人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

師德標(biāo)兵事跡材料題目篇一

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,，說起教師,，人們總是稱頌他是春蠶,，是蠟燭,，也很自然而然地將他同“奉獻(xiàn)”聯(lián)系在一起,。她——xx老師,，為了花的艷麗,、果的芬芳,、葉的嫩綠，在教育的路上從不求索取,，像春蠶,，像蠟燭，默默奉獻(xiàn)......

20xx年,，因夫妻兩地分居,，她很榮幸的從金壇直溪小學(xué)調(diào)到了常州博愛教育集團(tuán)工作。漫漫長路,，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑,，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜,。驀然回首，十三年的辛勤耕耘,，十三年的默默守望,，一路走來,，那深深淺淺的腳印，記錄了她行走在教育路上的執(zhí)著與追求,。

每天清晨,，當(dāng)黎明的曙光灑進(jìn)教室，她已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,，那是天底下最動聽的樂章，而她仿佛在享受人世間最美的旋律,；黃昏時分,，踏著最后一抹兒夕陽,，她目送孩子們安然的離去,，她的一天就這樣結(jié)束了,。夜晚燈下,，看著孩子那稚嫩的筆跡，在她嚴(yán)格要求之中,，逐漸成熟起來,，她便感到：這就是她人生最大地追求與安慰,。

工作十三年來,，她從未向?qū)W校請過一次假，唯恐影響教學(xué)質(zhì)量,，耽誤了學(xué)生,。即使是生病,，也寧愿自己扛著。她總是說：“即使我休息在家,，也不會安心，我的心里裝的都是班級里的那些學(xué)生,?！?/p>

08年的夏天,，xx老師懷有六個月的身孕。正當(dāng)她品茗那份自己期待已久的喜悅,，學(xué)校打來了電話,，因本學(xué)期學(xué)校人手實在是安排不過來,，所以決定讓她接手一年級新生班,。深知教一年級的苦,，一旁的丈夫有些擔(dān)心,。但她還是想方設(shè)法地爭取愛人的理解與支持，服從了學(xué)校安排,，決心干好自己的本職工作,。9月,，新學(xué)期如期而至,。布置新教室,，她挺著肚子,，爬高爬低,，親力親為,；召開家長會,，她加班加點,，精心籌劃，一絲不茍,；培養(yǎng)好習(xí)慣,，她循循善誘,，堅持不懈......她熱忱地迎接所有工作的到來,，一切工作也正在她的努力下井然有序地展開著,。千頭萬緒使她早已忘記了自己,；忘記了自己腹中的孩子,；忘記了什么是累，忘記了什么是餓......開學(xué)一個月后,，她的腳背上長滿了細(xì)小密集的疹子,，奇癢無比，隱隱顯出的小疹子隨后又變成了小水泡,，一撓,，就破，膿水溢得滿腿都是,。家人帶著她去常州各大醫(yī)院咨詢就醫(yī),，所有的醫(yī)生都說為了腹中的孩子,，不能用藥治療，只能自己忍著,，最好是向所在單位提出請假,，臥床休息,。工作不能停下,，癢痛又不能用藥，本來應(yīng)該在懷孕后期出現(xiàn)的腳腫脹,，竟然提前了,，她腳腫得真是離奇，自己的鞋一雙都穿不上腳了,。她的丈夫看著她那雙腫得像饅頭一般的大腳說：“xx,，請假吧，明天別去上班了,，看看你的這雙腳,，還出得了門嗎,？自己的身體最重要，自己的孩子最重要,，難道你不能為自己,、為自己的孩子好好著想嗎,？”聽了丈夫的一席話,，她的心里為之一顫，腹中的孩子對于她來說是唯一的,，的確很重要,，那我班級里的那50個學(xué)生怎么辦呢,？她早已也把這些學(xué)生當(dāng)作了自己的孩子。她想：“我不去上班的話,，誰來帶著他們呢,？學(xué)習(xí),，做操，吃飯,，課間，放學(xué),，打掃......不行，我不能在家休息,，我不能只為了自己和自己的孩子撂下一大幫子孩子,，我必須去學(xué)校！”她的倔勁上來了,，便不顧丈夫的勸阻,，打開鞋柜，穿上丈夫那42碼的大鞋,，毅然走進(jìn)了博愛的校園,。

同事們見狀，有的笑她傻,，也有的勸她多休息......有幾次,，聽著大家關(guān)懷的話語，她情不自禁地淌下不爭氣的眼淚,，但是,，一看到孩子們能在她的關(guān)心下,，好好上課,，好好習(xí)字，好好游戲,，她就覺得,，自己就是博愛校園里最幸福的媽媽，對,，幸福的準(zhǔn)媽媽,！

為什么要這樣堅持,？因為她舍不得自己的學(xué)生；舍不得朝夕相伴,、時時依戀著的三尺講臺,。

作為一名教師，xx老師面向全體學(xué)生,。愛班上“金鳳凰”,，更愛“丑小鴨”,。剛接手一年級（7）班,，有一位魏同學(xué),，她是個很靦腆的小女生,，性格內(nèi)向,，平時不愿意跟同學(xué)們打交道,，也不愛說話,，在同學(xué)和老師面前不拘言笑,，上課從不主動舉手發(fā)言,，提問時她總是低頭回答,，聲音小得幾乎像蚊子聲,。每次上課發(fā)呆,，不會讀拼音,，讀句子,，總是認(rèn)為自己很笨，難過得直流眼淚水,。xx老師看在了眼里，放在了心上,。首先從家訪入手,，及時和她的家人取得了聯(lián)系,，了解了她在家中的一些情況,，其次繼續(xù)觀察她的上課的表現(xiàn)，找準(zhǔn)她的弱點,，最后尋找對策,，長期關(guān)注,，幫助成長,。

利用了一個星期天,，xx老師去了她家進(jìn)行了一次家訪,。通過家訪,，了解到,，原來這位同學(xué)生活在單親家庭中,，在她很小的時候,，媽媽就離開了她。平日里,，一直靠著爺爺和奶奶生活,，家里人也很少和她溝通,，長此以往,，這位同學(xué)漸漸變得沉默寡言,。了解情況后，xx老師對她說：“你是個好孩子,，老師有信心幫助你,，讓你變得開朗起來,，讓你把功課趕上來,，你也要有信心?！甭犃藊x老師的話的話,，她若有所思地點了點頭。從此以后,，每天放完學(xué),，xx老師就牽著她那稚嫩的小手,，走進(jìn)我的辦公室,，和她聊聊家中發(fā)生的事情：爸爸昨天做什么好吃的了？爺爺和奶奶給你講什么故事了,？還和她聊聊在學(xué)校一天的學(xué)習(xí),，句子不會讀，xx老師會一字一句地教她讀,；題目不會做,，xx老師會一點一點地講給她聽，漸漸的,，她不怕朗讀了，而且成績也有了很大的進(jìn)步,。每次在批改她的作業(yè)時，xx老師都是精批細(xì)改,，最后總不忘記加上“老師為你的進(jìn)步鼓掌”、“老師為你加油”,、“相信你能行”等這些熱情的批語,。魏同學(xué)拿到作業(yè)時，看見了這些批語,，從中得到鼓勵,，從中汲取動力，感受到了xx老師對她的關(guān)愛,。

為了能讓魏同學(xué)有更好的轉(zhuǎn)變,，xx老師還多方聯(lián)系,，幫助她找了一位心理輔導(dǎo)老師。每逢周末,，無論刮風(fēng)下雨，xx老師都會帶著她驅(qū)車前往心理輔導(dǎo)老師那兒做相關(guān)的心里咨詢,，給魏同學(xué)無微不至的關(guān)懷,。就這樣,，兩個月以后,，魏同學(xué)仿佛變了一個人，性格開朗起來了,，由原來的被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí),，上課總能聽到她響亮的回答和優(yōu)美的朗讀,，平時也和班里的同學(xué)一起聊天,，一起游戲,。慢慢地,，魏同學(xué)和顧老師的感情深了,，一天,，她居然大聲說：“顧老師,，你就是我的媽媽,！” xx老師如潤物無聲的春雨,，用女性特有的細(xì)膩,、真誠的微笑,、灼熱的情懷,、滿腔的師愛,，點點入地,，滋潤每一個孩子的心田,。

學(xué)生需要愛,，教育呼喚愛,。xx老師給予學(xué)生的愛像一團(tuán)火苗,，點燃學(xué)生心頭的希望之苗,；xx老師給予學(xué)生是如一把鑰匙,，打開學(xué)生心頭的智慧之門,；xx老師給予學(xué)生的愛似一縷陽光,，驅(qū)散每一片陰霾,，照亮每一個角落，融化每一塊寒冰,。我們有理由相信，xx老師一定可以成為站得更高,，看得更遠(yuǎn),，行得更長的教師,；我們有理由相信,，在平凡的教學(xué)崗位上,，她用博愛,、求實,，敬業(yè)傳遞人與人無私扶助的大愛,；我們有理由相信,，在博愛教育集團(tuán)這個大有作為的平臺上,，她能有一腔關(guān)愛學(xué)生的情懷,，這情懷,，將一如既往地獻(xiàn)給學(xué)校和學(xué)生,，并毫無保留地獻(xiàn)給社會與大眾,！

師德標(biāo)兵事跡材料題目篇二

孫xx，我踏上教師這個工作崗位已有二十五年了,，二十五年來我始終熱愛教師這個職業(yè),，在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，切實履行教書育人的職責(zé),，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排,，團(tuán)結(jié)同志,、關(guān)心學(xué)生、工作勤奮,、樂于奉獻(xiàn)、嚴(yán)于律己,，受到了學(xué)生的喜愛,，家長的尊重,，得到了同事的贊許,，領(lǐng)導(dǎo)的信任,。

二十五年來，我一向擔(dān)任班主任工作,，班級管理卓有成效,。我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，思想上關(guān)心學(xué)生,，感情上親近學(xué)生,，生活上關(guān)懷學(xué)生,，千方百計調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,。師生關(guān)系十分融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。因此,，我所帶的班級班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，班級在各項評比中成績優(yōu)秀,，在常規(guī)管理考核中名列前茅,，在平時階段性學(xué)習(xí)考試中遙遙領(lǐng)先,。在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時,，也要求學(xué)生學(xué)會如何做人,，做一個對社會有用的人,。我很注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高,，用我的愛心換學(xué)生的真心,。有時，為了挽救一只掉隊的大雁，我經(jīng)常放下休息時光,，進(jìn)行家訪,，與學(xué)生個別談心,，了解學(xué)生的心理動態(tài)，與家長私下溝通,，了解學(xué)生家庭狀況,，耐心細(xì)致的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在我的鼓勵幫忙下曾有多名學(xué)生重建起學(xué)習(xí)的信心,，揚起理想的風(fēng)帆,。

二十五年的教育教學(xué)工作使我深深明白教育教學(xué)工作職責(zé)重大,，從小的.方面講,，它關(guān)系著個人和家庭的前途和命運,，從大處講,，它關(guān)系著民族和國家的興亡和發(fā)展,。因此,，我從未把教師當(dāng)做簡單的謀生職業(yè),，而是作為自己畢生追求的事業(yè),，全身心的投入,，所以我工作一向勤奮、扎實,、一絲不茍,，并且成績突出，平時注意自身知識和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。

“德為師之本”作為教師,，自身的師德修養(yǎng)是最重要的，做教師首先是做人,，做真誠的人,，做正直的人,。不管是在平時的教學(xué)中還是在生活中，不管是在學(xué)生面前還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力來打動人,，感染人,，樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神,，把對學(xué)生的愛,，對事業(yè)的執(zhí)著,，化為自覺的行動。在我的影響下一些頑皮的學(xué)生也變得溫順起來,，他們也認(rèn)識到了自己的缺點和錯誤。

愛是永恒的話題,，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子們的真誠,。這種愛是無私的，它要毫無保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生;這種愛是深沉的,，它蘊含在為所有學(xué)生做的每一件事當(dāng)中;這種愛是神圣的,，它融成水乳交融的情誼,。我用我的愛贏得了學(xué)生的尊重家長的信任,。

師德的核心是愛,，沒有愛就沒有教育,。每當(dāng)望著孩子們一張張笑臉，聽著一句句真誠的話語,，感受著愛與愛的碰撞時的那份快樂,，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時刻。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，社會的進(jìn)步，留守兒童應(yīng)運而生,，這類學(xué)生在平時的生活中缺乏父母的照料和監(jiān)管，行為變得散漫起來,，有的開始迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,，有的甚至打群架,，造成學(xué)習(xí)成績下降,。看到這些我有針對性的對他們進(jìn)行思想教育,，利用班隊會舉行了很多有針對性的主題大會,，改掉了他們的陋習(xí),。而對于那些思維遲鈍，智力較低的學(xué)生我決不嫌棄,、不放下，耐心幫忙主動發(fā)現(xiàn)他們的閃光點并及時給予表揚樹立他們的自信心,。同時在班上指定優(yōu)等生給他們當(dāng)小老師,，熱情地幫忙他們關(guān)心他們,，使他們不孤單,。我會利用一切能夠利用的時光把當(dāng)天學(xué)的知識給他們查漏補缺,，耐心的輔導(dǎo),。

我深感一個學(xué)困生對班級的影響，更清楚轉(zhuǎn)化學(xué)困生的重要性,，于是決定從最差的學(xué)生身上著手，起到以點帶面的作用,。例如班上有個叫思想,，要求家長經(jīng)常打電話和老師及時聯(lián)系,，每一天晚上抽出時光監(jiān)督孩子和輔導(dǎo)孩子,，保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè),。再根據(jù)他頭腦靈活的特點,，給他創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機會，課堂上經(jīng)常鼓勵他發(fā)言回答問題,，使他對學(xué)習(xí)有了自信心。一有時光我就和他談心,，跟蹤了解他的進(jìn)展。透過一學(xué)期的努力,，最后有了回報,，在各方面取得了好成績,。

幾十年如一日,，在三尺講臺上無私奉獻(xiàn)著自己的一生，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯成長,，無怨無悔,。

師德標(biāo)兵事跡材料題目篇三

善忠財,，土族,，積石山縣人，1998年參加工作,，大學(xué)學(xué)歷,，一級教師,，積石中學(xué)政教處主任,。2020年6月評為積石中學(xué)“德育標(biāo)兵”。

自1998年參加工作以來一直從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，切實履行教書育人的職責(zé),。在教學(xué)工作中,，認(rèn)真研究教材,、教法,，扎實備好,、上好每一節(jié)課,，數(shù)學(xué)考試成績一直在同級平行班班中名列前茅,教學(xué)深受學(xué)生歡迎。連續(xù)擔(dān)任班主任11年,，且多次被評為校級優(yōu)秀班主任,，關(guān)愛學(xué)生,，注重思想教育,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,。在工作中始終以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，愛崗敬業(yè),，為人師表，勤勤懇懇,，無私奉獻(xiàn)。

榮譽稱號：

2000年5月被積石山縣教育局評為數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教師,；2015年9月在全州中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽中榮獲高中組數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課三等獎,；2016年被臨夏州教育局評為優(yōu)秀教師,；2017年8月撰寫的高中數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計《三角恒等變換》在甘肅省教科所組織的單元教學(xué)設(shè)計比賽（高中組）榮獲二等獎,；2004年,、2014年兩次被積石山縣委縣政府評為優(yōu)秀教師；2017年9月被臨夏州委,、州政府評為優(yōu)秀教師。

主要事跡：

時光如箭，日月如梭，在這教育工作崗位上我已走過了22個春秋，我一直把教育工作看作十分敬重的事業(yè),，把自己的愛與責(zé)任，把自己的滿腔熱血都傾注在了教育事業(yè)上,，工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責(zé),，嚴(yán)格服從學(xué)校安排，團(tuán)結(jié)同志,、關(guān)愛學(xué)生,、樂于奉獻(xiàn),，嚴(yán)于律己,。

自1998年參加工作至2010年，一直擔(dān)任班主任和兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，現(xiàn)在回想起來班主任工作是良心工程,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長對班主任寄予厚望,，我在班主任工作中善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上存在的閃光點，教育學(xué)生講究藝術(shù),。2007年我所帶的班上有個愛打籃球的孩子叫張學(xué)鋒,，經(jīng)常逃課,，找同學(xué)打籃球,，與人比高低,。一天我對他說：“聽說你愛打籃球,，放學(xué)后我們定點投球好嗎,？”他驚訝地說：“你行嗎,？”我說：“不如你的話,，就向你學(xué)呀,?！钡谝淮瓮痘@我故意輸了,，他特高興,，說：“我不服氣,，再來一次,?！钡诙嗡斄?，他不服氣了,，但第三次、第四次,、第五次都輸了。他服氣了：“老師,，您真棒啊,！”我趁機說：“我雖然投得比你好,，但你看到我到處找人打籃球了嗎,？我們不能因為愛打籃球就不上課呀,。以后我們在課下交流,，相互提高怎么樣,？”從此,，這個孩子開始好好學(xué)習(xí),，再也不逃課了,。另外,，我在班級管理中勤跟班,，在自習(xí)和空閑時間多到教室看看，和學(xué)生接觸的多了,，才能掌握班級的真實情況,，班務(wù)工作才能有的放矢。作為任課教師,，責(zé)任心要比能力更重要,，為此，我嚴(yán)格要求自己,，在我的教學(xué)生涯中,，曾擔(dān)任過實驗班,、重點班、普通班不同層次班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，無論是哪個層次的班級，對學(xué)校安排的工作誠懇接受,，總的感受是擔(dān)任實驗班教學(xué),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供了我充分展示才華的舞臺,，應(yīng)倍加珍惜，提高實驗班學(xué)生成績,，在備課,、授課質(zhì)量上要下功夫。提高普通班學(xué)生成績難度更大,，因為學(xué)生基礎(chǔ)知識較差,，課堂故意搗亂的學(xué)生多,，課堂紀(jì)律難以保證,，我想擔(dān)任普通班教學(xué)的老師和我有同樣的感受,，心中怨言多,，受的委屈多,，因?qū)W生搗亂心情不愉快的時間更多,，不論面對的教學(xué)對象如何,，只要講究教育方式方法，有耐心,、有恒心，全身心的去關(guān)愛每一個學(xué)生,，“一雙眼睛看不住幾個學(xué)生，而一顆心確可以拴住幾十顆心”，這樣就會收到意想不到的收獲,。

無論是班主任工作，還是教學(xué)工作,，我孜孜不倦追求,，勤勤懇懇工作，自1998年至2009年擔(dān)任班主任工作期間,，連續(xù)11年被評為校級優(yōu)秀班主任,，數(shù)學(xué)考試成績一直在同級平行班班中名列前茅。

大家知道,，我校學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍較差，問題學(xué)生較多，學(xué)生管理難度大,，搞好學(xué)生管理工作的確不是一件容易的事,。但自從我到政教處上班，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我無微不至的關(guān)懷,，特別是政教處三位主任和各位同事在工作上給予了很大的幫助，我對政教處工作由陌生慢慢變得熟悉,。近一年來,，各位班主任克服種種苦難，對政教處安排的各項工作不折不扣的完成,，使我校的班主任工作穩(wěn)中有進(jìn)。令我感動的是,，各位班主任起早貪黑,，任勞任怨,，默默工作,，無私奉獻(xiàn),。借此機會,，對各位班主任的辛勤工作表示感謝,。每天跟早操,、檢查衛(wèi)生,、督促遲到學(xué)生、批評教育違紀(jì)學(xué)生,、接待問題學(xué)生家長,、送生病學(xué)生去醫(yī)院、按時完成校長辦公會議安排的各項工作,，這些都是我每天工作的縮影。本學(xué)期第11周周五,，我和楊曉天主任調(diào)查,、處理打架學(xué)生,，到了晚上9點仍抽不出時間吃晚飯,，直到打架學(xué)生的所有問題及矛盾糾紛解決排查完畢,。有時，同事開玩笑說：“你何必年那樣付出,，何必那樣累,？值得嗎,？”我一貫做法是學(xué)校安排的工作無怨無悔,，我始終堅信,，教師是默默奉獻(xiàn)的特殊職業(yè),，只有腳踏實地,、默默苦干,，才無悔于教師這個職業(yè),，才無悔于政教處主任這個崗位,。

杏壇春秋,，書寫著我們積中人的喜怒哀樂,；講臺歲月,，浸透著我們不懈追求的深情,。在教學(xué)中，我深深體會到“教育是一門藝術(shù)”這句話的分量,。在和學(xué)生的接觸中,，我從內(nèi)心深處愛上教育這門藝術(shù),，每天和學(xué)生在一起，心態(tài)永遠(yuǎn)年輕,，心靈永遠(yuǎn)純潔,，心底永遠(yuǎn)善良,；每天和書本打交道，把知識和方法教給學(xué)生,，雖然辛苦,，卻充滿樂趣。為了更好地踐行“學(xué)高為師,，德高為范”這一諾言,，我將繼續(xù)向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí),，繼續(xù)在教書育人的道路上耕耘,、追求,。

師德標(biāo)兵事跡材料題目篇四

自20xx年6月從大學(xué)中文系畢業(yè)至今,，我一直擔(dān)任班主任和語文科任工作,。從教八年來,，杏壇春秋,，書寫了我教書育人的喜怒哀樂；講臺歲月,，浸透著我不懈追求的摯愛深情,。我深深地愛著自己所從事的神圣事業(yè)，我把自己的愛與責(zé)任,，把自己的滿腔熱情都傾注在了教育事業(yè)上,。

以身作則,，率先垂范,。具有良好的師德,，是每一個教師必備的素質(zhì),。而良好的師德形象,，則體現(xiàn)在教育教學(xué)的點點滴滴之中，體現(xiàn)在教師課堂內(nèi)外的一言一行之中,。為樹立良好的師德形象,，我時時處處注意做到用自己的實際行動,，給同學(xué)們樹立一個良好的榜樣,。

人們常說“打鐵還得自身硬”,，作為一名語文老師,，要想教育同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高自我的語文素養(yǎng),，我要求自己首先要做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,、勤奮主動。多年來我一直堅持做到如下幾點：一是要求學(xué)生寫好字,，自己必須要有一手拿得出的好字,。為此我不間斷的練習(xí)書法,，堅持幾年下來，我自己的字越寫越好,。不僅如此,，我把自己的練字計劃,、練字效果也不時地告知同學(xué)們,，讓同學(xué)們監(jiān)督我,，也給他們起到一個示范作用,。我要求學(xué)生做作業(yè)一定要把自己的字寫好,，我也告誡自己一定要在黑板上寫好字,，為此目的,，我天天堅持,，在黑板上不寫則已,，要寫哪怕一個字,，也要寫得工整美觀,。二是要求學(xué)生多讀書,。為此,，我先把自己在高中,、大學(xué)讀書時所寫的讀書筆記,、讀書心得等展示給同學(xué)們,，讓他們在一片驚嘆聲中開始自己的讀書之旅,。然后我也會告訴同學(xué)我的讀書計劃，我近期又讀了什么書,，有什么體會,，等等,；同時也在合適的時間搞一個“讀書匯報”,，讓同學(xué)們展示自己的讀書成果,，寫讀書心得,、交流讀書筆記等。幾年來我堅持這一做法，同學(xué)們的反映良好,，他們表示自己的視野開闊了，知識豐富了,，寫作文也不發(fā)愁了,，人生目標(biāo)更明確了,，人生態(tài)度更積極了,，為人處世也多了方法技巧,。他們同時還說是抱著“超越老師”的想法去做的,。這正是我所期待的效果,。三是堅持寫“下水作文”。光說不練是假把式。我要求學(xué)生寫作文,，不僅僅是交給同學(xué)們寫方法和技巧就行了，我自己也堅持寫“下水作文”,。這樣做,，有效地提高了同學(xué)們的寫作熱情,，也間接傳授了學(xué)生寫作文的“實戰(zhàn)”技巧,，一舉多得。

作為班主任,，我也注意時刻在點滴之中對學(xué)生進(jìn)行教育。剛接到新的班級,，同學(xué)們的行為沒有一定的約束,，班級常常出現(xiàn)臟亂差的現(xiàn)象,，慘不忍睹。為扭轉(zhuǎn)這一局面,，我一方面正面說明一些事情該如何去做,，另一方面還要親自做示范，讓學(xué)生更加直觀地了解該怎么做,。不僅如此，還要不斷提醒,、不斷示范,，才能讓同學(xué)們真正形成良好的行為習(xí)慣,。例如夏天班里有很多礦泉水瓶子,，在教室里地板上滾來滾去，竟然沒有人去撿,！問值日生,，值日生說“我打掃衛(wèi)生的時候,，還沒有人扔”,，理由冠冕堂皇,，無懈可擊,。怎么辦呢,？我什么話也不說,，進(jìn)教室彎腰，到同學(xué)們的位置上去撿瓶子，而且不讓他們幫忙,。我自己撿了瓶子之后,，在教室的一個角落里整齊地放好,。第二天,，教室里還有瓶子，但是已經(jīng)少多了,，我還是不說話,，彎腰撿瓶子,。第三天，我進(jìn)教室宣布：老師已經(jīng)做了示范了,，希望大家照著老師的'去做！這招十分有效,，瓶子事件就這樣處理結(jié)束,。我的結(jié)論是一個教育真理：身教重于言教。還有早上學(xué)生遲到現(xiàn)象,。早上,，無論是冬天還是夏天，學(xué)生似乎都習(xí)慣了遲到,。為改變這一不良的行為,，我先正面引導(dǎo)“一日之計在于晨”，然后提出要求早到,，之后我面對同學(xué)保證：請向我學(xué)習(xí)！為此,，我天天早上5：30起床,，在6：00之前站在班門口,。這一行為從我做班主任的第一天起，沒有改變過（請假除外）,。同學(xué)們看到我的做法,，都很快改正了自己的行為,。因此,，我認(rèn)為,，良好的師德存在于老師的內(nèi)心,，是看不見的,，但正確的,、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見的,，這正是師德的最佳表現(xiàn),。

師德標(biāo)兵事跡材料題目篇五

xxx,，女,，中共黨員,，1981年11月出生，本科學(xué)歷,，2004年3月參加工作，現(xiàn)任xxx區(qū)烏蘭小學(xué)數(shù)學(xué)教師,、工會主席,。在16年的工作生涯中,，本著“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的精神,，始終在努力踐行著陶行知先生倡導(dǎo)的“學(xué)高為師,，身正為范”，以高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名合格的人民教師,。

從教以來，xxx老師一直擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，擔(dān)任過8年的班主任工作,。為不斷要求進(jìn)步，2011年她向黨組織遞交了入黨申請書,，并于2018年光榮的加入中國共產(chǎn)黨。在教育教學(xué)工作中,，侯老師深切體會到師德的重要性。教師的一切言行舉止,，都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。實踐證明,，具有高尚情操,、淵博學(xué)識和人格魅力的教師,，能影響學(xué)生一輩子的發(fā)展,。作為教師,，首先應(yīng)該做到熱愛學(xué)生,，不管成績的好壞,，他們都有資格和權(quán)利得到老師的愛,?！坝H其師,，則信其道,；信其道，則循其步”說的正是良好的師生關(guān)系對教育教學(xué)所起的積極作用,。愛崗敬業(yè)，樂教勤業(yè),，是師德修養(yǎng)的重中之重,。為了教育好學(xué)生,，對得起這份神圣的`工作,，她不斷地給自己“充電”,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,，勇于創(chuàng)新,，優(yōu)化課堂教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，相信總有一天，她會收獲桃李滿天下的芬芳,。

1,、認(rèn)真鉆研教材

北師大版數(shù)學(xué)教材與生活實際聯(lián)系很緊密。在上課前,，侯老師會把每一課的知識點,、能力點都力爭把握到位,，再結(jié)合生活實際和班上學(xué)生的特點進(jìn)行備課,，以學(xué)生熟悉的,、感興趣的事物導(dǎo)入新課，調(diào)動學(xué)生的積極性,。在備課中她還有意識的針對班上不同的學(xué)生設(shè)計了不同層次的梯度練習(xí),，經(jīng)過一段時間的堅持,，不同層次的學(xué)生都有了很大的提高。

2,、注重培養(yǎng)學(xué)生的能力與良好習(xí)慣

在侯老師的眼里,，每一位學(xué)生都有其閃光的地方,，所以在課堂上她會捕捉學(xué)生的閃光之處。她常對孩子們說的話是：“尺有所短,、寸有所長?！边@個班級的孩子單純,、熱情,，但是做事卻不顧后果，不懂得友善的對待同學(xué),。所以，在課堂上盡管有些學(xué)生愿意積極舉手回答問題,，可一旦回答錯了,，又顧慮重重。當(dāng)務(wù)之急是樹立良好的班風(fēng)，只有風(fēng)氣正了,，學(xué)風(fēng)正了,，學(xué)生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言,。于是，每一節(jié)課,，她都有意識的讓每名學(xué)生有發(fā)言的機會,，每名學(xué)生回答的問題看似簡單,，但其實都是有目的的叫不同的學(xué)生,?；A(chǔ)差一些的孩子,，侯老師會安排一些簡單的問題讓他們能夠經(jīng)過自己的思考回答上來,，思維開闊的學(xué)生她會在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望,。這樣既樹立了學(xué)生的信心,，又大大滿足了不同學(xué)生的需求,，使他們在每節(jié)課上都能夠得到提高,。當(dāng)然,，有時當(dāng)一名學(xué)生回答錯誤時,，個別同學(xué)會笑話他,，這時侯老師會及時制止并且指出這名學(xué)生雖然回答錯誤，但在某一方面做的特別好,，給大家提了一個醒,。所以，現(xiàn)在侯老師的班級課堂氣氛是和諧的,，當(dāng)哪一名學(xué)生回答問題有障礙時,，別的學(xué)生會舉手說：“我來幫他?！本褪沁@樣的一句話，使孩子們熱愛這個課堂,，因為他們知道這樣的課堂屬于他們自己,。當(dāng)然,，聲音洪亮,、說完整話及認(rèn)真傾聽這是她一貫對孩子們的要求,，如果哪名學(xué)生回答問題聲音小，會讓他再重新回答并直到聽清楚為止,。在課堂上，侯老師經(jīng)常說的一句話是“你聽清他說什么了嗎,，你能再說一遍嗎”這句話既讓學(xué)生們認(rèn)真傾聽別人發(fā)言,，又在重復(fù)別人的話中提高自己的能力,。久而久之,，學(xué)生的注意力,、表達(dá)力,、理解力都會有所提升,。

天道酬勤，侯老師的辛苦付出,，也得到了回報,。兩個班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績每次都名列前茅,，所帶班級被評為“先進(jìn)班集體”,，侯老師也因此榮獲“昆區(qū)優(yōu)秀班主任”的稱號,。在昆區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“統(tǒng)計與概率”教學(xué)研討活動中評為優(yōu)質(zhì)課一等獎,。榮獲昆區(qū)“教學(xué)能手”“優(yōu)秀教師”的稱號,。

“我不敢說自己是‘人類靈魂的工程師’,，我只不過是在平凡的崗位上發(fā)出我的光和熱,，讓它照亮學(xué)生前進(jìn)的道路,，指引他們少走彎路,?！边@是xxx老師常說的一句話,。相信在今后的教書育人生涯中，她仍將一步一個腳印地在無私奉獻(xiàn)中實現(xiàn)自己的人生價值,。我們?yōu)樯磉呌羞@樣的好老師而驕傲！

師德標(biāo)兵事跡材料題目篇六

李玉琴,，中共黨員,，白石溝小學(xué)教師,。__年3月參加工作,，曾在九股樹鄉(xiāng)中心小學(xué)任教8年,，_年9月調(diào)入九股樹鄉(xiāng)三川小學(xué)任教，期間一直擔(dān)任班主任,、語文教研組組長、少先隊輔導(dǎo)員,，__年3月至20__年5月任三川小學(xué)校長，20__年2月至今在白石溝小學(xué)任教,。

一,、關(guān)愛學(xué)生,，塑優(yōu)秀人才

歲月匆匆,她在教師崗位上已經(jīng)過了九千多個日日夜夜,，經(jīng)歷了許多的辛酸苦辣。但是,她之所以一如既往的勤勤懇懇,，愛崗敬業(yè),，執(zhí)著不懈的追求，是因為她對教育事業(yè)深深地愛,，是因為她體會到了一個教師所存的幸福和快樂,。

二十七年來,，她一直擔(dān)任班主任工作,。眾所周知,，班主任工作千頭萬緒,，責(zé)任重大,，關(guān)愛每一位學(xué)生是班主任義不容辭的責(zé)任,。她把每一個學(xué)生都看作是自己的孩子,，經(jīng)常深入到學(xué)生中間,，和他們促膝談心,，問寒問暖,，無微不至,。

一天早晨,，北風(fēng)呼呼地吹著，是立冬以來第一個冷天,。劉青虎同學(xué)捂著肚子,，哭著說肚子疼，她馬上扶著他去衛(wèi)生室,。一量體溫38度,。打了針，拿了藥,，特意給他買了面包,。在回學(xué)校的路上，她們邊走邊聊，從學(xué)習(xí)談到家庭,。囑咐他爸爸媽媽很辛苦,，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長大后一定要孝敬他們,?；匦：螅趟粤怂?，又送他回宿舍休息,，李老師才放心的去上課。去年冬天的一個下午,，她正準(zhǔn)備做飯,，有學(xué)生說卯龍麗生病了，她立即跑到宿舍用手一摸：好燙,，一量體溫38.8度,，立刻送往衛(wèi)生室，讓醫(yī)生再量還是38.8度,，便馬上打點滴,，李老師給孩子的家長打電話，但父母不在家,，她便一直陪在身邊,，醫(yī)生感動的說：“你像媽媽一樣愛自己的學(xué)生?！贝蛲赆?，送她回宿舍服了藥，讓孩子躺下后她才去做飯,，晚上還去看了幾次,。直到退燒了，她才放心地離去,。很多時候?qū)W生生病,，就在教室嘔吐，每次她都是耐心的給他們打掃嘔吐物,。

對于家庭困難的學(xué)生,，她總是特別的關(guān)照。一方面給予一些力所能及的幫助,，同時及時向?qū)W校反映情況尋求社會救助,。因為她懂得，只有愛孩子才能更好的教育孩子,，作為一名教師就應(yīng)該用自己博大的愛去溫暖每一名學(xué)生,，增強他們戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,。

今年，她所教的班級中幾位男生,，非常的調(diào)皮,，上課沒精神、成績上不去,，不僅在班里經(jīng)常打鬧,，還在宿舍喝酒、打牌,。針對此情況,，她及時與家長聯(lián)系溝通，發(fā)現(xiàn)他的家長有的在外忙生意,，有的外出打工,，沒時間管他，尤其午休時間,，無人看管,。學(xué)生自制力差，貪玩不休息,，還經(jīng)常跑到外面惹事,。有的家長知道后只是采用簡單粗暴的打罵方式，不能解決根本問題,。針對此情況,，她和這些孩子的家長交流、談心,，并主動和孩子們一起活動,，跟他們交朋友。給他們解決生活中的實際困難,，僅僅幾周的時間里，他們判若兩人,，學(xué)習(xí)勁頭足了,，成績提高了，和同學(xué)的關(guān)系也改善了,。在這段時間里,，她特別關(guān)注這幾個孩子，課堂上多讓他們回答問題,，只要發(fā)現(xiàn)一星一點的閃光,，就拿起表揚的武器。他們的轉(zhuǎn)化也帶動了一批學(xué)困生,，使這個班充滿了和諧,。

站在孩子們的面前，看著一張張笑臉，聽著那一聲聲童稚的問候,，她感到了無比的快樂與幸福,。“愛”源于高尚的師德,，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn),。是啊，李老師對學(xué)生的愛是不求任何回報的,。只要學(xué)生們能健康快樂的成長,，李老師就心滿意足了。

每當(dāng)教師節(jié)或者別的節(jié)日,，其他班的學(xué)生總是買一些禮物送給老師,，來表達(dá)他們對老師的愛。她的學(xué)生們卻是獨出心裁,，寫一封信或自己做一張卡片……他們知道老師不喜歡亂花錢,。每當(dāng)這個時候，她的辦公桌上總是堆滿了學(xué)生們的祝福,。今年她所教的畢業(yè)班里每一位同學(xué)都給她寫了贈言,，做的卡片各種各樣：有千紙鶴、風(fēng)箏,、小船,、飛機......看著學(xué)生們精心制作的禮物，情感真摯,，純真童稚的語言,，李老師欣慰的笑了，因為這就是愛的回報,。

二,、愛崗敬業(yè)，矢志不渝

我國古代大教育家孔子曾說：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不行”,。在日常教學(xué)中,，她要求學(xué)生做到的，首先保證自己做到：要求學(xué)生不遲到,，自己總是在上課前準(zhǔn)時到門口候課;要求學(xué)生7:20進(jìn)教室,，她每天提前進(jìn)教室;要求學(xué)生講文明懂禮貌，平時她非常注意自己的行為舉止,、言談風(fēng)貌,。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用,。老師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的素質(zhì)，進(jìn)而影響著學(xué)校的校風(fēng),?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，用自身榜樣的作用和人格魅力讓學(xué)生佩服,，從而成為學(xué)生仿效的模范?！疤依畈谎?，下自成蹊”，相信合格的教師才能塑造合格的學(xué)生,。

“為了孩子的一切，為了一切的孩子”是她從事教育教學(xué)工作所追求的目標(biāo),。二十七年來,，她把自己全部的愛給了她的學(xué)生——這些可愛的孩子們?？梢哉f她對得起她所選擇的太陽底下最光輝的職業(yè),，對得起她的學(xué)生們。至今,，她堅持住校,，也從來沒有因為自己的事輕易的耽誤一節(jié)課,，她的家人為此做出了很大的犧牲,。因為工作忙,，兩位老人的生日都改到星期天過;還記得20__年農(nóng)歷4月初8是爸爸84歲高齡的壽辰,，本該給他老好好祝祝壽，可不巧的是那天正好周一，她所帶的又是畢業(yè)班,，為了不耽誤學(xué)生的課,，她和哥姐們商量,，決定提前到周日給父親過生日,，但生日那天還是去了不少客人，誰曾想偏偏遇上了多年罕見的大地震,。正當(dāng)媽媽去收拾碗筷之時,，只聽“嘩”的一聲屋子的吊頂垮了要不是表哥一把將媽媽拽出門外。她將永遠(yuǎn)失去了最愛她的媽媽?因為工作忙，婆婆膽結(jié)石輸液十幾天她都沒抽出一點時間去陪陪;因為工作忙,，她走娘家只是吃一頓晌飯,，板凳還沒坐熱就得走;關(guān)心丈夫只能通過電話噓寒問暖;孩子在學(xué)校生病了,，就讓親屬去幫忙照料……因為心里總是放不下她的那些學(xué)生,。李老師想起這些,，心里很難受,，覺得對不起家人,，但是她卻無愧于“光榮的人民教師”這一稱號。

在工作中，李老師顧全大局,，服從學(xué)校安排,，一切以集體利益為重。截止到現(xiàn)在,，她已經(jīng)送了十九屆畢業(yè)班,，每次接過一個班，自己都要花很長時間去熟悉學(xué)生,，而每次接過的學(xué)生又總是參差不齊,，優(yōu)生少差生多，學(xué)生也沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了改變現(xiàn)狀，她在教學(xué)中不知費了多少心力，把每個學(xué)生的情況摸清楚因材施教的同時，讓優(yōu)差生結(jié)成對子。有些優(yōu)生有驕傲情緒,，對差生不耐煩,，動不動講著題就耍脾氣。她及時發(fā)現(xiàn)及時給予正確引導(dǎo),，特差的學(xué)生就自己抽時間輔導(dǎo),。今年九月根據(jù)局里安排我校要去一名老師到略陽最寒冷的郭鎮(zhèn)中心小學(xué)去支教,，正當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)為難之時，李老師自告奮勇去支教,。替學(xué)校解決了一大難題,。

做一名合格的人民教師是李老師無怨無悔的人生選擇,。這些年來，辛勤的付出換來碩果累累,，她的學(xué)生遍布各行各業(yè),，在西安創(chuàng)業(yè)成功的兩位企業(yè)老總，每年春節(jié)都回到略陽看望她,。

“美好的生活是自己創(chuàng)造的,，即使有一天可活，我也要用心好好創(chuàng)造,?！边@是李老師的口頭禪，在她看來,，有花有果,、有笑有淚、有苦有樂的生活是優(yōu)美的,、高貴的,。她也會以更加飽滿的熱情投入到教書育人的神圣事業(yè)中來，讓每一個學(xué)生的心田得到她無私的愛的滋潤,。

師德標(biāo)兵事跡材料題目篇七

“沒有愛就沒有教育,，沒有興趣也沒有教育?！被衾蠋煹脑挃S地有聲,。只要我們教師做到愛心、耐心,、細(xì)心,，從學(xué)生的興趣點出發(fā)，認(rèn)真設(shè)計好教育教學(xué)中的每個環(huán)節(jié),，不急功近利,，只求潤物無聲。日久天長,，教育的目的一定會水到渠成,。

一直以來,，很敬仰霍懋征老師。沒有華麗的詞藻,，沒有抑揚頓挫的語調(diào),，沒有泣不成聲的情感共鳴，甚至沒有甜美的笑靨,，她像一位鄰家大媽平易近人,。但，卻字字珠璣,，每一句話都宛如重錘,，錘在我們年輕人的心上。在她的平和面前,，我們滿腹的牢騷,，我們無謂的敷衍，我們無聊的躁動都顯得那樣幼稚而可笑!

只有這樣——像霍懋征老師一樣,。把滿腔的愛撒給學(xué)生,，把每一節(jié)課上得有聲有色，把每個孩子的成長作為自己成功的標(biāo)尺,?！芭踔活w心來，不帶半根草去”,，全心全意，無私奉獻(xiàn)——這才應(yīng)該是一個師者的最高境界吧!

師德標(biāo)兵事跡材料題目篇八

我是一名普通的黨員教師,。18年的黨性修養(yǎng),，堅定了我忠心奉獻(xiàn)教育的決心；18年的'教育實踐,，形成了我行動詮釋師德的作風(fēng),。從教生涯中，我始終以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，關(guān)愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同事,，在自己的崗位上努力踐行師德規(guī)范，不斷贏得學(xué)生的尊重,、家長的信任和同事的認(rèn)可。

從教多年,，我?guī)缀趺磕甓紦?dān)任班主任工作,。我始終秉承敬業(yè),、奉獻(xiàn)的精神，堅守崗位,，默默耕耘,。在擔(dān)任班主任期間，我在思想上關(guān)心學(xué)生,，情感上親近學(xué)生,，生活上關(guān)懷學(xué)生，所帶班級班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，曾榮獲“20xx年度省級優(yōu)秀班集體”、“20xx—20xx年度市級優(yōu)秀班集體”榮譽稱號,，本人也先后8次被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”,、2次“師德標(biāo)兵”；20xx年2月,，因工作表現(xiàn)突出,，被學(xué)校授予“愛校獎”。利用自己善于做學(xué)生思想工作的特長,，我經(jīng)常在課余時間給學(xué)生做心理輔導(dǎo),。自20xx年起，一直被學(xué)校聘為“心理輔導(dǎo)教師”,。

“德為師之本”,，作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是很重要的,。為此,，我經(jīng)常翻閱《師道》、《教師的人格修養(yǎng)》等書籍來加強自身修養(yǎng),。人們常說,，“教師無小節(jié)，處處是楷?！?。日常生活中，我嚴(yán)格要求自己,，處處給學(xué)生做表率,。要求學(xué)生不講臟話，我?guī)ь^使用文明用語,；要求學(xué)生保持教室清潔,，我親自拾起地上的廢紙；要求學(xué)生不穿奇裝異服,，我首先做到衣裝得體……我認(rèn)為,，這些做法會潛移默化地感染并影響學(xué)生,，對他們良好行為習(xí)慣的形成起著重要作用。

教育教學(xué)工作要求我們不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié),。為提升班級管理水平,，由我和王向陽主任于20xx年申報的省級課題《生命化教育理念下高中班級管理研究》，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,，經(jīng)課題組成員通力協(xié)作,，現(xiàn)已進(jìn)入成果鑒定評審階段，并有望于本月結(jié)題,；為提高教學(xué)成績,，我及時探究、總結(jié)教學(xué)規(guī)律,，積極參與省,、市、縣級論文評選,，并多次獲獎,。因教學(xué)成績突出，20xx年榮獲縣級“教育教學(xué)成果獎”,。

多年來,，我始終以《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》來衡量自己，自覺與有損教師形象的行為做斗爭,。我經(jīng)常給學(xué)生做課業(yè)輔導(dǎo),，卻不收一分錢輔導(dǎo)費；我給溫泉輔小上了三年小學(xué)英語,，從未向他們提起過任何課時費,；我從不在課堂上隨意接打手機；從不諷刺挖苦學(xué)生,；從不體罰或變相體罰學(xué)生。因表現(xiàn)突出,，被溫泉鎮(zhèn)授予20xx年度“先進(jìn)個人”榮譽稱號,。

師德標(biāo)兵事跡材料題目篇九

付xx，男,，彝族,，鎮(zhèn)沅縣勐大鎮(zhèn)小學(xué)高級教師。1992年參加工作,，1995年加入中國共產(chǎn)黨,。參加工作以來，一直站在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)前線,。在“教書育人”這個平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水,，哺育幼苗,。他以自己的行動踐行著一個教師的職責(zé)，他以自己的工作實績贏得了學(xué)生,、家長以及學(xué)校的信任和肯定,。他忠于黨的教育事業(yè)，勇于挑重?fù)?dān),。在新課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育中起到模范帶頭作用?，F(xiàn)將他的主要事跡介紹如下：

作為一名教師，他注重師德,，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，一絲不茍；把教書育人貫穿于整個教學(xué)工作中。以"八榮八恥"作為行動的指南,在學(xué)習(xí)中改造自己的思想,提高政治覺悟,，樹立正確的人生觀,、世界觀，扎扎實實地做好本職工作,，教書育人。積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識并付諸于實踐,，時時以實際行動影響,、帶動其他的教師和學(xué)生。憑借一顆赤誠的心,，他在汶川地震,、玉樹地震時，心系災(zāi)區(qū),，先后帶頭捐款,、交納特殊黨費等形式向災(zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)愛心300余元。

付老師,，今年擔(dān)任五（1）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，他與班主任團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力攻難關(guān),，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，使班級的各項工作逐步升級。

五（1）班上一年的成績不容樂觀,，連任他們的班主任和科任教師都被迫“降級”了,，好多老師一談到這個班級都搖頭擺手，不敢接受這個差班,。作為一名共產(chǎn)黨員,，強烈的責(zé)任感不容他有所退縮，為了圓滿的完成教育教學(xué)任務(wù)，幾乎犧牲了他所有休息的時間,。在教學(xué)中他發(fā)現(xiàn)只做知識點的灌輸難以起到良好的教學(xué)效果,，學(xué)生也不易于接受。為了解決這個問題,，他想盡了辦法,，收集了大量的資料，做了大量的嘗試,，盡量將枯燥的數(shù)學(xué)知識與理論實際相聯(lián)系,，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)樂趣，培養(yǎng)學(xué)生興趣,，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，用數(shù)學(xué)解決生活中問題。他鼓勵學(xué)生多提問題,，不懂就問,，與此同時他還注意收集整理學(xué)生對教學(xué)問題的反饋意見。因為學(xué)生是教學(xué)的直接施予對象,，學(xué)生聽懂沒有,，學(xué)到?jīng)]有是教學(xué)質(zhì)量的'直接反映。所以,，他在完成教學(xué)任務(wù)的前提下,，盡量滿足學(xué)生對于教學(xué)上提出的各種要求。一直以來他認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，謙虛謹(jǐn)慎,，不僅嚴(yán)格要求自己，還嚴(yán)格要求學(xué)生,，每天堅持讓學(xué)生做5道題,，針對不同層次的學(xué)生，他設(shè)計了不同的訓(xùn)練題型,，使好,、中、差的學(xué)生都能夠得到訓(xùn)練,、發(fā)展,。當(dāng)然，辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入,。不過這也使他得到了極大的鍛煉和提高,。

現(xiàn)在的學(xué)生靠硬性要求是不成的,，付老師盡力讓班干部發(fā)揮帶頭作用,。要求班干部時時處處為班級著想，力爭幫助班內(nèi)有困難的學(xué)生,，班級中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的個別問題,。及時找個別同學(xué)談話,，了解情況并解決問題。由于工作扎實到位,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)迅速扭轉(zhuǎn),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情也就高漲起來，成績也直線上升了,。在平時的工作中,，他能主動的關(guān)心學(xué)生，尤其對于班級里的后進(jìn)生,，貧困生,，他總是慈父一般親切，對他們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至,，尤其注重關(guān)愛那些有問題的孩子,，用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì),。他本著少懲罰,、多肯定；少質(zhì)問,、多鼓勵,；少訓(xùn)斥、多交談,；少命令,、多引發(fā)的談話政策，進(jìn)行入情,、入理,、入境、入心的教育,，并開展了一系列心理教育活動,。讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，健康快樂地成長,。一位家長說：“付老師不僅是孩子的老師,，也是孩子的朋友，他使班上的學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的信心,、生活的信心,，身心健康愉悅地成長?！?/p>

付老師就是這樣一位把愛無私地灑向每一個學(xué)生的心靈,，對自己班級學(xué)生，無微不至，關(guān)懷備至,。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，是付老師作為一名共產(chǎn)黨員對生命價值的追求,。全心全意為人民服務(wù)是我黨的一貫宗旨,，作為一名教育戰(zhàn)線上的共產(chǎn)黨人，長期以來他都恪守著“奉獻(xiàn)不言苦,，追求無止境”的人生格言,。