時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

大班禮儀班級工作計劃表篇一

新的學期開始了，在本學期里,，為了將幼兒園的禮儀教學工作更加完善,，本學期我將從以下幾個方面來進行。

（一）按時為教師發(fā)放禮儀月計劃,、周計劃及教案,；

（二）及時更換小、中,、大班的禮儀家園聯(lián)系欄內(nèi)容,；

（三）繼續(xù)以發(fā)放宣傳單或調(diào)查問卷的形式，保持家園聯(lián)系,；

（四）堅持每周一的幼兒升旗儀式,；在培養(yǎng)大班幼兒練習升旗儀式的同時，選擇少部分中班幼兒觀看并進行有目的的培養(yǎng),。

（一）幼兒常規(guī)培養(yǎng)

堅持早入園禮儀小明星接待工作,；統(tǒng)計幼兒及家長主動問好的百分率，在此基礎(chǔ)上有針對性的對幼兒進行問好禮儀的教育,，并以此來帶動家長,。

復習上學習已經(jīng)形成的如廁、洗手,、喝水,、小椅子、排隊,、穿脫衣服,、穿脫鞋、有序取碗等常規(guī)禮儀的鞏固,。

培養(yǎng)幼兒新增禮儀禮儀常規(guī)項目,；

（二）教師禮儀常規(guī)培養(yǎng)

教師儀容儀表；堅持上班園服制,、不化濃妝,、不披發(fā)、不美甲,、不穿高跟鞋等制度,。

堅持班級禮儀明星的評比工作，并給與幼兒小獎勵,。

（一）開展一至兩個幼兒活動,，充分的開闊孩子們的視野，增長見識,。

（二）開展教師的“大家評我課”活動,；即為每位教師錄制一節(jié)多媒體或是四段式教學課程,，并在業(yè)務(wù)學習時間播放，讓上課教師自己及其他教師對其課上的優(yōu)缺點進行總結(jié),，提高教師的重視程度及整體上課水平并及時對禮儀教案中的不足進行改進,。

大班禮儀班級工作計劃表篇二

文明禮儀一直都是我國自古以來的傳統(tǒng)美德，如何對幼兒進行正確的文明禮儀教育是身為老師的我們一直思考的課題,。所以,，在教育教學中，我們應(yīng)該作為重點對幼兒的禮儀進行良好的教育,。針對我班的實際情況將本學期的“文明禮儀教育”教育教學計劃制定如下：

班級小朋友的禮儀經(jīng)過一年半在幼兒園的培養(yǎng)已經(jīng)初步見效,，只是在幼兒的今后交際方面需要教師的引導，更進一步提高他們的禮儀良好習慣,。

通過良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，和朗朗上口的三字經(jīng)，幫助幼兒理解以上禮儀行為的規(guī)范要求同時把示范,、明理和訓練結(jié)合起來使之生活化,、具體化、趣味化,、形象化,。從而促進幼兒禮儀行為的有效養(yǎng)成。

些做法是不對的,，為什么不對,，從小事入手,，從成人做起,。同時，我們運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵,，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下幼兒的頭,、或給幼兒一個微笑、無聲地伸出大拇指幼兒就在不斷的賞識中,，鞏固著良好的行為習慣,。

家庭環(huán)境是幼兒良好心理素質(zhì)和健康成長的土壤。父母高尚的情操,，文明的舉止,，會深深感染幼兒。父母在家庭生活中的表現(xiàn)一般是最坦率而無掩飾的,，幼兒模仿性強,，辨別力差，家長的一些不良的,、錯誤的言行對幼兒的發(fā)展有很大的消極影響,。因此,，我們通過家長會、家園小報,、家園聯(lián)系窗等多種途徑,，向家長宣傳幼兒禮儀教育的重要性，讓家長從思想上重視禮儀教育,，實現(xiàn)幼兒園教育和家庭教育的協(xié)調(diào)同步,。

三月份：

1.幼兒來園離園等一日活動中禮儀行為的培養(yǎng)。

2.語言區(qū)域中幼兒不爭搶圖書,，學會一頁一頁的看書,。

3.良好閱讀行為習慣的養(yǎng)成。

四月份：

1,、正確用剪刀,，有謙讓意識。

2,、美工,，建構(gòu)活動中謙讓意識的培養(yǎng)。

3,、進餐時學會細嚼慢咽,，不浪費飯菜。

五月份:

1.愛科學,，有探究愿望,。

2. 盥洗時不玩水，不嬉鬧,。

3.勞動節(jié)日教育,。

六月份：

1、睡眠時安靜入睡,，起床時不吵鬧,，學會自己穿脫衣。

2,、學習時認真傾聽他人講話,，養(yǎng)成良好的學習習慣。

3,、暑期安全教育

大班禮儀班級工作計劃表篇三

現(xiàn)在,，大部分學生家長忙于自己的工作需要，對孩子的'學習和生活關(guān)心不夠,，養(yǎng)成了孩子自由散漫的生活作風和學習習慣,，致使學生的學習水平、生活習慣等方面差異很大,。但經(jīng)過一段時間的相處,，我發(fā)現(xiàn)一部分學生對禮儀文化有了初步的了解,。在上個學期的學習中，學生對感恩教育,、文明禮儀等的內(nèi)容有了一定的學習積累,，大多數(shù)學生對文明禮儀表現(xiàn)出較濃郁的興趣。

1.學習《弟子規(guī)》其核心是做人的“道”和“德”,，就是“道德”,。

2.學習《弟子規(guī)》，不僅僅要背誦,，而且還要深入理解,，實施到生活中的一言一行里。

3.通過學習使學生不但掌握文明禮儀的知識,，更重要的是遵循文明禮儀的要求,，來指導、約束自己日常生活學習,、行為和習慣,。

4.教育學生認識社會公德的重要性，立志做文明人把中華民族的傳統(tǒng)美德繼承并發(fā)揚光大,。

5.開展一系列的文明禮儀體驗型的教育活動,，調(diào)動學生參與文明禮儀活動的積極性，利用實踐活動促使學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣,。

5.通過評選每班“文明禮儀之星”活動,，在班內(nèi)學生中樹立榜樣，發(fā)揮帶頭作用,，帶動全班學生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范,，爭做模范班級。

1.學習《弟子規(guī)》理解和背誦,。

2.認真學習文明禮儀,，充分利用文明禮儀。

3.讓文明禮儀豐富校園,，使校園風氣積極和諧。

1.創(chuàng)建文明禮儀良好環(huán)境氛圍,。根據(jù)工作重點布置有關(guān)墻飾,、展牌、宣傳標語或警示語,；在語言角設(shè)放文明禮儀行為規(guī)范圖片,，時刻提醒學生注意自己的語言行為。

2.將規(guī)范訓練落實到學生的日常生活管理中,。在常規(guī)教育教學工作中,，堅持把培養(yǎng)學生文明禮儀行為習慣和行為標準放在首位,，關(guān)注指導學生的學習生活、交往以及日常生活方式與習慣,。以平時儀表,、語言為切入點，通過強化訓練,，把《文明禮儀行為規(guī)范》的教育落實到學生的日常學習和生活中去,，讓他們從中受到影響，得到鍛煉,，養(yǎng)成習慣,，進而規(guī)范約束自己的行為。

3.開展文明禮儀教育主題活動,。使學生在多彩的活動中受到文明禮儀規(guī)范教育,。并通過比一比、看一看,、議一議,、想一想、做一做等小環(huán)節(jié)的設(shè)計,，使學生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化,。

4.開展文明禮儀評比競賽活動。評選每班“文明禮儀之星”評比活動,，通過學生主體的相互監(jiān)督和自我教育,，保證學生的文明禮儀習慣的培養(yǎng)和提高。

5.與學科教育相結(jié)合,，密切聯(lián)系其他任課教師,，共同做好本班學生的文明禮儀教育。

6.倡導文明的社會禮儀,。結(jié)合社會公德教育,，大力倡導以文明禮貌、助人為樂,、愛護公物,、保護環(huán)境、遵守社會公共秩序等為主要內(nèi)容的文明禮儀理念,。

7.進入車站,、公園、社區(qū)等地,，通過幫組他人,、拾撿垃圾等，制止不文明現(xiàn)象,。

8.針對當前公共生活突出的問題,，教會學生文明購物,、文明就餐、文明乘車,、愛護公物,、保護環(huán)境等禮儀，著重糾正亂扔垃圾,、隨地吐痰,、破壞綠化、損壞公物等不文明行為,，引導學生做一個懂禮儀規(guī)矩,、講文明語言、守公共秩序的好學生,，努力形成共同崇尚文明禮儀的社會氛圍,，營造和諧的生活環(huán)境。

9.讓我們師生共行動,，學習禮儀知識,，促進禮儀習慣養(yǎng)成，從我做起,，從身邊小事做起,，著力塑造創(chuàng)新、誠信,、包容,、開放、文明的現(xiàn)代公民的良好形象,，樹立講文明懂禮儀的社會風尚,！

10.加強學科的交叉和滲透，拓展學科知識,，改善知識結(jié)構(gòu),。

11.開發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性地組織學生開展豐富多彩的活動,。

大班禮儀班級工作計劃表篇四

學子登場

大班的小朋友們身著博士服在老師的引領(lǐng)下入場

學子落座

升國旗

hui mou san zai回 眸 三 載

三年成長,，三年前的你們懵懵懂懂，充滿好奇,；三年后的你們多才多藝,，落落大方，老師們講述著你們?nèi)甑狞c點滴滴,。

zheng yi guan正 衣 冠

自正衣冠意味著從此做一個干凈、整潔的人

師正衣冠意味著從此做一個謙遜,、好學的人

老師為孩子系鞋帶意味著從此邁出人生扎實的每一步

拜孔子

五0二幼兒園的學子向儒門先師孔子行禮,，以示求學之誠心,。

拜父母

十月胎恩重，三生報答經(jīng),；

一尺三寸嬰,，十又八載功；

哺乳經(jīng)三年,，汗血耗千斛,；

兒穢不嫌臭，兒病身甘贖,；

萬里人生路,，父母心相隨；

父母德高重,。兒女當繼承,；

羔羊尚跪乳，烏鴉知反哺,；

終生需努力,，報答椿萱情。

行跪拜父母之禮,，父母的愛最無私,，父母的恩情，一生不忘記,，感謝父母的養(yǎng)育之恩,，感謝父母的教育之恩。學會感恩,，懂得知恩圖報,。學會感恩，懂得樂于助人,。學會感恩,，時刻保持微笑。以一顆感恩的心,，笑著面對未來,。

拜師禮

尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，“一日為師,，終生為父”,，表達的是學生尊師敬師的決心。

開蒙破筆

入學前,，從古就有開筆描紅,，而寫下的第一個字就是“人” 字，今天書寫一個人字 ，共同誦讀人字歌,。

一撇頭頂天,，一捺足立地。

撇捺組成人,，相互有支撐,。

天地中華魂，有禮才有根,。

從小學鴻儒,，仁愛在心中。

雙肩擔道義,，一身滿豪情,。

思齊羨良賢，知書禮義誠,。

立志明德法,，才略冠群英。

常懷感恩心,，正氣干青云,。

朱砂開智

所謂朱砂開智，就是在剛?cè)雽W的孩子額頭中間點上紅痣,，稱為“開天眼”,。其寓意孩子今后眼明心明，好讀書,，讀好書,。

擊鼓鳴志

鼓聲鳴響，深有寓意,。鳴通明,，鳴志即明志。目明耳聰,、茅塞頓開,、志存高遠，擊鼓三聲,，鼓聲越遠,，聲音傳的越遠，說明志向越遠大,。

家長贈送錦旗

因為孩子,，家長與老師結(jié)緣，因為孩子,，三年來我們的心始終在一起,，今天,，我們的大班的家長代表們也帶來了自己的心意，送給老師們,，感謝各位家長這三年來的支持與配合,！

教師朗誦

頒發(fā)畢業(yè)證

隆重的頒發(fā)畢業(yè)證儀式讓學童感受步入人生新階段的莊嚴與神圣,，并接受老師,、父母的鼓勵和祝福，自此開啟新的學習之旅,。也希望每一位家長在孩子人生的重要起點上,，能夠和孩子攜手共成長，不負光陰不負恩,！

說再見,，不會是永遠

千里之行，始于足下,。良好的開端是奠定成功的基礎(chǔ),，五0二禮儀幼兒園“知禮懂感恩，勵志狀元禮”---畢業(yè)典禮結(jié)束了,。愿我們的狀元禮能成為小朋友們一生中美好的回憶,，更愿小朋友們通過狀元禮，邁開學習的第一步,，走好人生的第一節(jié)臺階,！

大班禮儀班級工作計劃表篇五

幼兒園文明禮儀教育工作計劃本學期，我們從本園幼兒的實際出發(fā),，進行了幼兒文明禮儀教育的`探索,，力求通過幼兒園、社會,、家庭的密切配合和共同努力,，在文明禮儀教育上取得突破，為培養(yǎng)跨世紀的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ),，為了進一步開展幼兒文明禮儀教育,，根據(jù)《新藝體幼兒園文明禮儀教育活動實施方案》的要求和幼兒的心理特點，特制定以下計劃,。

1,、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動，增強幼兒的切身體驗,，使之內(nèi)化為自己的行為,。

2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動,，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣,。

3、通過評選“文明班級”、“文明小天使”,，樹立榜樣,，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。

各班制訂文明教育計劃,，有目的,、有計劃、有步驟的進行文明禮儀行為常規(guī)教育,，并通過多種渠道,、多個層次、生動活潑的方式來訓練,，在一日活動中滲透和通過專門的教育活動,，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，掌握文明用語,、禮儀示范動作,，使每一位幼兒都認識行為規(guī)范，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義,。班上有考核記錄,，幼兒園組織復查和考核，使幼兒樂意按《規(guī)范》的要求指導自己的行動,，最終形成自覺地,、比較牢固的良好行為習慣。

1,、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍,。 根據(jù)每月工作重點布置有關(guān)的墻飾、展版,、宣傳標語或警示語,；在語言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。

養(yǎng)成習慣,，從而提高,。

3、寓規(guī)范訓練于各領(lǐng)域教學之中 在各領(lǐng)域教育教學活動中,，教師要有目的,、有計劃地利用教材切合實際地把《規(guī)范》細則滲透到教學中去。并根據(jù)文明禮儀教育的需要,，創(chuàng)編文明禮儀教育的教材,，使幼兒在開無意識的學習中強化記憶，受到教育,。

4,、開展文明禮儀教育主題活動根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動,，豐富教育教學形式，使幼兒在豐富多彩的活動中,，可以全身心地投入,，通過比一比、看一看,、議一議,、想一想、做一做,，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化,。

5、寓規(guī)范訓練于文明禮儀評比競賽活動中,。 每周開展“文明班級”和“文明小天使”評比活動，通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習慣的培養(yǎng)和提高,。

6、與家庭教育、社會教育結(jié)合,。 通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置,，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則,，并積極配合幼兒園,，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。

文明禮儀教育研究常規(guī)工作：在一日活動各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育,；每周評選“文明班級”,、“文明教師”、“文明小天使”,、“文明家長”,；創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍（布置有關(guān)的墻飾、展版,、宣傳標語,、警示語）；做好與家庭的交流,、配合,；每月一次教育教學活動觀摩。

九月份

1,、修改原編寫的文明禮儀教育故事,、兒歌故事；根據(jù)所缺的內(nèi)容每人新編寫1則故事,、1首兒歌,。

2,、分大、中,、小班年級組完成不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標的歸納工作,。（負責人為年級組長及各年級組的主要課題成員）

3、完成幼兒,、教師,、家長的文明禮儀規(guī)范的歸納工作。（分入園禮儀,、 課間禮儀,、參加活動禮儀、尊師禮儀,、待客禮儀,、交往禮儀、公共場所禮儀等,？）

4,、影響幼兒文明禮儀養(yǎng)成的原因及分析。

5,、擬訂《“文明班級”評選辦法》,、《“文明教師”評選辦法》、《“文明小天使”評選辦法》《“文明家長”評選辦法》,。

十月份

1,、討論不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標，形成較為完善的文字材料,，發(fā)放到各班級并對照進行培養(yǎng),，并使之更進一步完善。

2,、討論幼兒,、教師、家長的文明禮儀規(guī)范,，形成較為完善的文字材料,，發(fā)放到各班級使用，并使之更進一步完善,。

3,、探索幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法。

5,、幼兒文明禮儀教育活動重點是“文明舉止我先行”,。以年級組開展一次幼兒文明禮儀競賽活動；探討如何組織幼兒文明禮儀游戲活動（各年級組組織幼兒文明禮儀教育教學活動觀摩）,；要求每人有自己的教育活動設(shè)計一個,、游戲設(shè)計一個,。

6、撰寫幼兒文明禮儀教育論文參評,。

7,、教師文明禮儀講座之一（教師基本禮儀之儀容禮儀、著裝禮儀,、舉止禮儀）,。

8、進行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標,、文明禮儀規(guī)范的完善,，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事,、兒歌,、游戲、教育活動設(shè)計等,。

十一月份

1,、組織家長會議，發(fā)動家長探討如何創(chuàng)設(shè)幼兒園,、家庭進行文明禮儀教育的互動環(huán)境，并根據(jù)我園的活動安排共同參與文明禮儀教育,。

2,、探索幼兒文明禮儀教育的途徑、方法：挖掘現(xiàn)用教材中的文明禮儀教育資源,，并滲透文明禮儀教育,；設(shè)計和開展各種形式的幼兒文明禮儀教育活動；幼兒文明禮儀教育教學活動觀摩,。

3,、幼兒文明禮儀教育活動重點是“尊長互敬我先行”，并舉行相應(yīng)的幼兒競賽活動,；要求每人有自己的教育活動設(shè)計一個,、游戲設(shè)計一個。

4,、教師文明禮儀講座之二（交往禮儀）,。

5、進行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標,、文明禮儀規(guī)范的完善,，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事,、兒歌,、游戲,、教育活動設(shè)計等。

十二月份

1,、幼兒文明禮儀教育活動重點是以“頌揚文明禮儀”為主題開展教育教學活動,，要求每人編寫文明禮儀小故事一個、游戲設(shè)計一個,，各年級組組織幼兒文明禮儀教育教學活動觀摩,。

2、舉行以“頌揚文明禮儀”為主題的幼兒文藝表演和“講文明,、懂禮儀”大比拼,。

3、進行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標,、文明禮儀規(guī)范的完善,，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事,、兒歌,、游戲、教育活動設(shè)計等,。各自編寫的文明禮儀教育故事,、兒歌、游戲,、教育活動設(shè)計等,。

元月份

1、修改完善幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗總結(jié),、論文,。

2、幼兒園收集,、整理各種文字,、圖片材料，并歸檔：幼兒文明禮儀教育活動設(shè)計,，文明禮儀兒歌,、故事集，文明禮儀表演作品,、游戲集,，文明禮儀規(guī)范（教師文明禮儀行為規(guī)范、幼兒文明禮儀行為規(guī)范,、家長文明禮儀行為規(guī)范,、各崗位文明規(guī)范），幼兒文明禮儀培養(yǎng)目標,，幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗總結(jié),、論文集,。

大班禮儀班級工作計劃表篇六

本學期我將從以下幾個方面來進行。

（一）,、按時為教師發(fā)放禮儀月計劃,、周計劃及教案；

（二）,、及時更換小,、中、大班的禮儀家園聯(lián)系欄內(nèi)容

（三）,、繼續(xù)以發(fā)放宣傳單或調(diào)查問卷的形式,，保持家園聯(lián)系；

（四）,、堅持每周一的幼兒升旗儀式,；在培養(yǎng)大班幼兒練習升旗儀式的同時，選擇少部分中班幼兒觀看并進行有目的的培養(yǎng),。

（一）,、幼兒常規(guī)培養(yǎng)

堅持早入園禮儀小明星接待工作；統(tǒng)計幼兒及家長主動問好的百分率,，在此基礎(chǔ)上有針對性的對幼兒進行問好禮儀的教育,，并以此來帶動家長。復習上學習已經(jīng)形成的如廁,、洗手,、喝水、小椅子,、排隊、穿上脫掉衣服,、穿脫鞋,、有序取碗等常規(guī)禮儀的鞏固，培養(yǎng)幼兒新增禮儀禮儀常規(guī)項目,。

（二）,、教師禮儀常規(guī)培養(yǎng)

教師儀容儀表；堅持上班園服制,、不化濃妝,、不披發(fā)、不美甲,、不穿高跟鞋等制度,。教師禮儀知識培訓與學習；繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學習時間培訓教師禮儀知識,，使教師通過系統(tǒng)的學習,，了解并掌握相關(guān)的禮儀常識,，提高教師隊伍的整體素質(zhì)堅持班級禮儀明星的評比工作，并給與幼兒小獎勵,。

（一）開展一至兩個幼兒活動,，充分的開闊孩子們的視野，增長見識,；

大班禮儀班級工作計劃表篇七

禮儀隊作為直屬于學生會的一個服務(wù)型部門,，主要負責各種晚會的迎賓，引導,，頒獎等工作,。這學期禮儀隊將繼續(xù)本著為學生會認真服務(wù)的態(tài)度，在學校老師的支持和引導下下積極有序的進行各方面的工作,，執(zhí)著的履行一個合格的服務(wù)型部門的職責,，全心全意為大家服務(wù)。禮儀隊本學期的工作計劃如下：

由于禮儀隊現(xiàn)有26名成員,，其中14名是20xx年畢業(yè),，因此，剩余成員有12名,。我們會將在軍訓結(jié)束后的2星期內(nèi)進行招新,，大約會招入實習生15名，依照具體情況而定,。

（一）理論方面的訓練：

1,、風度和儀表的理論訓練：主要包括氣質(zhì)、談吐,、外表,、衣著、化妝及舉止等方面的訓練,。

2,、日常禮節(jié)的理論訓練：主要包括常用禮節(jié)、方位禮節(jié),、介紹與饋贈等方面的技巧,、原則和種類的訓練。

3,、專項禮儀訓練：主要包括會議禮儀,、典禮儀式、聚會禮儀等方面的訓練,。

（二）實踐方面的訓練：

1,、在具針對性的場地由禮儀隊長進行系統(tǒng)訓練。

2、按如上理論方面的知識依次進行禮儀專業(yè)的實踐訓練,。

新學期關(guān)于禮儀服的管理,，禮儀隊將分組進行禮儀服的清洗工作，并及時清點禮儀服,。本學期將制定禮儀服出納登記制度,，學生會內(nèi)部任何部門借用禮儀服必須登記，以此來規(guī)范禮儀服的管理,。

為了加強成員管理,，增強隊員團隊意識，禮儀隊將于10月份制作禮儀隊成員個人信息表并發(fā)放給每位成員,，然后將所有成員信息個人信息表收集完畢后永久性存檔,。

本著將禮儀隊領(lǐng)向更加規(guī)范化，制度化道路的目標,，禮儀隊將于10月份商討完善更新禮儀隊規(guī)章管理制度,。

“致福曰禮，成義曰儀,?！倍Y儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段,。為了加強我校學生的禮儀意識，豐富其禮儀知識,，我校禮儀隊將進行一次禮儀宣傳活動,。

禮儀隊將出席學校的各種學術(shù)活動及大型晚會，負責禮儀工作,。并將堅持做到“儀表端莊,，舉止優(yōu)雅，禮貌待人”,，認真配合各部門工作,，履行一個合格服務(wù)部門的義務(wù)。

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大班禮儀班級工作計劃表篇八

光陰飛逝如白駒過隙，新學伊始,，我們又迎來了新一年的`挑戰(zhàn),。新學期我們有新的工作和目標，經(jīng)過仔細總結(jié)上學年的工作經(jīng)驗和不足,，為了更好的完成本學期我部的工作,，我部特制定工作計劃如下：

會計學院禮儀部以為學校學院大大小小各種活動值班出禮儀為主要工作，為學院團委、學生會,、青協(xié)及全院同學服務(wù),。如新生入學教育大會、迎新晚會,、配音嘉年華,、職業(yè)規(guī)劃大賽、辯論賽等等,。哪里有活動,，哪里就有禮儀，也就有我們禮儀部干事們的工作身影,。

1,、例會制度：依照學生會制度，禮儀部實行例會制度,，及時完成本部工作,，配合其他部門搞好學生會整體工作。例會上的內(nèi)容,，有工作,、學習、生活方面的交流,，還有專業(yè)禮儀知識的心得體會,。因而，這是對每一個成員很好的培養(yǎng),。所有成員不得無故缺席,，如有特殊情況須提前請假。該出席情況會直接影響到期末的“優(yōu)秀干事”評選,。如果例會及活動超過三次不到者取消干事資格,。

2、多讓部門成員參加一些校內(nèi),，甚至是校外的一些活動,，會增加他們的經(jīng)歷，讓他們積累更多工作上的經(jīng)驗,，也會學到更多待人接物,、人際交往方面的禮儀知識，這會讓他們自身得到很大的提高,。

3,、每周對干事進行形體訓練

4、定期進行化妝培訓

禮儀部作為會計學院的獨立部門,，有自己不可替代的工作職能,，為了提升部門干事的工作積極性,，也為了更好地為學院學校服務(wù)，我部上學期承辦“禮儀之星”活動將會繼續(xù)辦下去（時間初定是下學期期初）,，在本學期我們也會帶領(lǐng)著部門新成員參與其他部門的活動學習經(jīng)驗,，為辦好本部門的活動打下堅實基礎(chǔ)。

我們禮儀部所有成員在努力完成本職工作之余,，也希望禮儀部能夠在自己手中發(fā)展壯大,，如現(xiàn)在的安財、現(xiàn)在的會院一般,，茁壯成長,。相信在我們部門人員的不懈努力下，在老師領(lǐng)導的支持下,，我們禮儀部會越辦越好,，更好地為學院服務(wù)，向全院乃至全校展示我們會院學生的風采,。

大班禮儀班級工作計劃表篇九

人文社科基礎(chǔ)教學部學生會禮儀隊成立于20xx年,，在文科部學生會的指導下開展工作。主要負責一些大型的頒獎典禮和各種大型的重要接待活動,，在其中擔任禮儀,、禮賓、頒獎等工作,，為同學們提供了一個展示自我鍛煉自我的舞臺,。以服務(wù)為宗旨，以提高學生綜合素質(zhì)為目的,，充分體現(xiàn)了我人文社科基礎(chǔ)教學部的風采,。

納新時間：

納新地點:

納新人數(shù)：男8人、女20人（初定）

納新條件：女165以上 男170以上 體貌端正

旨在增強禮儀隊的專業(yè)技術(shù),提升各成員的紀律感,、責任心,，為我部培養(yǎng)一支高質(zhì)量的禮儀隊伍。

負責人文社科基礎(chǔ)教學部各項活動的禮儀部分,，配合各部室做好

學生會工作,。

安排好禮儀隊各成員的換班交接工作，爭取做好公平,、公正地對

待每一位成員,。

做好優(yōu)秀禮儀的表彰證書頒發(fā)工作，以茲鼓勵,。

負責人：羅雨迪,、楊文源

培訓時間：初定一周一次，熟練后一月一次

培訓內(nèi)容：

（1）使身體背靠著墻,，使后腦、肩、腰,、臀部及足跟隨均能與墻壁靠緊,，此的站立姿勢是正確的。

（2）利用頂書的方法來練習,，為使書不掉下來,，頸部自然會挺直，下巴向內(nèi)收,，上身挺直,。

（3）按標準要求站立時，是隊員用心體會這樣幾個要領(lǐng)：一是上提下壓（指下肢,、軀干肌肉線條伸長為上提,，雙肩保持平下，放松為下壓）,，一是前后相夾（指在腰部肌肉收縮的同時,，臀部肌肉收縮且向前發(fā)力），三是左右向中（指人體兩側(cè)對稱的器官向正中線用力）

（4）注意使膝蓋挺直,。

（5）注意調(diào)平雙肩,。

（6）微收下頜，目光平視,，面帶微笑,。

（1）標準站姿。

應(yīng)身體正直站立,，雙臂置于身體兩側(cè),，雙腿自然并攏，雙膝靠緊,，腳跟隨并攏,，雙膝靠緊，兩腳呈“v”字型,。

（2）身體立直,，雙手在體前相握，左手放在右手上,，軒于腹前,，雙腿自然 并攏，雙膝靠緊,，兩腳呈“v”字型,。此外，女士雙腳可呈“丁”字型,。

（3）身體立直,，雙手背在體后,，兩腿左右開立，兩腳間距離應(yīng)比肩寬略窄些,。此站姿適于男士,。

（1）入座。入座時,，走到座位前,，轉(zhuǎn)過身來背對坐椅，左腳向后撤一步,，右腳向后撤半步,，從容不迫地慢慢坐下，動作要輕,；然后,，右腳與左腳并齊，在座位前放好,。此時 注意不要將雙腳放在椅子下面,，也不要把腿向前伸出很遠，女士入座前,，用手把 裙子向前攏一下,，入座動作要優(yōu)雅。

的腿腳尖朝向地面,；也可以雙膝并攏,，把右腳從左腳外側(cè)伸出，使兩腳外側(cè)相靠,。

（3）練習離座,。右腳步后收半步，以后搞通的腳尖點地,，身體借力順勢向上站起,，隨即向前走一步，再轉(zhuǎn)身離開,。注意站起時動作要輕,。

走姿訓練可分解進行。

首先,，在原地練習正確的軀干姿態(tài),。全身應(yīng)伸直，背和腰都不能彎曲,，挺起胸部,，注意膝蓋不能彎曲，肩要平,，不要一高一低,。要立腰,、收臀。 其次,，可以對著鏡子練習自然地前后擺臂,，幅度不要過大，不要左右擺臂,，肩部要放松，不要僵硬,。但擺臂時肩部不要來回擺動,。

第三，向前邁出一步,，用心體會重心的轉(zhuǎn)移,。行走時，身體重心宜稍向前傾,，全身重量移動前腳掌,。同時，抬起一只腳,，方法是腳后跟很快地抬起,，讓腳前攜，腳跟先著地,，再至全掌,，如此將重心推向前。走每步路都是從胸膛開始向前移,，千萬不要讓整條腿獨自伸向前方,，這種姿勢很難看。

第四,，將動作連貫起來,。如果考慮到不能走成一條直線，可以用地上的磚縫特意放一條直線,，用余光（只能是余光,，不能低頭）調(diào)整自己的行走軌跡。 第五,，為了使走姿富于節(jié)奏,，可以邊扣進行曲邊練習。

大班禮儀班級工作計劃表篇十

小班幼兒入園一個多月以來,，已初步適應(yīng)幼兒園的生活,，能在成人的引導下向老師問好、說再見,；初步學會使用餐具,，大部分幼兒能夠獨立進餐,。餐后在老師的提醒下會擦嘴、漱口,，基本能保持儀表整潔,。經(jīng)家庭調(diào)查，大部分幼兒在家里基本上也能做到講究衛(wèi)生,、講文明懂禮貌,，但部分幼兒在家任性、驕橫,，表現(xiàn)出“一個小寶兩個樣”,。需要家長配合老師，家園一致進行教育,。

1,、幼兒在教師或成人的引導下，逐步學會控制自己的行為養(yǎng)成習慣,。

2,、同伴一起活動時，學習有禮貌的求助和會感謝他人的幫助,。

1,、重視營造良好的環(huán)境氛圍：環(huán)境因素對幼兒成長有巨大的教育潛力。在實施生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育時,，我們會充分挖掘和利用環(huán)境中的教育因素,，營造良好的禮儀教育氛圍。

2,、文明禮儀教育滲透于幼兒的一日生活,。生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育納入幼兒園各領(lǐng)域教育教學之中，將幼兒文明禮儀教育作為有目的,、有計劃實施幼兒素質(zhì)教育的一種手段,。

（一）交往禮儀

1.在成人的提醒下能向家長老師問早問好說再見。

2．學著主動向成人,、同伴問早問好說再見,。

3．學講禮貌用語。

（二）就餐禮儀

1．學習正確使用餐具,。

2．學習餐后擦嘴漱口,。

（三）儀表儀態(tài)禮儀

1．在老師的幫助下，保持儀表整潔,。

2．在老師的提醒下,，不做不雅的動作。