確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導提供多種工作方案。通過制定方案,，我們可以有計劃地推進工作，逐步實現(xiàn)目標，提高工作效率和質(zhì)量,。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

葫蘆絲教學方案計劃篇一

本學期所帶興趣班有29名同學,，參加本班訓練的學生都是一、二,、三,、四、五年級學生,，而且二,、三年級的學生年齡偏小，音樂素養(yǎng)整體低,，需從最基本的吹奏氣息,、指法、音階,、音準及基礎音樂知識抓起,，又對樂器近乎空白，加上這種樂器對氣息有嚴格的要求,，學生也易產(chǎn)生厭倦情緒,，操練起來困難較大。

1,、了解葫蘆絲的起源,、構(gòu)造、音樂表現(xiàn)力等相關(guān)知識,。

2,、學習葫蘆絲的演奏姿勢、演奏狀態(tài),、正確的手型控制及氣息運用,。

3、學習初步簡單的演奏技巧單吐,、打音,、顫音、倚音,、虛指顫音和活指練習以及初級的樂理知識等,。

4、吹奏人們所熟悉和喜聞樂見的民歌、小調(diào)等樂曲,。

1,、嚴格標準的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運用。

2,、規(guī)范常用基本技巧(雙吐,、三吐、顫音,、波音,、疊音、打音,、虛指顫音,、滑音、震音)及練習曲等演奏技法,。

3,、認識和學習各種音符、音程,、休止符,、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍,、小節(jié)線,、雙縱線、拍子,、演奏記號,、調(diào)號、音區(qū)與音域音樂的速度與力度(常用術(shù)語) 省略記號,、裝飾音等基本樂理知識,。

4、能模唱簡單的曲譜,、演奏簡單的旋律,。

5、學習預選曲目：《粉刷匠》《小夜曲》《草原圓舞曲》《牧童謠》《搖呀搖》《瑪麗有只小羊羔》《吹起蘆笙跳起舞頌》等樂曲,。

6,、通過對葫蘆絲、豎笛的學習來提高學員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài),、性格的調(diào)整,。

1,、 葫蘆絲簡介

2,、 圖示

3、 按孔方法

4,、 演奏姿勢

5,、 氣息的運用

1,、5音的練習。

2,、樂理知識：音的長短,、拍號、休止符

1,、6音的練習

2,、樂理知識：附點音符、小節(jié)線,，演奏指南：氣息的運用

1,、7音的練習

2、節(jié)拍與節(jié)拍的規(guī)律

3,、咕音的避免

1音的練習

2,、樂理知識：力度記號

3、練習曲六個

1,、2音的練習

2,、練習曲四個

3、樂理知識：音的高低,，演奏必讀：按孔部位及手形

1,、3音的練習

2、練習曲六個

第十一,、十二周：葫蘆絲所學知識復習

第十三,、十四周：葫蘆絲吹考試

1、明確活動目的,以培養(yǎng)學生興趣愛好為主,，卓有成效地開展這一音樂活動,。

2、解決曲目及吹奏基本功重難點,，盡量利用分散減少難度的直觀教學,。

3、給學生提供舞臺,，提供各種形式,，多鼓勵學生，肯定學生的長處,，讓他們有充分展示自己的機會,。定期進行匯報及相應的實踐活動。

4,、自身專業(yè)業(yè)務素質(zhì)應不斷提高,，做到勤學苦練。

葫蘆絲教學方案計劃篇二

葫蘆絲教師個人簡歷模板，以下大學生個人簡歷網(wǎng)（）為你推薦一份相關(guān)的古箏音樂教育簡歷表格為參考資料,。個人簡歷時一定要真實與針對性寫出你的專業(yè)水平,，以音樂舞蹈藝術(shù)簡歷表格這編為寫作技巧參考。

婚姻狀況：未婚政治面貌：團員

民族：特長概括：工作態(tài)度認真,，責任心強

身高：160體重：45

最高學歷：大學本科所學專業(yè)：音樂學

戶籍：安徽省宣城市廣德縣現(xiàn)所在地：廣西區(qū)南寧市青秀區(qū)

自我評價：有一定的.音樂教學經(jīng)驗,，雖教學時間不長，但責任心強,，做事踏實認真,，希望通過更多實踐豐富教學經(jīng)驗。

求職意向

職位性質(zhì)：兼職到崗時間：隨時

月薪要求：面議求職狀態(tài)：我是畢業(yè)生,，還沒有太多工作經(jīng)驗,，但我對新工作充滿期待與熱情，請給我機會!

意向崗位：樂器教師類古箏教師,樂器教師類葫蘆絲教師

意向行業(yè)：琴行/培訓學校/培訓中心本文信息來源于大學生個人簡歷網(wǎng),。請注明,。

工作地區(qū)：廣西區(qū)南寧市

工作經(jīng)驗

7月-209月：飛樂琴行

公司性質(zhì)：民營企業(yè)所屬行業(yè)：琴行/培訓學校/培訓中心

所在部門：擔任職務：兼職古箏教師

工作描述：教一些對古箏有濃厚興趣以及將來希望考級的學生。帶有一名學生古箏過了9級,。

離職原因：讀研

教育背景

學歷學校名稱專業(yè)時間范圍專業(yè)描述

碩士廣西藝術(shù)學院音樂學理論2012年8月-至今目前在讀研二,。

三年制，學術(shù)型,，民族音樂理論專業(yè),，研一主修了中國傳統(tǒng)音樂理論、民族音樂學概論,、音樂學的歷史與現(xiàn)狀,、律學、文化人類學,、民俗學,、音樂美學、藝術(shù)史,、音樂學概論等課程,，選修樂器：葫蘆絲。研一下學期12月通過英語四級,。

語言能力

外語語種掌握程度

英語良好

技能專長

擅長古箏,，葫蘆絲

葫蘆絲教學方案計劃篇三

20xx年9月，我們被分配到宜良土官村小學支教,，當時碰上學校正在組建學生社團,，我想我所擅長的樂器葫蘆絲小巧、易于攜帶,，再加它有簡單易學,、便宜,、投資小等特點，于是我就報名承擔葫蘆絲社團的輔導工作,。我的教學計劃如下：

為全面貫徹黨的教育方針，推進宜良土官村小學的素質(zhì)教育和藝術(shù)教育,，豐富校園生活,，提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)。讓學生知道葫蘆絲是一種音色優(yōu)美,、音樂表現(xiàn)力很強的民族樂器,，葫蘆絲音色亮麗而又柔腸百轉(zhuǎn),，旋律富有詩意和舞蹈性,，既有管樂器的特點,，也有弦樂器的特點,，開發(fā)樂器訓練是實施美育的重要手段,，讓學生在學習葫蘆絲的過程中,，不但鍛煉意志，而且還開發(fā)智力,，并通過短時間就能吹出好聽的曲子,，使學生獲得成就感,，從而產(chǎn)生美感,，陶冶情操。

本學期葫蘆絲社團有26個學生,，大部分是四年級以上的學生，二年級的有2個,，所有學生都是零基礎,，都從最基本的樂理、氣息,、指法、音階等知識教起,，由于大部分學生年齡大,、領(lǐng)悟能力強，所以大多能接受當次課掌握所學的內(nèi)容，只有二年級的2個小朋友有點吃力，難得跟上。

1、按照教材從最簡單的演奏姿勢、介紹葫蘆絲開始講解，讓學生對葫蘆絲的發(fā)源地以及傳說故事有一定的了解，從而激發(fā)學習興趣。并且讓學生知道自己有一技之長的很多好處,，從而端正學習態(tài)度,，以后每次課是來學習的,，不是來玩的，我們的葫蘆絲社團活動與語文、數(shù)學、英語的分量一樣重要,。

2,、嚴格按葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運用，讓學生從頭開始就很規(guī)范的學習葫蘆絲，為以后長期的教學打下基礎,。

3,、規(guī)范常用的基本技巧,，單吐,、雙吐,、三吐,、連音,、打音、波音,、疊音等練習的演奏技法,，讓學生會吹考一級的曲子《小夜曲》,、《新年好》,、《婚誓》等曲子。

4,、教會學生簡單的樂理知識,，如音名、唱名,、節(jié)拍,，用簡單易懂的方法加形象的比喻，讓學生能夠唱出簡單的曲譜,，演奏簡單的曲子,。

5、教師示范表演,，讓學生欣賞一些葫蘆絲的經(jīng)典名曲,，從而更加堅定學習葫蘆絲的決心。乘機教會學生跟著伴奏吹《紅河谷》、《婚誓》和《金孔雀輕輕跳》,，并鼓勵學生到人多的地方或班隊活動上表演自己喜歡的曲子,。

6、為學生搭建展示自己的舞臺,。要求學生抓住所有一切空余時間聯(lián)系,，有不會的及時到辦公室找我當場解決問題，在每節(jié)課快結(jié)束時,，安排兩個學生到臺上表演,，效果好的加分，期末發(fā)獎品鼓勵學生的勤奮,。

每周三,、四的下午5；00——5,；40

一（1）班教室

葫蘆絲教學方案計劃篇四

今天傍晚,，媽媽帶著我出去吹葫蘆絲，

吹葫蘆絲作文

五蓮縣實驗小學三年級四班丁朔

我的課余生活很多,，如看書,、滑旱冰、畫畫等,，但我最喜歡的是吹葫蘆絲,。

葫蘆絲教會了我堅持，教會了認真對待每一件事,，我愛我的課余生活,，我愛葫蘆絲。

精選三年級作文：學吹葫蘆絲是不是很好呢?同學們在欣賞的同時也要注意積累知識,，多寫多練,，這樣才能更好的提高自己的水平，精品學習網(wǎng)伴你成長!

葫蘆絲教學方案計劃篇五

本學期藝術(shù)設計教研室研工作的基本思路是：以提高課程的實施水平和推進校本教研為中心工作,，緊緊圍繞課程實施中的存在的基本問題,，深入而全面、扎實而有效地展開教學研究活動,，從而加快促進教師的專業(yè)發(fā)展,。本學期的主要工作是以下幾個方面：

一、進取探索,，不斷提升教學質(zhì)量

進一步規(guī)范教師課堂教學行為,、學生學習行為，切實加強教學過程管理。大力推進課堂教學行為變革,。教學理念的改變?nèi)绻痪o隨著教學行為的改變是不能夠產(chǎn)生真實的變化的,。如何使我們的課堂教與學的行為有明顯的突破，從而真正改變學生的學習方式是我們需要探索的,。根據(jù)學校要求,，進取推行自主合作式學習，以學生學習小組為重要的教學組織手段,，經(jīng)過指導小組成員展開合作,，發(fā)揮群體的進取功能，提高個體的學習動力和本事,。

二,、深化教研，實現(xiàn)科研興教

繼續(xù)加強和規(guī)范教研組活動,，強化校本教研,，進取營造教研氛圍，構(gòu)成互相聽課,、共同備課的融洽氛圍,，推行教研活動課題化、專題化,，力爭在形式,、資料和方法上有所創(chuàng)新，定期召開教學工作會議,，就教學實踐中熱點,、難點和困惑等問題進行研討，找出解決問題的對策,，經(jīng)過團隊協(xié)作,，實現(xiàn)教研組工作的提升。發(fā)揮教科研工作的功能,，提高教學質(zhì)量,、加強專業(yè)現(xiàn)代化建設和師資隊伍建設,。

三,、規(guī)范管理，加強對外聯(lián)系

2,、加強與藝術(shù)設計相關(guān)的行業(yè),、企業(yè)、院校的聯(lián)系,，在企業(yè),、行業(yè)介入下進行專業(yè)建設，進一步豐富辦學模式，尋求更多的辦學渠道,，建立更豐富的辦學層次,，給學生供給更多的求學空間，真正體現(xiàn)職業(yè)教育“以服務為宗旨,、以就業(yè)為導向”的辦學宗旨,。

3、本學期除了教學工作之外,，還要加大科研力度,。在已取得的科研成果基礎上，進一步拓寬思路,，求真務實,，創(chuàng)立更好的教育研究氛圍。

4,、本學期為提高學生藝術(shù)氛圍,，將計劃開展2—3次師生畫展。此活動為藝術(shù)教研主要活動重點,。

葫蘆絲教學方案計劃篇六

一,、基本情況：

根據(jù)自愿報名參加的原則，共16人報名參加羽毛球興趣小組活動,，其中女生8人,，男生8人，通過初步了解,，絕大部分學生對羽毛球興趣濃厚,，身體協(xié)調(diào)性好，有一定的意志力,，心理素質(zhì)較好,。通過訓練，可以增強他們的素質(zhì),，陶冶心理,。能以良好心態(tài)去面對學習生活中的問題。

二,、活動目的：

1,、增強體質(zhì)，掌握基本的體育健康知識和運動技能,。

2,、培養(yǎng)運動興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣,。

3,、具有良好的心理品質(zhì),，表現(xiàn)與人合作交往的團隊精神。

4,、提高對個人,、集體健康的責任感和使命感，形成健康的生活方式,。

5,、發(fā)揚體育精神，形成積極進取樂觀的生活態(tài)度,。

三,、活動措施：

1、反復強調(diào)參加活動的安全事項,，以及運動器材的保護使用,。

2、保證活動時間正常開展,，強化紀律意識,，不得遲到、早退,，有事必須請假,。

3、羽毛球作為一項娛樂活動,、體育運動,，強調(diào)合作精神、進取精神,，堅忍不拔的意志力培養(yǎng),，在運動中，團結(jié),、合作,、活潑，心理素質(zhì),，同時得到鍛煉,。

4、每項訓練要求學生按規(guī)定訓練,，掌握基本方法技術(shù)要領(lǐng),，并滲透相關(guān)知識，拓寬知識面,。

四,、活動安排：

1、認識場地,，學習握拍方法,。

2、基本步伐教學,，接球要領(lǐng)訓練,，反手去擊球動作。

3,、發(fā)球訓練,、練習發(fā)高球遠球，規(guī)定目標和區(qū)域準確發(fā)球,。

4,、訓練低手去擊球，反手發(fā)球,。

5,、打高遠球技術(shù)，培養(yǎng)練習中的思維能力,。

6,、鞏固復習握拍動作，發(fā)接高遠球技術(shù)及發(fā),、接高遠球動作,。

葫蘆絲教學方案計劃篇七

9月，我們被分配到宜良土官村小學支教,，當時碰上學校正在組建學生社團,，我想我所擅長的樂器葫蘆絲小巧、易于攜帶,，再加它有簡單易學,、便宜、投資小等特點,，于是我就報名承擔葫蘆絲社團的輔導工作,。我的教學計劃如下：

為全面貫徹黨的教育方針，推進宜良土官村小學的素質(zhì)教育和藝術(shù)教育,，豐富校園生活,，提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)。讓學生知道葫蘆絲是一種音色優(yōu)美,、音樂表現(xiàn)力很強的民族樂器,，葫蘆絲音色亮麗而又柔腸百轉(zhuǎn)，旋律富有詩意和舞蹈性,，既有管樂器的特點,，也有弦樂器的特點，開發(fā)樂器訓練是實施美育的重要手段,，讓學生在學習葫蘆絲的過程中,，不但鍛煉意志，而且還開發(fā)智力,，并通過短時間就能吹出好聽的曲子,，使學生獲得成就感，從而產(chǎn)生美感,，陶冶情操,。

本學期葫蘆絲社團有26個學生，大部分是四年級以上的學生,，二年級的有2個,，所有學生都是零基礎，都從最基本的樂理,、氣息,、指法、音階等知識教起,，由于大部分學生年齡大、領(lǐng)悟能力強,，所以大多能接受當次課掌握所學的內(nèi)容，只有二年級的2個小朋友有點吃力,，難得跟上,。

1、按照教材從最簡單的演奏姿勢,、介紹葫蘆絲開始講解，讓學生對葫蘆絲的發(fā)源地以及傳說故事有一定的了解,，從而激發(fā)學習興趣,。并且讓學生知道自己有一技之長的很多好處，從而端正學習態(tài)度,，以后每次課是來學習的,，不是來玩的，我們的葫蘆絲社團活動與語文,、數(shù)學、英語的分量一樣重要,。

2,、嚴格按葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運用,，讓學生從頭開始就很規(guī)范的學習葫蘆絲，為以后長期的教學打下基礎,。

3,、規(guī)范常用的基本技巧,，單吐,、雙吐、三吐,、連音,、打音、波音,、疊音等練習的演奏技法,，讓學生會吹考一級的曲子《小夜曲》、《新年好》,、《婚誓》等曲子,。

4、教會學生簡單的樂理知識,，如音名,、唱名、節(jié)拍,，用簡單易懂的方法加形象的比喻,，讓學生能夠唱出簡單的曲譜，演奏簡單的曲子,。

5,、教師示范表演，讓學生欣賞一些葫蘆絲的經(jīng)典名曲,，從而更加堅定學習葫蘆絲的決心,。乘機教會學生跟著伴奏吹《紅河谷》、《婚誓》和《金孔雀輕輕跳》,，并鼓勵學生到人多的地方或班隊活動上表演自己喜歡的曲子,。

6、為學生搭建展示自己的舞臺,。要求學生抓住所有一切空余時間聯(lián)系,，有不會的及時到辦公室找我當場解決問題，在每節(jié)課快結(jié)束時,，安排兩個學生到臺上表演,，效果好的加分，期末發(fā)獎品鼓勵學生的勤奮,。

葫蘆絲教學方案計劃篇八

一,、指導思想

為了提高學生素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),，展示學生的藝術(shù)風采，我?！白蠲类l(xiāng)村少年宮”成立了葫蘆絲特色小組,。葫蘆絲易學易懂，其音樂悠揚婉轉(zhuǎn),，悅耳動聽,，具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂訓練,，是實施美育的重要手段,，讓孩子們學習葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志,，而且有助于開發(fā)智力,，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產(chǎn)生美感享受,，陶冶他們的情操,。為了給愛好笛子的同學一個學習機會，進一步了解笛子吹奏的基本知識,，使學生笛子演奏特長得到更好的發(fā)展,，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力，通過音樂的藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學生的遠大理想,，陶冶情操，啟迪智慧,，我?！白蠲类l(xiāng)村少年宮”還成立了笛子特色小組。

二,、基本情況分析

本學期我校葫蘆絲笛子特色小組音樂素養(yǎng)整體較好,，但對葫蘆絲這個樂器近乎空白，需從最基本的吹奏氣息,、指法,、音階、音準及基礎音樂知識抓起,，加上這種樂器對氣息有嚴格的要求,，學生也易產(chǎn)生厭倦情緒，操練起來困難較大,。個別學生對笛子有過接觸,，并且感興趣。

三、學習內(nèi)容及目標 葫蘆絲方面：

1.嚴格標準的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運用,。2.規(guī)范常用基本技巧（雙吐,、三吐、顫音,、波音,、疊音、打音,、虛指 顫音,、滑音、震音）及練習曲等演奏技法,。3.認識和學習各種音符,、音程,、休止符,、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍,、小節(jié) 線,、雙縱線、拍子,、演奏記號,、調(diào)號、音區(qū)與音域音樂的速度與力度（常 用術(shù)語）省略記號,、裝飾音等基本樂理知識,。4.能模唱簡單的曲譜、演奏簡單的旋律,。5.學習預選曲目：《映山紅》《軍港之夜》《月光下的鳳尾竹》《荷塘月色》《美麗的金孔雀》和等樂曲,。6.通過對葫蘆絲的學習提高學生的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)性格的調(diào)整。笛子方面：

1,、笛子演奏的基本知識

2,、了解笛子的各部位名稱

3、笛子的拿法

4,、吹奏的姿勢

5,、吹奏的口形

6、笛子演奏指法表

四,、采取的措施及方法

1.明確活動目的,，以培養(yǎng)學生興趣愛好為主，卓有成效地開展活動,。

2.解決曲目及吹奏基本功重難點,，盡量利用分散減少難度的直觀教學。

3.注重實效性、一點點啃骨頭,，一個樂句一個樂句的合,，一個樂段一個樂段的練并注意樂曲細節(jié)的處理。

4.給學生提供舞臺,，提供各種形式,，多鼓勵學生，肯定學生的長處,，讓他們有充分展示自己的機會,。定期進行匯報及相應的實踐活動。

5.自身專業(yè)業(yè)務素質(zhì)應不斷提高,，做到勤學苦練,。

6.接觸：創(chuàng)造良好環(huán)境，從聽覺訓練入手,，讓孩子生活在良好的音樂環(huán)境中,。7.模仿：選擇好的教材和音響，模仿聽到的優(yōu)美旋律及演奏樂器的規(guī)范動作,。

8.鼓勵：愛孩子,，父母、教師對孩子循循善誘,，及時表揚,。9.重復：使孩子在鼓勵之中不斷重復地練習，當然,，重復練習的是精華部分,。

10.完善：強化訓練特別注意養(yǎng)成良好的習慣。

總之,，集體教學的教學方式是個別與集體相交替,，或相結(jié)合，強調(diào)反復練習,，熟能生巧,。但要根據(jù)不同學生全面施教，注意分層次教學,，并對學生做出不同要求,。要求他們將所學知識點的構(gòu)成進行梳理，在梳理過程中引導學生自己總結(jié)歸納,。

葫蘆絲教學方案計劃篇九

本學期初三化學組以提高教育教學質(zhì)量為工作中心和重點,，緊緊圍繞學校教務處、教研組的要求和年級組的具體情況,，以新的教學理念為指導,，聚焦課堂教學,，開展有效教學的研究，側(cè)重學生學習方法的指導和學習興趣的培養(yǎng),，精選題目,，避免題海戰(zhàn)術(shù)，切實減輕學生的學業(yè)負擔,，為提高本?；瘜W教學質(zhì)量而努力。

二,、工作目標

本學期備課組的主要工作目標是在抓好教學的常規(guī)工作,，注重學生的雙基教育和化學實驗基本操作的訓練，突出學科特點,，加強實驗教學的研究,。在保證提高大多數(shù)學生成績的同時，狠抓學困生的教學工作,。降低低分率,、保證合格率、提高優(yōu)秀率,。

三,、工作要點

1、發(fā)揮集體力量,，全面提高教學質(zhì)量

（1）加強集體備課。組內(nèi)老師分工協(xié)作,，輪換主講（重點備好以下內(nèi)容：學習目標,、重點難點、教學過程（包括教師活動和學生活動）,、鞏固練習,、課后小結(jié)、作業(yè)）,。通過定時間,，定主備人的集體備課制度來分析教與學中存在的問題，加強教學中關(guān)鍵問題和內(nèi)容的溝通與研究,，找出解決難點的方法和模式,，及時采取相應的措施。

（2）保證做到四統(tǒng)一：統(tǒng)一授課思路,，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一考題，統(tǒng)一作業(yè)及評價標準,。

（3）加強備課組相互聽課制度,，取長補短，相互促進，使組內(nèi)形成良好的學習氛圍和研究氛圍,。每月組內(nèi)教師至少聽課一次,，做到聽后有交流、反饋,。

（4）資源共享,，實驗器材和各種資料可以共同使用，完善備課組資料整理,， 比較完整地整理并保存教學資料,。

2、加強“雙基”訓練

落實學案,、練習題,、作業(yè)檢測題，及時批及反饋,，提高效率,。每周根據(jù)教學進度進行基礎過關(guān)測試，及時反饋及時鞏固及時補救,。

3,、面向全體，因材施教,，實行分層訓練

對基礎好的學生,，重點從解題速度和強度方面進行要求，對基礎較差的學生,，

可以把要求適當降低,，幫助他們樹立起學習的信心，立足于每個知識點,，多得分,。

四、教學進度

五,、備課組活動安排

1,、每兩周活動一次。

2,、時間：周四下午第一節(jié)課

地點：初三辦公室

初三化學備課組

20xx年9月