為了確保我們的努力取得實(shí)效,,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計劃,,具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn),。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢,?下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。
學(xué)校垃圾分類工作計劃及方案篇一
為深入推進(jìn)生活垃圾分類工作,提高生活垃圾分類投放質(zhì)量,,探索學(xué)校垃圾減量化,、無害化、資源化處理可行途徑,,推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類工作全面開展,,提高我校師生的環(huán)保意識,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)精神,,自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,并以實(shí)際行動參與垃圾分類的宣傳,掌握垃圾分類,、回收利用的常識,,結(jié)合我校實(shí)際,特制定此工作,。
方案,。
一、指導(dǎo)思想,。
?,F(xiàn)有2900多名師生員工,每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾,,如廢紙,、舊書報、食品包裝,、廚余物品等,,其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運(yùn)走,,一方面是對資源的浪費(fèi),,如廢紙,、塑料等完全可以再生利用;另一方面,,垃圾中有可能混有少量有害物品,,會造成環(huán)境污染。另外,,少數(shù)學(xué)生平時亂扔垃圾,,既影響校園環(huán)境,又會養(yǎng)成不良的習(xí)慣,,這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。
鑒于上述情況,,學(xué)校在“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),,建設(shè)節(jié)約型社會”的思想指導(dǎo)下,培養(yǎng)學(xué)生“保護(hù)環(huán)境,,從我做起”的意識,,讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。同時進(jìn)行環(huán)保宣傳教育,,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,以學(xué)生影響家庭、社區(qū),,為我校實(shí)施垃圾分類打好基礎(chǔ),。
二、工作目標(biāo),。
以創(chuàng)建垃圾分類投放質(zhì)量為目標(biāo),整合全校各方面的力量,,圍繞垃圾分類和回收利用的主題進(jìn)行全方位、多層次的宣傳,教育和引導(dǎo)師生,、家長認(rèn)識到垃圾分類是要從源頭上分離出來,,并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量,,減少污染,,保護(hù)環(huán)境,,提高資源的利用率,,做到人人知道垃圾分類的重要性,自覺進(jìn)行垃圾分類,。
三、組織機(jī)構(gòu)。
組長:宋輝。
副組長:歐造先夏天成。
成員:全體行政,、年級組長,、班主任,。
四、工作重點(diǎn),。
1.宣傳發(fā)動階段。充分利用國旗下講話,學(xué)校廣播、橫幅,、黑板報、班會課,、展板、分發(fā)宣傳手冊等形式,,開展大規(guī)模的持續(xù)深入的校園宣傳活動,,使全校師生人人皆知生活垃圾分類活動。
2.組織實(shí)施階段,。以“我的生活我做主-垃圾分類”活動為載體,,在全校內(nèi)推廣生活垃圾分類管理。通過開展“小手大手齊動手,、垃圾分類記心頭”活動,,一個學(xué)生帶動一個家庭、一所學(xué)校帶動一個社區(qū),、一個社區(qū)帶動整個社會,。
3.總結(jié)反饋階段。針對各班開展垃圾分類工作情況,,學(xué)校將垃圾分類工作納入文明班和優(yōu)秀個人的考核范圍,對推進(jìn)垃圾分類工作成績顯著的班級和個人給予表彰、獎勵,。
五,、工作要求。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、落實(shí)責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹立可持續(xù)發(fā)展觀,切實(shí)把垃圾分類工作作為我校環(huán)境建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)抓實(shí),、抓好,、抓出特色。學(xué)校制定垃圾分類全民行動推進(jìn)計劃,,建立健全工作機(jī)制,。
加強(qiáng)宣傳、營造氛圍,。充分利用學(xué)校,、班級宣傳欄或黑板報、廣播站,、校園網(wǎng)等宣傳陣地,,廣泛宣傳,使垃圾分類人人知曉,、深入民心,,營造師生自覺參與垃圾分類的氛圍。
加大投入,,落實(shí)保障,。在校園內(nèi)增加垃圾分類設(shè)施的購置,在人流密集的地方,,如操場,、校門等地方放置分類垃圾桶,方便師生分類投放,,提高師生參與程度,,并加強(qiáng)垃圾分類設(shè)施的日常維護(hù)、保潔,。學(xué)校后勤要做好垃圾收集,、運(yùn)輸、處理工作,。
六、具體工作安排。
人員配備,。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),,由政務(wù)處牽頭,各部門協(xié)作,。
2.各班由班主任,、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé),各辦公室由校辦負(fù)責(zé),,對垃圾分類的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行,,每周進(jìn)行小結(jié),每天定人,、定時進(jìn)行垃圾清倒,。
工具配備。
1.每層走廊放可回收,、不可回收2個垃圾桶,。
2.學(xué)校室外擺放垃圾收集箱,分別為可回收,、其他,、有毒垃圾三種。
3.學(xué)校向每個班級發(fā)放垃圾桶2個,,分別為可回收垃圾,、其他垃圾。
4.食堂配有廚房垃圾回收桶若干和專門的牛奶盒回收桶,。
垃圾收集的方法,。
1.走廊的垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來校,,以及師生在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用,,教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。
2.教室產(chǎn)生的垃圾分類后送交學(xué)校垃圾收集箱,,其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一回收,,不可回收垃圾統(tǒng)一由環(huán)衛(wèi)所來清理。
3.文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理,。
4.廚房垃圾一部分堆肥使用,,另一部分每天進(jìn)行專門處理。
統(tǒng)一分類收集時間,。
1.每天早上上課前,、中午放學(xué)前、晚上上課前由值日生清理教室垃圾,。
2.辦公室定期對可回收垃圾送廢品回收站,。
3.辦公室對有害垃圾不定期送交環(huán)保部門專門處理,。
反饋檢查。
由值日生負(fù)責(zé),,衛(wèi)生檢查小組學(xué)生檢查各班教室是否對垃圾進(jìn)行正確的分類,,若沒有按要求分類,每次扣1分,。
學(xué)校垃圾分類工作計劃及方案篇二
親愛的同學(xué)們:
地球是我們的賴以生存的美麗家園,。但在世界的一些國家,包括我們中國,。經(jīng)濟(jì)和生活水平的提高直接帶來的就是垃圾量的激增,,就拿我們這樣的小城市來說吧:xx城區(qū)人口約為60萬人,統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,,我國人均生活垃圾日產(chǎn)量為11.2kg,,我市僅城區(qū)垃圾的日產(chǎn)量近700噸,目前處理垃圾的方法通常是先被送到堆放場,,然后再進(jìn)行填埋,。垃圾填埋不僅費(fèi)用高昂,而且要浪費(fèi)大量土地,,更可怕的是,,由于不能妥善地處理垃圾,可能導(dǎo)致疾病流行,。因此,,垃圾滋生已成為我國繼能源、交通,、工業(yè)三廢之后又一重大難題,,形勢嚴(yán)峻,刻不容緩,。
塑料:各種塑料袋,、塑料泡沫、塑料包裝,、一次性塑料餐盒餐具,、硬塑料、塑料杯子,、礦泉水瓶等,;玻璃:玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子,、燈泡,、暖瓶等;金屬:易拉罐,、鐵皮罐頭盒,、牙膏皮等,。布料:主要包括廢棄衣服、桌布,、毛巾,、布包等,。這類垃圾可以重復(fù)使用,,減少污染。有害垃圾是指廢電池,、廢日光燈管,、廢水銀溫度計、過期藥品等,,這些垃圾則需要特殊的安全處理方法,。廚余垃圾一般是指剩菜剩飯、骨頭,、菜根菜葉,、果皮等食品類廢物,這種垃圾可采用堆肥的方式處理,,每噸可生產(chǎn)0.3噸有機(jī)肥料,。其他垃圾是磚瓦陶瓷、渣土,、衛(wèi)生間廢紙,、紙巾等難以回收的廢棄物,采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水,、地表水,、土壤及空氣的污染。
參與垃圾分類收集和處理,,是講究公德,,講究文明的體現(xiàn);是功在當(dāng)代,,利在千秋,,為子孫后代造福的崇高事業(yè)。也許大家覺得垃圾分類有些麻煩,,但這些其實(shí)都是我們的舉手這勞,,希望廣大市民能立即行動起來,從自身做起,,以嶄新的面貌,,良好的生活習(xí)慣,愛護(hù)我們的家園,,保護(hù)我們的生存環(huán)境,。相信在大家的共同努力下,,我們的家園一定更好,我們的社會一定會更文明,、更進(jìn)步,!希望您立即行動起來,從自身做起,,從每個家庭做起,,以嶄新的面貌,良好的生活習(xí)慣,,愛護(hù)我們的家園,,保護(hù)我們的生存環(huán)境。
倡議人:
20xx年xx月xx日,。
學(xué)校垃圾分類工作計劃及方案篇三
華龍小學(xué)校園垃圾分類處理工作計劃當(dāng)前,,垃圾問題已成為一個污染環(huán)境、困擾人類的大問題,。全世界平均每天新增加垃圾490萬噸,,高出其可再生資源的近6倍。這些垃圾一方面侵占土地,,污染土壤,、水、空氣,,影響環(huán)境衛(wèi)生,;另一方面本身又含多種有用物質(zhì),是一種資源,,如果將這些生活垃圾資源化回收利用,,將是人類一筆可觀的財富。進(jìn)行校園垃圾分類處理及回收利用的研究在節(jié)約資源方面意義重大,。同時,,在“全面構(gòu)建綠色生態(tài)和諧校園”精神的指導(dǎo)下,在盱眙縣教育局,、團(tuán)縣委組織的“節(jié)能減排,、收舊利廢”活動的號召下,我們根據(jù)我校的實(shí)際情況,,特制定本計劃,。
一、活動目的:,。
1,、通過對垃圾處理的實(shí)地調(diào)查,讓學(xué)生知道我們所生活的環(huán)境對垃圾的承受能力是有限的,,隨意扔垃圾,,將會造成對人類生活環(huán)境的毀滅性破壞,。
2、通過各種活動,,使學(xué)生更深的了解垃圾分類的知識,;逐步形成垃圾分類意識、環(huán)保意識,、可持續(xù)發(fā)展意識,。垃圾分類在我國還處于起步階段,我們希望同學(xué)們將習(xí)慣與意識帶到社區(qū),、帶到社會,、由點(diǎn)向面的推廣,,希望每個同學(xué)都做宣傳員以及環(huán)保衛(wèi)士,。
3、在日常的學(xué)習(xí)生活中,,讓學(xué)生進(jìn)行垃圾分類的嘗試,,不斷的將觀念和意識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。
4,、從日常生活中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的觀念,,增進(jìn)正確的環(huán)境認(rèn)知,進(jìn)而進(jìn)行實(shí)踐,。
5,、推動凈化、美化,、綠化校園環(huán)境活動,,落實(shí)提升環(huán)境品質(zhì)的理念。培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,、欣賞自然的情操,,及珍惜資源、節(jié)約能源的生活習(xí)慣,。
二,、內(nèi)容要點(diǎn):
1、宣傳和動員:
掌握必備的垃圾分類知識對實(shí)施垃圾分類是非常有必要的,,為了給進(jìn)行垃圾分類活動做準(zhǔn)備,,在學(xué)科教學(xué)中,滲透“垃圾分類與資源節(jié)約”的宣傳,,指導(dǎo)學(xué)生理解:環(huán)保是一項(xiàng)全球性的公益活動,,垃圾可以分類,資源可以回收利用,。
指導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò),,開展“垃圾分類在各國”資料,、圖片收集活動,了解世界各國有關(guān)垃圾分類的情況,。
開展“垃圾分類收集小衛(wèi)士”卡通形象設(shè)計及宣傳語征集活動,。
成立“班級綠委會”、“愛綠護(hù)綠活動”小組和“垃圾分類管理”小組,。
定期召開“垃圾分類與資源節(jié)約”班隊會,,制作“垃圾分類與資源節(jié)約”小報。
2,、發(fā)出倡議:
在了解有關(guān)“垃圾分類”知識后,,經(jīng)過綠委會的宣傳,發(fā)出如,。
下倡議:希望全校的同學(xué)能積極行動,,科學(xué)處理垃圾,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。同時,,讓學(xué)生們知道被我們稱為“垃圾”的許多物質(zhì)都具有被再次資源化利用的可能,完全可以合理的加以開發(fā)利用變廢為寶,,這些“垃圾”是放錯了地方的資源,。好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會,,認(rèn)真做好在自己周圍的“由點(diǎn)向面”的推廣,,努力爭當(dāng)“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”。
3,、組織全員參與:
我校進(jìn)行“垃圾分類”這項(xiàng)活動的最高目標(biāo)是:使全體學(xué)生主動參與這項(xiàng)活動,。為了使學(xué)生能夠積極參與,我們班擺放了可回收垃圾袋,、不可回收垃圾袋,。在可回收垃圾袋上我們請美術(shù)老師做了很漂亮的標(biāo)簽,在上面注明了可回收垃圾的種類,,希望學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中,,能有意識、最終達(dá)到“無意識”地進(jìn)行“垃圾分類”,。在每學(xué)期結(jié)束時,,評選“環(huán)保小標(biāo)兵”。同時,,鼓勵學(xué)生回家向父母做宣傳,,在家中嘗試進(jìn)行“垃圾分類”活動。
三、活動形式與方法:
落實(shí)行動:
第一階段:
1,、撰寫環(huán)保小論文,。
和所撰寫的文章制作成刊板,擺放在了班級門,。
口,,這樣可以讓其他同學(xué)可以身臨其境有所感受。
2,、推薦閱讀《環(huán)境保護(hù)1000問》一書,、印發(fā)環(huán)保知識小問答等。
3,、利用周一班隊會課上,,由班級綠色委員會的同學(xué)向其他同學(xué)進(jìn)行“垃圾是放錯地方的資源”的宣傳和動員活動。
4,、有計劃地進(jìn)行有關(guān)垃圾分類的介紹活動:
在班會課上,,由班級綠委會成員進(jìn)行有針對性、有層次地做垃圾分類的講座,,使學(xué)生們比較系統(tǒng),、全面地了解有關(guān)垃圾分類的知識。同時,,利用黑板報進(jìn)行有關(guān)“垃圾分類”知識的專題介紹,使學(xué)生系統(tǒng)地了解有關(guān)“垃圾分類”的知識,。
5,、進(jìn)行“垃圾分類”小衛(wèi)士卡通形象設(shè)計競賽活動。
第二階段:
1,、成立班級綠色委員會,。
根據(jù)學(xué)生自愿報名情況,班級內(nèi)組織3~4人成立綠色委員會,,負(fù)責(zé)監(jiān)督班級的垃圾分類,,每天由班級的值日生管理兩個分類垃圾袋,然后一天兩次分別裝入學(xué)校相應(yīng)的大垃圾桶內(nèi),。關(guān)于廢電池,,在大隊部固定地方有專門收集廢電池的箱子,像這種有毒有害的物品應(yīng)該單獨(dú)放開,。
2,、開展《環(huán)保與垃圾》小知識競賽。
3,、通過網(wǎng)絡(luò),,收集整理資料,為學(xué)校垃圾分類宣傳板報做準(zhǔn)備。
第三階段:
1,、制作以“滿分新人類,,垃圾要分類”為主題的宣傳刊板。
2,、開展“變廢為寶”小制作展評活動,。
3、結(jié)合科學(xué)課有關(guān)環(huán)境保護(hù)的教學(xué)內(nèi)容,,組織學(xué)生寫心得體會,。
綜合實(shí)踐活動的下一步設(shè)想:
1、堅持不懈地在本校全面開展垃圾的分類收集,。
2,、將“垃圾分類”的理念更進(jìn)一步地延伸到校外、社區(qū),,在家中,、社區(qū)繼續(xù)進(jìn)行“垃圾分類”的活動;不斷培養(yǎng)“垃圾分類”的意識和習(xí)慣,,“垃圾分類”是一種觀念,,正是在這一念之間可以變廢為寶。
四,、注意事項(xiàng):
1,、掌握“垃圾分類”的知識,明確知道有關(guān)垃圾應(yīng)該放在哪里,,并且向父母及親友宣傳“垃圾分類”的知識,。
2、將掌握的知識,,不斷轉(zhuǎn)化為“無意識”地行動,;在平時的學(xué)習(xí)生活中,培養(yǎng)良好的“垃圾分類”的理念和持之以恒的衛(wèi)生習(xí)慣,。
3,、對學(xué)生們在平時所表現(xiàn)的良好的“垃圾分類”習(xí)慣,及時給于鼓勵和適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>
學(xué)校垃圾分類工作計劃及方案篇四
各位家長,,親愛的同學(xué)們:
近日來,,在__市委書記__的帶動下,全市開展了“垃圾不落地,,__更美麗”的撿拾煙頭,、整治環(huán)境活動。撿煙頭是一件小事,,撿起亂丟棄的廢紙水瓶也是一件小事,,卻真實(shí)反映了一個人的素養(yǎng),一座城市的形象,也是一件立足長遠(yuǎn)的大事,。今天,,我們__小學(xué)全面啟動此項(xiàng)活動,誠摯地向各位家長,,親愛的同學(xué)們發(fā)出如下倡議:
1,、我文明,我參與,,我是文明踐行者,。從身邊的小事做起,養(yǎng)成文明衛(wèi)生好習(xí)慣,,自覺做到生活垃圾入桶,、入袋、入箱,,不亂拋雜物,,不亂丟垃圾,不隨地吐痰,,不亂寫亂畫,。積極參與到清垃圾,清雜物等志愿服務(wù)中,,做城市環(huán)境文明行動的踐行者,。
2、我文明,,我?guī)?,我是文明監(jiān)督員。以愛護(hù)環(huán)境為己任,,自覺維護(hù)清潔衛(wèi)生。主動參與“帶走垃圾,,讓垃圾不落地”活動,,學(xué)生帶動家長,教師教育學(xué)生,,共同參與,,人人爭當(dāng)文明監(jiān)督員,營造人人遵守公共文明,,自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的社會氛圍,。
3、我文明,,我宣傳,,我是文明小號手。從我做起,發(fā)揮“我是文明小號手”的作用,,進(jìn)行城市文明環(huán)保宣傳,,積極深入社區(qū),公共場所宣傳文明衛(wèi)生常識,,做校內(nèi)校外的文明使者,。積極參加志愿者服務(wù),主動勸導(dǎo)亂扔垃圾等不文明行為,。
在本次“垃圾不落地,,__更美麗”活動中,__小學(xué)希望每一位學(xué)生,、每一位家長與我們?nèi)?11名教職工一起,,真正動起手來,每天做一件美化環(huán)境的小事,,隨手撿起身邊的垃圾,,從一件件小事中傳遞文明、引領(lǐng)風(fēng)尚,。
積水滴為大海,,積小事成大事,每一個人都動起手來,,讓我們的東小更美麗,,讓我們的xx更美麗。
學(xué)校垃圾分類工作計劃及方案篇五
根據(jù)省,、市生活垃圾分類考核相關(guān)文件精神,,特制定市級部門(單位)20__年度考核評價辦法,具體如下:
一,、工作目標(biāo),。
緊緊圍繞生活垃圾分類“控增量、促減量,、提質(zhì)量”的工作要求,,通過加強(qiáng)硬件建設(shè)、完善體制機(jī)制,、營造良好氛圍等手段,,進(jìn)一步培養(yǎng)廣大機(jī)關(guān)干部職工的垃圾分類意識,著力提升分類實(shí)效,,實(shí)現(xiàn)生活垃圾強(qiáng)制分類覆蓋率100%,、準(zhǔn)確率全面提升的目標(biāo)任務(wù),努力把市行政中心打造成全市機(jī)關(guān)事業(yè)單位垃圾分類樣板工程。
二,、考評對象,。
市級部門(單位),。
三、考評方式,。
根據(jù)年度工作目標(biāo),,實(shí)行差別化分類考評,其中,,市行政中心內(nèi)入駐部門列入a類考評序列,,其余市級部門列入b類考評序列。
(一)a類考評方式:日常巡查,、季度檢查,、不定期抽查等。
1,、日常巡查,。
由機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門安排的專職督導(dǎo)員每日定時、不定時在各樓層,、各集中投放點(diǎn)巡檢垃圾分類情況,。
2、季度檢查,。
(1)檢查日:每季度最后一個月的15日為季度檢查日,,遇休息日的,順延至第二個工作日,。
(2)檢查范圍:每次巡檢各部門1/3左右辦公室,。
(3)檢查組:由行政中心生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組6個副組長單位輪流派員擔(dān)任季度總督導(dǎo)員,并從入駐部門中按序安排8個單位派員擔(dān)任檢查小組組長,。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室協(xié)助季度總督導(dǎo)員做好檢查小組人員名單確定,、時間安排、抽查范圍明確,、檢查結(jié)果匯總等事宜,,并安排相關(guān)人員配合各檢查小組開展檢查工作。
3,、不定期抽查,。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)工作實(shí)際需要,不定期組織開展抽查工作,,重點(diǎn)范圍是月度檢查工作中排名靠后的入駐部門。同時,,入駐部門也可以將日常工作中發(fā)現(xiàn)的問題告知領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,,共同協(xié)作推進(jìn)工作。
(二)b類考評方式:季度檢查,、不定期抽查兩種,。
1,、季度檢查。
(1)檢查日:每季度最后一個月的25日為季度檢查日,,遇休息日的,,順延至第二個工作日。
(2)檢查范圍:檢查組現(xiàn)場查看公共區(qū)域分類情況,,并隨機(jī)檢查相關(guān)辦公室,。
(3)檢查組:由機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門每季度組織市級部門生活垃圾分類工作聯(lián)絡(luò)員,組成相應(yīng)檢查組,,分地域開展檢查,,并由各組長匯總檢查情況報送機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門。
2,、不定期抽查,。
根據(jù)實(shí)際需要,由機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門組織單獨(dú)或聯(lián)合開展不定期抽查,,結(jié)果納入季度考評,。
(三)a類b類交叉檢查。
為推動市級部門之間工作交流,,提高市級部門生活垃圾分類工作整體水平,,不定期采取a類b類交叉檢查的方式,由機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門組織市行政中心內(nèi),、外部門進(jìn)行季度交叉檢查,。
所有季度檢查工作由機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門在檢查開展前2個工作日進(jìn)行另行書面通知。
四,、考評規(guī)則,。
考評采取積分制評分管理,基礎(chǔ)分值為每間辦公室每月10分,,部門最終分值為扣除相關(guān)扣分項(xiàng)目后的每間辦公室平均分,,分值相同時,辦公室間數(shù)多者排名靠前,,以此作為排名依據(jù)進(jìn)行季度,、年度通報和公布(年度排名根據(jù)季度排名累計獲得)。
具體考評表格詳見附件1-5,。
五,、工作要求。
(一)加強(qiáng)認(rèn)識,。生活垃圾分類工作考評是推動我市機(jī)關(guān)事業(yè)單位垃圾分類工作的有效舉措,,市級各部門要按照考評工作要求落實(shí)好本部門垃圾分類工作宣傳、培訓(xùn),、督導(dǎo)工作,。
(二)深化交流,。各部門要積極參與和配合部門檢查工作,把考評工作作為相互交流學(xué)習(xí)的重要平臺,,通過檢查,,查漏補(bǔ)缺,共同提高,。
(三)落實(shí)責(zé)任,。市級各部門特別是教科文衛(wèi)體等行業(yè)系統(tǒng)主管部門要牽頭落實(shí)、督促,、指導(dǎo)本系統(tǒng)內(nèi)下屬單位生活垃圾分類工作,,確保全市機(jī)關(guān)事業(yè)單位生活垃圾分類工作取得實(shí)效,不留死角,,共同推進(jìn)全市生活垃圾分類工作,。
附件:1.a類考評季度檢查評分表。
2.a類考評季度(年度)得分排名表,。
3.b類考評季度檢查評分表,。
4.b類考評季度(年度)得分排名表。
5.季度檢查工作記錄表,。
學(xué)校垃圾分類工作計劃及方案篇六
親愛的老師,、同學(xué)們:
你們好!
“垃圾分類就是新時尚,!”這是習(xí)近平總書記對垃圾分類工作作出的重要指示,。生活垃圾是當(dāng)今世界十大環(huán)境問題之一,而解決這一問題的的辦法就是實(shí)行垃圾分類,,將生活垃圾“減量化”“資源化”“無害化”,。在此,我們向廣大家長,、學(xué)生發(fā)出倡議:
積極加入垃圾分類行列,。按照我們國家的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn),生活垃圾將根據(jù)垃圾來源,、成分構(gòu)成和目前生活垃圾處理技術(shù),,粗略分為四類:
1.可回收物(“寶”):包括生活垃圾中未污染的適宜回收和資源利用的垃圾。主要包括紙張,、塑料,、玻璃、金屬等幾大類,。
2.易腐垃圾(“濕”):指家庭產(chǎn)生的有機(jī)易腐垃圾,,包括食品交易、制作過程中廢棄的剩余的食物,。主要包括剩菜剩飯,、骨骼內(nèi)臟、果殼,、菜梗菜葉,、殘枝落葉果皮等食品類廢物。
3.有害垃圾(“害”):指對人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害的物質(zhì),。
主要包括廢熒光燈管,、廢水銀產(chǎn)品、廢膠片,、廢充電電池,、廢殺蟲劑瓶罐、廢油漆桶,、廢殺蟲劑,、過期藥品、過期化妝品及電子產(chǎn)品等,。
4.其他垃圾(“干”):指除可回收物,、廚余垃圾、有害垃圾以外的其他生活垃圾,。指除可回收物,、餐廚垃圾、有害垃圾以外的其他生活垃圾,。包括廢棄的衛(wèi)生紙,、面巾紙、餐巾紙,、煙蒂,、紡織品、飲料盒(軟包裝),、陶瓷制品,、玻璃纖維制品、大件垃圾及各種被污染的廢棄物等,。大件垃圾,,是指體積大、整體性強(qiáng),,或者需要拆分再處理的廢棄物品,,包括家具和家電等。
為了天更藍(lán),、水更清,、地更綠,讓我們攜手努力行動起來,,相信在大家的共同努力下我們的家園一定會更美好,!我們的社會一定會更文明,、更進(jìn)步!保護(hù)環(huán)境,、受益你我,,請您給環(huán)境多一些關(guān)愛!
為了這份義不容辭的責(zé)任,,請您積極參與垃圾分類活動中來,!
倡議人:
20xx年xx月xx日。
學(xué)校垃圾分類工作計劃及方案篇七
垃圾分類一般是指按照一定的規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)對垃圾進(jìn)行分類,、儲存,、放入和處理,使其成為公共資源的一系列活動,。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒,!
垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限,。當(dāng)今社會,,垃圾回收并非技術(shù)問題,而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識,。
通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法,,引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類,保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾回收問題,。本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識,,并積極參與其中,共同保護(hù)地球,。
主辦:共青團(tuán)__大學(xué)委員會,。
策劃承辦:__大學(xué)青年志愿者協(xié)會。
贊助:___,。
20__年_月_日至20__年_月_日,。
全校范圍,重點(diǎn)在……生活區(qū)附近,。
1,、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的,在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況,,哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的,,引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放,為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn),。
2,、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識,讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放,可回收的單獨(dú)放一邊等待__同學(xué)來收,,不可回收及時送垃圾中轉(zhuǎn)站,。
3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地,,往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象,,故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時在食堂各個門口設(shè)立傳單回收桶,方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi),,定期將傳單統(tǒng)一回收(注:__4只,__2只),。
(一)項(xiàng)目活動安排,。
以各小組為單位,分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作,?;I備工作:(1)準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;(2)準(zhǔn)備“可回收”,“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張,。
(二)具體安排,。
_月26日前為前期宣傳,出4張宣傳海報及一張展板(垃圾分類的一些照片),。
_月28日前,,將“可回收”,“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上,,并放好傳單回收箱,。
_月8日前,將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報等形式適當(dāng)宣傳,。
_月12日至_月16日主要針對不干膠的維護(hù),,對有殘破,掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼,。
現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的,,但許多的同學(xué)都沒有意識將垃圾進(jìn)行分類來扔,甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣,。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識,,關(guān)注環(huán)境問題,從個人做起,,積極投身環(huán)境保護(hù)行動中去,。以己之力,舉手之勞,,保護(hù)環(huán)境,。特開展此次垃圾分類活動,以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,共建和諧美好的校園環(huán)境,。
不干膠宣傳單200_0.5=100(可回收100張,,不可回收100張)。
宣傳單20_0.5=10(貼于宿舍園區(qū)),。
傳單回收桶6_40=240,。
照片10_1=10。
總計:360元,。
1.要保證整個活動的組織性,、紀(jì)律性、有序性,。
2.活動過程中要注意公共道德,,切實(shí)維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。
3.提前了解活動當(dāng)天天氣情況及其他突發(fā)事件,,并制作一套活動應(yīng)急處理方案,,以靈活應(yīng)對突發(fā)事件,保障活動的順利進(jìn)行,。
4.機(jī)動組:青協(xié)宣傳部:
時間及任務(wù):負(fù)責(zé)把活動任務(wù)及進(jìn)程及時通知給各個部門,,人員的靈活調(diào)動,接待嘉賓,。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作,。
為了保持校園的清潔、衛(wèi)生,,培養(yǎng)師生的環(huán)保意識,,提高大家的環(huán)保能力,根據(jù)本校的實(shí)際情況,,特制定垃圾分類處理實(shí)施方案,,使垃圾分類回收長期化、規(guī)范化,、制度化,,希望全校師生遵照執(zhí)行,自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣,。
成立我校垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組,,負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類工作。
組長:
副組長:
組員:
生活垃圾推行“四分法”分類模式,,一般分為可回收物,、易腐垃圾、有害垃圾,、其他垃圾四類,。
1,、可回收垃圾:主要包括廢紙、塑料,、玻璃,、金屬和布料五大類。
2,、易腐垃圾包括殘枝樹葉,、剩菜剩飯、菜葉,、果蔬,、蛋殼、茶渣,、湯渣,、禽肉、綠植,、調(diào)味品、廢棄食物,、廢棄食用油脂,、抽油煙機(jī)剩油、廚房下腳料,、食品加工廢料等,。
3、有害垃圾:包括廢藥品,、殺蟲劑,、消毒劑、油漆和溶劑,、化妝品等及上述廢物的包裝物,;相紙、熒光燈管,、廢水銀溫度計,、充電電池、紐扣電池,、過期藥品,、硒鼓、墨盒,、手機(jī)等,。
4、其他垃圾:包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷,、渣土,、包括煙頭,、受污染與無法再生的紙張、灰土,、一次性餐具,、婦女衛(wèi)生用品等難以回收的廢棄物。
1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定垃圾分類工作方案,,統(tǒng)一部署相關(guān)工作、負(fù)責(zé)組織開展宣傳動員,、保證推廣及分類工作所需經(jīng)費(fèi),。
2、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對教師的宣傳工作,、檢查各部門工作完成推進(jìn)情況,。負(fù)責(zé)教師垃圾分類收集工作的知曉率、參與率,。
3,、德育處負(fù)責(zé)對學(xué)生的宣傳教育,保證學(xué)生垃圾分類收集工作的知曉率,、參與率,。并組織學(xué)生志愿者、社團(tuán)等對師生投放垃圾的分類情況進(jìn)行督促,。除進(jìn)行垃圾分類宣傳外,,重點(diǎn)將宣傳倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式,減少垃圾產(chǎn)生,。
具體可根據(jù)不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知水平和成長規(guī)律,,將生活垃圾分類知識融入教材,并與課堂教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合,。大力培育青少年生態(tài)文明實(shí)踐學(xué)生社團(tuán)或志愿者團(tuán)隊,,充分調(diào)動廣大學(xué)生的積極性、主動性,,開展形式多樣,、內(nèi)容豐富、效果顯著的生活垃圾分類綜合實(shí)踐活動,。廣泛采取講故事,、做游戲、知識競賽等活動形式,,利用掛圖,、黑板報、宣傳櫥窗,、校園網(wǎng)站等宣傳陣地,,開展豐富多彩的生活垃圾分類主題宣傳教育活動,。在生活垃圾分類知識進(jìn)教材、進(jìn)課堂的基礎(chǔ)上,,學(xué)校每學(xué)期至少組織一次以生態(tài)文明教育和生活垃圾分類為主題的宣傳教育活動,,著力提高廣大青少年學(xué)生的生活垃圾分類和資源環(huán)境保護(hù)意識,培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約,、垃圾減量,、低碳環(huán)保的行為習(xí)慣,形成教育一個學(xué)生,、影響一個班級,、帶動一個學(xué)校、引領(lǐng)整個社會的良好氛圍,。
1,、宣傳動員和準(zhǔn)備階段。
本階段建立機(jī)構(gòu),、制定方案,、開展普及宣傳、教育活動,,設(shè)置垃圾分類箱,。
2、實(shí)施階段,。
按照分類標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾,規(guī)范垃圾分類的管理,。本階段學(xué)校與社區(qū)進(jìn)行共建活動,,組織學(xué)生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類,小手拉大手,,促進(jìn)家庭和社會共同參與垃圾分類,,提升文明程度。
3,、總結(jié)階段,。
總結(jié)垃圾分類處理工作期間的成敗得失,進(jìn)一步完善工作制度,,提煉有效的工作方法,,改進(jìn)做得不到位的地方,為下一步的深入實(shí)施積累成功的經(jīng)驗(yàn),。
1,、垃圾桶擺放。每個普通教室,、辦公室和專用教室擺放10升的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個,。每個樓層擺放50升的可回收垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個,。學(xué)校垃圾場擺放500升的可回收垃圾桶、易腐垃圾桶,、廚余垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個,。
2、垃圾的投放,。師生在學(xué)習(xí),、工作中產(chǎn)生的可回收垃圾和其他垃圾,按分類要求直接投放在室內(nèi)的垃圾桶內(nèi),。有毒有害垃圾必須直接投放到樓層的專用垃圾桶內(nèi),,不得與其他垃圾混合。
3,、垃圾的處理,。可回收垃圾送到學(xué)校專用垃圾場所存放,,再由廢品回收公司統(tǒng)一回收,。其他物品由值日生負(fù)責(zé)在放學(xué)時投放到垃圾場內(nèi)的分類桶中,如上課期間已滿則可就近投放到樓層的分類桶中,,由環(huán)衛(wèi)部門負(fù)責(zé)清理運(yùn)輸,。有毒有害垃圾由專人負(fù)責(zé)集中投放到垃圾房的相應(yīng)垃圾桶內(nèi),由總務(wù)處聯(lián)系環(huán)保部門回收處理,。
4,、廚余垃圾的回收和處理。學(xué)校暫時仍然采用原來的方式,,由專人收集后統(tǒng)一處理,。
1、本方案自制定之日起實(shí)施,。
2,、本方案為初稿,我校會在垃圾處理實(shí)施過程中根據(jù)具體情況進(jìn)一步修改完善,。
城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化,、資源化、無害化的一個十分重要的步驟,,對于改善人民環(huán)境,,實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義,。城市生活垃圾分類收集,,不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象,也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作,,更是一項(xiàng)利國利民的事業(yè),。
本項(xiàng)活動主要是通過討論,、探究、設(shè)計方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),,了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù),,注意節(jié)約資源,。
(一)知識與技能。
1,、知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。
2,、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾。
(二)過程與方法,。
1,、通過提出問題、設(shè)置競賽,,引導(dǎo)學(xué)生討論,、設(shè)計方案、表達(dá),,培養(yǎng)探究問題的能力,,進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。
2,、培養(yǎng)學(xué)生的分析問題,、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。
(三)情感態(tài)度與價值觀,。
1、培養(yǎng)學(xué)生的探究精神,。
2,、樹立環(huán)保意識。
重點(diǎn):讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾,,知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。
1,、組織準(zhǔn)備:
3人一組,共分4組,。
一人作組長,,主要負(fù)責(zé)上講臺匯報,;一人主要負(fù)責(zé)設(shè)計方案;
一人負(fù)責(zé)記錄活動情況,,填寫《活動報告》,,并且作時間控制。
2,、器材準(zhǔn)備:
寫字白板一塊,、《垃圾分類》活動報告(每小組一份)、筆,、
1,、活動形式介紹。
歡迎小朋友參加活動,!本次活動以小組競賽為形式,,通過討論、游戲,、探究,、設(shè)計方案、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),,從而樹立環(huán)保意識,。
給兩分鐘時間準(zhǔn)備:請小朋友分成四組,給小組命名,,準(zhǔn)備才藝表演,。兩分鐘后搶答,小組派代表上講臺報組名,,并寫在白板上,。
1、小朋友在家里或到校園撿到垃圾,,記得分類投放,,爭作“環(huán)保小衛(wèi)士”。
2,、搜集有關(guān)垃圾處理,、分類的資料。
3,、統(tǒng)計自家每天產(chǎn)生的生活垃圾,,分類并稱重。
4,、開展社會調(diào)查,,發(fā)問卷調(diào)查了解學(xué)校或社區(qū)里人們有關(guān)垃圾分類的環(huán)保意識。
5,、以小組為單位,,結(jié)合同學(xué)們的調(diào)查和收集的相關(guān)資料,在學(xué)?;蛏鐓^(qū)開展一次垃圾分類的宣傳活動,,讓更多的人了解垃圾分類的意義,積極配合垃圾分類的環(huán)保行動,。
1,、活動過程中注意要解釋說明清楚每一個活動環(huán)節(jié)的要求、規(guī)則等等,。
2,、活動中注意加強(qiáng)互動,多讓小朋友參與,,關(guān)于環(huán)保問題幾乎沒有特別固定的標(biāo)準(zhǔn)答案,,所以要注意聽小朋友的回答,對其中的閃光點(diǎn)要及時發(fā)現(xiàn),,給予肯定和鼓勵,。
3、活動結(jié)束時,,注意指導(dǎo)孩子們把垃圾分類的環(huán)保意識貫徹到生活小事當(dāng)中,。
“可回收垃圾”又名干垃圾,包括塑料制品,、鐵制品,、木制品,、紙張等。
“生活垃圾”又名濕垃圾,,包括果皮,、果核,、菜葉,、剩飯菜等,。
“有害垃圾”包括廢電池、過期藥物,、破損的`溫度計和日光燈等,。
2、垃圾分類的好處:(垃圾回收再利用的好處),。
酒瓶是高溫加熱制成的,對收集到的酒瓶再利用,,還可以節(jié)約不少煤資源呢,!
易拉罐是鋁制成的,把易拉罐熔化后可以再制成鋁鍋,、鋁制零件,、鋁合金門窗等,。
廢紙是我們生活中常見的,它可以制成再造紙,,能節(jié)約木材,。
3、廢電池中含有許多重要的化學(xué)物質(zhì)如銅,、鋅,、二氧化錳、氯化銨等,,若能很好處理,,可從中獲得許多有用物質(zhì)。
學(xué)校垃圾分類工作計劃及方案篇八
為貫徹落實(shí)《xx省垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于發(fā)布生活垃圾分類吉祥物和宣傳口號的通知》,、《xx市育局關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類管理工作的通知》(唐教后勤〔20xx〕xx號)要求,,保持校園的清潔衛(wèi)生,培養(yǎng)師生的環(huán)保意識,,提高大家的環(huán)保能力,,根據(jù)本校的實(shí)際情況,特制定學(xué)校垃圾分類宣傳工作方案,。
一,、組織機(jī)構(gòu)我校首先成立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一部署學(xué)校垃圾分類的相關(guān)工作負(fù)責(zé),,并組織開展垃圾分類宣傳教育及分類處理實(shí)施工作,。
充分利用好垃圾分類吉祥物和宣傳口號xx省生活垃圾分類吉祥物“冀小分”,設(shè)計原型為松鼠,,宣傳主口號“垃圾分類,,冀刻行動”,我校將垃圾分類吉祥物和宣傳口號分別張貼,、懸掛在校園明星位置,,使廣大師生認(rèn)識吉祥物、喜歡“冀小分”,,讓“垃圾分類,,冀刻行動”深植人心。
3,、開展垃圾分類手抄報評比活動,。
4、開展“冀小分”超輕黏土手工制作活動,。
一,、活動目的在平常生活中,垃圾分類處理越來越受到人們的`重視。通過此次活動,,讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,,從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣,。讓我們一起共同努力,保護(hù)好我們身邊的環(huán)境,,為了大家都能擁有一個清潔,、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
二,、活動時間20xx年x月x日下午x三,、活動對象x校區(qū)x年級全體學(xué)生四、活動地點(diǎn)x校區(qū)x樓報告廳五,、活動流程1,、組織學(xué)生觀看《x市垃圾分類宣傳片》。
2,、齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》,。
3、學(xué)生代表發(fā)言,。
4,、現(xiàn)場提問并進(jìn)行模擬操作。
5,、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓,。
六、活動安排1,、報告廳布置,、錄像:x負(fù)責(zé)。
2,、學(xué)生座位安排:x安排,。
3、四個垃圾筒及部分垃圾:x負(fù)責(zé),。
4,、電視臺人員茶水:
5、活動主持: