光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

教導(dǎo)主任工作計劃小學(xué)篇一

（20xx－20xx學(xué)年度）

圍繞本年度學(xué)校的工作目標和要求，堅持以課改為重點,，以教育質(zhì)量為中心,，更新觀念,，深化改革，追求規(guī)范,，崇尚創(chuàng)新,，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展作出努力,。

1,、加強學(xué)校將日常管理工作，使管理走向規(guī)范化,、科學(xué)化,，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2,、加強各科教學(xué)活動，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、加強教研組建設(shè)，使各科教研活動開展豐富有效,。

5,、加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師素質(zhì),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。

6,、加強師資培訓(xùn)力度,，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次,、穩(wěn)固提升教學(xué)水平,。

7、加強校本培訓(xùn),，提升辦學(xué)水平,。

（一） 強化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃,，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課,，杜絕私自調(diào)課,、曠課、遲到,、早退,、中途離堂等現(xiàn)象,，學(xué)校將加強隨

堂檢查。

2,、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育,，抓好班隊建設(shè)，上好晨會,、班隊,、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

3、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)工作

（1）備課要提前一天,，精心備好每一課,，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標要明確,，包括知識目標,、能力目標、情感目標,，要備有較詳細的教學(xué)過程,，合理的教學(xué)方法，學(xué)校將將進行定期或不定期檢查,。

（2）課堂教學(xué)是主陣地,，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念,，認真處理好學(xué),、教、練三者的關(guān)系,。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍,，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動,；要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度,；要重視基礎(chǔ)知識,、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程,、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng),；要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標；要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式,，鼓勵合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),，促進師生之間相互交流，相互溝通,，共同發(fā)展,，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,，體驗成功的喜悅,，獲得 的知識。

（3）教師要精心布置作業(yè),，加強針對性,，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè),，控制學(xué)生的課外作業(yè)量,。各年級要扎扎實實抓好寫字工

作，嚴格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量,。作業(yè)批改要認真、及時,、正確,，要加強面批的次數(shù)。

（4）課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標,，既要面向全體,，又要分層次進行個別輔導(dǎo)，做到因材施教,，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細致,，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步,。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作,，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。

（5）建立聽課制度,。

學(xué)校將加強隨堂聽課的力度,，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由學(xué)校將臨時通知,，聽課后及時與上課教師交流,，提出修改意見，并檢查備課情況,，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4,、鼓勵教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，積極推進遠程教育在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,。

５、抓好經(jīng)驗交流工作,，大力提高教學(xué)質(zhì)量,，特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

6,、重視體育衛(wèi)生工作,。認真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例,，繼續(xù)抓好“兩操兩課”,，確保學(xué)生活動時間。加強學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，促進學(xué)生健康成長,。

（二）開展教研活動，提高師資水平

1,、語文,、數(shù)學(xué)教研組制訂好工作計劃，由教研組長負責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,，組長將每次活動資料收集記錄完備,。組織教師學(xué)

習(xí)借鑒先進教學(xué)經(jīng)驗。教研組長每次做好出勤記錄,，期末做好統(tǒng)計工作,。做好新教師的“傳、幫,、帶”工作,。

教導(dǎo)主任工作計劃小學(xué)篇二

來到鳳凰中學(xué)的每一天都是忙碌而充實、疲憊卻喜悅的,。我未來的工作都將在這忙碌,、疲憊中充實、喜悅,、收獲著,。作為一名小學(xué)教師的我來到中學(xué)，做著以前從未接觸過的工作,，我很徬徨,，也很無助，我不知道自己需要做什么,，也不知道該做什么,，怎么具體去操作,？我需要學(xué)習(xí)的地方還很多很多，為了能完成我的本職工作,，現(xiàn)制定如下計劃：

始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事,，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己加強團結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。 為打造秀山精品初中貢獻自己的一份力,。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,，不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功,。向身邊的師德典型教師學(xué)習(xí),、與其談心。并閱讀學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)秀教師的感人事跡,。爭取做外樹形象內(nèi)修身心,，健康向上的人民教師。雖然我沒有教學(xué)任務(wù),，但是我仍要努力學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

根據(jù)學(xué)校整體工作的安排,，做好教務(wù)方面各項具體事務(wù)工作,。

1、負責(zé)日常巡課及教研活動檢查,。做好考勤記錄工作,，及時準確的向領(lǐng)導(dǎo)匯報考勤結(jié)果,。每半月向校長、副校長匯報一次半月出勤情況,，月底進行匯總,，按時查課，發(fā)現(xiàn)缺課教師做好記錄,，并以最短的時間安排教師上課,。保證不缺課。

2,、期末負責(zé)收集教師各類資料（獲獎情況,、經(jīng)驗文章、工作總結(jié)等）,，并歸檔 ,；

3、負責(zé)教師業(yè)務(wù)檔案的資料管理,；

4,、負責(zé)教導(dǎo)處檔案管理；

5,、負責(zé)政,、史、地組常規(guī)檢查與登記,；

6,、教師各類外出培訓(xùn)統(tǒng)計及校本培訓(xùn)資料歸類；

7,、協(xié)助教導(dǎo)主任處理日常教務(wù)工作,。

8、特殊情況下按學(xué)校要求加班加點,，完成急需性,、臨時性工作。

9,、凡學(xué)校大型教學(xué)活動（月考,、期末考試、質(zhì)量分析會,、大型教研活動等）,，以及月底作業(yè)檢查，及時參與,。

在未來的日子里,，我將努力學(xué)習(xí)， 努力工作，不會將不懂作為借口,，爭取盡快進入角色,，完成自己的本職工作。

教導(dǎo)主任工作計劃小學(xué)篇三

認真貫徹落實市教育工作會議精神,，以市教育局20xx年總體工作思路(強師德,，提素質(zhì)，抓課改,，上水平,，育人才，謀發(fā)展)和20xx年教學(xué)工作總指導(dǎo)原則(端正思想,，規(guī)范行為,，聚課堂，關(guān)注教學(xué),，提高質(zhì)量)為依據(jù),，在市教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以我?！肮ぷ饔媱潯焙汀澳繕斯芾矸桨浮睘榻y(tǒng)領(lǐng),。以課堂教學(xué)為陣地，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、語文和品德與生活(社會)教研

2、學(xué)校特色之一：書香校園工作

3,、語言文字工作

4,、常規(guī)工作

5,、雙高普九材料工作

6,、學(xué)籍管理

7、考勤工作

8,、配合校長做好其它教育教學(xué)和臨時性工作等

依據(jù)學(xué)校年度總目標(狠抓課堂,、提高質(zhì)量)制定分管工作目標,。

1、教學(xué)成績達到學(xué)校所定的目標,，達到全市平均線。

2,、根據(jù)市教育局要求,，形成骨干梯隊，繼續(xù)發(fā)展學(xué)科骨干,。

做好迎接省教科版教材調(diào)研評估工作,。

3、以讀書年為契機,，營造書香校園氛圍,，建立學(xué)習(xí)型校園,。教師多讀課標中要求書目和教學(xué)刊物。每個學(xué)生一學(xué)期按照課標要求完成讀書量,。學(xué)生配樂輕聲誦讀活動進一步深化,。

4、今年爭創(chuàng)省級語言文字示范校,。

5,、教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。

備課方面：組織教師集體備課,。在遵守備課要求的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)造性嘗試,，形成特色教案。

上課方面：人人爭取達到上常規(guī)課,，部分教師上優(yōu)質(zhì)課,、觀摩課。

批改方面：各學(xué)科教師能嚴格執(zhí)行學(xué)校批改要求,，堅決杜絕錯批現(xiàn)象,。

輔導(dǎo)方面：建立潛能生檔案，爭取每位潛能生在原有基礎(chǔ)上有提高,。

6,、做好雙高普九材料歸檔工作，順利通過省雙高普九復(fù)檢,。

7,、嚴格按照市教育局文件精神進行學(xué)籍管理。

8,、全體教師遵守考勤制度,。

1、教學(xué)成績是學(xué)校的生命,。作為五年級的包建領(lǐng)導(dǎo),，為提高五年級教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)實行周考試分析制度,，有針對性的跟進聽課,，分析原因，促進提高,。

為提高1——4年的教學(xué)成績,，在原有月考的基礎(chǔ)上，要增加對學(xué)生進行單項測試的次數(shù),。

2,、堅持搞好每月一次的學(xué)校校本教研活動，兩周一次的學(xué)年組教研活動(單周周一、二,、四分別是1,、3、5年,，雙周周一,、二、四分別是2,、4,、綜合組和藝體組)，做到三“有”：有專題,，有過程性材料如：說課,、教案、評課等,，有總結(jié)和評價,。

繼續(xù)進行跟蹤聽課，聽課后及時測評,，及時和教師一起分析。

語文學(xué)科繼續(xù)分類型研究課堂教學(xué)思路,，鞏固已研究好的成果(閱讀教學(xué)主體課文第一,、二課時的教學(xué))。采用大面積聽課方式進行,。也要適時對品社和品生進行聽課指導(dǎo),。

舉辦中年青教師賽課，各類型課過關(guān),、外出學(xué)習(xí)匯報課等活動為教師搭建平臺,，提高課堂教學(xué)水平。

通過以上措施提高教師兩個學(xué)科的課堂教學(xué)水平,，并使骨干教師脫穎而出。

每天堅持查課一次,，做好記錄,。

3,、及時制定切實可行的讀書計劃,。

（1）為實現(xiàn)教師讀書目標，主要采取兩方面措施：一是教師跟著讀學(xué)生所讀書籍,，組織召開班級讀書會,。二是組織教師定期進行學(xué)習(xí)報告,，學(xué)述交流,，業(yè)務(wù)研討，可把全校性活動和骨干班交流活動同時抓住,，全校性學(xué)習(xí)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排進行,，每兩周一次，骨干班學(xué)習(xí)采取集中和分散進行方式,，集中也是兩周一次,，分散主要以查自學(xué)筆記和隨筆為主。

（2）學(xué)生所讀書籍主要通過班級讀書會形式檢查,。同時抓好語文課題,，發(fā)揮課題組成員帶動作用進行擴大學(xué)生課外閱讀量的探討。

（3）繼續(xù)進行每天5分鐘的配樂輕聲誦讀活動,，調(diào)好音樂,，規(guī)定內(nèi)容，相關(guān)要求明確,，配和讀書教師進行檢查監(jiān)督,，學(xué)期末繼續(xù)開展評活動。

4,、閱讀省語言文字示范校檢查標準,，從各方面做準備。

5,、為抓實常規(guī)工作,，先讓教師明確備課、上課,、批改等要求,，進行此方面考核標準的研討，讓教師討論出操作性極強而且符合我校實際的考核標準,，從而提高教師認識,，重視此方面工作，達到有據(jù)可依,。繼續(xù)執(zhí)行周檢查,、月通報制度，加大定期進行月檢總結(jié)的力度,。

6,、雙高普九材料能及時歸檔的要及時督促檔案員進行,，階段性材料也要做到心中有數(shù)，早早籌劃,。尤其是普及程度材料的數(shù)字一定要準,。

7、轉(zhuǎn)出,、轉(zhuǎn)入嚴格按區(qū)域執(zhí)行,，要樹立以質(zhì)量增生源的意識，不搞歪門斜道,。及時跟蹤學(xué)生學(xué)籍情況,，做到一生一學(xué)籍。

8,、拿出有高度,、可操作性強的考勤考核方案，組織教師進行討論,，進行修訂,，最后形成成稿，并在教師大會上通過,。協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)抓好早簽到,、晚下班人員情況，每天堅持查崗一次,，做好記錄,，及時總結(jié)，并在學(xué)期末納入教師考核之中,。

總之，教導(dǎo)處會做好大家的服務(wù)工作,，我們會進一步認真學(xué)習(xí)教育理論,，更新教育觀念，解放思想,，開拓進取,。提高我們的管理水平，注重管理方法的轉(zhuǎn)變,，向管理要質(zhì)量,。

教導(dǎo)主任工作計劃小學(xué)篇四

教導(dǎo)副主任工作計劃

新的一年已經(jīng)開始，新的學(xué)期也要開學(xué),，一年之計在于春,，在這辭舊迎新的時刻，做好新學(xué)期的各項工作,，是我們每個教職員工應(yīng)盡的職責(zé),，為此特制定新學(xué)期工作計劃,。

一、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校的中心工作,，結(jié)合自己的工作職責(zé)及要求,，認真細致、有的放矢,、一絲不茍地做好各項具體工作。牢固樹立服務(wù)教學(xué),，服務(wù)教師,，服務(wù)學(xué)生的觀念，端正自己的工作態(tài)度,，配合教導(dǎo)處***主任做好教導(dǎo)處的各項常規(guī)工作及臨時性工作,，搞好常規(guī)管理及跟蹤管理，加強自身理論學(xué)習(xí),，使自己的業(yè)務(wù)水平得到進一步的提高,。

二、總體要求

因為本學(xué)期是學(xué)年的第二學(xué)期,，具體工作比較繁多,，再加上人手較少，所以對工作的要求就非常高,，這就要求具體工作應(yīng)該更加細致,、嚴謹，如常規(guī)教學(xué)干部檔案管理工作是不能出現(xiàn)任何疏漏的,。要按時保質(zhì)保量的完成自己負責(zé)的各項具體工作和學(xué)校的布置的臨時性工作,，不拖拉、推諉,，圓滿完成各工作目標,。

三、 具體工作

1,、開學(xué)前協(xié)同級部排好課程表,，并做好臨時調(diào)課安排。

2,、開學(xué)第二周完成上學(xué)期工作總結(jié)并打印成文,。

3、計算出上學(xué)期教師量化分數(shù),。

4,、做好中考實驗加試、體育加試報名及赴考,。

5,、組織初二學(xué)生地理,、生物會考工作。

6,、五月中旬組織一次學(xué)生評教,，小升初宣傳，招生報名,。

7,、六月上旬組織初三學(xué)生中考的準備工作，中旬檢查教 師學(xué)案,、作業(yè),、聽課記錄、教研組活動記錄等,。

8,、六月底組織全校期末考試，計算本學(xué)期教師各項考核,。

9,、做好教導(dǎo)處日常工作及各種臨時性工作。

10,、作為一名中共黨員,，還要完成學(xué)校黨支部安排的各

項工作。

教導(dǎo)主任工作計劃小學(xué)篇五

在全員認真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，扎實開展“對標進位”的教育大背景下,，本學(xué)期我將深刻領(lǐng)會縣教育局新學(xué)期教育工作會議精神，結(jié)合我校工作實際,，堅決克服困難,，以“對標進位”工作為基點，以“創(chuàng)新工作”為思路,，以構(gòu)建學(xué)?！疤厣虒W(xué)模式”為目標，努力改進教學(xué)管理方式,，增強課改意識,，推進我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

工作要點及措施：

開學(xué)初,，學(xué)校組織各班主任共同研究決定,，在每個班開展“特長”班活動。就是要求每個班在書法,、美術(shù),、樂器、體育等方面,，幫學(xué)生樹立一個共同興趣愛好,，鍛煉一個共同技能,。在“特長班”的創(chuàng)建活動中，能使各班學(xué)生課余時間有活動的主旋律,，避免學(xué)生間無意義的追逐嬉戲;另基于共同的愛好,，學(xué)生間為發(fā)展特長共同研究切磋，增進學(xué)生的友好情感,，培養(yǎng)學(xué)生班級凝聚力;同時在“特長班”創(chuàng)建過程中可養(yǎng)成學(xué)生相互研究,、切磋的習(xí)慣，促進學(xué)生在文化課學(xué)習(xí)中的交流,，帶動學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,。各班主任要開學(xué)一周內(nèi)整合研究本班教師資源和學(xué)生特長愛好基本情況，制定本班“特長班”創(chuàng)建工作方案,，并要求各班整合學(xué)生課余時間在開學(xué)第二周開始實施。

從三個方面開展工作：

(1)加強教學(xué)常規(guī)管理,。加強備課指導(dǎo),、監(jiān)督與管理，讓備課過程實實在在,，發(fā)揮積極作用,。發(fā)揮并放大集體電子備課優(yōu)勢。本學(xué)期我校加強對教師使用集體電子備課教學(xué)設(shè)計的修改,、內(nèi)化的監(jiān)督力度,，主要在備學(xué)生環(huán)節(jié)，要求教師應(yīng)注重研究學(xué)生,，了解學(xué)生已有的經(jīng)驗,，知識水平及認知水平，尤其要考慮面對新知識學(xué)生如何學(xué)習(xí),，課堂上會出現(xiàn)什么樣的情況等,，以及學(xué)生課堂活動模式的設(shè)計，保證讓每一節(jié)成為學(xué)生喜愛的課,。

嚴格執(zhí)行推門聽課制度,，主要查看學(xué)生的活動是否有效。

(2)充分利用網(wǎng)上教學(xué)資源和遠程教育資源,，不斷整理完善教師的教學(xué)資源庫,，豐富教師教學(xué)經(jīng)驗理論資源。

(3)認真開展校本教研活動,。本學(xué)期繼續(xù)認真開展以“說-講-議系列活動”為主要形式的校本教研活動,，認真落實觀課議課制度，每周四組織一次說-講-議系列活動,，學(xué)校教研室組織全體教師參加觀課議課,。要求每位教師做詳細筆記,，課后進行議課，人人發(fā)言,，從對課標的把握教材的處理到教學(xué)流程,，從教師活動到學(xué)生活動逐一進行討論。在議課中要求突出對“學(xué)生的課堂”的構(gòu)建展開討論,，并將好的做法,、想法記錄下來，為我?？焖俳⑻厣虒W(xué)模式做好奠基工作,。

開展“校園讀書工程”，積極引導(dǎo)教師靜心讀書,。全體教師要樹立“終生讀書,，終生學(xué)習(xí)”的觀念，自覺學(xué)習(xí),，認真讀書,，每學(xué)期要讀1—2本教育專著以及教研雜志、論文等,，撰寫不少于10000字的讀書筆記,，不斷充實和完善自我，爭做學(xué)習(xí)型教師,。學(xué)期中組織全體教師進行讀書演講比賽,，學(xué)期結(jié)束進行讀書筆記展示，大力表彰獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的教師,。

開學(xué)初教務(wù)處小結(jié)上學(xué)期工作的同時,，研究自己的不足，有針對性的選擇“對標”對象,，積極開展“對標”活動,，將對象的教研管理制度措施及工作作風(fēng)“請”進來，和自己進行比對,，找出優(yōu)點進行深入學(xué)習(xí),，并不斷改進，努力創(chuàng)建全新的教研管理模式,。

開學(xué)初督促教師及時尋找“教學(xué)標桿”,，并要求教師寫出個人“對標”工作計劃。幫助教師與對標人物取得聯(lián)系,，開展交流活動,，將對標工作做到扎實有效。開展對教師的“對標活動階段性目標”的考核工作，通過推門聽課,、教學(xué)設(shè)計檢查,、學(xué)生作業(yè)檢查等多種形式，了解教師的“對標活動”的落實情況,，并給出客觀公正指導(dǎo)性意見,，幫教師有效完成自己的“對標”、“趕超”工作,。

教導(dǎo)主任工作計劃小學(xué)篇六

隨著教育改革的深入,，學(xué)校間的競爭加劇。在這種形勢下,，我們學(xué)校怎么辦這是教導(dǎo)主任應(yīng)該思考的問題,。學(xué)校教導(dǎo)主任是在校長領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針,，具體負責(zé)組織學(xué)校的教育教學(xué)工作,。一是切實抓好教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量;二是抓好學(xué)生的思想政治教育;三是抓好體育,、衛(wèi)生工作和學(xué)生的課余生活;四是掌握教師的基本情況,，抓好教師的進修;五是抓好教務(wù)工作等。上述教導(dǎo)主任的管理職責(zé)中,，切實抓好教學(xué)工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，是教導(dǎo)主任的首要職責(zé),、頭等大事。因為教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命所在,，是學(xué)校存在和發(fā)展的最有力保障,，而教學(xué)質(zhì)量的提高，離不開教學(xué)管理的加強,。教學(xué)管理的內(nèi)容是多方面的,，但從調(diào)查了解來看，當(dāng)前學(xué)校教學(xué)管理應(yīng)重點抓好以下幾個方面的管理工作：一是教學(xué)思想的管理,，二是教學(xué)過程的管理,，三是教學(xué)質(zhì)量的管理，四是樹立管理就是服務(wù)的思想,。抓好了這幾個方面的工作,，就能促進學(xué)校的教學(xué)管理上臺階，教學(xué)質(zhì)量不斷提高,，學(xué)校的發(fā)展就有了希望,。

思想是先導(dǎo)，思想指導(dǎo)行動。有了先進的教學(xué)思想,，才能保證取得高質(zhì)量的教學(xué)效果,。因此，要提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,，最根本的在于教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變,。當(dāng)前，仍有一部分教師的教學(xué)思想落后,，教學(xué)觀念陳舊,，不重視學(xué)生活動和能力培養(yǎng)，課堂封閉,，教師一本教材,，一本教參，一本教案,，一只粉筆,，一張嘴就上講臺，較為普遍的是一講到底，滿堂灌。所以,，教導(dǎo)主任要把教師教學(xué)思想觀念的轉(zhuǎn)變作為加強教學(xué)管理,，全面實施素質(zhì)教育，推進現(xiàn)代課堂教學(xué)的研究和實踐的突破口。具體來說：一是認真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代課堂教學(xué)的特點,、標志,、基本觀點和操作模式。二是組織教師到縣內(nèi)和外地知名學(xué)校參觀學(xué)習(xí)或邀請知名教師到學(xué)校講學(xué),。三是經(jīng)常深入課堂了解情況。通過督促和加強對教師進行素質(zhì)教育理論、現(xiàn)代課堂教學(xué)理論等的學(xué)習(xí),，促使教師實現(xiàn)“六個轉(zhuǎn)變”,，樹立現(xiàn)代教學(xué)思想,，以適應(yīng)教育發(fā)展的要求,。

（一）教學(xué)理念由教師傳統(tǒng)的知識傳授轉(zhuǎn)向以學(xué)生的發(fā)展為中心的教育設(shè)計,。

今天的教育，不應(yīng)再是篩選適應(yīng)教育的少數(shù)人的工具,，而要成為適合于所有受教育者全面提高素質(zhì)的有效途徑,；教育不僅僅是向?qū)W生傳授已有的知識,，而是要在教育過程中培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實踐能力的探索者與開拓者,；教育的成功不能以功利性的教育為唯一的價值判斷標準,，而要以為社會發(fā)展培養(yǎng)各類人才為最高價值尺度，因此,，“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”應(yīng)作為衡量課堂教學(xué)成功與否的最高標準,。

（二）教學(xué)模式由封閉型轉(zhuǎn)向開放

1、采取多種教學(xué)組織形式,，讓學(xué)生動起來,，讓課堂活起來。

2,、課堂不能囿于教材和教室,，要積極主動把課堂延伸，樹立以學(xué)校為中心,，與家庭,、社會相結(jié)合的大教育觀。這樣,，不僅能使課堂豐富博大,，而且更有利于學(xué)生愿學(xué)、會學(xué),、學(xué)活,、學(xué)好。

3,、把傳授知識的過程改變成為掌握科學(xué)研究方法,、開發(fā)學(xué)生智慧的開放過程。因此要打破以問題起點,，以結(jié)論為終點,，即“問題－－解答－－結(jié)論”的封閉式過程，構(gòu)建“問題－－探究－－解答－－結(jié)論－－問題－－探究……”的開放式過程,。以激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生問題始,，以產(chǎn)生新的問題終，在這樣的過程中,，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,，幫助學(xué)生掌握解決問題的知識、程序,、方法,。

（三）教學(xué)順序由“教后學(xué)”轉(zhuǎn)向“學(xué)后教”。

一方面要求學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容要先看一看,，先想一想,，先議一議，先問一問,，先試一試,，從而發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望,；另一方面又要求教師要多關(guān)心,，多了解學(xué)生，包括學(xué)生的知識,、能力,、情感,，學(xué)生的成功,、失敗與困惑等,，有意識地為全體學(xué)生的積極探索、主動發(fā)現(xiàn)創(chuàng)設(shè)條件,，使學(xué)生在參與的過程中學(xué)會提出問題,、分析問題、解決問題,，從而進行有針對性的教學(xué),。

（四）教學(xué)活動由以教師活動為主轉(zhuǎn)向以學(xué)生活動為主。

（五）教學(xué)手段由傳統(tǒng)型轉(zhuǎn)向現(xiàn)代化

認知心理學(xué)告訴我們,，課堂教學(xué)中學(xué)生所接受的信息約20％來自聽覺,，約80％來自視覺，應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，可大大增加學(xué)生的視覺和信息接收量,，有利于信息加工。有關(guān)測試認為,，應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，可以把課堂教學(xué)效率提高30％以上。現(xiàn)代化教學(xué)手段不僅極大地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，而且使學(xué)生在運用新技術(shù)進行學(xué)習(xí)的過程中,，培養(yǎng)了獲取信息、運用和處理信息的現(xiàn)代化素質(zhì),。

（六）教學(xué)評價由單純以分數(shù)為評價標準轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為重點,。

教學(xué)過程的管理是教學(xué)管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，只有重視教學(xué)過程的管理,，才能保證教學(xué)質(zhì)量的提高,，教學(xué)質(zhì)量要提高，必須把教學(xué)過程的管理落在實處,。如個別學(xué)校雖然對教學(xué)過程的管理制定了許多的管理措施和辦法,，但由于檢查落實差，教學(xué)質(zhì)量一直處于比較低的水平,。后來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視了此項工作,，加強督促檢查，管理工作比較扎實,，教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高,。因此，教導(dǎo)主任在教學(xué)過程的管理上,，應(yīng)做好以下工作：

1,、堅持深入課堂聽課,，準確了解教師的教學(xué)情況，掌握第一手材料,，做到心中有數(shù),，增強管理工作的針對性。因此,，聽課不能僅僅局限于規(guī)定的20節(jié),，應(yīng)做到：全面聽和重點聽相結(jié)合；聽新,、青年教師的課和聽中,、老年教師的課相結(jié)合；專題聽和隨堂聽相結(jié)合,；集中聽和分散聽相結(jié)合,。

一般常采用以下幾種方法1）了解情況的聽課。（2）解決問題的聽課,。（3）總結(jié)經(jīng)驗的聽課,。（4）提高師資的聽課。聽課后要及時和老師交換意見,，以肯定為主,，多鼓勵、少指責(zé),，對教師在教學(xué)中存在的問題要提出改進和加強的建議,。

2、制定執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的具體規(guī)定,，檢查工作落實,。

（1）學(xué)校從實際出發(fā)，以“教學(xué)常規(guī)的基本要求”為基本依據(jù),，制定備課,、上課、聽課,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生、考試,、質(zhì)量分析等方面的具體規(guī)定,。如備課：應(yīng)按教研室印發(fā)的教案本的要求，超前備課2至4節(jié),；上課：提前2分鐘到教室,，按現(xiàn)代課堂教學(xué)的五個標志實施教學(xué)；聽課：至少每周一節(jié)，認真作好記載,，作一定的評價,，反思自己的教學(xué)。同時,，明確在一定時間范圍內(nèi)重點抓哪幾個方面的工作,。

（2）加強對教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的檢查。

①定期檢查和隨時檢查相結(jié)合,。

②數(shù)量檢查和質(zhì)量檢查相結(jié)合,。

③克服流于形式的檢查,，要從檢查中總結(jié)做得好的方面,，發(fā)現(xiàn)存在的問題，提出改進和完善的措施,、辦法,，及時在教師會上進行總結(jié)。

④每次檢查要認真作好記載,，并和學(xué)月或期末考核掛鉤,。

一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低是體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平的重要標志之一，因此,，加強教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測評估對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高十分重要,。在教學(xué)質(zhì)量的管理上，首先要堅持兩個原則,，一是過程和結(jié)果并重的原則,，要特別注重課堂監(jiān)控、單元檢測,、學(xué)月測評,、半期考試、期末考試等方面的綜合評估,，組織教師認真對每個過程進行質(zhì)量分析并及時地作為改進和加強教學(xué)的重要依據(jù),。把過程評價和終結(jié)評價結(jié)合起來，在教學(xué)質(zhì)量評價體系中,，過程和結(jié)果各自所占的比例要適當(dāng),，克服那種只看結(jié)果不看過程的評價傾向。二是學(xué)科等同原則,，做到不同學(xué)科,、不同教師同等對待。其次是嚴肅考鳳考紀,，認真組織每一次考試,，提高考試信度。第三是考核評價實事求是，認真聽取教師本人,、其他教師和學(xué)生的意見,，確保考核的全面和公正,。

在教學(xué)管理中我們要堅持這樣一種觀點：廣大教師是學(xué)校教學(xué)工作的主人,，管理者是廣大教師的勤務(wù)員。一切管理,、一切措施都要有利于調(diào)動廣大教師教書育人,、全面提高教學(xué)質(zhì)量的積極性。因此,，教導(dǎo)主任應(yīng)做到：

1,、尊重教師，虛心聽取廣大教師各方面的意見和建議,。

2,、吸收、消化,、及時傳遞先進的教育教學(xué)理念,、教研教改信息，發(fā)揮引導(dǎo)作用,。

3,、關(guān)心教師，熱心為教師服務(wù),。

教導(dǎo)主任教學(xué)管理的內(nèi)容涉及方方面面,，做好上述四個方面的管理工作，就把握了教學(xué)管理的重點和方向,，就能提高學(xué)校的教學(xué)管理水平和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。

教導(dǎo)主任工作計劃小學(xué)篇七

圍繞學(xué)校“提高教學(xué)質(zhì)量,，增強辦學(xué)實力”這一總體發(fā)展目標,，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口,，扎扎實實地落實好教學(xué)的各項工作,。深化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為;強化師資,，提高教師教育教學(xué)水平;優(yōu)化質(zhì)量,，促進學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心,、求突破;抓薄弱,、求協(xié)調(diào)的策略,，努力辦好人民滿意的教育。

1,、加強理論學(xué)習(xí),，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常溫習(xí)《新課程標準》,，將新課程理念滲透到教學(xué)實踐中,。不斷提高教師的自身素質(zhì)，積極開展以提高教師教學(xué)能力,、教科研能力為重點的校本培訓(xùn),。

2、狠抓教育教學(xué)研究,，以研促教爭做教育科研的策劃者,、引領(lǐng)者和實施者。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平,。

3,、抓好新課程改革,，強化課堂教學(xué)管理,，提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個教學(xué)基本環(huán)節(jié)(教學(xué)計劃,、備課,、上課、聽課,、批改作業(yè),、檢查考核等)。

4,、進一步完善教學(xué)管理制度,，以管理促質(zhì)量。加強教導(dǎo)處,、教研組,、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè),。

(一)樹立“全面,、科學(xué)、均衡,、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀,，實行教學(xué)精細化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié),，促進學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展,，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展,，四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展。

上學(xué)期在大家的共同努力下,，教學(xué)工作取得了一定成績,，使我們增強了信心，看到了希望,。這里傾注了我們課任教師大量的心血,，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶，也是共同奮斗的結(jié)果,。面對嚴峻的“抓質(zhì)量,，求發(fā)展”的全區(qū)教育形勢，我們要總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，要攻堅克難，力爭完成各種目標任務(wù),。

1,、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對全體學(xué)生負責(zé),，對學(xué)生的全面負責(zé),，不放過每一個學(xué)生，關(guān)心愛護每一位學(xué)生,。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高,，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在學(xué)生獲取知識的同時促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

2,、要堅持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體教師要充分認識貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性,，要認真執(zhí)行好區(qū),、校《教學(xué)常規(guī)要求》,，要強化課前準備,，過好備課關(guān)，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益,，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程,，要關(guān)注各層次學(xué)生。強化課后反思,，反思每個環(huán)節(jié)的得失,，反思每一節(jié)課的實際效益和質(zhì)量,，要思考調(diào)整改善的策略。強化訓(xùn)練與輔導(dǎo),，精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習(xí)題,，認真對待每一次的測試和考試，精心評判好每一份試卷,，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究,，及時為學(xué)生查缺補漏、亡羊補牢,，及時改進教學(xué)方法,，及時梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門要加大對教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核,，堅決杜絕無教案進課堂,、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生,。

3,、要堅持“守球門”的理念。各年級,、各班要嚴格把好質(zhì)量關(guān),，在抓好學(xué)生常規(guī)管理的同時，要下大力抓好本年級,、本班教學(xué)質(zhì)量的提升,，既要抓好整體質(zhì)量的提高，又要抓好學(xué)困生的提高,，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最低,。

(二)以促進教師專業(yè)化成長為核心,，以加強教師職業(yè)道德建設(shè)為重點，切實加強隊伍建設(shè),，提高教師教書育人水平,。

教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高,。不斷增強學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力,，參與競爭的實力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力?！扒笸黄啤奔搓犖槟哿Φ倪M一步提升,，合作氛圍的進一步濃厚，教師研究意識和能力的進一步提高,，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高,。我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎,。只有不斷完善壯大自己，才能從容應(yīng)對教育的快速發(fā)展,，而隊伍壯大要靠群體成員有科學(xué)的職業(yè)習(xí)慣,。在工作中成熟，在實踐中磨礪,，在反思中進步,，在調(diào)整中提高。

教師的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)校的專業(yè)氛圍,，更離不開教師自身的鉆研,，離不開自主研究，否則知識老化,、知識退化的現(xiàn)象將接踵而至,，更不能適應(yīng)新課改下教學(xué)的需要。我們學(xué)校目前的各類教研活動仍然停留在形式上,，看不到太大的實際效果,，即使效果明顯也不可能幫助解決教師的所有問題，他只能給予你某種啟示,，引起思考,，學(xué)習(xí)一些解決問題的策略，領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑,，最有效的專業(yè)成長的載體是自己的實踐,，是日常教學(xué)。因此,，教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問題,，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題,，在問題解決中積累提高,，在研究問題中產(chǎn)生智慧。在新學(xué)期中我們要著力積極開展好校本培訓(xùn),，有效整合校本資源,，讓校本資源成為提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的生產(chǎn)力，進一步加強合作研究,，積極開展教學(xué)案例研究,，汲取群體智慧解決自己教學(xué)中的問題，在經(jīng)?；又刑岣咦晕?充分利用群體資源,，進行教學(xué)反思，經(jīng)驗交流,，教學(xué)討論,，讓經(jīng)驗共享,，困惑共擔(dān);運用團隊的力量，來攻克學(xué)科教學(xué)中的難題,，做到共同發(fā)展,，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

以校本培訓(xùn)為載體,，加強教師隊伍建設(shè)

通過講座,、專題討論、案例研究,、課題研究等把培訓(xùn)與教育教學(xué)實踐和教師研究活動緊密結(jié)合起來,，開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，按照教師專業(yè)基本功的要求,，開展教學(xué)實踐和技能培訓(xùn),， (1)根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要制定本校的校本培訓(xùn)計劃，通過校本培訓(xùn)增強教師課程改革的能力,。

(2)全體教師要強化自主培訓(xùn)意識,，要確定自主培訓(xùn)目標，制定自主培訓(xùn)計劃,。

(3)廣大教師要結(jié)合自己的實際制定校本培訓(xùn)計劃,，促進自己的專業(yè)發(fā)展。

(4)重視校本培訓(xùn)檔案裝檔,，促進自我反思,，不斷提高。

(5)加強理論學(xué)習(xí),，重點要學(xué)習(xí)課改的理念和教育專家的專著,，每人都要讀一本書，并要寫讀書筆記(提倡寫書頭筆記,，旁注等),。完成讀書筆記任務(wù)。

(三)加強教研建設(shè)

1,、加強對教研工作的管理，要認真制定教研活動計劃,，積極主動開展工作,，多組織開展專題教研活動，使每次活動都有計劃,，有針對性,，每個教師應(yīng)積極主動參與教研活動，發(fā)揚團隊合作精神,，發(fā)揮教師群體智慧,，不斷提升教研活動的質(zhì)量,。

2、以課堂為陣地,，以教研組為組織形式,，深入開展備課、上課,、說課,、評課活動。每個教師要多在“說”上下功夫,，教研活動多在“評”上下功夫,，通過“四課”活動，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平,，提高全校優(yōu)質(zhì)課的數(shù)量,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。各教師本學(xué)期必須完成每人至少一節(jié)校內(nèi)公開課的任務(wù),。

教導(dǎo)主任工作計劃小學(xué)篇八

在校長室和市教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全面貫徹“務(wù)本”理念，以精致化管理為策略,，提高師生的整體素質(zhì);以提高課堂教學(xué)效率為重點,，構(gòu)建“和諧課堂”;深化“有效教學(xué)”，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)師生全面,、和諧、可持續(xù)以展,。

(一)規(guī)范行為,，精致教學(xué)管理

認真落實教學(xué)常規(guī)管理，努力把課程改革理念落實到具體的教學(xué)常規(guī)管理之中,，積極推動全校各學(xué)科課程改革,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1.嚴格按照上級規(guī)定設(shè)置課程,，開齊,、開足，上好,。合理安排學(xué)生的作息時間,，組織好學(xué)生的課內(nèi)外活動。堅決落實“豐富多彩的課外活動”和“陽光體育鍛煉一小時”,，執(zhí)行各科作業(yè)量的規(guī)定,，并認真檢查落實情況，把好作業(yè)質(zhì)量關(guān),。認真做好學(xué)籍管理工作,。

2.繼續(xù)加強化對教師日常教學(xué)行為的要求,，完善教學(xué)六認真常規(guī)的檢查制度。本學(xué)期將繼續(xù)實行六認真月查和考核制度,。⑴備課：繼續(xù)實行手寫備課(待條件成熟時,，可實行電子備課或分工合作式的集體備課)。備課的重心應(yīng)放在如何體現(xiàn)“教師的教”引導(dǎo)“學(xué)生的學(xué)”上,。檢查時,，將突出備課與上課的符合度。⑵上課：一方面要著力于“和諧課堂”的構(gòu)建,，另一方面是結(jié)合“課堂觀察”,，全面提升課堂教學(xué)水平。本學(xué)期將繼續(xù)實行巡課制度,、“推門聽課”,。隨堂課、研討課和公開課,，實行分層要求,，分層指導(dǎo)。(3)作業(yè)：作業(yè)要做到“少而精”,、“五有五必”,，倡導(dǎo)“當(dāng)堂練”。

即每節(jié)課要留有練習(xí),、反饋的時間,，教師要精心設(shè)計作業(yè)，做到分層要求,，作業(yè)本與備課本相符,。(4)組織活動：組織豐富多彩的校園學(xué)科競賽活動，各學(xué)科和年級組可組織適當(dāng)?shù)母傎惢顒?，要注重學(xué)生的參與面,。通過組織興趣小組等形式，組織學(xué)生參加吳江市的各項競賽,，成績計入教師年度考核,。(5)檢測：嚴格控制考試次數(shù)，每學(xué)期組織一次調(diào)研,。教師要認真編制質(zhì)量檢測卷,，做到難易適度、目標明確,，并做好質(zhì)量分析和反思。技能課教師要明確考核內(nèi)容和標準,，建立合理的監(jiān)測體系,，切實提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3.繼續(xù)以“四個一”推進綜合實踐活動，致力于以“垂虹文化”為特色的綜合實踐活動研究,，要從提高學(xué)生綜合素質(zhì)出發(fā),，深入實施研究，推出成果,。

4.加強對教學(xué)過程的監(jiān)控,，提倡輕負擔(dān)、高質(zhì)量,，不斷提高教學(xué)效率,。本學(xué)期，各年級各學(xué)科要繼續(xù)致力于對科學(xué)命題的研究,，進一步優(yōu)化,、充實命題資源庫，以命題反思教學(xué),，改善教學(xué)行為,。

5.加強對教研組、備課組活動的組織和檢查,，認真安排,、開展組內(nèi)業(yè)務(wù)競賽、評比活動,。積極組織教師參加a級課,、解題能力、基本功等業(yè)務(wù)競賽,。

(二)立足有效,，優(yōu)化教學(xué)過程

堅決執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，強化教學(xué)的效能意識,，認真開展課堂教學(xué),、訓(xùn)練反饋、學(xué)業(yè)檢測等方面的研究,。

1.樹立“目標意識”,。認真學(xué)習(xí)、研究教科書和課程標準,，明確教學(xué)內(nèi)容的目標和要求,。同時認真研究學(xué)生，了解不同學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的感受,，從而確定課堂教學(xué)的基準點,，設(shè)立因人而異的教學(xué)目標和要求。

2.強化“效能意識”。教師要深入研究課堂,，追求每堂課的高效率,。要研究最有效的、學(xué)生最感興趣的教學(xué)方法和策略,，提倡“當(dāng)堂訓(xùn)練,、當(dāng)堂反饋”，加強與信息技術(shù)的有效整合,，打造生動活潑,、自主學(xué)習(xí)、彰顯個性的“有效”課堂教學(xué),。杜絕死記硬背,、題海戰(zhàn)術(shù)，更不得占有其它學(xué)科時間和學(xué)生休息時間,。

3.營造“和諧氛圍”,。做好學(xué)生的德育、心理健康教育,，開展有益,、健康的課內(nèi)外活動，和諧師生關(guān)系的同時,，將學(xué)校,、家庭和社會教育有機結(jié)合，營造良好,、向上的學(xué)習(xí)氛圍,，為每一個學(xué)生提供發(fā)展空間。

4.反對“盲目主義”,。教師要認真,、精細地設(shè)計作業(yè)，作業(yè)設(shè)計“少而精”,，作業(yè)批改“嚴而細”,，合理、科學(xué)的安排訓(xùn)練,，做到“五有五必”,，反對“拿來主義”、“盲目練習(xí)”,，更不得有懲罰性的作業(yè)行為,。

5.提倡“科學(xué)評價”。要做好學(xué)生階段性學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)測,，對測試結(jié)果要客觀,、科學(xué)的分析,，以便集思廣益、改進教學(xué),。要花大力研究學(xué)習(xí)困難生的學(xué)習(xí)情況,，關(guān)注每個細節(jié)，科學(xué)評價,，對每個學(xué)生負責(zé)。

(三)“科研先導(dǎo)”,，深化校本教研

著手構(gòu)建“和諧課堂”,。組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本科研,。

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)市教育局關(guān)于加強中小學(xué)教研組建設(shè)的要求,，明確教研組職能，規(guī)范教研組活動,，通過實踐,、總結(jié)，改進教研組考核細則,。繼續(xù)開展先進教研組的爭創(chuàng)活動,。

2.認真組織雙周教研活動和單周備課組活動。積極開展好以備課組為主體的研討活動,，開展真正意義上的集體備課,、集體研課，鼓勵教師以輕負擔(dān)高質(zhì)量為追求目標,，研究教材,、研究學(xué)生、研究教法,。語文組繼續(xù)開展以年級為單位的集體磨課活動,，立足共同進步，促進個人成長;數(shù)學(xué)組著手研究以“講學(xué)稿”為形式的集體備課,，深化教師對教材的研讀,，提倡個性化教學(xué)設(shè)計，有效發(fā)揮“團隊效應(yīng)”,。

3.致力于“和諧課堂”的研究和打造,。力爭花一年的時間，構(gòu)建“和諧課堂”,?！昂椭C課堂”是個嶄新的概念，是構(gòu)建“和諧校園”的重要組成部分,，對老師們來說是個挑戰(zhàn),，也是契機,。本學(xué)期，首先要結(jié)合教科室關(guān)于課堂教學(xué)工作的自我診斷,，努力尋找自身課堂的不和諧因素,，并反思解決策略;二要各學(xué)科各年級開展有益的“和諧課堂”的教學(xué)研討，積極開展“和諧課堂”的主題學(xué)習(xí)活動,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，初步形成“和諧課堂”的框架結(jié)構(gòu)。在此基礎(chǔ)上,，再通過骨干引領(lǐng),、外出取經(jīng)、專家指導(dǎo)等途徑,，完善“和諧課堂”的操作,、評價體系，全面推行“和諧課堂”,。

4.結(jié)合“課堂觀察”,，提高課堂教學(xué)研討活動成效。以往的聽課活動后的評議流于形式,，主題不夠集中,，對教師的提高、成長效果不明顯,。本學(xué)期開始,，各教研組要借助教科室“課堂觀察”這一技術(shù)，有層次地剖析教師課堂教學(xué)中存在的問題,，讓教師的業(yè)務(wù)能力得到真正提高,。

5.提倡以教研組為單位，開展教研課題研究,。研究的方向主要為課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量等,。

6.繼續(xù)發(fā)揮校骨干教師的引領(lǐng)作用，開展好骨干教師示范課活動,。同時發(fā)揮資源優(yōu)勢,，繼續(xù)做好對民工學(xué)校的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

(四)鍛造隊伍,，提升教師能力

繼續(xù)以“三制”辦法推動青年骨干教師的成長,以點帶面促良好教風(fēng)的形成,。加強骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理,。

1.重抓課堂教學(xué),，扎實提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)施行“推門課”策略,，由領(lǐng)導(dǎo)分組聽課,，做到一看——教師的課前準備，課堂紀律和組織學(xué)生情況;二聽——聽教師的教和學(xué)生的學(xué)是否有效;三查——查教師的備課,、作業(yè)布置和批改情況,。同時要認真組織好組內(nèi)“研討課”活動和骨干教師“示范課”活動。

2.要開展多層次,、多形式的業(yè)務(wù)競賽,。本學(xué)期要認真組織好a級課本學(xué)期的比賽任務(wù)和五年內(nèi)數(shù)學(xué)教師的課堂評優(yōu)。此外學(xué)校將組織開展教師教學(xué)基本功競賽,、解題能力競賽,，為教師參加市級比賽練兵。營造一個奮發(fā)向上的環(huán)境,，促使青年教師盡快成長。

3.充分發(fā)用“師徒結(jié)對”活動的作用,，組織好對青年教師的指導(dǎo)工作,，同時促進骨干教師的'成長。本學(xué)期,，首先要利用好本校資源,，開展豐富多樣的“師徒結(jié)對”活動。另外,，外出聽課活動,，將盡量安排師共同前往聽課。學(xué)校也將努力尋求骨干教師對外展示的機會,，提升骨干層次,。

(五)重視評價，提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期,，我們著重在課程改革的落實,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面進行探索。繼續(xù)加強“培優(yōu),、提中,、輔差”力度，近年來,，教師注重了培優(yōu)和輔差的力度,，忽視了對中等生的提高，使得許多能更上一層樓的學(xué)生停滯不前,，因此本學(xué)期要將“提中”作為一項重要工作,。要加強對各年級學(xué)科(特別是畢業(yè)班)的質(zhì)量調(diào)研，跟蹤監(jiān)測,，查找存在問題,制定解決措施,確保教學(xué)質(zhì)量,。一至五年級各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量要有明顯提升,，畢業(yè)班學(xué)生合格率力爭達標或超標。

(六)組織活動,，豐富校園生活

配合市“詩詞之鄉(xiāng)”的創(chuàng)建,，開展各類讀書活動，繼續(xù)開展“閱讀之星”評比活動,，積淀校園文化,，打造學(xué)校品牌。

積極參與省教育廳和財政廳珠算協(xié)會組織的“珠心算”比賽,。本學(xué)期在組織部分教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，開展學(xué)生興趣組活動。

體育和藝術(shù)教育,。認真組織大課間活動,，確保每生陽光體育鍛煉一小時;抓好各體訓(xùn)隊的訓(xùn)練工作，為明年初的各類比賽選好苗,、打好基礎(chǔ);認真做好新入學(xué)兒童的廣播操教學(xué),，鞏固和規(guī)范其它年級的廣播操動作，力爭在參加市級比賽中取得好成績;認真準備冬季三項比賽和校運動會,。加強藝術(shù)教育,，開展好舞蹈、合唱,、鼓號,、書法、繪畫等興趣小組,。組織參加cctv“激情廣場”萬人大合唱學(xué)生合唱活動,。

科技教育和信息技術(shù)教育。積極參加省“金鑰匙”比賽,、科技創(chuàng)新大賽等活動,。加強信息化課題研究;加強教師使用多媒體管理;繼續(xù)建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)頁，完善教師博客,。

教導(dǎo)主任工作計劃小學(xué)篇九

從我校實際出發(fā),，以寧城縣教育局工作要點、任校長期初工作報告為指導(dǎo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以提高能力、提高素質(zhì)和朝向“理想課堂的三重境界”為目標,，以課程改革為突破口,，以“關(guān)注課堂”為工作主線，并注意整合教學(xué),，更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

1.提高教師專業(yè)化水平，朝向“理想課堂”,。

2.培養(yǎng)學(xué)生自主互助,、快樂分享的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生成為課堂的主人,，學(xué)習(xí)的主人,。

1.備課：

方式：采用原來的電子模式化備課、或是筆記式備課（在可借鑒的成品教案上象做“讀書筆記”那樣,，記下自己需要的環(huán)節(jié),、心得或教后記等。）,、手寫教案備課,、或者是從網(wǎng)絡(luò)上下載適合自己的教案進行修訂式的備課，都要求有學(xué)期教學(xué)工作計劃,、單元工作計劃、教學(xué)反思,，并且課時教案的教學(xué)目標,、重難點、教法,、學(xué)法,、教具學(xué)具的準備、板書設(shè)計,、教學(xué)后記都要一應(yīng)俱全,。

備課改革的具體操作：

備課包含精品課備課和常態(tài)備課兩大類。

（1）對精品課備課的要求與說明,。

精品課備課,，就是以執(zhí)教公開課、優(yōu)質(zhì)課的標準撰寫的教學(xué)詳案,，包括上課需要收集的資料及準備的課件,、音像制作設(shè)想等。要有明確的教學(xué)目標,，充足的教具準備,，合理的教材分析（包括重點、難點）,，有較為詳細的摘要,、過渡語,、總結(jié)語設(shè)計，有清楚的教學(xué)環(huán)節(jié)及設(shè)計意圖,，有精要的問題設(shè)計,、啟發(fā)引導(dǎo)、延伸拓展,，有完整的板書設(shè)計,，有必要的教學(xué)隨筆等。

（2）對常態(tài)備課的要求與說明,。

無論教師是采用原來的電子模式化備課,、還是筆記式備課、手寫教案備課,、或者是從網(wǎng)絡(luò)上下載適合自己的教案進行修訂式的備課,，都要求有學(xué)期教學(xué)工作計劃、單元工作計劃,、教學(xué)反思,，并且課時教案的教學(xué)目標、重難點,、教法,、學(xué)法、教具學(xué)具的準備,、板書設(shè)計,、教學(xué)后記都要一應(yīng)俱全。對備課管理與監(jiān)督,。

（1）各學(xué)科教案設(shè)計齊全：學(xué)期教學(xué)計劃,、單元教學(xué)計劃、課時教學(xué)計劃（教學(xué)目標,、重難點,、教法、學(xué)法,、教具學(xué)具的準備,、教學(xué)方法、板書設(shè)計,、教學(xué)后記,。

（2）備課改革后，雖一定程度上減輕了工作量,，但對教師提出了更高的要求,，不但要能備完整的精品課，而且要會上自己備的精品優(yōu)質(zhì)課。

（3）對于常態(tài)備課,，應(yīng)把精力更多地放在學(xué)習(xí)課改理念,、鉆研教材教法上，要深入領(lǐng)會教材的編寫意圖,，著眼于整體,，抓住教材的

本質(zhì)，把握教材的思想內(nèi)容和教學(xué)要求,。上課前要對教程設(shè)計爛熟于心,，做到教師不但在“備”課，而且會“背”課,。

（4）備課改革后的評價方式,。學(xué)校對教案的檢查主要放在聽課上，本學(xué)期學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要對每一位教師的課堂教學(xué)進行評估,，然后查教案,。教案如果與課堂教學(xué)不符，教案檢查按不合格處理,；如果被聽課的這節(jié)課的教案與課堂相符,，而前面的教案與本次教案的備課形式不同或者沒寫教案，都按不合格處理,。

2.上課：本學(xué)期教學(xué)管理的重點放在課堂教學(xué)上,，教師要按教學(xué)計劃完成教學(xué)任務(wù)，嚴格執(zhí)行上課制度,，上課目標是打造“理想課堂”,。課堂要具有六個維度：參與度、親和度,、自主度、整合度,、練習(xí)度,、延展度，教師的作用主要發(fā)揮在對課程的打造,、學(xué)習(xí)環(huán)境的營造,，學(xué)習(xí)條件的創(chuàng)設(shè)上，體現(xiàn)對學(xué)習(xí)困惑的“點化”,、“點拔”上,，課堂要遵循“自主”、“分享”的愉快教學(xué)法的思想,，也就是體現(xiàn)學(xué)生的“學(xué)”而不是老師的“教”,。加強隨堂聽課與個別指導(dǎo)。教導(dǎo)處將不定期對教師進行隨堂推門聽課,，加強對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理,。

3.輔導(dǎo)：教師要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，幫助學(xué)生解答自學(xué)中的疑難問題，幫助學(xué)生進一步理解課堂教學(xué)內(nèi)容,，輔導(dǎo)原則：注意差異,，分類指導(dǎo)，以個別輔導(dǎo),、分散輔導(dǎo)為主,，講求實效，實現(xiàn)輕負擔(dān),、高質(zhì)量,，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué),、樂學(xué),。

4.聽課：加強隨堂聽課力度，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量,。主管教學(xué)校長,，學(xué)科主任要深入課堂，實行點課,、聽課制度,，了解掌握教師教學(xué)

動態(tài)，學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),，進行有效的指導(dǎo),，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果，要求每節(jié)課都要高效,，提高常態(tài)課的實效性,。本學(xué)期校長、教導(dǎo)主任聽課不少于60節(jié),，教師每周聽課兩節(jié),，一學(xué)期不少于30節(jié)，記好聽課記錄寫出合理性建議或意見,。

5.批改：嚴格作業(yè)管理,。作業(yè)的布置、設(shè)計,、批改力求科學(xué),、客觀、有效,，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收,、有收必批、有改必評、有錯必糾”上下功夫,，作業(yè)批改要及時,，書寫與格式要規(guī)范，特別作文批改,，8篇5詳3略,，10篇6詳4略，教導(dǎo)處每月月底進行檢查作業(yè),，定期進行作業(yè)展覽,，以促進作業(yè)質(zhì)量的提高。

校本教研是最直接,，最能解決實際問題的教研形式,。每周學(xué)科主任在不同的時間深入備課組,，參與聽評課交流活動,，具體時間：每周二數(shù)學(xué)教研活動,，每周三語文教研活動，每周五英語教研活動,。要求：按時參加,，人員齊，年級組和教研組發(fā)揮學(xué)科責(zé)任人,，年級組教師的作用,，形成提高質(zhì)量的凝聚力，不斷探討不同年級組的教學(xué)方式和方法,，開展行之有效的教研活動,。

課改的主陣地在課堂，本學(xué)期我校繼續(xù)開展朝向“理想課堂”活動,。本學(xué)期教研活動按兩個層面進行：1.青藍工程的聯(lián)動課,，青藍兩方教師手拉手相互交流，共同發(fā)展,，每人上一節(jié)示范課,。2.每位教師上一節(jié)精品課。3.亮點展示課,，就是在聽課基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)典型為他們搭建平臺,，推出我校教師的亮點展示課,，他們的課有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，有可以借鑒學(xué)習(xí)的地方,，聽后各位教師提出寶貴意見,，這就是引路課。

我們要通過校本培訓(xùn)使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能,，具有創(chuàng)新精神和開拓進取的意識,，樂于奉獻，并使一部分教師成為學(xué)者型教師,。

加強教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，要側(cè)重于教育理論，現(xiàn)代教育思想,，新課程理念等方面學(xué)習(xí),，切實轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念，并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺行為,，開展各種學(xué)習(xí)活動看教育視頻講座,，研讀教育名著，鉆研一個年級的新教材,，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，在全校開展好“與好書同行為生命閱讀”，為主題的讀書活動,，加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，增強讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，請大家記?。河昧χ荒芊Q職,，用心才能優(yōu)秀。在信息時代要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐,，光用力已經(jīng)不行,，要研究科學(xué)的方法，尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,，本學(xué)期定時舉行業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座，定期開展個案分析,，反思教學(xué)等形式的教學(xué)活動,。

1.制定教學(xué)工作計劃

2.制定聽評課制度、細則

3.聽隨機推門課

4.聽六,、三,、二年級語、數(shù),、英老師課

5.檢查教案,、作業(yè)