總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園種植活動(dòng)總結(jié)中班篇一

又是春暖花開(kāi)的季節(jié)，花兒開(kāi)了,，小草綠了,，一年一度的“3.12” 植樹(shù)節(jié)又沐浴著春風(fēng)來(lái)到了。自然又多了一份呵護(hù),，對(duì)綠樹(shù)又多了一份關(guān)愛(ài),。綠化孕育了文明，關(guān)心愛(ài)護(hù)綠色生命,，保護(hù)身邊的綠化成果,，廣泛開(kāi)展“植綠、護(hù)綠,、愛(ài)綠,、興綠”，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任,。

為了使孩子們充分了解有關(guān)樹(shù)木的知識(shí),，了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及其遠(yuǎn)大意義；進(jìn)一步了解樹(shù)木與人類(lèi)的密切關(guān)系,，提高孩子保護(hù)樹(shù)木花草的責(zé)任感,；增強(qiáng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的能力，我園在3月16日,，組織了中班級(jí)親子植樹(shù)活動(dòng),。

在這次的活動(dòng)中，我們主要讓孩子們了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及意義,，以班為單位,，圍繞愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù),，進(jìn)行樹(shù)類(lèi)知識(shí)講解的同時(shí)并呼吁大家：

1,、要關(guān)心,、愛(ài)護(hù)綠色生命,，自覺(jué)保護(hù)身邊的一草一木。不踩踏草坪,、花圃,，不攀折花木,。

2、選擇一些適合在家種植的植物,，種在陽(yáng)臺(tái)上或房間里,。

3、認(rèn)養(yǎng)一棵小樹(shù),，定期的給予澆水和修剪,。

4、周末去大自然中尋找綠色足跡,，并向大家宣講環(huán)保知識(shí),。

在老師的帶領(lǐng)下，我們的家長(zhǎng)和孩子們當(dāng)天還參加了戶外的植樹(shù)體驗(yàn)活動(dòng),，在植樹(shù),、撿樹(shù)葉、掛樹(shù)牌,、和給樹(shù)木澆水的活動(dòng)中,，孩子們學(xué)會(huì)了分工合作、互相幫助等良好的習(xí)慣,。

總的來(lái)說(shuō),，這次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，加深了我園師生的環(huán)保意識(shí),。大家都積極地行動(dòng)起來(lái),，為了保護(hù)地球母親，為了美化我們東莞塘廈鎮(zhèn),，也為了美化我們的校園,，貢獻(xiàn)自己的力量！

幼兒園種植活動(dòng)總結(jié)中班篇二

又是一個(gè)美好的春天,！3月12日是一個(gè)美麗的日子,。在這個(gè)日子里，人們呼喚著：愛(ài)護(hù)樹(shù)木,，愛(ài)護(hù)環(huán)境,，保護(hù)環(huán)境！__幼兒園的教師們精心設(shè)計(jì)了本次植樹(shù)節(jié)活動(dòng),。

大班幼兒在升旗儀式上做了動(dòng)員,，孩子們把自己畫(huà)綠色的春天介紹給其他班的小朋友。在植樹(shù)節(jié)前期,，各班的孩子已經(jīng)觀察幼兒園的各種樹(shù)木,、花草的生長(zhǎng)情況。這次大班通過(guò)開(kāi)展《我愛(ài)樹(shù)木》這個(gè)活動(dòng)，請(qǐng)每個(gè)幼兒自己動(dòng)手動(dòng)腦完成一幅樹(shù)牌畫(huà)的設(shè)計(jì),。樹(shù)牌的畫(huà)面中表現(xiàn)了自己給花澆水,、施肥、修剪樹(shù)枝等等,。小班孩子們回家與爸爸媽媽們共同設(shè)計(jì)《我和小樹(shù)共同成長(zhǎng)》,，畫(huà)面里有“別踩我”“愛(ài)護(hù)我”“愛(ài)護(hù)環(huán)境從我做起”“別讓我受傷”等。

孩子們還在幼兒園的種菜地里,，歡快地把自己種的蘿卜用力地拔了出來(lái),。“老師,，這個(gè)蘿卜長(zhǎng)得怎么這么大”“我們可以吃嗎,？”孩子們像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)，收獲著種植的辛勞與快樂(lè),。

大班的孩子們把精心繪制的護(hù)綠小圖片,，掛在幼兒園的每棵樹(shù)上、以及小區(qū)的綠化帶里,。孩子看著自己的設(shè)計(jì)的樹(shù)牌和種植的蔬菜興奮極了,。

通過(guò)本次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，不僅讓小朋友認(rèn)識(shí)了植樹(shù)節(jié)的意義,，更學(xué)會(huì)關(guān)注綠化,、保護(hù)環(huán)境的重要性。讓我們攜起手來(lái),，在孩子們心中播撒綠色的種子,，放飛綠夢(mèng)的夢(mèng)想和希望吧！

幼兒園種植活動(dòng)總結(jié)中班篇三

在教師的指導(dǎo)和幫助下,，讓幼兒自己動(dòng)手進(jìn)行簡(jiǎn)單的種植活動(dòng),，使他們能親自看到植物從一顆種子到開(kāi)花、結(jié)果的全過(guò)程,，不僅能培養(yǎng)幼兒對(duì)植物的興趣,，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的種植技能,，從而培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣,。

1、整地,、作畦

教師帶領(lǐng)孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎,，并揀去石塊、碎磚瓦,，然后耙細(xì),，將地分做成幾小塊,，地的寬度以幼兒在兩側(cè)能夠操作為宜，地邊應(yīng)留出讓小朋友行走站立的田埂,。

2、播種

請(qǐng)孩子們一起準(zhǔn)備青菜籽,。因菜籽較小,，可拌上細(xì)土或沙，然后在教師的指導(dǎo)下讓幼兒把菜籽均勻地撒播在地里,。具體方法：先聽(tīng)教師講播種的方法,，然后看教師示范，再由幼兒分組進(jìn)行,，播種過(guò)程中教師要全面巡視,，及時(shí)幫助幼兒種好。

3,、管理

植物的管理工作是一項(xiàng)需要較長(zhǎng)時(shí)間而且經(jīng)常性的工作,，教師應(yīng)教育幼兒做到持之以恒。

(1)澆水,。種子播下后就需要澆水,，因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要足夠的水。出苗后每天安排幼兒澆水,，澆時(shí)必須使水滲透土層,。

(2)除草。出苗后,，植物周?chē)鷷?huì)不斷長(zhǎng)出雜草,，必須及進(jìn)拔除，否則將影響植物生長(zhǎng),。教師可帶領(lǐng)幼兒用手拔除雜草,，使植物能更好地生長(zhǎng)。

(3)施肥,。組織幼兒觀看花工給青菜施肥……

(4)移栽,。組織幼兒將菜秧移栽，以便冬天能長(zhǎng)成大青菜,。

幼兒園種植活動(dòng)總結(jié)中班篇四

1,、本學(xué)期,我班結(jié)合學(xué)前班的年齡特點(diǎn)，把工作的重點(diǎn)放在了“班級(jí)的常規(guī)管理上”的準(zhǔn)備工作上面,。在實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中,，根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，有目的,、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活,、各學(xué)科領(lǐng)域,、各活動(dòng)區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，每一位幼兒幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提高,，也提高了幼兒的自主性，我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí),、任務(wù)意識(shí),、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)。例如：孩子們?cè)谝幌抡n很自覺(jué)的聽(tīng)到音樂(lè)以后,，女孩去小便男孩去喝水,，換音樂(lè)后女孩去喝水，男孩去小便,。到戶外活動(dòng)時(shí),，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)應(yīng)該注意那些安全方面的問(wèn)題。在戶外活動(dòng)后都會(huì)去把小手洗的干干凈凈,，飯前便后也是一樣,。進(jìn)餐時(shí)減少了剩飯量，孩子們都能自己吃的光光的,。在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，我們認(rèn)為：班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)。

2,、在日常教學(xué)中,，繼續(xù)以園本課程為指導(dǎo)開(kāi)展"主題活動(dòng)"，本學(xué)期我們進(jìn)行了"秋天"和"冬天"兩個(gè)主題,，教師結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和興趣設(shè)計(jì)活動(dòng),，活動(dòng)中體現(xiàn)幼兒為主體的原則，做好幼兒的實(shí)證收集,，及時(shí)展示幼兒活動(dòng)情況,，幫助家長(zhǎng)了解主題進(jìn)展情況。本學(xué)期我們根據(jù)主題進(jìn)展情況設(shè)計(jì)一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，活動(dòng)區(qū)材料根據(jù)主題的進(jìn)展及有計(jì)劃有目的進(jìn)行投放,，適時(shí)地與以調(diào)整。孩子們都積極的從家里帶來(lái)植物來(lái)觀察春天與秋天植物的變化,，充分體現(xiàn)主題活動(dòng)的延續(xù)和深入,。嘟嘟在春天帶來(lái)的柿子秧在開(kāi)過(guò)花后秋天已經(jīng)結(jié)出了綠色的小柿子，在這個(gè)開(kāi)花結(jié)果的過(guò)程中寶貝們每天都去觀察,，孩子們?cè)诩規(guī)?lái)豆子發(fā)豆芽,，帶來(lái)大蒜親手種植蒜苗,，每個(gè)月都會(huì)在區(qū)域角里畫(huà)上植物的變化，以此了解植物的生長(zhǎng)習(xí)性和生長(zhǎng)過(guò)程,。

3,、班級(jí)環(huán)境的布置與主題密切配合，發(fā)揮班級(jí)幼兒的美術(shù)特長(zhǎng),每一次的環(huán)境布置都邀請(qǐng)幼兒共同商量,、共同完成,在“藝苑長(zhǎng)廊”,、“圣誕節(jié)”、“新年到了”的環(huán)境布置中充分體現(xiàn)出了班級(jí)幼兒集體的智慧,。

4,、在班級(jí)的區(qū)域活動(dòng)中我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了娃娃家區(qū),、自然觀察區(qū),、建構(gòu)區(qū)、創(chuàng)意美術(shù)區(qū),、圖書(shū)角,、表演區(qū)、科學(xué)區(qū),。孩子們也從家里帶來(lái)廢舊物品和不玩的玩具圖書(shū)來(lái)填充區(qū)域,，每天早晨來(lái)園后和離園前都去參加區(qū)域活動(dòng)，在參加前寶貝們拿著區(qū)域卡去尋找自己感興趣的區(qū)域,，并觀察區(qū)域里是否超員才能插區(qū)域卡,。在區(qū)域活動(dòng)的進(jìn)行中寶貝們變得越來(lái)越有規(guī)則意識(shí)了，也體驗(yàn)到了區(qū)域活動(dòng)的樂(lè)趣,，同時(shí)也提高了他們的動(dòng)手能力,。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下,，對(duì)折紙與繪畫(huà)活動(dòng)非常感興趣,，吃好了飯，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂埡彤?huà)畫(huà),，有的在比賽自己折的飛機(jī)有的畫(huà)自畫(huà)像。許多孩子的動(dòng)手能力和想象力得到了很大提高,，小手也變巧了,，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了,，歸位意識(shí)也大大提高了,。

5、本學(xué)期,，組織幼兒積極參與了園里組織的各項(xiàng)大型活動(dòng),其中“兒童公園,、迎新生演出,、分享閱讀公開(kāi)課、科技館,、六一運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)都獲得家長(zhǎng)的好評(píng),。

1、每一次的公開(kāi)課活動(dòng)家長(zhǎng)都能夠積極參與,，主動(dòng)通過(guò)各種渠道為幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展提供各種有價(jià)值資料,，有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”,。

2,、做好幼兒專(zhuān)訪、電訪工作,，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況，了解幼兒在家情況,，努力達(dá)成教育的一致性,。

1、本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。

2,、做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行，本學(xué)期,，班級(jí)無(wú)一例傳染病,，班級(jí)幼兒的出勤率一直較高。

3,、保育教師和班級(jí)教師一起共同培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。

4,、保育教師與班級(jí)教師一起,，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期,，我們幼兒的身高,、體重增長(zhǎng)速度較快。

本學(xué)期,，班級(jí)教師在工作中遵循"一切為了班級(jí)""班級(jí)利益高于一切"的原則,，針對(duì)班級(jí)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)召開(kāi)班會(huì),，教師間經(jīng)常溝通、交流,，做到了互相學(xué)習(xí),，及時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，班級(jí)年輕教師的帶班能力得到了提高，同時(shí)班級(jí)工作也得以順利完成,。

本學(xué)期,，我們雖然取得了一定成績(jī)，但還存在有不少不足：

（1）班級(jí)幼兒物品管理

（2）班級(jí)教師在活動(dòng)區(qū)材料制作,、整理方面有待提高

在來(lái)年的工作中,，我會(huì)不斷的充實(shí)自己，把所學(xué)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,，學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀班級(jí)的長(zhǎng)處,，努力爭(zhēng)做最優(yōu)秀的班級(jí),。

幼兒園種植活動(dòng)總結(jié)中班篇五

在繁忙,、快節(jié)奏的教育教學(xué)工作中，下學(xué)期即將結(jié)束了,。這學(xué)期我班被列為課改實(shí)驗(yàn)班,，我們?cè)凇毒V要》、《指南》的精神指導(dǎo)下,，根據(jù)園部工作計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況大膽實(shí)踐,，通過(guò)以快樂(lè)情感教育為核心的一日生活、學(xué)習(xí),、游戲,、運(yùn)動(dòng)的改革實(shí)踐，培養(yǎng)了幼兒快樂(lè)的性格,，形成良好的師幼互動(dòng)關(guān)系,，幼兒進(jìn)步快?；厥走@一個(gè)學(xué)期的工作,，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅,，也有遺憾與不足?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境,。

開(kāi)學(xué)初,，將活動(dòng)室原傳統(tǒng)的桌椅擺放形式改革為區(qū)域形式,。充分利用班級(jí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、現(xiàn)有空間,、設(shè)備,、合理分割半隱蔽式的，相對(duì)獨(dú)立又便于幼兒合作互動(dòng)的區(qū)角,，并和幼兒取了寓意于名,、符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)的區(qū)域名稱，如天線寶寶七彩屋,、機(jī)靈猴操作臺(tái),、藍(lán)貓?zhí)剿鲘u、巧嘴小鸚鵡,、設(shè)計(jì)師樂(lè)園,、奇趣小自然、數(shù)學(xué)小天地,、集中區(qū),，深為幼兒喜歡。各區(qū)角提供的各種材料便于幼兒取放,、使用,。還將每周護(hù)旗手、環(huán)保小衛(wèi)士,、值日生的版面布置在與幼兒視線平齊的墻面上,，幼兒一目了然、及時(shí)做好準(zhǔn)備,。在墻面上張貼名言：“以愉快的心情學(xué)得的會(huì)永遠(yuǎn)記住”,，以幫助教師成為快樂(lè)制造者。

2,、讓幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)真正的主人,，使幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中留下痕跡。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)前的規(guī)劃,，征求幼兒的意見(jiàn),，一切活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，如材料,、資料的收集均有幼兒,、家長(zhǎng)、教師共同完成,。師幼共同創(chuàng)設(shè)了“愉快的寒假生活”,，”壓歲錢(qián)怎么花”，”我家和我家附近的……“，”交通工具大集合”,，”白馬圖”,，”親子創(chuàng)作園”，”有營(yíng)養(yǎng)的牛奶主題活動(dòng)痕跡“,，”快樂(lè)荷花池”,、”夏季服飾”等墻飾；”親子牛奶包裝制作展”,，”交通玩具展”,，”親子自制交通工具展”，”會(huì)飛的火箭展”,，”牛奶水果派對(duì)造型”,，”奶制品品嘗大會(huì)”；玩具器械,、奶牛寫(xiě)生畫(huà),，油畫(huà)棒畫(huà)，牛奶袋巧制作展,；自制《牛奶廠參觀記》書(shū)等,，展示了幼兒探究學(xué)習(xí)過(guò)程及成果。

1,、在一日活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒有不明確此時(shí)活動(dòng)內(nèi)容的現(xiàn)象,，于是在全方面的互動(dòng)中修訂、細(xì)化,、健全了各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī),，明確了規(guī)則,，使幼兒一日活動(dòng)更加合理,、緊湊、有序,，發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí),、生活的主動(dòng)性。如將晨間活動(dòng)（7：50—8：20）與餐后活動(dòng)的內(nèi)容統(tǒng)一,，設(shè)計(jì)出活動(dòng)安排圖,，讓幼兒不用問(wèn)老師自己就能看懂。將下午松散的起床整理做午姿操改為緊湊的起床整理后進(jìn)行《幫你早讀書(shū)》識(shí)字活動(dòng)或快樂(lè)英語(yǔ)vcd語(yǔ)感訓(xùn)練,，避免隱性浪費(fèi)時(shí)間,。

2、實(shí)行值日生,、環(huán)保小衛(wèi)士,、護(hù)旗手輪流制。取消無(wú)法公平的評(píng)選制,，給幼兒信任,，調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性,，讓幼兒以主人翁身份促使自己進(jìn)步。

3,、以”我和小花做朋友”的獎(jiǎng)勵(lì)形式,，讓幼兒把獲得的各種”花”帶回家張貼起來(lái)。讓幼兒和自己的過(guò)去比較,，看到自己的進(jìn)步,，增強(qiáng)自信心。

我們捕捉幼兒的興趣點(diǎn)及社會(huì)信息,，先后預(yù)成,、生成了系列主題整合活動(dòng)，建構(gòu)了主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò),，并根據(jù)幼兒的興趣需求,、活動(dòng)進(jìn)程、教育資源,、時(shí)間空間等作相應(yīng)的調(diào)整,，主題整合活動(dòng)緊緊追隨幼兒的發(fā)展。

1,、預(yù)設(shè)主題整合活動(dòng)《我家和我家附近的……》,，通過(guò)實(shí)地探索與角色扮演等多種方式，讓幼兒對(duì)社區(qū)多一份熟悉,，多一些親近感,，體驗(yàn)自己也是社區(qū)一分子的感覺(jué)，從而產(chǎn)生關(guān)心與愛(ài)護(hù)社區(qū)的溫馨情懷,，同時(shí)懂得并遵守社區(qū)生活的規(guī)范,。

2、生成小主題活動(dòng)《我和媽媽過(guò)三八節(jié)》,。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：”與媽媽共同制作三張賀卡”——“上街將賀卡送給三位婦女,，向她們說(shuō)上一句節(jié)日祝賀的話，并了解她們的職業(yè)”——“到超市用20元為媽媽選購(gòu)節(jié)日禮物”的過(guò)程,，鼓勵(lì)幼兒大膽自信地與成人交往,，并學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。此次活動(dòng)讓孩子深入社會(huì),，培養(yǎng)與人交往,、尊重他人，學(xué)會(huì)生存的能力,，他們體驗(yàn)了交往的樂(lè)趣,，獲得了有關(guān)如何向人表達(dá)關(guān)愛(ài)的經(jīng)驗(yàn)。情感體驗(yàn)活動(dòng)”媽媽愛(ài)我，我愛(ài)媽媽”請(qǐng)了家長(zhǎng)雷鵬媽媽來(lái)助教,，她用《世上只有媽媽好》這一樂(lè)曲勾起了幼兒的情感之后,，與孩子們交流了媽媽十月懷胎、生兒育女的艱辛及要怎樣愛(ài)媽媽?zhuān)詈笏o孩子們看動(dòng)畫(huà)片《三只小豬》,，讓孩子明白”三只小豬中,，最勤勞、最聰明的孩子是最?lèi)?ài)媽媽的,，因?yàn)樗寢寢尣粨?dān)心,。”雷鵬媽媽的目的是要讓孩子知道：能保護(hù)好自己,，不讓媽媽擔(dān)心的孩子是最?lèi)?ài)媽媽的表現(xiàn)”,。從家長(zhǎng)的角度提出的什么是愛(ài)媽媽的行為比教師提的角度”幫媽媽做事，給媽媽倒水喝”等要有益,、貼心得多,。我從這次活動(dòng)中感覺(jué)到，家長(zhǎng)們是一個(gè)非常豐富的資源寶庫(kù),，有待我們更好地挖掘其教育價(jià)值,，以利促進(jìn)孩子的發(fā)展。

3,、預(yù)設(shè)主題整合活動(dòng)《交通工具博覽會(huì)》,。孩子們?cè)谄渲蝎@得不同種類(lèi)的交通工具的經(jīng)驗(yàn)，了解了交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系,，懂得乘坐交通工具時(shí)應(yīng)有的規(guī)則,。在這個(gè)主題中幼兒的好奇心和探索愿望，他們動(dòng)手操作想象創(chuàng)造的興趣,，得到了很大的滿足,。

4、生成主題整合活動(dòng)《有營(yíng)養(yǎng)的牛奶》,。從幼兒對(duì)天天喝的牛奶產(chǎn)生的好奇”人為什么要喝牛奶””牛奶從哪里來(lái),？”出發(fā)帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)牛奶的世界。創(chuàng)設(shè)各種開(kāi)放式的學(xué)習(xí)環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒了解牛奶的形成、生產(chǎn)過(guò)程,、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,，奶制品的種類(lèi)、味道,，享受品嘗奶制品的樂(lè)趣,，并養(yǎng)成科學(xué)的喝奶習(xí)慣。活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽思考,、提問(wèn),，培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)、同伴合作完成任務(wù),，學(xué)會(huì)協(xié)商的能力,。教師支持幼兒用各種不同的表現(xiàn)手法，如：美工,、建構(gòu),、游戲、音樂(lè)等技能表現(xiàn)自己對(duì)牛奶的認(rèn)識(shí),，提高了幼兒的表現(xiàn)能力,。開(kāi)展了各種親子制作、社會(huì)調(diào)查,、觀察實(shí)踐,、成果展示等活動(dòng)，為幼兒提供了展示自己,、發(fā)展能力的平臺(tái),。

5、預(yù)成主題整合活動(dòng)《頑皮一夏》,。在主題的探索活動(dòng)過(guò)程中,，幼兒獲得了有關(guān)夏天氣候特征，夏天常見(jiàn)的蔬菜,、水果,、植物以及人和一些動(dòng)物的避暑方法等相關(guān)知識(shí)。通過(guò)師幼共同創(chuàng)設(shè)“快樂(lè)荷花池”,、“各種各樣的扇子”以及親子巧手園“我設(shè)計(jì)的夏天的服飾”等主題墻飾,，讓幼兒獲得與同伴合作成功的快樂(lè)體驗(yàn)。我們還通過(guò)親子活動(dòng)“頑皮一夏創(chuàng)意服飾秀”給幼兒提供展示自己才藝的小舞臺(tái),。

活動(dòng)時(shí)間：20xx.4.6

活動(dòng)地點(diǎn)：中山公園

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)春游的活動(dòng)，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅,。

2,、尋找和觀察春天的美景，感受大自然中各種植物的變化,。

3,、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開(kāi)集體,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、配合春游的系列主題活動(dòng),。

2、與家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓孩子穿合適的衣褲,，活動(dòng)前保證充足的睡眠等。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、穩(wěn)定幼兒情緒,，做好準(zhǔn)備工作（上廁所、檢查衣物,、所帶物品）,。

二、帶領(lǐng)幼兒上車(chē),，安排座位,，提醒幼兒注意安全，關(guān)注個(gè)別幼兒,。

三,、尋找，觀察春天的景色,。

1,、摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地,。

2,、觀察柳樹(shù)的顏色，形態(tài),，柳樹(shù)像什么

3,、找一找哪些花開(kāi)了，說(shuō)一說(shuō)是什么顏色的,。

1,、老狼老狼幾點(diǎn)了

2、小白兔吃青草

3,、大風(fēng)和樹(shù)葉

4,、草坪上翻滾嬉戲

5、爬上小亭子

活動(dòng)地點(diǎn)：中山公園

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)春游的活動(dòng),，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

2,、尋找和觀察春天的美景,，感受大自然中各種植物的變化。

3,、知道要跟著老師和同伴,，不能擅自離開(kāi)集體。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、配合春游的系列主題活動(dòng),。

2、與家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓孩子穿合適的衣褲,，活動(dòng)前保證充足的睡眠等。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、穩(wěn)定幼兒情緒,，做好準(zhǔn)備工作（上廁所、檢查衣物,、所帶物品）,。

二、帶領(lǐng)幼兒上車(chē),，安排座位,，提醒幼兒注意安全，關(guān)注個(gè)別幼兒,。

三,、尋找，觀察春天的景色,。

1,、摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地,。

2,、觀察柳樹(shù)的顏色，形態(tài),，柳樹(shù)像什么

3,、找一找哪些花開(kāi)了，說(shuō)一說(shuō)是什么顏色的,。

幼兒園種植活動(dòng)總結(jié)中班篇六

種植活動(dòng)是為了讓孩子們主動(dòng)的探知植物生長(zhǎng)的秘密,并能通過(guò)自己動(dòng)手進(jìn)行種植,體驗(yàn)大自然無(wú)窮的奧秘,同時(shí)增添孩子們對(duì)自然環(huán)境的探索興趣,。下面小編給大家?guī)?lái)幼兒園中班種植方案5篇，希望大家能夠喜歡,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒知道過(guò)新年了,，我又長(zhǎng)一歲了，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂(lè),，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂(lè)。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己,。

4.讓家長(zhǎng)積極參加,，為孩子們做榜樣。

5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng),。

6.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè),。

活動(dòng)對(duì)象：

小班全體幼兒

活動(dòng)時(shí)間：

20__年12月31日上午

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話,。

3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)

4.磁帶,、錄音機(jī)及幼兒的禮物

活動(dòng)過(guò)程：

一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。

教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

幼兒：“快過(guò)年了!”

教師：“你們都看到了,，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化,，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?”

幼兒自由回答。(點(diǎn)評(píng)：開(kāi)放性問(wèn)題提出,，引發(fā)幼兒大膽想象,，相互交流)

二、文娛活動(dòng)開(kāi)始請(qǐng)來(lái)全班幼兒演節(jié)目,。

1.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段,。

2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng),，如所學(xué)的歌曲或兒歌等,。

3.幼兒對(duì)自己的好朋友說(shuō)一句祝福的話。

4.各班孩子分享食物,。

教學(xué)反思：

元旦即將到來(lái),，小班幼兒將迎來(lái)在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動(dòng),。在這辭舊迎新之際,，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦,，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng),。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲,，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng),，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂(lè)和喜悅,。

目標(biāo)：

1,、了解不同的植物在不同季節(jié)里的變化,。

2、掌握種植的步驟和方法,。

3,、有效利用種植區(qū),，鼓勵(lì)孩子自主種植和管理,。關(guān)注植物的生長(zhǎng)變化，幫助孩子獲得有益的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。

4,、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、耐心,、責(zé)任心以及觀察能力,。

活動(dòng)安排：

四月：

1、組織家長(zhǎng)工作,，告訴幼兒園種植的重要性,，讓家長(zhǎng)配合幼兒園的工作，和孩子共同進(jìn)行種植活動(dòng),。

2,、組織幼兒種植菜苗，先松土,，挖上小坑,，將菜苗種在坑里，在蓋上泥土,。

3,、為每位幼兒準(zhǔn)備一本記錄本，每周帶幼兒觀察種子,，菜苗的生長(zhǎng)情況,，以分組的形式展開(kāi)，保證每位幼兒都能觀察到,，并指導(dǎo)幼兒記錄種子生長(zhǎng)過(guò)程,。

五月：

每周帶幼兒觀察種子，菜苗的生長(zhǎng)情況,，以分組的形式展開(kāi),，保證每位幼兒都能觀察到，并指導(dǎo)幼兒記錄種子及菜苗的生長(zhǎng)過(guò)程,。

六月：

繼續(xù)組織幼兒觀察種植物的生長(zhǎng)變化過(guò)程,，填寫(xiě)好記錄。懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環(huán)節(jié),，初步掌握一些種植方法,，學(xué)會(huì)栽種一種植物,。每個(gè)星期一小結(jié)，每個(gè)月進(jìn)行評(píng)比,。

工作安排

1,、整地。教師帶領(lǐng)孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎,，并揀去石塊,、碎磚瓦，然后耙細(xì),，最后運(yùn)到種植區(qū),。

2、播種,。請(qǐng)孩子們一起準(zhǔn)備青菜籽,。因菜籽較小,，可拌上細(xì)土或沙,，然后在教師的指導(dǎo)下讓幼兒把菜籽均勻地撒播在地里,。具體方法：先聽(tīng)教師講播種的方法,，然后看教師示范,，再由幼兒分組進(jìn)行,，播種過(guò)程中教師要全面巡視,，及時(shí)幫助幼兒種好,。

3,、管理,。植物的管理工作是一項(xiàng)需要較長(zhǎng)時(shí)間而且經(jīng)常性的工作，教師應(yīng)教育幼兒做到持之以恒,。

(1)澆水,。種子播下后就需要澆水，因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要足夠的水,。出苗后每天安排幼兒澆水,，澆時(shí)必須使水滲透土層。

(2)除草,。出苗后,，植物周?chē)鷷?huì)不斷長(zhǎng)出雜草，必須及進(jìn)拔除,，否則將影響植物生長(zhǎng),。教師可帶領(lǐng)幼兒用手拔除雜草，使植物能更好地生長(zhǎng),。

(3)施肥,。組織幼兒觀看花工給青菜施肥??

(4)移栽。組織幼兒將菜秧移栽，以便冬天能長(zhǎng)成大青菜,。

4,、收獲。組織幼兒一起收獲青菜,，并送到廚房煮熟食用

一,、種植源起

為了讓孩子們親近自然，關(guān)注周?chē)h(huán)境,，我們幼兒園充分利用自己的種植園地這一優(yōu)勢(shì),，拓展了活動(dòng)領(lǐng)域，為每個(gè)班開(kāi)辟了種植園地,。因?yàn)樵诜N植園地中,，每個(gè)孩子都是小主人，在這里孩子們始終充滿著好奇,，里面有了孩子們一起種植的成果，有著無(wú)數(shù)未知的秘密,，這里是孩子們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,。

我班幼兒雖剛剛?cè)雸@，年齡比較小,，但也積極地參與到活動(dòng)中來(lái),，榮幸地成為“勞動(dòng)最光榮”的一員。我們本著“和諧,、生態(tài)”的原則,，給了孩子們一個(gè)參與種植，觀察與發(fā)現(xiàn),，付出與收獲的自由空間,，在這里孩子們分工、合作,、交流,、分享，以達(dá)到人與人,、人與自然的和諧共處,。

二、工具材料及條件

工具準(zhǔn)備：小鏟子,、小勺,、碗,、澆水瓶、小桶,、小鋤頭等,。

材料準(zhǔn)備：紅豆,、綠豆

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查表,，了解紅豆綠豆的種植條件和管理方法。

附：

四,、活動(dòng)記錄

熟悉種子

——紅豆綠豆知多少

為了讓孩子在種植之前對(duì)種子有所了解,，我們把選好的紅豆、綠豆種子請(qǐng)進(jìn)教室,，供孩子們自由觀察,，同時(shí)看看孩子們到底了解多少,。

師：“今天,，我們班里來(lái)了客人，你們認(rèn)識(shí)它們嗎?”

大寶：“紅色的是紅豆豆,。”

二寶：“綠色的是綠豆豆,?！?/p>

奇奇：“不是綠豆豆，是綠豆!我可愛(ài)喝綠豆飯了,?！?/p>

子涵：“那這個(gè)紅色的，就是紅豆嘍!”

天天：“紅豆也能吃，媽媽愛(ài)吃,?！?/p>

師：“請(qǐng)大家看看紅豆、綠豆長(zhǎng)得什么樣?”

大寶：“胖胖的!”

二寶：“圓圓的!”

千慧：“很硬!”

天天：“有點(diǎn)兒滑滑的!”

奇奇：“上面還有個(gè)白白的鼻子!”“彎彎的!”

師：“大家觀察得真仔細(xì)!這個(gè)白色的彎彎的鼻子叫豆臍!將來(lái)豆寶寶會(huì)在這里發(fā)芽,、長(zhǎng)葉子，慢慢長(zhǎng)大,，結(jié)出更多的豆豆!”

曉旭：“老師,，姥姥家種豆豆?！?/p>

師：“紅豆與綠豆種子能吃，能種植,，發(fā)芽后長(zhǎng)成小苗，長(zhǎng)大后會(huì)結(jié)果,。”

通過(guò)觀察和交流,，我們對(duì)孩子的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)有了一定的了解;同時(shí)孩子們初步知道了種子的用途,，掌握了紅豆綠豆的明顯特征,，而且有了初步的觀察比較和積極思考的意識(shí),，激發(fā)了他們對(duì)種植的興趣,。

活動(dòng)名稱：

快樂(lè)花草節(jié)

活動(dòng)對(duì)象：

全園小朋友和家長(zhǎng)

活動(dòng)時(shí)間：

__年3月12日

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道花草樹(shù)木與人類(lèi)生存的關(guān)系，從小學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)植物,有熱愛(ài)大自然的情感,。

2、知道“3.12”是植樹(shù)節(jié),，能積極主動(dòng)參與植樹(shù)活動(dòng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前的知識(shí)準(zhǔn)備(由各班老師負(fù)責(zé)),。

2,、活動(dòng)材料的準(zhǔn)備：花草樹(shù)苗若干(幼兒園和家長(zhǎng)共同負(fù)責(zé))、各班自備小花盆,、小水桶,、鐵鍬等種花工具。

3,、向家長(zhǎng)宣傳植樹(shù)節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)及內(nèi)容，幼兒與老師(家長(zhǎng))共同合作設(shè)計(jì)保護(hù)樹(shù)木的標(biāo)志,。

4、學(xué)會(huì)關(guān)于樹(shù)的一首兒歌,、一首歌曲、一個(gè)故事(由各班老師負(fù)責(zé)),。

5,、展板：我和小樹(shù)同成長(zhǎng)(各班美術(shù)作品),、植樹(shù)與環(huán)保。

6,、愛(ài)護(hù)植物倡議書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、宣讀愛(ài)護(hù)植物倡議書(shū)，全體幼兒跟讀倡議書(shū),。

2、園長(zhǎng)講話(植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷),。

3,、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于樹(shù)的歌曲,。

4、各班自己組織幼兒進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)(小班：給花草樹(shù)木澆澆誰(shuí),、與小樹(shù)合影等簡(jiǎn)單活動(dòng);中班以上與家長(zhǎng)、老師一道種植,、掛牌……最后留影)。

延伸活動(dòng)：

每天觀察自己種植的花草樹(shù)木變化,，并進(jìn)行照看,。

活動(dòng)時(shí)間：

3—4月份里某個(gè)周六的陽(yáng)光早上

活動(dòng)地點(diǎn)：

(待定)以就近為原則。附近公園或小區(qū)內(nèi)

參加寶寶年齡：

2歲至4歲 (10個(gè)寶寶以內(nèi))

活動(dòng)內(nèi)容一：

1,、 破冰及分組。建議2個(gè)家庭為一個(gè)小組

2,、 讓小朋友觀察、認(rèn)識(shí)樹(shù)苗

3,、 每個(gè)小組分發(fā)一株樹(shù)苗，兩個(gè)家庭合作種植,，完畢后掛小盤(pán)盤(pán)(小盤(pán)盤(pán)上可以寫(xiě)樹(shù)名,、愛(ài)護(hù)樹(shù)木等文字)

活動(dòng)內(nèi)容二

4,、 向小朋友介紹介紹盆栽種子(辰媽會(huì)提前把種子發(fā)好芽),，并分發(fā)給大家

5,、 每個(gè)家庭在自己的花盆中種植小苗,，種好后將盆栽帶回家

種植跟蹤： 活動(dòng)后的幾個(gè)月中,，每個(gè)寶寶在家中負(fù)責(zé)呵護(hù)幼苗的成長(zhǎng),。拍攝并提交5—10張照片記錄幼苗的成長(zhǎng)過(guò)程,，辰辰媽最終匯總成電子相冊(cè)發(fā)給大家留念!(此點(diǎn)子來(lái)自樂(lè)樂(lè)媽媽和天津花友群，謝謝大家!)

活動(dòng)用品：

2,、 植樹(shù)的鐵鍬——估計(jì)家里面都沒(méi)有，我們臨近再借吧

3,、小板凳——每家自備

4、 種花的花盆,、培植土、水,、小工具等——辰辰媽家里都沒(méi)有(除了水)，需要購(gòu)買(mǎi),，其他媽媽如果有需要的可以告訴我一起團(tuán)購(gòu)。

幼兒園種植活動(dòng)總結(jié)中班篇七

三月的春天,。在這個(gè)欣欣向榮、生機(jī)勃勃的春天,，我們迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節(jié)。

早上,，大班的兄弟姐妹為幼兒園種下了希望的小樹(shù)苗,。下午,，我們的孩子

活動(dòng)結(jié)束時(shí),，我們以“小手大手”的形式,，讓哥哥姐姐們帶著小寶貝在托班參觀他們種的“芙蓉樹(shù)”,。嬰兒們也體驗(yàn)到了成功的喜悅。孩子們期待著夏天“芙蓉樹(shù)”的美麗花朵來(lái)裝扮我們美麗的校園,。

活動(dòng)結(jié)束后,，我們一起合影,。孩子們?cè)谖覀冃值芙忝玫呐阃?，愉快地回到活?dòng)室,，結(jié)束了活動(dòng)。

兒童早期環(huán)保教育是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn),。通過(guò)這次活動(dòng),，培養(yǎng)了孩子從小就學(xué)會(huì)愛(ài)花愛(ài)樹(shù)的感情,。通過(guò)課前滲透,，讓孩子知道植樹(shù)節(jié)的由來(lái)，知道很多樹(shù),，知道綠化對(duì)人類(lèi)和整個(gè)地球的意義,。

幼兒園種植活動(dòng)總結(jié)中班篇八

本學(xué)期的目標(biāo)主要是借助輔助材料進(jìn)行纏繞,，在借助輔助材料的同時(shí)能夠纏出簡(jiǎn)單的情境圖，并利用輔助材料進(jìn)行創(chuàng)意性的纏繞,，在教學(xué)內(nèi)容上增加了多樣性和趣味性,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)施，我們?cè)谔厣顒?dòng)中收獲了很多,。

絢爛的煙花：鞏固毛線的豎向排列和螺旋排列的纏繞方法,。體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè),。

鞏固了上學(xué)期學(xué)習(xí)的纏畫(huà)方式，橫向纏,、豎向纏、波浪纏,、螺旋纏,、虛線纏的方法。并結(jié)合本主題,，在這節(jié)課中讓孩子們學(xué)習(xí)纏纏絢爛的煙花,，既讓孩子回顧新年里放煙花的情境感受新年的快樂(lè)，因?yàn)闊熁ň`放出來(lái)的形狀是各種各樣的,，孩子們也很喜歡看煙花,，活動(dòng)中讓孩子們把纏畫(huà)的一些方式運(yùn)用到作品中,，進(jìn)行了更好的學(xué)習(xí)和鞏固,。

成長(zhǎng)相冊(cè)：鞏固幼兒用毛線纏畫(huà)的能力，發(fā)揮想象力,，初步培養(yǎng)幼兒裝飾的能力,。喜歡毛線纏畫(huà),，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)中請(qǐng)幼兒在進(jìn)行裝飾,，發(fā)展幼兒裝飾的能力和他們的想象力,。相框是日常生活中常見(jiàn)的物品,，幼兒對(duì)此也較熟悉,，中班幼兒思維具體形象,，活動(dòng)中把見(jiàn)過(guò)的,、知道的具體事物都表現(xiàn)出來(lái),。

毛線繞繞繞：能沿著鐵絲以螺旋式一圈一圈緊密的纏繞,。發(fā)揮想象力,，能利用半成品進(jìn)行創(chuàng)意作品的制作,。

活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)跈M向纏、豎向纏,、波浪纏,、螺旋纏等方法中掌握的都比較好。也學(xué)習(xí)了在瓶子上,、雌雄貼上、紙筒上進(jìn)行纏畫(huà),，在呈現(xiàn)的時(shí)候都有一定的難度,。所以這次設(shè)計(jì)了一節(jié)讓孩子在柔軟的細(xì)鐵絲上進(jìn)行纏繞,，并進(jìn)行創(chuàng)意作品的創(chuàng)作,，活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)這樣的活動(dòng)很感興趣,。

藝術(shù)瓶：鞏固幼兒以螺旋式纏繞毛線的能力,。發(fā)揮想象力,，能合作完成作品,。體驗(yàn)創(chuàng)作及毛線纏畫(huà)的樂(lè)趣,。

幼兒對(duì)于毛線纏畫(huà)的能力已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),，想要提高幼兒想象力的發(fā)展,，并以一個(gè)技能技巧為出發(fā)點(diǎn),，發(fā)展幼兒裝飾物品的能力,。設(shè)計(jì)了以鞏固幼兒以螺旋式纏繞毛線的能力為出發(fā)點(diǎn)來(lái)對(duì)玻璃瓶進(jìn)行裝飾,。幼兒對(duì)于重復(fù)操作會(huì)厭煩，失去耐心,，在操作材料上就選擇了幼兒平時(shí)布接觸的玻璃瓶。由于操作難度較大就選擇了以小組為單位合作操作的形式,，整個(gè)活動(dòng)下來(lái)孩子們完成的還是比較理想的。

變一變：能利用纏好的半成品進(jìn)行再次創(chuàng)作,。學(xué)習(xí)纏人體手與腳朝向不同，扭曲程度不同,，所表達(dá)的形態(tài)就不同,。

在毛線繞繞繞的基礎(chǔ)上,，讓幼兒學(xué)習(xí),，在半成品的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作,。幼兒先在細(xì)鐵絲上以螺旋式的方法把毛線纏上去,，并利用這些纏好毛線的細(xì)鐵絲，以兩根纏繞的方式進(jìn)行創(chuàng)意人體,。由于這些人體是以簡(jiǎn)單的線條來(lái)組成的,，孩子們也很感興趣，操作起來(lái)也不是很難,，孩子們的動(dòng)手能力和思維能力也得到了發(fā)展。

花兒朵朵開(kāi)：能大膽嘗試從不同的點(diǎn)進(jìn)行纏繞,，探索不同的圖案。感受纏繞的樂(lè)趣,。

活動(dòng)中我們結(jié)合主題,，讓幼兒纏繞六個(gè)花瓣的花,，在纏繞中,，間隔的距離不同,，纏繞出來(lái)的線的形狀是不同的,。讓幼兒進(jìn)行嘗試在纏繞中去探索,。在探索的過(guò)程中,，感受到纏繞的樂(lè)趣,。

美麗的春天：能在輪廓線上有序地進(jìn)行纏繞,。學(xué)習(xí)顏色的合理搭配，養(yǎng)成初步的審美觀念,。

結(jié)合我們班的主題活動(dòng)美麗的春天，讓孩子纏各種各樣的花朵,，感受春天的嬌艷和美麗,。教師先為孩子畫(huà)好輪廓線,，因?yàn)楹⒆釉诋?huà)較大且規(guī)范的簡(jiǎn)筆畫(huà)還不是很理想,，為了讓孩子更好的學(xué)習(xí)纏畫(huà)，請(qǐng)孩子們?cè)诮處煖?zhǔn)備好的輪廓畫(huà)上直接進(jìn)行纏畫(huà),，讓孩子先想好如何來(lái)裝扮自己的花朵,，用怎么樣的纏繞法來(lái)進(jìn)行裝飾,，鞏固孩子們?cè)诶p畫(huà)方面的一些技巧。

通過(guò)區(qū)域活動(dòng),，增加了特色區(qū)的作品,，豐富了其他區(qū)域的操作材料,，如：

益智區(qū)的七巧板,、拼拼擺擺,。運(yùn)用橫向纏和豎向纏的方式在圖形上纏繞，增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性,，在色彩的搭配上孩子也得到了鍛煉,，提高了孩子的動(dòng)手能力和審美能力,。

角色區(qū)的海帶結(jié)，借助輔助材料進(jìn)行纏繞,，制作成海帶結(jié)讓幼兒在角色活動(dòng)中進(jìn)行游戲,，提高孩子的動(dòng)手能力和想象能力,。

語(yǔ)言區(qū)中孩子們利用輔助材料和毛線結(jié)合，纏繞出簡(jiǎn)單的輪廓話,，張貼在語(yǔ)言區(qū)的吊飾中,，供孩子們講述，提高孩子的語(yǔ)言表的能力和想象力,。

幼兒園種植活動(dòng)總結(jié)中班篇九

通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系,，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系,，增進(jìn)彼此的感情,。 對(duì)幼兒在這一學(xué)期所學(xué)到的東西有一個(gè)匯總。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí),，增強(qiáng)幼兒舞臺(tái)表演的經(jīng)驗(yàn),。讓幼兒感受到新年的快樂(lè)和喜悅。

1,、活動(dòng)前教室的裝飾工作,。

2、活動(dòng)當(dāng)天幼兒節(jié)目表演,。

3,、觀看幼兒祝福視頻和評(píng)選學(xué)期最進(jìn)步獎(jiǎng)和最閃亮家庭。

在活動(dòng)前兩天,，走廊上掛滿各種顏色的彩帶和圣誕小裝飾物品,、這些東西都是每組家庭帶致幼兒園來(lái)的，而教室里老師結(jié)合班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn),，用五彩的氣球把教室裝扮的很漂亮。并發(fā)動(dòng)幼兒參與到環(huán)境布置中來(lái),，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下制作了七星瓢蟲(chóng),，不僅讓幼兒提高了動(dòng)手的能力，還初步了解了圣誕節(jié)和新年的來(lái)歷,。

十二月二十七號(hào)上午九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展辭舊迎新活動(dòng),，這次活動(dòng)的主要目的就是對(duì)這學(xué)期的學(xué)習(xí)有一個(gè)匯總，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日,，我們?cè)趦芍芮熬烷_(kāi)始準(zhǔn)備慶元旦活動(dòng),，終于在今天拉開(kāi)了帷幕。

這次節(jié)目來(lái)了十五組家庭,，到的還不是很齊,，不過(guò)多半都是因?yàn)樯∷詻](méi)來(lái)，不過(guò)其他家長(zhǎng)都很準(zhǔn)時(shí)的到達(dá)了班級(jí)教師,。家長(zhǎng)們都帶著幼兒高高興興的來(lái)到了幼兒園,，在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中我感覺(jué)到了新年的快樂(lè)和成長(zhǎng)的喜悅，轉(zhuǎn)眼間陪著孩子度過(guò)了已經(jīng)有幾個(gè)月了,，所以班上老師們根據(jù)幼兒的年齡階段準(zhǔn)備了一些節(jié)目,。

第一個(gè)環(huán)節(jié)是舞蹈《開(kāi)門(mén)紅》,，這一節(jié)目主要是為了迎接新的一年的到來(lái)，希望大家能在新的一年里,，紅紅火火,，開(kāi)開(kāi)心心。因?yàn)榘嗌夏泻⒆硬惶珪?huì)跳舞,，所以大部分還是讓女生跳,。男孩子在開(kāi)頭的`部分跳了一些比較簡(jiǎn)單適合他們的動(dòng)作，接下來(lái)就請(qǐng)女孩子跳,，他們的表演獲得了在場(chǎng)爸爸媽媽,、爺爺奶奶的掌聲?？吹郊议L(zhǎng)們開(kāi)心的笑容,，真的很欣慰。

第二個(gè)環(huán)節(jié)是由幼兒集體合唱表演的《種太陽(yáng)》,，孩子就像太陽(yáng)一樣,，能給人帶來(lái)希望，令人向往,。這個(gè)節(jié)目是讓幼兒展示他們?cè)趯W(xué)校中學(xué)到的兒歌,，這個(gè)節(jié)目由于考慮到站著一動(dòng)不動(dòng)唱不好，所以就加了一些動(dòng)作進(jìn)去,，讓幼兒邊唱邊跳,，可是有些幼兒太過(guò)于專(zhuān)注跳舞，所以少部分幼兒沒(méi)有唱歌,，只是想起來(lái)才唱幾句,，這樣子不太好，下次要考慮全面一點(diǎn),。

第三個(gè)節(jié)環(huán)節(jié)是一段視頻,，視頻中的幼兒說(shuō)的每句話都是發(fā)自他們的內(nèi)心，也許他們還不會(huì)用感人的語(yǔ)言去表達(dá)他們心中所想,，但是即使是這樣,，我們一樣都覺(jué)得很感人，即使是一兩句簡(jiǎn)單的話,。這個(gè)環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)的很激動(dòng),，他們都看到了視頻中的自己，紛紛向家長(zhǎng)們介紹,，家長(zhǎng)們都在認(rèn)真仔細(xì)的看著聽(tīng)著,。其實(shí)，每個(gè)爸爸媽媽或者爺爺奶奶都是孩子們心目中最棒的,。我親愛(ài)的孩子們你們也是最棒的,。

第四個(gè)環(huán)節(jié)是家長(zhǎng)表演環(huán)節(jié),，這一環(huán)節(jié)主要是家長(zhǎng)個(gè)人表演，教師轉(zhuǎn)圈圈然后數(shù)五個(gè)數(shù)把手上的花球拋向空中,，丟到誰(shuí)面前,，哪個(gè)家庭就進(jìn)行表演，有些家長(zhǎng)不想讓幼兒上臺(tái)接球,，因?yàn)椴幌肷吓_(tái)表演,，可是教師在旁邊說(shuō)，要鼓勵(lì)幼兒,，讓幼兒看到爸爸媽媽勇敢的一面,。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)上來(lái)表演，因?yàn)樗麄兌枷虢o自己的孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣,。這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得家長(zhǎng)們都非常勇敢,。

第五個(gè)環(huán)節(jié)是男生單獨(dú)表演《da da da》，這個(gè)表演展示男孩子有活力的一面,，蹦蹦跳跳,。體現(xiàn)了男孩子的性格特點(diǎn)，不過(guò)有個(gè)別男孩還在地下爬,，這樣不太好,。以后提前要跟幼兒交待清楚，說(shuō)好規(guī)則,。

第六個(gè)環(huán)節(jié)是女生舞蹈《當(dāng)哈利遇到honey》,，這個(gè)舞蹈充分展示了女孩子的優(yōu)美舞姿，不僅融合了律動(dòng),，同時(shí)也融入了動(dòng)感部分,。將我們幼兒的活潑可愛(ài)、活力四射展現(xiàn)的淋漓盡致,。這個(gè)舞蹈表演完之后獲得了所有家長(zhǎng)的掌聲。女孩子你們真的很棒,。

第七個(gè)環(huán)節(jié)是英文歌展示環(huán)節(jié)《小星星》,、《happy birthday》。這一環(huán)節(jié)主要是將幼兒所學(xué)的英文歌曲展示出來(lái),，這學(xué)期所學(xué)的歌曲有很多bus ,、tire等，還有經(jīng)典英文兒歌,，happy birthday,。正好是劉老師生日，既能展示一下所學(xué),，又能用一種祝福的形式,，祝福劉老師,，生日快樂(lè)。這一環(huán)節(jié)幼兒唱的很整齊,。反觀是老師自己談的時(shí)候還卡了一下,，不過(guò)幼兒很給力，很整齊的唱完了,。

第八個(gè)環(huán)節(jié)是故事表演,。先是女孩子的表演《狼和七只小羊》，選的原因是因?yàn)橛變旱娜藛T正好合適,，再就是能助于幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,。女孩子表演的還比較形象可是由于班上到后來(lái)比較吵，所以有些幼兒說(shuō)的話到最后聽(tīng)得不太清楚,，以后要維持好現(xiàn)場(chǎng)的紀(jì)律,。

第九個(gè)環(huán)節(jié)就是表彰大會(huì)，發(fā)獎(jiǎng)狀,。為了鼓勵(lì)那些平時(shí)積極配合老師工作的家庭,，還有表現(xiàn)好的小朋友。

第十個(gè)環(huán)節(jié)是親子操環(huán)節(jié)《baby tree》,，促進(jìn)親子間的交流,，在跳親子舞的時(shí)候，看的出來(lái),，有些家長(zhǎng)在家練習(xí)了,，謝謝各位家長(zhǎng)們。

活動(dòng)有好的地方當(dāng)然也有不足的地方,，先來(lái)說(shuō)說(shuō)優(yōu)點(diǎn)：

1,、所選的節(jié)目符合本班幼兒年齡段。

2,、家長(zhǎng)參與性較高,。節(jié)目很新穎。如播放幼兒視頻那一環(huán)節(jié),。女生表演很突出,。

3、《baby tree》親子舞環(huán)節(jié)體現(xiàn)了家園共育,，看的出來(lái)家長(zhǎng)在家有練習(xí),，教師平時(shí)宣傳還是起到了一定的作用。

不足：1,、幼兒故事環(huán)節(jié)沒(méi)有排練好,，導(dǎo)致有點(diǎn)混亂。

2、通知家長(zhǎng)要提前10分鐘到場(chǎng)可還是有部分家長(zhǎng)遲到,，影響節(jié)目的進(jìn)行,。

3、幼兒跳舞方向與平時(shí)排練方向不同,，導(dǎo)致有個(gè)別幼兒找不到自己的位置,。

4。,、現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律不是很好,，以后還是要多加訓(xùn)練。

閉幕詞：祝愿所有小朋友在新的一年里健康快樂(lè),，祝所有家庭家庭和睦,，事業(yè)順利。武漢商貿(mào)學(xué)院附屬幼兒園辭舊迎新活動(dòng)到此結(jié)束,。雖然節(jié)目排的不是很完美,，但是我看到所有老師們的努力，以及孩子們的配合,，以及孩子們的進(jìn)步,。希望以后再接再厲。繼續(xù)加油,。