計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無論是個人生活還是工作領域,。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應性,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園托班新學期教育教學計劃篇一

一,、上學期情況分析：

上學期中,，通過教科研活動,，增強了教師學習研討的意識;教師的教案書寫水平得到了提高,，完善了教師互相聽課、觀察記錄制度的執(zhí)行,。但是在英語公開課中,，發(fā)現(xiàn)了一些問題,，主要還是教師口語水平有限，在下學期中,，將把英語教學作為一項重點來抓,。

二、目標：

1,、繼續(xù)學習新綱要,，徹底領會綱要精神。

2,、提高教師英語口語水平,，并能夠熟練的進行英語教學。

3,、組織好教科研活動,。提高教師觀念，并真正融于教學中,。

4,、撰寫論文。

5,、將電腦作為本園特色,，加強電腦教學。

6,、改進教案,、區(qū)角活動。

三,、措施：

1,、利用每周二、四學習時間進行教研活動,。主要為繼續(xù)學習《新綱要》,，根據(jù)各項目標，進行案例設計,、實施與評析,。

2、利用下午課外活動時間進行區(qū)角活動并進行評比,。

3,、電腦課教學與五大領域教學相結(jié)合，組織教師參評,。

4,、利用每周五時間對教案進行評析，合格后方可進行到教學中去。

6,、規(guī)定教師每學期為幼兒制作玩教具20件以上,，必須實用，學期末進行評比,。

7,、學習幼教刊物好的文章，鼓勵教師投稿,。

8,、鼓勵教師進行學歷進修，提高自身素質(zhì),。

9,、嚴格執(zhí)行各項檢查制度，定期和抽查相結(jié)合,。

四,、教學重點：

1、教研：

a,、組織學習。(五大領域與英語)

b,、案例設計,。

c、組織實施,。

d,、進行評議。

2,、科研：

a,、確立課題。

b,、認真觀察,。

c、落實文字,。

3,、電腦課與五大領域的結(jié)合教學。

4,、英語課教學,。

5、大班珠心算教學,。

五,、總體計劃：

九月份工作重點：

1、各班環(huán)境布置的修改、補充,。

2,、以班為單位召開家長會，向家長公布本學期教學計劃與事務,。(9月1日—5日)

3,、開設各項特長班,。(9月1日)

4,、確立科研題目。(9月9日)

5,、開展老教師帶新教師互相聽課活動,，進行評比。(9月最后一周)

十月份工作重點：

1,、幼兒體操比賽,。(10月13日—17日)

2、電腦課教學評比,。(10月27日—31日)

十一月份工作重點：

1,、教師鋼琴比賽。(第三周17日—21日)

2,、教研課題的實施,。(第一周3日—7日)

十二月份工作重點：

1、全園公開課評比,。(第三周15日—19日)

2,、教學評估。(第四周22日—26日)

3,、家長匯報,。(第五周31日)

4、收集科研論文并評比,。(29日)

5,、玩教具評比。(30日)

一二月份工作重點：

制定下學期計劃,。

六,、日常工作：

1、每周二,、四政治思想學習,、業(yè)務學習。

2,、每月交兩篇教學筆記,、兩篇聽課記錄,、一篇觀察記錄。(從中選取優(yōu)秀文章投稿)

3,、每天幼兒10點做操,。

4、每周一8：40升旗,。

5,、每周五中午交上周教案、周計劃,。

6,、班務會一周一次。

7,、家園聯(lián)系欄每周及時更換小知識以及宣傳,，設立家長意見箱、回音壁,。

8,、及時召開班長會議。

幼兒園托班新學期教育教學計劃篇二

工作思路：依據(jù)學前科工作重點和幼兒園自身的'發(fā)展需求,，我園以研究教學為基本思路,，以《幼兒園指導綱要》精神為指導，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師業(yè)務素質(zhì),。提高教師教育教學反思能力,，提高我園教育質(zhì)量,。

工作重點：

1,、在上學期區(qū)域活動進展的基礎上繼續(xù)完善，努力將個別化教學達到先進的教學標準,。

2,、抓好教師思想道德，教學質(zhì)量的工作,，為教師們提供多種平臺學習鍛煉的機會,，進一步加強師資隊伍的建設，不斷提高教師育人能力和水平,。

3,、對新形勢的課題研究。教研組在教學活動中遇到的難題展開討論,。

4,、做好兒童節(jié)的各項準備工作，使幼兒對自己的節(jié)日有個永久的美好回憶。

5,、科學教育和健康教育活動列入探索研究課題,。

具體工作：三月份

1、新學期開始各項工作認真完成,。

2,、區(qū)域活動在上學期的基礎上進一步提高，操作材料,，活動內(nèi)容,，活動形式，標牌等達到一個新的標準,。

3,、根據(jù)教學改革的需要，制定適合我園現(xiàn)狀的教學方案及調(diào)整課程,。

4,、認真做好各項教育資料的書寫工作。

5,、教研活動組及時研究討論在教學中出現(xiàn)的難點,。

四月份：

1、隨著季節(jié)的變化,，主題活動圍繞著春天來創(chuàng)設活動內(nèi)容,，讓孩子們感受春天的美，歌唱春天,，描繪春天,，到大自然中去尋找春天。

2,、天氣逐漸轉(zhuǎn)暖,，孩子們的戶外活動時間隨之增多，教師們根據(jù)自己孩子的年齡特點為他們設計多種多樣的戶外游戲,，使孩子們在游戲中獲得健康,、獲得快樂。

3,、教學活動,、區(qū)域活動個別化教學融為一體。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識,，在愉悅的心情中找到快樂,。使他們在探索中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題找到成功的喜悅,。

4,、引導幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子,，教師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒，使他們的品行得到正確的教育,，同時與家長及時做好溝通工作,，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎,。

五月份：

1,、制定迎“六一”聯(lián)歡活動計劃并準備各種相應材料?；顒又黝}新穎,，為孩子孩子們營造節(jié)日的氣氛。

2,、各班教師根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定聯(lián)歡活動計劃,，根據(jù)每個幼兒的個體差異為他們制定適合的參與內(nèi)容。使每個幼兒參與其中,，每個幼兒都有展示才藝的機會,，在他們的記憶中留下美好的回憶。

3,、做好各項聯(lián)歡活動的準備工作,，教師們要各負其責，對來園的各界人士熱情接待,，做好幼兒的安全工作,。達到聯(lián)歡活動圓滿成功。

六月份：

1,、經(jīng)過一段時間的個別化教育教學的研究與實施,，在區(qū)域活動的形式上，材料的投放上,，指示標牌等都有了進一步的提升,，在其基礎上，教師們總結(jié)摸索經(jīng)驗,，使我園的區(qū)域教學達到更高的標準,。

2,、各班教師根據(jù)本班幼兒掌握的繪畫技能,，隨時調(diào)整教學方案，豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗,，使孩子們的繪畫能力得到更好的發(fā)展,。學前班繪畫活動放到戶外去完成。讓他們感受大自然的美,，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的美麗,。

3認真研究討論科學教育課題,，提前做好各項準備工作———教學材料和教育思路。課后平行班教師相互交流教學經(jīng)驗,，教育隨筆及時記錄,，使孩子們在這一學科中增長知識，激發(fā)他們對身邊事物的好奇心,，讓他們懂得科學并不遙遠,，就在我們身邊。

4,、健康教育是我們這學期研究的課題之一,，組織教師學習相關知識點，提高并豐富教師的知識面,。在教育方法上拓寬教育思路,，利用教具掛圖等操作材料，加上教師巧妙的語言,。讓孩子們了解并會保護自己的身體,，懂得健康的重要性。

幼兒園托班新學期教育教學計劃篇三

本班幼兒共有xx人,，其中男生xx人,，女生xx人。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有x個幼兒上過小班,，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備,，所以幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參與到教學活動中,。另外有部分幼兒在自理能力和社會性發(fā)展兩方面存在著不足,。據(jù)調(diào)查表所知，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差,，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關系,。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長一手包辦,，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐,；幼兒玩具玩好后由家長整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等,，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會,，而且還造成幼兒依賴性強、生活技能差,。

隨著樓層不斷的向高空發(fā)展,，小朋友的生活、活動區(qū)域也不斷的隨之縮小,，再加上獨子獨女,，平時缺少與外界,、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏,。如有個別幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯,、害羞、躲避的反應,，從而形成孤僻,、內(nèi)向、膽小的性格如吳思怡小朋友,；也有的幼兒則是以自我為中心,，在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私,、自控能力差如張佳藝,、謝子恒小朋友。

身體動作發(fā)展

1,、大肌肉動作發(fā)展：軀體動作比以前靈活,，開始協(xié)調(diào)；能夠自然地,、有節(jié)奏的走,；能雙腳交替上下樓梯；喜歡跑,、跳,、玩球、騎小車,、投沙袋等,。

2、小肌肉動作發(fā)展：能夠自己用勺進餐,，手部肌肉有較大發(fā)展,，動作逐步精細化。如搭積木,、串珠,、折紙、捏泥,、使用剪刀等,。

4、自理能力：有初步的進餐,、睡眠,、盥洗,、排泄等生活習慣

認知能力

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學活動,。學習運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象,。

2、能辨別上,、下方位,。學習用語言、動作表達探索過程

3,、,。對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣,。能感知,、區(qū)分1和許多；能點數(shù)5個物體以內(nèi)的物品,；能感知圓形,、正方形、三角形的特征,。

4,、對動、植物有興趣,，愿意親近大自然,。

5、能感知沙,、水特征,。

語言發(fā)展

1、愿意與老師,、同伴交談,，會使用常用的禮貌用語。

2,、能安靜地傾聽成人和同伴講話,，能理解日常用語。

3,、能用簡短的語言回答問題,，表達自己的要求和想法。

4,、喜歡聽故事,、念兒歌，愛看圖書,。

5,、能一頁一頁地翻看圖畫書,。

6、能聽懂普通話,。

7,、愛護圖書，不撕書,，初步學會收放圖書,。

社會性發(fā)展

1、逐步適應新的生活環(huán)境,，樂意參加集體活動,。

2、知道自己的姓名,、性別,、年齡。

3,、愿意和老師,、同伴交往。

4,、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,，并學習遵守。

5,、學習做自己力所能及的事,。

6、愛父母,、長輩,、老師和同伴。

藝術(shù)表現(xiàn)

1,、喜歡唱歌,、做律動，自由自在的舞蹈,。

2,、具有藝術(shù)表現(xiàn)的愿望。

3,、能表演歌曲,，簡單的敲打樂器。

4,、喜歡涂鴉并對自己的作品用簡單的語言表述,。

5、辨別六種顏色(紅、黃,、藍,、綠、黑,、紫),，感受多種色彩產(chǎn)生的美.,。

6,、運用圓形方形三角形表現(xiàn)簡單的物體形象.。(圓形像什么?小球太陽輪胎… 方形像什么?盒子電視…三角形:屋頂?shù)案狻?引導幼兒展開各種想象)

7,、進行簡單的粘撕拼折活動,。(與家長一起動手制作)

本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合,，及時更換主題,。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識,。

幼兒園托班新學期教育教學計劃篇四

上學期中,，通過教科研活動，增強了教師學習研討的意識,；教師的教案書寫水平得到了提高,，完善了教師互相聽課、觀察記錄制度的執(zhí)行,。但是在英語公開課中,，發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要還是教師口語水平有限,，在下學期中,，將把英語教學作為一項重點來抓。

1,、繼續(xù)學習新綱要,，徹底領會綱要精神。

2,、提高教師英語口語水平,，并能夠熟練的進行英語教學。

3,、組織好教科研活動,。提高教師觀念，并真正融于教學中。

4,、撰寫論文,。

5、將電腦作為本園特色,，加強電腦教學,。

6、改進教案,、區(qū)角活動,。

1、利用每周二,、四學習時間進行教研活動,。主要為繼續(xù)學習《新綱要》，根據(jù)各項目標,，進行案例設計,、實施與評析。

2,、利用下午課外活動時間進行區(qū)角活動并進行評比,。

3、電腦課教學與五大領域教學相結(jié)合,，組織教師參評,。

4、利用每周五時間對教案進行評析,，合格后方可進行到教學中去,。

6、規(guī)定教師每學期為幼兒制作玩教具20件以上,，必須實用,，學期末進行評比。

7,、學習幼教刊物好的文章,，鼓勵教師投稿。

8,、鼓勵教師進行學歷進修,，提高自身素質(zhì)。

9,、嚴格執(zhí)行各項檢查制度,，定期和抽查相結(jié)合。

1,、教研：

a,、組織學習,。（五大領域與英語）

b、案例設計,。

c,、組織實施。

d,、進行評議,。

2、科研：

a,、確立課題,。

b、認真觀察,。

c,、落實文字,。

3,、電腦課與五大領域的結(jié)合教學。

4,、英語課教學,。

5、大班珠心算教學,。

九月份工作重點：

1,、各班環(huán)境布置的修改、補充,。

2,、以班為單位召開家長會，向家長公布本學期教學計劃與事務,。（9月1日—5日）

3,、開設各項特長班。（9月1日）

4,、確立科研題目,。（9月9日）

5、開展老教師帶新教師互相聽課活動,，進行評比,。（9月最后一周）

十月份工作重點：

1、幼兒體操比賽,。（10月13日—17日）

2,、電腦課教學評比。（10月27日—31日）

十一月份工作重點：

1,、教師鋼琴比賽,。（第三周17日—21日）

2,、教研課題的實施。（第一周3日—7日）

十二月份工作重點：

1,、全園公開課評比,。（第三周15日—19日）

2、教學評估,。（第四周22日—26日）

3,、家長匯報。（第五周31日）

4,、收集科研論文并評比,。（29日）

5、玩教具評比,。（30日）

一二月份工作重點：

制定下學期計劃,。

1、每周二,、四政治思想學習,、業(yè)務學習。

2,、每月交兩篇教學筆記,、兩篇聽課記錄、一篇觀察記錄,。（從中選取優(yōu)秀文章投稿）

3,、每天幼兒10點做操。

4,、每周一8：40升旗,。

5、每周五中午交上周教案,、周計劃,。

6、班務會一周一次,。

7,、家園聯(lián)系欄每周及時更換小知識以及宣傳，設立家長意見箱,、回音壁,。

8、及時召開班長會議,。

幼兒園托班新學期教育教學計劃篇五

本班工作人員以熱心,、耐心、細心的工作態(tài)度,，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應園的學習生活,，還喜歡上了園!本班17名,，其中，男孩10名,，女孩7名,。從一個月來與的接觸，基本上了解本班的習慣,，孩子們都能聽懂普通話,，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲，且玩得非常投入,。大部分孩子嬌生慣養(yǎng),、自理能力較差，何灝洋,、譚聲煒,、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心,，對老師提出的常規(guī)要求漠不關心,。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識,。并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子,，用心關愛每一顆心靈,?！?/p>

1、存在個體差異,，有的幼兒較安靜,、膽小、不愛說,、講,，如呂邦義，黃嵐,，楊妍晨等,。有的幼兒非常好動，不遵守紀律,，愛打人楊國航,，張俊秋，張偉健,。有的幼兒嬌氣,、愛哭、任性,、個性倔強,，如：薛晨,，張新渝等。

3,、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。

4,、幼兒傾聽習慣較差,，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強,。

5、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,，自行解決的能力有限,。合作的方式、方法需要再培養(yǎng),。

6,、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。

7,、需充分發(fā)揮家長的主體性,，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系,。

(一)生活

1,、進一步養(yǎng)成洗手的習慣，洗手時能按順序認真地洗,，不玩水,，洗好后用自己的毛巾擦手。

2,、安靜愉快的進餐,，繼續(xù)學習文明的進餐習慣，細嚼慢咽,，不挑食,。餐后能簡單整理桌面，掌握餐后理洗順序,，并養(yǎng)成及時喝水的習慣,。

3、進一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,，能按順序穿脫衣褲,、鞋子，初步學會疊衣褲,、注意養(yǎng)成良好的睡姿,。

4,、喜歡與老師交談，與小朋友游戲,，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快，并形成安全感,、信賴感,。

5、不玩,、不觸摸危險品,，在日常生活中，能根據(jù)老師的提醒注意安全,，學習初步的自我保護方法,。

6、學習做誠實的孩子,，不隨便拿或翻別人的東西,，知道不是自己的東西不能帶回家。做了錯事能承認,，并能接受同伴或老師的批評和建議,。

(二)運動

1、在老師的鼓勵下,，喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動,，并能克服一定的困難，增強自信心,。

2,、能聽信號向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑，雙腳原地向上跳,，單腳連續(xù)向前跳，在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走,，學拍皮球,，互相拋接大皮球，練習鉆,、爬,、投擲等技能。

3,、嘗試用幾種簡單的器械和玩具運動身體,。

4、愿意跟著老師學做新的韻律操和器械操,。

(三)學習

1,、知道自己及家人的姓名,、職業(yè)特征，知道自己的家庭住址,，知道父母工作的辛苦,，愛父母、尊敬父母,，不亂發(fā)脾氣,。

2、 愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興,，也能為同伴的進步而高興,。

3、對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題,，繼續(xù)學著用各種感官去感知事物,，喜歡觀察、探究與生活相關的社會,、自然現(xiàn)象,。

4、能根據(jù)物體的1-2個特征分類,、排序,，區(qū)別厚薄、寬窄等空間方位,，知道今天,、明天。后天,。學習目測,，認識多種基本圖形。學習1-50的數(shù)序,，并學會從任何一個數(shù)開始接著數(shù),。

5、在老師的幫助下,，喜歡聽,、講熟悉的兒歌、故事,，并樂于參加表演。

6,、喜歡并較積極的參加音樂,、美工活動，能初步感受、喜愛生活,、環(huán)境中的美,。

(四)游戲

1、初步學習謙讓,，知道幼兒園的玩具是大家的,，不爭搶和獨占玩具，學著輪流玩,。

2,、愛護玩具，輕拿輕放,，會整理收拾,，做到物歸原處。

3,、能較清楚地表達自己的請求和愿望,，能在集體面前大膽發(fā)言。

4,、游戲中,，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，讓聰明才智在游戲中得以提高,。

幼兒園托班新學期教育教學計劃篇六

這個學期我擔任計算,、健康兩領域的教學，同時承擔了本班特色課英語的教學,。

1,、喜歡參加幼兒園各種集體活動。

2,、初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理能力,。

3,、具備初步的安全保健知識，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,。

4,、積極參加體育活動，要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào),。

1、對周圍新奇,、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心,。

2、嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象,，喜歡探索和提問,。

3,、喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達,、交流探索的過程和結(jié)果,。

4、喜歡在生活和游戲中學習運用簡單的數(shù),、形,、時空等數(shù)學知識，能在成人的指導下學習使用比較,、分類,、排序等方法。

5,、關心周圍環(huán)境,、愛護動植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識,。

1,、通過各種各樣的游戲活動，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣,。

2,、幼兒掌握正確的英語發(fā)音。

1,、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時,，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品,。

1,、禮貌。對領導,、同事,、家長都要面帶微笑向人主動問好。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌文明的好孩子,、能友好與他人相處,。

2、課堂活動紀律,。要正確引導幼兒上課的坐椅子姿勢,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位置、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

幼兒園托班新學期教育教學計劃篇七

一,、指導思想：

認真貫徹二期課改理念,，圍繞幼兒園三年規(guī)劃、園務工作計劃和本園實際情況,，堅持以“幼兒發(fā)展為本,，以教師專業(yè)化成長為本”的理念，不斷更新教育觀念,，加強教育教學研究,，提升教師的教育教學水平，以“植根民俗文化,，彰顯辦園特色”為目標,，優(yōu)化一日活動，進一步完善園本課程,，促進幼兒健康成長,，推進教學改革。

二,、情況分析：

優(yōu)勢：

1,、教師整體的保教水平比較平衡，教師的工作積極性及工作責任心比較強,。

2,、我園擁有區(qū)級學科帶頭人一名、區(qū)級骨干教師一名,，園學科教師5名,，多名教師在區(qū)級教學評比中獲一、二,、三等獎,，為我園的保教工作開展奠定了扎實的基礎。

3,、本園的園本課程研究已有較長一段時間,，初步構(gòu)建“民間藝術(shù)教育園本課程”框架，良好的園所氛圍正在形成,，為課程的個性化實踐奠定基礎,。

4、在家長調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn),，教師的工作得到了家長的肯定,，家長滿意率比較高,，社會上的聲譽也不斷提高,。

弱勢：

1,、近一兩年來涌入了大批的新教師，這部分新教師在班級管理及家長工作等方面缺乏一定的實踐經(jīng)驗,，需要進行帶教和扶持,，同時，這部分教師對民間藝術(shù)接觸不多,，需要提供培訓機會,，提高教師的民間藝術(shù)素養(yǎng)。

2,、幼兒園的常規(guī)工作模式方面存在著一些弊病,，如：常規(guī)資料的檢查監(jiān)督機制等，在這方面需要進行進一步的完善,。

3,、教研組工作還沒有發(fā)揮其最大的實效性，在教研組管理與指導方面需要加強力度,。

4,、本園是一所老園所，地方較小,，硬件條件相對較差,，因此很多配套設施需要更新，使一部分工作的開展帶來了困難,。

三,、工作目標：

繼續(xù)加強理論學習，關注教師隊伍建設,，提升教師的專業(yè)水平;進一步加強教學常規(guī)管理,，注重教研組建設的有效性，提高本園保教質(zhì)量;完善園本課程,，彰顯藝術(shù)特色,，優(yōu)化一日活動。

四,、主要工作與措施：

繼續(xù)加強理論學習,，加大培訓力度

1、深入學習《指南》,、《指南解讀》等理論書籍,，通過業(yè)務大組學習及教研組學習，針對幼兒的年齡特征等進行學習,，并做到爛熟于胸,，能運用到實際中去,。并進行有關理論學習的筆試。

2,、重點學習《上海市幼兒園保教質(zhì)量評價指南》和《新教師成長手冊》,，結(jié)合周康聯(lián)盟設計制定的一日活動操作細則開展學習，進一步了解各年齡階段的幼兒發(fā)展水平,，引導教師關注幼兒,，關注自己的教育行為，關注自己的專業(yè)發(fā)展,，運用到工作實踐中,。

改進常規(guī)工作檢查監(jiān)督機制，落實一日常規(guī)工作的開展

1,、增強進班教師的責任心,。

(1)組織教師學習新三年規(guī)劃，《幼兒園常規(guī)管理制度》及《幼兒園工作手冊》,，明確工作要求與規(guī)范,。

(2)通過一日三巡、經(jīng)常巡視各班的保教工作開展情況,，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，為教師提高有效的指導策略。

(3)要求進班教師嚴格遵守幼兒園教師行為規(guī)范,，做到人到,、心到，每月做出正確的評價和考核,，并及時反饋及時調(diào)整,。

2、增強聽課的有效性,。

(1)新教師成長課必須由帶教教師,、教研組長聽課指導。

(2)教師自薦課加強研討的力度,，確保每一個聽課教師參與研討,，通過聽評課提高教師研討分析能力。

(3)教師互相觀摩聽課,，須上報教研組長,，教研組長聽課指導須上報保教主任。

3,、各類計劃的有效落實

每月制定的各類活動及計劃按期完成,，嚴格按照計劃落實，教研組長配合保教主任完成各項活動,，保證各項活動的開展質(zhì)量,。

關注教師隊伍建設,，促進教師專業(yè)化成長

1、新教師培養(yǎng)

(1)學習《新教師成長手冊》,，幫助新教師盡快熟悉本職工作,，能順利地開展一日活動。

(2)依托工作室為載體,，繼續(xù)開展成長課與自薦課活動,，進行相關的技能技巧比武以及園內(nèi)匯報課，幫助新教師盡快成長,。

(3)繼續(xù)為新教師配備帶教老師，增強帶教老師的責任心,，從各方面關注新教師,，使其盡快適應工作崗位。

(4)為新教室提供各類民間藝術(shù)培訓的機會,，增強教師的民間藝術(shù)素養(yǎng),。

2、三年內(nèi)教師

(1)立足于本職工作,，尋找自己的特色,。依托名師工作室，挖掘新教師的特色,，并及時為她們提供相應的培訓機會及學習機會,，為她們的成長搭建舞臺。

(2)借助于幼兒園社團的開展,，為這部分教師壓擔子,，提高她們的組織能力，大膽探索教育工作的新思路,。

(3)學習提高操作,、使用媒體的能力，進一步提高使用現(xiàn)代教學媒體的能力,。

(4)繼續(xù)加強青年教師的基本功訓練,，提高青年教師組織教育教學活動和評價的能力，獨立自主完成教學活動,。

3,、經(jīng)驗型教師

(1)增強經(jīng)驗型教師的工作積極性，挖掘她們的優(yōu)勢,，如：民間藝術(shù)社團方面,、班級常規(guī)管理方面等，通過開設講座及講授等方式,，調(diào)動這部分教師的積極性,。

(2)鼓勵教師繼續(xù)參加各類進修,，始終保持與時俱進的腳步。

4,、骨干教師

(1)發(fā)揮骨干教師的引領示范作用,，如定期進行公開活動，進行講座等,。

(2)發(fā)揮她們的輻射作用,，要求上好示范課、進行課題研究,、帶教有成效,、積極參加各類評比活動，保質(zhì)保量完成任期內(nèi)的義務,。

抓好教研組建設,，提高幼兒園保教質(zhì)量

1、通過教研組長培訓,、例會,、外出觀摩進修等方式，提高教研組長的管理能力,。

2,、增強教研組活動的實效性，通過園長,、保教主任參研,、教研活動展示、優(yōu)秀教研組評比等方式,，切實發(fā)揮教研組工作的作用,。

3、通過參加區(qū)幼兒園教研組建設專項指導工作,，互相學習及交流,，進一步積累教研組建設的經(jīng)驗，提高教研活動的實效性,。

3,、圍繞《上海市幼兒園保教質(zhì)量評價指南》展開學習，嘗試制定各年齡階段幼兒的評價指標,，為下一階段的保教工作開展提高更可靠的依據(jù),。

五、關注幼兒的一日生活,，進行幼兒園游戲活動的開展與指導的專題研究：

1,、合理調(diào)整各年齡段一日作息時間的安排，保證戶外活動,、體育活動,、游戲活動等時間,，充分發(fā)揮各游戲室的功用，進一步彰顯民藝特色,。

2,、教研組圍繞保教專題，結(jié)合本組教學實際,，從不同的切入點開展相應的研究,。

3、利用業(yè)務學習,、教研活動等,，組織教師學習此方面的理論文章，提高認識,。

4,、各教研組形成一定的資料。例如：組織公開教學活動,、專題總結(jié)、案例分析等,。

六,、教科研并進，進一步完善園本課程建設：

1,、確立以兒童發(fā)展為中心的教育理念,，營造充滿民間文化氣息、寬松生活化的心理和物質(zhì)環(huán)境,，突出民俗化的課程環(huán)境,。

2、在前一階段園本化主題課程資源積累的.基礎上,，進一步補充和完善幼兒園資源庫,，尤其是特色課程活動方案和課件，不斷尋求民俗文化與新課程的融合點,，充實園本課程,，體現(xiàn)園所特色。

3,、圍繞特色課程,，繼續(xù)開展民藝大串門活動，增加大串門的次數(shù),。

4,、鼓勵教師積極開展相關子課題的研究，做到有計劃,、有目的,、有實效,，爭取提高課題的級別，提高科研質(zhì)量,。

七,、家長工作：

1、繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用,，定期召開家委會會議及各項家委會活動,，使家長們進一步了解我園的工作情況。

2,、繼續(xù)定期召開家長會,、家長半日活動、家長助教活動,、星光燦爛等活動,，并保證這類活動的質(zhì)量，進一步增進家園間的溝通和聯(lián)系,。

3,、做好新生家訪工作，及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況,，關注幼兒的個體差異,，獲得家長的理解與支持。

4,、充分發(fā)揮網(wǎng)絡的作用,，定期晚上班級網(wǎng)頁及家校互動平臺,，增加與家長溝通的機會,。

5、開展家長社團活動,，發(fā)揮家長的民藝資源,，邀請家長參與民藝課程建設，進一步了解我園的特色課程,。

八,、其他工作：

1、繼續(xù)組織教師參加英語培訓,，通過展示交流活動等提高教師的英語教學能力,，完善幼兒園的特色課程。

2,、開展0—3歲的早教活動,，發(fā)揮幼兒園在社區(qū)內(nèi)的輻射作用。

3、進一步完善園所環(huán)境,，利用有限的空間創(chuàng)設各活動室,，擴大幼兒的活動空間，使環(huán)境更好的為幼兒服務,。

九,、具體活動安排：

略。

幼兒園托班新學期教育教學計劃篇八

深入學習《新綱要》,，不斷反思,、積累。堅持教研,，促教師化發(fā)展,，進一步優(yōu)化保教質(zhì)量。

1,、以綱要為指導,，深化課程改革，促進師生在原有水平上獲得限度的發(fā)展,。

2,、加強教師隊伍建設，強化教師自覺學習,，自主發(fā)展的意識,，在研究中促進教師的自主發(fā)展和自我成長。

3,、針對本園問題，有效開展教研活動,，注重教研活動的實效性,，切實提高保教質(zhì)量。

(一)注重內(nèi)涵發(fā)展,，加強教師隊伍建設,。

1、加強教師優(yōu)質(zhì)意識

(1)加強自學的意識,。結(jié)合縣教育局組織的讀書工程,，要求教師在學習中工作，在工作中學習,，在終身學習中引領自身的專業(yè)發(fā)展,。本學期要求每位教師除規(guī)定的必讀書外，必須重溫細讀專業(yè)書籍一本,，并做好讀書筆記,。

(2)加強服務孩子的意識。要求教師必須轉(zhuǎn)變角色和行為，建立民主,，平等的師生關系,。

(3)加強專業(yè)發(fā)展的意識。要求教師具有較強的專業(yè)發(fā)展的意識和能力,，多向同行,。網(wǎng)絡學習。不斷更新,、豐富,、完善自己的專業(yè)結(jié)構(gòu)知識，提高自己的專業(yè)水平和能力,。

2,、為教師專業(yè)化發(fā)展提供平臺，注重教師的培養(yǎng),，提高教師的專業(yè)能力,。重點培養(yǎng)教師的一日活動把握能力和對教材的熟悉度。

(二)加強實效性教研

1,、每次活動圍繞專題進行,，發(fā)言要圍繞主題，結(jié)合自己的工作實際,，或是經(jīng)驗心得,，或是問題困惑等，要做到人到心到,，扎實有效的開展對教育教學實際問題的研究探討,。

2、重視教師反思能力的培養(yǎng),，提高教師教學反思的質(zhì)量,。加強教師如何進行有效反思的學習，促進教師不斷反思自己的教學成功之舉,，教學敗筆之處;教學機智之精,、孩子發(fā)現(xiàn)之美、教學改進之想等等,，切實提高活動質(zhì)量,。

(三)進一步加強家長工作。

1,、進一步增強為幼兒服務,、為家長服務的意識，把握好教師和家長互為合作者和支持者的角色關系,，充分利用自身優(yōu)勢和家長資源,，開展各類教學活動。

2、加大家長參與幼兒園的管理,，形成家園教育的合力

3,、根據(jù)不同幼兒特點、家庭情況,、家長需求等,，靈活運用面談、家訪,、電話,、家長會等多種途徑和方法與家長交流溝通，贏得家長的理解,、支持和配合,。

八月份：

1、教室環(huán)境布置

2,、完成各類計劃的制定工作,。

九月份：

1、穩(wěn)定新生情緒,，加強常規(guī)培養(yǎng),。

2、開展走訪活動,。

3,、完成幼兒早操的新授工作。

4,、開展"教師節(jié)""國慶節(jié)""重陽節(jié)""中秋季"的主題活動,。

十月份：

1、結(jié)合"國慶節(jié)""重陽節(jié)"開展愛國,、敬老的美德教育,。

2、開展教師讀書工程活動,。

十一月份：

1、幼兒早操賽,。

2,、教師舞蹈業(yè)務學習。

十二月份：

1,、幼兒美術(shù)作品展,。

2、家長元旦聯(lián)誼半日活動,。

一月份：

1,、學期結(jié)束工作。

2、教學檢查,。

3,、填寫幼兒評估報告單。

4,、資料積累整理,。

幼兒園托班新學期教育教學計劃篇九

初秋的時節(jié)我們又迎來了新的學期，這是孩子搬入新園舍升入大班的第一個學期,。本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂新學期的工作計劃,，根據(jù)《綱要》的精神和幼兒園的`工作計劃，結(jié)合班級的實際情況制定以下計劃：

本班39名幼兒,，男生22名,，女生17名，其中新插班生5名,。幼兒從中班到大班,，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢,，用詞比較準確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合,；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享,。但也存在一些不足之處,，如：

1.個別幼兒個性好強，以自我為中心,，不懂得相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2.個別幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時,，注意力不集中。

3.個別幼兒膽小,怕生,不夠自信,不能大膽的表達自己的想法及需求,。

4.個別幼兒比較好動,，散漫,，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促,。

5. 一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的不良習慣

6. 部分幼兒對生活中各種信息關注不夠,；沒有及時體驗到交流的樂趣。

針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣,、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：

主題一：sos小超人

理解故事情節(jié),，并感知家人和諧親密的感情，用清楚完整的語言表達自己的見解,。了解記住幾個重要電話號碼的意義,，認識消防隊員的工作和工具，愿意和同伴分享自己的經(jīng)驗,。知道人體血液在身體里不停流動,，了解人體傷口愈合的過程。了解燙傷的原因,，知道如何預防生活中可能出現(xiàn)的危險,。學習用點彩的方式畫風景，體驗不同的藝術(shù)創(chuàng)作方式,。以積極愉悅的情緒參與音樂游戲,，用不同的音高唱出歌曲中不同的角色特點。主動探索保持身體平衡的訣竅,，懂的自我保護的重要性,。

主題二：神秘洞

通過仔細觀察人身上的“洞”以及周圍的許多“洞”來體驗和同伴一起尋找洞洞的樂趣；嘗試根據(jù)洞的用途進行分類,，知道各種洞與事物之間的關系,，并學習觀察記錄的方法；嘗試以小組的方式介紹自己發(fā)現(xiàn)的洞洞,，學習用連貫的語言講述畫面內(nèi)容,；欣賞觀察不同的窗花藝術(shù)，學習用剪洞的方法制作窗花,；知道蛀牙產(chǎn)生的原因,，懂得怎樣愛護自己的牙齒。

主題三：拜訪大樹

通過看,、聽、聞,、摸等形式讓幼兒認識大樹的不同部位,、了解大樹的不同種類以及不同環(huán)境中的樹,，并能用肢體做出各種樹的造型；欣賞感知名畫的藝術(shù)表現(xiàn)風格,，并嘗試用不同方法做“大樹筆記”,、“樹葉拼貼”等創(chuàng)作活動；欣賞詩歌的美妙意境,，激發(fā)幼兒用語言和動作表達對大樹的美好情感,。

主題四：驚奇一線

認識并尋找生活中各種各樣的線，觀察其特性,，并能用描述性的語言說明各種不同的線的作用和特征,。能欣賞藝術(shù)作品的線條美，嘗試利用線條繪畫,，及用各種線進行編織,、造型等創(chuàng)作活動，體驗動手創(chuàng)作的樂趣,。感受用繩子玩游戲的樂趣,，發(fā)展身體平衡感。

幼兒園托班新學期教育教學計劃篇十

二,、關鍵詞：堅持反思感恩?

三,、主要工作?

(一)、把責任文化打造成部門文化的根基,。?

(二),、在文化背景的引導下，在反思中,，堅持我們的收獲,，努力提高“品質(zhì)”。?

(三),、根據(jù)本園實際情況,，采取多種途徑，提高教學質(zhì)量,。?

2,、全心服務班繼續(xù)推廣，堅持上學期服務班中兩大主題“英語”和“瑜珈”,。?

(四),、家園共育，充分調(diào)動家長的積極性是分部工作的主題,。?

3,、遇到家長投訴問題及時向園部匯報，并妥善解決,。?

學會堅持,、學會反思,、學會感恩!?

?

一、以教師成長為本?

1,、新入職教師?

2,、現(xiàn)在職教師?

3、管理人員?

二,、提高對幼兒細心服務?

以精心,、精細為抓手，讓幼兒獲得高品質(zhì)的保教服務?

1,、新入學幼兒?

2,、老生?

三、加強教研的針對性和實效性?

這學期重點抓新入職教師和入職2年內(nèi)的教師,。?

四,、做好環(huán)境創(chuàng)設，打造高雅的育人環(huán)境?

1,、對幼兒園全面的改造?

2,、區(qū)域環(huán)境建設?

各班要創(chuàng)建自己的特色，以幼兒參與為主,，培養(yǎng)幼兒能力為主,，展示幼兒才藝為主。?

3,、人文環(huán)境?

五,、繼續(xù)做好后勤服務?

六、做好省級園所評估準備?