總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

本科教學(xué)評估總結(jié)篇一

經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。

3、真正做到曉之以理,，動之以情,。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足,、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們,，鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

總之,，一年來，干了一些工作,，但成績不大理想,，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績,。

本科教學(xué)評估總結(jié)篇二

暑期的教學(xué)評估工作的好壞,，直接影響到我院教學(xué)評估是否能圓滿完成，特別是能否達(dá)到教學(xué)評價(jià)的優(yōu)秀要求,。我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，首先從時(shí)間上予以保證，全院教職工推遲一周放假（到7月17日）,，提前兩周（8月15日）上班,；學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和所有辦公室人員在整個(gè)暑期中輪流值班進(jìn)行教學(xué)評估工作；學(xué)院制定了較為詳細(xì)的暑期迎評促建工作進(jìn)程并責(zé)任到人,。

暑期主要進(jìn)行了以下幾方面教學(xué)評估工作：

1,、按“中國礦業(yè)大學(xué)‘本科教學(xué)工作水平評估’迎評材料要求”，以03~04學(xué)年的評估材料為基礎(chǔ),，收集和整理04~05學(xué)年的教學(xué)評估材料,，包括02~05三學(xué)年的試卷復(fù)查和文檔資料收集整理工作，各系（中心）課程設(shè)計(jì),、實(shí)驗(yàn)報(bào)告,、實(shí)習(xí)報(bào)告、各類實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度等的收集,、整理和完善工作,。

2,、按要求對20xx屆畢業(yè)設(shè)計(jì)的收集整理和檢查工作并進(jìn)行了規(guī)范檢查核對，全院共畢業(yè)本科生366人（測控專業(yè)55,、熱能專業(yè)85,、機(jī)自專業(yè)226），優(yōu)秀34人（省優(yōu)1人,、校優(yōu)7人）,，良好163人，中等116人,、及格49人,、不及格4人，本次畢業(yè)設(shè)計(jì)制定了多項(xiàng)保證質(zhì)量的措施,，雖然出現(xiàn)了優(yōu)秀率較低（9.3%）以及及格和不及格率較高（15.8%）的情況,，但對今后畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的提高起到促進(jìn)和保障作用,。

3,、為促進(jìn)我院教師講課質(zhì)量的全面提高，準(zhǔn)備我院05~06學(xué)年教師講課比賽和示范教學(xué)活動,?；顒影慈齻€(gè)階段進(jìn)行，暑期首先檢查新學(xué)期備課情況,，要求上課前必須準(zhǔn)備好教學(xué)日歷,、大綱、教材和講稿等教學(xué)資料,；開學(xué)后由專家督導(dǎo),、院、系領(lǐng)導(dǎo)聽課形式進(jìn)行講課比賽,；10月中旬舉行總決賽開展全院示范教學(xué)活動,。

4、積極組織落實(shí)各實(shí)驗(yàn)室建設(shè)修購項(xiàng)目,，制定了cad中心,、金工中心、動力工程,、機(jī)械工程,、機(jī)電工程實(shí)驗(yàn)室的房屋修繕和展板制作等項(xiàng)目計(jì)劃，使用經(jīng)費(fèi)共計(jì)11.7萬元,；學(xué)院另計(jì)劃配套10多萬元?？钣糜趯?shí)驗(yàn)室修繕、大學(xué)生創(chuàng)新科技活動,、教學(xué)評估資料柜等,。重點(diǎn)建立有我院特色實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的場地，為迎接實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)評估做好物質(zhì)和環(huán)境建設(shè)基礎(chǔ)。該項(xiàng)目的實(shí)施,，極大地改善了實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境,，對創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高，教學(xué)評估工作均起到了極大的推動作用,。

4．由我院教師指導(dǎo)下,，在暑期學(xué)生參加的20xx中國機(jī)器人大賽中奪得舞蹈組冠軍、類人組季軍,，舞蹈機(jī)器人還奪得了第一,、四、七名的佳績,，在全國各高校反響很大,。目前正在機(jī)械基礎(chǔ)與cad中心建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新基地和機(jī)器人成果宣傳和陳列展示工作。

5,、派出六位教師分別到美國和英國培訓(xùn),，以提高我院教學(xué)管理和雙語教學(xué)的質(zhì)量，所有教師均順利返校并積極投入到教學(xué)一線工作,。

6,、布置開學(xué)后一系列后續(xù)教學(xué)評估工作。如制定獎(jiǎng)懲措施,，繼續(xù)完善畢業(yè)設(shè)計(jì)和上學(xué)期試卷的整理檢查工作,；精心做好學(xué)院和實(shí)驗(yàn)室評估匯報(bào)工作；課堂教學(xué)檢查工作常抓不懈,；完成實(shí)驗(yàn)室環(huán)境,、規(guī)章制度完善、特色項(xiàng)目陳列展示和教學(xué),、實(shí)驗(yàn)各類文件整理等工作等,。

本科教學(xué)評估總結(jié)篇三

時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間又將跨過一個(gè)年度,，在20xx年中,，在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助指導(dǎo)下，通過自身的努力,，我個(gè)人無論是在敬業(yè)精神,、思想境界,還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到進(jìn)一步提高,，其工作總結(jié)如下：

1,、收費(fèi)

2、依據(jù)現(xiàn)金收支單據(jù)編制收支日報(bào),、收入日報(bào),、收入月報(bào)及出納帳,，由會計(jì)員審核簽名；

3,、清點(diǎn)庫存現(xiàn)金,；

4、查詢銀行余額與帳面余額核對清楚,，并查詢已開發(fā)票的金額是否到帳,；

5,、報(bào)銷及借支,；

6、登手工銀行日記賬及現(xiàn)金日記賬,；

7,、支票.法人章及網(wǎng)上銀行u盾的保管,；

8、工資的發(fā)放,，制工資發(fā)放表（轉(zhuǎn)賬工資及現(xiàn)金工資）,，核對員工的帳號與金額，開支票在銀行轉(zhuǎn)帳,。

1.學(xué)習(xí),、了解和掌握政策法規(guī)和學(xué)校財(cái)務(wù)制度,，不斷提高自己的政策水平,。

2.會計(jì)工作需要很強(qiáng)的操作技巧。用電腦,、填支票,、點(diǎn)鈔票等都需要深厚的基本功。作為學(xué)校會計(jì),，不但要具備處理一般會計(jì)事物的財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)基本知識,，還要具備較強(qiáng)的數(shù)字運(yùn)算能力。

3.做好會計(jì)工作首先要熱愛出納工作,，要有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和職業(yè)道德,。

4.做為會計(jì)要有較強(qiáng)的安全意識，現(xiàn)金,、有價(jià)證券,、票據(jù)、各種印鑒,，既

要有內(nèi)部的保管分工,，各負(fù)其責(zé)，并相互牽制,；也要有對外的保安措施,，維護(hù)個(gè)人安全和學(xué)校的利益不受到損失,。

5.做為會計(jì)必須具備良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，要熱愛本職工作,，精業(yè),、敬業(yè)，要竭力為本單位中心工作,，為單位的總體利益,、為全體職工服務(wù)，牢固的樹立為人民服務(wù)的思想,。

回顧本年度的工作,，自己感到仍有不少不足之處，在新的一年里我必須在工作中學(xué)習(xí)和努力提高業(yè)務(wù)技能,，使自身的工作能力和工作效率得到了迅速提高,，在以后的工作和學(xué)習(xí)中我還將不懈的努力和拼搏，做好自己的本職工作,，為學(xué)校和全體教職工服務(wù),。在此，我要特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁在工作和生活中給予我的支持和關(guān)心,，這是對我工作最大的肯定和鼓舞,，我真誠的表示感謝！

本科教學(xué)評估總結(jié)篇四

為促進(jìn)我校教學(xué)督導(dǎo)評估工作,，式教學(xué)評估工作按計(jì)劃,、有秩序、有成效的開展,，圓滿完成教學(xué)督導(dǎo)評估工作,，現(xiàn)對此項(xiàng)工作作如下小結(jié)：

1 .和環(huán)衛(wèi)站合作修建教職工水沖廁所已經(jīng)破土動工。

2.和縣綠化辦合作投資17萬元修建校園綠化帶,，整體規(guī)劃已經(jīng)完成,，現(xiàn)正在施工進(jìn)行中。

3.校園硬化方案已經(jīng)完成,，計(jì)劃硬化操場4000平米,，改造更新硬化面積300多平米，施工硬化工程將進(jìn)行,。

4.二小和雅幼兒園教室粉刷,、班級文化布置已經(jīng)完成。

5.教學(xué)樓樓道和教室初步保潔和維修,、班級文化建設(shè),、班級綠化工作已經(jīng)完成。

6.各層樓樓道小展廳吊頂工作已經(jīng)完成,。

7.樓道文化建設(shè)各樓層文化主題確立,，總體設(shè)計(jì)已經(jīng)完成,，現(xiàn)正在制作中。

8.完成自主班級建設(shè),。

1. 建立書香之家,，圖書室電子圖書管理程序安裝完畢，現(xiàn)已投入使用,。

2.閱覽室改造裝修完成,，現(xiàn)已投入使用。

3.完成一個(gè)多媒體教室的裝修

4.完成學(xué)術(shù)報(bào)告廳主席臺地面更換,，完成小會議室地面更換,。

5.科技園區(qū)陶藝室建設(shè)已經(jīng)完成，現(xiàn)已投入使用,。

6.科技園區(qū)總體設(shè)計(jì)完成,，現(xiàn)正在施工中。

7.科學(xué)綜合活動室建成,，現(xiàn)已開展活動,。

8.舞蹈室、音樂教室,、美術(shù)室,、少先隊(duì)活動室、德育展室設(shè)計(jì)已經(jīng)完成,。

1.在原有圖書的基礎(chǔ)上,，購置圖書 8000冊

2.購置13臺電腦

3.和雅幼兒園購置幼兒桌椅100套。

4.購置學(xué)術(shù)報(bào)告廳桌椅150套,。

1.以學(xué)?！白灾鹘逃蔽幕黝}為核心，積極開展自主學(xué)習(xí),、自主課堂的實(shí)踐研究，確立了小組合作學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)班級,，凸顯學(xué)生的主體地位和自主能力的培養(yǎng),。

2.加強(qiáng)集體備課，以集體備課質(zhì)量的提升促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高,。本學(xué)期我校在語文,、數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)行了“教學(xué)通案+個(gè)案補(bǔ)充”的集體備課制度，定時(shí)間,，定內(nèi)容,，定主備人，實(shí)行學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)教案審批制,，提前一周備課制,，并保存電子備課教案,，以提高集體備課的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)資源共享,，不斷改進(jìn)完善,。

3.以集體備課為依托，開展主題“說觀議課”校本教研活動培訓(xùn)與演練,。并制定了《灤平縣第二小學(xué)關(guān)于開展校本研修活動的基本要求》,，下發(fā)到各個(gè)教研組。自4月份起,，每周安排兩個(gè)學(xué)科上課及課后校本研修活動,，并及時(shí)指導(dǎo)反思每次研修活動的得失，不斷提高校本研修的質(zhì)量,。

4.開展各種主題培訓(xùn),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。先后開展了“有效集體備課的實(shí)施”,、“說觀議課的實(shí)施”,、“如何開展小組合作學(xué)習(xí)”主題培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中督導(dǎo)實(shí)施,。進(jìn)行了電子白板使用技術(shù)培訓(xùn),。

5. 開展主題交流研討活動，根據(jù)教體局教研室通知精神,，組織本校全體數(shù)學(xué)教師圍繞“如何提高教育教學(xué)質(zhì)量”展開大討論,，并寫出經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料，集中開展經(jīng)驗(yàn)交流會,。

6. 努力提升教育教學(xué)質(zhì)量,，突出抓好畢業(yè)班教學(xué)管理工作。先后召開了畢業(yè)班教師研討會,，分析現(xiàn)狀,，提出問題，討論具體措施,；分層組織召開了畢業(yè)班學(xué)生會,，通過學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，自主表達(dá)心聲等方式,，激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的熱情,，營造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；組織了本學(xué)期第一次月考,，并對優(yōu)秀進(jìn)步學(xué)生給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

7.細(xì)化分解教學(xué)評估檔案工作。根據(jù)《灤平縣中小學(xué)教學(xué)評估檔案分類表》,，及教研室朱瑞忠來校指導(dǎo)建議,，細(xì)化檔案建設(shè)與管理,。我校將按照教學(xué)管理、課程管理,、校本研訓(xùn)和評價(jià)研究,、教育科研、教師評估過程和結(jié)果,、學(xué)?；厩闆r幾方面進(jìn)行歸納整理。

8.根據(jù)上級文件精神,，合理進(jìn)行課程設(shè)置,，開足開啟課程。學(xué)校校本教材編寫組編寫了學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的校本教材3冊,，目前已送到印刷廠打印裝訂,。心理健康校本教材正在編寫中。

9.加強(qiáng)各專業(yè)教室建設(shè)并充分發(fā)揮實(shí)效性,。學(xué)生實(shí)驗(yàn)室新配備大量實(shí)驗(yàn)器材,，各年級實(shí)驗(yàn)課按時(shí)正有序進(jìn)行。

10.學(xué)習(xí)20xx版各科新課標(biāo),，學(xué)校分學(xué)科下發(fā)了新課標(biāo)基本理念,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)及評課議課水平。根據(jù)新課標(biāo)要求,，嚴(yán)抓學(xué)生書寫習(xí)慣和書寫能力的培養(yǎng),，各年級開展了寫字比賽并展出學(xué)生優(yōu)秀作品。

1.對和雅幼兒園教室外墻進(jìn)行粉刷,。為幼兒園各教室購置小廚,。

2.樓道文化建設(shè)、個(gè)專用教室建設(shè)需要抓緊,，爭取在四月底完成,。

3.操場硬化、綠化工作要按計(jì)劃施工,。

5.科技園建設(shè)在五月初完成,。

6.檔案整理要全面、規(guī)范,、細(xì)化，按檔案整理要求逐項(xiàng)落實(shí),。

7.繼續(xù)開展自主班級,、自主課堂的研究。

8.近期完成學(xué)生行為養(yǎng)成方面的校本課程印刷,，并付諸使用,。

9.繼續(xù)開展學(xué)習(xí)新課表活動和觀課議課活動,，培養(yǎng)教師理論思考能力。

10.通過校會,、班隊(duì)會加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)值班檢查力度，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,。提高管理水平,。

以上是我校教學(xué)工作的小結(jié)，在今后一段時(shí)間里,，我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，發(fā)揮“白加黑”“5加2”的精神，重規(guī)劃更注重實(shí)施,，有實(shí)效的開展好評估工作,，以飽滿的熱情和信心迎接檢查評估的到來。

本科教學(xué)評估總結(jié)篇五

為加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),，突出教學(xué)工作的中心地位,，優(yōu)化教學(xué)過程，規(guī)范課程實(shí)施行為,，全面提高課程實(shí)施水平和教育教學(xué)質(zhì)量,，提高教師的教學(xué)水平，上級主管部門對我校進(jìn)行了教學(xué)評估,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)評估標(biāo)準(zhǔn),，思想上認(rèn)識到位、行動上協(xié)調(diào)一致,、工作中各負(fù)其責(zé),、相互配合，實(shí)事求是地反映評估情況,，因地制宜地提出改進(jìn)意見,。我在此次教學(xué)評估中既看到了自己的成績，也認(rèn)識到了自己的不足,，現(xiàn)總結(jié)如下：

(一)職業(yè)道德方面

服從領(lǐng)導(dǎo),，遵守紀(jì)律，愛崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在工作中嚴(yán)格要求自己,，凡事以身作則,、為人師表，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。

(二)課堂教學(xué)方面

1,、教學(xué)設(shè)計(jì)符合新課標(biāo)精神,，課堂教學(xué)能體現(xiàn)學(xué)科源于生活，應(yīng)用于生活的思想,，教學(xué)環(huán)節(jié)完整,。

2、教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，課前準(zhǔn)備充分,，課堂教學(xué)思路清晰，目標(biāo)明確,，重點(diǎn)突出,。

3、注重學(xué)生問題意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，課堂上能夠關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

4,、積極參加集體備課活動,，記錄完整。

(三)專業(yè)水平方面

積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)教學(xué)技能和專業(yè)知識，提高教學(xué)能力,。能勝任本職工作,，教學(xué)成績突出。

1,、有的教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)方法不能很好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，教學(xué)方法比較陳舊、單一,，教學(xué)模式呆板,，不能積極引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主、合作,、探究的方式去學(xué)習(xí),，學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力較差。

2,、教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用欠缺,，特別是計(jì)算機(jī)多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的運(yùn)用較少，以致有些較抽象的知識如分子,、原子等學(xué)生不能很好的理解,。課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃厚,，參與面不全,。

3,、課堂調(diào)控能力有待提高，對于課堂教學(xué)中的突發(fā)事件處理能力不佳,，不能很好的對學(xué)生的情緒進(jìn)行調(diào)控,，以致自己的課堂教學(xué)不能面向全體學(xué)生，有的學(xué)生對課堂失去興趣,，學(xué)習(xí)效果不佳,。

4、學(xué)生的作業(yè)只是按規(guī)定完成了數(shù)量,，沒有重視作業(yè)的質(zhì)量,，學(xué)生作業(yè)不夠認(rèn)真。作業(yè)批改形式較為單一,，作業(yè)內(nèi)容的梯度性,、實(shí)踐性、開放性不夠,。

教學(xué)目標(biāo),，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程,，創(chuàng)設(shè)問題情境,，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上,。

2.加強(qiáng)教材研究,，提高理解教材、駕馭教材的能力,，掌握教材體系,。要通過各種形式的教學(xué)研究活動研究教材，解讀教材,，把握教材基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線，明確重難點(diǎn),，把握關(guān)鍵,，并能夠有效地對文本和文本以外的教學(xué)資源進(jìn)行優(yōu)化整合，使課堂教學(xué)展現(xiàn)出厚實(shí)的內(nèi)涵底蘊(yùn),。

4,、積極學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)手段，利用多媒體課件展示微觀抽象的知識,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，活躍課堂氣氛。

總之,，這次教學(xué)評估工作,，對過去一年來的工作進(jìn)行了查漏補(bǔ)缺，讓我們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足,。今后我們還將不斷努力，為祖國的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

一年來,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際,，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:

1,、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,，我擔(dān)任四五年級的科學(xué)教學(xué),，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在:

1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待:后進(jìn)生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的.肯定,。

3、真正做到曉之以理,，動之以情。首先做到“真誠”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到“理解”二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

總之,，一年來,，干了一些工作，但成績不大理想,，工作中也存在著一些不足,，如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足，揚(yáng)長避短,，爭取更大的成績,。

本科教學(xué)評估總結(jié)篇六

學(xué)校教學(xué)評估工作，已經(jīng)取得階段性結(jié)果,。我校通過開展此項(xiàng)工作,，深刻感受到它進(jìn)一步推進(jìn)了課程改革，強(qiáng)化了學(xué)校教育教學(xué)管理,，規(guī)范了辦學(xué)行為,，為全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。為進(jìn)一步將教改工作引向深入,，查找工作中的不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將我校工作開展情況做一總結(jié)：

一,、“評估”伊始,，我校結(jié)合本校具體情況，建立了教師教學(xué)評估制度,。對教師的教學(xué)評估作為教學(xué)評價(jià)及教師隊(duì)伍管理的重要舉措,。教師每次教學(xué)評估結(jié)果都納入教師業(yè)務(wù)檔案，真正把教師不斷提高的程度作為教師專業(yè)發(fā)展的重要指標(biāo),。

二,、建立了學(xué)校評估領(lǐng)導(dǎo)小組，讓每一位教師了解“評估標(biāo)準(zhǔn)”的內(nèi)容,，依托教研組建立起切實(shí)可行的“自評與他評相結(jié)合”的教師教學(xué)評估機(jī)制,，具體評估程序：

1、每位教師對照“評估標(biāo)準(zhǔn)”逐條進(jìn)行詳實(shí),、客觀的自我評估,。

2、教研組通過日常教學(xué)工作,，課堂觀察,，教研活動等各要素進(jìn)行公平、公正的互評,。

3,、學(xué)校通過不同適當(dāng)?shù)姆绞剑▊€(gè)別訪談，設(shè)置學(xué)生家長意見反饋箱等）征求家長,，學(xué)生意見,，進(jìn)行考評。

4、教導(dǎo)處對每位教師作出當(dāng)年（或本學(xué)期）的教學(xué)工作評估建議,，提交學(xué)校評估領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定,。

5、向教師通報(bào)最后評估結(jié)果,。

6,、對綜合評估較差和自評與他評結(jié)果差距較大的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)教師進(jìn)行談話,，幫助其認(rèn)識存在的問題,，培養(yǎng)自我反思的意識，制定改進(jìn)和提高的措施,。

三,、建立科學(xué)、民主的學(xué)校教學(xué)評估機(jī)制,，在做好教師教學(xué)評估的基礎(chǔ)上,，做好學(xué)校的教學(xué)評估自評工作，使學(xué)校的評估成為學(xué)校民主,、科學(xué)管理,，共謀學(xué)校發(fā)展的過程。我校采用了以下評估方法：

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子首先依據(jù)“義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)”的指標(biāo)內(nèi)容,，逐條進(jìn)行自我評估，總結(jié)已有經(jīng)驗(yàn),，找出存在的問題。

2,、提交評估領(lǐng)導(dǎo)小組,，并召開全體教師會進(jìn)行自我評估結(jié)果的匯報(bào)工作。

3,、根據(jù)各方面征求的意見和建議,，再次進(jìn)行自我評估，重點(diǎn)制定進(jìn)一步提高的目標(biāo),，方案和計(jì)劃,。

總之，我們通過“教學(xué)評估”工作的開展,，建立了具有激勵(lì),、導(dǎo)向、管理,、評價(jià)功能的教學(xué)評估指導(dǎo)制度和評價(jià)體系,，促進(jìn)了教師自主學(xué)習(xí)、自我反思，提高了教師的師德水平,、專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力,，從而改變了以“分?jǐn)?shù)”作為評價(jià)教學(xué)水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法。激勵(lì)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理,，校本研修的建設(shè)和創(chuàng)新,。

xx中心校

20xx年4月8日

本科教學(xué)評估總結(jié)篇七

為加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，突出教學(xué)工作的中心地位,，優(yōu)化教學(xué)過程,，規(guī)范課程實(shí)施行為，全面提高課程實(shí)施水平和教育教學(xué)質(zhì)量,，提高教師的教學(xué)水平,，上級主管部門對我校進(jìn)行了教學(xué)評估，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)評估標(biāo)準(zhǔn),，思想上認(rèn)識到位,、行動上協(xié)調(diào)一致、工作中各負(fù)其責(zé),、相互配合,，實(shí)事求是地反映評估情況，因地制宜地提出改進(jìn)意見,。我在此次教學(xué)評估中既看到了自己的成績,，也認(rèn)識到了自己的不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）職業(yè)道德方面

服從領(lǐng)導(dǎo),，遵守紀(jì)律,，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，在工作中嚴(yán)格要求自己，凡事以身作則,、為人師表,，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。

（二）課堂教學(xué)方面

1,、教學(xué)設(shè)計(jì)符合新課標(biāo)精神,，課堂教學(xué)能體現(xiàn)學(xué)科源于生活，應(yīng)用于生活的思想,，教學(xué)環(huán)節(jié)完整,。

2、教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，課前準(zhǔn)備充分,，課堂教學(xué)思路清晰，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出,。

3,、注重學(xué)生問題意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂上能夠關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

4、積極參加集體備課活動,，記錄完整,。

（三）專業(yè)水平方面

積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)教學(xué)技能和專業(yè)知識,，提高教學(xué)能力。能勝任本職工作,，教學(xué)成績突出,。

1、有的教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)方法不能很好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，教學(xué)方法比較陳舊,、單一，教學(xué)模式呆板,，不能積極引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主,、合作、探究的方式去學(xué)習(xí),，學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力較差,。

2、教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用欠缺,，特別是計(jì)算機(jī)多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的運(yùn)用較少,，以致有些較抽象的知識如分子、原子等學(xué)生不能很好的理解,。課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃厚，參與面不全,。

3,、課堂調(diào)控能力有待提高，對于課堂教學(xué)中的突發(fā)事件處理能力不佳,，不能很好的對學(xué)生的情緒進(jìn)行調(diào)控,，以致自己的課堂教學(xué)不能面向全體學(xué)生，有的學(xué)生對課堂失去興趣,，學(xué)習(xí)效果不佳,。

4、學(xué)生的作業(yè)只是按規(guī)定完成了數(shù)量，沒有重視作業(yè)的質(zhì)量,，學(xué)生作業(yè)不夠認(rèn)真,。作業(yè)批改形式較為單一，作業(yè)內(nèi)容的梯度性,、實(shí)踐性,、開放性不夠。

教學(xué)目標(biāo),，理清教材思路,，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境,，化解教學(xué)疑問,，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。

2．加強(qiáng)教材研究,，提高理解教材,、駕馭教材的能力，掌握教材體系,。要通過各種形式的教學(xué)研究活動研究教材,，解讀教材，把握教材基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線,，明確重難點(diǎn)，把握關(guān)鍵,，并能夠有效地對文本和文本以外的教學(xué)資源進(jìn)行優(yōu)化整合,，使課堂教學(xué)展現(xiàn)出厚實(shí)的內(nèi)涵底蘊(yùn)。

4,、積極學(xué)習(xí),。

多媒體教學(xué)手段，利用多媒體課件展示微觀抽象的知識,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛,。

本科教學(xué)評估總結(jié)篇八

2020年xx月xx日,，xx區(qū)教育局教研室對我校教育教學(xué)工作進(jìn)行了督導(dǎo)評估，各位領(lǐng)導(dǎo)歷時(shí)一天,，對學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)行了全方位的檢查,。各位領(lǐng)導(dǎo)對我校上一學(xué)年工作給予了充分的肯定，評估中也發(fā)現(xiàn)了一些問題,，為更好地開展下段工作,，總結(jié)如下：

1,、主題教研活動開展扎實(shí)

上學(xué)期期末考試結(jié)束后，我校組織教師進(jìn)行了細(xì)致深刻的試卷分析,。每個(gè)年級每門學(xué)科的每一道題得分率,、失分率都進(jìn)行了精準(zhǔn)的統(tǒng)計(jì)計(jì)算。對失分原因進(jìn)行深刻分析思考,，究竟是什么原因丟分,，從而反思自己的課堂教學(xué)。通過分析,，發(fā)現(xiàn)問題,。我們確立了本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)學(xué)科研討主題,，并在開學(xué)后,，進(jìn)行了一系列研討活動。從教師講課,，到隨堂練習(xí),，到單元檢測，到學(xué)校檢測,，形成了一整套教研體系,。

2、學(xué)生堅(jiān)持寫成長記錄

我們從xx主任的十項(xiàng)主題創(chuàng)意活動中收到啟發(fā),，從2016年10月起,，我校學(xué)生開始“我的成長記錄”寫話活動。要求學(xué)生每天記錄和自己相關(guān)的,，發(fā)生在自己身邊的人或事,，關(guān)注自我，關(guān)注他人,，關(guān)注社會,。我們從學(xué)生記錄，到教師修改批閱,，再到學(xué)校檢查,，堅(jiān)持已經(jīng)多半年，收到了一定效果,。到目前為止,，校刊“成長的足跡”專輯已經(jīng)編輯到第四期,，班刊每班一期。經(jīng)過上學(xué)期一個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)摸索,，本學(xué)期,，我們又在課題引領(lǐng)下繼續(xù)開展此項(xiàng)活動,，并且仍在不斷堅(jiān)持并完善中。

3,、教師學(xué)生讀書活動

教師活動長期堅(jiān)持,，記讀書筆記，寫讀書心得,。老師們把自己的讀書心得發(fā)表在自己的博客中,。期末，學(xué)校把教師的讀書筆記進(jìn)行整理,，并且編輯成專輯,，到目前為止，我校教師讀書心得專輯《且讀,，且行》第四期已經(jīng)編輯,。

學(xué)生讀書活動和寫話活動相結(jié)合，我校規(guī)定,，學(xué)生的成長日記中,，每周四必須是讀書內(nèi)容，寫自己的讀書心得,。經(jīng)典誦讀活動堅(jiān)持長久,。我校經(jīng)典誦讀已經(jīng)堅(jiān)持三年多，從古詩誦讀,，到國學(xué)經(jīng)典,，到課外閱讀，形成一套完整的體系,。三至六年級學(xué)生人手一冊閱讀手冊,，記錄了學(xué)生經(jīng)典誦讀情況。學(xué)校每學(xué)期都會對學(xué)生個(gè)人,、班級古詩,、國學(xué)情況進(jìn)行檢查評比。資料真實(shí)詳細(xì),。

4,、教師的教育教學(xué)敘事

我校從三年前就改變了學(xué)期末單一的寫工作總結(jié)方式，我們要求教師把工作總結(jié)放到平時(shí),，及時(shí)捕捉自己教育教學(xué)生活中的點(diǎn)滴小事,，寫成教育教學(xué)敘事，發(fā)布在自己的博客中,。期末學(xué)校整理編輯成冊,。到目前，我校教師的教育教學(xué)敘事專輯《起舞的日子》已經(jīng)編輯成第五期,。

5,、學(xué)科單項(xiàng)測試堅(jiān)持長久

語文,，從聽寫書寫、聽力,、朗讀,、背誦、課外閱讀五個(gè)方面,；數(shù)學(xué)從口算,、簡算、豎式計(jì)算等四方面,；英語動從單詞書寫方面,，每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)檢測，截止到目前,，已經(jīng)進(jìn)行到第五期,。

6、教師課堂教學(xué)

我校xx老師的英語課,，xx老師的數(shù)學(xué)課,，xx老師的語文課得到了教研室老師的一致認(rèn)可。特別是二年級xx老師的語文課,，高主任評價(jià)說,，從北京培訓(xùn)回來，提高了格局,，在原來的基礎(chǔ)上再次有了飛躍,；對二年級學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)贊不絕口。

1,、主題教研活動目標(biāo)不夠明確,，雖然確立了學(xué)科研討目標(biāo)，但是從老師備課,、教學(xué)設(shè)計(jì),、講課、反思,、研討中,，目標(biāo)不明確，指向性不強(qiáng),。

2,、英語學(xué)科主題研討活動還未開展。

3,、學(xué)生寫話活動不夠系列化,，沒有明確目標(biāo)。

4,、領(lǐng)導(dǎo)干部格局不大,，應(yīng)加全局意識,，領(lǐng)導(dǎo)不能從課程的角度考慮學(xué)校的各項(xiàng)活動，打造教師的意識不強(qiáng),。

1、領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)能力,，從長遠(yuǎn)發(fā)展的角度謀劃學(xué)校、教師的發(fā)展,。

2,、學(xué)生寫話活動系列化，請專家指導(dǎo),，從課程的角度把此項(xiàng)活動長久堅(jiān)持下去,。

3、xx老師主抓英語學(xué)科主題研討活動,。

4,、主題研討活動進(jìn)一步精細(xì)化、系列化,。從教師讀書,，到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課,、講課,、反思、研討,，多方面形成明確目標(biāo),，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。