無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

師德標(biāo)兵事跡材料題目篇一

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，說(shuō)起教師,，人們總是稱頌他是春蠶,，是蠟燭，也很自然而然地將他同“奉獻(xiàn)”聯(lián)系在一起,。她——xx老師，為了花的艷麗,、果的芬芳,、葉的嫩綠，在教育的路上從不求索取,，像春蠶,，像蠟燭,，默默奉獻(xiàn)......

20xx年，因夫妻兩地分居,，她很榮幸的從金壇直溪小學(xué)調(diào)到了常州博愛(ài)教育集團(tuán)工作,。漫漫長(zhǎng)路，一路走來(lái),，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑,，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。驀然回首,，十三年的辛勤耕耘,，十三年的默默守望，一路走來(lái),，那深深淺淺的腳印,，記錄了她行走在教育路上的執(zhí)著與追求。

每天清晨,，當(dāng)黎明的曙光灑進(jìn)教室,，她已靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動(dòng)聽的樂(lè)章,，而她仿佛在享受人世間最美的旋律,；黃昏時(shí)分，踏著最后一抹兒夕陽(yáng),，她目送孩子們安然的離去,，她的一天就這樣結(jié)束了。夜晚燈下,，看著孩子那稚嫩的筆跡,，在她嚴(yán)格要求之中，逐漸成熟起來(lái),，她便感到：這就是她人生最大地追求與安慰,。

工作十三年來(lái)，她從未向?qū)W校請(qǐng)過(guò)一次假,，唯恐影響教學(xué)質(zhì)量,，耽誤了學(xué)生。即使是生病,，也寧愿自己扛著,。她總是說(shuō)：“即使我休息在家，也不會(huì)安心,，我的心里裝的都是班級(jí)里的那些學(xué)生,。”

08年的夏天，xx老師懷有六個(gè)月的身孕,。正當(dāng)她品茗那份自己期待已久的喜悅,，學(xué)校打來(lái)了電話，因本學(xué)期學(xué)校人手實(shí)在是安排不過(guò)來(lái),，所以決定讓她接手一年級(jí)新生班,。深知教一年級(jí)的苦，一旁的丈夫有些擔(dān)心,。但她還是想方設(shè)法地爭(zhēng)取愛(ài)人的理解與支持,，服從了學(xué)校安排，決心干好自己的本職工作,。9月,，新學(xué)期如期而至。布置新教室,，她挺著肚子,，爬高爬低，親力親為,；召開家長(zhǎng)會(huì),，她加班加點(diǎn)，精心籌劃,，一絲不茍,；培養(yǎng)好習(xí)慣，她循循善誘,，堅(jiān)持不懈......她熱忱地迎接所有工作的到來(lái),，一切工作也正在她的努力下井然有序地展開著。千頭萬(wàn)緒使她早已忘記了自己,；忘記了自己腹中的孩子,；忘記了什么是累，忘記了什么是餓......開學(xué)一個(gè)月后,，她的腳背上長(zhǎng)滿了細(xì)小密集的疹子,，奇癢無(wú)比，隱隱顯出的小疹子隨后又變成了小水泡,，一撓,，就破，膿水溢得滿腿都是,。家人帶著她去常州各大醫(yī)院咨詢就醫(yī),，所有的醫(yī)生都說(shuō)為了腹中的孩子，不能用藥治療,，只能自己忍著,，最好是向所在單位提出請(qǐng)假，臥床休息。工作不能停下,，癢痛又不能用藥，本來(lái)應(yīng)該在懷孕后期出現(xiàn)的腳腫脹,，竟然提前了,，她腳腫得真是離奇，自己的鞋一雙都穿不上腳了,。她的丈夫看著她那雙腫得像饅頭一般的大腳說(shuō)：“xx,，請(qǐng)假吧，明天別去上班了,，看看你的這雙腳,，還出得了門嗎？自己的身體最重要,，自己的孩子最重要,，難道你不能為自己、為自己的孩子好好著想嗎,？”聽了丈夫的一席話,，她的心里為之一顫，腹中的孩子對(duì)于她來(lái)說(shuō)是唯一的,，的確很重要,，那我班級(jí)里的那50個(gè)學(xué)生怎么辦呢？她早已也把這些學(xué)生當(dāng)作了自己的孩子,。她想：“我不去上班的話,，誰(shuí)來(lái)帶著他們呢？學(xué)習(xí),，做操,，吃飯，課間,，放學(xué),，打掃......不行，我不能在家休息,，我不能只為了自己和自己的孩子撂下一大幫子孩子,，我必須去學(xué)校！”她的倔勁上來(lái)了,，便不顧丈夫的勸阻,，打開鞋柜，穿上丈夫那42碼的大鞋,，毅然走進(jìn)了博愛(ài)的校園,。

同事們見狀，有的笑她傻，也有的勸她多休息......有幾次,，聽著大家關(guān)懷的話語(yǔ),，她情不自禁地淌下不爭(zhēng)氣的眼淚，但是,，一看到孩子們能在她的關(guān)心下,，好好上課，好好習(xí)字,，好好游戲,，她就覺(jué)得，自己就是博愛(ài)校園里最幸福的媽媽,，對(duì),，幸福的準(zhǔn)媽媽！

為什么要這樣堅(jiān)持,？因?yàn)樗岵坏米约旱膶W(xué)生,；舍不得朝夕相伴、時(shí)時(shí)依戀著的三尺講臺(tái),。

作為一名教師,，xx老師面向全體學(xué)生。愛(ài)班上“金鳳凰”,，更愛(ài)“丑小鴨”,。剛接手一年級(jí)（7）班，有一位魏同學(xué),，她是個(gè)很靦腆的小女生,，性格內(nèi)向，平時(shí)不愿意跟同學(xué)們打交道,，也不愛(ài)說(shuō)話,，在同學(xué)和老師面前不拘言笑，上課從不主動(dòng)舉手發(fā)言,，提問(wèn)時(shí)她總是低頭回答,，聲音小得幾乎像蚊子聲。每次上課發(fā)呆,，不會(huì)讀拼音,，讀句子，總是認(rèn)為自己很笨,，難過(guò)得直流眼淚水,。xx老師看在了眼里，放在了心上,。首先從家訪入手,，及時(shí)和她的家人取得了聯(lián)系,，了解了她在家中的一些情況，其次繼續(xù)觀察她的上課的表現(xiàn),，找準(zhǔn)她的弱點(diǎn),，最后尋找對(duì)策，長(zhǎng)期關(guān)注,，幫助成長(zhǎng),。

利用了一個(gè)星期天，xx老師去了她家進(jìn)行了一次家訪,。通過(guò)家訪，了解到,，原來(lái)這位同學(xué)生活在單親家庭中,，在她很小的時(shí)候，媽媽就離開了她,。平日里,，一直靠著爺爺和奶奶生活，家里人也很少和她溝通,，長(zhǎng)此以往,，這位同學(xué)漸漸變得沉默寡言。了解情況后,，xx老師對(duì)她說(shuō)：“你是個(gè)好孩子,，老師有信心幫助你，讓你變得開朗起來(lái),，讓你把功課趕上來(lái),，你也要有信心?！甭犃藊x老師的話的話,，她若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后,，每天放完學(xué),，xx老師就牽著她那稚嫩的小手，走進(jìn)我的辦公室,，和她聊聊家中發(fā)生的事情：爸爸昨天做什么好吃的了,？爺爺和奶奶給你講什么故事了？還和她聊聊在學(xué)校一天的學(xué)習(xí),，句子不會(huì)讀,，xx老師會(huì)一字一句地教她讀；題目不會(huì)做,，xx老師會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地講給她聽,，漸漸的,，她不怕朗讀了，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步,。每次在批改她的作業(yè)時(shí),，xx老師都是精批細(xì)改，最后總不忘記加上“老師為你的進(jìn)步鼓掌”,、“老師為你加油”,、“相信你能行”等這些熱情的批語(yǔ)。魏同學(xué)拿到作業(yè)時(shí),，看見了這些批語(yǔ),，從中得到鼓勵(lì)，從中汲取動(dòng)力,，感受到了xx老師對(duì)她的關(guān)愛(ài),。

為了能讓魏同學(xué)有更好的轉(zhuǎn)變，xx老師還多方聯(lián)系,，幫助她找了一位心理輔導(dǎo)老師,。每逢周末，無(wú)論刮風(fēng)下雨,，xx老師都會(huì)帶著她驅(qū)車前往心理輔導(dǎo)老師那兒做相關(guān)的心里咨詢,，給魏同學(xué)無(wú)微不至的關(guān)懷。就這樣,，兩個(gè)月以后,，魏同學(xué)仿佛變了一個(gè)人，性格開朗起來(lái)了,，由原來(lái)的被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí),，上課總能聽到她響亮的回答和優(yōu)美的朗讀，平時(shí)也和班里的同學(xué)一起聊天,，一起游戲,。慢慢地，魏同學(xué)和顧老師的感情深了,，一天,，她居然大聲說(shuō)：“顧老師，你就是我的媽媽,！” xx老師如潤(rùn)物無(wú)聲的春雨,，用女性特有的細(xì)膩、真誠(chéng)的微笑,、灼熱的情懷,、滿腔的師愛(ài)，點(diǎn)點(diǎn)入地,，滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田,。

學(xué)生需要愛(ài),，教育呼喚愛(ài)。xx老師給予學(xué)生的愛(ài)像一團(tuán)火苗,，點(diǎn)燃學(xué)生心頭的希望之苗,；xx老師給予學(xué)生是如一把鑰匙，打開學(xué)生心頭的智慧之門,；xx老師給予學(xué)生的愛(ài)似一縷陽(yáng)光,，驅(qū)散每一片陰霾，照亮每一個(gè)角落,，融化每一塊寒冰,。我們有理由相信，xx老師一定可以成為站得更高,，看得更遠(yuǎn),，行得更長(zhǎng)的教師；我們有理由相信,，在平凡的教學(xué)崗位上，她用博愛(ài),、求實(shí),，敬業(yè)傳遞人與人無(wú)私扶助的大愛(ài)；我們有理由相信,，在博愛(ài)教育集團(tuán)這個(gè)大有作為的平臺(tái)上,，她能有一腔關(guān)愛(ài)學(xué)生的情懷，這情懷,，將一如既往地獻(xiàn)給學(xué)校和學(xué)生,，并毫無(wú)保留地獻(xiàn)給社會(huì)與大眾！

師德標(biāo)兵事跡材料題目篇二

孫xx,，我踏上教師這個(gè)工作崗位已有二十五年了,，二十五年來(lái)我始終熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，切實(shí)履行教書育人的職責(zé),，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志,、關(guān)心學(xué)生,、工作勤奮、樂(lè)于奉獻(xiàn),、嚴(yán)于律己,，受到了學(xué)生的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的尊重,，得到了同事的贊許,，領(lǐng)導(dǎo)的信任,。

二十五年來(lái)，我一向擔(dān)任班主任工作,，班級(jí)管理卓有成效,。我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生,，感情上親近學(xué)生,，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,。師生關(guān)系十分融洽,，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此,，我所帶的班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)秀,，在常規(guī)管理考核中名列前茅,，在平時(shí)階段性學(xué)習(xí)考試中遙遙領(lǐng)先。在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時(shí),，也要求學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。我很注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高,，用我的愛(ài)心換學(xué)生的真心,。有時(shí),，為了挽救一只掉隊(duì)的大雁，我經(jīng)常放下休息時(shí)光，進(jìn)行家訪,，與學(xué)生個(gè)別談心,，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，與家長(zhǎng)私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況,，耐心細(xì)致的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓勵(lì)幫忙下曾有多名學(xué)生重建起學(xué)習(xí)的信心，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,。

二十五年的教育教學(xué)工作使我深深明白教育教學(xué)工作職責(zé)重大，從小的.方面講，它關(guān)系著個(gè)人和家庭的前途和命運(yùn)，從大處講,，它關(guān)系著民族和國(guó)家的興亡和發(fā)展,。因此，我從未把教師當(dāng)做簡(jiǎn)單的謀生職業(yè),，而是作為自己畢生追求的事業(yè),，全身心的投入,，所以我工作一向勤奮,、扎實(shí)、一絲不茍,，并且成績(jī)突出，平時(shí)注意自身知識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。

“德為師之本”作為教師,，自身的師德修養(yǎng)是最重要的，做教師首先是做人,，做真誠(chéng)的人,，做正直的人。不管是在平時(shí)的教學(xué)中還是在生活中,，不管是在學(xué)生面前還是在同事面前,，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力來(lái)打動(dòng)人,，感染人,，樹立為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，把對(duì)學(xué)生的愛(ài),，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,，化為自覺(jué)的行動(dòng)。在我的影響下一些頑皮的學(xué)生也變得溫順起來(lái),，他們也認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,。

愛(ài)是永恒的話題，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子們的真誠(chéng)。這種愛(ài)是無(wú)私的,，它要毫無(wú)保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生;這種愛(ài)是深沉的,，它蘊(yùn)含在為所有學(xué)生做的每一件事當(dāng)中;這種愛(ài)是神圣的，它融成水乳交融的情誼,。我用我的愛(ài)贏得了學(xué)生的尊重家長(zhǎng)的信任。

師德的核心是愛(ài),，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。每當(dāng)望著孩子們一張張笑臉,，聽著一句句真誠(chéng)的話語(yǔ)，感受著愛(ài)與愛(ài)的碰撞時(shí)的那份快樂(lè),，我覺(jué)得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻,。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步,，留守兒童應(yīng)運(yùn)而生,，這類學(xué)生在平時(shí)的生活中缺乏父母的照料和監(jiān)管，行為變得散漫起來(lái),，有的開始迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,，有的甚至打群架，造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降,?？吹竭@些我有針對(duì)性的對(duì)他們進(jìn)行思想教育，利用班隊(duì)會(huì)舉行了很多有針對(duì)性的主題大會(huì),，改掉了他們的陋習(xí),。而對(duì)于那些思維遲鈍，智力較低的學(xué)生我決不嫌棄,、不放下,，耐心幫忙主動(dòng)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)樹立他們的自信心。同時(shí)在班上指定優(yōu)等生給他們當(dāng)小老師,，熱情地幫忙他們關(guān)心他們,，使他們不孤單。我會(huì)利用一切能夠利用的時(shí)光把當(dāng)天學(xué)的知識(shí)給他們查漏補(bǔ)缺,，耐心的輔導(dǎo),。

我深感一個(gè)學(xué)困生對(duì)班級(jí)的影響，更清楚轉(zhuǎn)化學(xué)困生的重要性,，于是決定從最差的學(xué)生身上著手,，起到以點(diǎn)帶面的作用。例如班上有個(gè)叫思想,，要求家長(zhǎng)經(jīng)常打電話和老師及時(shí)聯(lián)系,，每一天晚上抽出時(shí)光監(jiān)督孩子和輔導(dǎo)孩子，保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè),。再根據(jù)他頭腦靈活的特點(diǎn),，給他創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，課堂上經(jīng)常鼓勵(lì)他發(fā)言回答問(wèn)題,，使他對(duì)學(xué)習(xí)有了自信心,。一有時(shí)光我就和他談心，跟蹤了解他的進(jìn)展,。透過(guò)一學(xué)期的努力,，最后有了回報(bào),，在各方面取得了好成績(jī)。

幾十年如一日,，在三尺講臺(tái)上無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的一生,，用真情和愛(ài)心澆灌著一棵棵幼苗茁壯成長(zhǎng),，無(wú)怨無(wú)悔,。

師德標(biāo)兵事跡材料題目篇三

在我還是青春年少的時(shí)候，看到講臺(tái)上的老師,，我就憧憬著有一天能夠站在三尺講臺(tái)上,，把我的熱血和青春灑在三尺講臺(tái)上，在黑板上刻下我對(duì)教育的熱忱,。

然而,，時(shí)光匆匆，不知不覺(jué)已經(jīng)我已經(jīng)在教師隊(duì)伍中走過(guò)了5個(gè)年月,。教師有什么,？有神的要求，乞丐的待遇,。教師是起的比雞還早,，責(zé)任比主席還大；收入比勞工還少,，態(tài)度比孫子還好的職業(yè),。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)在這個(gè)物欲橫飛,、浮躁的社會(huì)里,；在這個(gè)神馬都是浮云，唯有錢才是真理的社會(huì)里,，要執(zhí)著于自己的夢(mèng)想是需要多么大的勇氣啊,。

一個(gè)個(gè)全國(guó)師德標(biāo)兵就像一盞盞明燈，是他們?cè)谥敢仪斑M(jìn)的道路,，是他們給了我自信,，讓我有力量繼續(xù)往前走。

有人說(shuō)：“用心靈贏得心靈,?！笔墙逃淖罡呔辰纭＿@就意味著教師必須具備奉獻(xiàn)精神,，敬業(yè)精神,。要想成為一個(gè)社會(huì)尊敬、家長(zhǎng)贊賞,、學(xué)生喜歡的教師,，我們就需要講品德,、講公德、講道德,、講美德,。

能成為師德標(biāo)兵，對(duì)我是鼓勵(lì),，也是一份鞭策,。回首往昔,，做過(guò)的其實(shí)很是粗淺,。

近幾年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作,，班級(jí)管理卓有成效,。然而，回想當(dāng)初,，我第一年擔(dān)任班主任的時(shí)候,，周圍的同事曾經(jīng)懷疑過(guò)，他們擔(dān)心我這個(gè)看上去文弱的瘦弱女子能否勝任這份工作,。我并沒(méi)有氣餒,，并沒(méi)有退縮，我用我的努力,，我的自信,，在工作上敢想敢干敢拼地勁頭，使得班級(jí)管理卓有成效,。在我的班上,，每一個(gè)孩子都會(huì)感覺(jué)到他是班級(jí)的主人公，班級(jí)的凝聚力特別的強(qiáng),。

踏進(jìn)校門的那一天起,，便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)他們?cè)谄返隆⒅橇?、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。在我現(xiàn)在任教的班級(jí)里，有一個(gè)學(xué)生,，在學(xué)校,，從一年級(jí)到五年級(jí)都被老師視為班級(jí)的“毒瘤”。在家里,，他的監(jiān)護(hù)人（爺爺）也說(shuō)這個(gè)孩子無(wú)可救藥,，根本沒(méi)有辦法管理他,，對(duì)他也開始放任自流。剛接手時(shí),，說(shuō)實(shí)在話,，看著那個(gè)身高跟我一樣，看起來(lái)比我還壯的孩子,。我也忐忑了,，也擔(dān)心無(wú)法“制服”這個(gè)學(xué)生，為此我思索了很久,，通過(guò)家訪跟他爺爺聊天,，我了解到這個(gè)孩子性格一直都比較叛逆,，因?yàn)槟赣H在他很小的時(shí)候離家出走,，他“狠”他的媽媽拋棄了他。跟同學(xué)側(cè)面打聽,，我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)還蠻有人緣的,，就連班長(zhǎng)都會(huì)為他說(shuō)好話，說(shuō)他愛(ài)幫助同學(xué),，很會(huì)打兵乓球了解到這些后,，我開始著手馴服這匹“野馬”了。我開始跟他套近乎,，下了課跟他一起玩,，一起做游戲，跟他扳手腕,、打兵乓球慢慢地他不再用仇視的眼光看我了,。有一次，下了課,，他對(duì)我說(shuō)：“朱老師,，我發(fā)現(xiàn)你跟其他的老師不一樣。別的老師根本看不起我這樣的學(xué)生,，但是你不會(huì)”聽完之后,，我內(nèi)心非常的感動(dòng)。我欣慰我這么久來(lái)的工作沒(méi)有白費(fèi),，我對(duì)孩子重新定位,，叛逆的表面，其實(shí)他也有純真的心,。打消了他的顧忌后,，我開始在學(xué)習(xí)、生活上對(duì)他提出更進(jìn)一步的要求了,。我開始要求他每天必修完成5題計(jì)算題,，我開始要求他每天熟記5個(gè)生字,，我開始要求他回到家里后，必須幫助家人做一件家務(wù)活這些看起來(lái)是那么簡(jiǎn)單,，可是在之前對(duì)于他來(lái)說(shuō)都是一件不可能完成的任務(wù),。快學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,，我接到了他爺爺?shù)碾娫?，說(shuō)一定要我到他家里坐坐，盛情難卻之下,，我在一個(gè)晚上跟學(xué)校校長(zhǎng)一起來(lái)到了他的家里,。老人家家境并不是很殷實(shí)，可是在那天,，他擺了滿滿一桌子的菜,，還開了一瓶他女婿送給他珍藏了很多年的酒，非得讓我喝一口,。席間,，他動(dòng)情的對(duì)我說(shuō)：“朱老師，我這孫子很可憐,，沒(méi)有過(guò)歲,，母親就走了，他爸爸因?yàn)橐鐾獯蚬?，只有過(guò)年才會(huì)回家一趟,，我很擔(dān)心這孩子會(huì)變壞。但是自從你當(dāng)了孩子的班主任后,，孩子像變了一個(gè)人似的,，發(fā)生了非常大的變化。他的爸爸在廣東知道了后,，幾次交待我無(wú)論如何要請(qǐng)老師到家里坐坐”在回學(xué)校的路上,，老校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“小朱，我要向你道歉,。剛開學(xué)的時(shí)候,，我還擔(dān)心你沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，懷疑你不能很好地管理好班級(jí),，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,，我低估你了?！崩闲ｉL(zhǎng)的一句話,，給了我莫大的鼓勵(lì)。

源于對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，源于對(duì)崇高理想的勇敢追求,，我5年如一日,，在工作中默默奉獻(xiàn)。因愛(ài)而舍,，因勤而舍,，愛(ài)的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè)，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo),，而舍的是屬于自己的時(shí)間和活動(dòng),。5年來(lái)，我不計(jì)時(shí)間,、不計(jì)報(bào)酬,，專心致志地關(guān)注著班級(jí)里每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步，我的大量的休息時(shí)間都是在和學(xué)生補(bǔ)習(xí),、活動(dòng),、家訪中度過(guò)的。新婚之喜,，為了盡量不影響學(xué)生學(xué)習(xí)我只請(qǐng)了二天假,，第三天便在同事和學(xué)生驚訝的目光中走上講臺(tái),。生完小孩后,，身體一直不怎么好，一邊是嗷嗷待哺的女兒,，一邊是班里50所雙期待的眼睛,，但是不管怎么樣，我沒(méi)有因?yàn)檫@些家事而耽誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課,。事業(yè)是自己選擇的,，就要為之付出犧牲，這一點(diǎn),，我無(wú)怨無(wú)悔,。

面對(duì)多元文化和社會(huì)對(duì)教育的沖擊，面對(duì)學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理,，僅靠對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),，僅靠時(shí)間與汗水的付出，是難以為繼的,。我深深的懂得,，良好的師德體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn),，更體現(xiàn)在教師的專業(yè)化發(fā)展,。鉆研教材，研究學(xué)情，提高業(yè)務(wù)水平,，是我從教以來(lái)不懈的追求,。人們都說(shuō)：若想給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水,。但我卻力求教會(huì)學(xué)自己去挖水,。為此，我從畢業(yè)至今從未間斷過(guò)自我學(xué)習(xí),、自我充電,、自我加壓，并珍惜每一個(gè)得來(lái)不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。,，參加市教委組織的英語(yǔ)培訓(xùn)，積極參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào),。，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下,，我被派往尚美中學(xué)實(shí)踐教學(xué),，我主動(dòng)積極地參與聽課、評(píng)課,，一絲不茍,、力爭(zhēng)盡善盡美地上好每一節(jié)實(shí)踐課，獲得了該校師生的一致好評(píng),。我還不斷加強(qiáng)理學(xué)習(xí),，并在全國(guó)性刊物和學(xué)術(shù)網(wǎng)站上發(fā)表了數(shù)篇文章。

師德標(biāo)兵事跡材料題目篇四

有人說(shuō)：選擇了教師就選擇了平凡,；選擇了教師就選擇了清貧,，。而我自從踏上那三尺講臺(tái),，就一直感到無(wú)比的光榮和幸福,。因?yàn)槲以敢庠谄椒仓凶非笪覔磹?ài)的教育事業(yè)，在清貧中享受我教書育人的快樂(lè),。多少年來(lái),，我始終手捧一顆愛(ài)心，懷著自己的夢(mèng)想,，不斷地探索和實(shí)踐,，履行職責(zé)，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生,，無(wú)私奉獻(xiàn),，以高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名優(yōu)秀的人民教師，在改革中創(chuàng)新,，在和諧中育人,。

從事教育工作多年來(lái)，我以一種敬業(yè),、愛(ài)崗,、奉獻(xiàn)的精神，默默耕耘,，始終把教書育人作為自己至高無(wú)上的事業(yè),。作為一名教師，我時(shí)時(shí)以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己,、要求自己,、提升自己，做學(xué)生的表率,。作為一名副校長(zhǎng)“言傳身教”是我一貫奉行的工作作風(fēng),。人們常說(shuō)，學(xué)校無(wú)小事,，事事皆教育,，教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模,。我想：作為一名教師,，應(yīng)“不以善小而不為”，從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起,，這種榜樣的力量是不可估量的,。比如，每天早早到校打掃衛(wèi)生,，安全值班，我的這一舉動(dòng),，引起了老師們和同學(xué)們的注意,，不用催促一句，他們都爭(zhēng)先恐后地拿起掃把行動(dòng)起來(lái),，按時(shí)按點(diǎn)到崗值班,。我想，這就是師德的力量,，“身教重于言教,，榜樣的力量是無(wú)窮的”。教師是以其全部行為和整個(gè)人格來(lái)影響學(xué)生的,，教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率,。在日常生活中我一貫嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，處處做表率,。要求別人做到的,，自己首先做到。要求學(xué)生不講臟話,，我?guī)ь^使用文明用語(yǔ),，從不體罰、呵斥學(xué)生,。不論是嚴(yán)寒的冬天,，還是酷暑的夏日，我總是早早到校,，開始時(shí),，往往是我第一個(gè)進(jìn)入班級(jí)，后來(lái),，比我早的學(xué)生越來(lái)越多,，整個(gè)學(xué)期，很少有學(xué)生遲到,。教育學(xué)生實(shí)事求是,，自己被學(xué)生難住時(shí)，絕不裝腔作勢(shì),，而是和學(xué)生一塊探討,。與學(xué)生一塊背詩(shī)詞歌賦，和學(xué)生一塊切磋寫作技巧,，與學(xué)生做朋友,，和學(xué)生融在一起。用自己的言行規(guī)范學(xué)生的行為,，以自己的人格魅力潛移默化地熏陶學(xué)生的養(yǎng)成,。有一次期末考試，學(xué)校工作異常繁忙,，這時(shí)愛(ài)人要到三醫(yī)院做眼睛手術(shù),。為了不影響監(jiān)考，在婆婆的再三懇求下,，我只在愛(ài)人動(dòng)手術(shù)的那天中午“打車”到醫(yī)院看望,，望著兩位年過(guò)花甲的老人攙扶著愛(ài)人行走的背影，我心如刀割……就這樣,，我在日常生活中規(guī)范自己的言行,，以良好的道德風(fēng)范，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育,，以身作則,，言傳身教,，時(shí)時(shí)處處起到表率作用。學(xué)生們由衷地在日記中寫道：“孫老師不但教會(huì)了我們知識(shí),，而且還教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈?。?/p>

有句話說(shuō)得好：“你的孩子,，我的學(xué)生,，你親我更愛(ài)！”真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,，無(wú)論是優(yōu)生還是后進(jìn)生，我都盡自己最大的努力去栽培他們,，用愛(ài)心去感化他們,。尤其是后進(jìn)生，我會(huì)通過(guò)多渠道,、多形式,、多激勵(lì)的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。我班有一個(gè)叫王征的學(xué)生,，從小父母離異跟奶奶一起生活,，調(diào)皮搗蛋，紀(jì)律散慢,，經(jīng)常不完成作業(yè),，常常與同學(xué)打架。我就主動(dòng)接近他,，給他談心,，設(shè)法與他父母聯(lián)系，共同關(guān)注他的成長(zhǎng),。另外,，我抓住他愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)在班里大肆表?yè)P(yáng)，結(jié)果每次勞動(dòng),，他總是特別積極，并且從不叫苦叫累,。后來(lái)他慢慢變了,，變得懂事有禮貌了，作業(yè)也能按時(shí)完成,，我繼續(xù)跟進(jìn),，一發(fā)現(xiàn)他做好事,，就及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),，久而久之我用自己一顆寬容的愛(ài)心讓他變成了一個(gè)自信,、陽(yáng)光的少年。我為自己喝彩,，是我的愛(ài)心給孩子們播灑了一片茁長(zhǎng)成長(zhǎng)的陽(yáng)光,。

真誠(chéng)的愛(ài)是打開孩子們心門的鑰匙。有一次,，我做了一節(jié)公開課,，聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師坐滿了教室，一節(jié)課順利結(jié)束,，當(dāng)我滿懷信心進(jìn)行總結(jié)時(shí),，兩名學(xué)生竟然肆無(wú)忌憚地大聲喧嘩起來(lái)，一下子就吸引了所有人的目光,。在這樣嚴(yán)肅的場(chǎng)合,，出現(xiàn)這樣不嚴(yán)肅的舉動(dòng)，我非常生氣,，但是我還是理智地把握住了尺度,，解決了這個(gè)突發(fā)事件，之后我把他們倆叫到辦公室,，誰(shuí)知頑皮的王龍卻死也不肯承認(rèn)錯(cuò)誤,，而且還揚(yáng)言與我對(duì)抗到底。第一次談話不歡而散,，二次談心,，仍一無(wú)所獲。我沒(méi)有灰心,，當(dāng)?shù)谌挝以賱?dòng)之以情,、曉之以理地與他談心時(shí)，他終于掉下了悔恨的淚水,。后來(lái)他在作文——《我最敬佩的老師》中這樣寫道：“我從您的眼中看到了您對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài),，您是真心為我好，是您的真誠(chéng)打動(dòng)了我,。孫老師,，我不是您最好的學(xué)生，但您卻是我最好的老師,?！苯?jīng)過(guò)鍛煉王龍成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，最后以叢臺(tái)小學(xué)大隊(duì)長(zhǎng)的身份給自己的小學(xué)生涯劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào),。

為了讓班級(jí)的每一個(gè)孩子都能有一個(gè)滿意的成績(jī),，我每天早來(lái)晚歸,、加班加點(diǎn)，感冒了沒(méi)關(guān)系,，嗓子啞了吃點(diǎn)藥接著干,。由于病情沒(méi)有得到及時(shí)治療，引發(fā)了我人生第一次持續(xù)性高燒,，一連十幾天的高燒燒垮了我的身體,，但沒(méi)有燒垮我的意志。我怕落下孩子們的課,，仍然舍不得請(qǐng)一天假,，堅(jiān)持每天輸完液就往學(xué)校跑。醫(yī)生勸我說(shuō)：你這樣下去每天這兩三瓶的液體就白輸了,，一邊上課一邊輸液,，結(jié)果我落下了嚴(yán)重的咽喉炎。我的舉動(dòng)深深感動(dòng)了孩子們,，他們紛紛向家人表達(dá)自己對(duì)老師的崇敬,。家長(zhǎng)們也感動(dòng)了，他們拿來(lái)了各種治嗓子的藥和偏方,，傳達(dá)了他們對(duì)老師深深的感激,。記得那年冬天，由于工作忙我常常忘記接孩子的時(shí)間,，小女兒經(jīng)常孤零零一人站在曙光小學(xué)的門口等她那忙于學(xué)生的媽媽,。有一次，給女兒作業(yè)簽字,，看到日記中有這樣一句話：“如果來(lái)世再讓我選擇的話,，我寧愿做媽媽的學(xué)生?！弊x著日記,，望著熟睡中的女兒，我禁不住流下了眼淚,，在心里默默地說(shuō)：“孩子,，我是一個(gè)不稱職的媽媽?！?/p>

隨著時(shí)代的發(fā)展,，人民對(duì)教師的要求越來(lái)越高了。特別是跨入新世紀(jì),，世界各國(guó)無(wú)不把著力點(diǎn)放在教育上,，無(wú)不從教育改革上找出路。從一名普通的教師到副校長(zhǎng),，多年的教學(xué)生涯讓我體驗(yàn)各種角色的同時(shí),，也讓我的智慧得到了碰撞，能力得到了提高,。但我深知,，抓教育就是抓人才，抓人才就是抓發(fā)展資源的開發(fā),。因此,，處在教育戰(zhàn)線上的每一名教師，可謂任重道遠(yuǎn),。面臨這種教育新形勢(shì),，我懷著時(shí)代的危機(jī)感、緊迫感,，積極主動(dòng)地參加各種崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持以理論武裝自己,，努力學(xué)習(xí)新的教育理念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,，深入研究新課標(biāo),，在教學(xué)過(guò)程中大膽嘗試郭思樂(lè)教授的生本教育，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種新型高效課堂,。因?yàn)槲覉?jiān)信,，要想給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水,，自己會(huì)一桶水就要指給孩子們一條河,，甚至指給孩子們一片海。

在教育教學(xué)中,，我追求卓越,，與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)校開展生本教育以來(lái),，我?guī)ьI(lǐng)英語(yǔ)團(tuán)隊(duì),，深入鉆研教材，積極推進(jìn)郭思樂(lè)教授的生本課堂,，扎實(shí)落實(shí)講課,、評(píng)課、教研一條龍,，探索改革教學(xué)的方法及手段,，努力挖掘教材的內(nèi)涵。教學(xué)中,，我們?cè)⒔逃跇?lè),，大膽創(chuàng)新,，采用質(zhì)疑問(wèn)難的方法，有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。全面鋪開把課堂教給學(xué)生,，以小組為單位，以學(xué)生為主導(dǎo)的生本課堂模式,。為了很好地駕馭課堂,，在課堂上得心應(yīng)手，我們翻閱資料,、深入教研,，力爭(zhēng)讓生本課堂更豐富一些。尤其是把安全知識(shí)和養(yǎng)成教育滲透到課堂當(dāng)中,，讓學(xué)生在潛移默化中關(guān)注安全,、注意行為，把感恩和獻(xiàn)愛(ài)心教育與實(shí)際行動(dòng)結(jié)合起來(lái),，給學(xué)生布置家庭作業(yè)——回家為父母做一件事兒,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加“手拉手獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，讓孩子們懂得感恩父母,、知道回報(bào)社會(huì),。

有一年我?guī)М厴I(yè)班，馬上就要離校了,，但大家絲毫沒(méi)有畢業(yè)前的躁動(dòng),，反而他們更加珍惜在一起的時(shí)間，更加留戀我這位班主任,。一天我拿著書本去上課,，走進(jìn)教室我驚呆了，同學(xué)們齊刷刷地站起來(lái)大聲說(shuō)：“孫老師,，您辛苦了,！”黑板上赫然寫著幾幅對(duì)聯(lián)：

師恩如山恩師如母寸斷肝腸

六年輕易無(wú)以言表師生情誼深似海五十六月朝夕相處

十年寒窗只看今朝母子情深高于天乙酉之時(shí)一日分別

我恍然醒過(guò)神兒來(lái)，原來(lái)今天我要講《積累·運(yùn)用四》中的對(duì)聯(lián),。這時(shí),，班長(zhǎng)站起來(lái)說(shuō)：“孫老師，這是我們自己為您編寫的對(duì)聯(lián),，感謝這些年您對(duì)我們的辛勤培育,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都浸透了您的汗水，我們的每一次成功無(wú)不嘔瀝著您的心血,，謝謝您老師,！是您給了我們最無(wú)私的愛(ài)。”聽著班長(zhǎng)的訴說(shuō),，面對(duì)著幾十雙真誠(chéng)的目光,，我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，就已淚流滿面,，不過(guò)這是幸福的淚,，我很欣慰，他們已經(jīng)長(zhǎng)大了,。

師德標(biāo)兵事跡材料題目篇五

善忠財(cái)，土族,，積石山縣人,，1998年參加工作，大學(xué)學(xué)歷,，一級(jí)教師,，積石中學(xué)政教處主任。2020年6月評(píng)為積石中學(xué)“德育標(biāo)兵”,。

自1998年參加工作以來(lái)一直從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé),。在教學(xué)工作中,，認(rèn)真研究教材、教法,，扎實(shí)備好,、上好每一節(jié)課，數(shù)學(xué)考試成績(jī)一直在同級(jí)平行班班中名列前茅,教學(xué)深受學(xué)生歡迎,。連續(xù)擔(dān)任班主任11年,，且多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，注重思想教育,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。在工作中始終以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，勤勤懇懇,，無(wú)私奉獻(xiàn),。

榮譽(yù)稱號(hào)：

2000年5月被積石山縣教育局評(píng)為數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教師；2015年9月在全州中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽中榮獲高中組數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng),；2016年被臨夏州教育局評(píng)為優(yōu)秀教師,；2017年8月撰寫的高中數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)《三角恒等變換》在甘肅省教科所組織的單元教學(xué)設(shè)計(jì)比賽（高中組）榮獲二等獎(jiǎng)；2004年、2014年兩次被積石山縣委縣政府評(píng)為優(yōu)秀教師,；2017年9月被臨夏州委,、州政府評(píng)為優(yōu)秀教師。

主要事跡：

時(shí)光如箭,，日月如梭,，在這教育工作崗位上我已走過(guò)了22個(gè)春秋，我一直把教育工作看作十分敬重的事業(yè),，把自己的愛(ài)與責(zé)任,，把自己的滿腔熱血都傾注在了教育事業(yè)上，工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，切實(shí)履行教書育人的職責(zé),，嚴(yán)格服從學(xué)校安排，團(tuán)結(jié)同志,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、樂(lè)于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己,。

自1998年參加工作至2010年,，一直擔(dān)任班主任和兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)在回想起來(lái)班主任工作是良心工程,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)對(duì)班主任寄予厚望,，我在班主任工作中善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上存在的閃光點(diǎn)，教育學(xué)生講究藝術(shù),。2007年我所帶的班上有個(gè)愛(ài)打籃球的孩子叫張學(xué)鋒,，經(jīng)常逃課，找同學(xué)打籃球,，與人比高低,。一天我對(duì)他說(shuō)：“聽說(shuō)你愛(ài)打籃球，放學(xué)后我們定點(diǎn)投球好嗎,？”他驚訝地說(shuō)：“你行嗎,？”我說(shuō)：“不如你的話，就向你學(xué)呀,?！钡谝淮瓮痘@我故意輸了，他特高興,，說(shuō)：“我不服氣,，再來(lái)一次?！钡诙嗡斄?，他不服氣了,，但第三次、第四次,、第五次都輸了,。他服氣了：“老師，您真棒??！”我趁機(jī)說(shuō)：“我雖然投得比你好，但你看到我到處找人打籃球了嗎,？我們不能因?yàn)閻?ài)打籃球就不上課呀,。以后我們?cè)谡n下交流，相互提高怎么樣,？”從此,，這個(gè)孩子開始好好學(xué)習(xí)，再也不逃課了,。另外，我在班級(jí)管理中勤跟班,，在自習(xí)和空閑時(shí)間多到教室看看,，和學(xué)生接觸的多了，才能掌握班級(jí)的真實(shí)情況,，班務(wù)工作才能有的放矢,。作為任課教師，責(zé)任心要比能力更重要,，為此,，我嚴(yán)格要求自己，在我的教學(xué)生涯中,，曾擔(dān)任過(guò)實(shí)驗(yàn)班,、重點(diǎn)班、普通班不同層次班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，無(wú)論是哪個(gè)層次的班級(jí),，對(duì)學(xué)校安排的工作誠(chéng)懇接受，總的感受是擔(dān)任實(shí)驗(yàn)班教學(xué),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供了我充分展示才華的舞臺(tái),，應(yīng)倍加珍惜，提高實(shí)驗(yàn)班學(xué)生成績(jī),，在備課,、授課質(zhì)量上要下功夫。提高普通班學(xué)生成績(jī)難度更大,，因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較差,，課堂故意搗亂的學(xué)生多,，課堂紀(jì)律難以保證，我想擔(dān)任普通班教學(xué)的老師和我有同樣的感受,，心中怨言多,，受的委屈多，因?qū)W生搗亂心情不愉快的時(shí)間更多,，不論面對(duì)的教學(xué)對(duì)象如何,，只要講究教育方式方法，有耐心,、有恒心,，全身心的去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，“一雙眼睛看不住幾個(gè)學(xué)生,，而一顆心確可以拴住幾十顆心”,，這樣就會(huì)收到意想不到的收獲。

無(wú)論是班主任工作,，還是教學(xué)工作,，我孜孜不倦追求，勤勤懇懇工作,，自1998年至2009年擔(dān)任班主任工作期間,，連續(xù)11年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任，數(shù)學(xué)考試成績(jī)一直在同級(jí)平行班班中名列前茅,。

大家知道,，我校學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍較差，問(wèn)題學(xué)生較多,，學(xué)生管理難度大,，搞好學(xué)生管理工作的確不是一件容易的事。但自從我到政教處上班,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我無(wú)微不至的關(guān)懷,，特別是政教處三位主任和各位同事在工作上給予了很大的幫助，我對(duì)政教處工作由陌生慢慢變得熟悉,。近一年來(lái),，各位班主任克服種種苦難，對(duì)政教處安排的各項(xiàng)工作不折不扣的完成,，使我校的班主任工作穩(wěn)中有進(jìn),。令我感動(dòng)的是，各位班主任起早貪黑,，任勞任怨,，默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn),。借此機(jī)會(huì),，對(duì)各位班主任的辛勤工作表示感謝,。每天跟早操、檢查衛(wèi)生,、督促遲到學(xué)生,、批評(píng)教育違紀(jì)學(xué)生、接待問(wèn)題學(xué)生家長(zhǎng),、送生病學(xué)生去醫(yī)院,、按時(shí)完成校長(zhǎng)辦公會(huì)議安排的各項(xiàng)工作，這些都是我每天工作的縮影,。本學(xué)期第11周周五,，我和楊曉天主任調(diào)查、處理打架學(xué)生,，到了晚上9點(diǎn)仍抽不出時(shí)間吃晚飯,，直到打架學(xué)生的所有問(wèn)題及矛盾糾紛解決排查完畢。有時(shí),，同事開玩笑說(shuō)：“你何必年那樣付出,，何必那樣累？值得嗎,？”我一貫做法是學(xué)校安排的工作無(wú)怨無(wú)悔,，我始終堅(jiān)信，教師是默默奉獻(xiàn)的特殊職業(yè),，只有腳踏實(shí)地、默默苦干,，才無(wú)悔于教師這個(gè)職業(yè),，才無(wú)悔于政教處主任這個(gè)崗位。

杏壇春秋,，書寫著我們積中人的喜怒哀樂(lè),；講臺(tái)歲月，浸透著我們不懈追求的深情,。在教學(xué)中,，我深深體會(huì)到“教育是一門藝術(shù)”這句話的分量。在和學(xué)生的接觸中,，我從內(nèi)心深處愛(ài)上教育這門藝術(shù),，每天和學(xué)生在一起，心態(tài)永遠(yuǎn)年輕,，心靈永遠(yuǎn)純潔,，心底永遠(yuǎn)善良；每天和書本打交道,，把知識(shí)和方法教給學(xué)生,，雖然辛苦,，卻充滿樂(lè)趣。為了更好地踐行“學(xué)高為師,，德高為范”這一諾言,，我將繼續(xù)向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，繼續(xù)在教書育人的道路上耕耘,、追求,。

師德標(biāo)兵事跡材料題目篇六

三尺講臺(tái)，一片愛(ài)心,。放飛希望,，樂(lè)此不疲。也許這句話最能體現(xiàn)老師們付出的`汗水和奉獻(xiàn)的心情,。我走出師范的校門已經(jīng)十三年了,，十幾年來(lái)，筆墨春秋,，書寫了我教書育人的喜怒哀樂(lè),；講臺(tái)歲月，浸透著我不懈追求的摯愛(ài)深情,。在平凡的教育工作崗位中,，我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生團(tuán)結(jié)同事。以崇高的人格魅力,、樸素的人生追求和不懈的進(jìn)取之心,，踐行著“師愛(ài)為魂，以德為本,，學(xué)高為師,，身正為范”的師德標(biāo)準(zhǔn)，為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn),，無(wú)怨無(wú)悔,！憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的愛(ài)戴,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行們的認(rèn)可,。

教育家陶行知說(shuō)：“捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去,?！蓖衅鹨豢|真誠(chéng)，用一顆對(duì)事業(yè)執(zhí)著的心,，無(wú)私奉獻(xiàn),，愛(ài)崗敬業(yè),。我用執(zhí)著的堅(jiān)守與辛勤的耕耘詮釋著對(duì)教育事業(yè)無(wú)限的忠誠(chéng)。從教十三年以來(lái),，我從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排給我的任何一項(xiàng)工作,，并且能認(rèn)真去完成。面對(duì)一群渴求知識(shí)而又充滿期盼的眼神,，我也沒(méi)有了任何拒絕的理由,，自從擔(dān)任班主任工作的那一天起，我已連續(xù)擔(dān)任了班主任工作十一年,，當(dāng)別人“大手”牽“小手”漫步田間小路時(shí),，我卻在辦公室聆聽孩子們那“充滿辛酸的”心事；當(dāng)別人坐臥床頭,，端起一杯清茶時(shí),，我卻奔走于寢室、操場(chǎng)之間,。孩子們安穩(wěn)的睡下了,，可我的女兒還在家中睜大著雙眼看著緊閉的房門，“爸爸該回來(lái)了吧,！”經(jīng)常有人這樣說(shuō)：

“你這人也太老實(shí)了吧,！或者也就是好說(shuō)話，傻吧,?！睂W(xué)校工作的需要、領(lǐng)導(dǎo)的信任,、孩子們渴求的眼神,。我知道我的傻，我也懂得我該做什么,，我想我還是“傻”點(diǎn)吧！只有這樣才能對(duì)得起“教師”這個(gè)崇高的稱謂,。

課堂的嚴(yán)肅認(rèn)真,，課后的反思總結(jié)，讓我能不斷的嘗試運(yùn)用不同的教學(xué)方法,，讓學(xué)生們能在課堂上快樂(lè)地學(xué),，學(xué)得快樂(lè)。一份耕耘,，一份收獲,。學(xué)生收獲了優(yōu)異成績(jī)，我也在學(xué)校每年的教師量化考核中名列前茅,。我的付出也得到了學(xué)校,、社會(huì)的一致認(rèn)可,，在本年度黃尾鎮(zhèn)鎮(zhèn)府授予了我“先進(jìn)個(gè)人”光榮稱號(hào)、岳西縣共青團(tuán)授予了我“優(yōu)秀團(tuán)員”光榮稱號(hào),。

法國(guó)作家羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“要播撒陽(yáng)光到別人心中,，總得自己心中有陽(yáng)光?！蔽視r(shí)常想,，我們作教師的，每天教育學(xué)生,，我們也應(yīng)該捫心自問(wèn),，自己的心中是否擁有這片陽(yáng)光呢？在我擔(dān)任班主任的這十一年時(shí)間內(nèi),，班級(jí)內(nèi)未發(fā)生過(guò)一例學(xué)生安全事故,，未出現(xiàn)過(guò)一位因無(wú)法管教而影響學(xué)校正常教學(xué)的學(xué)生。因?yàn)樵谖业男闹惺冀K裝有兩顆心——良心和愛(ài)心,。當(dāng)我捫心自問(wèn)時(shí),，問(wèn)的是良心，當(dāng)我傾情付出是,，撒的是愛(ài)心,。

熱愛(ài)學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。要教育好學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生,，做學(xué)生的知心人,。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)著不同的學(xué)生,，我總會(huì)努力尋找她們身上的閃光點(diǎn),，不偏愛(ài)，不歧視任何學(xué)生,，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我,，找到自信,。我是在農(nóng)村長(zhǎng)大的，也親身經(jīng)歷了困苦的生活,，所以對(duì)那些家庭困難的學(xué)生,，尤其是那些特困家庭的學(xué)生（如：儲(chǔ)敏、鄭曉麗、楊明珠,、鄭岳平,、鄭玉霞等），我會(huì)從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷,。在我的從教經(jīng)歷中,，我始終堅(jiān)持：“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛(ài)心,，多一點(diǎn)理解,，多一些鼓勵(lì)?！笔箤W(xué)生們變得更加優(yōu)秀,，點(diǎn)燃孩子們的希望。正因?yàn)檫@樣,，所以當(dāng)我嗓子啞了的時(shí)候,，那些孩子就偷偷的放潤(rùn)喉片在我的桌上，當(dāng)我提著水瓶走進(jìn)校園的時(shí)候,，細(xì)心的他們總是搶著跑到我的身邊,，將水瓶從我手中奪走。每次特殊的節(jié)日,，我也總能收獲許多意想不到的驚喜,，辦公桌上那一串串自制的風(fēng)鈴、那一封封滿載深情的書信,、那一袋袋數(shù)也數(shù)不清的千紙鶴,、那一瓶瓶侵透著愛(ài)心的“小星星”似乎都在記錄著這一切。對(duì)于我來(lái)說(shuō),，這些已經(jīng)足夠了,，孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè),。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”。教師任重而道遠(yuǎn),，而我只是千萬(wàn)教師中最普通的一名,，我將繼續(xù)向我的前輩們、我優(yōu)秀的同事們學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，不圖名利,，腳踏實(shí)地默默無(wú)聞地工作。

事業(yè)為重,，用心靈育人,，這是我十幾年來(lái)工作的真實(shí)寫照。捧出一顆心,，獻(xiàn)出全部情,，對(duì)學(xué)生、對(duì)同事,，還是對(duì)我熱愛(ài)的教育工作,，我一如既往，做一個(gè)心靈澄澈,、坦蕩無(wú)私,、樂(lè)于奉獻(xiàn)的好教師。

扎根于農(nóng)村,，立根于本土,，我所在學(xué)校位于大別山區(qū)，教育現(xiàn)代化比較落后,。農(nóng)遠(yuǎn)工程的實(shí)施,，猶如一股春風(fēng)，給我們學(xué)校帶來(lái)了一場(chǎng)技術(shù)的革命,，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育不僅讓我們學(xué)到了先進(jìn)教育思想,，而且為我們提供了豐富的教育資源，帶來(lái)了先進(jìn)的教學(xué)方法和手段,。讓孩子們真切感受到了“農(nóng)遠(yuǎn)”的精彩,、科技的魅力?？赡苁俏夷贻p,，平時(shí)愛(ài)玩電腦，亦或是我態(tài)度比較端正,，工作務(wù)實(shí)吧,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委任我為學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)管理員?？墒钱?dāng)我真正接手這件事時(shí),，才發(fā)現(xiàn)自己計(jì)算機(jī)知識(shí)的缺乏，面對(duì)電腦自己知道原來(lái)還不足九牛一毛,。怎么辦,，那只有學(xué)習(xí)了。于是自費(fèi)購(gòu)買、訂閱大量電腦書籍,，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)去學(xué)習(xí),，那段時(shí)間我把我所有休息時(shí)間都用在電腦前，成了一名不折不扣的“網(wǎng)蟲”,。一個(gè)word文檔的編輯,、一個(gè)電子表格的制作、一個(gè)宏病毒的清除,、一個(gè)apr局域網(wǎng)的攻擊等等,，都曾讓我焦頭爛額，幾天,、十幾天,、甚至幾十天，為了解決一個(gè)電腦問(wèn)題我不懈追求,，不斷學(xué)習(xí),。

另一方面，我積極參加上級(jí)教育部門組織的培訓(xùn),，利用暑假前后兩次（省教院,、新華電腦學(xué)校）去合肥培訓(xùn)，向計(jì)算機(jī)高手學(xué)習(xí),、和其他同行交流,。在使用中學(xué)習(xí)，邊用邊學(xué),。這讓我在電腦基礎(chǔ)知識(shí),、衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收、設(shè)備運(yùn)行維護(hù),、課件資源建設(shè)等方面有了很大的提高?，F(xiàn)在，對(duì)于電腦系統(tǒng)及基本軟件的使用我有了很大進(jìn)步,，一般故障自己就能解決,，確保了學(xué)校農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作的順利進(jìn)行。

個(gè)人電腦水平的提高,，并不能代表全校教師水平的提高,，于是我又兼任了各位老師的“小老師”，除了對(duì)學(xué)校老師的集中培訓(xùn)外,，課余任何一位老師在使用過(guò)程中出現(xiàn)了問(wèn)題,，一個(gè)電話，我便隨時(shí)到達(dá),，共同探討解決問(wèn)題,。為了能更好能讓更多老師掌握電腦基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)校的文印室也就漸漸成了我的辦公室。這不僅為學(xué)校節(jié)約了大量的經(jīng)濟(jì)支出,，還讓我的同事們對(duì)電腦水平有了很大提高。事情多了,，任務(wù)多了,，但我收獲了一份份感激，收獲了知識(shí),。也收獲了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng),，苦，但我是快樂(lè)的,！

“回首清暉來(lái)時(shí)路,，古月依舊照今人?！痹诮窈蟮娜兆永?，我會(huì)繼續(xù)把教育崗位作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)，用我全面發(fā)展的師魂塑造人,，用無(wú)私奉獻(xiàn)的師德陶冶人,，用高風(fēng)亮節(jié)的師表鼓舞人，為了那無(wú)悔的承諾,，譜寫出無(wú)愧的青春之歌,！

師德標(biāo)兵事跡材料題目篇七

xxx，女,，中共黨員,，1981年11月出生，本科學(xué)歷,，2004年3月參加工作,，現(xiàn)任xxx區(qū)烏蘭小學(xué)數(shù)學(xué)教師、工會(huì)主席,。在16年的工作生涯中,，本著“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神,，始終在努力踐行著陶行知先生倡導(dǎo)的“學(xué)高為師,，身正為范”，以高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名合格的人民教師,。

從教以來(lái),，xxx老師一直擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)任過(guò)8年的班主任工作,。為不斷要求進(jìn)步,，2011年她向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書,，并于2018年光榮的加入中國(guó)共產(chǎn)黨,。在教育教學(xué)工作中,，侯老師深切體會(huì)到師德的重要性。教師的一切言行舉止,，都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,。實(shí)踐證明,，具有高尚情操、淵博學(xué)識(shí)和人格魅力的教師,，能影響學(xué)生一輩子的發(fā)展,。作為教師，首先應(yīng)該做到熱愛(ài)學(xué)生,，不管成績(jī)的好壞,，他們都有資格和權(quán)利得到老師的愛(ài)?！坝H其師,，則信其道；信其道,，則循其步”說(shuō)的正是良好的師生關(guān)系對(duì)教育教學(xué)所起的積極作用,。愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)教勤業(yè),，是師德修養(yǎng)的重中之重,。為了教育好學(xué)生，對(duì)得起這份神圣的`工作,，她不斷地給自己“充電”,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，勇于創(chuàng)新,，優(yōu)化課堂教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，相信總有一天,，她會(huì)收獲桃李滿天下的芬芳,。

1、認(rèn)真鉆研教材

北師大版數(shù)學(xué)教材與生活實(shí)際聯(lián)系很緊密,。在上課前,，侯老師會(huì)把每一課的知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)都力爭(zhēng)把握到位,，再結(jié)合生活實(shí)際和班上學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行備課,，以學(xué)生熟悉的、感興趣的事物導(dǎo)入新課,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。在備課中她還有意識(shí)的針對(duì)班上不同的學(xué)生設(shè)計(jì)了不同層次的梯度練習(xí),，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持，不同層次的學(xué)生都有了很大的提高,。

2,、注重培養(yǎng)學(xué)生的能力與良好習(xí)慣

在侯老師的眼里，每一位學(xué)生都有其閃光的地方,，所以在課堂上她會(huì)捕捉學(xué)生的閃光之處,。她常對(duì)孩子們說(shuō)的話是：“尺有所短、寸有所長(zhǎng),。”這個(gè)班級(jí)的孩子單純,、熱情,，但是做事卻不顧后果，不懂得友善的對(duì)待同學(xué),。所以,，在課堂上盡管有些學(xué)生愿意積極舉手回答問(wèn)題，可一旦回答錯(cuò)了,，又顧慮重重,。當(dāng)務(wù)之急是樹立良好的班風(fēng)，只有風(fēng)氣正了,，學(xué)風(fēng)正了,，學(xué)生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言。于是,，每一節(jié)課,，她都有意識(shí)的讓每名學(xué)生有發(fā)言的機(jī)會(huì)，每名學(xué)生回答的問(wèn)題看似簡(jiǎn)單,，但其實(shí)都是有目的的叫不同的學(xué)生,。基礎(chǔ)差一些的孩子,，侯老師會(huì)安排一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓他們能夠經(jīng)過(guò)自己的思考回答上來(lái),，思維開闊的學(xué)生她會(huì)在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望。這樣既樹立了學(xué)生的信心,，又大大滿足了不同學(xué)生的需求,，使他們?cè)诿抗?jié)課上都能夠得到提高。當(dāng)然,，有時(shí)當(dāng)一名學(xué)生回答錯(cuò)誤時(shí),，個(gè)別同學(xué)會(huì)笑話他，這時(shí)侯老師會(huì)及時(shí)制止并且指出這名學(xué)生雖然回答錯(cuò)誤,，但在某一方面做的特別好,，給大家提了一個(gè)醒,。所以，現(xiàn)在侯老師的班級(jí)課堂氣氛是和諧的,，當(dāng)哪一名學(xué)生回答問(wèn)題有障礙時(shí),，別的學(xué)生會(huì)舉手說(shuō)：“我來(lái)幫他?！本褪沁@樣的一句話,，使孩子們熱愛(ài)這個(gè)課堂，因?yàn)樗麄冎肋@樣的課堂屬于他們自己,。當(dāng)然,，聲音洪亮、說(shuō)完整話及認(rèn)真傾聽這是她一貫對(duì)孩子們的要求,，如果哪名學(xué)生回答問(wèn)題聲音小,，會(huì)讓他再重新回答并直到聽清楚為止。在課堂上,，侯老師經(jīng)常說(shuō)的一句話是“你聽清他說(shuō)什么了嗎,，你能再說(shuō)一遍嗎”這句話既讓學(xué)生們認(rèn)真傾聽別人發(fā)言，又在重復(fù)別人的話中提高自己的能力,。久而久之,，學(xué)生的注意力、表達(dá)力,、理解力都會(huì)有所提升,。

天道酬勤，侯老師的辛苦付出,，也得到了回報(bào),。兩個(gè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)每次都名列前茅，所帶班級(jí)被評(píng)為“先進(jìn)班集體”,，侯老師也因此榮獲“昆區(qū)優(yōu)秀班主任”的稱號(hào),。在昆區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“統(tǒng)計(jì)與概率”教學(xué)研討活動(dòng)中評(píng)為優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。榮獲昆區(qū)“教學(xué)能手”“優(yōu)秀教師”的稱號(hào),。

“我不敢說(shuō)自己是‘人類靈魂的工程師’,，我只不過(guò)是在平凡的崗位上發(fā)出我的光和熱，讓它照亮學(xué)生前進(jìn)的道路,，指引他們少走彎路,。”這是xxx老師常說(shuō)的一句話,。相信在今后的教書育人生涯中,，她仍將一步一個(gè)腳印地在無(wú)私奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我們?yōu)樯磉呌羞@樣的好老師而驕傲,！

師德標(biāo)兵事跡材料題目篇八

自20xx年6月從大學(xué)中文系畢業(yè)至今,，我一直擔(dān)任班主任和語(yǔ)文科任工作,。從教八年來(lái)，杏壇春秋,，書寫了我教書育人的喜怒哀樂(lè),；講臺(tái)歲月，浸透著我不懈追求的摯愛(ài)深情,。我深深地愛(ài)著自己所從事的神圣事業(yè),，我把自己的愛(ài)與責(zé)任，把自己的滿腔熱情都傾注在了教育事業(yè)上,。

以身作則,，率先垂范。具有良好的師德,，是每一個(gè)教師必備的素質(zhì),。而良好的師德形象，則體現(xiàn)在教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,，體現(xiàn)在教師課堂內(nèi)外的一言一行之中。為樹立良好的師德形象,，我時(shí)時(shí)處處注意做到用自己的實(shí)際行動(dòng),，給同學(xué)們樹立一個(gè)良好的榜樣。

人們常說(shuō)“打鐵還得自身硬”,，作為一名語(yǔ)文老師,，要想教育同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自我的語(yǔ)文素養(yǎng),，我要求自己首先要做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,、勤奮主動(dòng)。多年來(lái)我一直堅(jiān)持做到如下幾點(diǎn)：一是要求學(xué)生寫好字,，自己必須要有一手拿得出的好字,。為此我不間斷的練習(xí)書法，堅(jiān)持幾年下來(lái),，我自己的字越寫越好,。不僅如此，我把自己的練字計(jì)劃,、練字效果也不時(shí)地告知同學(xué)們,，讓同學(xué)們監(jiān)督我，也給他們起到一個(gè)示范作用,。我要求學(xué)生做作業(yè)一定要把自己的字寫好,，我也告誡自己一定要在黑板上寫好字，為此目的,，我天天堅(jiān)持,，在黑板上不寫則已,，要寫哪怕一個(gè)字，也要寫得工整美觀,。二是要求學(xué)生多讀書,。為此，我先把自己在高中,、大學(xué)讀書時(shí)所寫的讀書筆記,、讀書心得等展示給同學(xué)們，讓他們?cè)谝黄@嘆聲中開始自己的讀書之旅,。然后我也會(huì)告訴同學(xué)我的讀書計(jì)劃,，我近期又讀了什么書，有什么體會(huì),，等等,；同時(shí)也在合適的時(shí)間搞一個(gè)“讀書匯報(bào)”，讓同學(xué)們展示自己的讀書成果,，寫讀書心得,、交流讀書筆記等。幾年來(lái)我堅(jiān)持這一做法,，同學(xué)們的反映良好,，他們表示自己的視野開闊了，知識(shí)豐富了,，寫作文也不發(fā)愁了,，人生目標(biāo)更明確了，人生態(tài)度更積極了,，為人處世也多了方法技巧,。他們同時(shí)還說(shuō)是抱著“超越老師”的想法去做的。這正是我所期待的效果,。三是堅(jiān)持寫“下水作文”,。光說(shuō)不練是假把式。我要求學(xué)生寫作文,，不僅僅是交給同學(xué)們寫方法和技巧就行了,，我自己也堅(jiān)持寫“下水作文”。這樣做,，有效地提高了同學(xué)們的寫作熱情,，也間接傳授了學(xué)生寫作文的“實(shí)戰(zhàn)”技巧，一舉多得,。

作為班主任,，我也注意時(shí)刻在點(diǎn)滴之中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。剛接到新的班級(jí)，同學(xué)們的行為沒(méi)有一定的約束,，班級(jí)常常出現(xiàn)臟亂差的現(xiàn)象,，慘不忍睹。為扭轉(zhuǎn)這一局面,，我一方面正面說(shuō)明一些事情該如何去做,，另一方面還要親自做示范，讓學(xué)生更加直觀地了解該怎么做,。不僅如此,，還要不斷提醒、不斷示范,，才能讓同學(xué)們真正形成良好的行為習(xí)慣,。例如夏天班里有很多礦泉水瓶子，在教室里地板上滾來(lái)滾去,，竟然沒(méi)有人去撿,！問(wèn)值日生，值日生說(shuō)“我打掃衛(wèi)生的時(shí)候,，還沒(méi)有人扔”,，理由冠冕堂皇，無(wú)懈可擊,。怎么辦呢,？我什么話也不說(shuō)，進(jìn)教室彎腰,，到同學(xué)們的位置上去撿瓶子，而且不讓他們幫忙,。我自己撿了瓶子之后,，在教室的一個(gè)角落里整齊地放好。第二天,，教室里還有瓶子,，但是已經(jīng)少多了，我還是不說(shuō)話,，彎腰撿瓶子,。第三天，我進(jìn)教室宣布：老師已經(jīng)做了示范了,，希望大家照著老師的'去做,！這招十分有效，瓶子事件就這樣處理結(jié)束,。我的結(jié)論是一個(gè)教育真理：身教重于言教,。還有早上學(xué)生遲到現(xiàn)象。早上，無(wú)論是冬天還是夏天,，學(xué)生似乎都習(xí)慣了遲到,。為改變這一不良的行為，我先正面引導(dǎo)“一日之計(jì)在于晨”,，然后提出要求早到,，之后我面對(duì)同學(xué)保證：請(qǐng)向我學(xué)習(xí)！為此,，我天天早上5：30起床,，在6：00之前站在班門口。這一行為從我做班主任的第一天起,，沒(méi)有改變過(guò)（請(qǐng)假除外）,。同學(xué)們看到我的做法，都很快改正了自己的行為,。因此,，我認(rèn)為，良好的師德存在于老師的內(nèi)心,，是看不見的,，但正確的、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見的,，這正是師德的最佳表現(xiàn),。

師德標(biāo)兵事跡材料題目篇九

李玉琴，中共黨員,，白石溝小學(xué)教師,。__年3月參加工作，曾在九股樹鄉(xiāng)中心小學(xué)任教8年,，_年9月調(diào)入九股樹鄉(xiāng)三川小學(xué)任教,，期間一直擔(dān)任班主任、語(yǔ)文教研組組長(zhǎng),、少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，__年3月至20__年5月任三川小學(xué)校長(zhǎng)，20__年2月至今在白石溝小學(xué)任教,。

一,、關(guān)愛(ài)學(xué)生，塑優(yōu)秀人才

歲月匆匆,她在教師崗位上已經(jīng)過(guò)了九千多個(gè)日日夜夜,，經(jīng)歷了許多的辛酸苦辣,。但是,她之所以一如既往的勤勤懇懇，愛(ài)崗敬業(yè),，執(zhí)著不懈的追求,，是因?yàn)樗龑?duì)教育事業(yè)深深地愛(ài)，是因?yàn)樗w會(huì)到了一個(gè)教師所存的幸福和快樂(lè)。

二十七年來(lái),，她一直擔(dān)任班主任工作,。眾所周知，班主任工作千頭萬(wàn)緒,，責(zé)任重大,，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生是班主任義不容辭的責(zé)任。她把每一個(gè)學(xué)生都看作是自己的孩子,，經(jīng)常深入到學(xué)生中間,，和他們促膝談心，問(wèn)寒問(wèn)暖,，無(wú)微不至,。

一天早晨，北風(fēng)呼呼地吹著,，是立冬以來(lái)第一個(gè)冷天,。劉青虎同學(xué)捂著肚子，哭著說(shuō)肚子疼,，她馬上扶著他去衛(wèi)生室,。一量體溫38度。打了針,，拿了藥,，特意給他買了面包。在回學(xué)校的路上,，她們邊走邊聊,，從學(xué)習(xí)談到家庭。囑咐他爸爸媽媽很辛苦,，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大后一定要孝敬他們?；匦：?，服侍他吃了藥,，又送他回宿舍休息,，李老師才放心的去上課。去年冬天的一個(gè)下午,，她正準(zhǔn)備做飯,，有學(xué)生說(shuō)卯龍麗生病了，她立即跑到宿舍用手一摸：好燙,，一量體溫38.8度,，立刻送往衛(wèi)生室，讓醫(yī)生再量還是38.8度，便馬上打點(diǎn)滴,，李老師給孩子的家長(zhǎng)打電話,，但父母不在家，她便一直陪在身邊,，醫(yī)生感動(dòng)的說(shuō)：“你像媽媽一樣愛(ài)自己的學(xué)生,。”打完針,，送她回宿舍服了藥,，讓孩子躺下后她才去做飯，晚上還去看了幾次,。直到退燒了,，她才放心地離去。很多時(shí)候?qū)W生生病,，就在教室嘔吐,，每次她都是耐心的給他們打掃嘔吐物。

對(duì)于家庭困難的學(xué)生,，她總是特別的關(guān)照,。一方面給予一些力所能及的幫助，同時(shí)及時(shí)向?qū)W校反映情況尋求社會(huì)救助,。因?yàn)樗?，只有?ài)孩子才能更好的教育孩子，作為一名教師就應(yīng)該用自己博大的愛(ài)去溫暖每一名學(xué)生,，增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,。

今年，她所教的班級(jí)中幾位男生,，非常的調(diào)皮,，上課沒(méi)精神、成績(jī)上不去,，不僅在班里經(jīng)常打鬧,，還在宿舍喝酒、打牌,。針對(duì)此情況,，她及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，發(fā)現(xiàn)他的家長(zhǎng)有的在外忙生意,，有的外出打工,，沒(méi)時(shí)間管他，尤其午休時(shí)間,，無(wú)人看管,。學(xué)生自制力差,，貪玩不休息，還經(jīng)常跑到外面惹事,。有的家長(zhǎng)知道后只是采用簡(jiǎn)單粗暴的打罵方式,，不能解決根本問(wèn)題。針對(duì)此情況,，她和這些孩子的家長(zhǎng)交流,、談心，并主動(dòng)和孩子們一起活動(dòng),，跟他們交朋友,。給他們解決生活中的實(shí)際困難，僅僅幾周的時(shí)間里,，他們判若兩人,，學(xué)習(xí)勁頭足了，成績(jī)提高了,，和同學(xué)的關(guān)系也改善了,。在這段時(shí)間里，她特別關(guān)注這幾個(gè)孩子,，課堂上多讓他們回答問(wèn)題,，只要發(fā)現(xiàn)一星一點(diǎn)的閃光，就拿起表?yè)P(yáng)的武器,。他們的轉(zhuǎn)化也帶動(dòng)了一批學(xué)困生,，使這個(gè)班充滿了和諧。

站在孩子們的面前,，看著一張張笑臉,，聽著那一聲聲童稚的問(wèn)候，她感到了無(wú)比的快樂(lè)與幸福,?！皭?ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn),。是啊,，李老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是不求任何回報(bào)的。只要學(xué)生們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，李老師就心滿意足了,。

每當(dāng)教師節(jié)或者別的節(jié)日，其他班的學(xué)生總是買一些禮物送給老師,，來(lái)表達(dá)他們對(duì)老師的愛(ài),。她的學(xué)生們卻是獨(dú)出心裁,，寫一封信或自己做一張卡片……他們知道老師不喜歡亂花錢,。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，她的辦公桌上總是堆滿了學(xué)生們的祝福。今年她所教的畢業(yè)班里每一位同學(xué)都給她寫了贈(zèng)言,，做的卡片各種各樣：有千紙鶴,、風(fēng)箏、小船,、飛機(jī)......看著學(xué)生們精心制作的禮物,，情感真摯，純真童稚的語(yǔ)言,，李老師欣慰的笑了,，因?yàn)檫@就是愛(ài)的回報(bào)。

二,、愛(ài)崗敬業(yè),，矢志不渝

我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不行”。在日常教學(xué)中,，她要求學(xué)生做到的,，首先保證自己做到：要求學(xué)生不遲到，自己總是在上課前準(zhǔn)時(shí)到門口候課;要求學(xué)生7:20進(jìn)教室,，她每天提前進(jìn)教室;要求學(xué)生講文明懂禮貌,，平時(shí)她非常注意自己的行為舉止、言談風(fēng)貌,。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,。老師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的素質(zhì)，進(jìn)而影響著學(xué)校的校風(fēng),?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，用自身榜樣的作用和人格魅力讓學(xué)生佩服,，從而成為學(xué)生仿效的模范?！疤依畈谎?，下自成蹊”，相信合格的教師才能塑造合格的學(xué)生,。

“為了孩子的一切,，為了一切的孩子”是她從事教育教學(xué)工作所追求的目標(biāo)。二十七年來(lái),，她把自己全部的愛(ài)給了她的學(xué)生——這些可愛(ài)的孩子們,?？梢哉f(shuō)她對(duì)得起她所選擇的太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，對(duì)得起她的學(xué)生們,。至今,，她堅(jiān)持住校，也從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樽约旱氖螺p易的耽誤一節(jié)課,，她的家人為此做出了很大的犧牲,。因?yàn)楣ぷ髅Γ瑑晌焕先说纳斩几牡叫瞧谔爝^(guò);還記得20__年農(nóng)歷4月初8是爸爸84歲高齡的壽辰,，本該給他老好好祝祝壽,，可不巧的是那天正好周一，她所帶的又是畢業(yè)班,，為了不耽誤學(xué)生的課,，她和哥姐們商量，決定提前到周日給父親過(guò)生日,，但生日那天還是去了不少客人,，誰(shuí)曾想偏偏遇上了多年罕見的大地震。正當(dāng)媽媽去收拾碗筷之時(shí),，只聽“嘩”的一聲屋子的吊頂垮了要不是表哥一把將媽媽拽出門外,。她將永遠(yuǎn)失去了最愛(ài)她的媽媽?因?yàn)楣ぷ髅Γ牌拍懡Y(jié)石輸液十幾天她都沒(méi)抽出一點(diǎn)時(shí)間去陪陪;因?yàn)楣ぷ髅?，她走娘家只是吃一頓晌飯,，板凳還沒(méi)坐熱就得走;關(guān)心丈夫只能通過(guò)電話噓寒問(wèn)暖;孩子在學(xué)校生病了，就讓親屬去幫忙照料……因?yàn)樾睦锟偸欠挪幌滤哪切W(xué)生,。李老師想起這些,，心里很難受，覺(jué)得對(duì)不起家人,，但是她卻無(wú)愧于“光榮的人民教師”這一稱號(hào),。

在工作中，李老師顧全大局,，服從學(xué)校安排,，一切以集體利益為重。截止到現(xiàn)在,，她已經(jīng)送了十九屆畢業(yè)班,，每次接過(guò)一個(gè)班，自己都要花很長(zhǎng)時(shí)間去熟悉學(xué)生,，而每次接過(guò)的學(xué)生又總是參差不齊,，優(yōu)生少差生多，學(xué)生也沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了改變現(xiàn)狀,，她在教學(xué)中不知費(fèi)了多少心力,，把每個(gè)學(xué)生的情況摸清楚因材施教的同時(shí)，讓優(yōu)差生結(jié)成對(duì)子,。有些優(yōu)生有驕傲情緒，對(duì)差生不耐煩,，動(dòng)不動(dòng)講著題就耍脾氣,。她及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)給予正確引導(dǎo)，特差的學(xué)生就自己抽時(shí)間輔導(dǎo),。今年九月根據(jù)局里安排我校要去一名老師到略陽(yáng)最寒冷的郭鎮(zhèn)中心小學(xué)去支教,，正當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)為難之時(shí)，李老師自告奮勇去支教,。替學(xué)校解決了一大難題,。

做一名合格的人民教師是李老師無(wú)怨無(wú)悔的人生選擇。這些年來(lái),，辛勤的付出換來(lái)碩果累累,，她的學(xué)生遍布各行各業(yè)，在西安創(chuàng)業(yè)成功的兩位企業(yè)老總,，每年春節(jié)都回到略陽(yáng)看望她,。

“美好的生活是自己創(chuàng)造的，即使有一天可活,，我也要用心好好創(chuàng)造,。”這是李老師的口頭禪,，在她看來(lái),，有花有果、有笑有淚,、有苦有樂(lè)的生活是優(yōu)美的,、高貴的。她也會(huì)以更加飽滿的熱情投入到教書育人的神圣事業(yè)中來(lái),，讓每一個(gè)學(xué)生的心田得到她無(wú)私的愛(ài)的滋潤(rùn),。

師德標(biāo)兵事跡材料題目篇十

王錦虹是金山中學(xué)一名普通的地理老師，曾先后擔(dān)任班主任,、科組長(zhǎng)等職務(wù),，現(xiàn)任教務(wù)處副主任。從教十幾年來(lái),，王錦虹老師始終手捧一顆愛(ài)心,，懷著對(duì)教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實(shí)踐,，模范履行職責(zé),，無(wú)私奉獻(xiàn),，熱愛(ài)學(xué)生，教書育人,，為人師表,。以高尚的師德嚴(yán)格要求，激勵(lì)自己成為一名合格的人民教師,。

王錦虹老師以一種敬業(yè),、樂(lè)業(yè)、奉獻(xiàn)的精神,，默默耕耘,，始終把培養(yǎng)下一代作為自他至高無(wú)上的事。王錦虹老師時(shí)時(shí)以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自我,，做學(xué)生的表率,。人們常說(shuō)，學(xué)校無(wú)小事,，事事皆教育,，教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模,。他常說(shuō)：作為一名班主任,，應(yīng)“不以善小而不為”，應(yīng)從彎腰拾起地上的一張廢紙做起,。這種師表形象作用是不可估量的,。比如，在一次晚自修的時(shí)候,，王錦虹老師走進(jìn)教室,，教室里亂糟糟的，紙屑到處都是,，真像一個(gè)菜市場(chǎng),。當(dāng)時(shí)，王錦虹老師深深地看了大家一眼,，然后拿起掃把掃起來(lái),。王錦虹老師的這一舉動(dòng)，引起了同學(xué)們的注意,，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲,，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地拿起掃把行動(dòng)起來(lái)。此時(shí)真是無(wú)聲勝有聲,。這就是模范的力量,。王錦虹老師要求學(xué)生做的，自己務(wù)必先做到，不允許學(xué)生做的,，自己堅(jiān)決不做,。在日常生活中規(guī)范言行，以良好的道德風(fēng)范,，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育,，以身作則，言傳身教,，時(shí)時(shí)處處起到表率作用,。

王錦虹老師平時(shí)經(jīng)常利用休息時(shí)間零距離輔導(dǎo)學(xué)生，以校為家,。在他的悉心指導(dǎo)下,，他所任教的班級(jí)成績(jī)常常名列開平市前茅,。

王錦虹老師熱愛(ài)他的工作,、熱愛(ài)他的學(xué)生，熱愛(ài)他的家人,。王錦虹老師跟同學(xué)們一起打籃球,、一起跑步，一起用堅(jiān)強(qiáng)的體魄來(lái)迎接初中繁重的學(xué)習(xí)生涯,。訓(xùn)練是辛苦的,，但收獲是甜蜜的，他們?cè)谛＿\(yùn)會(huì)上收獲滿滿,。

孟子說(shuō)：“敬人者,，人恒敬之；愛(ài)人者,，人恒愛(ài)之,。”王錦虹老師關(guān)愛(ài)他的每一個(gè)學(xué)生,，學(xué)生生病了,，他會(huì)帶他去校醫(yī)室，家長(zhǎng)如果不能及時(shí)趕來(lái),，他還會(huì)送學(xué)生去醫(yī)院,；有一位恩平的女同學(xué)剛來(lái)金山中學(xué)，還不適應(yīng)這里的生活,，每天都在哭,，王錦虹老師耐心的跟她聊天、談心,，還會(huì)給她送上意外的驚喜,，一個(gè)月過(guò)去了、兩個(gè)月過(guò)去了……最終,，她愛(ài)上了美麗漂亮的校園、愛(ài)上了身邊的老師和同學(xué),。

王錦虹老師不但愛(ài)他的學(xué)生,，他和他的學(xué)生還把愛(ài)傳遞給了社會(huì)，他們一起去赤水敬老院,、特殊學(xué)校送愛(ài)心,、一起與馬岡觀文小學(xué)聯(lián)誼、一起到農(nóng)場(chǎng)做農(nóng)務(wù)……,，王錦虹老師用他的言行感動(dòng)著學(xué)生、他和他的學(xué)生感動(dòng)著身邊的每一個(gè)人,。

作為金山中學(xué)地理科組長(zhǎng),，王錦虹老師平時(shí)積極做好全校地理科教學(xué)協(xié)調(diào)工作，與學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃,，共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法,，與教師們互相促進(jìn)，不斷提高教學(xué)水平,。在指導(dǎo)青年教師方面,，處處以身作則,，起到示范表率作用,，讓青年老師牢記“德高為師,，身正為范”的訓(xùn)言,，引導(dǎo)他們發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神,，熱愛(ài)教育教學(xué)工作,。在王錦虹老師的悉心指導(dǎo)下，林坤,、鄧新敏等青年教師已成為學(xué)校教壇新秀,，他們先后參與各地市級(jí)公開課,、撰寫的論文也多次獲得地市級(jí)和市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。

作為市初中地理學(xué)科帶頭人,，王錦虹老師參加了廣東省骨干教師培訓(xùn),，多次在全市中考地理研討會(huì)上作主題發(fā)言,，多次“送教下鄉(xiāng)”,，撰寫多篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，參與編輯多本教學(xué)資料,，為全市初中地理教學(xué)起到示范作用,。由于工作出色,、成效顯著，先后被選為“開平市中小學(xué)名教師培養(yǎng)對(duì)象”,、“江門市中小學(xué)名教師培養(yǎng)對(duì)象”，先后被評(píng)為“開平市優(yōu)秀教師”,、“開平市地理教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”,、“開平市初中階段畢業(yè)班教育質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人”,、“教研積極分子”,、“優(yōu)秀科組長(zhǎng)”,、“優(yōu)秀班主任”等稱號(hào),，多次被聘為開平市初中地理課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課總決賽評(píng)委,。

王錦虹老師選擇了“教師”這個(gè)神圣的職業(yè)，堅(jiān)持以科教興國(guó)為己任,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,，從高從嚴(yán)要求自己,，敬業(yè)樂(lè)業(yè),，不斷進(jìn)取，虛心向其他老師學(xué)習(xí),，汲取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用,。

傾灑教壇終不悔，王錦虹老師熱愛(ài)他的工作,，更加熱愛(ài)他身邊的每一個(gè)學(xué)生,！

師德標(biāo)兵事跡材料題目篇十一

“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣也沒(méi)有教育,?！被衾蠋煹脑挃S地有聲。只要我們教師做到愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心，從學(xué)生的興趣點(diǎn)出發(fā),，認(rèn)真設(shè)計(jì)好教育教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié),，不急功近利,，只求潤(rùn)物無(wú)聲。日久天長(zhǎng),，教育的目的一定會(huì)水到渠成,。

一直以來(lái)，很敬仰霍懋征老師,。沒(méi)有華麗的詞藻,，沒(méi)有抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，沒(méi)有泣不成聲的情感共鳴,，甚至沒(méi)有甜美的笑靨,，她像一位鄰家大媽平易近人。但,，卻字字珠璣,，每一句話都宛如重錘，錘在我們年輕人的心上,。在她的平和面前,，我們滿腹的牢騷，我們無(wú)謂的敷衍,，我們無(wú)聊的躁動(dòng)都顯得那樣幼稚而可笑!

只有這樣——像霍懋征老師一樣,。把滿腔的愛(ài)撒給學(xué)生，把每一節(jié)課上得有聲有色,，把每個(gè)孩子的成長(zhǎng)作為自己成功的標(biāo)尺,。“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”,，全心全意，無(wú)私奉獻(xiàn)——這才應(yīng)該是一個(gè)師者的最高境界吧!

師德標(biāo)兵事跡材料題目篇十二

【音樂(lè)起：雨的印記】耕耘教壇十幾載的z,，三年前,，作為優(yōu)秀人才，被引入常州市博愛(ài)教育集團(tuán),，在美術(shù)教師這個(gè)崗位上,，兢兢業(yè)業(yè)、鉆研教學(xué),。她有德施行,，有愛(ài)涵容，以高潔的人文情懷,，博得了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng),。她盡其所能，有才善教,，以精進(jìn)的教學(xué)業(yè)務(wù),，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的嘖嘖稱贊,。經(jīng)她輔導(dǎo)的博愛(ài)學(xué)生，有170人次在全國(guó)和省市的比賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表作品,。

【音樂(lè)：和蘭花一起】難怪z老師的書畫作品,，屢屢在全國(guó)各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，難怪她獲得了常州市美術(shù)基本功比賽一等獎(jiǎng),，難怪她被評(píng)為常州市百名優(yōu)秀農(nóng)村教師,，難怪她獲得了常州市美術(shù)學(xué)科帶頭人等殊榮。僅從她毫不猶豫地用一年績(jī)效考核獎(jiǎng)2萬(wàn)多元,，購(gòu)買了一套集成北京故宮珍藏畫作《宋畫全集》,，人們就不難感受到她對(duì)美術(shù)事業(yè)的熱愛(ài)。

【音樂(lè)：雨的印記】一直以來(lái),，教書育人,、以德感人，是z老師的執(zhí)教宗旨,。每個(gè)學(xué)期組織開展一次的美術(shù)社團(tuán)活動(dòng),，是開拓學(xué)生視野，提高他們發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美,、表現(xiàn)美的特色活動(dòng)，還總是安排在周末還有節(jié)假日,。無(wú)論家人支持與否,，不管自己的健康狀況如何，她都言必信,，行必果,，帶著學(xué)生參觀博物館，領(lǐng)著孩子們一絲不茍臨摹,、寫生,。

一直以來(lái)，以情暖人,、以情感人,、以情化人，是z老師的教學(xué)方式,。有的學(xué)生家長(zhǎng)為了感謝她認(rèn)真用心的教學(xué)，趁著接送孩子的當(dāng)口,，悄悄放下購(gòu)物卡就走,。她鄭重地給這樣的家長(zhǎng)寫回信把卡退回去，說(shuō)明自己只做自己應(yīng)該做的事,，不拿自己不該拿的東西,。沒(méi)有華麗的辭藻,，樸實(shí)而簡(jiǎn)短的言語(yǔ)，清晰地表達(dá)了作為教師,，她所擁有的職業(yè)神圣感和道德操守,。

【無(wú)音樂(lè)】精制的《宋畫全集》，是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的經(jīng)典,，z老師花2萬(wàn)多錢買來(lái),，不是為了擺在自家書柜里炫耀與珍藏，而是為了與愛(ài)好繪畫藝術(shù)的孩子分享,，一起習(xí)學(xué)古人精湛的繪畫技藝,。為了讓孩子看看真正的藝術(shù)，她寧可被同事們說(shuō)：有點(diǎn)瘋狂,。被丈夫埋怨：花幾千元換掉舊手機(jī)不肯,，買書花了2萬(wàn)多竟然舍得！為了燃起孩子們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的熱情,，為了把孩子們領(lǐng)進(jìn)神圣的藝術(shù)殿堂,，她期望自己這套最愛(ài)的畫冊(cè)，成為孩子們初探國(guó)畫領(lǐng)域的導(dǎo)航,！

【音樂(lè)：雨的印記】濮老師常常說(shuō)：“做老師要有才華,，要博學(xué)，要讓學(xué)生終生受益于你的教育,?！彼沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的,。為了讓學(xué)生真切感受中國(guó)畫詩(shī),、書、畫,、印一體的特質(zhì),，也為使孩子們的畫因有了印章效果會(huì)更好，她一直免費(fèi)為社團(tuán)的孩子篆刻名章,。一個(gè)小小的印章從設(shè)計(jì)印稿,、篆刻初稿到對(duì)比修改，至少要用上一天半的時(shí)間,?？芍灰⒆觽兡檬^來(lái)，她從不拒絕,，總是樂(lè)此不疲,。

【無(wú)音樂(lè)】從她以“無(wú)名小河”自勉，一步一個(gè)腳印，努力將自己匯入書畫藝術(shù)的大海,，人們看到了一個(gè)人類靈魂工程師勤奮耕耘的身影,。

【音樂(lè)：和蘭花一起】我們有理由相信，z老師一定可以成為站得更高,，看得更遠(yuǎn),，行得更長(zhǎng)的教師。我們有理由相信,，在平凡的美術(shù)教學(xué)崗位上,，她不僅在弘揚(yáng)中華書畫藝術(shù)的大美，更是在傳遞人與人無(wú)私扶助的大愛(ài),！我們有理由相信,，在博愛(ài)教育集團(tuán)這個(gè)大有作為的平臺(tái)上，她能為社會(huì)培養(yǎng)出有理想,、有素質(zhì),、有能力的未來(lái)人才，因?yàn)?，她擁有一腔關(guān)愛(ài)學(xué)生的情懷,，這情懷，將一如既往地獻(xiàn)給學(xué)校和學(xué)生,，并毫無(wú)保留地獻(xiàn)給社會(huì)與大眾,！

【無(wú)音樂(lè)】博愛(ài)、求實(shí),，敬業(yè),、愛(ài)生。這是z老師的師德與靈魂,。