無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班主任申請(qǐng)書初一篇一

尊敬的x老師：

您好,！

不涉及個(gè)人能力，不談起個(gè)人目的,，首先我想陳述的便是當(dāng)班導(dǎo)是我從x年那個(gè)夏天入學(xué)以來(lái)一直到現(xiàn)在未曾改變過(guò)的一個(gè)夢(mèng)想,。這份憧憬，當(dāng)我還在大一新生階段,，在我對(duì)大學(xué)還不太理解的時(shí)侯,，已經(jīng)用我那幼稚的文筆堅(jiān)定地寫進(jìn)了大學(xué)生涯規(guī)劃中，鐫刻在自己的腦海,。當(dāng)上班導(dǎo),，是大學(xué)四年奮斗中一個(gè)單純而又美好的目標(biāo)。

很榮幸在我入學(xué)之初遇到四位善良負(fù)責(zé)的班導(dǎo),，楊楊,，王斯瑤，李怡和高攀,。一個(gè)多月的陪同,，他們給了我進(jìn)入大學(xué)最初和最直觀的理解，給了我大學(xué)四年中很重要的指導(dǎo),。和他們的相伴雖然只有一個(gè)月,，但是我們的聯(lián)系不會(huì)間斷，他們依舊會(huì)是我學(xué)習(xí)和生活中的導(dǎo)師,。

在我的眼中,，班導(dǎo)這一職位無(wú)疑是神圣的，因?yàn)椴粌H僅是個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn),，更是在給予下一屆新生進(jìn)入大學(xué)最初的紀(jì)念,。所以我覺得作為一個(gè)班導(dǎo)，最重要的一點(diǎn)是無(wú)私奉獻(xiàn),，認(rèn)真負(fù)責(zé),。我一直記得我們軍訓(xùn)的時(shí)候，再曬得太陽(yáng),，班導(dǎo)們也不會(huì)打傘遮陽(yáng),，陪著我們揮汗如雨，因?yàn)樗麄兊姆瞰I(xiàn),，因?yàn)樗麄兊呢?fù)責(zé),，和我們一起同甘共苦。

其次,，班導(dǎo)要有自己的人格魅力,。班導(dǎo)，就要通過(guò)自己的生活經(jīng)歷告訴新生大學(xué)應(yīng)該怎么過(guò),，怎樣才能少犯錯(cuò),，在新生入學(xué)最初的日子,，讓他們對(duì)學(xué)校，對(duì)我們經(jīng)貿(mào)學(xué)院擁有一份歸屬感,，肯定自己,。班導(dǎo)，要做新生最親近的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,，做新生大學(xué)最值得依賴的朋友,。

最后一點(diǎn)，我覺得一個(gè)好的班導(dǎo),，應(yīng)該是在新生需要幫助的時(shí)候可以毫無(wú)顧忌的尋求幫助的人,。所以班導(dǎo)的意義不僅在于新生入學(xué)的第一個(gè)月，也在于對(duì)他們大學(xué)后幾年的陪同,。所以班導(dǎo)不是用來(lái)管理新生的,，而是用來(lái)陪伴他們，帶著他們獨(dú)立自主,。

在進(jìn)行每一項(xiàng)任務(wù)之前,，在做每一個(gè)申請(qǐng)之前，我都很喜歡好好反思一下自己,，想想我是否有這個(gè)能力勝任一件事情,。我有與眾不同的優(yōu)勢(shì)，但也有讓我局限的缺點(diǎn),，所以如何將自身優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到最大,，讓缺點(diǎn)的影響減少到最低是我做事情之前最先的考慮。首先,，我想闡述一下自身的優(yōu)勢(shì),，尤其是我自身可以給新生帶來(lái)的資源優(yōu)勢(shì)。

相信對(duì)于一個(gè)剛剛?cè)雽W(xué)的新生來(lái)說(shuō),，他們最想了解的一定是學(xué)校的建筑,、各個(gè)地點(diǎn)等概況。作為在北校生活了兩年的學(xué)生,，因?yàn)閷W(xué)生會(huì)以及社團(tuán)工作中的職責(zé)需要,，無(wú)論是校區(qū)還是公寓，我都很有了解,，并且人際之間有很廣的交流。作為x年院新生定向隊(duì)的隊(duì)員以及x級(jí)新生定向隊(duì)的助理教練,，對(duì)于南校的布局,、地理也非常熟悉。

我是一個(gè)喜歡戶外的人,，因此假日空閑時(shí)間,，我會(huì)和朋友一起租輛自行車,，穿行于長(zhǎng)沙的大街小巷，所以我可以是一個(gè)逛遍長(zhǎng)沙很好的導(dǎo)游,。在x年的暑假,，一個(gè)月的時(shí)間，我為協(xié)會(huì)迎新制作著新生手冊(cè),，操辦著文字,、圖片、資料收集所有的內(nèi)容,。在那段日子,，我每天往返于南校和北校，在聯(lián)系商家的時(shí)候走過(guò)了無(wú)數(shù)的街道和站臺(tái),。也許當(dāng)時(shí)很累,，但現(xiàn)在，這份經(jīng)歷就是我的寶貴財(cái)富,，是我像別人介紹時(shí)寶貴的資源,。

我并不是一個(gè)閉塞的人，我喜歡與人聊天,，喜歡與人交流,，所以我可以接觸到各種生活，體驗(yàn)不一樣的大學(xué)激情,。新生剛?cè)雽W(xué)都會(huì)有一個(gè)迷茫期,，不知道自己究竟該怎樣開啟不同于高中的生活，當(dāng)年我自己也是,。我想我會(huì)是一個(gè)引導(dǎo)著,，可以給他們介紹正確的生活方式。

作為學(xué)生的我很積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),，尤其在大一的時(shí)候,，我一直活躍在各個(gè)活動(dòng)中，只要有機(jī)會(huì),，我都會(huì)去試一試,。院級(jí)活動(dòng)方面，在大一上學(xué)期,，我參加新生定向賽,，成為院新生籃球隊(duì)隊(duì)員，新生書畫賽,、園區(qū)布展作品征集等都會(huì)有我的書法作品,，過(guò)關(guān)斬將參與湖南經(jīng)視寢室文化節(jié)并將我們的舞蹈跳到南校大禮堂。在社團(tuán)活動(dòng)上,，我可以更加自信的介紹,，現(xiàn)在的我是定協(xié)副會(huì)長(zhǎng)的身份,，從大一開始便參與或者策劃組織過(guò)很多活動(dòng)，并且有很多校級(jí)間的交流,。

如果一個(gè)新生問(wèn)我怎樣在大學(xué)中參與,，我想我的經(jīng)驗(yàn)會(huì)是他最好的參考。

經(jīng)歷不在于多,，在于感悟,。同樣，錯(cuò)誤不在乎多,，在于改過(guò),。大學(xué)已經(jīng)度過(guò)的兩年里，我參與了很多,，也收獲了很多,。我是一個(gè)一直在接收新知識(shí)的人，一個(gè)一直在改變自己,，不斷實(shí)踐的人,。比如我學(xué)習(xí)從未接觸過(guò)的pop海報(bào)，學(xué)習(xí)各種海報(bào)制作,、圖像處理軟件,，學(xué)習(xí)與外界交流，學(xué)會(huì)和別人溝通,。進(jìn)入大學(xué)以前,，我是個(gè)只懂得學(xué)習(xí)考高分的小孩，但現(xiàn)在,，我可以帶著堅(jiān)毅的目光,，學(xué)會(huì)充實(shí)自己的生活。大學(xué)兩年,，是我奮斗的兩年,，是我成長(zhǎng)的兩年，現(xiàn)在,，我更愿意將我總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)分享給那些對(duì)大學(xué)充滿期待,、渴望收獲的新生們。也許我并不能教會(huì)他們實(shí)際的技能,，但我能讓他們明白,，自己可以嘗試那么多，可以發(fā)現(xiàn)自己無(wú)限的潛能,。

我喜歡為別人留下生活的瞬間,，我喜歡為自己留下周圍美好的紀(jì)念，所以，認(rèn)識(shí)我的人都會(huì)熟悉我扛著相機(jī)到處拍的身影,。我有個(gè)想法，如果我可以當(dāng)上班導(dǎo),，我必須要做的一件事就是在我稱職完成任務(wù)的時(shí)候,，為新生留下他們開學(xué)最初的生活記錄，他們的汗水和歡笑,，那一定會(huì)是我給他們最好的紀(jì)念,。

因?yàn)闊釔凵睿晕視?huì)記錄,，因?yàn)楦形蛏?，所以我一直在記錄?/p>

如果問(wèn)我對(duì)于當(dāng)班導(dǎo)的渴望，那么我會(huì)很直接的回復(fù)：我很想當(dāng),！我喜歡做這份陪伴新生的工作,，也樂(lè)于為他們服務(wù)。去年,，我是一名稱職的迎新志愿者,，幾乎全天在接待點(diǎn)不換班；去年,，我是新生群里稱職的學(xué)長(zhǎng),，盡可能解答新生入學(xué)之前的種種疑問(wèn)。我希望,，今年我可以是一個(gè)稱職的班導(dǎo),，陪同新生走過(guò)大學(xué)最初的時(shí)光。希望老師和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)可以給我這個(gè)機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。

此致

敬禮

班主任申請(qǐng)書初一篇二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

基于對(duì)學(xué)校班主任工作的熱愛,，我申請(qǐng)新學(xué)期的班主任工作。

在學(xué)校走上新的臺(tái)階并不斷壯大規(guī)模的時(shí)候,，我想將我的個(gè)人期待與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一齊,，以顯示做為這個(gè)團(tuán)體成員的一種能量。一個(gè)學(xué)校僅有上下一心,，才能有一個(gè)開創(chuàng)性的局面的打開,。而學(xué)校的整體意圖需要落實(shí)到最基層的教師身上去，化為他們的行動(dòng),，這樣,，教學(xué)才能真正體現(xiàn)出其生命和活力。我期望我能理解領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)的深長(zhǎng)用心,。

我期望我能夠承擔(dān)起一個(gè)班級(jí),，以我22年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)多少方法去增強(qiáng)學(xué)生的對(duì)于前途，對(duì)于未來(lái)的信念,?！霸谳^深的層面上，我們碰到的情形不是學(xué)生在學(xué)業(yè)上感到的困難,，而是應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)所感覺到的靈魂上的深切的苦悶,、焦慮與痛楚。作為一個(gè)有理性與良知的教育者,，不僅僅要把教育的資料自然的融進(jìn)學(xué)生的心中,，還要扶助一個(gè)個(gè)柔弱的靈魂：給予學(xué)生自由與愛的信念、信心與動(dòng)力的源泉,?！蔽移谕麑⑦@個(gè)信念更好地貫徹于教育的實(shí)踐之中。

在班主任任上,，我期望自我與任課教師的關(guān)系仍然是平等互助的同事關(guān)系,。我期望我能將課任教師們團(tuán)結(jié)在一個(gè)團(tuán)體里，受著一種思想,，一種原則,，一種作風(fēng)的鼓舞能齊心一致地工作，并使公正的規(guī)則和民主的程序在課堂和班級(jí)管理中得到認(rèn)真的體現(xiàn),。尊重其他教師的民主權(quán)利,，重視團(tuán)體的作用，與課任教師共同制定計(jì)劃,，討論問(wèn)題,，以民主方式指導(dǎo)和組織教學(xué)活動(dòng)，并期望達(dá)成簡(jiǎn)便,、愉快,、和諧人際關(guān)系。我會(huì)盡力協(xié)調(diào)好本班任課教師之間的相互關(guān)系,，使各科教師互相配合,，團(tuán)結(jié)一致，通力合作,，構(gòu)成一個(gè)“有共同的見解,，有共同的信念，彼此間互相幫忙,，彼此間沒(méi)有猜忌,，不追求學(xué)生對(duì)個(gè)人的愛戴”的教師團(tuán)體，并用這個(gè)團(tuán)體的合力去教育學(xué)生,。

期望學(xué)校能重視我的申請(qǐng),，給予認(rèn)真研究,。我期盼著學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。

申請(qǐng)人：xx

xx年xx月xx日

班主任申請(qǐng)書初一篇三

尊敬的'領(lǐng)導(dǎo)：

經(jīng)再三思考,，我特此申請(qǐng)擔(dān)任高一一個(gè)班的班主任職務(wù),。

透過(guò)對(duì)此次班主任會(huì)議的學(xué)習(xí)，我感觸良多,，個(gè)性是聽了各位班主任的報(bào)告后,，使我對(duì)能成為一名班主任的情緒尤為迫切?？吹奖姸嗲拜呍谂_(tái)上分享各自當(dāng)班主任的心德時(shí)臉上露出的那種幸福感、自豪感,，我心生羨慕,。同時(shí)，也對(duì)自我何時(shí)能成為一名像他們一樣的優(yōu)秀班主任而充滿憧憬,。所以,，我懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)能給我一次去實(shí)現(xiàn)這一心愿的機(jī)會(huì)。

由于我是師范生,，從一開始我就明白自我以后努力的方向,。所以，在大學(xué)期間除完成必要的教師教育課程外,，還個(gè)性選修了一些諸如班級(jí)管理,、中學(xué)生心理等相關(guān)課程。另外,，在大學(xué)期間我還經(jīng)過(guò)了多次教育見習(xí)和一次教育實(shí)習(xí)（包括班主任實(shí)習(xí)）,，從中學(xué)習(xí)和積累了許多有關(guān)班主任工作的經(jīng)驗(yàn)。

當(dāng)然,，作為一名初來(lái)乍到的新老師,，我自知在很多方面還存在不足。所以,，在此次班主任會(huì)上聽了一位老師報(bào)告中提到的一些關(guān)于班主任工作方面的書籍后,，我立刻從網(wǎng)上下了一些來(lái)讀。并且我以后仍會(huì)繼續(xù)翻閱國(guó)內(nèi)外各大教育名家的相關(guān)著作,，以期能不斷完善自我存在的欠缺,。

經(jīng)過(guò)這些天來(lái)的思考,，我已經(jīng)作好了充分準(zhǔn)備來(lái)迎接班主任這一職務(wù)的挑戰(zhàn)！如能成所愿,，在今后的工作當(dāng)中我必須盡心盡責(zé),，虛心向前輩們求教,，盡我所學(xué)以期能為我校班的主任工作貢獻(xiàn)自我的一份綿力。如果不幸不能達(dá)成所愿，我也定會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷完善自我，以求早日能夠成為一名優(yōu)秀的班主任,。望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的請(qǐng)求,，給我一個(gè)了卻這一心愿的機(jī)會(huì),。不勝感激！

申請(qǐng)人：

20xx年月日

班主任申請(qǐng)書初一篇四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)各位老師：

你們好,。

我是xx學(xué)院環(huán)境藝術(shù)專業(yè)05—2班的學(xué)生卡卡,。我想幫助20xx年新進(jìn)入我們xx大學(xué)的新同學(xué)們,，所以特向?qū)W校提出班主任助理申請(qǐng)。20xx年9月份,，我們xx大學(xué)即將又迎來(lái)了新一批的同學(xué)。他們?nèi)胄：?，在感受新環(huán)境的同時(shí)也面臨著生活學(xué)習(xí)中的適應(yīng)問(wèn)題,。面對(duì)這些相關(guān)的問(wèn)題，我覺得我有能力也有責(zé)任幫助他們。幫助大一新生儘快適應(yīng)學(xué)校生活,。我將以“有事您找我”為口號(hào),，為新生提供服務(wù)。為同學(xué)日常生活的困難與疑惑進(jìn)行解答,。由於大一的班主任多為任課老師,，平時(shí)工作比較繁忙,，由我們這些高年級(jí)同學(xué)作班主任助理,，則能更加幫助到剛?cè)雽W(xué)的新生,，及時(shí)瞭解與回饋新生遇到的問(wèn)題,，以幫助解決。,，并協(xié)助學(xué)校開展多項(xiàng)活動(dòng),。我希望我能通過(guò)當(dāng)班主任助理來(lái)提高自己，幫助活動(dòng)解決新生入校后的適應(yīng)問(wèn)題,，并加強(qiáng)自我鍛煉，為自己能夠在大學(xué)期間全面提高自身素質(zhì)提供了有利的條件,。

大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段,。大一新生進(jìn)入大學(xué)是第一次放下高考的重?fù)?dān),，開始追逐自己的理想,、興趣；也是他們第一次離開家庭生活,，獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)生活,；更是第一次可以有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐；脫離被動(dòng),，有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問(wèn)題,，支配所有屬於自己的時(shí)間的初步階段。對(duì)大學(xué)生活還有一些的不適應(yīng),。我想通過(guò)自己在校兩年的體驗(yàn)與體會(huì)幫助他們儘快的加入屬於我們的行列,。做一個(gè)積極向上的適合國(guó)家發(fā)展的新一代的大學(xué)生。

大一軍訓(xùn)時(shí),，我曾獲得學(xué)校頒發(fā)的軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員的獎(jiǎng)狀,。我覺得自己可以以身作則，為大一新生做好榜樣,。同時(shí)可以幫助他們鼓勵(lì)他們,。在校學(xué)習(xí)階段，我各項(xiàng)成績(jī)優(yōu)良,。在上一學(xué)年度,，曾獲得學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金。

我想在大學(xué)生活的時(shí)候我們不但要學(xué)會(huì)學(xué)校老師教給我們的文化知識(shí),，還要融入學(xué)校這個(gè)大家庭,。我認(rèn)為每個(gè)進(jìn)入大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)：包括自修之道、基礎(chǔ)知識(shí),、實(shí)踐貫通,、培養(yǎng)興趣、積極主動(dòng),、掌控時(shí)間,、為人處世,。

今天，我雖然向?qū)W校提出班主任助理申請(qǐng),，我深知,，在我身上還有許多缺點(diǎn)和不足，因此,，我希望學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師嚴(yán)格要求我,，監(jiān)督我。使我可以進(jìn)步,。今后我也會(huì)嚴(yán)格要求自己,，自覺地接學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點(diǎn)和不足,，爭(zhēng)取早日在思想上,。進(jìn)步我還希望自己可以幫助學(xué)校，幫助新同學(xué)為我們的學(xué)校盡自己微薄的一份力量,，我也想通過(guò)這次,，錘煉自己、提高自己,，豐富自己,。請(qǐng)求學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師接受我的申請(qǐng)，考驗(yàn)我,。

此致

敬禮

xxx

20xx.x.x

班主任申請(qǐng)書初一篇五

尊敬的系部領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

非常感謝您在百忙之中惠閱這份申請(qǐng)。

我是系x班學(xué)生,，在系部擔(dān)體育部部長(zhǎng),、在班擔(dān)任班長(zhǎng)一職。經(jīng)過(guò)在x學(xué)院一年的學(xué)習(xí)生活,，我深深愛上了這所學(xué)校,，愛上的我們可愛的老師、可愛的同學(xué),。

工業(yè)工程專業(yè)是我系20xx年新開設(shè)的一門專業(yè),，我有幸從遙遠(yuǎn)的山東青島來(lái)到富有文化底蘊(yùn)的湖南湘潭，可以說(shuō)是一種緣分,。機(jī)械電子電子工程系是我院一大系部,，擁有優(yōu)良的傳統(tǒng)和齊全的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，更擁有一批關(guān)心同學(xué)生活學(xué)習(xí)的老師和充滿理想抱負(fù)的學(xué)生,。我們班在班主任龔存宇老師和副班主任張飛林學(xué)長(zhǎng)的細(xì)心指導(dǎo)和幫助下,，很快適應(yīng)了大學(xué)生活，并積極參加學(xué)校系部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，成績(jī)突出,，表現(xiàn)優(yōu)異,。在開展班級(jí)日常工作的過(guò)程中，副班張飛林學(xué)長(zhǎng)給與了我們很大的支持,，我們都非常尊敬和感謝他,。我曾設(shè)想并期望有一天我能做為副班主任來(lái)幫助學(xué)弟學(xué)妹們一起學(xué)習(xí)生活，這應(yīng)該是件非常有挑戰(zhàn)非常有意義的事情,。正直05級(jí)新生入學(xué)報(bào)到系部公開招聘副班之際,，我想做一個(gè)勇敢的嘗試來(lái)競(jìng)選05級(jí)工業(yè)工程專業(yè)副班一職。

副班主任是聯(lián)系同學(xué)與班主任老師的紐帶,，是同學(xué)們生活中的朋友,。一名合格的副班主任，不僅要有優(yōu)秀的個(gè)人素質(zhì),，更要有較強(qiáng)的責(zé)任心和為同學(xué)奉獻(xiàn)的意識(shí),。記得我系科技創(chuàng)新能手丘健友同學(xué)說(shuō)過(guò)的一句話："你可以能力不強(qiáng)，但只要你比能力強(qiáng)的人做的好就可以了",，這句話體現(xiàn)出的就是認(rèn)真精神對(duì)工作效果的影響,。副班不僅要從學(xué)習(xí)上指導(dǎo)同學(xué),，及時(shí)詳盡的與同學(xué)們交流自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)并在課后及時(shí)敦促他們加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí),，生活上的關(guān)心和幫助更是尤為重要的，因?yàn)槟憧梢圆粚W(xué)習(xí),，但是你不可以不生活,。在同學(xué)的日常生活中，總會(huì)出現(xiàn)因個(gè)人性格愛好或家庭經(jīng)濟(jì)情況融入不到班級(jí)或?qū)嬍伊己梅諊械耐瑢W(xué),，此時(shí)我就要和班長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)了解他們的情況，并同班主任老師一同商量幫助措施,，解決問(wèn)題,，使班級(jí)形成一個(gè)良好向上的氛圍。

副班是一名學(xué)生,，學(xué)生平時(shí)是有學(xué)習(xí)任務(wù)的,，因此如何處理好學(xué)習(xí)與副班工作的關(guān)系可以說(shuō)是決定你副班工作的成功與否。我認(rèn)為我比較會(huì)管理自己的時(shí)間,，學(xué)習(xí)工作可以分別投入進(jìn)去,，學(xué)習(xí)成績(jī)也是比較優(yōu)秀，副班在學(xué)習(xí)上必須要能給學(xué)弟們起到一定的榜樣作用,，樹立良好的個(gè)人形象,。"對(duì)自己有信心，對(duì)同學(xué)有熱心,，對(duì)同事有誠(chéng)心",，這些是我想告訴同學(xué)們的,。

經(jīng)過(guò)一年的工作鍛煉，我從班級(jí)與系部工作中學(xué)到了很多東西,，養(yǎng)成了良好的服務(wù)集體,、模范意識(shí)，也能更好的處理說(shuō)與做,、得與失,、計(jì)劃與總結(jié)的關(guān)系，明白了要想從一名干事成長(zhǎng)為一名系干必須要擺正自身位置,，踏實(shí)的為同學(xué)服務(wù),，要具有一定的觀察能力，通過(guò)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì),，并能通過(guò)對(duì)本質(zhì)的分析找出規(guī)律,，想象力和判斷能力也是重要的。思考——這個(gè)人類與動(dòng)物的根本差別,，思考體現(xiàn)可貴,、體現(xiàn)價(jià)值。作為副班要為同學(xué)思考,，為班級(jí)的發(fā)展思考,，想同學(xué)之所想，做同學(xué)之所需,。

一個(gè)集體要想有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力,，就必須有班興則我興，班亡則我亡的集體榮譽(yù)感,。我們工業(yè)工程0402班就是在活動(dòng)中結(jié)合起來(lái),，在榮譽(yù)中團(tuán)結(jié)起來(lái)，在系部非畢業(yè)班(38個(gè)班)參加的班級(jí)月評(píng)有從第一次的第20名一步步走到了第三次的第1名,，并一直保持到現(xiàn)在,。這個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程不僅是一個(gè)數(shù)字的改變，這其中的辛酸只有我們自己知道,。如果我如愿成為工業(yè)工程05級(jí)的副班主任的話,，我會(huì)盡全力培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感和集體意識(shí)，這些對(duì)他們以后的班級(jí)發(fā)展一定會(huì)起到重要的作用,。

大學(xué)是一個(gè)鍛煉人的地方,，我渴望得到每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，我清楚地認(rèn)識(shí)到我現(xiàn)在只是一名大二的學(xué)生,，在工作經(jīng)驗(yàn)及社會(huì)閱歷方面尚有欠缺,，但憑我對(duì)工業(yè)工程專業(yè)的理解及較強(qiáng)責(zé)任心和意志力我想我還是有資格來(lái)競(jìng)選副班一職的，希望系部能不拘一格降人才，批準(zhǔn)我的副班申請(qǐng),。如果我沒(méi)有如愿獲得這次機(jī)會(huì)的話,，我仍然會(huì)腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)的服務(wù)同學(xué),，等待下次機(jī)會(huì)的到來(lái),。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xxx

20xx年xx月xx日

班主任申請(qǐng)書初一篇六

尊敬的校長(zhǎng)：

您好,！作為您的工作下屬,，我現(xiàn)向您提出申請(qǐng)：請(qǐng)?jiān)试S我在下一屆學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)工作之余兼任一個(gè)班的班主任工作。

我自小就有一個(gè)完美的愿望：把真善美的種子播入每個(gè)人的心田,，讓她發(fā)芽,、開花、結(jié)果,，繼而在人類中一代代傳承下去,，讓整個(gè)人類社會(huì)洋溢著和諧、溫馨,、光明和快樂(lè),。大學(xué)期間的廣泛閱讀使我認(rèn)清：當(dāng)教師，唯有成為教師才能使我的愿望達(dá)成,。三年的工作經(jīng)歷又讓我懂得：只當(dāng)教書的科任老師很受限制,，經(jīng)常不能自由發(fā)揮，唯有當(dāng)全面負(fù)責(zé)育人的班主任才能最大限度的實(shí)現(xiàn)我的理想,，才能以自我的身教和言教對(duì)學(xué)生的世界觀,、人生觀產(chǎn)生不可估量的深遠(yuǎn)影響,。我明白自我一生工作的重點(diǎn)了,，那就是當(dāng)班主任，自強(qiáng),、育人,、教書。

過(guò)去一年多以來(lái),，我工作之余閱讀了有關(guān)青少年心理與德育的超多書籍和文獻(xiàn),，其中又以魏書生和周弘的文章居多，我也經(jīng)常參加學(xué)校和市教委組織的與班主任工作密切相關(guān)的會(huì)議和報(bào)告,，并且作了超多的筆記和感想隨寫,，本學(xué)期從一開始我就跟著董老師學(xué)習(xí)他的帶班經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺,。三年以來(lái)教課之余,，我也耳濡目染，對(duì)初三的數(shù)位班主任的管理風(fēng)格和德育策略了然于心。由于書本知識(shí)的積累,、實(shí)踐的考證,、諸位師長(zhǎng)的悉心教導(dǎo)、揚(yáng)棄并舉的自我琢磨,，我自我心中逐漸構(gòu)成了一些適合于自我個(gè)性的管班思想和策略,。

班主任有兩件大事：第一是建立班規(guī)法紀(jì)，從外向內(nèi)約束,、改造學(xué)生的行為習(xí)慣,，使其所作所為皆貼合道德法紀(jì)與良好學(xué)習(xí)、工作的要求,。第二是建立班會(huì)學(xué)生心靈德育體系,，從內(nèi)向外教育、塑造學(xué)生的人格和情感,，確立正確的世界觀和人生觀,。二者猶如班主任的雙臂，缺一不可,。當(dāng)班主任要嚴(yán)慈并濟(jì),，嚴(yán)的時(shí)候要有狠心，絕不姑息遷就,；慈的時(shí)候要有愛心,，包容一切……。

但設(shè)想歸設(shè)想,，實(shí)踐歸實(shí)踐,，我可能是還未經(jīng)歷班主任工作的艱辛和苦惱吧，所以還說(shuō)的這么簡(jiǎn)單,，而且我也親眼見到一些多年的班主任應(yīng)對(duì)部分有突出問(wèn)題的學(xué)生時(shí)還是一籌莫展,。衛(wèi)校長(zhǎng)您經(jīng)驗(yàn)豐富，我剛才也僅僅是班門弄斧,，這些看法和觀點(diǎn)還請(qǐng)您指正,。

要想管好、教育好學(xué)生,，首先就要管好,、教育好自我。無(wú)論是當(dāng)班主任之前還是之后,，我都會(huì)把自強(qiáng)和自我示范放到第一位,。要求學(xué)生做到的，我首先自我做到,。我經(jīng)常和243的學(xué)生講,，成敗的結(jié)果并不重要,，重要的是時(shí)刻要刻苦努力、拼搏進(jìn)取,、自我反思,。我也這樣隨時(shí)告誡自我，不用思考那些設(shè)想和措施未來(lái)能否行得通,，也不管未來(lái)的我是不是一名出色的班主任,，重要的是此刻的我要不斷地學(xué)習(xí)、反思,、努力,。

我耳邊想起了許多圣賢之人的教誨，諸葛亮的鞠躬盡瘁,、死而后已,，范仲淹的先天下之憂而憂、后天下之樂(lè)而樂(lè),。這是多么崇高偉大的精神境界,，這種境界會(huì)使一個(gè)人覺悟到生命的好處和幸福所在。一個(gè)人因自我個(gè)人利益的得失而喜怒哀樂(lè)沒(méi)有任何的價(jià)值,，但當(dāng)他因他人乃至整個(gè)人類的利益得失而喜怒哀樂(lè)時(shí),，上蒼也會(huì)為之感動(dòng)。假如有幸能夠成為一名班主任而肩負(fù)傳承人類真善美的重任,，我必定會(huì)傾盡全力,、不辱使命，與學(xué)生同呼吸共命運(yùn),，賜予他們父母般的愛,，引導(dǎo)他們趨向于宇宙終極的平等、智慧和博愛,。也唯有如此才是我人生的動(dòng)力和源泉,，才是我人生價(jià)值和幸福追求的真正方向。

申請(qǐng)人：

xx年xx月xx日

班主任申請(qǐng)書初一篇七

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！我是20___汽車技術(shù)班的學(xué)生管理員xx,，我志愿申請(qǐng)優(yōu)秀班主任此項(xiàng)殊榮。

自20___年9月帶班至現(xiàn)在已有了近乎一年,。學(xué)期初自己有幸被選當(dāng)了20___級(jí)管理員，對(duì)自己無(wú)疑是一個(gè)人生的挑戰(zhàn),?；叵脒^(guò)去的一學(xué)期，在和同事,、和學(xué)生的相處中,，發(fā)生了許多讓人難忘的事情,，讓我增長(zhǎng)了不少的見識(shí)，也從中吸取了很多的經(jīng)驗(yàn),，在分院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生科的支持下,，比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步,，為自己今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。

在這一年里，本班獲得了“迎校慶大合唱機(jī)械學(xué)院第二名”“校運(yùn)會(huì)精神文明獎(jiǎng)”“校運(yùn)會(huì)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”“文明班級(jí)體”等殊榮,。

作為一名學(xué)生管理員,，也更應(yīng)該具備高尚的人格和社會(huì)責(zé)任感，講求為人師表,。雖然我還不是一名黨員,，但是從一進(jìn)校我就主動(dòng)向黨員學(xué)習(xí)，向他們看齊,。在我?guī)У膶W(xué)生中有幾名已經(jīng)是入黨積極分子了,，我有時(shí)間是就找他們聊天，發(fā)現(xiàn)他們優(yōu)點(diǎn)查找自己的不足,，學(xué)生的進(jìn)步對(duì)我來(lái)說(shuō)壓力不小,，這也是促進(jìn)我自我提高的動(dòng)力所在。在平時(shí)的工作中,，也就十分注重對(duì)個(gè)人素質(zhì)的全面提高,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日加入共產(chǎn)黨,，給學(xué)生做一個(gè)好榜樣,。

積極做好學(xué)生的思想政治工作；平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,，通過(guò)自己和其他同學(xué)的不斷觀察,，及時(shí)了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況，發(fā)現(xiàn)同學(xué)有思想波動(dòng)及時(shí)找他們談話,，盡早解決他們的思想問(wèn)題,。在班上，給同學(xué)們做出各種正面教育,，號(hào)召同學(xué)們學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針,、政策，對(duì)思想上要求進(jìn)步的同學(xué)給予積極支持和鼓勵(lì),，幫助這些同學(xué)不斷改進(jìn),，使他們能夠全面發(fā)展自己，提高自己,，縮短差距,，讓他們也能夠早日加入共產(chǎn)黨,。

能成為分院第二屆學(xué)生輔導(dǎo)員，我感到無(wú)比光榮,！想想剛到學(xué)校來(lái)的時(shí)候,，我們的第一項(xiàng)工作是新生接待，當(dāng)時(shí)看到來(lái)自各地的新生由父母和家長(zhǎng)陪同送到學(xué)校,，望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊,，每個(gè)人一身的汗水不說(shuō)，一到學(xué)校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后,，說(shuō)實(shí)話我心里很不踏實(shí),，我怕自己帶不好他們，不僅給學(xué)校丟臉,，更辜負(fù)了這些望子成龍,、望女成鳳的家長(zhǎng)們，我感到自己的雙肩無(wú)比沉重,，責(zé)任無(wú)比重大,。從那時(shí)起，我就暗下決心,，無(wú)論如何我一定要盡自己所能,，認(rèn)真地去做好這項(xiàng)工作，決不能辜負(fù)了學(xué)校和家長(zhǎng)們的期望,！

經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的學(xué)習(xí)和摸索,，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗(yàn)，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問(wèn)題,，不論是管理能力,、綜合分析能力、協(xié)調(diào)能力還是語(yǔ)言表達(dá)能力等方面都因?yàn)閷?shí)際工作中的操作而有了很大的提高,。

作為一名學(xué)生管理員,，我深知管理對(duì)于一個(gè)班級(jí)和每個(gè)學(xué)生的重要性，其中最關(guān)鍵的就是怎么去管,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期時(shí)間的磨合,，我已經(jīng)清楚地了解到學(xué)生們自身各有的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn),。沒(méi)有一成不變的方法,，也沒(méi)有普遍適用的方法，只有根據(jù)它們的不同特點(diǎn)才能找到最合適的管理方法,。特別是對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育,，一定要掌握一定的技巧，現(xiàn)在的大學(xué)生大多是獨(dú)生子女,，不管家里是窮還是富,，都是家庭的中心和寵兒，而對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)又都是第一次離開家,，突然要獨(dú)自一個(gè)人去面對(duì)周圍的一切,，去處理發(fā)生在自己身上的很多事情，大多數(shù)學(xué)生會(huì)覺得很茫然或是失落,，就會(huì)變得更加多疑和敏感,。不掌握一定的方式方法很容易在不經(jīng)意間中傷到學(xué)生的'自尊，結(jié)果必定是適得其反,。我采取通過(guò)對(duì)學(xué)生檔案的了解以及課余聊天的方式,，基本掌握了班上同學(xué)的情況。對(duì)于那些一直在父母嚴(yán)加管教下成長(zhǎng),，還不成熟的學(xué)生,，我的對(duì)策是要嚴(yán)格要求，不時(shí)敲敲警鐘,，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松,，一旦發(fā)現(xiàn)他有什么錯(cuò)誤時(shí)，毫不留情,，嚴(yán)厲批評(píng),；對(duì)于那些各方面表現(xiàn)平平，但事事又有自己獨(dú)到見解的那種學(xué)生,，我采取多人談話,，以對(duì)其他人進(jìn)步的表?yè)P(yáng)或?qū)﹀e(cuò)誤者的批評(píng)，側(cè)面鼓勵(lì)或教育他,；而對(duì)于那種自尊心特別強(qiáng)的成熟學(xué)生,，我不批評(píng)，只是表示對(duì)其所為很關(guān)心的詢問(wèn)式談話,，讓其自己悟出其中的道理,。

進(jìn)入大學(xué)以后，很多學(xué)生一旦適應(yīng)了新的環(huán)境和學(xué)習(xí),、生活方式,，便放松了學(xué)習(xí)，為了不讓同學(xué)們掉隊(duì),，不論是平時(shí)還是考試前,，我都嚴(yán)格要求，并讓學(xué)習(xí)委員采取各種形式多幫助成績(jī)差的同學(xué),。在這一年里我也總結(jié)了很多,，具體心得如下：

第一、這個(gè)管理者不一定是一個(gè)“老好人”,，“老好人”在管理學(xué)上不是一個(gè)好的管理者,。對(duì)學(xué)生的縱容可能會(huì)一時(shí)取悅一小部分人,，可是在這個(gè)過(guò)程中也會(huì)失去一大部分學(xué)生的支持。糾正和幫助一些學(xué)生改掉不好行為,，為班級(jí)創(chuàng)造一個(gè)好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)才是我們的工作?！袄虾萌恕敝凰圆缓镁褪菦](méi)有從整體利益出發(fā)做事,。沒(méi)有做好本職工作的人，不但單位不看好,，學(xué)生也不會(huì)支持一個(gè)連本職工作都沒(méi)做好的人,。

第二、這個(gè)管理者要有一定的原則性,；沒(méi)人會(huì)喜歡一個(gè)沒(méi)有原則的人,。這個(gè)管理者可以是一個(gè)好人，在課下,、校外可以和學(xué)生打成一片,，但是在一定的事情上，一定的時(shí)間,，一定的場(chǎng)合我們一定要有一個(gè)原則,。也就是要求我們要有兩面性。不為人情犧牲自己的原則,，在此原則,、規(guī)則、紀(jì)律最大,，絕不妥協(xié),。

第三、處事果斷,。在面對(duì)突發(fā)事件時(shí)一定要果斷,，不要婆婆媽媽，瞻前顧后,，猶豫不決,。做事要大氣，俗話說(shuō),，氣度決定格局,。

第四、個(gè)性化也是衡量一個(gè)管理者標(biāo)準(zhǔn),。做事時(shí)要善于想辦法,，標(biāo)新立異，形成自己的有幾格，打造自己的人格魅力,。

第五,、要講誠(chéng)信。說(shuō)話要知無(wú)不言,，言無(wú)不盡,，真誠(chéng),。對(duì)于做出的承諾一定要履行,，如不能履行一定要給說(shuō)一個(gè)合理的解釋，不找借口,，不避諱,，不推脫責(zé)任。

第六,、要勇于承擔(dān)責(zé)任,。對(duì)于自己所管理的人的過(guò)錯(cuò)自己的要承擔(dān)責(zé)任，承認(rèn)那是因?yàn)樽约旱墓芾聿簧圃斐傻?。?duì)于是自己的過(guò)失犯下的過(guò)錯(cuò)就更要勇敢的承擔(dān)起責(zé)任,，并做出相應(yīng)的彌補(bǔ)。

第七,、做事要公平,，公正，公開,。對(duì)于被管理者最怕的就是主管領(lǐng)導(dǎo)做事厚此薄彼,。所以我們做事在果斷的同時(shí)一定要公平。同時(shí),，還要公正和公開,。

第八、這個(gè)管理者還要博學(xué),。要多看,，多想。能在學(xué)生的思想引導(dǎo)方面起到好的作用,，在學(xué)生遇到困惑的時(shí)候能從多方面給其幫助和指導(dǎo),。并能說(shuō)服說(shuō)生，讓學(xué)生心服口服,。

第九,、要有高度的責(zé)任心，發(fā)自內(nèi)心的為學(xué)生將來(lái)著想,。在工作中對(duì)于學(xué)生不好的方面要及時(shí)的引導(dǎo),，哪怕學(xué)生暫時(shí)不理解，但我們要知道學(xué)生在當(dāng)時(shí)可能不理解，可是以后他會(huì)感激你的,。一切工作都要圍繞著為學(xué)生將來(lái)負(fù)責(zé)展開,。

第十，平宜近人,。對(duì)學(xué)生不分彼此,，都要真誠(chéng)對(duì)待。

第十一,、懂得寬容,。對(duì)于專違犯紀(jì)律的學(xué)生一定不能從些就對(duì)其有看法，要在批評(píng)教育后,，讓其承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,，事后要給其一個(gè)機(jī)會(huì)，不能老是翻舊帳,。要告訴學(xué)生“第一次是不知道,，第二次是不小心，可是原諒,，第三次是故意,，一定要讓其承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任?！敝缶鸵o他一個(gè)和大家一樣的待遇和態(tài)度,。

經(jīng)過(guò)了不平凡的一年，我收獲了許多,，我的人生之路上又增長(zhǎng)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。雖然碰壁和失落也不少，但挑戰(zhàn)到最后的我是充實(shí)的,。我還是一個(gè)學(xué)生,，一個(gè)只比自己學(xué)生高一屆的平凡學(xué)生，我嘗到了很多同齡人所沒(méi)有的園丁感觸,。我很開心,！

過(guò)去一年的工作，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面做的不夠,，工作中也有一些不盡人意的地方,，讓我時(shí)刻銘記一定要給學(xué)生樹立一個(gè)積極、正面的榜樣,，過(guò)去的一學(xué)期是學(xué)院也是我們每個(gè)老師探索的一學(xué)期,，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的工作，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己,，管理好自己的學(xué)生,，爭(zhēng)取來(lái)年的美滿收獲。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：_____

20___年__月__日

班主任申請(qǐng)書初一篇八

尊敬的x老師：

您好,！

不涉及個(gè)人能力,，不談起個(gè)人目的'，首先我想陳述的便是當(dāng)班導(dǎo)是我從x年那個(gè)夏天入學(xué)以來(lái)一直到現(xiàn)在未曾改變過(guò)的一個(gè)夢(mèng)想,。這份憧憬,，當(dāng)我還在大一新生階段，在我對(duì)大學(xué)還不太理解的時(shí)侯,，已經(jīng)用我那幼稚的文筆堅(jiān)定地寫進(jìn)了大學(xué)生涯規(guī)劃中,，鐫刻在自己的腦海。當(dāng)上班導(dǎo),，是大學(xué)四年奮斗中一個(gè)單純而又美好的目標(biāo),。

很榮幸在我入學(xué)之初遇到四位善良負(fù)責(zé)的班導(dǎo)，楊楊,，王斯瑤，李怡和高攀,。一個(gè)多月的陪同,，他們給了我進(jìn)入大學(xué)最初和最直觀的理解，給了我大學(xué)四年中很重要的指導(dǎo),。和他們的相伴雖然只有一個(gè)月,，但是我們的聯(lián)系不會(huì)間斷，他們依舊會(huì)是我學(xué)習(xí)和生活中的導(dǎo)師,。

在我的眼中,，班導(dǎo)這一職位無(wú)疑是神圣的，因?yàn)椴粌H僅是個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn),，更是在給予下一屆新生進(jìn)入大學(xué)最初的紀(jì)念,。所以我覺得作為一個(gè)班導(dǎo)，最重要的一點(diǎn)是無(wú)私奉獻(xiàn),，認(rèn)真負(fù)責(zé),。我一直記得我們軍訓(xùn)的時(shí)候，再曬得太陽(yáng),，班導(dǎo)們也不會(huì)打傘遮陽(yáng),，陪著我們揮汗如雨，因?yàn)樗麄兊姆瞰I(xiàn),，因?yàn)樗麄兊呢?fù)責(zé),，和我們一起同甘共苦。

其次,，班導(dǎo)要有自己的人格魅力,。班導(dǎo)，就要通過(guò)自己的生活經(jīng)歷告訴新生大學(xué)應(yīng)該怎么過(guò)，怎樣才能少犯錯(cuò),，在新生入學(xué)最初的日子,，讓他們對(duì)學(xué)校，對(duì)我們經(jīng)貿(mào)學(xué)院擁有一份歸屬感,，肯定自己,。班導(dǎo)，要做新生最親近的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,，做新生大學(xué)最值得依賴的朋友,。

最后一點(diǎn)，我覺得一個(gè)好的班導(dǎo),，應(yīng)該是在新生需要幫助的時(shí)候可以毫無(wú)顧忌的尋求幫助的人,。所以班導(dǎo)的意義不僅在于新生入學(xué)的第一個(gè)月，也在于對(duì)他們大學(xué)后幾年的陪同,。所以班導(dǎo)不是用來(lái)管理新生的,，而是用來(lái)陪伴他們，帶著他們獨(dú)立自主,。

在進(jìn)行每一項(xiàng)任務(wù)之前,，在做每一個(gè)申請(qǐng)之前，我都很喜歡好好反思一下自己,，想想我是否有這個(gè)能力勝任一件事情,。我有與眾不同的優(yōu)勢(shì)，但也有讓我局限的缺點(diǎn),，所以如何將自身優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到最大,，讓缺點(diǎn)的影響減少到最低是我做事情之前最先的考慮。首先,，我想闡述一下自身的優(yōu)勢(shì),，尤其是我自身可以給新生帶來(lái)的資源優(yōu)勢(shì)。

相信對(duì)于一個(gè)剛剛?cè)雽W(xué)的新生來(lái)說(shuō),，他們最想了解的一定是學(xué)校的建筑,、各個(gè)地點(diǎn)等概況。作為在北校生活了兩年的學(xué)生,，因?yàn)閷W(xué)生會(huì)以及社團(tuán)工作中的職責(zé)需要,，無(wú)論是校區(qū)還是公寓，我都很有了解,，并且人際之間有很廣的交流,。作為x年院新生定向隊(duì)的隊(duì)員以及x級(jí)新生定向隊(duì)的助理教練，對(duì)于南校的布局,、地理也非常熟悉,。

我是一個(gè)喜歡戶外的人,，因此假日空閑時(shí)間，我會(huì)和朋友一起租輛自行車,，穿行于長(zhǎng)沙的大街小巷,，所以我可以是一個(gè)逛遍長(zhǎng)沙很好的導(dǎo)游。在x年的暑假,，一個(gè)月的時(shí)間,，我為協(xié)會(huì)迎新制作著新生手冊(cè)，操辦著文字,、圖片,、資料收集所有的內(nèi)容。在那段日子,，我每天往返于南校和北校,，在聯(lián)系商家的時(shí)候走過(guò)了無(wú)數(shù)的街道和站臺(tái)。也許當(dāng)時(shí)很累,，但現(xiàn)在,，這份經(jīng)歷就是我的寶貴財(cái)富，是我像別人介紹時(shí)寶貴的資源,。

我并不是一個(gè)閉塞的人,，我喜歡與人聊天，喜歡與人交流,，所以我可以接觸到各種生活，體驗(yàn)不一樣的大學(xué)激情,。新生剛?cè)雽W(xué)都會(huì)有一個(gè)迷茫期,，不知道自己究竟該怎樣開啟不同于高中的生活，當(dāng)年我自己也是,。我想我會(huì)是一個(gè)引導(dǎo)著,，可以給他們介紹正確的生活方式。

作為學(xué)生的我很積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),，尤其在大一的時(shí)候,，我一直活躍在各個(gè)活動(dòng)中，只要有機(jī)會(huì),，我都會(huì)去試一試,。院級(jí)活動(dòng)方面，在大一上學(xué)期,，我參加新生定向賽,，成為院新生籃球隊(duì)隊(duì)員，新生書畫賽,、園區(qū)布展作品征集等都會(huì)有我的書法作品,，過(guò)關(guān)斬將參與湖南經(jīng)視寢室文化節(jié)并將我們的舞蹈跳到南校大禮堂,。在社團(tuán)活動(dòng)上，我可以更加自信的介紹,，現(xiàn)在的我是定協(xié)副會(huì)長(zhǎng)的身份,，從大一開始便參與或者策劃組織過(guò)很多活動(dòng)，并且有很多校級(jí)間的交流,。

如果一個(gè)新生問(wèn)我怎樣在大學(xué)中參與,，我想我的經(jīng)驗(yàn)會(huì)是他最好的參考。

經(jīng)歷不在于多,，在于感悟,。同樣，錯(cuò)誤不在乎多,，在于改過(guò),。大學(xué)已經(jīng)度過(guò)的兩年里，我參與了很多,，也收獲了很多,。我是一個(gè)一直在接收新知識(shí)的人，一個(gè)一直在改變自己,，不斷實(shí)踐的人,。比如我學(xué)習(xí)從未接觸過(guò)的pop海報(bào)，學(xué)習(xí)各種海報(bào)制作,、圖像處理軟件,，學(xué)習(xí)與外界交流，學(xué)會(huì)和別人溝通,。進(jìn)入大學(xué)以前,，我是個(gè)只懂得學(xué)習(xí)考高分的小孩，但現(xiàn)在,，我可以帶著堅(jiān)毅的目光,，學(xué)會(huì)充實(shí)自己的生活。大學(xué)兩年,，是我奮斗的兩年,，是我成長(zhǎng)的兩年，現(xiàn)在,，我更愿意將我總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)分享給那些對(duì)大學(xué)充滿期待,、渴望收獲的新生們。也許我并不能教會(huì)他們實(shí)際的技能,，但我能讓他們明白,，自己可以嘗試那么多，可以發(fā)現(xiàn)自己無(wú)限的潛能,。

我喜歡為別人留下生活的瞬間,，我喜歡為自己留下周圍美好的紀(jì)念,，所以，認(rèn)識(shí)我的人都會(huì)熟悉我扛著相機(jī)到處拍的身影,。我有個(gè)想法,，如果我可以當(dāng)上班導(dǎo)，我必須要做的一件事就是在我稱職完成任務(wù)的時(shí)候,，為新生留下他們開學(xué)最初的生活記錄,，他們的汗水和歡笑，那一定會(huì)是我給他們最好的紀(jì)念,。

因?yàn)闊釔凵?，所以我?huì)記錄，因?yàn)楦形蛏?，所以我一直在記錄?/p>

如果問(wèn)我對(duì)于當(dāng)班導(dǎo)的渴望,，那么我會(huì)很直接的回復(fù)：我很想當(dāng)！我喜歡做這份陪伴新生的工作,，也樂(lè)于為他們服務(wù),。去年，我是一名稱職的迎新志愿者,，幾乎全天在接待點(diǎn)不換班,；去年，我是新生群里稱職的學(xué)長(zhǎng),，盡可能解答新生入學(xué)之前的種種疑問(wèn),。我希望，今年我可以是一個(gè)稱職的班導(dǎo),，陪同新生走過(guò)大學(xué)最初的時(shí)光,。希望老師和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)可以給我這個(gè)機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。

此致

敬禮