人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

教師師德標(biāo)兵事跡材料 教師師德標(biāo)兵事跡材料3000字篇一

作為一名小學(xué)教師,，她對工作一直兢兢業(yè)業(yè)，從不挑揀工作,，拈輕怕重,。她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路,、新方法來指導(dǎo)工作,。她學(xué)而不厭，不斷對自己“充電”,，提高教學(xué)水平,。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，她不斷給自己施壓,，工作之余,，勇于探究，努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足，不斷地總結(jié),，不斷地提高自己的教學(xué)水平,。多年來的教學(xué)積累，讓她的教學(xué)自成一家,，自有風(fēng)格,，所以在教學(xué)業(yè)績上也很顯著。近幾年所帶的班級數(shù)學(xué)科都是第一,、第二名,。

教育教學(xué)中，她能想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急,，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦,，做學(xué)生的知心朋友,。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎,。師生配合默契,，效果自然良好。她愛學(xué)生,，曾用關(guān)懷,，讓學(xué)生淚流滿面;曾用愛心,，去揚起學(xué)生心海的風(fēng)帆,。幾十年來，她在不變的工作崗位上,，不斷演繹著不變的愛心,。有時她把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重，有時她把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)厲,，體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上,。她的課，學(xué)生沒有坐姿不正的,，沒有不思考的,，沒有遲到的……她的愛心是真誠、寬容和坦誠,，她贏得了所有學(xué)生的心,。

在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中,，她也十分注重“師范”作用,，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體,，對待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對待差生,，更是關(guān)愛有加,。在學(xué)生心目中，她為人正直,，言行一致,，具有強烈的責(zé)任心，公平且不失靈活性,。

首先默默奉獻(xiàn)，迎難而上，勇挑重?fù)?dān),。在工作中勤懇,、敬業(yè),、踏踏實實,，認(rèn)真真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對她的信任,。教學(xué)本著“授之以魚不如授之以漁”的宗旨。注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，不僅傳授知識,，而且讓他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人,。教學(xué)中還注意分析學(xué)生特點,，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，采用靈活多樣的教學(xué)方法,，積極營造一種平等和諧,、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個學(xué)生都有所收獲,。

她處處為學(xué)校大局著想,，從不因個人事情耽誤學(xué)校正常工作，在二十多年的教學(xué)生涯中,，總能迎難而上,，勇?lián)厝危廊怀袚?dān)好幾項教育教學(xué)比賽任務(wù),，通過自己刻苦鉆研,，取得了一項項驕人成績。

在班級中開展各種活動,，提高學(xué)生競爭意識,，讓每個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展。在全面了解學(xué)生的思想狀況,、智力狀況,、學(xué)生基礎(chǔ)身體素質(zhì)，性格愛好的基礎(chǔ)上,，確定每一個學(xué)生的奮斗目標(biāo),。同時要求每一個學(xué)生從客觀地、全面地回憶自己的過去，充分認(rèn)識自我,，然后在思想,、學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、文體勞動,、愛好特長等方面確保今后的奮斗目標(biāo)，并堅持每月小結(jié)一次,。讓學(xué)生在沒有壓力的情況下輕松學(xué)習(xí),。她總是認(rèn)真思考，覺得作為一名普通教師,，不能單憑不怕苦,、不怕累、任勞任怨的精神,，更應(yīng)該具備高尚的師德,，完美的人格。在她所教的班級中有一個名叫李高奇的學(xué)生,，媽媽因車禍去世，爸爸經(jīng)常在外地,，家境貧困,，使他性格內(nèi)向、孤僻,、不太合群,，參加集體活動積極性不高,。家鳳同志說：“我要用愛去溫暖他那冰冷的心”。對此,，她在班里首先開展幫教小隊,，組成學(xué)習(xí)小組，利用課余時間進行幫扶,，由于基礎(chǔ)差,，教他不容易，但只要他把一個個知識點掌握清楚、明白,，她和同學(xué)們都為此感到很欣慰,。這樣一來,，她不但讓高奇同學(xué)在精神上得到充實，而且在物質(zhì)上也幫助他,，讓他真正體會到集體的溫暖,，號召同學(xué)們獻(xiàn)愛心，帶頭為他捐款,，在教師影響下,，同學(xué)們也紛紛獻(xiàn)上一份愛心，你一元,，我五角......,，有的同學(xué)還把手中的筆、本等學(xué)習(xí)用品贈送給高奇同學(xué),。拿著老師和同學(xué)們捐贈的物品,，他此刻感動了，含著淚說：“老師放心吧!我一定好好學(xué)習(xí)，實現(xiàn)我的夢想?！?/p>

無論課堂和課外，她都喜歡與學(xué)生交流,，對班級的每一個孩子如自己的一樣,，都有一份小小的記錄,，包括家庭情況,，性格愛好及生日等,。每當(dāng)有誰生日,，她都會送上小小的禮物和祝福的語言，孩子們都很高興,，她在工作中找到了成就感,。

成績不能滿足，名譽催人奮進,。作為一名教師,，她覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道,。她堅守著三尺講臺辛勤耕耘,、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn),。她相信,，她的未來不是夢，因為,，在她的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使,，她就是為天使修補翅膀的人,。

教師師德標(biāo)兵事跡材料 教師師德標(biāo)兵事跡材料3000字篇二

學(xué)生都喜歡叫他“小白”。

他就是余杭區(qū)高級中學(xué)英語教師小慶,。

白老師所帶班級班風(fēng)樸素,，成績出色，高考成績優(yōu)異,。至今已培養(yǎng)近10位學(xué)生進入清華,、北大學(xué)習(xí)。但小慶并不滿足于此,。他一直想在自己的教學(xué)中尋找一種平衡,，既讓學(xué)生在高考中出成績，又幫助他們更全面發(fā)展,。在日常教學(xué)和管理中,，白老師不會因為學(xué)生的一些頑皮疏忽而責(zé)備求全,，相反，能先聽學(xué)生講,，再提出自己的建議,。很多時候，白老師都會記得給學(xué)生們留著一面“涂鴉墻”,。因為人總是在錯誤中學(xué)習(xí),，在錯誤中成長。不剝脫他們成長機會,，就要寬容面對他們的不足,，微笑地引領(lǐng)他們，“欣賞”他們的“破壞力”,。

在日常教育教學(xué)工作中,，白老師努力培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識，分析問題,，解決問題的能力,；培養(yǎng)學(xué)生思考和表達(dá)的能力；引導(dǎo)學(xué)生追求高效學(xué)習(xí)方法,，合理安排時間,；引導(dǎo)學(xué)生積極關(guān)注社會發(fā)展，國際事務(wù),；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做事，學(xué)會共同生活,，學(xué)會生存,。

在英語教學(xué)上，白老師努力做到語言知識和人文知識相結(jié)合,，使學(xué)生即學(xué)到語言知識技能和學(xué)習(xí)策略,，又浸潤文化，啟迪心智,。

20xx年,，小慶老師被評為杭州市第九屆教壇新秀，之后陸續(xù)獲得區(qū)師德優(yōu)秀教師,、區(qū)優(yōu)秀班主任等稱號,；20xx年被評為區(qū)學(xué)科帶頭人。但這些榮譽在白老師的學(xué)生心中也許并不十分重要,。重要的是,，白老師永遠(yuǎn)可以成為學(xué)生心中的那個可以為他們指引方向的“小白”。

教師師德標(biāo)兵事跡材料 教師師德標(biāo)兵事跡材料3000字篇三

我自1993年參加工作,，已經(jīng)25個年頭了,，從一個涉世未深的毛頭小伙,，到一位中年老師。身邊的同事,，或選調(diào)進城,，或工作提拔，換了一撥兒又一撥兒,。但為了山里的孩子,，我選擇了堅守。我從未后悔自己的選擇,，因為我熱愛這片土地,，這兒是我的家鄉(xiāng)，我更熱愛這份工作,，因為這兒的孩子需要我,。

教師的職業(yè)就是一種堅守，要守得住清貧,，耐得住寂寞,。這25年，我教過小學(xué),，教過幼兒園,，還教過初中；我?guī)н^語文,、數(shù)學(xué),，帶過音樂、美術(shù),，還帶過英語和信息技術(shù),。我始終認(rèn)為，教書育人是我的職責(zé),，愛崗敬業(yè)是我的本分,。

如果說，人生有黃金期,，我的黃金期是在海峰橫橋小學(xué)度過的，那時我正值而立之年,。1999年,，當(dāng)時的橫橋小學(xué)只有2排教學(xué)平房。其中的一排為土坯房,，因年久失修,，12間倒了11間。學(xué)校借民房上課,。為了盡快恢復(fù)教學(xué)秩序,，當(dāng)時的鄉(xiāng)教辦主任找到我,，讓我和另一個村完小的校長搭班子。他任校長,，我任教導(dǎo)主任,。我二話沒說，帶著家小,，卷起鋪蓋,，上了橫橋。橫橋小學(xué)在一塊黃土高坡上,，四周沒有人家,，夜晚一片寂靜。由于房子倒塌,，除去教室,，就只剩下一間還未倒掉的土坯房。校長說,，你帶著孩子,，回家不方便，這間土坯房就給你住吧,，晚上還能照看一下建房用的材料,。就這樣，我白天上課,，晚上照看工地,。學(xué)校四面環(huán)山，周圍除了幾間還未倒塌的平房,、樹和竹子,，其他什么都沒有。一天夜里,，狂風(fēng)大作,，電閃雷鳴。一種不知名的鳥,，在窗外不停地叫著,。女兒抱著我說：“爸爸，我怕,?！蔽覍⑴畠簱г趹牙铮参克f：“別怕,，有爸爸在,。”其實我也怕,，因為要是真的遇到危險,，呼救都沒人聽見,。第二天一起來，我驚出了一身冷汗,。原來由于夜里雨下得太大,，流在土坯墻上，土坯流下來把門給堵住了,。我好不容易扒開土才開門出來,。

房子終于建好了,，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,，就是我這個教導(dǎo)主任的首要任務(wù)。當(dāng)時師資匱乏,，我動盡了腦子,。在了解到學(xué)校附近有一位姓涂的女孩在寧國開電腦培訓(xùn)班之后,，我立即找到她，請她來學(xué)校開設(shè)信息技術(shù)課,，沒想到她欣然同意了,。我們的孩子很感興趣，就連我們學(xué)校的一批年輕老師,，每天上完課都想到微機室,，來練練打字。信息技術(shù)開起來了,，英語怎么辦,？沒有專業(yè)老師。但我不想等了,，要是空等老師來,，還不知道哪一年。我初中英語學(xué)得還可以,，丟了這么多年,，我又撿了起來。我把買給女兒的復(fù)讀機帶到學(xué)校,，利用英語教材上配的磁帶,，放給學(xué)生聽，學(xué)生學(xué),，我也學(xué),。我學(xué)會了，再教學(xué)生,。在校長的帶領(lǐng)下，加上橫橋小學(xué)那批年輕教師的共同努力,，教學(xué)質(zhì)量迅速有了提升,。橫橋小學(xué)的6年讓我永生難忘，有苦有樂,，有喜有憂,。我把我的人生黃金6年放在那里，我認(rèn)為值得,。

近年來,，農(nóng)村留守兒童成了教育的新問題。這些孩子,，父母不在身邊,，爺爺奶奶管不住,，不聽他們的話,，甚至還經(jīng)常頂撞他們,。我班就有這樣一個孩子，家長找到我,，讓我管一管,。我想，這還了得,，一定得殺殺他的威風(fēng),。于是,，我利用班會課,，專門拿他做典型，開了他一節(jié)課的批評會,。哪曾想,，他可是班里的老大！這之后,，他聯(lián)合班里其他的孩子,，變著法的和我作對，一度搞得我精疲力竭,。教書以來,，我從沒碰到過這樣的事情，看來我這次是真的碰到對手了。為了解原因,，我決定去家訪一次,。原來他是個單親家庭，父母剛離異不久,，他隨奶奶爺爺生活,。因為家庭變故，家人事事都順著他,，怕再次傷害他,。給他買手機，安裝無線網(wǎng),，結(jié)果孩子上網(wǎng)打游戲成癮,，甚至把游戲玩到了班級里。班里的許多孩子都很羨慕他,，尊他為老大,，悄悄地在他那里買裝備，用食品換游戲幣,，班風(fēng)變壞,，作業(yè)不完成。我一想,，硬的不行,，只能換招兒了。第二學(xué)期,，我想盡辦法接近他,，給他買學(xué)習(xí)用品、食品點心,；沒事兒就和他談心,，也像尊重老大一樣，放下架子和他交流,。漸漸地我得到了他的信任,，再也不是他日記上寫到的最恨的人了。他對我說：“你教書還可以,，就是每天死板著臉,，討厭！給誰看??？你下課要多和我們一起玩一玩?！迸?，原來時代在變,，我們應(yīng)該放下老師的架子，和孩子們走得近一點,，再近一點,。就這樣，我和他成了亦師亦友的關(guān)系,，他理解了我的苦心，慢慢改掉了自己不良習(xí)慣,，小學(xué)畢業(yè)考試也取得了優(yōu)異成績,。

感謝這群熊孩子讓我明白了這個道理。為此,，我給自己定下一個標(biāo)準(zhǔn),，擠出時間多和孩子在一起。還記得母親去世前的那段時間,，日子過得真的艱苦,。母親雙腎功能衰竭，每周要2次送她去醫(yī)院做透析,。為了不影響教學(xué)和學(xué)校的管理工作,，我和醫(yī)生約定，每周2次放晚學(xué)后,，開車一個多小時送母親去縣醫(yī)院透析,，4個小時后，再開一個多小時車回家,。每次到家都已經(jīng)半夜了,，母親痛苦，我也辛苦,?？删退氵@樣，我沒有向?qū)W校請過一天假,，我要把時間留給孩子,。

付出總是有回報的。20xx年,，在全國中小學(xué)生作文范文寫作比賽中,，我寫的《家鄉(xiāng)的茶葉》一文，獲得全國一等獎,。20xx年我被評為廣德縣第二屆青年骨干教師,，多次被評為縣級先進個人和優(yōu)秀德育工作者。撰寫論文曾獲得市級一等獎,。每當(dāng)清晨,，走在校園里,，看看這張臉、摸摸那個頭,，孩子們多像一枚枚花骨朵兒仰著小臉,，渴求著陽光雨露。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會到了一個教師所擁有的幸福和快樂。

我是一名普普通通的老師,，沒有轟轟烈烈的事跡,，也沒有催人淚下的故事，但我要用最淳樸的點滴生活,，構(gòu)筑我心中最美的詩篇,；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴,?！蔽覠釔圻@片土地，因為這兒是我的家鄉(xiāng),。我更熱愛這份工作,，因為這兒的孩子需要我。

教師師德標(biāo)兵事跡材料 教師師德標(biāo)兵事跡材料3000字篇四

xx,，女,，36歲，中共黨員,，畢業(yè)于xx幼兒師范學(xué)校,，十一局幼兒園大班年級主任。先后榮獲三門峽市“五一勞動獎狀”,、“三門峽市骨干教師”,、“三門峽市優(yōu)秀教師”、“三門峽市十佳職工”等多項榮譽,。從教17年來,，深得家長信任和孩子們的喜愛。

17年來,，她用愛心詮釋著一位幼兒園老師對孩子的熱愛,，用實際行動詮釋著自己對幼兒教師這一崇高職業(yè)的深刻理解和深厚摯愛。那年,，她所在班里一個小朋友突發(fā)抽搐,，緊要關(guān)頭她把自己的指頭毫不猶豫的塞進孩子的嘴里,，當(dāng)孩子一路咬著她的手指被送進醫(yī)院，慢慢的緩過來已經(jīng)是30分鐘以后了,，當(dāng)醫(yī)生用鑷子把她手指從嘴里取出來時,，那個手指已經(jīng)被咬透了，十指連心呀,，給她處理傷口的醫(yī)生也心疼的說道“會有點疼,，你忍一會兒?！编?yán)蠋熀鴾I微笑著說：“只要孩子沒有事就好”。事后，許多老師都問她當(dāng)時怎么想的,，她都是說一句“沒有多想,，就只是想著不讓孩子有事”,。就是從這件事上反應(yīng)出她大無畏的精神,，凸顯出了她的孩子的愛,，對工作的高度負(fù)責(zé)，用實際行動向我們闡明了一位幼兒教師愛和責(zé)任的最高含義！

幼兒園的工作，瑣碎而又緊湊，一個環(huán)節(jié)的不留心都可能導(dǎo)致整個環(huán)節(jié)的不連貫,，所以你看她總是提前安排好每一個活動,，小到喝水怎么排隊拿水杯都仔細(xì)給孩子規(guī)劃好,，走進她的班級,，孩子們總是靜悄悄有條不紊的進行著活動,。

工作時,，她始終充滿正能量,。每時每刻都微笑著和孩子們說話，為的就是給孩子做好榜樣,，用笑容告訴孩子們生活的美好,。你看她每天早上站在門口迎接孩子，不等孩子開口,，她已經(jīng)露出微笑對孩子說：“早上好寶貝,，今天你看起來特別的棒，能和我說一說發(fā)生什么美好的事情了嗎”“今天你媽媽給你梳的辮子真整齊,，你有沒有謝謝媽媽啊”……這些溫暖的語句她總是常常對孩子們說,，用她的話說就是“教育孩子用千遍的課堂都不如用一遍的行動”,，這才是言教不如身教的真正作為。生活中,，她細(xì)心關(guān)愛每個孩子，當(dāng)個別孩子身體感到不適時,，她總是第一時間通知父母,，然后體貼的照顧孩子，給她喂水,，抱在懷里,，靜靜的等待家長的到來；當(dāng)孩子不開心時,，她會傾聽孩子們說出不開心的理由并給予建議和幫助,，從不命令孩子必須聽她的，給孩子時間思考,，然后再給他一個大大的擁抱,，鼓勵孩子自己解決問題。她熟悉班級每個孩子的性格,、脾氣,、生活環(huán)境等，班里的孩子咳嗽一聲,，她不抬頭都知道是誰,，在教育時因材施教，一視同仁,。愛心,、耐心、細(xì)心的她深受孩子們的喜愛和家長好評,。

作為一名優(yōu)秀的老師,，她懂得僅僅有愛是不夠的，還需要有扎實的專業(yè)知識,，她常利用業(yè)余時間給自己“充電”，提升自身專業(yè)素養(yǎng),。四處拜師,，洛陽、西安,、xx都留下她學(xué)習(xí)的腳印,，先后輔導(dǎo)50余名幼兒次通過全國音樂考級，獲得“三門峽市古箏名師”的稱號！

作為一名優(yōu)秀的年級主任,，即使工作安排的再多也不敷衍塞責(zé),，同時對待每一項工作力求做到精益求精。年級的工作每一次她都是沖在前面,，你看,，年級開會時她在，教研時她在,，聽課,，研課時她也在。在活動中,，她充分發(fā)揮一名黨員的先鋒模范帶頭作用,。每年幼兒園的春季運動會開幕式表演，她給自己加壓,，注重活動的亮點和變化,，連續(xù)兩年的大班開幕式表演精彩紛呈。她總是不怕辛苦的站在隊伍的最前面帶著大班全體孩子們練習(xí),，她站在太陽底下,，一遍遍地用嗓子喊著節(jié)拍，組織100多孩子訓(xùn)練,，一次次地用動作引領(lǐng)孩子,，汗水順著臉頰往下流，她迎著太陽毫不畏懼……而在表演的前一天鄧?yán)蠋焻s累得嗓子失聲,，只能用點頭和比劃和同事們交流,，表演那天，她站在角落,，當(dāng)看到孩子們整齊劃一的動作和精彩的表現(xiàn)時,，她露出了激動的淚水，她的努力贏得了家長和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

作為一名優(yōu)秀骨干教師,，她主動做好傳、幫,、帶,，把自己的好經(jīng)驗、好方法,，通過教研,、導(dǎo)師帶徒等形式幫助年級青年教師快速成長。積極帶領(lǐng)大家開展年級教研,、園內(nèi)大型活動,、職代會演出等活動,，比如說精彩的大型團體操及竹竿舞，帶給孩子快樂,，帶給大家震撼,。記得那年，她的母親患病去世,，那時適逢十一局職代會召開,，為了不影響幼兒園集體舞演出的效果，xx忍住悲痛依然參加了當(dāng)天晚上的演出,，我知道這件事情她不想被大家提起,，因為她總覺得對不起母親，因為母親平日生病都極少的端茶送水,，母親離開也沒能好好陪她,，所以一直不想說，可是在臺下看演出的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和同事們都無法想象她是怎么忍住心中的悲痛把舞跳完,，又是怎樣的精神使她選擇了集體,，但是我們都被她深深感動著。幼兒園的每一次排練鄧?yán)蠋煻紱]有拉下過,，每一遍的練習(xí)都非常認(rèn)真,，問她為什么，她總說“作為一名黨員,、年級主任一定要時時刻刻給青年教師做好榜樣,，讓她們有學(xué)習(xí)的地方，最重要的是作為老師一定不能放松對自己的要求,?！彼眯袆釉忈屃艘幻麅?yōu)秀幼兒教師的大局意識和奉獻(xiàn)精神！

為了做一名孩子喜愛,，家長滿意,，領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師，她在教育這片沃野上辛勤耕耘著,，在平凡的工作崗位上,，揮灑激情，她用自己的滿腔熱血書寫了對幼教事業(yè)的熱愛,，用實際行動彰顯對幼教事業(yè)的真誠,，用自己的事跡表達(dá)了對這份職業(yè)的尊重。

教師師德標(biāo)兵事跡材料 教師師德標(biāo)兵事跡材料3000字篇五

在每個學(xué)生成長的道路上,，教師扮演了一個不可或缺又極其重要的角色,，教師的思想品德、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),，對學(xué)生的健康成長影響巨大,，也是對學(xué)生最生動、最具體,、最深遠(yuǎn)的教育,。一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季雨晴,，滴滴汗水默默無聲,！

作為一名教師,，不僅僅是課堂上教好書,，講講道理那么簡單，而是要從社會,、學(xué)校,、及每個學(xué)生的實際情況出發(fā)，讓他們掌握科學(xué)技術(shù)知識,，形成健全的人格,，為國家、社會培養(yǎng)負(fù)責(zé)人,、有用的人才,，教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德,。

自任教以來，高老師一直從事教學(xué)一線工作,，秉承堅定的理想信念,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項政策，深刻領(lǐng)會“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”教育思想,，熱愛教育事業(yè),，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，全身心地投入到教學(xué)工作中,，不辭辛勞,，不計得失，圓滿完成各項教學(xué)任務(wù),。同時,，還積極參與暖通專業(yè)國家級教學(xué)資源庫,、江蘇省特色專業(yè)、品牌專業(yè),、江蘇省高水平骨干專業(yè),、江蘇省共享型實訓(xùn)基地建設(shè)，負(fù)責(zé)《安裝工程管理》實驗室的立項,、建設(shè)和驗收,，《安裝工程造價》等課程改革、在線開放課程建設(shè),、微課錄制,、動畫制作、創(chuàng)建題庫等,。

一個個日子升起又降落,，一屆屆學(xué)生走來又走過，永遠(yuǎn)不變的是發(fā)自內(nèi)心的愛和期待,?！疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸埽鵁釔蹌e人的孩子是神圣,！”因為教師對學(xué)生的愛,，是一種只講付出不計回報的、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,，是一種嚴(yán)慈相濟的愛，這種愛是神圣的,，這種愛也是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。

作為班主任,，她面對思維活躍而又性格各異的90后,，一直在追求一種“嚴(yán)而不板，活而不亂”的班級管理模式,，而這種模式的根基就是要對學(xué)生嚴(yán)慈相濟,，“愛”字為先。因為緣分,，使得來自全國各地的同學(xué)共同組成一個班級,，而同學(xué)們也是第一次遠(yuǎn)離父母,，異地求學(xué),，難免會想家，尤其是遇到困難或身體不適的時候,，更是如此。入學(xué)伊始,，高老師幾乎每天都深入到學(xué)生宿舍，了解他們的學(xué)習(xí),、生活,、軍訓(xùn)情況，幾句關(guān)懷和問候,，給學(xué)生帶來一些溫暖,。

在班級管理中，她經(jīng)常與班級干部開座談會,，及時了解學(xué)生的意見和心聲,，征求學(xué)生的建議或要求，針對學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí)和生活上的困難,，耐心解答、正確教育和引導(dǎo),，鼓勵學(xué)生珍惜大學(xué)時光,、掌握正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),，認(rèn)真規(guī)劃大學(xué)生涯,，這些都為學(xué)生成長成才起到了舉足輕重的作用。在和學(xué)生相處過程中,，她尊重每一名學(xué)生,，公平對待每一個人；表揚先進,，鼓勵為主,，集體共同進步；嚴(yán)格要求,，對學(xué)生的缺點錯誤也不姑息遷就,。

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”,。入校以來,，高老師主要承擔(dān)暖通、空調(diào)專業(yè)的《安裝工程造價》,、《安裝工程管理》,、《建筑節(jié)能》,、《建設(shè)工程法規(guī)》等課程的理論教學(xué)。在授課過程中,，她能夠認(rèn)真把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān),，備課詳盡細(xì)致，精心設(shè)計教案,，很好的掌握教學(xué)節(jié)奏,。在教學(xué)過程中勇于嘗試創(chuàng)新，采用項目化教學(xué)模式,，以“學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)”，通過小組討論,、任務(wù)驅(qū)動,、典型案例、總結(jié)匯報等形式,，采用案例教學(xué),、情境教學(xué)、角色扮演等教學(xué)方法的靈活運用,，讓學(xué)生成為課堂的主人,，每次課都有目標(biāo)、有任務(wù),、有收獲,、有總結(jié)，從而極大的激勵了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。同時不斷創(chuàng)新教育教學(xué)手段,，實施優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源建設(shè)與共享，利用在線開放課程教學(xué)平臺,，實現(xiàn)線上線下有效結(jié)合,，使教學(xué)效果都得到了質(zhì)的飛躍。同時,，高老師非常注重學(xué)生專業(yè)思想的教育,，培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)和專業(yè)精神，教過的學(xué)生都肯定地說,，“高老師的課堂生動有趣,，既學(xué)到了知識，又學(xué)到了許多做人做事的道理”,，也受到學(xué)校督導(dǎo)和同行教師的一致好評,。

除了課堂教學(xué)，高老師還承擔(dān)著學(xué)生的基本技能實訓(xùn)、施工安裝實習(xí),、畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計等實訓(xùn)課程的教學(xué)任務(wù),。每次從實習(xí)動員大會、督促學(xué)生記錄實習(xí)日記,、直到實習(xí)報告的完成,，都能做到對每個同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，并到深入工地,，到實習(xí)現(xiàn)場走訪,，看望關(guān)心實習(xí)學(xué)生，并且通過電話,、qq,、微信等方式與學(xué)生保持聯(lián)系，督促學(xué)生遵守實習(xí)單位規(guī)章制度,，注意身體，圓滿完成實習(xí)任務(wù),，讓學(xué)生充分感受到學(xué)校和老師的關(guān)愛,。

為了更好的提高課堂授課效果，傳授學(xué)生更多知識,，高老師不斷學(xué)習(xí),，與時俱進，增強自己的專業(yè)意識,，更新自己的教育觀念,；提升自己的專業(yè)水平，拓展自己的專業(yè)領(lǐng)地,。她自學(xué)了各類造價軟件,、施工管理軟件、參加bim技術(shù)培訓(xùn)等,，積極帶領(lǐng)學(xué)生參加各類專業(yè)競賽,，獲全國高職高專院校建筑設(shè)備類說專業(yè)競賽一等獎，江蘇省微課競賽二等獎,；指導(dǎo)學(xué)生參加第八屆全國“斯維爾杯”bim應(yīng)用技能大賽獲一等獎,，帶領(lǐng)學(xué)生參加第四屆全國高校bim畢業(yè)設(shè)計作品大賽獲二等獎、優(yōu)秀獎各一項,，被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”,。

在完成日常教學(xué)工作的同時，時刻關(guān)注學(xué)科發(fā)展的前沿動態(tài),，提高科研能力,。高老師主持江蘇省住建廳項目、徐州市科技情報所項目、?？蒲许椖?、教研項目等；指導(dǎo)學(xué)生參加江蘇省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目,、“挑戰(zhàn)杯”項目,；主編并正式出版教材2部，參編教材5部,，在各級刊物上公開發(fā)表論文10余篇,。

“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從”，作為一名教師,，高老師對此深有體會,，從教十余載，一直謹(jǐn)記,，嚴(yán)格要求自己,，不敢有絲毫懈怠。對教師來說,，修養(yǎng)是教育的載體,，境界是教育的起點，人格是教育的風(fēng)帆,。正是深刻懂得這個道理,，因而在政治素質(zhì)方面，她始終忠誠黨的教育事業(yè),，具有崇高的教育理想和信念,；堅持科學(xué)的世界觀和方法論；熱愛祖國,、熱愛人民,。對待教育事業(yè)，她始終積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，有高度事業(yè)心和責(zé)任感,，全身心地投入；不辭辛勞,，樂于奉獻(xiàn),；努力進取，不斷提高,。對待學(xué)生,，我尊重信任，平等寬容，誨人不倦,。對待集體,，我服從組織安排，團結(jié)協(xié)作,，敢于擔(dān)當(dāng),。

“親其師，信其道,；尊其師,，奉其教；敬其師,，效其行”,，這是教育的古訓(xùn)。高老師深信：要做一個學(xué)生喜歡的老師,，人格魅力的感召是第一位的,。你的言，你的行,，你的思,，你的悟，無不從心底影響著學(xué)生,，當(dāng)你的人格豐碑深深地鑄進學(xué)生的心靈,，你就多了一把打開學(xué)生心靈之窗的鑰匙,，潤物細(xì)無聲的教育便自然產(chǎn)生,，引領(lǐng)學(xué)生健康成長便水到渠成。

教師師德標(biāo)兵事跡材料 教師師德標(biāo)兵事跡材料3000字篇六

靜水流深的時光里,，攜一份清澈淡然,；風(fēng)風(fēng)雨雨的歷程中，逐一路堅實腳印,。春華秋實二十載,，歷練了她堅實的內(nèi)力和穩(wěn)健的步履。她守護信仰,，矢志不渝,；她仰望星空，追尋夢想,；她腳踏實地,，砥礪前行，在前進中發(fā)現(xiàn)美麗,，在奮斗中追尋人生的意義,。她就是子長市幼兒園教師景xx。

景xx1997年7月參加工作，迄今已在幼兒園這個領(lǐng)域里辛勤耕耘近23個春秋,，她深深地愛著這片熱土,，幼兒教育凝結(jié)著她無盡地神思，歲月繁榮流水沖走了她的疲勞,，盛開的桃李給她帶來了無限地快樂,?！皻q月靜好時，做一個有夢想的教育者，用奮斗奠定人生的底色”。這是她的諾言。她把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任，把愛孩子當(dāng)做一種幸福，把工作當(dāng)做一種享受，她帶著夢想滿腔熱情的奔跑在幼教路上,。作為教師,，她以身作則投身教學(xué)一線，勤于反思、潛心鉆研,。在教育實踐中，她志存高遠(yuǎn),，樹立自己的職業(yè)理想——關(guān)注生命、關(guān)愛幼兒,、讓愛點燃教育夢想,，讓奮斗成為人生不二的選擇。她不斷探索教育教學(xué)新方式,，更新教育新理念,，成為一名精業(yè)務(wù)、通教學(xué)、善研究、能創(chuàng)新的優(yōu)秀教師。二十余載,，她扎根于市幼,，成長于市幼,，從一名青年教師成長為一名業(yè)務(wù)骨干，到今天的中層領(lǐng)導(dǎo),，穩(wěn)扎穩(wěn)打的每一步都練就了她扎實的專業(yè)知識,，鑄就了她“靜水深流,，聞喧享靜”的從容與智慧,。

有一種成功來自平凡，有一種贊許來自始終如一,。腳踏實地,，服務(wù)好每一位家長幼兒，是她的工作追求,；有求必應(yīng),，關(guān)注好每一個細(xì)節(jié),，是她的工作態(tài)度。在二十年的教育生涯里,，她始終把工作的責(zé)任感放在第一位,，她工作的每一天是簡單的：清晨，她微笑著迎接的是一個個興沖沖走進幼兒園的孩子,；白天,，她埋頭處理的，是一件件繁雜的事務(wù),；夕陽西下,，她那單薄而不失堅毅的身影，送走每一個家長及孩子……在這簡單生活里卻是不簡單,。

景xx老師嚴(yán)于律己,，團結(jié)同事，工作上總是默默無聞,，任勞任怨,，處處以大姐的身份嚴(yán)格要求自己帶好頭，率先垂范,，是師德上的模范,，為人師表的標(biāo)兵。生活工作哪怕再苦再累,，微笑總是放在她的臉上,，園里的青年老師真誠的叫她“姐”。

景xx老師在做好本職工作的同時,，不斷提高自己的理論素養(yǎng),，堅持不懈的汲取各方面的新知識、新思想,、新概念,。她還堅持不懈地讀書學(xué)習(xí)。讓讀書,、思考成為她工作和生活中不可缺少地習(xí)慣,。她將自己所學(xué)全部運用于保育教育實踐中，并不斷的改變教育思路,。她積極投入教育教學(xué)研究中去,，主動承擔(dān)示范課和觀摩課，在業(yè)務(wù)上,，確實是幼兒園的示范,，學(xué)科上的帶頭人，保教工作中的骨干。

“鳥有巢,，人有家”對每個人而言：家是感受親情的港灣,，可是在現(xiàn)實生活中又有許多孩子遠(yuǎn)離了那溫馨的港灣,。也有這樣一群孩子,，父母為了生計遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只有年邁的奶奶與她相依為命,，孩子自卑,、孤僻不喜歡與別的孩子一起交往。當(dāng)景老師得知情況后,，她采取多種方式與幼兒交流,、溝通；在游戲中經(jīng)常拉著他們一起玩耍,，讓孩子們感受到與大家在一起的快樂,；還多次進行家訪，為孩子送上衣服和學(xué)習(xí)用品,。

所有信手拈來的從容,，都是厚積薄發(fā)的積淀?；厥走@二十載,，景xx老師收獲了甜美與幸福，收獲了純真與享受,。每年被幼兒園評為模范班主任,、優(yōu)秀教師、教學(xué)能手,、優(yōu)秀教案獎,、教學(xué)先進個人，在技能比賽中也榮獲了多個獎項,，近年來先后被評為市級教學(xué)能手,、子長市政府優(yōu)秀教師、延安市教學(xué)能手,、延安市學(xué)科帶頭人,、陜西省教學(xué)能手、陜西省兒童書信文化活動比賽中優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎,。所撰寫的論文《淺談幼教安全工作》《談幼兒自信心的培養(yǎng)》《無言的愛》《對小班教師的幾點建議》《談幼兒生存能力的培養(yǎng)》先后在縣教研室,、中國教育寫作協(xié)會、作文周刊大會,、中國教育教學(xué)叢書中獲獎并發(fā)表,。這一切見證了她在幼教路上所付出的心血和汗水。面對成績，她說：單絲不成線,，獨木不成林,。一個奮斗不息的自己，一個影響她的好園長和一群純真質(zhì)樸的教師,，才是她這段璀璨歲月中最珍貴的禮物,。追夢的路上正是因為有了一群志同道合的人，夢才更加靈動,。她要把最深切的敬意送給明知還不完美,，卻仍然愛著她的領(lǐng)路人和她的團隊。

漫漫幼教路,，伴隨她的有“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”的不懈學(xué)習(xí)，有“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”的潛心實踐,，更有“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的喜悅收獲,。她用自己的實際行動釋放著濃郁的教育情懷,，鑄就了愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新,、甘于奉獻(xiàn)的精神,。凡是過去，皆為序曲,，呈現(xiàn)在眼前的是天色正好,，上路其時，她將繼續(xù)點一盞不滅心燈,，以篤學(xué)之心,、誠敬之心、淡泊之心雕琢自己,，仰望星空執(zhí)著幼教夢,，腳踏實地鑄就教育路！

每一顆閃閃發(fā)光的鉆石,，都是經(jīng)歷了千百次打磨,；

每一只翩翩起舞的蝴蝶，都要承受撕裂破繭的痛苦,；

每一粒色澤圓潤的珍珠,，都是砂礫與河蚌肌肉的磨礪。

愿你仰望星空,，守候一份不變的信仰,；腳踏實地,，逐一路堅實腳印，趁年輕盡力去嘗遍所有的苦和累,。

教師師德標(biāo)兵事跡材料 教師師德標(biāo)兵事跡材料3000字篇七

有的人說了再做,，有的人做了再說，還有的人做了也不愿說,。新化縣圳上鎮(zhèn)半山中學(xué)高級教師賀賢就是這樣一個有了突出貢獻(xiàn)也不張揚留名的實在人,。他從1983年8月參加工作開始，一直奮斗在農(nóng)村教學(xué)第一線,。大家清楚地記得：20xx年3月11日準(zhǔn)備去84班上課的賀賢老師又因帶病堅持工作,，摔倒在操坪邊的排水溝里,。當(dāng)師生們把他扶起來時,，他的臉上、手上,、膝蓋上都摔破了皮,，殷紅的鮮血正在往外流。此前,，這位老師因病已多次摔倒在樓梯上,、講臺邊，甚至平坦的操場上,，看著鮮血滿面的老師,，師生們都泣不成聲，無不為之感動,，老教師賀仁習(xí)說：“我從教四十年,，還從來沒有見過哪一位老師如此敬業(yè)”。雖然他近年發(fā)現(xiàn)自己患有帕金森綜合癥,，但他置生死于度外,，始終沒有離開三尺講臺，不曾放下手中的粉筆和教鞭,，把對農(nóng)村教育事業(yè)的執(zhí)著追求和對師生的無限關(guān)愛全部傾注在工作中,，把青春和汗水奉獻(xiàn)給圳上山區(qū)的教育事業(yè)，使過去名不見經(jīng)傳的半山中學(xué)成為了現(xiàn)在遠(yuǎn)近聞名的好學(xué)校,，為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)了大批優(yōu)秀的初中畢業(yè)生,。6月初，婁底日報記者賀朝新慕名前往采訪,，親身感受了這位愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的普通教育工作者的博大情懷。

賀賢常說,，一位好教師就要像一位好家長一樣愛護每一個孩子,，一位合格的班主任就要像好師長一樣善待每一個學(xué)生，他既是這樣說的，也是這樣做的,。20xx年上學(xué)期,，初66班是當(dāng)時學(xué)校紀(jì)律最差、無人想接手的一個班級,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過反復(fù)考慮,，覺得只有賀賢才能管好這個班。找到他做工作時,，賀賢二話沒說,，愉快地挑起了這副重?fù)?dān)。他擔(dān)任這個班的班主任后,，用愛心鑄造師魂,，用耐心感化玩童。與其他任課教師密切配合,，嚴(yán)抓共管,，整頓學(xué)習(xí)紀(jì)律，邀請鎮(zhèn)司法所,、派出所的干警上法制課,，組織學(xué)生開展各種文體活動，寓教于樂;帶領(lǐng)學(xué)生參觀國際主義戰(zhàn)士--羅盛教的故居和紀(jì)念館,，給已故的黃埔名將方鼎英,、抗日名將陳正湘掃墓，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情,，提高他們學(xué)習(xí)的興趣,。不到兩個月，這個班的學(xué)風(fēng)大為改觀,，令同事們刮目相看,。20xx年下期，接手84班,，品學(xué)兼優(yōu)的陳善娟同學(xué)從冷江慕名趕來,，現(xiàn)已是年級第一。

為了保持良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，賀賢想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極性,，當(dāng)學(xué)生遇到生活困難時,，及時伸出援助之手,，安排他們到自己家里就餐;當(dāng)遠(yuǎn)離父母的學(xué)生衣服線縫破了時，他拿出自己的衣服給換上,，把換下的衣服交給妻子縫補好,，像父母一樣關(guān)心他們,。有一位姓易的學(xué)生，他的母親因病早逝,，父親常年在外打工不歸,，他不得不和年過70的奶奶生活。易某在和社會上的青年交往時,，學(xué)會了抽煙喝酒,，還染上了小偷小摸的壞習(xí)慣，有次還偷走了老師辦公室的香煙,，躲到廁所里抽,，他奶奶對他無能為力,。賀賢多次找他促膝談心,，幫助他克服困難,，改掉壞習(xí)慣，還和其他老師為他精心補課,，易某的學(xué)習(xí)成績硬是趕了上來，當(dāng)年順利畢業(yè),，以優(yōu)異成績考上高中,。還有一些類似易某的學(xué)生在賀賢的精心教育下，圓滿完成初中學(xué)業(yè),，外出打工創(chuàng)業(yè),。他們回家時，總是忘不了要來學(xué)?？纯促R賢老師,，感謝他的培養(yǎng)和教育。

在工作中,，賀賢除了做好自己的本職工作外,，還切實履行骨干教師的職責(zé)，發(fā)揮傳,、幫,、帶作用，精心指導(dǎo)青年教師和學(xué)生參加教學(xué)比武,、征文,、演講比賽,，鼓勵練好基本功，說一口普通話,、練好一手好字,、掌握一項特長、評好一堂課,、參加一項文體活動,，同時傾其智慧，無私教誨,，讓青年教師盡快挑大梁,。在他的指導(dǎo)和幫助下，劉飛,、方艷林等一批年輕教師進步很快,，現(xiàn)在已成為學(xué)校`教學(xué)的主力軍。

長期滿負(fù)荷的工作使賀賢明顯地衰老了,，身體狀況越來越下降,，但是為了完成教學(xué)工作，讓自己的學(xué)生學(xué)有所成,，他一直帶病堅持下來,。去年他又擔(dān)任了初三78班班主任，中考前的一天下午,，第五節(jié)課上課鈴響了,，賀賢像往常一樣拿著教材往教室里走，當(dāng)他準(zhǔn)備上樓梯時,，突然發(fā)現(xiàn)右腳不聽使喚了,，而且鉆心的痛，他頑強地扶著樓梯和欄桿,，一拐一扭的走進教室,，學(xué)生們看到他艱難行走的樣子，驚訝地過來扶他,。他對學(xué)生們說：“大家坐吧,，我們繼續(xù)上課?！蹦翘?，他躬著背，堅持把課講完,?；氐郊依铮拮影l(fā)現(xiàn)他有點不對勁,，勸他趕緊找醫(yī)生檢查病情,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們也要他放下工作,，檢查身體要緊?？伤f：“中考在即,，78班正處于節(jié)骨眼上，我離不開呀,，還是等暑假再說吧!”就這樣,，他憑借頑強毅力，以優(yōu)異成績送走了這一屆畢業(yè)生,。

20xx年暑假,，他在妻子陪同下，先到婁底中心醫(yī)院做了檢查,，醫(yī)生根據(jù)他的表像斷定他患有帕金森病,。為了穩(wěn)妥起見，醫(yī)生建議他去湘雅醫(yī)院確診一下,，于是他就來到湘雅醫(yī)院做了全面檢查,，結(jié)果完全一樣。據(jù)醫(yī)生介紹,，帕金森病又稱震顫麻痹,，是中老年人最常見的中樞神經(jīng)系統(tǒng)變性疾病。表現(xiàn)為指頭及四肢顫動,、振搖;或肢體某一部分或全部肢體不能自主運動,，迄今為止對這種病的治療尚無根治方法。

聽到這樣的診斷結(jié)果,，賀賢頓時不知所措。因為在家里,，他可是頂梁柱啊!年過80的父親兩眼幾乎失明,，母親體弱多病，妻子尚無工作,，小孩正在讀大學(xué),，如果自己有個三長兩短，這個家庭怎么辦?所教的學(xué)生怎么辦?來不及細(xì)想,，不管怎樣,，自己不能倒，而且要好好活下去,。盡管目前尚無根治方法,，但科學(xué)是向前發(fā)展的，堅信總有一天會找到治療良方,。他一邊安慰妻子,，一邊尋醫(yī)問藥,，他堅信一個人雖然無法控制生命的長度，但可以追求生命的寬度,。游走生死邊緣,，不離三尺講臺，他堅持使命重于生命,，課堂也是戰(zhàn)場,，只要還有一口氣，還有一份熱,，就要發(fā)一份光,，像蠟燭一樣，燃燒了自己,，照亮著別人,。

得知賀賢身患絕癥的消息，半山管區(qū)11個村的干部和學(xué)生家長紛紛前來慰問,。 20xx年的暑假,，中考狀元方芳的父親及其本村群眾敲鑼打鼓，浩浩蕩蕩地來到賀老師家里,，并送來了“折掛感師恩,，成才謝母校”的錦旗,?？赐膶W(xué)生家長絡(luò)繹不絕，已在新化一中讀書的賀芳云家長說：“賀賢老師工作負(fù)責(zé),，愛學(xué)生,，他有病，我們心痛”,。直到現(xiàn)在,，他靠服藥控制病情，但沒有耽誤過一天的工作,。在記者采訪結(jié)束時,，賀賢自豪地說：“人有家財萬貫，我有弟子三千;捧著一顆心來,，不帶遺憾而去;即使只剩下最后一滴血,，也要把它灑在教學(xué)崗位上?！焙喍痰娜湓?，體現(xiàn)他蔑視死神、敢于向命運挑戰(zhàn)的豪邁氣概,，也是這個優(yōu)秀教師的崇高品質(zhì)和博大胸懷的真實寫照,。

教師師德標(biāo)兵事跡材料 教師師德標(biāo)兵事跡材料3000字篇八

師德模范事跡材料簡介：師德模范事跡材料東邵中心小學(xué)孫淑敏我踏上教師這個工作崗位已有二十五年了,，二十五年來我始終熱愛教師這個職業(yè)，在工作中認(rèn)真貫徹黨的教,。師德模范事跡材料正文：師德模范事跡材料

東邵中心小學(xué)孫淑敏,，我踏上教師這個工作崗位已有二十五年了，二十五年來我始終熱愛教師這個職業(yè),，在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，切實履行教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排,，團結(jié)同志,、關(guān)心學(xué)生、工作勤奮,、樂于奉獻(xiàn),、嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛,，家長的尊重,，得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任,。

二十五年來,，我一向擔(dān)任班主任工作，班級管理卓有成效,。我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生,，生活上關(guān)懷學(xué)生,，千方百計調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。師生關(guān)系十分融洽,，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,。因此，我所帶的班級班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，班級在各項評比中成績優(yōu)秀,，在常規(guī)管理考核中名列前茅,，在平時階段性學(xué)習(xí)考試中遙遙領(lǐng)先。在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時,，也要求學(xué)生學(xué)會如何做人,，做一個對社會有用的人。我很注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高，用我的愛心換學(xué)生的真心,。有時,，為了挽救一只掉隊的大雁,，我經(jīng)常放下休息時光,，進行家訪,，與學(xué)生個別談心,，了解學(xué)生的心理動態(tài),，與家長私下溝通,，了解學(xué)生家庭狀況,，耐心細(xì)致的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓勵幫忙下曾有多名學(xué)生重建起學(xué)習(xí)的信心,，揚起理想的風(fēng)帆,。

二十五年的教育教學(xué)工作使我深深明白教育教學(xué)工作職責(zé)重大，從小的方面講,，它關(guān)系著個人和家庭的前途和命運,，從大處講，它關(guān)系著民族和國家的興亡和發(fā)展,。因此,，我從未把教師當(dāng)做簡單的謀生職業(yè)，而是作為自我畢生追求的事業(yè),，全身心的投入,，所以我工作一向勤奮、扎實,、一絲不茍,，并且成績突出，平時注意自身知識和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。

“德為師之本”作為教師,，自身的師德修養(yǎng)是最重要的，做教師首先是做人,，做真誠的人,，做正直的人。不管是在平時的教學(xué)中還是在生活中,，不管是在學(xué)生面前還是在同事面前,，我都注重自身的完美形象，用自我的人格魅力來打動人,，感染人,，樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，把對學(xué)生的愛,，對事業(yè)的執(zhí)著,，化為自覺的行動。在我的影響下一些頑皮的學(xué)生也變得溫順起來，他們也認(rèn)識到了自我的缺點和錯誤,。

愛是永恒的話題,，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子們的真誠。這種愛是無私的,，它要毫無保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生;這種愛是深沉的,，它蘊含在為所有學(xué)生做的每一件事當(dāng)中;這種愛是神圣的，它融成水乳交融的情誼,。我用我的愛贏得了學(xué)生的尊重家長的信任,。

師德的核心是愛，沒有愛就沒有教育,。每當(dāng)望著孩子們一張張笑臉,，聽著一句句真誠的話語，感受著愛與愛的碰撞時的那份快樂,，我覺得自我仿佛走進了生命中最燦爛的時刻,。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會的進步,，留守兒童應(yīng)運而生,，這類學(xué)生在平時的生活中缺乏父母的照料和監(jiān)管，行為變得散漫起來,，有的開始迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,，有的甚至打群架，造成學(xué)習(xí)成績下降,?？吹竭@些我有針對性的對他們進行思想教育，利用班隊會舉行了很多有針對性的主題大會,，改掉了他們的陋習(xí),。而對于那些思維遲鈍，智力較低的學(xué)生我決不嫌棄,、不放下,，耐心幫忙主動發(fā)現(xiàn)他們的閃光點并及時給予表揚樹立他們的自信心。同時在班上指定優(yōu)等生給他們當(dāng)小老師,，熱情地幫忙他們關(guān)心他們,，使他們不孤單。我會利用一切能夠利用的時光把當(dāng)天學(xué)的知識給他們查漏補缺,，耐心的輔導(dǎo),。

我深感一個學(xué)困生對班級的影響，更清楚轉(zhuǎn)化學(xué)困生的重要性,，于是決定從最差的學(xué)生身上著手，起到以點帶面的作用。例如班上有個叫思想,，要求家長經(jīng)常打電話和老師及時聯(lián)系,，每一天晚上抽出時光監(jiān)督孩子和輔導(dǎo)孩子，保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè),。再根據(jù)他頭腦靈活的特點,，給他創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機會，課堂上經(jīng)常鼓勵他發(fā)言回答問題,，使他對學(xué)習(xí)有了自信心,。一有時光我就和他談心，跟蹤了解他的進展,。透過一學(xué)期的努力,，最后有了回報，在各方面取得了好成績,。

幾十年如一日,，在三尺講臺上無私奉獻(xiàn)著自我的一生，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯成長,，無怨無悔,。

教師師德標(biāo)兵事跡材料 教師師德標(biāo)兵事跡材料3000字篇九

閆xx，十一局幼兒園的一名普通幼兒教師,。多年來,，她在這個平凡的崗位上，譜寫著簡單清純,，溫馨而又深情的音符,；她所從事的工作雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績,。但是她仍以擁有這份平凡而又富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲,，而自豪；她正用心聆聽著,，這一曲曲孩子演奏的幸福的旋律,。

“愛心”是她勇于攀登的不竭動力。從教27年來,，閆xx老師始終立足于幼教第一線,。她常說，孩子的心靈最純潔,，每個孩子都是一朵最美的花,，教師應(yīng)該愛每一個孩子，將愛心傾注在每一位孩子身上,。班里的“多喜”小朋友性格內(nèi)向,，剛來幼兒園時不適應(yīng),，和誰都不說話，而且還有抵觸情緒,。閆老師發(fā)現(xiàn)后,，主動和孩子溝通：“多喜，是不是想上衛(wèi)生間,？”“多喜,，和小朋友一起玩，好嗎,？”……盡管許多時候并沒有得到孩子的回應(yīng),，但是漸漸地，孩子對老師不再抵觸了,。閆老師說,，每一個孩子都有自己的閃光點，教師要多看孩子的長處,，針對不同的孩子施以不同的教法,，往往取得事半功倍的效果。她不僅愛自己的學(xué)生,，而且熱心公益事業(yè),，主動關(guān)愛孤老和殘童。先后多次參加三門峽市慈善總會義工分會的愛心活動,，去福利院做志愿者,，去養(yǎng)老院看望慰問老人。三年來走訪貧困學(xué)生40多人次,，走訪行程800多公里，和愛心人士慰問身殘志堅的有志青年,，鼓勵她們自強不息,，勇于面對生活。她說：“能用自己的點滴行動去溫暖別人,，真的是一件幸福的事,。”

“責(zé)任”是她盡心履職的真情流露,。作為一名托班年級主任,，閆xx老師積極主動做好傳、幫,、帶,。在日常工作,、學(xué)習(xí)生活中，她處處以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不求最好,，但求更好。無論是班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),，還是區(qū)域活動、家長工作,、幼兒能力等,，她都盡力走在同組其他班級的前列,，充分發(fā)揮老教師應(yīng)有的表率與帶頭作用,。每次幼兒園有任務(wù)下達(dá)，她總是帶領(lǐng)其他教師快速高標(biāo)準(zhǔn)地完成工作任務(wù),。在與園內(nèi)老師共同奮斗,，共同學(xué)習(xí)的過程中，她始終奉行“以心換心”的為人處世原則,，因此建立了良好的人際關(guān)系,。無論是青年教師還是生活老師，閆老師都主動與她們?nèi)谇⒌叵嗵?。?dāng)青年老師為活動教案犯愁時,，她會主動給予建議；當(dāng)年級老師承擔(dān)園內(nèi)任務(wù)時,，她會密切關(guān)注,，注重過程的指導(dǎo)；當(dāng)幼兒園開展大型活動時,，她帶領(lǐng)年級成員利用周末期間加班加點排練……正是有了她的辛勤付出,，她所帶領(lǐng)的年級組充滿了生機與自信，在各項活動中成績突出,，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評,。她所在的班級也先后榮獲三門峽市“文明班組”、她本人榮獲湖濱區(qū)“優(yōu)秀班主任”等榮譽稱號,。

“真誠”是她家長工作的重要法寶,。在工作中，無論家長從事的是什么工作,，閆老師都一視同仁,。她說，所有的家長在她這就只是孩子家長,，所有的孩子一律平等,。早晨,，她會笑容可掬的站在門口迎接每一位家長和孩子。當(dāng)孩子有了進步,，她會及時告知家長：“您的孩子真棒,，今天學(xué)會了自己穿衣服”；當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的不足,，她會及時和家長進行溝通,，指導(dǎo)家長如何科學(xué)育兒。對于班上幼兒發(fā)生矛盾時,，閆老師總是在第一時間向家長如實的交代事情的經(jīng)過,。她還自定班規(guī)，每周選取一定比例的家長進行溝通家訪,，深入了解每個孩子的特點,。班里的垚垚小朋友任性、好動,，和小朋友玩不到一起,。通過和家長溝通，發(fā)現(xiàn)家長在育兒方面有些放任孩子,，閆老師引導(dǎo)家長抓住孩子喜歡玩玩具,、畫畫這一特點，堅持正面引導(dǎo),、角色互換和換位思考,，漸漸地家長認(rèn)識到自己的教育誤區(qū)，改變了育兒觀念,，垚垚小朋友也取得了很大進步,。閆老師說，只要老師真誠地對待每一位家長,，賞識每一個孩子,，主動愉快地和家長進行交流,，家長也會積極配合幼兒園的工作,。

“好學(xué)”是她刻苦鉆研的永恒追求,。好學(xué),、愛鉆是閆xx老師的摯愛追求,。在教學(xué)工作中,，她深知要給孩子一杯水,，自己則要擁有一片海洋,，只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，才能提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量,。為此，她先后閱讀了大量的幼教書籍，不斷拓寬自己的視野,，用理論武裝頭腦,，指導(dǎo)實踐,。特別是在新《綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒發(fā)以后,，她自加壓力，自定學(xué)習(xí)計劃,，并在實際教學(xué)中認(rèn)真思考,，實踐嘗試,，注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)。在業(yè)余時間,，她會去圖書館翻閱有關(guān)幼教資料,，下載優(yōu)秀教學(xué)案例視頻進行觀看學(xué)習(xí)，上網(wǎng)與許多優(yōu)秀的幼兒教師共同探討交流,，并汲取別人好的教育教學(xué)方法,，融入到自己的教學(xué)中來,。她說，好老師就是最好的學(xué)習(xí)榜樣,，一名優(yōu)秀的幼兒教師,，永遠(yuǎn)都應(yīng)該懷著一顆空杯心理，不斷學(xué)習(xí),，才能取得進步,。

盡管作為一名48歲的幼教人，她已不再年輕,，但是她始終懷著一顆熱情奔放的心，盡情守護在這些可愛的孩子們身邊,。她說,，和孩子們在一起是最開心的,，她將用心撥動這美妙的琴弦,，譜寫出一曲曲愛的樂章，讓愛駐進每個孩子的心里,。

教師師德標(biāo)兵事跡材料 教師師德標(biāo)兵事跡材料3000字篇十

張xx,，女，xx省xx市幼兒園一名教師,。大專學(xué)歷,。20xx年8月參加工作，從事幼教工作10年來,，她一直不忘初心,，用愛心換取幼兒的快樂，用真心換取家長的信任,，用責(zé)任心體驗幼教之美,。

耐心的蕊，愛心的瓣，真心的葉,，誠心的枝,，她始終相信只要自己傾心種下育人的大樹，綠化無知的沙漠,，就會孕育出幼兒求知的金秋,。

她愛著每一位幼兒，更熱愛這份神圣的職業(yè),，在她的努力付出下,，她成為了幼兒最忠實的朋友，用她的愛心和耐心去關(guān)心,、愛護著每一位幼兒,。

她說：“幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我自豪,，因為我選擇了太陽底下最高尚的職業(yè),，我把愛心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我”,。正因為這樣,，她一直嚴(yán)格要求自己，遵守各種規(guī)章制度,，愛崗敬業(yè)，任勞任怨,，無私奉獻(xiàn)…

她把微笑綻開給孩子,，鼓勵傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈送給孩子,，讓每個孩子都盡享教育的真愛,。

作為一名幼兒教師，她不斷地更新自己的知識,，提高自身素質(zhì),，在課前她能做到有效的備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,，常規(guī)教學(xué)做的扎實有效，在課后她能不斷反思自己,，虛心向他人請教,，不斷的完善自己。

20xx年走進xx市幼兒園這個大家庭,，她的專業(yè)能力大家有目共睹,，積極參加園內(nèi)外的各項活動，和同事友好相處,，大大咧咧的性格贏得了同事的喜愛,，任勞任怨細(xì)心的工作態(tài)度,，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，在多年的教學(xué)工作中,，她有自己的教學(xué)經(jīng)驗和方法,。

“教書一分育人，贏得十分尊敬”,，她用她不忘初心的付出得到了相應(yīng)的回報,，她多次被評為優(yōu)秀教師、模范班主任等,。她說：說的好不如做的好,，她用自己扎實的功底，用自己的實際行動證明了一切,。

不要去丈量距離,，只要有明天，今天就是起跑線,，不要怪生活刁難你,，眼睛可以下著雨，心卻要撐著傘,，即使失望跌到谷底，成功就是反彈的距離,，相信自己,！