總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐，其材料必須以客觀事實為依據(jù)，不允許東拼西湊,，要真實,、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

教務處年度工作總結(jié)博客篇一

彈指一揮間，一個學期又將過去,?；仡櫛緦W期教務處工作，在學校領導的關心指導下,，在全體教師的辛勤努力下,，以一切為了學生的發(fā)展為宗旨，以提高教學質(zhì)量為核心，以教研室工作要求為導向,，以建設師資隊伍為抓手,，根據(jù)學校提出的工作目標及期初教務處制定的工作計劃。教學工作緊緊抓住一個“實”字,。以提升教學質(zhì)量為中心,，充分發(fā)揮教務處“指導、服務,、督查,、創(chuàng)新”的功能，不斷強化教學管理,，狠抓教師培訓,，提升教師素質(zhì)，在校長室的正確領導下,，學校教學工作有了喜人的變化,。教師敬業(yè)務實，銳意創(chuàng)新的精神得到很大的提高?，F(xiàn)將一學期的工作簡要總結(jié)如下：

1,、加強學習，提高認識

為加強全校老師對“主動有效課堂”的認識,，我校在暑假專門請進修學校張秀麗老師來我校作《主動有效課堂的思考與策略》的講座,。通過學習，教師們弄清楚了為什么要倡導主動有效的課堂,，怎樣的課堂才算是主動有效的課堂以及如何構(gòu)建主動有效的課堂等一系列的問題,。各教研組組織廣大教師認真學習，提升了對主動有效課堂的認識,。各教研組就《崇明縣中小幼“主動有效”課堂實施綱要》進行認真研讀,，并相互進行討論寫體會文章。

2,、根據(jù)校情,，制定方案

為確保“主動有效課堂新一輪達標與提升工程”的順利實施,，學校制訂了《崇明縣新海學?！爸鲃佑行А闭n堂實施方案》，方案以“聚焦課堂,、發(fā)展教師”為工作理念,；以立足課堂，轉(zhuǎn)變學生學習方式,，培養(yǎng)學生主動意識,、創(chuàng)新精神和實踐能力抓手,；以落實教學常規(guī)，優(yōu)化教學環(huán)節(jié),，轉(zhuǎn)變教師教學行為，促進教師崗位實踐成長,，提升課堂教學,、教研活動有效性為目標，切實提高我校教育教學的質(zhì)量,。

3,、聽課調(diào)研，優(yōu)化課堂教學,，強化主動有效課堂落實,。

為使“主動有效課堂新一輪達標工程”切實起到改善課堂教學，促進學生和教師的成長,，提高課堂教學質(zhì)量的作用,，我校自實施以來，始終以40分鐘課堂為基地,，將課堂教學質(zhì)量標準的精神實質(zhì)貫徹到實際教學中,，學校領導積極參與隨堂聽課，引導教師結(jié)合教學實踐,，加深對相關理論內(nèi)涵的理解,。在聽課基礎上總結(jié)成功經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在的問題,，開展了“課堂應該給學生留下什么”等討論活動,，提高了教師對主動有效課堂的理解。

4,、開展校際間學科教研活動,，促進學校共同發(fā)展，實現(xiàn)資源共享,。

教學研討活動是促進課堂教學的改進和教學質(zhì)量的提高有效策略之一,。

我們通過與東門中學協(xié)商確定結(jié)對工作立足雙方學校的常規(guī)工作，著眼教師日常教學行為,，不過分加重雙方學校的工作負擔,，我們確立了“教育教學管理、教學互訪,、資源共享”三大結(jié)對途徑,。

我們積極參與雙方的研討活動，通過研討來提高教師的業(yè)務素質(zhì)和執(zhí)教能力,，使教師尤其是我校的新教師快速成長,，為此,，我們一方面派出主要學科的教師與東門中學骨干教師共同備課上課，同時通過聽課,、共同磨課,、研討來提高，通過開課活動,，然后圍繞主題開展教學研討,，同時我們要求我校教師要及時寫好總結(jié)和反思，在不斷的總結(jié),、反思中進步,。

由于我校的新教師較多，亟待解決教學資源,、備課資源以及帶教培養(yǎng)等問題,。東門中學給予了我們及時的幫助，向我校提供教學管理經(jīng)驗,、聽課學習的機會,。通過資源共享的方式，我們?nèi)诤狭思w的智慧,，實實在在地推進了新教師的培訓工作,，例如，在集體備課中,，當青年教師思維發(fā)生碰撞時,，通過交流、探討,，了解,、掌握其他經(jīng)驗豐富老師的教學方式、方法,、手段,，就有利于新教師在以后的教學實踐中嘗試，體會,、體驗更好的教學效果,，促進了新教師的專業(yè)成長，提高了我校教師教育教學水平,。

“主動有效課堂”的核心就是教學的效益,。所謂“有效”，主要是指通過教師教學,，學生所獲得的進步和發(fā)展,。換言之，學生有無進步或發(fā)展是教學有沒有效益的唯一指標,。主動有效課堂具體表現(xiàn)為：教與學的交往,、互助,，師生雙方相互交流、相互溝通,，相互啟發(fā),，相互補充，在和諧中不斷向前發(fā)展的,。說心里話,，誰都不希望自己的勞動無效，我們都希望自己的教學勞動有效,。但是我們也應該有足夠的勇氣承認我們的教學過程中也有許多無效的成分或者效率不高的環(huán)節(jié)存在，正影響著學生的主動有效學習,。抓好學校教學常規(guī)工作是提高教育教學質(zhì)量,、提高學校辦學水平的根本途徑。

我校根據(jù)教育局的有關文件精神,，重實際,、抓實事、求實效,，堅持“常規(guī)”常抓不懈,，促使“常規(guī)”規(guī)范到位，為此我校重新修訂了《崇明縣新海學校教學常規(guī)管理辦法》,，對教學的組織管理,、計劃制定、備課制度,、上課制度,、教研制度以及作業(yè)、輔導,、測試等都作了明確而具體要求,。

在本學期初，重點指導教師制訂教學計劃,，要求教師在熟悉學生和教材的基礎上,，認真制訂本學科教學計劃，并要有針對性,、有效性,。期中抓住常規(guī)檢查這一主線，進行各類檢查,，并及時進行反饋,，同任課教師一起分析原因，尋找改進的方法和措施,。期末,，每位教師都有一份專題總結(jié),，在一定范圍內(nèi)交流。在教學常規(guī)管理中變粗放為精細,，重在一個“實”字,。注重內(nèi)容形式的完美統(tǒng)一，注重常規(guī)管理的規(guī)范化和科學化,，作深層次的研究與探索,，抓得嚴、抓得精,，保證教學秩序正常運轉(zhuǎn),，保證了學校目標的實現(xiàn)。

（一）強化集體備課的功能,，提高了教學準備的有效性

學校認真學校貫徹《崇明縣新海學校教學常規(guī)管理辦法》,，立足實際，認真制定了比較科學的學校教學常規(guī)管理工作計劃,。認真制定可操作性較強的學科教學計劃,。備課時要求做到：

1、熟悉課程標準對各年級段的具體要求,。

2,、熟悉教材內(nèi)容（教學目標、任務和要求,；教材的體系和內(nèi)容的主次,，突出重點，抓住關鍵）,。

3,、根據(jù)“學情”有的放矢地進行備課，使教學內(nèi)容符合班級學生的發(fā)展需求,，最大限度地體現(xiàn)因材施教的差異原則,，最大限度地發(fā)展學生的創(chuàng)新能力。

4,、選擇合適的教法和學法：調(diào)動學生的非智力因素和站在學生的角度多思考如何與學生溝通交流,，充分考慮學生主動性學習，師生成為學習的共同體,。

5,、課堂練習設計：有的放矢。圍繞目標,、重難點,，可能有哪些問題展開。

6,、作業(yè)準備：精心挑選,，難度適宜,。遵循由簡到難、循序漸進,、知識與技能訓練結(jié)合,，圍繞差異教育，分層次布置作業(yè),。充分調(diào)動學生學習積極性,，體現(xiàn)學生在課堂教學過程中的主體性。

（二）精心組織課堂教學,，提高了課堂教學過程的有效性

課堂是教師的主戰(zhàn)場,，是師生的聯(lián)手戲。為了提高教學活動的有效性,，加強教學過程的全面監(jiān)控,，進一步提高教師教書育人的本領，學校領導十分重視教學管理,，擠時間深入課堂聽課,、評課,，和教師共同探討教學中的得失與成敗,。

學校結(jié)合實際制定了規(guī)范課堂教學用語，同時規(guī)范教師教學行為,，各教研組認真組織聽課評課活動,，黨政班子、教務處加強對教師常態(tài)課的了解,，加強隨堂聽課機制,，促進課堂教學質(zhì)量的提高。

雖然我校的教學設施比較落后,，但從公開課上看,，極大部分部分教師都能運用多媒體進行課堂教學，大部分教師都能按照主動有效課堂的理念進行上課,，許多教師還在教學中不斷學習,、模仿和嘗試新的教學方法、教學模式,，探索適合我校學生特點的有效的教學方法,。在教學中能確立學生主體地位，創(chuàng)造性地使用教材和實施課程計劃,，逐步打破了傳統(tǒng)課堂教學的一些弊端,，有力推動著學校課堂教學的模式的改變。

學校十分重視課堂即時教學效率的監(jiān)控,、指導,、交流,，對每節(jié)公開課進行錄像并發(fā)至校園網(wǎng)進行交流探討，使上課教師通過觀看自己的錄像課發(fā)現(xiàn)自己的不足,，以便今后進行改正,，使其它教師能借鑒其中的長處，促進了教師的專業(yè)化成長,。

（三）加強對作業(yè)設計的研究,，提高訓練檢測的有效性

教師能根據(jù)年級段要求、學科特點和學生實際,，設計課堂作業(yè),；同時又十分注重課后作業(yè)訓練的有效性。既要切實杜絕布置大量的重復性作業(yè)的現(xiàn)象,，防止學生淹沒在題海之中,，也不能讓學生只是簡單的抄寫，進行書本知識的搬家,。要充分了解學情,，布置有針對性的作業(yè)，布置作業(yè)分層,、分類,，讓學生在作業(yè)訓練中思考問題、解決問題,。同時,，要科學安排學生的練習時間，做到適時,、適量,、適度。每個任課教師都能對作業(yè)及時批改,，有的還采用加鼓勵性評語的方法對學生進行表揚,，充分調(diào)動了學生的學習積極性，使作業(yè)充分起到溝通師生關系的橋梁作用,。學校還通過學生作業(yè)展評,，不斷提高學生對知識的掌握和規(guī)范書寫的能力。

（四）關注學生差異,，提高課后輔導的有效性

在平時的教學過程中,，堅持教輔結(jié)合的思想，不斷強化教學輔導,。輔導重在因人制宜,、分類分層。各學科教師能面向全體學生做好提優(yōu)、拔中,、補差工作,，十分重視學困生轉(zhuǎn)化方面的工作，利用課余或中午等零星時間,，及時為輔優(yōu)補差的對象提供幫助,，努力做到“堂堂清”，努力縮小學困生的隊伍,，在注重學生知識輔導的同時,，注意學生的心理輔導。補“差”先補“心”,，消除心理障礙,，矯正不良習慣，增強學生戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣,。并通過建立輔優(yōu)補差記錄制度來跟蹤學困生的成長,。學校重視家校聯(lián)系，形成家校合力,。學校還定期召開師生座談會,，了解學生的學習情況和對學校、老師的意見及建議,，以便對學生更人性化的關懷,。

（五）建立有效的教學評價機制，提高教學評價的有效性

學校時刻牢記教育質(zhì)量是學校的生命線,，認真制定了《教學質(zhì)量監(jiān)控制度》,，每學期的期中,、期末考試的監(jiān)考標準參照中考的要求,，嚴格杜絕了學生作弊的行為，同時閱卷采用交叉流水制,，保證了準確細致,、客觀公正。逐步建立新的學生評價方案,，不斷完善學生成長記錄檔案,，較全面、科學地評價學生的學習成績,。

學校對教師本人的評價采取聽課,、考評、問卷或?qū)W生家長參與評價等多元評價系統(tǒng),，促進了教師工作有效性的'提高,。

近兩年來，我校招聘的青年教師較多,，他們?nèi)鄙俚氖墙逃虒W經(jīng)驗和駕馭課堂的方法,。而老教師教學經(jīng)驗較豐富,，觀念和教學手段相對陳舊落后。我們圍繞教師隊伍建設開展了一系列工作,。

（1）抓好師德師風建設,，堅決杜絕歧視差生，體罰差生,，等一些有損教師形象的現(xiàn)象,。要求全體教師嚴以律已，忠于職守,，敬業(yè)樂業(yè),。

（2）打造精干的教研組長隊伍，細化教研組工作,。加強對教研組工作的檢查和指導,。教務處定期召開教研組長會議，總結(jié)階段教學工作,，計劃以后工作,；關注課改和中考新動向。加強集體備課,，充分利用校園網(wǎng)絡進行資源共享,，撰寫教學反思，探討教育教學中碰到的問題等,。要求教研組長重學習,，不斷加強自身建設，平時嚴格要求,，要求教師做好的教研組長必須帶頭做好,。在管理上抓細節(jié)、重過程,，工作上要抓效能,、重實效。各教研組積極參與縣級及片級的各類教學研討活動,，我校還積極與結(jié)對學校東門中學進行同課異構(gòu)的課堂教學研討活動,。許多教師還積極參加縣、片課堂教學評比活動,。這些活動的開展,，有力地提升了我校教師教學水平，提高了我校課堂教學的整體質(zhì)量,。如：

杜杰老師獲崇明縣“主動有效”課堂論文評比二等獎,。

趙丹老師獲崇明縣“主動有效”課堂論文評比三等獎

杜杰老師在20xx年初中的政治“主動有效”課堂教學評優(yōu)活動中獲得一等獎；

吳瑱禎老師獲崇明縣中學研究型課程教學設計比賽二等獎；

王健老師獲崇明縣中學研究型課程教學設計比賽三等獎,；

本學期縣教學督導團來我校進行聽課活動和評估驗收,，專家們對我校的整體教學水平，常規(guī)管理,、教科研等工作等給予了充分的肯定,，對工作中的不足也提出了中肯的建議。同時要求學校教學管理要充分體現(xiàn)二期課改的精神,，激發(fā)學生的學習積極性,，加強現(xiàn)代化教學手段的應用。

（3）充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,。利用公開課,、展示課、研討課等形式引領全體教師提高教學水平,。如：學科教學能手每學期必須要有2節(jié)公開課,。

（4）建設好“拜師結(jié)對”。開學初,，教務處對每位青年教師都聘請了一位業(yè)務素質(zhì)高,，責任心強的教師進行“傳、幫,、帶”,，實施結(jié)對幫扶。學校要求師徒雙方每周要互相聽課交流,，切實提高了新教師駕馭課堂的能力,。

（5）積極組織安排教師參加的各類教研活動。為使我校廣大教師盡快適應二期課改的教學思想和教育理念,。我校多次組織教師參加市,、縣的公開課觀摩，研討等活動,。xx學年第一學期學校中學部共開設公開課35人次,。

（6）結(jié)對聯(lián)動工作有序推進,。我校多次派各學科教師積極參與東門中學的教研活動和備課組活動,，為提升我們學校教師業(yè)務素養(yǎng)、教育水平及教育教學質(zhì)量作了諸多有效的工作,。

（7）組織好各級考試測試,。考后做好試卷分析工作,，及時召開考試質(zhì)量分析會,，質(zhì)量分析不僅停留在平均分上，還要進行橫向比較，找差距,，通過數(shù)據(jù)分析平時教學中的得與失,，明確新的目標，制定切實的措施,，找出存在問題并提出相應的改進措施,，使教學更具實效性。

1,、教師專業(yè)化程度不高制約著我校教學質(zhì)量的提高,。

我校新進的年輕教師較多，而年輕教師的成長需要有一個過程,。師資力量的不均衡造成了學科間的不均衡,，英語學科尤其薄弱。年級把關教師缺乏,，有些教師無法完成從六年級到九年級的教學循環(huán),。以上因素都制約著我校教學質(zhì)量的提高。

2,、學校教學管理水平還有待于進一步提高,，精細化程度還不夠，教師的課堂教學及校本教研與“主動有效”課堂的新標準還有一定的距離,。

3,、學校硬件設施還不盡完善，教室缺少多媒體設備,，實驗室設備配置不到位,，專用教室缺乏，對于學校開展多媒體教學和實驗教學有一定的影響,。

4,、生源變動頻繁、流動性強,，加大了學校的管理和教學難度

近年來,，在農(nóng)場經(jīng)濟結(jié)構(gòu)深度調(diào)整的大背景下，學校的生源結(jié)構(gòu)發(fā)生了相當大的變化,，呈現(xiàn)“外來務工人員子女就讀數(shù)量逐年增加,，同時隨著年級的變化又逐漸減少”的格局，不可置否,，外來務工人員子女已占中學部的80%以上,，是學校學生的重要組成部分。大量外地籍民工子女入學,，加大了學校的管理和教學難度,。

5,、拓展型、探究型課程的種類與教師需要固化,。

6,、提高課堂有效性的途徑、方法還需歸納,、探索,。

教務處年度工作總結(jié)博客篇二

一、廉：能以共產(chǎn)黨員和干部的標準嚴格要求自己,，自覺遵守學院關于黨風廉政建設的規(guī)章制度,，努力改造自己的人生觀、世界觀,、權力觀,、金錢觀，將工作崗位看成是為學院發(fā)展作貢獻的機會,，而不是撈取個人好處的平臺,。工作中能夠做到保持頭腦清醒，保證清正廉潔,，無以權謀私和徇私舞弊的行為,。同時嚴格要求部門工作人員凡事公開、公平,、公正,。

二、德：能認真學習高等職業(yè)技術教育的理論和觀念,，注意吸收先進的辦學理念和辦學模式,，努力貫徹院黨委和各位院領導對學院教學工作的指導思想，能做到面對困難和矛盾不回避,、不退縮,、任勞任怨，工作中注意以身作則,、團結(jié)同志,、胸襟開闊、誠懇待人,、公平公正,、實事求是。能注意調(diào)動好教務系統(tǒng)和部門內(nèi)部的各方面積極性完成學院的各項中心工作,。

三,、能：能注意總結(jié)工作中的經(jīng)驗和成績，不斷尋找工作中的失誤和差距,，學習和借鑒國內(nèi)外的先進職教理念和教學管理模式,。工作中有開拓進取的意識和不怕困難、奮勇前進的精神,，在領導的支持和同志們的幫助下,，自認為能夠較好的勝任崗位。

四,、勤：工作中不怕苦,、不怕累，不計報酬和個人得失,，認真對待每一項工作,，努力將工作做出質(zhì)量、做出水平,。一年中無病,、事假，為準備各種報告,、材料,、項目、報表,，起草各種規(guī)范,、文件，晚上,、雙休日,、節(jié)假日經(jīng)常加班，圓滿完成各個上級部門和學院下達的工作任務,。

五,、績：能緊緊圍繞創(chuàng)示范性高職院的要求，有重點的組織好各種教學改革與建設,，借學院質(zhì)量管理年的東風促進部門工作效能,、服務水平的提高。響應構(gòu)建和諧校園的號召,，開展為教育教學和全院師生服務,，努力構(gòu)建和諧教學運行與管理新機制，積極當好領導的參謀助手,，為學院的各項重大事件出力,，爭做學院內(nèi)涵建設和形象樹立工作的先鋒，一年中在完成各項日常協(xié)調(diào)和常規(guī)管理工作的同時圍繞重點主要成績有：

專項工作：

1,、 組織省教育廳辦學條件檢查,、校企合作狀況調(diào)查、產(chǎn)學研工作調(diào)查,、 年擬設專業(yè)調(diào)研,。

2,、 組織首批廳級教改試點專業(yè)通過驗收。

3,、 準備人才培養(yǎng)工作評后專訪,。

4、 組織制定"某某"專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及各專項規(guī)劃,。

5,、 組織新一輪人才培養(yǎng)方案制定。

6,、 組織信息產(chǎn)業(yè)廳支持蘇北發(fā)展情況調(diào)研,。

7、 組織制定策應富士康來淮投資人才培養(yǎng)培訓方案,。

8,、 組織開展大規(guī)模社會調(diào)查。

9,、 聯(lián)合開設"高職教育論壇",。

10、 組織開展省實驗示范中心驗收,。

六,、主要不足：實踐教學環(huán)節(jié)的管理不夠到位;專業(yè)課階段教學改革工作需深化;先進教學理念與模式的學習應用不夠;教學質(zhì)量評價與監(jiān)控體系不完善;部門服務意識及內(nèi)部管理須加強。

在不斷的工作中,，我對自己的情況又了更為清晰的認識,，當好教務處處長的工作其實并不是那么簡單的，我要對學校的教學成績負責,。我知道目前的形式是這樣的,，我必須要努力，必須要做好自己的工作,，相信自己一定能夠成功,，相信這些，我就會繼續(xù)努力,，直至成功!

教務處年度工作總結(jié)博客篇三

20xx年不僅是學院的評估整改年,，也是學院示范創(chuàng)建年。本年度,，教務處在學院黨委,、行政的正確領導下，積極開展“解放思想,，創(chuàng)新發(fā)展”教育實踐活動,，著力推進“八大重點項目”建設，以內(nèi)涵建設為重點,，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為中心,，不斷深化改革,，加快學院建設，各項工作都取得了長足進展,。為總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揚成績,，找出不足之處,，以便在新的年度里加以改進，提高教務工作的整體水平,，現(xiàn)將20xx年度工作總結(jié)如下：

正確的理論,、先進的思想、創(chuàng)新的意識是工作和實踐的基礎,，是工作的方向,，是行動的指南。4月初開始,，教務處根據(jù)學院黨委的統(tǒng)一部署,，利用周四下午，集中時間,、集中精力,，深入開展“解放思想，創(chuàng)新發(fā)展”大討論,，累計活動10次,。主要學習了《胡金波副廳長在與學院領導班子座談時的講話》、《學院赴粵,、浙兩地四?？疾煺{(diào)研報告》、《適應新形勢,，爭創(chuàng)新優(yōu)勢,，開拓新局面》、《認真做好五項工作,，著力解決五個問題》,、《強化“六個堅持”，推進“八大項目》,、《突出重點,，狠抓落實，為學院更好更快的發(fā)展奠定堅實基礎》,、《以八大項目為抓手,，全力推進學院新一輪發(fā)展》等材料。在學習中,，處領導帶領大家與工作實際相結(jié)合,，注重“五個結(jié)合”,，即：與學院“235發(fā)展目標”結(jié)合起來、與八大重點項目結(jié)合起來,、與提升教育教學質(zhì)量結(jié)合起來,、與加強常規(guī)管理結(jié)合起來、與個人思想和工作實際結(jié)合起來,。教務處每一位同志都認真做好學習記錄,，在業(yè)余時間還加強自學，撰寫心得體會,。在平時工作中注重建設,，做到邊學邊用，體現(xiàn)務實的工作作風,。通過集中學習和個人業(yè)余自學,，大家學習了很多新知識、接觸了很多新理念,，思考了很多新問題,，進一步振奮了精神，開闊了思路,，明確了在學院改革與建設,、“八大項目”、爭創(chuàng)示范高職院等工作中所承擔的重要職責,。

（一）課程建設方面

3月中旬,，教務處成功主辦了20xx年精品課程建設研討會，會議邀請國家級精品課程主持人徐貴權教授和徐建俊副教授并分別作專題講座,。4月初,，教務處根據(jù)學院“八大重點項目”建設工作需要，對第二批院級精品課程進行調(diào)整,。調(diào)整后的第二批院級精品課程由原來的8門增加到13門,。4月底，由會計系主任張衛(wèi)平副教授主持的《基礎會計》和糧工系主任顧鵬程副教授主持的《制粉工藝與設備》兩門院首批精品課程,，向省教育廳申報省級精品課程,，并順利通過專家評審，實現(xiàn)了我院在省級精品課程建設上零的突破,。為深入開展教育教學改革,，進一步推動我院課程建設，不斷提高教學質(zhì)量,，教務處還起草并報學院出臺了《江蘇財經(jīng)職業(yè)技術學院優(yōu)質(zhì)課程建設方案》,，隨后啟動了院級首批優(yōu)質(zhì)課程建設的申報工作，沈艾林副教授的《成本會計》、孫衛(wèi)東副教授的《國際貿(mào)易實務》等19門課程成為首批院級優(yōu)質(zhì)課程建設名單,。

（二）教材建設方面

2月份,，程淮中教授主編的《基礎會計》和《基礎會計實訓》由高等教育出版社正式出版，該套教材系普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材,。4月中旬,，教務處舉辦“20xx年精品教材展示會”。本次展示會匯集了國內(nèi)30多家出版社數(shù)千種優(yōu)秀高職教材,，它的成功舉辦對開闊教師視野,，改進教材征訂方式，拓寬教材選擇渠道,，提高優(yōu)質(zhì)教材使用率,，提升我院精品教材建設都有著積極影響,。9月份,，由我院程淮中教授主編，會計系李群,、顏永庭兩位副教授參編,，高等教育出版社出版的《基礎會計》，經(jīng)過教育部專家評審,，被確定為20xx年度普通高等教育精品教材,，實現(xiàn)了我院在教育部普通高等教育精品教材史上零的突破。

教務處年度工作總結(jié)博客篇四

教學手段現(xiàn)代化也好,，培養(yǎng)學生的個性特長也好,，施行素質(zhì)教育也好，都離不開一個穩(wěn)定有序的教學的環(huán)境,，我們始終把建立一個穩(wěn)定的教學秩序當作頭等大事看待,，我們把這件事提高到師德規(guī)范的層面來抓，我們加強了對教師的思想工作,，除了再三反復的申明教學紀律外,，還多次同教師談心，發(fā)現(xiàn)苗頭及時糾正,，事先做為疏導工作,，防患于未然，改變了過去"以罰代管""以罰代思想工作"的做法,，減小了教務處同教師的矛盾沖突,，教師們反而更自覺地遵守勞動紀律，整個教學沒有因為市里大型學科競賽,，公開課,，學術研討會，高自考等活動而受影響，教學機器始終如一地有條不紊地運行著,。

本學期教務處組織教育教學研究活動,，參加省、市級教學研究活動,，教師教學教學比武,，派遣初中體育教師二人參加省體育專倫繼續(xù)教育培訓。本學期,，《人類面臨環(huán)境問題》的'教案被評為市級優(yōu)秀教案,。我校教師獲省市各級獎項的達31人次，擴大了我校的知名度,。

由于我校聲譽日隆,，一學期內(nèi)，總有一些大型活動在我校舉行,。凡有大事,，只要是涉及到教務處，無論是主辦還是協(xié)辦,，都能以全力以赴奮力博戰(zhàn)的姿態(tài),，精心組織，細致協(xié)調(diào),，力爭最完滿的結(jié)局,。

本學期，我們組織了全省初中政治新教材的培訓和示范課表演,，安排了市教研室來我校視導的接待工作,，都受到了上級和同行的好評.

教務處年度工作總結(jié)博客篇五

在院董事會、黨委,、行政班子的正確領導下,，20xx年院教務處(含三個二級單位：圖書館、信息中心,、實驗中心和一個掛靠單位：雙創(chuàng)中心)緊緊圍繞規(guī)范教學管理,、迎接教學評估以及加快轉(zhuǎn)型發(fā)展、深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育兩大戰(zhàn)略目標,，兢兢業(yè)業(yè),、積極創(chuàng)新，較好地完成了全年各項目標任務,，取得了一定的成績,。下面，從兩個方面來總結(jié)20xx年度的工作,。

1.在教學運行方面,，完成了兩學期教材征訂與發(fā)放(283種/360種)、教學計劃核對、課表編排(435頭/628頭),、工作量統(tǒng)計,、公選課(6752人次)、公共課排課(每學期約20門課程,，共40門次,，上半年435個課頭，下半年628個課頭,，共1063個課頭(含60個爾雅課),，教師兩學期近200人)、重修(9903人次),、教室管理(577人次),、日常教學調(diào)度(473人次)、班車,、餐補統(tǒng)計發(fā)放等工作,。

2.在考務管理方面，完成了兩學期期中,、期末統(tǒng)一考試(上半年考試科目347門次,，共1101場次，參加考試55208人次,。下半年考試科目550門次，共888場次,，參加考試57853人次),。兩次cet考試(13221人次)、兩次ncre考試(7964人次)的考務組織工作,，完成了專升本(413人),、neccs、轉(zhuǎn)專業(yè),、大學生閱讀大賽等考務工作,。

3.在實踐教學方面，完成了本年度實驗實習計劃,、經(jīng)費的編制與執(zhí)行工作,，完成了20xx屆畢業(yè)設計(論文)及xxxx屆畢業(yè)設計(論文)的啟動工作。配合培訓中心,、團委等做好了機房的使用工作,。完成了年度實驗室統(tǒng)計工作。啟動了藝術系展廳,、機械系汽車電控,、測繪實驗室等新建和擴建工作。完全了全年的學科競賽管理工作(共立項19項，獲省部級以上獎勵76項目),。

4.在學籍學歷管理方面,，本年度共完成3239名新生信息采集、核對,、制證等工作;完成2838名畢業(yè)生學歷學位資格審核,、制證、信息注冊等工作;完成了全體在校生轉(zhuǎn)專業(yè)158名,、學籍處理15名,、日常休學16名、退學26名,、復學24名,、保留學籍40名等日常工作。協(xié)助財務處完成了全年欠費學生處理工作,。

5.在信息維護方面,，完成了本年度教務系統(tǒng)中教師、教室,、學生,、培養(yǎng)方案、教學計劃,、選課,、考務、成績等教學信息維護工作,，維護維修教務系統(tǒng)近十次,。完成了畢業(yè)設計系統(tǒng)中教師、學生,、選題,、項目進展、檢查,、論文定稿等信息維護工作,，教務處網(wǎng)站、圖書館網(wǎng)站,、信息中心網(wǎng)站,、質(zhì)量工程信息網(wǎng)等信息發(fā)布平臺發(fā)布信息準確及時，并積極向?qū)W院網(wǎng)站提供新聞信息,，通過交互平臺回答學生及家長提問50多條,，全年信息工作準確及時，對提高管理效率和準確度起到了較好的作用,。協(xié)助有關單位完成了教學基本狀態(tài)統(tǒng)計工作,。

6.在制度建設方面,，新制訂修訂了轉(zhuǎn)學實施辦法、實習管理辦法,、教師外出參加學術活動暫行辦法,、振興計劃項目管理暫行規(guī)定等10項新制度，教學運行和管理進一步規(guī)范,。

7.在教學保障條件建設方面,，本年度共完成新建擴建實驗室4個;圖書館：新進圖書30余萬冊、完成20xx年度報刊訂閱,、簽收管理,，以及xxxx年度報刊預訂;完成過刊合訂8060冊;續(xù)訂中國知網(wǎng)期刊數(shù)據(jù)庫,、專利數(shù)據(jù)庫;新增鄭蒲港校區(qū)圖書館并開放;信息中心：完成鄭蒲港校區(qū)網(wǎng)絡一期建設工作,，總完成建設網(wǎng)絡信息點位數(shù)3300個左右。完成新老校區(qū)網(wǎng)絡互聯(lián)互通工作,，做到了新老校區(qū)共用一套信息應用系統(tǒng),。完成互聯(lián)網(wǎng)出口的擴容工作,，對校內(nèi)網(wǎng)速進行了大幅提速。升級了ftp服務器,，提升了ftp服務器的工作效率,，現(xiàn)服務器吞吐量可達2gbps每秒。有效的緩解了出口的帶寬,。完成校園網(wǎng)全年維護工作,。實驗中心：完成了全年的實驗室運行維護工作，保障了實驗開出率100%,。

8.在綜合管理方面：完成了全年的預算執(zhí)行工作,，堅持召開專題工作會(全年11次)、教學例會制度(全年10次),，及時形成會議紀要并檢查完成情況，對教學過程中的問題和要求及時的研究和部署,?；I備召開了以“聚焦應用內(nèi)涵，改革培養(yǎng)模式”為主題的20xx年度教學工作會議,。完成了全年的檔案,、資產(chǎn)、新聞,、考核等工作,。

9.在教學建設與改革方面：本年度完成了20xx年3個專業(yè)(通信、地質(zhì),、信管)學士學位授予權評審工作,，完成了2個新專業(yè)的申報工作(安全工程,、公共藝術)。加強對在建18個省級質(zhì)量項目的檢查和指導工作,，新申報獲批了11個省級質(zhì)量工程項目,。。獲得1項振興計劃新專業(yè)建設項目(地質(zhì)工程),。組織20xx年度校級質(zhì)量工程申報和結(jié)題工作,，本年度共收到質(zhì)量工程立項申請書37份，結(jié)題申請書18份,。繼續(xù)開展青年教師講課競賽等活動,，組織實施了學院14-15學年預決賽(33人次)、開展了15-16學年預賽工作,，組織了6名教師分別參加了應用聯(lián)盟青年教師講課競賽活動和安徽省講課競賽,。協(xié)助有關部門做好新教師崗前培訓工作。按照學院要求完成了轉(zhuǎn)設的材料歸檔工作,。

10.在教學質(zhì)量監(jiān)控方面：完成了每學期3次常規(guī)教學檢查和學生網(wǎng)上評教工作,，與督導組積極聯(lián)系，解決日常教學工作中的問題,。接受并處理了學生信息員反饋信息數(shù)十條,。

1.大力推進轉(zhuǎn)型發(fā)展和應用型大學建設工作：制定了十三五學科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃(草案)、學院綜合改革方案,、應用型大學建設申報書等重要文件,，總結(jié)了經(jīng)驗，進一步明確了今后的工作的思路,。制定了20xx年度人才培養(yǎng)方案修訂的指導性意見,，完成了20xx版人才培養(yǎng)方案的修訂工作。組織各系成立了有行業(yè)企業(yè)專家參與的教學指導委員會,。配合人力資源部開展了20xx年度雙能型教師的評選與認定工作,。立項建設了12門應用型課程，加大專業(yè)核心課程的建設與改革力度,。推進了3門mooc課程的建設工作(水電站,、材料力學、大學計算機基礎)等,。

2.深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有新舉措：完整總結(jié)了前一階段學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的基本情況,，制定了xxxx年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊伍及文化建設等工作方案,，完成了學院雙創(chuàng)實踐中心的規(guī)劃工作,，啟動了雙創(chuàng)實踐中心設計大賽以及互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動。

3.進一步完善了教學質(zhì)量監(jiān)控體系：頒布了教學質(zhì)量監(jiān)控與評價實施辦法,，搭建了學院質(zhì)量監(jiān)控與評價的主要框架,。建立了教師教學質(zhì)量評價辦法,、學生教學信息員、教學督導工作條例(草案),、期末教學檢查等新制度,，第一次撰寫發(fā)布了本科教學年度質(zhì)量報告，協(xié)助有關部門完成了教學基本狀態(tài)統(tǒng)計工作,。

4.拓展了學科競賽的范圍和受益面：協(xié)助有關單位組織開展了周力源力學競賽,、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、江淮杯工業(yè)設計大賽,、美國數(shù)學建模競賽等若干具有較大影響力的競賽項目,，在同類院校中成績名列前茅。優(yōu)化了學科競賽的組織方式,，要求所有立項的競賽活動都在校內(nèi)開展初賽,、宣講等活動，進一步擴大了學科競賽的學生受益面,。

5.嚴格經(jīng)費管理：對振興計劃項目,、學科競賽、學生實習,、教師外出參加學術活動等專項工作嚴格按照預算和有關規(guī)定按支出類別,、有關標準進行支出，嚴格了經(jīng)費管理,，增大了經(jīng)費的使用效益,。

教務處年度工作總結(jié)博客篇六

光陰似箭，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼,，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來,，我們?nèi)?1)班全體師生在學校領導的大力支持和直接領導下,，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下;圓滿地完成了教育教學工作任務，并取得了一定的成績：期末考試,，語文科平均分92.17分,，及格率100%，優(yōu)秀率85%,。林坤洋、吳欣燁,、鄭徽音三位同學榮獲年級前五名的好成績,，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)學生學習興趣,，提高學生語文素養(yǎng)

語文是一門充滿思想,、充滿人文精神,、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中,，學生的自主學習,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點,，討論,、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學中,，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然,，使學生在語文學習中享受學習的樂趣,，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。

(一),、注意新課導入新穎,。

“興趣是最好的老師”。在教學中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣,。譬如，在導入新課,，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學語文。我們要根據(jù)不同的課型,，設計不同的導入方式,。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入,，采用激發(fā)興趣,、設計懸念……引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性,，開啟學生學習之門,。

(二)、培養(yǎng)積極探究習慣,，發(fā)展求異思維能力,。

教務處年度工作總結(jié)博客篇七

8、認真組織學生知識大賽,。10月份組織過英語書寫大賽,、身邊名人采訪報告大賽、12月份組織學生校內(nèi)奧數(shù)大賽和參加市奧數(shù)大賽等,，學生取得了教好成績,。

9,、為提高教師的業(yè)務水平，除了隨堂聽課,、還認真組織了教學技能大賽,，如：校優(yōu)質(zhì)課大賽和現(xiàn)場無參考書寫教案大賽。

四,、本學期發(fā)現(xiàn)的問題

1,、個別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象,。

2,、尖子生、后進生的培養(yǎng)還有待加強,。

3,、專業(yè)技能教學的管理還需進一步強化，個別教師對技能教學的認識還有待進一步提高,。

4,、自習課秩序個別班還不是很理想。

如果說本學期教務處工作取得了一些成績的話,，離不開教務處老師的努力工作和配合;存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周,，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風，改進工作方法,，逐步改進上述問題,。

教務處年度工作總結(jié)博客篇八

時間在我們緊張而又忙碌的工作、生活和學習中無聲無息的流走了,，不知不覺在教務處實踐科已經(jīng)有一個學期,，在這充實的一學期里，在領導,、同事的幫助和支持下,，我不斷加強自己的思想政治學習，對工作兢兢業(yè)業(yè),，精益求精,，比較圓滿地完成了本科室所承擔的各項工作任務，個人思想政治素質(zhì)和業(yè)務工作能力都取得了一定的進步,，為今后的工作和學習打下了良好的基礎,，現(xiàn)將工作學習情況總結(jié)如下：

一、在思想認識方面 這一年可以說是最忙碌的一年,，學校迎來了五年一次的全國高校人才培養(yǎng)評估工作,，在學校領導的規(guī)劃、指導下，終于順利通過了評估,，在“以評促建”、“以評促改”,、“評建結(jié)合”的指導思想下,，可以說學校有了很大程度上的變化。我還認真參加“**科技職業(yè)學院第一次黨大會員”學習回顧了學校六年來的發(fā)展,，并了解了今后的發(fā)展方向及目標,，從中不斷加強自我思想素質(zhì)的提高，認真遵守各項規(guī)章制度,，把“科學發(fā)展觀”的要義落實到工作和生活中,。

二、學年實踐科順利地完成了以下工作 校內(nèi)：

2,、制定了實訓教學工作程序,，保證工作有章可詢;

3、完成了校內(nèi)實踐基地表的采集及佐證材料的收集,、整理,，為學校評估提供有效依據(jù);

4、完成了校內(nèi)實訓室介紹的收集及整理裝訂成冊,，使學校在宣傳、招生工作得到有力的保證,。

重慶大學是教育部直屬的全國重點大學，由教育部和重慶市重點共建,，是國家“211工程”和“985工程”重點建設的高校,。學校地處國家西南工商業(yè)重鎮(zhèn),、長江上游經(jīng)濟中心——重慶直轄市,，校園坐落在人文薈萃的文化名區(qū)——沙坪壩區(qū),。 重慶大學創(chuàng)辦于1929年，早在20世紀40年代就成為擁有文、理、工,、商,、法,、醫(yī)等6個學院的國立綜合性大學,。李四光、馬寅初、何魯,、馮簡,、柯召、吳宓,、吳冠中等大批著名學者曾在學校執(zhí)教,。經(jīng)過1952年全國院系調(diào)整，重慶大學成為國家教育部直屬的,、以工科為主的多科性大學,，1960年被確定為全國重點大學。改革開放以來,，學校大力發(fā)展人文,、經(jīng)管,、藝術、教育等學科專業(yè),，促進了多學科協(xié)調(diào)發(fā)展,。20xx年5月，原重慶大學,、重慶建筑大學,、重慶建筑高等專科學校三校合并組建成新的重慶大學,，使得一直以機電、能源,、材料,、信息,、生物、經(jīng)管等學科優(yōu)勢而著稱的重慶大學，在建筑,、土木,、環(huán)保等學科方面也處于全國較高水平,，奠定了高水平大學建設的堅實基礎,。

四川大學教務處： 四川大學地處中國歷史文化名城、“天府之國”——成都,，是教育部直屬全國重點大學,，是國家“985工程 ”和“211工程 ”重點建設的高水平研究型綜合大學。 四川大學在長期的辦學歷程中,，形成了深厚的人文底蘊,、扎實的辦學基礎和以校訓——“海納百川，有容乃大”,、校風——“嚴謹,、勤奮、求是,、創(chuàng)新”為核心的川大精神,。

山西大同大學是20xx年經(jīng)中華人民共和國教育部批準，由原雁北師院,、大同醫(yī)專,、大同職業(yè)技術學院、山西工業(yè)職業(yè)技術學院四校合并成立的多科性大學,。坐落于中國歷史文化名城,、山西省第二大城市大同，現(xiàn)占地面積2263畝,，分兩個校區(qū)辦學,。圖書館藏書180萬冊。現(xiàn)有全日制在校生29335人,，教職工2258人,，其中專職教師1581人。下設政法,、文史、外國語,、藝術,、醫(yī)學等14個學院，附屬醫(yī)院1所,，開設本科專業(yè)52個,。發(fā)展中的山西大同大學，是一所辦學條件較好,、學科門類齊全,、師資力量雄厚且有較高教學質(zhì)量和科研能力的多科性大學。

安徽大學坐落于安徽省省會合肥市,，是國家“211工程”重點綜合性大學,，安徽省屬綜合性大學,，國家華文教育研究基地之一和“卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃”高校。國立安徽大學是安徽現(xiàn)代高等教育的開端,，始創(chuàng)于1928年,。學校學科門類齊全，師資力量雄厚,，科研特色鮮明,，擁有四個校區(qū)和一個大學科技產(chǎn)業(yè)園，占地面積3200余畝,，已成為安徽省和區(qū)域創(chuàng)新及高層次人才培養(yǎng)的重要基地,，并向著“國際知名、國內(nèi)一流高水平大學”的奮斗目標穩(wěn)步前進,。

（點擊直接訪問） 安徽師范大學,，始建于1928年，是安徽省建校最早的高等學府,。學校坐落于具有“徽風皖韻,、千湖之城”美譽的蕪湖市，瀕臨浩瀚長江,，傍依靈秀赭山,，是一所集江南自然之神秀、匯安徽人文之靈杰的省屬重點大學,。學校前身是1928年創(chuàng)建于安慶市的省立安徽大學,，是安徽省第一所大學。1946年更名為國立安徽大學,，后遷至蕪湖,，定名安徽師范大學。學校是全國首批具有接受公費來華留學生資格的高校之一,、全國首批碩士學位授予權高校,、中西部高校基礎能力建設工程百所重點建設高校之一,、國家華文教育基地,、具有碩士研究生推免資格、副教授自審權,。