總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

教育局會(huì)計(jì)個(gè)人工作總結(jié)篇一

歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬，眨眼間一年即將過(guò)去了,。踐行新教育,，思考新教育?；叵朐谯`行新教育的征途中,，有太多的收獲，太多的感動(dòng),，也有些遺憾?，F(xiàn)將我班踐行新教育情況總結(jié)如下：

小學(xué)階段是學(xué)生閱讀積累的黃金季節(jié)，為學(xué)生播下愛(ài)讀書(shū)的種子,，讓他們從小把讀書(shū)當(dāng)作生活的一種習(xí)慣,，一種享受。重視經(jīng)典誦讀,，營(yíng)造書(shū)香校園,，已成為我們柳林一小每一位師生的習(xí)慣。學(xué)校以“晨誦,、午讀,、暮省”為切入點(diǎn)開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。

晨誦——為每一天注入生命源泉,，每天20分鐘的晨誦已經(jīng)成為全校師生的一種習(xí)慣,。每周周二至周五的早晨8：50整，我和學(xué)生一起邊讀邊體會(huì)從《語(yǔ)文讀本》,、《經(jīng)典誦讀》,、《主題閱讀》上精選的古詩(shī)、兒童詩(shī),、兒歌和三字經(jīng),。午讀：每天的12：40——13：20是學(xué)生的午讀時(shí)間,。學(xué)生讀《經(jīng)典誦讀》或圖書(shū)柜里的書(shū)上教師指定的文章,。

暮省——讓孩子學(xué)會(huì)反思的生活，學(xué)生在自己的《讀寫(xiě)繪本》上寫(xiě)下或者繪出自己從詩(shī)歌中,、從美文中、從一個(gè)個(gè)優(yōu)美的故事中體會(huì)到的感受,。學(xué)生讀書(shū),，教師同樣也動(dòng)起來(lái)。學(xué)校投資為教師網(wǎng)購(gòu)了一批教育專(zhuān)著,，如《做最好的教師》,、《教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的途徑》、《給教師100條建議》等,，要求全校教師閱讀,，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)。

新教育的實(shí)施,，無(wú)不上演著精彩,。精彩首先來(lái)自于我們的學(xué)生。在學(xué)生的《讀寫(xiě)繪本》上,，我們看到一幅幅富有童趣的繪畫(huà),，孩子們用自己的語(yǔ)言展示自己的故事，有的畫(huà)面清晰,，內(nèi)容故事完整,；有的字跡書(shū)寫(xiě)工整，干凈整潔,；有的線條流暢,；有的色彩搭配協(xié)調(diào)。當(dāng)然有的孩子畫(huà)的不是很理想,，但是這又有什么關(guān)系呢,，只要開(kāi)發(fā)了孩子的智力，鍛煉了孩子的思維,，豐富了孩子的語(yǔ)言,，只要我們的孩子在成長(zhǎng)，這就足夠了,！

我注重學(xué)生朗誦指導(dǎo),，每次，把自己融入學(xué)生之中,，和學(xué)生一起讀，一起仿寫(xiě)詩(shī)歌,，一起改編故事,。

我作為一名老師積極建立博客，書(shū)寫(xiě)教育人生?，F(xiàn)在,，書(shū)寫(xiě)隨筆已成為老師的一種習(xí)慣,、一種教育生活方式。我有時(shí)在網(wǎng)上跟帖發(fā)帖,，這些舉措有力促進(jìn)了我的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

為深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，學(xué)校創(chuàng)新講課方式,。在11——12月份,，學(xué)校舉行“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組教師一同聽(tīng)課,、評(píng)課,，全校所有任課老師參與了此次活動(dòng)?；顒?dòng)中,，同年級(jí)、同學(xué)科教師對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了精彩的課堂教學(xué)展示,。我精心備課,，在尊重學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和年齡特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用各種教學(xué)手段展開(kāi)了有效的教學(xué)活動(dòng),，聯(lián)系生活,，活用教材，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，向40分鐘要質(zhì)量，要效率,。

此次活動(dòng)充分加強(qiáng)了老師間的教學(xué)交流,，達(dá)到了資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，對(duì)全面提高學(xué)校教師教學(xué)水平起到積極的促進(jìn)作用,。這個(gè)活動(dòng)，讓我們相互交流,，在交流中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中提升，在提升中成長(zhǎng),。

“走出去”：學(xué)校有目的,、有計(jì)劃組織教師外出業(yè)務(wù)培訓(xùn)和聽(tīng)課取經(jīng)，拓寬視野,，充實(shí)教育教學(xué)理論知識(shí),。從“窗外”汲取力量，獲取直接的經(jīng)驗(yàn)和方法，促進(jìn)教師成長(zhǎng),。建設(shè)新教育實(shí)驗(yàn)交流平臺(tái),。在學(xué)校網(wǎng)頁(yè)中開(kāi)設(shè)“新教育實(shí)驗(yàn)”專(zhuān)頁(yè)，及時(shí)向廣大師生傳達(dá)“窗外的聲音”實(shí)驗(yàn)信息,，交流“聆聽(tīng)窗外聲音”活動(dòng)的心得體會(huì),，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)，建設(shè)有特色的校園文化,。

新教育的實(shí)踐改變了我和我的學(xué)生們的行走方式,，改變了學(xué)校的整體面貌，在實(shí)施的過(guò)程中我們將不斷的總結(jié),，不斷的改進(jìn),，不斷的進(jìn)步。我堅(jiān)信：只要堅(jiān)持,，就有奇跡,；只要行動(dòng)，就有收獲,。

教育局會(huì)計(jì)個(gè)人工作總結(jié)篇二

二零一四年十月八日至十一月二十一日,，這一個(gè)多月的日子里，我把我自己奉獻(xiàn)了給我的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí),，在這段日子里,，我不僅把三年里學(xué)習(xí)的學(xué)科教育知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)際當(dāng)中，同時(shí)也在實(shí)際教學(xué)中學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識(shí),，為自己今日的事業(yè)路途做好籌謀,。

我這次選擇了集中實(shí)習(xí)，我們的實(shí)習(xí)隊(duì)共有17名同學(xué),，實(shí)習(xí)學(xué)校為樂(lè)昌市第三中學(xué),，實(shí)習(xí)隊(duì)實(shí)習(xí)主要負(fù)責(zé)該校的初一初二級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文教學(xué)與班主任工作。該校初一有8個(gè)班,，初二有6個(gè)班,，多數(shù)學(xué)生成績(jī)基礎(chǔ)處于中等或者中下層次，基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)能力與接受能力較弱,，需要根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)方法與教學(xué)速度。這次實(shí)習(xí)我負(fù)責(zé)的班級(jí)是該校的初一（3）班,，作為實(shí)習(xí)語(yǔ)文教師與實(shí)習(xí)班主任對(duì)其語(yǔ)文教學(xué)與日常工作進(jìn)行管理,。

聽(tīng)課是一個(gè)實(shí)習(xí)教師的必經(jīng)之路，在實(shí)習(xí)的前一周,，我們的主要任務(wù)是聽(tīng)原任語(yǔ)文老師的課,、自己進(jìn)行試講工作以及聽(tīng)其他同學(xué)的試講課,。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間我聽(tīng)了兩個(gè)課任老師的課以及12位同學(xué)的試講課或正式上課,，共聽(tīng)了28節(jié)課,。在聽(tīng)課任老師的課的過(guò)程中，認(rèn)真記好筆記,，注意老師的講課方式,、上課思路，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng),，吸收老師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)學(xué)以致用,。在聽(tīng)同學(xué)的課的過(guò)程中，要注意到同學(xué)的教學(xué)過(guò)程中的閃光之處,，要與自己的教學(xué)方法加以對(duì)比，注意到不足的地方時(shí)要注意標(biāo)記,，便于提醒同學(xué)以及自己加以改正重視,。

在做好充分的準(zhǔn)備之后，我開(kāi)始了備課工作,，我們教學(xué)的課本是語(yǔ)文版七年級(jí)教材,，我接到的第一課是第六單元23課《傷仲永》，由于這個(gè)單元都是文言文,，課任老師指導(dǎo)我教學(xué)文言文主要把握重點(diǎn)字詞句的解釋與文意的疏通理解,，不僅要教會(huì)他們課本內(nèi)的翻譯，還要教會(huì)他們平時(shí)該如何翻譯,。在這個(gè)月里教學(xué)的內(nèi)容基本上都是文言文,，所以課任老師給的指導(dǎo)意見(jiàn)在這個(gè)月里起到了比較大的作用。備課過(guò)程中最大的感受是你準(zhǔn)備得越多就能更好地應(yīng)對(duì)學(xué)生提出的各種問(wèn)題,，即使準(zhǔn)備的內(nèi)容在課堂上用不上也是需要做好充分的備課的,，而且在上課之前要把自己的備課內(nèi)容交由科任老師過(guò)目提出意見(jiàn)，老師提醒的重點(diǎn)與難點(diǎn)對(duì)于教學(xué)是很有幫助的,，對(duì)于不同程度的學(xué)生,，在備課的過(guò)程中也要把握好內(nèi)容的繁簡(jiǎn)與教學(xué)的速度，只有適合他們的才是好的教案,。

至于上課,，一開(kāi)始基本上都需要經(jīng)過(guò)試講來(lái)控制時(shí)間內(nèi)容，雖然準(zhǔn)備得比較充分,，但是仍然會(huì)緊張,，想到我今日所講的知識(shí)與內(nèi)容將會(huì)影響到48位學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況，到了后來(lái),，與學(xué)生熟悉了起來(lái)以及形成了較好的默契后,，上課不需要經(jīng)過(guò)試講也能合理安排課堂內(nèi)容,，比開(kāi)始的時(shí)候更加自然流暢了。在實(shí)習(xí)期間,，我一共上了8節(jié)正課,，內(nèi)容都是文言文，包括《傷仲永》,、《論語(yǔ)》六則,、《世說(shuō)新語(yǔ)》、《木蘭詩(shī)》,、《三峽》五篇課文,；3節(jié)試卷評(píng)講課，評(píng)講了第一單元的測(cè)驗(yàn)卷以及期中考語(yǔ)文卷,。通過(guò)之前的聽(tīng)課與試講,，在實(shí)際上課的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)自己存在的不足，在上課過(guò)程中,，除了要注意教學(xué)內(nèi)容的傳授之外,，還要兼顧到學(xué)生們的反應(yīng)，只有學(xué)生有反應(yīng)了表示他們有興趣并且能聽(tīng)懂,，所以同時(shí)也要掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來(lái)改進(jìn)自己的教學(xué)方法與確立教學(xué),，要做到課堂上有盡量多的互動(dòng)。另外,，在課堂上,，除了這些外還需要管理課堂紀(jì)律，一些對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的學(xué)生會(huì)選擇在課堂上聊天或者睡覺(jué),，對(duì)于這些學(xué)生也要進(jìn)行個(gè)別交流來(lái)增進(jìn)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。

除了備課上課以外，批改作業(yè)也是教學(xué)工作中一個(gè)必不可少的部分,，在這次實(shí)習(xí)中,，我共批改了16次作業(yè)，分別是3次作文,、3次翻譯,、2次基礎(chǔ)作業(yè)、1次抄寫(xiě)古詩(shī)詞,、2次試卷（包括測(cè)驗(yàn)卷與期中考試卷）,、3次地理卷。批改作業(yè)最大的用處在于能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及課后的學(xué)習(xí)態(tài)度,，在批改作業(yè)的時(shí)候能夠看出他們的實(shí)際水平,，能根據(jù)他們的水平與態(tài)度增添批語(yǔ)，科任老師說(shuō)我們對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生要進(jìn)行鼓勵(lì)教育,，要對(duì)他們的一點(diǎn)小進(jìn)步進(jìn)行鼓勵(lì)才能使他們更有動(dòng)力去完成作業(yè),。這其中的學(xué)問(wèn)也是我始料未及的,。

經(jīng)過(guò)了自己較充分的備課與實(shí)戰(zhàn)，如今的我已基本能夠根據(jù)教學(xué)重點(diǎn)與學(xué)生情況駕馭課堂,，能基本擔(dān)任起語(yǔ)文教師的這個(gè)角色,，但通過(guò)這次的這些實(shí)習(xí)工作讓我深深體會(huì)到教師工作的艱辛與重要，讓我把平日的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使模擬教學(xué)變成了真正的課堂教學(xué),，讓我了解到作為一名教師，只有扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，其他各方面例如語(yǔ)言表達(dá)、教學(xué)方式,、學(xué)生心理等方面也是要進(jìn)行學(xué)習(xí)研究的,，實(shí)習(xí)讓我知道自己更加需要不斷提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。

作為一個(gè)教師,，不僅要了解如何傳授學(xué)科知識(shí),，還需要學(xué)會(huì)如何當(dāng)一名班主任。實(shí)習(xí)期間,，我也擔(dān)任了該班的實(shí)習(xí)班主任,，第一周主要的工作是與原任班主任溝通交流，了解班里同學(xué)的基本情況,，例如男女比例,、升學(xué)分?jǐn)?shù)、家庭情況,、住宿人數(shù)等,。初一（3）班共有48人，其中男生28人,，女生20人,，一名學(xué)生家離得比較遠(yuǎn)選擇了留宿，大概半學(xué)期回家一次,。升學(xué)分?jǐn)?shù)不太理想,，只有11名同學(xué)升學(xué)分?jǐn)?shù)超過(guò)200分，最低分三科加起來(lái)只有40分,。在后來(lái)的溝通交流之后發(fā)現(xiàn),，該班較多學(xué)生存在一些家庭問(wèn)題，例如有些學(xué)生父母離異,、有些學(xué)生父親或母親在外打工,，導(dǎo)致他們寄養(yǎng)在爺爺奶奶家甚至自己一個(gè)在家，長(zhǎng)期感受不到父愛(ài)母愛(ài),。我相信這也是他們對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的另外一種原因,。由于班里只有一名住宿生,，在晚修的時(shí)候會(huì)對(duì)該名學(xué)生進(jìn)行特別的輔導(dǎo)與溝通了解，會(huì)上網(wǎng)找出歷年來(lái)的語(yǔ)文中考基礎(chǔ)題給他做,，能取得較好的效果,。

大概了解了班級(jí)情況之后，我主動(dòng)承擔(dān)起了班級(jí)里的4次主題班會(huì),，就每周我了解到的情況跟學(xué)生進(jìn)行分析,。每天早上早讀課到達(dá)班級(jí)查看考勤與早讀狀況，監(jiān)督學(xué)生早讀,，提高他們?cè)缱x的效率與質(zhì)量,。在實(shí)習(xí)的第三、四周里,，工作主要是安排策劃好校運(yùn)會(huì),，作為實(shí)習(xí)班主任我負(fù)責(zé)了校運(yùn)會(huì)入場(chǎng)語(yǔ)、口號(hào),、道具與進(jìn)場(chǎng)儀式等工作安排,，我們班的口號(hào)是“七三七三，勇奪桂冠,，齊心協(xié)力,，共創(chuàng)輝煌”。在校運(yùn)會(huì)進(jìn)行的兩天里,，我們參與了計(jì)時(shí)的工作,，觀看了各種運(yùn)動(dòng)比賽，在此次運(yùn)動(dòng)會(huì)上雖然我們班沒(méi)有取得文明班的稱(chēng)號(hào),，但獲得了年級(jí)第一的好成績(jī),，證明了班級(jí)體育的水平能力。在第四周的時(shí)候,，我安排了本班同學(xué)進(jìn)行值日,，負(fù)責(zé)校園包干區(qū)的衛(wèi)生工作，完成了任務(wù)也與學(xué)生有了的交流,。實(shí)習(xí)的第五周,，年級(jí)進(jìn)行了期中考，在期中考試后,，通過(guò)年級(jí)排名與成績(jī),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了分析與教育，也有對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),。作為一個(gè)班主任,，需要比教師花費(fèi)的心思去了解學(xué)生理解學(xué)生關(guān)心學(xué)生，這次的實(shí)習(xí)也正是擔(dān)任了實(shí)習(xí)班主任才與學(xué)生有了更親密的關(guān)系,，也能學(xué)習(xí)到,。

實(shí)習(xí)雖然只有短短的一個(gè)多月,，但是也足夠在我人生中落下不可磨滅的記憶。作為一名中文系的師范生,，或許在大學(xué)期間也獲得過(guò)不少的教師技能,、學(xué)習(xí)過(guò)不少的教學(xué)論，但是這一段實(shí)習(xí)期卻不僅實(shí)踐了書(shū)本上的內(nèi)容,，還能得到很多自己以前從未感受過(guò)的事情以及在書(shū)本上學(xué)不到的教學(xué)方法,。而對(duì)于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，我更自豪地應(yīng)該是我得到了兩個(gè)老師的指導(dǎo),，吸取了他們多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)甚至人生經(jīng)驗(yàn)以及在我人生中的第一群學(xué)生,，這么多年來(lái)第一次感受到不是作為學(xué)生而是教師的一種師生情。這一篇短短的文章當(dāng)然不能作為我這一個(gè)月來(lái)的總結(jié),，因?yàn)閷W(xué)到的得到的實(shí)在是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)記錄下來(lái)的,，無(wú)論以后會(huì)不會(huì)作為一名人民教師，我相信這一次的實(shí)習(xí)將是我踏入社會(huì)前最難以忘記的一次工作經(jīng)驗(yàn),。

教育局會(huì)計(jì)個(gè)人工作總結(jié)篇三

實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的工程（班班通）的根本目的，就是要運(yùn)用信息化的手段和方式,，向廣大農(nóng)村地區(qū)輸送優(yōu)質(zhì)的教育資源,，有效的解決我國(guó)廣大農(nóng)村教育的跨越式發(fā)展。遠(yuǎn)程教育豐富的教學(xué)資源,，對(duì)于地處農(nóng)村學(xué)校的我們來(lái)說(shuō),，能夠轉(zhuǎn)變我們的教育教學(xué)理念，開(kāi)闊我們的視野,，優(yōu)化我們的教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展,。是縮短城鄉(xiāng)教育差距的有效途徑,。將遠(yuǎn)程教育（班班通）資源運(yùn)用于教育教學(xué)已是必然。在此就我在遠(yuǎn)程教育（班班通）資源的應(yīng)用方面談?wù)勛约旱捏w會(huì),。

興趣是最好的老師,，一堂成功的教學(xué)課，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是十分重要的,，多媒體教學(xué)是我們的好幫手,，遠(yuǎn)程教育資源更是我們的良師益友。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)比“一塊黑板,，一本教材和教學(xué)參考書(shū),，一只粉筆和教鞭”的傳統(tǒng)教學(xué)模式更富有表現(xiàn)力和感染力，它能夠促使學(xué)生快速,、高效的獲取知識(shí),，發(fā)展思維,。

1、運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程（班班通）教育資源吸引學(xué)生,，導(dǎo)入課題,。進(jìn)行新課的教學(xué)時(shí)，在導(dǎo)入中,，枯燥的講解無(wú)法激起學(xué)生的興趣,，也不能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。那么,，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，則能像磁古石一樣吸引學(xué)生，并使其受到感染和教育,。如在教學(xué)《圓的面積》一課時(shí),，可運(yùn)用多媒體課件，在輕柔的音樂(lè)聲,、動(dòng)態(tài)的教學(xué)過(guò)程中,，讓學(xué)生清楚地感受到圓的面積計(jì)算公式的推導(dǎo)。使學(xué)生在充滿好奇的心態(tài)下,，開(kāi)始新課的學(xué)習(xí),。這樣生動(dòng)巧妙的導(dǎo)入課文，能收到意想不到的效果,。

2,、運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程（班班通）教育資源，介紹背景,。學(xué)習(xí)某些知識(shí),，需要學(xué)生了解時(shí)代背景，而這些知識(shí)大多數(shù)離學(xué)生的生活比較遠(yuǎn),。而遠(yuǎn)程教育資源就可以解決這個(gè)問(wèn)題,。如學(xué)習(xí)《神奇的計(jì)算工具》這一課時(shí)，在課堂教學(xué)中,，老師向?qū)W生介紹計(jì)算工具的發(fā)展演變,，學(xué)生在沒(méi)有具體看到的情況下會(huì)感覺(jué)比較乏味，不如用多媒體課件展示從古自今的計(jì)算工具,，使學(xué)生感受到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)的翻天覆地的變化,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3,、運(yùn)用遠(yuǎn)程教育（班班通）資源創(chuàng)設(shè)課堂情景,。在課堂教學(xué)中，運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源創(chuàng)造與渲染氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的感覺(jué)器官和思維器官,，使他們盡快的進(jìn)入情境,，啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象和聯(lián)想，這時(shí)教師就可以設(shè)置懸念,，讓學(xué)生帶著疑問(wèn)開(kāi)始新課的學(xué)習(xí),，提高了課堂教學(xué)的效果。

活動(dòng)課是指在教師的指導(dǎo)下,，學(xué)生自主活動(dòng),，從學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，突破傳統(tǒng)課堂教學(xué)的一種教育形式,。讓學(xué)生在“樂(lè)”中“學(xué)”,，在“學(xué)”中“樂(lè)”，以獲得直接經(jīng)驗(yàn),，提高實(shí)踐能力,。教育活動(dòng)課，能讓每個(gè)學(xué)生都參與,，都能最大限度的開(kāi)發(fā)智力,。多媒體技術(shù)及設(shè)備能再現(xiàn)聲形，圖文并茂,，我們?cè)谡n外教育活動(dòng)課中使用這一手段,。

通過(guò)遠(yuǎn)程教育（班班通）資源的運(yùn)用，能大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，它能使學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況，不斷受到教學(xué)成果的激勵(lì),，從而以更大的熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中,。它能使教師提高自己的能力，迅速,、準(zhǔn)確地獲得學(xué)生的反饋信息,，從而調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)節(jié)奏。只要運(yùn)用得當(dāng),，遠(yuǎn)程教育資源在學(xué)校教育教學(xué)中的重要作用是舉足輕重的,。我們應(yīng)該站在歷史的高度，站在為國(guó)家培養(yǎng)新世紀(jì)人才的高度,，運(yùn)用好遠(yuǎn)程（班班通）教育資源,。

1、我校項(xiàng)目工作的開(kāi)展,，宗旨是“面向全體師生,，為課堂教學(xué)服務(wù)，為推動(dòng)教改工作指南”,，但因我校人力,、物力資源極為有限,，很難“服務(wù)到位”，送“資源”進(jìn)課堂有時(shí)搞成了作秀式的“巡回展出”,。

2,、一些遠(yuǎn)程教育設(shè)備（如：投影機(jī)）性能下降，使用效果變差,。

3,、宣傳力度有待加強(qiáng)，教師觀念未得到根本轉(zhuǎn)變,，還沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到利用項(xiàng)目資源的重大現(xiàn)實(shí)意義,。開(kāi)展此項(xiàng)工作，組織安排費(fèi)時(shí)費(fèi)力,，重心有所偏移,。還沒(méi)有找到最佳“切入點(diǎn)”，建立起服務(wù)于本校教學(xué)與管理和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的信息資源庫(kù),。

4,、建立校園信息網(wǎng)迫在眉睫，這樣才能適應(yīng)更多教師,、學(xué)生對(duì)遠(yuǎn)程教育的需要,。

教育局會(huì)計(jì)個(gè)人工作總結(jié)篇四

遠(yuǎn)程教育應(yīng)用個(gè)人工作總結(jié)實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的工程的根本目的，就是要運(yùn)用信息化的手段和方式,，向廣大農(nóng)村地區(qū)輸送優(yōu)質(zhì)的教育資源,，有效的解決我國(guó)廣大農(nóng)村教育的`跨越式發(fā)展，遠(yuǎn)程教育應(yīng)用個(gè)人工作總結(jié),。遠(yuǎn)程教育豐富的教學(xué)資源,，對(duì)于地處農(nóng)村學(xué)校的我們來(lái)說(shuō)，能夠轉(zhuǎn)變我們的教育教學(xué)理念,，開(kāi)闊我們的視野,，優(yōu)化我們的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率,，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展,。是縮短城鄉(xiāng)教育差距的有效途徑。將遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用于教育教學(xué)已是必然,。在此就我在遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用方面談?wù)勛约旱捏w會(huì),。

興趣是最好的老師，一堂成功的教學(xué)課,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是十分重要的,，多媒體教學(xué)是我們的好幫手，遠(yuǎn)程教育資源更是我們的良師益友。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)比“一塊黑板,，一本教材和教學(xué)參考書(shū),，一只粉筆和教鞭”的傳統(tǒng)教學(xué)模式更富有表現(xiàn)力和感染力，它能夠促使學(xué)生快速,、高效的獲取知識(shí),，發(fā)展思維。

1,、運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源吸引學(xué)生,，導(dǎo)入課題。進(jìn)行新課的教學(xué)時(shí),，在導(dǎo)入中,，枯燥的講解無(wú)法激起學(xué)生的興趣，也不能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。那么,，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，則能像磁古石一樣吸引學(xué)生,，并使其受到感染和教育,。如在教學(xué)《圓的面積》一課時(shí)，可運(yùn)用多媒體課件,，在輕柔的音樂(lè)聲,、動(dòng)態(tài)的教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生清楚地感受到圓的面積計(jì)算公式的推導(dǎo),，工作總結(jié)《遠(yuǎn)程教育應(yīng)用個(gè)人工作總結(jié)》,。使學(xué)生在充滿好奇的心態(tài)下，開(kāi)始新課的學(xué)習(xí),。這樣生動(dòng)巧妙的導(dǎo)入課文,，能收到意想不到的效果。

2,、運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，介紹背景,。學(xué)習(xí)某些知識(shí),，需要學(xué)生了解時(shí)代背景，而這些知識(shí)大多數(shù)離學(xué)生的生活比較遠(yuǎn),。而遠(yuǎn)程教育資源就可以解決這個(gè)問(wèn)題,。如學(xué)習(xí)《神奇的計(jì)算工具》這一課時(shí)，在課堂教學(xué)中,，老師向?qū)W生介紹計(jì)算工具的發(fā)展演變,，學(xué)生在沒(méi)有具體看到的情況下會(huì)感覺(jué)比較乏味，不如用多媒體課件展示從古自今的計(jì)算工具，使學(xué)生感受到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)的翻天覆地的變化,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

讓學(xué)生在“樂(lè)”中“學(xué)”，在“學(xué)”中“樂(lè)”,，以獲得直接經(jīng)驗(yàn),，提高實(shí)踐能力。教育活動(dòng)課,，能讓每個(gè)學(xué)生都參與,，都能最大限度的開(kāi)發(fā)智力。多媒體技術(shù)及設(shè)備能再現(xiàn)聲形,，圖文并茂,，我們?cè)谡n外教育活動(dòng)課中使用這一手段。通過(guò)遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用,，能大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，它能使學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況，不斷受到教學(xué)成果的激勵(lì),，從而以更大的熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中,。它能使教師提高自己的能力，迅速,、準(zhǔn)確地獲得學(xué)生的反饋信息,，從而調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)節(jié)奏。只要運(yùn)用得當(dāng),，遠(yuǎn)程教育資源在學(xué)校教育教學(xué)中的重要作用是舉足輕重的,。我們應(yīng)該站在歷史的高度，站在為國(guó)家培養(yǎng)新世紀(jì)人才的高度,，運(yùn)用好遠(yuǎn)程教育資源,。

教育局會(huì)計(jì)個(gè)人工作總結(jié)篇五

本人x年畢業(yè)于貴州省織金師范學(xué)校，從事教育教學(xué)工作9年整,，20__年2月取得小學(xué)一級(jí)教師職務(wù),，在任現(xiàn)職以來(lái)的幾年里，我一直從事數(shù)學(xué)科的教學(xué)任務(wù),，并擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的幫助與支持下，我在自己的本職工作中取得了很大進(jìn)步,，現(xiàn)將任現(xiàn)職稱(chēng)以來(lái)的工作作出一下總結(jié),。

一、德

本人思想上積極要求上進(jìn),，熱愛(ài)社會(huì)主義社會(huì),，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生,。認(rèn)真參加各類(lèi)政治學(xué)習(xí),，及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外時(shí)政要聞，與黨中央保持一致,，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想,，認(rèn)真對(duì)待社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)和深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的教育活動(dòng)。在平時(shí)的工作和生活中嚴(yán)格要求自己,，積極參加校內(nèi)外的各種公益活動(dòng),。熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生,，事業(yè)心強(qiáng),、責(zé)任心強(qiáng)，注重為人師表,，積極提高自己的思想理論修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)修養(yǎng),。任職以來(lái)，服從學(xué)校安排,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度,。

二、能

1,、教育教學(xué)工作方面,。

我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn),，不斷為自己的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上盡量做到少講，把多的時(shí)間用于學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦;在教學(xué)中盡量做到“因材施教”,，因此我在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。同時(shí)完善批改作業(yè),，布置作業(yè)做到少而精,，不做過(guò)多的機(jī)械的重復(fù)性練習(xí)，減少學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，并且作業(yè)要求做到有針對(duì)性,，有層次性，做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)：在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，做好培優(yōu)輔差工作,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，我也采用了多種方法，比如“一幫一”式的輔導(dǎo)和教師個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,，多表?yè)P(yáng)少批評(píng),，樹(shù)立后進(jìn)生的自信心，力爭(zhēng)其進(jìn)步,。

2,、團(tuán)隊(duì)工作方面。

在輔導(dǎo)員的工作上,，我滿懷熱情,、積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤奮工作,。20__年春季學(xué)期在區(qū)少工委對(duì)輔導(dǎo)員的考核中，也得到了考核領(lǐng)導(dǎo),、老師很好的評(píng)價(jià),。在學(xué)生養(yǎng)成教育方面，我利用升旗儀式,、班隊(duì)活動(dòng)等機(jī)會(huì)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行教育;對(duì)一些頑皮的學(xué)生,，我也會(huì)對(duì)他們進(jìn)行耐心的教育。在全體老師的大力支持和共同努力下,，我們學(xué)校大部分學(xué)生的常規(guī)比以前有了明顯進(jìn)步,，校容校貌也有所改觀。

少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)的生命,，只有通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育,，才能有更有效的教育效果,。因此，為了開(kāi)展好每項(xiàng)少先隊(duì)活動(dòng),，在組織開(kāi)展活動(dòng)前,，我都要思考幾個(gè)方案，反復(fù)斟酌,，并征求學(xué)生和部分老師的意見(jiàn),，力求各項(xiàng)活動(dòng)都能夠順利地開(kāi)展。特別是快樂(lè)中隊(duì)的展示活動(dòng),，很多中隊(duì)都積極響應(yīng),，盡管每次展示的時(shí)間并不長(zhǎng)，但隊(duì)員們?cè)谡n余時(shí)間都進(jìn)行著充分的準(zhǔn)備,，自己設(shè)計(jì),，自己制作，充分體現(xiàn)了少先隊(duì)員的自主性,，培養(yǎng)了隊(duì)員的集體榮譽(yù)感,，同時(shí)他們也把自己中隊(duì)最好的一面展示給全校師生。輔導(dǎo)員的工作和孩子們接觸的機(jī)會(huì)很多,，我本著關(guān)心,、熱愛(ài)學(xué)生的思想為他們服務(wù)，課堂上嚴(yán)格要求,，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,，他們有什么高興事、傷心事都會(huì)和我說(shuō),。

三,、勤

我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干,，樂(lè)于吃苦,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我是在教務(wù)處,，除了教務(wù)工作還專(zhuān)管學(xué)生的學(xué)籍以及少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作,，因此我有很多的學(xué)校工作要做，但我堅(jiān)決服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真及時(shí)的完成學(xué)校以及教學(xué)上的各種工作和任務(wù)。此外,，我還注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用,。堅(jiān)持聽(tīng)課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式，不斷推進(jìn)和改善自己的教學(xué)水平,。

四、績(jī)

在學(xué)校教師領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持和幫助下,，我的教育教學(xué)水平不斷提高，所任教的學(xué)科成績(jī)一直名列前茅,，受到了學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng),，20__至20__年度所上四年級(jí)1班數(shù)學(xué)科在統(tǒng)考中獲全鄉(xiāng)同級(jí)同科第二名，20__至20__年度所上五年級(jí)1班數(shù)學(xué)科在統(tǒng)考中獲全鄉(xiāng)同級(jí)同科第二名,，20__至20__年度所上六年級(jí)1班數(shù)學(xué)科在統(tǒng)考中獲全鄉(xiāng)同級(jí)同科第二名,，20__至20__年度所上一年級(jí)1班數(shù)學(xué)科在統(tǒng)考中獲全鄉(xiāng)同級(jí)同科第二名，由于學(xué)校各方面的工作多壓力重,，精力分散,，未能在全鄉(xiāng)統(tǒng)考中獲得過(guò)第一名，這是我的一大心病,，同時(shí)也是我在干好學(xué)校其他工作的同時(shí)在不斷努力的方向,。20__年在市團(tuán)委、少工委和教育局對(duì)輔導(dǎo)員的考核中,，我被授予優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員稱(chēng)號(hào),，20__年教師節(jié)獲得七星關(guān)區(qū)阿市鄉(xiāng)黨委政府授予的優(yōu)秀教育工作者稱(chēng)號(hào)并多次獲得學(xué)校表彰。為不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，為自己充電,。利用課余時(shí)間參加漢語(yǔ)言文學(xué)的進(jìn)修,，并已取得本科文憑，同時(shí)積極參加教研室和進(jìn)修校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng),，其中已取得遠(yuǎn)程非學(xué)歷教育合格證,、班主任培訓(xùn)合格證、教育技術(shù)能力合格證等,，這一系列的培訓(xùn)活動(dòng),，不但豐富了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還促進(jìn)了自己教育教學(xué)水平的提高,。

成績(jī)屬于過(guò)去,，明天任重而道遠(yuǎn)。我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師,、人類(lèi)靈魂的工程師,，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感,。作為一名在教育事業(yè)上剛剛起步的青年教師，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)諸多良師益友的幫助和支持,。我將深深扎根在教育事業(yè)的沃土中,，勤懇沉穩(wěn)，不斷汲取營(yíng)養(yǎng),，努力成長(zhǎng)為棟梁之材,，實(shí)現(xiàn)桃李滿天下的夢(mèng)想。

教育局會(huì)計(jì)個(gè)人工作總結(jié)篇六

選擇新教育,，踐行新教育,，思考新教育。時(shí)間如流水,，匆匆而過(guò),，眨眼間一年就過(guò)去了，回想在踐行新教育的征途中,，有太多的收獲,，太多的感動(dòng)，也有些許遺憾?，F(xiàn)將我校踐行新教育情況總結(jié)如下：學(xué)校以“晨誦,、午讀、少年宮,、識(shí)字教學(xué),、”為切入點(diǎn)開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。

晨誦——為每一天注入生命源泉,，每天25分鐘的晨誦已經(jīng)成為全校師生的一種習(xí)慣,。我們結(jié)合具體的節(jié)日，聯(lián)系當(dāng)下的生活,，在每個(gè)生命的黎明,，精心選擇適合的詩(shī)歌，讓詩(shī)歌真正走進(jìn)孩子的生命里,，讓孩子們的心靈在每個(gè)生命的黎明得到喚醒,，師生共同傳達(dá)一種愉悅、飽滿的精神,，并由此開(kāi)啟一天的學(xué)習(xí),。

午讀——用美麗的童書(shū)滋潤(rùn)童年，夏季（每天的14：00——14：30）,、冬季（每天的13：30——14：00）是學(xué)生的午讀時(shí)間,。少年宮——我校開(kāi)設(shè)了剪紙、寫(xiě)作、書(shū)法,、棋類(lèi),、舞蹈、跳繩,、計(jì)算機(jī),、趣味活動(dòng)等八大項(xiàng)目，安排在每周五下午前兩節(jié)課,，培養(yǎng)孩子們的多種愛(ài)好,，開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，在潛移默化中進(jìn)步農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距,。進(jìn)而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件,，全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),，為進(jìn)一步進(jìn)步農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

識(shí)字教學(xué)——一個(gè)漢字就是一首詩(shī)。一個(gè)漢字就是一副畫(huà),。識(shí)字教學(xué)歷來(lái)是啟蒙教育階段的一個(gè)重點(diǎn),。每周40分鐘的識(shí)字教學(xué)課，以多種形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，采用直觀的教具,、現(xiàn)代化的教學(xué)手段發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位，引導(dǎo)學(xué)生去挖掘漢字中的奧秘,，通過(guò)各種教法,，各種途徑，使學(xué)生在輕松的環(huán)境中熟練地掌握所學(xué)的生字,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使識(shí)字學(xué)習(xí)由枯燥變?yōu)橛腥ぁ＠蠋焸儶?dú)立探索,、大膽想象,，去想各種各樣的巧妙辦法，鼓勵(lì)孩子用自己喜歡的方式識(shí)字,，激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣,。這樣，識(shí)字教學(xué)會(huì)變的很容易,，學(xué)生必定能夠越學(xué)越輕松的,。

只有愛(ài)讀書(shū)的老師，才能持續(xù)走上專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路。

下學(xué)期在進(jìn)一步做好以上工作的同時(shí),，學(xué)校想從以下幾個(gè)方面進(jìn)一步改進(jìn)：

1,、增加教師的讀書(shū)數(shù)量，增加教師讀書(shū)活動(dòng),。

2,、加強(qiáng)構(gòu)筑理想課堂工作，做實(shí)做細(xì),。

3,、進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，做好校本教研工作,。

1,、進(jìn)一步豐富晨誦課、繪本課兒童課程,。

2,、加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生讀寫(xiě)繪。

3,、加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己的感想,，用系列活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生卓越口才。

4,、加強(qiáng)并增加學(xué)校校本課程內(nèi)容,。

新教育的實(shí)踐改變了我校師生的行走方式，改變了學(xué)校的整體面貌,，在實(shí)施的過(guò)程中我們將不斷的總結(jié),，不斷的改進(jìn)，不斷的進(jìn)步,。

教育局會(huì)計(jì)個(gè)人工作總結(jié)篇七

心語(yǔ)潤(rùn)心田,，陽(yáng)光滿校園，我校心理健康教育工作在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，從無(wú)到有，從有到常態(tài),，將心理健康教育工作納入學(xué)校工作總體規(guī)劃,，服務(wù)學(xué)校中心工作，用先進(jìn)德育思想作指導(dǎo),，推進(jìn)了我校教育教學(xué)向縱深發(fā)展,。

一、完善組織建設(shè),，為心理健康教育提供保障,。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一,，分工明確,。我校成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由張校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo),、組織與管理，副校長(zhǎng),，教導(dǎo)主任擔(dān)任副組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)心理健康教育的具體實(shí)施安排和資料檢查，大隊(duì)輔導(dǎo)員與學(xué)校行政分別負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排心理健康教育相關(guān)活動(dòng),，我暫時(shí)兼職心理咨詢(xún)室各項(xiàng)工作,，各班班主任、協(xié)助心理健康老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔助性的心理輔導(dǎo)工作,。

2,、重視“心育”,，將相關(guān)內(nèi)容納入學(xué)?？傮w工作目標(biāo),。學(xué)校為全面推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案,，將心理健康教育作為學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容,，將“成人成己與成才成功”作為學(xué)校的育人目標(biāo)。歷年來(lái),，我校德育工作目標(biāo),、措施中都將心理健康教育作為不可分割和舍棄的重要部分，努力將心理健康教育工作滲透到常規(guī)工作,、團(tuán)隊(duì)工作和學(xué)校重大活動(dòng)中去,。學(xué)校行政班子對(duì)平時(shí)的健康教育工作則給予了人力、物力,、時(shí)間上的保證,，做到切實(shí)抓好細(xì)節(jié)的落實(shí)。

3,、完善的制度,，是確保開(kāi)展心理健康教育工作的基本前提。學(xué)校進(jìn)一步完善了心理健康工作的規(guī)章制度,。有《學(xué)校心理健康教育計(jì)劃》,、《心理咨詢(xún)制度匯編》、《心理健康教育工作三級(jí)預(yù)警制度》等,，并為全校師生設(shè)置了心理咨詢(xún)室,。20___至20___學(xué)年主要由郝老師負(fù)責(zé)。心理咨詢(xún)室工作在不斷的實(shí)踐中摸索著改善。

二,、抓心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師心理輔導(dǎo)能力。

我校領(lǐng)導(dǎo)班子很是重視學(xué)校心理健康教育工作,，學(xué)?，F(xiàn)有18名心理輔導(dǎo)員教師，其中2位獲國(guó)家心理三級(jí)咨詢(xún)師證書(shū),，她們具有良好的心理健康教育常識(shí),，具備科學(xué)的心理輔導(dǎo)技巧和方法，并且嚴(yán)格遵循心理健康教育原則和方法,，遵守職業(yè)道德,。學(xué)校大力支持教師外出參加各種心理健康教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓心理輔導(dǎo)教師通過(guò)學(xué)習(xí)和專(zhuān)家請(qǐng)教,，同仁交流,，不斷增進(jìn)對(duì)心理健康教育的理解，增強(qiáng)實(shí)踐能力,，積極推動(dòng)了我校心理健康教育的開(kāi)展,。

如：本學(xué)期我共參加各級(jí)各類(lèi)的心理講座活動(dòng)4次。我先后聆聽(tīng)了林紫老師《青春期心理及親子關(guān)系調(diào)適》知心姐姐《心理健康講座》格桑老師《得覺(jué)心理健康講座》等,，通過(guò)這些學(xué)習(xí),，提高了我對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)和重視，推動(dòng)了我校心理健康教育全面,、深入,、切實(shí)的開(kāi)展。同時(shí)我校本著“以人為本,，以學(xué)求實(shí)”的觀念,，征訂了《中小學(xué)心理健康教育》等有關(guān)雜志，鼓勵(lì)教師選擇自己適用的心理學(xué)材料,，供全校老師學(xué)習(xí)使用,。使教師們有了基本的知識(shí)儲(chǔ)備，從而為更好地進(jìn)行心理健康教育創(chuàng)造了條件,。

三,、重視心理健康教育教學(xué)工作，塑造學(xué)生健康人格,。

1,、班主任工作及少先隊(duì)工作積極滲透心理健康教育。

在心理健康教育工作中,，我們一直注重對(duì)班主任隊(duì)伍的建設(shè),、培養(yǎng)和運(yùn)用,。我校明確規(guī)定德育處、大隊(duì)部,、心理咨詢(xún)室,、年級(jí)組、班主任要相互配合,，每學(xué)期應(yīng)有計(jì)劃,、有組織的開(kāi)展豐富多彩的健康教育活動(dòng)，以幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的健康觀,。結(jié)合年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)及工作重點(diǎn)利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行心理健康教育,。如本學(xué)期，我和班主任協(xié)商,，利用班會(huì)課,，對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。李桂梅老師對(duì)一年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了《我是懂禮貌的好孩子》心理健康教育活動(dòng),，幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境,，融入新集體。做文明守紀(jì)的好孩子,。我對(duì)五年級(jí)的學(xué)生開(kāi)展了《小學(xué)生心理問(wèn)題困惑》講座,，使學(xué)生增強(qiáng)了自信心，同時(shí)也學(xué)會(huì)如何與人交往以及與人交往的一些技巧;我們通過(guò)講座輔導(dǎo),、心理咨詢(xún)幫助學(xué)生增加正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、克服自卑心理。

2,、全面滲透在學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程中。

在班主任日常工作中,，積極滲透心理健康教育思想;與班隊(duì)會(huì)課,、思品課、等各相關(guān)教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合進(jìn)行教育;通過(guò)各學(xué)科教學(xué),，把心理健康教育滲透在課堂教學(xué)中,，挖掘各教材內(nèi)容，找準(zhǔn)心理健康教育的結(jié)合點(diǎn),，讓學(xué)生獲得心理體驗(yàn)來(lái)改變自己的觀念,，注重對(duì)學(xué)生心理健康的教育，這些都是心理健康教育的主要途徑,。

四,、規(guī)范細(xì)致的咨詢(xún)輔導(dǎo)，為學(xué)生提供更貼心的服務(wù),。

1,、規(guī)范的心理咨詢(xún)室為學(xué)生提供良好的服務(wù),。

學(xué)校為心理健康教育開(kāi)辟了專(zhuān)門(mén)的咨詢(xún)室，安置了沙盤(pán),、專(zhuān)用電腦,、宣泄墻、沙發(fā),，安裝心理管理檔案等設(shè)施,，給予了學(xué)校心理咨詢(xún)工作極大的支持，同時(shí)也方便保存管理相應(yīng)的學(xué)生心理檔案,。心理咨詢(xún)室的各項(xiàng)制度都齊全規(guī)范上墻,，心理教育教師為學(xué)生細(xì)致服務(wù)，得到孩子們的一致喜愛(ài)與認(rèn)可,。

2,、認(rèn)真填寫(xiě)、分析咨詢(xún)輔導(dǎo)記錄,，為教育教學(xué)提供有效服務(wù),。

咨詢(xún)與輔導(dǎo)是達(dá)到學(xué)校心理教育整體目標(biāo)的重要途徑。對(duì)于少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學(xué)生,，給予各種形式及時(shí)必要的咨詢(xún),、輔導(dǎo)，做好詳細(xì)記錄,，并且嚴(yán)格遵守職業(yè)道德保護(hù)學(xué)生隱私,。實(shí)踐下來(lái)，不僅實(shí)實(shí)在在幫助學(xué)生解決了問(wèn)題,，還能有效利用資料為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù),，而且好的口碑也在同學(xué)中傳播，使得更多同學(xué)了解到這樣一個(gè)可以?xún)A訴的場(chǎng)所,。絕大部分學(xué)生感覺(jué)情緒得到了宣泄,，獲得了考慮問(wèn)題的新角度、新選擇,，或是感覺(jué)問(wèn)題得到了根本的解決,。

五、多渠道宣傳心理健康知識(shí),。

學(xué)校圖書(shū)室有專(zhuān)門(mén)的心理類(lèi)圖書(shū)資料,，供全校師生查閱;通過(guò)校園網(wǎng)心理咨詢(xún)專(zhuān)欄，發(fā)布各類(lèi)心理健康教育培訓(xùn)活動(dòng)通知及報(bào)道,，讓大家更多機(jī)會(huì)了解我校心理健康工作的實(shí)施情況,。心理咨詢(xún)室每天18點(diǎn)對(duì)學(xué)生開(kāi)放，學(xué)生可以到這里做沙盤(pán)游戲,，可以閱讀心理書(shū)籍,，可以通過(guò)心理軟件進(jìn)行心理測(cè)試,，還可以使用宣泄小人進(jìn)行情緒、壓力的宣泄,。這些都較好的幫助學(xué)生調(diào)適了心理,，讓學(xué)生的心得到放松。

六,、存在問(wèn)題,。

當(dāng)然我校心理健康教育還是處在起步發(fā)展階段，學(xué)校心理健康教育教師的專(zhuān)業(yè)技能有待于進(jìn)一步提高,，學(xué)校心理健康教育工作的開(kāi)展需要進(jìn)一步規(guī)范化,，對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng),、教師的心理輔導(dǎo)有待于進(jìn)一步科學(xué)化?，F(xiàn)在部分學(xué)生、家長(zhǎng),、教師對(duì)心理健康教育的開(kāi)展還存有一些偏見(jiàn),，對(duì)心理健康教育的隱性效果認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為只有分?jǐn)?shù)是看得見(jiàn)的,，追求功利性,，忽視了學(xué)生健康人格的完善和發(fā)展，使學(xué)生在面對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題時(shí)感到不知所措,。

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越?！毕嘈盼倚Ｐ睦斫】到逃ぷ髟谑芯终_領(lǐng)導(dǎo)下,，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、幫助下,，一定能及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷摸索,，借力教育現(xiàn)代化,，進(jìn)一步抓好心理健康教育工作,，找到一條適合我校實(shí)際情況的心理健康發(fā)展之路,。

教育局會(huì)計(jì)個(gè)人工作總結(jié)篇八

時(shí)間過(guò)得真快，xx-xx學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束了,。在這一年中,，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以果膠教育方針為指導(dǎo),，以教好學(xué)生,，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,，安心山區(qū)工作，踏踏實(shí)實(shí),，任勞任怨,。為使今后更好地開(kāi)展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，先將本人在這一年來(lái)的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

一年來(lái),，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),。關(guān)心國(guó)際時(shí)局，關(guān)注國(guó)家大事,，民意民生,，積極向黨組織靠攏，并于xx年元月5日被正式批準(zhǔn)成為黨組織中的一員,。自被批準(zhǔn)為一名共產(chǎn)黨員之后,，我更是以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來(lái)，我從不因故請(qǐng)假,，遲到,，曠工。不怕苦,，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

一年來(lái),，我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,，主動(dòng)挑起最苦最累的管理學(xué)校伙食的工作,，及工會(huì)與少先隊(duì)工作,，除此之外，還擔(dān)任了五年級(jí)的班務(wù)和語(yǔ)文教學(xué)工作,。從不因任務(wù)重,，太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴一聲苦，叫一聲累,。教學(xué)及班務(wù)工作上,，我虛心向老教師請(qǐng)教，積極參加教研活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。認(rèn)真，耐心的教好每一個(gè)學(xué)生,，上好每一節(jié)課,，開(kāi)好每一次班會(huì)。經(jīng)過(guò)努力,，我所帶的班級(jí)整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生成績(jī)也有所提高。在搞好工作的同時(shí),，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志,。

在這一年的工作中,，我以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，教師們及學(xué)生們的好評(píng),。但是，檢查起來(lái),，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的,，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺,，還存在有懶惰思想,；二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高,，學(xué)生成績(jī)進(jìn)步太慢,。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階,！