無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

給孩子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好！

時(shí)間過(guò)得好快,，不知不覺(jué)我們的孩子們已經(jīng)是初三的學(xué)生了,。不管我們?cè)诓辉诤踉诓辉谝猓锌嫉哪_步還是一天天逼近,，孩子們迎來(lái)了他（她）們生命中第一個(gè)要費(fèi)很大力氣去邁的檻,。

今天，我要講的主題是《智力投資,，對(duì)孩子最好的愛(ài)》,。

那天一個(gè)學(xué)生上學(xué)遲到，我說(shuō)你這是第幾次遲到了,？學(xué)生振振有詞地說(shuō)：“我又不是天天遲到,？”在這里我不想去責(zé)怪我們的孩子，只是很想問(wèn)問(wèn)您：您知道孩子幾點(diǎn)上學(xué)幾點(diǎn)放學(xué)嗎,？您有沒(méi)有及時(shí)督促一下孩子的上學(xué)情況？您有沒(méi)有關(guān)注一下孩子的作業(yè)情況,？您有沒(méi)有考慮到孩子不吃早餐要認(rèn)真堅(jiān)持到一上午的課結(jié)束有多么的艱難,？您有沒(méi)有想過(guò)孩子因生活不規(guī)律每天上課時(shí)請(qǐng)假去衛(wèi)生間會(huì)給學(xué)習(xí)帶來(lái)的影響？我不需要答案,，因?yàn)槲抑懒钗覞M意的答案很少,，我只是讓您想一想這些問(wèn)題，我只是想提醒您在這個(gè)信息時(shí)代人人都在向前的同時(shí),，您也應(yīng)該進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，您也應(yīng)該多關(guān)心一下我們的孩子。

這是一個(gè)需要學(xué)習(xí)的時(shí)代,！這是一個(gè)迫切需要提升的時(shí)代,！需要提升的不僅僅是我們的孩子，更多的是我們自己,。無(wú)論我們是不是有文化,，無(wú)論我們的現(xiàn)狀如何，我們要盡量地走近孩子，多關(guān)心一下孩子,，關(guān)心一下他們的內(nèi)心世界,，這種關(guān)心不僅僅是我們看到孩子受委屈了被人欺負(fù)了的那種心疼，而是我們真正能夠和孩子談一談聊一聊,，給他們一點(diǎn)信心和動(dòng)力,，因?yàn)槲覀儙筒涣怂麄円惠呑樱R(shí)可能精神的力量可以,。所以,，我今天談的第一個(gè)智力投資對(duì)象不是別人，而是您,，是我們自己,。前幾天有一個(gè)類似于笑話的說(shuō)法：某學(xué)校看到有很多學(xué)生放學(xué)不背書(shū)包,，竟作出一個(gè)決定：不背書(shū)包不允許學(xué)生出校門,。為什么這樣做？因?yàn)樵谝凰床皇呛芎玫膶W(xué)校里,，誰(shuí)都不忍心看著學(xué)生就那么放任自流了,。這倒讓我想起兩句話：“教學(xué)是一場(chǎng)暗戀，你費(fèi)盡心思去愛(ài)一群人,，結(jié)果卻只感動(dòng)了自己,。” “親愛(ài)的同學(xué)們,，你若不離不棄,，我便點(diǎn)燈相依；你若自我放棄,，我依然竭盡全力,！”我常常有這樣的尷尬，急匆匆把兒子送到小學(xué)的校門口,，學(xué)校大門還沒(méi)有開(kāi),，但我要盡可能早點(diǎn)跑到自己的學(xué)校去，因?yàn)槲业膶W(xué)生初三了,，但我到校后走進(jìn)教室,，教室里卻沒(méi)有幾個(gè)人，如果這樣我又何苦把自己的孩子早早扔到校門口去呢,？說(shuō)這話沒(méi)有別的意思,，因?yàn)橥瑯佑眯牡倪€有我們的各科老師，但我希望我們做家長(zhǎng)的能夠積極配合我們的工作,，我們能夠有一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)注孩子的意識(shí),，初三了，是該緊張起來(lái)了。如果您都無(wú)所謂,，孩子更會(huì)無(wú)所謂,，生活在這樣一個(gè)充滿誘惑力的社會(huì)里，教育孩子真的不是一件容易的事,，您需要和他一起來(lái)成長(zhǎng),！

我要說(shuō)的第二點(diǎn)就是要舍得給孩子智力投資。我舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：前段時(shí)間說(shuō)計(jì)算機(jī)考試在十月下旬進(jìn)行,，因?yàn)槲覀兒⒆有W(xué)沒(méi)有什么基礎(chǔ),，所以一周的計(jì)算機(jī)課由一節(jié)加至三節(jié)，盡管這樣孩子們的考試成績(jī)還是不容樂(lè)觀,。１０分雖然在中考近七百分的總分里不算什么,，但在決定孩子命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)刻一分就是一分。計(jì)算機(jī)老師和我說(shuō)：“除了一位教師子女假期家長(zhǎng)就讓練習(xí)外其他學(xué)生成績(jī)真的極不理想,，怎么辦呢,？”她急，我們也急,。但我們的孩子手里沒(méi)有可以練習(xí)的工具,，這是誰(shuí)也沒(méi)有辦法的事情。還有我們的語(yǔ)文考試大家都知道已經(jīng)由原來(lái)的中考１２０分增加至１５０分,，高考也由１５０分增加至１８０分,，這么大的分值，僅靠課堂是根本沒(méi)有辦法去完成的,，孩子們需要閱讀,，需要大量的閱讀，可是我們有的孩子手里邊連一本讀物也沒(méi)有,，這樣的狀態(tài),，您讓他怎么樣去應(yīng)對(duì)啊,？也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：連最簡(jiǎn)單的課本知識(shí)也學(xué)不會(huì)，還要讀什么課外書(shū)??！蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“閱讀是對(duì)‘學(xué)習(xí)困難的’學(xué)生進(jìn)行智育的重要手段?！薄皩W(xué)生學(xué)習(xí)越感到困難,，他在腦力勞動(dòng)中遇到的困難越多，他就越需要多閱讀：正像敏感度差的照相底片需要較長(zhǎng)的曝光一樣,，學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生的頭腦也需要科學(xué)知識(shí)之光給以更鮮明,、更長(zhǎng)久的照耀。不要靠補(bǔ)課，也不要靠沒(méi)完沒(méi)了的‘拉一把’,，而要靠閱讀,、閱讀、再閱讀,，——正是這一點(diǎn)在‘學(xué)習(xí)困難的’學(xué)生的'腦力勞動(dòng)中起著決定性的作用,。”你不努力讓他看到正面的優(yōu)秀的高尚的經(jīng)典的東西,，他就會(huì)被別的東西吸引了?，F(xiàn)在電腦對(duì)學(xué)生的沖擊力特別大，但再好的東西也不及閱讀不及書(shū)對(duì)學(xué)生的影響大,。我們的學(xué)生不是像大城市里的孩子一樣搞題海戰(zhàn)術(shù)資料泛濫成災(zāi),，而是孩子們手里可學(xué)習(xí)借鑒的資料太少了。這個(gè)世界上無(wú)論你留給孩子的物質(zhì)財(cái)富有多少,，始終是無(wú)法長(zhǎng)久的,，只有智慧是足以讓他走向未來(lái)無(wú)所畏懼的寶貝。所以,，愛(ài)孩子一定要愛(ài)得理性,，給孩子智力投資，是對(duì)孩子最好的愛(ài),！

下面是做家長(zhǎng)的五個(gè)層次,，您可以逐一對(duì)照一下，看看是不是真的該提高自己了,？

第一層次：舍得給孩子花錢,。

第二層次：舍得為孩子花時(shí)間。

第三層次：家長(zhǎng)開(kāi)始思考教育的目標(biāo)問(wèn)題,。

第四層次：家長(zhǎng)為了教育孩子而提升和完善自己,。

第五層次：父母盡己所能支持鼓勵(lì)孩子成為最好的自己，也以身作則支持孩子成為真正的自己,。

最后我想說(shuō)的一點(diǎn)是：改變您的觀念,，用您的智慧去愛(ài)您的孩子！這個(gè)世界上對(duì)一個(gè)人的智力投資是最高尚也是最明智的選擇,，而您收獲的將是比您的投資大的多的多的財(cái)富,。不信，我們一起拭目以待,！

特別強(qiáng)調(diào)的是：早晨學(xué)生六點(diǎn)五十五分必須全部坐在教室,，下午一點(diǎn)五十五分必須全部坐在教室，否則就是遲到了,。另外,，一定要給孩子吃早餐,，這一點(diǎn)很重要！還有要說(shuō)的一點(diǎn)是,，如無(wú)特殊情況,，各科每天都會(huì)有作業(yè)，請(qǐng)督促您孩子的學(xué)習(xí)情況,，少給孩子玩游戲看電視,，如果真的有時(shí)間，多讀讀書(shū)比什么都強(qiáng),。

謝謝大家,，發(fā)言到此完畢！

給孩子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

尊重的xx老師,、各位家長(zhǎng)：

大家好,！我叫xx，是xx的媽媽,。首先,，非常感謝老師給了我發(fā)言的機(jī)會(huì)，同時(shí)創(chuàng)造了讓我和各位家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì),。

二年級(jí)上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)我也參加了,，當(dāng)時(shí)我們家崽崽被列為退步較快的學(xué)生之一。因?yàn)橹?，我講了一些詞不達(dá)意的話：比如說(shuō)孩子不思進(jìn)取,，得過(guò)且過(guò)等。一說(shuō)完我就后悔了,，于是會(huì)后我又找xx老師私下交流說(shuō)：我對(duì)孩子的要求并不高,，我只是想要他更陽(yáng)光點(diǎn)，更快樂(lè)點(diǎn),，做一個(gè)積極上進(jìn)的人,。

回家后，我一直在反省自己,，作為一個(gè)母親,，孩子成績(jī)下降了，不愛(ài)參加各類活動(dòng)了,，是他一個(gè)人的錯(cuò)嗎,？從去年到今年，崽崽從進(jìn)步到退步,、再到進(jìn)步的反復(fù)過(guò)程中,，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn),，和大家一起分享,，希望對(duì)各位家長(zhǎng)有所幫助,，也請(qǐng)大家批評(píng)指正。

那次家長(zhǎng)會(huì)之后,，我就和崽崽達(dá)成了協(xié)議：我們家墻壁上懸掛兩張表格：第一張是崽崽每次考試的成績(jī),；第二張是媽媽對(duì)他的態(tài)度。凡是沒(méi)考90分以上,，就用紅筆描紅,；（我們家的目標(biāo)是在沒(méi)有附加題的情況下，每次考試90分以上就行,，不強(qiáng)調(diào)孩子非要考滿分,。因?yàn)槲覀冇X(jué)得求學(xué)的路很長(zhǎng)，不用每次都拔尖,，關(guān)鍵是要有潛力可挖）媽媽輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)脾氣過(guò)于粗暴,、或是有責(zé)罵孩子等不良行為也要用紅筆詳細(xì)記錄。

再一個(gè)是就是準(zhǔn)備一本臺(tái)歷,，如果崽崽有重大進(jìn)步,，就讓他自己用黑顏色的筆在當(dāng)天的日歷上記上。現(xiàn)在翻開(kāi)我們家的臺(tái)歷,，會(huì)看到：某年某月,，我?guī)蛬寢尩顾淮危荒衬昴吃挛規(guī)桶职终姨觏毜读?；某年某月,，我?guī)蛬寢屚系亓恕Ｈ绻提滩恍⌒姆噶隋e(cuò)誤,，我們則會(huì)在當(dāng)天的日歷上用紅筆毫不猶豫地記上一筆,。

孩子的榮譽(yù)感很強(qiáng)的，每次用紅筆記上一筆他都會(huì)很著急,。能著急就是好事,，這時(shí)候作為父母，我們就會(huì)慢慢和他一起分析哪錯(cuò)了,，怎么去改正,。就這樣，讓孩子雖然犯錯(cuò)了,，但他知道自我反省了,，從而不斷地進(jìn)步著、成長(zhǎng)著,。

自從我們家填寫表格和臺(tái)歷之后,，我似乎找到了一面鏡子，再也不會(huì)用尖細(xì)的,、粗暴的聲音,，甚至“你真笨呀”等傷自尊的話,，去傷害孩子幼小的心靈了。我希望所有的媽媽克服叨嘮,、喋喋不休的壞毛病,，讓自己的孩子有尊嚴(yán)地、快樂(lè)地成長(zhǎng),！

現(xiàn)在越來(lái)越多的育兒專家都提倡“賞識(shí)”教育,，倡導(dǎo)“好孩子是被夸出來(lái)的”。孩子要少批評(píng),，多表?yè)P(yáng),！千萬(wàn)不要在自己的孩子面前夸別人的孩子如何如何好，也不要拿自己的孩子與別人家的孩子作比較,。而是讓孩子自己與自己比,，每天都有進(jìn)步就行！

我記得很清楚,，一年級(jí)放學(xué)的路上,，有一次，我牽著崽崽的手回家,，路上遇到崽崽的同學(xué)和崽崽同學(xué)的媽,。聊著聊著，我說(shuō)：你家孩子真乖巧,，聰明又懂事,。當(dāng)時(shí)，崽崽用很受傷的眼神望著我,，小心地問(wèn)：“媽媽,，那我呢？”那一下子,，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)貌似禮節(jié)性的舉動(dòng),，卻在無(wú)形之中傷害了孩子的心。我蹲下來(lái)說(shuō)：“崽崽,，在媽媽心里你永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的,。”

從那之后,，我就會(huì)經(jīng)常對(duì)崽崽說(shuō)“媽媽喜歡你,，爸爸也喜歡你，我們都愛(ài)你,！”愛(ài)孩子應(yīng)該表達(dá)出來(lái),，而不是含蓄地放在心里。

1,、告訴他,，上課認(rèn)真聽(tīng),，下課好好地玩。放學(xué)后,，回家第一件事就是把老師布置的作業(yè)完成。剩下的時(shí)間,，全歸你,，做你最喜歡做的事；但是如果拖拉,，浪費(fèi)的時(shí)間也是你自己的,。這樣，孩子就會(huì)搶先把作業(yè)完成了,。但是,，如果作業(yè)錯(cuò)得太多，說(shuō)明沒(méi)掌握好,，那對(duì)不起,，爸爸媽媽得額外給你補(bǔ)補(bǔ)課，做做課外作業(yè),。

2,、給孩子找朋友，尊重孩子的朋友,。從崽崽上幼兒園開(kāi)始,，我就留意崽崽交朋友的事。崽崽有很多鐵哥們,，比如說(shuō)和他同年的——樓上的一個(gè)小朋友,，每天都可以和他一起玩。再一個(gè)就是長(zhǎng)他五歲的天天表哥,，天天表哥在長(zhǎng)郡上初一,，特別得好學(xué)上進(jìn)，會(huì)教他街舞,、帶他看快樂(lè)男聲,、看純英文版的電影。讓他大開(kāi)眼界,，告訴他這個(gè)年紀(jì)很多意想不到的事,。我們家經(jīng)常成為小孩子聚會(huì)的地點(diǎn)，每個(gè)孩子來(lái),，我們都熱情招呼，讓崽崽覺(jué)得很有面子,，很受尊重,。

3,、把學(xué)習(xí)生活化，從生活中學(xué)習(xí),。比如說(shuō)看課外書(shū),、看電視、旅游都可以學(xué)到課堂上沒(méi)有的知識(shí),。每年的假期我們都會(huì)盡量帶崽崽出去旅游,，如果條件不允許，哪怕是去郊區(qū)都可以,。旅游特別得能開(kāi)闊視野,。孩子只要心胸一開(kāi)闊，視野也會(huì)跟著開(kāi)闊,。記得去年到海南旅游,，當(dāng)時(shí)車上就一個(gè)孩子，導(dǎo)游問(wèn)：大家知道在古代,，貝殼是用來(lái)干嘛的,？在大人們都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的情況下，崽崽搶著說(shuō)：是當(dāng)作錢來(lái)用的,。隔了一會(huì)兒,，導(dǎo)游又問(wèn)：愛(ài)的繁體字，中間是什么,？全場(chǎng)又鴉雀無(wú)聲,。崽崽又搶著說(shuō)：“愛(ài)的的繁體字中間是心字，要用心來(lái)愛(ài)人,?！避嚿系拇笕酥笨渌斆鳌Ｊ潞?，他告訴我,，貝殼的知識(shí)是夏老師教的，其他的就是從書(shū)本和電視中看到的,。

另外,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的愛(ài)好，結(jié)好孩子的天性有選擇性地引導(dǎo)他往特長(zhǎng)的方面發(fā)展興趣,。今年的春晚炒紅了一批草根—民工街舞團(tuán),。崽崽對(duì)這個(gè)節(jié)目很感興趣，并一個(gè)人有滋有味地看完了《魯豫有約》對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的訪談節(jié)目,。事后,，他興奮地告訴我：他們真了不起，他們當(dāng)中有的是洗車工、有的是送奶茶的,。但他們能讓全國(guó)人們都看他們的舞蹈,，真是了不得。于是,，我趁熱打鐵,，建議他也去學(xué)學(xué)街舞，展現(xiàn)男孩子陽(yáng)光的一面,。之前,，受天天表哥影響，他一直有這個(gè)打算,，但下不了決心。現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了,，在我和他爸爸的引導(dǎo),，崽崽高高興興地去學(xué)了，而且學(xué)得很開(kāi)心,。

和各位家長(zhǎng)說(shuō)這么多,，只是想告訴大家，作為家長(zhǎng),，我們其實(shí)也是“學(xué)生”,，每位孩子都是神話，只要好好引導(dǎo),，他就會(huì)創(chuàng)造奇跡,。讓我們和孩子共同成長(zhǎng)。

給孩子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

尊敬的吳老師,、王老師,，家長(zhǎng)朋友們，可愛(ài)的孩子們：

大家下午好,！我是xx的爸爸,，我叫xx，在xx上班,，受兩位老師的重托,，我和在座的各位家長(zhǎng)朋友暢談孩子半學(xué)期來(lái)的變化。又是一年春光好,，收獲季節(jié)再相逢,。今天，我們?yōu)榱斯餐钠谕?，再次相聚在二七班,。首先感謝吳老師、王老師對(duì)孩子們的辛勤培養(yǎng)，我提議用最熱烈的掌聲向她們致敬,。一年的歷程,，我們的孩子都取得了非常了不起的成績(jī)，變化是驚奇的,。當(dāng)我們用賞識(shí)的目光看看孩子,，你會(huì)覺(jué)得孩子們真的很不簡(jiǎn)單，比起我們的童年時(shí)代掌握了太多的知識(shí),，更增添了幾分自信,、自豪。如今異軍突起,，小有成就的80后臺(tái)球天才丁俊暉,、作家韓寒、許三多——王寶強(qiáng),，90后作家唐朝,、《家有兒女》中的劉星——張一山，他們?cè)诒憩F(xiàn)讓我們格外刮目相看,?？梢韵胂?0年后，這一代20xx年左右出生的孩子將給我們創(chuàng)造更多的快樂(lè)和驚喜,。

教育孩子,，不單單是家長(zhǎng)全身心的投入就能取得很好效果的，需要家庭,、老師,、同學(xué)、社會(huì)的方方面面為孩子的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境,。這幾天,，我看了有關(guān)兒童社會(huì)學(xué)在知識(shí)，斗膽向大家匯報(bào)：從社會(huì)學(xué)的角度看,，兒童的需要是多方面的,。有獲得基本生活照顧、健康照顧,、良好家庭生活,，滿足學(xué)習(xí)、休閑和娛樂(lè),，擁有社會(huì)生活能力,、獲得良好心理發(fā)展、免于被傷害等方面的需要,。每一項(xiàng)需要的缺失,，都會(huì)對(duì)兒童的成長(zhǎng)帶來(lái)負(fù)面的影響,。由于社會(huì)的快速變革，我們成人自身的工作生活壓力及誤區(qū),，給孩子的發(fā)展帶來(lái)障礙,。比如：學(xué)習(xí)壓力和智力發(fā)展問(wèn)題；代際沖突問(wèn)題,；兒童在同伴交往中的困惑,；兒童發(fā)展中的道德問(wèn)題。這些問(wèn)題都要求我們?nèi)ジ兄⒆拥膬?nèi)心需要,，幫助解決難題,，使他們健康成長(zhǎng)。

我認(rèn)為一個(gè)好家長(zhǎng)應(yīng)該具備以下條件：

1.能替孩子預(yù)備良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。2.和孩子一起游戲,。3.和孩子一起學(xué)習(xí)。4.時(shí)常檢討管教孩子的方法,。5.充分了解孩子的個(gè)性,。6.找出孩子的優(yōu)點(diǎn)，并且不斷的鼓勵(lì)他,。7.在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷給予鼓勵(lì),。8.身教重于言教,。9.充分信任老師,，并時(shí)時(shí)與老師聯(lián)絡(luò)。10.注重孩子人格發(fā)展,。

親子教育座右銘,，與大家共勉。

一,、在批評(píng)中長(zhǎng)大的孩子,，學(xué)會(huì)譴責(zé)。

二,、在敵對(duì)中長(zhǎng)大的孩子,，常懷敵意。

三,、在嘲笑中長(zhǎng)大的孩子,，畏首畏尾。

四,、在羞辱中長(zhǎng)大的孩子,，總覺(jué)有罪。

五,、在忍耐中長(zhǎng)大的孩子,，常有耐心。

六、在鼓勵(lì)中長(zhǎng)大的孩子,，滿懷信心,。

七、在贊美中長(zhǎng)大的孩子,，懂得感激,。

八、在正直中長(zhǎng)大的孩子,，有正義感,。

九、在安全中長(zhǎng)大的孩子,，有信賴感,。

十、在贊許中長(zhǎng)大的孩子,，懂得自愛(ài),。

今天，家長(zhǎng)朋友們難得一聚,，把你對(duì)孩子啟蒙教育的妙招良方展示一下,，讓我們分享一下你教育孩子的快樂(lè)，很有可能,，二十年后,，你的孩子留學(xué)哈佛，或成為建設(shè)國(guó)家的棟梁,。到那時(shí),，回想一下開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的情形，還會(huì)為能跟一個(gè)教育家坐在一起探討而激動(dòng)不已,。下面請(qǐng)大家暢所欲言,，吐露心聲。謝謝大家,！

賞識(shí)教育培養(yǎng)我們的孩子-家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言

給孩子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好,！

金風(fēng)送爽、丹桂迎新,！今天我們xx小學(xué)101班的教室不僅迎來(lái)了67張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉,，也迎來(lái)了各位家長(zhǎng)朋友。因?yàn)槟銈兊暮⒆游覀兿嘧R(shí),，今天歡聚一堂,！這是多么好的緣分。在此,，感謝各位在百忙之中來(lái)參加新生家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)你們的到來(lái)表示歡迎,！

老師怎么樣等等疑問(wèn)、擔(dān)憂縈繞心頭,，同為家長(zhǎng),，這樣的心情，我非常理解,，但請(qǐng)各位不要焦慮,，因?yàn)槲視?huì)用我的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心,，同各位一起為了孩子而同舟共濟(jì),！今天，我與大家交流的主題就是《與孩子一起學(xué)習(xí),、一起成長(zhǎng)》,。接下來(lái)，我想從四個(gè)方面與大家做個(gè)介紹,。

我們班共有學(xué)生67人,，其中男生35人，女生32人,。

他們來(lái)自不同的幼兒園,，其中44名來(lái)自實(shí)驗(yàn)幼兒園，8名是xx小學(xué)學(xué)前班的,，15名是從鄉(xiāng)下或私立幼兒園轉(zhuǎn)來(lái),，接受的教育參差不齊，甚至還有沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)學(xué)前教育的學(xué)生,，另外不足齡的有29名,，所有,，我們班的教學(xué)進(jìn)度也很慢,，為的是照顧全體同學(xué)。

首先,，你要了解學(xué)校的作息時(shí)間,。下周開(kāi)始我們實(shí)行冬季作息時(shí)間，上午時(shí)間不變,，8：00預(yù)備,，8：10上課，11：20放學(xué),，下午時(shí)間改為1：40預(yù)備,，1：50上課，4：15放學(xué),。周五的下午只上兩節(jié)課,，在這里我要提醒各位：

（1）請(qǐng)你一定按時(shí)送孩子上學(xué)校,，千萬(wàn)不要遲到，以你的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念,，遵守規(guī)章制度,。我們班前期就有個(gè)別學(xué)生早上遲到，上課鈴響了,，還在吃早點(diǎn),，中午老師進(jìn)教室了，孩子還在往教室跑,，這樣的行為就不是一個(gè)小學(xué)生該有的,。另外梅小實(shí)行靜校制度，早上7：30到校,，下午1：30到校,，請(qǐng)大家送孩子注意點(diǎn)。

（2）接孩子也要按時(shí),，接遲了,，孩子等的著急，自己跑回家,，萬(wàn)一出現(xiàn)意外就不好了,。一年級(jí)孩子由于年齡小，我們要求家長(zhǎng)必須來(lái)教室接,，家長(zhǎng)沒(méi)來(lái),，孩子不能出教室。如有特殊情況,，你要事先和孩子約定好,，以免發(fā)生意外。

（3）要了解101班的班規(guī),，知道本班的課程表,，提前為孩子準(zhǔn)備好書(shū)本和學(xué)習(xí)用品。如美術(shù)課,、安全教育課等請(qǐng)?zhí)崆白龊脺?zhǔn)備工作,。平時(shí)不用帶太多的書(shū)。

知道本班的值日表,，你的孩子值日時(shí),，你應(yīng)該督促孩子干好自己分內(nèi)的事。

（一）,、生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

1、早睡早起,，生活有規(guī)律,。晚上8：30前要睡覺(jué),，早上7：00前要起床。這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況,，不知道是不是晚上睡遲了,，因?yàn)檫M(jìn)入小學(xué)后和幼兒園是完全不同的，中午雖然有一段時(shí)間,，但比較短,，孩子基本是沒(méi)有午睡的，所以家長(zhǎng)一定要讓孩子晚上早點(diǎn)睡覺(jué),。平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視,，玩游戲。（周五,，周六適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目,，不能看長(zhǎng)時(shí)間的電視連續(xù)劇）

2,、吃飯的習(xí)慣,。吃好早餐，就是既要吃好又要吃飽,，才能應(yīng)付整整一個(gè)上午的體力消耗,，保證身體的健康生長(zhǎng)發(fā)育，不要將早飯帶到校園來(lái)吃,，,，或隨便帶點(diǎn)早餐在教室里來(lái)吃，最好在家吃早飯,，這樣更健康更衛(wèi)生更安全,。另外教育孩子養(yǎng)成不挑食，不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣,。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣，要養(yǎng)成勤剪指甲,、勤換衣服,，勤洗澡的習(xí)慣,。特別是不要戴耳環(huán),、項(xiàng)鏈等飾品。學(xué)校要求學(xué)生任何時(shí)間,，任何地點(diǎn)都不隨便亂扔垃圾,。一張廢紙，扔在校園里,，你的行為代表個(gè)人和班級(jí),；為此,，從進(jìn)學(xué)校的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣,，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的座位周圍都是廢紙雜物,，家長(zhǎng)在家就需要嚴(yán)格要求，教育孩子做到垃圾入簍,。

（二）,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

1,、寫的習(xí)慣,，大家都知道，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,，就寫字來(lái)說(shuō),，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀,。在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(shì),，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸,、一尺,、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書(shū)寫一定要嚴(yán)格要求,。教孩子正確使用橡皮擦,，一手把本子按住，一只手來(lái)回輕輕擦,，避免將本子擦破,，而且必須將痕跡擦干凈！

2,、聽(tīng)的習(xí)慣：對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，怎樣把話聽(tīng)明白，說(shuō)清楚是十分重要的,。這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說(shuō)話與聽(tīng)話的方式,，給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣。一年級(jí)我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽(tīng)能力,，現(xiàn)在的情況是,，我叫孩子回答問(wèn)題時(shí)，有些孩子會(huì)只管自己做自己的事,，而不去聽(tīng)別人說(shuō),。傾聽(tīng)的習(xí)慣需要家長(zhǎng)和老師共同去培養(yǎng)，家長(zhǎng)在家里可以通過(guò)給孩子講講故事,，讀讀新聞,，讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽(tīng),。

3、讀的習(xí)慣,，平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè),，一定要您的孩子大聲地讀出來(lái)，作為家長(zhǎng)您應(yīng)該認(rèn)真地聽(tīng),，特別是拼音,。這一個(gè)多月時(shí)間我們語(yǔ)文的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，有的孩子在暑假中可能有接觸過(guò),，學(xué)起來(lái)比較輕松,，有一部分孩子是第一次接觸拼音，對(duì)這一部分孩子來(lái)說(shuō),，拼音是比較難學(xué)的,，家長(zhǎng)一定要讓孩子在家中多讀，多練,，老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成,。希望各位在孩子上一年級(jí)時(shí)必須犧牲自己的時(shí)間，陪伴孩子學(xué)習(xí),，不要為了做生意或者忙自己的事,，而對(duì)孩子的作業(yè)不聞不問(wèn)。還有就是正確引導(dǎo)孩子多讀健康有益的課外書(shū),，豐富學(xué)生的課外知識(shí),，同時(shí)也能提高學(xué)生的閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。建議家長(zhǎng),，為孩子準(zhǔn)備幾本書(shū)：比如童話書(shū)，兒歌,，古詩(shī),，名人名言，十萬(wàn)個(gè)為什么等等,。書(shū)要精挑細(xì)選,，不要太多,。小學(xué)一年級(jí)孩子由于受年齡和知識(shí)的限制,，自制力又差,，家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的情況，選擇不同的讀書(shū)方法,，比如陪孩子讀,、與孩子一起讀，也可以讀給孩子聽(tīng),。

4,、說(shuō)的習(xí)慣，家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,，一來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn),，二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話能力，為以后寫話奠定了基礎(chǔ),。

老師說(shuō)的話,，能看見(jiàn)黑板上寫的字，越是坐在后邊的孩子受到的關(guān)注肯定會(huì)更多,。至于班干部問(wèn)題,，我是這么認(rèn)為的。如果孩子能力強(qiáng),，品行好,，那他自然會(huì)脫穎而出，成為老師的好幫手?，F(xiàn)在因?yàn)閯側(cè)雽W(xué),，我對(duì)孩子還不夠了解，只是憑相處僅一周的直覺(jué)指定一些孩子參與班級(jí)的管理,。所以,，希望家長(zhǎng)理解并配合我們的工作。

最后,，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通,，多和別的家長(zhǎng)溝通，多和

老師溝通?，F(xiàn)在通訊非常方便,，你們可以來(lái)學(xué)校和老師談?wù)劊部梢越o我們打電話,、發(fā)短信,，以便我們教師有針對(duì)性的對(duì)您的孩子展開(kāi)教學(xué)。我祝愿每一位孩子都能成為優(yōu)秀的人才,，也祝愿每一位家長(zhǎng)在孩子長(zhǎng)大后,，都能無(wú)愧地說(shuō)：“我是一名合格的家長(zhǎng)！”

讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始與孩子一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng),。

謝謝大家,！

給孩子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

各位叔叔、阿姨,，下午好,。很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議。我代表班委會(huì)歡迎你們的到來(lái)。 下面我就學(xué)習(xí)和其他方面說(shuō)一下我的體驗(yàn),。

首先就是怎樣提高學(xué)習(xí)效率,。

在我看來(lái)，第一要好好利用課堂45分鐘,。我們?cè)趯W(xué)校里的大部分時(shí)間是在上課的,。大部分知識(shí)是在課堂上獲得的，所以上課一定要全神貫注,，認(rèn)真聽(tīng)講,，緊緊跟著老師的思路走，積極踴躍地發(fā)言,，所以我上課就是這樣做的,，老師一提問(wèn)問(wèn)題我就立馬思考，腦中一有答案我就毫不猶豫地舉手,。我認(rèn)為這樣可以讓我對(duì)學(xué)習(xí)的東西印象更深,。

們的作業(yè)操心；爸爸媽媽也很忙,，他們每天都有自己的事情要做,，所以我們也應(yīng)該讓爸爸媽媽省心。我始終認(rèn)為,，我們作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是我們的天職，我們一定要把自己的事情做好,。所以,，我們一定要自覺(jué)獨(dú)立、按時(shí)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),。

第三點(diǎn),，我們要想到，我們生活在一個(gè)集體中,，班級(jí)是我們共同的家,，所以我們要主動(dòng)關(guān)心我們的班級(jí)，樹(shù)立起一種集體榮譽(yù)感,，所以,，當(dāng)我們秋游的那天，我為我們班買了一盆盆栽,，當(dāng)喬老師說(shuō)做一個(gè)意見(jiàn)箱,，便于我們相互交流的時(shí)候，我第一個(gè)舉手,，并且在周天用了一天的時(shí)間做了一個(gè)獨(dú)特的意見(jiàn)箱,。我很開(kāi)心,，因?yàn)槲矣X(jué)得為集體做事是一件很光榮的事。

作為一個(gè)孩子,，我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要,。我很慶幸自己有一個(gè)幸福的家庭，有慈祥的父母,。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我,，他們很少?gòu)?qiáng)迫我去學(xué)習(xí),。他們也從未吵過(guò)嘴,，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖,，我要感謝我的爸爸媽媽,、我的姐姐、我的老師以及所有關(guān)心的我人,。

我的發(fā)言完畢,，謝謝各位叔叔阿姨。

給孩子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

我的孩子非常普通,，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠拔尖,，活動(dòng)能力不夠突出，我們?cè)趯W(xué)校里工作,，看到太多優(yōu)秀的學(xué)生,，常常感慨，為什么優(yōu)秀的孩子都長(zhǎng)在別人家里,？為什么自己的孩子總是有這樣那樣的毛?。克?，我們需要調(diào)整自己的心態(tài),，調(diào)整對(duì)自己孩子的期望值，發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處,，永遠(yuǎn)做他的支持者,，對(duì)他保持信心和期待，而不是他的行為的挑剔者,，他的不足的指責(zé)者,，學(xué)習(xí)成績(jī)的苛責(zé)者。我的孩子雖然成績(jī)不拔尖,，也不是很活躍,，但是做事情有條理，習(xí)慣好,，富有愛(ài)心,，責(zé)任心強(qiáng),，溫柔理智，是一個(gè)讓父母放心的孩子,。

孩子在迅速的長(zhǎng)大,，變化非常快,，可能在我們不注意的時(shí)候,，有了自己獨(dú)立的思想和判斷，我們和他的溝通也要適時(shí)地加以調(diào)整,。我自己也有這樣的體會(huì),，一次孩子和老師有了矛盾，老師投訴了,，我問(wèn)孩子為什么不早告訴我,，孩子說(shuō)：“你都是站來(lái)老師那邊，和老師說(shuō)得一樣,，我為什么要告訴你,？”一句話讓我反省。是啊,，在孩子面前,，我只是她的母親，不是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,，從母親那里,，她首先需要得到的是情感的理解和支持。我們要適時(shí)調(diào)整自己的角色的和方法,，隨著孩子的變化不斷地在方式方法上作出改變,，始終保持良好的溝通狀態(tài)。

孩子的成長(zhǎng)是全方位的,，學(xué)習(xí)成績(jī)并不代表著孩子的全部,。除了學(xué)習(xí)成績(jī)，我們還要關(guān)心孩子在集體中的狀態(tài),，他的朋友是誰(shuí),？他在集體中充當(dāng)什么樣的角色，他會(huì)和別人合作嗎,？等等,。有的家長(zhǎng)只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，有的家長(zhǎng)說(shuō)只要孩子開(kāi)心就好,，這都是不全面的,。周末回家，要向孩子了解學(xué)校各方面的情況,，孩子的生活和感受,，他的同伴,，等等。另外,，家里的環(huán)境和學(xué)校的環(huán)境是很不一樣的,，有的孩子回到家里很乖，在學(xué)校里確實(shí)花樣百出的小搗蛋,，有的孩子在家很活躍,，在集體生活中卻是另外一副模樣。所以,，家長(zhǎng)要主動(dòng)向老師同學(xué)了解自己的孩子在學(xué)校里的生活,，對(duì)孩子各方面的情況有個(gè)基本的把握，對(duì)成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題做到未雨綢繆,，心中有數(shù),。

有個(gè)成語(yǔ)叫作“言傳身教”,，家長(zhǎng)喜歡給孩子講道理,，說(shuō)服孩子，實(shí)際上,，家庭對(duì)孩子影響的途徑不僅僅是你說(shuō)什么,，而是家長(zhǎng)作了什么，身教比言教更重要,。有的孩子犯了錯(cuò)誤,，講道理為自己開(kāi)脫講得振振有詞，頭頭是道,，做起來(lái)卻是一塌糊涂,，表現(xiàn)出言行不一的情況。這和家庭的影響是分不開(kāi)的,，有的家長(zhǎng)長(zhǎng)于從言語(yǔ)上說(shuō)服孩子,，卻缺乏行為上的示范，孩子缺乏潛移默化的影響,，理論上的巨人,，行動(dòng)上的矮子。所以,，家長(zhǎng)的身教很重要,，孩子在模仿你，在效法你,，在孩子的身上你能看到自己的影子,，所以，要給孩子好的示范,，好的行為比好的言語(yǔ)更重要,。

每個(gè)人活在世界上,，很重要，有時(shí)也不重要,。我們有時(shí)會(huì)很忙,，忙得顧不上自己的孩子。我們的工作很重要,。但是難道少了我們就不行嗎,？做企業(yè)的，自己不想做了,，可以請(qǐng)職業(yè)經(jīng)理人打理,，做領(lǐng)導(dǎo)的，不是自己不想做,，而是別人讓不讓你做的問(wèn)題,。如果真要說(shuō)有什么少了我們地球不轉(zhuǎn)的話，那就是你的孩子,，你在孩子心目中的地位和作用是任何的別人不能代替的,，你是孩子成長(zhǎng)中最重要的他人，我們把孩子帶到這個(gè)世界上,，上蒼把撫育孩子成長(zhǎng)的責(zé)任交給我們,，教育好孩子就是我們一生中最重要的事業(yè)，是絕對(duì)不能缺席和替代的事業(yè),。有一本家庭教育的經(jīng)典著作《卡爾威特的教育》一書(shū)中說(shuō)道,，世界上只有人類是把教育下一代的責(zé)任推給別人。人類的教育需要?jiǎng)e人的參與,，專業(yè)化的機(jī)構(gòu)有著我們個(gè)人無(wú)法達(dá)到的資源和能力,，但是，作為父母我們也有著其他任何專業(yè)機(jī)構(gòu)無(wú)法擁有的影響力,。很多的父母會(huì)把為自己的孩子選擇一所好學(xué)校當(dāng)作一件重要的工作,，好學(xué)校對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常重要的，但是好的學(xué)校也不能取代好的家庭教育,，也不能意味父母教育責(zé)任的減輕,。教育好孩子是我們無(wú)法推卸的責(zé)任，把教育好孩子當(dāng)作我們一生的事業(yè),，我們就會(huì)用心,，用智慧，用行動(dòng)去學(xué)習(xí),，去思考,，去實(shí)踐，在養(yǎng)育孩子的過(guò)程體會(huì)生命的成長(zhǎng),，包括我們自身的第二次的成長(zhǎng),。

給孩子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng)朋友：

大家下午好,！我今天講話的題目是《一切為了孩子》。

金色十月,，秋風(fēng)送爽,，碩果累累，瓜田飄香,。這是豐收的日子,，這是喜慶的時(shí)節(jié)。在這美好的時(shí)刻,，我們歡聚一堂,，共商百年大計(jì)，因?yàn)槲覀冇兄餐男脑浮磺袨榱撕⒆?。這預(yù)示著我們的家長(zhǎng)會(huì)不僅有良好的開(kāi)端,，更會(huì)有圓滿的結(jié)果！

首先我謹(jǐn)代表xx小學(xué)全體教職員工向從百忙中抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)孩子的家長(zhǎng)朋友們表示真誠(chéng)的感謝,！

孩子是祖國(guó)的未來(lái),，孩子是明天的希望。為了打造一支勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、踏實(shí)肯干、團(tuán)結(jié)向上的教師隊(duì)伍,。本期以來(lái)，在xx校長(zhǎng)的精心策劃下,，我校制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度,，用以規(guī)范教師言行，強(qiáng)化教師從教行為,。因?yàn)槲覀兂休d著教好書(shū),、育好人的歷史使命。在接下來(lái)的日子里,，我們?nèi)w教師將帶著希望出發(fā),，培養(yǎng)一批批更加合格而優(yōu)秀的小學(xué)生，開(kāi)啟xx小學(xué)更加燦爛的未來(lái),！

下面我就教學(xué)相關(guān)內(nèi)容做如下一些闡述：

從上學(xué)期開(kāi)始,，我校為了跟進(jìn)科技興校的步伐，在有條件的教室里安裝了多媒體設(shè)備,，包括電腦,、數(shù)字視頻展臺(tái)、智能中控系統(tǒng),、多媒體講臺(tái),、電動(dòng)銀幕,、專業(yè)音響等。農(nóng)村孩子走出去的機(jī)會(huì)不多,，見(jiàn)識(shí)少,，知識(shí)面狹窄。多媒體設(shè)備通過(guò)向?qū)W生展示優(yōu)美的畫(huà)面和場(chǎng)景,、播放動(dòng)聽(tīng)的朗讀和音樂(lè),，使我們的課堂更加生動(dòng)形象，增加了學(xué)生上課的興趣,，提升了課堂活躍的氣氛,。同時(shí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維、創(chuàng)新能力提供了有力的保障,，增加了課堂中師生的互動(dòng)性,。比如，我們?cè)诮虒W(xué)大海相關(guān)的課文時(shí),，通過(guò)向?qū)W生展示大海的畫(huà)面及海浪的聲音,，可以讓他們很快感受到大海的遼闊與洶涌；教學(xué)認(rèn)識(shí)方位時(shí),，通過(guò)向?qū)W生展示位置關(guān)系圖,，可以讓他們很快弄清楚前后左右之間的關(guān)系。多媒體設(shè)備通過(guò)直接投影學(xué)生的作業(yè)上墻,，可以直觀地看到他們的寫字優(yōu)劣情況,，作業(yè)完成與否，做題認(rèn)真與否,，檢查到位與否,，不僅讓學(xué)生本人有更深刻的認(rèn)識(shí)，更可以和其他同學(xué)進(jìn)行橫向?qū)Ρ?，找出自己的不足,，為今后的改進(jìn)提供有力的依據(jù)。

所謂學(xué)習(xí)共同體是指由學(xué)習(xí)者(學(xué)生)和助學(xué)者(教師)組成,，他們共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),，以促進(jìn)成員全面成長(zhǎng)為目的，強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過(guò)程中以相互作用的學(xué)習(xí)觀作指導(dǎo),，通過(guò)人際溝通,、交流和分享各種學(xué)習(xí)資源而相互影響、相互促進(jìn)的基層學(xué)習(xí)集體,。目前我們每個(gè)班級(jí),，按4到6人一組的方式，將全班學(xué)生分成若干小組，小組成員之間相對(duì)或相擁而坐,，形成一個(gè)個(gè)核心小組,，并由組員之間商議，為小組起名定名,。每個(gè)小組成員分工細(xì)化,，各司其責(zé)，有主持人,、記錄員,、匯報(bào)員等角色，并定期進(jìn)行更換,。這樣做的目的就是更大程度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，建立一種和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)積極地參與到每個(gè)問(wèn)題的討論,，在個(gè)性認(rèn)識(shí)不斷交流的過(guò)程中達(dá)到共同認(rèn)識(shí),，增進(jìn)合作的效果，同時(shí)讓每個(gè)學(xué)生都能通過(guò)積極發(fā)言,，增強(qiáng)表達(dá)和交際能力,。

翻開(kāi)孩子們的書(shū)包，我們可以發(fā)現(xiàn),，除了常規(guī)的應(yīng)用教材以外,，他們的書(shū)包里幾乎沒(méi)有任何課外書(shū)籍，這是農(nóng)村孩子的一個(gè)共性,，也是他們認(rèn)知缺乏的重要原因,。有一句老話：“三分課內(nèi)，七分課外,?！边@不是說(shuō)課內(nèi)不重要，而是說(shuō)要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用,，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平,，還能夠豐富知識(shí),，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，有時(shí)我們老師家長(zhǎng)說(shuō)一些道理,，他們可能覺(jué)得有些煩，但在讀書(shū)的過(guò)程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響,。我們有的家長(zhǎng)不要看到孩子看課外書(shū)就認(rèn)為是在看閑書(shū),，就進(jìn)行制止，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書(shū),，如果是有益的書(shū)還要鼓勵(lì)他看,，還要給孩子多買一些好書(shū),。我校也為每班定制了一部分優(yōu)秀的少兒期刊，如《小學(xué)生作文》,、《課堂內(nèi)外》《小學(xué)生語(yǔ)文報(bào)》《創(chuàng)新作文》等,，發(fā)放到每個(gè)班級(jí)，由老師利用課間休息和自習(xí)課時(shí)間,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，極大地?cái)U(kuò)寬了學(xué)生的知識(shí)面。

在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,，我們根據(jù)教育部對(duì)學(xué)生作業(yè)量的相關(guān)要求,。分年級(jí)分學(xué)科分別開(kāi)設(shè)不同的作業(yè)，比如：聽(tīng)寫,、生字,、詞語(yǔ)、課后作業(yè),、練習(xí),、家庭作業(yè)及課外提升作業(yè)等，讓學(xué)生通過(guò)不斷地鞏固所學(xué)知識(shí),，積極內(nèi)化,，真正做到學(xué)有所獲。

剛才,，我談了一些我們?cè)诮虒W(xué)方面的做法,，但要想孩子取得優(yōu)異的成績(jī)，同樣離不開(kāi)家長(zhǎng)的培養(yǎng),。我們?cè)S多家長(zhǎng)有一個(gè)錯(cuò)誤的想法,，認(rèn)為教育是學(xué)校的事，把孩子送到學(xué)校就與自己無(wú)關(guān)了,，這其實(shí)是一種極不負(fù)責(zé)任的做法,。在發(fā)達(dá)國(guó)家，包括在我國(guó)的城區(qū),，家長(zhǎng)都是非常注重家庭教育的,，學(xué)生回家的作業(yè)，家長(zhǎng)都必須要指導(dǎo)檢查并簽名,。這里我也不是給學(xué)校及老師推卸責(zé)任,，因?yàn)槲覀兝蠋熓墙桃粋€(gè)班，有幾十個(gè)學(xué)生,，我們只能從整體出發(fā),，去進(jìn)行教育教學(xué)工作，不能很好的照顧到個(gè)體，不能真正全面做到因材施教,。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng),，每天至少花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間陪陪自己的孩子，和他們一起學(xué)習(xí),，和他們一起作業(yè),。這樣必定對(duì)他們的成績(jī)的提升和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)起到很好的促進(jìn)作用。

“一切為了孩子,，為了孩子的一切,。”今天,，我們走到一起來(lái)了,，我們就必須一起努力！相信：在x校長(zhǎng)的英明領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的耐心教育下,，在所有家長(zhǎng)的悉心照料下，祖國(guó)的花朵一定會(huì)開(kāi)得更加艷麗,，更加耀眼,！

我的講話完畢。謝謝大家,！

給孩子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

“責(zé)任”是一種特殊的營(yíng)養(yǎng),，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，可以幫助孩子長(zhǎng)大,。我希望我的孩子成為一個(gè)有責(zé)任感的人,。如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任感呢？我就自己的育兒經(jīng)驗(yàn)拋磚引玉,，和大家一起分享,。

一、自己的事情自己做

現(xiàn)在的家庭都是六個(gè)大人愛(ài)一個(gè)孩子,，唯恐孩子受一點(diǎn)兒累,，什么事情都為孩子代辦代勞；衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口,。孩子從小就覺(jué)得這一切都是大人應(yīng)該做的，慢慢產(chǎn)生依賴性……當(dāng)家長(zhǎng)幡然醒悟,，孩子的依賴習(xí)慣已很難改正。

二,、讓孩子發(fā)現(xiàn)并感受愛(ài)

羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“世間并不缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)”。我們家長(zhǎng)是心甘情愿的為孩子付出一切，任勞任怨,。我經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：我們做父母的為你盡心盡力,，那是我們的責(zé)任，可你做為孩子,，你也有責(zé)任的,。你不能光享受我們?yōu)槟阕龅氖聝海阋灿胸?zé)任為我們做些事兒,。有些孩子你辛辛苦苦為他做飯,，而他卻百般挑剔，就是不肯吃,。孩子心中有了愛(ài)的情感,，孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽天天辛苦為他做一日三餐，感受到媽媽的愛(ài),，爸爸對(duì)他嚴(yán)厲的批評(píng),，是希望他進(jìn)步，那也是愛(ài),。生活中處處是愛(ài),，讓孩子學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)并感受愛(ài)的存在。那么,，在他心里就有一顆感恩的心,，懂得感恩，才會(huì)有一份責(zé)任,。

三,、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)

人生最大的快樂(lè)，我想就是盡自己的所能來(lái)幫助別人,。一次,，孩子爸爸感冒發(fā)燒，我要上班,，家里就剩女兒和爸爸,，我臨走時(shí)，對(duì)女兒說(shuō)：爸爸病了,，你要照顧爸爸?。∵@一天,，女兒給爸爸倒水,，詢問(wèn)病情怎么樣了，完全一副很負(fù)責(zé)任的樣子,?；貋?lái)后,，很驕傲的對(duì)我說(shuō)：爸爸我照顧的挺好的。對(duì)孩子的信任,，也讓孩子產(chǎn)生了強(qiáng)烈的責(zé)任感,。

女兒班上的一名同學(xué)，媽媽意外溺水身亡,，女兒回家后很是同情的跟我說(shuō)起她,，心中油然而生憐憫之心，說(shuō)一定要幫助她,，用他的微薄之力溫暖她的心,，還說(shuō)這是他的責(zé)任。我心里真的為女兒有如此大愛(ài)之心而感到欣慰,。

孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,，離不開(kāi)父母和老師的教育、關(guān)心和培養(yǎng),，每個(gè)孩子的心靈都是純凈的,，每個(gè)孩子的心都是一片空地，種什么長(zhǎng)什么,。讓孩子懂得回報(bào),、懂得珍惜、懂得愛(ài),，做為父母就要從小在孩子心中播下愛(ài)的種子,，不溺愛(ài)孩子，用正確的思想引導(dǎo),、灌輸,，愛(ài)的種子是需要培育的。只有心中充滿愛(ài)的孩子,，他才會(huì)用心去感受愛(ài),，并從愛(ài)中體會(huì)到一種責(zé)任！

對(duì)孩子的教育,，每個(gè)家長(zhǎng)都很重視,，都希望自己的孩子成為優(yōu)秀的孩子，家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中,，也都有自己獨(dú)到的好見(jiàn)解和好經(jīng)驗(yàn),。這里我和各位家長(zhǎng)交流和分享的主要是關(guān)于孩子責(zé)任心的培養(yǎng)和重視孩子心理健康方面的問(wèn)題，希望能和大家一起探討,，目的只有一個(gè)：“一切為了我們的孩子,。”

一,、關(guān)于孩子的責(zé)任心的培養(yǎng)

1,、告訴孩子學(xué)習(xí)是他自己的任務(wù)和責(zé)任

很多家長(zhǎng)只是習(xí)慣于簡(jiǎn)單催孩子去學(xué)習(xí),，可結(jié)果呢？有的孩子聽(tīng)話,，家長(zhǎng)一催，就去學(xué)了,，家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得很高興,，但要家長(zhǎng)不催的時(shí)候，聽(tīng)話的孩子有的也未必想到主動(dòng)去學(xué),，家長(zhǎng)就覺(jué)得孩子太不自覺(jué),。而有的孩子屬于不太喜歡聽(tīng)話的，催半天也不一定去學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)就很生氣,，失望中批評(píng)孩子甚至在氣極時(shí)極端方式對(duì)待孩子。

其實(shí),，家長(zhǎng)絕不能因此認(rèn)為不自覺(jué)學(xué)習(xí)都是孩子的錯(cuò),，而應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，是否已經(jīng)與孩子溝通過(guò),，讓孩子明白學(xué)習(xí)必須是他當(dāng)前的任務(wù)呢,？好好告訴孩子這個(gè)事實(shí)，讓他要接受這個(gè)事實(shí),，學(xué)習(xí)是他必須承擔(dān)的任務(wù),，他必須以足夠責(zé)任心去保證完成。如果孩子沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，大多是孩子根本還沒(méi)被講明白學(xué)習(xí)是當(dāng)前他自己的任務(wù)和責(zé)任,。孩子不明白，就是家長(zhǎng)的失誤,。

在孩子第一天背上書(shū)包上學(xué)時(shí)我就告訴他,，每個(gè)人不同時(shí)期都有自己的任務(wù)和責(zé)任。比如爸爸媽媽應(yīng)該努力工作,，為家庭和社會(huì)做貢獻(xiàn),，這是父母的任務(wù)和責(zé)任，而且無(wú)人可以替代,。而作為孩子的他,，進(jìn)了學(xué)校就意味著好好學(xué)習(xí)是他一項(xiàng)重要任務(wù)的開(kāi)始，同樣也是責(zé)無(wú)旁貸和無(wú)法逃避的,。這個(gè)道理在與孩子的交流中要反復(fù)強(qiáng)調(diào),，目的是讓孩子逐漸把自己的學(xué)習(xí)要完全當(dāng)作是自己的事了，并知道應(yīng)該去完成好這個(gè)對(duì)自己很重要的任務(wù),。

給孩子要早講清楚這個(gè)學(xué)習(xí)是自己的事這個(gè)道理,，也有利于打消孩子依賴家長(zhǎng)的期望,。孩子的懈怠不是天生的，更多是家長(zhǎng)有意無(wú)意慣出來(lái)的,。

2,、多讓孩子為自己的學(xué)習(xí)做主

導(dǎo)致孩子沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一個(gè)原因是家長(zhǎng)的事事包辦。這個(gè)問(wèn)題是老生常談,，但好多家長(zhǎng)還在錯(cuò)誤里徘徊,。比如家長(zhǎng)以孩子太小沒(méi)有判斷力或根本認(rèn)為孩子的意見(jiàn)沒(méi)必要征求為借口而自作主張安排孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容。但孩子雖小也是獨(dú)立的個(gè)體,，他有自己獨(dú)立的感受,，他可以不知道什么是對(duì)錯(cuò)，但卻知道什么事是自己做起來(lái)喜歡或不喜歡的,。想象一下,，被動(dòng)做自己不喜歡的事是多么痛苦的事，我們成人都和痛恨這樣的情況,，為什么卻要強(qiáng)加給孩子,？被逼著學(xué)習(xí)，學(xué)的不是自己喜歡的內(nèi)容,，孩子大多都是消極對(duì)待的,，那就談不上有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)結(jié)果了。當(dāng)然,，孩子在被動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程中也有可能被動(dòng)培養(yǎng)出了興趣,，但學(xué)習(xí)的積極性卻大多沒(méi)有一開(kāi)始就讓孩子自己參與選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容的高。

對(duì)于我的孩子,，除了學(xué)校的內(nèi)容,，要再學(xué)點(diǎn)什么，我通常要花點(diǎn)時(shí)間和孩子討論學(xué)習(xí)內(nèi)容和特色以及得失,。對(duì)于不是必須學(xué)的一些內(nèi)容,，建議是我的態(tài)度，在選擇時(shí)我完全可以根據(jù)孩子的興趣決定是否淘汰,，而對(duì)于真的很重要需要學(xué)的內(nèi)容,，我希望孩子學(xué)，但強(qiáng)迫不是最好的做法,，技巧性地讓孩子自己選擇接受是明智的,，至于技巧，聰明的家長(zhǎng)都知道,。

不管事情重要不重要,，只要是關(guān)于孩子自己的事，我們一定要讓孩子了解事情的本質(zhì),，告訴他們我們的想法,，并傾聽(tīng)孩子的看法和選擇,。讓孩子自己做主產(chǎn)生的失誤在所難免，也可能和家長(zhǎng)的看法不切合,，但家長(zhǎng)不用擔(dān)心,，只要耐心去引導(dǎo)讓孩子調(diào)整就夠了，這并不是最關(guān)鍵的,，關(guān)鍵的是如果我們給機(jī)會(huì)讓孩子從小學(xué)會(huì)為自己的事情做主,，孩子不但可以充分獲得家長(zhǎng)的尊重感到快樂(lè)，更大的收獲是孩子會(huì)發(fā)自內(nèi)心為自己的每個(gè)選擇給予飽滿的責(zé)任心去承擔(dān)后果,。即使孩子的個(gè)別選擇會(huì)有損失，但這些損失比起孩子日漸強(qiáng)烈的責(zé)任心,，就不值得計(jì)較了,。有一點(diǎn)要說(shuō)明的是，要孩子為自己的事情做主,，不是絕對(duì)的順從孩子的所有想法,，好的家長(zhǎng)是孩子好的指路人，還是要堅(jiān)持的,。

3,、懂得適當(dāng)強(qiáng)化孩子的責(zé)任心

在學(xué)習(xí)方面，建立責(zé)任心很重要,，強(qiáng)化責(zé)任心更重要,。如何讓孩子的責(zé)任心持久發(fā)揮在學(xué)習(xí)上，需要家長(zhǎng)利用適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)來(lái)強(qiáng)化,。孩子的責(zé)任心如何,，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)的每個(gè)過(guò)程中。我主張當(dāng)孩子能夠以負(fù)責(zé)任的態(tài)度管理自己的學(xué)習(xí)的時(shí)候,，哪怕我們看到的只有那么一點(diǎn)點(diǎn)好的苗頭,，都一定要給孩子及時(shí)的肯定，我們不妨馬上驚喜地告訴孩子：“你做的真棒,！”千萬(wàn)不要吝嗇對(duì)孩子的贊美和肯定,。孩子在你的夸獎(jiǎng)中會(huì)更加自信，并能充分體會(huì)自己有較好的責(zé)任心來(lái)管理自己的學(xué)習(xí)是多么有成就的事情,，從而孩子的責(zé)任心有了又一次的加強(qiáng),。孩子會(huì)更加懂得怎么做，可以讓自己繼續(xù)獲得這種美好的感受,。

4,、家長(zhǎng)給孩子做有責(zé)任心的好榜樣。

大家都知道,，我們是孩子的第一個(gè)老師,，是孩子最親近的學(xué)習(xí)榜樣,。當(dāng)希望孩子要充滿責(zé)任心努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該也以自己的責(zé)任心影響孩子,。家長(zhǎng)的責(zé)任心未必只體現(xiàn)在每天從形式上陪孩子學(xué)習(xí)上,，更多的也可體現(xiàn)在自己對(duì)工作和家庭乃至社會(huì)的責(zé)任上。我們工作努力,，勇于承擔(dān)工作重?fù)?dān),，有質(zhì)量地完成工作任務(wù)，孩子就看在眼里,，把我們身上有責(zé)任心的好表現(xiàn)實(shí)踐在自己的學(xué)習(xí)行動(dòng)里,。

我們鼓勵(lì)的是家長(zhǎng)以行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)孩子，我們忌諱的是單純用嘮叨的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)教,，語(yǔ)言在教育面前時(shí)常是蒼白無(wú)力的，不但用說(shuō)教增強(qiáng)不了孩子的責(zé)任心,，反而讓孩子在說(shuō)教中更依賴或更逆反,！

給孩子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì),。我們今天之所以坐在這,，是因?yàn)橛幸粋€(gè)共同的目的，那就是為了學(xué)生的成長(zhǎng),，為了學(xué)生的進(jìn)步,，更為他們美好的明天而努力,。今天我和各位家長(zhǎng)首先說(shuō)說(shuō)孩子的在校表現(xiàn),，其次說(shuō)一說(shuō)家長(zhǎng)需要配合的工作,，做好日常生活習(xí)慣養(yǎng)成,，讓學(xué)生學(xué)得更輕松，成長(zhǎng)的更加快樂(lè),、健康,。也希望家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)，讓此次活動(dòng)更有意義,。下面我們具體說(shuō)一說(shuō)。

學(xué)生的表現(xiàn)基本滿意。李xx能說(shuō)會(huì)道,，帶動(dòng)著班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的積極性,；劉xx的認(rèn)真聽(tīng)話，是周圍學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣,；單xx老實(shí)厚道,，積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)成績(jī)大有進(jìn)步,；郝xx的課堂表現(xiàn)足可以看出家長(zhǎng)下了很大的功夫,；沈xx的課堂反應(yīng)特別快。住校生生活能力逐漸增強(qiáng),，基本可以把宿舍打掃干凈,，學(xué)校的生活可以自己調(diào)控，就是男孩子還不太注意自己的個(gè)人衛(wèi)生,。住校生學(xué)習(xí)大多數(shù)是可以放心的,。

下面說(shuō)一說(shuō)一些孩子的缺點(diǎn)，也希望家長(zhǎng)不要生氣,，咱們針對(duì)孩子的實(shí)際情況解決問(wèn)題：

期中考試：

1、從這次考試成績(jī)來(lái)看,，考的不錯(cuò),。基本每個(gè)孩子都有不同程度的進(jìn)步,。其中張xx進(jìn)步都非常大,。這和各位家長(zhǎng)你們的輔導(dǎo)是分不開(kāi)的。

2,、住校生比跑校生優(yōu)秀一點(diǎn)點(diǎn),；前十名住校生占8個(gè)?？墒?5分以上的學(xué)生卻不如其他兩個(gè)班的成績(jī)高,，也就是優(yōu)秀的孩子在整個(gè)年級(jí)里不夠優(yōu)秀，還需要我們共同做好優(yōu)等生的更優(yōu)培育,。

3,、從考試中看出來(lái)，學(xué)生現(xiàn)在考試認(rèn)真了許多,，粗心馬虎有所改變,。基礎(chǔ)字詞掌握的都還行,。希望家長(zhǎng)拿到學(xué)生的卷子,，靜下心來(lái)和孩子一起分析考試出錯(cuò)的原因。不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，也可以總結(jié)一些考試的經(jīng)驗(yàn),。

4,、我分析語(yǔ)文方面最主要出錯(cuò)原因就是字不會(huì)寫，學(xué)習(xí)不夠靈活,。我們現(xiàn)在基礎(chǔ)最重要,，所以復(fù)習(xí)時(shí)主要就從課本中的字詞開(kāi)始，花了很多功夫,，可還是出現(xiàn)了許多錯(cuò)誤,。所以我建議家長(zhǎng)輔導(dǎo)就從字詞開(kāi)始，多朗讀,，可以是課本,，也可以是課外書(shū)。

1,、每次大休給學(xué)生洗澡,，把學(xué)生的校服洗干凈，星期日穿在身上來(lái)學(xué)校,，額外再帶一身干凈的衣服（從里到外）,，以便洗澡換洗。洗澡用品準(zhǔn)備齊全,。

2,、跑校生送學(xué)生到校時(shí)間：

早晨：7:30——7:40

中午：2:15——2:30

住校生大休返校的星期日請(qǐng)盡量在下午3點(diǎn)之后送到學(xué)校，如果到校太早,，第一,，學(xué)校無(wú)人管理，學(xué)生沒(méi)有地方可去,；第二學(xué)生安全沒(méi)有保障,。

3、“六一”兒童節(jié)時(shí)學(xué)生買白網(wǎng)鞋,，夏季校服和鞋不要讓提前穿,。

4、住校生家長(zhǎng)大休可以不輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè),，但一定督促學(xué)生完成作業(yè),。在校養(yǎng)成的良好習(xí)慣在家一定要堅(jiān)持，比如按時(shí)完成作業(yè),，堅(jiān)持午睡,，只要寫字就工工整整的寫，洗臉?biāo)⒀赖鹊?，跑校生家長(zhǎng)請(qǐng)督促學(xué)生背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》,。

5、多給孩子買點(diǎn)書(shū)。課外書(shū)的閱讀能讓學(xué)生對(duì)于知識(shí)的運(yùn)用靈活一些,。咱們班圖書(shū)角的建立我覺(jué)得學(xué)生特別喜歡,，自己貢獻(xiàn)一本或者幾本書(shū)，一個(gè)學(xué)期卻能讀到許多故事,，學(xué)生借閱的積極性也特別高,。每日回家讀書(shū)20分鐘，住校生都有固定時(shí)間去做,，也希望跑校生可以提醒,、督促孩子做好這件事。

6,、住校生的伙食費(fèi)請(qǐng)各位家長(zhǎng)盡快交清,。

給孩子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十

1、針對(duì)頂嘴,、叛逆行為怎么處理,？

誤區(qū)一：全面打擊

誤區(qū)二：放任自流

正確引導(dǎo)：

a.給孩子自主權(quán)、發(fā)言權(quán),、時(shí)間支配權(quán),、隱私權(quán)。

b,、親子溝通有技巧：

尊重孩子,、換位思考、忌從學(xué)習(xí)入題,、允許孩子犯錯(cuò)等。

2,、針對(duì)拖拉,、磨蹭現(xiàn)象怎么處理？

錯(cuò)誤做法：不停地催促,，吼叫

正確做法：

a,、分析磨蹭的原因。（故意磨蹭,，注意力不集中等）

b,、作業(yè)限時(shí)，立家庭學(xué)習(xí)規(guī)距,。簽字時(shí)備注使用多長(zhǎng)時(shí)間,，剩余時(shí)間自由支配。

c,、生活上也要培養(yǎng)時(shí)間觀念,。（洗漱、吃飯等）

3、培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力,。

過(guò)分的保護(hù)會(huì)使孩子喪失社會(huì)生活能力,，不會(huì)與人溝通，性格優(yōu)柔寡斷,，缺乏自信,，責(zé)任心冷漠。

a,、在家要做勞動(dòng),，整理物品。

b,、參加身體鍛煉,，制作科學(xué)小作品，搞小發(fā)明,，共同編作文集,，參加一些社區(qū)活動(dòng)、向報(bào)社投稿,、體驗(yàn)?zāi)愕墓ぷ鞯取?/p>

4,、陪伴是最好的禮物。

孩子的是非觀,、價(jià)值觀正在形成,，需要有人傾聽(tīng)和引導(dǎo)。

a,、每周至少有半天時(shí)間完全陪孩子,。合理安排，做點(diǎn)有意義的.事情,，如,，喜歡看書(shū)就去圖書(shū)館，缺愛(ài)心就去看福利院的孩子,，不懂團(tuán)結(jié)就去看球賽等等,。

b、聽(tīng)他說(shuō)各種事情,，做孩子的傾聽(tīng)者和開(kāi)導(dǎo)者,。

c、給孩子寫信,。

5,、不要完全依賴?yán)蠋煹慕逃?/p>

我們是教者，也是學(xué)習(xí)者和探索者,。學(xué)校教育替代不了家庭教育,，家庭教育也是老師做不到的,。

20世紀(jì)的我們必須不斷學(xué)習(xí)才能引導(dǎo)教育好21世紀(jì)的孩子。

多看看書(shū),，做孩子學(xué)習(xí)上進(jìn)的榜樣,。

尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不是萬(wàn)能的,，但我們會(huì)盡力,。家庭教育必不可少，希望您能重視,。您的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。最后,，我想說(shuō)：在班級(jí)工作中,，我做得不足的地方，希望家長(zhǎng)理解,、見(jiàn)諒,，同時(shí)，也敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn),，在今后的工作中希望家長(zhǎng)們多和我交流,。總之,，為了您的孩子,，為了我的學(xué)生，讓我們攜起手來(lái),，做好孩子的護(hù)航使者,！相信有你們的關(guān)心和支持，再加上孩子們的努力,，在以后的工作中,，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家,！