為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟,、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等,，以確保問題能夠得到有效解決,。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)校垃圾分類工作計(jì)劃及方案篇一

親愛的同學(xué)們：

地球是我們的賴以生存的美麗家園。但在世界的一些國(guó)家,，包括我們中國(guó),。經(jīng)濟(jì)和生活水平的提高直接帶來的就是垃圾量的激增，就拿我們這樣的小城市來說吧：xx城區(qū)人口約為60萬人,，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,，我國(guó)人均生活垃圾日產(chǎn)量為11.2kg，我市僅城區(qū)垃圾的日產(chǎn)量近700噸,，目前處理垃圾的方法通常是先被送到堆放場(chǎng),，然后再進(jìn)行填埋。垃圾填埋不僅費(fèi)用高昂,，而且要浪費(fèi)大量土地,，更可怕的是,，由于不能妥善地處理垃圾，可能導(dǎo)致疾病流行,。因此,，垃圾滋生已成為我國(guó)繼能源、交通,、工業(yè)三廢之后又一重大難題,，形勢(shì)嚴(yán)峻，刻不容緩,。

塑料：各種塑料袋,、塑料泡沫、塑料包裝,、一次性塑料餐盒餐具,、硬塑料、塑料杯子,、礦泉水瓶等,；玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子,、燈泡,、暖瓶等；金屬：易拉罐,、鐵皮罐頭盒,、牙膏皮等。布料：主要包括廢棄衣服,、桌布,、毛巾、布包等,。這類垃圾可以重復(fù)使用,，減少污染。有害垃圾是指廢電池,、廢日光燈管,、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等,，這些垃圾則需要特殊的安全處理方法,。廚余垃圾一般是指剩菜剩飯、骨頭,、菜根菜葉,、果皮等食品類廢物，這種垃圾可采用堆肥的方式處理,，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機(jī)肥料,。其他垃圾是磚瓦陶瓷,、渣土、衛(wèi)生間廢紙,、紙巾等難以回收的廢棄物,，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水,、地表水,、土壤及空氣的污染。

參與垃圾分類收集和處理,，是講究公德,，講究文明的體現(xiàn)；是功在當(dāng)代,，利在千秋,，為子孫后代造福的崇高事業(yè)。也許大家覺得垃圾分類有些麻煩,，但這些其實(shí)都是我們的舉手這勞,，希望廣大市民能立即行動(dòng)起來，從自身做起,，以嶄新的面貌,，良好的生活習(xí)慣，愛護(hù)我們的家園,，保護(hù)我們的生存環(huán)境,。相信在大家的共同努力下，我們的家園一定更好,，我們的社會(huì)一定會(huì)更文明,、更進(jìn)步！希望您立即行動(dòng)起來,，從自身做起,，從每個(gè)家庭做起，以嶄新的面貌,，良好的生活習(xí)慣,，愛護(hù)我們的家園，保護(hù)我們的生存環(huán)境,。

倡議人：

20xx年xx月xx日,。

學(xué)校垃圾分類工作計(jì)劃及方案篇二

為深入推進(jìn)生活垃圾分類工作，提高生活垃圾分類投放質(zhì)量,，探索學(xué)校垃圾減量化,、無害化、資源化處理可行途徑,，推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類工作全面開展,，提高我校師生的環(huán)保意識(shí),，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)精神，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，并以實(shí)際行動(dòng)參與垃圾分類的宣傳,，掌握垃圾分類、回收利用的常識(shí),，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定此工作。

方案,。

一,、指導(dǎo)思想。

?，F(xiàn)有2900多名師生員工,，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙,、舊書報(bào),、食品包裝、廚余物品等,，其中以廢紙為最多,。這些垃圾如果混雜在一起被運(yùn)走，一方面是對(duì)資源的浪費(fèi),，如廢紙,、塑料等完全可以再生利用；另一方面,，垃圾中有可能混有少量有害物品,，會(huì)造成環(huán)境污染。另外,，少數(shù)學(xué)生平時(shí)亂扔垃圾,，既影響校園環(huán)境，又會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣,，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng),。

鑒于上述情況，學(xué)校在“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”的思想指導(dǎo)下,，培養(yǎng)學(xué)生“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的意識(shí),，讓垃圾分類成為一種習(xí)慣,。同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，以學(xué)生影響家庭,、社區(qū),，為我校實(shí)施垃圾分類打好基礎(chǔ)。

二,、工作目標(biāo),。

以創(chuàng)建垃圾分類投放質(zhì)量為目標(biāo)，整合全校各方面的力量,，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進(jìn)行全方位,、多層次的宣傳，教育和引導(dǎo)師生,、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到垃圾分類是要從源頭上分離出來,，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染,，保護(hù)環(huán)境，提高資源的利用率,，做到人人知道垃圾分類的重要性,，自覺進(jìn)行垃圾分類。

三,、組織機(jī)構(gòu),。

組長(zhǎng)：宋輝。

副組長(zhǎng)：歐造先夏天成,。

成員：全體行政,、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任,。

四,、工作重點(diǎn)。

1.宣傳發(fā)動(dòng)階段,。充分利用國(guó)旗下講話,，學(xué)校廣播、橫幅,、黑板報(bào),、班會(huì)課、展板,、分發(fā)宣傳手冊(cè)等形式,，開展大規(guī)模的持續(xù)深入的校園宣傳活動(dòng)，使全校師生人人皆知生活垃圾分類活動(dòng),。

2.組織實(shí)施階段,。以“我的生活我做主-垃圾分類”活動(dòng)為載體，在全校內(nèi)推廣生活垃圾分類管理,。通過開展“小手大手齊動(dòng)手,、垃圾分類記心頭”活動(dòng),，一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭、一所學(xué)校帶動(dòng)一個(gè)社區(qū),、一個(gè)社區(qū)帶動(dòng)整個(gè)社會(huì),。

3．總結(jié)反饋階段。針對(duì)各班開展垃圾分類工作情況,，學(xué)校將垃圾分類工作納入文明班和優(yōu)秀個(gè)人的考核范圍,，對(duì)推進(jìn)垃圾分類工作成績(jī)顯著的班級(jí)和個(gè)人給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì),。

五,、工作要求。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、落實(shí)責(zé)任,。校領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹立可持續(xù)發(fā)展觀，切實(shí)把垃圾分類工作作為我校環(huán)境建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)抓實(shí),、抓好,、抓出特色。學(xué)校制定垃圾分類全民行動(dòng)推進(jìn)計(jì)劃,，建立健全工作機(jī)制,。

加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍,。充分利用學(xué)校,、班級(jí)宣傳欄或黑板報(bào)、廣播站,、校園網(wǎng)等宣傳陣地,，廣泛宣傳，使垃圾分類人人知曉,、深入民心,，營(yíng)造師生自覺參與垃圾分類的氛圍。

加大投入,，落實(shí)保障,。在校園內(nèi)增加垃圾分類設(shè)施的購置，在人流密集的地方,，如操場(chǎng),、校門等地方放置分類垃圾桶，方便師生分類投放,，提高師生參與程度,，并加強(qiáng)垃圾分類設(shè)施的日常維護(hù)、保潔。學(xué)校后勤要做好垃圾收集,、運(yùn)輸,、處理工作。

六,、具體工作安排,。

人員配備。

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，由政務(wù)處牽頭,，各部門協(xié)作。

2．各班由班主任,、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé),，各辦公室由校辦負(fù)責(zé)，對(duì)垃圾分類的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行,，每周進(jìn)行小結(jié),，每天定人、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒,。

工具配備,。

1．每層走廊放可回收、不可回收2個(gè)垃圾桶,。

2．學(xué)校室外擺放垃圾收集箱，分別為可回收,、其他,、有毒垃圾三種。

3．學(xué)校向每個(gè)班級(jí)發(fā)放垃圾桶2個(gè),，分別為可回收垃圾,、其他垃圾。

4．食堂配有廚房垃圾回收桶若干和專門的牛奶盒回收桶,。

垃圾收集的方法,。

1．走廊的垃圾桶為家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)來校,，以及師生在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用,，教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。

2．教室產(chǎn)生的垃圾分類后送交學(xué)校垃圾收集箱,，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一回收,，不可回收垃圾統(tǒng)一由環(huán)衛(wèi)所來清理。

3．文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理,。

4．廚房垃圾一部分堆肥使用,，另一部分每天進(jìn)行專門處理。

統(tǒng)一分類收集時(shí)間。

1．每天早上上課前,、中午放學(xué)前,、晚上上課前由值日生清理教室垃圾。

2．辦公室定期對(duì)可回收垃圾送廢品回收站,。

3．辦公室對(duì)有害垃圾不定期送交環(huán)保部門專門處理,。

反饋檢查。

由值日生負(fù)責(zé),，衛(wèi)生檢查小組學(xué)生檢查各班教室是否對(duì)垃圾進(jìn)行正確的分類,，若沒有按要求分類，每次扣1分,。

學(xué)校垃圾分類工作計(jì)劃及方案篇三

尊敬的老師,、同學(xué)們：

您好!

其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們雖然弱小,，但是依然有著能夠做到的事情,，那就是對(duì)我們身邊的垃圾做好分類，從自己開始養(yǎng)成對(duì)垃圾分類的意識(shí),，減輕我國(guó)除了垃圾所需要花費(fèi)的時(shí)間和精力就是在為我們的環(huán)保行業(yè)做貢獻(xiàn)了,。但是哪怕是這樣的小問題，我們中的很多同學(xué)都沒有辦法做好,，別說垃圾分類了,，有些同學(xué)甚至連垃圾桶都不愿意找，隨手丟棄垃圾更是常見,。

這些同學(xué)有一些是因?yàn)榇_實(shí)沒有意識(shí)到,，沒覺得自己隨手亂扔垃圾有什么問題。而有些則是明明知道這件事情不對(duì),，但還是因?yàn)閼卸璧纫蛩囟鴮⒗S手丟棄,。當(dāng)然，我在這里將這些表現(xiàn)說出來也并不是要單純的指責(zé),，而是將這些行為指出來,，讓我們大家能夠更好地改變，更好地將這些行為糾正過來,。

我們都是有著素質(zhì)有著知識(shí)的新時(shí)代學(xué)生,，不同于過去貧苦年代，我們的生活狀況,，享受到的資源都與過去有著很大的不同,。正所謂倉稟實(shí)而知禮節(jié)，只有生活好了,，物質(zhì)豐富了,，我們才有能力去思考怎樣提高我們的思想水平和個(gè)人素質(zhì),，改善我們周圍的環(huán)境，讓生活越來越好,。

所以我們這些年輕學(xué)子應(yīng)該要更注意我們的行為,，克制住那些隨手的壞習(xí)慣，學(xué)會(huì)在一些微小的細(xì)節(jié)地方不斷地提高自己的素質(zhì)和思想,，將手邊的垃圾分類,，只是會(huì)稍微花費(fèi)我們一點(diǎn)時(shí)間而已，但是帶來的卻是我們思想道德的一次次提升,。

同學(xué)們,，建立一個(gè)環(huán)保的、有素質(zhì)的社會(huì)需要很多人一代代的努力,，不斷地提高居民素質(zhì)才能夠取得這樣的成就,。我希望我們能夠?yàn)檫@個(gè)漫長(zhǎng)的過程增一把力，讓這個(gè)過程更短,，讓我們心目中的美好社會(huì)美好時(shí)代快一點(diǎn)到來,。

我相信我們?cè)谧母魑煌瑢W(xué)也都是懷揣著理想，有著自我的道德和思想的優(yōu)秀人才,，因此呼吁大家,，在生活和學(xué)習(xí)中注意一些細(xì)節(jié)，從垃圾分類開始,，到建設(shè)理想社會(huì)為止,，我們需要不斷的努力，但是我相信我們只要努力地話,，就一定能夠取得成果,，讓我們的國(guó)家變得更加美好!

我的演講結(jié)束了，謝謝大家,。

學(xué)校垃圾分類工作計(jì)劃及方案篇四

華龍小學(xué)校園垃圾分類處理工作計(jì)劃當(dāng)前，垃圾問題已成為一個(gè)污染環(huán)境,、困擾人類的大問題,。全世界平均每天新增加垃圾４９０萬噸，高出其可再生資源的近６倍,。這些垃圾一方面侵占土地,，污染土壤、水,、空氣,，影響環(huán)境衛(wèi)生；另一方面本身又含多種有用物質(zhì),，是一種資源,，如果將這些生活垃圾資源化回收利用，將是人類一筆可觀的財(cái)富。進(jìn)行校園垃圾分類處理及回收利用的研究在節(jié)約資源方面意義重大,。同時(shí),，在“全面構(gòu)建綠色生態(tài)和諧校園”精神的指導(dǎo)下，在盱眙縣教育局,、團(tuán)縣委組織的“節(jié)能減排,、收舊利廢”活動(dòng)的號(hào)召下，我們根據(jù)我校的實(shí)際情況，特制定本計(jì)劃。

一,、活動(dòng)目的:,。

1、通過對(duì)垃圾處理的實(shí)地調(diào)查,，讓學(xué)生知道我們所生活的環(huán)境對(duì)垃圾的承受能力是有限的，隨意扔垃圾，將會(huì)造成對(duì)人類生活環(huán)境的毀滅性破壞,。

2、通過各種活動(dòng),，使學(xué)生更深的了解垃圾分類的知識(shí),；逐步形成垃圾分類意識(shí)、環(huán)保意識(shí),、可持續(xù)發(fā)展意識(shí),。垃圾分類在我國(guó)還處于起步階段，我們希望同學(xué)們將習(xí)慣與意識(shí)帶到社區(qū),、帶到社會(huì),、由點(diǎn)向面的推廣，希望每個(gè)同學(xué)都做宣傳員以及環(huán)保衛(wèi)士,。

3,、在日常的學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生進(jìn)行垃圾分類的嘗試,，不斷的將觀念和意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),。

4、從日常生活中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的觀念,，增進(jìn)正確的環(huán)境認(rèn)知,，進(jìn)而進(jìn)行實(shí)踐。

5,、推動(dòng)凈化,、美化、綠化校園環(huán)境活動(dòng),，落實(shí)提升環(huán)境品質(zhì)的理念,。培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,、欣賞自然的情操，及珍惜資源,、節(jié)約能源的生活習(xí)慣,。

二、內(nèi)容要點(diǎn)：

1,、宣傳和動(dòng)員：

掌握必備的垃圾分類知識(shí)對(duì)實(shí)施垃圾分類是非常有必要的,，為了給進(jìn)行垃圾分類活動(dòng)做準(zhǔn)備，在學(xué)科教學(xué)中,，滲透“垃圾分類與資源節(jié)約”的宣傳,，指導(dǎo)學(xué)生理解：環(huán)保是一項(xiàng)全球性的公益活動(dòng)，垃圾可以分類,，資源可以回收利用,。

指導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)，開展“垃圾分類在各國(guó)”資料,、圖片收集活動(dòng),，了解世界各國(guó)有關(guān)垃圾分類的情況。

開展“垃圾分類收集小衛(wèi)士”卡通形象設(shè)計(jì)及宣傳語征集活動(dòng),。

成立“班級(jí)綠委會(huì)”,、“愛綠護(hù)綠活動(dòng)”小組和“垃圾分類管理”小組。

定期召開“垃圾分類與資源節(jié)約”班隊(duì)會(huì),，制作“垃圾分類與資源節(jié)約”小報(bào),。

2、發(fā)出倡議：

在了解有關(guān)“垃圾分類”知識(shí)后,，經(jīng)過綠委會(huì)的宣傳,，發(fā)出如。

下倡議：希望全校的同學(xué)能積極行動(dòng),，科學(xué)處理垃圾,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí),，讓學(xué)生們知道被我們稱為“垃圾”的許多物質(zhì)都具有被再次資源化利用的可能,，完全可以合理的加以開發(fā)利用變廢為寶，這些“垃圾”是放錯(cuò)了地方的資源,。好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會(huì),，認(rèn)真做好在自己周圍的“由點(diǎn)向面”的推廣,，努力爭(zhēng)當(dāng)“垃圾分類”知識(shí)的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”。

3,、組織全員參與：

我校進(jìn)行“垃圾分類”這項(xiàng)活動(dòng)的最高目標(biāo)是：使全體學(xué)生主動(dòng)參與這項(xiàng)活動(dòng),。為了使學(xué)生能夠積極參與,，我們班擺放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋,。在可回收垃圾袋上我們請(qǐng)美術(shù)老師做了很漂亮的標(biāo)簽,，在上面注明了可回收垃圾的種類，希望學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中,，能有意識(shí),、最終達(dá)到“無意識(shí)”地進(jìn)行“垃圾分類”。在每學(xué)期結(jié)束時(shí),，評(píng)選“環(huán)保小標(biāo)兵”,。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生回家向父母做宣傳,，在家中嘗試進(jìn)行“垃圾分類”活動(dòng),。

三、活動(dòng)形式與方法：

落實(shí)行動(dòng)：

第一階段：

1,、撰寫環(huán)保小論文,。

和所撰寫的文章制作成刊板，擺放在了班級(jí)門,。

口,，這樣可以讓其他同學(xué)可以身臨其境有所感受。

2,、推薦閱讀《環(huán)境保護(hù)1000問》一書,、印發(fā)環(huán)保知識(shí)小問答等。

3,、利用周一班隊(duì)會(huì)課上,，由班級(jí)綠色委員會(huì)的同學(xué)向其他同學(xué)進(jìn)行“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”的宣傳和動(dòng)員活動(dòng)。

4,、有計(jì)劃地進(jìn)行有關(guān)垃圾分類的介紹活動(dòng)：

在班會(huì)課上,，由班級(jí)綠委會(huì)成員進(jìn)行有針對(duì)性、有層次地做垃圾分類的講座,，使學(xué)生們比較系統(tǒng),、全面地了解有關(guān)垃圾分類的知識(shí)。同時(shí),，利用黑板報(bào)進(jìn)行有關(guān)“垃圾分類”知識(shí)的專題介紹,，使學(xué)生系統(tǒng)地了解有關(guān)“垃圾分類”的知識(shí)。

5,、進(jìn)行“垃圾分類”小衛(wèi)士卡通形象設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng),。

第二階段：

1、成立班級(jí)綠色委員會(huì),。

根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名情況,，班級(jí)內(nèi)組織3～4人成立綠色委員會(huì),，負(fù)責(zé)監(jiān)督班級(jí)的垃圾分類，每天由班級(jí)的值日生管理兩個(gè)分類垃圾袋,，然后一天兩次分別裝入學(xué)校相應(yīng)的大垃圾桶內(nèi),。關(guān)于廢電池，在大隊(duì)部固定地方有專門收集廢電池的箱子,，像這種有毒有害的物品應(yīng)該單獨(dú)放開,。

2、開展《環(huán)保與垃圾》小知識(shí)競(jìng)賽,。

3,、通過網(wǎng)絡(luò)，收集整理資料,，為學(xué)校垃圾分類宣傳板報(bào)做準(zhǔn)備,。

第三階段：

1、制作以“滿分新人類,，垃圾要分類”為主題的宣傳刊板,。

2、開展“變廢為寶”小制作展評(píng)活動(dòng),。

3,、結(jié)合科學(xué)課有關(guān)環(huán)境保護(hù)的教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生寫心得體會(huì),。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的下一步設(shè)想：

1,、堅(jiān)持不懈地在本校全面開展垃圾的分類收集。

2,、將“垃圾分類”的理念更進(jìn)一步地延伸到校外,、社區(qū)，在家中,、社區(qū)繼續(xù)進(jìn)行“垃圾分類”的活動(dòng),；不斷培養(yǎng)“垃圾分類”的意識(shí)和習(xí)慣，“垃圾分類”是一種觀念,，正是在這一念之間可以變廢為寶,。

四、注意事項(xiàng)：

1,、掌握“垃圾分類”的知識(shí),，明確知道有關(guān)垃圾應(yīng)該放在哪里，并且向父母及親友宣傳“垃圾分類”的知識(shí),。

2,、將掌握的知識(shí)，不斷轉(zhuǎn)化為“無意識(shí)”地行動(dòng)；在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,，培養(yǎng)良好的“垃圾分類”的理念和持之以恒的衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、對(duì)學(xué)生們?cè)谄綍r(shí)所表現(xiàn)的良好的“垃圾分類”習(xí)慣,，及時(shí)給于鼓勵(lì)和適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

學(xué)校垃圾分類工作計(jì)劃及方案篇五

根據(jù)省,、市生活垃圾分類考核相關(guān)文件精神,，特制定市級(jí)部門(單位)20__年度考核評(píng)價(jià)辦法，具體如下：

一,、工作目標(biāo),。

緊緊圍繞生活垃圾分類“控增量、促減量,、提質(zhì)量”的工作要求,，通過加強(qiáng)硬件建設(shè)、完善體制機(jī)制,、營(yíng)造良好氛圍等手段,，進(jìn)一步培養(yǎng)廣大機(jī)關(guān)干部職工的垃圾分類意識(shí)，著力提升分類實(shí)效,，實(shí)現(xiàn)生活垃圾強(qiáng)制分類覆蓋率100%,、準(zhǔn)確率全面提升的目標(biāo)任務(wù),努力把市行政中心打造成全市機(jī)關(guān)事業(yè)單位垃圾分類樣板工程。

二,、考評(píng)對(duì)象,。

市級(jí)部門(單位)。

三,、考評(píng)方式,。

根據(jù)年度工作目標(biāo)，實(shí)行差別化分類考評(píng),，其中,，市行政中心內(nèi)入駐部門列入a類考評(píng)序列，其余市級(jí)部門列入b類考評(píng)序列,。

(一)a類考評(píng)方式：日常巡查,、季度檢查、不定期抽查等,。

1,、日常巡查。

由機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門安排的專職督導(dǎo)員每日定時(shí),、不定時(shí)在各樓層,、各集中投放點(diǎn)巡檢垃圾分類情況。

2,、季度檢查,。

(1)檢查日：每季度最后一個(gè)月的15日為季度檢查日,，遇休息日的，順延至第二個(gè)工作日,。

(2)檢查范圍：每次巡檢各部門1/3左右辦公室,。

(3)檢查組：由行政中心生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組6個(gè)副組長(zhǎng)單位輪流派員擔(dān)任季度總督導(dǎo)員，并從入駐部門中按序安排8個(gè)單位派員擔(dān)任檢查小組組長(zhǎng),。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室協(xié)助季度總督導(dǎo)員做好檢查小組人員名單確定,、時(shí)間安排、抽查范圍明確,、檢查結(jié)果匯總等事宜,，并安排相關(guān)人員配合各檢查小組開展檢查工作。

3,、不定期抽查,。

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)工作實(shí)際需要，不定期組織開展抽查工作,，重點(diǎn)范圍是月度檢查工作中排名靠后的入駐部門,。同時(shí)，入駐部門也可以將日常工作中發(fā)現(xiàn)的問題告知領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,，共同協(xié)作推進(jìn)工作,。

(二)b類考評(píng)方式：季度檢查、不定期抽查兩種,。

1,、季度檢查。

(1)檢查日：每季度最后一個(gè)月的25日為季度檢查日,，遇休息日的,，順延至第二個(gè)工作日。

(2)檢查范圍：檢查組現(xiàn)場(chǎng)查看公共區(qū)域分類情況,，并隨機(jī)檢查相關(guān)辦公室,。

(3)檢查組：由機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門每季度組織市級(jí)部門生活垃圾分類工作聯(lián)絡(luò)員，組成相應(yīng)檢查組,，分地域開展檢查,，并由各組長(zhǎng)匯總檢查情況報(bào)送機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門。

2,、不定期抽查,。

根據(jù)實(shí)際需要，由機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門組織單獨(dú)或聯(lián)合開展不定期抽查,，結(jié)果納入季度考評(píng),。

(三)a類b類交叉檢查。

為推動(dòng)市級(jí)部門之間工作交流，提高市級(jí)部門生活垃圾分類工作整體水平,，不定期采取a類b類交叉檢查的方式,，由機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門組織市行政中心內(nèi)、外部門進(jìn)行季度交叉檢查,。

所有季度檢查工作由機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門在檢查開展前2個(gè)工作日進(jìn)行另行書面通知,。

四、考評(píng)規(guī)則,。

考評(píng)采取積分制評(píng)分管理，基礎(chǔ)分值為每間辦公室每月10分,，部門最終分值為扣除相關(guān)扣分項(xiàng)目后的每間辦公室平均分,，分值相同時(shí)，辦公室間數(shù)多者排名靠前,，以此作為排名依據(jù)進(jìn)行季度,、年度通報(bào)和公布(年度排名根據(jù)季度排名累計(jì)獲得)。

具體考評(píng)表格詳見附件1-5,。

五,、工作要求。

(一)加強(qiáng)認(rèn)識(shí),。生活垃圾分類工作考評(píng)是推動(dòng)我市機(jī)關(guān)事業(yè)單位垃圾分類工作的有效舉措,，市級(jí)各部門要按照考評(píng)工作要求落實(shí)好本部門垃圾分類工作宣傳、培訓(xùn),、督導(dǎo)工作,。

(二)深化交流。各部門要積極參與和配合部門檢查工作,，把考評(píng)工作作為相互交流學(xué)習(xí)的重要平臺(tái),，通過檢查，查漏補(bǔ)缺,，共同提高,。

(三)落實(shí)責(zé)任。市級(jí)各部門特別是教科文衛(wèi)體等行業(yè)系統(tǒng)主管部門要牽頭落實(shí),、督促,、指導(dǎo)本系統(tǒng)內(nèi)下屬單位生活垃圾分類工作，確保全市機(jī)關(guān)事業(yè)單位生活垃圾分類工作取得實(shí)效,，不留死角,，共同推進(jìn)全市生活垃圾分類工作。

附件：1.a類考評(píng)季度檢查評(píng)分表,。

2.a類考評(píng)季度(年度)得分排名表,。

3.b類考評(píng)季度檢查評(píng)分表。

4.b類考評(píng)季度(年度)得分排名表。

5.季度檢查工作記錄表,。

學(xué)校垃圾分類工作計(jì)劃及方案篇六

親愛的老師,、同學(xué)們：

你們好！

“垃圾分類就是新時(shí)尚,！”這是習(xí)近平總書記對(duì)垃圾分類工作作出的重要指示,。生活垃圾是當(dāng)今世界十大環(huán)境問題之一，而解決這一問題的的辦法就是實(shí)行垃圾分類,，將生活垃圾“減量化”“資源化”“無害化”,。在此，我們向廣大家長(zhǎng),、學(xué)生發(fā)出倡議：

積極加入垃圾分類行列,。按照我們國(guó)家的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)，生活垃圾將根據(jù)垃圾來源,、成分構(gòu)成和目前生活垃圾處理技術(shù),，粗略分為四類：

1.可回收物（“寶”）：包括生活垃圾中未污染的適宜回收和資源利用的垃圾。主要包括紙張,、塑料,、玻璃、金屬等幾大類,。

2.易腐垃圾（“濕”）：指家庭產(chǎn)生的有機(jī)易腐垃圾,，包括食品交易、制作過程中廢棄的剩余的食物,。主要包括剩菜剩飯,、骨骼內(nèi)臟、果殼,、菜梗菜葉,、殘枝落葉果皮等食品類廢物。

3.有害垃圾（“害”）：指對(duì)人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害的物質(zhì),。

主要包括廢熒光燈管,、廢水銀產(chǎn)品、廢膠片,、廢充電電池,、廢殺蟲劑瓶罐、廢油漆桶,、廢殺蟲劑,、過期藥品、過期化妝品及電子產(chǎn)品等,。

4.其他垃圾（“干”）：指除可回收物,、廚余垃圾,、有害垃圾以外的其他生活垃圾。指除可回收物,、餐廚垃圾,、有害垃圾以外的其他生活垃圾。包括廢棄的衛(wèi)生紙,、面巾紙,、餐巾紙、煙蒂,、紡織品,、飲料盒（軟包裝）、陶瓷制品,、玻璃纖維制品,、大件垃圾及各種被污染的廢棄物等。大件垃圾,，是指體積大、整體性強(qiáng),，或者需要拆分再處理的廢棄物品,，包括家具和家電等。

為了天更藍(lán),、水更清,、地更綠，讓我們攜手努力行動(dòng)起來,，相信在大家的共同努力下我們的家園一定會(huì)更美好,！我們的社會(huì)一定會(huì)更文明、更進(jìn)步,！保護(hù)環(huán)境,、受益你我，請(qǐng)您給環(huán)境多一些關(guān)愛,！

為了這份義不容辭的責(zé)任,，請(qǐng)您積極參與垃圾分類活動(dòng)中來！

倡議人：

20xx年xx月xx日,。

學(xué)校垃圾分類工作計(jì)劃及方案篇七

垃圾分類一般是指按照一定的規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)對(duì)垃圾進(jìn)行分類,、儲(chǔ)存、放入和處理,，使其成為公共資源的一系列活動(dòng),。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

垃圾是放錯(cuò)地方的資源,。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限,。當(dāng)今社會(huì),，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識(shí),。

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法,，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問題,。本次活動(dòng)通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，并積極參與其中，共同保護(hù)地球,。

主辦：共青團(tuán)__大學(xué)委員會(huì),。

策劃承辦：__大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)。

贊助：___,。

20__年_月_日至20__年_月_日,。

全校范圍，重點(diǎn)在……生活區(qū)附近,。

1,、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況,，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的,，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn),。

2,、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識(shí)，讓每個(gè)宿舍的成員們有意識(shí)將垃圾分類放,，可回收的單獨(dú)放一邊等待__同學(xué)來收,，不可回收及時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)站。

3,、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地,，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時(shí)在食堂各個(gè)門口設(shè)立傳單回收桶,，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi),，定期將傳單統(tǒng)一回收(注：__4只，__2只),。

(一)項(xiàng)目活動(dòng)安排,。

以各小組為單位，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作,?；I備工作：(1)準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;(2)準(zhǔn)備“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張,。

(二)具體安排,。

_月26日前為前期宣傳,，出4張宣傳海報(bào)及一張展板(垃圾分類的一些照片)。

_月28日前,，將“可回收”,，“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上，并放好傳單回收箱,。

_月8日前,，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報(bào)等形式適當(dāng)宣傳。

_月12日至_月16日主要針對(duì)不干膠的維護(hù),，對(duì)有殘破,，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼。

現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的,，但許多的同學(xué)都沒有意識(shí)將垃圾進(jìn)行分類來扔,，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識(shí),，關(guān)注環(huán)境問題,，從個(gè)人做起，積極投身環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中去,。以己之力,，舉手之勞，保護(hù)環(huán)境,。特開展此次垃圾分類活動(dòng)，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，共建和諧美好的校園環(huán)境,。

不干膠宣傳單200_0.5=100(可回收100張，不可回收100張),。

宣傳單20_0.5=10(貼于宿舍園區(qū)),。

傳單回收桶6_40=240。

照片10_1=10,。

總計(jì)：360元,。

1.要保證整個(gè)活動(dòng)的組織性、紀(jì)律性,、有序性,。

2.活動(dòng)過程中要注意公共道德，切實(shí)維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象,。

3.提前了解活動(dòng)當(dāng)天天氣情況及其他突發(fā)事件,，并制作一套活動(dòng)應(yīng)急處理方案，以靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,，保障活動(dòng)的順利進(jìn)行,。

4.機(jī)動(dòng)組：青協(xié)宣傳部：

時(shí)間及任務(wù)：負(fù)責(zé)把活動(dòng)任務(wù)及進(jìn)程及時(shí)通知給各個(gè)部門,，人員的靈活調(diào)動(dòng)，接待嘉賓,。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作,。

為了保持校園的清潔、衛(wèi)生,，培養(yǎng)師生的環(huán)保意識(shí),，提高大家的環(huán)保能力，根據(jù)本校的實(shí)際情況,，特制定垃圾分類處理實(shí)施方案,，使垃圾分類回收長(zhǎng)期化、規(guī)范化,、制度化,，希望全校師生遵照?qǐng)?zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣,。

成立我校垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類工作。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

生活垃圾推行“四分法”分類模式,，一般分為可回收物,、易腐垃圾、有害垃圾,、其他垃圾四類,。

1、可回收垃圾：主要包括廢紙,、塑料,、玻璃、金屬和布料五大類,。

2,、易腐垃圾包括殘枝樹葉、剩菜剩飯,、菜葉,、果蔬、蛋殼,、茶渣,、湯渣、禽肉,、綠植,、調(diào)味品、廢棄食物,、廢棄食用油脂,、抽油煙機(jī)剩油,、廚房下腳料、食品加工廢料等,。

3,、有害垃圾：包括廢藥品、殺蟲劑,、消毒劑,、油漆和溶劑、化妝品等及上述廢物的包裝物,；相紙,、熒光燈管、廢水銀溫度計(jì),、充電電池,、紐扣電池、過期藥品,、硒鼓,、墨盒、手機(jī)等,。

4,、其他垃圾：包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土,、包括煙頭,、受污染與無法再生的紙張、灰土,、一次性餐具,、婦女衛(wèi)生用品等難以回收的廢棄物。

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定垃圾分類工作方案，統(tǒng)一部署相關(guān)工作,、負(fù)責(zé)組織開展宣傳動(dòng)員,、保證推廣及分類工作所需經(jīng)費(fèi)。

2,、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對(duì)教師的宣傳工作,、檢查各部門工作完成推進(jìn)情況。負(fù)責(zé)教師垃圾分類收集工作的知曉率,、參與率,。

3、德育處負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的宣傳教育,，保證學(xué)生垃圾分類收集工作的知曉率,、參與率,。并組織學(xué)生志愿者、社團(tuán)等對(duì)師生投放垃圾的分類情況進(jìn)行督促,。除進(jìn)行垃圾分類宣傳外,，重點(diǎn)將宣傳倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生,。

具體可根據(jù)不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知水平和成長(zhǎng)規(guī)律,，將生活垃圾分類知識(shí)融入教材，并與課堂教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合,。大力培育青少年生態(tài)文明實(shí)踐學(xué)生社團(tuán)或志愿者團(tuán)隊(duì),，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,，開展形式多樣,、內(nèi)容豐富、效果顯著的生活垃圾分類綜合實(shí)踐活動(dòng),。廣泛采取講故事,、做游戲、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)形式,，利用掛圖,、黑板報(bào)、宣傳櫥窗,、校園網(wǎng)站等宣傳陣地,，開展豐富多彩的生活垃圾分類主題宣傳教育活動(dòng)。在生活垃圾分類知識(shí)進(jìn)教材,、進(jìn)課堂的基礎(chǔ)上,，學(xué)校每學(xué)期至少組織一次以生態(tài)文明教育和生活垃圾分類為主題的宣傳教育活動(dòng)，著力提高廣大青少年學(xué)生的生活垃圾分類和資源環(huán)境保護(hù)意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約,、垃圾減量、低碳環(huán)保的行為習(xí)慣,，形成教育一個(gè)學(xué)生,、影響一個(gè)班級(jí)、帶動(dòng)一個(gè)學(xué)校,、引領(lǐng)整個(gè)社會(huì)的良好氛圍,。

1、宣傳動(dòng)員和準(zhǔn)備階段,。

本階段建立機(jī)構(gòu),、制定方案、開展普及宣傳、教育活動(dòng),，設(shè)置垃圾分類箱,。

2、實(shí)施階段,。

按照分類標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾,，規(guī)范垃圾分類的管理。本階段學(xué)校與社區(qū)進(jìn)行共建活動(dòng),，組織學(xué)生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類,，小手拉大手，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類,，提升文明程度,。

3、總結(jié)階段,。

總結(jié)垃圾分類處理工作期間的成敗得失,，進(jìn)一步完善工作制度，提煉有效的工作方法,，改進(jìn)做得不到位的地方,，為下一步的深入實(shí)施積累成功的經(jīng)驗(yàn)。

1,、垃圾桶擺放,。每個(gè)普通教室、辦公室和專用教室擺放10升的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè),。每個(gè)樓層擺放50升的可回收垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè),。學(xué)校垃圾場(chǎng)擺放500升的可回收垃圾桶、易腐垃圾桶,、廚余垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè),。

2、垃圾的投放,。師生在學(xué)習(xí),、工作中產(chǎn)生的可回收垃圾和其他垃圾，按分類要求直接投放在室內(nèi)的垃圾桶內(nèi),。有毒有害垃圾必須直接投放到樓層的專用垃圾桶內(nèi),，不得與其他垃圾混合。

3,、垃圾的處理,?？苫厥绽偷綄W(xué)校專用垃圾場(chǎng)所存放,，再由廢品回收公司統(tǒng)一回收。其他物品由值日生負(fù)責(zé)在放學(xué)時(shí)投放到垃圾場(chǎng)內(nèi)的分類桶中，如上課期間已滿則可就近投放到樓層的分類桶中,，由環(huán)衛(wèi)部門負(fù)責(zé)清理運(yùn)輸,。有毒有害垃圾由專人負(fù)責(zé)集中投放到垃圾房的相應(yīng)垃圾桶內(nèi)，由總務(wù)處聯(lián)系環(huán)保部門回收處理,。

4,、廚余垃圾的回收和處理。學(xué)校暫時(shí)仍然采用原來的方式,，由專人收集后統(tǒng)一處理,。

1、本方案自制定之日起實(shí)施,。

2,、本方案為初稿，我校會(huì)在垃圾處理實(shí)施過程中根據(jù)具體情況進(jìn)一步修改完善,。

城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化,、資源化、無害化的一個(gè)十分重要的步驟,，對(duì)于改善人民環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義,。城市生活垃圾分類收集,，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作,，更是一項(xiàng)利國(guó)利民的事業(yè),。

本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過討論、探究,、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù),，注意節(jié)約資源。

（一）知識(shí)與技能,。

1,、知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。

2、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾,。

（二）過程與方法,。

1、通過提出問題、設(shè)置競(jìng)賽,，引導(dǎo)學(xué)生討論,、設(shè)計(jì)方案、表達(dá),，培養(yǎng)探究問題的能力,，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的分析問題,、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。

2,、樹立環(huán)保意識(shí),。

重點(diǎn)：讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

1,、組織準(zhǔn)備：

3人一組,，共分4組。

一人作組長(zhǎng),，主要負(fù)責(zé)上講臺(tái)匯報(bào),；一人主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)方案；

一人負(fù)責(zé)記錄活動(dòng)情況,，填寫《活動(dòng)報(bào)告》,，并且作時(shí)間控制。

2,、器材準(zhǔn)備：

寫字白板一塊,、《垃圾分類》活動(dòng)報(bào)告（每小組一份）、筆,、

1,、活動(dòng)形式介紹。

歡迎小朋友參加活動(dòng),！本次活動(dòng)以小組競(jìng)賽為形式,，通過討論、游戲,、探究,、設(shè)計(jì)方案,、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，從而樹立環(huán)保意識(shí),。

給兩分鐘時(shí)間準(zhǔn)備：請(qǐng)小朋友分成四組，給小組命名,，準(zhǔn)備才藝表演,。兩分鐘后搶答，小組派代表上講臺(tái)報(bào)組名,，并寫在白板上,。

1、小朋友在家里或到校園撿到垃圾,，記得分類投放,，爭(zhēng)作“環(huán)保小衛(wèi)士”。

2,、搜集有關(guān)垃圾處理,、分類的資料。

3,、統(tǒng)計(jì)自家每天產(chǎn)生的生活垃圾,，分類并稱重。

4,、開展社會(huì)調(diào)查,，發(fā)問卷調(diào)查了解學(xué)校或社區(qū)里人們有關(guān)垃圾分類的環(huán)保意識(shí),。

5,、以小組為單位，結(jié)合同學(xué)們的調(diào)查和收集的相關(guān)資料,，在學(xué)?；蛏鐓^(qū)開展一次垃圾分類的宣傳活動(dòng)，讓更多的人了解垃圾分類的意義,，積極配合垃圾分類的環(huán)保行動(dòng),。

1、活動(dòng)過程中注意要解釋說明清楚每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的要求,、規(guī)則等等,。

2、活動(dòng)中注意加強(qiáng)互動(dòng),，多讓小朋友參與,，關(guān)于環(huán)保問題幾乎沒有特別固定的標(biāo)準(zhǔn)答案，所以要注意聽小朋友的回答,，對(duì)其中的閃光點(diǎn)要及時(shí)發(fā)現(xiàn),，給予肯定和鼓勵(lì),。

3、活動(dòng)結(jié)束時(shí),，注意指導(dǎo)孩子們把垃圾分類的環(huán)保意識(shí)貫徹到生活小事當(dāng)中,。

“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品,、鐵制品,、木制品、紙張等,。

“生活垃圾”又名濕垃圾,，包括果皮、果核,、菜葉,、剩飯菜等。

“有害垃圾”包括廢電池,、過期藥物,、破損的`溫度計(jì)和日光燈等。

2,、垃圾分類的好處：（垃圾回收再利用的好處）,。

酒瓶是高溫加熱制成的，對(duì)收集到的酒瓶再利用,，還可以節(jié)約不少煤資源呢,！

易拉罐是鋁制成的，把易拉罐熔化后可以再制成鋁鍋,、鋁制零件,、鋁合金門窗等。

廢紙是我們生活中常見的,，它可以制成再造紙,，能節(jié)約木材。

3,、廢電池中含有許多重要的化學(xué)物質(zhì)如銅,、鋅、二氧化錳,、氯化銨等,，若能很好處理，可從中獲得許多有用物質(zhì),。

學(xué)校垃圾分類工作計(jì)劃及方案篇八

各位家長(zhǎng),，親愛的同學(xué)們：

近日來，在__市委書記__的帶動(dòng)下,，全市開展了“垃圾不落地,，__更美麗”的撿拾煙頭,、整治環(huán)境活動(dòng)。撿煙頭是一件小事,，撿起亂丟棄的廢紙水瓶也是一件小事,，卻真實(shí)反映了一個(gè)人的素養(yǎng)，一座城市的形象,，也是一件立足長(zhǎng)遠(yuǎn)的大事,。今天，我們__小學(xué)全面啟動(dòng)此項(xiàng)活動(dòng),，誠(chéng)摯地向各位家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

1,、我文明,，我參與，我是文明踐行者,。從身邊的小事做起,，養(yǎng)成文明衛(wèi)生好習(xí)慣，自覺做到生活垃圾入桶,、入袋,、入箱，不亂拋雜物,，不亂丟垃圾,，不隨地吐痰，不亂寫亂畫,。積極參與到清垃圾,，清雜物等志愿服務(wù)中，做城市環(huán)境文明行動(dòng)的踐行者,。

2,、我文明，我?guī)?dòng),，我是文明監(jiān)督員,。以愛護(hù)環(huán)境為己任，自覺維護(hù)清潔衛(wèi)生,。主動(dòng)參與“帶走垃圾,，讓垃圾不落地”活動(dòng)，學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng),，教師教育學(xué)生,，共同參與，人人爭(zhēng)當(dāng)文明監(jiān)督員,，營(yíng)造人人遵守公共文明,，自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的社會(huì)氛圍,。

3、我文明,，我宣傳,，我是文明小號(hào)手。從我做起,，發(fā)揮“我是文明小號(hào)手”的作用,，進(jìn)行城市文明環(huán)保宣傳，積極深入社區(qū),，公共場(chǎng)所宣傳文明衛(wèi)生常識(shí),，做校內(nèi)校外的文明使者。積極參加志愿者服務(wù),，主動(dòng)勸導(dǎo)亂扔垃圾等不文明行為,。

在本次“垃圾不落地，__更美麗”活動(dòng)中,，__小學(xué)希望每一位學(xué)生,、每一位家長(zhǎng)與我們?nèi)?11名教職工一起，真正動(dòng)起手來,，每天做一件美化環(huán)境的小事,，隨手撿起身邊的垃圾，從一件件小事中傳遞文明,、引領(lǐng)風(fēng)尚,。

積水滴為大海，積小事成大事,，每一個(gè)人都動(dòng)起手來,，讓我們的東小更美麗，讓我們的xx更美麗,。