總結,，是對前一階段工作的經驗、教訓的分析研究,，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認識,，以正確的認識來把握客觀事物,，更好地指導今后的實際工作。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習。

大班秋季學期工作總結篇一

威信一幼 王瓊 寒風凜冽,，但我們對工作卻是滿腔熱血,，不知不覺本期各項工作也圓滿結束了。本學期我們大班組根據(jù)開學初制定的各項計劃,，扎扎實實,，認認真真地完成了學期工作。一學期來,，通過各種豐富多彩的活動，使幼兒各方面的能力都有所提高,，讓家長感到放心,，這些都是老師們辛勤付出的結果。下面就本學期工作做一簡要的總結：

2.幼年主要是培養(yǎng)幼兒的各種習慣養(yǎng)成,，良好的學習習慣和生活習慣,，是一個人成功的堅實基礎。我們根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展水平,，設計主題活動,，提高幼兒參與活動的興趣，在活動中培養(yǎng)幼兒的各種習慣,，我們加強對幼兒各方面素質的培養(yǎng),，注重幼兒禮貌和文明習慣的培養(yǎng)和教育等。

3. 以“三生教育”為載體,，抓好“五環(huán)教學,、班級管理,、幼兒活動”常規(guī)，突出“嬰幼兒科學漢字”特色教育,，以季節(jié),、節(jié)日為契機，開展各類主題活動,，對幼兒進行“愛老師,、愛祖國、愛自然等主題教育,。

4. 教研長組織浙版教材的培訓研討工作,，提高教材靈活恰當使用教材的能力。

5. 積極參加工,、青,、婦組織的“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”,、“國慶節(jié)”,、“元旦節(jié)”各項活動。

6.以“教學基本功,、節(jié)日活動,、體能競技”等比賽為載體，積極參加園內開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動,。

大班秋季學期工作總結篇二

時光荏苒,，光*似箭，轉眼本期即將結束,?；仡櫵哌^的工作足跡，我一步一個腳印,，每一個腳印都浸透著心血和汗水?，F(xiàn)將本期工作匯報如下：

一、思德是導向,。

一直以來,，我以飽滿的工作熱情、積極的工作態(tài)度認真做好每一件事,。不斷加強學習,，有較強的事業(yè)心和責任感，堅持做到“認認真真學習,，堂堂正正做人,，踏踏實實做事”。我熱愛教育事業(yè)，關照班級病,、弱教師,，關愛孩子，努力團結同事,。工作中,，率先垂范，從不把自己當作是班“主任”,，而是一名名副其實的勤雜工,。工作不分分內分外；打掃衛(wèi)生,，用具消毒,，眼到手必到。努力成為人們心中學習的標桿,。教學上,，我不斷探討教法，結合孩子的實際情況,，勤學苦練,，使各項教學活動有計劃，有組織,，有步驟地展開,。

二、能力是保障,。

作為班上的領頭羊,，本著能力為重的宗旨，堅持不懈加強學習《剛要》和《指南》,，認真領會精神,，不斷給自己傳遞正能量。工作中為了配合園領導做好各項工作,，我十分注意保持與班級教師經常*的溝通,，聽取他們的意見，特別是反面或不同意見,，不斷更新教育觀念，對工作起到了積極推動作用,。

（一）保育工作落到實處,。

（二）常規(guī)管理常抓不懈。

本學期由老師管理向幼兒自我管理轉化,。本著“榜樣作用,、以強帶弱、雙向互補”的原則,。要求孩子做到的,，老師必須首先做到,，日常里，我們堅持說普通話,，與幼兒交談時主動使用文明語言,，注重儀表整潔、文明舉止,。同時,，開展了以小組為單位的評比活動，使幼兒認識到自己言行直接影響著本組的榮譽,，因而約束自己的行為,。在班級中還安排值日生及小助手，協(xié)助老師管理班級的常規(guī)生活活動：督促小朋友認真洗手,，排隊如廁,、喝水，整理物品等,，并適時提醒與監(jiān)督那些行為過激,，不能自律的小朋友。還專門設置了一周值日表,，對值日生進行當天小結和鼓勵,。久而久之，已形成一種習慣,，極大的促進了各項工作的順利開展,。

（三）培優(yōu)轉差初見成效。

在教育教學活動中,，開展豐富多*的*活動,。我每天保*幾個一：“一首歌，一個故事,，一幅畫,。”通過唱英雄,，講英雄號召幼兒向英雄人物學習,，在困難和危險面前勇于擔當，無所畏懼,。作畫有隨意畫,，成品添畫，種子,、毛線,、果殼、五*棒粘貼畫，水*畫,。我把孩子們的畫粘貼在墻上,、黑板上，他們指指點點地欣賞著自己的杰作,，臉上蕩漾著無比的自豪,。孩子們玩玩做做，遨游在自己生活的世界里,，其樂無窮,。就連一貫呆若木雞，啥事都與己無關的張文博如今也忙的不亦樂乎,，整天興趣盎然,，一臉的燦爛。

三,、勤奮是橋梁,。

本期我能帶病、克服一切困難堅持滿出勤,。我每天早到園,，開窗通風，用84消毒液把桌椅消毒,，開水缸每天一洗,；白天繃緊一根弦，盡職盡責,，任勞任怨,；晚離園，收拾整理教室,，關閉各個媒體電源,，檢查是否有安全隱患，關好窗,，鎖好門,。一天下來腰*背痛，真是“夜里像個老婆婆,，白天像個小媳婦”,。確保了各項工作圓滿地畫上了句號。

四,、成績是希望,。

自己在教學一線奮斗了多年，經過不斷學習,、不斷積累，具備了比較豐富的工作經驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的問題,，在組織管理能力,、綜合分析能力、協(xié)調辦事能力和文字言語表達能力等方面,，經過多年的錘煉都有了很大的提高,。本期工作雖不是“春*滿園來”，但“處處桃李香”：

1,、各項工作領導放心,、家長滿意。

2,、幼兒各方面能力得到提升,。

3、本期無一安全事故發(fā)生,。

4,、幼兒出勤率穩(wěn)居榜首。

大班秋季學期工作總結篇三

記得在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型，勤勞良心型,，良心應付型,。工作以來，我一直不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進,。在本學期我的主要工作如下：

一,、思想方面：

本人能積極學習，堅持保育和教育并重的原則,，忠于職守,，嚴于律己，為人師表,。牢固樹立專業(yè)思想,，不斷學習專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。平時積極參加教研活動,認真學習,，配合組里搞好教研活動,。服從安排，人際關系融洽,。

二,、教育方面：

1,、我是新到中二班所以對幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒,，也讓幼兒能盡快地適應我,，我一有時間就和幼兒聊天，拉近我們之間的距離,。讓幼兒對我產生安全感,、親切感，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學習環(huán)境,，并針對幼兒情況進行了個性化教育,。

2、在教學上,，針對我班幼兒心理情況,，我精心設計了豐富多彩的主題活動，并運用多種教學方法,，制作精美的教具,。從幼兒的實際出發(fā)，注意調動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設立了美工區(qū),、角色區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料,。因為我們班常規(guī)方面比較亂,，在開始的一個月半內培養(yǎng)幼兒建立良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī),、活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

三,、在家長工作方面：

幼兒的進步離不開家長的支持,。于是我們設立家園聯(lián)系窗，進行家園共育,。讓家長及時了解本學期的教學計劃,、幼兒各方面進步、通知等等,。家長們積極配合我們開展主題活動,，家園聯(lián)系密切，如實反映了幼兒在園在家學習,、生活情況,。

四,、自身的進步：

在本學期，我積極學習各種教育理論,，聽教研活動,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。當幼兒教師是很累,，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的，但是,，當你走近幼兒,，看到孩子們在自己的教育下有了很大的改變;當你被孩子圍著快樂的談笑;當孩子把你當成最好的朋友…那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個幼兒都是一個世界,，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任,，需要付出很多的心血,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒。

但是,，這一切都很值得,，因為，我的付出,，得到的將是一個美麗的童心世界!

大班秋季學期工作總結篇四

生活在充實的節(jié)奏中似乎要過的快一些,，一次次的計劃，一次次的總結,，在我的'工作中已經形成了一種習慣性的規(guī)律,。開學的計劃，期末的總結才能讓我在我的工作中得到反思,、得到改進,、得到自己的收獲?；厥走@短暫的一個學期,，感慨頗深，總結優(yōu)點,，指出不足,，有待于在下個學期中彌補，把工作做得更好,。

回憶我的開學工作計劃,，好似剛剛才發(fā)生的事情,，我還很清楚的記得我的工作計劃第一條：穩(wěn)定學生情緒，加強班級凝聚力,。有了計劃,，我就開始實施了。由于有了十幾個新生的加入,，我對與新生的情況,、性格特征、脾氣都不是十分的了解,，并且孩子們都已有了自己的生活,、學習習慣，要統(tǒng)一常規(guī),，穩(wěn)定學生情緒,，加強班級凝聚力，把班級組織成一個團結的集體氛圍,，需要一定引導和時間支持,。剛開始時，剛來的一個新生小朋友家長,，由于和老師之間缺乏溝通,，老師不了解孩子，家長不了解老師,，當時家長還有了想轉學的沖動,。當我得知消息時，原來是我們老師在和家長交流孩子情況時給了家長很大的壓力導致家長的不信任,。但是,，經過我們三位保教人員的團結一致，很快得到了家長的信任,，班級工作也進入了穩(wěn)定的軌道,，這也為班級的工作開展打下一個好的基礎。又比如在幼兒常規(guī)習慣的養(yǎng)成中,，上學期的本班幼兒已經習慣了我們的正常生活,、飲食習慣，而有個別的新生小朋友在飲食時間差異上,、課堂的一些紀律上以及游戲開展的規(guī)則上都出現(xiàn)了沖突,，尤其是同伴、老師的改變,，更造成了個別孩子心理上的空虛和缺乏安全感,。為此，我們以幼兒的心理疏導為工作重點,，給幼兒以直接的引導,，老師不厭其煩的重復提醒,，讓孩子在安全感中，逐漸接受新的規(guī)則和習慣?，F(xiàn)在孩子們已經習慣了新的生活方式，我們仍將提出新的常規(guī)要求,，以為幼小銜接做好準備,。

計劃第二點：搞好家長溝通,，加強對學生的思想教育，統(tǒng)一家庭教育思想,。在這一點計劃中,，我們的實施有著明顯的效果。新的學期新的目標,，老師確定好主題，了解好幼兒的個別差異,，多和家長溝通，多吸取家長的意見和建議,，不定期的家訪等，讓我們和家長之間走的更近,，得到家長的支持和信任,，讓我們和家長成為了好朋友。

計劃第三點：協(xié)調,、任課老師、保育員關系,、做好班級管理。搭班老師,、保育員老師的配合在班級管理中尤其重要,。一個班級就是一個家,，三位老師誰也離不開誰,，大家的工作需要、彼此的配合與支持,。工作中我們三位互幫互助,，共同創(chuàng)設了一個溫馨、整潔的環(huán)境,，有了好的合作團隊就有了好的班級,，讓我們大家輕松自如、愉快工作,。

第四點計劃：增對上期幼兒的問題制定幼兒發(fā)展目標,。熟話說，十個手指不一樣長,。每個孩子有每個孩子的優(yōu)點，有優(yōu)點也就有缺點,。我們是孩子們的老師，我們有責任讓孩子們發(fā)揚自己的優(yōu)點,、改正自己的缺點。我只能從生活中,、教育中去培養(yǎng)幼兒，比如在區(qū)域活動,、主題教育活動、在教育教學過程中,、身體發(fā)展情況中、體育活動情況中,、語言發(fā)展中、科學發(fā)展中,、藝術發(fā)展中等各領域去培養(yǎng)幼兒、觀察幼兒,，使幼兒有更好提高與改善,。

孩子的進步也是我們的進步，孩子的成長也是我們成長,，希望在新的一年里，我們會有更多的收獲,。

大班秋季學期工作總結篇五

轉眼間，半年的試用期到了,。在這初為人師的半年里，我實現(xiàn)了由學生向教師的角色轉換適應了幼兒園的正常教育教學生活,，融入到__幼稚園這個大家庭中,。

教學工作上

家長工作上

在生活上

我嚴格要求自己，注意自己的一言一行,，自己能做的事自己完成，與園領導和同事們和睦相處,，日常注意關心幼兒的，用愛心構筑與幼兒們的橋梁和紐帶,，每一名幼兒都成為好朋友。因為學前階段的幼兒正處在一個特殊的學習階段：學生處于成長發(fā)育階段,，具有叛逆的個性，沒有成熟的善惡分辨的能力,，很多習慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系,。

無論是同事還是孩子，因為用心去關心別人是我做人的第一條,，我尤其感謝桔子班的各位老師給予我的幫助，使我能很快熟悉環(huán)境和情況,，給我的工作給予極大的幫助。但是由于我閱歷尚淺,，還有好多事情做的還不夠,，例如理論經驗、育兒經驗,、課堂教學等各方面，園里的好多老師都是我學習的榜樣,，以后我將以更積極的心態(tài)來面對工作和學習。

作為一名新老師,，最大的不足是缺少經驗,。園里的公開課制度使我受益良多,。每次講完公開課，各位領導和老師都給我提出了很多中肯的意見,，使我能在短時間內快速成長起來。在下一階段,，我會更加努力提升自己，多學多問,，這對于我的帶班能力或是知識面的擴充都有幫助。我相信,，因為我對自己充滿信心，我努力,，因為學校給我創(chuàng)造了良好的發(fā)揮條件,，所以我堅信,，我一定能做的更優(yōu)秀!

大班秋季學期工作總結篇六

轉眼,一個學期的工作即將結束。本期以來我組全體教師的共同努力,各項工作進行得井井有條,、有條不紊,圓滿地完成學校安排的工作。為了更好地開展今后的工作,結合開學初期制定的教研計劃,現(xiàn)將教研工作小結如下:

本期以來,我們大班組全體教師繼續(xù)堅持理論學習和教學實踐相結合的教研模式,認真貫徹落實《綱要》精神,通過教師們的學習,、探索、研究,教學能力與實踐水平有了一定的進步,。我們在繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)的同時,進行教育教學工作,加強“運動”課程的研討,在體現(xiàn)幼兒自主,、自由,、自愿的同時,建立良好的生活,、學習常規(guī),為幼兒今后學習打好基礎,。

本學期為了提高本組教師運用課改理念進行實踐的能力,我們結合大班年齡特點和教育教學計劃,進行了“運動課程”教研的活動,。我們把教研重點放在了對年輕教師培養(yǎng)和運動課程的設計上。運動活動我讓教師們先上,活動后我們覺得在哪個環(huán)節(jié)設計上缺乏的,不太符合大班幼兒的年齡特點的,我們又開展了教研活動,對各環(huán)節(jié)作了精心的預想,在材料等環(huán)節(jié)上進行調整,再讓大家教師上,。這樣教研活動后,教師的教學方法及細致的指導使教學活動達到了預想的效果,有了較大的進步,通過這樣教研的活動讓青年教師增長了教學經驗,提高了教學技能,也從實踐中使自己得到了鍛煉,。

本期大班組有駱瓊,劉傳容兩位教師被學校派出去學習,回來后,兩位教師都就各自所學上了匯報課,得到大家的好評。

幼兒園本期主要活動之一“冬季運動會”本組教師選擇了適宜的,、幼兒感興趣的運動內容:“走竹鞋”、“拍皮球”,、“助跑跨跳”。為了能在冬運會中取得好成績,大家一遍一遍練習,每天都汗流浹背,。一份耕耘,一份收獲,大班孩子們在我們老師的組織帶領下,冬運會非常成功。 許多孩子的走竹鞋已經練到跑竹鞋了;拍皮球孩子們一分鐘能拍150個以上的不少;有的孩子的助跑跨跳簡直像飛一樣,每樣活動都讓不少家長們都伸出大拇指夸獎,說孩子們的表現(xiàn)真棒!

以上是本學期以來我組全體教師所做工作的部分掠影,今后還將面臨更多,、更具體的工作,我組教師將一如既往,、繼續(xù)同心協(xié)力為我們共同的目標加油,、努力!

大班秋季學期工作總結篇七

在教學方面,，我們開展了主題活動：

(1)“神奇有危險的火”，讓幼兒在了解火,，從火的起源,、火的特征感受火的神奇和作用的同時，知道不玩火,，積累火中逃生的經驗,，提高安全自救能力,。

(2)開展主題“快快國慢慢國”,，讓幼兒在關注周圍事物的快慢現(xiàn)象的過程中引發(fā)感知事物差異的好奇心,，思考為什么有快有慢,，怎樣是“慢”變“快”，逐漸了解在日常生活中什么時候做事情動作要快,，什么時候做事情動作要慢，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。

在日常生活中，我們要求幼兒注意自己的行為,，嘗試控制自己的情緒,，不大聲喧嘩，做事情要輕,、快，維持良好的常規(guī),。對幼兒的安全教育常抓不懈,，提高幼兒自我保護意識，增強他們的自我保護能力,。隨著安全月的開展,，在進行了神奇又危險的火主題過程中，11月9日,，我們參與了全園性的安全演練活動，在活動中小朋友們都能聽從老師的指揮,，按秩序不推不擠地下樓梯，跑到規(guī)定的安全地帶,，經過后期的師幼共同討論,，幼兒的安全意識有了很明顯的提高,。

我們經常去觀察我們的種植園地，給蠶豆生長情況拍照,，附上說明,。結合秋天季節(jié),，我們帶領孩子們來到了鄉(xiāng)間小路，走進了秋日的田園,，觀察了秋天景色，領略了豐收的喜悅,。

家長們給我們收集了很多圖片，供孩子們欣賞,。孩子們喜歡的就是我們所想要的,。我們也利用各種圖書資源,，同孩子們欣賞故事、學習兒歌,、了解科普知識等。

很快我們就要組織孩子們進行拍皮球比賽了,，在每天早晨的戶外活動中，我們有意識的鼓勵孩子開始認真練習,，一些孩子拍地很嫻熟,，但一些孩子連球都還拿不穩(wěn)，經過一段時間的學習,，很多孩子通過練習,，從不會到會,，他們的自信心也在慢慢增長中。

存在問題和努力方向：

1,、注意幼兒的冷暖，讓小朋友能自己穿脫衣物,。

2、和家長加強交流溝通,，反映幼兒的在園情況，爭取得到家長更多的支持和配合,。鼓勵家長積極交流自己的育兒經驗,。

3、豐富幼兒游戲活動的材料,，讓幼兒能在游戲中有更多的成長和收獲。

4,、在幼兒常規(guī)的管理上繼續(xù)努力，強調“輕輕規(guī)則”含義和要求,，真正與日常生活相滲透，建立良好的常規(guī),。

大班秋季學期工作總結篇八

時間過得真快,轉眼間一學期過去了,本學期在園領導的正確領導下,在大班全體教師的共同努力下,我們團結協(xié)作,、互相學習、密切配合,使大班年級組的各項工作在忙碌中圓滿地完成了。下面讓我們一起來分享,、回顧這學期所走過的路,。

我們級有骨干教師,她們教學經驗豐富,、幼教專業(yè)技能強,在年級組里能起到良好的帶頭作用;是年級組里強有力的后盾。還有青年教師,她們稚氣未脫但個個積極進取,為年級組增添了不少年輕的活力,。我們帶領著年級組里幼兒、家長,在教育教學中互相幫助,、共同發(fā)展。

一,、常規(guī)教研: 在開學初,我們共同分析了各班教師和幼兒的實際情況,并根據(jù)各自的情況從而制定了符合我們本年級組開展的工作計劃,措施。在工作中我們本著積極認真,、互相學習、探索的態(tài)度開展工作,。

每位教師都積極認真的參加教研組的例會和各種觀摩學習課,并且在教研會上鼓勵每位教師設身處地為別的班級的工作提出寶貴的意見和建議,使我們的工作真正落到了實處。在教研會上,有的教師把自己在教育教學中遇到的難題講出來,我們大家共同來幫他想辦法,、出主意。

二,、在精彩活動中促進師幼共同發(fā)展

1、我們注重進行游戲活動的研討,。在參觀了姐妹幼兒園的游戲開展后,我們在年級組進行討論交流,吸取他們的優(yōu)點,并針對自己年級組和每個班進行游戲區(qū)域的設置和材料的討論,針對大班幼兒年齡特點,以培養(yǎng)幼兒動手能力和交往能力相結合的宗旨,各班開設了 區(qū)域,老師們學習了相關游戲的理論,為更好地對游戲進行指導,我們還進行了組內的游戲觀摩,在一次次實踐觀摩后,進行年級組經驗交流,提出困惑,各班不斷改進,力求更完美更優(yōu)化。

我們年級組開展了許多從幼兒角度出發(fā),滿足幼兒成長需求,培養(yǎng)幼兒個性品質和提高身體素質的活動,如:“早操比賽”,、“幼兒運動會”、“親子圣誕舞會”,、“親子畫展”等。在“幼兒運動會”的活動中讓孩子真正體會到了活動的快樂和成功的收獲,從而達到了培養(yǎng)幼兒團結,、協(xié)作的品質和精神;“親子圣誕舞會”,、“親子畫展”活動,得到了家長的大力支持,不僅讓家長體會到了親子同樂,幼兒也表現(xiàn)出了很高的積極和興趣性,。

四,、注重家園聯(lián)系工作的開展。

通過家長會,、親子活動,家訪等形式,讓家家長及時了解幼兒園的工作,更新家長的育兒觀念。家長比較慣孩子,每天總會有許多叮嚀,老師們都能能耐心接待,熱情向家長匯報孩子在園的一日生活情況,了解孩子在家的表現(xiàn),熱心幫家長解決育兒過程中的難題等,這樣加深了家長對幼兒園的了解,使家長對老師更加信任,尊敬,主動積極地配合我們的工作,。為了對每個孩子入園成長有個全面的了解,我們堅持每月和家長交流一次幼兒在園在家的表現(xiàn)情況,有利于教師和家長更好的共同配合教育好孩子。

我們這學期的工作也到此告一段落,在這最后的幾天,教師們仍不忘工作,兢兢業(yè)業(yè),埋頭于資料的整理和學期結束評估工作之中,。如果要細細回味本學期的工作,肯定還存在著不足的方面,在新的學期里,我們大班組的全體教師將更加齊心協(xié)力,在開展好教學活動的基礎上,力爭開展規(guī)范的教研活動,有計劃地進行研討活動,以更好地促進教研水平的提高。我們深信,有耕耘就有收獲!

大班秋季學期工作總結篇九

在孩子們的歡聲笑語中,，我們的大班上學期進入尾聲，即將迎來的是孩子們幼兒園生活的`最后一學期,。在這一學期中，我覺得我們班幼兒在語言方面,，數(shù)學方面，以及動手操作能力上,，有了很大的提高。大部分幼兒也養(yǎng)成了良好的學習,，行為習慣?；仡欉@半年當中的點點滴滴，對本學期本班級的工作做出以下幾點總結：

（1）教學內容：在本學期中,，我負責情景閱讀，情景英語，好孩子好習慣,，和幼兒藝術、語言領域方面的教學活動,。通過情景閱讀的學習，幼兒識字量變多,，而且語言能力有了很大的提高,。英語呢，幼兒能夠認識出大量事物的英語名稱,，會唱幾首簡單的英語兒歌，而且部分幼兒能夠靈活的運用到日常生活中去,。張老師負責情景數(shù)學,，拼音,，和幼兒科學，動手操作方面的教育教學活動,。通過和家長的溝通,，普遍認為幼兒的數(shù)學知識在本學期中有了很大的提高,，通過pc情景演示，和平時大量的做題,，練習，幼兒園在運算方面得到了很好的培養(yǎng),。拼音方面,，大部分幼兒掌握的不錯，但是可能是由于以前沒有接觸過的原因,，部分幼兒的拼讀不是特別鞏固,，在下學期中需要著重練習,。在區(qū)域活動中，通過大量的動手操作,，幼兒養(yǎng)成了良好的合作意識，并大大提高了動手操作能力,。

（2）學習習慣。大班是幼兒園的最后一學年,，也是幼小銜接的重要階段，所以我們很注重幼兒學習習慣的培養(yǎng),。尤其幼兒坐姿和握筆姿勢，做到身正腰直,，頭抬高，身坐正,，一尺，一寸,，一拳頭,。上課是及時提醒，和家長溝通好,，在家輔導作業(yè)時也多加提醒,。并盡量讓幼兒養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。二、家長工作：本學期中,，各項工作都離不開家長們的支持。所以對于家長,，也是下了很多功夫。剛接手這個班級的時候,，孩子們都是從各個幼兒園轉過來的，各個家長的要求也都不盡相同,。大部分家長都比較認可我們的工作,，也都能夠積極配合各項工作,。我們班有從童星幼兒園轉過來的幾名幼兒，都知道童星幼兒園老師服務態(tài)度非常好,，剛開始時，他們可能認為我們老師不夠好,，也總是拿他們以前的老師來做比較,，我一開始覺得拿他們很頭疼,，后來,，經常利用晚上通電話的方式給他們講一些我們的教育方法,，作為大班,，盡量培養(yǎng)孩子獨立性，以養(yǎng)成良好的行為習慣為主,，不可能一切事情都由老師來代做,。慢慢的,，他們也慢慢接受了我們的教育方式,，現(xiàn)在我們之間也非常的友好。通過家園互動手冊,，和家長及時溝通好孩子的具體情況。

本學期中,，衛(wèi)生保健工作一直由我和張老師輪流來做。一個人上課,，另一個人就隨時保持班級衛(wèi)生。幼兒水杯基本每天一清洗一消毒,，毛巾每周曬洗一次。并且每周安排幾名值日生,，協(xié)助老師工作，并鍛煉幼兒勞動能力,，感受勞動的快樂。被褥兩周發(fā)給家長曬洗一次,，班級所有物品每天保持清潔,。有服藥幼兒及時做好記錄,。

上學期一直由張老師和我來帶這個班,。張老師屬于老教師,，但是由于身體原因，不能帶班,，和她一起搭班的半年中，我學到了很多,，同時也鍛煉了許多。現(xiàn)在,，張老師身體不便，離開了這個班級,，現(xiàn)在換成了現(xiàn)在的搭檔,，秦老師非常優(yōu)秀,，雖然在帶孩子方面缺乏經驗,，但是個人能力非常強,，素質也非常高,，相信經過鍛煉,，會成為一名非常優(yōu)秀的老師,。也相信，在日后的工作中,，我們會合作的非常愉快,！

過完春節(jié),，我們將迎來新的一學期,，在新學期中，我們將改正平時工作當中所存在的缺點個不足,，將好的方面繼續(xù)發(fā)揚下去，努力取得更大的進步,！