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初中體育教學計劃學情分析篇一

牢固樹立“健康第一”和素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想，以學生發(fā)展為本,，堅持面向全體學生,，全面提高學生身心健康水平;使他們具有面對挫折的受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)社會生活的需要,。

當今,，學校體育圍繞《體育與健康》新課程標準的實施和為落實學生每天一小時體育鍛煉深化改革。為此,，我們要以“健康第一”的思想領(lǐng)會“課標”和“課改”的新理念,，有效地激發(fā)學生的學習興趣和體鍛熱情，為終身體育奠定基礎(chǔ);要充分發(fā)揮體育的育人功能,，面向全體學生,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新人格以及社會實踐能力,，發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)學生競爭意識;建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)系,，使學生真正成為學習的主人。

1、課堂教學要充分體現(xiàn)以學生為主的主體性,，不斷激發(fā)學生學習體育的興趣,。

2、充分體現(xiàn)教學的層次性,，對不同個性,、興趣、愛好,、認識能力,、發(fā)育水平的學生，采用不同的要求和方法,。

3,、注重學生身心發(fā)展的敏感期，在原有的基礎(chǔ)上可持續(xù)發(fā)展,。

4,、力求在教與學的共同努力下，達到掌握提高運動方法,，增強體質(zhì)的即時性的顯性目標,，與發(fā)展學生思維能力、創(chuàng)新精神,、塑造健全人格的發(fā)展性的隱性目標相結(jié)合,。

5、進一步強化體育課堂常規(guī)和安全教育,。課堂常規(guī)有要求,、有實施、有習慣;同時注意加強對學生進行安全知識的教育,，并落實好安全措施,。

針對學生不同的身體特點，不同的興趣愛好,，要開展豐富多彩的課外活動,，切實抓好每天一小時體育鍛煉，努力使學生素質(zhì)得到有效提高,。

1,、首先要以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，積極構(gòu)建新的大課間模式,，同時進一步提高課間操的質(zhì)量,，整頓課間操的秩序。

2,、要開展豐富多彩,，具有時代特色,，深色學生喜愛的群眾性課外體育鍛煉與體育比賽活動，力求活動制度化,、內(nèi)容多樣化,、要求規(guī)范化，注重實效性,。試開展“冬季體育活動月”活動,，豐富學生課余生活。

新一輪國家基礎(chǔ)教育課程改革正以迅猛之勢在全國開展,，它對我校的體育教學工作帶來無限的生機,，如何貫徹“健康第一，以人為本”的思想,，并根據(jù)我校自身特點,，尋求體育發(fā)展的特色，如何提高教師的知識結(jié)構(gòu)和能力,，培養(yǎng)教師的主動精神和工作責任感,，是我們面臨的重要課題。

我要加強學習,，邊學習邊實踐,，不斷以新的知識充實自己，尤其要學習現(xiàn)代教育論,、教學論和課程論,，結(jié)合自己的教學實踐，領(lǐng)會“課標”和“課改”的新理念,，把教學訓練等與科研結(jié)合起來，成為實踐理論結(jié)合型的“科研型”教師,。

本學期,，我將根據(jù)學校、政教處,、教導(dǎo)處的工作思路和要求,，圍繞教研組工作目標，振奮精神,，團結(jié)奮斗,，開拓創(chuàng)新、扎實工作,，為我校的學校體育衛(wèi)生工作,，做出我們應(yīng)有的貢獻。

初中體育教學計劃學情分析篇二

作為工作在第一線的體育教師,，己盡快入了角色,、為了使教學過程中的體育課開展得有條有理,，使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展，為此定了本學期的體育教學工作計劃如：

根據(jù)義務(wù)教育初中體育階段,，培養(yǎng)的目標,。中學體育教材，以及我校體育器材,，場地,，學生的實際情況。有目的,，有計劃地進行體育教育教學工作,，學習基本的體育理論知識，基本技能和保健知識,。在教育教學的過程中,，對學生進行思想品德的教育。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好,。培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的習慣,。是每一位學生都能成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好學生,。

1,、使學生能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進行體育鍛煉,。掌握基本知識和技能,，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、學習田徑、趣味體育,、跑,、球類等項目的基本技術(shù)和基本技巧進一步提高每一位學生的能力。

2,、抓好學?；@球隊訓練工作，為本學期區(qū)級中小學生籃球比賽做好準備,。

4,、寫課后反思，心得,，總結(jié)等理論,。

1,、抓好九年級學生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高。（立定跳遠,、實心球200米等）,。

2、充分利用好早操對學生進行耐力訓練

5,、及時掌握學生學習情況,，提出新目標，新要求

2,、要用體育特有的影響,，培養(yǎng)學生的美感。遵守紀律,，相互幫助,，團結(jié)友愛的優(yōu)良作風

3、發(fā)展學生優(yōu)良的個性,，培養(yǎng)學生勇敢,、頑強、積極進取向上,。

初中體育教學計劃學情分析篇三

在上一個教學年度,，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在分管領(lǐng)導(dǎo)和體育教師的共同幫助下,，我順利的完成初三體育教學的工作,，。新學期我跟進班級任教初四四個班的體育教學工作,。因為任教初四,，深感身上責任重大。為了在新的學年里進一步發(fā)揚成績,，更好地完成學校體育教學工作,，特制定本學期體育教學工作計劃如下：

我校初四共分八個教學班，我任教1~4班的教學,，近200名學生，他們的身體素質(zhì)各異,。因為初四學生面臨中考,，他們的學習壓力非常大。如何調(diào)整好他們的心理,，處理好學習與活動的安排,，讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務(wù)。另外考慮到男女差別大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動,，表現(xiàn)欲強,，能夠較好的鍛煉;女生趨于文靜,，不好活動，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流,，因勢利導(dǎo),，及早轉(zhuǎn)變觀念，讓男生帶動女生,，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣,。以期在中考中取得優(yōu)異的成績。

以新課程理念為指導(dǎo)思想,，充分發(fā)揮學生的主題地位,，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神,。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去,。

1.養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，掌握好初四中考多個可能被測試的項目,。

2.收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時事,，豐富他們的知識，以備綜合能力考試,。

3.讓他們體驗到運動的樂趣,，能夠在玩中學，在學中鍛煉身體,，增強體質(zhì),。

1.利用課中或課后的時間多與學生溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念,，變被動為主動,。

2.認真?zhèn)浜谜n，向課堂45分要效率,，確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學習中,。

3.課堂上，參與到學生中間,，以此拉近與他們的距離,，注重培養(yǎng)體育骨干，起到率先的作用,。課中多采用比賽的方式,，激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績。

4.課后做到及時反思總結(jié),。

1.認真領(lǐng)會課改精神,，熟練各學段教材內(nèi)容，加強業(yè)務(wù)理論學習,，在教學實踐中提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

2.多聽課,，評課參與集體研討，取其長補己之短,，豐富自己的閱歷,。

3.充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓練方面的資料,，學習新的好的教學方法,。

4.努力學習電腦知識，能夠制造出相應(yīng)的課件利于教學,。

5.多與同行共同交流,，共同研討，共同提高,。

6.加強自我鍛煉,，提高自身素質(zhì)。

課題：

寓教于樂于體育教學中

措施：

1.實踐法：以課堂為載體,，精心設(shè)計每一堂課,，讓學生能夠在玩中學，學中玩,。

2.問卷調(diào)查法：通過對學生的調(diào)查反饋,，加以改進。

通過測試和平時的練習采取教師或?qū)W生相互評價的方式,，分優(yōu)秀,、良好、及格,、仍需努力四個層次：

1.學習態(tài)度與行為：能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學習中去,。

2.體能與技能：能否正確的將動作掌握與運用情況。

3.交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系,。

1.爭取在優(yōu)質(zhì)課評選中取得較優(yōu)異的成績,，以提高自己的授課水平。

2.在教師基本功比賽中取得好成績,。

3.與其他同行共同搞好校隊的各項訓練,。

4.認真落實兩操一課活動。

按教研室安排的進度且結(jié)合本校實際進行,。

初中體育教學計劃學情分析篇四

本學年是初三上下兩學期,，在認真鉆研教學大綱和結(jié)和本校實際的基礎(chǔ)上，制定出切實可行的教學計劃,。

所任教的13-15班學生年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快,，男女差別較大,，男生活潑好動，表現(xiàn)與強,；女生趨于文靜,，不好活動。因此要因勢利導(dǎo),，加強男生的身體素質(zhì)練習,，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。

本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識（籃,、排,、足球的基礎(chǔ)知識）田徑類、球類,、韻律操,。

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高,。

2,、進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),，提高中考體育成績,。

3、 通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

1、重點是田徑的耐久跑與立定跳遠跳遠及實心球,。

2,、難點是耐久跑的呼吸，立定跳遠的起跳與擺臂的協(xié)同配合,，實心球主要是聯(lián)系考試動作提高遠度,。

1：隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲,。

2：初中生對抗性強,，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的'效果。

3：因材施教,，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

男：50米 立定跳遠1000米 引體向上跳繩

女：50米 立定跳遠 800米 仰臥起坐跳繩

反思：練習的重點雖然明確但是內(nèi)容不夠豐富 練習手段還比較單調(diào),。對學生的評價還不夠全面，基本還是一學生運動成績來衡量其體育課成績通過學習我想以后要有計劃科學的制定計劃并實施,。

初中體育教學計劃學情分析篇五

20xx年春學期體育工作的指導(dǎo)思想：以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo),，貫徹科學發(fā)展觀，以服務(wù)為宗旨,，以學生能力素質(zhì)提高為本位,，以全國、省,、市職教會議精神為指針以《學校體育工作條例》作為準繩,，推進素質(zhì)教育，大力推進課程模式,、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的改革,，推廣實施《國家中學生體質(zhì)健康標準》，開拓進取,，努力使學校體育工作再上新臺階,。

一、20xx年秋學期體育工作回顧

20xx年秋學期,，我們繼續(xù)推行素質(zhì)教育方針,，統(tǒng)一思想認識，踏踏實實工作,，在真抓實干上下真功夫,、苦功夫、深功夫,，使學校體育工作始終沿著規(guī)范化,、制度化、科學化的道路前進,。

在校長室,、教務(wù)處的關(guān)心指導(dǎo)下，組織學生開展了各項體育活動,，在校園內(nèi)掀起了鍛煉的熱潮,，從各方面提高了學生參加體育鍛煉的興趣。

教學工作上嚴格規(guī)范程序：嚴格按規(guī)定開課;嚴格規(guī)范備課制度;嚴格執(zhí)行聽課制度;嚴格貫徹課堂教學常規(guī),。每周安排三次以上課外活動,，保證學生每天有一小時的活動(含體育課)時間，在課外體育活動上，每周至少一次課在體育教師指導(dǎo)下進行體育鍛煉,，增強學生的基本體質(zhì),。

在取得成績的同時，不得不清醒地看到,，目前還或多或少存在不盡人意的現(xiàn)象。體育活動的開展雖能愉悅學生身心,，豐富校園文化生活,，但同時也需要有紀律的保障。主要體現(xiàn)在學校常規(guī)的早鍛煉和課間上有部分班級的部分同學還不能達到要求,，集合拖沓,、隊伍不整齊、做操不認真這些現(xiàn)象時有出現(xiàn),，在很大程度上影響了我校學生的整體精神風貌,。

二、本學期主要工作及指標

1,、進一步發(fā)揮我校體育教研組教師隊伍整齊,、年輕有活力的優(yōu)勢，認真提高體育教學,、體育科研水平,。

2、認真組織落實課堂常規(guī)教學要求,，完善課堂紀律要求,，建立具有我校體育工作特色的體育教學。

3,、加強組內(nèi)交流,，創(chuàng)造濃厚的體育教研氛圍，真正做到以教為樂,、以學為樂的體育教研工作,。

4、切實提高體育課教學質(zhì)量,，認真開展體育教學試驗課,、實驗課活動。

5,、認真完成第三套廣播體操《放飛理想》教學,，提高兩操質(zhì)量，精心組織校廣播操會操比賽,。

6,、精心組織新春學生足球聯(lián)賽、排球聯(lián)賽。

7,、認真組織課外體育活動全面提高學生身體素質(zhì),。

8、認真落實學校運動隊建立和訓練工作,，積極備戰(zhàn)宜昌市中學生籃球聯(lián)賽和宜昌市中學生田徑運動會,，加強體育人才的輔導(dǎo)，做好體育人才的輸送工作,。

9,、組織9年級畢業(yè)班進行體育中考的模擬測試。

初中體育教學計劃學情分析篇六

以《新課程標準》為指南,，深入開展教育教學研究,，不斷提高教學效率，全面提高學生素質(zhì),，使學校的體育教育教學質(zhì)量越上一個新臺階,。將《學校體育工作條例》作為體育工作的基本法規(guī)，堅持“健康第一”的宗旨,，把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的重要部分,，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，深化教學改革,，全面推進素質(zhì)教育,。認真貫徹《學生體質(zhì)學生健康標準》。創(chuàng)建“主動參與,、強身健體”的健身氛圍,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。新的一學年開始了,，作為工作在第一線的體育教師,，己盡快入了角色。為了使教學過程中的體育課開展得有條有理,，使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展,，為此擬定了本學年的體育教學工作計劃如下：

體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的條件,，體育教材主要選擇田徑(跑,、跳、投),，體操,、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目,，以便使學生跑,、跳,、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能。

授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學校要求,，本學年共講20周,，每周體育授課為6學時，共120學時,。上課過程中,，若因場地，天氣條件等因素的影響,，將臨時調(diào)整,。以基本體操、快速跑(站立式起跑,、途中跑);耐力跑、定時跑,、立定跳遠,、鉛球、身體素質(zhì)訓練,、籃球比賽等,。另外在上課過程中多做一些輔助性練習，如發(fā)展耐力速度的定時跑,，定距離跑;發(fā)展下肢力量,，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳,，跳臺階,、免子跳等;多上速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮,。并采用小重量和不負重量的方式,，通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。每次授課一個到二個主教材(如：跑步或;立定跳遠)其余(如籃球,、隊列隊形,、身體素質(zhì))訓練將作每次課的準備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲,。及時對學生進行評價.在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的今天,，我們教師在提高自身的教育能力的基礎(chǔ)上，應(yīng)該努力培養(yǎng)學生,。主動進取的態(tài)度,，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律,，讓學生在學習過程中去探討,，去理解,，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造,。將學生身心作為一個整體,，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)堅強的意志。

初中體育教學計劃學情分析篇七

轉(zhuǎn)眼新的學期又到了,，作為工作在第一線的體育教師,，己盡快入了角色。為了使教學過程中的'體育課開展得有條有理,，使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展,，為此特制定出切實可行的教學計劃。

以《新課程標準》為指南,，深入開展教育教學研究,，不斷提高教學效率，全面提高學生素質(zhì),，使學校的體育教育教學質(zhì)量越上一個新臺階,。將《學校體育工作條例》作為體育工作的基本法規(guī)，堅持“健康第一”的宗旨,，把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的重要部分,，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，深化教學改革,，全面推進素質(zhì)教育,。本期我將通過教學實踐，增進學生身心健康,，增強體質(zhì),，使得學生掌握應(yīng)有的體育基礎(chǔ)知識和運動技能，培養(yǎng)學生對于體育運動的興趣和習慣,，提高學生的運動能力和運動技術(shù)水平,。同時加強思想教育，確實完成教學任務(wù),。使得學生健康快樂的成長,。

本學期我授課的班級為初中七年級和九年級。作為剛剛步入新學習環(huán)境的七年級新生,，由于他們來自各個校風不同,、師資要求有異,、體育風氣有別、場地器材條件有差異的小學,，這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一,、基礎(chǔ)不一、身體素質(zhì)有差距等因素,。另外學生對新的學習環(huán)境還不是很適應(yīng),。感情豐富而強烈，表現(xiàn)為情緒波動性大,、不穩(wěn)定,，不成熟。因此,，在進行七年級的體育教學時,，應(yīng)深入了解學生的實際情況，預(yù)先制定切實可行的教學計劃及主要措施,，循循善誘地幫助學生統(tǒng)一認識,，打好基礎(chǔ)，使原來體育素質(zhì)較較好的同學能樹立新的拼搏目標,，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮長處,，增強體質(zhì),。

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高,。

2,、進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

3,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學校要求,，本學年共講16周，每周體育授課為3學時,，共48學時,。上課過程中,，若因場地，天氣條件等因素的影響,，將臨時調(diào)整,。以基本體操、快速跑（站立式起跑,、途中跑）,；耐力跑、定時跑,、立定跳遠,、鉛球、身體素質(zhì)訓練,、籃球比賽等,。另外在上課過程中多做一些輔助性練習，如發(fā)展耐力速度的定時跑,，定距離跑,；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起,，原地抱膝跳,，跳臺階、免子跳等,；多上速度力量練習和耐力練習的課（跳躍性,、耐力性的反復(fù)練習）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負重量的方式,，通過協(xié)調(diào)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量,。每次授課一個到二個主教材（如：跑步或；立定跳遠）其余（如籃球,、隊列隊形,、身體素質(zhì)）訓練將作每次課的準備部分內(nèi)容。

每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲,。及時對學生進行評價,。在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的今天，我們教師在提高自身的教育能力的基礎(chǔ)上,，應(yīng)該努力培養(yǎng)學生,。主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法,，把握學習規(guī)律,，讓學生在學習過程中去探討，去理解,，去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造,。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐,，在不斷克服困難體驗運動樂趣,；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，通過從事適宜的運動,，了解自己的身體變化，增強體質(zhì),，培養(yǎng)堅強的意志,。

初中體育教學計劃學情分析篇八

認真學習“體育與健康”新課程標準，把“生活教育”的理念滲入到新課程中,。堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣,，培養(yǎng)他們終身體育的意識,。在教學中，重視學生的主體地位,，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,，以學生發(fā)展為中心；關(guān)注個體差異與不同需求,，確保每一位同學受益,。

認真完成七年級體育教學任務(wù)，使學生掌握體育基礎(chǔ)知識,，基本技能，基本技術(shù),。培養(yǎng)學生的興趣,。認真完成教學研究和教學改革任務(wù)，爭取在區(qū)比賽中取得優(yōu)異成績,，認真完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時令性工作和任務(wù),。

1、常規(guī)落實,，上課前認真?zhèn)湔n,，鉆研教材，改進教學手段,，根據(jù)學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益,。在體育課中，對學生嚴格要求,，加強組織紀律教育,，防止各種傷害事故的發(fā)生,，做到安全第一。

2,、體育教學是整個體育工作的中心環(huán)節(jié),，因此，上好體育可是重中之重,，是對學生進行體育教學的重要手段,，本學期，我將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想,，努力探索新課程標準,，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平,。在教學中嚴格貫徹以學生為主體,，以教師為主導(dǎo)的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課,，學好體育知識,，增強體質(zhì)，使教學質(zhì)量得到有效的提高,。

習自己喜歡的運動項目基于這一點對本學期的課外活動要詳細計劃措施,，并做好輔導(dǎo)，以保證課外體育活動順利的開展,。

50米,、立定跳遠、坐位體前屈,。

附教學進度：

1周：身體恢復(fù)性項目練習,、課堂常規(guī)教育。

2—4周：學習廣播操,、自選項目練習,。

5周：快速跑、籃球,。

6周：籃球,、足球、沙包,。

7周：跳躍,、技巧。

8周：排球,、投擲,。

9周：考核籃球、50米。

10周：花樣跳繩,、藍球,。

11周：跳躍、自選項目,。

12周：球類,、自選項目。

13周：技巧,、自選項目,。

14周：快速跑、自選項目,。

15周：排球,、籃球、自選項目,。

16—17周:基礎(chǔ)知識測驗,、考核立定跳遠、坐位提前去,。