計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,，也是一種組織和管理的工具。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

二年級(jí)語(yǔ)文教師讀書計(jì)劃篇一

書是人類的朋友,，書是人類進(jìn)步的階梯,！為了響應(yīng)“建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)”的時(shí)代要求,，配合學(xué)校開展的“讀校園書,、做書香人”讀書活動(dòng)號(hào)召,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，使每一個(gè)學(xué)生都愛讀書、想讀書,、會(huì)讀書,。讓孩子們從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中逐步陶冶情操,，獲取真知，開闊視野,。

1,、通過活動(dòng)，建立起以班級(jí),、個(gè)人為主的班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫(kù),。

2、通過活動(dòng),，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。3、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

4,、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新,、活躍思維,、綜合實(shí)踐能力的提高。

書聲朗朗,，書韻留香

讓讀書成為每個(gè)孩子的樂趣

1,、發(fā)起全員讀書的倡議，在班級(jí)中通過班會(huì)的形式多鼓動(dòng),，多宣傳,，營(yíng)造轟轟烈烈的讀書氣氛，并利用家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間號(hào)召家長(zhǎng)也參與到本次活動(dòng)中來(lái),，并逐步形成讀書的好習(xí)慣,。2、建立讀書成長(zhǎng)冊(cè)（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，準(zhǔn)備一本讀書成長(zhǎng)冊(cè),，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾,，使其生動(dòng)活潑,、各具特色，根據(jù)二年級(jí)的特點(diǎn),，以摘抄為主要的形式,，其中要有讀書的時(shí)間,，好詞佳句集錦,、書目等，為今后做讀書筆記奠定基礎(chǔ),。

二年級(jí)語(yǔ)文教師讀書計(jì)劃篇二

一,、學(xué)生情況分析,復(fù)習(xí)內(nèi)容與重點(diǎn)措施:

(一)100以內(nèi)進(jìn)位加法法和退位減法，分三個(gè)層次復(fù)習(xí),。

(1)通過實(shí)驗(yàn)例子和操作復(fù)習(xí)100以內(nèi)進(jìn)位加法法和退位減法的算計(jì)方法,這部分知識(shí)學(xué)生掌握較好,，增加一些簡(jiǎn)便計(jì)算內(nèi)容。

(2)復(fù)習(xí)加減應(yīng)用題分：分總關(guān)系,，相差關(guān)系兩大類,。以生活數(shù)學(xué)為題材編寫復(fù)習(xí)練習(xí)題。這部分有些個(gè)學(xué)生數(shù)量關(guān)系不太明確,，要通過復(fù)習(xí)訓(xùn)練,，達(dá)到每位同學(xué)明確基本數(shù)量關(guān)系,正確解題。

(3)加減應(yīng)用題與乘除應(yīng)用題的聯(lián)系與區(qū)別。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)用一些對(duì)比題,，選擇題,，使學(xué)生明確加減應(yīng)用題與乘除應(yīng)用題意義，正確解題,。加強(qiáng)兩問應(yīng)用題的練習(xí),為學(xué)習(xí)兩步計(jì)算應(yīng)用題打下基礎(chǔ),。

(二)表內(nèi)乘除法

(1)乘法、除法知識(shí)部分,。乘法口訣,、乘加和乘減掌握的比較好。難點(diǎn)是理解乘法和除法的意義,。讓學(xué)生在做題中進(jìn)一步明確乘除意義,。

(2)乘除應(yīng)用題，復(fù)習(xí)數(shù)量關(guān)系,，增加生活中的數(shù)學(xué),，激發(fā)學(xué)生的興趣，主動(dòng)的學(xué)習(xí),。部分學(xué)生掌握的乘除應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系不是很扎實(shí),，要從數(shù)量關(guān)系著手，要重點(diǎn)復(fù)習(xí)“倍數(shù)”的關(guān)系,，讓學(xué)生通過畫圖,，操作，弄清求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍,，一個(gè)數(shù)的幾倍是幾?的解題方法,。

加強(qiáng)對(duì)應(yīng)用題補(bǔ)條件，補(bǔ)問題的訓(xùn)練,，使學(xué)生明確數(shù)量關(guān)系,，正確解題。

加強(qiáng)對(duì)有余除法應(yīng)用題的練習(xí),，特別是聯(lián)系實(shí)際處理余數(shù)問題,。

(三)厘米和米的復(fù)習(xí)。聯(lián)系實(shí)際明確厘米和米的認(rèn)識(shí),。根據(jù)實(shí)際的問題去選擇合適的度量單位,，要重視學(xué)生的實(shí)際操作能力。正確運(yùn)用厘米和米來(lái)度量物體的長(zhǎng)度,。

二,、復(fù)習(xí)的目標(biāo)

(1)熟記全部乘法口訣，熟練的進(jìn)行表內(nèi)乘除法計(jì)算,。

(2)熟練地進(jìn)行兩位數(shù)加減計(jì)算,，熟練計(jì)算連加連減和加減混合運(yùn)算,。

(3)掌握加減乘除基本應(yīng)用題，分清條件和問題,，弄清每一道題的三個(gè)數(shù)量關(guān)系,，正確解題。

2.復(fù)習(xí)階段是實(shí)施素質(zhì)教育的基本途徑,。要力求“發(fā)展為本,，主動(dòng)參與，重在思維,，合作成功,，探索創(chuàng)新”的五大目標(biāo)。

(1)在梳理知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真,、仔細(xì)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(2)在梳里知識(shí)和鞏固知識(shí)中讓學(xué)生多角度思考問題，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,。

(3)關(guān)注學(xué)生差異,，保證每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間和空間，鼓勵(lì)發(fā)揮每個(gè)學(xué)生各自的特長(zhǎng),，發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的潛力,，促使知識(shí)的廣度和深度不斷提高。

(1)復(fù)習(xí)時(shí)要抓主“知識(shí)點(diǎn)”,，連成“知識(shí)連”,，形成“知識(shí)網(wǎng)”。

(2)復(fù)習(xí)時(shí)在學(xué)生“求同”的基礎(chǔ)上,，鼓勵(lì)“求異”,。例如提供數(shù)據(jù)讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)不同的問題，自己解答;提供條件,，讓學(xué)生自己選擇條件,，組成各種問題;聯(lián)系生活由學(xué)生編制數(shù)學(xué)問題。

三,、復(fù)習(xí)階段提優(yōu)補(bǔ)差的措施：

1,、重視從學(xué)生已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和理解數(shù)和計(jì)數(shù)知識(shí),。要通過大量圖片,，實(shí)物模型，進(jìn)行操作,、觀察,，歸納知識(shí)。

2,、復(fù)習(xí)中要實(shí)中求活,，讓學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)。扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。同時(shí)要重視學(xué)生創(chuàng)性精神的培養(yǎng),。

3,、把握好教學(xué)要求，不偏高,，使學(xué)生都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所提高,。精選習(xí)題，不搞題海,。

4,、改進(jìn)對(duì)學(xué)生評(píng)估，錯(cuò)了自己訂正可以加分,，促使學(xué)生檢查,、分析錯(cuò)誤，不斷提高,。

5,、積極輔導(dǎo)差生，讓基本的大綱要求必須100%的實(shí)現(xiàn)達(dá)到,。出一些富有思考的題,，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生達(dá)到滿足。

四,、復(fù)習(xí)進(jìn)度

第20周

1復(fù)習(xí)長(zhǎng)度單位厘米和米,，厘米與米之間的換算;指定的長(zhǎng)度畫線段，厘米與米之間的換算

2復(fù)習(xí)100以內(nèi)兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法和兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法

(1),、計(jì)算法則：相同數(shù)位要對(duì)齊,，從個(gè)位加(減)起，個(gè)位滿十向十位進(jìn)一,，個(gè)位不夠減,，向十位借“一”再減。

(2)加,、減法基本應(yīng)用題,，弄清楚每道題幾個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系，誰(shuí)多誰(shuí)少,，求誰(shuí),。

3復(fù)習(xí)乘法口訣;復(fù)習(xí)乘除法的含義;復(fù)習(xí)倍的含義

(1)聯(lián)系圖示分別說(shuō)明算式所表示的意思。

(2)進(jìn)一步了解“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的實(shí)際意義,。

第21周

1角的初步認(rèn)識(shí)

(1)角的各部分名稱,，會(huì)區(qū)別圖形是否是角。熟悉三角板的特點(diǎn),。

(2)會(huì)畫直角,，判斷是否是直角,，以及比直角大，比直角小的角,。

(3)數(shù)角

2統(tǒng)計(jì)

(1)知道1格表示幾,，會(huì)畫簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖，并能解決問題,。

(2)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖會(huì)提一些建議與問題(不能與上面重復(fù)),。

3習(xí)題練習(xí)：練習(xí)法、圖示法,、觀察法

4開放性教學(xué)題

1)對(duì)問題進(jìn)行多方面的考慮

2)針對(duì)全班同學(xué)

3)多向思維

第22周

1,、相差關(guān)系應(yīng)用題

2、再按相并關(guān)系和相差關(guān)系進(jìn)行分類

3,、聯(lián)系生活由學(xué)生編制數(shù)學(xué)問題,。

4、探索性學(xué)習(xí)

5,、加減乘除應(yīng)用題

6,、份總、相差關(guān)系之間的聯(lián)系和區(qū)別

7,、抓主“知識(shí)點(diǎn)”,，連成“知識(shí)連”，形成“知識(shí)網(wǎng)”

8,、綜合試卷,。考查知識(shí),，和能力,，記錄學(xué)生的知掌握情況;識(shí)查漏補(bǔ)缺

二年級(jí)語(yǔ)文教師讀書計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想：

書是人類的朋友,，書是人類進(jìn)步的階梯,！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過開展“與好書交朋友”的讀書活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書,、會(huì)讀書,，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知，樹立理想,，爭(zhēng)做智慧型人才,！

二、活動(dòng)目的：

1,、通過活動(dòng),，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友,。

2,、通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí),，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3,、通過活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力,。

4,、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂。

三,、活動(dòng)對(duì)象：

全班學(xué)生

四,、閱讀內(nèi)容

1、以《小豬唏哩呼?！?、《綠野仙蹤》《小木偶奇遇記》《綠山墻的安妮》《尼爾斯騎鵝旅行記》、《魯濱遜漂流記》等“小人書”為主要讀物,，輔以其他刊物,，包括優(yōu)秀兒童讀物，歷史知識(shí),，自然讀物等,。

2、小學(xué)二年級(jí)必背古詩(shī)文,。

3,、經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》

五、指導(dǎo)策略：

1,、建立讀書角

（1）認(rèn)真管理“班級(jí)圖書角”,。 學(xué)生每人至少帶一本圖書，讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書,，并選出圖書管理員,，認(rèn)真管理,。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生好書要相互交換看，好書共分享,，換三本書,，交一個(gè)朋友。

（3）以身作則,，從老師自身做起,，做到和學(xué)生們一起讀書。

2,、每個(gè)學(xué)生的書包里要裝著一本自己喜愛讀的書,。

3、讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。

4,、三人或四人為一組,，開展交換閱讀，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促,，及時(shí)向老師匯報(bào)讀書情況,。在小組內(nèi)開展小型“書友會(huì)”，推選出優(yōu)秀小組到其他各班交叉交流讀書經(jīng)驗(yàn),，好書共享,，促進(jìn)學(xué)生讀書興趣。

5,、培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，堅(jiān)持每天睡前半小時(shí)閱讀，自由讀,，親子共讀,，并作好記錄。雙休日,，節(jié)假日更不要忘了讀書,，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣,。

6,、每周利用班會(huì)，閱讀課進(jìn)行交流,，教師做好導(dǎo)讀工作,，教會(huì)學(xué)生基本的閱讀方法。

六、評(píng)價(jià)機(jī)智：

1,、每月抽出一節(jié)課開展讀書交流活動(dòng),，進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)，以此激勵(lì)孩子的讀書興趣,。

2,、班級(jí)可開展講故事,、朗誦比賽,、誦讀故事比賽、詞語(yǔ)接龍比賽等活動(dòng),。如：開展讀書班會(huì)：“我喜歡的成語(yǔ)故事”,，評(píng)選“我是小小讀書郎”并給予表彰。

3,、學(xué)期結(jié)束評(píng)出一些知識(shí)小博士,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

二年級(jí)語(yǔ)文教師讀書計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想：

以《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求為目標(biāo),，充分利用現(xiàn)有的教材，面向全體學(xué)生,，突出復(fù)習(xí)重點(diǎn),，采取切實(shí)有效的措施，幫助學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)整理,，使好,、中、差不同的學(xué)生的語(yǔ)文能力都得到提高;在雙基人人過關(guān)的基礎(chǔ)上體現(xiàn)新課程三維目標(biāo),，注重積累,，培養(yǎng)良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng).

二,、學(xué)情分析：

本班現(xiàn)有人數(shù)48人,。從學(xué)生的本身基礎(chǔ)看來(lái)，本班學(xué)生相互間的知識(shí),、技能相差較大,，優(yōu)秀生和后進(jìn)生差距很大。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，本班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大的改善,。由于新教材要求地識(shí)字寫字量大，學(xué)生普遍存在許多漢字認(rèn)識(shí)但是不會(huì)書寫的情況,，部分學(xué)生的書寫潦草,，有待改正，大部分學(xué)生書寫卷面整潔,，字跡端正,。學(xué)生能用各種不同的方法識(shí)記生字,。

三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

1.夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),，加強(qiáng)生字詞的書寫,、理解及運(yùn)用的訓(xùn)練。

2.以課文為本,，對(duì)每篇課文內(nèi)容進(jìn)行概括梳理,，對(duì)課文人物加深理解，歸納閱讀的基本方法,。

3.加強(qiáng)句子的表達(dá)訓(xùn)練,，幫助學(xué)生建立完整的句子的概念。并能圍繞主題,，按順序?qū)憥拙湓挕?/p>

4.以歸類的形式突破復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn),，使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性和有效性。

四,、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1.全面復(fù)習(xí)本冊(cè)書要求會(huì)認(rèn)的420個(gè)生字,，要求會(huì)寫的262個(gè)生字，并能用常用字組詞或者說(shuō)話,。

2.結(jié)合課文復(fù)習(xí)和歸類練習(xí),，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的,，提高學(xué)生的思維品質(zhì),。

3.總結(jié)延伸閱讀和表達(dá)的練習(xí)方法，提高學(xué)生閱讀和表達(dá)的能力,。

4.根據(jù)學(xué)生的心理需求和實(shí)際情況,，安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)形式,，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的情趣性和有效性,，避免“一做到底”的機(jī)械復(fù)習(xí)。

5,、繼續(xù)鞏固正確的讀寫姿勢(shì),，把字寫正確、規(guī)范,、端正,，保持書面整潔。

6,、培養(yǎng)學(xué)生大膽說(shuō)話,，并且聲音響亮，口齒清楚。能用指定的詞語(yǔ)說(shuō)一句完整的話,。

7,、學(xué)會(huì)有感情地朗讀課文，吐字清晰,，聲音響亮,，不指讀，不唱讀,。

8,、能在熟讀的基礎(chǔ)上背誦一些名句名段。

9,、能理解課文中的詞語(yǔ)和句子,，熟練使用句號(hào),、問號(hào)和嘆號(hào),，體會(huì)不同的語(yǔ)氣。

10,、熟練地運(yùn)用音序查字法和部首查字法查找漢字,。

五、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：

1,、正確書寫,、默寫262個(gè)生字。

2,、朗讀,、背誦課文

3、簡(jiǎn)單的閱讀訓(xùn)練

4,、寫話練習(xí)

六,、復(fù)習(xí)措施：

1生字認(rèn)讀的措施：

a抓住生字表1，展開全面認(rèn)讀,。利用學(xué)習(xí)小組,，在小組里互相認(rèn)讀，進(jìn)行識(shí)字鞏固活動(dòng),。

b充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，多讓學(xué)生說(shuō)，多找找易忘易錯(cuò)易混淆的字詞,，互相檢查,、背誦、聽寫,。

2識(shí)字鞏固,。

以爭(zhēng)得“小五星”的形式，結(jié)合聽寫，在聽寫查漏補(bǔ)缺,。發(fā)現(xiàn)掌握不好的詞語(yǔ)想辦法記住——說(shuō)說(shuō)你用什么方法記住了這個(gè)生字?配合一定量的強(qiáng)化書寫,。

3閱讀寫話復(fù)習(xí)。

a注意解題方法的指導(dǎo),，學(xué)會(huì)答題,。

b進(jìn)行寫話指導(dǎo)。

4其他綜合性復(fù)習(xí)思路：

a針對(duì)學(xué)生情況,，因材施教,，注意學(xué)生接受能力的層次性。

b爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),，家校聯(lián)手展開學(xué)習(xí)。

c組織“一幫一”互助對(duì)子,，讓學(xué)生互相幫助,，假設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

d精心設(shè)計(jì)一些復(fù)習(xí)練習(xí)卷,，在晨間和家庭作業(yè)時(shí)讓學(xué)生練習(xí).

七,、復(fù)習(xí)課時(shí)安排：本學(xué)期復(fù)習(xí)時(shí)間共三周：

1、第1周,，以單元復(fù)習(xí)為主,，重點(diǎn)是字詞，要背誦的知識(shí),，輔助以期末練習(xí)試卷,。

2、第2周,，以歸類復(fù)習(xí)為主,，進(jìn)行測(cè)試、查漏補(bǔ)缺,。

3,、第3周，以測(cè)試為主,，查漏補(bǔ)缺

二年級(jí)語(yǔ)文教師讀書計(jì)劃篇五

打開知識(shí)之門,，推開智慧之窗，閱讀是一個(gè)人成長(zhǎng)的基石,。讀一本好書,，就像和一位高尚的人進(jìn)行對(duì)話!讀書使人明智，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚,，讀書使人文明,，讀書使人明理，讀書使人善辯,。為了更好地營(yíng)造微笑書香班級(jí)的氛圍,，培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣,，我們班級(jí)結(jié)合學(xué)校的“書香校園”稱號(hào),，制定了以下班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃。

一,、活動(dòng)目標(biāo)

2.讓每一個(gè)孩子都好讀書,、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣,，并在讀書活動(dòng)中陶冶情操,、獲取真知、樹立理想,，積極營(yíng)造讀書氛圍,，努力打造書香班級(jí)。

二,、活動(dòng)口號(hào)

“閱讀每一天,，充實(shí)每一天，快樂每一天,。”

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo),、任務(wù),。

2.建立班級(jí)圖書角，推選好班級(jí)圖書管理員,，在班級(jí)中營(yíng)造一種良好的書香班級(jí)氛圍,。

3.學(xué)生自己從家里帶書(每人不少于二本)，適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo),，帶哪些方面的書,，如童話、故事書,、科幻等等,。

四、必讀書目

五,、讀書措施

1.每天早晨利用十五分鐘進(jìn)行閱讀,。

2.每周有一小時(shí)的親子閱讀時(shí)間,，家長(zhǎng)和孩子共同徜徉在書香世界。

3.經(jīng)常在班內(nèi)開展朗讀比賽,、講故事比賽,、讀書征文評(píng)比、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等讀書會(huì),，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，體驗(yàn)讀書的快樂。

4. 每月一次評(píng)選班級(jí)讀書小標(biāo)兵,，并隆重地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)表彰,。

六、讀書要求

1.讀書時(shí)要用心去讀,，要帶著問題去讀;

2.讀書過程中要隨時(shí)與身邊的同學(xué)進(jìn)行交流,，并做好讀書筆記，寫寫讀書心得;

3.參加班級(jí)的讀書交流活動(dòng),，想全班同學(xué)表達(dá)自己的讀書想法,。

雖然閱讀不是萬(wàn)能的，但沒有閱讀卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的,。如果把學(xué)生所受的教育比作一枚硬幣,，那閱讀就是能使這枚硬幣閃光的物質(zhì)。打開“閱讀”這扇窗,，用智慧,、堅(jiān)持和愛心，為孩子經(jīng)營(yíng)一個(gè)美麗多彩的童年,，從而給他們搏擊風(fēng)雨的翅膀,，贏得精彩的人生。

二年級(jí)語(yǔ)文教師讀書計(jì)劃篇六

一,、班級(jí)概況：

本學(xué)期本班人數(shù)為__人,，男__人，女__人,。其中女生總體上比男生學(xué)習(xí)認(rèn)真,，各方面表現(xiàn)突出。全班學(xué)生基本上很認(rèn)真仔細(xì)地完成作業(yè),，但有將近十名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力,，作業(yè)書寫不認(rèn)真，缺乏學(xué)習(xí)自覺性學(xué)習(xí)成績(jī)差,。

二,、工作重點(diǎn)：

1、結(jié)合晨間談話,、隊(duì)班會(huì)加強(qiáng)班級(jí)管理,，樹立班干部的威性,，在班級(jí)中樹立榜樣。

2,、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

4,、通過豐富多彩的活動(dòng),，提高學(xué)生的素質(zhì)、實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力,，以及心中有他人的意識(shí)。

5,、成績(jī),、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī),，也要不斷督促,，使他們不斷取得進(jìn)步。

三,、具體措施：

(一)因材施教,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1、重視尖子生的培養(yǎng)

(1)對(duì)尖子生加強(qiáng)培養(yǎng),，發(fā)掘其潛力,，設(shè)計(jì)更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì),，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,，主動(dòng)探索，尋求解決問題的途徑,。

(2)多方面了解學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo),，鼓勵(lì)學(xué)生參加校興趣小組,，課余時(shí)間勤學(xué)苦練。

(3)從語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、書法、體育,、美術(shù)等多方面,，多培養(yǎng)這些方面的有特長(zhǎng)的學(xué)生，在全面進(jìn)行素質(zhì)教育同時(shí),，注入特長(zhǎng)教育,，在語(yǔ)數(shù)教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo),。

2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

(1)對(duì)于后進(jìn)生,，教師要多傾注些關(guān)心和愛心,，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘,。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,，“眾幫一”等措施,，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。

(2)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常不定時(shí)地家訪,，目的是取得家長(zhǎng)的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長(zhǎng),，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。

3,、定期召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法,，密切家校配合,，同步教育學(xué)生，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開展,。

(二)做好勞動(dòng),、衛(wèi)生和安全教育

1、要求學(xué)生積極參加家庭中的勞動(dòng),，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做,。

2、教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作,，要勤洗頭,，勤洗澡，保持衣服整潔,，講究個(gè)人衛(wèi)生,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作,，保持班級(jí)的整潔,。

3、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí),，提高自我防范能力,，利用早會(huì)，班會(huì),，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生安全須知》和《小學(xué)生自我防范安全常識(shí)》,。利用班刊出有關(guān)安全,、防火有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí),，提高自我防范能力,。

4、根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神,，制定班級(jí)安全防火公約,，教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮,，不能隨便到江河游泳,，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，上學(xué)和放學(xué)路過馬路注意交通安全,。

(三)狠抓班集體建設(shè),。

1、培養(yǎng)—支守紀(jì),、責(zé)任感強(qiáng),、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍。

(1)進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍,，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí),，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率,，當(dāng)好班主任的好幫手,。

(2)每?jī)尚瞧谡匍_班干部會(huì)議一次，嚴(yán)格要求,。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理,。

2、創(chuàng)建班級(jí)窗口工作,，開展讀書,、讀報(bào)活動(dòng)。選舉圖書管理員,，制定好圖書管理體制,，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，做到“有借有還，有損必賠”,。

(四)規(guī)范常規(guī)管理,，制定班規(guī)，班級(jí)公約,。

沒有規(guī)矩,，不成方圓,。一個(gè)班級(jí)管理除了講民主外，還要__制,，也就是制定班規(guī),，讓班級(jí)管理有法可依。這學(xué)期期初,，我初步制定一些管理要求進(jìn)行實(shí)施,，當(dāng)然那不是很成熟，班規(guī)的制定還要經(jīng)過一個(gè)循序漸進(jìn)的過程的,，我會(huì)在實(shí)施中發(fā)現(xiàn)更好的方法對(duì)班規(guī)進(jìn)行修改,。

1、準(zhǔn)時(shí)到校,，佩帶紅領(lǐng)巾,、校徽,，衣著整潔,，手指甲剪干凈，課桌整理好,。

2,、合理安排晨讀時(shí)間，每逢周一,、周三早上學(xué)會(huì)一首古詩(shī)并背誦課文,。

3、認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生值日工作,，放學(xué)后及時(shí)關(guān)好門,、窗、燈,，并按時(shí)回家,，不在校內(nèi)校外逗留、玩耍,，不玩電子游戲,。

4、聽課專心,，積極思考問題,，每節(jié)課至少舉手一次，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè),，字跡清楚端正,，不拖拉。

5、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，自覺遵守課堂紀(jì)律,，老師不在更要遵守紀(jì)律，不喧嘩,、說(shuō)笑,、打鬧。

6,、整隊(duì)做到快,、靜、齊,，做操時(shí),，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)到位，節(jié)奏正確,，集會(huì)時(shí)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,，不喧嘩、吵鬧,。

7,、課間及午休時(shí)間提高安全意識(shí)，不做危險(xiǎn)游戲,，不追逐,、打鬧，上下樓梯靠右走,，不沖撞,，不擁擠。

8,、見到老師主動(dòng)打招呼,，與老師交談態(tài)度誠(chéng)懇，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助,，不說(shuō)臟話,、粗話，不打架,，不罵人,。

9、保持小學(xué)生良好形象,，不在課桌或墻壁上亂涂亂畫,，要愛護(hù)綠化，注重環(huán)保,。

10,、性格開朗，勇于競(jìng)爭(zhēng)，積極參加各種集體活動(dòng),，為班爭(zhēng)光，做一個(gè)自信,、堅(jiān)強(qiáng),、有集體榮譽(yù)感的小主人。

二年級(jí)語(yǔ)文教師讀書計(jì)劃篇七

打開知識(shí)之門,，推開智慧之窗,，閱讀是一個(gè)人成長(zhǎng)的基石。讀一本好書,，就像和一位高尚的人進(jìn)行對(duì)話,！讀書使人明智，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚,，讀書使人文明，讀書使人明理,，讀書使人善辯,。為了更好地營(yíng)造微笑書香班級(jí)的氛圍，培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成好讀書,、讀好書的習(xí)慣,，我們班級(jí)結(jié)合學(xué)校的“書香校園”稱號(hào)，制定了以下班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃,。

2.讓每一個(gè)孩子都好讀書,、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛讀書的'好習(xí)慣,，并在讀書活動(dòng)中陶冶情操,、獲取真知、樹立理想,，積極營(yíng)造讀書氛圍,，努力打造書香班級(jí)。

二,、活動(dòng)口號(hào)

“閱讀每一天,，充實(shí)每一天，快樂每一天,?！?/p>

1.做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義,，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo),、任務(wù)。

2.建立班級(jí)圖書角，推選好班級(jí)圖書管理員,，在班級(jí)中營(yíng)造一種良好的書香班級(jí)氛圍,。

3.學(xué)生自己從家里帶書（每人不少于二本），適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo),，帶哪些方面的書,，如童話、故事書,、科幻等等,。

《中外童話》《格林童話》《雷鋒的故事》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《益智故事》《成語(yǔ)故事》

1.每天早晨利用十五分鐘進(jìn)行閱讀。

2.每周有一小時(shí)的親子閱讀時(shí)間,，家長(zhǎng)和孩子共同徜徉在書香世界,。

3.經(jīng)常在班內(nèi)開展朗讀比賽、講故事比賽,、讀書征文評(píng)比,、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等讀書會(huì)，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，體驗(yàn)讀書的快樂,。

4. 每月一次評(píng)選班級(jí)讀書小標(biāo)兵，并隆重地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)表彰,。

1.讀書時(shí)要用心去讀,，要帶著問題去讀；

2.讀書過程中要隨時(shí)與身邊的同學(xué)進(jìn)行交流,，并做好讀書筆記,，寫寫讀書心得；

3．參加班級(jí)的讀書交流活動(dòng),，想全班同學(xué)表達(dá)自己的讀書想法,。

雖然閱讀不是萬(wàn)能的，但沒有閱讀卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的,。如果把學(xué)生所受的教育比作一枚硬幣,，那閱讀就是能使這枚硬幣閃光的物質(zhì)。打開“閱讀”這扇窗,，用智慧,、堅(jiān)持和愛心，為孩子經(jīng)營(yíng)一個(gè)美麗多彩的童年,，從而給他們搏擊風(fēng)雨的翅膀,，贏得精彩的人生。

二年級(jí)語(yǔ)文教師讀書計(jì)劃篇八

一,、學(xué)生基本情況：

1,、學(xué)生人數(shù)50人,，男生19人，女生31人,。

2,、學(xué)生體質(zhì)：大部分學(xué)生身體健康，有三位學(xué)生情況比較特殊,，一位是吸引不良,，特別瘦小;另一位由于身體原因，少一個(gè)腎;還有一個(gè)孩子做過心臟手術(shù),，不能進(jìn)行大幅度的體育活動(dòng)。

3,、學(xué)生性格：大部分學(xué)生性格活潑開朗,，合群，團(tuán)結(jié)友善,，對(duì)人有禮,。有幾個(gè)學(xué)生還不定性，較頑皮,。

4,、學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律情況：大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，成績(jī)優(yōu)良,?？捎袔讉€(gè)學(xué)生接受能力(智力)較差，成績(jī)提高不大,。

5,、班干部情況：班長(zhǎng)較認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮好學(xué),，威信較高,，但管理能力還不強(qiáng)，有待提高,。副班長(zhǎng)組織能力較好,，而部分小組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，起到帶頭作用,。

二,、班級(jí)工作目標(biāo)：

以“五講四美”教育為中心，堅(jiān)持從愛護(hù)出發(fā),，循循善誘,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教育他們熱愛祖國(guó),，熱愛學(xué)校,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，禮貌待人，尊師敬長(zhǎng),，尊重自己,，肯定自己，完善自己,。

關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，特別做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，多鼓勵(lì),，讓他們趕上其他同學(xué),。注意發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,。盡量讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得牢固。全班努力,，爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí),。

三、主要教育措施和安排：

(一)常規(guī)教育方面

學(xué)生經(jīng)過一個(gè)假期的放松,，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng),，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)“輕聲快步靠右行”及課堂管理要求,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么行為是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。開學(xué)初在班級(jí)設(shè)立兩套班干部隊(duì)伍,，每周交換進(jìn)行工作，對(duì)于學(xué)生的日常行為,，班干部做日常工作,在放學(xué)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),。老師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評(píng)價(jià)表，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育。

2,、利用升旗儀式,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后,，對(duì)上周得流動(dòng)紅旗的情況進(jìn)行總結(jié),。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié),、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感,。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活,。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人、有集體,。比如：可以利用校園電視節(jié)目對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)板報(bào)的教育作用,，開辟一塊語(yǔ)言語(yǔ)文學(xué)習(xí)園地,，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲;再設(shè)一塊星光燦爛園地，包括勞動(dòng)星,、學(xué)習(xí)星,、文明星、工作星,，根據(jù)一周評(píng)價(jià),，張貼照片進(jìn)行表?yè)P(yáng)。全能星張貼照片在樓道中的展示牌中,，四次全能星給家長(zhǎng)發(fā)喜報(bào),。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì)，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,。

4,、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。從紀(jì)律,、衛(wèi)生,、勞動(dòng)及兩操幾方面制定。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎(jiǎng)懲辦法,，再由班主任統(tǒng)一歸納完善,，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說(shuō)到做到”

(二)班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí),，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手：

1,、課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說(shuō)話,，管住心認(rèn)真聽,，管住手不亂動(dòng))，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象,，由課代表記錄,，并記在學(xué)生評(píng)價(jià)表中。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評(píng)選掛鉤,，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象五星,，違紀(jì)一次扣一顆星，如有打鬧無(wú)星,，如被表?yè)P(yáng)可加一星,。

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將開展“跳繩、做游戲,、踢毽子”等活動(dòng),，游戲項(xiàng)目要由同學(xué)們自己提出，有意義地進(jìn)行,。同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂,。課間違紀(jì),，由班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)記錄,，樓內(nèi)不大叫,、不跑跳,、不打鬧。院內(nèi)不打鬧,，扣星方法同上,。

3、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活,，將在班級(jí)開展“路隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快,、齊,、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理,，排隊(duì)慢走安靜,。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班主任匯報(bào)路隊(duì)情況,，記錄在“文明行為”中,，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理,。

(三)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說(shuō)，病從口入,。講衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生,，平時(shí)抽查，要求衣著整潔,，桌屜干凈,，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄,，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中,。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃,，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé),。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé),，帶領(lǐng)4個(gè)衛(wèi)生員進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P(yáng)加星,，記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中,。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,，班干部是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制及班干部輪流工作制,，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。每個(gè)班干部都做工作記錄,，每周五班會(huì)總結(jié)換崗,。每?jī)芍苓M(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)，由學(xué)生們根據(jù)班干部的工作情況進(jìn)行表?yè)P(yáng)或提出不足,，表?yè)P(yáng)的班干部被評(píng)為工作星,，連續(xù)兩次評(píng)比都不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，換到合適的崗位上,。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤,。及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí),，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

(五)家校結(jié)合，分類施教

本學(xué)期要做好分類施教工作：

1,、每天輪流與6名同學(xué)談話,，2周輪一次，點(diǎn)出不足，提出希望,，明確發(fā)展方向,，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生要不定期談心,，尤其抓住問題時(shí),。

2、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生,，每節(jié)課都要提問,，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣,。

3、對(duì)行行為后進(jìn)生,，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng),，樹立信心，在老師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn),。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部,。

4,、經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。

(1)家校本聯(lián)系,。家校本上的學(xué)生評(píng)價(jià)表，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn),。此外有進(jìn)步或不足,，要及時(shí)寫在本子上相互溝通。

(2)電話聯(lián)系,。除了家長(zhǎng)咨詢外，要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，把孩子的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng),。

(3)面談?；静徊捎么朔绞?。如實(shí)在需要，先上報(bào)教導(dǎo)處,，再與各科老師溝通好,，讓家長(zhǎng)來(lái)有所獲。

5、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng),。如：小作家、小書法家,、小發(fā)明家,、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評(píng)比活動(dòng),。在這些活動(dòng)中,，大力推出新人、新作,，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。

還給孩子們一個(gè)金色的童年,。我將會(huì)繼續(xù)俯身和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。

上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn),。若有不足之處,，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正!

二年級(jí)語(yǔ)文教師讀書計(jì)劃篇九

“書是人類進(jìn)步的階梯,！讀書使人明智,，讀書使人聰慧，讀書使人高尚,，讀書使人文明,，讀書使人明理，讀書使人善辯,。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的`大千世界”。以提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),，建設(shè)書香校園為目的,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書,，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)和可持續(xù)發(fā)展的能力。二年級(jí)的學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)閱讀教學(xué)還很薄弱,，但適當(dāng)?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法,、閱讀書籍還是很有必要的。閱讀是識(shí)字的重要途徑,，有利于提高識(shí)字質(zhì)量,；能夠進(jìn)行聽說(shuō)讀寫的基本訓(xùn)練，提高聽話,、說(shuō)話能力,；能夠使學(xué)生獲得多方面的知識(shí)，發(fā)展思維,，提高認(rèn)識(shí),，受到思想教育和美的熏陶。

1,、通過活動(dòng),，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友,。

2,、通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí),，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3,、通過活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力,。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂,。

全班學(xué)生

由于二年級(jí)學(xué)生的識(shí)字量有限,，根據(jù)這一特點(diǎn)，我們把《中外神話傳說(shuō)》這本書作為我們班師生的共同讀書書目，并在每周的閱讀課上共同閱讀,。其他書目：《語(yǔ)文課外補(bǔ)充閱讀》,、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《雙語(yǔ)故事》,、兒歌,，短篇童話等。

1,、建立讀書角

（1）認(rèn)真管理“班級(jí)圖書角”,。學(xué)生每人至少帶一本圖書，讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書,，并選出圖書管理員,，認(rèn)真管理。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生好書要相互交換看,，好書共分享,，換一本書，交一個(gè)朋友,。

（3）以身作則,，從老師自身做起，做到和學(xué)生們一起讀書,。

2,、每個(gè)學(xué)生的書包里要裝著一本自己喜愛讀的書。

3,、讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間,。

4,、三人或四人為一組，開展交換閱讀,，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促,，及時(shí)向老師匯報(bào)讀書情況。在小組內(nèi)開展小型“書友會(huì)”,，推選出優(yōu)秀小組到其他各班交叉交流讀書經(jīng)驗(yàn),，好書共享，促進(jìn)學(xué)生讀書興趣,。

5,、培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，堅(jiān)持每天睡前半小時(shí)閱讀,，自由讀,，親子共讀,，并作好記錄。雙休日,，節(jié)假日更不要忘了讀書,，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣,。6,、每周利用班會(huì)，閱讀課進(jìn)行交流,，教師做好導(dǎo)讀工作,，教會(huì)學(xué)生基本的閱讀方法。

1,、每月抽出一節(jié)課開展讀書交流活動(dòng),，進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)，以此激勵(lì)孩子的讀書興趣,。

2,、班級(jí)可開展講故事、朗誦比賽,、誦讀故事比賽,、詞語(yǔ)接龍比賽等活動(dòng)。如：開展讀書班會(huì)：“我喜歡的成語(yǔ)故事”,，評(píng)選“我是小小讀書郎”并給予表彰,。3、學(xué)期結(jié)束評(píng)出一些知識(shí)小博士,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

二年級(jí)語(yǔ)文教師讀書計(jì)劃篇十

遵循教育方針，本著以人為本的原則,，以學(xué)校計(jì)劃為主線,，為全面 有 效的提高學(xué)生成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力,，深入推進(jìn)教學(xué)改革,，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，探索一條高效,，符合學(xué)情的教學(xué)之路,。

二、工作設(shè)想

基于學(xué)生基礎(chǔ)較差,，不學(xué),。厭學(xué)思想，結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況,，做出如下設(shè)想：

1,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生由厭學(xué)變?yōu)闃穼W(xué)，

2,、多與學(xué)生談心，給學(xué)生鼓勁,，

3,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法，制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),，

4,、 精備精講，勤批作業(yè),，

5,、善于管理，講究實(shí)效,，

三,、采取措施

1、認(rèn)真分析學(xué)生特點(diǎn),，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),，探索新路子，找到適合學(xué)情的方法,，恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式,。

2、結(jié)合學(xué)生作業(yè),，上課提問情況,，有針對(duì)性的講解，輔導(dǎo),，讓學(xué)生真正學(xué)活學(xué)會(huì),，

3、以學(xué)生自學(xué)為主,，教師作導(dǎo)演,，作解說(shuō)，作觀眾,，能讓學(xué)生說(shuō)的自己堅(jiān)決不說(shuō),，

4、作好周測(cè) 月測(cè) ,，及時(shí)總結(jié),，

四、預(yù)計(jì)效果

通過師生共同努力,，讓學(xué)生有一個(gè)大幅度的提高,，爭(zhēng)取在期末聯(lián)考中取得好成績(jī),，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。