人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

教師師德標(biāo)兵事跡材料 教師師德標(biāo)兵事跡材料3000字篇一

作為一名小學(xué)教師，她對工作一直兢兢業(yè)業(yè),，從不挑揀工作,，拈輕怕重。她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路,、新方法來指導(dǎo)工作。她學(xué)而不厭,，不斷對自己“充電”,，提高教學(xué)水平。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己,，她不斷給自己施壓,，工作之余，勇于探究,，努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足,，不斷地總結(jié),，不斷地提高自己的教學(xué)水平。多年來的教學(xué)積累,，讓她的教學(xué)自成一家，自有風(fēng)格,，所以在教學(xué)業(yè)績上也很顯著,。近幾年所帶的班級數(shù)學(xué)科都是第一、第二名,。

教育教學(xué)中,，她能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急,，處處關(guān)心他們,、幫助他們,，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友,。因此,，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契,，效果自然良好,。她愛學(xué)生，曾用關(guān)懷,，讓學(xué)生淚流滿面;曾用愛心,，去揚起學(xué)生心海的風(fēng)帆。幾十年來,，她在不變的工作崗位上,，不斷演繹著不變的愛心。有時她把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重,，有時她把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)厲,，體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。她的課,，學(xué)生沒有坐姿不正的,，沒有不思考的，沒有遲到的……她的愛心是真誠,、寬容和坦誠,，她贏得了所有學(xué)生的心。

在日常工作,、學(xué)習(xí)和生活中,，她也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方,，言行規(guī)范得體,，對待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對待差生,，更是關(guān)愛有加,。在學(xué)生心目中，她為人正直,，言行一致,，具有強烈的責(zé)任心，公平且不失靈活性,。

首先默默奉獻,，迎難而上，勇挑重?fù)?dān)。在工作中勤懇,、敬業(yè),、踏踏實實，認(rèn)真真地做好本職工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對她的信任,。教學(xué)本著“授之以魚不如授之以漁”的宗旨。注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，不僅傳授知識,，而且讓他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人,。教學(xué)中還注意分析學(xué)生特點,，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，采用靈活多樣的教學(xué)方法,，積極營造一種平等和諧,、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個學(xué)生都有所收獲,。

她處處為學(xué)校大局著想,，從不因個人事情耽誤學(xué)校正常工作，在二十多年的教學(xué)生涯中,，總能迎難而上,，勇?lián)厝危廊怀袚?dān)好幾項教育教學(xué)比賽任務(wù),，通過自己刻苦鉆研,，取得了一項項驕人成績。

在班級中開展各種活動,，提高學(xué)生競爭意識,，讓每個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展。在全面了解學(xué)生的思想狀況,、智力狀況,、學(xué)生基礎(chǔ)身體素質(zhì)，性格愛好的基礎(chǔ)上,，確定每一個學(xué)生的奮斗目標(biāo),。同時要求每一個學(xué)生從客觀地、全面地回憶自己的過去,，充分認(rèn)識自我,，然后在思想、學(xué)習(xí),、紀(jì)律、文體勞動、愛好特長等方面確保今后的奮斗目標(biāo),，并堅持每月小結(jié)一次,。讓學(xué)生在沒有壓力的情況下輕松學(xué)習(xí)。她總是認(rèn)真思考,，覺得作為一名普通教師,，不能單憑不怕苦、不怕累,、任勞任怨的精神,，更應(yīng)該具備高尚的師德，完美的人格,。在她所教的班級中有一個名叫李高奇的學(xué)生,，媽媽因車禍去世，爸爸經(jīng)常在外地,，家境貧困,，使他性格內(nèi)向、孤僻,、不太合群,，參加集體活動積極性不高。家鳳同志說：“我要用愛去溫暖他那冰冷的心”,。對此,，她在班里首先開展幫教小隊，組成學(xué)習(xí)小組,，利用課余時間進行幫扶,，由于基礎(chǔ)差，教他不容易,，但只要他把一個個知識點掌握清楚,、明白，她和同學(xué)們都為此感到很欣慰,。這樣一來,，她不但讓高奇同學(xué)在精神上得到充實，而且在物質(zhì)上也幫助他,，讓他真正體會到集體的溫暖,，號召同學(xué)們獻愛心，帶頭為他捐款,，在教師影響下,，同學(xué)們也紛紛獻上一份愛心，你一元,，我五角......,，有的同學(xué)還把手中的筆,、本等學(xué)習(xí)用品贈送給高奇同學(xué)。拿著老師和同學(xué)們捐贈的物品,，他此刻感動了,，含著淚說：“老師放心吧!我一定好好學(xué)習(xí)，實現(xiàn)我的夢想,?！?/p>

無論課堂和課外，她都喜歡與學(xué)生交流,，對班級的每一個孩子如自己的一樣,，都有一份小小的記錄，包括家庭情況,，性格愛好及生日等,。每當(dāng)有誰生日，她都會送上小小的禮物和祝福的語言,，孩子們都很高興,，她在工作中找到了成就感。

成績不能滿足,，名譽催人奮進,。作為一名教師，她覺得自己始終要踐行為人之道,，從師之道,。她堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新,、默默奉獻,。她相信，她的未來不是夢,，因為,，在她的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使,，她就是為天使修補翅膀的人,。

教師師德標(biāo)兵事跡材料 教師師德標(biāo)兵事跡材料3000字篇二

學(xué)生都喜歡叫他“小白”。

他就是余杭區(qū)高級中學(xué)英語教師小慶,。

白老師所帶班級班風(fēng)樸素,，成績出色，高考成績優(yōu)異,。至今已培養(yǎng)近10位學(xué)生進入清華,、北大學(xué)習(xí)。但小慶并不滿足于此,。他一直想在自己的教學(xué)中尋找一種平衡,，既讓學(xué)生在高考中出成績,，又幫助他們更全面發(fā)展。在日常教學(xué)和管理中,，白老師不會因為學(xué)生的一些頑皮疏忽而責(zé)備求全,，相反，能先聽學(xué)生講,，再提出自己的建議。很多時候,，白老師都會記得給學(xué)生們留著一面“涂鴉墻”,。因為人總是在錯誤中學(xué)習(xí)，在錯誤中成長,。不剝脫他們成長機會,，就要寬容面對他們的不足，微笑地引領(lǐng)他們,，“欣賞”他們的“破壞力”,。

在日常教育教學(xué)工作中，白老師努力培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識,，分析問題,，解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生思考和表達的能力,；引導(dǎo)學(xué)生追求高效學(xué)習(xí)方法,，合理安排時間；引導(dǎo)學(xué)生積極關(guān)注社會發(fā)展,，國際事務(wù),；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事,，學(xué)會共同生活,，學(xué)會生存。

在英語教學(xué)上,，白老師努力做到語言知識和人文知識相結(jié)合,，使學(xué)生即學(xué)到語言知識技能和學(xué)習(xí)策略，又浸潤文化,，啟迪心智,。

20xx年，小慶老師被評為杭州市第九屆教壇新秀,，之后陸續(xù)獲得區(qū)師德優(yōu)秀教師,、區(qū)優(yōu)秀班主任等稱號；20xx年被評為區(qū)學(xué)科帶頭人,。但這些榮譽在白老師的學(xué)生心中也許并不十分重要,。重要的是,，白老師永遠(yuǎn)可以成為學(xué)生心中的那個可以為他們指引方向的“小白”。

教師師德標(biāo)兵事跡材料 教師師德標(biāo)兵事跡材料3000字篇三

我自1993年參加工作,，已經(jīng)25個年頭了,，從一個涉世未深的毛頭小伙，到一位中年老師,。身邊的同事,，或選調(diào)進城，或工作提拔,，換了一撥兒又一撥兒,。但為了山里的孩子，我選擇了堅守,。我從未后悔自己的選擇,，因為我熱愛這片土地，這兒是我的家鄉(xiāng),，我更熱愛這份工作,，因為這兒的孩子需要我。

教師的職業(yè)就是一種堅守,，要守得住清貧,，耐得住寂寞。這25年,，我教過小學(xué),，教過幼兒園，還教過初中,；我?guī)н^語文,、數(shù)學(xué)，帶過音樂,、美術(shù),，還帶過英語和信息技術(shù)。我始終認(rèn)為,，教書育人是我的職責(zé),，愛崗敬業(yè)是我的本分。

如果說,，人生有黃金期,，我的黃金期是在海峰橫橋小學(xué)度過的，那時我正值而立之年,。1999年,，當(dāng)時的橫橋小學(xué)只有2排教學(xué)平房。其中的一排為土坯房,，因年久失修,，12間倒了11間,。學(xué)校借民房上課。為了盡快恢復(fù)教學(xué)秩序,，當(dāng)時的鄉(xiāng)教辦主任找到我,，讓我和另一個村完小的校長搭班子。他任校長,，我任教導(dǎo)主任,。我二話沒說，帶著家小,，卷起鋪蓋,，上了橫橋。橫橋小學(xué)在一塊黃土高坡上,，四周沒有人家，夜晚一片寂靜,。由于房子倒塌,，除去教室，就只剩下一間還未倒掉的土坯房,。校長說,，你帶著孩子，回家不方便,，這間土坯房就給你住吧,，晚上還能照看一下建房用的材料。就這樣,，我白天上課,，晚上照看工地。學(xué)校四面環(huán)山,，周圍除了幾間還未倒塌的平房,、樹和竹子，其他什么都沒有,。一天夜里,，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴,。一種不知名的鳥,，在窗外不停地叫著。女兒抱著我說：“爸爸,，我怕,。”我將女兒摟在懷里,，安慰她說：“別怕,，有爸爸在,。”其實我也怕,，因為要是真的遇到危險,，呼救都沒人聽見。第二天一起來,，我驚出了一身冷汗,。原來由于夜里雨下得太大，流在土坯墻上,，土坯流下來把門給堵住了,。我好不容易扒開土才開門出來。

房子終于建好了,，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,，就是我這個教導(dǎo)主任的首要任務(wù)。當(dāng)時師資匱乏,，我動盡了腦子,。在了解到學(xué)校附近有一位姓涂的女孩在寧國開電腦培訓(xùn)班之后，我立即找到她,，請她來學(xué)校開設(shè)信息技術(shù)課,，沒想到她欣然同意了。我們的孩子很感興趣,，就連我們學(xué)校的一批年輕老師,，每天上完課都想到微機室，來練練打字,。信息技術(shù)開起來了,，英語怎么辦？沒有專業(yè)老師,。但我不想等了,，要是空等老師來，還不知道哪一年,。我初中英語學(xué)得還可以,，丟了這么多年，我又撿了起來,。我把買給女兒的復(fù)讀機帶到學(xué)校,，利用英語教材上配的磁帶，放給學(xué)生聽,，學(xué)生學(xué),，我也學(xué)。我學(xué)會了，再教學(xué)生,。在校長的帶領(lǐng)下,，加上橫橋小學(xué)那批年輕教師的共同努力，教學(xué)質(zhì)量迅速有了提升,。橫橋小學(xué)的6年讓我永生難忘,，有苦有樂，有喜有憂,。我把我的人生黃金6年放在那里,，我認(rèn)為值得。

近年來,，農(nóng)村留守兒童成了教育的新問題,。這些孩子，父母不在身邊,，爺爺奶奶管不住,，不聽他們的話，甚至還經(jīng)常頂撞他們,。我班就有這樣一個孩子,，家長找到我，讓我管一管,。我想，這還了得,，一定得殺殺他的威風(fēng),。于是，我利用班會課,，專門拿他做典型,，開了他一節(jié)課的批評會。哪曾想,，他可是班里的老大,！這之后，他聯(lián)合班里其他的孩子,，變著法的和我作對,，一度搞得我精疲力竭。教書以來,，我從沒碰到過這樣的事情,，看來我這次是真的碰到對手了。為了解原因,，我決定去家訪一次,。原來他是個單親家庭，父母剛離異不久,，他隨奶奶爺爺生活,。因為家庭變故,，家人事事都順著他，怕再次傷害他,。給他買手機,，安裝無線網(wǎng)，結(jié)果孩子上網(wǎng)打游戲成癮,，甚至把游戲玩到了班級里,。班里的許多孩子都很羨慕他，尊他為老大,，悄悄地在他那里買裝備,，用食品換游戲幣，班風(fēng)變壞,，作業(yè)不完成,。我一想，硬的不行,，只能換招兒了,。第二學(xué)期，我想盡辦法接近他,，給他買學(xué)習(xí)用品,、食品點心；沒事兒就和他談心,，也像尊重老大一樣,，放下架子和他交流。漸漸地我得到了他的信任,，再也不是他日記上寫到的最恨的人了,。他對我說：“你教書還可以，就是每天死板著臉,，討厭,！給誰看啊,？你下課要多和我們一起玩一玩,。”哦,，原來時代在變,，我們應(yīng)該放下老師的架子，和孩子們走得近一點,，再近一點,。就這樣，我和他成了亦師亦友的關(guān)系，他理解了我的苦心,，慢慢改掉了自己不良習(xí)慣,，小學(xué)畢業(yè)考試也取得了優(yōu)異成績。

感謝這群熊孩子讓我明白了這個道理,。為此,，我給自己定下一個標(biāo)準(zhǔn)，擠出時間多和孩子在一起,。還記得母親去世前的那段時間,，日子過得真的艱苦。母親雙腎功能衰竭,，每周要2次送她去醫(yī)院做透析,。為了不影響教學(xué)和學(xué)校的管理工作，我和醫(yī)生約定,，每周2次放晚學(xué)后,，開車一個多小時送母親去縣醫(yī)院透析，4個小時后,，再開一個多小時車回家,。每次到家都已經(jīng)半夜了，母親痛苦,，我也辛苦,。可就算這樣,，我沒有向?qū)W校請過一天假,，我要把時間留給孩子。

付出總是有回報的,。20xx年，在全國中小學(xué)生作文范文寫作比賽中,，我寫的《家鄉(xiāng)的茶葉》一文,，獲得全國一等獎。20xx年我被評為廣德縣第二屆青年骨干教師,，多次被評為縣級先進個人和優(yōu)秀德育工作者,。撰寫論文曾獲得市級一等獎。每當(dāng)清晨,，走在校園里,，看看這張臉、摸摸那個頭,，孩子們多像一枚枚花骨朵兒仰著小臉,，渴求著陽光雨露。孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會到了一個教師所擁有的幸福和快樂,。

我是一名普普通通的老師，沒有轟轟烈烈的事跡,，也沒有催人淚下的故事,，但我要用最淳樸的點滴生活，構(gòu)筑我心中最美的詩篇,；“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴?！蔽覠釔圻@片土地,，因為這兒是我的家鄉(xiāng)。我更熱愛這份工作,，因為這兒的孩子需要我,。

教師師德標(biāo)兵事跡材料 教師師德標(biāo)兵事跡材料3000字篇四

xx，女,，36歲,，中共黨員，畢業(yè)于xx幼兒師范學(xué)校,，十一局幼兒園大班年級主任,。先后榮獲三門峽市“五一勞動獎狀”、“三門峽市骨干教師”,、“三門峽市優(yōu)秀教師”,、“三門峽市十佳職工”等多項榮譽。從教17年來,，深得家長信任和孩子們的喜愛,。

17年來，她用愛心詮釋著一位幼兒園老師對孩子的熱愛,，用實際行動詮釋著自己對幼兒教師這一崇高職業(yè)的深刻理解和深厚摯愛,。那年，她所在班里一個小朋友突發(fā)抽搐,，緊要關(guān)頭她把自己的指頭毫不猶豫的塞進孩子的嘴里,，當(dāng)孩子一路咬著她的手指被送進醫(yī)院，慢慢的緩過來已經(jīng)是30分鐘以后了,，當(dāng)醫(yī)生用鑷子把她手指從嘴里取出來時,，那個手指已經(jīng)被咬透了,，十指連心呀，給她處理傷口的醫(yī)生也心疼的說道“會有點疼,，你忍一會兒,。”鄧?yán)蠋熀鴾I微笑著說：“只要孩子沒有事就好”,。事后,，許多老師都問她當(dāng)時怎么想的，她都是說一句“沒有多想,，就只是想著不讓孩子有事”,。就是從這件事上反應(yīng)出她大無畏的精神，凸顯出了她的孩子的愛,，對工作的高度負(fù)責(zé),，用實際行動向我們闡明了一位幼兒教師愛和責(zé)任的最高含義！

幼兒園的工作,，瑣碎而又緊湊,，一個環(huán)節(jié)的不留心都可能導(dǎo)致整個環(huán)節(jié)的不連貫，所以你看她總是提前安排好每一個活動,，小到喝水怎么排隊拿水杯都仔細(xì)給孩子規(guī)劃好,，走進她的班級，孩子們總是靜悄悄有條不紊的進行著活動,。

工作時,，她始終充滿正能量。每時每刻都微笑著和孩子們說話,，為的就是給孩子做好榜樣,，用笑容告訴孩子們生活的美好。你看她每天早上站在門口迎接孩子,，不等孩子開口,，她已經(jīng)露出微笑對孩子說：“早上好寶貝，今天你看起來特別的棒,，能和我說一說發(fā)生什么美好的事情了嗎”“今天你媽媽給你梳的辮子真整齊,，你有沒有謝謝媽媽啊”……這些溫暖的語句她總是常常對孩子們說，用她的話說就是“教育孩子用千遍的課堂都不如用一遍的行動”,，這才是言教不如身教的真正作為,。生活中,，她細(xì)心關(guān)愛每個孩子,，當(dāng)個別孩子身體感到不適時，她總是第一時間通知父母,，然后體貼的照顧孩子,，給她喂水,，抱在懷里，靜靜的等待家長的到來,；當(dāng)孩子不開心時,，她會傾聽孩子們說出不開心的理由并給予建議和幫助，從不命令孩子必須聽她的,，給孩子時間思考,，然后再給他一個大大的擁抱，鼓勵孩子自己解決問題,。她熟悉班級每個孩子的性格,、脾氣、生活環(huán)境等,，班里的孩子咳嗽一聲,，她不抬頭都知道是誰，在教育時因材施教,，一視同仁,。愛心、耐心,、細(xì)心的她深受孩子們的喜愛和家長好評,。

作為一名優(yōu)秀的老師，她懂得僅僅有愛是不夠的,，還需要有扎實的專業(yè)知識,，她常利用業(yè)余時間給自己“充電”，提升自身專業(yè)素養(yǎng),。四處拜師,，洛陽、西安,、xx都留下她學(xué)習(xí)的腳印,，先后輔導(dǎo)50余名幼兒次通過全國音樂考級，獲得“三門峽市古箏名師”的稱號,！

作為一名優(yōu)秀的年級主任,，即使工作安排的再多也不敷衍塞責(zé)，同時對待每一項工作力求做到精益求精,。年級的工作每一次她都是沖在前面,，你看，年級開會時她在,，教研時她在,，聽課，研課時她也在,。在活動中,，她充分發(fā)揮一名黨員的先鋒模范帶頭作用,。每年幼兒園的春季運動會開幕式表演，她給自己加壓,，注重活動的亮點和變化,，連續(xù)兩年的大班開幕式表演精彩紛呈。她總是不怕辛苦的站在隊伍的最前面帶著大班全體孩子們練習(xí),，她站在太陽底下,，一遍遍地用嗓子喊著節(jié)拍，組織100多孩子訓(xùn)練,，一次次地用動作引領(lǐng)孩子,，汗水順著臉頰往下流，她迎著太陽毫不畏懼……而在表演的前一天鄧?yán)蠋焻s累得嗓子失聲,，只能用點頭和比劃和同事們交流,，表演那天，她站在角落,，當(dāng)看到孩子們整齊劃一的動作和精彩的表現(xiàn)時,，她露出了激動的淚水，她的努力贏得了家長和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

作為一名優(yōu)秀骨干教師,，她主動做好傳、幫,、帶,，把自己的好經(jīng)驗、好方法,，通過教研,、導(dǎo)師帶徒等形式幫助年級青年教師快速成長。積極帶領(lǐng)大家開展年級教研,、園內(nèi)大型活動,、職代會演出等活動，比如說精彩的大型團體操及竹竿舞,，帶給孩子快樂,，帶給大家震撼。記得那年,，她的母親患病去世,，那時適逢十一局職代會召開，為了不影響幼兒園集體舞演出的效果,，xx忍住悲痛依然參加了當(dāng)天晚上的演出,，我知道這件事情她不想被大家提起，因為她總覺得對不起母親,，因為母親平日生病都極少的端茶送水,，母親離開也沒能好好陪她，所以一直不想說,，可是在臺下看演出的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和同事們都無法想象她是怎么忍住心中的悲痛把舞跳完,，又是怎樣的精神使她選擇了集體，但是我們都被她深深感動著,。幼兒園的每一次排練鄧?yán)蠋煻紱]有拉下過,，每一遍的練習(xí)都非常認(rèn)真，問她為什么,，她總說“作為一名黨員,、年級主任一定要時時刻刻給青年教師做好榜樣，讓她們有學(xué)習(xí)的地方,，最重要的是作為老師一定不能放松對自己的要求,。”她用行動詮釋了一名優(yōu)秀幼兒教師的大局意識和奉獻精神,！

為了做一名孩子喜愛,，家長滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師,，她在教育這片沃野上辛勤耕耘著,，在平凡的工作崗位上，揮灑激情,，她用自己的滿腔熱血書寫了對幼教事業(yè)的熱愛,，用實際行動彰顯對幼教事業(yè)的真誠，用自己的事跡表達了對這份職業(yè)的尊重,。

教師師德標(biāo)兵事跡材料 教師師德標(biāo)兵事跡材料3000字篇五

在每個學(xué)生成長的道路上,，教師扮演了一個不可或缺又極其重要的角色，教師的思想品德,、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),，對學(xué)生的健康成長影響巨大，也是對學(xué)生最生動,、最具體,、最深遠(yuǎn)的教育。一支粉筆兩袖清風(fēng),，三尺講臺四季雨晴,，滴滴汗水默默無聲！

作為一名教師,，不僅僅是課堂上教好書,，講講道理那么簡單，而是要從社會,、學(xué)校,、及每個學(xué)生的實際情況出發(fā),，讓他們掌握科學(xué)技術(shù)知識，形成健全的人格,，為國家,、社會培養(yǎng)負(fù)責(zé)人、有用的人才,，教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德,。

自任教以來，高老師一直從事教學(xué)一線工作,，秉承堅定的理想信念,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項政策，深刻領(lǐng)會“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”教育思想，熱愛教育事業(yè),，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,，全身心地投入到教學(xué)工作中，不辭辛勞,，不計得失,，圓滿完成各項教學(xué)任務(wù)。同時,，還積極參與暖通專業(yè)國家級教學(xué)資源庫,、江蘇省特色專業(yè)、品牌專業(yè),、江蘇省高水平骨干專業(yè),、江蘇省共享型實訓(xùn)基地建設(shè)，負(fù)責(zé)《安裝工程管理》實驗室的立項,、建設(shè)和驗收,，《安裝工程造價》等課程改革、在線開放課程建設(shè),、微課錄制,、動畫制作、創(chuàng)建題庫等,。

一個個日子升起又降落,，一屆屆學(xué)生走來又走過，永遠(yuǎn)不變的是發(fā)自內(nèi)心的愛和期待,?！疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸埽鵁釔蹌e人的孩子是神圣！”因為教師對學(xué)生的愛,，是一種只講付出不計回報的,、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,，是一種嚴(yán)慈相濟的愛,，這種愛是神圣的，這種愛也是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。

作為班主任，她面對思維活躍而又性格各異的90后,，一直在追求一種“嚴(yán)而不板,，活而不亂”的班級管理模式，而這種模式的根基就是要對學(xué)生嚴(yán)慈相濟,，“愛”字為先,。因為緣分，使得來自全國各地的同學(xué)共同組成一個班級,，而同學(xué)們也是第一次遠(yuǎn)離父母,，異地求學(xué)，難免會想家,，尤其是遇到困難或身體不適的時候,，更是如此。入學(xué)伊始,，高老師幾乎每天都深入到學(xué)生宿舍,，了解他們的學(xué)習(xí)、生活,、軍訓(xùn)情況,，幾句關(guān)懷和問候，給學(xué)生帶來一些溫暖,。

在班級管理中,，她經(jīng)常與班級干部開座談會，及時了解學(xué)生的意見和心聲,，征求學(xué)生的建議或要求,，針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難,，耐心解答,、正確教育和引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生珍惜大學(xué)時光,、掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，認(rèn)真規(guī)劃大學(xué)生涯，這些都為學(xué)生成長成才起到了舉足輕重的作用,。在和學(xué)生相處過程中,，她尊重每一名學(xué)生，公平對待每一個人,；表揚先進,，鼓勵為主，集體共同進步,；嚴(yán)格要求,，對學(xué)生的缺點錯誤也不姑息遷就。

“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”,。入校以來，高老師主要承擔(dān)暖通,、空調(diào)專業(yè)的《安裝工程造價》,、《安裝工程管理》、《建筑節(jié)能》,、《建設(shè)工程法規(guī)》等課程的理論教學(xué),。在授課過程中，她能夠認(rèn)真把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān),，備課詳盡細(xì)致,，精心設(shè)計教案，很好的掌握教學(xué)節(jié)奏,。在教學(xué)過程中勇于嘗試創(chuàng)新,，采用項目化教學(xué)模式，以“學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)”,，通過小組討論、任務(wù)驅(qū)動,、典型案例,、總結(jié)匯報等形式，采用案例教學(xué),、情境教學(xué),、角色扮演等教學(xué)方法的靈活運用，讓學(xué)生成為課堂的主人,，每次課都有目標(biāo),、有任務(wù)、有收獲,、有總結(jié),，從而極大的激勵了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時不斷創(chuàng)新教育教學(xué)手段，實施優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源建設(shè)與共享,，利用在線開放課程教學(xué)平臺,，實現(xiàn)線上線下有效結(jié)合，使教學(xué)效果都得到了質(zhì)的飛躍,。同時,，高老師非常注重學(xué)生專業(yè)思想的教育，培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)和專業(yè)精神,，教過的學(xué)生都肯定地說,，“高老師的課堂生動有趣，既學(xué)到了知識,，又學(xué)到了許多做人做事的道理”,，也受到學(xué)校督導(dǎo)和同行教師的一致好評。

除了課堂教學(xué),，高老師還承擔(dān)著學(xué)生的基本技能實訓(xùn),、施工安裝實習(xí),、畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計等實訓(xùn)課程的教學(xué)任務(wù),。每次從實習(xí)動員大會、督促學(xué)生記錄實習(xí)日記,、直到實習(xí)報告的完成,，都能做到對每個同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，并到深入工地,，到實習(xí)現(xiàn)場走訪,，看望關(guān)心實習(xí)學(xué)生，并且通過電話,、qq,、微信等方式與學(xué)生保持聯(lián)系，督促學(xué)生遵守實習(xí)單位規(guī)章制度,，注意身體,，圓滿完成實習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生充分感受到學(xué)校和老師的關(guān)愛,。

為了更好的提高課堂授課效果,，傳授學(xué)生更多知識，高老師不斷學(xué)習(xí),，與時俱進,，增強自己的專業(yè)意識，更新自己的教育觀念,；提升自己的專業(yè)水平,，拓展自己的專業(yè)領(lǐng)地。她自學(xué)了各類造價軟件、施工管理軟件,、參加bim技術(shù)培訓(xùn)等,，積極帶領(lǐng)學(xué)生參加各類專業(yè)競賽，獲全國高職高專院校建筑設(shè)備類說專業(yè)競賽一等獎,，江蘇省微課競賽二等獎,；指導(dǎo)學(xué)生參加第八屆全國“斯維爾杯”bim應(yīng)用技能大賽獲一等獎，帶領(lǐng)學(xué)生參加第四屆全國高校bim畢業(yè)設(shè)計作品大賽獲二等獎,、優(yōu)秀獎各一項,，被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。

在完成日常教學(xué)工作的同時,，時刻關(guān)注學(xué)科發(fā)展的前沿動態(tài),，提高科研能力。高老師主持江蘇省住建廳項目,、徐州市科技情報所項目,、校科研項目,、教研項目等,；指導(dǎo)學(xué)生參加江蘇省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目、“挑戰(zhàn)杯”項目,；主編并正式出版教材2部,，參編教材5部，在各級刊物上公開發(fā)表論文10余篇,。

“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從”,，作為一名教師，高老師對此深有體會,，從教十余載,，一直謹(jǐn)記，嚴(yán)格要求自己,，不敢有絲毫懈怠,。對教師來說，修養(yǎng)是教育的載體,，境界是教育的起點,，人格是教育的風(fēng)帆。正是深刻懂得這個道理,，因而在政治素質(zhì)方面,，她始終忠誠黨的教育事業(yè),，具有崇高的教育理想和信念；堅持科學(xué)的世界觀和方法論,；熱愛祖國,、熱愛人民。對待教育事業(yè),，她始終積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，有高度事業(yè)心和責(zé)任感，全身心地投入,；不辭辛勞,，樂于奉獻；努力進取,，不斷提高,。對待學(xué)生，我尊重信任,，平等寬容,，誨人不倦。對待集體,，我服從組織安排,，團結(jié)協(xié)作，敢于擔(dān)當(dāng),。

“親其師,，信其道,；尊其師,，奉其教；敬其師,，效其行”,，這是教育的古訓(xùn)。高老師深信：要做一個學(xué)生喜歡的老師,，人格魅力的感召是第一位的,。你的言，你的行,，你的思,，你的悟，無不從心底影響著學(xué)生,，當(dāng)你的人格豐碑深深地鑄進學(xué)生的心靈,，你就多了一把打開學(xué)生心靈之窗的鑰匙，潤物細(xì)無聲的教育便自然產(chǎn)生,，引領(lǐng)學(xué)生健康成長便水到渠成,。

教師師德標(biāo)兵事跡材料 教師師德標(biāo)兵事跡材料3000字篇六

靜水流深的時光里,，攜一份清澈淡然；風(fēng)風(fēng)雨雨的歷程中,，逐一路堅實腳印,。春華秋實二十載，歷練了她堅實的內(nèi)力和穩(wěn)健的步履,。她守護信仰,，矢志不渝；她仰望星空,，追尋夢想,；她腳踏實地，砥礪前行,，在前進中發(fā)現(xiàn)美麗,，在奮斗中追尋人生的意義。她就是子長市幼兒園教師景xx,。

景xx1997年7月參加工作,，迄今已在幼兒園這個領(lǐng)域里辛勤耕耘近23個春秋，她深深地愛著這片熱土,，幼兒教育凝結(jié)著她無盡地神思,，歲月繁榮流水沖走了她的疲勞，盛開的桃李給她帶來了無限地快樂,?！皻q月靜好時，做一個有夢想的教育者,，用奮斗奠定人生的底色”,。這是她的諾言。她把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任,，把愛孩子當(dāng)做一種幸福,，把工作當(dāng)做一種享受，她帶著夢想滿腔熱情的奔跑在幼教路上,。作為教師,，她以身作則投身教學(xué)一線，勤于反思,、潛心鉆研,。在教育實踐中，她志存高遠(yuǎn),，樹立自己的職業(yè)理想——關(guān)注生命,、關(guān)愛幼兒、讓愛點燃教育夢想,，讓奮斗成為人生不二的選擇,。她不斷探索教育教學(xué)新方式,，更新教育新理念，成為一名精業(yè)務(wù),、通教學(xué),、善研究、能創(chuàng)新的優(yōu)秀教師,。二十余載,，她扎根于市幼，成長于市幼,，從一名青年教師成長為一名業(yè)務(wù)骨干,，到今天的中層領(lǐng)導(dǎo)，穩(wěn)扎穩(wěn)打的每一步都練就了她扎實的專業(yè)知識,，鑄就了她“靜水深流,，聞喧享靜”的從容與智慧。

有一種成功來自平凡,，有一種贊許來自始終如一,。腳踏實地，服務(wù)好每一位家長幼兒,，是她的工作追求,；有求必應(yīng)，關(guān)注好每一個細(xì)節(jié),，是她的工作態(tài)度,。在二十年的教育生涯里，她始終把工作的責(zé)任感放在第一位,，她工作的每一天是簡單的：清晨,，她微笑著迎接的是一個個興沖沖走進幼兒園的孩子；白天,，她埋頭處理的,，是一件件繁雜的事務(wù),；夕陽西下,，她那單薄而不失堅毅的身影，送走每一個家長及孩子……在這簡單生活里卻是不簡單,。

景xx老師嚴(yán)于律己,，團結(jié)同事，工作上總是默默無聞,，任勞任怨,，處處以大姐的身份嚴(yán)格要求自己帶好頭，率先垂范,，是師德上的模范,，為人師表的標(biāo)兵,。生活工作哪怕再苦再累，微笑總是放在她的臉上,，園里的青年老師真誠的叫她“姐”,。

景xx老師在做好本職工作的同時，不斷提高自己的理論素養(yǎng),，堅持不懈的汲取各方面的新知識,、新思想、新概念,。她還堅持不懈地讀書學(xué)習(xí),。讓讀書、思考成為她工作和生活中不可缺少地習(xí)慣,。她將自己所學(xué)全部運用于保育教育實踐中,，并不斷的改變教育思路。她積極投入教育教學(xué)研究中去,，主動承擔(dān)示范課和觀摩課,，在業(yè)務(wù)上，確實是幼兒園的示范,，學(xué)科上的帶頭人,，保教工作中的骨干。

“鳥有巢,，人有家”對每個人而言：家是感受親情的港灣,，可是在現(xiàn)實生活中又有許多孩子遠(yuǎn)離了那溫馨的港灣。也有這樣一群孩子,，父母為了生計遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，只有年邁的奶奶與她相依為命,，孩子自卑,、孤僻不喜歡與別的孩子一起交往。當(dāng)景老師得知情況后,，她采取多種方式與幼兒交流,、溝通,；在游戲中經(jīng)常拉著他們一起玩耍，讓孩子們感受到與大家在一起的快樂,；還多次進行家訪,，為孩子送上衣服和學(xué)習(xí)用品。

所有信手拈來的從容,，都是厚積薄發(fā)的積淀,。回首這二十載,，景xx老師收獲了甜美與幸福,，收獲了純真與享受,。每年被幼兒園評為模范班主任、優(yōu)秀教師,、教學(xué)能手,、優(yōu)秀教案獎、教學(xué)先進個人,，在技能比賽中也榮獲了多個獎項,，近年來先后被評為市級教學(xué)能手、子長市政府優(yōu)秀教師,、延安市教學(xué)能手,、延安市學(xué)科帶頭人、陜西省教學(xué)能手,、陜西省兒童書信文化活動比賽中優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎,。所撰寫的論文《淺談幼教安全工作》《談幼兒自信心的培養(yǎng)》《無言的愛》《對小班教師的幾點建議》《談幼兒生存能力的培養(yǎng)》先后在縣教研室、中國教育寫作協(xié)會,、作文周刊大會,、中國教育教學(xué)叢書中獲獎并發(fā)表。這一切見證了她在幼教路上所付出的心血和汗水,。面對成績,，她說：單絲不成線，獨木不成林,。一個奮斗不息的自己,，一個影響她的好園長和一群純真質(zhì)樸的教師，才是她這段璀璨歲月中最珍貴的禮物,。追夢的路上正是因為有了一群志同道合的人,，夢才更加靈動。她要把最深切的敬意送給明知還不完美,，卻仍然愛著她的領(lǐng)路人和她的團隊,。

漫漫幼教路，伴隨她的有“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”的不懈學(xué)習(xí),，有“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的潛心實踐,，更有“稻花香里說豐年,，聽取蛙聲一片”的喜悅收獲。她用自己的實際行動釋放著濃郁的教育情懷,，鑄就了愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新,、甘于奉獻的精神,。凡是過去,，皆為序曲，呈現(xiàn)在眼前的是天色正好,，上路其時,，她將繼續(xù)點一盞不滅心燈，以篤學(xué)之心,、誠敬之心,、淡泊之心雕琢自己，仰望星空執(zhí)著幼教夢,，腳踏實地鑄就教育路,！

每一顆閃閃發(fā)光的鉆石，都是經(jīng)歷了千百次打磨,；

每一只翩翩起舞的蝴蝶,，都要承受撕裂破繭的痛苦；

每一粒色澤圓潤的珍珠,，都是砂礫與河蚌肌肉的磨礪,。

愿你仰望星空，守候一份不變的信仰,；腳踏實地,，逐一路堅實腳印，趁年輕盡力去嘗遍所有的苦和累,。

教師師德標(biāo)兵事跡材料 教師師德標(biāo)兵事跡材料3000字篇七

有的人說了再做,，有的人做了再說，還有的人做了也不愿說,。新化縣圳上鎮(zhèn)半山中學(xué)高級教師賀賢就是這樣一個有了突出貢獻也不張揚留名的實在人,。他從1983年8月參加工作開始，一直奮斗在農(nóng)村教學(xué)第一線,。大家清楚地記得：20xx年3月11日準(zhǔn)備去84班上課的賀賢老師又因帶病堅持工作,，摔倒在操坪邊的排水溝里。當(dāng)師生們把他扶起來時,，他的臉上,、手上、膝蓋上都摔破了皮,，殷紅的鮮血正在往外流,。此前，這位老師因病已多次摔倒在樓梯上,、講臺邊,，甚至平坦的操場上，看著鮮血滿面的老師，師生們都泣不成聲,，無不為之感動,，老教師賀仁習(xí)說：“我從教四十年，還從來沒有見過哪一位老師如此敬業(yè)”,。雖然他近年發(fā)現(xiàn)自己患有帕金森綜合癥,，但他置生死于度外，始終沒有離開三尺講臺,，不曾放下手中的粉筆和教鞭,，把對農(nóng)村教育事業(yè)的執(zhí)著追求和對師生的無限關(guān)愛全部傾注在工作中，把青春和汗水奉獻給圳上山區(qū)的教育事業(yè),，使過去名不見經(jīng)傳的半山中學(xué)成為了現(xiàn)在遠(yuǎn)近聞名的好學(xué)校,，為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)了大批優(yōu)秀的初中畢業(yè)生。6月初,，婁底日報記者賀朝新慕名前往采訪,，親身感受了這位愛崗敬業(yè)、無私奉獻的普通教育工作者的博大情懷,。

賀賢常說,，一位好教師就要像一位好家長一樣愛護每一個孩子，一位合格的班主任就要像好師長一樣善待每一個學(xué)生,，他既是這樣說的,，也是這樣做的。20xx年上學(xué)期,，初66班是當(dāng)時學(xué)校紀(jì)律最差,、無人想接手的一個班級。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過反復(fù)考慮,，覺得只有賀賢才能管好這個班,。找到他做工作時，賀賢二話沒說,，愉快地挑起了這副重?fù)?dān),。他擔(dān)任這個班的班主任后，用愛心鑄造師魂,，用耐心感化玩童,。與其他任課教師密切配合，嚴(yán)抓共管,，整頓學(xué)習(xí)紀(jì)律,，邀請鎮(zhèn)司法所、派出所的干警上法制課,，組織學(xué)生開展各種文體活動,，寓教于樂;帶領(lǐng)學(xué)生參觀國際主義戰(zhàn)士--羅盛教的故居和紀(jì)念館,，給已故的黃埔名將方鼎英、抗日名將陳正湘掃墓,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情,，提高他們學(xué)習(xí)的興趣,。不到兩個月,，這個班的學(xué)風(fēng)大為改觀，令同事們刮目相看,。20xx年下期,，接手84班，品學(xué)兼優(yōu)的陳善娟同學(xué)從冷江慕名趕來,，現(xiàn)已是年級第一,。

為了保持良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，賀賢想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極性,，當(dāng)學(xué)生遇到生活困難時,，及時伸出援助之手，安排他們到自己家里就餐;當(dāng)遠(yuǎn)離父母的學(xué)生衣服線縫破了時,，他拿出自己的衣服給換上,，把換下的衣服交給妻子縫補好，像父母一樣關(guān)心他們,。有一位姓易的學(xué)生,，他的母親因病早逝，父親常年在外打工不歸,，他不得不和年過70的奶奶生活,。易某在和社會上的青年交往時，學(xué)會了抽煙喝酒,，還染上了小偷小摸的壞習(xí)慣,，有次還偷走了老師辦公室的香煙，躲到廁所里抽,，他奶奶對他無能為力,。賀賢多次找他促膝談心，幫助他克服困難,，改掉壞習(xí)慣,，還和其他老師為他精心補課，易某的學(xué)習(xí)成績硬是趕了上來,，當(dāng)年順利畢業(yè),，以優(yōu)異成績考上高中。還有一些類似易某的學(xué)生在賀賢的精心教育下,，圓滿完成初中學(xué)業(yè),，外出打工創(chuàng)業(yè)。他們回家時，總是忘不了要來學(xué)?？纯促R賢老師,，感謝他的培養(yǎng)和教育。

在工作中,，賀賢除了做好自己的本職工作外,，還切實履行骨干教師的職責(zé)，發(fā)揮傳,、幫,、帶作用，精心指導(dǎo)青年教師和學(xué)生參加教學(xué)比武,、征文,、演講比賽，鼓勵練好基本功,，說一口普通話,、練好一手好字、掌握一項特長,、評好一堂課,、參加一項文體活動，同時傾其智慧,，無私教誨,，讓青年教師盡快挑大梁。在他的指導(dǎo)和幫助下,，劉飛,、方艷林等一批年輕教師進步很快，現(xiàn)在已成為學(xué)校`教學(xué)的主力軍,。

長期滿負(fù)荷的工作使賀賢明顯地衰老了,，身體狀況越來越下降，但是為了完成教學(xué)工作,，讓自己的學(xué)生學(xué)有所成,，他一直帶病堅持下來。去年他又擔(dān)任了初三78班班主任,，中考前的一天下午,，第五節(jié)課上課鈴響了，賀賢像往常一樣拿著教材往教室里走,，當(dāng)他準(zhǔn)備上樓梯時,，突然發(fā)現(xiàn)右腳不聽使喚了，而且鉆心的痛,，他頑強地扶著樓梯和欄桿,，一拐一扭的走進教室,，學(xué)生們看到他艱難行走的樣子，驚訝地過來扶他,。他對學(xué)生們說：“大家坐吧,，我們繼續(xù)上課?！蹦翘?，他躬著背，堅持把課講完,?；氐郊依?，妻子發(fā)現(xiàn)他有點不對勁,，勸他趕緊找醫(yī)生檢查病情，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們也要他放下工作,，檢查身體要緊,。可他說：“中考在即,，78班正處于節(jié)骨眼上,，我離不開呀，還是等暑假再說吧!”就這樣,，他憑借頑強毅力,，以優(yōu)異成績送走了這一屆畢業(yè)生。

20xx年暑假,，他在妻子陪同下,，先到婁底中心醫(yī)院做了檢查，醫(yī)生根據(jù)他的表像斷定他患有帕金森病,。為了穩(wěn)妥起見,，醫(yī)生建議他去湘雅醫(yī)院確診一下，于是他就來到湘雅醫(yī)院做了全面檢查,，結(jié)果完全一樣,。據(jù)醫(yī)生介紹，帕金森病又稱震顫麻痹,，是中老年人最常見的中樞神經(jīng)系統(tǒng)變性疾病,。表現(xiàn)為指頭及四肢顫動、振搖;或肢體某一部分或全部肢體不能自主運動,，迄今為止對這種病的治療尚無根治方法,。

聽到這樣的診斷結(jié)果，賀賢頓時不知所措,。因為在家里,，他可是頂梁柱啊!年過80的父親兩眼幾乎失明,，母親體弱多病，妻子尚無工作,，小孩正在讀大學(xué),，如果自己有個三長兩短，這個家庭怎么辦?所教的學(xué)生怎么辦?來不及細(xì)想,，不管怎樣,，自己不能倒，而且要好好活下去,。盡管目前尚無根治方法,，但科學(xué)是向前發(fā)展的，堅信總有一天會找到治療良方,。他一邊安慰妻子,，一邊尋醫(yī)問藥，他堅信一個人雖然無法控制生命的長度,，但可以追求生命的寬度,。游走生死邊緣，不離三尺講臺,，他堅持使命重于生命,，課堂也是戰(zhàn)場，只要還有一口氣,，還有一份熱,，就要發(fā)一份光，像蠟燭一樣,，燃燒了自己,，照亮著別人。

得知賀賢身患絕癥的消息,，半山管區(qū)11個村的干部和學(xué)生家長紛紛前來慰問,。 20xx年的暑假，中考狀元方芳的父親及其本村群眾敲鑼打鼓,，浩浩蕩蕩地來到賀老師家里,，并送來了“折掛感師恩，成才謝母?！钡腻\旗,。看望他的學(xué)生家長絡(luò)繹不絕,，已在新化一中讀書的賀芳云家長說：“賀賢老師工作負(fù)責(zé),，愛學(xué)生，他有病,，我們心痛”,。直到現(xiàn)在,，他靠服藥控制病情，但沒有耽誤過一天的工作,。在記者采訪結(jié)束時,，賀賢自豪地說：“人有家財萬貫，我有弟子三千;捧著一顆心來,，不帶遺憾而去;即使只剩下最后一滴血,，也要把它灑在教學(xué)崗位上?！焙喍痰娜湓?，體現(xiàn)他蔑視死神、敢于向命運挑戰(zhàn)的豪邁氣概,，也是這個優(yōu)秀教師的崇高品質(zhì)和博大胸懷的真實寫照,。

教師師德標(biāo)兵事跡材料 教師師德標(biāo)兵事跡材料3000字篇八

師德模范事跡材料簡介：師德模范事跡材料東邵中心小學(xué)孫淑敏我踏上教師這個工作崗位已有二十五年了，二十五年來我始終熱愛教師這個職業(yè),，在工作中認(rèn)真貫徹黨的教,。師德模范事跡材料正文：師德模范事跡材料

東邵中心小學(xué)孫淑敏，我踏上教師這個工作崗位已有二十五年了,，二十五年來我始終熱愛教師這個職業(yè)，在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，切實履行教書育人的職責(zé),，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團結(jié)同志,、關(guān)心學(xué)生,、工作勤奮、樂于奉獻,、嚴(yán)于律己,，受到了學(xué)生的喜愛，家長的尊重,，得到了同事的贊許,，領(lǐng)導(dǎo)的信任。

二十五年來,，我一向擔(dān)任班主任工作,，班級管理卓有成效。我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，思想上關(guān)心學(xué)生,，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生,，千方百計調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,。師生關(guān)系十分融洽,，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。因此,，我所帶的班級班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，班級在各項評比中成績優(yōu)秀,，在常規(guī)管理考核中名列前茅,，在平時階段性學(xué)習(xí)考試中遙遙領(lǐng)先。在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時,，也要求學(xué)生學(xué)會如何做人,，做一個對社會有用的人。我很注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高,，用我的愛心換學(xué)生的真心,。有時，為了挽救一只掉隊的大雁,，我經(jīng)常放下休息時光,，進行家訪，與學(xué)生個別談心,，了解學(xué)生的心理動態(tài),，與家長私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況,，耐心細(xì)致的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。在我的鼓勵幫忙下曾有多名學(xué)生重建起學(xué)習(xí)的信心，揚起理想的風(fēng)帆,。

二十五年的教育教學(xué)工作使我深深明白教育教學(xué)工作職責(zé)重大,，從小的方面講，它關(guān)系著個人和家庭的前途和命運,，從大處講,，它關(guān)系著民族和國家的興亡和發(fā)展。因此,，我從未把教師當(dāng)做簡單的謀生職業(yè),，而是作為自我畢生追求的事業(yè)，全身心的投入,，所以我工作一向勤奮,、扎實、一絲不茍,，并且成績突出,，平時注意自身知識和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

“德為師之本”作為教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的,，做教師首先是做人,，做真誠的人，做正直的人,。不管是在平時的教學(xué)中還是在生活中,，不管是在學(xué)生面前還是在同事面前，我都注重自身的完美形象,，用自我的人格魅力來打動人,，感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神,，把對學(xué)生的愛,，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動,。在我的影響下一些頑皮的學(xué)生也變得溫順起來,，他們也認(rèn)識到了自我的缺點和錯誤。

愛是永恒的話題,，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子們的真誠,。這種愛是無私的，它要毫無保留的獻給所有學(xué)生;這種愛是深沉的,，它蘊含在為所有學(xué)生做的每一件事當(dāng)中;這種愛是神圣的,，它融成水乳交融的情誼。我用我的愛贏得了學(xué)生的尊重家長的信任,。

師德的核心是愛,，沒有愛就沒有教育。每當(dāng)望著孩子們一張張笑臉,，聽著一句句真誠的話語，感受著愛與愛的碰撞時的那份快樂,，我覺得自我仿佛走進了生命中最燦爛的時刻,。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會的進步,，留守兒童應(yīng)運而生,，這類學(xué)生在平時的生活中缺乏父母的照料和監(jiān)管，行為變得散漫起來,，有的開始迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,，有的甚至打群架，造成學(xué)習(xí)成績下降,?？吹竭@些我有針對性的對他們進行思想教育，利用班隊會舉行了很多有針對性的主題大會,，改掉了他們的陋習(xí),。而對于那些思維遲鈍,，智力較低的學(xué)生我決不嫌棄、不放下,，耐心幫忙主動發(fā)現(xiàn)他們的閃光點并及時給予表揚樹立他們的自信心,。同時在班上指定優(yōu)等生給他們當(dāng)小老師，熱情地幫忙他們關(guān)心他們,，使他們不孤單,。我會利用一切能夠利用的時光把當(dāng)天學(xué)的知識給他們查漏補缺，耐心的輔導(dǎo),。

我深感一個學(xué)困生對班級的影響,，更清楚轉(zhuǎn)化學(xué)困生的重要性，于是決定從最差的學(xué)生身上著手,，起到以點帶面的作用,。例如班上有個叫思想，要求家長經(jīng)常打電話和老師及時聯(lián)系,，每一天晚上抽出時光監(jiān)督孩子和輔導(dǎo)孩子,，保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè)。再根據(jù)他頭腦靈活的特點,，給他創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機會,，課堂上經(jīng)常鼓勵他發(fā)言回答問題，使他對學(xué)習(xí)有了自信心,。一有時光我就和他談心,，跟蹤了解他的進展。透過一學(xué)期的努力,，最后有了回報,，在各方面取得了好成績。

幾十年如一日,，在三尺講臺上無私奉獻著自我的一生,，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯成長，無怨無悔,。

教師師德標(biāo)兵事跡材料 教師師德標(biāo)兵事跡材料3000字篇九

閆xx,，十一局幼兒園的一名普通幼兒教師。多年來,，她在這個平凡的崗位上,，譜寫著簡單清純，溫馨而又深情的音符,；她所從事的工作雖然沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動地的業(yè)績。但是她仍以擁有這份平凡而又富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲，而自豪,；她正用心聆聽著,，這一曲曲孩子演奏的幸福的旋律。

“愛心”是她勇于攀登的不竭動力,。從教27年來,，閆xx老師始終立足于幼教第一線。她常說,，孩子的心靈最純潔,，每個孩子都是一朵最美的花，教師應(yīng)該愛每一個孩子,，將愛心傾注在每一位孩子身上,。班里的“多喜”小朋友性格內(nèi)向，剛來幼兒園時不適應(yīng),，和誰都不說話,，而且還有抵觸情緒。閆老師發(fā)現(xiàn)后,，主動和孩子溝通：“多喜,，是不是想上衛(wèi)生間？”“多喜,，和小朋友一起玩,，好嗎？”……盡管許多時候并沒有得到孩子的回應(yīng),，但是漸漸地,，孩子對老師不再抵觸了。閆老師說,，每一個孩子都有自己的閃光點,，教師要多看孩子的長處，針對不同的孩子施以不同的教法,，往往取得事半功倍的效果,。她不僅愛自己的學(xué)生，而且熱心公益事業(yè),，主動關(guān)愛孤老和殘童。先后多次參加三門峽市慈善總會義工分會的愛心活動,，去福利院做志愿者,，去養(yǎng)老院看望慰問老人。三年來走訪貧困學(xué)生40多人次,，走訪行程800多公里,，和愛心人士慰問身殘志堅的有志青年，鼓勵她們自強不息，勇于面對生活,。她說：“能用自己的點滴行動去溫暖別人,，真的是一件幸福的事?！?/p>

“責(zé)任”是她盡心履職的真情流露,。作為一名托班年級主任，閆xx老師積極主動做好傳,、幫,、帶。在日常工作,、學(xué)習(xí)生活中,，她處處以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不求最好,，但求更好,。無論是班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，還是區(qū)域活動,、家長工作,、幼兒能力等，她都盡力走在同組其他班級的前列,，充分發(fā)揮老教師應(yīng)有的表率與帶頭作用,。每次幼兒園有任務(wù)下達，她總是帶領(lǐng)其他教師快速高標(biāo)準(zhǔn)地完成工作任務(wù),。在與園內(nèi)老師共同奮斗,，共同學(xué)習(xí)的過程中，她始終奉行“以心換心”的為人處世原則,，因此建立了良好的人際關(guān)系,。無論是青年教師還是生活老師，閆老師都主動與她們?nèi)谇⒌叵嗵?。?dāng)青年老師為活動教案犯愁時,，她會主動給予建議；當(dāng)年級老師承擔(dān)園內(nèi)任務(wù)時,，她會密切關(guān)注,，注重過程的指導(dǎo)；當(dāng)幼兒園開展大型活動時,，她帶領(lǐng)年級成員利用周末期間加班加點排練……正是有了她的辛勤付出,，她所帶領(lǐng)的年級組充滿了生機與自信，在各項活動中成績突出,，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評,。她所在的班級也先后榮獲三門峽市“文明班組”,、她本人榮獲湖濱區(qū)“優(yōu)秀班主任”等榮譽稱號。

“真誠”是她家長工作的重要法寶,。在工作中,，無論家長從事的是什么工作，閆老師都一視同仁,。她說,，所有的家長在她這就只是孩子家長，所有的孩子一律平等,。早晨,，她會笑容可掬的站在門口迎接每一位家長和孩子。當(dāng)孩子有了進步,，她會及時告知家長：“您的孩子真棒,，今天學(xué)會了自己穿衣服”；當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的不足,，她會及時和家長進行溝通,，指導(dǎo)家長如何科學(xué)育兒。對于班上幼兒發(fā)生矛盾時,，閆老師總是在第一時間向家長如實的交代事情的經(jīng)過,。她還自定班規(guī)，每周選取一定比例的家長進行溝通家訪,，深入了解每個孩子的特點,。班里的垚垚小朋友任性、好動,，和小朋友玩不到一起,。通過和家長溝通，發(fā)現(xiàn)家長在育兒方面有些放任孩子,，閆老師引導(dǎo)家長抓住孩子喜歡玩玩具,、畫畫這一特點，堅持正面引導(dǎo),、角色互換和換位思考,，漸漸地家長認(rèn)識到自己的教育誤區(qū)，改變了育兒觀念,，垚垚小朋友也取得了很大進步,。閆老師說，只要老師真誠地對待每一位家長,，賞識每一個孩子,，主動愉快地和家長進行交流，家長也會積極配合幼兒園的工作,。

“好學(xué)”是她刻苦鉆研的永恒追求,。好學(xué)、愛鉆是閆xx老師的摯愛追求,。在教學(xué)工作中,，她深知要給孩子一杯水，自己則要擁有一片海洋,，只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，才能提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量。為此,，她先后閱讀了大量的幼教書籍,，不斷拓寬自己的視野，用理論武裝頭腦,，指導(dǎo)實踐,。特別是在新《綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒發(fā)以后，她自加壓力,，自定學(xué)習(xí)計劃,，并在實際教學(xué)中認(rèn)真思考，實踐嘗試,，注重幼兒多方面能力的培養(yǎng),。在業(yè)余時間，她會去圖書館翻閱有關(guān)幼教資料,，下載優(yōu)秀教學(xué)案例視頻進行觀看學(xué)習(xí),，上網(wǎng)與許多優(yōu)秀的幼兒教師共同探討交流，并汲取別人好的教育教學(xué)方法,，融入到自己的教學(xué)中來,。她說，好老師就是最好的學(xué)習(xí)榜樣,，一名優(yōu)秀的幼兒教師,，永遠(yuǎn)都應(yīng)該懷著一顆空杯心理，不斷學(xué)習(xí),，才能取得進步,。

盡管作為一名48歲的幼教人，她已不再年輕,，但是她始終懷著一顆熱情奔放的心,，盡情守護在這些可愛的孩子們身邊。她說,，和孩子們在一起是最開心的,，她將用心撥動這美妙的琴弦，譜寫出一曲曲愛的樂章,，讓愛駐進每個孩子的心里,。

教師師德標(biāo)兵事跡材料 教師師德標(biāo)兵事跡材料3000字篇十

張xx,，女，xx省xx市幼兒園一名教師,。大專學(xué)歷,。20xx年8月參加工作，從事幼教工作10年來,，她一直不忘初心,，用愛心換取幼兒的快樂，用真心換取家長的信任,，用責(zé)任心體驗幼教之美,。

耐心的蕊，愛心的瓣,，真心的葉,，誠心的枝，她始終相信只要自己傾心種下育人的大樹,，綠化無知的沙漠,，就會孕育出幼兒求知的金秋。

她愛著每一位幼兒,，更熱愛這份神圣的職業(yè),，在她的努力付出下，她成為了幼兒最忠實的朋友,，用她的愛心和耐心去關(guān)心,、愛護著每一位幼兒。

她說：“幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè),，我自豪,，因為我選擇了太陽底下最高尚的職業(yè)，我把愛心奉獻給孩子,，孩子把微笑傳遞給我”,。正因為這樣，她一直嚴(yán)格要求自己,，遵守各種規(guī)章制度,，愛崗敬業(yè)，任勞任怨,，無私奉獻…

她把微笑綻開給孩子,，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛贈送給孩子,，讓每個孩子都盡享教育的真愛,。

作為一名幼兒教師，她不斷地更新自己的知識,，提高自身素質(zhì),，在課前她能做到有效的備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做的扎實有效,，在課后她能不斷反思自己,，虛心向他人請教，不斷的完善自己,。

20xx年走進xx市幼兒園這個大家庭，她的專業(yè)能力大家有目共睹,，積極參加園內(nèi)外的各項活動,，和同事友好相處，大大咧咧的性格贏得了同事的喜愛,，任勞任怨細(xì)心的工作態(tài)度,，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，在多年的教學(xué)工作中,，她有自己的教學(xué)經(jīng)驗和方法,。

“教書一分育人，贏得十分尊敬”,，她用她不忘初心的付出得到了相應(yīng)的回報,，她多次被評為優(yōu)秀教師、模范班主任等,。她說：說的好不如做的好,，她用自己扎實的功底，用自己的實際行動證明了一切,。

不要去丈量距離,，只要有明天，今天就是起跑線,，不要怪生活刁難你,，眼睛可以下著雨，心卻要撐著傘,，即使失望跌到谷底,，成功就是反彈的距離，相信自己,！