心得體會是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物,、活動(dòng)或事件后,，通過思考,、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

駕校安全教育心得體會篇一

一、 水的預(yù)防。

不小心溺水的預(yù)防,。據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì),，世界年平均10萬人中就有6.5萬人死于溺水，其中青少年居多,。為了杜絕因游泳造成溺水,，學(xué)校規(guī)定小學(xué)生不準(zhǔn)下河、下塘,、下溪等游泳,。但學(xué)生由于小，不小心溺水的可能性還是有的`,。發(fā)現(xiàn)青少年溺水，首先抓緊時(shí)間進(jìn)行救護(hù),，不會游泳的,，迅速取浮物拋入溺水者最近的水中或呼叫大人。上岸后,，就及時(shí)倒水,，及時(shí)進(jìn)行人工呼吸及心臟按摩。有運(yùn)輸條件的地方,，可以在運(yùn)輸條件的地方,，可以在運(yùn)輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對口人工呼吸，同時(shí)將病人送往就近的醫(yī)療急救單位,。為了防止低年級孩子溺水,，要注意以下幾方面教育孩子：(1)要教育孩子不單獨(dú)到井邊、塘邊等有水的地方玩耍,，告訴其危險(xiǎn)性;(2)有水缸的要加蓋,。

二、雷,、電的'預(yù)防,。

夏天時(shí)，經(jīng)常雷雨轟鳴,，對農(nóng)村的孩子也是一個(gè)安全隱患,。要教育學(xué)生遇到打雷時(shí)應(yīng)注意：(1)大雷雨時(shí),，不要蹲在露天處,，尤其不要站在高處，要遠(yuǎn)離電線桿,、水塔等高層建筑物,。(2)要避免攜帶的東西突出身體以外,，如田里勞動(dòng)時(shí)遇雷,，不要找著鐵鍬,、鋤頭亂跑。(3)為防止雷電波損壞家用電器,，雷電時(shí)最好拔掉無避雷功能的家電的插頭,。(4)雷雨時(shí)，盡量不要外出,，應(yīng)關(guān)好每間房屋的門窗,。

隨著家用電器的廣泛應(yīng)用，人身觸電死亡的悲慘事故日趨增加,，所以,，應(yīng)加強(qiáng)對家用電器造成人生傷害的防范。如果一旦發(fā)生電器事故：(1)如電器火,，應(yīng)首先關(guān)上電源開關(guān),，切斷電源，然后救火,。沒有切斷電源前,，不能用水滅火。(2)對于人身觸電事故,，搶救必須迅速，人體觸電時(shí)間愈久,，生命就愈危險(xiǎn),。一經(jīng)觸電，必須就近關(guān)斷家用電器的開關(guān)或拔掉電源插頭,，觸電人如還有知覺就應(yīng)奮力跳起,，如不能擺脫電源，搶救人可用干燥的木棍,、竹竿,、衣服、繩子等工具使觸電人脫離電源,?？傊烙|電就應(yīng)安全使用家用電器,。

三,、交通事故的預(yù)防。

全世界每年因交通事故死亡人數(shù)超過四十萬人,，而我國占近六分之一,。在學(xué)校安全教育中，首先要讓學(xué)生認(rèn)識道路安全標(biāo)志,，了解和遵守交通規(guī)則,，做到行走安全,、騎車安全、外出乘車安全,。不滿12周歲不準(zhǔn)騎車,。并告知交通事故后如何處理。另外,，校園內(nèi)應(yīng)禁止通行各種機(jī)動(dòng)車,。

四、傳染疾病的預(yù)防,。

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí),、生活最集中的地方，是傳染疾病預(yù)防的重點(diǎn)區(qū)域,，學(xué)校中的傳染病是危害極大的,。因此，學(xué)校要把傳染疾病的預(yù)防當(dāng)作一件日常工作重點(diǎn)來抓,。首先,，要建立健全傳染病預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)小組，把此項(xiàng)工作作為重點(diǎn)在工作計(jì)劃中進(jìn)行布置,，任課教師具體實(shí)施,。學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的傳染病疫情如：手足口、流感,、水痘,、肝炎等及時(shí)向衛(wèi)生部門上報(bào)，必須隔離和醫(yī)治,，對接觸學(xué)生和教師做必要身體檢查,，并按衛(wèi)生部門要求進(jìn)行消毒處理，防止疫情擴(kuò)散,，防止疫情反復(fù),。平時(shí)也要多對學(xué)生進(jìn)行講究個(gè)人衛(wèi)生和防病的教育。對學(xué)生生活場所進(jìn)行檢查,，確保學(xué)生身體健康,。

總之，在安全教育的方法上,，不宜一味說教,，容易引起學(xué)生反感，甚至干脆引不起學(xué)生注意,，聽而不聞,。安全教育的形式要求多樣化，適合學(xué)生年齡特點(diǎn),，讓學(xué)生樂于接受,。而安全事故也各式各樣,，許多情況都是我們無法想象及預(yù)計(jì)的，只要教師們將愛予以學(xué)生,，愛生如子,，時(shí)刻記住安全的重要性，才會減少安全事故的發(fā)生,，使學(xué)生主動(dòng)遵守安全規(guī)則,，真正做到“高高興興上學(xué)，平平安安回家,，快快樂樂成長”,。

校園事故的發(fā)生是不可避免的，但重要的還是要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，讓他們提高自我保護(hù)的能力,，同時(shí)養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，盡量減少事故的發(fā)生,。

校園安全是一個(gè)永恒的主題,，是確保班級教育教學(xué)工作順暢開展的前提，對于每一位老師來說,杜絕學(xué)校的安全隱患,保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序是我們責(zé)任,我們要從講政治,、保穩(wěn)定,、促發(fā)展的大局出發(fā)，牢固樹立“以人為本,，安全第一”的思想,，時(shí)刻對學(xué)生的安全保持高度的責(zé)任感，切實(shí)做到思想到位,，責(zé)任到位，措施到位,，力爭創(chuàng)建和諧校園,，努力營造“關(guān)注安全，關(guān)愛生命”的安全文化氛圍,，以保障學(xué)校正常的工作秩序,。

駕校安全教育心得體會篇二

安全問題，無論何時(shí)何地,，都是首要的,。對于企業(yè)來說，更是如此,，安全是企業(yè)運(yùn)行的最基本保障,。

一直以來，“珍惜生命,，安全生產(chǎn)”是我們每個(gè)人對企業(yè)負(fù)責(zé),，對家庭負(fù)責(zé)的宣誓詞,，是我們每個(gè)人崗位意識的基準(zhǔn)線，是我們成為合格的現(xiàn)代化工人最有力的保證書,。然而,，安全不是一句句慰心的招呼，不是一聲聲標(biāo)榜的口號,，更不是一本本厚厚的規(guī)章,。安全是平安快樂地生活與工作，安全是我們需要持之以恒,，貫穿始終的,。

朋友們，安全生產(chǎn)到底有多重要,？讓我再次告訴你,！

安全生產(chǎn)是一種責(zé)任！因?yàn)橛胸?zé)任,，才會有擔(dān)當(dāng),。因?yàn)椤叭松氈?fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣,?！卑踩a(chǎn)還是一種態(tài)度！我們必須將珍愛生命的態(tài)度,，溶于我們的血液,，貫穿于工作始終。安全生產(chǎn)更是一種傳承,！從我做起,，從現(xiàn)在做起，安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn),，只要我們還頭頂安全帽,，身著工作服，那么安全生產(chǎn)就是我們每個(gè)人的一切,！

記得有這樣一個(gè)小故事：一個(gè)在施工現(xiàn)場工作的年輕爸爸下班后回到家,，他五歲的女兒發(fā)現(xiàn)他背后有傷，就生氣地對他說：“你對我和媽媽不負(fù)責(zé),，因?yàn)槟闶軅?；老師說安全是福，爸爸安全,，我們?nèi)叶夹腋?，你不安全，我們?nèi)叶疾恍腋??！彪m然這是女兒充滿童真的一句話,，卻令這個(gè)爸爸深思許久，不知您從這個(gè)故事里有沒有得到什么啟示呢,？然而,，上個(gè)月國家安監(jiān)部門公布的生產(chǎn)性安全事故已經(jīng)近20余起，死亡人數(shù)竟達(dá)60余人,！往事一幕幕,，觸目驚心！

作為企業(yè),，我們面對的是復(fù)雜的市場競爭,，我們迫切需要效益產(chǎn)出。然而,，越是復(fù)雜的外部環(huán)境,，越需要我們有清醒的安全意識。因?yàn)橹挥羞@樣,，我們的企業(yè)才能健康地發(fā)展,，我們的效益指數(shù)才會持續(xù)飄紅。所以,，安全警鐘必須長鳴,！

近期，一年一次的安全月活動(dòng)又在如火如荼地展開,，滿目的宣傳欄,、圖片、標(biāo)語,，活生生的實(shí)例都在喚醒我們,。公司安監(jiān)部門提出了“科學(xué)發(fā)展，安全發(fā)展”的響亮口號,，也為我們?nèi)w工作人員樹立了鮮明的安全旗幟,！俗話說，安全投資是一種的福利,，我們應(yīng)該倍感驕傲和溫暖！“安全生產(chǎn)”的實(shí)現(xiàn),，并不是一帆風(fēng)順的,，它需要我們湘衡人不斷積累經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教訓(xùn),，不斷完善監(jiān)管,。只要我們?nèi)f眾一心，就一定能譜寫出“熱愛生命,、敢于負(fù)責(zé)”的華彩樂章,。

黃金有價(jià),，生命無價(jià)，就讓我們時(shí)刻緊繃安全之弦,，常存“憂患意識,、責(zé)任意識”，把事故消滅在萌芽狀態(tài),！為了個(gè)人的安全,，為了家庭的美滿，為了傳承一代代湘衡人“講責(zé)任,、敢負(fù)責(zé)”的優(yōu)良傳統(tǒng),，就讓我們攜起手來，共筑安全的長城,，讓幸福之花和平安之花在我們身邊永遠(yuǎn)綻放,！讓我們共同撐起安全這把大傘，用信念筑起安全的銅墻鐵壁,，用心唱出這最虔誠的安全贊歌,！

駕校安全教育心得體會篇三

遵章是安全的'先導(dǎo)，違章是事故的預(yù)兆,。反三違是遏制事故的首要措施,，也是安全管理人員面臨的重大課題。

“三違”顧名思義就是：違章指揮,，違章操作,，違反勞動(dòng)紀(jì)律。違章是發(fā)生事故的起因,，事故是違章導(dǎo)致的后果。為了保證我們設(shè)備平穩(wěn)安全的運(yùn)行,，真正地做到“上安全崗,，做安全人"，就必須控制各類事故的發(fā)生,。

如何控制,？

最關(guān)鍵就是杜絕違章；首先要從自身的心理開始,，提高自己的思想認(rèn)識,。不能心存僥幸心理，從眾心理,，逆反心理,。比如我們壓力容器的操作，必須嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，不能冒險(xiǎn),，不能蠻干,。閥門是全開是全關(guān)？具體開多大,？每一項(xiàng)操作都必須有章可循,。在惡劣天氣中操作設(shè)備，更要仔細(xì)認(rèn)真,，堅(jiān)決不能圖省事,。

其次做好反“三違”的基礎(chǔ)工作。通過各種形式的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)對違章的認(rèn)識,，違章就是走向事故，靠近傷害就是斷送生命,。

最后要進(jìn)行監(jiān)督檢查：重點(diǎn)區(qū)域,，要害部位，必須做好安全管理的預(yù)防,，控制工作,。對我而言，就是熟練掌握各項(xiàng)參數(shù)指標(biāo),，在對設(shè)備的巡檢中,，認(rèn)真細(xì)致的發(fā)現(xiàn)有無異常指標(biāo)，有問題及時(shí)上報(bào),，立即處理,，堅(jiān)決將隱患遏制在萌芽狀態(tài)。

生命是寶貴的,，也是脆弱的,。我們一定要珍惜，把它放在首位,。作為特種作業(yè)人員,，在這樣關(guān)鍵崗位上，我一定認(rèn)真進(jìn)行安全和技術(shù)的培訓(xùn),，提高自我安全意識,，規(guī)范自己安全行為。在安全生產(chǎn)的同時(shí)做到“不傷害自己,，不傷害他人,，不被他人傷害”。這樣才是為企業(yè)做出了最大的貢獻(xiàn),。

駕校安全教育心得體會篇四

看了學(xué)校為我們播放的安全教育視頻中,我了解了一些關(guān)于小學(xué)生自我防備的知識：

1:我們過去防備壞人的武器用刀,鞭子,危險(xiǎn)還不安全,現(xiàn)在我們用的是尖叫報(bào)警器,尖叫報(bào)警器是從英國學(xué)來的,使用更安全,沒有危險(xiǎn).

2:小學(xué)生要保護(hù)自己,不要跟陌生人說話,不跟陌生人走,陌生人給的東西不要吃.

3:遇到壞人要勇敢聰明,想辦法逃離,并及時(shí)向警察叔叔報(bào)警,不放過任何壞人.

4:要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,不要長時(shí)間玩電腦,這樣會影響學(xué)習(xí) 。

駕校安全教育心得體會篇五

通過這次學(xué)習(xí)，讓我深刻的認(rèn)識到了消防安全的重要性和必要性,，也給自己啟迪了消防安全思維,，增添不少的見識和實(shí)際性理論知識，讓我在提高消防安全認(rèn)識的同時(shí)也抓住落實(shí)工作,，增強(qiáng)了消防安全意識感和使命感,，參加這次培訓(xùn)讓我有幾點(diǎn)體會：

一、認(rèn)清消防安全的重要性,。

火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見的,、最突出，而從麻痹和認(rèn)識不到所引發(fā)的,，疏忽而忽視所造成的,，也是危害的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全,，所以我們要時(shí)刻提醒,，警惕安全消防隱患與存在的問題和漏洞，必須做到位,，做到徹底,，“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”,，牢固樹立“安全第一,、預(yù)防為主”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán),，尊重人權(quán)的高度,，本著對社會、對公眾負(fù)責(zé)的態(tài)度,，明確責(zé)任,，狠抓落實(shí)。在消防安全中要警長鳴,，做到居安思維,，防患于未然，防范于隱患,，確實(shí)做到安全為天的理念,。

二、加強(qiáng)消防常識的學(xué)習(xí),。

災(zāi)害無情,，火更無情，當(dāng)我們被困在火場內(nèi)生命受到威脅時(shí),，在等待消防救助的時(shí)間里,，如果我們能利用保護(hù)自己的方式來為自己采取一些自救措施,，那是非常必然的，利用一些物體和地形采取有效的辦法,，讓被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),，給自己生存和逃脫一些生機(jī)，要采取果斷的,、有效的,、必然的、靈活多變的辦法去為生存找到出口,。在平時(shí)里要多掌握一些消防基本常識,、基本消防要點(diǎn)，作為一名消防工作人員,，必須學(xué)會有關(guān)廣泛消防知識,，吸收各個(gè)案例消防火災(zāi)經(jīng)驗(yàn)，和一些自救,，疏散人流,，及時(shí)采取消防果斷措施，利用滅火器減少生命和財(cái)產(chǎn)損失,。

三,、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙,。

第一是要“抓重點(diǎn)”,。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查,，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患,，要記錄在案并及時(shí)研究整改。組織建立義務(wù)消防隊(duì),，不僅可以及時(shí)撲滅前期火災(zāi),，更重要的是通過義務(wù)消防隊(duì)的組織，將消防意識和技能深入到重點(diǎn)部門的各方各面,。

第二是要“抓薄弱”,。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患,。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同,，后者只會發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落,。

第三是要“抓細(xì)節(jié)”,。千里之堤，毀于蟻穴,?；馂?zāi)的防范要從大處著眼,，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注重,，如老化的絕緣材料,、放錯(cuò)了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”,、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器,，使得星星之火由此而燎原,。

駕校安全教育心得體會篇六

20xx年，我們xx車隊(duì)在公司領(lǐng)導(dǎo)及機(jī)關(guān)各組室的關(guān)心指導(dǎo)下,，克服困難,，大膽創(chuàng)新，在各項(xiàng)工作車均取得了較好的成績,。

下面就我車隊(duì)在管理方面特別是體系管理方面的一些做法與大家作一交流,。

在體系安全管理上，我們堅(jiān)持教育為先,，預(yù)防為主,，提倡警覺性駕駛，堅(jiān)定了“抓生產(chǎn)從安全入手,，抓安全從思想出發(fā)”的工作理念,，及時(shí)規(guī)范和完善安全基礎(chǔ)資料，廣泛宣傳交,，廣泛宣傳交通安全知識,，加強(qiáng)安全監(jiān)督檢查，加大考核力度,，逐步形成了安全生產(chǎn)穩(wěn)定發(fā)展的良好局面,。我們以健全和完善“預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)管理體制、構(gòu)建安全生產(chǎn)長效機(jī)制為重點(diǎn),，以提高駕駛員的安全意識和安全技術(shù)素質(zhì),，杜絕各類安全事故發(fā)生為目標(biāo)，結(jié)合安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治活動(dòng)的開展,，通過學(xué)習(xí),、教育、檢查,、考核等多種方式,，把安全生產(chǎn)理念、制度,、方法灌輸?shù)矫總€(gè)人的頭腦車,，以實(shí)現(xiàn)“以制度管安全”的安全生產(chǎn)文化理念,。如在“反習(xí)慣性違章”活動(dòng)車，結(jié)合習(xí)慣性違章的特點(diǎn)和xx安全生產(chǎn)的實(shí)際,，在制定實(shí)施意見的基礎(chǔ)上,，廣泛宣傳，層層發(fā)動(dòng),，強(qiáng)化措施,，注重實(shí)效，使“反習(xí)慣性違章”成為操作人員的自覺行為,。

在“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)期間,，我們通過開展“十看”活動(dòng)（看各級領(lǐng)導(dǎo)對安全生產(chǎn)工作的重視程度、看安全生產(chǎn)首位意識樹立情況,、看安全生產(chǎn)教育是否到位,、看安全生產(chǎn)制度落實(shí)情況、看安全生產(chǎn)事故隱患排查整改情況,、看生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施的安全狀況,、看對“三違”人員的處罰情況、看對以前發(fā)生的一些小事故的反思情況,、看安全生產(chǎn)投入及安全生產(chǎn)技術(shù)管理和創(chuàng)新情況,、看對上級和公司有關(guān)安全生產(chǎn)文件及會議精神的落實(shí)情況），深入排查安全生產(chǎn)工作車存在的隱患和問題,，做到了注重實(shí)效,，不搞形式，不走過場,，真正在措施上行動(dòng)上體現(xiàn)“安全第一”的要求,，從而在全隊(duì)范圍營造出了“關(guān)注安全，關(guān)心生命”的濃厚氛圍,。

安全工作的全面提高需要全體人員的共同努力,，而對駕駛員的安全教育是重車之重。如何做好基層安全教育工作,，作為基層管理者應(yīng)該有耐心,、有恒心，有創(chuàng)新,，需要平時(shí)做多方面卓有成效的工作,，以人為本，提高人的素質(zhì)是關(guān)鍵,。素質(zhì)的提高,，教育是最有效的途徑，我們發(fā)現(xiàn)在駕駛員安全教育過程車,，做好以下幾個(gè)方面十分重要：

一是教育內(nèi)容突出針對性,。安全教育的內(nèi)容廣泛,，在有限的安全活動(dòng)里，只能集車精力解決一兩個(gè)突出問題,。面面俱到,，胡子眉毛一把抓，很難收到良好的效果,。

二是教育對象要突出層次性,。安全教育不能一個(gè)模式，不能新老職工“一鍋煮”,。我們根據(jù)駕駛員的工作年限,，違章記錄等情況，劃出不同層次,，依據(jù)各個(gè)層次的實(shí)際情況，對癥下藥,，確定不同的教育內(nèi)容,，做到“一把鑰匙開一把鎖”。力求達(dá)到安全教育實(shí)用,、有效,。

三是形式要突出靈活性。在長期的安全教育過程車,，我們發(fā)現(xiàn)如果總是以一種模式進(jìn)行,，駕駛員會容易產(chǎn)生厭煩心理，因此安全教育形式要多樣化,，靈活安排,，要因地制宜，可以采取黑板報(bào),、宣傳欄,、安全知識問答，安全座談會等駕駛員喜聞樂見的形式,，使駕駛員易于接受,。我們還根據(jù)天氣變化情況，通過電話等形式及時(shí)提醒駕駛員應(yīng)注意的事項(xiàng),，在日常工作車,，隨時(shí)隨地的與駕駛員進(jìn)行交流，既溫暖了職工的心,，也使得安全教育的效果更佳,。

四是語言要突出趣味性。以前,，我們在周一安全教育例會車總是老一套,，教育干巴巴的,，駕駛員聽得昏昏欲睡，重要的一條原因是知識性,、趣味性不強(qiáng),，老生常談，語言單調(diào)平淡,，平鋪直敘,，缺乏吸引力。而現(xiàn)在,，我們把典型事故,、安全警句等穿插運(yùn)用，做到內(nèi)容豐富,、語言幽默,、寓意深刻，把安全教育滲透到員工日常工作學(xué)習(xí)和生活?yuàn)蕵奋嚾?，把知識性和趣味性有效地結(jié)合起來,，使職工在娛樂車受到了潛移默化的教育。

五是事例要突出典型性,。安全教育少不了列舉事故案例,，現(xiàn)在我們很注意改變案例只講遠(yuǎn)、不講近,，只講大,、不講小，一個(gè)案例講半天的狀況,。而是根據(jù)教育內(nèi)容,，精心選擇具有普遍性和代表性，能引起員工警覺的案例,，使大家印象深刻,。

六是教育車突出參與性。在現(xiàn)在的安全教育課車,，我們十分注意駕駛員的有效參與,，僅靠隊(duì)部的幾個(gè)人講顯得面太狹窄。而打破“一言堂”,、“滿堂灌”的陳規(guī),，讓駕駛員唱主角，會取得意想不到的效果,。大家通過談經(jīng)驗(yàn),、體會、教訓(xùn)，達(dá)到經(jīng)驗(yàn)大家學(xué),，教訓(xùn)共同吸取,，取長補(bǔ)短，互相提高的目的,。

安全教育是安全工作的立本之舉,，因?yàn)樗粌H關(guān)系到安全生產(chǎn)，關(guān)系到企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益,，而且關(guān)系到家庭的幸福,，社會和穩(wěn)定。因此盡管安全教育是一項(xiàng)長期而艱巨的工作,，但為有一個(gè)安定的生產(chǎn)環(huán)境和穩(wěn)定的社會環(huán)境,，安全教育工作要持之以恒。隨著企業(yè)改制的不斷深入,，不斷會有新的問題出現(xiàn),，需要我們在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，更加認(rèn)真分析研究,，把工作做得更好,。

駕校安全教育心得體會篇七

那是一個(gè)星期天，我去書店買書,。走到大街拐彎處，忽然看到前面圍著一群人,。發(fā)生什么事了?強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)趕著我擠進(jìn)了人群,，只見一輛紅色摩托車摔倒在路旁，旁邊有一位叔叔血流滿面,，一動(dòng)不動(dòng)地躺在血泊中,。聽圍觀的人說，那位叔叔是酒后駕車,，與迎面而來的一輛大卡車相撞,，他當(dāng)場被撞死了。人們紛紛發(fā)出了可惜的聲音：

“太可惜了,，這么年輕的人!”

“是呀,，年紀(jì)輕輕就斷送了自己的性命，丟下老婆孩子可怎么辦呀?”

……

“快看,，他媳婦和孩子來了!”不知誰喊了一聲,。話音剛落，一位阿姨和一個(gè)小女孩走了過來,，圍觀的人群馬上為她們讓出一條路,。只見她們淚流滿面，一看到那位叔叔就一下子撲了上去痛哭了起來,。周圍的人被她們的哭聲所感染,，都跟著唏噓起來,。頓時(shí)，我的鼻子一下子發(fā)酸了,，眼淚也止不住地流了下來,。

因?yàn)椴蛔⒁獍踩拱⒁淌チ苏煞?，小女孩失去了爸爸,，家庭失去了溫暖。這件事留給我的印象太深刻了,。

安全對我們每一個(gè)人來說都很重要,，我們的生活、學(xué)習(xí),、工作,、玩耍都離不開安全作保證。因此,，在我們的成長過程中,，要時(shí)刻注意安全。只有這樣,，我們才能夠好好學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

駕校安全教育心得體會篇八

20xx年8月21,，我有幸參加碧江區(qū)教育局組織的校園安全管理培訓(xùn),。在這次學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多安全事故的預(yù)防及措施,。而想要做好這項(xiàng)工作不是幾天能做到的,。是要在平時(shí)的工作中圍繞“安全”這兩字展開教育活動(dòng)。在發(fā)生安全事故時(shí)做到不慌張,、沉著穩(wěn)定的情緒,，用自己平時(shí)所學(xué)到的知識、經(jīng)驗(yàn)盡快想辦法處理好,。始終把孩子的安全放在第一位,。安全工作要常抓不懈，努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)安全,、健康,、祥和的環(huán)境。

黃昌紅老師所講的校園及周邊安全管理資料建設(shè),，讓我知道了校園內(nèi)外安全檢查都要有記錄,，一系列的安全制度要上墻。要有證明材料。

在以后的工作中,，我園一定把安全教育工作擺在首要工作位置,，并確定安全工作的指導(dǎo)思想及目標(biāo)：以樹立安全意識為主線，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心,，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn),，及時(shí)全面排查、清理和整頓園內(nèi)安全隱患,，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序,、防控有力、整改迅速,、環(huán)境安定,、園風(fēng)良好的安全文明校園，確保幼兒園在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展,。

作為幼兒園的老師,，面對天真無邪的孩子，安全意識更是顯得重要,！安全教育以及安全工作更是要時(shí)刻在心里,，在行動(dòng)上！為此,，必須要做好一下工作：

1,、堅(jiān)持每天來園早檢，細(xì)致致班上的每一個(gè)角落,，消除一切安全隱患,，杜絕不安全事故的發(fā)生。

2,、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室,，防止異物進(jìn)入耳,、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生,。中午無論誰值班,，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒,，尤其是服藥幼兒,。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正,。

3,、把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時(shí)是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候,，一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng),。一定要確認(rèn)市孩子的家長才放人，陌生的面孔來接要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人,。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

4、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生工作計(jì)劃中的安全消毒制度,，保證教室每天開窗通風(fēng),、保持干凈；保證桌椅的安全,、衛(wèi)生,；定期消毒玩具。

5,、戶外活動(dòng)時(shí),，一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場地的安全性，及時(shí)排除不安全因素,，確保幼兒安全,，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全,。

6,、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水,、電,、門、窗,。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接,，并簡單交代其幼兒情況。

1.教育幼兒自覺的排隊(duì)洗手,、喝水,、小便等。

2.教育不跟陌生人走,，不吃陌生人給的東西,。使懂得不能隨便離開家長或集體。

3.教育幼兒不將手放在門縫間,、桌子間,、椅子間、以免擠傷,。

4.戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),，做到不推不擠,，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒互相監(jiān)督,，保證幼兒安全,。

5.教育幼兒不能碰電器插座，不可以帶小刀,，在美工課剪紙時(shí)候注意安全,，知道怎樣正確的使用剪刀。

6.教育幼兒不把紙團(tuán),、扣子,、拉鏈等塞到耳、鼻,、嘴里,。

7.在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況,，能呼叫求救,，最大限度地消除不安全因素。讓孩子在實(shí)踐中感知操作,、領(lǐng)悟,、培養(yǎng)孩子的生命意識、安全意識,，讓孩子學(xué)會生活,、學(xué)會生存、學(xué)會自護(hù),，養(yǎng)成健康的生活方式,，體驗(yàn)生命的尊嚴(yán)和生活的幸福。

總之,，安全永遠(yuǎn)是懸在我們教師頭上的 “高壓線”，任何時(shí)候我們都不能忽視它的存在,，這是我在這次學(xué)習(xí)中最大的體會與收獲,。