為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn),。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)校垃圾分類工作計劃及方案篇一

為深入推進(jìn)生活垃圾分類工作，提高生活垃圾分類投放質(zhì)量,，探索學(xué)校垃圾減量化,、無害化、資源化處理可行途徑,，推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類工作全面開展,，提高我校師生的環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)精神,，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，并以實(shí)際行動參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類,、回收利用的常識,，結(jié)合我校實(shí)際，特制定此工作,。

方案,。

一、指導(dǎo)思想,。

?，F(xiàn)有2900多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾,，如廢紙,、舊書報、食品包裝,、廚余物品等,，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運(yùn)走,，一方面是對資源的浪費(fèi),，如廢紙,、塑料等完全可以再生利用；另一方面,，垃圾中有可能混有少量有害物品,，會造成環(huán)境污染。另外,，少數(shù)學(xué)生平時亂扔垃圾,，既影響校園環(huán)境，又會養(yǎng)成不良的習(xí)慣,，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。

鑒于上述情況,，學(xué)校在“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),，建設(shè)節(jié)約型社會”的思想指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生“保護(hù)環(huán)境,，從我做起”的意識,，讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。同時進(jìn)行環(huán)保宣傳教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，以學(xué)生影響家庭、社區(qū),，為我校實(shí)施垃圾分類打好基礎(chǔ),。

二、工作目標(biāo),。

以創(chuàng)建垃圾分類投放質(zhì)量為目標(biāo)，整合全校各方面的力量,，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進(jìn)行全方位、多層次的宣傳，教育和引導(dǎo)師生,、家長認(rèn)識到垃圾分類是要從源頭上分離出來,，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量,，減少污染,，保護(hù)環(huán)境,，提高資源的利用率,，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進(jìn)行垃圾分類,。

三、組織機(jī)構(gòu)。

組長：宋輝。

副組長：歐造先夏天成。

成員：全體行政,、年級組長,、班主任,。

四、工作重點(diǎn),。

1.宣傳發(fā)動階段。充分利用國旗下講話，學(xué)校廣播、橫幅,、黑板報、班會課,、展板、分發(fā)宣傳手冊等形式,，開展大規(guī)模的持續(xù)深入的校園宣傳活動,，使全校師生人人皆知生活垃圾分類活動。

2.組織實(shí)施階段,。以“我的生活我做主-垃圾分類”活動為載體,，在全校內(nèi)推廣生活垃圾分類管理。通過開展“小手大手齊動手,、垃圾分類記心頭”活動,，一個學(xué)生帶動一個家庭、一所學(xué)校帶動一個社區(qū),、一個社區(qū)帶動整個社會,。

3．總結(jié)反饋階段。針對各班開展垃圾分類工作情況,，學(xué)校將垃圾分類工作納入文明班和優(yōu)秀個人的考核范圍，對推進(jìn)垃圾分類工作成績顯著的班級和個人給予表彰、獎勵,。

五,、工作要求。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、落實(shí)責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹立可持續(xù)發(fā)展觀，切實(shí)把垃圾分類工作作為我校環(huán)境建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)抓實(shí),、抓好,、抓出特色。學(xué)校制定垃圾分類全民行動推進(jìn)計劃,，建立健全工作機(jī)制,。

加強(qiáng)宣傳、營造氛圍,。充分利用學(xué)校,、班級宣傳欄或黑板報、廣播站,、校園網(wǎng)等宣傳陣地,，廣泛宣傳，使垃圾分類人人知曉,、深入民心,，營造師生自覺參與垃圾分類的氛圍。

加大投入,，落實(shí)保障,。在校園內(nèi)增加垃圾分類設(shè)施的購置，在人流密集的地方,，如操場,、校門等地方放置分類垃圾桶，方便師生分類投放,，提高師生參與程度,，并加強(qiáng)垃圾分類設(shè)施的日常維護(hù)、保潔,。學(xué)校后勤要做好垃圾收集,、運(yùn)輸、處理工作,。

六、具體工作安排。

人員配備,。

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，由政務(wù)處牽頭，各部門協(xié)作,。

2．各班由班主任,、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé)，各辦公室由校辦負(fù)責(zé),，對垃圾分類的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行,，每周進(jìn)行小結(jié)，每天定人,、定時進(jìn)行垃圾清倒,。

工具配備。

1．每層走廊放可回收,、不可回收2個垃圾桶,。

2．學(xué)校室外擺放垃圾收集箱，分別為可回收,、其他,、有毒垃圾三種。

3．學(xué)校向每個班級發(fā)放垃圾桶2個,，分別為可回收垃圾,、其他垃圾。

4．食堂配有廚房垃圾回收桶若干和專門的牛奶盒回收桶,。

垃圾收集的方法,。

1．走廊的垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來校,，以及師生在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用,，教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。

2．教室產(chǎn)生的垃圾分類后送交學(xué)校垃圾收集箱,，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一回收,，不可回收垃圾統(tǒng)一由環(huán)衛(wèi)所來清理。

3．文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理,。

4．廚房垃圾一部分堆肥使用,，另一部分每天進(jìn)行專門處理。

統(tǒng)一分類收集時間,。

1．每天早上上課前,、中午放學(xué)前、晚上上課前由值日生清理教室垃圾,。

2．辦公室定期對可回收垃圾送廢品回收站,。

3．辦公室對有害垃圾不定期送交環(huán)保部門專門處理,。

反饋檢查。

由值日生負(fù)責(zé),，衛(wèi)生檢查小組學(xué)生檢查各班教室是否對垃圾進(jìn)行正確的分類,，若沒有按要求分類，每次扣1分,。

學(xué)校垃圾分類工作計劃及方案篇二

親愛的同學(xué)們：

地球是我們的賴以生存的美麗家園,。但在世界的一些國家，包括我們中國,。經(jīng)濟(jì)和生活水平的提高直接帶來的就是垃圾量的激增,，就拿我們這樣的小城市來說吧：xx城區(qū)人口約為60萬人，統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,，我國人均生活垃圾日產(chǎn)量為11.2kg,，我市僅城區(qū)垃圾的日產(chǎn)量近700噸，目前處理垃圾的方法通常是先被送到堆放場,，然后再進(jìn)行填埋,。垃圾填埋不僅費(fèi)用高昂，而且要浪費(fèi)大量土地,，更可怕的是,，由于不能妥善地處理垃圾，可能導(dǎo)致疾病流行,。因此,，垃圾滋生已成為我國繼能源、交通,、工業(yè)三廢之后又一重大難題,，形勢嚴(yán)峻，刻不容緩,。

塑料：各種塑料袋,、塑料泡沫、塑料包裝,、一次性塑料餐盒餐具,、硬塑料、塑料杯子,、礦泉水瓶等,；玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子,、燈泡,、暖瓶等；金屬：易拉罐,、鐵皮罐頭盒,、牙膏皮等,。布料：主要包括廢棄衣服、桌布,、毛巾,、布包等,。這類垃圾可以重復(fù)使用,，減少污染。有害垃圾是指廢電池,、廢日光燈管,、廢水銀溫度計、過期藥品等,，這些垃圾則需要特殊的安全處理方法,。廚余垃圾一般是指剩菜剩飯、骨頭,、菜根菜葉,、果皮等食品類廢物，這種垃圾可采用堆肥的方式處理,，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機(jī)肥料,。其他垃圾是磚瓦陶瓷、渣土,、衛(wèi)生間廢紙,、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水,、地表水,、土壤及空氣的污染。

參與垃圾分類收集和處理,，是講究公德,，講究文明的體現(xiàn)；是功在當(dāng)代,，利在千秋,，為子孫后代造福的崇高事業(yè)。也許大家覺得垃圾分類有些麻煩,，但這些其實(shí)都是我們的舉手這勞,，希望廣大市民能立即行動起來，從自身做起,，以嶄新的面貌,，良好的生活習(xí)慣，愛護(hù)我們的家園,，保護(hù)我們的生存環(huán)境,。相信在大家的共同努力下,，我們的家園一定更好，我們的社會一定會更文明,、更進(jìn)步,！希望您立即行動起來，從自身做起,，從每個家庭做起,，以嶄新的面貌，良好的生活習(xí)慣,，愛護(hù)我們的家園,，保護(hù)我們的生存環(huán)境。

倡議人：

20xx年xx月xx日,。

學(xué)校垃圾分類工作計劃及方案篇三

華龍小學(xué)校園垃圾分類處理工作計劃當(dāng)前,，垃圾問題已成為一個污染環(huán)境、困擾人類的大問題,。全世界平均每天新增加垃圾４９０萬噸,，高出其可再生資源的近６倍。這些垃圾一方面侵占土地,，污染土壤,、水、空氣,，影響環(huán)境衛(wèi)生,；另一方面本身又含多種有用物質(zhì)，是一種資源,，如果將這些生活垃圾資源化回收利用,，將是人類一筆可觀的財富。進(jìn)行校園垃圾分類處理及回收利用的研究在節(jié)約資源方面意義重大,。同時,，在“全面構(gòu)建綠色生態(tài)和諧校園”精神的指導(dǎo)下，在盱眙縣教育局,、團(tuán)縣委組織的“節(jié)能減排,、收舊利廢”活動的號召下，我們根據(jù)我校的實(shí)際情況,，特制定本計劃,。

一、活動目的:,。

1,、通過對垃圾處理的實(shí)地調(diào)查，讓學(xué)生知道我們所生活的環(huán)境對垃圾的承受能力是有限的,，隨意扔垃圾,，將會造成對人類生活環(huán)境的毀滅性破壞,。

2、通過各種活動,，使學(xué)生更深的了解垃圾分類的知識,；逐步形成垃圾分類意識、環(huán)保意識,、可持續(xù)發(fā)展意識,。垃圾分類在我國還處于起步階段，我們希望同學(xué)們將習(xí)慣與意識帶到社區(qū),、帶到社會,、由點(diǎn)向面的推廣,，希望每個同學(xué)都做宣傳員以及環(huán)保衛(wèi)士,。

3、在日常的學(xué)習(xí)生活中,，讓學(xué)生進(jìn)行垃圾分類的嘗試,，不斷的將觀念和意識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。

4,、從日常生活中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的觀念,，增進(jìn)正確的環(huán)境認(rèn)知，進(jìn)而進(jìn)行實(shí)踐,。

5,、推動凈化、美化,、綠化校園環(huán)境活動,，落實(shí)提升環(huán)境品質(zhì)的理念。培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,、欣賞自然的情操,，及珍惜資源、節(jié)約能源的生活習(xí)慣,。

二,、內(nèi)容要點(diǎn)：

1、宣傳和動員：

掌握必備的垃圾分類知識對實(shí)施垃圾分類是非常有必要的,，為了給進(jìn)行垃圾分類活動做準(zhǔn)備,，在學(xué)科教學(xué)中，滲透“垃圾分類與資源節(jié)約”的宣傳,，指導(dǎo)學(xué)生理解：環(huán)保是一項(xiàng)全球性的公益活動,，垃圾可以分類，資源可以回收利用,。

指導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò),，開展“垃圾分類在各國”資料,、圖片收集活動，了解世界各國有關(guān)垃圾分類的情況,。

開展“垃圾分類收集小衛(wèi)士”卡通形象設(shè)計及宣傳語征集活動,。

成立“班級綠委會”、“愛綠護(hù)綠活動”小組和“垃圾分類管理”小組,。

定期召開“垃圾分類與資源節(jié)約”班隊會,，制作“垃圾分類與資源節(jié)約”小報。

2,、發(fā)出倡議：

在了解有關(guān)“垃圾分類”知識后,，經(jīng)過綠委會的宣傳，發(fā)出如,。

下倡議：希望全校的同學(xué)能積極行動,，科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。同時,，讓學(xué)生們知道被我們稱為“垃圾”的許多物質(zhì)都具有被再次資源化利用的可能，完全可以合理的加以開發(fā)利用變廢為寶,，這些“垃圾”是放錯了地方的資源,。好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會,，認(rèn)真做好在自己周圍的“由點(diǎn)向面”的推廣,，努力爭當(dāng)“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”。

3,、組織全員參與：

我校進(jìn)行“垃圾分類”這項(xiàng)活動的最高目標(biāo)是：使全體學(xué)生主動參與這項(xiàng)活動,。為了使學(xué)生能夠積極參與，我們班擺放了可回收垃圾袋,、不可回收垃圾袋,。在可回收垃圾袋上我們請美術(shù)老師做了很漂亮的標(biāo)簽，在上面注明了可回收垃圾的種類,，希望學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中,，能有意識、最終達(dá)到“無意識”地進(jìn)行“垃圾分類”,。在每學(xué)期結(jié)束時,，評選“環(huán)保小標(biāo)兵”。同時,，鼓勵學(xué)生回家向父母做宣傳,，在家中嘗試進(jìn)行“垃圾分類”活動。

三、活動形式與方法：

落實(shí)行動：

第一階段：

1,、撰寫環(huán)保小論文,。

和所撰寫的文章制作成刊板，擺放在了班級門,。

口,，這樣可以讓其他同學(xué)可以身臨其境有所感受。

2,、推薦閱讀《環(huán)境保護(hù)1000問》一書,、印發(fā)環(huán)保知識小問答等。

3,、利用周一班隊會課上,，由班級綠色委員會的同學(xué)向其他同學(xué)進(jìn)行“垃圾是放錯地方的資源”的宣傳和動員活動。

4,、有計劃地進(jìn)行有關(guān)垃圾分類的介紹活動：

在班會課上,，由班級綠委會成員進(jìn)行有針對性、有層次地做垃圾分類的講座,，使學(xué)生們比較系統(tǒng),、全面地了解有關(guān)垃圾分類的知識。同時,，利用黑板報進(jìn)行有關(guān)“垃圾分類”知識的專題介紹，使學(xué)生系統(tǒng)地了解有關(guān)“垃圾分類”的知識,。

5,、進(jìn)行“垃圾分類”小衛(wèi)士卡通形象設(shè)計競賽活動。

第二階段：

1,、成立班級綠色委員會,。

根據(jù)學(xué)生自愿報名情況，班級內(nèi)組織3～4人成立綠色委員會,，負(fù)責(zé)監(jiān)督班級的垃圾分類,，每天由班級的值日生管理兩個分類垃圾袋，然后一天兩次分別裝入學(xué)校相應(yīng)的大垃圾桶內(nèi),。關(guān)于廢電池,，在大隊部固定地方有專門收集廢電池的箱子，像這種有毒有害的物品應(yīng)該單獨(dú)放開,。

2,、開展《環(huán)保與垃圾》小知識競賽。

3,、通過網(wǎng)絡(luò),，收集整理資料，為學(xué)校垃圾分類宣傳板報做準(zhǔn)備。

第三階段：

1,、制作以“滿分新人類,，垃圾要分類”為主題的宣傳刊板。

2,、開展“變廢為寶”小制作展評活動,。

3、結(jié)合科學(xué)課有關(guān)環(huán)境保護(hù)的教學(xué)內(nèi)容,，組織學(xué)生寫心得體會,。

綜合實(shí)踐活動的下一步設(shè)想：

1、堅持不懈地在本校全面開展垃圾的分類收集,。

2,、將“垃圾分類”的理念更進(jìn)一步地延伸到校外、社區(qū),，在家中,、社區(qū)繼續(xù)進(jìn)行“垃圾分類”的活動；不斷培養(yǎng)“垃圾分類”的意識和習(xí)慣,，“垃圾分類”是一種觀念,，正是在這一念之間可以變廢為寶。

四,、注意事項(xiàng)：

1,、掌握“垃圾分類”的知識，明確知道有關(guān)垃圾應(yīng)該放在哪里,，并且向父母及親友宣傳“垃圾分類”的知識,。

2、將掌握的知識,，不斷轉(zhuǎn)化為“無意識”地行動,；在平時的學(xué)習(xí)生活中，培養(yǎng)良好的“垃圾分類”的理念和持之以恒的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、對學(xué)生們在平時所表現(xiàn)的良好的“垃圾分類”習(xí)慣，及時給于鼓勵和適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

學(xué)校垃圾分類工作計劃及方案篇四

各位家長,，親愛的同學(xué)們：

近日來,，在__市委書記__的帶動下，全市開展了“垃圾不落地,，__更美麗”的撿拾煙頭,、整治環(huán)境活動。撿煙頭是一件小事,，撿起亂丟棄的廢紙水瓶也是一件小事,，卻真實(shí)反映了一個人的素養(yǎng)，一座城市的形象，也是一件立足長遠(yuǎn)的大事,。今天,，我們__小學(xué)全面啟動此項(xiàng)活動，誠摯地向各位家長,，親愛的同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

1,、我文明，我參與,，我是文明踐行者,。從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明衛(wèi)生好習(xí)慣,，自覺做到生活垃圾入桶,、入袋、入箱,，不亂拋雜物,，不亂丟垃圾，不隨地吐痰,，不亂寫亂畫,。積極參與到清垃圾，清雜物等志愿服務(wù)中,，做城市環(huán)境文明行動的踐行者,。

2、我文明,，我?guī)?，我是文明監(jiān)督員。以愛護(hù)環(huán)境為己任,，自覺維護(hù)清潔衛(wèi)生。主動參與“帶走垃圾,，讓垃圾不落地”活動,，學(xué)生帶動家長，教師教育學(xué)生,，共同參與,，人人爭當(dāng)文明監(jiān)督員，營造人人遵守公共文明,，自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的社會氛圍,。

3、我文明,，我宣傳,，我是文明小號手。從我做起，發(fā)揮“我是文明小號手”的作用,，進(jìn)行城市文明環(huán)保宣傳,，積極深入社區(qū)，公共場所宣傳文明衛(wèi)生常識,，做校內(nèi)校外的文明使者,。積極參加志愿者服務(wù)，主動勸導(dǎo)亂扔垃圾等不文明行為,。

在本次“垃圾不落地,，__更美麗”活動中，__小學(xué)希望每一位學(xué)生,、每一位家長與我們?nèi)?11名教職工一起,，真正動起手來，每天做一件美化環(huán)境的小事,，隨手撿起身邊的垃圾,，從一件件小事中傳遞文明、引領(lǐng)風(fēng)尚,。

積水滴為大海,，積小事成大事，每一個人都動起手來,，讓我們的東小更美麗,，讓我們的xx更美麗。

學(xué)校垃圾分類工作計劃及方案篇五

根據(jù)省,、市生活垃圾分類考核相關(guān)文件精神,，特制定市級部門(單位)20__年度考核評價辦法，具體如下：

一,、工作目標(biāo),。

緊緊圍繞生活垃圾分類“控增量、促減量,、提質(zhì)量”的工作要求,，通過加強(qiáng)硬件建設(shè)、完善體制機(jī)制,、營造良好氛圍等手段,，進(jìn)一步培養(yǎng)廣大機(jī)關(guān)干部職工的垃圾分類意識，著力提升分類實(shí)效,，實(shí)現(xiàn)生活垃圾強(qiáng)制分類覆蓋率100%,、準(zhǔn)確率全面提升的目標(biāo)任務(wù),努力把市行政中心打造成全市機(jī)關(guān)事業(yè)單位垃圾分類樣板工程。

二,、考評對象,。

市級部門(單位),。

三、考評方式,。

根據(jù)年度工作目標(biāo),，實(shí)行差別化分類考評，其中,，市行政中心內(nèi)入駐部門列入a類考評序列,，其余市級部門列入b類考評序列。

(一)a類考評方式：日常巡查,、季度檢查,、不定期抽查等。

1,、日常巡查,。

由機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門安排的專職督導(dǎo)員每日定時、不定時在各樓層,、各集中投放點(diǎn)巡檢垃圾分類情況,。

2、季度檢查,。

(1)檢查日：每季度最后一個月的15日為季度檢查日,，遇休息日的，順延至第二個工作日,。

(2)檢查范圍：每次巡檢各部門1/3左右辦公室,。

(3)檢查組：由行政中心生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組6個副組長單位輪流派員擔(dān)任季度總督導(dǎo)員，并從入駐部門中按序安排8個單位派員擔(dān)任檢查小組組長,。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室協(xié)助季度總督導(dǎo)員做好檢查小組人員名單確定,、時間安排、抽查范圍明確,、檢查結(jié)果匯總等事宜,，并安排相關(guān)人員配合各檢查小組開展檢查工作。

3,、不定期抽查,。

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)工作實(shí)際需要，不定期組織開展抽查工作,，重點(diǎn)范圍是月度檢查工作中排名靠后的入駐部門。同時,，入駐部門也可以將日常工作中發(fā)現(xiàn)的問題告知領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,，共同協(xié)作推進(jìn)工作。

(二)b類考評方式：季度檢查,、不定期抽查兩種,。

1,、季度檢查。

(1)檢查日：每季度最后一個月的25日為季度檢查日,，遇休息日的,，順延至第二個工作日。

(2)檢查范圍：檢查組現(xiàn)場查看公共區(qū)域分類情況,，并隨機(jī)檢查相關(guān)辦公室,。

(3)檢查組：由機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門每季度組織市級部門生活垃圾分類工作聯(lián)絡(luò)員，組成相應(yīng)檢查組,，分地域開展檢查,，并由各組長匯總檢查情況報送機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門。

2,、不定期抽查,。

根據(jù)實(shí)際需要，由機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門組織單獨(dú)或聯(lián)合開展不定期抽查,，結(jié)果納入季度考評,。

(三)a類b類交叉檢查。

為推動市級部門之間工作交流,，提高市級部門生活垃圾分類工作整體水平,，不定期采取a類b類交叉檢查的方式，由機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門組織市行政中心內(nèi),、外部門進(jìn)行季度交叉檢查,。

所有季度檢查工作由機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門在檢查開展前2個工作日進(jìn)行另行書面通知。

四,、考評規(guī)則,。

考評采取積分制評分管理，基礎(chǔ)分值為每間辦公室每月10分,，部門最終分值為扣除相關(guān)扣分項(xiàng)目后的每間辦公室平均分,，分值相同時，辦公室間數(shù)多者排名靠前,，以此作為排名依據(jù)進(jìn)行季度,、年度通報和公布(年度排名根據(jù)季度排名累計獲得)。

具體考評表格詳見附件1-5,。

五,、工作要求。

(一)加強(qiáng)認(rèn)識,。生活垃圾分類工作考評是推動我市機(jī)關(guān)事業(yè)單位垃圾分類工作的有效舉措,，市級各部門要按照考評工作要求落實(shí)好本部門垃圾分類工作宣傳、培訓(xùn),、督導(dǎo)工作,。

(二)深化交流,。各部門要積極參與和配合部門檢查工作，把考評工作作為相互交流學(xué)習(xí)的重要平臺,，通過檢查,，查漏補(bǔ)缺，共同提高,。

(三)落實(shí)責(zé)任,。市級各部門特別是教科文衛(wèi)體等行業(yè)系統(tǒng)主管部門要牽頭落實(shí)、督促,、指導(dǎo)本系統(tǒng)內(nèi)下屬單位生活垃圾分類工作,，確保全市機(jī)關(guān)事業(yè)單位生活垃圾分類工作取得實(shí)效，不留死角,，共同推進(jìn)全市生活垃圾分類工作,。

附件：1.a類考評季度檢查評分表。

2.a類考評季度(年度)得分排名表,。

3.b類考評季度檢查評分表,。

4.b類考評季度(年度)得分排名表。

5.季度檢查工作記錄表,。

學(xué)校垃圾分類工作計劃及方案篇六

親愛的老師,、同學(xué)們：

你們好！

“垃圾分類就是新時尚,！”這是習(xí)近平總書記對垃圾分類工作作出的重要指示,。生活垃圾是當(dāng)今世界十大環(huán)境問題之一，而解決這一問題的的辦法就是實(shí)行垃圾分類,，將生活垃圾“減量化”“資源化”“無害化”,。在此，我們向廣大家長,、學(xué)生發(fā)出倡議：

積極加入垃圾分類行列,。按照我們國家的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)，生活垃圾將根據(jù)垃圾來源,、成分構(gòu)成和目前生活垃圾處理技術(shù),，粗略分為四類：

1.可回收物（“寶”）：包括生活垃圾中未污染的適宜回收和資源利用的垃圾。主要包括紙張,、塑料,、玻璃、金屬等幾大類,。

2.易腐垃圾（“濕”）：指家庭產(chǎn)生的有機(jī)易腐垃圾,，包括食品交易、制作過程中廢棄的剩余的食物,。主要包括剩菜剩飯,、骨骼內(nèi)臟、果殼,、菜梗菜葉,、殘枝落葉果皮等食品類廢物。

3.有害垃圾（“害”）：指對人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害的物質(zhì),。

主要包括廢熒光燈管,、廢水銀產(chǎn)品、廢膠片,、廢充電電池,、廢殺蟲劑瓶罐、廢油漆桶,、廢殺蟲劑,、過期藥品、過期化妝品及電子產(chǎn)品等,。

4.其他垃圾（“干”）：指除可回收物,、廚余垃圾、有害垃圾以外的其他生活垃圾,。指除可回收物,、餐廚垃圾、有害垃圾以外的其他生活垃圾,。包括廢棄的衛(wèi)生紙,、面巾紙、餐巾紙,、煙蒂,、紡織品、飲料盒（軟包裝）,、陶瓷制品,、玻璃纖維制品、大件垃圾及各種被污染的廢棄物等,。大件垃圾,，是指體積大、整體性強(qiáng),，或者需要拆分再處理的廢棄物品,，包括家具和家電等。

為了天更藍(lán),、水更清,、地更綠，讓我們攜手努力行動起來,，相信在大家的共同努力下我們的家園一定會更美好,！我們的社會一定會更文明,、更進(jìn)步！保護(hù)環(huán)境,、受益你我,，請您給環(huán)境多一些關(guān)愛！

為了這份義不容辭的責(zé)任,，請您積極參與垃圾分類活動中來,！

倡議人：

20xx年xx月xx日。

學(xué)校垃圾分類工作計劃及方案篇七

垃圾分類一般是指按照一定的規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)對垃圾進(jìn)行分類,、儲存,、放入和處理，使其成為公共資源的一系列活動,。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒,！

垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限,。當(dāng)今社會,，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識,。

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法,，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾回收問題,。本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識,，并積極參與其中，共同保護(hù)地球,。

主辦：共青團(tuán)__大學(xué)委員會,。

策劃承辦：__大學(xué)青年志愿者協(xié)會。

贊助：___,。

20__年_月_日至20__年_月_日,。

全校范圍，重點(diǎn)在……生活區(qū)附近,。

1,、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況,，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的,，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn),。

2,、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨(dú)放一邊等待__同學(xué)來收,，不可回收及時送垃圾中轉(zhuǎn)站,。

3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地,，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象,，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時在食堂各個門口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi),，定期將傳單統(tǒng)一回收(注：__4只，__2只),。

(一)項(xiàng)目活動安排,。

以各小組為單位，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作,?；I備工作：(1)準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;(2)準(zhǔn)備“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張,。

(二)具體安排,。

_月26日前為前期宣傳，出4張宣傳海報及一張展板(垃圾分類的一些照片),。

_月28日前,，將“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上,，并放好傳單回收箱,。

_月8日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報等形式適當(dāng)宣傳,。

_月12日至_月16日主要針對不干膠的維護(hù),，對有殘破，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼,。

現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的,，但許多的同學(xué)都沒有意識將垃圾進(jìn)行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣,。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識,，關(guān)注環(huán)境問題，從個人做起,，積極投身環(huán)境保護(hù)行動中去,。以己之力，舉手之勞,，保護(hù)環(huán)境,。特開展此次垃圾分類活動，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共建和諧美好的校園環(huán)境,。

不干膠宣傳單200_0.5=100(可回收100張,，不可回收100張)。

宣傳單20_0.5=10(貼于宿舍園區(qū)),。

傳單回收桶6_40=240,。

照片10_1=10。

總計：360元,。

1.要保證整個活動的組織性,、紀(jì)律性、有序性,。

2.活動過程中要注意公共道德,，切實(shí)維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。

3.提前了解活動當(dāng)天天氣情況及其他突發(fā)事件,，并制作一套活動應(yīng)急處理方案,，以靈活應(yīng)對突發(fā)事件，保障活動的順利進(jìn)行,。

4.機(jī)動組：青協(xié)宣傳部：

時間及任務(wù)：負(fù)責(zé)把活動任務(wù)及進(jìn)程及時通知給各個部門,，人員的靈活調(diào)動，接待嘉賓,。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作,。

為了保持校園的清潔、衛(wèi)生,，培養(yǎng)師生的環(huán)保意識,，提高大家的環(huán)保能力，根據(jù)本校的實(shí)際情況,，特制定垃圾分類處理實(shí)施方案,，使垃圾分類回收長期化、規(guī)范化,、制度化,，希望全校師生遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣,。

成立我校垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類工作。

組長：

副組長：

組員：

生活垃圾推行“四分法”分類模式,，一般分為可回收物,、易腐垃圾、有害垃圾,、其他垃圾四類,。

1,、可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料,、玻璃,、金屬和布料五大類。

2,、易腐垃圾包括殘枝樹葉,、剩菜剩飯、菜葉,、果蔬,、蛋殼、茶渣,、湯渣,、禽肉、綠植,、調(diào)味品、廢棄食物,、廢棄食用油脂,、抽油煙機(jī)剩油、廚房下腳料,、食品加工廢料等,。

3、有害垃圾：包括廢藥品,、殺蟲劑,、消毒劑、油漆和溶劑,、化妝品等及上述廢物的包裝物,；相紙、熒光燈管,、廢水銀溫度計,、充電電池、紐扣電池,、過期藥品,、硒鼓、墨盒,、手機(jī)等,。

4、其他垃圾：包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷,、渣土,、包括煙頭,、受污染與無法再生的紙張、灰土,、一次性餐具,、婦女衛(wèi)生用品等難以回收的廢棄物。

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定垃圾分類工作方案,，統(tǒng)一部署相關(guān)工作、負(fù)責(zé)組織開展宣傳動員,、保證推廣及分類工作所需經(jīng)費(fèi),。

2、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對教師的宣傳工作,、檢查各部門工作完成推進(jìn)情況,。負(fù)責(zé)教師垃圾分類收集工作的知曉率、參與率,。

3,、德育處負(fù)責(zé)對學(xué)生的宣傳教育，保證學(xué)生垃圾分類收集工作的知曉率,、參與率,。并組織學(xué)生志愿者、社團(tuán)等對師生投放垃圾的分類情況進(jìn)行督促,。除進(jìn)行垃圾分類宣傳外,，重點(diǎn)將宣傳倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生,。

具體可根據(jù)不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知水平和成長規(guī)律,，將生活垃圾分類知識融入教材，并與課堂教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合,。大力培育青少年生態(tài)文明實(shí)踐學(xué)生社團(tuán)或志愿者團(tuán)隊,，充分調(diào)動廣大學(xué)生的積極性、主動性,，開展形式多樣,、內(nèi)容豐富、效果顯著的生活垃圾分類綜合實(shí)踐活動,。廣泛采取講故事,、做游戲、知識競賽等活動形式,，利用掛圖,、黑板報、宣傳櫥窗,、校園網(wǎng)站等宣傳陣地,，開展豐富多彩的生活垃圾分類主題宣傳教育活動,。在生活垃圾分類知識進(jìn)教材、進(jìn)課堂的基礎(chǔ)上,，學(xué)校每學(xué)期至少組織一次以生態(tài)文明教育和生活垃圾分類為主題的宣傳教育活動,，著力提高廣大青少年學(xué)生的生活垃圾分類和資源環(huán)境保護(hù)意識，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約,、垃圾減量,、低碳環(huán)保的行為習(xí)慣，形成教育一個學(xué)生,、影響一個班級,、帶動一個學(xué)校、引領(lǐng)整個社會的良好氛圍,。

1,、宣傳動員和準(zhǔn)備階段。

本階段建立機(jī)構(gòu),、制定方案,、開展普及宣傳、教育活動,，設(shè)置垃圾分類箱,。

2、實(shí)施階段,。

按照分類標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾，規(guī)范垃圾分類的管理,。本階段學(xué)校與社區(qū)進(jìn)行共建活動,，組織學(xué)生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，小手拉大手,，促進(jìn)家庭和社會共同參與垃圾分類,，提升文明程度。

3,、總結(jié)階段,。

總結(jié)垃圾分類處理工作期間的成敗得失，進(jìn)一步完善工作制度,，提煉有效的工作方法,，改進(jìn)做得不到位的地方，為下一步的深入實(shí)施積累成功的經(jīng)驗(yàn),。

1,、垃圾桶擺放。每個普通教室,、辦公室和專用教室擺放10升的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個,。每個樓層擺放50升的可回收垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個,。學(xué)校垃圾場擺放500升的可回收垃圾桶、易腐垃圾桶,、廚余垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個,。

2、垃圾的投放,。師生在學(xué)習(xí),、工作中產(chǎn)生的可回收垃圾和其他垃圾，按分類要求直接投放在室內(nèi)的垃圾桶內(nèi),。有毒有害垃圾必須直接投放到樓層的專用垃圾桶內(nèi),，不得與其他垃圾混合。

3,、垃圾的處理,。可回收垃圾送到學(xué)校專用垃圾場所存放,，再由廢品回收公司統(tǒng)一回收,。其他物品由值日生負(fù)責(zé)在放學(xué)時投放到垃圾場內(nèi)的分類桶中，如上課期間已滿則可就近投放到樓層的分類桶中,，由環(huán)衛(wèi)部門負(fù)責(zé)清理運(yùn)輸,。有毒有害垃圾由專人負(fù)責(zé)集中投放到垃圾房的相應(yīng)垃圾桶內(nèi)，由總務(wù)處聯(lián)系環(huán)保部門回收處理,。

4,、廚余垃圾的回收和處理。學(xué)校暫時仍然采用原來的方式,，由專人收集后統(tǒng)一處理,。

1、本方案自制定之日起實(shí)施,。

2,、本方案為初稿，我校會在垃圾處理實(shí)施過程中根據(jù)具體情況進(jìn)一步修改完善,。

城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化,、資源化、無害化的一個十分重要的步驟,，對于改善人民環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義,。城市生活垃圾分類收集,，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作,，更是一項(xiàng)利國利民的事業(yè),。

本項(xiàng)活動主要是通過討論,、探究、設(shè)計方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù),，注意節(jié)約資源,。

（一）知識與技能。

1,、知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。

2,、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾。

（二）過程與方法,。

1,、通過提出問題、設(shè)置競賽,，引導(dǎo)學(xué)生討論,、設(shè)計方案、表達(dá),，培養(yǎng)探究問題的能力,，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的分析問題,、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。

（三）情感態(tài)度與價值觀,。

1、培養(yǎng)學(xué)生的探究精神,。

2,、樹立環(huán)保意識。

重點(diǎn)：讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾,，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。

1,、組織準(zhǔn)備：

3人一組，共分4組,。

一人作組長,，主要負(fù)責(zé)上講臺匯報,；一人主要負(fù)責(zé)設(shè)計方案；

一人負(fù)責(zé)記錄活動情況,，填寫《活動報告》,，并且作時間控制。

2,、器材準(zhǔn)備：

寫字白板一塊,、《垃圾分類》活動報告（每小組一份）、筆,、

1,、活動形式介紹。

歡迎小朋友參加活動,！本次活動以小組競賽為形式,，通過討論、游戲,、探究,、設(shè)計方案、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),，從而樹立環(huán)保意識,。

給兩分鐘時間準(zhǔn)備：請小朋友分成四組，給小組命名,，準(zhǔn)備才藝表演,。兩分鐘后搶答，小組派代表上講臺報組名,，并寫在白板上,。

1、小朋友在家里或到校園撿到垃圾,，記得分類投放,，爭作“環(huán)保小衛(wèi)士”。

2,、搜集有關(guān)垃圾處理,、分類的資料。

3,、統(tǒng)計自家每天產(chǎn)生的生活垃圾,，分類并稱重。

4,、開展社會調(diào)查,，發(fā)問卷調(diào)查了解學(xué)校或社區(qū)里人們有關(guān)垃圾分類的環(huán)保意識。

5,、以小組為單位,，結(jié)合同學(xué)們的調(diào)查和收集的相關(guān)資料，在學(xué)?；蛏鐓^(qū)開展一次垃圾分類的宣傳活動,，讓更多的人了解垃圾分類的意義，積極配合垃圾分類的環(huán)保行動,。

1,、活動過程中注意要解釋說明清楚每一個活動環(huán)節(jié)的要求、規(guī)則等等,。

2,、活動中注意加強(qiáng)互動，多讓小朋友參與,，關(guān)于環(huán)保問題幾乎沒有特別固定的標(biāo)準(zhǔn)答案,，所以要注意聽小朋友的回答，對其中的閃光點(diǎn)要及時發(fā)現(xiàn),，給予肯定和鼓勵,。

3、活動結(jié)束時,，注意指導(dǎo)孩子們把垃圾分類的環(huán)保意識貫徹到生活小事當(dāng)中,。

“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品,、鐵制品,、木制品,、紙張等。

“生活垃圾”又名濕垃圾,，包括果皮,、果核,、菜葉,、剩飯菜等,。

“有害垃圾”包括廢電池、過期藥物,、破損的`溫度計和日光燈等,。

2、垃圾分類的好處：（垃圾回收再利用的好處）,。

酒瓶是高溫加熱制成的，對收集到的酒瓶再利用,，還可以節(jié)約不少煤資源呢,！

易拉罐是鋁制成的，把易拉罐熔化后可以再制成鋁鍋,、鋁制零件,、鋁合金門窗等,。

廢紙是我們生活中常見的，它可以制成再造紙,，能節(jié)約木材,。

3、廢電池中含有許多重要的化學(xué)物質(zhì)如銅,、鋅,、二氧化錳、氯化銨等,，若能很好處理,，可從中獲得許多有用物質(zhì)。

學(xué)校垃圾分類工作計劃及方案篇八

為貫徹落實(shí)《xx省垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于發(fā)布生活垃圾分類吉祥物和宣傳口號的通知》,、《xx市育局關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類管理工作的通知》(唐教后勤〔20xx〕xx號)要求,，保持校園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)師生的環(huán)保意識,，提高大家的環(huán)保能力,，根據(jù)本校的實(shí)際情況，特制定學(xué)校垃圾分類宣傳工作方案,。

一,、組織機(jī)構(gòu)我校首先成立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一部署學(xué)校垃圾分類的相關(guān)工作負(fù)責(zé),，并組織開展垃圾分類宣傳教育及分類處理實(shí)施工作,。

充分利用好垃圾分類吉祥物和宣傳口號xx省生活垃圾分類吉祥物“冀小分”，設(shè)計原型為松鼠,，宣傳主口號“垃圾分類,，冀刻行動”，我校將垃圾分類吉祥物和宣傳口號分別張貼,、懸掛在校園明星位置,，使廣大師生認(rèn)識吉祥物、喜歡“冀小分”,，讓“垃圾分類,，冀刻行動”深植人心。

3,、開展垃圾分類手抄報評比活動,。

4、開展“冀小分”超輕黏土手工制作活動,。

一,、活動目的在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的`重視。通過此次活動,，讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣,。讓我們一起共同努力，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境,，為了大家都能擁有一個清潔,、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

二,、活動時間20xx年x月x日下午x三,、活動對象x校區(qū)x年級全體學(xué)生四、活動地點(diǎn)x校區(qū)x樓報告廳五,、活動流程1,、組織學(xué)生觀看《x市垃圾分類宣傳片》。

2,、齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》,。

3、學(xué)生代表發(fā)言,。

4,、現(xiàn)場提問并進(jìn)行模擬操作。

5,、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓,。

六、活動安排1,、報告廳布置,、錄像：x負(fù)責(zé)。

2,、學(xué)生座位安排：x安排,。

3、四個垃圾筒及部分垃圾：x負(fù)責(zé),。

4,、電視臺人員茶水：

5、活動主持：