引導(dǎo)學生正視平時的表現(xiàn),，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好習慣,。

以上六方面的常規(guī)工作要求,，各師要認真落實。同時,，教學組人員自本學期起也將合理分工與合作,，采取走廊巡視、定期檢查與隨機抽檢等方式進行細致管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,、整改與跟蹤，檢查情況如實記錄,，作為期末各種無記名評選項目的參考依據(jù),，最終以教師民主評選推薦與教學組集中推薦相結(jié)合方式評定結(jié)果，摒除一切均分評選項目你有我有大家都有的消極做法,，真正發(fā)揮評選與考核的促進作用,，真正發(fā)揮優(yōu)秀班級、優(yōu)秀教師正能量的輻射,、引領(lǐng)作用,。

(二)完善教研活動，提高教研質(zhì)量,。綜觀之前的教研,，積極性、主動性,、嚴肅性,、有效性等都有待進一步加強。為嚴肅教研活動,，提高教研質(zhì)量，特對今后的教研活動做如下要求和完善：

1.制度重申。第一,，行政人員以身作則制;第二,，備課組長負責制;第三,，提前準備制,，第四,，不遲到制;第五，點名與親筆簽名制(時間一到馬上點名);第六,，積極研討學習制(不做與教研無關(guān)的事情);第七，如實記錄教研情況制;第八,，不早退制;第九，集體備課研討為先制;第十,，請假制(教學組批假后告知備課組長),。

2.活動完善。第一，集體備課活動不變,，且要保質(zhì)保量;第二，增加回顧,、反饋,、評價上周備課情況環(huán)節(jié);第三，單周增加同組教師圍繞一個小主題進行開課,、聽課,、評課活動——每單周教研時間前，由主備者執(zhí)教,，同組教師自行調(diào)課到場聽課，教研時間再組織評課，每學期每位主備者各在組內(nèi)執(zhí)教一次,，活動由備課組長負責組織;第四,，增加讀書交流研討活動,。今年是豐澤區(qū)開展“立足提升隊伍素質(zhì),，深入開展讀書教研交流提升”活動第一年，我校也已出臺相應(yīng)的活動實施方案,，根據(jù)要求，每位教師每學年要閱讀3本書籍,，其中由教育局指定的兩本分上,、下學期讀完，另一本由學校指定,，一年內(nèi)讀完，同時做不少于10000字的教學筆記,，撰寫2篇以上的讀后感或教研論文,。今年學校指定閱讀書籍是蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，其余兩本由各備課組商定,。全體教師要充分利用課余時間學習,，各備課組要組織集中學習研討，每學期組織一次組內(nèi)的讀書心得交流活動,。學校網(wǎng)站將開設(shè)讀書論壇,，提供學習資料，同時,，每學期舉辦一次全校性的讀書交流評比活動,，表彰讀書活動先進個人和備課組，并選派表現(xiàn)突出的教師參加區(qū)讀書交流研討活動;第五,，其余教研時間增加觀看課例活動,，觀看要有主題、有交流,、有研討,。第六，增強課題研究融入研討活動意識,。每一次、每一周的研討都要有意識地圍繞我校課題“服務(wù)型的教師行為和個性化的學習方式”開展相關(guān)的微型課題研究,，使研究落于實處,，以有意識地研究引領(lǐng)我們的智慧教學，以教帶研,，以研促教,。

以上活動，各備課組長制定計劃時都要按要求安排,，并精心組織與開展,，確保每一次教研真實有效，逐漸提高教研質(zhì)量,。

(三)精簡師生賽事,，有效促進成長。經(jīng)常聽老師們說我校的賽事特多，正常教學秩序無法得到保證,。細細反思有多方面的原因：一是學校各職能組組織的賽事綜合起來看顯得多了;二是教師們對每學期要舉行的賽事心中無底,，臨時匆忙準備，也就感覺多了,，三是賽事沒有規(guī)律,，顯得繁雜，也令人感覺多了,。為此,，特附上經(jīng)過研究與精簡的常規(guī)賽事一覽表(教學組)，以供全體教師參考,。

小學教導(dǎo)主任工作計劃表免費篇四

根據(jù)市教育局的總體要求,、學校的中心工作。以落實課程實施為重點,，以課堂教學為抓手,，進一步完善學校教學常規(guī)和課堂教學的管理，加強備課組和教師培訓力度建設(shè),，進一步探索“有效教學”和“有效教研”的規(guī)律,，不斷提升學校教學質(zhì)量，進一步強化有效教學管理,，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的“服務(wù),、督查、指導(dǎo),、評價”的功能,，力爭使我校各項工作在原有成績上有較大發(fā)展，不斷提升華小競爭實力,。

1,、反思現(xiàn)狀，均衡年級,、班級,、學科差異，有效施教,、訓練,、評價，切實提高課堂教學效率,，促使教師真正面向全體學生,，全面提升學科教學質(zhì)量。

2,、加強教學流程管理,，加強“六認真”管理,，使教學管理趨于更規(guī)范、科學,、有效,，不斷規(guī)范教師的教學行為。

3,、規(guī)范教研組（備課組）活動流程,，提高教研組（備課組）活動的質(zhì)量，促進教師“教”和“研”能力的提高,，繼續(xù)做好“預(yù)習作業(yè)設(shè)計”和“紙筆訓練設(shè)計”的研究,。

4、強化教師隊伍建設(shè),，通過培訓,、課堂教學練兵等活動，不斷提高教師的教學能力,。

5,、拓展學校辦學特色的，著力開發(fā)落實好學校的新課程和做好學校特色展示活動,。

（一）教學常規(guī)：常抓不懈,、追求細節(jié)

1、嚴格按照課程計劃,，在開足開齊的基礎(chǔ)上,，力求上足教好各科課程。嚴格課程管理,，做到總課表,、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，堅持不占不讓,。積極做好巡課工作,，要嚴格執(zhí)行調(diào)課審批、登記制度,，沒有特殊情況不得隨意調(diào),、代、改課,。

2、組織教師繼續(xù)認真學習《華城小學教學常規(guī)要求》,，教導(dǎo)處將以此為標準對教師的教學工作按月進行全面,、規(guī)范、細致的檢查,，繼續(xù)做好“預(yù)習作業(yè)設(shè)計”和“紙筆訓練設(shè)計”的研究工作,。

3,、大力開展教師相互聽課活動，每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學校規(guī)定的節(jié)數(shù),，聽課要有記錄,、分析和評價。進一步完善學校校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點,、中層以上干部推門聽課評課,、分管校長匯總點評制度，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習慣,，強化對教學的監(jiān)督與指導(dǎo),。

4、加強畢業(yè)班學生心理素質(zhì)教育,，激發(fā)學生的學習興趣,，切實抓好培優(yōu)補差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會,，重基礎(chǔ),、強能力、抓進度,。制訂可行性,、階段性的有效措施，努力提高課堂教學的時效性,，力爭在xxxx年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績,。

5、抓好學困生輔導(dǎo),。明確對象,，制定計劃，幫助他們彌補缺陷,，克服困難,。教師要有愛心、熱心,、耐心,，始終對學生充滿信心，了解學生學習心理,，幫助他們樹立自信心,。

（二）校本教研：優(yōu)化組合、研學一體

1,、在教研活動時嚴格遵循學校教研活動的管理要求,，科學、規(guī)范,、細致地開展教研,、教學管理,，將管理深入到各備課組，規(guī)范操作程序,，提高教研質(zhì)量,。每雙周根據(jù)研訓中心規(guī)定的時間進行備課組活動，備課組活動主要以集體備課的形式為主,，重在解決教學中的實際問題,。單周進行大教研組活動，活動主要以課堂教學的實效性為主題,。

2,、特別要強調(diào)備課組長的工作職責：要全面了解、協(xié)調(diào)本學科組教師的教學工作情況,；對組內(nèi)教師的教學情況能作出客觀,、公正的評價；對存在的問題要主動地采取有效措施予以解決,；對組內(nèi)教師按時上交上傳的各種材料認真審核,，統(tǒng)一收齊后上交教導(dǎo)處有關(guān)負責人。做好對組長工作的檢查,、反饋,、改進工作，提升組長的管理能力,。

3,、加強與教科室的合作，以課題為紐帶,，打破備課組界限,，充分調(diào)動老教師的主觀能動性，發(fā)揮帶頭作用,，鼓勵黨員,、青年教師，積極地投入到課題研究中去,，進行有效的研究,，使教研工作為實際教學工作服務(wù)，真正起到教研指導(dǎo)日常教學的作用,，講求實效性,。

4、加強教研課活動的管理：說課,、上課,、評課，聽課教師圍繞“三個一”進行評議，即“展示一處亮點,、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點改進”,。通過頭腦風暴,，激發(fā)思維的火花。每一步都應(yīng)認真組織開展,，教導(dǎo)處分管人員加強對整個活動的檢查考核,。

5、學期結(jié)束將根據(jù)日常教研組活動考評,、教研組活動記錄,、教研組活動資料收集、教研組活動報道,、教研組活動特色材料,、各組員的常規(guī)考核等方面進行綜合考評，評出等次,，學校對優(yōu)秀備課組進行獎勵,。連續(xù)兩個學期被評為優(yōu)秀教研組的團隊，將作為“華小十大優(yōu)秀團隊”的候選團隊,。

（三）課程建設(shè)：夯實基礎(chǔ),、減負增效

語文教學：語文學習是一種經(jīng)驗的積累，要重視閱讀與習作訓練,，繼續(xù)以讀書為抓手,，認真執(zhí)行“一主三翼式”的語文課程，進行閱讀課的研究和各年級的專項教學研究,，積極營造書香校園,，進一步深化語文課堂教學研究，突出語文學科的人文性,，培養(yǎng)學生良好的語文素質(zhì),，促進學生的發(fā)展。

數(shù)學教學：數(shù)學教學應(yīng)重視從學生的生活經(jīng)驗和已有知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學,，使學生體會到數(shù)學就在身邊,，努力提高xx分鐘課堂效率。要加強學生口算訓練,，培養(yǎng)學生的估算意識和初步的估算能力,，重點做好學生數(shù)學思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓練,。

英語教學：著力將小學生必要的語言基礎(chǔ)知識落實在他們聽,、說、讀,、寫的語言實踐活動中,，增加學生的閱讀量,，另外，通過各種不同的教學方法,、教學手段教給學生必要的語言技能,，將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學生做到口語交流無障礙,，培養(yǎng)學生學習英語的興趣,。

其它學科：在嚴格執(zhí)行課時計劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫,，力求提高課堂效率,。做強青少年科技教育特色項目，以“省少年科學院”為陣地,，開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動,，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)?？茖W學科教學重視實驗教學,，讓學生在動手實驗中探索知識，提高能力,。加強體育鍛煉,，提高達標率，努力降低近視率,。

（四）教師培養(yǎng)：立足平臺,、超越發(fā)展

1、繼續(xù)加強對新教師的指導(dǎo)培養(yǎng),。教導(dǎo)處組織有關(guān)負責人每月跟蹤聽新教師的課,，加強對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。加強對薄弱教師的個別指導(dǎo),。

2,、多方面創(chuàng)造條件為教師供學習和培訓的機會，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢,，對青年教師的培養(yǎng),，通過教師講壇、團隊學習,、校際交流,、師徒結(jié)對、外出培訓,、公開課展示等活動,，促進青年教師迅速成長。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會。

3,、以課題培訓和研究為契機,，以點帶面，整體提升教師的研究能力和教學水平,。本學期將以“構(gòu)筑理想課堂”為主題展開教研活動,，探討有效、有趣,、高效的教學課堂。

（五）檢測考評：務(wù)實創(chuàng)新,、追求質(zhì)量

1,、完善教導(dǎo)處的各項規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績效工資考核細則,，更好發(fā)揮評價標準對實際教學的導(dǎo)向作用,。

2、認真做好日?？疾榈拿}與閱卷工作,，命題要以知識與技能、過程與方法,、以及情感態(tài)度與價值觀為緯度,，要利于學生的自主發(fā)展，在注重雙基的基礎(chǔ)上,，要增加動手實踐題和綜合性題,。試卷由組長把關(guān)，期中及期末的調(diào)研或考查由教導(dǎo)處統(tǒng)一把關(guān),。教師要善于從考查中發(fā)現(xiàn)問題,，及時改進自己的教學。

3,、加強質(zhì)量調(diào)研的過程管理,，教導(dǎo)處將定期對高年級進行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對低中年級部分學科進行質(zhì)量抽測,。教研組根據(jù)進度安排,，及時進行單元檢測，并認真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表,。每次調(diào)研結(jié)束,，教師認真完成教學質(zhì)量分析，教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會,。重點是六年級各學科的抽測要制度化,、程序化、規(guī)范化。

小學教導(dǎo)主任工作計劃表免費篇五

一,、 指導(dǎo)思想：

圍繞學?！疤岣呓虒W質(zhì)量，增強辦學實力”這一總體發(fā)展目標,，以提高教學質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心,，以課堂教學改革為突破口，扎扎實實地落實好教學的各項工作,。深化管理,，規(guī)范學校教育行為;強化師資，提高教師教育教學水平;優(yōu)化質(zhì)量,，促進學生學業(yè)提高和全面發(fā)展,，堅持抓核心、求突破;抓薄弱,、求協(xié)調(diào)的策略,，努力辦好人民滿意的教育。

二,、教學工作目標：

1,、加強理論學習，組織教師繼續(xù)學習新課程理念,，經(jīng)常溫習《新課程標準》,，將新課程理念滲透到教學實踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì),，積極開展以提高教師教學能力,、教科研能力為重點的校本培訓。

2,、狠抓教育教學研究,，以研促教爭做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實施者,。全面提升我校教師的教育教學水平,。

3、抓好新課程改革,，強化課堂教學管理,，提高課堂教學效益。努力抓好課堂教學為中心的幾個教學基本環(huán)節(jié)(教學計劃,、備課,、上課、聽課,、批改作業(yè),、檢查考核等),。

4、進一步完善教學管理制度,，以管理促質(zhì)量,。加強教導(dǎo)處、教研組,、備課組,、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

三,、主要工作：

(一)樹立“全面,、科學、均衡,、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀,，實行教學精細化管理，全面提升教學質(zhì)量,。

“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進學校教育教學工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展,，一抓各學科教學的同步發(fā)展,，二抓學生知識掌握和培養(yǎng)能力提升學力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學困生的整體均衡發(fā)展,，四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展,。

上學期在大家的共同努力下，教學工作取得了一定成績,，使我們增強了信心,，看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的心血,，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶,，也是共同奮斗的結(jié)果。面對嚴峻的“抓質(zhì)量,，求發(fā)展”的全區(qū)教育形勢,，我們要總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓,，要攻堅克難,，力爭完成各種目標任務(wù)。

1,、要樹立全面科學的質(zhì)量觀,。對全體學生負責，對學生的全面負責,，不放過每一個學生,，關(guān)心愛護每一位學生,。要重視每一位學生學業(yè)水平的提高，特別重視學生學習習慣的養(yǎng)成和學習能力的培養(yǎng),，在學生獲取知識的同時促進學校教學質(zhì)量的全面提高,。

2、要堅持課堂教學是主渠道的思想,。全體教師要充分認識貫徹執(zhí)行教學常規(guī)的重要性,，要認真執(zhí)行好區(qū)、?！督虒W常規(guī)要求》,，要強化課前準備，過好備課關(guān),，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益,，要關(guān)注學生學習知識的過程，要關(guān)注各層次學生,。強化課后反思,，反思每個環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實際效益和質(zhì)量,，要思考調(diào)整改善的策略,。強化訓練與輔導(dǎo)，精心編制或篩選好每一次的學生習題,，認真對待每一次的測試和考試,，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究,，及時為學生查缺補漏,、亡羊補牢，及時改進教學方法,，及時梳理教學思路,。教學管理部門要加大對教學常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅決杜絕無教案進課堂,、私自調(diào)課換課,、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。

3,、要堅持“守球門”的理念,。各年級、各班要嚴格把好質(zhì)量關(guān),，在抓好學生常規(guī)管理的同時,，要下大力抓好本年級、本班教學質(zhì)量的提升,，既要抓好整體質(zhì)量的提高,，又要抓好學困生的提高,，盡自己的努力讓學困生的數(shù)量降到最少，學困的程度降到最低,。

(二)以促進教師專業(yè)化成長為核心,，以加強教師職業(yè)道德建設(shè)為重點，切實加強隊伍建設(shè),，提高教師教書育人水平,。

教師是學校發(fā)展的核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高,。不斷增強學校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力,，參與競爭的實力和不斷攀升學校發(fā)展的潛力?！扒笸黄啤奔搓犖槟哿Φ倪M一步提升,，合作氛圍的進一步濃厚，教師研究意識和能力的進一步提高,，課堂教學質(zhì)量的質(zhì)的提高,。我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己,，才能從容應(yīng)對教育的快速發(fā)展,，而隊伍壯大要靠群體成員有科學的職業(yè)習慣。在工作中成熟,，在實踐中磨礪,，在反思中進步,，在調(diào)整中提高,。

教師的專業(yè)發(fā)展離不開學校的專業(yè)氛圍，更離不開教師自身的鉆研,，離不開自主研究,，否則知識老化、知識退化的現(xiàn)象將接踵而至,，更不能適應(yīng)新課改下教學的需要,。我們學校目前的各類教研活動仍然停留在形式上，看不到太大的實際效果,，即使效果明顯也不可能幫助解決教師的所有問題,，他只能給予你某種啟示，引起思考,，學習一些解決問題的策略,，領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑，最有效的專業(yè)成長的載體是自己的實踐,，是日常教學,。因此,，教師要在日常教學中善于發(fā)現(xiàn)問題，研究問題,，通過自主研究和同伴互助來解決問題,，在問題解決中積累提高，在研究問題中產(chǎn)生智慧,。在新學期中我們要著力積極開展好校本培訓,，有效整合校本資源，讓校本資源成為提高教學質(zhì)量的最有效的生產(chǎn)力,，進一步加強合作研究,，積極開展教學案例研究，汲取群體智慧解決自己教學中的問題,，在經(jīng)?；又刑岣咦晕?充分利用群體資源，進行教學反思,，經(jīng)驗交流,，教學討論，讓經(jīng)驗共享,，困惑共擔;運用團隊的力量,，來攻克學科教學中的難題，做到共同發(fā)展,，共同提高教學質(zhì)量,。以校本培訓為載體，加強教師隊伍建設(shè),通過講座,、專題討論,、案例研究、課題研究等把培訓與教育教學實踐和教師研究活動緊密結(jié)合起來,，開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，按照教師專業(yè)基本功的要求，開展教學實踐和技能培訓,。

(1)根據(jù)學校教育教學發(fā)展的需要制定本校的校本培訓計劃,，通過校本培訓增強教師課程改革的能力。

(2)全體教師要強化自主培訓意識,，要確定自主培訓目標,，制定自主培訓計劃。

(3)廣大教師要結(jié)合自己的實際制定校本培訓計劃,，促進自己的專業(yè)發(fā)展,。

(4)重視校本培訓檔案裝檔，促進自我反思,，不斷提高,。

(5)加強理論學習,，重點要學習課改的理念和教育專家的專著，每人都要讀一本書,，并要寫讀書筆記(提倡寫書頭筆記,，旁注等)。完成讀書筆記任務(wù),。

(三)加強教研建設(shè)

1,、加強對教研工作的管理，要認真制定教研活動計劃,，積極主動開展工作,，多組織開展專題教研活動，使每次活動都有計劃,，有針對性,，每個教師應(yīng)積極主動參與教研活動，發(fā)揚團隊合作精神,，發(fā)揮教師群體智慧,，不斷提升教研活動的質(zhì)量。

2,、以課堂為陣地,，以教研組為組織形式，深入開展備課,、上課,、說課、評課活動,。每個教師要多在“說”上下功夫,，教研活動多在“評”上下功夫，通過“四課”活動,，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平,，提高全校優(yōu)質(zhì)課的數(shù)量,，促進教學質(zhì)量的提高,。各教師本學期必須完成每人至少一節(jié)校內(nèi)公開課的任務(wù)。

四 其它工作：

1,、對每個教師明確分工,，要求團結(jié)協(xié)作，互相支持,，密切配合,，齊心協(xié)力做好教導(dǎo)處的教務(wù)工作，提高服務(wù)意識,，盡量滿足教學要求,。

2,、每學期開學前一周，做好各項準備工作,。

(1)排好班級上課課程表,、教師任課表、作息時間表,，并發(fā)給有關(guān)任課老師,。

(2)打印好教學計劃等有關(guān)表格。

(3)聽課記錄,、教學參考書,、課本及時發(fā)給任課老師。

3,、做好各功能室的建設(shè)和管理,。

遠程室、實驗室做好器材設(shè)備的維護,、準備,、損壞的臺帳記錄工作，保證教師和學生的正常使用,。

4,、做好衛(wèi)生保健工作和流行性疾病防治宣傳工作，加強學生健康檔案管理,。

堅持“健康第一”思想,，貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》,，激勵學生達標創(chuàng)優(yōu),，強身健體，以增強學生體質(zhì),，促進學生健康成長,，繼續(xù)推動“陽光體育運動”，大力開展“每天鍛煉一小時”運動,。積極開展校內(nèi)豐富多彩的文體活動,，促進學生德智體美全面發(fā)展，定期舉辦文化體育藝術(shù)活動,。加大衛(wèi)生的管理力度,，把學校的衛(wèi)生與校園文化建設(shè)有機的結(jié)合起來。加強食品安全和衛(wèi)生防疫的力度,，建立疾病預(yù)防長效機制,。

總之，教導(dǎo)處會做好大家的服務(wù)工作，我們會進一步認真學習教育理論,，更新教育觀念,，解放思想，開拓進取,。提高我們的管理水平,，注重管理方法的轉(zhuǎn)變，向管理要質(zhì)量,。 各月工作安排：

2月份：

1,、教師備課

2、修定工作計劃,、制定課題研究計劃

3,、編排課程表

4、召開教務(wù)人員,、教研組長,、語文課題組會議

5、假期作業(yè)檢查(作業(yè)展評,、讀書檢查)

6,、跟蹤聽課

3月份：

1、做迎教科版教材評估準備

2,、語文校本教研

3,、讀書交流會

4、月檢

4月份：

1,、期中考試

2,、作業(yè)展評

5月份：

1、教學資料歸檔

2,、教案展評

3,、數(shù)學校本教研

4、月檢

6份：

1,、期末復(fù)習

2,、做好學期工作總結(jié), 迎接目標檢查

3、期末考試

小學教導(dǎo)主任工作計劃表免費篇六

圍繞學?！疤岣呓虒W質(zhì)量,，增強辦學實力”這一總體發(fā)展目標，以提高教學質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心,，以課堂教學改革為突破口,，扎扎實實地落實好教學的各項工作,。深化管理,，規(guī)范學校教育行為；強化師資,，提高教師教育教學水平,；優(yōu)化質(zhì)量,，促進學生學業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心,、求突破,；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略,，努力辦好人民滿意的教育,。

1、加強理論學習,，組織教師繼續(xù)學習新課程理念,，經(jīng)常溫習《新課程標準》，將新課程理念滲透到教學實踐中,。不斷提高教師的自身素質(zhì),，積極開展以提高教師教學能力、教科研能力為重點的校本培訓,。

2,、狠抓教育教學研究，以研促教爭做教育科研的策劃者,、引領(lǐng)者和實施者,。全面提升我校教師的教育教學水平。

3,、抓好新課程改革,，強化課堂教學管理，提高課堂教學效益,。努力抓好課堂教學為中心的幾個教學基本環(huán)節(jié)（教學計劃,、備課、上課,、聽課,、批改作業(yè)、檢查考核等）,。

4,、進一步完善教學管理制度，以管理促質(zhì)量,。加強教導(dǎo)處,、教研組、備課組,、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè),。

（一）樹立“全面、科學、均衡,、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀,，實行教學精細化管理，全面提升教學質(zhì)量,。

“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié),，促進學校教育教學工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學科教學的同步發(fā)展,，二抓學生知識掌握和培養(yǎng)能力提升學力的同步發(fā)展,，三抓優(yōu)等生和學困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展,。

上學期在大家的共同努力下,，教學工作取得了一定成績，使我們增強了信心,，看到了希望,。這里傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶,，也是共同奮斗的結(jié)果,。面對嚴峻的“抓質(zhì)量，求發(fā)展”的全區(qū)教育形勢,，我們要總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓，要攻堅克難,，力爭完成各種目標任務(wù),。

1、要樹立全面科學的質(zhì)量觀,。對全體學生負責,，對學生的全面負責，不放過每一個學生,，關(guān)心愛護每一位學生,。要重視每一位學生學業(yè)水平的提高，特別重視學生學習習慣的養(yǎng)成和學習能力的培養(yǎng),，在學生獲取知識的同時促進學校教學質(zhì)量的全面提高,。

2、要堅持課堂教學是主渠道的思想,。全體教師要充分認識貫徹執(zhí)行教學常規(guī)的重要性,，要認真執(zhí)行好區(qū)、?！督虒W常規(guī)要求》,，要強化課前準備,，過好備課關(guān)，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益,，要關(guān)注學生學習知識的過程,，要關(guān)注各層次學生,。強化課后反思,，反思每個環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實際效益和質(zhì)量,，要思考調(diào)整改善的策略,。強化訓練與輔導(dǎo)，精心編制或篩選好每一次的學生習題,，認真對待每一次的測試和考試,，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究,，及時為學生查缺補漏,、亡羊補牢，及時改進教學方法,，及時梳理教學思路,。教學管理部門要加大對教學常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅決杜絕無教案進課堂,、私自調(diào)課換課,、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。

3,、要堅持“守球門”的理念,。各年級、各班要嚴格把好質(zhì)量關(guān),，在抓好學生常規(guī)管理的同時,，要下大力抓好本年級、本班教學質(zhì)量的提升,，既要抓好整體質(zhì)量的提高,，又要抓好學困生的提高，盡自己的努力讓學困生的數(shù)量降到最少,，學困的程度降到最低,。

（二）以促進教師專業(yè)化成長為核心，以加強教師職業(yè)道德建設(shè)為重點,，切實加強隊伍建設(shè),，提高教師教書育人水平。

教師是學校發(fā)展的核心要素,，“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高,。不斷增強學校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力,，參與競爭的實力和不斷攀升學校發(fā)展的潛力?！扒笸黄啤奔搓犖槟哿Φ倪M一步提升,，合作氛圍的進一步濃厚，教師研究意識和能力的進一步提高,，課堂教學質(zhì)量的質(zhì)的提高,。我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎,。只有不斷完善壯大自己,，才能從容應(yīng)對教育的快速發(fā)展，而隊伍壯大要靠群體成員有科學的職業(yè)習慣,。在工作中成熟,，在實踐中磨礪,，在反思中進步，在調(diào)整中提高,。

小學教導(dǎo)主任工作計劃表免費篇七

從我校實際出發(fā),，以寧城縣教育局工作要點、任校長期初工作報告為指導(dǎo),，以提高教學質(zhì)量為中心,，以提高能力、提高素質(zhì)和朝向“理想課堂的三重境界”為目標,，以課程改革為突破口,，以“關(guān)注課堂”為工作主線，并注意整合教學,，更新教學觀念,，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革,，全面提高我校的教育教學質(zhì)量。

二,、工作重點

1.提高教師專業(yè)化水平,，朝向“理想課堂”。

2.培養(yǎng)學生自主互助,、快樂分享的學習方式,，使學生成為課堂的主人，學習的主人,。

三,、具體工作

(一)抓常規(guī)，實現(xiàn)課堂高效

1.備課：

方式：采用原來的電子模式化備課,、或是筆記式備課(在可借鑒的成品教案上象做“讀書筆記”那樣,，記下自己需要的環(huán)節(jié),、心得或教后記等。),、手寫教案備課,、或者是從網(wǎng)絡(luò)上下載適合自己的教案進行修訂式的備課，都要求有學期教學工作計劃,、單元工作計劃,、教學反思，并且課時教案的教學目標,、重難點,、教法,、學法,、教具學具的準備、板書設(shè)計,、教學后記都要一應(yīng)俱全,。

備課改革的具體操作：

備課包含精品課備課和常態(tài)備課兩大類。

(1)對精品課備課的要求與說明,。

精品課備課,，就是以執(zhí)教公開課、優(yōu)質(zhì)課的標準撰寫的教學詳案,，包括上課需要收集的資料及準備的課件,、音像制作設(shè)想等。要有明確的教學目標,，充足的教具準備,，合理的教材分析(包括重點、難點),，有較為詳細的導(dǎo)語,、過渡語、總結(jié)語設(shè)計,，有清楚的教學環(huán)節(jié)及設(shè)計意圖,，有精要的問題設(shè)計、啟發(fā)引導(dǎo),、延伸拓展,，有完整的板書設(shè)計，有必要的教學隨筆等,。

(2)對常態(tài)備課的要求與說明,。

無論教師是采用原來的電子模式化備課、還是筆記式備課,、手寫教案備課,、或者是從網(wǎng)絡(luò)上下載適合自己的教案進行修訂式的備課,，都要求有學期教學工作計劃、單元工作計劃,、教學反思,，并且課時教案的教學目標、重難點,、教法,、學法、教具學具的準備,、板書設(shè)計,、教學后記都要一應(yīng)俱全。

對備課管理與監(jiān)督,。

(1)各學科教案設(shè)計齊全：學期教學計劃,、單元教學計劃、課時教學計劃(教學目標,、重難點,、教法、學法,、教具學具的準備,、教學方法、板書設(shè)計,、教學后記,。

(2)備課改革后，雖一定程度上減輕了工作量,，但對教師提出了更高的要求,，不但要能備完整的精品課，而且要會上自己備的精品優(yōu)質(zhì)課,。

本質(zhì),，把握教材的思想內(nèi)容和教學要求。上課前要對教程設(shè)計爛熟于心,，做到教師不但在“備”課,，而且會“背”課。

(4)備課改革后的評價方式,。學校對教案的檢查主要放在聽課上,，本學期學校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要對每一位教師的課堂教學進行評估，然后查教案,。教案如果與課堂教學不符,，教案檢查按不合格處理;如果被聽課的這節(jié)課的教案與課堂相符，而前面的教案與本次教案的備課形式不同或者沒寫教案,，都按不合格處理,。

2.上課：本學期教學管理的重點放在課堂教學上,，教師要按教學計劃完成教學任務(wù)，嚴格執(zhí)行上課制度,，上課目標是打造“理想課堂”,。課堂要具有六個維度：參與度、親和度,、自主度,、整合度、練習度,、延展度,，教師的作用主要發(fā)揮在對課程的打造、學習環(huán)境的營造,，學習條件的創(chuàng)設(shè)上,，體現(xiàn)對學習困惑的“點化”、“點拔”上,，課堂要遵循“自主”,、“分享”的愉快教學法的思想,，也就是體現(xiàn)學生的“學”而不是老師的“教”,。加強隨堂聽課與個別指導(dǎo)。教導(dǎo)處將不定期對教師進行隨堂推門聽課,，加強對教師日常課堂教學質(zhì)量的管理,。

3.輔導(dǎo)：教師要指導(dǎo)學生自學，幫助學生解答自學中的疑難問題,，幫助學生進一步理解課堂教學內(nèi)容,，輔導(dǎo)原則：注意差異，分類指導(dǎo),，以個別輔導(dǎo),、分散輔導(dǎo)為主，講求實效,，實現(xiàn)輕負擔,、高質(zhì)量，讓學生想學,、會學,、樂學。

動態(tài),，學生的學習常態(tài),，進行有效的指導(dǎo)，提高教師課堂教學效率和學生學習效果,，要求每節(jié)課都要高效,，提高常態(tài)課的實效性,。本學期校長、教導(dǎo)主任聽課不少于60節(jié),，教師每周聽課兩節(jié),，一學期不少于30節(jié)，記好聽課記錄寫出合理性建議或意見,。

5.批改：嚴格作業(yè)管理,。作業(yè)的布置、設(shè)計,、批改力求科學,、客觀、有效,，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收,、有收必批、有改必評,、有錯必糾”上下功夫,，作業(yè)批改要及時，書寫與格式要規(guī)范,，特別作文批改,，8篇5詳3略，10篇6詳4略,，教導(dǎo)處每月月底進行檢查作業(yè),，定期進行作業(yè)展覽，以促進作業(yè)質(zhì)量的提高,。

(二)抓教研,，實現(xiàn)研究增效

校本教研是最直接，最能解決實際問題的教研形式,。每周學科主任在不同的時間深入備課組,，參與聽評課交流活動，具體時間：每周二數(shù)學教研活動,，每周三語文教研活動,，每周五英語教研活動。要求：按時參加,，人員齊,，年級組和教研組發(fā)揮學科責任人，年級組教師的作用,，形成提高質(zhì)量的凝聚力,，不斷探討不同年級組的教學方式和方法，開展行之有效的教研活動。

引路課,。

(三)抓學習,，實現(xiàn)優(yōu)師增效

我們要通過校本培訓使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學技能,，具有創(chuàng)新精神和開拓進取的意識,，樂于奉獻，并使一部分教師成為學者型教師,。

加強教師業(yè)務(wù)理論學習,，要側(cè)重于教育理論，現(xiàn)代教育思想,，新課程理念等方面學習,，切實轉(zhuǎn)變自己的教育教學觀念，并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺行為,，開展各種學習活動看教育視頻講座,，研讀教育名著，鉆研一個年級的新教材,，參加業(yè)務(wù)培訓,，在全校開展好“與好書同行為生命閱讀”，為主題的讀書活動,，加強業(yè)務(wù)理論學習,，增強讀書學習的自覺性和主動性，請大家記?。河昧χ荒芊Q職,，用心才能優(yōu)秀。在信息時代要想跟上學校發(fā)展的步伐,，光用力已經(jīng)不行，要研究科學的方法,，尋找大面積提高教學質(zhì)量的新途徑,，業(yè)務(wù)學習以自學為主，本學期定時舉行業(yè)務(wù)培訓講座,，定期開展個案分析,，反思教學等形式的教學活動。

小學教導(dǎo)主任工作計劃表免費篇八

制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。下面是小編給大家整理的小學教導(dǎo)主任開學工作計劃,，希望大家喜歡!

為配合學校各方面搞好教育教學工作，使我校工作能正常進行，同時,，能使我校教育工作取得新的進展,。達到全校整體目標的順利實現(xiàn)。教務(wù)處特擬定以下工作要點：

一,、教育教學的常規(guī)工作

1,、進一步督促本學期各教師、年級組,、教研組完成各自的工作計劃和總結(jié),。并配合各年級組和教研組工作，協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系,。負責完成代課,、調(diào)課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉(zhuǎn)作好工作,。

2,、認真總結(jié)上學期教學中存在的問題，并對各年級前十二名各科前三名實行獎勵,，目的是充分調(diào)動學生學習的積極性,。

3、組織好期中,、期末考試工作,，并配合三年級完成畢業(yè)考試，縣統(tǒng)一的兩次模擬考試和年級組組織的模擬考試,。

4,、配合學校組織好體育考試，加強各年級學生的學籍管理,。初_中考報名及審核,，以及畢業(yè)證的發(fā)放工作。

5,、配合年級組及任課教師選好學習資料,。注重把教學放在平時來抓，積極參加各年級組的活動,。

6,、要求和配合年級組長完成各年級的教學工作，特別是對各年級尖子生的培養(yǎng)工作,，調(diào)整發(fā)補課的安排工作,。

7、努力完成教導(dǎo)處日常事務(wù)工作,，并完善期末考試制度和閱卷中存在的問題,，爭取改卷前做好評分標準，責任到人。

8,、完成好教材征訂工作,，并對存書進行統(tǒng)計，以便以后利用,。

9,、指導(dǎo)和配合圖書室工作人員，完成好圖書室的開放,、教材發(fā)放和各教師,、學生的征訂服務(wù)工作。

10,、配合微機室人員完成好各項工作,，完善電教工作、教師培訓,、繼續(xù)教育工作,，并加強對計算機課的指導(dǎo)工作。

11,、配合政教處有計劃地召開班主任會,、年級組全，以及學生家長座談會,。

12,、配合學校組織完成中考和安排中考監(jiān)考以及中考閱卷工作。

13,、認真完成上報的教研活動,、月報表。工作計劃

二,、教研工作方面

為搞好我校教研工作,，確實做到通過教學研究提高教學成績，全面貫徹新教育思想和教育理念,，本學期對教研工作作如下安排：

1,、各任課教師要認真寫好教學計劃及教學總結(jié)，并上交教務(wù)處檢查,，班主任還需寫好班主任計劃及總結(jié)，并上交教務(wù)處檢查,。

2,、各任課教師要認真研究教科書、教學大綱,、備好課,、并寫好教案，期中和期末交教務(wù)處進行檢查(五年以內(nèi)的教師必須寫詳案)。

3,、本學期繼續(xù)開展“說課,、講課、評課”活動,，各教研組必須認真組織實施,，不得馬虎了事，每月必須進行,，并在下月15號以前把教研活動記錄表交教務(wù)處,，如沒完成任務(wù)的教研組各成員均算一次缺席并納入年終考核。沒參加教研活動的教師,，按娜姑中學相關(guān)的考勤制度執(zhí)行,。請假的老師交教研組長記錄表時要附上請假條，并按相關(guān)的考勤制度執(zhí)行,。

4,、考研討會結(jié)束后，各任課教師必須于_月底前出一份中考模擬題并交教務(wù)處,，學校將抽出資金,，獎勵模擬題出得較好的教師。未完成任務(wù)的老師取消中考獎勵并納入年終考核,。

5,、中考研討會結(jié)束后，初三各任課教師要認真研究歷年以往的中考卷并結(jié)合今年的實際情況,，準備好資料,，進行一次專題講座，由各教研組組織本組人員參加,。

6,、具有高級職稱的老師在本學期內(nèi)要求上交一篇與教學、班級管理,、學校管理等有關(guān)的論文,，為年終考核提供依據(jù)其他教師也提倡交一篇論文。學校將優(yōu)秀論文推薦上報參加競賽,。

7,、各年級各科教師必須相互協(xié)調(diào)，統(tǒng)一好教學進度,，以便安排期中,、期末考試。

8,、各班主任,、各任課教師要做好分層輔導(dǎo)工作,，特別是要輔導(dǎo)好具有“缺腿”科目的尖子生。

9,、實驗室管理人員要加強與各任課教師的聯(lián)系與溝通,，以促進實驗教學。

一,、指導(dǎo)思想

弘揚“厚積薄發(fā),、追求卓越”的朱棣文精神，深化教學六認真管理,，進一步提高管理效能,，形成具有我校特色的管理模式;圍繞學校的工作重點，以校本教研為重點,，積極探索“簡約開放”的課堂教學模式,，深化課堂教學研究，全面提高教學質(zhì)量,。努力提升學生的學科素養(yǎng),，促進每一位學生的化發(fā)展。

二,、工作目標

1.以課題《課程分析：基于校本課程資源的教學行為改進研究》為抓手,，積極探索“簡約開放”的課堂教學模式，不斷提高教學質(zhì)量,。

2.以教學六認真檢查為重點,，進一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式,。

3.以課程研修中心為平臺,，實施青藍工程，加強骨干教師的培養(yǎng),，加強對新教師的指導(dǎo)和引領(lǐng),，快速提升其業(yè)務(wù)能力。

4.進行國家課程校本化實施以及校本課程的建設(shè),，豐富各類學科活動,，促進學生科學素養(yǎng)及綜合素養(yǎng)的提升。

5.建設(shè)數(shù)字化校園,，以電子白板教學的推進為抓手,，進一步探索信息技術(shù)與學科教學的整合。

三,、工作重點

一,、加強教學常規(guī)管理，加強質(zhì)量監(jiān)控,。

1.開足開齊各門課

學校開齊開足小學規(guī)定的學科,。要求教師教好每一門課程，不隨意調(diào)課,，嚴禁隨意占課,，加強基礎(chǔ)課程的實施力度，促進學生思維及綜合素質(zhì)的發(fā)展,。如發(fā)現(xiàn)有隨意占課現(xiàn)象將追究其責任,。嚴格執(zhí)行“三五一”規(guī)定：小學生在校集中學習時間不得超過6小時;小學一、二年級不得布置書面家庭作業(yè),，中,、高年級每天書面家庭作業(yè)控制在1小時;學生每天在校體育活動時間不少于1小時;小學生每天睡眠時間不少于10小時。

2.把好“三關(guān)”

(1)把好備課關(guān)

a,、關(guān)注目標設(shè)定：本學期我們將抓好獨立備課與集體備課,。備課要從教學目標入手，目標的設(shè)計要科學適切,、簡明可測,、具有發(fā)展性。具體為三個體現(xiàn)：一是體現(xiàn)學科特點,。要把一堂課的教學目標設(shè)計放在整個學科的體系中來把握,，目標的表述要簡單、明確,、可觀測,。二是體現(xiàn)核心目標。目標的設(shè)計要涵蓋三維目標,，但不能“眉毛胡子一把抓”,，一定要突出核心和重點目標。三是體現(xiàn)對人的發(fā)展的促進,。目標的設(shè)計要有一定的前瞻性和后續(xù)性,，把促進學生的長遠發(fā)展作為核心要素。本學期六認真檢查,，將把目標落實的檢查作為一個專項檢查的項目,。

b、抓好集體備課

加強“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度,，期初,，備課組長在組內(nèi)確定每人一篇的精備篇目，定好集體備課的時間,，做到活動有目標,，切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高,，杜絕為應(yīng)付檢查而補交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生,。同時拓展備課組活動的內(nèi)容,，將試卷命題及習題組的設(shè)計納入集體備課組活動中，提高習題組及命題試卷的質(zhì)量,。

(2)把好上課關(guān)

a,、繼續(xù)通過各種類型的課來進行“簡約開放”教學模式的探索和研究。

(4)把好輔導(dǎo)關(guān)

做好培優(yōu)補差工作,，全面提高“優(yōu)秀率”和“合格率”,。培優(yōu)補差要按照“面對有差異的學生，實施有差異的教育,，獲得有差異的發(fā)展”的操作思路,，做到“科學、有成效”,。學生課業(yè)負擔重,，很大程度表現(xiàn)在后進生身上。為此教師必須對他們進行耐心輔導(dǎo),，并力求體現(xiàn)“四性”：即輔導(dǎo)要有針對性,、層次性、趣味性和策略性,。不僅要給他們補上知識漏洞,，填上能力缺口，更要增強他們學習的信念,，讓他們體驗到成功的喜悅,。同時，補差要合理分配好時間,，課內(nèi)強調(diào)關(guān)注性補差,，課外強調(diào)個性化補差。期初,，要求備課組長會議上要要求進行布置,。

二、加強教學研究;加強教師隊伍建設(shè)

1.加強備課組,、教研組建設(shè),。

繼續(xù)開展備課組、教研組的教材研讀活動,。每周的備課組活動,，定時間，定主題,，有效開展教學研討活動,。組長帶領(lǐng)組內(nèi)學科教師深入開展主題研究活動，圍繞課堂教學的熱點與難點進行創(chuàng)造性工作,。本學期備課組活動分兩部分內(nèi)容：一是周周練研討,，而是集體備課,，如對教材的鉆研、命題研討,、練習的設(shè)計等等,。學校將對備課組活動進行不定時的抽查督促。

各教研組計劃分別磨課,，通過“集體備課、試上,、評課,、修改”等過程后向全校推出。每月有一次校內(nèi)的教研組公開展示活動,。

2.開展課堂教學研討活動,。

提高課堂教學質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂,。學校將開展以“改進教師教學行為塑造簡約開放課堂”為主題的形式多樣的課堂教學研討活動——骨干教師示范課,、青年教師匯報課等，加強學科組之間的相互聽課交流,，促進學科組之間的互動提高,，加快教師的專業(yè)發(fā)展。

3.加強教師的業(yè)務(wù)培訓研修,。

(1)學科素養(yǎng)培訓,，繼續(xù)堅持一學期四練原則。做到定時定點定主題,，使教師在逐步積累中提升學科素養(yǎng),。

(2)教學業(yè)務(wù)研討，除了要加強展示課的研討之外,，還要借助求真論壇繼續(xù)探討“簡約開放”教學主張下的好課討論,，分學科、分層次逐步進行,。如工作五年以內(nèi)的教師演繹的“簡約開放”課堂探討和校級及以上學科帶頭人演繹的“簡約開放”課堂探索,。

4.加強骨干教師的輻射作用

除了要主動承擔校級對外展示課之外，必須在學校執(zhí)教一節(jié)展示課,，課的內(nèi)容可以是錄像課內(nèi)容,、也可是在外校執(zhí)教的公開課。

5.加強青年教師的培養(yǎng)

本學期將一如既往地做好師徒結(jié)對工作,，針對新教師開設(shè)“啟智”論壇,，對新教師進行系統(tǒng)的培訓，加速新教師的成長,。本學期將繼續(xù)開展好語,、英學科的教師開展好“園丁杯”評課活動,。

三、豐富學科活動,，凸顯學校特色

(一)書香特色經(jīng)典書香潤人生

11月底至12月中旬將開展全校閱讀節(jié)活動,。在閱讀節(jié)上，學生們進一步養(yǎng)成閱讀習慣,，培養(yǎng)閱讀興趣,，認識新的作家，購買有益的讀書,，各年級也針對讀書主題進行了學生活動,，在閱讀日這一天充分享受書香浸潤。同時,，在這一天中各年級將進行一次課外閱讀知識競賽,。每年級語文老師根據(jù)本學期所讀漂流書目，商量后制定課外閱讀知識競賽題目,。這樣的競賽目的為幫助學生培養(yǎng)良好的閱讀習慣,，能反復(fù)閱讀和深入閱讀，識記書本上對自己有用的知識,。同時提高語文素養(yǎng),。老師們借此機會，根據(jù)學校新添置的圖書設(shè)計課外閱讀導(dǎo)讀單,，活躍學生的閱讀思維,。

(1)把課外閱讀列入課表，單周一節(jié)課(上課內(nèi)容為帶領(lǐng)學生一起讀漂流書)學校組織教研組長進行抽查,。

(2)《快樂閱讀指導(dǎo)手冊》作為導(dǎo)學單漂流進課堂,。準備一本課外閱讀記錄本。老師根據(jù)學生閱讀情況進行打分,，期末每班推薦5名小書蟲,，進行頒獎。

(3)結(jié)合元旦進行一站到底的課外閱讀比賽,。

(二)科技特色

1.繼續(xù)天文特色的打造

在四年級中開展每周一次的天文講座,，促進學生在認知層面上的提高。高年級中繼續(xù)開展天文興趣小組,，定期到上海參加天象觀測活動,，促進學生實踐能力的提高及科技素養(yǎng)的提升。

2.借助校外專家助推課程改革項目,，科技活動序列化

(1)校本教材進課堂(除了《仰望星空》進綜合實踐課堂外,，科學序列手冊，進入課外活動時間)形成學校特色。

(2)根據(jù)萬偉老師的建議,，進一步梳理科技特色,。從構(gòu)建科學素養(yǎng)目標序列到科普閱讀現(xiàn)狀分析，再到科普閱讀,、科普電影的推薦單的編寫等,，搭建課程總體框架。利用微信平臺全面向全校師生推廣,，然后在各項活動中實現(xiàn)課程的落實,。

(三)各類學科活動

1.語文

(1)進行推普周宣傳活動。倡導(dǎo)學生說規(guī)范話,，寫規(guī)范字,。各年級將分兩個板塊進行豐富多彩的活動，一至三年級重口語表達,，可開展講故事、編通話,、說新聞等方式,，力求將普通話正確、清晰地表達出來;四至六年級重筆頭書寫,，可開展書法大賽,、童詩創(chuàng)作、默寫,、現(xiàn)場作文等,，主力求讓學生將漢字規(guī)范、端正的書寫下來,，盡量講求美觀,。

(2)在學期末進行語文基礎(chǔ)訓練賽：一二年級詞語拼寫賽，三四年級課文填空賽,，五六年級閱讀理解賽,，通過比賽配合期末復(fù)習，夯實學生語文基礎(chǔ),。

(3)語文校本教材進課堂,。

2.數(shù)學

(1)堅持口算月調(diào)研制度。首先加強平時口算訓練的檢查力度,，其次是堅持月調(diào)研及質(zhì)量上報,。本學期口算調(diào)研3次，評優(yōu)則在最后一次中產(chǎn)生,，堅持口算正確率與速度兼顧的計分方式,，再一次提高了全校學生的口算水平。

(2)數(shù)學校本教材將進課堂。本學期將根據(jù)數(shù)學校本教材的學習內(nèi)容,，開展學生數(shù)學趣味競賽活動,，豐富學生的數(shù)學活動內(nèi)容。

(3)做好新教材的培訓工作,。在每周的教科研活動,、備課組活動安排中，納入數(shù)學新教材的培訓,，體會編寫意圖,，溝通前后聯(lián)系。

3.英語

(1)英語學科堅持開展英語百詞競賽活動,、音標詞認讀比賽等,，關(guān)注學生口語表達能力，提升語言運用能力,。

(2)英語校本教材將進課堂,。本學期新編的英語校本教材，將納入常規(guī)的課堂教學中,，不斷提高學生的文本素養(yǎng)及綜合能力,。

(3)做好新教材的培訓工作。每周定期進行英語新教材的培訓,，加強與校際間的交流與合作,。聘請教研員來校指導(dǎo)、解讀,，全面提升英語組教師把握教材的能力,。

為全面提高我校教育教學質(zhì)量，加大我校的教改力度,，努力營造我校有良好的學習風氣和育人環(huán)境,，確實把我校學生培養(yǎng)成為合格的建設(shè)者和接班人，現(xiàn)立足校情,，制定如下工作計劃：

一,、基本情況

1、本學期共開設(shè)12個班級,。在校生 人,，其中女生 人，約占全?？?cè)藬?shù)的 %,。學生主要來源于大寨村、竹留村,、九門村,、灣寨村和四方山村的適齡兒童,。

2、我校共有教師25人,。從學歷結(jié)構(gòu)看：本科7人,，大專 人，中師 人,，其它學歷1人;從職稱看：小教高級 人,，小教一級 人，小教二級 人,，未評4人;從專業(yè)結(jié)構(gòu)看,，我校的科學、英語,、音樂,、體育等專業(yè)教師的配備還不滿足學校的教學需要。

二,、指導(dǎo)思想

抓質(zhì)量,、促發(fā)展、提效益,，大力實施素質(zhì)教育工程,，注重抓好學科教學滲透法制教育工作，以我校工作計劃為指導(dǎo),，精細務(wù)實抓教學,傾心竭力謀質(zhì)量，立足教導(dǎo)處為全體教師服務(wù)的思想,，堅持以教師和學生的成長為己任,，扎實開展各項工作，謀求各項工作的新突破,。

三,、開展教學及教研工作的具體措施

1、嚴格執(zhí)行《黔東南州教學常規(guī)管理制度》,，加大執(zhí)行力度,，保證教學工

作的順利開展，努力構(gòu)建良好的師風師德,，爭做學生愛戴的教師,。

2、上班期間不能隨意走出教室,，手機要設(shè)置為靜音,，更不能出現(xiàn)喝酒后上課的現(xiàn)象，否則以學校相關(guān)制度予以論處,。

3,、每位老師都要愛崗敬業(yè)，要全身心地投入到教育教學工作中，時時以教育教學工作為重,，教學上肯專研,，肯積累，我相信教學成績會搞得好起來的,。

4,、積極發(fā)揮教研組的職能，教研組要制定切實可行的計劃,、措施,，積極開展各種形式的教研活動;組織教師探討教法，不斷學習和引進新的教學經(jīng)驗;教研組長每月要對本組教師的備課教案和批改作業(yè)情況進行兩次檢查,，并寫好檢查評語,。對其中的不足之處要大膽指出和作出整改要求，再將檢查情況反饋到教導(dǎo)處,。

5,、教研組要積極開展聽課、評課活動,。校長,、教導(dǎo)主任、教研組長要經(jīng)常下到教室聽課,，隨時了解教師的上課情況,。一學期，每位教師的聽課次數(shù)不得少于6次,，并作好聽課記錄,，然后交給教導(dǎo)處和教研組長簽字，學期末交到教導(dǎo)處存檔,。

6,、每位老師課前要吃透教材，精心備課,，不能無教案上課現(xiàn)象;課上要善于引導(dǎo)學生動手,、動口和動腦，充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性,，不能整堂課都由老師一個唱“獨臺戲”,。

7、要把課上好,，就必須把課堂紀律組織好,，因為課堂紀律不好，就容易使我們在40分鐘中做“無用功”,。因此,，我們在上課時要隨時注意提醒學生把精力放到老師的講課上,，不能只顧自己的盡情發(fā)揮而忽視了學生的上課表現(xiàn)情況。

8,、教師要關(guān)心和愛護學生,，使用多種方法培養(yǎng)學生的學習興趣，堅持“多表揚,，少批評”,。嚴禁用體罰和變相體罰等手段來教育學生，不能歧視和排擠后進生,，要十分重視后進生的轉(zhuǎn)化工作,，因為后進生是阻礙我們提高教學成績的最大障礙。

9,、作業(yè)的布置和批改,。教師布置作業(yè)要具有針對性和科學性，批改作業(yè)要認真,、及時,，并作好分析，找出原因,，采取相應(yīng)對策及時補救,。。

10,、我校的留守兒童較多,，所以做好家訪工作尤為重要。家訪是老師與家長進行思想交流的重要途徑,。教師要經(jīng)常與學生家長溝通,，共同來關(guān)心學生的健康成長。

11,、每位教師要積極翻閱有關(guān)教育教學方面的書刊報紙，多從網(wǎng)上瀏覽和下載教學理論來學習和研究,，從多條渠道去提高自身教學經(jīng)驗,。

12、加強音,、體,、美、品德及綜合實踐等學科的教學教育,，結(jié)合本校實際認真組織實施各種學生文體活動,，不斷培養(yǎng)學生的特長，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展,。

13,、積極開展有意義的學科競賽活動,。各學科教師應(yīng)充分樹立責任意識、質(zhì)量意識,，充分挖掘?qū)W科資源,、學生資源，激發(fā)學生學習興趣,，在學科競賽活動中發(fā)展學生的潛能(如：數(shù)學競賽,、作文競賽和書法競賽、美術(shù)競賽等),。

14,、要求全體教師在教學過程中要注重對學生滲透各種法制教育，使學生做到學法,、知法,、用法的意識。

15,、嚴格執(zhí)行國家課程計劃,，強化教學法規(guī)意識，開足,、上齊每門課程,，禁止隨意調(diào)課、停課,，確保各類課程的教學質(zhì)量,。

16、班主任要制定切合實際的班級管理制度和班級活動安排表,，重視培養(yǎng)學生的全面發(fā)展,。

17、要求每位教師在撰寫教學計劃時要突出對學生滲透法制知識,，課前寫好相關(guān)法制教案,，并在教學過程中加強對學生滲透法制教育，班主任要上好法制主題班會課,，要組織學生辦好法制黑板報,。

18、每個班級要保證學生每天參加一小時體育活動,，切實提高學生體質(zhì)和健康水平,。

19、圖書管理員,、儀器管理員要積極開放和完善圖書室,、儀器室，提高師生的借閱率和使用率,，切實發(fā)揮它們的作用,。

一,、指導(dǎo)思想

圍繞學校“提高教學質(zhì)量,，增強辦學實力”這一總體發(fā)展目標,，以提高教學質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心，以課堂教學改革為突破口,，扎扎實實地落實好教學的各項工作,。深化管理，規(guī)范學校教育行為;強化師資,，提高教師教育教學水平;優(yōu)化質(zhì)量,，促進學生學業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心,、求突破;抓薄弱,、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿意的教育,。

二,、教學工作目標

1、加強理論學習,，組織教師繼續(xù)學習新課程理念,，經(jīng)常溫習《新課程標準》，將新課程理念滲透到教學實踐中,。不斷提高教師的自身素質(zhì),，積極開展以提高教師教學能力、教科研能力為重點的校本培訓,。

2,、狠抓教育教學研究，以研促教爭做教育科研的策劃者,、引領(lǐng)者和實施者,。全面提升我校教師的教育教學水平。

3,、抓好新課程改革,，強化課堂教學管理，提高課堂教學效益,。努力抓好課堂教學為中心的幾個教學基本環(huán)節(jié)(教學計劃、備課,、上課,、聽課、批改作業(yè),、檢查考核等),。

4,、進一步完善教學管理制度，以管理促質(zhì)量,。加強教導(dǎo)處,、教研組、備課組,、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè),。

三、主要工作

(一)樹立“全面,、科學,、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀,，實行教學精細化管理,，全面提升教學質(zhì)量。

“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié),，促進學校教育教學工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展,，一抓各學科教學的同步發(fā)展，二抓學生知識掌握和培養(yǎng)能力提升學力的同步發(fā)展,，三抓優(yōu)等生和學困生的整體均衡發(fā)展,，四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展。

上學期在大家的共同努力下,，教學工作取得了一定成績,，使我們增強了信心，看到了希望,。這里傾注了我們課任教師大量的心血,，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶，也是共同奮斗的結(jié)果,。面對嚴峻的“抓質(zhì)量,，求發(fā)展”的全區(qū)教育形勢，我們要總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓,，要攻堅克難，力爭完成各種目標任務(wù),。

一,、指導(dǎo)思想

以構(gòu)建和諧校園為目標，以教師的執(zhí)教能力為重點,，認真貫徹國家,、省縣教育工作的指示精神，認真按照縣教育局的統(tǒng)一部署和要求,，努力完成“九項工程”建設(shè),，促進高效課堂實施,，把學校建設(shè)成為既有健康活潑、又有積極向上的,，人民滿意的學校,。本學期，教導(dǎo)處將緊緊圍繞學校辦學目標,，優(yōu)化高效課堂的教學效率,，牢固樹立以人為本的理念，扎實抓好教師隊伍建設(shè),，創(chuàng)造性地開展校本研究工作,，促進教師專業(yè)化成長。進一步提高我校的教學質(zhì)量和學生的綜合素質(zhì),。

二,、工作目標

1、繼續(xù)抓實新課程改革的課堂教學研究,，優(yōu)化高效課堂的教學效率,，總結(jié)一年來的課改體驗與成功經(jīng)驗。

2,、認真落實和領(lǐng)會縣教育局對各中小學校作息時間和課程新安排,，并組織學習實施。

3,、進一步加強教師隊伍建設(shè),，努力提升教師素養(yǎng)。確保教師隊伍有層次,、有穩(wěn)固地提升教學水平,。組織好每周的教學教研活動。

4,、加強教導(dǎo)處日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化、科學化,，人文化,，努力提高學校的教學管理水平。

5,、加強教研組的建設(shè),，抓好集體備課，開展部分教材“資源共享式”備課活動,，使各科教研活動開展豐富有效,。

6、做好學科質(zhì)量監(jiān)控工作，全面提高教學質(zhì)量,，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。

7,、加快學校教學信息化和多媒體教學的建設(shè),。并在課堂教學中靈活使用多媒體教學。

8,、進一步加強高效課堂教學的聽評課,，努力完成教研室布置的教研工作任務(wù)。

三,、主要工作

(一)抓實校本培訓,，提升教師的綜合素質(zhì)

1、圍繞新課程改革,，教師自學,、討論、寫心得體會,，逐步確立全新的教育理論,，然后指導(dǎo)自己的教學實踐。

2,、加強教師的理論學習,。組織教師開展學習討論活動和教育反思研討活動。

3,、加強青年教師的培養(yǎng),，開展青年教師基本功訓練、為青年教師創(chuàng)設(shè)更多的鍛煉機會,，同時加強聽課,、評課的研究性，形成濃厚的教學研討氛圍,。

4,、分層次繼續(xù)開展教研活動，每學期教師聽課不少于20節(jié),，領(lǐng)導(dǎo)不少于35節(jié),。

(二)強化校本教研，推進課程改革

1,、加強教研組建設(shè),，提高教研活動的的質(zhì)量。

繼續(xù)對教研組實施有效的管理,，在教研活動中要充分發(fā)揮組長和組員兩支隊伍的作用,，確保組長認真組織，組員全力參與。教研活動要定點,、定時定內(nèi)容,，重點進行教材分析與教法研究，要求年級組內(nèi)統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一認識,。認真組織教研活動，創(chuàng)設(shè)人人參與各個競爭的教研氛圍,，推行教研改革,。

2、以教研組,、課題組為龍頭,，開展教學研究。

以青年教師為骨干隊伍,，結(jié)合平時的隨堂聽課,、預(yù)約聽課，進行備課,、上課,、聽課、評課一系列的活動,，切實提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,。結(jié)合各種教師培訓活動，為青年教師創(chuàng)造機會,，搭建平臺,，促使其早日成長、成熟,、成材,。

3、繼續(xù)向家長開展開放課活動,。

為了使家長進一步了解學校課堂教學的狀況,，加強與老師的溝通，學校每學期準備向家長開展開放課活動,，讓家長走進課堂,，參與聽課、教育研討活動,，了解我校的教育教學工作,。

4、開辟渠道,，積極實施綜合實踐活動,。

“綜合實踐活動”課程是一種與各學科課程領(lǐng)域有著本質(zhì)區(qū)別的新的課程領(lǐng)域,。本學期將加強與學科課程、班隊活動的整合,，開展綜合實踐活動,。讓學生通過自主的體驗、嘗試和實踐活動,，充分發(fā)揮學生是學習的主體,，開發(fā)學生的潛能，激發(fā)創(chuàng)造力,，促進學生全面發(fā)展。

(三)完善教育教學常規(guī)管理,，提高教育教學質(zhì)量

1,、嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃，科學合理地安排課時,，嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量,，切實減輕學生的學習負擔。

2,、加強課程教學的研討和過程管理,，提高高效課堂教學的質(zhì)效。對課堂教學實施全面的質(zhì)量監(jiān)控,，努力抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理,，對教師的備課、上課,、作業(yè)布置和批改,、培優(yōu)補差等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié),，及時反饋,，及時督促改進，促進課堂教學質(zhì)量的整體提高,。繼續(xù)采用預(yù)約聽課,、隨堂聽課、走班聽課相結(jié)合的形式,。

3,、強化德育意識，提高德育素質(zhì),。全體教師必須充分認識到當前德育工作的重要性和緊迫性,，堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位，樹立育人為本的思想,，教師時刻保持清醒的頭腦,，遵守教師職業(yè)道德,，注重師德修養(yǎng)，言傳身教,，做學生的表率,做學生的朋友,，全心關(guān)愛學生，讓他們感受到濃濃的師愛,。加強德育教育研究,，學習和創(chuàng)新德育新思路、新方法,。特別是針對新時期德育工作出現(xiàn)的新問題,，要結(jié)合學生的特點，激活學生主體,，提高學生的德育素;進一步加強德育領(lǐng)導(dǎo),，強化班主任隊伍建設(shè)和常規(guī)管理工作，堅持家校聯(lián)系,，對學生進行社會主義公德教育,、社會常識教育和文明行為習慣的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神,。

4,、完善教學質(zhì)量監(jiān)控機制，繼續(xù)認真做好各學科的質(zhì)量調(diào)研,。認真做好單元檢測工作,，做到每次測試有目標、有重點,、有分析,、有反饋，進一步推進學校的教學工作,，迅速提高教學質(zhì)量,。

5、重視學生身體素質(zhì)的提高,，加強對體育課的管理,，努力提高體育達標的合格率、優(yōu)秀率和良好率,。

6,、加強使用備課室、實驗室,、美術(shù)室,、音樂室、閱覽室等專用教室,，使其限度地為教育教學服務(wù),。

7,、加強學籍管理，規(guī)范轉(zhuǎn)學,、借讀手續(xù);規(guī)范學籍檔案,、資料的管理，力求科學規(guī)范,。

8,、繼續(xù)加強教導(dǎo)處內(nèi)部管理，做到分工明確,、通力合作,，講究工作方法和效率，認真完成學校布置的各項工作,，把常規(guī)管理工作做到位,。

四、教學安排

九月份

1,、做好開學工作。

2,、制定各學科教育教學計劃,，并組織討論學習。

3,、教學常規(guī)檢查,。

十月份

1、進行法制和安全知識等教育活動,。

2,、教學常規(guī)檢查。

3,、教研組長教學工作匯報,。

4、組織教師參加新課程研討活動,。

5,、學科教師公開課教學交流活動。

十一月份

1,、教學常規(guī)檢查,。

2、教研組長教學工作匯報,。

3,、期中考試。(第11周)

4,、組織科組教師總結(jié)期中考試情況并小結(jié),。

5,、學科教師公開課教學交流活動。

十二月份

1,、教學常規(guī)檢查,。

2、教研組長教學工作匯報,。

3,、學科質(zhì)量調(diào)研,。

4,、課改教學回顧與反思研討活動。

元月份

1,、抓好各科教學質(zhì)量監(jiān)控工作,。

2,、組織好教師教育教學工作和教研組考核總結(jié)。

3,、做好教學資料,，教學器材的歸檔工作。

4,、布置期末復(fù)習統(tǒng)考工作,。

5、布置寒假家訪工作,。