在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧,。
教師師德事跡材料題目篇一
“愛在左,情在右,,在生命的兩旁,隨時(shí)播種,,隨時(shí)開花,將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫,,使得穿花拂葉的行人,踏著荊棘,,不覺得痛苦,有淚可揮,,不覺得悲涼!”,。
驀然想起冰心這首記憶中久違的一段話,,心中不覺有股香香甜甜的暖意涌動(dòng),。今天,,我愿把這種幸福的暖意分享給大家。我曾經(jīng)在農(nóng)村從教十六年,,農(nóng)忙時(shí)節(jié),家長(zhǎng)忙于農(nóng)活,,根本顧不上孩子,像不梳頭不洗臉的,、穿反衣服的、沒吃飯的,、帶著弟弟妹妹上學(xué)的學(xué)生隨處可見。我的娘家離學(xué)校很近,,中午總回娘家吃飯,。剛開始我總帶著大包小包地來上班,同事們開玩笑地問我:“樊老師,,你又往娘家?guī)裁春脰|西呀?”,我只是莞爾一笑,。后來,同事們發(fā)現(xiàn)沒到下班,,我?guī)淼哪切┌涂杖缫玻谑撬麄兏械胶芗{悶:沒見我離開過學(xué)校,,東西咋沒了?后來他們才知道,我是把帶來的東西都分給了學(xué)生,。有吃的、有穿的,,這些東西都是她自己買的,。有人不解地對(duì)我說:“沒見過你這樣的老師,,還往外倒貼,。誰給你補(bǔ)助呀?”面對(duì)這些不理解的疑問,我總是笑著說:“孩子們小,,正長(zhǎng)身體呢!”。之后,,我調(diào)到了五條路小學(xué)。雖然上班不再帶那些大包小包了,,可在我的辦公室抽屜里常年放有梳子、針線,,柜子里有多余的衣服,這些都是給學(xué)生準(zhǔn)備的,。誰的頭發(fā)散了或是沒梳,,我給她梳;誰的衣服破了,能縫的我就給他縫;誰衣服穿得少冷了,,我就拿來衣服讓他穿上。有一次,,一個(gè)女生拉了一褲子在廁所里哭,不敢回教室,。我知道后就去廁所把她帶到辦公室,幫她脫掉臟衣服,,打來熱水,給她沖洗干凈,,用自己的衣服把她包好,并把她的臟衣服洗凈裝進(jìn)袋子里,。快放學(xué)時(shí),,我給她媽媽打電話送衣服來,。當(dāng)時(shí)辦公室的小高老師問我:“樊老師,你不嫌臭嗎?您讓學(xué)生站在外面,,讓家長(zhǎng)來清理不就行了嗎?”樊老師說:“你還年輕,等你有了孩子就不嫌臭了”,。
對(duì)小學(xué)生來說,年齡小,,自制力差,好奇愛模仿,,不管對(duì)錯(cuò)都想試試,。這個(gè)時(shí)候就需要教師以身示范,,用行動(dòng)告訴學(xué)生該怎么做,。所以,,平時(shí)不管是在校園里,,還是在教室,,只要發(fā)現(xiàn)地面上有紙屑或塑料袋,我都默不作聲地彎腰撿起放進(jìn)垃圾箱里;遇到生病的學(xué)生多次關(guān)心詢問,,嘔吐了就動(dòng)手清理;遇到受傷的孩子我會(huì)親自抱著他去包扎。就這樣久而久之,,學(xué)生們?cè)谖业挠绊懴拢拣B(yǎng)成了講衛(wèi)生,、懂禮儀、有愛心的`良好習(xí)慣,。
每逢接到一年級(jí)新生時(shí),我都會(huì)面帶微笑地站在校門口迎接他們,,親自帶他們進(jìn)班,,安置好了這些學(xué)生后,,再去校門口帶那些哭著不進(jìn)校的孩子,,安慰鼓勵(lì)他們進(jìn)校上學(xué)。記得有一年春天,,班里有個(gè)學(xué)生出現(xiàn)交通意外,我在家接到電話后就急忙趕到現(xiàn)場(chǎng),,一起到醫(yī)院,一直守候在孩子身旁,直到家長(zhǎng)趕到,。由于孩子傷得很嚴(yán)重,家長(zhǎng)失魂落魄,,只知道痛哭。而我卻始終握著孩子的手半蹲在病床前,,不斷鼓勵(lì),跟孩子說話,,一起背詩。時(shí)間久了,,腿和胳膊都麻了。因?yàn)楹⒆涌偸腔杳?,我怕一不說話,孩子就醒不過來,。當(dāng)時(shí)的我忘了餓,,忘了累,,忘了麻,,甚至忘了流淚。只知道呼喊,、說話,說話,、呼喊,一次次把昏迷的孩子喚醒,,究竟反復(fù)多少次,我也不知道,。等孩子送進(jìn)了手術(shù)室,我才想活動(dòng)活動(dòng),,可雙腳競(jìng)邁不開步,。別人把我扶到座椅上,遞給我一瓶水,,我又把水遞給了孩子的媽媽,盡力去安慰,。孩子?jì)寢屨f:“樊老師,不是您,,我們連孩子最后一面也見不到。孩子要是沒事,,我就讓孩子認(rèn)您做媽媽。孩子早上上學(xué)去,,還說你表揚(yáng)她了,還得了九朵小紅花,,再有一朵就夠十朵了,就可以找你換本了……”聽到這里,,我二話沒說,便要過孩子的語文書,,打的回了學(xué)校,,給孩子蓋上了最后一朵小花章,,折身又趕回了醫(yī)院,。我把書和本子放在孩子的手邊,說:“孩子,,這是朵堅(jiān)強(qiáng)的小花章!你已經(jīng)夠十朵花了,老師獎(jiǎng)給你一個(gè)本子,。你一定要醒過來!老師和同學(xué)們都等著你呢!”最后孩子由于傷重,沒能搶救過來。我和孩子的媽媽忍著悲痛,,一起給孩子穿好衣服,送孩子最后一程,。做完這一切,,我再也忍不住了,,淚水奪眶而出,,放聲大哭。學(xué)校郭書記和家長(zhǎng)都勸我:“別難過了,,孩子已經(jīng)走了,你也盡心了”,。事后,家長(zhǎng)到學(xué)校去感謝我,,傷心之余還說以后的孩子還讓我教。這件事對(duì)我有太多的觸動(dòng),,于是,我更加注重對(duì)學(xué)生的安全教育,,不失時(shí)機(jī)地給他們灌輸珍惜生命和安全知識(shí),,教他們自我防范,、自護(hù)自救,。因?yàn)樯嗳趿耍ゾ驮僖不夭粊砹?
近年來,,我所帶過的班級(jí),班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,,同學(xué)之間和諧融洽,多次被評(píng)為區(qū)級(jí)文明班級(jí),,我也被評(píng)為區(qū)、市級(jí)優(yōu)秀班主任,。
“樊老師好!”“樊老師,辛苦了!孩子交給您,,我們放心!孩子能遇見您這么好的老師,真是他的福氣!”聽著學(xué)生一聲聲清脆的問候和家長(zhǎng)一句句的贊許,,看著一張張節(jié)日賀卡,品讀著那些祝福的話語,,著實(shí)讓我感動(dòng)。愛總是不太經(jīng)意,,卻不留縫隙,,無論是陌生或熟悉,,愛總是點(diǎn)點(diǎn)滴滴,凝集了春意,,愛總是無聲無息,卻唱誦著神奇,,只要小小的我,在平凡中努力,,總會(huì)創(chuàng)造奇跡,溫暖著天與地,。
教師師德事跡材料題目篇二
“日出而作,日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照,。而對(duì)于教師,,特別是幼兒園教師的寫照,,那便是“日出而作,日落而不息”.工作至今,,使我慢慢懂得了“累”字的內(nèi)涵,懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),,懂得了該怎樣去教我的孩子。身為班主任的我們肩負(fù)著責(zé)無旁貸的重任,。一年下來自己在班主任工作中有了點(diǎn)滴收獲,現(xiàn)做一簡(jiǎn)單的小結(jié),,成功的做法愿跟老師們共勉,,不足的地方也希望各位班主任能出謀獻(xiàn)策,,讓我們的'孩子都能勝在起跑線上,。
幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步,由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,,使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì),在幼兒園主要表現(xiàn)為:一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事,,有的洗下來后身上、袖口,、地上都是水;玩具玩好亂堆放,弄得滿地都是等等,。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開展一日活動(dòng),。
培養(yǎng)自理能力時(shí),對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求,。如在指導(dǎo)幼兒洗手時(shí),,對(duì)于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好,按順序,、正確的洗手,能保持盥洗室地面無水,。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對(duì)幼兒來說比較難掌握,,也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣怎樣做,逼真孩子一次一次練,,這種效果一定沒有提高孩子興趣,引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快,。例如,看似一個(gè)簡(jiǎn)單的系鞋帶動(dòng)作,,孩子們系鞋帶時(shí)要么打了許多死結(jié),要么索性不系,,拖著鞋帶到處走。后來一想,,何不編個(gè)小兒歌,讓孩子邊念,,邊學(xué)著系鞋帶。于是就教孩子們念起了:“兩個(gè)好朋友見面握握手,,變成兩圓圈,,再來握握手,?!钡南敌瑤焊瑁∨笥褌兪謽芬獾慕邮芰?。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中,。
幼兒的行為,充分反映了他們參與社會(huì)交往,,適應(yīng)周圍世界的能力,對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,,對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響,。
俗話說“榜樣的力量是無窮的”,特別對(duì)正處在成長(zhǎng)期的幼兒,,教師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的意義,可以說,,教師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,。人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽到孩子們說:“我們老師就是這樣做的?!笨梢?,幼兒觀察是何等的細(xì)致。這些都對(duì)我提出了更高的要求,,作為一名教師,,在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己,,要求孩子做到的自己首先要做到,平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己,,一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候,要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤,,這一點(diǎn),對(duì)幼兒的教育意義是非常重要的,。
一滴水就是一個(gè)海洋,,一個(gè)孩子就是一個(gè)世界,。孩子越小,年齡差異就越大,,我常常提醒自己要面向全體幼兒,落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”,,學(xué)會(huì)去觀察了解孩子在某階段的一般特點(diǎn),把握個(gè)體特點(diǎn),,才能及時(shí)解讀幼兒,調(diào)整自己的教育行為,,讓教育真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。如徐坤從外地轉(zhuǎn)學(xué)而來,,各方面行為習(xí)慣較差,我們?cè)谄綍r(shí)的點(diǎn)滴行為中對(duì)他進(jìn)行督促,、教育和鼓勵(lì),,現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識(shí)要遵守班級(jí)紀(jì)律,。周宇帆小朋友具有較強(qiáng)的攻擊性行為,,老師通過一次次談話、接觸,,先培養(yǎng)他與老師的感情,,慢慢引導(dǎo)他為班級(jí)體服務(wù),,如分發(fā)餐具,搬桌椅,,增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會(huì),慢慢的小朋友的告狀聲就少多了,。
教師師德事跡材料題目篇三
在教學(xué)生涯中,我當(dāng)過語文老師,、數(shù)學(xué)老師、勞技老師,、體育老師、美術(shù)老師,、思品教師……雖然有些科目我并不擅長(zhǎng),但我都會(huì)盡心去教,。實(shí)施新課程之后,,我從常識(shí)老師過渡到科學(xué)老師,,此后開始專心于這一門課程。盡管因?qū)W校課務(wù)安排還教過數(shù)學(xué),、信息技術(shù)等學(xué)科,但我一直把自己定位為科學(xué)兼數(shù)學(xué)或其他,。沉浸科學(xué)教學(xué)教研時(shí)間久了,我益發(fā)對(duì)科學(xué)這門學(xué)科有了比較深刻的認(rèn)識(shí):這是一門重要卻沒有被足夠重視的學(xué)科,,在大家都認(rèn)真的前提下,教科學(xué)絕對(duì)是最辛苦的,。
我要用自己的付出,讓學(xué)生喜歡科學(xué)課,,讓大家了解科學(xué)課。以今年為例,我任教的是六年級(jí)科學(xué),,我不僅仔細(xì)鉆研教材,還認(rèn)真制作了每課課件,。說實(shí)話,做課件是很辛苦的事兒,,從研讀教材內(nèi)容到參閱他人的課件資料,,從思考作業(yè)本的題目到網(wǎng)上搜索圖片,,而我又比較要求完美,,完成一節(jié)課的課件平均要花三個(gè)多小時(shí)??茖W(xué)課,當(dāng)然少不了做實(shí)驗(yàn),,而最讓科學(xué)老師覺得辛苦的,,就是準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。本學(xué)年,,我和學(xué)生把書上的主要實(shí)驗(yàn)基本上都做了,而且一般都是進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn),,讓每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)和權(quán)利。我喜歡在課堂上用相機(jī)記錄學(xué)生活動(dòng)的精彩時(shí)刻,,看著學(xué)生那一張張開心或?qū)W⒌哪橗嫞殷w會(huì)到工作的價(jià)值,。
三年前,我組建了“科學(xué)俱樂部”社團(tuán),,把熱愛科技、樂于探究的學(xué)生聚集在一起,在老師的有效指導(dǎo)下展開科學(xué)探索活動(dòng),,與科學(xué)進(jìn)行零距離的接觸,在實(shí)踐中體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn),、科學(xué)探究、科學(xué)創(chuàng)造的過程,,提高自身的科學(xué)素質(zhì)和綜合能力,。今年的科學(xué)俱樂部成員共20人,,跨越了四到六年級(jí)三個(gè)年齡段,,其中有老隊(duì)員也有新隊(duì)員。為了能讓學(xué)生喜歡和有收獲,,我真的是絞盡腦汁,從確定主題,、設(shè)計(jì)教案到準(zhǔn)備材料,其中的辛勞旁人是難以想象的,。如今,依托科學(xué)俱樂部開展的主題科普活動(dòng)已成為我校的科技特色,,多次在麗水市電視臺(tái)展播。今年就有“暢想太空”,、“趣味實(shí)驗(yàn)課堂”和“陀螺大賽”三個(gè)活動(dòng)在市電視臺(tái)“歡樂天地”欄目播放,。
20__年9月13日,蓮都區(qū)教育網(wǎng)公告出第一批學(xué)科基地名單,,我校成為全區(qū)唯一的一個(gè)科學(xué)學(xué)科基地。學(xué)科基地的稱號(hào),,既是一項(xiàng)榮譽(yù)更是一份責(zé)任,而每一項(xiàng)實(shí)質(zhì)工作,都要靠身為教研組長(zhǎng)的我去落實(shí),。20__年11月10日下午,我組織了蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科專題研討會(huì)暨學(xué)科基地展示活動(dòng),,主題為“小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效監(jiān)控”,這次面向全區(qū)的校本教研展示,,我讓本校的三個(gè)年輕老師上交流課或經(jīng)驗(yàn)交流,并向全區(qū)科學(xué)老師匯報(bào)了我??茖W(xué)教研組的備課改革,,以及提高教學(xué)質(zhì)量的具體做法,。20__年12月1日,在我校召開了蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)命題專題研訓(xùn)活動(dòng),,我在會(huì)上作了題為《怎樣出好實(shí)驗(yàn)探究題》的講座,并組織了教師現(xiàn)場(chǎng)命題活動(dòng),。20__年5月24日下午,蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)疑難問題專題研訓(xùn)暨學(xué)科基地展示活動(dòng)在我校舉行,,本次教研活動(dòng)的主題為“提升學(xué)生科學(xué)探究能力”,我在會(huì)上進(jìn)行課堂教學(xué)展示,,教學(xué)內(nèi)容為六年級(jí)下冊(cè)第四單元第4課《分類和回收利用》,。這些活動(dòng)有效組織和開展,充分發(fā)揮學(xué)科基地的示范,、引領(lǐng)和輻射等作用,深受大家好評(píng),。
因?yàn)槌煽?jī)突出名聲遠(yuǎn)揚(yáng),20__年5月4日,,溫州市龍灣區(qū)天河一小科學(xué)組專程來我校進(jìn)行科學(xué)考察,我先后上了《哪根蠟燭先熄滅》科技社團(tuán)活動(dòng)和《晝夜交替現(xiàn)象》科學(xué)觀摩課,并作題為《麻雀,,也有自己的天空》的教研經(jīng)驗(yàn)交流,受到天河一小老師們的一致好評(píng),。
網(wǎng)絡(luò)教研,已成為當(dāng)前教學(xué)交流的一種重要方式,。而要實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教研的有效性,就必須要有人引領(lǐng),、組織和管理。多年來,,我在小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)上投入了大量的時(shí)間和精力,從組建小學(xué)科學(xué)qq群聯(lián)盟,,到負(fù)責(zé)浙江小學(xué)科學(xué)論壇,還有浙江省小學(xué)科學(xué)協(xié)作組的管理工作,,每一項(xiàng)工作我都想盡力去做好。每天,,我把許多業(yè)余時(shí)間和精力放在浙江小學(xué)科學(xué)論壇和幾個(gè)主要qq群的管理工作。關(guān)于論壇,,我及時(shí)做好新會(huì)員的審核工作,時(shí)刻關(guān)注著論壇動(dòng)態(tài),,督促各版主履行工作常規(guī),促進(jìn)論壇和諧穩(wěn)定的發(fā)展,。至于qq群,我最討厭的是垃圾用戶,,看見它們?cè)谌褐邪l(fā)無聊,、病毒等信息,,一舉報(bào)二刪除絕不留情。遇到群友在qq群里提問,,我喜歡引導(dǎo)他自身去分析思考,授之以魚且授之以漁,。
我把自己的大量寶貴資料與大家分享,,我無比虔誠(chéng)對(duì)待教學(xué)工作,,我用真心和耐心對(duì)待學(xué)生,,正所謂“用心靈贏得心靈”,學(xué)生喜歡我的科學(xué)課,,我也結(jié)識(shí)了許多工作上的朋友,包括遍布全國(guó)各地的許多網(wǎng)友,。本學(xué)年,我在教育科研方面取得了如下收獲:
1,、論文:《精心策劃專題,實(shí)施按需培訓(xùn)》獲全國(guó)一等獎(jiǎng),,《有效調(diào)控,,和諧課堂——小學(xué)科學(xué)課堂的散亂現(xiàn)象和調(diào)控策略》獲全國(guó)二等獎(jiǎng),,教學(xué)隨筆《一定要“看到”巖石的變化嗎》發(fā)表在《科學(xué)課》20__年第一期,,新聞報(bào)道《六年改革結(jié)碩果,眾志成城譜新章》發(fā)表在《科學(xué)課》20__年第六期,。
2,、講座:在麗水學(xué)院作講座《小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力的提升》,,在區(qū)級(jí)會(huì)議上作講座3次,,主題分別是《怎樣出好實(shí)驗(yàn)探究題》,、《實(shí)施三全管理,有效監(jiān)控質(zhì)量》,、《小學(xué)科學(xué)六下教學(xué)建議》。
3,、科技:組織學(xué)生參加全國(guó)小學(xué)生“小探索者”科學(xué)小論文競(jìng)賽共有34人次獲獎(jiǎng),其中一等獎(jiǎng)5人次,,二等獎(jiǎng)10人次,三等獎(jiǎng)19人次,。組織學(xué)生參加在20__年度蓮都區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎(jiǎng)2人次,二等獎(jiǎng)1人次,,三等獎(jiǎng)4人次,。在市電視臺(tái)“歡樂天地”欄目播放主題科普活動(dòng)3次,,內(nèi)容為“暢想太空”,、“趣味實(shí)驗(yàn)課堂”和“陀螺大賽”??萍紙?bào)道《發(fā)射水火箭,放飛航空夢(mèng)》發(fā)表在《少兒科技》雜志20__年第一期,,科學(xué)小論文《家庭盆栽蔥的實(shí)踐研究》發(fā)表在《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志20__年第三期,科學(xué)小論文《金邊黃楊,,你的金邊到哪里去了》發(fā)表在《少年發(fā)明與創(chuàng)造》20__年第六期。
4,、公開課:區(qū)級(jí)開課3次,分別為送教課《誰選擇了它們》,、觀摩課《分類和回收利用》和優(yōu)質(zhì)課《晝夜交替現(xiàn)象》,。
5、榮譽(yù):被中國(guó)教育學(xué)會(huì)科學(xué)教育分會(huì)評(píng)為全國(guó)小學(xué)生“小探索者”科學(xué)小論文競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師,,被浙江省教育廳教研室評(píng)為20__年度教師網(wǎng)絡(luò)協(xié)作組優(yōu)秀管理員,被浙江省小學(xué)科學(xué)教學(xué)分會(huì)評(píng)為浙江小學(xué)科學(xué)網(wǎng)20__年度優(yōu)秀版主,,榮獲麗水市教育局舉辦的市首屆“電信·教育寶軟件杯”教師博客大賽“資深寫手”稱號(hào)。
教師師德事跡材料題目篇四
xx,,現(xiàn)年52歲,山區(qū)從教33年,,現(xiàn)任教xx鄉(xiāng)縣xx中學(xué)。
33年前,,賀老師懷著對(duì)教師這一崇高職業(yè)的無限敬仰,義無反顧地扎根山區(qū),。寒來暑往,她在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘,,默默奉獻(xiàn),,以其樂觀向上,、寬容自信,、謙遜平和的個(gè)性魅力,用濃濃的師愛和高超的教學(xué)水平,,培養(yǎng)了一批又一批的農(nóng)村學(xué)子,贏得了學(xué)生的喜歡,,家長(zhǎng)的稱贊,教師的認(rèn)可,,領(lǐng)導(dǎo)的贊許。用一位領(lǐng)導(dǎo)的話概括:“賀老師真情澆灌三十載,,育得山區(qū)桃李香?!?/p>
扎根山區(qū),默默無聞執(zhí)著追求為人師
84年8月至95年7月,,賀老師分別在龍?zhí)镦?zhèn)的七里、月沙,、隔山、橫嶺小學(xué)任教,,先后擔(dān)任班主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員,送走了6屆小學(xué)畢業(yè)班,。96年7月,調(diào)入七里山中學(xué),,擔(dān)任班主任,任教初中語文還兼初一,、初二兩個(gè)班的歷史,,九年時(shí)間送走7屆初中畢業(yè)班,。05年7月至今,,在xx中學(xué)任教并擔(dān)任班主任,送走8屆初中畢業(yè)班,。
從84年至今,賀老師一直堅(jiān)守山區(qū),,擔(dān)任了33年的班主任及11年的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。多次放棄去城區(qū)和民辦學(xué)校高薪工作的機(jī)會(huì),,毅然堅(jiān)守山區(qū)。
愛崗敬業(yè),,勇挑重?fù)?dān)恪盡職守顧大局
從教期間,,賀老師事事以工作為重,途中遭遇母親雙眼失明,、婆婆重病、姐姐罹患肺癌等重大家庭磨難,,甚至連母親臨終前最后一面都沒有來得及見上。她一心撲在工作上,,把滿腔的愛都灑在了學(xué)生身上。
賀老師在xx中學(xué)工作的13年里,,送走8屆畢業(yè)班,成為學(xué)校畢業(yè)工作的頂梁柱和區(qū)域內(nèi)的王牌班主任,。20xx年下期,她丈夫教高三,、兒子讀高三、女兒上二年級(jí),。學(xué)校安排她接手一個(gè)難于管理的“娘子軍”畢業(yè)班,她二話沒說,,毅然挑起重?fù)?dān),。那一年,,是她最有成就的一年,因?yàn)榘嗌嫌袕埫?、吳佳?名學(xué)生考上了xx一中;那一年,,也是她最難過的一年,因?yàn)闆]能抽出時(shí)間陪伴高考前生病住院的兒子,,兒子當(dāng)年的.高考失利,成為她這么多年來心頭難以忘記的痛。
出色的班級(jí)管理贏得更多家長(zhǎng),、學(xué)生和學(xué)校的信任,從一一年起連續(xù)四年,,學(xué)校打破大循環(huán)的傳統(tǒng),指定她擔(dān)任畢業(yè)班班主任,,且大多班級(jí)是“疑難雜癥”班,,她帶領(lǐng)的班級(jí),無論之前多么難于管理,,接手后都是情況逐漸轉(zhuǎn)好,家長(zhǎng)們?cè)敢鈱⒑⒆咏唤o她,。事實(shí)證明,她沒有辜負(fù)學(xué)校,、同事,、家長(zhǎng)的信任,,帶領(lǐng)班級(jí)向著一個(gè)又一個(gè)高度邁進(jìn),。
她關(guān)心年輕的教師,鼓勵(lì)他們大膽干,,好好干,遇到麻煩找她,,年輕人把她當(dāng)作榜樣;她尊敬年長(zhǎng)的教師,,事事和他們商量,征求他們的建議,,其工作深得長(zhǎng)者的好評(píng),;她淡薄名利,,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),甘于奉獻(xiàn),,多少次將學(xué)校、組織頒發(fā)的名譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)讓與他人,,其作風(fēng)獲得大家的贊譽(yù)。
樂于奉獻(xiàn),,情系山區(qū)拳拳赤誠(chéng)獻(xiàn)愛心
教育的過程是創(chuàng)造性強(qiáng)又極富挑戰(zhàn)的過程。賀老師對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽,,關(guān)心而不驕縱,信任而不包庇,,在學(xué)生中樹立了良好的師長(zhǎng)形象,學(xué)生們都“敬而親之”,。
她愛學(xué)生,,善于做思想引導(dǎo)工作,。13年上學(xué)期開學(xué),,班上一個(gè)女學(xué)生的姐姐向她反映妹妹從9歲起就沒叫過媽媽。她通過走訪了解,,發(fā)現(xiàn)這個(gè)女學(xué)生平時(shí)喜歡獨(dú)來獨(dú)往,放學(xué)回家晚,,來校又很早,很少見她有笑容,,上課從不舉手發(fā)言。為走入孩子內(nèi)心,,引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,,她從談心入手,引導(dǎo)孩子撰寫《我的媽媽》,,組織召開“親情”班級(jí)主題會(huì),在各種方式見效甚微的情況下,,她動(dòng)情的述說自己的經(jīng)歷:零九年八月二十五日,,媽媽病危,,因緊急處理學(xué)生矛盾事件,,沒能及時(shí)接到家里的電話,,錯(cuò)過了見上媽媽最后一面,,成了一生的遺憾,。學(xué)生聽后,哭成了淚人,,也感悟到了賀老師的良苦用心。這名學(xué)生在月考作文《——撥動(dòng)了我的心弦》中寫道,,“老師因?yàn)楣ぷ鞫e(cuò)過了見媽媽最后一面,成為一輩子的遺憾,,我為什么不懂得親情的重要呢”。當(dāng)久違的一聲“媽媽”終于出口時(shí),,感動(dòng)了所有的人,。20xx年6月,,這名學(xué)生考上xx一中。3年后,,她以理科565分的成績(jī)考上了華中農(nóng)大。
她愛學(xué)生,,關(guān)注學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不足,,引導(dǎo)他們回收并出售廢品,幫他們買來雞蛋,、大豆、白糖,,每晚煮雞蛋打豆?jié){給學(xué)生喝,。班級(jí)學(xué)生在《老師,讓我悄悄對(duì)您說》的月考作文中寫道:“從初三開學(xué)以來,,您就一直為我打豆?jié){,、煮雞蛋……喝著您打的豆?jié){、吃著您煮的雞蛋,,我真的感到好幸福。我好怕,,畢業(yè)后,再也喝不到您打的豆?jié){,;我好怕,畢業(yè)后我再也吃不到您給我煮的雞蛋了,;我更怕,,畢業(yè)后我會(huì)舍不得離開您……老師,,您為我付出那么多,我一定要在明年那驕陽似火的六月,,為您創(chuàng)下另一個(gè)奇跡,,書寫另一頁輝煌的篇章,?!?/p>
熱心教學(xué),情系學(xué)子銳意創(chuàng)新開先河
33年從教,,她送走20個(gè)畢業(yè)班,有100多人升入xx一中,。有更多的學(xué)生步入成長(zhǎng)成材的道路:當(dāng)年班上最令人頭疼的夏亞軍成為百萬富翁,;多次轉(zhuǎn)學(xué)的賀海華成了國(guó)家一級(jí)廚師;小芳,、彭鍵——當(dāng)年班上的“戀愛專家”現(xiàn)走上了教育工作崗位,,分別成為了省級(jí)、市級(jí)優(yōu)秀教師,;經(jīng)常聚眾斗毆,、假不歸家的小楊,當(dāng)上了鎮(zhèn)長(zhǎng),;失去父母視她為依靠的賀賽軍,成為了“蔣大為式的歌唱家”,。
曾記得一位教育家說過一段這樣的話:“有一個(gè)詞最為動(dòng)人——那就是師德,;有一處景最為秀麗——那就是師魂,;有一種愛最為神圣——那就是師愛?!?3年的教學(xué)生涯,賀老師堅(jiān)定“扎根農(nóng)村,,培育山區(qū)孩子”的信念,傾注她全部的愛心和汗水,,堅(jiān)守在山區(qū),為教育事業(yè)作出了平凡而又偉大的貢獻(xiàn),。
教師師德事跡材料題目篇五
“日出而作,日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照,。而對(duì)于教師,,特別是幼兒園教師的寫照,,那便是“日出而作,,日落而不息”.工作至今,使我慢慢懂得了“累”字的內(nèi)涵,,懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),懂得了該怎樣去教我的孩子,。身為班主任的我們肩負(fù)著責(zé)無旁貸的重任。一年下來自己在班主任工作中有了點(diǎn)滴收獲,,現(xiàn)做一簡(jiǎn)單的小結(jié),,成功的做法愿跟老師們教師共勉,,不足的地方也希望各位班主任能出謀獻(xiàn)策,,讓我們的孩子都能勝在起跑線上,。
幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步,,由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì),,在幼兒園主要表現(xiàn)為:一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事,有的洗下來后身上,、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放,,弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),,才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開展一日活動(dòng),。
培養(yǎng)自理能力時(shí),,對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求,。如在指導(dǎo)幼兒洗手時(shí),對(duì)于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好,,按順序、正確的洗手,,能保持盥洗室地面無水,。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對(duì)幼兒來說比較難掌握,也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣怎樣做,,逼真孩子一次一次練,,這種效果一定沒有提高孩子興趣,,引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快。例如,,看似一個(gè)簡(jiǎn)單的系鞋帶動(dòng)作,,孩子們系鞋帶時(shí)要么打了許多死結(jié),,要么索性不系,拖著鞋帶到處走,。后來一想,何不編個(gè)小兒歌,,讓孩子邊念,邊學(xué)著系鞋帶,。于是就教孩子們念起了:“兩個(gè)好朋友見面握握手,變成兩圓圈,,再來握握手?!钡南敌瑤焊?,小朋友們十分樂意的接受了,。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動(dòng)當(dāng)中,。
幼兒的行為,充分反映了他們參與社會(huì)交往,,適應(yīng)周圍世界的能力,對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,,對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響,。
俗話說“榜樣的力量是無窮的”,特別對(duì)正處在成長(zhǎng)期的幼兒,,教師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的意義,可以說,,教師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,。人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽到孩子們說:“我們老師就是這樣做的?!笨梢姡變河^察是何等的細(xì)致,。這些都對(duì)我提出了更高的要求,作為一名教師,,在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己,,要求孩子做到的自己首先要做到,,平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己,,一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候,要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤,,這一點(diǎn),對(duì)幼兒的教育意義是非常重要的,。
一滴水就是一個(gè)海洋,一個(gè)孩子就是一個(gè)世界,。孩子越小,,年齡差異就越大,,我常常提醒自己要面向全體幼兒,,落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”,學(xué)會(huì)去觀察了解孩子在某階段的一般特點(diǎn),,把握個(gè)體特點(diǎn),,才能及時(shí)解讀幼兒,,調(diào)整自己的教育行為,,讓教育真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。如徐坤從外地轉(zhuǎn)學(xué)而來,,各方面行為習(xí)慣較差,,我們?cè)谄綍r(shí)的點(diǎn)滴行為中對(duì)他進(jìn)行督促,、教育和鼓勵(lì),現(xiàn)在他已經(jīng)能有意教師報(bào)告識(shí)要遵守班級(jí)紀(jì)律,。周宇帆小朋友具有較強(qiáng)的攻擊性行為,老師通過一次次談話,、接觸,先培養(yǎng)他與老師的感情,,慢慢引導(dǎo)他為班級(jí)體服務(wù),如分發(fā)餐具,,搬桌椅,增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會(huì),,慢慢的小朋友的告狀聲就少多了,。
田華麗,、女、漢族,、生于1979年10月,本科學(xué)歷,。從教十六年來年,一直擔(dān)任班主任工作,。自05年以來,一直帶畢業(yè)班,,實(shí)踐所悟:班主任是學(xué)生成長(zhǎng)道路上最重要的引導(dǎo)人。
一、為人師表,,注重身教,做學(xué)生表率
"師者,,傳道授業(yè)解惑也".多年來的教育教學(xué)工作,,我很注意提高自身修養(yǎng),,處處以身作則,教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡做學(xué)生的榜樣,,要求學(xué)生做到的,首先自己做到,。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生,。
二、關(guān)愛學(xué)生,,用愛滋養(yǎng)學(xué)生。
教育事業(yè)是一項(xiàng)愛心工程,,在工作中我細(xì)心的用愛滋潤(rùn)著孩子們的心靈。作為留守兒童較多的農(nóng)村中學(xué)來說,,更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生的心理,。前年,,我統(tǒng)計(jì)了一下班里的留守兒童,辦起了"留守兒童之家",,效果顯著。
三,、培養(yǎng)班隊(duì)干部,帶動(dòng)班隊(duì)工作
我采用了競(jìng)爭(zhēng)上崗的形式選拔隊(duì)干部,。由班級(jí)同學(xué)評(píng)選出各方面能力強(qiáng),,又關(guān)心集體,有強(qiáng)烈的責(zé)任感的高校教師先進(jìn)事跡同學(xué)負(fù)責(zé)各方面工作。接著,,我手把手地向他們傳授工作方法,,對(duì)小干部既要嚴(yán)格要求,,又要樹立威信。有了好干部就可以全面抓班級(jí)工作,。
教師師德事跡材料題目篇六
我,30歲,,黨員、小學(xué)高級(jí)教師,、1996年畢業(yè)于市幼兒師范學(xué)校,現(xiàn)任方正縣幼兒園教師,,擔(dān)任組長(zhǎng)工作。在幼教第一戰(zhàn)線上工作了十一年的我時(shí)常會(huì)想起在我十九歲那年我告別了同學(xué)和孕育我的校園,,帶著稚氣的心,、帶著美好的夢(mèng),,走進(jìn)了富有天真,、富有童趣的------孩子們的世界。就在那時(shí),,我就默默的對(duì)自己說:我要當(dāng)綠葉,用我的葉脈去托起朵朵含苞欲放的花蕾,;我要當(dāng)雨露,用我的露珠滋潤(rùn)著他們焦渴的心田,,我要把我的青春奉獻(xiàn)給我所熱愛的教育事業(yè),;我要把我所有的愛心無私地播灑給每一個(gè)孩子。在這十一年的教學(xué)生涯中,,做為幼兒園的一名年輕教師,在思想上嚴(yán)格要求自己,,熱愛幼教事業(yè),樹立全心全意為幼兒服務(wù)的思想,,積極要求進(jìn)步,。作為一名幼兒園最年輕的黨員,處處以身作則,,身先士卒,起到模范帶頭作用,全身心投入到幼教事業(yè)中,,在日常的教育教學(xué)工作中,,用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵,。師德需要培養(yǎng),,需要教育,,更需要的是教師自我良好的修養(yǎng)!
常常聽到這樣一句話:我是革命一塊磚,,哪里需要哪里搬,。做為一名共產(chǎn)黨員,就應(yīng)該體現(xiàn)“一塊磚”的精神,。記得95年“五.四”青年節(jié)到來之即,,縣團(tuán)委要我園出一個(gè)舞蹈,,當(dāng)時(shí)因?yàn)闂钛嗬蠋熁亓死霞?,所以缺了一個(gè)演員,這時(shí)領(lǐng)導(dǎo)找到了我,問我能不能上,我知道,,如果缺了一個(gè)人,,舞蹈隊(duì)型就要全改掉,,我考慮到這一情況,,在排練時(shí)間短,舞蹈難度大的情況下接受了這個(gè)艱巨的任務(wù)。為了能更快的掌握舞蹈的基本動(dòng)作,,晚上回家后我也放著光盤跟著學(xué),,最后終于在一天的時(shí)間里學(xué)會(huì)了,,圓滿地完成了任務(wù)。還有一次,。在去年十月一之前,我已經(jīng)買好了回山東的車票,??墒菆@長(zhǎng)一聲令下:30號(hào)晚上有演出,,我立刻退掉了車票,,投入到了排練中,。
還有在剛結(jié)婚不久,,由于意外我突然懷孕了,但為了不耽誤工作,我不想要這個(gè)孩子,,最后還是把孩子做掉了。那時(shí)我剛收一個(gè)新的小小班,,班中的兩位老師又剛剛邁出校門,,對(duì)一切都不懂,,還處在學(xué)習(xí)當(dāng)中。我心里放不下我的工作,、我的孩子們,所以在做完人流后,,我沒向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,在三月刺骨的春風(fēng)中,,堅(jiān)持來到了單位,。最后郝園長(zhǎng)知道了,非常生氣地把我送回了家,。可我在家還是惦記著單位、惦記著班級(jí),、惦記著我的孩子們,半個(gè)月的假期我在家只待了五天就上班了,。而在以往的工作中,只要我可以堅(jiān)持在崗位上,,我就不會(huì)請(qǐng)假。結(jié)婚時(shí),,我沒占用工作時(shí)間籌備婚禮,;臨產(chǎn)時(shí),,我堅(jiān)持到臨產(chǎn)的前一天才請(qǐng)假休息,;就在去年的夏天,我因?yàn)樯眢w不適,,在工作中暈倒,我被送到醫(yī)院后,,上午打完點(diǎn)滴后,中午連一口飯都沒吃,,馬上跑回單位帶班,。工作時(shí),,我事事?lián)屧谙?,提前完成任?wù)。為了這,,有人說我傻,有人說我賤,??晌易约翰贿@樣認(rèn)為,因?yàn)槲揖褪沁@種性格的人,,我只知道做人、做事要對(duì)的起良心,,而我要對(duì)的起我的孩子們。同時(shí)我也知道:能力有限,,努力無限這句話。為了使班級(jí)工作開展的更好,,對(duì)的起孩子,不辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)我們的信任,,我必須讓我這只笨鳥提前起飛,。
一個(gè)人做任何事都不是一帆風(fēng)順的,,做老師,特別是做一個(gè)幼兒教師要想教好每一個(gè)孩子,,得到每一個(gè)家長(zhǎng)的認(rèn)可,那就更難了,,通過十多年的一線工作讓我明白了,師幼之間,,教師與家長(zhǎng)之間必須要以心換心。
記得在1999年我收了一個(gè)小小班,,班中孩子平均年齡不到兩歲半,當(dāng)時(shí)班級(jí)中有個(gè)叫樂樂的孩子,,她走路還東搖西晃的,我們怕她摔倒,,就時(shí)刻跟著她,,由于這是她第一次來園對(duì)一切事物都好奇,,所以什么都想看,什么都想玩,,這樣一天下來,她是很開心,,我們卻爬不起來了,最讓人頭疼的是:她白天在活動(dòng)的時(shí)間還好,,可是到了中午睡覺的時(shí)候就會(huì)哭鬧不止,因?yàn)槿w小朋友上床睡覺了,,沒人和她玩了,為了安撫她,,我們就抱著她滿地走,,只有這樣她才能入睡,,可是睡著了也放不下,,輕輕一動(dòng)就醒了,所以我們只能一手抱著她一手寫教案,,這樣兩個(gè)小時(shí)下來我的胳膊都麻木了。現(xiàn)在她已經(jīng)上了小學(xué),,可是還經(jīng)常回來看我,,給我寫信,,向我匯報(bào)學(xué)習(xí)情況,。這就是愛的延續(xù),讓我體驗(yàn)著收獲的快樂,,我用我的愛心澆灌了他們,他們也用行動(dòng)回報(bào)了我,。這就是幼教的魅力,,如同溫煦的天空,,給我愛來了感動(dòng)和歡愉。
還有,,在接現(xiàn)在這個(gè)班的時(shí)候,我班有個(gè)叫張紅達(dá)的小朋友,,他來園時(shí)什么都不會(huì),就連吃飯他都不會(huì)用嘴嚼食物,,只會(huì)喝牛奶。為了能讓他吃東西,,我們想盡了各種辦法,,我們還耐心的一口一口喂他吃東西,,一個(gè)學(xué)期過去了,他不僅可以吃非流質(zhì)性食物了,,還能自己用勺子吃飯了。而現(xiàn)在一切自己的事情都是他自己做了,。家長(zhǎng)看到了這一切,發(fā)自內(nèi)心的感謝我們,,她們說:“在家我們也沒這樣照顧她,你們能對(duì)孩子這樣,,我們真的太感謝了。當(dāng)時(shí)來園兩個(gè)月的時(shí)候我們都打退堂鼓了”,。而別的家長(zhǎng)看到我們對(duì)孩子的細(xì)心照顧也說:“看到你們能這樣有愛心,,我們把孩子放在你們這------放心”,。
所以說真心實(shí)意的愛學(xué)生,,對(duì)他們進(jìn)行情感的教育,,是他們成長(zhǎng)所需的綠肥,。因?yàn)榻處煹膼鬯拼猴L(fēng),,能驅(qū)散孩子心頭的陰影;似良藥,,能康復(fù)那些畸形變態(tài)的心靈;似火種,,能燃亮失望者對(duì)人生的向往之光,;似甘露,,能輕輕灑在孩子們那嫩嫩的綠色的心田。
愛一行才能鉆一行,,對(duì)教育事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛讓我在工作中不計(jì)得失,不懈的鉆研,。我始終堅(jiān)信:扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)是更好地完成本職工作的必要保證。除了參加園里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以外,,利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)專業(yè)知識(shí)。為了趕上時(shí)代的步伐,,采用最新的教育教學(xué)手段。我利用課余時(shí)間自學(xué)了制作課件,,由于沒有基礎(chǔ),,一切從零開始,,白天上班沒時(shí)間,只有晚上坐在電腦前,,進(jìn)行制作,最后我用了一個(gè)月的時(shí)間作出了一套課件,,并準(zhǔn)備參加了市里的課件比賽,,榮獲一等獎(jiǎng),。這段時(shí)間我知道了,只有努力學(xué)習(xí)就沒有實(shí)現(xiàn)不了的目標(biāo),。
為了不段豐富自己,在平時(shí)的工作中,,我收集和積累各種小資料,把外出學(xué)習(xí)所聽到的課,、上網(wǎng)查閱對(duì)自己有用的資料打印出來裝訂成集,便于自己的學(xué)習(xí),。我的知識(shí)量拓展了,,在面對(duì)孩子是才能運(yùn)用自如,。在教學(xué)時(shí),,根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的內(nèi)容,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平設(shè)計(jì)各種活動(dòng),。在同事之間,。我們是好姐妹,,當(dāng)姐妹們遇到困難的時(shí)候,我會(huì)熱情的幫助他們,。我在孩子心目中是朋友、是媽媽,、是信賴的人。在同事中是好伙伴,、好姐妹、真心幫助他們的人,。因?yàn)槲倚闹杏袗郏晕腋杏X到了我的生命變得更加的精彩;因?yàn)槲倚闹杏袗?,我才?huì)對(duì)我的事業(yè)有了不懈的追求;因?yàn)槲倚闹杏袗?,所以我才變的更加的青春,、亮麗,、永遠(yuǎn)都有一顆年輕的心。我愛我的孩子,、愛我的工作、愛我的幼兒園,。我用我的青春譜寫著愛的樂章,。同時(shí)我的愛心和付出也得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和同事們的認(rèn)可,,也讓我品嘗到了收獲的喜悅。
雖然我取得了許多成績(jī),,工作上也得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,但我并不因此滿足,,止步。我覺得社會(huì)在不停的進(jìn)步,,科技在不斷的發(fā)展,自己只有不斷的探索,,不斷的更新自己的知識(shí),,才能跟得上時(shí)代的步伐,,才能滿足教學(xué)的要求,。同時(shí),在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)用良好的師德表現(xiàn),樹立起我們幼兒園教師的新形象,。
我是幼兒園一名普通的教師,我知道,,雖然電臺(tái)無聲,但是我的聲音永遠(yuǎn)縈繞在孩子的身邊,;雖然報(bào)刊無名,但我的形象永遠(yuǎn)銘刻在孩子的心中,。我要用愛心,、用青春,、用快樂、用信心,、用智慧、用勤勞傳遞著愛心的教育,、和諧的教育、健康的教育,、快樂的教育。我把我的青春奉獻(xiàn)給了我的教育事業(yè),。我把我的愛心傾注給了我的孩子們。
教師師德事跡材料題目篇七
xxx,,本科學(xué)歷,,鄂爾多斯市第一中學(xué)英語老師,。20xx年加入市一中從事英語教學(xué)工作,現(xiàn)任高三英語備課組長(zhǎng),。自任教以來,她忠于人民教育事業(yè),、無私奉獻(xiàn),、教書育人,認(rèn)真履行教育這一神圣職責(zé),。在教育教學(xué)過程中,不斷探索,、求真務(wù)實(shí),所帶學(xué)生英語成績(jī)名列前茅,。
教師的人格力量來源于教師高尚的師德,來源于教師對(duì)教育事業(yè),、對(duì)學(xué)生的深厚之愛?!敖?jīng)師易得,,人師難求”,,來到市一中的那天起,xxx老師就時(shí)刻銘記自己是一名人民教師,為自己提出了“理論實(shí)踐雙重并重”的目標(biāo),,以自身的人格魅力和扎實(shí)的教學(xué)基本功,,憑著對(duì)教育的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感,,在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神,、無私的.奉獻(xiàn)精神。她告訴自己要用心做好教育中的每一件小事,,耐心處理學(xué)生的每一個(gè)問題,用全部的愛呵護(hù)每一顆求知的心靈,。
她將“教好書,育好人”的信念印在了內(nèi)心深處,。有了堅(jiān)定的信念,才不會(huì)被困難擊退。作為備課組長(zhǎng),,積極帶頭學(xué)習(xí)提高,貫徹“教到老,,學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)理念,,勇于創(chuàng)新,,積極投入教學(xué)研究工作,,用實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)科教師共同做好工作。大到一學(xué)期英語教學(xué)工作安排,,小到一個(gè)細(xì)碎知識(shí)點(diǎn),她都會(huì)認(rèn)真研究,,用負(fù)責(zé)的精神,積極熱情的態(tài)度為教育教學(xué)做好服務(wù)工作,。
作為一名教師,,xxx老師注重因材施教,,使每位學(xué)生都能學(xué)有所長(zhǎng),。培養(yǎng)出的學(xué)生積極向上、嚴(yán)謹(jǐn)慎思,,而且每個(gè)人都能感受到她的溫暖,。正如陶行知先生所說:“愛是一種偉大的力量,,沒有愛就沒有教育?!弊⑷霅鄣慕逃际亲钣行У慕逃?,“言傳身教”是最好的育人方式,。平時(shí)的課間操時(shí)間,,甚至是短短課間幾分鐘,她都會(huì)犧牲自己的休息時(shí)間來考查學(xué)生們對(duì)知識(shí)的掌握情況,。
她在教育工作中,注重實(shí)踐,,積極投身教改,,大力推進(jìn)“自主-創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式,。虛心向身邊老師學(xué)習(xí),在準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,,勤于探索,;在教學(xué)中走出自己的路子,,大膽嘗試“自主探究,合作互動(dòng),,愉悅交流,,點(diǎn)撥提升”的個(gè)性化課堂教學(xué)方式,;積極探索“如何在求新求變的課堂模式中落實(shí)英語基本功的訓(xùn)練”;分別針對(duì)“英語教學(xué)中的變與不變”“學(xué)導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新招數(shù)”等多角度研討課題,,進(jìn)行了潛心的鉆研,并多次參與校內(nèi)外的培訓(xùn)與交流工作,。
20xx年6月9日高考剛結(jié)束,她便與市一中高三部分老師,,遠(yuǎn)赴xx鎮(zhèn)海中學(xué)、學(xué)軍中學(xué)調(diào)研學(xué)訪,,探索新課改,領(lǐng)略新課堂,,不斷增強(qiáng)教育教學(xué)技能,。
xxx老師曾多次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”,,先后被授予“全國(guó)英語創(chuàng)新大賽一級(jí)輔導(dǎo)教師”“全國(guó)英語創(chuàng)新大賽特級(jí)輔導(dǎo)教師”等稱號(hào),,取得了“青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng)”“教學(xué)成果突出團(tuán)隊(duì)”等好成績(jī)。所帶班級(jí)也曾多次被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班集體”,。
20xx年參加了“北京大學(xué)tip全封閉英語培訓(xùn)”活動(dòng);20xx年赴美國(guó)加州州立大學(xué)參加英語教學(xué)培訓(xùn),,并發(fā)表畢業(yè)演講,;多次參加國(guó)內(nèi)知名院校聯(lián)盟舉辦的培訓(xùn)和高考研討會(huì),,承擔(dān)了20xx年鄂爾多斯市高考備考研討會(huì)公開課任務(wù);在20xx年高考中,,所帶學(xué)生成績(jī)斐然。
在一個(gè)個(gè)榮譽(yù)接踵而至的時(shí)候,,她并沒有迷失在榮譽(yù)的光環(huán)下,,而是不改往日踏實(shí)勤奮的作風(fēng),,因?yàn)樗龍?jiān)信學(xué)生才是老師最好的榮譽(yù)證書。她依舊把“上好每一節(jié)課,,批好每一份作業(yè)”當(dāng)作日常的工作準(zhǔn)則,。她播種陽光,,收獲了春天。面對(duì)雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生,,她風(fēng)里雨里,、腳步堅(jiān)定,、豪情滿懷!
xxx老師總說:“在一中這片沃土上,,我只是一株平凡的小草,,在我的身邊,,還綻放著無數(shù)絢麗的玫瑰。我會(huì)和老師們一道用心去成就事業(yè),,用愛去鑄就希望,,用輝煌的業(yè)績(jī)來書寫絢爛的教育人生!”
教師師德事跡材料題目篇八
我從事幼教工作二十年頭了,,這些年來,,全憑婆婆為我支撐著家,,我才得以安心工作,可是天有不測(cè)風(fēng)云,,就在今年春天開學(xué)不久,,婆婆查出了腦瘤,。這對(duì)我來說,簡(jiǎn)直是晴天霹靂,,因?yàn)槲医Y(jié)婚后一直跟公婆生活在一起,,為了生計(jì),,公公和丈夫常年在外打工,家里家外的所有家務(wù)都有婆婆一人操勞,,不僅要照顧我的兩個(gè)孩子的起居,,就連坡里的農(nóng)活也有婆婆一人扛著,,如今她倒下了,就像抽掉了擎天柱,,讓我不知所措,。
為了給婆婆治病,,我花去了全部的積蓄,巨額的醫(yī)療費(fèi)讓我借遍了所有的親戚朋友,,同事們也向我伸出了溫暖的手,可是婆婆的病仍在一天天加重,,需要在百里以外的萬杰醫(yī)院長(zhǎng)期救治,,公公和丈夫只好辭去工作在醫(yī)院全天護(hù)理,,這樣一來家里的兩個(gè)孩子和所有的家務(wù)農(nóng)活全落在我的身上,,各方面的困難一起襲來,確實(shí)讓我難以承受,,可我心里明白作為一名人民教師,我要對(duì)得起這個(gè)光榮稱號(hào),,決不能耽誤教學(xué)工作,,幾個(gè)月下來我堅(jiān)持在工作崗位上,,做到不遲到、不早退,、不缺課,,認(rèn)真扎實(shí)地完成每一天的教學(xué)任務(wù)。下午放學(xué)后我便一頭扎進(jìn)農(nóng)田里,,直到滿天星斗才拖著疲憊的身子回到家。不知又多少次,,孩子在家又怕又餓,,哭成淚人,,也曾經(jīng)幾次孩子不見了,快急瘋的我到處呼喊,,原來被好心的鄰居領(lǐng)去吃飯了,,草草用過晚飯,,安撫好孩子睡了,我便抓緊時(shí)間翻閱教材開始備課,,直到深夜,夜晚的時(shí)間對(duì)我來說是如此的寶貴,,因?yàn)槟苋菸彝瓿砂滋熳霾煌甑氖虑椤?/p>
我掛念婆婆的病情,婆婆也一直想念著我,、幾次打電話催我到她身邊,,可我還守候著二十多個(gè)孩子又怎能走得了呢,?我只有偷偷流淚,,實(shí)在憋不住了,。晚上跑到姑姑家哭訴,幼兒園了解到了我的這些情況,,決定給我一段時(shí)間的假,讓我去照顧一下日夜思念我的婆婆,,我戀戀不舍得離開了幾十個(gè)孩子乘車去了萬杰醫(yī)院。在醫(yī)院我無微不至關(guān)心照顧著婆婆,。但我無怨無悔,,因?yàn)橘狆B(yǎng)照顧婆婆是我義不容辭的責(zé)任,。愿天下的父母健康平安!
人在醫(yī)院,,可我的心還在幼兒園,,因?yàn)閹资畟€(gè)孩子等著我,,我實(shí)在放心不下,盡管不斷打電話,,詢問孩子學(xué)習(xí)情況,可是強(qiáng)烈的責(zé)任感還是讓我決意提前回園,。我一邊精心照顧婆婆,一邊鼓勵(lì)婆婆戰(zhàn)勝病魔,,一邊勸說放我回幼兒園,,婆婆是通情達(dá)理的人。點(diǎn)頭同意了我的要求,。自己硬撐著大口大口的吃飯,,好讓我放心回到工作崗位,,我回園了,孩子們見了我心喜若狂,,我懸著的心終于落下了。而我家的兩個(gè)孩子缺少照顧,,又黑又瘦,讓我難以辨認(rèn)了,。我自己的孩子是瘦了、苦了,。我可不能讓我那幾十個(gè)孩子誤了,。讓我加倍努力給孩子們更多的愛,,以此作為補(bǔ)償吧!也用以感謝我親愛的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的關(guān)愛和幫助,。
我沒什么先進(jìn)事跡可言,只是在訴說我苦難中的掙扎,,或更確切的說是責(zé)任,,使我不辱使命,,而努力的。
拓展閱讀:幼兒教師師德先進(jìn)個(gè)人事跡材料
“日出而作,,日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對(duì)于教師,,特別是幼兒園教師的寫照,,那便是“日出而作,日落而不息”.工作至今,,使我慢慢懂得了“累”字的內(nèi)涵,懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),,懂得了該怎樣去教我的孩子,。身為班主任的我們肩負(fù)著責(zé)無旁貸的重任。一年下來自己在班主任工作中有了點(diǎn)滴收獲,,現(xiàn)做一簡(jiǎn)單的小結(jié),成功的做法愿跟老師們共勉,,不足的地方也希望各位班主任能出謀獻(xiàn)策,讓我們的孩子都能勝在起跑線上,。
幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步,,由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,,使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì),在幼兒園主要表現(xiàn)為:一頓飯吃完后滿桌都是飯菜,;洗手草草了事,有的洗下來后身上,、袖口、地上都是水,;玩具玩好亂堆放,,弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),,才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開展一日活動(dòng)。
培養(yǎng)自理能力時(shí),,對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求,。如在指導(dǎo)幼兒洗手時(shí),對(duì)于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好,,按順序,、正確的洗手,,能保持盥洗室地面無水。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對(duì)幼兒來說比較難掌握,,也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣怎樣做,逼真孩子一次一次練,,這種效果一定沒有提高孩子興趣,引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快,。例如,,看似一個(gè)簡(jiǎn)單的系鞋帶動(dòng)作,,孩子們系鞋帶時(shí)要么打了許多死結(jié),要么索性不系,,拖著鞋帶到處走。后來一想,,何不編個(gè)小兒歌,讓孩子邊念,,邊學(xué)著系鞋帶。于是就教孩子們念起了:“兩個(gè)好朋友見面握握手,,變成兩圓圈,,再來握握手?!钡南敌瑤焊瑁∨笥褌兪謽芬獾慕邮芰?。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中,。
幼兒的行為,充分反映了他們參與社會(huì)交往,,適應(yīng)周圍世界的能力,對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,,對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響,。
俗話說“榜樣的力量是無窮的”,特別對(duì)正處在成長(zhǎng)期的幼兒,,教師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的意義,,可以說,教師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,。人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽到孩子們說:“我們老師就是這樣做的?!笨梢姡變河^察是何等的細(xì)致,。這些都對(duì)我提出了更高的要求,,作為一名教師,,在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己,要求孩子做到的自己首先要做到,,平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己,一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候,,要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤,,這一點(diǎn),對(duì)幼兒的教育意義是非常重要的,。
一滴水就是一個(gè)海洋,一個(gè)孩子就是一個(gè)世界,。孩子越小,年齡差異就越大,,我常常提醒自己要面向全體幼兒,,落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”,學(xué)會(huì)去觀察了解孩子在某階段的一般特點(diǎn),,把握個(gè)體特點(diǎn),才能及時(shí)解讀幼兒,,調(diào)整自己的教育行為,,讓教育真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。如徐坤從外地轉(zhuǎn)學(xué)而來,,各方面行為習(xí)慣較差,我們?cè)谄綍r(shí)的點(diǎn)滴行為中對(duì)他進(jìn)行督促,、教育和鼓勵(lì),現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識(shí)要遵守班級(jí)紀(jì)律,。周宇帆小朋友具有較強(qiáng)的攻擊性行為,,老師通過一次次談話,、接觸,先培養(yǎng)他與老師的感情,,慢慢引導(dǎo)他為班級(jí)體服務(wù),如分發(fā)餐具,,搬桌椅,增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會(huì),,慢慢的小朋友的告狀聲就少多了,。
隨著《幼兒園綜合活動(dòng)》課程改革的深入開展,對(duì)我們教師提出了更高的要求,。在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分,根據(jù)新課程教材的要求,,結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,,有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合,。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗(yàn),,但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。作為一名紅幼的教師,,我們不能依賴教材,抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,,用整合的觀念對(duì)教材,、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造,不斷拓展教育活動(dòng)的資源,。
根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo),精心地進(jìn)行每周的集體備課,,在課前的準(zhǔn)備方面,打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況,,而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性,,一起收集資料,,往往是在主題開展以前,就收集到了許多方面的材料,。在收集的過程中,增加了幼兒的參與性,,他們多了一次了解的機(jī)會(huì),,潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識(shí)。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié)、歸類,,從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí)。在新教材的指導(dǎo)下,,活動(dòng)中加強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手訓(xùn)練,讓每個(gè)幼兒都有動(dòng)手的機(jī)會(huì),,讓他們?cè)诟髯缘幕A(chǔ)上得到提高。每次活動(dòng)結(jié)束后,,我們并沒有徹底得告別這個(gè)主題,,而是通過主題墻,,讓幼兒把收集到的資料、活動(dòng)中的成果展示出來,,把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸,讓孩子有一個(gè)體會(huì),、回味的機(jī)會(huì)。
課改的不斷深入,,使我重新認(rèn)識(shí)了新的課程觀,,讓我明白:幼兒的一日活動(dòng)均為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)而組織安排,它具有整合性,、開放性、生活性,、活動(dòng)性,、審美性和趣味性一體化的特點(diǎn),。因此在活動(dòng)中我努力將一些知識(shí)以直接經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)給幼兒,通過游戲,、日?;顒?dòng)及相關(guān)事物的輔助作用,使幼兒所學(xué)習(xí)的知識(shí)更實(shí)際化,、感性化,。我努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?,重視觀察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行,,讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體,。
我園的辦園特色是家長(zhǎng)工作,,因此我把家長(zhǎng)工作同樣也放在班主任工作重點(diǎn)來抓。幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中,,前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),,取得的效果一定不會(huì)很明顯,,只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),,才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長(zhǎng)園地將一定的教育方法,、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),,以便讓他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo),、教育幼兒。通過家長(zhǎng)來園接送孩子的時(shí)間,,簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況,每月不定時(shí)的家訪,,則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn),,更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn),。《家園聯(lián)系手冊(cè)》更是家長(zhǎng)和我們溝通的最好橋梁。
我還年輕,,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù),,藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠,,而要做一個(gè)教育家。用田震的歌詞來形容:風(fēng)雨彩虹,,鏗鏘玫瑰,。我愿做一朵風(fēng)雨后的艷麗玫瑰。
教師師德事跡材料題目篇九
xx,,女,中共黨員,,1968年3月出生,,1990年7月參加工作,,承擔(dān)初中化學(xué)學(xué)科教學(xué)任務(wù),20xx年晉升高級(jí)教師,。20xx年至今,,先后任五大連池市第一中學(xué),、第二中學(xué)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng),。無論是教學(xué)一線,還是業(yè)務(wù)管理,,她始終不忘“立德樹人”的教育初心,,把“工匠精神”融入教育教學(xué)全過程,。
自1990年大學(xué)畢業(yè)起,xx扎根教學(xué)一線,,教學(xué)方法獨(dú)特,成為學(xué)生的良師益友,。任教化學(xué)學(xué)科15年間,所教學(xué)生成績(jī)及格率,、優(yōu)秀率穩(wěn)居全市第一,輔導(dǎo)劉青海,、管重等27名學(xué)生連年分獲全國(guó)奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)、省級(jí)一等獎(jiǎng),。
20xx年3月,,xx任五大連池市第一中學(xué)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng),。她以“樸實(shí)、積極,、進(jìn)取”的`工作作風(fēng)探索教學(xué)管理新途徑,,學(xué)校連續(xù)8年中考成績(jī)位列全市第一,。她潛心問道,積極推動(dòng)課程改革,曾受邀參加江蘇省舉辦的“全國(guó)學(xué)洋思經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”并代表黑龍江省作題為《在洋思旗幟引領(lǐng)下務(wù)實(shí)高效推進(jìn)教學(xué)改革》經(jīng)驗(yàn)介紹,;20xx年4月,,黑河市課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在該校召開,她主持會(huì)議并作題為《學(xué)洋思促課改走特色教學(xué)之路》經(jīng)驗(yàn)交流。
xx始終認(rèn)為科研是學(xué)校與教師可持續(xù)發(fā)展的第一生產(chǎn)力,。她注重教研專業(yè)引領(lǐng),,理論指導(dǎo)實(shí)踐,;組織學(xué)校開展“教研伴我行”、“教壇風(fēng)采”示范課,、“同課異構(gòu)”,、初高中教法銜接、小組合作學(xué)習(xí),、作文評(píng)改等活動(dòng),引導(dǎo)教師推行課堂教學(xué)“新模式”,使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力穩(wěn)步提升。教師宮磊代表黑龍江省參加“全國(guó)中小學(xué)美術(shù)課現(xiàn)場(chǎng)觀摩培訓(xùn)活動(dòng)”榮獲現(xiàn)場(chǎng)觀摩課一等獎(jiǎng),,并應(yīng)邀參與人民教育出版社教材編寫,;20余人次獲得“一師一優(yōu)”課省部級(jí)一等獎(jiǎng),。
調(diào)任五大連池市第二中學(xué)后,,針對(duì)這所以農(nóng)村學(xué)生為主的寄宿制中學(xué),xx大膽推進(jìn)改革,基于學(xué)生基礎(chǔ)差,、眼界窄等情況,,結(jié)合封閉式管理特點(diǎn),打造“學(xué)會(huì)一項(xiàng)陪伴終生的藝體特長(zhǎng)”的教學(xué)特色,,將“藝體活動(dòng)課”與音體美學(xué)科課堂等有機(jī)結(jié)合,,形成較為完善的藝體育人體系。校合唱團(tuán)代表黑河市參加黑龍江省第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演榮獲第一名,。20xx年9月,,黑河市藝體課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在該校召開,,xx就題為《給學(xué)生多開一扇心窗》作經(jīng)驗(yàn)介紹,。
她先后被評(píng)為國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人,、全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽園丁獎(jiǎng)、全省巾幗建功立業(yè)十大標(biāo)兵,、省級(jí)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、黑河市優(yōu)秀教育工作者,、黑河市師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。所在學(xué)校先后被評(píng)為國(guó)家級(jí)創(chuàng)新教育先進(jìn)集體,、省教科研先進(jìn)單位,、省級(jí)創(chuàng)新教育先進(jìn)學(xué)校,、省“三育人”先進(jìn)集體等。
三十一載丹心熱血,,育人甘作鋪路石,,十八年扎根管理一線,,砥礪實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)想,xx始終牢記“為黨育人,,為國(guó)育才”使命,,在崗位上堅(jiān)守盡責(zé),不斷追求卓越,,描繪出一名黨員,、一名教師堅(jiān)實(shí)的人生底色。
教師師德事跡材料題目篇十
張蓓,高三英語教師,英語科班畢業(yè),,入職十年,知性美女。
據(jù)傳,十年前張蓓老師應(yīng)聘面試時(shí),校長(zhǎng)嚴(yán)肅地問:“為什么來教學(xué)?”別的老師長(zhǎng)篇大論,,張蓓只回答了四個(gè)字:“因?yàn)橄矚g”,。結(jié)果,,張蓓老師面試第一,。
校長(zhǎng)慧眼如炬。把教師當(dāng)職業(yè)的人,,雖苦雖累,但收入可以養(yǎng)家糊口;把教師當(dāng)事業(yè)的人,,也苦也累,但人生終點(diǎn)會(huì)收獲滿滿的成就和幸福,;只有把教師當(dāng)興趣愛好,當(dāng)精神享受的人,,不苦也不累,,而且終其一生,,無時(shí)無刻不在收割著快樂、幸福,、愉悅和感動(dòng),當(dāng)然更有成就,。
張蓓沒有妄言,。
她坦言:
我喜歡英語,。我看到英語文字就像在欣賞一幅畫,;我讀起英語課文就好像在唱一首歌。
我喜歡教書,。喜歡站在講臺(tái)上好為人師的感覺,喜歡孩子們瞪著大大的眼睛看著我,。
我喜歡學(xué)生們。喜歡簡(jiǎn)單美好純真的心靈,,喜歡和學(xué)生們待在一起,,喜歡他們叫我一聲“蓓姐”,喜歡此刻心都要化了的感覺,。
我不買化妝品,心態(tài)受學(xué)生感染,,人就特別年輕,,所以,學(xué)生就是我的化妝品,,教師職業(yè)就是我的化妝品。
職業(yè)境界如此,,真是羨煞旁人,!
對(duì)于張蓓老師來說,,十年來得獎(jiǎng)無數(shù),教學(xué)成績(jī)?cè)缫巡荒艹蔀槠渥畲蟮牧咙c(diǎn),。她的亮點(diǎn)在于她還是一個(gè)講究方法的“智慧型”老師,。
在工作中她發(fā)現(xiàn),和學(xué)生溝通尤其需要“智慧”,,簡(jiǎn)單粗暴的批評(píng)指責(zé)好像只會(huì)讓事情更糟糕——學(xué)生厭學(xué),老師氣出內(nèi)傷,。經(jīng)過長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和探索,終于她找到了既不懲罰也不嬌縱的教育方法,,那就是“正面管教”,?!罢婀芙獭敝荚谧寣W(xué)生在堅(jiān)定和善的氣氛中,培養(yǎng)出責(zé)任感以及自己解決問題的能力,,這其中就包括如何表揚(yáng)學(xué)生。
比如,,我們稱贊一個(gè)學(xué)生,要稱贊他努力,,而不稱贊他聰明,,從而讓他意識(shí)到努力有價(jià)值,,而自詡聰明毫無益處;對(duì)于問題學(xué)生,,要努力幫助他恢復(fù)自信,所有的問題都是從失去自信開始;針對(duì)犯錯(cuò)誤,,可以嘗試以下話術(shù):“我相信你知道什么對(duì)于你自己來說是最好的”,“我相信你的判斷”等,。
張蓓老師的“正面管教”,,讓教室里散發(fā)出一種民主,、自由、和諧的氛圍,。
張蓓老師還是愛學(xué)習(xí)的人。她除了學(xué)習(xí)了解心理學(xué)方面有關(guān)知識(shí),,還注重提升自己的業(yè)務(wù)水平。
她利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)了《邏輯英語》,,希望用更清晰有效的講解幫助學(xué)生理解英語的“秘密”,。比如說,名詞為什么有復(fù)數(shù),?單三人稱為什么要加“s”,?探究了語言背后的深層次邏輯,,才能說清楚為什么,,而不是用“固定搭配”作為惟一的答案,。