總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧,?？偨Y書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

毛概期中總結心得篇一

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》（簡稱“毛概”）作為中國大學生必修課程,，是繼承和發(fā)展了馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,、三個代表重要思想,、科學發(fā)展觀等重要思想之后的一種新的理論體系和新的實踐成果。通過學習這門課程,，我深入了解了中國共產(chǎn)黨的理論體系,，也對我個人的思維方式和價值觀念產(chǎn)生了積極影響。以下是我對毛概課程所得到的心得體會的總結,。

二,、形成更廣闊的世界觀和方法論

毛概課程為我們提供了一個全面了解中國共產(chǎn)黨的理論體系的機會。通過學習,，我對黨的歷史,、黨的思想、黨的領導等方面有了更深入的認識,。毛概深刻揭示了中國共產(chǎn)黨領導地位的重要性,，闡明了中國特色社會主義制度的優(yōu)越性，并且通過具體案例和實踐論證,，使我更加堅定了對中國共產(chǎn)黨的信仰和對社會主義事業(yè)的熱愛,。

通過學習毛概，我也形成了更加廣闊的世界觀和方法論,。毛概內(nèi)容的廣泛性和深度性使得我認識到解決實際問題需要全局觀和辯證思維的方法,。同時，毛概的教育使我明白了辯證法和歷史唯物主義的重要性,，這種方法讓我能夠更好地分析和解決問題,，并能夠更好地理解社會現(xiàn)象背后的原因和規(guī)律。

三,、培養(yǎng)正確的價值觀和世界觀

毛概課程不僅僅是提供了理論知識,，更是深入淺出地解讀了人類社會發(fā)展的規(guī)律和民族復興的必要性。通過學習毛概,，我認識到個人的價值與社會利益的統(tǒng)一,，認同人民群眾的主人翁地位,，堅守社會主義核心價值觀。

毛概課程中的先進學習對象和先進事跡,，如雷鋒精神,、改革先鋒鄒碧華等，更是激勵我在實踐中矢志為人民服務,、為社會進步貢獻力量的引領,。這樣的教育遠比任何理論都更有力地培養(yǎng)了我正確的價值觀和世界觀。

四,、牢記使命，勇?lián)熑?/p>

毛概課程強調了黨員干部的使命和責任,。學習這門課程,，我深刻地認識到身為黨員干部，應該帶領人民群眾朝著共同的目標前進,，不辜負人民的期望和信任,。毛概課程中積極的思想教育讓我認識到，只有將個人理想和社會發(fā)展緊密結合,，才能在實踐中不斷追求進步,。

同時，毛概課程也教育我們要時刻牢記人民對我們的期望,，時刻警醒自己不能偏離初心和使命,。在實踐中，我也要用實際行動,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，履行自己的責任，為黨和人民做出更大的貢獻,。

五,、展望未來，繼續(xù)前進

毛概課程為我打開了一個嶄新的視野,，拓寬了我的思維和認知,。我深刻認識到國家的發(fā)展需要每一個人的奮斗，更深信人民的力量是無窮無盡的,。通過學習毛概課程,，我相信自己不僅僅是一個受教育者，更是一個參與者,、推動者和創(chuàng)造者,。

未來，并不僅僅是對知識的繼續(xù)追求,，更是對毛概課程所傳達的核心價值的繼續(xù)踐行,。在追求知識的道路上,，我將繼續(xù)努力學習，不斷提高自己的能力和素養(yǎng),。同時,，在人生的道路上，我將時刻保持對共產(chǎn)主義的信仰,，并為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而努力奮斗,。

總結

通過學習和總結毛概課程，我在思想上得到了很大的提高和提升,，牢固樹立了正確的世界觀和價值觀,。毛概課程為我提供了一個系統(tǒng)深入了解中國共產(chǎn)黨理論體系的機會，讓我在未來的道路上有了更為明確的方向和目標,。值得一提的是,，毛概課程不僅僅是知識的傳遞，更是對我們的人生和社會責任的教育,。在我以后的學習和工作中,，我將繼續(xù)堅持學習先進理論和實踐經(jīng)驗，時刻銘記使命和責任,，為建設一個更加富強,、民主、文明,、和諧的社會而不懈努力,。

毛概期中總結心得篇二

在經(jīng)過一個學期的學習后，我對毛澤東思想多少了一些了解,。很多的時候,，感覺這位中國的創(chuàng)始人的思想是那么的豐富，那么的睿智,，真的讓人莫名的崇拜,。是他領導中國人民走向勝利，是他領導中國人民站起來了,。潛移默化中,，他的思想已被我們所接受，他的理念在延續(xù),，影響著中華兒女,。

就所學的知識，我談點具體的感受吧!課本就對毛澤東思想形成的時代背景中作了詳細闡述,。舊民主主義革命的八十年中,，中國人民為改變中國半殖民地半封建的社會性質和人民的悲慘命運，進行了不屈不撓的斗爭,，無數(shù)仁人志士苦苦探索救國救民的道路,，但一次又一次地失敗了,。事實表明：“中國期待著新的社會力量尋找先進理論，以開創(chuàng)救國救民的道路,?！痹谶@樣的歷史條件下，應運而生的中國共產(chǎn)黨和以毛澤東為核心的第一代中央領導集體,，堅持把馬克思主義基本原理同中國實際相結合,，形成了毛澤東思想。這是中國近代社會和革命運動發(fā)展的客觀要求和歷史產(chǎn)物,，是中國人民在實踐中經(jīng)過探索和比較后所選擇的革命真理,。

在毛澤東在黨建的學說上也有深刻的體會。毛澤東建黨學說的內(nèi)容,，主要有：特別著重于從思想上建設黨,，提出黨員不但要在組織上入黨，而且要在思想上入黨;培育了理論和實踐相結合,，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起，以及自我批評的黨的三大優(yōu)良作風;提出了“懲前毖后,、治病救人”解決黨內(nèi)矛盾的正確方針,，強調在黨內(nèi)斗爭中要達到既要弄清思想又要團結同志的目的;創(chuàng)造了在全黨通過批評與自我批評進行馬克思列寧主義思想教育的整風形式。建國前夕和建國以后,，鑒于我們黨是領導全國的執(zhí)政黨,，他多次提出要繼續(xù)保持謙虛謹慎、戒驕戒躁,、艱苦奮斗的作風,，警惕資產(chǎn)階級思想侵蝕，反對脫離群眾的為官主義,。上述毛澤東的建黨學說,，對于今天保持黨的先進性，加強和改進黨的建設仍然具有深遠的指導意義,。

“三個代表”是我們黨的“立黨之本,、執(zhí)政之基、力量之源”,，也是我們在新世紀全面推進黨的建設的宏偉綱領和不斷奪取建設有中國特色社會主義事業(yè)新勝利的行動指南,。

在這一個學期的學習中，我深深認識到毛澤東為黨的創(chuàng)立和發(fā)展,，為中國各族人民解放事業(yè)的勝利,，為中華人民共和國的締造和我國社會主義事業(yè)發(fā)展，建立了不朽的功勛,，為世界被壓迫民族的解放和人類的進步事業(yè)作出了重大貢獻,。他的理論和實踐,，是我們黨和國家的寶貴財富，其影響廣泛而深刻地存在于我國社會的各個方面,，滲透在人們的靈魂深處,，在人類歷史上很少有人像他那樣，生前其思想即受到人們熱情的頌揚和真誠地學習與運用,，去世后更得到深切地尊重和廣泛地傳播,。從各個方面的反映，各個角度的透視表明：毛澤東思想的影響表現(xiàn)在現(xiàn)實生活中,，她是改革開放的理論源泉;也表現(xiàn)在空間的拓延上,，將成為中國社會主義歷史進程的理論原點，成為人類社會精神尋求歸宿的一座豐碑,。

毛概期中總結心得篇三

學習毛概心得要怎么寫,，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗,，參考優(yōu)秀的學習毛概心得樣本能讓你事半功倍,，下面分享【學習毛概心得精品8篇】，供你選擇借鑒,。

眾所周知,，上了大學就會有幾門必學的課程，其中,，“毛概”是必不可少的,。本來以為這會是非常枯燥的課程,，但是在老師的教學下,，它變得有趣了起來。在聽取我的第一節(jié)“毛概”課程之前,，我一度認為它是一個和黨課非常接近的,，充滿著理論和晦澀的哲理的政治課。所以我在大二才硬著頭皮選下了我唯一沒有修習的必須政治課：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程,。在上課之前,，我以為“毛概”課會像馬克思之類的課程那樣通篇的理論體系讓我一頭霧水，或是如同黨課那樣沉重又枯燥,，讓人嚴肅無比,。老師的課堂氣氛相當活躍，讓我開始不排斥本來枯燥無味的政治課起來,。

老師利用每節(jié)課開堂的時候,，讓我們對自己所了解的關于毛概和關于社會主義的知識進行一番分享和討論。在課程初期，老師布置給我們課題,，讓我們自己去了解與課題相關的內(nèi)容,。于是我在下課就只對老師所布置的課題進行了了解，并沒有帶入生活中去,。后來,，老師白每節(jié)課開場的分享變成了同學提問，這大大地提高了我們對于身邊的時政的興趣,。由于提問和回答,，我們可以自我發(fā)揮，平時對于學習的熱情明顯比以前高漲了許多,。開設“毛概”課程的本質目的是為了知識的傳授,、能力的培養(yǎng)、價值觀的教育這三者,，他們之間的關系是緊密聯(lián)系,、互相促進的，而老師用的教學方法讓我們更多地接觸到了與毛概課程以及其他社科類課程的知識,，并且鍛煉了我們的自學能力,，讓我覺得我查找資料、自主學習的能力得到了提高,。并且因為由于對 “毛概”的學習,，我對于先前學習的馬克思主義的科學體系有了更加透徹的了解和掌握，從而加深了我對于現(xiàn)在我所處于的擁有中國特色社會主義的祖國有了更加深入的了解,，從而一定程度上改變了我的價值觀，端正了自己目前學習的態(tài)度,，思考了我現(xiàn)在學習,，生活的意義。

我覺得老師的上課方式非常得好,，是個好老師,，因為老師讓自己的教學手段和方法盡可能的多樣化,，并不是一味的“滿堂灌”,、“我說你聽”而是充分地利用多媒體設施，如電視,、廣播,、錄音,、錄像、網(wǎng)絡,、多媒體等現(xiàn)代化的傳播工具和手段讓我們的課堂氣氛活躍起來,，所以在課堂上我明顯的覺得我主動聽課的時間變多了，老師幽默風趣的話語讓我不再覺得上政治課是一件很痛苦的事，同時老師也會和我們分享他以前的學習經(jīng)歷和其他與課程相關的趣事,，這種做法活躍了課堂氣氛,，同時也調動了我們的積極性、主動性,。

以前看到過這么一句話：“老師是知識化身,，是生活的典范?！彼匀绻蠋煴旧砭途哂幸欢ǖ娜烁聍攘Σ⑶抑R淵博的話,，課堂自然不會太冷清。很幸運的,，我正碰到了這么一位老師,，盧老師用自己豐富的學科知識和多彩的生活經(jīng)歷點亮了我們的課堂，也給予了我深刻的影響和啟迪,。我們這一屆的學生都是90后的孩子了,，雖然不是非主流之類的，但是還是個性鮮明的,，思想活躍的,，喜歡獨立思考問題，同時會有較強的自我表現(xiàn)欲,，希望與他人交流,，以獲得他人的理解。所以如果老師只以一種單獨的教學模式,，沒有新鮮事物的話會讓我們有一種對于課程的抗拒心理,。老師經(jīng)常在課堂上給我管科其他老師的教學錄像資料，還有一些有意義的,，有利于我們掌握課程的視頻,，這樣讓我們不覺得單調，同時在上課之前的交流又滿足了同學們希望表現(xiàn)自己,，與他人交流的要求,。所以我覺得老師是一個與時俱進的好老師!

自從接觸《毛概》這門課程以來，每天學一點,，一個學期終于把 《毛概》厚厚的一本書學完,，要說思想覺悟上有什么大的飛 躍是真的不太現(xiàn)實的。正所謂“師傅領進門,，修行靠個人”了,，在以后的學習生活中，我們更關注時政新聞,，更喜歡注意國家政府政策動向,，才是學習這門課程后最實際最珍貴的果實,。

對中國的新民主主義革命和社會主義革命有了更多的了解和認知，明白了一些革命過程中發(fā)生的錯誤的根源,，其實在革命中探索,，發(fā)生錯誤是在所難免的，中國人民總是可以果斷的走出錯誤,，繼續(xù)向前發(fā)展,。

對中國的改革開放政策和先富帶后富的路線，也有了更深的認識,。走改革開放是這個社會主義現(xiàn)代化建設的必由之路,，符合中國當前的基本國情。而事實也證明,，改革開放確實也促進了這個社會主義現(xiàn)代化建設的繁榮發(fā)展,。對于先富帶后富，我認為這路線本身是很正確的,，在社會主義現(xiàn)代化建設的初期,，在資源和商機有限的條件下，大大的促進了經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高,，充分體現(xiàn)了社會主義能集中力量辦大事的優(yōu)越性,。但是，也正是因為處于社會主義初級階段,，很多制度都還不夠完善,，導致了貧富差距進一步擴大，社會出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象,，而且有擴大的趨勢,，這對我們社會主義制度的國家來說，是一個很不和諧的現(xiàn)象,。這其中包括一些官二代,、富二代等作出的一些不理智的行為，導致了部分民眾有仇富的心理,，其實以其說是仇富還不如說是仇不公。

對于老師的上課模式,，個人認為,，老師很耐心、很負責任的去上好每一節(jié)課,，又能適當?shù)南蛭覀兘榻B一些書面的或者影視資料,，這讓課程顯得有趣了很多，效果也好了很多,。沒有枯燥的說教,，沒有沉悶的氣氛，傳說中大學課程里最能“催眠”的一門課卻能傳出陣陣笑聲，實屬難得,。

當然,，這首先得益于老師的講課方式。每堂課上課首先要做的不是按部就班地打開教材,，而是向大家介紹最近一周的節(jié)日,，時間一長，大家都習慣性地想想：這周,、今天又會是什么節(jié)日?不僅僅是了解了許多以前不知道的節(jié)日,，在介紹節(jié)日的同時，又引申出許多與之相關的知識,。電影,、圖片、音頻,，各種多姿多彩的方式給我留下了很深刻的印象,。另外，一些與實事相關的話題,，老師也鼓勵大家積極發(fā)表自己的看法,，各抒己見的同時也引發(fā)了各自對事件進行更深一步的思考。

有時候我在想,，老師上課講的這些與“毛概”這門課程有什么直接聯(lián)系呢?的確,，上課介紹的這些信息乍一看真的好像與課程無關，不過仔細想想,，毛概課向學生傳遞的信息,，中國的民族化進程、中國社會發(fā)展變化,、知識,、科學……種.種，這些需要我們當代大學生了解,、接受,，甚至達到心靈反思的目的，并不一定要按照我們通常所想的填鴨式教學這樣的方式,。突然之間轉換了一種學習方法,，也許是之前習慣性被灌輸或者對毛概課的“慣性恐懼”，當面對這樣輕松,、活躍的課堂時,，才會感到驚訝。當然,，更多的是興奮以及對課堂將要講授內(nèi)容的期待和積極思考,。

我認為,，我們的毛概課不再于死記硬背而在于是否能在快樂中接受知識。我們的毛概課在內(nèi)容形式上不占太多的優(yōu)勢,，由于各種條件的限制,，所以在我們上課過程中，不一定要去追求上課形式上的完美,。相反的是,，我們可以在同學們的“興趣”上下功夫所謂同學們的“興趣”是指在上課過程中使學生能對這個課程和老師產(chǎn)生興趣，使學生能主動的想知道和了解這門課程,，并且在知道和了解的過程中產(chǎn)生興趣,。有進一步了解和深入研究，討論,，學習這門課程的沖動,。真正的使學生自己的思想，行為等產(chǎn)生變化,。加強對學生的思想,，行為等教育。我們這門課程的重要思想,。

向老師提這些建議,，只是為了把我們這門課程建設的更好。以上純屬于個人觀點,。若有冒犯之處,，實屬意向之外。

春去秋來,，歲末將至,。轉眼之間，大三上學期已近尾聲,。與上個學期徐老師繪聲繪色的講課不同,，下學期的毛概課，_老師采用了更加豐富的課堂教學模式,。除了講課之外,，還給我們觀看有關于歷史，政治,，人文類的短片;讓同學自己準備材料上臺演講;向同學提幾個重點的問題;組織同學分組調查一些社科人文類的問題并加以分析,。我認為這樣的課堂更加生動活潑，讓我們能夠參與其中,，認識到這門課在我們的生活中其實無處不在。

首先說說短片吧,，老師收集來的中國近代史短片向我們講述了近代中國的興衰和政治路線,。當看到偉人們相繼離世時,，我的心情也沉重起來，和視頻里的天空一般陰暗,。視頻中也提到了毛澤東晚年犯下的一些錯誤,，但我認為雖然他也有錯，可他對新中國的成立做出了偉大的貢獻,。人非圣賢,，孰能無過。重要的是我們認清了這種錯誤,，并且積極地改正了它,，努力往更好更快的方向發(fā)展，這才是最重要的,。

其次是同學們的演講,，那是一堂屬于我們的課，也是讓我記憶最深的一堂課,。我們自己找材料,，自己準備，演講所學到的東西與同學們一起分享,。雖然很多同學都只是從網(wǎng)上復制了一些東西上臺去讀,，但我因此也學到了不少東西。有不同地域的文化,，有中國的體育文化等等,。每個同學講完老師都會聯(lián)系我們的社會生活評論一番，讓我們更深刻的理解,。而我很認真地準備了那次的演講,，也許大家都還記得，我是唯一一個主動上臺演講的人,。我的題目是：中國的冷漠文化,。這次演講引用了10月份的一次車禍作為論點，詳細剖析了國人冷漠之心為何至此,。也表明了當代大學生對這種事情應該采取怎樣的態(tài)度,。我還是那句老話：“要懷疑一切，但要相信人,?！焙萌耸且欢ㄓ械模覀儾荒芰邌葑约旱膼坌?，同時也要相信別人不會吝嗇自己的愛心,。我當時對朋友說過這樣一句話：如果等我以后有錢了，這個社會還是這樣的話,，我就花錢雇老人在街上摔跤,。誰把他扶起來了我就給他一萬塊,。時間久了自然大家就都去扶了。幸好這個社會的良心還沒有泯滅,，前段時間看新聞報道,，南京有位老人暈倒在地，很多人在旁邊守候,，有人打急救電話,，有人照看老人，有人想辦法聯(lián)系老人的子女,。這說明好人還是有很多的,。

然后是課堂上的提問，很多同學很討厭老師上課的時候提問,。但我認為,，上課提問是一種最快最直接的使同學們的注意力回到課堂的方式。很多同學只有在老師提問時才會翻翻書,，和旁邊的同學討論討論,。而且我注意到，老師提的問題都是很基本,，但又很重要的問題,。這些題目有助于我們抓住課堂重點，并以此為中心復習所學的內(nèi)容,。

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論這門課其實是一門很值得深究的課程,，只是現(xiàn)在的學生都不大關心政治所以導致了這門課程沒有專業(yè)課那樣受重視。中國特色社會主義的主題在我們的生活中處處可見,，潛移默化地影響著我們的生活,，我們的行為，我們的作風,。在這門課的學習中,，我最感興趣的是第十一章，構建社會主義和諧社會,。

“構建社會主義和諧社會,。”這句話經(jīng)常在電視里出現(xiàn),，尤其是東方衛(wèi)視的老娘舅“柏萬青和諧熱線”,。為什么要構建和諧社會?如何構建社會主義和諧社會?帶著這些問題我學習了這章的內(nèi)容。其實,，我國歷史上早就有過這種“構建和諧社會”的思想,。孔子說過“和為貴”，墨子提出過“兼相愛”,、“愛無差”,，孟子描繪了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的社會狀態(tài),。兩千多年來，人民從不同的角度提出過“大同”社會的理想,，反映了我國人民對和諧社會的向往和追求,。所以說，實現(xiàn)社會和諧,，建設美好社會,，是我們中國人孜孜以求的社會理想，是包括中國共產(chǎn)黨在內(nèi)的馬克思主義政黨不懈追求的社會理想,。

現(xiàn)實和理想總是有著那樣大的差距,，生活中我們總是碰到各種不公。但是我們有追求這種理想社會的信念,，我們有著年輕的生命,，未來是我們的，我們不應該整天抱怨整天說有權的怎么胡作非為,，有錢的怎么鋪張浪費,。有人說，一上網(wǎng)就覺得中國不行了,，社會黑暗,，讀: 95次 大小: 11kb(共4頁)

一開電視就覺得中國最強最牛，為官的清廉愛民,，為商的誠實有信,，天下太平。其實這是社會的兩個面,，每個人都有光明面和陰暗面,，何況是那么多人組成的一個社會呢?總是有好的，總是有不好的,。我們都應該要看到,，都不應該夸大。我們要以端正的心態(tài)看待每一件事情,，贊揚好的,，批評不好的，記住該記住的,，改變能改變的,。雖然社會上不可能一個壞人也沒有，一個窮人也沒有,，但是我們往這個方向努力了,，壞人就少了,，窮人就少了，我們的社會也就和諧了,。

它有著兩個方面的內(nèi)容：其一,，是史論結合的問題。毛澤東思想深深扎根于中國沃土之中,，它的產(chǎn)生和發(fā)展以及成為中國革命和建設的指導思想過程,，也是近現(xiàn)代中國面貌發(fā)生翻天覆地變化的過程。其二,，則是與現(xiàn)實結合的問題,。毛澤東思想不是一個封閉的體系，而是發(fā)展的學說,。它是以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人,，根據(jù)馬克思列寧主義的基本原理，對中國長期革命與建設實踐中的一系列獨創(chuàng)性經(jīng)驗作了理論概括,，形成的適合中國情況的科學的指導思想,。

毛澤東思想這門課程幫助我們學生充分理解毛澤東思想是馬克思主義與中國實際相結合的第一次歷史性飛躍的偉大成果，在新的世紀里,，立志為改革開放,、現(xiàn)代化建設貢獻力量.

令我感慨頗多的是我們的課堂也不是一味的是枯燥乏味的講述大道理，而是結合實際更多的將生活中的事情與書本中的知識相結合,，起到了融會貫通的作用,，我們都可以參與進去，更多的時候我們可以冷靜的聆聽與思考書本中的內(nèi)容,，對我影響很深的關于構建社會主義和諧社會的課,，同學們更多的討論時思想道德方面的建設，其實在當代物質豐富的社會我們討論這個是十分有必要的,，我們需要在精神方面得到指引,，不要把習以為常司空見慣的事情當做是對的，要堅持自己的觀點,，擁有高尚的靈魂,，做一個有奉獻精神的人，每個公民都可以為構建和諧社會貢獻自己的力量,。

艱苦創(chuàng)業(yè)是我們黨和國家的寶貴財富,，更是中華民族的傳統(tǒng)美德。這種艱苦創(chuàng)業(yè)的精神被我們所稱道,，也將在校園里發(fā)揚光大,。 隨著改革開放的日趨深入和社會主義市場經(jīng)濟的逐步發(fā)展，國內(nèi)經(jīng)濟體制轉軌過程中出現(xiàn)的消極現(xiàn)象帶來的負面影響，致使當前大學生的思想道德出現(xiàn)了不可忽視的問題,。由于社會競爭日趨激烈,，有競爭衍生出來的損人利己、惟利是圖,、金錢至上以及享樂主義在學生中產(chǎn)生了較大的影響,，致使"個人奮斗、自我實現(xiàn)"成為不少學生的價值取向,。

在社會主義市場經(jīng)濟和改革開放的今天,，社會不斷進步，面對突如其來的變化,，涉世不深、思想脆弱的大學生不能正確地認識自己,。他們中的一些人處處爭強好勝,，要求得到別人的認可和尊重，支持和關心,，確信自己的成功率,，只相信自己的認識和理解，不能聽進別人的意見,，更不愿意接受別人的教育,，表現(xiàn)出自命不凡、虛榮,。一遇挫折,，就會垂頭喪氣、萎靡不振,、喪失斗志,，缺乏持之以恒的韌勁，他們不是把困難當機遇,，變壓力為動力,，在經(jīng)歷了失敗之后，沒有勇氣正視現(xiàn)實,，導致了有些人精神抑郁,，個別的甚至走上輕生之路。

高校大學生在經(jīng)歷了大學教育后,，理論認識有了不同程度的提高,，因此，在進行理論探討,、演講等方面表現(xiàn)出不凡的水平,，然而在行動上缺乏具體的體現(xiàn)。著重表現(xiàn)為言與行的分離，在學習生活上則缺乏人與人之間的協(xié)作精神,，"凡事以自我為中心"缺乏整體意識;在對社會和他人方面則缺乏奉獻精神,。總的來說,，他們的自立意識增強了,，協(xié)作意識降低了。

面對二十一世紀,，如何加強大學生的思想道德建設,，長期的工作經(jīng)驗告訴我們，首要的就是轉變思想,。我們應該在總結和繼承原來工作經(jīng)驗的同時探討新的工作方法,，解決新形勢下思想道德建設中出現(xiàn)的新問題。 "紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行",，實踐出真知，實踐長才干,，實踐提高能力,，青年學生只有書本還很不夠，因此,，我們應該鼓勵學生走出校園,、深入實際、接觸社會,、了解社會,，這樣才能讓他們學到更多的知識。通過勤工儉學,、社會調查,、生產(chǎn)實習、青年志愿者等社會實踐活動,，學生能將自己所學的知識服務于社會,、服務于人民、服務于社會主義現(xiàn)代化;與此同時,，學生自身的創(chuàng)新精神和實踐能力也能得到最大程度的鍛煉和提高,，為全面成才打下堅實的基礎。

青年是民族的希望,，祖國的未來,，我們黨把振興民族的重任寄托在青年人身上，我們就應該為他們盡可能創(chuàng)造好的條件,，呵護他們健康成長,。在搞好青年的思想道德教育方面,，我們應該把學校、社會和家庭有機地結合起來,，積極主動地開展各項工作,，促使他們?nèi)妗⒔】档陌l(fā)展,。

一,、摘要

__暑假已經(jīng)到來，許多的學生放假在家,。他們每天除了完成老師布置的作業(yè),，還可以進行體育鍛煉，參加各種補習班,，或外出旅游等等,。假期本就是一個放松的時間，可以隨性所欲,。

二,、問題的提出

輕松愉快的暑假是每一個中小學生所向往的。那么,，在暑假期間學生們又在做些什么呢?他們是在家復習功課，和父母出門旅游,，還是參加各種各樣的學習班培養(yǎng)自己的特長等等,。中小學生的暑假還存在哪些問題?學生們的暑假究竟該怎樣度過?針對這一系列的問題，我對當?shù)氐闹行W生的暑假生活進行了調查,。

三,、正文

現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作，平時父母上班,，孩子上學,。可到了暑假,，學生常常是自己在家,。沒有了父母和老師的看管，這些未成年人能管理好自己的生活嗎?處在這樣一種無組織,、無規(guī)律的生活之中,，學生的人身安全是最大的隱患。

在走訪的過程中發(fā)現(xiàn),，超過6成的學生在暑假期間是獨自在家,，沒有父母或其他大人的照看。他們安排自己每天的生活,，什么時候學習,，什么時候看電視,，什么時候出去玩，什么時候參加課外的補習班……盡管每個學生的暑假生活會有所不同,，但基本的內(nèi)容是一致的,。

值得注意的是網(wǎng)吧是多數(shù)學生打發(fā)假期時間最常去的地方，另外,，暑假天氣炎熱,，很多學生為了避暑去野浴，這都是很危險的行為,。據(jù)調查,，本市有一半以上的中小學生，整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里,，給孩子們生命安全造成了很大的隱患,，也給家長的工作和學習帶來了很大的影響。如家住本市湘北市場姓王的同學,，今年14歲,，暑假的第一天進游戲廳玩耍，另一個姓楊的同學上前找王要游戲幣,，王不肯,，楊便操起椅子向王猛砸，爾后又用木棒打其后背,，將王打得鮮血直流,，暈倒在地，終因搶救不及時,，流血過多而死亡,。又如一姓胡的孩子暑假在家無所事事，便和幾個同學去附近農(nóng)村的壩里游泳,，胡本來還會游幾下,，但由于水草纏身，一時慌張,，弄不清方向,，他拼命地往深水處掙扎，終因體力不濟而活活淹死,。其年近七十的奶奶突聞噩耗,，一時支持不住，心臟病復發(fā),，搶救無效而死亡,。

如果這些學生有大人的照看，有人來管理他們的生活,，這些慘劇或許就不會發(fā)生……但既然已經(jīng)發(fā)生,，我么就要從中吸取教訓,，避免類似時間的再次發(fā)生。

暑假的時間很長,，很多家長并不放心把孩子單獨放在家里,。于是，家長為孩子報學習班,，既希望能培養(yǎng)學生的某些特長,，又能讓學生的生活有些規(guī)律，畢竟學習班里有老師看著學生,，情況會好些,。

根據(jù)有關部門的數(shù)據(jù)顯示，32%的中小學生在暑期中參加了課外輔導班,，但喜歡參加課外輔導班的孩子數(shù)只占6%,。數(shù)據(jù)顯示，家長在孩子學費上的支出占所有支出的65%,，學習科目主要集中在英語,、計算機、數(shù)學,、文藝等方面,。其中，28%的家長希望孩子通過參加暑期活動來提高學習成績,，26%的家長希望孩子能夠提高學習興趣,。

所以在暑假期間經(jīng)常可以看到很多的學生背著書包坐公交車到各各學習班上課,。商家也看準這個時機,，開設各類的補習班招攬生意,。

作為“假日經(jīng)濟”的一種延伸,，長達兩個月的暑期成為不少商家獲得經(jīng)濟效益的“黃金時期”。這對有些孩子而言,，假期卻十分難過,，他們那望子成龍、望女成鳳的父母又會給他們報上各種各樣的學習班,、特長班,，對此，家長們也有自己的難處,。

(一)商家辦班很積極,。自實行“素質教育”以來，特別是高考改革,，實行“3+_”制以后,，對學生的能力和全面素質要求越來越高,。商家看準時機，利用暑期推出形形色色的培訓,、補習,、家教，打出“能力與應試并重”,、“文化與特長并舉”等富有“時代氣息”的標語,，吸引廣大中小學生前來報名。據(jù)調查,，常德市自6月底開始,，商家就在市城區(qū)開展鋪天蓋地的廣告宣傳，數(shù)不勝數(shù)的“培訓中心”看得人眼花繚亂,。市內(nèi)規(guī)模比較大的培訓中心有“劍橋少兒英語培訓中心”,、“新世紀暑期英語培訓中心”等。他們在全市各地設有咨詢處,，并設立多個報名點和教學點,，形成了“連鎖”點。有的培訓中心,，如常德市陽關琴行,、師院的暑期中小學生培訓中心，都是綜合性的培訓中心,，既有文化培訓又有特長培訓,。文化方面有英語、數(shù)學,、物理,、化學等，特長方面有音樂,、美術,、書法、體育運動等,。這些成規(guī)模,、成氣候的培訓部一般采取辦班的形式，進行集體教學,，有比較嚴格的組織,。另外，不少商家和中介機構還向中小學生提供家教服務,，推薦一批大專院校的學生給需要家教的人,。與遍布大街小巷的家教“游擊大軍”一樣，他們主要是針對小學,、初高中各門功課,，采用一對一的教學方式,，為中小學生查漏補缺或讓其超前學習課本知識。

(二)學生家長更踴躍,。對于各種培訓和家教補習,，家長似乎更為熱情。早在暑期前夕,，許多家長就開始精心設計孩子的暑期生活,，到處收集有關培訓的廣告、打聽其教學質量,、觀望別人參加那些培訓;還有的家長四處托人尋找本科,、研究生當家教，經(jīng)過面試和篩選,，留下最滿意的,，來給孩子進行一對一的補習。參加培訓,、請家教幾乎形成了一種爭先恐后,、你追我趕的風氣。家長之所以熱衷于送孩子進班學藝原因有：一是學生升學的形勢嚴峻,。中小學生都希望進入市內(nèi)重點學校,，但人多名額少，向重點中學進軍不僅是“文化成績大戰(zhàn)”,，更是“特長大比拼”,。激烈的競爭不僅給學生帶來巨大的壓力，也使望子成龍的家長焦慮非常,。因而讓孩子利用暑假多 “充電”,，以期考上理想的學校。二是對部分家庭而言,，孩子一個人呆在家里不放心,，最好的辦法便是送去參加培訓班。三是學特長可以為孩子將來更好地適應社會打好基礎,。知識經(jīng)濟時代越來越需要“全才”,，多一門特長便多一門謀生的本領,。四是英語,、電腦已經(jīng)成為一種必備的基礎技能，如果不從小就進行這方面的學習和鍛煉,，將來會很難適應,。因此，如常德市內(nèi)的少兒英語培訓,、電腦培訓生意興隆,、人滿為患,。

(三) 學生減負愿望落空。對常德市城區(qū)隨機抽樣30名中小學生調查結果表明：學生對暑期參加培訓班表示愿意的占22%;可以接受的占40%;有的愿意有的不愿意的占21%;不愿意的占17%,。暑期參加一種培訓班的有6人,，參加二種培訓班的14人，參加三種培訓班的有8人,，參加四種培訓班的有2人,。少部分學生自主意識較強，有參加培訓或請家教的要求,，能主動選擇自己想?yún)⒓拥呐嘤柊?。但大部分學生，尤其是小學生對培訓和補習是帶有抵觸情緒的,。由于年齡小,，沒有形成自己的觀點;或是害怕家長，不敢發(fā)表自己的意見,。所以一般只要家長有這方面的要求,、做出參加培訓或請家教補習的安排，他們也就接受,。但如果壓力太大,，他們有時也會發(fā)泄心中的不滿。如本市紫橋小學上三年級的陳同學,，暑假期間每天要學兩個小時的英語,，1個小時的古箏，1個小時的鋼琴,?；丶液筮€要做暑假作業(yè)、讀英語,、練琴,。小女孩常向媽媽抗議說：“無聊”、“比讀書還緊張”,，并強烈要求出去旅游,。12歲的鄭同學在本市名牌中學(長怡)讀初一，她不僅成績好,，而且多才多藝,。暑假里她有四門課程：英語、手風琴,、書法,、舞蹈。雖然平時很自覺，但辛苦久了,，有時也忍不住想出去玩,，偶爾還會來個“先斬后奏”，先玩一兩天再說,?？梢姡瑦弁媸呛⒆拥奶煨?。7月中旬常德市氣溫高達39度,，室外氣溫有的高達42度，街道上行人稀少,，偶爾看見幾個,，但大多數(shù)是趕著參加各種培訓班的孩子們。

(四) 暑期亂辦班,、亂收費現(xiàn)象較為嚴重,。暑假補習班眾多，但補習質量參差不齊,，收費與辦班質量相比懸殊,。如：本市東方紅小學，幾位家長為了管好孩子,，同時又解決小孩假期學習知識,，一并請了一位自稱是富岳外國語學院的老師，給孩子們輔導英語,。學期一個月,，學費每位220元，頭幾天教得還算滿意,，于是家長們都很樂意地交了錢,，但之后幾乎天天遲到。一位家長直言不諱地說：“師者所以傳道,、授業(yè),、解惑也，傳道是第一重要的,，你這樣天天遲到怎能給學生作表率呢?”這位老師不僅未改正,，而是撒手一去不復返了。使得這幾位家長互相責備,，而卻又無奈之至,。暑期亂辦班、亂收費現(xiàn)象較為嚴重,。據(jù)調查,，目前除少數(shù)培訓班比較正規(guī)、有執(zhí)照外,，大部分都是短期的經(jīng)營,，沒有辦理營業(yè)執(zhí)照，有些培訓班教學水平的高低,、師資力量的強弱無從知曉,，培訓市場因而良莠不齊。常德市文化培訓每期時間一個月收費從200元到400元不等,，特長培訓班則還要高,，如有些游泳班10天一期，也要300元;如果請家教,，價格會更高,，而且浮動也大。一般情況下,，家教是每小時10元,，但有些自身水平較高的本科生、研究生每小時15元,、20元甚至更高;市內(nèi)某些特長方面的名師如果進行一對一的教學,，每小時收費則高達50元、80元,。今年常德市各種暑期培訓班收費標準均比去年同期上漲,，有的上漲幅度高達100%，如：某英語培訓班去年同期每期(30天)為200元學費,，而今年同樣的天數(shù)收費卻高達400元,。

關于上面提到的問題的幾點建議：對于暑期形形色色的培訓、補習,、家教班,，有關部門應出臺相應的規(guī)范措施，清理整頓,，嚴格審批程序,，明確收費標準，堅決制止亂辦班,、亂收費現(xiàn)象,。教育主管部門還可以組織“名師巡回講演團”替代現(xiàn)存的形形色色的“培訓、補習,、家教”等班類,，以滿足社會的需求。公安部門,、城管部門加大網(wǎng)吧的管理和監(jiān)督,，與吧主簽訂協(xié)議，嚴禁未成年人進入。也希望家長不要在不了解自己孩子的情況下盲目地投資,，讓孩子去學習并不適合自己的各種科目,，導致孩子倍感壓抑和疲勞，不僅加重了自己和孩子的負擔,，更容易錯過孩子發(fā)展的機遇,，耽誤了他們的前途。

為了讓學生們充分利用假期接觸社會,，開闊視野和提高素質,，學校應成立暑期領導小組，對中小學生進行暑期安全和法制教育,。制定假期工作計劃,，落實活動內(nèi)容，做到各項活動均有專人負責,，防止出現(xiàn)人身傷亡事故,。結合愛國主義教育，可引導學生利用假期深入調查城鄉(xiāng)的歷史變革,、文化習俗,、風土人情，挖掘家鄉(xiāng)的文化內(nèi)涵等活動,。建立學生暑期科普活動基地?熏開展大型暑期科普活動,，舉辦中小學生暑假讀書動手小制作、小發(fā)明作品展覽,。組織學生參加擁軍優(yōu)屬活動,，為五保戶,、特困戶,、殘疾人做好事。引導學生投身社會,、增長知識,、陶冶情操,、鍛煉意志，增強學生自立,、自強,、自律能力。

各街道辦事處,、圖書館,、科技館等單位，應積極創(chuàng)造條件,，大力開展以培養(yǎng)學生興趣,、發(fā)展學生特長,、拓展學生視野為宗旨的音、體,、美,、勞、電腦,、航模興趣活動,、讀書演講活動,、社會調查,、社會公益活動(小交警、軍事訓練等)等各項活動,。有條件的單位,，在暑期可為中小學生免費開放各種娛樂室。

總之,，用有益的活動擠走“空虛,、無聊、孤獨,、沒勁”,， 讓中小學生度過一個健康、愉快,、充實,、安全又有意義的假期。

四,、結語

綜上可看到,，暑假不僅僅是學生們放松休息的時間，還是培養(yǎng)自己的特長,，陶冶情操的好時機,。學生們可以利用這個時間做很多有意義的事，不僅限于完成老師的家庭作業(yè),。學生應當學會利用自己的課余時間,，假期時間來主動地學習，自主學習的效率遠比被動學習的效率高得多,。

同樣暑假也是也是一些商家賺錢的好時機,，開設各種各樣的補習班不僅能讓暑假在家的學生有一個再次學習的地方，而且也能豐富當?shù)氐奈幕諊?，可謂一舉多得,。只要是合法、教學質量優(yōu)秀的補習班,，政府應給予一定得支持,。

這次的社會調查,，讓我感觸頗多。雖說有些累,，但收獲還是不小的,。大學生只有多接觸社會，才能鍛煉自己的能力,，開闊自己的視野,，豐富自己的閱歷。既學會調查的方法,，又學會待人接物……所以說社會實踐是一舉多得的活動,。我會一直堅持做下去。

小時候,，印象很深的一點就是幾乎每家每戶堂屋最顯眼的位置總會看到一幅長得一摸一樣的墻畫——毛澤東頭像,。那時候搞不懂為什么這個人這么受崇拜，后來明白了,。他不僅是一個滿腹謀略的軍事家,，更是一個才氣縱橫的思想家。曾經(jīng)讀過一本外公留下來的《毛澤東選集》,，標價0.48元,。書本有點泛黃，散發(fā)著陳年的味道,，里邊有不少外公寫的筆記,，令我驚異的是，一篇不到200字的文章,，竟然可以挖掘出如此多的東西,，他的創(chuàng)見及戰(zhàn)略遠非常人所能及的，怪不得當時都把學習毛澤東思想看成必修課,，掀起了一股思想熱潮,。

幾十年后的我們，遠離了革命戰(zhàn)爭年代,，仍然在學習著那些閃爍著智慧的毛澤東思想,，可見它的價值非同一般。今日和同學們討論學習過后,，更是體會尤深,，作為當代大學生，我們應該在繼承先輩的優(yōu)秀思想的基礎上,，結合時代特征,，用有力的思想武器武裝自己，承擔起義不容辭的社會責任,。

本學期,，我們系統(tǒng)學習了毛澤東思想概論,，就所學的知識和自己的認識，我有如下的體會,?！睹珴蓶|思想概論》就這門課來講，是理論聯(lián)系實際的一種學說,。它有著兩個方面的內(nèi)容：其一,，是史論結合的問題。毛澤東思想深深扎根于中國沃土之中,，它的產(chǎn)生和發(fā)展以及成為中國革命和建設的指導思想過程,，也是近現(xiàn)代中國面貌發(fā)生翻天覆地變化的過程。其二,，則是與現(xiàn)實結合的問題,。毛澤東思想不是一個封閉的體系,，而是發(fā)展的學說,。它是以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，根據(jù)馬克思列寧主義的基本原理,，對中國長期革命與建設實踐中的一系列獨創(chuàng)性經(jīng)驗作了理論概括,，形成的適合中國情況的科學的指導思想。

毛澤東思想這門課程幫助我們學生充分理解毛澤東思想是馬克思主義與中國實際相結合的第一次歷史性飛躍的偉大成果,，這對于幫助青年學生樹立正確的世界觀,、人生觀、價值關和深入貫徹都具有重要意義,，在新的世紀里,，立志為改革開放、現(xiàn)代化建設貢獻力量.

小時候,，印象很深的一點就是幾乎每家每戶堂屋最顯眼的位置總會看到一幅長得一摸一樣的墻畫——毛澤東頭像,，那時候搞不懂為什么這個人這么受崇拜，后來明白了,。他不僅是一個滿腹謀略的軍事家,，更是一個才氣縱橫的思想家。曾經(jīng)讀過一本外公留下來的《毛澤東選集》書本有點泛黃,，散發(fā)著陳年的味道,，里邊有不少外公寫的筆記，令我驚異的是,，一篇不到200字的文章,，竟然可以挖掘出如此多的東西，他的創(chuàng)見及戰(zhàn)略遠非常人所能及的,，怪不得當時都把學習毛澤東思想看成必修課,，掀起了一股思想熱潮,。幾十年后的我們，遠離了革命戰(zhàn)爭年代,，仍然在學習著那些閃爍著智慧的毛澤東思想,，可見它的價值非同一般。

今日和同學們討論學習過后,，更是體會尤深,，作為當代大學生，我們應該在繼承先輩的優(yōu)秀思想的基礎上,，結合時代特征,，用有力的思想武器武裝自己，承擔起義不容辭的社會責任,。

本學期,，我們系統(tǒng)學習了毛澤東思想概論，就所學的知識和自己的認識,，我有如下的體會,。《毛澤東思想概論》就這門課來講,，是理論聯(lián)系實際的一種學說,。它有著兩個方面的內(nèi)容：其一，是史論結合的問題,。毛澤東思想深深扎根于中國沃土之中,，它的產(chǎn)生和發(fā)展以及成為中國革命和建設的指導思想過程，也是近現(xiàn)代中國面貌發(fā)生翻天覆地變化的過程,。其二,，則是與現(xiàn)實結合的問題。毛澤東思想不是一個封閉的體系,，而是發(fā)展的學說,。它是以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，根據(jù)馬克思列寧主義的基本原理,，對中國長期革命與建設實踐中的一系列獨創(chuàng)性經(jīng)驗作了理論概括,，形成的適合中國情況的科學的指導思想。

令我感慨頗多的是我們的課堂也不是一味的是枯燥乏味的講述大道理,，而是結合實際更多的將生活中的事情與書本中的知識相結合,，起到了融會貫通的作用，我們都可以參與進去,，更多的時候我們可以冷靜的聆聽與思考書本中的內(nèi)容,，對我影響很深的關于構建社會主義和諧社會的課，同學們更多的討論時思想道德方面的建設,，其實在當代物質豐富的社會我們討論這個是十分有必要的,，我們需要在精神方面得到指引,，不要把習以為常司空見慣的事情當做是對的，要堅持自己的觀點,，擁有高尚的靈魂,，做一個有奉獻精神的人，每個公民都可以為構建和諧社會貢獻自己的力量,。

毛概期中總結心得篇四

毛澤東思想是中國共產(chǎn)黨的指導思想,，也是我們黨在長期革命斗爭中形成的重要理論成果，具有深遠的歷史意義和時代價值,。在學習毛澤東思想的過程中,，我從中受益匪淺，深感思想的力量和學習的必要性,。以下是我對毛概學習的心得體會總結,。

第一段：對毛澤東思想的學習理解

毛澤東思想深入闡述了中國特色社會主義理論體系的核心要義，強調了人民群眾的主體地位和中國共產(chǎn)黨的領導作用,。我通過學習發(fā)現(xiàn),，毛澤東思想注重理論與實踐相結合，關注工人階級和廣大勞動人民的根本利益,，以實際問題為出發(fā)點,，解決中國社會主義建設道路上的困難和問題,。同時,，毛澤東思想也反復強調堅持階級斗爭、路線斗爭和思想斗爭,，推動黨和國家的前進,。通過對毛澤東思想的學習，我更加深刻地理解到思想是一種有力量的力量,，它能夠帶領廣大干部群眾做到正確的道義,，發(fā)揮廣大干部群眾的智慧和力量。

第二段：通過毛概學習的收獲

在學習毛概期間,，我受益匪淺,。首先，毛概教材生動直觀地展示了毛澤東時代一系列偉大革命實踐和理論建設的歷史畫卷,，深刻認識到毛澤東思想指引中國社會主義革命和建設的走向是正確的,。其次，毛概學習課程不僅加深了我的理論素養(yǎng),，還提升了我的實踐能力,。通過學習毛澤東思想的基本原理和方法，深化我對社會主義國家權力機構和政治制度的理解,，使我能夠更好地把握中國社會主義建設的大方向,。

第三段：堅持毛澤東思想的重要性

學習毛澤東思想是繼承和發(fā)揚中國革命的偉大傳統(tǒng),，是不斷推動中國共產(chǎn)黨的建設和發(fā)展的必然要求。我認為,，只有堅持毛澤東思想,，才能在復雜的斗爭環(huán)境中找出正確的方向。毛澤東思想以其科學性和實踐性,，為我們提供了迎接黨面臨的各種挑戰(zhàn)的理論武器和行動指南,，指明了黨的前進方向。同時,，堅持毛澤東思想有助于增強共產(chǎn)黨員的政治意識和理論素養(yǎng),，培養(yǎng)黨員的紀律觀念和道德品質，提高黨員的黨性修養(yǎng)和忠誠度,。

第四段：把毛澤東思想與時代特點相結合

我們生活在一個發(fā)展迅速的信息時代,，社會面臨著諸多挑戰(zhàn)和問題。在這個時代背景下,，我們不能停留在對毛澤東思想的簡單理解,，而應該根據(jù)時代的特點和社會的發(fā)展，不斷豐富和發(fā)展毛澤東思想,。我們要全面認識國內(nèi)外形勢的變化,，順應時代的潮流，為黨和國家的事業(yè)做出更大貢獻,。只有把毛澤東思想與時代特點相結合,，才能在新的階段中更好地為人民服務，推動中國特色社會主義事業(yè)不斷向前發(fā)展,。

第五段：結語

通過對毛概的學習,，我對毛澤東思想有了更加深刻的理解和把握。我深感毛澤東思想的偉大和時代的重要性,，也意識到堅持毛澤東思想是每個共產(chǎn)黨員的責任和使命,。今后，我將繼續(xù)加強對毛澤東思想的學習和理解,，將其運用到實際工作中,，為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻。同時,，我也將積極參與社會實踐和黨的革命斗爭,，努力做到毛澤東思想的忠誠信奉者和踐行者，為實現(xiàn)中國夢做出自己的努力,。

毛概期中總結心得篇五

初秋的懷柔生存島綠樹成蔭,、果實累累，給剛到的我們一種心曠神怡。院里為了使我們這些新進員工在日后的工作中更團結,、更堅強,、更具有競爭力，特地在生存島拓展訓練基地組織了此次訓練,。通過此次訓練,，我們深深理解到要想成功必須要付出怎樣的努力方可站在至高點上，那勝利的喜悅是集體智慧,、個人努力和無數(shù)次的跌倒與反省凝聚而成的,。在訓練中，汗水,、痛苦與歡笑交織在一起,，使我們都極為深刻的認識到?jīng)]有人可以隨便成功，經(jīng)歷風雨才能見彩虹,。

當我們在背摔臺下搭起人墻時,，我們就背負起為臺上人的安全保駕護航的責任;當我們背對隊友站在臺上的時候，我們就要給予隊友全部的信任——他們不會讓我摔到的,。臺下,，記住自己的位置，承擔自己的任務,，有時完成自己的任務就是對團隊最大的貢獻,。臺上，相信隊友也會像自己一樣承擔各自的任務與使命,。在工作中,，尤其是我們做醫(yī)生的一定要牢記自己的責任，為病人負責,，為醫(yī)院負責,，為自己負責，——“大醫(yī)精誠”,。相信醫(yī)院內(nèi)各科同仁都會做好各自的本職工作，和自己一起對病人,、醫(yī)院,、同事負責。

此項目要求隊員們在隊友的幫助下在10分鐘內(nèi)全部穿過電網(wǎng),，不要以為很簡單：首先要做好計劃,，誰先過、誰后過,、誰過大的空隙,、誰過小的空隙;其次，計劃好后要求大家不折不扣的執(zhí)行，互相幫助;并且,，做好處置突發(fā)事件的準備,。由此項目想到自己的工作，我是名骨科醫(yī)生,，收治每個病人后都要做好診療計劃并執(zhí)行之;手術前要做好手術計劃,，考慮好一切可能發(fā)生的情況并考慮好處置的方法，這樣才能肩負著病人的信任,、滿懷信心的將病人送上手術臺,。

作為兩隊比賽的項目，雖然我們勝利了,，但也暴露出了不足,。賽前計劃做得很好，賽中隊員們的執(zhí)行的也不錯,，但我們僅比對方領先一點,。究其原因，主要還是在過程中墨守陳規(guī),、不善于總結經(jīng)驗,、改進不足。其實這也是要求我們在以后工作中不要再犯相同的錯誤,，總結才能進步,。

站在8米高的空中，腳下只有一席之地,，并且搖晃欲倒,，此時說不害怕是瞎話，但在隊友的鼓勵和教練的指導,，勇敢的跳出這一步,，得到的喜悅是無以言表的。借用教練的幾句話：不識廬山真面目,，只緣身在此山中;會當凌絕頂,，一覽眾山小;境由心生，心隨境轉,?！獰o限風光在險峰。

面對4米高的畢業(yè)墻,，任憑你的能力再強,，也不可能一個人徒手攀上四米高的墻，但是集體的力量卻是無窮的,，在教練的一聲命令下,，團隊中所有人的共同努力,，團結合作，甘當人梯,，我們30人終于越過了這個畢業(yè)墻,。試想如果我們每個員工在工作中都能象在這項活動中那么配合默契，那么互相照應彼此,，那么還有什么困難我們克服不了?我想一切困難在我們每一個面前都會迎刃而解,。

做所有的項目過程中，不可忽視的是隊長在其中所起的作用,。俗話說：人無頭不走,，鳥無頭不飛。我們需要團隊協(xié)作,，但我們不需要指揮無度,、多頭命令，這就需要隊長挺身而出,。作為隊員就要注意維護隊長的權威,、服從指揮。也提示我們在一個團隊中不要各行其是,。在醫(yī)院,，服從院長的指揮，在科室,，聽從主任的安排,。

每個人從出生以來無時無刻不是在團隊中成長，上學是,，工作也是,。通過這次野外團隊拓展訓練活動，讓我對團隊的意識和個人在團隊中的作用感悟至深,。

一個優(yōu)秀的團隊必須有明確的目標,。只有設定明確的目標才能使一個團隊產(chǎn)生共同的行動方向和行動力，這一點無論是個人或團隊在工作中必須要確立的,。

一個完美的團隊都會以團結為核心思想,。在面對各種困難和挑戰(zhàn)時，團隊的凝聚力,、相互關心,、激勵、包容,、建議無形中使團隊更加團結。

一個成功的團隊必須要有素質過硬的決策者,，決策者代表了團隊的方向與大局,。決策者需要具備良好的分析能力、判斷能力、決策能力,、大局意識與團隊意識,。面對目標團隊每個成員都會產(chǎn)生自己的方案，這就需要一個領導出來,，對大家的方案做決策,，以確認最好的解決方案。如若不然,，大家在爭吵中浪費時間,，在各自為政中浪費精力，到最后,，可能團隊目標沒有完成,，還是亂成一團。

計劃性是一個團隊取得成功不可忽視因素,。每件事都必須在事先有一個整體的構思,，只有這樣才會起到事半功倍的效果;相反，很有可能做無用工,，浪費時間,，重復工作，事倍功半,。我們在工作中也是如此,，行動之前必須先制定計劃，以避免工作的隨意性,，影響工作的效率,。

訓練的時間雖短，收獲卻很大,?；仡櫾谟柧氈惺艿奶魬?zhàn)和磨練，感受頗深,。這次訓練,，是一次身心的大洗禮，是進一步推動我全力以赴作好各項工作的動力,。它不僅僅是一種簡單的訓練,，而是一種文化、一種精神,、一種理念;同時也是一種思維,、一種考驗、一種氣概,。通過訓練,，過去的我只知道可以去做能夠做到的,，現(xiàn)在的我才知道有了團隊就有了堅強，我還可以去做很多想都想不到的事情;過去的我只知道團隊需要自己去奉獻,，現(xiàn)在的我知道了自己是多么的需要團隊的支持與鼓勵;過去的我只想要得到團隊的信任,，現(xiàn)在的我才知道信任團隊更重要。一個人無論做什么事,，往往能力不是決定因素,，更重要的是你具不具有強烈的成功愿望，有沒有鍥而不舍的意志,，有沒有勇往直前的勇氣,，有沒有與你共同拼搏的戰(zhàn)友。由此,，拓展到一個組織,，整個社會，它不僅需要優(yōu)秀的人才,，更需要這些人才的優(yōu)勢互補,、密切合作，只有這樣才能走向成功,，才能達到1+1大于2的結果,。

毛概期中總結心得篇六

先我非常高興并肯定地說：本次毛概暑期社會實踐獲得圓滿成功！

關于“南京市大學生兼職中介”的調查終于在兩個人齊心協(xié)力的努力下結束了,，為了很好地完成本次社會實踐,，我們倆決定七月份申請留校。能夠頂著如此酷熱的天氣成功完成每一份調查報告,，我感到無比的成就感,，短短的一個月，因為用心過,、付出過,，所以是難忘的，自己無形中也成長了許多,。

為了更有效地利用好僅有的一個多月時間,，我們決定在6月25號到7月15號這20天分頭親自到各高校進行原始數(shù)據(jù)的收集。因為這20天正好是我們學校已經(jīng)放假,，而其他學校還大多未放假,，6所高校的大學生都還聚集在南京市內(nèi)，調查的對象容易定位,，從而數(shù)據(jù)的來源更廣泛,，并且更加貼切可靠。剩下的.15天就用來在宿舍通過網(wǎng)絡問卷來補充前期的實地考察問卷,，并將最終得到的數(shù)據(jù)進行耐心的統(tǒng)計和分析,，通過畫各種數(shù)據(jù)表格,，結合當前的一些社會現(xiàn)象（大學生兼職被騙財騙力）得出本次社會調查的最終結果,。

這次調研不僅讓我了解到目前南京市大學生兼職中介的可信度和被信任度,，同樣也讓我感受到了齊心協(xié)力的重要性。雖然此次社會調查活動我們組成員只有兩個人,，但是正因為只是兩個人,，那種團結協(xié)作、相濡以沫的精神才真正表現(xiàn)得淋漓盡致,。因為人少,，我們花了比別人更多是時間，也比他們收獲得更多,，在為別的大學生創(chuàng)造良好鍛煉機會的同時,，同樣作為一名大學生，也給了自己一個非常好的鍛煉的機會,！

這一路走來,，收獲頗多，很多感悟將是我今后生活中的“良師益友”,，悉心總結主要有以下幾點：

一,、團隊意識。我和另外一個小組成員來自不同的地區(qū)（她是江蘇人,，我是貴州人,，我對老師所說的小學生中午不吃午飯有親身的體會）我們一起工作學習，團隊意識是無比重要的,。一個人做這種分析性的課題,，難免帶有較大的主觀因素，但兩個人合作,，就可以獲得更可靠的結論,，同時也大大提高了工作效率。

二,、溝通交流,。不僅是我和另一個調查的同學要恰當?shù)倪M行溝通交流，在邀請調查對象填寫問卷的時候更需要適當?shù)臏贤ń涣?，才能保證數(shù)據(jù)分別在質和量兩方面的可靠性,。

三、注重細節(jié),?！凹毠?jié)決定成敗”，這種通過數(shù)據(jù)得出結論的方法,，一定要用心,。因為數(shù)據(jù)的獲得本身就具有很大的隨機性,，在處理和分析的過程中就需要更加仔細小心。并且從始至終的過程是一個繁雜,、甚至有些凌亂的過程,，必須有詳細的計劃才能順利完成（該計劃我們兩個人花了一天時間來完成）。

當然,，一個暑假學到的并不局限于以上幾點,，在為本次毛概暑期社會實踐取得成功而高興的同時，我也清楚地認識到：作為一個大學生,，不應該只局限于這種“針對問題,，從而解決問題”的思維方式，而要逐漸過度到“遇到突發(fā)問題,，也能應對問題”的實際解決問題的能力,。

總而言之，這一次的社會實踐,，早晚來往于南京市六大高校之間,，遇到的困難和收獲的喜悅各半，然而最后的一個“悟”字作結,，讓我獲益良多,！

毛概期中總結心得篇七

通過這幾節(jié)課毛概的學習，我覺得這個課程不像之前想的那么無聊,。相對來說,，老師更強調時事的討論學習，通過網(wǎng)絡等途徑讓我們自學毛概的精髓理論知識,，這比一般的課堂更豐富了學生的學習興趣,。總的來說,，我還是很喜歡老師的教學風格和網(wǎng)絡實踐的,。下面我來談談這幾節(jié)毛概課的心得體會。

《毛澤東思想概論》就這門課來講,，是理論聯(lián)系實際的一種學說,。毛澤東思想深深扎根于中國沃土之中，它的產(chǎn)生和發(fā)展以及成為中國革命和建設的指導思想過程,，也是近現(xiàn)代中國面貌發(fā)生翻天覆地變化的過程,。毛澤東思想不是一個封閉的體系，而是發(fā)展的學說,。它是以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人,，根據(jù)馬克思列寧主義的基本原理，對中國長期革命與建設實踐中的一系列獨創(chuàng)性經(jīng)驗作了理論概括，形成適合中國情況的科學的指導思想,。

要談毛澤東思想,，首先要了解毛澤東思想的精髓所在。毛澤東思想作為發(fā)展了的馬克思主義理論,，有其自身的科學體系,、豐富的內(nèi)容和理論特色、理論的特殊貢獻,。另一方面,，毛澤東思想作為被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經(jīng)驗總結、作為中國共產(chǎn)黨集體智慧的結晶,，其各部分內(nèi)容又是隨著近現(xiàn)代中國歷史的發(fā)展變化而不斷豐富、發(fā)展的,。所以在當今時代日新月異的發(fā)展下,，毛澤東思想仍然發(fā)揮著巨大的作用，而且被人們運用于各個領域,，起著不可替代的領導作用,。

毛澤東思想包括了新民主主義革命、社會主義革命和社會主義建設,、革命軍隊的建設和軍事戰(zhàn)略,、政策和策略、思想政治工作和文化工作多個方面的內(nèi)容以及實事求是群眾路線和獨立自主三個活的靈魂,。

實事求是是毛澤東思想的精髓,。實事求是就是一切從實際出發(fā)，而不是從“本本”或“原則”出發(fā);就是理論聯(lián)系實際,，要把馬克思列寧主義基本理論同中國革命和建設的具體實踐相結合;就是堅持馬克思列寧主義的科學實踐觀,，堅持實踐是檢驗真理的惟一標準。

學習‘毛澤東思想形成與發(fā)展’這一節(jié),，我明白毛澤東思想是我國新民主主義,、社會主義革命和社會主義建設中，在總結我國革命和建設正反兩方面的基礎上,，逐步形成和發(fā)展起來的,。

我們學習他的理論固然重要，但是我認為學習一個理論是怎樣產(chǎn)生的更重要,。我們作為大學生,，總比能一直去模仿別人的理論，而應該學者樹立一種獨創(chuàng)自己的一套理論的意識,，通過自身的經(jīng)歷和觀察到的現(xiàn)象去不斷總結,，不斷地去完善自己的一套理論。

毛概期中總結心得篇八

在這一次毛概社會實踐中我收獲頗多,，其中有成功后的喜悅,，有寶貴的經(jīng)驗,，有難忘的教訓等。但社會實踐為大學生提供了了解社會,、了解民生,，了解國情、鍛煉毅力,、培養(yǎng)社會責任感的廣闊舞臺,，大學生在參與社會實踐活動中可以產(chǎn)生和深化對應承擔責任的認識。要引導大學生走出校園,，深入社會,，到基層去，到群眾中去,，實現(xiàn)從理論到實踐的關鍵性轉變,，讓大學生在實踐中加深對社會現(xiàn)象、社會職責的了解,，正確把握社會發(fā)展的主流和本質,，牢固樹立起國家主人翁的責任感，在實踐中受教育,，增強責任感,。

雖然我在實踐中遇到了不少的困難與挫折，但我都堅持了下來,，不為別的,，只希望自己能在這次得到鍛煉，從而成長,。

這次我們的實踐題目--雅安市居民生態(tài)意識的調查,。我們小組訪問和調查了街道上的行人和部分大中小學生，我們也深入居民社區(qū)與當?shù)鼐用襁M行探討,，以及向雅安居民發(fā)放宣傳單等活動,。

今年是大二下學期了，在之前的三個學期里我們學過了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》《中國近現(xiàn)代史》這兩門“馬克思主義理論研究和建設工程”的重點教材了,，而今年,，我們迎來了又一門——《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》(以下簡稱毛概)。

說實話,，在之前我并沒有對此類課程有過任何的好感,，總感覺這就是一門枯燥無味、政策性的一些課程,，學與不學在基本面來說似乎沒有任何意義,。但是，不得不說，“毛概”這門課給我的感覺不一樣,，真正意義上有了想去聽一下的想法,，或許是這門課更多的涉及到了一些現(xiàn)實性質的問題而不全是一套理論性質的說教。所以,，當聽說需要做實踐調查的時候,，比起以往有了更多的熱情在里面。

我們確定了調查題目后,，在大家一起商討的情況下,，總算是將最基礎的定義問題解決了。其后,，在明確了調查目的的同時又制定了調查問卷的樣板,，在不斷的修改與補充中，最終的定稿總算是出來了,。

在調查問卷出來以后,，就是各組員分組向目標人群發(fā)放以及回收調查問卷的各項工作?；厥罩笮〗M又一起將選擇意向匯總，統(tǒng)計各選擇所占回答總數(shù)的比例從而進行相應的分析,，然后將結果匯總做成調查報告,。這些事情說起來非常簡單，但是做起來也還是非常繁復的,，其中有幾個問題都必須得到具體的解答,，否則整個調查活動很有可能失敗。

在調查中,，我們也遇到了一些困難,。比如一些人可能比較忙，而且防備意識和自我保護意識比較強,，不太愿意填寫我們的問卷,，也不愿意接受我們的訪談，我們不得不耐心解釋和勸說,。還好,，通過我們小組成員的共同努力，最終完成了實踐調查,，獲得了真實可信的材料,。

在整個活動中大家都很積極，活動結束我們有了一些感悟和體會：人們常說,，勞動是偉大的,，是光榮的，活動中也是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關心公共事業(yè)熱情的,。參加活動的光榮感幫我們塑造了自己的美好心靈,，處于這個時代的我們大多數(shù)都是獨生子女，父母對我們的寵愛,，是我們隊勞動的概念了解膚淺,，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界，也就是說只要是勞動,，無論是什么勞動,，都是光榮偉大的。

重視自己的勞動成果,?；顒右餐瑯蛹訌娏宋覀兊膭趧佑^念，幫助我們樹立正確的人生觀,、價值觀,。學校這次組織的活動讓我們了解勞動的光榮和價值。最起碼讓我們都認識到了以后自己的自行車一定要擺放整齊,，不然會給別人帶來麻煩,，很小的一件事我們也收獲了很多。

大學學習與中學學習截然不同的特點是依賴性的減少,，自覺性的增強,。大學教學的目的是培養(yǎng)德、智,、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人,，教育的內(nèi)容是既傳授基礎知識，又傳授專業(yè)知識,，教育的專業(yè)性很強,。知識的深度和廣度比中學要有很大擴展。大學生的學習雖然按照教師的要求進行,，但是不像中學生那樣絕大部分時間是被動地完成教師布置的任務,，而是有相當大的自主性。教師課堂講授往往是提綱挈領式的,，教師在課堂上只講難點,、疑點、重點或者是教師最有心得的一部分,，要求做到少而精,，其余部分就要由學生通過自學去攻讀、理解,、掌握,，這勢必要求大學生通過課外自學掌握更多的內(nèi)容,。此外，大學生自我支配的時間較多,，這就決定了他們要有較強的自學能力和學習計劃能力,，合理安排好自己的學習時間。所以,，培養(yǎng)和提高自學能力是大學生必須具備的本領,。大學的學習不能像中學那樣完全依賴教師的計劃和安排，只單純地接受課堂上的教學內(nèi)容,，而必須充分發(fā)揮主觀能動性,，發(fā)揮自己在學習中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學習方式將貫穿于大學學習的全過程,，并反映在大學生活的各個方面,，如學習的自主安排、學習內(nèi)容和學習方法的自主選擇等等,。

大學學習的自主性是大學學習特點的一個重要方面,。每個大學生自學習慣的養(yǎng)成在很大程度上決定了他能否學好大學的課程，而且影響到大學畢業(yè)以后能否不斷地吸收新的知識,，進行創(chuàng)造性的工作,，為國家做出更大的貢獻。因此,，增強學習自主性,，培養(yǎng)和提高自學能力，是大學生必須完成的一項重要任務,，也是進行終身學習的基本條件。

在我自己反思的同時,，也體會到了大學生的不足之處還是有很多的,。其次我也體會到作為一個團隊的凝聚力。大家及時做好分工,，無論是在做調查,，還是在做統(tǒng)計時，都是高效進行,，保質保量,。大家團結在一起，相互交流討論,，使這次的社會實踐調查做的很順利,。與此同時，也在某種程度上提高了我各方面能力,。在做事時,，把事情的各個方面要素都考慮進去,。在組織時，更加有經(jīng)驗,。同時在語言表達,，判斷決策上都有很大幫助。都說“一分耕耘,，一分收獲,。”此次在我們整個團隊的共同付出下,，得到的何止是一分收獲!

對于社會實踐的建議,，首先來講，老師或者學校方面,，應該糾正學生對于社會實踐的誤區(qū),，讓學生明白什么樣的實踐可以是社會實踐，還有就是告訴或者是引導學生如何去做好一個社會實踐,，不要把重點放在如何去寫好一篇社會實踐報告或是格式,，而是回到實踐中去。再次就是,，老師或者學校要告訴真實的告訴學生,，做一個社會實踐，到底可以收獲什么,，不要夸大,。如果一個人能夠正確的看待付出與收獲，即付出了得到了預期的收獲,，即便是很小的收獲,，積極情緒占上風。

毛概期中總結心得篇九

大學社會實踐活動引導我們學生走出校門,，走向社會,，接觸社會，了解社會,，投身社會,；促使大學生培養(yǎng)鍛煉才干，提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務社會的思想，毛概實踐課心得,。通過參加社會實踐活動,，有助于我們更新觀念，吸收新的思想與知識,。這不僅僅是一種社會經(jīng)驗,，更是我們?nèi)松囊还P財富,。這一路走來，收獲頗多,，很多感悟將是我今后生活中的“良師益友”,。

借于本次毛概的社會實踐活動，我們有了走出校門去接觸社會,，了解社會的機會,。我們小組選擇北京大學生消費價值觀這一題，設計了調查問卷,，我們分成小組去周邊的幾個大學發(fā)放調查問卷,，還通過qq、人人,、郵箱等網(wǎng)絡工具發(fā)問卷,，盡可能多的增加調查者數(shù)量。收集齊數(shù)據(jù)后,，我們通過excel軟件進行分析,，得出結論。

在這一過程中,，我們相互幫助,，相互合作，讓我體會到團隊的力量是無窮的,。在實踐過程中,，我們也出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟,、書本知識與實際結合不夠緊密等問題,。通過本次社會實踐活動，我們學會了許多,。一方面,，我們深入了解了北京大學生消費價值觀這一熱門話題；另一方面,，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長,。社會實踐還讓我學會了許多處世之道：首先,，隊員之間要首先要善于合作。由于,，我們隊的隊員都是同一班級的同學,，所以我們配合得非常默契。但是將來和我們合作的不一定都是我們的朋友,，這就要求我們要學會包容,，善于與人合作,。當今社會，團隊合作能力更加重要,，“眾人拾柴火焰高”,。

其次要善于溝通。溝通是一種重要的技巧和能力,，時時都要巧妙運用,。在發(fā)放調查問卷的過程中，我們深切體會到這一點,。其三,，要主動出擊，當你可以選擇的時候,，把主動權握在自己手中,。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇,。分內(nèi)的工作當然要認真完成,，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問,、勤學,、勤做，就會有意想不到的收獲,。

我們除了學習書本知識,，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才,。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力,。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論,，增長一些書本上學不到的知識和技能，還能逐步了解社會,，開闊視野,，增長才干，并在實習中認清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，對自身價值能夠進行客觀評價，心得體會《毛概實踐課心得》,。這在無形中使自己有一個正確的定位,，增強了努力學習的信心和毅力。

做為大學生,，我們深深地感到社會實踐的重要性,。并希望以后能夠經(jīng)常參加實踐,，這種社會實踐是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會工作中體驗生活,，親身的接觸社會,、了解社會，才能使自己得到鍛煉,，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐,，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生,。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足,，社會實踐的意義也在于此。

毛概期中總結心得篇十

【摘要】該篇實踐報告記述了本人在寒假期間所參加的為期三個星期的崗位實習,。本次實習的崗位是汕頭市金湖大廈總經(jīng)理辦公室的出納,。本文簡要介紹了本人作為見習出納期間的具體工作以及所學到的知識，同時總結了短期實習過程中的心得體會與感想,。

在今年這個寒假里,，我進行了為期三個星期的假期實習。此次實習選擇的是與我主修專業(yè)財務管理的專業(yè)知識相關的職位——出納,。經(jīng)過在大學一年半的專業(yè)知識學習的前提下,，我本著將理論聯(lián)系于實踐，加深對工作流程和工作資料的了解,，提高運用會計基本技能的水平,，到達學以致用的目的，爭取做到既鍛煉了自我的實際操作水平,，又培養(yǎng)了分析解決實際問題的本事,，認識自身的優(yōu)勢和不足。同時了解社會,，接觸實際,，學會為人處事和溝通，為成功走上工作崗位做好準備,。所以我開始了相關的專業(yè)實習,。

一、實習總述

1.實習目的：

（1）期望經(jīng)過本次實習,，將我所學習到的專業(yè)知識從理論水平上升到實踐高

度,，更好地實現(xiàn)理論和實踐結合，為今后的工作和深入學習奠定基礎,。

（2）經(jīng)過實習能夠了解到理論知識學習中的缺陷和不足，此外,，經(jīng)過實習也增

強了人際交往本事以及與人溝通的技巧,，是對今后踏入社會中與他人的交

往很好的鍛煉,。

2.實習時間：1月16日—2月10日（春節(jié)放假一周）

3.實習單位：汕頭市金湖大廈

4.實習工作：汕頭市金湖大廈總經(jīng)理辦公室見習出納

二、實習資料

1.實習主要資料

我實習的具體地點在汕頭市金湖大廈的總經(jīng)理辦公室,。我所屬的財務部里有一個會計（簡稱張姨）和出納（陳姐）,，此次實習便由她們負責指導和監(jiān)督我的實習工作。

我的實習崗位是出納,，負責日常的實務操作,，主要涉及日常現(xiàn)金的收付管理,、前臺收銀柜的零錢兌換,、工資的支付、往來業(yè)務的核算,，包括以經(jīng)濟業(yè)務的發(fā)生為基礎填制憑證,，登記賬簿，填寫銀行電匯單,，記錄銀行對賬單,，編制出納報告等。實習中大部分工作基本由電算化方式進行,，所以對我的計算機的操作水平有必須的要求,。

2.實習過程

實習的第一天，我懷著緊張而又興奮的心境,，來到了總經(jīng)理辦公室報到,。會計張姨和出納陳姐熱情地帶我到大廈的其他各個部門熟悉了一下總體情景和主要的人員，以便于今后工作的開展,。之后在張姨的監(jiān)督下,，陳姐開始與我交接工作。我將移交事項,，主要是庫存現(xiàn)金,、銀行存款、出納憑證,、日記賬,、收款收據(jù)、印章逐筆登記在移交清冊上,，然后逐項點清,，在確認之后，陳姐又教會了我電腦上財務軟件的運用,，由于我之前有學習過相關軟件操作,，所以用了不長時間我已經(jīng)基本掌握了電腦上軟件的操作。

接下來的幾天，我首先按照張姨的要求,，認真觀察了陳姐的工作過程,，并將一些需要注意的細節(jié)記錄下來；同時翻閱了之前的財務憑證,，以便能熟悉會計科目的登錄,。接下來幾天，我便開始了正式工作,。一開始由于還不是很熟悉工作流程,，像開憑證時總怕寫入錯誤，所以放慢速度,，導致一天下來很多憑證還沒開完,。然而隨著工作越來越熟悉，我的工作效率也越來越高了,，并開始接觸銀行對賬單,，參與編寫出納報告等等。陳姐和張姨也都夸我掌握很快,，工作做的很好,，我的工作也更加有動力了。

很快的一個星期過了,，我也基本掌握了出納工作的基本流程與資料,，而春節(jié)假期的隨之到來，也讓我有了一個星期的假期,。假期很快過了,，各項工作也很快又接踵而來，像春節(jié)期間的工資,，獎金,，分紅等等都要經(jīng)手認真處理并且及時發(fā)放，以保證資金運轉的流暢,。同時,，平時還要負責去銀行存取款，并且負責大廈前臺零錢的兌換,，及時送達前臺,。

除了以上工作，我還要做很多“小事”,，比如：交話費,、寄快件、計算核對銀

行借款利息,、送存現(xiàn)金等等,。雖然這些只是小的不能再小的“小事”，但親歷親為的感覺很棒，同樣能夠避免第一次去做的那種生疏感,，別且感覺經(jīng)過付出自我的勞動完成每一件事都是很有成就感的,。

一段時間下來，出納工作基本已經(jīng)熟練掌握,，工作也得心應手，相對地空余時間就很多了,。張姨咋唉空余的時間教我炒股等個人理財方面的東西,，這才使我意識自我缺乏很多知識，要好好充電才行,。真得很慶幸遇到這么好的教師,。很快的實習的日子結束了，由于假期的原因,，所以也只能進行為期將近三個星期的實習,，然而短短的這段日子讓令我感到收益頗豐，異常是在工作實踐中對所學知識的檢驗,，更是讓我意識到自我的不足,，為今后的前進方向有了較為清晰的認識。

三,、實習心得與體會

在這短短的三個星期里,，我感覺最重要的收獲就是能將理論知識轉化于實踐之中，在實踐之中檢驗所學到的知識的實用性,，以及相對的不足之處,，從而將理論知識上升到實踐的高度；同時實習的經(jīng)歷也讓我成熟了許多,，個人本事也有了很大提高,。我接觸到了真正的賬本、憑證,，親手進行了實際業(yè)務的處理,，不僅僅培養(yǎng)了實際動手本事，增加了實際操作經(jīng)驗,，還讓我對出納實務的認識從純理性上升到實踐,。既開闊了視野，又增長了見識,，真可謂上了十分珍貴的一課,，讓我對今后的學習有了更進一步的認識：學習更重要的是如何將學到的知識應用于實踐，不應當局限于表面,，深層的精髓不下苦功是難于取得的,。

實習生活讓我懂得，在社會這個大家庭里，人際關系至關重要,，良好的人際能給工作帶來順利,，帶來機遇，帶來成功,。在工作中把每個人都當作良師益友,，把握住自我，那么就能收獲真正的成功,。

今后的工作還會遇到許多新的東西,，這些東西會給我?guī)硇碌捏w驗和體會。所以,，我堅信：只要對自我充滿信心,，善于發(fā)現(xiàn)，勇于挖掘,，有恒心,、細心和毅力，必須會有更大的收獲,，到達成功的彼岸,。我深信這段實習的經(jīng)歷為我踏入社會工作做了一次全面而充分的準備,，會讓我以更好的姿態(tài)融入社會，為真正施展我的才能、走上工作崗位打下堅實的基礎,。