計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動方案,。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

學(xué)校垃圾分類計(jì)劃篇一

隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和群眾生活水平的不斷提高，生活垃圾產(chǎn)生量持續(xù)增加，垃圾圍城之困日顯突出,。

學(xué)校作為人員活動密集的場所，作為教育單位,，不僅僅是遵守垃圾分類的準(zhǔn)則,、方法、途徑,，他還有一項(xiàng)重要使命便是在日常的垃圾處理的過程中還要教育學(xué)生如何正確垃圾分類,，養(yǎng)成垃圾分類的意識，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,。

基于此,，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案,。

一,、指導(dǎo)思想

依據(jù)《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》、《中華人民共和國循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》等國家及成都市鼓勵生活垃圾分類回收及資源化利用有關(guān)法律法規(guī),、政策指引,，圍繞培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，養(yǎng)成垃圾分類習(xí)慣,，大力推進(jìn)生活垃圾分類投放,、收運(yùn)和處置，建立生活垃圾綜合管理體系,，推動學(xué)校生活垃圾減量化,、資源化、無害化處理,，促進(jìn)學(xué)校,、城市精神文明與生態(tài)環(huán)境建設(shè),。

二、目標(biāo)任務(wù)

(一)開展宣傳動員,。

組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作,，利用校園網(wǎng),、黑板報(bào),、宣傳欄等形式，開展以“垃圾分類,、保護(hù)環(huán)境”為主題的各類活動,。

切實(shí)提高學(xué)校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率,。

(二)參與社區(qū)共建,。

與社區(qū)開展垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類,，促進(jìn)家庭和社會共同參與垃圾分類,。

(三)設(shè)置分類收集設(shè)施。

按照可回收物,、餐廚垃圾,、有害垃圾和其它垃圾四類設(shè)置垃圾收集設(shè)施。

餐廚垃圾收集設(shè)施,，主要集中于學(xué)校食堂,。

三、分類標(biāo)準(zhǔn)

目前,，我鎮(zhèn)群眾環(huán)衛(wèi)意識尚處于初級階段,，試點(diǎn)區(qū)域采用粗分法，根據(jù)生活垃圾來源,、成分構(gòu)成和目前生活垃圾處理技術(shù),，分為可回收物、餐廚垃圾,、有害垃圾和其它垃圾四類,。

1、可回收物:指生活垃圾中未污染的,、具有一定經(jīng)濟(jì)價值的,、適宜回收和資源利用的垃圾，如紙類,、塑料,、玻璃和金屬等。

2,、餐廚垃圾,。

指居民家庭生活和賓館酒店,、機(jī)關(guān)團(tuán)體及企事業(yè)單位食堂產(chǎn)生的有機(jī)易腐垃圾，具有含水量高,、易被生物降解,、產(chǎn)生臭味、產(chǎn)生滲瀝液等特點(diǎn),。

主要包括:廢棄和剩余的食品,、蔬菜、瓜果皮核,、茶葉渣,、廢棄食用油等。

3,、有害垃圾,。

包括生活垃圾中對人體健康或自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質(zhì)，具有易燃性,、腐蝕性,、爆炸性以及傳染性等特點(diǎn)，混入生活垃圾容易造成二次污染,。

主要包括:廢電池,、日光燈管、水銀溫度計(jì),、油漆桶,、過期藥品、廢化妝品以及電子產(chǎn)品等,。

4,、其它垃圾。

包括除餐廚垃圾,、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾,，含大件垃圾等。

大件垃圾指體積大,、整體性強(qiáng),，或者需要拆分再處理的廢棄物品，如廢舊家具用具,、廢舊大件電器等,。

四、實(shí)施步驟環(huán)節(jié)

時間任務(wù)目標(biāo)活動內(nèi)容負(fù)責(zé)部門備注

6月宣傳動員和準(zhǔn)備1,、本階段建立機(jī)構(gòu),、制定方案，設(shè)置垃圾分類箱。

2,、教工大會由組長負(fù)責(zé)宣講,，總動員。

總務(wù)處

校長室

7月,、8月垃圾分類知識學(xué)習(xí)1,、利用暑期通過校內(nèi)郵箱，發(fā)送垃圾分類知識的學(xué)習(xí)材料,。

2,、利用返校時間，組織學(xué)生觀看收聽關(guān)于垃圾分類的知識講座,。

校辦

政教處

9月垃圾分類活動啟動1,、組織“垃圾分類”的主題升旗儀式

2,、各班以黑板報(bào)的形式,，組織一期垃圾分類的主題板報(bào)。

政教處

10月深入認(rèn)識垃圾的種類1,、班級舉辦以“垃圾分類,，美化生活”為主題的主題隊(duì)會

2、舉辦全校性的垃圾分類知識競賽校辦

政教處

11月“垃圾分類裝袋”活動1,、班級成立以生活委員為首的垃圾分類督查小組,，負(fù)責(zé)督查值日生的垃圾分類工作。

2,、將不同類型的垃圾分裝不同的垃圾袋,。

政教處

總務(wù)處

12月社區(qū)共建1、組織各年級學(xué)生進(jìn)社區(qū),，參加社區(qū)衛(wèi)生服務(wù),。

2、指導(dǎo)社區(qū)工作人員正確的垃圾分類

3,、在社區(qū)出一期宣傳板報(bào),。

4、發(fā)放宣傳單,，引領(lǐng)居民做正確的垃圾分類,。

學(xué)校垃圾分類實(shí)施方案范文2

隨著人們生活水平的不斷提高，校園垃圾成分越趨復(fù)雜,，合理地確定分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要,，它可最大限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生,。

結(jié)合武漢大學(xué)的實(shí)際情況,，以及綠色校園前期進(jìn)行的垃圾調(diào)研，我們整理并制定了《武漢大學(xué)校園垃圾分類方案》,，為大學(xué)生將垃圾分類落實(shí)到生活實(shí)際提供一種建議辦法,。

一,、垃圾分類方法

1. 可回收垃圾

可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物。

主要包括：

(1)紙類：未嚴(yán)重玷污的文字用紙,，包裝用紙和其他紙制品等,，包括豆?jié){杯(不包括杯內(nèi)剩余的豆?jié){)、傳單,、牛奶盒,、飲料紙杯(盒)、一次性碗(不包括碗內(nèi)的剩菜),、快遞盒,、海報(bào)、廢棄草稿紙,、食品包裝紙,、紙袋、紙板等,。

(2)塑料：廢容器塑料,，包裝塑料等塑料制品，包括透明塑料袋,、塑料飲料瓶等,。

(3)金屬：各種類別的廢金屬物品，如易拉罐,，鐵皮罐頭盒等,。

(4)玻璃：包括玻璃瓶、玻璃罐等,。

2. 廚余垃圾

廚余垃圾指學(xué)生日常生活中產(chǎn)生的餐食垃圾,。

主要包括剩飯、剩菜,、果皮,、果核、食物殘?jiān)取?/p>

3. 有害垃圾

有毒有害物質(zhì),。

如舊電池,、過期藥品、過期化妝品,、熒光燈管等,。

4.其他垃圾

除可回收垃圾、廚余垃圾,、有害垃圾以外難以回收的其他垃圾,。

主要有衛(wèi)生紙、竹簽、一次性筷子,、燒烤棍等,。

二、垃圾回收途徑

四種分類方法也有其相應(yīng)的收集,、回收渠道,。

可回收垃圾由綠色校園團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的獨(dú)立垃圾紙箱收集并送往本地資源回收渠道。

不可回收垃圾通過現(xiàn)有的垃圾收集渠道,，由校內(nèi)環(huán)衛(wèi)系統(tǒng)統(tǒng)一清運(yùn),，最終焚燒或衛(wèi)生填埋處理。

廚余垃圾主要在食堂產(chǎn)生,，由食堂管理部門送往專門的餐廚垃圾處理廠加工成有機(jī)肥料,。

有害垃圾產(chǎn)量較小，各寢室樓下均有廢舊電池回收箱,，將由專業(yè)的有害垃圾處理企業(yè)作無害化處理,。

各類垃圾不混收不混運(yùn)，分開丟棄,、分開處理,，讓垃圾分類落到實(shí)處。

三,、結(jié)語

源頭垃圾分類是解決垃圾圍城問題的唯一途徑，當(dāng)前國內(nèi)高校的垃圾分類基本處于認(rèn)識-發(fā)展階段,，通過《武漢大學(xué)校園垃圾分類方案(綠校建議版)》的制定,，不僅提供了基本的分類方法，也提出了垃圾分類的渠道建設(shè),，讓更多學(xué)生即時,、零門檻參與垃圾分類。

學(xué)校垃圾分類計(jì)劃篇二

為深入推進(jìn)生活垃圾分類工作,，提高生活垃圾分類投放質(zhì)量,，探索學(xué)校垃圾減量化、無害化,、資源化處理可行途徑,，推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類工作全面開展，提高我校師生的環(huán)保意識,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)精神,，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并以實(shí)際行動參與垃圾分類的宣傳,，掌握垃圾分類,、回收利用的常識，結(jié)合我校實(shí)際，特制定此工作

方案

一,、指導(dǎo)思想

校現(xiàn)有2900多名師生員工,，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾,，如廢紙、舊書報(bào),、食品包裝,、廚余物品等，其中以廢紙為最多,。這些垃圾如果混雜在一起被運(yùn)走,，一方面是對資源的浪費(fèi)，如廢紙,、塑料等完全可以再生利用,；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品,，會造成環(huán)境污染,。另外，少數(shù)學(xué)生平時亂扔垃圾,，既影響校園環(huán)境,，又會養(yǎng)成不良的習(xí)慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng),。

鑒于上述情況,，學(xué)校在“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會”的思想指導(dǎo)下,，培養(yǎng)學(xué)生“保護(hù)環(huán)境,，從我做起”的意識，讓垃圾分類成為一種習(xí)慣,。同時進(jìn)行環(huán)保宣傳教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以學(xué)生影響家庭,、社區(qū),，為我校實(shí)施垃圾分類打好基礎(chǔ)。

二,、工作目標(biāo)

以創(chuàng)建垃圾分類投放質(zhì)量為目標(biāo),，整合全校各方面的力量，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進(jìn)行全方位,、多層次的宣傳,，教育和引導(dǎo)師生,、家長認(rèn)識到垃圾分類是要從源頭上分離出來，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量,，減少污染,，保護(hù)環(huán)境，提高資源的利用率,，做到人人知道垃圾分類的重要性,，自覺進(jìn)行垃圾分類。

三,、組織機(jī)構(gòu)

組長：宋輝

副組長：歐造先夏天成

成員：全體行政,、年級組長、班主任

四,、工作重點(diǎn)

1.宣傳發(fā)動階段,。充分利用國旗下講話，學(xué)校廣播,、橫幅,、黑板報(bào)、班會課,、展板,、分發(fā)宣傳手冊等形式，開展大規(guī)模的持續(xù)深入的校園宣傳活動,，使全校師生人人皆知生活垃圾分類活動,。

2.組織實(shí)施階段。以“我的生活我做主-垃圾分類”活動為載體,，在全校內(nèi)推廣生活垃圾分類管理,。通過開展“小手大手齊動手、垃圾分類記心頭”活動,，一個學(xué)生帶動一個家庭、一所學(xué)校帶動一個社區(qū),、一個社區(qū)帶動整個社會,。

3．總結(jié)反饋階段。針對各班開展垃圾分類工作情況,，學(xué)校將垃圾分類工作納入文明班和優(yōu)秀個人的考核范圍,，對推進(jìn)垃圾分類工作成績顯著的班級和個人給予表彰、獎勵,。

五,、工作要求

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任,。校領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹立可持續(xù)發(fā)展觀,，切實(shí)把垃圾分類工作作為我校環(huán)境建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)抓實(shí),、抓好、抓出特色,。學(xué)校制定垃圾分類全民行動推進(jìn)計(jì)劃,，建立健全工作機(jī)制。

加強(qiáng)宣傳,、營造氛圍,。充分利用學(xué)校、班級宣傳欄或黑板報(bào),、廣播站,、校園網(wǎng)等宣傳陣地，廣泛宣傳,，使垃圾分類人人知曉,、深入民心，營造師生自覺參與垃圾分類的氛圍,。

加大投入,，落實(shí)保障。在校園內(nèi)增加垃圾分類設(shè)施的購置,，在人流密集的地方,，如操場、校門等地方放置分類垃圾桶,，方便師生分類投放,，提高師生參與程度，并加強(qiáng)垃圾分類設(shè)施的日常維護(hù),、保潔,。學(xué)校后勤要做好垃圾收集、運(yùn)輸,、處理工作,。

六、具體工作安排

人員配備

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，由政務(wù)處牽頭,，各部門協(xié)作。

2．各班由班主任,、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé),，各辦公室由校辦負(fù)責(zé)，對垃圾分類的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行,，每周進(jìn)行小結(jié),，每天定人、定時進(jìn)行垃圾清倒,。

工具配備

1．每層走廊放可回收,、不可回收2個垃圾桶,。

2．學(xué)校室外擺放垃圾收集箱，分別為可回收,、其他,、有毒垃圾三種。

3．學(xué)校向每個班級發(fā)放垃圾桶2個,，分別為可回收垃圾,、其他垃圾。

4．食堂配有廚房垃圾回收桶若干和專門的牛奶盒回收桶,。

垃圾收集的方法

1．走廊的垃圾桶為家長,、領(lǐng)導(dǎo)來校，以及師生在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用,，教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中,。

2．教室產(chǎn)生的垃圾分類后送交學(xué)校垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一回收,，不可回收垃圾統(tǒng)一由環(huán)衛(wèi)所來清理,。

3．文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。

4．廚房垃圾一部分堆肥使用,，另一部分每天進(jìn)行專門處理,。

統(tǒng)一分類收集時間

1．每天早上上課前、中午放學(xué)前,、晚上上課前由值日生清理教室垃圾,。

2．辦公室定期對可回收垃圾送廢品回收站。

3．辦公室對有害垃圾不定期送交環(huán)保部門專門處理,。

反饋檢查

由值日生負(fù)責(zé),，衛(wèi)生檢查小組學(xué)生檢查各班教室是否對垃圾進(jìn)行正確的分類，若沒有按要求分類,，每次扣1分,。

學(xué)校垃圾分類計(jì)劃篇三

當(dāng)前，垃圾問題已成為一個污染環(huán)境,、困擾人類的大問題,。全世界平均每天新增加垃圾490萬噸，高出其可再生資源的近6倍,。這些垃圾一方面侵占土地，污染土壤,、水,、空氣，影響環(huán)境衛(wèi)生,；另一方面本身又含多種有用物質(zhì),，是一種資源,，如果將這些生活垃圾資源化回收利用，將是人類一筆可觀的財(cái)富,。進(jìn)行校園垃圾分類處理及回收利用的研究在節(jié)約資源方面意義重大,。同時，在“全面構(gòu)建綠色生態(tài)和諧校園”精神的指導(dǎo)下,，在盱眙縣教育局,、團(tuán)縣委組織的“節(jié)能減排、收舊利廢”活動的號召下,，我們根據(jù)我校的實(shí)際情況,，特制定本計(jì)劃。

1,、通過對垃圾處理的實(shí)地調(diào)查,，讓學(xué)生知道我們所生活的環(huán)境對垃圾的承受能力是有限的，隨意扔垃圾,，將會造成對人類生活環(huán)境的毀滅性破壞,。

2、通過各種活動,，使學(xué)生更深的了解垃圾分類的知識,；逐步形成垃圾分類意識、環(huán)保意識,、可持續(xù)發(fā)展意識,。垃圾分類在我國還處于起步階段，我們希望同學(xué)們將習(xí)慣與意識帶到社區(qū),、帶到社會,、由點(diǎn)向面的推廣，希望每個同學(xué)都做宣傳員以及環(huán)保衛(wèi)士,。

3,、在日常的學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生進(jìn)行垃圾分類的嘗試,，不斷的將觀念和意識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動,。

4、從日常生活中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的觀念,，增進(jìn)正確的環(huán)境認(rèn)知,，進(jìn)而進(jìn)行實(shí)踐。

5,、推動凈化,、美化、綠化校園環(huán)境活動,，落實(shí)提升環(huán)境品質(zhì)的理念,。培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,、欣賞自然的情操，及珍惜資源,、節(jié)約能源的生活習(xí)慣,。

1、宣傳和動員：

（1）掌握必備的垃圾分類知識對實(shí)施垃圾分類是非常有必要的,，為了給進(jìn)行垃圾分類活動做準(zhǔn)備,，在學(xué)科教學(xué)（科學(xué)課、美術(shù)課等）中,，滲透“垃圾分類與資源節(jié)約”的宣傳,，指導(dǎo)學(xué)生理解：環(huán)保是一項(xiàng)全球性的公益活動，垃圾可以分類,，資源可以回收利用,。

（2）指導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)，開展“垃圾分類在各國”資料,、圖片收集活動,，了解世界各國有關(guān)垃圾分類的情況。

（3）開展“垃圾分類收集小衛(wèi)士”卡通形象設(shè)計(jì)及宣傳語征集活動,。

（4）成立“班級綠委會”,、“愛綠護(hù)綠活動”小組和“垃圾分類管理”小組。

（5）定期召開“垃圾分類與資源節(jié)約”班隊(duì)會,，制作“垃圾分類與資源節(jié)約”小報(bào),。

2、發(fā)出倡議：

在了解有關(guān)“垃圾分類”知識后,，經(jīng)過綠委會的宣傳,，發(fā)出如下倡議：希望全校的同學(xué)能積極行動，科學(xué)處理垃圾,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。同時，讓學(xué)生們知道被我們稱為“垃圾”的許多物質(zhì)都具有被再次資源化利用的可能,，完全可以合理的加以開發(fā)利用變廢為寶,，這些“垃圾”是放錯了地方的資源。好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū),、帶到社會,，認(rèn)真做好在自己周圍的“由點(diǎn)向面”的推廣，努力爭當(dāng)“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”,。

3,、組織全員參與：

我校進(jìn)行“垃圾分類”這項(xiàng)活動的最高目標(biāo)是：使全體學(xué)生主動參與這項(xiàng)活動。為了使學(xué)生能夠積極參與，我們班擺放了可回收垃圾袋,、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我們請美術(shù)老師做了很漂亮的標(biāo)簽,，在上面注明了可回收垃圾的種類,，希望學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中，能有意識,、最終達(dá)到“無意識”地進(jìn)行“垃圾分類”,。在每學(xué)期結(jié)束時，評選“環(huán)保小標(biāo)兵”,。同時,，鼓勵學(xué)生回家向父母做宣傳，在家中嘗試進(jìn)行“垃圾分類”活動,。

（一）落實(shí)行動：

第一階段：

1,、撰寫環(huán)保小論文

組織部分學(xué)生進(jìn)行校園的'實(shí)地調(diào)查，調(diào)查過后,，要求同學(xué)們撰寫有關(guān)垃圾處理的小論文,。同時將調(diào)查時所拍的照片和所撰寫的文章制作成刊板，擺放在了班級門口,，這樣可以讓其他同學(xué)可以身臨其境有所感受,。

2、推薦閱讀《環(huán)境保護(hù)1000問》一書,、印發(fā)環(huán)保知識小問答等,。

3、利用周一班隊(duì)會課上,，由班級綠色委員會的同學(xué)向其他同學(xué)進(jìn)行“垃圾是放錯地方的資源”的宣傳和動員活動,。

4、有計(jì)劃地進(jìn)行有關(guān)垃圾分類的介紹活動：

在班會課上,，由班級綠委會成員進(jìn)行有針對性,、有層次地做垃圾分類的講座，使學(xué)生們比較系統(tǒng),、全面地了解有關(guān)垃圾分類的知識,。同時，利用黑板報(bào)進(jìn)行有關(guān)“垃圾分類”知識的專題介紹,，使學(xué)生系統(tǒng)地了解有關(guān)“垃圾分類”的知識,。

5、進(jìn)行“垃圾分類”小衛(wèi)士卡通形象設(shè)計(jì)競賽活動,。

第二階段：

1,、成立班級綠色委員會

根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名情況，班級內(nèi)組織3～4人成立綠色委員會，負(fù)責(zé)監(jiān)督班級的垃圾分類,，每天由班級的值日生管理兩個分類垃圾袋,，然后一天兩次分別裝入學(xué)校相應(yīng)的大垃圾桶內(nèi)。關(guān)于廢電池,，在大隊(duì)部固定地方有專門收集廢電池的箱子,，像這種有毒有害的物品應(yīng)該單獨(dú)放開。

2,、開展《環(huán)保與垃圾》小知識競賽,。

3、通過網(wǎng)絡(luò),，收集整理資料,，為學(xué)校垃圾分類宣傳板報(bào)做準(zhǔn)備。

第三階段：

1,、制作以“滿分新人類,，垃圾要分類”為主題的宣傳刊板。

2,、開展“變廢為寶”小制作展評活動,。

3、結(jié)合科學(xué)課有關(guān)環(huán)境保護(hù)（垃圾分類）的教學(xué)內(nèi)容,，組織學(xué)生寫心得體會,。

（二）綜合實(shí)踐活動的下一步設(shè)想：

1、堅(jiān)持不懈地在本校全面開展垃圾的分類收集,。

2,、將“垃圾分類”的理念更進(jìn)一步地延伸到校外、社區(qū),，在家中,、社區(qū)繼續(xù)進(jìn)行“垃圾分類”的活動；不斷培養(yǎng)“垃圾分類”的意識和習(xí)慣,，“垃圾分類”是一種觀念,，正是在這一念之間可以變廢為寶。

1,、掌握“垃圾分類”的知識,，明確知道有關(guān)垃圾應(yīng)該放在哪里，并且向父母及親友宣傳“垃圾分類”的知識,。

2,、將掌握的知識,，不斷轉(zhuǎn)化為“無意識”地行動,；在平時的學(xué)習(xí)生活中，培養(yǎng)良好的“垃圾分類”的理念和持之以恒的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、對學(xué)生們在平時所表現(xiàn)的良好的“垃圾分類”習(xí)慣,，及時給于鼓勵和適當(dāng)?shù)莫剟?。（?jù)報(bào)道，在國外就有針對學(xué)生的垃圾銀行,，學(xué)生們可以在鼓勵,、獎勵機(jī)制下持續(xù)發(fā)展自己的行為。）

學(xué)校垃圾分類計(jì)劃篇四

親愛的同學(xué)們：

地球是我們的賴以生存的美麗家園,。但在世界的一些國家，包括我們中國,。經(jīng)濟(jì)和生活水平的提高直接帶來的就是垃圾量的激增,，就拿我們這樣的小城市來說吧：xx城區(qū)人口約為60萬人，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,，我國人均生活垃圾日產(chǎn)量為11.2kg,，我市僅城區(qū)垃圾的日產(chǎn)量近700噸，目前處理垃圾的方法通常是先被送到堆放場,，然后再進(jìn)行填埋,。垃圾填埋不僅費(fèi)用高昂，而且要浪費(fèi)大量土地,，更可怕的是,，由于不能妥善地處理垃圾，可能導(dǎo)致疾病流行,。因此,，垃圾滋生已成為我國繼能源、交通,、工業(yè)三廢之后又一重大難題,，形勢嚴(yán)峻，刻不容緩,。

塑料：各種塑料袋,、塑料泡沫、塑料包裝,、一次性塑料餐盒餐具,、硬塑料、塑料杯子,、礦泉水瓶等,；玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子,、燈泡,、暖瓶等；金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒,、牙膏皮等,。布料：主要包括廢棄衣服、桌布,、毛巾,、布包等。這類垃圾可以重復(fù)使用,，減少污染,。有害垃圾是指廢電池、廢日光燈管,、廢水銀溫度計(jì),、過期藥品等，這些垃圾則需要特殊的安全處理方法,。廚余垃圾一般是指剩菜剩飯,、骨頭、菜根菜葉,、果皮等食品類廢物,，這種垃圾可采用堆肥的方式處理，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機(jī)肥料,。其他垃圾是磚瓦陶瓷,、渣土、衛(wèi)生間廢紙,、紙巾等難以回收的廢棄物,，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水,、土壤及空氣的污染,。

參與垃圾分類收集和處理，是講究公德,，講究文明的體現(xiàn),；是功在當(dāng)代，利在千秋,，為子孫后代造福的崇高事業(yè),。也許大家覺得垃圾分類有些麻煩，但這些其實(shí)都是我們的舉手這勞,，希望廣大市民能立即行動起來,，從自身做起，以嶄新的面貌,，良好的生活習(xí)慣,，愛護(hù)我們的家園,，保護(hù)我們的生存環(huán)境。相信在大家的共同努力下,，我們的家園一定更好,，我們的社會一定會更文明、更進(jìn)步,！希望您立即行動起來,，從自身做起，從每個家庭做起,，以嶄新的面貌,，良好的生活習(xí)慣，愛護(hù)我們的家園,，保護(hù)我們的生存環(huán)境,。

倡議人：

20xx年xx月xx日

學(xué)校垃圾分類計(jì)劃篇五

為了保持校園的清潔、?衛(wèi)生,，培養(yǎng)師生的環(huán)保意識，?提高大家的環(huán)保能力,，?根據(jù)本校的?實(shí)際情況,，特制定垃圾分類處理實(shí)施方案，使垃圾分類回收長期化,、規(guī)范化,、制度化，希望全校師生遵照執(zhí)行,，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣,。

成立我校垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類工作,。

組?長：

副組長：

組?員：全體教職員工

生活垃圾推行“四分法”分類模式,，一般分為可回收物、易腐垃圾,、有害垃圾,、其他垃圾四類。

1.可回收垃圾：主要包括廢紙,、塑料,、玻璃、金屬和布料五大類,。

2.易腐垃圾包括殘枝樹葉,、剩菜剩飯、菜葉,、果蔬,、蛋殼,、茶渣、湯渣,、禽肉,、綠植、調(diào)味品,、廢棄食物,、廢棄食用油脂、抽油煙機(jī)剩油,、廚房下腳料,、食品加工廢料等。

3.有害垃圾：包括廢藥品,、殺蟲劑,、消毒劑、油漆和溶劑,、化妝品等及上述廢物的包裝物,；相紙、熒光燈管,、廢水銀溫度計(jì),、充電電池、紐扣電池,、過期藥品,、硒鼓、墨盒,、手機(jī)等,。

4.其他垃圾：包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土,、包括煙頭,、受污染與無法再生的紙張、灰土,、一次性餐具,、婦女衛(wèi)生用品等難以回收的廢棄物。

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定垃圾分類工作方案,，統(tǒng)一部署相關(guān)工作,、負(fù)責(zé)組織開展宣傳動員、保證推廣及分類工作所需經(jīng)費(fèi),。

2.教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對教師的宣傳工作,、檢查各部門工作完成推進(jìn)情況。負(fù)責(zé)教師垃圾分類收集工作的知曉率,、參與率,。

3.德育處負(fù)責(zé)對學(xué)生的宣傳教育,，保證學(xué)生垃圾分類收集工作的知曉率、參與率,。并組織學(xué)生志愿者,、社團(tuán)等對師生投放垃圾的分類情況進(jìn)行督促。除進(jìn)行垃圾分類宣傳外,，重點(diǎn)將宣傳倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式,，減少垃圾產(chǎn)生。

具體可根據(jù)不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知水平和成長規(guī)律,，將生活垃圾分類知識融入教材,，并與課堂教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。大力培育青少年生態(tài)文明實(shí)踐學(xué)生社團(tuán)或志愿者團(tuán)隊(duì),，充分調(diào)動廣大學(xué)生的積極性,、主動性，開展形式多樣,、內(nèi)容豐富,、效果顯著的生活垃圾分類綜合實(shí)踐活動。廣泛采取講故事,、做游戲,、知識競賽等活動形式，利用掛圖,、黑板報(bào)、宣傳櫥窗,、校園網(wǎng)站等宣傳陣地,，開展豐富多彩的生活垃圾分類主題宣傳教育活動。在生活垃圾分類知識進(jìn)教材,、進(jìn)課堂的基礎(chǔ)上,，學(xué)校每學(xué)期至少組織一次以生態(tài)文明教育和生活垃圾分類為主題的宣傳教育活動，著力提高廣大青少年學(xué)生的生活垃圾分類和資源環(huán)境保護(hù)意識,，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約,、垃圾減量、低碳環(huán)保的行為習(xí)慣,，形成教育一個學(xué)生,、影響一個班級、帶動一個學(xué)校,、引領(lǐng)整個社會的良好氛圍,。

4.總務(wù)處負(fù)責(zé)設(shè)置垃圾分類箱，督促垃圾回收部門進(jìn)行垃圾的分類收集,、分類清運(yùn)工作,。負(fù)責(zé)信息報(bào)送,、階段工作總結(jié)等。

1.宣傳動員和準(zhǔn)備階段

本階段建立機(jī)構(gòu),、制定方案,、開展普及宣傳、教育活動,，設(shè)置垃圾分類箱,。

2.實(shí)施階段

按照分類標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾，?規(guī)范垃圾分類的管理,。本階段學(xué)校與社區(qū)進(jìn)行共建活動,，組織學(xué)生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，?小手拉大手,，?促進(jìn)家庭和社會共同參與垃圾分類,，?提升文明程度。

3.總結(jié)階段

總結(jié)垃圾分類處理工作期間的成敗得失,，進(jìn)一步完善工作制度,，提煉有效的工作方法，改進(jìn)做得不到位的地方,，為下一步的深入實(shí)施積累成功的經(jīng)驗(yàn),。

1.垃圾桶擺放。每個普通教室,、辦公室和專用教室擺放?10升的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個,。每個樓層擺放50升的可回收垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。學(xué)校垃圾場擺放500升的可回收垃圾桶,、易腐垃圾桶,、廚余垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。

2.垃圾的投放,。師生在學(xué)習(xí),、工作中產(chǎn)生的可回收垃圾和其他垃圾，按分類要求直接投放在室內(nèi)的垃圾桶內(nèi),。有毒有害垃圾必須直接投放到樓層的專用垃圾桶內(nèi),，不得與其他垃圾混合。

3.垃圾的處理,?？苫厥绽偷綄W(xué)校專用垃圾場所存放，再由廢品回收公司統(tǒng)一回收,。其他物品由值日生負(fù)責(zé)在放學(xué)時投放到垃圾場內(nèi)的分類桶中,，如上課期間已滿則可就近投放到樓層的分類桶中，?由環(huán)衛(wèi)部門負(fù)責(zé)清理運(yùn)輸,。有毒有害垃圾由專人負(fù)責(zé)集中投放到垃圾房的相應(yīng)垃圾桶內(nèi),，由總務(wù)處聯(lián)系環(huán)保部門回收處理,。

4.廚余垃圾的回收和處理。學(xué)校暫時仍然采用原來的方式,，由專人收集后統(tǒng)一處理,。

1.本方案自制定之日起實(shí)施。

2.本方案為初稿,，我校會在垃圾處理實(shí)施過程中根據(jù)具體情況進(jìn)一步修改完善,。

學(xué)校垃圾分類計(jì)劃篇六

當(dāng)前，垃圾問題已成為一個污染環(huán)境,、困擾人類的大問題,。全世界平均每天新增加垃圾490萬噸，高出其可再生資源的近6倍,。這些垃圾一方面侵占土地,，污染土壤、水,、空氣,，影響環(huán)境衛(wèi)生;另一方面本身又含多種有用物質(zhì)，是一種資源,，如果將這些生活垃圾資源化回收利用,，將是人類一筆可觀的財(cái)富。進(jìn)行校園垃圾分類處理及回收利用的研究在節(jié)約資源方面意義重大,。同時,，在“全面構(gòu)建綠色生態(tài)和諧校園”精神的指導(dǎo)下，在盱眙縣教育局,、團(tuán)縣委組織的“節(jié)能減排,、收舊利廢”活動的號召下，我們根據(jù)我校的實(shí)際情況,，特制定本計(jì)劃。

一,、活動目的:

1,、通過對垃圾處理的實(shí)地調(diào)查，讓學(xué)生知道我們所生活的環(huán)境對垃圾的承受能力是有限的,，隨意扔垃圾,，將會造成對人類生活環(huán)境的毀滅性破壞。

2,、通過各種活動,，使學(xué)生更深的了解垃圾分類的知識;逐步形成垃圾分類意識、環(huán)保意識,、可持續(xù)發(fā)展意識,。垃圾分類在我國還處于起步階段,，我們希望同學(xué)們將習(xí)慣與意識帶到社區(qū)、帶到社會,、由點(diǎn)向面的推廣,，希望每個同學(xué)都做宣傳員以及環(huán)保衛(wèi)士。

3,、在日常的學(xué)習(xí)生活中,，讓學(xué)生進(jìn)行垃圾分類的嘗試，不斷的將觀念和意識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動,。

4,、從日常生活中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的觀念，增進(jìn)正確的環(huán)境認(rèn)知,，進(jìn)而進(jìn)行實(shí)踐,。

5、推動凈化,、美化,、綠化校園環(huán)境活動，落實(shí)提升環(huán)境品質(zhì)的理念,。培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,、欣賞自然的情操，及珍惜資源,、節(jié)約能源的生活習(xí)慣,。

二、內(nèi)容要點(diǎn):

1,、宣傳和動員:

(1)掌握必備的垃圾分類知識對實(shí)施垃圾分類是非常有必要的,，為了給進(jìn)行垃圾分類活動做準(zhǔn)備，在學(xué)科教學(xué)(科學(xué)課,、美術(shù)課等)中,，滲透“垃圾分類與資源節(jié)約”的宣傳，指導(dǎo)學(xué)生理解:環(huán)保是一項(xiàng)全球性的公益活動,，垃圾可以分類,，資源可以回收利用。

(2)指導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò),，開展“垃圾分類在各國”資料,、圖片收集活動，了解世界各國有關(guān)垃圾分類的情況,。

(3)開展“垃圾分類收集小衛(wèi)士”卡通形象設(shè)計(jì)及宣傳語征集活動,。

(4)成立“班級綠委會”、“愛綠護(hù)綠活動”小組和“垃圾分類管理”小組。

(5)定期召開“垃圾分類與資源節(jié)約”班隊(duì)會,，制作“垃圾分類與資源節(jié)約”小報(bào),。

2、發(fā)出倡議:

在了解有關(guān)“垃圾分類”知識后,，經(jīng)過綠委會的宣傳,，發(fā)出如下倡議:希望全校的同學(xué)能積極行動，科學(xué)處理垃圾,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。同時，讓學(xué)生們知道被我們稱為“垃圾”的許多物質(zhì)都具有被再次資源化利用的可能,，完全可以合理的加以開發(fā)利用變廢為寶,，這些“垃圾”是放錯了地方的資源。好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū),、帶到社會,，認(rèn)真做好在自己周圍的“由點(diǎn)向面”的推廣，努力爭當(dāng)“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”,。

3,、組織全員參與:

我校進(jìn)行“垃圾分類”這項(xiàng)活動的最高目標(biāo)是:使全體學(xué)生主動參與這項(xiàng)活動。為了使學(xué)生能夠積極參與,，我們班擺放了可回收垃圾袋,、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我們請美術(shù)老師做了很漂亮的標(biāo)簽,，在上面注明了可回收垃圾的種類,，希望學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中，能有意識,、最終達(dá)到“無意識”地進(jìn)行“垃圾分類”,。在每學(xué)期結(jié)束時，評選“環(huán)保小標(biāo)兵”,。同時,，鼓勵學(xué)生回家向父母做宣傳，在家中嘗試進(jìn)行“垃圾分類”活動,。

三,、活動形式與方法:

(一)落實(shí)行動:

第一階段:

1、撰寫環(huán)保小論文

組織部分學(xué)生進(jìn)行校園的實(shí)地調(diào)查,，調(diào)查過后，要求同學(xué)們撰寫有關(guān)垃圾處理的小論文,。同時將調(diào)查時所拍的照片和所撰寫的文章制作成刊板,，擺放在了班級門口，這樣可以讓其他同學(xué)可以身臨其境有所感受。

2,、推薦閱讀《環(huán)境保護(hù)1000問》一書,、印發(fā)環(huán)保知識小問答等。

3,、利用周一班隊(duì)會課上,，由班級綠色委員會的同學(xué)向其他同學(xué)進(jìn)行“垃圾是放錯地方的資源”的宣傳和動員活動。

4,、有計(jì)劃地進(jìn)行有關(guān)垃圾分類的介紹活動:

在班會課上,，由班級綠委會成員進(jìn)行有針對性、有層次地做垃圾分類的講座,，使學(xué)生們比較系統(tǒng),、全面地了解有關(guān)垃圾分類的知識。同時,，利用黑板報(bào)進(jìn)行有關(guān)“垃圾分類”知識的專題介紹,，使學(xué)生系統(tǒng)地了解有關(guān)“垃圾分類”的知識。

5,、進(jìn)行“垃圾分類”小衛(wèi)士卡通形象設(shè)計(jì)競賽活動,。

第二階段:

1、成立班級綠色委員會

根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名情況,，班級內(nèi)組織3~4人成立綠色委員會,，負(fù)責(zé)監(jiān)督班級的垃圾分類，每天由班級的值日生管理兩個分類垃圾袋,，然后一天兩次分別裝入學(xué)校相應(yīng)的大垃圾桶內(nèi),。關(guān)于廢電池，在大隊(duì)部固定地方有專門收集廢電池的箱子,，像這種有毒有害的物品應(yīng)該單獨(dú)放開,。

2、開展《環(huán)保與垃圾》小知識競賽,。

3,、通過網(wǎng)絡(luò)，收集整理資料,，為學(xué)校垃圾分類宣傳板報(bào)做準(zhǔn)備,。

第三階段:

1、制作以“滿分新人類,，垃圾要分類”為主題的宣傳刊板,。

2、開展“變廢為寶”小制作展評活動,。

3,、結(jié)合科學(xué)課有關(guān)環(huán)境保護(hù)(垃圾分類)的教學(xué)內(nèi)容,，組織學(xué)生寫心得體會。

(二)綜合實(shí)踐活動的下一步設(shè)想:

1,、堅(jiān)持不懈地在本校全面開展垃圾的分類收集,。

2、將“垃圾分類”的理念更進(jìn)一步地延伸到校外,、社區(qū),，在家中、社區(qū)繼續(xù)進(jìn)行“垃圾分類”的活動;不斷培養(yǎng)“垃圾分類”的意識和習(xí)慣,，“垃圾分類”是一種觀念,，正是在這一念之間可以變廢為寶。

四,、注意事項(xiàng):

1,、掌握“垃圾分類”的知識，明確知道有關(guān)垃圾應(yīng)該放在哪里,，并且向父母及親友宣傳“垃圾分類”的知識,。

2、將掌握的知識,，不斷轉(zhuǎn)化為“無意識”地行動;在平時的學(xué)習(xí)生活中,，培養(yǎng)良好的“垃圾分類”的理念和持之以恒的衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、對學(xué)生們在平時所表現(xiàn)的良好的“垃圾分類”習(xí)慣,，及時給于鼓勵和適當(dāng)?shù)莫剟睢?據(jù)報(bào)道，在國外就有針對學(xué)生的垃圾銀行,，學(xué)生們可以在鼓勵,、獎勵機(jī)制下持續(xù)發(fā)展自己的行為。)

附:

“新城小學(xué)垃圾分類處理”活動背景材料

一,、垃圾在土地中自然降解的時間:

(1)玻璃瓶:4000年,、(2)塑料:100-200年、(3)易拉罐:80-100年,、(4)皮革:50年,、(5)尼龍織物:30-40年、(6)鐵罐:10年,、(7)口香糖:5年,、(8)橘子皮:2年、(9)煙頭:1-5年,、(10)羊毛織物1-5年,、(11)紙:3-4個月。

二,、生活垃圾中那些是可以回收利用的東西:

(a)可回收垃圾:1,、廢紙:報(bào)紙,、本子紙、各種包裝用紙,、辦公用紙、廣告紙片,、大小紙盒等(但紙巾不能回收),。

2、塑料:各種塑料袋,、塑料瓶,、塑料包裝、泡沫塑料,、一次性塑料餐盒餐具,、硬塑料等。

3,、玻璃:玻璃瓶和碎玻璃片 ,。

4、金屬:易拉罐,、鐵皮罐頭盒,、鉛皮牙膏皮等。

(b)不可回收垃圾:有機(jī)物:落葉雜草,、菜根果皮,、雞腸魚肚、蛋殼鱗毛都可用來生產(chǎn)適用于種植“綠色食品”,、城市綠化或家庭養(yǎng)花的優(yōu)質(zhì)有機(jī)肥料,。

(c)有害垃圾:廢電池、廢熒光燈管,、水銀溫度計(jì),、廢油桶、過期藥品等,。

三,、垃圾資源的回收價值:

(a)廢紙:回收紙張對環(huán)境的影響

1、一噸紙需要17棵樹,，一張a4紙可獲得80%的再生紙,。

2、比一般的造紙過程要短,。

3,、節(jié)約電能和水資源，可節(jié)約3-5倍的水,，產(chǎn)生少的廢水,。

(b)廢塑料:來自--石油,，回收廢塑料就是節(jié)約石油。所有的廢塑料,、食品袋,、編織袋、軟包裝盒等廢塑料可還原成汽油,、燃油;從1噸廢塑料中能生產(chǎn)出700-750公升無鉛汽油或柴油,。

塑料的種類:pe 45%(飲料,洗發(fā)水)、pp 15%(包裝食品)可以回收,、pvc15%(玩具,、醫(yī)療)、ps 10%(一次性用品)

(c)廢玻璃:廢玻璃回收再造,，可不僅可重復(fù)使用35次節(jié)約自然資源,，還可減少大約32%的能量消耗，減少20%的空氣污染和50%的水污染,。

(d)廢易拉鋁罐:廢罐溶解后可100%地?zé)o數(shù)次循環(huán)再造成新罐;而且,，還可制成汽車和飛機(jī)等的零件、甚至家具,。循環(huán)再造鋁罐可節(jié)省95%新造鋁罐所需的能源,，減少95%的空氣污染。丟棄一個鋁罐就等于浪費(fèi)半個鋁罐的石油,。

四,、垃圾回收再利用有三種基本方法:

(a)、直接利用:啤酒瓶,、醬油瓶

(b),、循環(huán)利用:紙、塑料,、金屬,、玻璃

(c)、綜合利用:堆肥,、發(fā)電

xx小學(xué)

學(xué)校垃圾分類計(jì)劃篇七

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記生態(tài)文明思想,，根據(jù)《xx市xx區(qū)關(guān)于全面推進(jìn)生活垃圾分類的實(shí)施方案》（溫府辦發(fā)〔20xx〕7號）文件要求，永寧街道積極響應(yīng),，扎實(shí)推進(jìn)20xx年生活垃圾分類目標(biāo)任務(wù),，努力提升街道垃圾分類工作水平，現(xiàn)就此項(xiàng)工作開展情況總結(jié)如下：

（一）提高思想認(rèn)識,。堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想，深刻意識到生活垃圾分類處理是實(shí)現(xiàn)資源再利用促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的必然要求,，也是城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的客觀需要,，為高質(zhì)量推進(jìn)垃圾分類工作提供有力支撐,。

（二）營造宣傳氛圍。組織垃圾分類指引員,、社區(qū)志愿者,、城管網(wǎng)格員構(gòu)成宣傳力量，以入戶宣傳,、派發(fā)宣傳資料,、桶前值守勸導(dǎo)、分類示范指導(dǎo),、主題宣傳活動等多種宣傳形式，搭建與群眾之間良好的信息傳遞渠道,。向群眾普及垃圾分類知識,，爭取群眾的理解和認(rèn)同，讓群眾懂得分,、愿意分,，積極引導(dǎo)群眾積極實(shí)踐垃圾分類，營造生活垃圾分類人人皆知積極參與的良好氛圍,。上半年共派發(fā)宣傳資料8000余份,、張貼宣傳海報(bào)80余份、懸掛宣傳標(biāo)語30余幅,、開展入戶宣傳工作100余次,、指導(dǎo)群眾分類投放1500余起、開展主題宣傳活動6次,、發(fā)放分類宣傳手提袋1000個,。

（三）硬件設(shè)施完善。積極推進(jìn)垃圾分類配套設(shè)施建設(shè),。在芙蓉家苑,、芙蓉水居、康城家苑,、田園花籬已建成的10個標(biāo)準(zhǔn)化垃圾投放點(diǎn)位基礎(chǔ)上,，繼續(xù)推進(jìn)第二批四分類標(biāo)準(zhǔn)化垃圾投放點(diǎn)位建設(shè)，擬新建22處四分類點(diǎn)位全部完成現(xiàn)勘選址,，進(jìn)入施工籌備階段,，預(yù)計(jì)7月中旬建成投用。

（四）人員培訓(xùn)督導(dǎo),。上半年街道,、社區(qū)、企業(yè)各層級圍繞垃圾分類的政策要求,、相關(guān)的法律法規(guī),、分類的具體方法和標(biāo)準(zhǔn)等具體主題開展了專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)22次,，到會參加約600余人次。

目前,，工作推進(jìn)中最突出的問題是垃圾分類的執(zhí)行情況參差不齊,。20xx年3月《xx市生活垃圾管理?xiàng)l例》實(shí)行后，部分小區(qū)響應(yīng)號召,，為建設(shè)垃圾分類示范小區(qū)積極邁進(jìn),。然而，仍有個別小區(qū)居民分類投放意識不夠,，分類設(shè)施未到位,，物業(yè)責(zé)任落實(shí)未到位，缺少宣傳引導(dǎo),。

永寧街道將在上半年垃圾分類工作取得實(shí)效基礎(chǔ)上,，以問題為導(dǎo)向，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí),，創(chuàng)新工作措施,，從以下兩方面持續(xù)推進(jìn)生活垃圾分類工作。一是強(qiáng)化對物業(yè)公司的培訓(xùn)和督導(dǎo),。督促各物業(yè)公司建立生活垃圾分類管理臺賬,，強(qiáng)化內(nèi)部管理，建章立制,，提高責(zé)任意識,。二是按照生活垃圾四分類標(biāo)準(zhǔn)，對轄區(qū)老舊垃圾收運(yùn)設(shè)施點(diǎn)位進(jìn)行提檔升級,，完善設(shè)施配備,，為居民群眾營造干凈、優(yōu)美,、和諧的生活環(huán)境,。

學(xué)校垃圾分類計(jì)劃篇八

我區(qū)垃圾分類工作將根據(jù)《南京市生活垃圾分類工作試點(diǎn)方案》開展階段要求，結(jié)合20__年垃圾分類工作達(dá)要求,，計(jì)劃在全區(qū)7個街道40%社區(qū)開展垃圾分類工作,。

1、組織領(lǐng)導(dǎo)

為更好的推進(jìn)垃圾分類工作,，我區(qū)將在原有組織領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)上,，20__年工作計(jì)劃內(nèi)的街道、社區(qū),、小區(qū)成立相對應(yīng)的各級領(lǐng)導(dǎo)小組,，實(shí)行層層管理、逐級匯報(bào)的工作制度。區(qū)垃圾分類辦公室成員深入一線,，發(fā)現(xiàn)問題及時協(xié)調(diào)處理,，確保垃圾分類工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

2,、宣傳動員

(1)利用小區(qū)宣傳欄,、社區(qū)網(wǎng)絡(luò)等多種渠道24小時宣傳垃圾分類工作信息。

(2)積極籌備和投放分類工作設(shè)施,，確保全市垃圾分類工作時間表啟動后及時響應(yīng),。

(3)落實(shí)我區(qū)垃圾分類工作宣傳、設(shè)施,、人員等相關(guān)經(jīng)費(fèi)的來源,，確保試點(diǎn)工作順利開展。

3,、具體實(shí)施

第一階段：20__年1-3月江東街道8個社區(qū)開展垃圾分類宣傳工作,，其它街道開展垃圾分類工作前期籌備工作。

第二階段：20__年4-6月江東街道8個社區(qū)開展垃圾分類全面推進(jìn)工作,，其它街道開展垃圾分類準(zhǔn)備工作。

第三階段：20__年7-9月中央門,、湖南路,、寧海、華僑,、挹江門,、鳳凰街道街道開展垃圾分類宣傳工作。

學(xué)校垃圾分類計(jì)劃篇九

開展生活垃圾分類處理,，是全面實(shí)施垃圾減量化,、資源化、無害化,，建設(shè)生態(tài)文明x的重要措施,。為了貫徹落實(shí)了《國務(wù)院批轉(zhuǎn)住房城鄉(xiāng)建設(shè)部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)城市生活垃圾處理工作意見的通知》（國發(fā)〔20xx〕9號）、x市政府《關(guān)于推進(jìn)全民垃圾分類處理工作的意見》（穗府[20xx]24號）等有關(guān)文件的精神,，推進(jìn)全市教育系統(tǒng)的生活垃圾分類處理工作,，制定本方案。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以“小手拉大手”,、“千校進(jìn)千街生活”垃圾分類系列活動為載體，緊緊圍繞建設(shè)幸福x,，充分發(fā)揮我市各級各類學(xué)校（幼兒園,，下同）的生活垃圾分類教育實(shí)踐活動主體作用，將生活垃圾分類知識納入學(xué)校環(huán)境教育的計(jì)劃和內(nèi)容,，培育引導(dǎo)大,、中,、小、幼學(xué)生提高節(jié)能環(huán)保,、廢棄物處置利用,、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)意識，積極投入生活垃圾分類,、節(jié)能減排,、生態(tài)優(yōu)化活動，從師生本人做起,、影響家庭,，輻射社區(qū)，帶動全社會,。

按照教育規(guī)律,，將節(jié)能減排、生活垃圾分類處理,、廢棄物處置利用,、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理念和知識融入學(xué)校環(huán)境教育的計(jì)劃和內(nèi)容；引導(dǎo)和組織學(xué)校,、教師教育學(xué)生開展以生活垃圾分類,、廢棄物處置利用、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)為核心的環(huán)境教育和實(shí)踐活動,。通過“小手拉大手”系列活動,，發(fā)動學(xué)生帶動家庭積極開展生活垃圾分類，提高家庭的生活垃圾分類水平,；通過“千校進(jìn)千街”系列活動,，組織學(xué)校帶領(lǐng)學(xué)生深入街道和社區(qū)，宣傳和開展各類生活垃圾分類實(shí)踐活動,，促進(jìn)社區(qū)的生活垃圾分類處理,。通過“百萬師生齊行動”，全市教育系統(tǒng)共同努力,，促進(jìn)x市全面實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類處理的目標(biāo)和任務(wù),。

（一）組織聲勢浩大的宣傳發(fā)動活動

3.各區(qū)（縣級市）教育局組織本區(qū)域?qū)W校、師生的生活垃圾分類動員及宣傳實(shí)踐活動,；

4.各學(xué)校,、各單位分別組織本學(xué)校、單位的生活垃圾分類動員及宣傳實(shí)踐活動,。

（二）開展深入持久的教育培訓(xùn)工作

5.培訓(xùn)學(xué)生學(xué)會向家庭,、社區(qū)開展垃圾分類宣傳、發(fā)動與實(shí)踐活動，通過他們推進(jìn)家庭,、社區(qū)的生活垃圾分類處理工作,。

（三）實(shí)施富有成效的體驗(yàn)實(shí)踐活動

1.市、區(qū)（縣級市）教育局機(jī)關(guān)組織所屬各處（科,、股）室全體公務(wù)員,、工勤人員，根據(jù)自己的實(shí)際情況,，完成生活垃圾分類處理的各項(xiàng)工作：

（1）分解落實(shí)了無紙化辦公等節(jié)能減排,、生活垃圾分類處理、廢棄物處置利用等任務(wù),；

（3）按照職能分工,，組織協(xié)調(diào)分管、聯(lián)系和指導(dǎo)的學(xué)校等單位實(shí)施生活垃圾分類處理工作,。

2.各級各類學(xué)校根據(jù)自己的實(shí)際情況,，組織師生開展形式多樣的生活垃圾分類處理活動內(nèi)容：

（6）組織開展教材循環(huán)使用（主題：全力推進(jìn)廢棄物源頭減量）；

（7）組織學(xué)校創(chuàng)建垃圾分類處理科學(xué)教育特色項(xiàng)目,、特色學(xué)校等（主題：開展垃圾分類教育研究,，讓垃圾分類處理成為學(xué)校環(huán)境教育、科學(xué)教育的特色,，使生活垃圾分類處理成為學(xué)生的自覺行為）,。

（四）推進(jìn)形式多樣的社區(qū)輻射活動

開展“小手拉大手”、“千校進(jìn)千街”生活垃圾分類系列社區(qū)宣傳實(shí)踐活動,，通過學(xué)生倡導(dǎo)節(jié)約,、環(huán)保,、低碳的生活理念,，推廣能賣拿去賣、干濕要分開,、有毒單獨(dú)放的生活垃圾分類處理經(jīng)驗(yàn)和做法,，倡導(dǎo)盡量使用菜籃子、布袋子的消費(fèi)習(xí)慣和行為方式,，帶動家庭和社區(qū)開展生活垃圾分類處理,，提高社區(qū)的生活垃圾分類處理水平，實(shí)現(xiàn)廢棄物的循環(huán)利用和節(jié)能減排,。

通過全市教育系統(tǒng)的共同努力,，20xx年底前，全市所有中小學(xué)校（幼兒園）均納入生活垃圾分類實(shí)施區(qū)域,，全面推行生活垃圾分類處理工作,，中小學(xué)生對生活垃圾分類處理知曉率達(dá)到100%、參與執(zhí)行率達(dá)100%、投放準(zhǔn)確率不低于95%,；學(xué)生家庭生活垃圾分類處理知曉率達(dá)100%,、參與執(zhí)行率達(dá)95%、投放準(zhǔn)確率不低于90%,；力爭對街道,、社區(qū)的輻射帶動率達(dá)80%。

1.20xx年6月-7月,，主辦《垃圾總動員》兒童環(huán)保劇公演活動,；

2.20xx年7-8月，制訂全市教育系統(tǒng)生活垃圾分類處理工作方案,；

3.20xx年9月初,，召開全市教育系統(tǒng)生活垃圾分類處理動員大會；

5.20xx年7-8月,，開展全市教育系統(tǒng)生活垃圾分類處理總結(jié)評比交流,。

6.20xx年以后，全市教育系統(tǒng)各單位繼續(xù)開展生活垃圾分類處理工作,，實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類處理教育與實(shí)踐活動的常態(tài)化,、長效化。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心部署

為了加強(qiáng)全市教育系統(tǒng)生活垃圾分類處理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，市教育局成立x市教育系統(tǒng)生活垃圾分類處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

市屬各高校,、各區(qū)（縣級市）教育局及其下屬單位,、局屬各單位也要成立生活垃圾分類處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確工作機(jī)構(gòu),，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施,。同時，根據(jù)本方案,，結(jié)合本地區(qū),、本單位的實(shí)際，制定相應(yīng)的生活垃圾分類處理工作方案,，并在工作方案中,，細(xì)化有關(guān)無紙化辦公、教材循環(huán)使用,、生活垃圾分類處理教育與實(shí)踐等方面的內(nèi)容,，努力從源頭上控制廢棄物的產(chǎn)生、節(jié)約資源,，形成生活垃圾分類處理,、廢棄物處置利用,、節(jié)能減排和低碳環(huán)保等的長效機(jī)制。

市,、區(qū)（縣級市）教育局建立領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系制度,，分別負(fù)責(zé)聯(lián)系和指導(dǎo)所屬學(xué)校的垃圾分類處理工作。

（二）建立隊(duì)伍,，積極推進(jìn)

1.各單位要成立生活垃圾分類指導(dǎo)隊(duì)伍,。建立由一支由相關(guān)教師和科組長、年級組長等參與組成的生活垃圾分類指導(dǎo)員隊(duì)伍,，負(fù)責(zé)生活垃圾分類處理工作的指導(dǎo)監(jiān)督,、分類投放、分類收集,、分類運(yùn)輸作業(yè),、協(xié)助服務(wù)等。

2.開展專題教育活動,。將生活垃圾分類收集,、減量化的知識納入學(xué)生課外知識培訓(xùn)的重要內(nèi)容，充分利用校園網(wǎng),、廣播,、黑板報(bào)、國旗下講話等形式,，積極開展生活垃圾分類處理知識的宣傳普及工作,。組織開展以“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”為主題的演講評比活動和專題教育活動,，切實(shí)提高學(xué)校教職員工,、學(xué)生對生活垃圾分類處理工作的知曉率、參與率,。

3.開展生活垃圾分類實(shí)踐活動,。各單位要積極組織開展以“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”為主題的各類實(shí)踐活動,，并設(shè)置生活垃圾分類公示欄,，公示本單位開展生活垃圾分類處理工作的情況,。

（三）項(xiàng)目引領(lǐng),，持續(xù)發(fā)展

2.鼓勵學(xué)校開展“綠色建筑、節(jié)能,、節(jié)水,、垃圾分類和綠化”與廢棄物處置利用相結(jié)合的各種環(huán)保教育活動，創(chuàng)建市“低碳環(huán)保學(xué)?！?、“環(huán)境友好型學(xué)?！焙汀吧鷳B(tài)文明學(xué)校”等,，并給予經(jīng)費(fèi)支持,。

（四）落實(shí)了經(jīng)費(fèi)，完善設(shè)施

1.市屬各高校,、各區(qū)（縣級市）教育局和局屬各單位均應(yīng)安排一定的經(jīng)費(fèi),，推進(jìn)生活垃圾分類處理工作。同時,，可積極爭取市,、區(qū)（縣級市）固廢辦的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持。

2.按照可回收,、有害垃圾,、餐廚垃圾和其他垃圾的分類，設(shè)置“四桶型”分類垃圾桶,，并保證有一定數(shù)量的“四桶型”分類垃圾桶合理擺放在校園各處,，保障垃圾分類工作的順利推進(jìn)。

（五）家校聯(lián)動,，共同推進(jìn)

市教育局將加強(qiáng)對全市教育系統(tǒng)開展生活垃圾分類處理工作的監(jiān)督和檢查,，對工作先進(jìn)的單位和個人，予以表彰,，并大力推廣其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),；對不履行生活垃圾分類處理職責(zé)、推進(jìn)生活垃圾分類管理工作不力的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員,，進(jìn)行批評還教育,，情節(jié)嚴(yán)重的，追究相關(guān)人員的責(zé)任,。各區(qū)（縣級市）教育局也要通過進(jìn)行抽查,、組織互檢等方式，對本區(qū)域?qū)W校,、單位開展生活垃圾分類處理工作的情況,，進(jìn)行督促和檢查，并獎優(yōu)罰劣,。

學(xué)校垃圾分類計(jì)劃篇十

為進(jìn)一步全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于“普遍推行垃圾分類制度”的重要指示精神,，20xx年，x街道生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組在區(qū)分類辦的指導(dǎo)下,，按照《x市生活垃圾分類實(shí)施方案（xxxx—20xx年）》的文件精神要求,，制定了《x區(qū)x街道辦事處20xx年垃圾分類工作方案》，并按照方案在轄區(qū)x個居民小區(qū)認(rèn)真扎實(shí)開展垃圾分類工作?，F(xiàn)就20xx年工作總結(jié)及20xx年工作計(jì)劃匯報(bào)如下：

截止20xx年xx月xx日,，x轄區(qū)已完成實(shí)施x個居民小區(qū)（幸福里,、心愿花園一、二期,、錦欣苑,、佳兆業(yè)西城廣場）垃圾分類和一個垃圾分類示范社區(qū)（x社區(qū)）的創(chuàng)建工作，涵蓋居民xxxx戶,，單位xx家,。預(yù)計(jì)到20xx年xx月xx日，居民垃圾分類將達(dá)xxxx戶,，合計(jì)投放分類垃圾收集設(shè)備xx套,，其中智能投放設(shè)備x套，完成20xx年分類任務(wù),。

（一）以點(diǎn)代面,，逐步滲透，全面覆蓋,。

利用x社區(qū)x區(qū)的垃圾分類工作影響力,，組織社區(qū)其他居民小區(qū)物業(yè)及居民代表到佳兆業(yè)小區(qū)參觀學(xué)習(xí)，調(diào)動大家的分類積極性,，使x社區(qū)成為轄區(qū)第一個垃圾分類居民小區(qū)全覆蓋社區(qū),，并以此為依托，發(fā)動社區(qū)各單位,、企業(yè)開展垃圾分類工作,，創(chuàng)建生活垃圾分類示范社區(qū)。

（二）改造大件生活垃圾分解房,，解決轄區(qū)居民大件生活垃圾的收集分解和無害化處理,。

x轄區(qū)樂大路大件生活垃圾分解房，原來比較簡陋,，屬于半露天性場地,。在區(qū)分類辦的指導(dǎo)下，現(xiàn)已對該場地進(jìn)行改造,，改造項(xiàng)目包括加蓋房頂,、硬化地面、設(shè)置大件垃圾分類堆放區(qū),、拆解區(qū),、可回收區(qū)、其他垃圾區(qū)等,。預(yù)計(jì)本年度xx月xx日前,，改造工作將全面完工,。

（一）增強(qiáng)了居民綠色環(huán)保的理念,。

截止20xx年xx月底,，在區(qū)分類辦的具體指導(dǎo)下，在社區(qū)和小區(qū)物業(yè)的配合下,，已在幸福里小區(qū),、錦欣苑小區(qū)、佳兆業(yè)西城廣場小區(qū),、心愿花園小區(qū)一,、二期開展了xxx余次現(xiàn)場宣傳、登記,、注冊活動,，發(fā)放環(huán)保垃圾袋xxxx余只，《x市家庭生活垃圾分類指引》xxxx余冊,；同時針對特殊人群,，工作人員還上門宣傳xxx余次。

（二）提高了廣大居民的參與率,。

xxxx余人參與了垃圾分類的現(xiàn)場活動,。以上五個小區(qū)己有xxxx余戶居民實(shí)名登記、注冊,、參與到生活垃圾分類活動中,。居民知曉率達(dá)xx%、參與率xx%,。

（三）生活垃圾減量成效初顯,。

據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，截止xx月xx日,，20xx年轄區(qū)生活垃圾減量約xxx噸,。

（一）居民環(huán)保意識薄弱。

由于20xx年開展分類工作的小區(qū)大部分是拆遷安置小區(qū),，部分居民受多年生活習(xí)慣的影響,，環(huán)保意識薄弱，覺得垃圾分類比較麻煩,，亟待提高這部分居民分類投放垃圾的意識,。

（二）物業(yè)監(jiān)管力度還不夠。

個別居民小區(qū),，特別是拆遷安置小區(qū),，物業(yè)監(jiān)督管理及宣傳發(fā)動不到位，存在垃圾分類工作實(shí)施困難,，居民積極性不高,，垃圾混投的現(xiàn)象。

（一）繼續(xù)完善分類工作管理,，實(shí)現(xiàn)轄區(qū)居民生活垃圾分類全覆蓋,。

20xx年,，按照區(qū)分類辦及街道分類領(lǐng)導(dǎo)小組要求，將達(dá)到轄區(qū)居民生活垃圾分類全覆蓋,，我辦將加大對垃圾分類責(zé)任單位的監(jiān)督管理,，加強(qiáng)對環(huán)衛(wèi)作業(yè)公司、社區(qū),、小區(qū)物業(yè)的督促監(jiān)督,，強(qiáng)化居民垃圾分類意識，合理使用分類工作資金,，“多快好省”的完成分類任務(wù),。

（二）繼續(xù)打造垃圾分類示范社區(qū)，再造垃圾分類特色亮點(diǎn),。

20xx年,，將選取x—x個居民小區(qū)作為撤除垃圾桶，進(jìn)行集中投放的示范點(diǎn)位,；同時,，繼續(xù)將垃圾分類示范社區(qū)工作納入20xx年垃圾分類工作重心；樹立分類優(yōu)秀示范小區(qū),、社區(qū),，引領(lǐng)其他分類工作薄弱的小區(qū)、社區(qū)及單位,，營造全民分類的良好氛圍,。